第一篇：《再見了，拖拉》讀書筆記

《再見了，拖拉》這本書主要告訴我的是：不管做任何事不要拖拉，要有計(jì)劃性，這樣，做事才能又快又好。

這本書主要講述的是：主人公馬明月因?yàn)閼卸柰侠刻焐蠈W(xué)都會遲到。放學(xué)后總是先玩電腦游戲在做作業(yè)，結(jié)果受到老師的批評，還讓生病的媽媽擔(dān)心?？蛇M(jìn)入學(xué)校廣播臺后，她漸漸懂得制定計(jì)劃的重要性，掌握了實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的方法，于是她開始有計(jì)劃的生活。

其實(shí)在我剛剛看這本書時(shí)，發(fā)現(xiàn)我也有拖拉病，比如寫作業(yè)時(shí)，我寫著寫著遇到了一道難題。如果我好好思考，就能很快的知道答案?？墒俏蚁胫胫团苌窳?，想到了一些漫畫人物，結(jié)果一想就過了半小時(shí)，那道題一動(dòng)也沒動(dòng)。而我制定了計(jì)劃也只有三分鐘熱度。過了幾天那個(gè)計(jì)劃表就成了在墻上的一個(gè)擺設(shè)。

現(xiàn)在我知道了我為什么不能堅(jiān)持遵守計(jì)劃表的原因了，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)即不知道制定計(jì)劃表的方法，又不知道實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的方法。我以為只要有計(jì)劃，就可以了。并沒有想到去完成它。所以才只有三分鐘的熱度。

我已經(jīng)想到了怎樣計(jì)劃了!我知道制定計(jì)劃不單單是去想，也不單單是去寫。是要按計(jì)劃里的去做，這樣才能完成計(jì)劃。但是，你設(shè)計(jì)的計(jì)劃要合理，不要設(shè)計(jì)的很多，因?yàn)槟憧赡芡瓴怀?。只有?jì)劃的好才能完成的好!

計(jì)劃!是讓你的生活從無序到有序的一位老師。要記住，做事要有計(jì)劃性，這樣你才能完成的更好。

第二篇：再見了拖拉讀后感

《再見了，拖拉》這本書告訴了我們計(jì)劃的重要性。它的主人公馬明月學(xué)會了制定計(jì)劃，改掉了拖拉的毛病，一步步向夢想有力的邁進(jìn)。讓我不禁聯(lián)想到現(xiàn)在的我。

現(xiàn)在的我也像馬明月開始的時(shí)候那樣比較拖拉。就是不注重計(jì)劃性，甚至有時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)后不知道該干什么，自己也有計(jì)劃，但是在心中，沒有羅列出來，做起來就會丟東忘西。所以必須把計(jì)劃寫出來，這樣才會向夢想一步步邁進(jìn)。還要知道計(jì)劃的重要性。我覺得我的計(jì)劃應(yīng)該這樣制定：每天早上起來背一個(gè)片段和兩個(gè)英語單詞，下午放學(xué)回家先拉琴。

一天少拉一會兒，不累而且記得比較牢固，比周末一次拉半天效果要好。吃完飯靜下心來寫作業(yè)，爭取一氣呵成，不能像以前那樣寫著玩著。就比如說上周六上午，本來計(jì)劃三小時(shí)完成的作業(yè)，用心去寫，結(jié)果七十分鐘就寫完了，還寫的很工整。既提高了學(xué)習(xí)效率，又有時(shí)間做我自己想做的事。最后就是看書了。這個(gè)看書呢，需要一個(gè)字一個(gè)字的看。我有時(shí)候就是一掠而過，一目十行，有時(shí)候錯(cuò)別字就是在不經(jīng)意間劃過了。如果慢慢看，這些錯(cuò)別字肯定會大大減少。

所以，在我生日當(dāng)天，也就是今天，我制定出了一張計(jì)劃表，等于給自己的一份生日禮物。希望自己能按計(jì)劃做，改掉拖拉的壞毛病。

第三篇：《再見了,拖拉》讀后感

這幾天，我看了最勵(lì)志校園小說中的“再見了，拖拉”。這本書主要講的內(nèi)容可以用作者的兩句話來概括，分別是“有計(jì)劃的生活是成功地動(dòng)力”“有計(jì)劃的生活是實(shí)現(xiàn)夢想的基石”，這也是我之所以喜歡這本書的原因了！

