第一篇：暑期實踐報告《金融行業(yè)計算機應(yīng)用調(diào)研》

金融行業(yè)計算機應(yīng)用調(diào)研

一、實踐教學(xué)的目的通過實踐教學(xué)活動，深入社會，參與調(diào)研活動體會計算機專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、前景增長專業(yè)知識，將所學(xué)專業(yè)知識與實際相結(jié)合，鞏固專業(yè)理論知識，增強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的感知認識，明確專業(yè)學(xué)習(xí)的目的，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的實踐操作技能和綜合素質(zhì)，為今后的進一步的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。與此同時，加強培養(yǎng)學(xué)生對計算機專業(yè)知識的理解能力和綜合應(yīng)用能力，在實踐教學(xué)活動中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和動手能力，了解社會對計算機的認知程度、對計算機專業(yè)人才的需求等。探尋計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)科特點、社會應(yīng)用、發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，加強對理論知識的理解和應(yīng)用。

二、實踐教學(xué)的內(nèi)容

一切知識來源于實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。為此，今年暑假我沒有像往常一樣呆在家里，而是圍繞我們所學(xué)的專業(yè)進行了社會實踐與調(diào)研，深入了解了計算機在各個領(lǐng)域尤其是在金融行業(yè)的運用現(xiàn)狀與發(fā)展前景，也對社會對計算機的認知程度、對計算機專業(yè)人才的需求有所了解。

兩周的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西。此次實踐真切的拉近了我與社會的距離，增強了我與社會各階人士交流的能力，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負的使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到了許多感悟，不管是專業(yè)知識還是生活社交方面的這些東西都將讓我受益終生。首先在參加實踐之前我就對學(xué)過的知識進行了復(fù)習(xí)，也進一步調(diào)研了計算機的發(fā)展史以及其目前在金融行業(yè)、國家機關(guān)、商業(yè)企業(yè)、制造企業(yè)、運輸（物流）企業(yè)、農(nóng)業(yè)計算機各個領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展前景。從此中我了解到計算機應(yīng)用是研究計算機應(yīng)用于各個領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等，是計算機學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科，是計算機學(xué)科的組成部分。計算機應(yīng)用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)值應(yīng)用又包括數(shù)據(jù)處理、知識處理，例如信息系統(tǒng)、工廠自動化、辦公室自動化、家庭自動化、專家系統(tǒng)、模式識別、機器翻譯等領(lǐng)域。

做了這樣一些了解之后，根據(jù)我所在地區(qū)條件經(jīng)過一番考慮后，我有了自己的研究方向：我決定對計算機在金融行業(yè)的運用做深入一步的調(diào)研。于是通過別

人的介紹和自己的努力，我在我們麟游縣的郵政儲蓄銀行以臨時員工的身份實習(xí)了一個月。

學(xué)校七月五號放假，從十號起我就正式開始了兩點一線的實習(xí)調(diào)研生活，從每天早晨的8點上班到中午12點下班再從2點到下午6點，就這樣重復(fù)著。剛開始的時候真的是非常欣喜期待，盼望自己走上自己的第一份“工作”，可是，事與愿違，工作并不如我想象的那么美好簡單。畢竟自己第一次參加這樣的活動，由于閱歷不足、沒有任何工作經(jīng)驗、再加上對銀行的工作環(huán)境不熟，第一天就不是很順利，這嚴重打擊了我的積極性與自信心，去的時候興高采烈而回來的時候已精疲力盡垂頭喪氣，像一個被霜打了的茄子?？墒俏也皇且粋€自甘示弱的人，我重新給自己打氣加油，決定一定要堅持、做好。

之后幾天好了許多，我在工作的同時也認真學(xué)習(xí)、虛心請教，慢慢的都自己的工作就熟悉了很多。在此期間，實習(xí)單位的老師給了我很多幫助與指導(dǎo)，讓我快速成長，也讓我大體了解了計算機在商業(yè)銀行領(lǐng)域運用的發(fā)展。21世紀初，市場經(jīng)濟的發(fā)展、加入WTO和信息技術(shù)革命的沖擊將極大地改變中國銀行業(yè)的發(fā)展格局，銀行業(yè)的服務(wù)方式和服務(wù)手段將發(fā)生重大變革，代表商業(yè)銀行發(fā)展方向的電子化、綜合化、集約化三大浪潮將加速推進，國內(nèi)銀行業(yè)面臨一場深刻的變革。國有商業(yè)銀行為迎接這場變革，在諸方面精心準備，特別是計算機應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)上投入了大量人力、物力和財力，以求盡快建立起以客戶為中心，以市場為導(dǎo)向，以效益為目的現(xiàn)代化商業(yè)銀行計算機應(yīng)用系統(tǒng)。四大國有銀行目前都計劃用3---5年的時間在全國范圍內(nèi)建立統(tǒng)一的新一代業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)。這些系統(tǒng)具有交易處理平臺先進，新產(chǎn)品開發(fā)統(tǒng)一；數(shù)據(jù)大集中，全行一本帳；本外幣一體化，業(yè)務(wù)處理統(tǒng)一聯(lián)動等突出優(yōu)點。這些知識對我工作產(chǎn)生了一定的幫助，更主要的是讓我對計算機應(yīng)用以及其發(fā)展前景有了更深入的理解。

慢慢的我對計算機在銀行方面的具體應(yīng)運了解了許多，像是審計方面。計算機在商業(yè)銀行審計程序、審計計劃、內(nèi)部拉制測試中發(fā)揮著巨大的作用。審計師在計算機信息系統(tǒng)下執(zhí)行財務(wù)會計報表審計，并不改變審計的總體目標和范圍。但是，計算機的使用改變了財務(wù)資料的處理和存儲，并可能影響被審計銀行為達到適當?shù)膬?nèi)部控制而采用的組織和程序。因此，審計師在對會計制度和有關(guān)的內(nèi)部控制的研究和評價所實施的程序，以及其他審計程序的性質(zhì)、時間和范圍就可能受到電子數(shù)據(jù)處理環(huán)境的影響，比如對審計對象的載體產(chǎn)生的影響、對審計內(nèi)容的影響、對審計線索的影響以及對審計技術(shù)和審計方法的影響等等。

現(xiàn)代銀行大量運用計算機處理業(yè)務(wù)，更加方便、快捷、安全。計算機始終頭腦清醒，不知道疲勞，可以24小時為人服務(wù)，準確無誤地處理記賬業(yè)務(wù)。計算機速度極快，會計人員手工記賬一天的工作量，計算機幾分鐘就可以完成，而且

對涉及到的方方面面，它都能應(yīng)付自如，考慮周到。如今，銀行具體的記賬、對賬工作基本由計算機完成，工作人員從而可以有充分的時間對業(yè)務(wù)進行綜合、分析和預(yù)測、調(diào)控，為銀行的科學(xué)管理提供了準確、有效的決策依據(jù)。近年來，自動柜員機的出現(xiàn)、信用卡的普及、電子貨幣 的推廣等也都推動發(fā)展了銀行業(yè)務(wù)的自動化，它們同樣離不開計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

雖然說對這些新鮮的事物充滿了好奇與憧憬，但是天天面對同一樣事物，難免會覺得無聊、辛苦，所以堅持一件事情真的沒那么容易。而且在此次實踐中也遇到了好多生活中、人際交往方面問題，我才明白社會上的人際關(guān)系真的是非常復(fù)雜，也深刻的體會到具備人際交往能力是多么重要。真的是只有親身經(jīng)歷了才能夠了解這其中應(yīng)該把握的技巧。我懂得了，在交際中既然我們不能改變一些東西，哪我們就要學(xué)著去適應(yīng)它，如果還不行，那就改變一下適應(yīng)的方法。

這次實踐讓我掌握了很多東西，最重要的就是是我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次事件中讓我深深體會到我們在工作中必須勤于思考、勤于動手、慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累，在遇到自己解決不了的問題時虛心請教。還重要的一點就是專業(yè)知識的重要性。我們必須在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識，才能在我們進入社會之后將其更好的運用所以我們要很好好的利用在校時間，盡可能多的掌握專業(yè)知識。此外，我也真真切切的感受到，計算機在現(xiàn)代社會已具有無法取代的地位，這也讓我對我們專業(yè)的就業(yè)前景信心大增。在實習(xí)快結(jié)束的時候我還了解到，現(xiàn)代化商業(yè)銀行計算機應(yīng)用系統(tǒng)總體目標為：建成集經(jīng)營管理、業(yè)務(wù)處理和客戶服務(wù)為一體，具有綜合、統(tǒng)一、集成、開放、可擴展、可恢復(fù)、網(wǎng)絡(luò)化、智能化八大特點的計算機應(yīng)用系統(tǒng)。由此可見，計算機還有很大的發(fā)展空間，而且其發(fā)展前景是非常廣闊的。

第一次參加社會實踐，就讓我受益匪淺，讓我體會到大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想有效途徑。一切只是都來源與實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是這也并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。另一方面，實踐可以為我們以后找工作打基礎(chǔ)。通過這一段時間實習(xí)，可以學(xué)到一些在學(xué)校學(xué)不到的知識——因為環(huán)境的不同，基礎(chǔ)的人與事不同，從中所學(xué)的知識自然就不一樣了。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)知識，還要不斷從生活中、實踐中學(xué)習(xí)其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己表現(xiàn)自己。

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書

寫滿意的答卷......七月二十日，我的時間生活畫上了句號，在此我要感謝老師對我們的栽培，感謝郵政儲蓄銀行給我這個機會，更要感謝實習(xí)單位老師給我的諄諄教導(dǎo)，我會更努力向上的！

三、實踐教學(xué)的總結(jié)

社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想有效途徑。通過此次實踐活動我深刻了解了社會對計算機的認知程度、對計算機專業(yè)人才的需求等。探尋了計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)科特點、社會應(yīng)用、發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，加強了對理論知識的理解和應(yīng)用，認識到計算機在金融行業(yè)的運用已經(jīng)無可替代，并且其發(fā)展前景非常廣闊，在其他領(lǐng)域想必也是一樣。除此之外，實踐活動也增強了我社交的能力，讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負的使命。

第二篇：計算機暑期實踐報告

計算機暑期實踐報告(10篇)

計算機暑期實踐報告1

男兒當自強，所以，期末我就決定將暑期投入到社會實踐中去。如今短暫又難忘的暑期社會實踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月，回首這一個月的實踐活動，內(nèi)心充滿著激動，也讓我感慨良多。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，于是就有很多在校大學(xué)生選擇了社會實踐工作。打工實踐時間雖然很短，但是在這段時間里，我卻體會到了工作的辛苦，意志也得到了鍛煉，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用一定會顯現(xiàn)出來。

很多的大學(xué)生都清醒得知道現(xiàn)代社會需要的真正的人才是什么樣子的。在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力是我們所需要的。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的鍛煉。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

這次的認識是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

作為一名在校學(xué)生，能在大一暑假期間參加社會實踐，是一次難得的機遇。我們在實踐中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次當網(wǎng)管的實踐中，困難時刻嚴峻的考驗著我。通過這次實踐，我比較全面地了解了網(wǎng)吧的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我

滿懷著信心和期待去迎接它。初來網(wǎng)吧是懷著以前好玩的心態(tài)，想著網(wǎng)吧里既能玩又能吹空調(diào)，工作應(yīng)該比較舒服?？傻谝惶斓墓ぷ飨聛砦揖椭雷约哄e了。第一天我問了3家網(wǎng)吧后終于第四家收下了我，萬事開頭難啊，這樣也正好鍛煉了自己的耐心與決心。在與老板的交談中我將自己的各方面的優(yōu)勢都表述了一遍，以及適合網(wǎng)管這一工作的優(yōu)勢也闡述了下。對于90年出生的我來說，網(wǎng)絡(luò)游戲方面的事情大多數(shù)多能解決，加上我從以前就對電腦比較喜歡，長時間關(guān)注電腦軟硬件方面的知識，所以我覺得自己還是比較適合網(wǎng)吧管理員的職位的。老板欣然接受了我。我感到萬分的高興。本以為輕松的工作就要到來了，結(jié)果卻不是這樣的。每天12小時的工作時間，白夜班輪換，對于我來說也不算輕松啊。加上老板的嚴格要求，以及顧客的苛刻要求，每天的工作量還是比較大的。在我工作的網(wǎng)吧，網(wǎng)管的工作不僅只是幫助顧客們，還要負責清理桌面的垃圾雜物和負責網(wǎng)吧的治安，提防小偷等可以人物的出沒。在這一個月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

工作中我刻苦學(xué)習(xí)網(wǎng)管的基本工作流程，在技術(shù)員的督促指導(dǎo)下，我很快的熟悉了網(wǎng)吧的基本情況和處理常見問題的技巧和方法，從理論知識到實際操作，一點一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時間內(nèi)我就掌握了網(wǎng)吧管理員應(yīng)具備的各項工作技能。

