第一篇：新治中學(xué)暑假集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)

新治中學(xué)暑假集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)

劉 軍

從2011年8月27日起，我校組織教師進(jìn)行了多項(xiàng)學(xué)習(xí)，這期間我感觸頗多。作為一名教師，我無(wú)比榮幸，并引以為自豪。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展形式所趨，教育必須放在了一個(gè)全新的高地，同時(shí)我也從中體會(huì)到作為一名教師所肩負(fù)的責(zé)任是多么的大。這些所有的因素?zé)o疑使我們教師隊(duì)伍干起來(lái)更有勁、更賣力、更加積極的投入到工作中去。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)讓我體會(huì)頗多，現(xiàn)作如下感想：

一、通過(guò)觀看視頻會(huì)議，讓我明白了當(dāng)今教育工作的重心，體會(huì)到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的關(guān)懷之情。同時(shí)也使得我內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比，我暗自告誡自己一定要以身作則，做學(xué)生的好老師，做他們的知心朋友。教學(xué)中給他們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以便今后走向理想的彼岸。

二、期間，馬海軍校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)全國(guó)“十二五”規(guī)劃、重慶“十二五”規(guī)劃、奉節(jié)“十二五”規(guī)劃等。聽(tīng)著馬校長(zhǎng)轉(zhuǎn)述的一幅幅藍(lán)圖，我的內(nèi)心開(kāi)始涌動(dòng)，憧憬著未來(lái)美好的生活。

三、對(duì)于相應(yīng)政策及發(fā)展規(guī)劃綱要的了解，讓我體會(huì)到要做出更確切的、更貼近于我們生活的，更符合明確目標(biāo)、責(zé)任、義務(wù)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著不可替代行動(dòng)。同時(shí)，優(yōu)化城鄉(xiāng)格局，照顧農(nóng)村留守兒童，使農(nóng)村孩子看到了希望，增強(qiáng)了其學(xué)習(xí)興趣，從而可以取得更好的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于相應(yīng)文件精神的學(xué)習(xí)，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了教師的職責(zé)所在，明晰了在教育教學(xué)工作崗位上該如何放手去做，更明白了如何才能成為一名好的教師，一名優(yōu)秀的人民教師。

總之：本次集中學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的收獲很多，這些經(jīng)驗(yàn)都是寶貴的，對(duì)我以后的教育教學(xué)工作有著莫大的幫助。

第二篇：暑假集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

2008年暑假集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)

（隆昌縣金鵝鎮(zhèn)涼亭小學(xué)——吳勇江）

按照隆昌縣教育局、金鵝鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一部署，我參加了學(xué)校以學(xué)習(xí)十六大重要思想、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《思想大解放，推動(dòng)新跨越》為主要內(nèi)容的暑假集中學(xué)習(xí)。通過(guò)暑假的充分集中學(xué)習(xí)、討論，使我收益匪淺，感受很多?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：

1、要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，自覺(jué)做到堅(jiān)持不懈、持之以恒、學(xué)以致用。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí)，也才有可能不斷地實(shí)現(xiàn)思想的解放再解放。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)才干，提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)；通過(guò)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，獲取創(chuàng)新的靈感，促進(jìn)工作取得新成效；通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦。

2、要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，結(jié)合到我們的工作，主要是指強(qiáng)化服務(wù)基層的意識(shí)，要做到：（1）積極協(xié)助基層解決在工作中遇到的問(wèn)題和困難；（2）講求行之有效的工作方法，加強(qiáng)對(duì)基層工作的指導(dǎo)，切實(shí)服務(wù)于基層，推進(jìn)基層工作；（3）多聽(tīng)聽(tīng)基層的意見(jiàn)，以實(shí)事求是態(tài)度改進(jìn)我們的工作。

3、要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。解放思想是推動(dòng)探索和創(chuàng)新的最強(qiáng)大動(dòng)力，解放思想的根本目的在于創(chuàng)新。時(shí)代在不斷前進(jìn)，我們?cè)趯?shí)際工作中會(huì)不斷碰到新情況、新問(wèn)題、新困難。只有思想解放了，我們才能敢

