第一篇：關(guān)愛老人,我們在行動

“關(guān)愛老人，我們在行動”倡議書

親愛的童鞋們：

歲歲重陽，今又重陽。在老人節(jié)來臨之際，你是否想起了那些需要關(guān)愛的老人們？老吾老，以及人之老，敬老、愛老一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。德乃人之本，孝為人之先。親們，讓我們積極地加入“關(guān)愛老人，我們在行動”中來吧。

夕陽無限好，人間重晚情。有時，我們的一聲問候，一個擁抱，甚至是一個微笑，都會讓老人們倍感欣慰和滿足。在這個“九九重陽日，濃濃敬老情”的日子里，讓我們弘揚(yáng)中華民族敬老、愛老的傳統(tǒng)美德，讓我們“愛撒桑榆，情暖夕陽”，培育文明風(fēng)尚，展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，積極的行動起來吧。在活動中我們可以：

去敬老院等地方看望老人，可以為老人做一些家務(wù)，例如幫他們整理房間、掃地、打水等；還可以陪他們下棋、聊天等。讓他們感到快樂幸福，把溫暖遞到每位老人的身邊。

不積跬步，無以至千里：不積小流，無以成江海。親們，讓我們共同努力，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，關(guān)愛每一位老人，讓敬老、愛老的傳統(tǒng)美德深深植入我們每個人的心靈，讓敬老、愛老之風(fēng)遍灑校園，將我們的點滴行動匯聚成愛的海洋，為那些可親可敬的老人們送去我們大學(xué)生的溫暖與祝福吧。

最后，預(yù)祝我們的活動成功。祝愿所有的老人都健康幸福。

第二篇：關(guān)愛老人 我們在行動

關(guān)愛老人 我們在行動

一、活動背景：在我們身邊，有許多的爺爺、奶奶，他們由于種種的原因，不得不生活在敬老院中，他們內(nèi)心充滿了孤獨，他們渴望社會的關(guān)心與幫助！經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展雖然給我們的生活帶來了便捷，但又將“空巢老人”這個問題擺在人們面前，曾經(jīng)“百事孝為先”，可如今卻要將“?；丶铱纯础睂懭肜夏攴?，靠法律來給那些孤獨的老人一些精神的慰藉。這是值得我們深思的問題。該是我們行動起來的時候了。老吾老以及人之老，把我們對自己親人的關(guān)愛分出來一小部分給那些內(nèi)心孤獨的老人們，把春天送進(jìn)他們的心靈，用我們的實際行動，讓那些爺爺奶奶，老有所養(yǎng)，老有所依，心中溫暖如春。

二、活動內(nèi)容：在2016年11月，由國際學(xué)院學(xué)院院學(xué)生會舉辦以“關(guān)愛老人 我們在行動”為主題的活動.走進(jìn)老人的生活,關(guān)注關(guān)愛老人,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

三、活動時間：2016年11月

四、舉辦單位：貴州財經(jīng)大學(xué)國際學(xué)院黨建中心

五：活動目的：希望通過學(xué)生們的努力，不僅可以確保老人們的身體健康，豐富老人們的精神生活，給老人以溫暖和關(guān)心。同時充分發(fā)揮同學(xué)們了解社會、關(guān)愛社會、奉獻(xiàn)社會的熱情。激勵同學(xué)們關(guān)愛老人，用我們的聲音給他們帶去快樂，用我們的行動為他們帶去喜悅。讓更多的人可以做到尊老愛幼，更可以弘揚(yáng)民族文化和中華民族的傳統(tǒng)美德。在這次愛心行動中，我相信我們能夠體會到關(guān)愛的力量是那么的偉大，它既可以使老人們感到快樂，同時也可以讓自己感到快樂。我們能給老人家?guī)С鲆环蓐P(guān)愛，使他們感到有人關(guān)心他們，更重要的是能讓他們感到溫暖，舒適和愛心

六：活動簡介：本次以“關(guān)愛老人 我們在行動”為主題的活動，是國際學(xué)院黨建中心舉辦的，幫老人清潔衛(wèi)生、為老人表演節(jié)目和陪老人聊天等形式為主要活動內(nèi)容。讓老人感受來自大學(xué)生帶來的的關(guān)愛，同時借此擴(kuò)大身邊人對老人的關(guān)注度。

七、活動準(zhǔn)備：

1、相關(guān)人員聯(lián)系敬老院和組織部一起做好活動策劃

2、宣傳部做好前期和后期的活動宣傳工作，和活動期間的拍照

3、選取主持人，主持當(dāng)天活動流程

4、部長收集節(jié)目表演和游戲

5、部長做好后期的活動總結(jié)。

八、活動流程：

1、在校集合出發(fā)前集中志愿者清點人數(shù)，交代細(xì)節(jié)