暑假時間占用了我大學(xué)里的的第一個暑假的大部分時間，但是這不僅僅是普通的暑假打工，在工作過程中，我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬，而是當自己是網(wǎng)吧的一員，和同事們密切合作維護網(wǎng)吧形象和創(chuàng)造最大的利益。工作過程中，我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他新員工一樣，從網(wǎng)吧基本知識和本職工作開始了解，偶爾做錯事，也不會有人偏袒，在我工作的時間中就有一次因為偷偷地在夜班的時候上網(wǎng)而被

老板責罵，事后我也做了深刻的檢討，以后都不會再犯。作為網(wǎng)吧的一員，穿上了制服，就要處處維護網(wǎng)吧的權(quán)益，要把自己和網(wǎng)吧緊密聯(lián)系起來，要熟悉網(wǎng)吧的

計算機暑期實踐報告2

今年暑期我來到了清華同方售后服務(wù)部實踐，因為家里的電腦出現(xiàn)故障卻不知道怎么處理，只能等專業(yè)人士來解決問題，本身我就對電腦很感興趣，經(jīng)朋友介紹就來到這里實踐。

短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅計算機專業(yè)知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為一名IT從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務(wù)器的維護與測試，都需要一個人獨立完成?？梢哉f，近1個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：

第一是要真誠：

你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務(wù)部實踐，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑我的到來。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。

第二是溝通：

要想在短暫的實踐時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助，例如我對網(wǎng)絡(luò)布線，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除，工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學(xué)到了計算機教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經(jīng)驗，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。

第三是激情與耐心：

激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識，提高自己的專業(yè)水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的：記得剛來公司實踐的時候老板安排我學(xué)習(xí)安裝winXP操作系統(tǒng)，我本想這應(yīng)該是非常簡單的事，可沒想到出現(xiàn)了很多問題，還是在師傅一步一步的教導(dǎo)下，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時。通過自己的摸索，調(diào)試，自此，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝，維護和更新。后來我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗，比如說：我們可以在電腦啟動的時候就可以通過聲音來判斷故障：

1短:啟動正常，2短:非致命錯誤，1長1短:顯示錯誤，1長2短:鍵盤錯誤;計算機藍屏的原因有：

一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致)，

二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍屏，

三、硬件的兼容性不好引起的藍屏，

四、硬件散熱引起的“藍屏”故障;

計算機經(jīng)常死機的原因有：

一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤包括病毒所致，

二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，

三、顯卡接觸不良，

四、內(nèi)存接觸不良，

五、CPU風(fēng)扇散熱不良，

六、計算機的電源有問題，

七、硬盤出現(xiàn)故障等;

計算機黑屏的原因：

一、顯示器斷電，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良;

二、主板沒有供電;

三、顯卡接觸不良或損壞;

四、CPU接觸不良;

五、內(nèi)存條接觸不良;

六、機器感染CIH病毒，BIOS被破壞性刷新等等。因為我?guī)煾凳怯布矫娴墓こ處煟瑢浖私饪赡鼙容^少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統(tǒng)就解決問題了。但是我覺得重裝系統(tǒng)實在是耗費太多的時間了，所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識以完備自己。在公司里我問師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。

計算機暑期實踐報告3

XX年暑假，一個不平凡的暑假。這個暑假我經(jīng)歷了很多，也長大了很多，這其中的原由讓我娓娓道來。

6月中旬，一個大家都在為暑期社會實踐忙碌著尋找窩的時候，我還在猶豫著。因為我和別人的想法一點都不同，他們想找個工廠打發(fā)自己的暑假，但是我并不想要這么一份工作，因為我覺得工廠只是能磨練人的意志，并不能鍛煉人的思想，于是我在各招聘網(wǎng)上苦苦尋覓著一份適合自己的工作。最開始我找到的是網(wǎng)上兼職，由于考慮到暑假沒有網(wǎng)絡(luò)，這個念頭打消了。后來我在網(wǎng)上又找到了一份銷售的工作，因為我很活潑，也很喜歡這份工作，外加剛好在和我們主管聊天的時候她也認識我們以前的業(yè)務(wù)主管，對我印象很不錯（不然就不會找兼職了），這份工作就這么定下來了。

6月28號考試結(jié)束，我懷著興奮的心情和同學(xué)一起去了美麗的鄂城。我自己租了房子，住在鄂城最繁華的鳳凰廣場對面，晚上呼朋喚友的去廣場的草坪吹著湖風(fēng)（三面被湖圍繞），欣賞著美麗的夜景，甚是愜意。第二天，我聯(lián)系主管安排工作。她帶我去了武商量販賣場，賣場很雜（千萬不要說我詆毀，我去的那個確實是的），我很認真的在各個柜臺熟悉我要負責的產(chǎn)品，威露士、威潔士、媽媽一選、威客、佳雪、丁家宜……很亂的擺放在超市的各個角落，我熟悉了兩個小時也還有的產(chǎn)品不知道放什么位置了。當我回家的時候已經(jīng)是下午四點多了，沒吃午飯還餓著呢，買了一點零食解決了，躺床上那個熱啊。 一覺醒來已經(jīng)是次日早上八點了，我趕緊起床去上班，還好沒有遲到（差兩分鐘，不過我還不是正式員工，沒人管我），看著那些產(chǎn)品我的頭都大了，好像幾年沒人來光顧似的，東倒西歪、布滿灰塵。哎，接了這個攤子就好好做吧，我開始忙碌起來，整理并清點我負責的那幾十個產(chǎn)品，用抹布擦去灰塵，再擺放整齊，然后清點庫存。全都做完的時候我發(fā)現(xiàn)，竟然很多產(chǎn)品只剩一件或兩件，準備填貨單補貨吧，但是領(lǐng)班不在沒人管這事。我只能全心等著顧客的光顧了，等啊等，等到下午下班的時候終于有一個人來了，我正要大施拳腳的時候，旁邊一個阿姨怒目而視，我剛說一句話，人家就把客人連拖帶拽的拉過去推銷她的產(chǎn)品，這個我可以不介意，完事她竟然把我叫到角落說“以后敢搶我的客人，你就看好怎么辦吧”。我的乖乖啊，世界上還有這樣不講道理的人，就是這樣，第一天上班我的戰(zhàn)績?yōu)?。第二天，我躲她遠遠的，反正我的產(chǎn)品遍布各個角落，不需要和她計較，終于賣出去一百多的產(chǎn)品，下午竟然又出現(xiàn)那種情況，我當時差點哭了，我忍我忍，怎么也要把一天忍過去。晚上回到家，我想想這算什么事，整個超市二樓一天人流量不過200，還被人那樣欺負。我深深地認識到了人心險惡，我和主管打聲招呼不去了，自己另尋出路去。

我去網(wǎng)吧逛招聘網(wǎng)，沒什么好工作，那我就只能等工作來找我了，在網(wǎng)上投完簡歷，沒過幾天就有人打電話開始找我了，有家教、有培訓(xùn)班教師、也有網(wǎng)站建設(shè)的，但是我選了一個工資最低的在一個教育中心教書。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我很想體驗一下做教師的心情和感悟，同時對我的所有老師的一種感謝，因為從小到大，我的老師對我的恩惠和恩情我一直放在心里，這算是我對這種感情的一種回報吧，我想用他們的方式來表達我對他們的愛。

7月6號，我又一次上班了，這些孩子們的面孔多么的清純、他們的思想多么的單純，和超市那個老巫婆簡直是鮮明的對比。但是我有一種感覺就是：現(xiàn)在的孩子聰明了，但懂事的少;吃的好了 , 但不太健康;玩具多了，但不會玩;接受的教育多了，但愈加脆弱了。城里的孩子和農(nóng)村的孩子差別真的很大。

我?guī)У哪莻€班的學(xué)生有共同點，就是家里經(jīng)濟條件特別好、都是家里的獨苗而且成績都不好，這無疑對我是個挑戰(zhàn)。我?guī)У氖俏锢碚n，初二他們初次接觸物理，我用各種辦法來讓他們感興趣，由于教育中心條件很貧苦，除了桌椅板凳什么都沒有，我沒有教科書，只能每天去網(wǎng)吧給他們抄資料。他們沒有考試卷，我也只能自己掏錢去打印試卷，對他們兩周學(xué)習(xí)做一次測試，測試結(jié)果暴露出來的問題，我會花兩個小時對那些知識點重復(fù)講解，直到他們弄明白為止?？墒沁@個班的孩子太調(diào)皮了，給我惹了不少禍呢。

由于班里只有一個男生，所以女生表現(xiàn)得非?！皥F結(jié)”，每當我在黑板上抄題目的時候，下面就會大戰(zhàn)一場，所有女生和男生對罵開了，甚至拿起板凳準備打架了，我怎么勸都不理我的，現(xiàn)在的孩子可真難管教啊，動不動就動手，臟話滿天飛。這個可影響上課氛圍了，還有好幾次驚動院長了，我真的有點招架不住了，但是我很開心，因為他們最終還是會被我勸服，聽我的話。

最開始去的時候，沒有一個同學(xué)聽課，有的上課看小說；有的吃零食；有的講話；有的發(fā)呆，甚至給我一個下馬威。我毫不畏懼他們，我相信用我的真心和真情一定可以打動他們，就這樣我開始尋思著如何去“對付”他們。不聽課沒問題，我每天要他們背我前一天上的物理課內(nèi)容，不會的話也沒關(guān)系，抄寫5遍就ok了。最開始他們會有點怕抄寫就聽聽課，沒過兩天就不太愿意了，和我討價還價，我答應(yīng)他們可以不抄寫，但是上課聽講、考試通過我就不告訴他們家長他們在學(xué)校的表現(xiàn)。我用日語、法語來誘惑他們，只要上課積極，表現(xiàn)好的話，最后一節(jié)課教他們，效果果然不錯，回答問題都是搶答，沒有被點到的就會埋怨手舉得太慢。沒過多久他們就把我當朋友了，下課和我聊天，不管是學(xué)習(xí)還是生活，就像多年沒見的朋友似的。

后來，我又接手了一個五年級的班，這個班的學(xué)生有點雜亂，有的要補習(xí)語文、有的要補習(xí)數(shù)學(xué)、有的要補習(xí)新課、有的要補習(xí)四年級的知識。（這個班只有四個人）第一天上課我真的好難應(yīng)付，上完數(shù)學(xué)上語文，上完語文講習(xí)題。但是我在黑板上講，他們好像我講的是火星文似的，一點都聽不懂。第二天我就開始不在黑板上講題了，我挨著每個同學(xué)的座位上給他們講題，一遍不懂講兩遍、三遍、四遍……我不得不承認小朋友的理解能力是有限的，不可以給他們太大的任務(wù)量。好像我的數(shù)學(xué)解方程課講得很有趣似的，補習(xí)語文的兩個同學(xué)竟然和家長申請要補習(xí)我的數(shù)學(xué)課，這樣所有孩子的課程就統(tǒng)一的，上起課來也就容易多了。最開始他們是上課不進教室等我去外面“請”才回來上課，還有十多分鐘就喊著要下課，后來都自覺的上課，放學(xué)了還要在那把作業(yè)昨晚才回家，趕都趕不走。

經(jīng)過這一段時間的上課和與孩子們的交流，我感到的不僅僅是自己的成功，更是體會頗多啊。不管是人際交流還是工作技巧都有了很大的提升。我并不能說我在整個工作中沒有抱怨，但更多的是堅持。面對著學(xué)生們上課的大鬧、吵架、對知識毫無了解，我是又氣又急，我有對他們吼叫過，但是還是耐心的給他們講解；我也對他們失望過，但是我堅持之后換來的不僅是他們對我的肯定，而且換來了這么多朋友。在走的那天，院長對我說：“魏老師，我們希望你還會回來我們這里教書”。

原來，我的耐心，我的堅持，我的認真讓我收獲了這么多的肯定。

計算機暑期實踐報告4

實踐報告摘要： 學(xué)習(xí)嵌入式是我的夢想，我很羨慕能夠在嵌入式方面獨檔一面的高手，希望有一天我也能像他們那樣自信自如的在嵌入式這片熱土上揮灑著自己的青春和浪漫。帶著無比豪邁的心情和繽紛的夢想來到易嵌學(xué)習(xí)嵌入式，在新的老師、新的同學(xué)和新的環(huán)境中，我開始了我的嵌入式學(xué)習(xí)，開始了新一輪的拼搏。

在易嵌短暫的兩個月，我們從linux基礎(chǔ)入手，強化了c語言編程，學(xué)習(xí)了linux系統(tǒng)編程和網(wǎng)絡(luò)編程。時間雖短，但成長很快，無論是理論知識還是實踐能力都得到了大幅度的提高。在這里將理論和實踐相結(jié)合，相互促進，相互補充，使得學(xué)習(xí)更加透徹。通過用不同方法實現(xiàn)同一個項目，不斷深入，層層推進，學(xué)以致用!

在易嵌的這個暑假，我過得充實而快樂。在這里有著同學(xué)間的探討、師生間的互動和魔鬼般的訓(xùn)練!在我豐富多彩的人生路上留下了永遠亮麗與難忘的記憶!

