第一篇：中小生元旦文藝匯演串臺(tái)詞

“陽光照耀著我們，與新課程同行”

臨安市中小生元旦文藝匯演串臺(tái)詞

開 場 白

A、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

B、各位來賓

C、敬愛的老師們

D、現(xiàn)場所有的觀眾朋友們，大家——

合：下午好！

C、在這辭舊迎新的日子里，我們滿懷豪情地趕來了，歡聚一堂，一起走上絢爛多姿的藝術(shù)舞臺(tái)；收獲新年的歌聲與微笑，祝福和希望！

D、今天，您將會(huì)在歌聲蕩漾、舞姿翻飛、管樂悠揚(yáng)的激情互動(dòng)中，欣賞到我們臨安學(xué)子的多才多藝，贊嘆著我市每一位教育工作者的勤勞智慧；感受到社會(huì)各界對(duì)家鄉(xiāng)教育的大力支持。

A、這些無不展示著我市素質(zhì)教育的累累碩果，昭示著臨安教育燦爛輝煌的明天！

B、這是因?yàn)樾抡n程改革給臨安教育注入了活力；

C、這是因?yàn)樾抡n程改革給家鄉(xiāng)校園帶了來生機(jī)；

D、這是因?yàn)樾抡n程改革給全體老師捎來了福音；

A、這是因?yàn)樾抡n程改革給莘莘學(xué)子送來了溫暖與希望！

B、回首往昔，豪情滿懷：素質(zhì)教育百花齊放，藝術(shù)教育成績斐然；展望未來，壯志凌云：與新課程同行，收獲陽光下的燦爛！

A、新年的腳步正悄悄地向我們走來，新年的太陽即將冉冉升起。你聽，新年的節(jié)奏響起來了；你看，天目高級(jí)中學(xué)的同學(xué)們舞起來了?？?！讓我們一起加入這支歡快的隊(duì)伍——跳起來！

陽光下，歌聲蕩漾

A、新年的腳步正悄悄地向我們走來，新年的太陽即將冉冉升起。你聽，新年的節(jié)奏響起來了；你看，天目高級(jí)中學(xué)的同學(xué)們舞起來了?？?！讓我們一起加入這支歡快的隊(duì)伍——跳起來！

陽光下，歌聲蕩漾

D、歡快的節(jié)奏，拉開了歡慶的大幕。此時(shí)此刻，只有歌聲才能傳遞我們的喜悅；只有歌聲才能表達(dá)我們的心愿。

D、追求理想的人，便得到了指引方向的座標(biāo)；追趕太陽的人，便收獲了照耀前程的光芒：陽光啊，永遠(yuǎn)的追求！

A、在新課程改革的陽光照耀下，我們從單調(diào)、封閉的狹小空間走了出來；走進(jìn)生活、走進(jìn)自然、走進(jìn)我們自己的心靈深處……

B、陽光明媚，白云朵朵；夏日的池塘里，我們把笑聲打撈。

A、彩蝶紛飛，花香陣陣；春天的草地上，我們把歌聲唱響。

B、秋天的金色收獲；冬日的白色純潔；走過四季，走過盎然生機(jī)。這就是我們的生活。

A、接下來，請(qǐng)大家欣賞由淤潛鎮(zhèn)一小、樂平中心小學(xué)、教師進(jìn)修學(xué)校和中職技校為我們共同演繹的小組唱：《我們的生活》。

D、我們的生活充滿了歡笑；C、我們的生活洋溢著歌聲；

D、生活中到處是金色的旋律，青春的禮贊。

A、讓我們揮灑自己的色彩，散發(fā)青春的熱情；

D、讓我們唱出年輕的旋律，展現(xiàn)青春的自己。請(qǐng)欣賞由錦城二中的同學(xué)為大家?guī)淼谋硌莩督鹕伞?/p>

B、如今，我們的課堂是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)：我們?cè)谧匀恢刑剿靼l(fā)現(xiàn)，在生活中學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

陽光下，才藝?yán)_紛

C、剛才，同學(xué)的歌唱時(shí)而深情似水，時(shí)而激情如火；時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而高亢嘹亮；讓我們走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂，沐浴著素質(zhì)教育、新課改帶來的和煦陽光。

D、我們留戀往返、贊嘆陶醉；藝術(shù)的種子在每一位同學(xué)的心里萌動(dòng)、抽穗。

C、歌唱是有聲的舞蹈，舞蹈是無聲的歌唱。

D、音符是無形的韻律，韻律是有形的音符。

C、熠熠星光中，韻律在歌唱；箐箐校園里，音符在跳舞。

A、星光燦爛，舞姿飛旋，那是小舞蹈家們?cè)谳p快愜意地跳著恰?。粯非ぐ?，喊聲震天；那是武林小子們?cè)诰穸稊\地展示著拳腳。

C、玲瓏中心小學(xué)的小小舞蹈家們和昌化鎮(zhèn)一小的武林小子們將用舞蹈和武術(shù)向我們?cè)V說著健康成長的快樂。

A、看著大哥哥、大姐姐們?cè)谖枧_(tái)上大顯身手，我們錦城幼兒園的小朋友可著急了。一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，期盼著一展風(fēng)采哪！