于放開(kāi)手腳，敢于大膽地試，大膽地闖，才能敢于探索，敢于創(chuàng)新。實(shí)踐沒(méi)有止境，創(chuàng)新也沒(méi)有止境。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，要適應(yīng)新形勢(shì)，勝任新任務(wù)，就要努力結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)實(shí)踐，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新品格。要以新的思想、新的觀念、新的思考、新的作風(fēng)和解決問(wèn)題新的方式方法去開(kāi)展各項(xiàng)工作。

4、要樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。做到：（1）要尊重客觀規(guī)律。要牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀，強(qiáng)化宗旨觀念和公仆意識(shí)，解決好為誰(shuí)求政績(jī)的問(wèn)題。尊重客觀規(guī)律，還要樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，不堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，就不可能落實(shí)正確的政績(jī)觀。只有落實(shí)正確的政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀，才能按照客觀規(guī)律辦事。（2）要立足本地實(shí)際。求發(fā)展規(guī)律之真，必須以客觀實(shí)際為依據(jù)。就是堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不脫離實(shí)際。腳踏實(shí)地，埋頭苦干，一步一步把事業(yè)推向前進(jìn)。（3）要講究工作方法。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究，掌握真實(shí)情況，使我們的決策更加科學(xué)，更加符合實(shí)際；二是要著力解決實(shí)踐中面臨的各種重大問(wèn)題，找到解決實(shí)際問(wèn)題的有效方法，取得解決問(wèn)題、推進(jìn)工作的實(shí)際成效；三是要通過(guò)研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和和特點(diǎn)，高效率地推進(jìn)和完成工作。（4）要力戒形式主義。形式主義它是片面追求形式而忽視內(nèi)容的一種形而上學(xué)的觀點(diǎn)、方法和作風(fēng)。脫離實(shí)際的形式主義，往往是只見(jiàn)熱鬧，不見(jiàn)成果。這些華而不實(shí)工作，應(yīng)少做或不做。

2008年7月

第三篇：暑假集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

暑假集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)

按照教育局的統(tǒng)一部署，我參加了學(xué)校以學(xué)習(xí)十七大重要思想、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《思想大解放，推動(dòng)新跨越》為主要內(nèi)容的暑假集中學(xué)習(xí)。通過(guò)暑假的充分集中學(xué)習(xí)、討論，使我收益匪淺，感受很多?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，是深入學(xué)習(xí)十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想的具體行動(dòng)。黨的十七大提出新世紀(jì)我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的任務(wù)做出重大部署，而且在理論和實(shí)踐上都有許多新的突破。要理解好、貫徹好十七大精神，最重要的一點(diǎn)，就是要按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展，以實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)一切，自覺(jué)地把思想認(rèn)識(shí)從那些不合適宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來(lái)，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)。把思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變到與十七大要求相適應(yīng)的狀況上來(lái)，把力量凝聚到十七大提出的奮斗目標(biāo)上來(lái)，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)的宏偉目標(biāo)。如果我們的思想還停留在過(guò)去的階段上，就會(huì)使主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相脫離，就難以堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，就難以準(zhǔn)確地理解和貫徹落實(shí)十七大精神，就跟不上發(fā)展的形勢(shì)，就承擔(dān)不了領(lǐng)導(dǎo)賦予的重任。

其次，開(kāi)展解放思想大討論是新形勢(shì)新任務(wù)的要求。從國(guó)際形勢(shì)來(lái)看，當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)復(fù)雜多變，世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程進(jìn)一步加快，國(guó)與國(guó)之間在科技和綜合國(guó)力方面的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。我國(guó)加入世界貿(mào)

易組織以后，我們不得不直接參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，正在面臨著舊的體制和工作方式與國(guó)際如何接軌的挑戰(zhàn)，客觀上要求我們必須通過(guò)解放思想再討論，對(duì)當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)有清醒的了解和認(rèn)識(shí)，審時(shí)度勢(shì)，把握大局，制定對(duì)策，力求在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取勝。從國(guó)內(nèi)形勢(shì)來(lái)看，黨的十七大吹響了全面建設(shè)小康社會(huì)的號(hào)角，黨中央、國(guó)務(wù)院先后出臺(tái)了一系列促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方針政策，全國(guó)各地都在搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展。