關(guān)鍵字：易嵌 嵌入式 linux c語言 難忘的記憶

實踐報告正文： 看著四年的大學(xué)生活就快要結(jié)束了，心中隱隱有一種傷感與失落，我陷入了沉思：該挺直腰桿走自己的路了!學(xué)習(xí)嵌入式是我的夢想，我很羨慕能夠在嵌入式方面獨檔一面的高手，希望有一天我也能像他們那樣自信自如的在嵌入式這片熱土上揮灑著自己的青春和浪漫。

當我決定好好利用這個暑假，學(xué)習(xí)我一直都想去學(xué)的嵌入式的時候，就注定要在我豐富多彩的人生路上留下永遠亮麗與難忘的記憶!算算畢業(yè)的時間，我已經(jīng)聞到了離別的氣息，在這即將遠離大學(xué)時代的時刻，才真正懂得回眸的意義。想想走過的路，想想現(xiàn)在的路，想想來時的路，不知道未來能否成功，既然選擇了遠方，就注定要風(fēng)雨兼程!帶著無比豪邁的心情和繽紛的夢想來到易嵌學(xué)習(xí)嵌入式，希望在這嶄新的一頁留下人生的美好!在新的老師、新的同學(xué)和新的環(huán)境中，我開始了我的嵌入式學(xué)習(xí)，開始了新一輪的拼搏。

無論現(xiàn)在多么努力都無法追回失去的金色年華，所以在開班典禮的時候，我便為自己制定了目標!我將好好利用最后一個暑假，多學(xué)些知識鍛煉自己，為自己儲備一些精神食糧并不斷開拓視野和提升自己的能力，讓自己能夠在畢業(yè)的時候成為學(xué)校的驕傲!

在易嵌短暫的兩個月，我們從linux基礎(chǔ)入手，強化了c語言編程，學(xué)習(xí)了linux系統(tǒng)編程和網(wǎng)絡(luò)編程。時間雖短，但成長很快，無論是理論知識還是實踐能力都得到了大幅度的提高。

通過對linux操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我初步掌握了linux基礎(chǔ)。剛開始我對linux只是有一點兒了解，但并沒有真正的去接觸。在這段時間里，從linux系統(tǒng)安裝開始著手，了解linux的發(fā)展，相比其他系統(tǒng)，它有很多優(yōu)點。在安裝好系統(tǒng)后，學(xué)習(xí)了linux的分區(qū)命名、linux的常用命令、文本編輯器vi、shell的使用、源代碼的編譯和調(diào)試、多模塊的編譯和鏈接以及管理工具。通過這些學(xué)習(xí)，我基本能夠在linux系統(tǒng)下通過vi編輯器編寫c語言程序，通過一些常用命令來調(diào)試、查看程序。

能夠在這么短的時間內(nèi)初步掌握linux，與在學(xué)校學(xué)習(xí)一門課程意義完全不同，通過老師的講解，自己的練習(xí)，同學(xué)之間的交流，能夠加深印象，熟練操作。

學(xué)習(xí)linux基礎(chǔ)只是我嵌入式學(xué)習(xí)歷程的一個開始，雖然有好多命令還不太熟悉，有好多命令都還沒有去嘗試過，但我相信隨著后期的學(xué)習(xí)，我將逐漸熟練掌握。

計算機暑期實踐報告5

我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐，大學(xué)生暑期社會實踐報告(計算機專業(yè))。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

我的社會實踐單位是天津一中網(wǎng)校山西分校。工作內(nèi)容就是發(fā)報紙做宣傳，到書店與客戶交流做宣傳，打電話預(yù)約客戶，上門安裝課件，并在三天之內(nèi)打回訪電話。在這段實習(xí)的時間里，我經(jīng)歷了很多以前沒有的事，就比如第一天發(fā)報紙遭受驅(qū)逐，遭受路人的冷眼以及拒絕，還有公司上司對自己嚴厲的批評等。中途還有想退出的念頭，不過最終還是堅持下來了。

一個月的時間，雖然不長，但也了解到了很多關(guān)于社會關(guān)于自己的問題：

1.聽從安排，安排的事情不要問為什么。

2.認真做自己該做的事，不管什么時候，不要泄氣。

3.不管自己的工作能力如何，一定要積極，向上，努力。做不了最優(yōu)秀的員工，但必須做到是最努力的。

4.人的可變性是很強的，改變一種說話方式，客戶或許就會做出與原來相反的的決定，所以不要急于放棄客戶。

5.客戶的培養(yǎng)是需要時間的，不要急于求成，可能會適得其反。

6.了解客戶的需要是最重要的。

7.保持微笑，準備好問題，認真聆聽，然后分析問題，引入產(chǎn)品，解決問題。

還有一個問題是對于自己最重要的：熱情，熱情過后是積極的工作態(tài)度。最重要的。

最后領(lǐng)的工資雖然只是一點點的錢，但是我知道，一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等我們畢業(yè)了會有很多賺錢的機會,只要有知識和能力,智慧,我們就可以找到好的工作。實習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜我們的每一個工作機會，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長。其實工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？現(xiàn)實，就是這樣。以上就是我這些日子來的體會，我的不足之處希望老師給予糾正和指導(dǎo)，謝謝!

計算機暑期實踐報告6

當邁入xx大學(xué)的第一刻時，我知道我新的生活開始了。而在這新的生活里，在這新的世界里，我真正能學(xué)到些什么？如今的世界已不再是傳統(tǒng)的腳下的世界，而是不斷飛躍的信息世界。信息世界的基礎(chǔ)又是建立在計算機上的。而這一個學(xué)期里，我在計算機課程上學(xué)到了多少呢？那就在此反思，在此匯報。

一、計算機實踐的任務(wù)和內(nèi)容

在我們學(xué)完《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》課程后，我們已基本掌握了一些基本的Microsoft Office程序，如制作FrontPage網(wǎng)頁﹑幻燈片PowerPoint﹑flash動畫等。

學(xué)習(xí)實踐中自然遇到很多的困難和挫折，其中的主要原因是：計算機基礎(chǔ)不好，平時接觸的計算知識不夠，實戰(zhàn)演練較少。通過實踐了解到也只有實踐才能鞏固和強化理論，理論必須加以實踐才能變成活的事物。

在最后，我還是成功地完成了要求的課程。個中的艱辛自然只有我自己知道。在幻燈片中，我以《我的大學(xué)生活》為主題，較好地反映了自己剛進大學(xué)的一路歡欣;在網(wǎng)頁中，我以《湖北之行》為主題，向大家較詳細地介紹了我的家鄉(xiāng)名勝。在Flash動畫中，我做了一個飄飄而墜的落葉

二、設(shè)計的步驟：

網(wǎng)頁《湖北之行》

在制作這個網(wǎng)頁的時候，我是懷著異鄉(xiāng)游子思鄉(xiāng)之情完成的，只由身處異地才知道故鄉(xiāng)的一草一木是那樣的美麗。開始的做網(wǎng)頁的時候想了很久都不知道做什么主題，突然有一天我的故鄉(xiāng)遭我的腦中揮之不去，我知道我主題出來了。后來我就用《湖北之行》為主題開始了我的第一個網(wǎng)頁。在我的網(wǎng)頁wezhong我詳細的介紹了會湖北的八大名勝，真的可供大家大飽眼福。

我網(wǎng)頁包含四頁：第一頁是主題概覽，后面的三頁圍繞八大名勝展開。我將我的《湖北之行》分成八站，分別是：第一站壯美三峽，第二站神秘神農(nóng)架，第三站傳奇黃鶴樓，第四站古韻武當山，第五站秀麗東湖，第六站清幽歸元寺，第七站知音古琴臺，第八站神農(nóng)祭壇。在第一頁的每一個標題字上，我都使用了超鏈接，使在第一頁的頁面上都能鏈接到想要到達的哪一站。而在各頁中都插入了鏈接，各頁之間可以自由地轉(zhuǎn)接。

幻燈片《我的大學(xué)生活》

進入大學(xué)后，我深切地感覺到一股新的血液在源源不斷地注入到我的體內(nèi)，我感覺到新生。而打開我的手機，相冊里總安靜地躺著我在大學(xué)的一言一笑和身邊人的一舉一動。當老師讓我們制作幻燈片的時候，我的第六感告訴我決不能浪費手機上的相片資源。我要用我的第一個幻燈片生龍活虎地再現(xiàn)我的新生大學(xué)生活。于是我開始了我的第一張幻燈片制作，開始了我的精彩。

在我的幻燈片《我的大學(xué)生活》里，一共包含了一十三張：第一張是主題封面，第二張是各小標題的陳列和鏈接，后面的十一張是按小標題展開。我的幻燈片同時又是圍繞我的四個小標題進行的，它們分別是：生活前奏校園文化個性生活尾聲感悟。在這里我用一張張零碎的畫面拼湊著我生活的點點滴滴，那一個個零碎在我的幻燈片得到串聯(lián)，并最終獲得永生。

在第一張里，為了制作者（當然是我自己了）和我的大學(xué)（中南大學(xué)），我特地把這兩個地方以動畫制作。我讓自己的名字周立超反復(fù)震動，讓中南大學(xué)不斷地凸現(xiàn)變大。在第二張中，為了便于歸類和尋找，我將幻燈片歸為四個小標題，同時在小標題的后面附上鏈接的字符，這樣可以很輕松地到達想去的那一個幻燈片。在后面的各頁中，我同樣加入了合適的動畫和鏈接。很值得一提的是，我幻燈片里的絕大部分圖片都是使用我大的手機拍攝的，所以這里反映的是我真實的大學(xué)生活。

四制作方法和手段

網(wǎng)頁《湖北之行》

四張網(wǎng)頁均采用計算機自帶的模版，選擇的模版很好的切合我的主題思想，且更好的凸現(xiàn)主題中心。每張網(wǎng)頁插入了切合主題的圖片和動畫，圖片的來源是網(wǎng)上的搜索，動畫來源亦是。因為是初次制作網(wǎng)頁，所以采用了FrontPage的制作向?qū)?。這樣就像是有老師親自輔導(dǎo)一樣，減少了不少的麻煩。然而因為開始時不明白在不同的網(wǎng)頁格式下支持的圖片格式不同造成許多的圖片不能插入或丟失。在格式對應(yīng)后才插入了自己滿意的圖片。

后來由于覺得怎么弄都不便于排版，于是經(jīng)過反復(fù)摸索，發(fā)現(xiàn)原來可以使用圖框使得排版更加完美和整齊。這樣我的網(wǎng)頁顯得整齊有序，同時又十分合乎我的心意。

幻燈片《我的大學(xué)生活》

實踐理論是PowerPoint基礎(chǔ)知識。PowerPoint20xx室微軟公司生產(chǎn)的制作幻燈片和剪報的軟件，是最優(yōu)秀的演示文稿編輯軟件之一，也是最簡單的、最方便的多媒體整合平臺。所謂演示文稿，使指人們在介紹情況、闡述觀點時所用的.演示材料，這些材料由一些特定的畫面組成，能以圖文并茂的形式形象地表達演講者要介紹的內(nèi)容。

實踐過程：步驟如下：1，設(shè)置幻燈片版式。2，輸入信息。3，設(shè)置應(yīng)用設(shè)計版式。4，應(yīng)用配色方案。5，編輯幻燈片。6，幻燈片的格式化設(shè)置。7，保存演示文稿。

幻燈片的制作較網(wǎng)頁制作簡單，所以花時間也較之少。通過實踐更深的了解了演示文稿的制作與設(shè)計。

三、遇到的問題和解決辦法

開始制作網(wǎng)頁時，由于急于想按照自己的心意排版，于是在工具欄上找到一個叫絕對定位的工具，開始以為使用它便可以隨心所欲地經(jīng)行排版。開始換很高興自己發(fā)現(xiàn)新大陸，然而徐不知這下面隱藏著一個巨大的陷阱。當我把那一自認為很滿意的網(wǎng)頁做好后，預(yù)覽時卻讓我大吃一斤：我的網(wǎng)頁怎么排版成這番模樣！這是網(wǎng)頁莫！然而沒辦法，只好重新再來。這一回我知道了什么事絕對定位。于是為了按照自己的心意排版，我的重覓它法。后來我知道了，可以通過使用圖框來固定自己的網(wǎng)頁版本。于是圖框的使用使得我的排版精美了許多。

而制作網(wǎng)頁中插入聲音更是有趣。開始的時候，我一心只想著插入我喜歡的音樂。然而，不管我怎么搜索，給我的回復(fù)總是無法找到文件。我一頭霧水，怎么回事啊，文件不是在那兒好好的嗎？經(jīng)過詢問其他人才知道原來是聲音格式不對，有的格式是插入不了的?；腥淮笪?，后來雖然無法插入心愛的音樂，有些遺憾，但學(xué)到新的東西又讓我感到高興。

而幻燈片插入聲音又是山窮路轉(zhuǎn)插入的音樂總是只能放在某一張幻燈片上，而且使得各幻燈片不能夠自動切換。反復(fù)嘗試終是未果。請教了各位高手，卻依舊沒有的到答案，一切原來終是要依靠自己。后來發(fā)現(xiàn)插入聲音后，會有動畫效果選項。答案終于找到，要在這里操作i。于是山窮了，路直了