B、別看他們?nèi)诵。練饪刹恍∧?；人人都是機(jī)智勇敢的小八路，個(gè)個(gè)都是閃閃的紅星。

A、紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷；閃閃的紅星是祖國的未來，明天希望！

B、請(qǐng)欣賞由錦城幼兒園的小朋友為我們帶來的舞臺(tái)劇《紅星閃閃》

D、語文課上我們深情朗誦：我愛我的祖國/它有厚實(shí)的黃土地/我愛我的祖國/它有湛藍(lán)的天空，純潔的溪流/還有那各民族的姐妹弟兄！

C、我們從新課程的大課堂里深刻地感受到，一個(gè)多民族國家的絢爛多姿、繁榮昌盛！

D、節(jié)拍響起，彩衣在穿梭、舞姿在婆娑：新疆的、內(nèi)蒙古的、西藏的、漢族的各民族的兄弟姐妹們踏著歡快的節(jié)奏走起來了！

C、讓我們隨著淤潛二小的同學(xué)一起走進(jìn)多民族大融合的七彩中華！

B、五六個(gè)民族載歌載舞，齊聲歌唱五星紅旗。那是從旭日上采下的虹，沒有人不愛你的風(fēng)采！

陽光下，華章升騰

A、歌聲蕩漾，舞姿飛揚(yáng)；一個(gè)才藝?yán)_紛的舞臺(tái)！

B、激情澎湃，書畫增彩；一個(gè)華章升騰的世界！

A、是新課程給我們帶來了全新的理念，全新的發(fā)展。

B、它猶如一縷縷陽光照耀著我們，A、在新課程思想的陽光照耀下，我們茁壯成長。

B、新課程，新標(biāo)準(zhǔn)，A、新理念，新形式B、新內(nèi)容，新方法

A、新課標(biāo)的理念如春風(fēng)化雨滋潤著芬芳桃園，藝術(shù)教育在校園里盛開了嬌艷的花朵；民族器樂悄然走進(jìn)了我們的課堂。

D、操場上，我們歡聲笑語；

C、課堂里，我們高談闊論；

D、風(fēng)雨中，我們并肩前行；

C、春風(fēng)里，我們昂首闊步；

D、音符在激蕩；它傳達(dá)了我們奔跑向前的堅(jiān)定信念。

C、接下來，請(qǐng)大家欣賞由天高音樂班的同學(xué)們?yōu)榇蠹宜蜕系匿撉偾盾婈?duì)進(jìn)行曲》。

B、新年的鐘聲即將雄渾地響起；

A、新年的賀卡已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。

B、我們放飛祝福和期盼；

A、我們放飛理想和希望。

B、讓我們?cè)跉g快的音樂聲中，盡情舞蹈，高聲呼喚：明年更精彩！

A、有請(qǐng)衣錦小學(xué)筒管樂隊(duì)，為我們演奏《圓舞曲》

D、就像浪花眷戀著海洋，鳥兒眷戀著藍(lán)天，我和我的祖國一刻也不能分割；

C、就像落葉終究歸根，游子渴盼回鄉(xiāng)，我和我的祖國，一刻也不能分割。

B、你是高山，四季常青，永遠(yuǎn)給我茂林翠草；

A、你是大海，永不干涸，永遠(yuǎn)給我碧浪清波。

D、讓我們的微笑在歌聲中陶醉，C、讓我們的面龐在歌聲中微笑，A、讓我們的陶醉在歌聲中升華！

B、親愛的觀眾朋友們，讓我們把激動(dòng)化成歌聲，高聲歌唱：《我和我的祖國》！

A、鮮花是我們的語言；B、甜蜜是我們的心情。C、星光撒滿了成長的道路

革的絢爛陽光，帶去臨安教育燦爛輝煌的理想和希望！

B、讓我們高聲祝愿：祖國的明天更美好；

C、讓我們同聲呼喊：臨安教育的明天必將陽光燦爛！

D、“陽光照耀著我們——與新課程同行”臨安市中小學(xué)元旦文藝匯演合：到此結(jié)束！

校園永遠(yuǎn)是春天文 / 憑欄聽雨

天空是那樣遼闊，是一純粹得幾乎透明的藍(lán)，操場邊花壇里的草依舊生機(jī)盎然，頂著華蓋的樟樹有所張揚(yáng)地期待著。從教學(xué)樓大大的窗戶望過去，一切都還是淺淺綠著，好象兒時(shí)用綠色的糖紙擋在眼前的感覺，這分明是春天的色彩。

但遠(yuǎn)處的梧桐，不經(jīng)意間已黃了葉，又落了葉，行人走在小巷里。也已經(jīng)有了沙沙的輕響。蟬的熱鬧不知不覺已消逝在那場寂寞的雨里，而風(fēng)也已經(jīng)有了一點(diǎn)瑟瑟的寒意。原來夏日就是這樣無聲飄零的，而秋天到底還是來了。

但校園永遠(yuǎn)是春天，老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛為孩子打開了一扇窗子，讓他們看到了一個(gè)斑斕的新世界，那娓娓道來的語言，清脆悅耳。像丁冬的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……快推開窗子看吧！這滿園的綠色，這滿園的桃李……

“聽聽，秋的聲音。在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里……”教室了傳來朗朗的讀書聲。孩子們坐在明亮的教室里，他們是春天……祖國的春天。

體操房。矯健的身影是校園獨(dú)特亮麗風(fēng)景，李小鵬從這里走出去了，某年某月的某一天，他們中會(huì)有星星閃耀，小鵬是他們心中的神話和理想，他們的汗水一定會(huì)換來校園更美麗的色彩，期待著，奮斗著，他們必定會(huì)在秋天收獲著。

音樂教室有優(yōu)美的旋律在回旋……雪霽天晴朗，臘梅處處香，騎驢壩上過，鈴耳響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，好花采得供瓶養(yǎng)，伴我書聲琴韻，共渡好時(shí)光……

下課的鈴聲響了，校園里熱鬧起來了，這里成了孩子的樂園，踢毽子，跳皮筋，扔沙包，丟手絹，充滿了兒童情趣，不時(shí)傳來陣陣歡歌笑語。有點(diǎn)嘈雜，但永遠(yuǎn)和諧，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)活力。

放學(xué)了，老師送走了孩子，拖著疲憊的身子下班了。而此時(shí)的校園靜悄悄的，充滿靜謐和溫馨。老花工在給花草澆水，偶爾有附近的老人來校園漫步，一行小鳥飄過透著夕陽的天空，朝遠(yuǎn)方飛去。

春天是播種的季節(jié)，秋天是收獲的時(shí)候，古往今來。有人用所有美好的詞語來形容贊美春天。它給了人生命力和無限的希望，可是當(dāng)柳絲千條萬條飄拂在春風(fēng)里時(shí)，那沉甸甸的碩果、那燦爛的金色也早孕育在春天的花蕾和綠色里了。