第三，開(kāi)展解放思想大討論，要始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，用創(chuàng)新精神解決前進(jìn)中的困難和問(wèn)題。當(dāng)前，運(yùn)用馬克思主義于中國(guó)實(shí)踐，最根本、最緊要的任務(wù)就是運(yùn)用創(chuàng)新的理論即“三個(gè)代表”重要思想回答和解決在創(chuàng)新實(shí)踐中的重大問(wèn)題，從而達(dá)到解放思想、實(shí)事求是、統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的目的。歷史一再證明，有礙于思想解放、思想統(tǒng)一的問(wèn)題首要的是理論問(wèn)題。一些人之所以有這樣那樣思想上的迷惘、認(rèn)識(shí)上的迷霧，其深層根源在于理論上的不清醒，即不能用創(chuàng)新精神對(duì)待創(chuàng)新理論，不能以創(chuàng)新理論回答和闡釋影響和制約解放思想、統(tǒng)一思想的重大理論問(wèn)題。

通過(guò)解放思想大討論的學(xué)習(xí)，我從中找到了自己在思想上、行動(dòng)中的不足與差距，今后要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，全力做好本職工作。

第四篇：奶牛場(chǎng)中學(xué)暑假集中學(xué)習(xí)實(shí)施方案

奶牛場(chǎng)中學(xué)教職工暑假集中學(xué)習(xí)實(shí)施方案

為認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨十七屆六中全會(huì)、自治區(qū)黨委第八次黨代會(huì)、州黨委工作會(huì)議和市委十二屆（二次）全委擴(kuò)大會(huì)議精神，動(dòng)員教育系統(tǒng)廣大師生，進(jìn)一步解放思想，搶抓機(jī)遇，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，不斷增強(qiáng)教育工作的實(shí)效性，努力開(kāi)創(chuàng)伊寧市就一個(gè)字新局面?，F(xiàn)根據(jù)《關(guān)于組織開(kāi)展2012年暑期教師集中學(xué)習(xí)的通知》（伊市教黨發(fā)（2012）89號(hào)要求，現(xiàn)就我校2012年暑期教師學(xué)習(xí)活動(dòng)作如下部署。

一、總體要求

以《綱要》為指導(dǎo)，以構(gòu)建完善的教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)體系為保障，以提升教師的新課程理念、專業(yè)素養(yǎng)、教育智慧為核心，以“構(gòu)建教學(xué)有效評(píng)價(jià)”為主題，結(jié)合2012年教師繼續(xù)教育專題內(nèi)容，扎實(shí)實(shí)施教師全員集中研修計(jì)劃，努力提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

二、活動(dòng)對(duì)象

奶牛場(chǎng)中學(xué)全體在職教職工。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)把我校暑期教師集中學(xué)習(xí)教育工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)工作。

組 長(zhǎng)：徐江梅

副組長(zhǎng)：李永強(qiáng)、成員：韋文安、巴沙、梅明輝、曹金武、米廣文、賀小明、孔朝燕、易靜各科教研組長(zhǎng)

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、中國(guó)共產(chǎn)黨十七屆六中全會(huì)、自治區(qū)黨委第八次黨代會(huì)、州黨委工作會(huì)議精神。

2、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》、《自治區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020）

3、《中國(guó)的民族政策與各民族共同繁榮發(fā)展》、《馬克思主義“五觀教育》、《四個(gè)認(rèn)同教育讀本》、《新疆的發(fā)展與進(jìn)步》、《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條例》；

4、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《信訪條例》、《廉政準(zhǔn)則》、《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理暫行辦法》等法律法規(guī)；

5、第三次全國(guó)援疆會(huì)議精神；自治區(qū)黨委張春賢書記“五一“期間來(lái)伊考察調(diào)研時(shí)的重要講話。

6、《伊寧市中小學(xué)教師、學(xué)生民族團(tuán)結(jié)行為規(guī)范》、《伊寧市教育系統(tǒng)愛(ài)國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)“十禁止》、《伊寧市教育系統(tǒng)加強(qiáng)師德師風(fēng)考核管理辦法》

五、學(xué)習(xí)信息

1、本次集中活動(dòng)采取集體學(xué)習(xí)、分組研討與自學(xué)相結(jié)合和示范課的方式進(jìn)行。

2、活動(dòng)時(shí)間：根據(jù)縣教體局要求，教師集中活動(dòng)時(shí)間為6月30～7月3日。

3、活動(dòng)內(nèi)容：

①6月30日之前：準(zhǔn)備階段。成立活動(dòng)工作組,召開(kāi)工作組會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)暑期理論學(xué)習(xí)有關(guān)文件和會(huì)議精神，研究制定活動(dòng)方案，安排部署教師集中活動(dòng)工作。