四、總結(jié)體會

在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，可以這樣說i，計算機的學(xué)習(xí)和實踐給我?guī)砹艘宦返男穆返倪M化和攀升，更樂給我展示自己心路的新的舞臺。在這一過程中，我深切地體會到科學(xué)在頭腦中的進補是一個不斷摸索的進程，它讓我懂得問題要敢于向高手請教，卻更要依靠自己。沒有自己的思考和摸索，別人再多的幫助也是竹籃打水，終是一場空。還有就是我不僅學(xué)到了很多知識，也增加了我對計算機的興趣和熱愛，同時知識是無止盡的，有待我們更好的去學(xué)習(xí)和掌握。

以后的日子，我相信自己能進步更多。

計算機暑期實踐報告7

我從20xx年0月0日到中國海王星辰連鎖藥店有限公司深圳配送中心參加社會實踐至今。在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo)和幫助下，我慢慢了解了單位的組織機構(gòu)及管理體制。并學(xué)到了很多之前學(xué)校里學(xué)不到的實用知識，也豐富了自己的社會閱歷。

單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)工作以及一些計算機組裝和日常維護等等，在此思想的指導(dǎo)下，我承擔了單位有關(guān)計算機方面的一些基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶，系統(tǒng)維護和信息處理等等這方面工作，并且很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過去真正的實踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的支持，加上自己的膽大心細和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的工作態(tài)度，所以在單位上我的工作一直都是深受好評的。

系統(tǒng)和網(wǎng)站建設(shè)方面，對此進行了改造，使用全新的后臺，使系統(tǒng)操作和單位網(wǎng)站的功能更加的強大，管理更加的有條理和方便，取得了不錯的工作效應(yīng)。 我積極參加了單位組織的各種活動，包括乒乓球、羽毛球、籃球比賽。

在實踐期間，我深刻的感受到，單位是一個團結(jié)、上進、充滿活力的集體，每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的壓力，辦公室內(nèi)外仍然會聽到笑聲，面對同事，大家總是熱情真誠，面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決困難。整個集體和睦相處，氣氛很和諧、很親切。領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間、同事與同事之間非常的團結(jié)、凝聚，氣氛非常的和諧，就像一個溫馨的大家庭，而領(lǐng)導(dǎo)就像這個家庭的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到什么叫愛崗敬業(yè)，體會到了事業(yè)單位的嚴格管理制度，知道了什么求真務(wù)實。特別令我感動的是，每當我遇到困難，需要別人支持我的工作，大家都會很熱情的協(xié)助我。我對能到這樣的單位實習(xí)感到驕傲、感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作，學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂，分擔工作，所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，認真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項工作。在這一段時間里我不僅很好的運用了所學(xué)的專業(yè)知識，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的實用的待人處世之道，擴大了知識面，也豐富了社會實踐經(jīng)歷。為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在，我感受最深的，有如下幾點：

首先，實習(xí)是個人綜合能力的檢驗。除了計算機基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對常用軟件都能熟練操作。還要求有較強的表達能力，另外，還必須有較強的應(yīng)變能力、堅強的毅力。

其次，此次實踐讓我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給別人一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多方面的知識很不夠，應(yīng)該是自己的知識結(jié)構(gòu)不平衡，要多學(xué)些，多了解些。通過這次實習(xí)，我真正領(lǐng)會了以前一位老生送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會總有用到的時候?！?/p>

再次，此次實習(xí)增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。自己在學(xué)校期間所學(xué)的知識在此次實習(xí)的工作中得到了體現(xiàn)。由此看來，我們在學(xué)校里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。 對今后的學(xué)習(xí)生活，我也制定了一系列目標和打算。首先，必須，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。 在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。再就是努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通

過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。 從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。最重要的就是要提高工作積極性和主動性

此次實習(xí)雖時間不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長處，并鍛煉了我各方面的能力。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響。十分感謝海王星辰配送中心，給我這樣一個寶貴的實習(xí)機會，讓我對社會、對工作、對學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認識。最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。 相信回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展，是海王星辰給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！

計算機暑期實踐報告8

打工前期，是選擇打工地點，經(jīng)過一番周折，我來到了鄭州嘉恒電子有限公司，跟專業(yè)對口，能用上所學(xué)的知識并進行補充，我很高興能找到一個這樣的工作，能有一個多方面了解社會的機會。嘉恒電子有限公司主要經(jīng)營電腦散件、打印機散件、電腦裝機、維修，還有網(wǎng)絡(luò)工程等業(yè)務(wù)。

剛開始由于對工作不熟悉，我只能做一些技術(shù)性不強的，比如店面銷售。第一天，經(jīng)理給了我一些關(guān)于各種產(chǎn)品的資料。我以前總以為銷售是一個很簡單的工作，只要賣賣東西就可以了，接觸以后才發(fā)現(xiàn)，原來沒有那么簡單。

首先，先要了解主要經(jīng)營的產(chǎn)品范圍，由于本公司經(jīng)營的東西比較雜，要知道公司里都有什么東西就是一件非常棘手的問題。好在，平常自己去科技市場比較多，對各種電子產(chǎn)品比較了解，跟顧客介紹不是太難的事兒。銷售的第一要則就是要徹底了解產(chǎn)品，而我對耗材的了解剛好能解決這個問題。但由于性格原因不太敢開口說話，生怕出錯。好在經(jīng)理還有店里的其他人員都很和氣和善良，根據(jù)經(jīng)理給的關(guān)于產(chǎn)品的資料，我拿著資料，以及我自己已有的了解，再進一步對著柜臺里的產(chǎn)品一一了解，產(chǎn)品功能、性質(zhì)、價格、庫存等等。在各位前輩的的指導(dǎo)下，我終于消除了內(nèi)心的恐懼，開始可以給顧客介紹和推銷產(chǎn)品。

可是，沒多長時間，另一個困難又擺在了我面前。由于公司的經(jīng)營范圍比較廣，大多是電子產(chǎn)品，主要以計算機、打印機為主，上門服務(wù)是必然，店里的其他人出去做售后服務(wù)時，店里就剩我自己，由于是新手，來店里的時間很短，有些東西一個人應(yīng)付不來的還有就是打印機的配件，由于打印機的型號很多，配件自然也會很多，什么樣的打印機配什么樣的硒鼓，加什么型號的炭粉，用什么樣的色帶等等，這些對我來說更是一無所知。

一開始剩我自己我就害怕，要是我把生意做黃了怎么辦呢，而且，在短時間里了解這么多計算機專業(yè)知識也是不可能的，怎么辦呢？這些都成了擺在我面前的困難。

好在由于家里做過打印，雖然自己不是很了解但從小耳濡目染還是知道一些。這些困難都被我一一解決了。

就這樣隨著時間的流逝，我的業(yè)務(wù)越來越熟悉了，漸漸的可以獨當一面了，看著經(jīng)理對我越來越放心了，店里越來越多的任務(wù)愿意交給我去做了。

兩個月的社會實踐就要結(jié)束了，回頭看看自己走過的這兩個月的路，真是感慨萬千啊。一切都是從陌生到熟悉，不論是產(chǎn)品還是店里的人。

在這里讓我感觸最深的，不是如何把產(chǎn)品的價錢賣到最高，而是如何把合適的產(chǎn)品賣給最合適的人。還有就是和顧客的交流與溝通，和同事的交流與溝通。

溝通能讓你更加清楚顧客的需要，更了解顧客的消費心理和消費能力，這樣才能更順利的把產(chǎn)品銷售出去。溝通可以增加和同事之間的感情，相處的自然會很融洽，好的工作環(huán)境，才能更好的工作。

想想自己這一個月里，每天像一個上班族一樣，早出晚歸，真的很開心，因為我明白了，走過的，不只是路，更多的是經(jīng)歷。經(jīng)歷讓我明白，開學(xué)了要更努力的學(xué)習(xí)，只有把學(xué)到的東西加以應(yīng)用才叫知識。

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫，不是嗎?信奉在哈佛廣為流傳的一句話： If you can dream it,you can make it!

計算機暑期實踐報告9

一、實習(xí)目的

這次實習(xí)本著融入社會,提升自我的宗旨,我踏踏實實的度過每一天,爭取在這有限的時間里面,學(xué)到終生受用的知識.這次實習(xí)的目的在于提高我的計算機技術(shù)應(yīng)用能力,并初步掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識的實際應(yīng)用,同時要了解網(wǎng)絡(luò)公司的工作流程,并在實習(xí)過程中充分認識社會工作的基本情況,體會社會工作的艱辛, 為以后就業(yè)做好充分的鋪墊.此次實習(xí)我得到了xxxx科技有限公司的大力支持.

二、實習(xí)地點

三、實習(xí)時間

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

四、公司簡介

xxxx科技有限公司成立于20xx 年,注冊資金 50 萬,系中華糧網(wǎng)長期技術(shù)合作伙伴、河南鋼鐵市場電子交易技術(shù)支持伙伴、河南日報報業(yè)集團大河網(wǎng)百姓頻道技術(shù)合作伙伴,我們依托公司的技術(shù)實力和行業(yè)經(jīng)驗打造公司品牌,以貼心優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得客戶信譽.作為一家年輕的朝氣蓬勃的軟件與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)公司,我們沒有悠久的歷史,但我們擁有全體員工一致進取的信念!每一位員工稟承熱情、合作、責任、創(chuàng)新的企業(yè)精神,為廣大客戶及合作伙伴提供卓越的產(chǎn)品和服務(wù)而不懈努力,實現(xiàn)合作共贏.

公司的核心團隊由擁有多年it 業(yè)資深經(jīng)歷經(jīng)理人和技術(shù)精英組成,他們擁有先進的技術(shù)和豐富的高科技企業(yè)運營經(jīng)驗,并且具有深厚的互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)背景,對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及市場趨勢具有前瞻性的認識.所有這些均為嵐創(chuàng)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ).公司涉足企業(yè)信息化服務(wù)后業(yè)務(wù)得以迅速發(fā)展,涉及電子政務(wù)、企業(yè)信息化、企業(yè)電子商務(wù)、行業(yè)信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃、大型專業(yè)行業(yè)信息平臺的開發(fā)及運營等各個方面,與很多政府單位、知名企業(yè)有著密切的合作關(guān)系,如：中儲糧集團、大河網(wǎng)百姓頻道、中華糧網(wǎng)、河南金馬鋼鐵交易市場、天越藝術(shù)網(wǎng)、鄭州市財政局、鄭東新區(qū)管委會、洛陽市市政府扶貧辦、洛陽市檢察院、息縣縣政府、河南省副食品有限公司、河南億萬電器有限公司等等.公司在河南地區(qū)是用友軟件、美萍軟件、知持科技、天皓科技長期的銷售開發(fā)合作伙伴,為公司的業(yè)務(wù)增加了更多的發(fā)展機會與拓展空間.

在提供信息技術(shù)服務(wù)的同時,我們更注重客戶的體驗感受,本著讓客戶了解更多、操作更熟練、效果更好的目的,專業(yè)、誠信、快速的服務(wù)原則,預(yù)期與客戶達成長久合作,保證公司的持續(xù)經(jīng)營.我們受到了業(yè)內(nèi)及客戶的廣泛贊譽,這一切也不斷的激勵著我們更好的服務(wù)客戶;我們永遠不會因為我們曾經(jīng)的成績而滿足,在所有新老客戶面前,我們都很樂意、誠摯的跟您接觸,嵐創(chuàng)人最重要的一點就是勤于挖掘客戶的潛在需求,深入的了解客戶的企業(yè)情況,為客戶提供貼心的服務(wù).我們用自己的良好信譽、創(chuàng)意的靈性,期

待著與各界人士的合作與雙贏.

五、實習(xí)生活

在嵐創(chuàng)科技有限公司的這些時間,我真正體會到一個社會工作者該有的責任和義務(wù).作為一名職員,最基本的是上下班必須準時,這是一名員工最基本的義務(wù).再者,我也有責任做好我的每一項任務(wù),這樣才能在激烈的競爭中取得優(yōu)勢地位.

雖然,這只是實習(xí),但我卻看得比實際工作還要重要,因為真正到工作那天才發(fā)現(xiàn)自己什么都不懂才是最大的忌諱.實習(xí)的時候,偶爾犯犯錯誤,開開小差,老板也不會說什么嚴重的話,

更不會讓你卷鋪蓋走人.但是一旦進入正式的工作崗位后就沒有時間讓你犯錯誤,沒有時間讓你開小差了,所以實習(xí)的時候是解決這些小問題最佳的時機.

都說完事開頭難,但也有人說良好的開端等于成功的一半,所以進入社會走向工作崗位之前的這段時間就顯得尤為重要.實習(xí),對于絕大多數(shù)大學(xué)生來說都是一個絕好的過度時期,能夠把握好這段時間,對以后的工作是大有裨益.