桃熟流丹，李熟枝殘。種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩畫滿校園，看明日，英才濟(jì)濟(jì)笑開懷。愛校園，愛它的綠色，愛它的清新、寧靜和溫馨，愛這永遠(yuǎn)的春天吧！

第二篇：中小生元旦文藝匯演串臺(tái)詞

“陽光照耀著我們，與新課程同行”

臨安市中小生元旦文藝匯演串臺(tái)詞

開場白A、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

B、各位來賓

C、敬愛的老師們

D、現(xiàn)場所有的觀眾朋友們，大家——

合：下午好！

C、在這辭舊迎新的日子里，我們滿懷豪情地趕來了，歡聚一堂，一起走上絢爛多姿的藝術(shù)舞臺(tái)；收獲新年的歌聲與微笑，祝福和希

望！

D、今天，您將會(huì)在歌聲蕩漾、舞姿翻飛、管樂悠揚(yáng)的激情互動(dòng)中，欣賞到我們臨安學(xué)子的多才多藝，贊嘆著我市每一位教育工作者的勤勞智慧；感受到社會(huì)各界對(duì)家鄉(xiāng)教育的大力支持。

A、這些無不展示著我市素質(zhì)教育的累累碩果，昭示著臨安教育燦爛輝煌的明天！

B、這是因?yàn)樾抡n程改革給臨安教育注入了活力；

C、這是因?yàn)樾抡n程改革給家鄉(xiāng)校園帶了來生機(jī)；

D、這是因?yàn)樾抡n程改革給全體老師捎來了福音；

A、這是因?yàn)樾抡n程改革給莘莘學(xué)子送來了溫暖與希望！

B、回首往昔，豪情滿懷：素質(zhì)教育百花齊放，藝術(shù)教育成績斐然；展望未來，壯志凌云：與新課程同行，收獲陽光下的燦爛！

A、新年的腳步正悄悄地向我們走來，新年的太陽即將冉冉升起。你聽，新年的節(jié)奏響起來了；你看，天目高級(jí)中學(xué)的同學(xué)們舞起來了?？欤∽屛覀円黄鸺尤脒@支歡快的隊(duì)伍——跳起來！

陽光下，歌聲蕩漾

A、新年的腳步正悄悄地向我們走來，新年的太陽即將冉冉升起。你聽，新年的節(jié)奏響起來了；你看，天目高級(jí)中學(xué)的同學(xué)們舞起來了。快！讓我們一起加入這支歡快的隊(duì)伍——跳起來！

陽光下，歌聲蕩漾

D、歡快的節(jié)奏，拉開了歡慶的大幕。此時(shí)此刻，只有歌聲才能傳遞我們的喜悅；只有歌聲才能表達(dá)我們的心愿。

D、追求理想的人，便得到了指引方向的座標(biāo)；追趕太陽的人，便收獲了照耀前程的光芒：陽光啊，永遠(yuǎn)的追求！

A、在新課程改革的陽光照耀下，我們從單調(diào)、封閉的狹小空間走了出來；走進(jìn)生活、走進(jìn)自然、走進(jìn)我們自己的心靈深處……

B、陽光明媚，白云朵朵；夏日的池塘里，我們把笑聲打撈。

A、彩蝶紛飛，花香陣陣；春天的草地上，我們把歌聲唱響。

B、秋天的金色收獲；冬日的白色純潔；走過四季，走過盎然生機(jī)。這就是我們的生活。

A、接下來，請(qǐng)大家欣賞由淤潛鎮(zhèn)一小、樂平中心小學(xué)、教師進(jìn)修學(xué)校和中職技校為我們共同演繹的小組唱：《我們的生活》。

D、我們的生活充滿了歡笑；C、我們的生活洋溢著歌聲；

D、生活中到處是金色的旋律，青春的禮贊。

A、讓我們揮灑自己的色彩，散發(fā)青春的熱情；

D、讓我們唱出年輕的旋律，展現(xiàn)青春的自己。請(qǐng)欣賞由錦城二中的同學(xué)為大家?guī)淼谋硌莩督鹕伞?/p>

B、如今，我們的課堂是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)：我們?cè)谧匀恢刑剿靼l(fā)現(xiàn)，在生活中學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

陽光下，才藝?yán)_紛

C、剛才，同學(xué)的歌唱時(shí)而深情似水，時(shí)而激情如火；時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而高亢嘹亮；讓我們走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂，沐浴著素質(zhì)教育、新課改帶來的和煦陽光。

D、我們留戀往返、贊嘆陶醉；藝術(shù)的種子在每一位同學(xué)的心里萌動(dòng)、抽穗。

C、歌唱是有聲的舞蹈，舞蹈是無聲的歌唱。

D、音符是無形的韻律，韻律是有形的音符。

C、熠熠星光中，韻律在歌唱；箐箐校園里，音符在跳舞。

A、星光燦爛，舞姿飛旋，那是小舞蹈家們?cè)谳p快愜意地跳著恰??；樂曲激昂，喊聲震天；那是武林小子們?cè)诰穸稊\地展示著拳腳。

C、玲瓏中心小學(xué)的小小舞蹈家們和昌化鎮(zhèn)一小的武林小子們將用舞蹈和武術(shù)向我們?cè)V說著健康成長的快樂。

A、看著大哥哥、大姐姐們?cè)谖枧_(tái)上大顯身手，我們錦城幼兒園的小朋友可著急了。一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，期盼著一展風(fēng)采哪！