“再見了，拖拉”這本書以主人公“太平公主”馬明月為例，向我們講述了她是如何實(shí)現(xiàn)連自已都認(rèn)為遙不可及的航天夢；怎講去珍惜像流水一樣的時(shí)間；怎樣去治愈身上的“拖拉病”，做好這一切最好的辦法就是，制定一個(gè)適合自已的“時(shí)間優(yōu)先順序表”。

首先，我們要先知道制定“時(shí)間優(yōu)先順序表”的重要性。制定計(jì)劃同樣也是我們成長的過程，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中的不斷檢討和反省會使我們前進(jìn)和成長。其次，看出自已身上的毛病和缺點(diǎn)，因?yàn)槿绻话醋砸驯旧淼娜秉c(diǎn)和毛病來制定合理的“時(shí)間優(yōu)先順序表”的話，沒有幾天自已就會堅(jiān)持不下來，因?yàn)椴贿m合自已，所以是沒有用的。然后，我們要合理的安排每一件事、每一秒鐘、每一分鐘，只有確定了事情的優(yōu)先順序，這樣才能完成更多更好的事情。就像書中的那首詩一樣“計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)夢想的階梯，我們要想爬樓梯一樣，一步步爬上去。有朝一日，你一定可以登上天空，摘下那顆夢寐以求的星星”……其實(shí)，“時(shí)間優(yōu)先順序表”只是為了督促和幫助你，但是在這個(gè)過程中，如果你能堅(jiān)持下來，你就會收獲很多。最后，這本書向我們講解了制定計(jì)劃時(shí)的技巧和必須要注意的。大部分人都會制定計(jì)劃，但是他們中能把自己最初的計(jì)劃堅(jiān)持到底的卻沒有幾個(gè)。因?yàn)樗麄冎杏械牟皇亲畛踔贫ǖ奶y，不在自已的范圍內(nèi)，導(dǎo)致剛開始很有信心和熱情，可是這樣的計(jì)劃往往是堅(jiān)持不了多久的，沒有多長時(shí)間他們就放棄了，因?yàn)樗麄兂惺懿涣诉@樣的計(jì)劃表所帶來的壓力；或者，有的一開始就把計(jì)劃制定的太簡單了，非常好完成，對自已起不到一點(diǎn)作用和幫助，從而失去了制定計(jì)劃的重要性。所以我們要制定適合自己的、不過難也不過簡單的計(jì)劃表才是通往成功的道路。如果覺得光完成沒有意思的話，可以自已編一些有趣、合理的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰游戲。

我相信，每個(gè)人都讀過很多的書，請大家也把你讀的書推薦一些給我，好嗎？

第四篇：《再見了，拖拉》讀后感

小朋友，你們是不是都有過拖拉的壞習(xí)慣呢？反正我有過?？勺詮奈铱戳隧n國作者——徐志源寫的《再見了，拖拉》這本書以后，我那拖拉的壞習(xí)慣就神奇的改掉了！

有的小朋友會問：“這本書有那么神奇嗎？你不是在吹牛吧！”我會把一本正經(jīng)地回答：“這本書就是有那么神奇，現(xiàn)在就聽我給你介紹一下吧！”它講得是一個(gè)女孩子——馬明月因?yàn)閼卸柰侠?，每天上學(xué)都會遲到，放學(xué)后總是先玩電腦再做作業(yè)，結(jié)果受到老師批評，還讓生病的媽媽擔(dān)心?？墒亲詮倪M(jìn)入學(xué)校廣播臺后，她漸漸學(xué)會制定計(jì)劃的方法，于是開始了有計(jì)劃的生活，并一步一個(gè)腳印地朝著自己的夢想努力……

這本書里的詞句生動(dòng)、幽默、俏皮、讀起來朗朗上口，一個(gè)鮮活的馬明月仿佛就在我的眼前；它的插圖色彩鮮艷豐富，不自覺得就把小朋友的目光吸引；書中人物形象塑造可愛而又美麗，情節(jié)設(shè)計(jì)貼近生活，仿佛這些事隨時(shí)也會發(fā)生在我們身邊一樣。尤其是作者把一個(gè)個(gè)包含道理、妙趣橫生的小故事串聯(lián)在一起，就猶如一顆顆神奇的種子種在我的心田，慢慢地生根發(fā)芽，讓我不知不覺就接受了明月改掉拖拉的方法——也像她一樣做了一個(gè)彩色計(jì)劃表。