習(xí)慣了早上睡到7點多起床,然后慢悠悠的吃飯,然后去上課.到了公司后發(fā)現(xiàn),這樣做就很不合適了,因為辦公室里面就你一個人來得最晚你好意思嗎 后來,我也去的很早,沒想到老板竟然還表揚了我,雖然只是實習(xí),但能得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚也是一件很不錯的事.

慢慢的,我開始適應(yīng)這里的生活,有條不紊的做著各種工作.不管做什么事情,在這里都是新的,因為環(huán)境變了,心境就變了,做事就不一樣了.

雖然,實習(xí)的日子很短,但是讓我終身受益.

六、實習(xí)心得

作為一名it從業(yè)者,所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重,因為在這個行業(yè)里要學(xué)會創(chuàng)新求變,只有更好的創(chuàng)意沒有最好的方案.如果是在單位,那就更需要掌握全面的計算機知識,因為小到計算機的組裝維修,大到服務(wù)器的維護與測試,都需要一個人獨立完成.可以說,近2個星期的實習(xí)工作使我們成長了不少,從中有不少感悟,下面就是我們的此次實踐的心得體會：

1. 知之為知之,不知為不知

在工作單位,尤其是初進公司,一定不要偽裝,知之為知之,不知為不知.在這個世界上人人厭惡的就是說假話的人,而這點對于一個工作者來說尤為重要.在公司里,能辦的事情可以去做,沒有能力做的事情暫時不要去逞強,因為這樣不僅損害了公司的利益,更重要的是讓人無法相信你,最后就會像《狼來了》里面的孩子一樣,成為眾矢之的.雖然,我們在公司做的事情和《狼來了》里面的孩子做的事情不一樣,但是性質(zhì)是一樣的.

2. 溝通無限,成長多多

眼睛是心靈的窗口,溝通是友誼的橋梁,在公司里面你可以什么都不會但不能不會溝通.學(xué)校和公司是完全不同的兩個世界,在學(xué)校你可以兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,但是在公司里面沒有良好的溝通就會永遠做一個被埋沒的金子.初來乍到的我,甚至連一些最基本的事情都做不好,若不是即時和同事溝通, 我不可能在公司待到約定時間.

3. 像早晨八九點的太陽一樣,要有熱情

在學(xué)校,經(jīng)常會看見一些同學(xué)無精打采的向教室走去,老是不會多說什么,只要課堂上不搗亂.但是,在公司里面這樣的人是要挨處分的,甚至?xí)酃べY.做工作,就要像早晨八九點的太陽一樣,要有熱情.試想,一個死氣沉沉的人如何能夠把事情做好呢實習(xí)報告范文

4. 功基深厚,鐵杵成針,做事要有耐性

網(wǎng)絡(luò)公司要做的事情大都很乏味,尤其是編碼,會讓很多認頭疼.往往一個程序?qū)τ谖疫@種新手來說要反復(fù)編譯很多次才能夠成功,這期間會不斷的修改,甚至要改變整體的思路,沒有水滴石穿鍥而不舍的毅力是很難完成一項任務(wù)的.在學(xué)校的時候,每次編程實現(xiàn)功能后,我都會有一種成就感,但是現(xiàn)在在公司里面做的項目才讓我明白學(xué)校里面實驗的項目簡直就是小巫見大巫.在公司里面,面對的是客戶直接的需求,是更注重實用的,所以實現(xiàn)起來會比學(xué)校里面練習(xí)的題目要復(fù)雜的多,這時候就需要很好的耐性才能完成.

5. 掌握主動權(quán),積極做工作

在公司里面不要讓人牽著你走,做事情要積極,這樣才能給人留下好的印象,為以后的升值以及進一步發(fā)展會有很大的幫助.

6. 書到用時方恨少,專業(yè)知識很重要

剛到公司的時候,項目部的讓我去敲代碼,我一下子頭蒙了：雖然在學(xué)校的時候我能夠完

成老師布置的任務(wù),但都是費勁腦汁才得以實現(xiàn),現(xiàn)在接觸到實際項目我真的不知道能不能實現(xiàn).代碼員很辛苦,但是從事it行業(yè)的人員必須從代碼入手才回有進一步的發(fā)展,于是我硬著頭皮接收了任務(wù),只是恨自己沒有進一步提升自己編碼的能力.書到用時方恨少,直到現(xiàn)在我才真正明白這句話的含義.

7. 盤絲洞里理頭緒,條理清晰不犯愁

有一段時間,業(yè)務(wù)部讓我整理一些資料,看著滿桌子的文件我有些頭疼：這該如何是好,從哪里下手啊我慢慢的靜下心來,發(fā)現(xiàn)只要條理清晰,文件擺放位置合理就能很快理出頭緒來.這樣一來,每次遇到這種事情的時候,就先理出頭緒來,這樣做事就會容易多了.

8. 察言觀色,別讓自己閑著

在辦公室里面,最忌諱的就是閑著,因為這樣會顯得你是一個毫無用處的人.所以,要做 到察言觀色,看有人需要幫助就馬上動工,像一些打掃衛(wèi)生,復(fù)印文件,送報告之類的活,雖然小,但能做下來真的很不容易.

9. 少說話,多做事

俗語有言：病從口入,禍從口出,在辦公室里面,及時溝通很有必要,但是不能太多話,這樣會遭人厭惡.做事高調(diào),做人低調(diào),少說話,多做事.

10. 展望未來,了解未來就業(yè)趨勢

實習(xí)期間要及時關(guān)注本專業(yè)相關(guān)的知識,及未來的發(fā)展趨勢,好讓自己在畢業(yè)后能夠最快的找到自己心儀的工作.

馬克思主義是世界人民的福音,而馬克思理論的精髓就是：與時俱進,理論聯(lián)系實際,在實踐中取得發(fā)展.因此,有機會實習(xí)的時候千萬不能錯過,之用將學(xué)到的知識用到實際工作中,才能算是真正學(xué)會的.

這次的實習(xí)對我的意義很大,但愿以后能有更多的機會讓我能夠在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中學(xué)習(xí),全面提高自己的能力.

20xx年計算機系大學(xué)生暑假實習(xí)報告

通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

[實踐任務(wù)]

對計算機在人事管理方面的應(yīng)用進行歸納總結(jié),并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計作準備.

[實踐內(nèi)容]

計算機在人事管理中的應(yīng)用

隨著社會的發(fā)展，科技的進步，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當今社會已步入了信息社會，知識經(jīng)濟將成為新世紀的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨計算機的逐步推廣和使用，計算機已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑，與此同時，單位技術(shù)成本也逐年有了明顯的下降，然而辦公室里的人事費用卻不斷增加。在國外，花費在專業(yè)、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3—4/5，這一現(xiàn)象使人們對辦公室自動化的要求與日俱增。我們必須在進行機構(gòu)改革的同時，盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段、管理方法。

計算機在人事部門的廣泛使用，改進了統(tǒng)計手段，改革了統(tǒng)計方法，提高了統(tǒng)計工計算機在人事部門的廣泛應(yīng)用，將為我國的人事管理工作，提供現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法，并將為開創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件。

手工方法所表現(xiàn)出來的種種劣勢，使人們慢慢意識到管理現(xiàn)代化已成為當代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。在管理現(xiàn)代化的浪潮中，人事管理現(xiàn)代化也勢在必行。實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要采取科學(xué)的管理方法和先進的科技手段?？茖W(xué)的管理方法在管理中一般是指數(shù)學(xué)方法、系統(tǒng)方法、信息方法、控制論方法、社會學(xué)方法、心理學(xué)方

法等科學(xué)方法，而先進的科技手段主要是運用當代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計算機來為人事管理現(xiàn)代化服務(wù)。

電子計算機作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要工具，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。在我國，已經(jīng)開始運用電子計算機進行人員工資管理、人事統(tǒng)計和查詢、干部考評和人事檔案管理以及人才預(yù)測和規(guī)劃等。

管理現(xiàn)代化是漢代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。近幾十年來社會化大生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模越來越大，綜合性越來越強，生產(chǎn)專業(yè)化分工越來越細，行業(yè)有部門之間的相互聯(lián)系、相互依存和相互作用更不密切。組織管理日趨復(fù)雜;而現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)也正以史無前例的速度不斷分化，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進軍。這些，要求管理工作對實際問題的反映和決策必須迅速及時，對信息系統(tǒng)的完善程度越來越高，傳統(tǒng)的手工業(yè)式的管理理論、方法、體制已遠遠不能適應(yīng)當代社會的發(fā)展和四化建設(shè)的需要。改革、創(chuàng)新，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化勢在（新會計實習(xí)報告）必行。

計算機暑期實踐報告10

院系：電信學(xué)院 機械一班姓名：XXX

20xx年7月，炎熱的夏天，火熱的激情，這個暑期因為有了社會實踐活動而不再尋常。為了通過親身體驗社會，讓自己更進一步了解社會，增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，我參與了許昌學(xué)院電信學(xué)院“PC俱樂部——計算機維護與維修”團隊暑期社會實踐活動，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。在團隊中我的職務(wù)是信息員，負責實踐活動的信息收集、宣傳及寫新聞等。

我的專業(yè)是機械設(shè)計制造及其自動化，雖然不是計算機專業(yè)，但現(xiàn)在各行各業(yè)都以計算機為工具，懂得一定的計算機基礎(chǔ)是必須的，我們的課程中每學(xué)期都有計算機基礎(chǔ)類課，能把所學(xué)的知識運用到實踐中是我學(xué)習(xí)的最終目的，把知識轉(zhuǎn)化成為能力，學(xué)以致用，服務(wù)市民，貢獻社會。

7月3日上午學(xué)校舉行了許昌學(xué)院20xx年暑期社會實踐啟動儀式，下午我們團隊開始了社會實踐活動。第一次參加大學(xué)生暑期社會實踐的我滿懷熱情，我們團隊的第一站是祥瑞小區(qū)，下午兩點左右，我們來到了祥瑞小區(qū)，小區(qū)道路兩旁綠樹成蔭，繁花似錦，我們在祥瑞小區(qū)的自愿者服務(wù)站落腳，放下桌子，拉開條幅，展開了我們的工作。起初，來咨詢我們的人并不多，有些只來問問情況，隊員們細心的介紹我們來的來意、目的，隨后的的幾個小時，詢問的人漸漸多了起來，有些臺式電腦需要維修，但是又不方便把電腦搬下來，為了科學(xué)、高效的開展活動，我們團隊分成三個小組，兩組去家里維修，一組留下來為社區(qū)居民答疑。一些實際問題我們也沒遇見過，憑著隊員們的認真、細心、端正的態(tài)度，解決著一個個的問題。

接下來的幾天，團隊分別在許昌學(xué)院西校區(qū)家屬院、宇華名郡、文化路口，東區(qū)家屬院等地方義務(wù)維修，由于為市民維修的電腦較多，團隊在市區(qū)有一定的影響，7月7日，團隊在文化路接受了許昌電視臺的采訪。我們表達了我們來意，通過實實在在的行動為市民做貢獻，把我們所學(xué)的專業(yè)知識運用到實踐中來，許昌電視臺“許昌零距離”欄目對此次活動進行了全程報道。

維修的過程當中，隊員們發(fā)現(xiàn)雖然現(xiàn)在電腦很普及，但是大部分人對于電腦的保養(yǎng)和維護的知識都比較缺乏。有的人不經(jīng)常對電源、光驅(qū)、軟驅(qū)、機箱內(nèi)部、顯示器、鍵盤、鼠標等進行除塵，從而縮短其使用壽命或影響其性能。還有很多人都提到了他們的電腦運行越來越慢，對此隊員們做出了詳細的解答：“使用一段時間后，電腦安裝的軟件越來越多，注冊表體積越來越大，文件系統(tǒng)的碎片越來越多，速度就會越來越慢。”隊員們一邊耐心地解釋，一邊幫助他們優(yōu)化他們的電腦，幫助他們識別卸載一些不常用的軟件，安裝一些比較好的系統(tǒng)優(yōu)化軟件，他們的電腦運行速度都有了明顯的提高。

維修的過程并不是一帆風(fēng)順的：7月3日下午，在為一臺計算機除過塵，裝上顯示屏后，顯示屏無法顯示，檢查半天也沒查處故障的原因，這時天已經(jīng)漸黑，我們的隊員只好把電腦主機帶回學(xué)校，仔細研究下問題所在。第二天一大早，隊員們冒著雨，打著傘把修好的主機送到了市民家里。7月6日，當隊員正在宇華名郡為市民維修電腦的時候天突然下起了雨，團隊沒有帳篷，只有幾把小傘，為了保護已經(jīng)打開的電腦主機，隊員用自己的小傘為電腦遮雨，這時，旁邊的商店主動拿出店鋪的帳篷，為隊員及維修設(shè)備遮雨。很多時候，由于中午需要維修的電腦較多，隊員們就放棄了中午休息的實踐，利用午休時間，把市民帶來的有故障的電腦修理好，實在累了就在桌之上趴一會兒。

第三篇：計算機應(yīng)用實踐報告

對外貿(mào)易經(jīng)濟大學(xué)

?？粕n程設(shè)計(實踐)任務(wù)書、設(shè)計報告

題目

學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 學(xué)院 專業(yè)班級 學(xué)生學(xué)號