B、別看他們?nèi)诵?，志氣可不小哪；人人都是機(jī)智勇敢的小八路，個(gè)個(gè)都是閃閃的紅星。

A、紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷；閃閃的紅星是祖國的未來，明天希望！

B、請(qǐng)欣賞由錦城幼兒園的小朋友為我們帶來的舞臺(tái)劇《紅星閃閃》

D、語文課上我們深情朗誦：我愛我的祖國/它有厚實(shí)的黃土地/我愛我的祖國/它有湛藍(lán)的天空，純潔的溪流/還有那各民族的姐妹弟兄！

C、我們從新課程的大課堂里深刻地感受到，一個(gè)多民族國家的絢爛多姿、繁榮昌盛！

D、節(jié)拍響起，彩衣在穿梭、舞姿在婆娑：新疆的、內(nèi)蒙古的、西藏的、漢族的各民族的兄弟姐妹們踏著歡快的節(jié)奏走起來了！

C、讓我們隨著淤潛二小的同學(xué)一起走進(jìn)多民族大融合的七彩中華！

B、五六個(gè)民族載歌載舞，齊聲歌唱五星紅旗。那是從旭日上采下的虹，沒有人不愛你的風(fēng)采！

陽光下，華章升騰

A、歌聲蕩漾，舞姿飛揚(yáng)；一個(gè)才藝?yán)_紛的舞臺(tái)！

B、激情澎湃，書畫增彩；一個(gè)華章升騰的世界！

A、是新課程給我們帶來了全新的理念，全新的發(fā)展。

B、它猶

第三篇：中小生元旦文藝匯演串臺(tái)詞

“陽光照耀著我們，與新課程同行”

臨安市中小生元旦文藝匯演串臺(tái)詞

開場白

A、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

B、各位來賓

C、敬愛的老師們

D、現(xiàn)場所有的觀眾朋友們，大家——

合：下午好！

C、在這辭舊迎新的日子里，我們滿懷豪情地趕來了，歡聚一堂，一起走上絢爛多姿的藝術(shù)舞臺(tái)；收獲新年的歌聲與微笑，祝福和希望！

D、今天，您將會(huì)在歌聲蕩漾、舞姿翻飛、管樂悠揚(yáng)的激情互動(dòng)中，欣賞到我們臨安學(xué)子的多才多藝，贊嘆著我市每一位教育工作者的勤勞智慧；感受到社會(huì)各界對(duì)家鄉(xiāng)教育的大力支持。

A、這些無不展示著我市素質(zhì)教育的累累碩果，昭示著臨安教育燦爛輝煌的明天！

B、這是因?yàn)樾抡n程改革給臨安教育注入了活力；

C、這是因?yàn)樾抡n程改革給家鄉(xiāng)校園帶了來生機(jī)；

D、這是因?yàn)樾抡n程改革給全體老師捎來了福音；

A、這是因?yàn)樾抡n程改革給莘莘學(xué)子送來了溫暖與希望！

B、回首往昔，豪情滿懷：素質(zhì)教育百花齊放，藝術(shù)教育成績斐然；展望未來，壯志凌云：與新課程同行，收獲陽光下的燦爛！

A、新年的腳步正悄悄地向我們走來，新年的太陽即將冉冉升起。你聽，新年的節(jié)奏響起來了；你看，天目高級(jí)中學(xué)的同學(xué)們舞起來了。快！讓我們一起加入這支歡快的隊(duì)伍——跳起來！

陽光下，歌聲蕩漾

A、新年的腳步正悄悄地向我們走來，新年的太陽即將冉冉升起。你聽，新年的節(jié)奏響起來了；你看，天目高級(jí)中學(xué)的同學(xué)們舞起來了?？欤∽屛覀円黄鸺尤脒@支歡快的隊(duì)伍——跳起來！

陽光下，歌聲蕩漾

D、歡快的節(jié)奏，拉開了歡慶的大幕。此時(shí)此刻，只有歌聲才能傳遞我們的喜悅；只有歌聲才能表達(dá)我們的心愿。

D、追求理想的人，便得到了指引方向的座標(biāo)；追趕太陽的人，便收獲了照耀前程的光芒：陽光啊，永遠(yuǎn)的追求！

A、在新課程改革的陽光照耀下，我們從單調(diào)、封閉的狹小空間走了出來；走進(jìn)生活、走進(jìn)自然、走進(jìn)我們自己的心靈深處……

B、陽光明媚，白云朵朵；夏日的池塘里，我們把笑聲打撈。

A、彩蝶紛飛，花香陣陣；春天的草地上，我們把歌聲唱響。

B、秋天的金色收獲；冬日的白色純潔；走過四季，走過盎然生機(jī)。這就是我們的生活。

A、接下來，請(qǐng)大家欣賞由淤潛鎮(zhèn)一小、樂平中心小學(xué)、教師進(jìn)修學(xué)校和中職技校為我們共同演繹的小組唱：《我們的生活》。

D、我們的生活充滿了歡笑；C、我們的生活洋溢著歌聲；

D、生活中到處是金色的旋律，青春的禮贊。

A、讓我們揮灑自己的色彩，散發(fā)青春的熱情；

D、讓我們唱出年輕的旋律，展現(xiàn)青春的自己。請(qǐng)欣賞由錦城二中的同學(xué)為大家?guī)淼谋硌莩督鹕伞?/p>

B、如今，我們的課堂是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)：我們?cè)谧匀恢刑剿靼l(fā)現(xiàn)，在生活中學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

陽光下，才藝?yán)_紛

C、剛才，同學(xué)的歌唱時(shí)而深情似水，時(shí)而激情如火；時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而高亢嘹亮；讓我們走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂，沐浴著素質(zhì)教育、新課改帶來的和煦陽光。

D、我們留戀往返、贊嘆陶醉；藝術(shù)的種子在每一位同學(xué)的心里萌動(dòng)、抽穗。

C、歌唱是有聲的舞蹈，舞蹈是無聲的歌唱。

D、音符是無形的韻律，韻律是有形的音符。

C、熠熠星光中，韻律在歌唱；箐箐校園里，音符在跳舞。

A、星光燦爛，舞姿飛旋，那是小舞蹈家們?cè)谳p快愜意地跳著恰??；樂曲激昂，喊聲震天；那是武林小子們?cè)诰穸稊\地展示著拳腳。

C、玲瓏中心小學(xué)的小小舞蹈家們和昌化鎮(zhèn)一小的武林小子們將用舞蹈和武術(shù)向我們?cè)V說著健康成長的快樂。

A、看著大哥哥、大姐姐們?cè)谖枧_(tái)上大顯身手，我們錦城幼兒園的小朋友可著急了。一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，期盼著一展風(fēng)采哪！