②6月30日：召開(kāi)全體教師學(xué)習(xí)部署動(dòng)員大會(huì)。集中進(jìn)行理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活講座（附件）。

③6月30日至7月6日：全體教職工在四樓會(huì)議室集中學(xué)習(xí)。

④總結(jié)交流。

六、考核要求：

1、保證學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格考勤制度，無(wú)故不參加學(xué)習(xí)的嚴(yán)格以曠工處理。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，全體教師要認(rèn)真做好筆記?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，每位教師要撰寫2～3（篇）心得體會(huì)留檔保存。

附件：奶牛場(chǎng)中學(xué)2012年暑期教師集中學(xué)習(xí)活動(dòng)安排表

奶牛場(chǎng)中學(xué)教職工 暑假集中學(xué)習(xí)實(shí)施方案

2012年6月28日

第五篇：新治中學(xué)班主任職責(zé)

新治中學(xué)班主任工作職責(zé)

班主任是全班學(xué)生的主要組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是班級(jí)任課老師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的骨干力量。

一、新時(shí)代班主任的工作思想

第一，是學(xué)生的導(dǎo)師和朋友。學(xué)生不同于產(chǎn)品，他有自己的思想，他也在成長(zhǎng)，而中學(xué)階段正是學(xué)生的身心發(fā)展最關(guān)鍵的時(shí)期，我們不僅要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能，而且要幫助他們樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。新課程就把教學(xué)目標(biāo)從知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和覺(jué)悟目標(biāo)改為知識(shí)與技能、過(guò)程與方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀。班主任作為學(xué)生在校期間接觸最為頻繁的人，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該作為導(dǎo)師去引導(dǎo)他們，作為朋友去幫助他們。為什么學(xué)生畢業(yè)后記得最牢的是班主任，就是因?yàn)榘嘀魅卧趯W(xué)生身上傾注的心血要比其他老師多，在情感上和學(xué)生比較近。

第二，是作為管理者而存在。學(xué)校作為一個(gè)單位要正常運(yùn)作，班級(jí)作為一個(gè)集體要正常運(yùn)作，必然要求作為學(xué)校成員的班級(jí)和作為班級(jí)成員的學(xué)生遵守一定的規(guī)章制度，并按照一定的秩序進(jìn)行活動(dòng)。這就要求班主任通過(guò)班級(jí)管理使學(xué)生有所為有所不為，按照中學(xué)生守則和其他公約等進(jìn)行活動(dòng)。學(xué)校和班級(jí)得以井然有序地運(yùn)作，也就為學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活，健康地發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

第三，是師生之間、教師與教師之間關(guān)系的協(xié)調(diào)者。在教育教學(xué)活動(dòng)中，科任教師有時(shí)會(huì)與學(xué)生發(fā)生一些摩擦與沖突，這時(shí)科任教師一般都能自己處理好這些沖突，但有些教師也會(huì)把問(wèn)題上交給班主任，這就要求班主任做好協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)工作有兩個(gè)基本要求：一是要盡可能維護(hù)教師的形象，從而使其能順利開(kāi)展今后的工作；二是客觀公正，不能一味仗義偏護(hù)教師，使學(xué)生失去對(duì)班主任和老師的信任。同時(shí)，教師之間有時(shí)在本班課務(wù)的安排上特別是在課后時(shí)間的占用上有時(shí)也會(huì)有沖突，這也需要班主任作些協(xié)調(diào)工作。做到主動(dòng)為師生服務(wù)。

“三心”服務(wù)的內(nèi)容：愛(ài)心、耐心、恒心

二、班主任工作具體職責(zé)、認(rèn)真做好學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守《學(xué) 生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》，樹(shù)立遠(yuǎn)大思想，培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立共產(chǎn)主義的人生觀、世界觀。2、在學(xué)校政教處或教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，完成學(xué)校各行政部門、團(tuán)委安 排的各項(xiàng)工作，無(wú)條件配合相關(guān)部門處理重大、突發(fā)、安全事故。

3、按時(shí)完成學(xué)校布置的任務(wù)，切忌敷衍。準(zhǔn)時(shí)參加班主任工作會(huì)議，根據(jù)學(xué)校中心任務(wù)。注重學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，凡是對(duì)學(xué)生有要求的，教師必須先做到，言傳身教，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生、家長(zhǎng)的信任。