計算機應(yīng)用

2010年12 月7 日

信息管理與信息系統(tǒng)一． 任務(wù)內(nèi)容

21世紀是信息科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展的時代，信息技術(shù)在經(jīng)濟管理領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的發(fā)展對電子商務(wù)、金融工程等人才的需求勢必增加，隨著全球經(jīng)濟一體化形勢的發(fā)展，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)的人才將受到人才市場的青睞。經(jīng)濟全球化和我國加入WTO，IT企業(yè)迎來前所未有的發(fā)展機遇和壓力，這些企業(yè)不僅需要計算機軟、硬件工程師，通信工程師，更需要信息化建設(shè)的復(fù)合型開發(fā)和管理人才，以便進行企業(yè)事業(yè)和部門的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)、維護，進行信息資源的開發(fā)利用。進入新世紀，我國開始了第三步戰(zhàn)略目標的奮斗歷程，國家提出了“以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化”的戰(zhàn)略舉措，提出了我國國家信息化宏偉藍圖。對于這樣一個偉大的歷史進程，應(yīng)該而且必須有強有力的學(xué)科支持，以便培養(yǎng)新型高端的管理人才、IT人才及其綜合型的復(fù)合人才

國家和省市各級信息產(chǎn)業(yè)、財政和金融部隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)與管理的關(guān)系日漸緊密，也日趨融合，信息和信息技術(shù)已經(jīng)并將進一步對經(jīng)濟社會發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。以管理信息系統(tǒng)規(guī)劃，開發(fā)與管理，信息產(chǎn)業(yè)管理，系統(tǒng)仿真與知識管理等內(nèi)容為主的該研究方向一直是重點研究領(lǐng)域，而且隨著我國國民經(jīng)濟和社會信息化進程的加快，研究方向近年來除了在原有領(lǐng)域繼續(xù)開展研究外，加強了對電子商務(wù)和企業(yè)管理信息化的研究。

二，必備知識和能力

l．掌握信息管理和信息系統(tǒng)的基本理論基本知識

2．掌握管理信息系統(tǒng)的分析方法、設(shè)計方法和實現(xiàn)技術(shù) 3．具有信息收集、組織、分析研究、傳播與綜合利用的基本能力

4．具有綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力

5．了解本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)

6．掌握文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科研和實際工作能力。

7． 掌握軟件設(shè)計流程，熟悉互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)流程。

8．掌握HTML語言，CSS，JavaScript以及WEB標準思想。

9.具備信息資源管理的綜合能力，勝任“IT+管理”類深具發(fā)展?jié)摿Φ墓?三.方法技巧

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域很廣，它具體涉及管理、信息處理、計算機及辦公網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電子商務(wù)、通信交流等不同的行業(yè)門

類，包括國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門，以及從事信息管理、信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價工作的單位。目前，人才市場上對這一專業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)生人才需求量很大。現(xiàn)在無論政府部門，還是公司企業(yè)都處在信息化時代，都需要一大批信息管理類專業(yè)人才從事相關(guān)的信息數(shù)據(jù)收集、傳送、儲存、加工以及綜合運用，來完善內(nèi)部組織的科學(xué)管理，進一步提高工作效率。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)涉及的行業(yè)領(lǐng)域工作性質(zhì)是：利用電子計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化辦公手段進行信息的收集、傳送、儲存、加工以及使用，方法以及信息管理等方面的知識與能力，實測企業(yè)的各種運行狀況，利用過去的數(shù)據(jù)預(yù)測未來。并且從企業(yè)全局出發(fā)輔助企業(yè)進行決策，利用信息控制企業(yè)的行為，幫助企業(yè)實現(xiàn)其制定規(guī)化的目標。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域主要包括管理信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)與維護使用，信息系統(tǒng)的分析、評價與具體應(yīng)用操作等。這些工作的發(fā)展趨勢是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，融會大、中型企業(yè)、機構(gòu)和組織的政府管理信息平臺、公眾信息服務(wù)平臺、企業(yè)經(jīng)營信息平臺、行業(yè)管理與交易平臺等綜合服務(wù)分支，逐步實現(xiàn)商業(yè)、貿(mào)易、政府信息方面的系統(tǒng)化與綜合化。據(jù)國家人事部以及有關(guān)方面的調(diào)查分析數(shù)據(jù)表明，今后10年我國對人才需求將有較大的變化。其中急需的專業(yè)人才就有信息技術(shù)管理人才。四，總 結(jié)

現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境中的館藏信息資源 ,最重要的是應(yīng)當突出資源特色;發(fā)展情況本專業(yè)是計算機與管理相互結(jié)合的實用型專業(yè)，主要培養(yǎng)既懂經(jīng)濟管理，又懂通信技術(shù)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)理論與方法，具有較強的計算機應(yīng)用能力和管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計能力的高級技術(shù)人才。她著重培養(yǎng)學(xué)生以下幾個方面的知識和技能：通信技術(shù)與生產(chǎn)組織管理的基本知識、現(xiàn)代經(jīng)營管理理論與方法、計算機與信息處理原理，并具有信息系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)與管理的能力。

管理本身是一個很寬泛的名詞，包含有很多方面。作為一名有志于信息管理與信息系統(tǒng)的考生，不能簡單的認為管理就是單純的人與人之間面對面的管理，或者是對一摞厚厚的卷宗埋頭分類整理。在科技發(fā)達的現(xiàn)在，計算機成了重要的管理工具，因為有效的管理軟件和硬件相結(jié)合，可以減少數(shù)據(jù)收集和分類的時間，更加系統(tǒng)化地實現(xiàn)信息管理。

隨著科學(xué)技術(shù)的進步，該專業(yè)涉及的行業(yè)面臨著巨大的發(fā)展機遇。它所研究的內(nèi)容將在各行各業(yè)得到廣泛地應(yīng)用。在各行業(yè)中，它能提高其管理決策的科學(xué)性與正確

性，減少經(jīng)營活動的盲目性。國外先進的信息管理和信息系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)和手段起到進一步的示范效應(yīng)。

第四篇：計算機應(yīng)用實踐報告

計算機應(yīng)用實踐報告

姓名：肖鋼

出生年月：1993年2月1日

性別：男

院系：東方科技學(xué)院

年級：2011級

專業(yè)：機械制造及其自動化

學(xué)號：201141914118

摘要

通過本次實踐讓我熟悉的掌握了計算機的基本工作原理和構(gòu)造，深刻的 認識到了信息化建設(shè)的重要性。

關(guān)鍵詞

計算機應(yīng)用

正文迎來了作為大學(xué)生的第一個寒假，當然，這不是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣寒冷，我毅然踏上了社會實踐的道路。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了臨澧縣婦幼保健院，開始了我這個假期的社會實踐。

從學(xué)生到實習(xí)技術(shù)員，短短一個月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)知識方面，最主要是在為人處事方面。社會在加速度地發(fā)生變化，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，得不斷提高思想認識，完善自己。作為一名IT愛好者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要。在單位里，小到計算機的組裝維修，大到服務(wù)器的維護與測試，都需要一個人獨立完成?？梢哉f，近3個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：

第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就 和 老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。

第二是溝通：要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作

學(xué)習(xí)能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，老師我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識，我對網(wǎng)絡(luò)部線，電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故障排除，工作原理應(yīng)用比叫感興趣，所以老師就讓我獨立的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件，中心服務(wù)機房的服務(wù)器監(jiān)測等，直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運行和使用，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦網(wǎng)絡(luò)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，補斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。在一些具體的工作當中也是這樣的： 記得剛來學(xué)校實習(xí)的時候老師安排我去綜合部安裝

win98操作系統(tǒng)，我本想對我來說是非常簡單的事，可沒想到出現(xiàn)了很多問題，開始是硬件問題：光驅(qū)不能用使我在一開始安裝系統(tǒng)時就出現(xiàn)了急躁的情緒，然后順利解決后，XP系統(tǒng)的驅(qū)動問題又讓我大傷腦筋！從一開始的USB驅(qū)動慢慢的安裝，再通過硬件監(jiān)測軟件查看硬件型號，到最后把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時間，通過自己的捉摸，調(diào)試，自此，我算是真正的搞明白的計算機的硬件安裝，維護和更新，接著我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情耐心克服這些困難，問老師，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要 善于鉆研。還有我感觸比較深的就是 查看 log 日志記錄，因為服務(wù)器的維護是復(fù)雜又艱辛的，既要保障物理安全又要保證系統(tǒng)安全，這就需要通過查詢 log 日志記錄，每一分鐘的服務(wù)器狀況都有 log 日志記錄，而且它一是數(shù)據(jù)量大、二是有大量無用信息，所以查看 log 使非常“痛苦”的事情。像這些工作我熬深深地感覺到每有激情與耐心是做不好的。

第四是細心負責和基本的專業(yè)素養(yǎng)：細心負責是做好每一件事情所必備的基本素質(zhì)，基本的專業(yè)素養(yǎng)是前提。實習(xí)期間，我承擔了 ftp 服務(wù)器的管理工作和 校內(nèi)信息服務(wù)的日常檢測工作，這同專業(yè)的發(fā)展方向是極其吻合的。ftp 服務(wù)帶有自身的特殊性，用戶可以在其中發(fā)布各種文檔包括文本、聲音、視頻、多媒體等，對 ftp 的管理就要有極好的電腦知識尤其要對文件路徑十分了解，還

要有信息歸納的能力，將校內(nèi)用戶上傳的文檔分門別類的放在不同的文件夾中，這也是作為我門專業(yè)學(xué)生應(yīng)當具有的基本能力之一，在 ftp 管理的過程中，我深刻的感受到了作為信息管理者和發(fā)布者是非辨別和政治敏感的重要，用戶上傳的文檔是未經(jīng)許可和身份認證的，所以在 ftp 服務(wù)權(quán)限中對上傳文件夾（up）做了只能上傳而不能隨意下載的處理，而管理員的職責是將 up 文件夾中的文檔作初步審查，審查包括文檔中是否包含反政府反黨的信息、是否包含不健康信息、是否倡導(dǎo)了不健康不科學(xué)的生活方式和態(tài)度等各個方面。所以說要做好這些事情，不細心負責，沒有基本的專業(yè)素養(yǎng)，是很容易出現(xiàn)漏洞的。

第五是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。在中心服務(wù)器機房的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動地幫老師做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟老師像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就 和 老師走的更近，在實習(xí)當中老師就會更愿意的指導(dǎo)我。獲得更大的收獲。記得當時經(jīng)濟學(xué)院反映網(wǎng)絡(luò)不同，我就自高奮勇，去進行檢修，等網(wǎng)絡(luò)接通的時候，我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學(xué)的知識，并且得到了老師的認可。

第六是 講究條理：如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理，”這是從小爸爸給我的忠告。在網(wǎng)絡(luò)中心日常的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。所以主任的桌子上總是收拾得井井有條。這一點對我感觸很深，同時讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個故事，一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。所以說：養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

第七是要不斷的完善自己，認識自己：理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力。記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；叵脒@次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的銷售業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

參考文獻

詹可軍：《網(wǎng)絡(luò)工程師》高等教育出版社

電腦編輯部：《電腦報》重慶出版社

第五篇：計算機應(yīng)用專業(yè)調(diào)研報告

計算機應(yīng)用專業(yè)調(diào)研報告

一、行業(yè)企業(yè)人才需求調(diào)研

在過去的一些年里，計算機專業(yè)通常是大中專學(xué)校比較熱門的專業(yè)，是不少優(yōu)秀考生的首選。同時，計算機專業(yè)畢業(yè)生在理論基礎(chǔ)方面比較扎實，按理說也應(yīng)當是用人單位的首選。但是不少用人單位反映，計算機專業(yè)畢業(yè)生雖然了解的知識很多，但是許多畢業(yè)生存在著動

手能力差、缺乏團隊精神和交流能力等問題。

IT項目主管認為，目前計算機專業(yè)人才存在的主要問題有三點：缺乏獨立解決問題的能力；對工具和方法的應(yīng)用不熟、經(jīng)驗不足；責任心和紀律性不強。人力資源主管則認為，在實際工作中，計算機專業(yè)人才最欠缺的五個方面依次為：對工具和方法的應(yīng)用不熟、經(jīng)驗不足；價值取向和對職業(yè)生涯的規(guī)劃不成熟；外語能力欠缺；缺乏基本的抽象分析問題能力；

承受壓力的能力不足。

在IT企業(yè)里工作的計算機專業(yè)畢業(yè)生們普遍反映，計算機科學(xué)與技術(shù)這個專業(yè)的專業(yè)特征不明顯，因而缺乏競爭力。其中相當一部分人甚至認為，如果再有一次機會選擇本科專