B、別看他們?nèi)诵?，志氣可不小哪；人人都是機(jī)智勇敢的小八路，個(gè)個(gè)都是閃閃的紅星。

A、紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷；閃閃的紅星是祖國的未來，明天希望！

B、請(qǐng)欣賞由錦城幼兒園的小朋友為我們帶來的舞臺(tái)劇《紅星閃閃》

D、語文課上我們深情朗誦：我愛我的祖國/它有厚實(shí)的黃土地/我愛我的祖國/它有湛藍(lán)的天空，純潔的溪流/還有那各民族的姐妹弟兄！

C、我們從新課程的大課堂里深刻地感受到，一個(gè)多民族國家的絢爛多姿、繁榮昌盛！

D、節(jié)拍響起，彩衣在穿梭、舞姿在婆娑：新疆的、內(nèi)蒙古的、～的、漢族的各民族的兄弟姐妹們踏著歡快的節(jié)奏走起來了！

C、讓我們隨著淤潛二小的同學(xué)一起走進(jìn)多民族大融合的七彩中華！

B、五六個(gè)民族載歌載舞，齊聲歌唱五星紅旗。那是從旭日上采下的虹，沒有人不愛你的風(fēng)采！

陽光下，華章升騰

A、歌聲蕩漾，舞姿飛揚(yáng)；一個(gè)才藝?yán)_紛的舞臺(tái)！

B、激情澎湃，書畫增彩；一個(gè)華章升騰的世界！

A、是新課程給我們帶來了全新的理念，全新的發(fā)展。

B、它猶如一縷縷陽光照耀著我們，A、在新課程思想的陽光照耀下，我們茁壯成長。

B、新課程，新標(biāo)準(zhǔn)，A、新理念，新形式B、新內(nèi)容，新方法

A、新課標(biāo)的理念如春風(fēng)化雨滋潤著芬芳桃園，藝術(shù)教育在校園里盛開了嬌艷的花朵；民族器樂悄然走進(jìn)了我們的課堂。

D、操場上，我們歡聲笑語；

C、課堂里，我們高談闊論；

D、風(fēng)雨中，我們并肩前行；

C、春風(fēng)里，我們昂首闊步；

D、音符在激蕩；它傳達(dá)了我們奔跑向前的堅(jiān)定信念。

C、接下來，請(qǐng)大家欣賞由天高音樂班的同學(xué)們?yōu)榇蠹宜蜕系匿撉偾盾婈?duì)進(jìn)行曲》。

B、新年的鐘聲即將雄渾地響起；

A、新年的賀卡已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。

B、我們放飛祝福和期盼；

A、我們放飛理想和希望。

B、讓我們?cè)跉g快的音樂聲中，盡情舞蹈，高聲呼喚：明年更精彩！

A、有請(qǐng)衣錦小學(xué)筒管樂隊(duì)，為我們演奏《圓舞曲》

D、就像浪花眷戀著海洋，鳥兒眷戀著藍(lán)天，我和我的祖國一刻也不能分割；

C、就像落葉終究歸根，游子渴盼回鄉(xiāng)，我和我的祖國，一刻也不能分割。

B、你是高山，四季常青，永遠(yuǎn)給我茂林翠草；

A、你是大海，永不干涸，永遠(yuǎn)給我碧浪清波。

D、讓我們的微笑在歌聲中陶醉，C、讓我們的面龐在歌聲中微笑，A、讓我們的陶醉在歌聲中升華！

B、親愛的觀眾朋友們，讓我們把激動(dòng)化成歌聲，高

聲歌唱：《我和我的祖國》！

A、鮮花是我們的語言；B、甜蜜是我們的心情。C、星光撒滿了成長的道路

D、陽光照耀著希望的田園。A、相逢和笑臉彼此銘刻；B、分別與祝福相互贈(zèng)與。

C、請(qǐng)您掬一捧苕溪水，帶去我們的祝愿綿綿如風(fēng)；

D、請(qǐng)您挾一縷天目風(fēng)，感受我們的期盼涓涓似水。

A、請(qǐng)您披一席新課程改革的絢爛陽光，帶去臨安教育燦爛輝煌的理想和希望！

B、讓我們高聲祝愿：祖國的明天更美好；

C、讓我們同聲呼喊：臨安教育的明天必將陽光燦爛！

D、“陽光照耀著我們——與新課程同行”臨安市中小學(xué)元旦文藝匯演合：到此結(jié)束！

校園永遠(yuǎn)是春天文/憑欄聽雨

天空是那樣遼闊，是一純粹得幾乎透明的藍(lán)，操場邊花壇里的草依舊生機(jī)盎然，頂著華蓋的樟樹有所張揚(yáng)地期待著。從教學(xué)樓大大的窗戶望過去，一切都還是淺淺綠著，好象兒時(shí)用綠色的糖紙擋在眼前的感覺，這分明是春天的色彩。

但遠(yuǎn)處的梧桐，不經(jīng)意間已黃了葉，又落了葉，行人走在小巷里。也已經(jīng)有了沙沙的輕響。蟬的熱鬧不知不覺已消逝在那場寂寞的雨里，而風(fēng)也已經(jīng)有了一點(diǎn)瑟瑟的寒意。原來夏日就是這樣無聲飄零的，而秋天到底還是來了。

但校園永遠(yuǎn)是春天，老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛為孩子打開了一扇窗子，讓他們看到了一個(gè)斑斕的新世界，那娓娓道來的語言，清脆悅耳。像丁冬的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……快推開窗子看吧！這滿園的綠色，這滿園的桃李……

“聽聽，秋的聲音。在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里……”教室了傳來朗朗的讀書聲。孩子們坐在明亮的教室里，他們是春天……祖國的春天。

體操房。矯健的身影是校園獨(dú)特亮麗風(fēng)景，～從這里走出去了，某年某月的某一天，他們中會(huì)有星星閃耀，小鵬是他們心中的神話和理想，他們的汗水一定會(huì)換來校園更美麗的色彩，期待著，奮斗著，他們必定會(huì)在秋天收獲著。