我把每天需要完成的事情都列在表上，然后就按照時(shí)間表的安排按時(shí)按量的把事情做完。我的計(jì)劃表上有很多小格子，每個(gè)小格子都代表一件要完成的任務(wù)。如果我完成了其中的某一件事，就在格子里打鉤。當(dāng)我看到涂滿對鉤的表格時(shí)，我是多么的興奮與自豪，別提多有成就感了！這樣，時(shí)間就能科學(xué)合理的利用，再也不會發(fā)生拖拉的現(xiàn)象了！

怎么樣，和我一樣有拖拉壞習(xí)慣的小朋友們，是不是已經(jīng)迫不及待地想要看到這本書了呢？讓我們一起來看《再見了，拖拉》，一起告別拖拉吧！

第五篇：再見了拖拉讀后感2篇

篇一：再見了拖拉讀后感

這本書主要寫了明月懶惰，還很拖拉。

第一課寫了還有二十四小時(shí)就是世界末日了，你會干什么？還有二十四小時(shí)就是世界末日，所有人都在著急。一些老人和年輕人都驚慌失措，不知如何是好。主持人深深地嘆了一口氣，說：“航行的速度是38000千米。如果算這個(gè)速度，4月五日上午8點(diǎn)23分，也就是24小時(shí)后的時(shí)候。人民們，再過一天，航行就撞擊我們的地球。一位最紅氣偶奇仁來了。他的心愿是告訴人們她不是女的，而是男的。主持人的聲音越來越大。

說話的時(shí)候天上飄下了無數(shù)張紙幣。而且紙幣像秋天的落葉一樣在地上。()記者好奇地問：“這些錢是哪來的？好像是高樓大廈的天臺掉下來的。如果沒有世界末日，早就有許許多多的人來撿錢。可是現(xiàn)在，人們居然沒有一個(gè)人來撿錢。

鏡頭里出來一個(gè)光禿禿的老爺爺。那不是超級吝嗇的大富豪董事長嗎？董事長說這些錢是我攢了一輩子的血汗錢。我從來都沒捐過一分錢，現(xiàn)在這些錢都變成沒用的廢紙。如果誰給他一個(gè)月的時(shí)間，他就把所有的財(cái)產(chǎn)都給他。

有一個(gè)小女孩含含糊糊的說：“我是??向天小學(xué)??五年級三班??馬明明。

馬明明小朋友，寶貴的時(shí)間在不管的逝著，明明小朋友，你在干什么？明明說：“我再睡覺?！敝鞒秩撕腿藗兒荏@訝。不管主持人怎么說，明明也是不醒。突然爸爸大聲喊：“你要從床上掉下來了?！惫坏粝聛砹?。

明輝和爸爸說：“起床了，遲到大王?！卑职钟昧Π衙髅鲓A在腰里。明明要死了，明明想弄開爸爸的手，可怎么也弄不開。于是馬明明的一天開始了。

篇二：再見了拖拉讀后感

《再見了，拖拉》終于被我讀完了，我來給你們講一下這本書的內(nèi)容吧。

一個(gè)叫馬明月的小姑娘，是一個(gè)非常拖拉的小女孩。她不但非常拖拉，而且她還讓生病住院的媽媽為她擔(dān)心，每天上學(xué)都會遲到，放學(xué)回家后，總是先玩電腦游戲。后來，受到老師的懲罰。可是她進(jìn)了學(xué)校廣播站后，慢慢懂得了制定計(jì)劃的重要性，學(xué)好了掌握實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的方法。馬明月從此開始了有計(jì)劃的生活，并朝著自己的夢想去努力，最后她變得不再拖拉了。

從這一本書里，讓我學(xué)到了：“珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，燦爛的明天會向你揮手。浪費(fèi)現(xiàn)在的時(shí)間，殘酷的明天會向你揮手?！边@句話讓我明白了我們要珍惜今天的每一分鐘，明天才會變的燦爛。

從今天開始，讓我們有計(jì)劃的合理安排好每一天，珍惜每一分鐘，世界也會變得更美好。