業(yè)的話，他們不會選擇計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

調(diào)查結(jié)果顯示，不少計算機人才所從事的工作技術(shù)壁壘很低，僅僅從開發(fā)的角度來看，計算機專業(yè)的畢業(yè)生并沒有很大的優(yōu)勢。許多管理人員認為，應(yīng)聘者所學(xué)的專業(yè)并不是他們被選擇的關(guān)鍵指標。例如，64.8%的IT項目主管表示不會在乎員工的專業(yè)出身，36.2%的人力資源主管表示不在乎應(yīng)聘者的專業(yè)，但是需要有與計算機相關(guān)的學(xué)習(xí)背景；有意思的是5

1.7%的人力資源主管要求應(yīng)聘者必須畢業(yè)于計算機專業(yè)。

66.2%的IT項目主管認為，與其他專業(yè)的畢業(yè)生相比，計算機專業(yè)畢業(yè)生有比較明顯的擇業(yè)優(yōu)勢。65.3%的畢業(yè)生認為，比計算機專業(yè)更具有長遠優(yōu)勢的是數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，這主要是因為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生抽象思維能力強，能夠觸類旁通。在面對其他專業(yè)(尤其是數(shù)學(xué)專業(yè))的畢業(yè)生的挑戰(zhàn)時，計算機專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該加強數(shù)據(jù)建模等方面的能力，提高對抽象問題的解決能力，發(fā)揮自己在利用計算機實現(xiàn)抽象模型和軟件系統(tǒng)方面的優(yōu)勢。也有16.2%的畢業(yè)生認為軟件學(xué)院的畢業(yè)生會對計算機專業(yè)學(xué)生具有一定的沖擊。

在從事與行業(yè)相關(guān)的應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)與研究工作中，除了需要計算機專業(yè)知識，更需要與

行業(yè)相關(guān)的專業(yè)知識，因此，非計算機專業(yè)的學(xué)生在這一點上經(jīng)常占有優(yōu)勢。當然，在一些涉及較深的計算機理論和計算機核心技術(shù)的工作崗位上，計算機專業(yè)的畢業(yè)生受青睞。他們具備像計算機體系結(jié)構(gòu)、編譯原理等與計算機核心相關(guān)的知識結(jié)構(gòu)，因此

在比較核心的系統(tǒng)開發(fā)上具有比較明顯的優(yōu)勢。

同樣，加強職業(yè)道德和社會責任感的教育是一個大家都認為重要但實際上很容易被忽視的問題。這些問題不易被察覺，也無法提供定量的分析和評價；而一旦出現(xiàn)問題，損失則可能很大。在對“管理項目時員工面臨的主要問題”的回答中，前5項依次是：(1)對工具和方法的應(yīng)用技術(shù)不足、經(jīng)驗不足；(2)缺乏獨立解決問題的能力、責任心不足；(3)職業(yè)道德和紀律性不強；(4)知識體系結(jié)構(gòu)不合理，范圍狹窄，內(nèi)容陳舊；(5)溝通能力較弱。有43.7%的項目主管認為員工責任心不強。不少管理者抱怨有些員工跳槽太頻繁，往往更多地考慮個人的待遇，而不太考慮集體和社會利益。人力資源經(jīng)理和項目經(jīng)理都表示不太愿意要那些

頻繁跳槽的求職者。可見，價值觀的問題已經(jīng)排在專業(yè)技術(shù)問題前面了。

因此，計算機類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)困難的主要原因，不是數(shù)量太多或質(zhì)量太差，而是

滿足社會需要的針對性不夠明確，導(dǎo)致了結(jié)構(gòu)上的不合理。

我們再來看，專業(yè)人才招聘網(wǎng)站——中華英才網(wǎng)發(fā)布了最新一期的IT職場人氣排行榜。發(fā)布職位數(shù)量的行業(yè)排名大多仍沿襲上月的順序，計軟、互聯(lián)網(wǎng)、IT服務(wù)保持前三甲不變，1

咨詢、財會、法律各種專業(yè)服務(wù)行業(yè)緊隨其后，計算機硬件和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備業(yè)保持第五的位臵。本周排行榜中透露出一個信息：復(fù)合型人才將成為招聘市場中的“香餑餑”。以IT招聘中最常見到的“軟件工程師”為例，如今不僅要求具有軟件開發(fā)技術(shù)，還需要具備相應(yīng)的知識

或技能。

從計算機專業(yè)畢業(yè)生所從事工作的性質(zhì)來劃分，大致上可以將計算機人才分為以下三類：

(1)從事研究型工作的專門人才。他們主要(在攻讀更高學(xué)位后)從事計算機基礎(chǔ)理論、新一代計算機及其軟件核心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的研究工作。對他們的基本要求是創(chuàng)新意識和

創(chuàng)新能力。

(2)從事工程型工作的專門人才。他們主要從事計算機軟硬件產(chǎn)品的工程性開發(fā)和實現(xiàn)工作。對他們的主要要求是技術(shù)原理的熟練應(yīng)用(包括創(chuàng)造性應(yīng)用)、在性能等諸因素和代價

之間的權(quán)衡、職業(yè)道德、社會責任感、團隊精神等。

(3)從事應(yīng)用型(信息化類型)工作的專門人才。他們主要從事企業(yè)與政府信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運行、維護的技術(shù)工作，以及在計算機與軟件企業(yè)中從事系統(tǒng)集成或售前售后服務(wù)的技術(shù)工作。對他們的要求是熟悉多種計算機軟硬件系統(tǒng)的工作原理，能夠從技術(shù)上實施

信息化系統(tǒng)的構(gòu)成和配臵。

由此可以看出：目前學(xué)校計算機專業(yè)在培養(yǎng)階段對第(1)、(2)類人才的培養(yǎng)已有一定的基礎(chǔ)，而對于第(3)類人才的專門培養(yǎng)則幾乎是空白。

社會對計算機人才的需求呈金字塔結(jié)構(gòu)。例如，教育部關(guān)于緊缺人才的報告稱，到2007年，我國需要高級軟件人才6萬人，中級軟件人才28萬人，初級軟件人才46萬人。但是，目前軟件從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)呈橄欖型。由此表明，實際的人才供應(yīng)情況還不能完全滿足社會的人才

需求。

我們對于這種現(xiàn)狀的認識是：目前軟件“藍領(lǐng)”人數(shù)少的根本原因，不是軟件企業(yè)不需要軟件“藍領(lǐng)”，而是缺乏能夠有效地組織和指揮軟件“藍領(lǐng)”、發(fā)揮其軟件生產(chǎn)力的高級軟件

人才。

我們可以看出，計算機人才培養(yǎng)也應(yīng)當是金字塔結(jié)構(gòu)，與社會需求的金字塔結(jié)構(gòu)相匹配，才

能提高金字塔各個層次學(xué)生的就業(yè)率，滿足社會需求，降低企業(yè)的再培養(yǎng)成本。

二、職業(yè)分析和教學(xué)分析

培養(yǎng)德,智,體,美全面發(fā)展,有扎實的計算機基礎(chǔ)知識,掌握計算機應(yīng)用技術(shù),了解管理信息系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā),能從事計算機系統(tǒng)的管理與維護,兼?zhèn)淠骋幌嚓P(guān)學(xué)科的基本知識和技能,確立法律、道德和團隊協(xié)作的意識,具有創(chuàng)新和實踐能力的復(fù)合型人才。

1、知識(下列內(nèi)容僅是可選項)

⑴掌握本專業(yè)必需的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能；

⑵掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識；

⑶具有計算機的基本硬件組成知識；

⑷掌握高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)的知識；

⑸掌握計算機網(wǎng)絡(luò)理論知識；

⑹熟練的微機操作技能和辦公軟件等實用軟件的使用；

⑺掌握網(wǎng)絡(luò)信息制作與發(fā)布的知識

⑻掌握數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識；

⑼掌握分析管理信息系統(tǒng)的基本技術(shù)、方法和步驟；

⑽掌握計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機信息管理系統(tǒng)開發(fā)的基本方法和維護技能。

2、能力

(1)基礎(chǔ)能力：計算思維能力，主要是抽象思維和邏輯思維的能力,抽象思維是指從具體到一

般,從感性到理性,從實踐到理論的重要思維環(huán)節(jié),邏輯思維是指由一般演繹具體,理性返回感性,理論指導(dǎo)實踐的重要思維環(huán)節(jié).作為計算機專業(yè)人才,應(yīng)有較強的分析具體的特定的問題并加以抽象的能力,對抽象事物的認知能力和對各種設(shè)計選擇的理解能力,以及客觀的科學(xué)的測試和評價能力.(2)實踐能力：主要有熟練應(yīng)用計算機系統(tǒng)(包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng))的能力,運用軟件工程原理進行具體問題設(shè)計的能力,有效應(yīng)用集成開發(fā)系統(tǒng)的環(huán)境和工具進行軟件開發(fā)的能力,數(shù)據(jù)和信息處理的能力,系統(tǒng)管理和維護能力,(3)創(chuàng)新能力：主要指獨立工作的能力,綜合運用基本原理創(chuàng)造性設(shè)計的能力,原創(chuàng)性思考的能力,不斷展示個性創(chuàng)意的能力等

(4)團隊協(xié)作和組織能力：主要有溝通能力(包括表達,交流,通訊能力),與其他成員協(xié)同工作能力,項目的籌劃安排能力,組織和管理能力等.(5)適應(yīng)能力：主要指適應(yīng)社會環(huán)境的能力,使自己專業(yè)技能與學(xué)科發(fā)展保持同步的能力,既能自我約束又能自我發(fā)展的能力等.附：考核指標

⑴外語能力:通過大學(xué)公共英語一級考試；

⑵計算機應(yīng)用能力:達到全國計算機等級考試二級水平；取得計算機二級（中級）證書； ⑶通過NIIT第一模塊的考核。

3、素質(zhì)(下列內(nèi)容除第一項外,其余為可選項)

(1)遵守法律,維護公德,具備公民的素質(zhì).(2)不斷學(xué)習(xí),不斷探索,具備學(xué)者的素質(zhì).(3)富有想象,敢于創(chuàng)新,具備發(fā)明家的素質(zhì).(4)思維嚴謹,反應(yīng)靈敏,具備工程師的素質(zhì).(5)勇于檢討,勇于負責,具備事業(yè)家的素質(zhì).(6)鍥而不舍,百折不撓,具備實干家的素質(zhì).（二）職業(yè)面向

1、主要就業(yè)崗位

多媒體制作、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站管理與維護、計算機系統(tǒng)應(yīng)用維護、技術(shù)支持、以及軟件的銷售工作。還可以從事辦公自動化、業(yè)務(wù)軟件的使用與維護等工作。能在國家機關(guān)或企事業(yè)中從事現(xiàn)代信息系統(tǒng)的管理,維護和操作等工作。

2、其他就業(yè)崗位

視工作需要的個人素質(zhì)也可以從事企事業(yè)單位的管理工作。通過2-5年的鍛煉、提高和深造，可以成為網(wǎng)絡(luò)工程師、平面設(shè)計師、廣告設(shè)計師、軟件設(shè)計師等。

（三）職業(yè)分析與教學(xué)分析

職業(yè)崗位 工作任務(wù) 對應(yīng)的知識、技能和素質(zhì)要求 擬設(shè)課程

多媒體制作 動漫制作 制作flash動畫 Flash制作

圖像處理 圖形圖像制作能力 Photoshop

廣告設(shè)計 掌握廣告設(shè)計的相關(guān)技術(shù)與技巧 3dmax

網(wǎng)站建設(shè) 網(wǎng)頁制作 靜態(tài)、動態(tài)網(wǎng)頁制作 DREAMWEAVER，AEP

圖像處理 圖形圖像制作能力 PHOTOSHOP

動漫制作 制作flash動畫 Flash制作

計算機技術(shù)服務(wù) 計算機操作 熟練的計算機操作能力 計算機基礎(chǔ)

硬件的組裝與維護 計算機組裝與維修 計算機組裝與維修

計算機機房的管理與維護 網(wǎng)絡(luò)操作、系統(tǒng)操作 計算機網(wǎng)絡(luò)

數(shù)據(jù)庫管理 數(shù)據(jù)庫的操作，數(shù)據(jù)庫開發(fā) 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及設(shè)計

計算機銷售 計算機及外圍設(shè)備銷售 計算機硬件知識 計算機組裝與維修

售后服務(wù) 計算機技術(shù) 計算機組裝與維修

軟件應(yīng)用 計算機操作 熟練的計算機操作能力 計算機基礎(chǔ)

辦公軟件的應(yīng)用 辦公軟件的應(yīng)用的能力 辦公自動化

應(yīng)用軟件的操作 應(yīng)用軟件的操作能力 工具軟件

軟件開發(fā) 軟件工程 軟件開發(fā)前期的規(guī)劃 軟件工程

程序設(shè)計 完成軟件的各項功能 C++、VB

三、人才培養(yǎng)方案制訂或修改的建議

1、對人才培養(yǎng)目標的建議

⑴根據(jù)社會需求制定不同的培養(yǎng)規(guī)格，是盡快解決目前計算機人才培養(yǎng)專業(yè)特征不明顯的一條可能的途徑。

⑵從長遠看，有必要考慮對計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)進行適當?shù)姆纸猓M一步明確專業(yè)方向，以適應(yīng)社會的要求。