音樂教室有優(yōu)美的旋律在回旋……雪霽天晴朗，臘梅處處香，騎驢壩上過，鈴耳響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，好花采得供瓶養(yǎng)，伴我書聲琴韻，共渡好時(shí)光……

下課的鈴聲響了，校園里熱鬧起來了，這里成了孩子的樂園，踢毽子，跳皮筋，扔沙包，丟手絹，充滿了兒童情趣，不時(shí)傳來陣陣歡歌笑語。有點(diǎn)嘈雜，但永遠(yuǎn)和諧，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)活力。

放學(xué)了，老師送走了孩子，拖著疲憊的身子下班了。而此時(shí)的校園靜悄悄的，充滿靜謐和溫馨。老花工在給花草澆水，偶爾有附近的老人來校園漫步，一行小鳥飄過透著夕陽的天空，朝遠(yuǎn)方飛去。

春天是播種的季節(jié)，秋天是收獲的時(shí)候，古往今來。有人用所有美好的詞語來形容贊美春天。它給了人生命力和無限的希望，可是當(dāng)柳絲千條萬條飄拂在春風(fēng)里時(shí)，那沉甸甸的碩果、那燦爛的金色也早孕育在春天的花蕾和綠色里了。

桃熟流丹，李熟枝殘。種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩畫滿校園，看明日，英才濟(jì)濟(jì)笑開懷。愛校園，愛它的綠色，愛它的清新、寧靜和溫馨，愛這永遠(yuǎn)的春天吧！

第四篇：2012元旦文藝匯演串臺(tái)詞

2013元旦文藝匯演串臺(tái)詞

開場詞：

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓 乙：親愛的老師們，同學(xué)們

丙：華中科技大學(xué)藝術(shù)團(tuán)的朋友們 丁：現(xiàn)場所有的觀眾朋友們，大家 合：下午好！

甲：爆竹辭舊歲金龍毫光生紫氣，華燈照新春銀蛇捷足步青云

乙：在過去的一年里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與百萬人民的大力支持下，在全校師生員工的努力拼搏下，鐘祥一中譜寫了嶄新而輝煌的篇章。丙：高考大捷，威震荊楚；五冠傳奇，享譽(yù)華夏。?。赫n程改革，穩(wěn)步推進(jìn)；樣板學(xué)校，荊楚聞名。甲：政教德育，再創(chuàng)佳績；愛生教育，廣為贊譽(yù)。乙：后勤基建，保障有力；辦學(xué)條件，日益改善。

丙：今天，我們用歌聲與歡笑唱響所有一中人心中的幸福與自豪。?。捍丝?，我們用激情與夢(mèng)想奏響2013嶄新的華章！合：鐘祥一中第二十二屆元旦藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始！丙：首先請(qǐng)欣賞歌伴舞《美麗心情》

?。貉莩狐S璐璐老師，伴舞高二（20）班史雯旭、黃茂陽、張一陽等

1、王：高中是青春的時(shí)代 馬：高中是飛揚(yáng)的時(shí)代

王：高中生更是活力四射、朝氣蓬勃

馬：讓我們用嘹亮的歌聲與絢麗的舞姿閃亮登場

王：請(qǐng)欣賞由高一（4、7、8、11、15）班帶來的歌伴舞《Active》 馬：表演者：姜儀茹、薛雅心、周娟、孫婕薇、李國禎等。

2、張：馬亮，聽說你說你是你們班的大才子。夏：不敢當(dāng)，不敢當(dāng)。張：那我今天來考考你 夏：沒問題

張：我考考你的古詩，我說上句，你對(duì)下句？怎么樣？ 夏：好啊

張：春江潮水連海平，夏：海上明月共潮生。張：滟滟隨波千萬里，夏：何處春江無月明？

張：哎，真不錯(cuò)呀，那你知道是哪位詩人的大作嗎？

夏：如果沒有記錯(cuò)的話，應(yīng)該是唐代詩人張若虛的《春江花月夜》

張：今天我們將非常有幸的欣賞到武漢大學(xué)藝術(shù)團(tuán)為我們帶來的器樂合奏 《春江花月夜》 夏：掌聲有請(qǐng)！

3、馬：拉丁舞是深受我校師生喜愛的一種藝術(shù)表演形式，也是我們學(xué)校每年 文藝匯演的保留節(jié)目。

王：接下來請(qǐng)欣賞由趙嬋媛、楊樂、代小思、王格格等小朋友帶來的精彩拉丁舞表演《微笑天使》，掌聲鼓勵(lì)。

4、張：今天，武漢大學(xué)藝術(shù)團(tuán)的朋友們專程從珞珈山來到樠木山，今天的演出現(xiàn)場更是座無虛席，一派濃郁的節(jié)日氛圍。

夏：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)武漢大學(xué)藝術(shù)團(tuán)為我們帶來一首歌曲《節(jié)日歡歌》。

5、馬：這年月，推銷無處不在，稍不留神就會(huì)上當(dāng)受騙

王：是呀，不過相信接下來的這個(gè)小品會(huì)讓大家明白許多道理 馬：請(qǐng)欣賞由高二（10）班帶來的小品《推銷》，表演者江夢(mèng)茹、徐慶霄、陳銘、易力、王珊。

6、夏：歡樂的節(jié)日，激情的音樂，曼妙的舞步，我們秀，我們high 張：請(qǐng)欣賞由高二（15、16、18、22）班帶來的歌伴舞《千方百計(jì)》 夏：表演者：陳泓渝、陳昕、王祥、楊浩然等。

7、馬：春天是百花盛開的季節(jié)，王：美麗的珞珈山鶯歌燕舞、歌甜花香

馬：讓我們相約秀色可餐的珞珈山共賞美麗的舞蹈。王：請(qǐng)欣賞由武漢大學(xué)藝術(shù)團(tuán)帶來的舞蹈（合）《邵多麗》。

8、夏：今天的文藝匯演可以稱得上是大學(xué)中學(xué)齊攜手，馬：老師學(xué)生共聯(lián)歡。

夏：是的，今天咱們的老師也為我們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目 馬：請(qǐng)聽一首好聽的歌曲《看我72變》。夏：有請(qǐng)王振華老師。