4、開(kāi)學(xué)一周內(nèi)完成班務(wù)計(jì)劃，期末寫好工作總結(jié)。

5、開(kāi)學(xué)填好點(diǎn)名冊(cè)，學(xué)籍等工作，做好班級(jí)工作手冊(cè)的記錄。

6、狠抓班級(jí)建設(shè)，做到班風(fēng)正，學(xué)習(xí)濃。

A、認(rèn)真貫徹學(xué)校周末衛(wèi)生大掃除制度 B、認(rèn)真貫徹學(xué)校、班級(jí)財(cái)產(chǎn)保管責(zé)任制，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)公物教育，無(wú)損壞公物現(xiàn)象

C、嚴(yán)格考勤制度，做好考勤工作

D、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)，互幫互學(xué)，全面提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

7、平時(shí)記錄好學(xué)生考勤，學(xué)生缺勤及時(shí)查明原因。凡學(xué)生未到校上課，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，如聯(lián)系不上或有偶發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)向政教處匯報(bào)。做好學(xué)生籍統(tǒng)計(jì)工作。凡遇病休、流失等情況，及時(shí)與政教處有關(guān)老師聯(lián)系、備案。期末按時(shí)完成學(xué)生的品德評(píng)語(yǔ)，填好《學(xué)生成長(zhǎng)記錄》手冊(cè)。、學(xué)期初做好班務(wù)工作的分工，平時(shí)抓好班級(jí)小干部的培訓(xùn)工作，分工、培訓(xùn)有記錄。指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。關(guān)心指導(dǎo)班級(jí)團(tuán)支部定期開(kāi)展團(tuán)組織生活和教育活動(dòng)。組織班級(jí)志愿者服務(wù)活動(dòng)小組，落實(shí)服務(wù)對(duì)象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容等，及時(shí)總結(jié)和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀事跡。

9、積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，爭(zhēng)取好名次。積極參加學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”形成良好的班風(fēng)，為任課教師創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。

10、一學(xué)期至少組織二次主題會(huì)，一月一次班干部專題會(huì)；督促學(xué)生出好黑板報(bào)（每月一次），并充分利用學(xué)習(xí)園地。

11、指導(dǎo)學(xué)生布置好教室環(huán)境，做好包干地區(qū)的保潔工作。保證教室干凈整潔，不雜亂無(wú)章。

12、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)情況，要重視和調(diào)節(jié)學(xué)生的作業(yè)量。

13、做好家訪工作，家訪有記錄。平時(shí)學(xué)生有原因不明的缺席達(dá)一天，必須及時(shí)訪問(wèn)或與家長(zhǎng)聯(lián)系，每周將缺席情況記錄好，并記錄在班主任手冊(cè)上。密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生校外表現(xiàn)，有針對(duì)性做好學(xué)生的思想工作（尤其是思想不穩(wěn)定的學(xué)生）。

14、有計(jì)劃、有組織地利用思想教育陣地，抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，組織安排好班級(jí)的衛(wèi)生保健、廣播操、體操及體育鍛煉。組織學(xué)生勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

15、弘揚(yáng)先進(jìn)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的先進(jìn)事跡，樹(shù)立榜樣，做好評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生工作，對(duì)學(xué)困生要掌握原因，建立個(gè)人檔案，對(duì)癥下藥。

16、發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)的作用，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益。

17、晨會(huì)、校會(huì)必須進(jìn)教室，升旗儀式、早操必須跟班管理，參加學(xué)生集體活動(dòng)。做到情況明、底數(shù)清，以便有的放矢進(jìn)行教育。

18、關(guān)注留守兒童，搞好控流，流失回收工作

19、根據(jù)教務(wù)處要求，做好期中、期末及其它模擬考試的動(dòng)員、準(zhǔn)備工作，能及時(shí)按要求統(tǒng)計(jì)班級(jí)學(xué)生成績(jī)上報(bào)教務(wù)處，及時(shí)在班內(nèi)做好分析、反饋工作。

20．在校長(zhǎng)及相關(guān)部門的指導(dǎo)下聘任科任教師，并負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師共同開(kāi)展本班工作，互相協(xié)助，共同配合。