應(yīng)遵循以下原則：

①就業(yè)導(dǎo)向：以行業(yè)企業(yè)需求為基本依據(jù)，貫徹“就業(yè)導(dǎo)向”

②產(chǎn)學(xué)結(jié)合：堅持“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的專業(yè)建設(shè)方向。

③適應(yīng)時代：適應(yīng)信息技術(shù)快速發(fā)展的技術(shù)特點，體現(xiàn)專業(yè)建設(shè)的時代性，使教學(xué)內(nèi)容具有一定的先進性和前瞻性。

④推行雙證：根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求，將有關(guān)部門配套開發(fā)出的IT認證體系引入學(xué)歷教育，使高職高專學(xué)生在不延長學(xué)制的情況下，同時獲得職業(yè)技能證書，提高就業(yè)的競爭力。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，接受嵌入教學(xué)計劃體系的職業(yè)認證課程的學(xué)習(xí)，認證成績合格是獲得該職業(yè)證書的必要前提。

⑤質(zhì)能并舉：以能力為本位，兼顧綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在構(gòu)建以能力為本位的培養(yǎng)方案時，要從職業(yè)分析入手，對職業(yè)崗位進行能力分解，并明確一般專業(yè)能力和核心專業(yè)能力，并圍繞核心能力的培養(yǎng)形成課程體系。

2、對課程設(shè)臵的建議

高職院校的計算機應(yīng)用課程有別于傳統(tǒng)的學(xué)科型的課程設(shè)臵，培養(yǎng)的是一線的軟件工人、硬件技師，而不是專注于計算機應(yīng)用領(lǐng)域的研究者、設(shè)計者。大批的高職學(xué)生就業(yè)后將是從計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)工作做起，而不會從事軟件的系統(tǒng)分析、硬件的設(shè)計制造。因此，高職院校計算機應(yīng)用專業(yè)的課程設(shè)臵應(yīng)定位在“點”上，即著重圍繞學(xué)生掌握某一個專業(yè)方向上的實際技能來設(shè)臵課程，在了解“面”的理論知識框架基礎(chǔ)上，對計算機應(yīng)用某一領(lǐng)域的理論知識做到“夠用”為度，實行“點面”結(jié)合，重點突出實際動手能力，少一點為什么這樣定義，原理溯源、定律推導(dǎo)；多一點應(yīng)該具體如何設(shè)計、編碼規(guī)范、組網(wǎng)配臵、故障排除、測控方法等實用知識。優(yōu)化高職院校的計算機應(yīng)用課程設(shè)臵，需要突出學(xué)生實踐操作能力的培養(yǎng)，大刀闊斧刪減不必要的理論論證和繁頊的推導(dǎo)過程等內(nèi)容，增添滿足市場和企業(yè)需求的“訂單”內(nèi)容，并按照市場和企業(yè)對高職學(xué)生要求的實際技能來設(shè)臵課程。

3、對教學(xué)模式改革的建議

采用更加靈活的授課方式，給學(xué)生提供更多的實習(xí)環(huán)境，多搞些實踐活動，有條件時模擬實際項目，鍛煉學(xué)生的動手能力和團隊合作精神。

多留一些課外作業(yè)，多開一些講座，多給學(xué)生一些資料，以分組的形式進行考評，少灌輸而多啟發(fā)誘導(dǎo)。

計算機應(yīng)用課程的教學(xué)中，教師的角色不僅僅是傳遞知識，更重要的是要讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，這需要構(gòu)建以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。教師為主導(dǎo)體現(xiàn)在教師自身消化理解

先進技術(shù)后，結(jié)合教學(xué)計劃和教學(xué)大綱規(guī)劃的知識點引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生不局限于教材內(nèi)容學(xué)習(xí)和練習(xí)，利用教師所提示的參考資料和信息資源，來吸收更多的新知識和實踐更多的新應(yīng)用，在不知不覺中解決學(xué)生“今天學(xué)習(xí)昨天的東西”的問題。學(xué)生為主體體現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立操作、主動探索，把教師提示的參考資料和學(xué)習(xí)資源作為分析、思考、探究、發(fā)現(xiàn)的對象，從中理解原理、獲取知識，并掌握分析和解決問題的步驟。以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為中心的實踐關(guān)鍵在組織安排教學(xué)過程中，不是把大量的時間用于組織講解教案上，而是放在為學(xué)生提供學(xué)習(xí)所需要的各種資源上，把精力放在簡化利用資源所經(jīng)歷的實際步驟上。例如，在進行實踐性比較強的教學(xué)活動時，首先把收集整理的各種教學(xué)信息和操作步驟做成網(wǎng)頁，在教師機上共享，用25~30分鐘時間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁中的知識，然后用約10分鐘時間與學(xué)生一起討論并演示關(guān)鍵的操作步驟，總結(jié)出帶普遍意義的內(nèi)容，最后大約用10分鐘時間讓學(xué)生獨立完成規(guī)定的作業(yè)。

在教師教、學(xué)生學(xué)、教師輔導(dǎo)答疑、學(xué)生實習(xí)操作等控制教學(xué)質(zhì)量各個方面，需要不斷地完善教學(xué)行為，注重學(xué)生收獲。教學(xué)過程中，互動強調(diào)教師與學(xué)生相互作用，協(xié)作強調(diào)學(xué)生之間的相互幫助。而傳統(tǒng)的教學(xué)往往是教師的“一言堂”，即使運用多媒體教學(xué)，也是只顧給學(xué)生做演示、講知識點，而忽視了聽課學(xué)生的主觀能動性發(fā)揮。完善這一教學(xué)行為需要教師充當“主持人”，與學(xué)生互動一起分析問題、討論問題，探討解決問題的知識和技術(shù)，可以通過預(yù)先設(shè)計的知識分析題和實際操作項目，讓學(xué)生臨陣動手嘗試操作，臨時構(gòu)思和設(shè)計方法，發(fā)現(xiàn)知識不足和操作失誤，提出問題，教師和其他同學(xué)共同解析問題，總結(jié)歸納知識要點。為了使學(xué)生用眼睛關(guān)注應(yīng)用，用心去體會過程，用語言去表達內(nèi)容，用思維去判斷進程，課堂教學(xué)還需要運用協(xié)作學(xué)習(xí)來完善教學(xué)行為，即將一個班學(xué)生分為若干個組，每個組布臵相應(yīng)的實際應(yīng)用任務(wù)，2~4人互助合作，共同探索知識問題，交流操作技術(shù)。例如，在語言編程的課程設(shè)計中，組織學(xué)生以小組為單位共同完成一個MIS的設(shè)計和編制，小組中成員分工合作，取長補短，有的負責界面菜單，有的負責功能模塊，共同發(fā)現(xiàn)和解決問題。這個過程中，協(xié)作學(xué)習(xí)的組織、學(xué)生對學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)效率、協(xié)作學(xué)習(xí)的效果等應(yīng)由教師有效引導(dǎo)和控制。

⑴運用多媒體教學(xué)

運用多媒體教學(xué)是要合理設(shè)計、搭配、應(yīng)用多媒體和其他媒體(如實物和，黑板)，共同發(fā)揮出綜合效益?？陀^地說，多媒體課件的演示不可以代替教師的創(chuàng)造性勞動，也不可以取替學(xué)生的思維和想象活動。所以，設(shè)計時需要考慮多媒體課件形式為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)；制作時需要把握好教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點，做到化繁為簡、化難為易、化抽象為具體；使用時需要注意講解知識點的同時，超級鏈接調(diào)用各種軟件實時操作，演示程序的調(diào)試與運行過程，真正實現(xiàn)“用計算機教計算機”，使教學(xué)具有直觀性和互動性。

⑵發(fā)揮校園網(wǎng)的作用

發(fā)揮校園網(wǎng)的作用需要開發(fā)網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)，構(gòu)建計算機輔助教學(xué)網(wǎng)站，開展基于校園網(wǎng)的網(wǎng)上教學(xué)。這樣，通過引導(dǎo)學(xué)生瀏覽有關(guān)教學(xué)的網(wǎng)站、參加BBS站點有關(guān)計算機技術(shù)應(yīng)用的技巧的討論，同時把教師的教案放在校園網(wǎng)上供學(xué)生瀏覽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。此外，把計算機教師的E-mail地址公布給學(xué)生，使學(xué)生方便地通過E-mail和教師進行溝通，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

⑶開放計算機實驗室

構(gòu)建一個方便管理、學(xué)生自由進出的開放式計算機房是計算機應(yīng)用課程教學(xué)改革的需要。這需要機房管理部門、計算機教師、學(xué)校等各方面共同努力，在軟件安裝、CAI內(nèi)容、安全設(shè)臵、收費標準、制度規(guī)范等方面進行深入細致的跟蹤研究，探索出可使用可管理的“開架圖書館式”計算機房開放體系。具體來說，有如下工作要做：①挖潛增效，提高計算機及設(shè)備的使用率；②計算機房實行全天候開放，同時完善和健全計算機教學(xué)服務(wù)體系；③動員師

生設(shè)計開發(fā)機房自動化管理軟件，實現(xiàn)機房計算機管理；④建立多樣化的學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件；⑤建立計算機安全保障體系，提高設(shè)備完好率。

⑷開展第二課堂活動和大學(xué)生科研項目活動

計算機應(yīng)用課程的理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，單憑課堂教學(xué)還是不夠的。按照目前計算機課程的教學(xué)計劃，教學(xué)內(nèi)容難以滿足將來就業(yè)對學(xué)生的要求。這是因為現(xiàn)有的計算機設(shè)備數(shù)量不足，學(xué)生計劃內(nèi)的上課和上機時間有限，學(xué)生課外業(yè)余時間沒有或很少利用起來，盡管近50%的學(xué)生寢室配有微機，但是學(xué)生自己機器只是上網(wǎng)聊天、電子游戲，這樣雖然對提高學(xué)生的計算機操作能力有所幫助，但占用了大量時間，對掌握計算機知識和技術(shù)幫助甚微。為了改變這一現(xiàn)狀，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的使用效率，充分利用課余時間，學(xué)校需要開辟第二課堂，讓他們利用課外時間進行鉆研學(xué)習(xí)。例如計算機網(wǎng)絡(luò)興趣小組、數(shù)據(jù)庫興趣小組、計算機組裝與維護小組等各種興趣小組，這樣既發(fā)揮宿舍計算機的輔助作用，又可根據(jù)專業(yè)特點及自身興趣來掌握相關(guān)的計算機應(yīng)用知識及操作技能，變被動為主動。與此同時，計算機教師也需要給出專業(yè)方向的大學(xué)生研究課題、參考資料、搜索信息源等，引導(dǎo)他們自主地進行大學(xué)生科研活動，逐步熟悉計算機軟件、管理信息系統(tǒng)及其它應(yīng)用程序的開發(fā)。并舉辦電腦DIY、程序設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計等操作技能大賽。通過大賽，激發(fā)學(xué)生鉆研學(xué)習(xí)的興趣，鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力。

4、對專業(yè)師資配臵及任職要求的建議

（1）具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書。

（2）具有相應(yīng)的職業(yè)技術(shù)等級證書。

（3）具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

（4）具有本專業(yè)領(lǐng)域堅實的理論知識和較強的實踐能力。

（5）能遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律正確分析、設(shè)計、實施及評價教學(xué)。

（6）具備一定的課程開發(fā)和專業(yè)研究能力。

（7）能準確把握行業(yè)發(fā)展動態(tài)，與相關(guān)行業(yè)保持緊密聯(lián)系。

（8）具有處理相關(guān)公共關(guān)系的能力。

5、對專業(yè)實驗實訓(xùn)資源配臵的建議

目前，我校每個軟件技術(shù)專業(yè)班級都有一個專用機房，各種軟件安裝到位，能滿足教學(xué)需要。實驗室名稱：軟件技術(shù)

功能要求 場地面積/m2 配臵標準

序號 設(shè)備名稱 規(guī)格 單位 最低配臵 適用范圍

SQL server

C#程序設(shè)計

JAVA程序設(shè)計

VB.net程序設(shè)計

ASP.net

網(wǎng)站開發(fā)

應(yīng)用軟件開發(fā) 75-100 1 PC機 PⅣ及以上 臺 50 NIIT第一模塊、第二模塊考證；計算機全國等級考試二級、計算機高級工考證操作系統(tǒng) Windows XP及以上 套 50office 2000及以上 套 50軟件開發(fā)環(huán)境 相關(guān)軟件 套 50軟件測試工具 相關(guān)軟件 套 50網(wǎng)站開發(fā)環(huán)境 相關(guān)軟件 套 50

綜上所述，隨著軟件技術(shù)專業(yè)的迅猛發(fā)展，我校軟件技術(shù)專業(yè)經(jīng)過近幾年的發(fā)展，專業(yè)地位凸顯，已經(jīng)打下了良好的基礎(chǔ)，正在實現(xiàn)從數(shù)量上的擴張到專業(yè)內(nèi)涵的發(fā)展，但仍存在一系列的困難和問題，需要在辦學(xué)實踐中通過深化改革，逐步克服和解決