9、夏：張老師，我想請(qǐng)教您一個(gè)字，茴香豆的“茴”字有四種寫法，您會(huì)么？ 張：這個(gè)，我還真不知道，不過，有一個(gè)人應(yīng)該知道。夏：您說的是 合：孔乙己！

張：接下來請(qǐng)大家欣賞一段由經(jīng) 典小說改編的課本劇《孔乙己》

夏：表演者高二（4、22）班許津彰、張遂、胡文軒。

10、馬：一段情景劇之后，讓我們?cè)俅蝿?dòng)起來

王：請(qǐng)欣賞由高二（7、8）班帶來一段動(dòng)感十足的現(xiàn)代舞《Coed school》 馬：表演者：丁典、張曉玨、趙澤民、李政霖、王昕、吳依騰等。

11、張：“何須名苑看春風(fēng)，一路山花不負(fù)儂。日日錦江呈錦樣，清溪倒照映山紅。”

馬：宋代詩人楊萬里的這首詩頌揚(yáng)了映山紅質(zhì)樸、頑強(qiáng)的生命力。

張：下面讓我們伴隨著高一（9、12、15）班的舞蹈去感受《映山紅》獨(dú)特的魅力。

馬：表演者，李思綺、閆泉如、袁萌、杜思佳、劉曾曾等。

12、夏：青春如歌，那歌聲高亢飛揚(yáng)；青春似舞，那舞步動(dòng)感時(shí)尚。王：請(qǐng)欣賞由高二（15）班帶來的歌伴舞《降臨》

夏：表演者，張曉金、徐

辰、胡哲文、黃卓、包宇。

14、王：謝謝Roland精彩演唱，接下來我們將欣賞一段活力四射動(dòng)感十足的爵士舞。馬 ：請(qǐng)欣賞由高一（9、12）班、高二（7、11、20、22）班帶來的舞蹈《Paparazzi》 王：表演者，何林、羅楠、曾紫薇、閆泉如、袁萌等。

16、王：我們青春，我們自信，我們堅(jiān)定地做自己。張：只要勇敢的做自己，每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái) 王：有這樣一群女孩，她們用自編自導(dǎo)的情景劇來演繹自信的青春，真實(shí)的自己！張：請(qǐng)欣賞情景劇《just be yourself》

王：表演者：高二（22）班鐘慧俞、董孫文、謝文靜、曹淑賢、孔秋辰等。

17、王：唉，夏舜，你去過草原嗎？ 夏：沒有

王：你看過賽馬嗎？ 夏：這個(gè)真沒有。王：今天可以有。夏：哦？

王：把耳朵打開，讓我們隨著高三（16）班賈智涵同學(xué)的二胡獨(dú)奏去感受《賽馬》的魅力。

夏：掌聲有請(qǐng)。

15、張：一首經(jīng)典老歌，一段難忘的旋律。馬：請(qǐng)欣賞孫君群老師帶來的獨(dú)唱《晚秋》 張：掌聲有請(qǐng)！

18、張：一首優(yōu)美的歌曲之后，請(qǐng)大家欣賞一段激情四射的拉丁團(tuán)體舞《動(dòng)力夢(mèng)想》。

夏：演出單位：校舞蹈隊(duì)，表演者，楊夕、張冰雪、鄧迪、楊玉茹、黃卓等。

結(jié)尾詞：

甲：2011年即將遠(yuǎn)去，伴隨著第三屆“雙十”的產(chǎn)生，他們的先進(jìn)事跡必將極大的鼓勵(lì)和激發(fā)廣大師生努力工作，發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭先創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展具有良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的和諧校園。

乙：2012年的鐘聲即將敲響，此時(shí)此刻，我們每一個(gè)人無不心潮澎湃，豪情滿懷。在新的一年里，我們有太多的夢(mèng)想、太多的期許、太多的祝愿。丙：祝愿在新的一年里，親愛的同學(xué)們身體健康，學(xué)業(yè)有成，早日成才！?。鹤Ｔ冈谛碌囊荒昀?，敬愛的老師們家庭和睦，工作順利，幸福安康！甲：祝愿在新的一年里，鐘祥一中各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，再續(xù)華章，2012年高考再創(chuàng)輝煌！

乙：祝愿在新的一年里，我們偉大的祖國風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安！

丙：老師們、同學(xué)們，最后讓我們?cè)俅斡米顭崃业恼坡暩兄x武漢大學(xué)藝術(shù)團(tuán)朋友們精彩的表演！

?。涸高@條連接樠木山與珞珈山的友誼之橋千秋萬代，祝愿美麗的武漢大學(xué)越辦越好！

合：鐘祥一中第二十一屆元旦藝術(shù)節(jié)文藝匯演到此結(jié)束！讓我們明年再見！

第五篇：2014年元旦文藝匯演串臺(tái)詞

南陽中學(xué)2014年元旦文藝匯演主持串詞

開幕詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

乙：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們

（合）：大家晚上好！

甲：我是本次晚會(huì)的主持人xxx

乙：我是xxx。

甲：首先，感謝大家在繁忙的學(xué)習(xí)和工作中，來參加本次文藝匯演。在表演開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我們介紹一下出席此次晚會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委。

乙：（介紹出席領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委名單）

甲：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo)！

甲：2014的鐘聲即將敲響，金鼓朗朗，那是新年涌動(dòng)的旋律。

乙：2014的艷陽即將升起，春潮澎湃，那是新年絢麗的色彩。

甲：過去的一年，我們同心同德，開創(chuàng)佳績。

乙：過去的一年，我們揮灑汗水，放飛希望。

甲：新的一年，我們昂首闊步，點(diǎn)燃激情。

乙：新的一年，我們溫馨和諧，收獲喜悅。

甲：當(dāng)日歷又翻開新的一頁；

乙：當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪；

甲：讓我們共同許一個(gè)美好的心愿：祝老師們新年快樂。

乙：讓我們共同送一份精心的禮物：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

甲：在這辭舊迎新的時(shí)刻，有請(qǐng)我們可敬的XXX校長致開幕詞，大家鼓掌歡迎。乙：感謝XXX校長的致辭。

甲：XXX校長這番語重心長的話語，為大家送上了真摯祝福，也給予了我們殷切的期望，這將鼓舞著我們走向遠(yuǎn)方的步伐更加自信與坦蕩。

乙：下面我宣布，南陽中學(xué)2014元旦文藝匯演正式開始！

節(jié)目串詞

1、甲：讓我們挽起雙手，微笑沖開屏障，草坪上飛滿了美麗的蝴蝶，笑容里飄蕩著溫馨的花香。

乙：讓我們挽起雙手，悄悄來到河岸旁，看那樹葉兒輕輕飄落在風(fēng)中，小魚兒在水中輕快游蕩。

甲：請(qǐng)欣賞由吉他社帶來的節(jié)目《挽起雙手》。

2、甲：我們年輕，我們自豪，我們伴著歡快的節(jié)拍舞出青春的舞蹈，請(qǐng)欣賞舞蹈《》。

3、乙：一支舞蹈，在不同的演繹者和欣賞者眼中都會(huì)各不相同，因?yàn)橛幸磺€(gè)舞者就有一千種不同的表演；有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的，就像這一支高二（29）班帶來的《幼智齒》，請(qǐng)欣賞。

4、甲：校園的時(shí)光猶如一條流淌的河，帶走了我們的懵懂，我們的稚嫩，留下的是我們的無悔青春。這片美麗的校園，品味著我們的生活，陪伴著我們成長，見證著我們的夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞高二（3）班的小品《校園夢(mèng)》。

5、乙：花溪的山，青翠欲滴；花溪的水，清澈見底；花溪的生活，如詩如畫。一群美麗的苗族少女，舞姿翩翩，向觀眾展現(xiàn)出花溪河的萬種風(fēng)情。有請(qǐng)高一（27）班帶來舞蹈《花溪花溪》。

6、甲：在英國，貴族血統(tǒng)被稱為“藍(lán)血（xue第四聲）”，在基督教中，藍(lán)色是圣母瑪利亞的象征。藍(lán)色還象征著年輕，在中國就有“青春”一詞，青即指藍(lán)色。是希望之色。那要是擁有一雙藍(lán)色的翅膀，就是擁有了一雙希望的翅膀。請(qǐng)欣賞高一（5）班的表演唱《藍(lán)色翅膀》。

7、乙：跳躍的音符演奏著青春的活力，動(dòng)人的舞步展示著青春的風(fēng)影，生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們盡情起

舞。請(qǐng)欣賞高二（20）班帶來的舞蹈《fell》.8、甲：考試過后，有人歡喜有人憂，有人喜笑顏開，就有人眉頭緊皺，請(qǐng)欣賞高一《14》帶來的小品《考試之后》，看看他們又會(huì)給我們展現(xiàn)出怎樣的考生百態(tài)。

9、乙：2012年，總書記提出了“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的“中國夢(mèng)”，激蕩人心、催人奮進(jìn)，要實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，需要匯聚正能量，這是我們每一個(gè)青年人光榮而崇高的使命。有請(qǐng)高二（29）班帶來舞蹈《中國夢(mèng)》。

10、甲：年輕，就應(yīng)該有夢(mèng)想，就算艱難也要向著成功的方向奔跑，乘著歌聲的翅膀，親愛的朋友們，讓我們展翅飛翔。請(qǐng)欣賞由高二（10）班帶來的表演唱《有形的翅膀》。

11、乙：我們年輕，我們充滿活力，我們伴著激昂的音樂舞出激情的節(jié)拍，那如火的激情可以燃燒一切！請(qǐng)欣賞由高二（4）班帶來的舞蹈《summer》！

12、甲：在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，作為新時(shí)代的驕子，我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離邪教，請(qǐng)欣賞高二（8）班精心編排的小品《拒絕邪教》。

13、乙：聽，音樂已響起；聽，狂熱的躁動(dòng)，已悄然開始；有請(qǐng)高二（28）班的同學(xué)為我們演繹一段充滿激情與活力的舞蹈——《絕對(duì)無敵》。

14、甲：每個(gè)人兒時(shí)都有一個(gè)繽紛的夢(mèng)，可隨著我們漸漸長大，才發(fā)現(xiàn)追夢(mèng)路上并非康莊大道，時(shí)而荊棘密布，時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生，拳拳赤子心，念念追夢(mèng)情，只有迎接挑戰(zhàn)，才能走向成功。下面請(qǐng)欣賞由音樂社為我們帶來的歌曲——《追夢(mèng)赤子心》

15、乙：展翅天空，每個(gè)人都有著自己的一片天空。歌者的天空是美妙的歌聲，舞者的天空則是那活力四射、激情澎湃的舞蹈，讓我們歡呼起來，和著激昂的音樂，欣賞由街舞社帶來的青春炫舞！

16、甲：剪一片五彩云，做一件新衣裳，把春天的好感覺都穿在身上。冬去春來，我們迎來了2014年的新春好時(shí)光！這是普天同慶的好時(shí)光！這是南陽中學(xué)的好時(shí)光！最后，請(qǐng)欣賞歌舞《舉杯吧朋友》

頒獎(jiǎng)

閉幕詞

甲：難忘昨日，難忘我們共同經(jīng)歷的青春和夢(mèng)想。

乙：難忘今日，難忘我們一起撒下的歡歌和笑語。

甲：我們耕耘，我們播種。

乙：我們收獲、我們憧憬。

甲：讓我們懷著美好的祝愿送出幸福。

乙：讓我們帶著昂揚(yáng)的激情再次相擁。

甲：今天，我們載歌載舞。

乙：明天，我們暢想未來！

甲：最后，衷心祝福我們的老師身體健康、工作愉快，祝福我們的同學(xué)百尺竿頭、更進(jìn)一步，祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上、錦繡輝煌！

乙：老師們，同學(xué)們，南陽中學(xué)2014年元旦文藝匯演到此結(jié)束，讓我們明年再相會(huì)！