2、依據(jù)自愿原則，志愿者可以自帶禮物送給老人

3、到敬老院后把我們的禮物送給老人（在院長的帶領(lǐng)下）

4、各位志愿者按照既定安排展開工作。

5、活動尾聲參與學(xué)生和老人們合影留念。

九、注意事項：

1、行為舉止要大方，注意措辭用語

2、切記在敬老院不要大聲喧嘩，注意老人的情緒變化

3、準(zhǔn)備好活動的道具

4、帶好志愿者工作證穿戴整齊

5、遵守紀(jì)律，聽從指揮，注意安全

第三篇：關(guān)愛空巢老人 我們在行動

關(guān)愛空巢老人 我們在行動

尊敬的各位評委、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自關(guān)興小學(xué)二年級2班的學(xué)生田嘉瑞，今天我演講的題目是關(guān)愛空巢老人，我們在行動。

常常聽人們這樣講：現(xiàn)在的孩子很幸福，不愁吃、不愁穿。在校讀書還有營養(yǎng)餐，不僅長知識，還能長好身體。一學(xué)期下來，還有生活補(bǔ)助。是呀！我們能深深的感受到這個時代帶給我們的快樂與幸福。歡歌笑語是我們的常態(tài)，幸福是我們每天都享受到的待遇?？梢哉f，在學(xué)校我們無憂無慮，我們盡情歡歌，我們陽光快樂。但走出校園，放眼這個社會，是不是每一位人，每一個家庭都跟我們一樣也充滿著幸福與快樂呢。是不是也備受關(guān)注與關(guān)心呢？社會是一個大家庭，只有每個人都幸福，我們的社會才和諧、才美滿。在我們農(nóng)村，有一個弱勢群體，非常值得我們?nèi)リP(guān)注，那就是空巢老人。奮斗了一輩子本該好好享受晚年幸福生活的老人，卻因為一些社會或家庭的原因，他們正面臨著生活的艱辛，正面臨著精神的空虛。作為少年兒童的我們，雖然我們不能幫助他們改變生活的現(xiàn)狀，但是走進(jìn)他們、了解他們、從精神上幫助他們、讓他們感受那么一點點的關(guān)愛與幸福，我們是可以做到的。于是，我們在學(xué)校少大隊輔導(dǎo)員楊老師的組織下，我們積下自己的零花錢，我們收集學(xué)校的廢紙變賣，我們將這些錢買了些禮品。走進(jìn)山村，走進(jìn)空巢老人家里，幫助他們做家務(wù)、給他們洗洗家具、為他們洗腳、與他們聊天。為他們做點力所能及的小事。每當(dāng)看到他們臉上露出快樂的笑容時，我們心里也由衷的幸福。記得我們走進(jìn)高爐村一位85歲空巢老人家里時，當(dāng)老人知道我們是來看她時，她激動得留下了眼淚，緊緊抱住我們說：孩子，你們真好！乖，你們才好哦！你們會有好報的！當(dāng)我們在老人的院子里種上一棵“孝之樹”時，老人撫摸著這棵小樹深情的說，有了這棵小樹我就不再孤單了，不再寂寞了。我要用余生的精力把這棵小樹養(yǎng)大。使之成為參天大樹。

一點關(guān)愛，一生有感，一份溫情，一生難忘。黨給了我們陽光的校園生活，作為少年兒童的我們，有責(zé)任、也有義務(wù)讓陽光傳遞、讓陽光照進(jìn)心田，照亮大地，照亮社會的每一個角落。走進(jìn)空巢老人，把關(guān)愛送去，把孤獨帶走。讓他們感受到晚年的幸福與快樂。讓愛的陽光灑在每一個人的身上。

謝謝大家！

第四篇：拓展訓(xùn)練——關(guān)愛老人,我們在行動”--老年定向運(yùn)動訓(xùn)練

“關(guān)愛老人，我們在行動”--老年定向運(yùn)動訓(xùn)練 每年國家均為舉行大量的關(guān)愛老人活動，2015年為提高老年人身體素質(zhì)，國家與明陽天下拓展公司的負(fù)責(zé)人舉行關(guān)愛老人在行動為主題的老年拓展訓(xùn)練項目，幫助老年人鍛煉身體的同時享受到戶外運(yùn)動帶來的愉悅心情。

為提高老年人參與拓展訓(xùn)練的熱情，很多度假村形式的服務(wù)單位主動承擔(dān)起整個訓(xùn)練過程中老人們的衣食起居問題，并且在大禮堂為老人們舉行免費的醫(yī)療養(yǎng)生講座幫助老人掌握更多知識為老人身體健康提供必要基礎(chǔ)保障。受到老年人身體因素影響很多拓展訓(xùn)練項目均采用強(qiáng)度較低風(fēng)方式進(jìn)行，讓老人們以參觀拓展訓(xùn)練中心的設(shè)施為主要目的，參觀的同時與老人們共進(jìn)午餐品嘗拓展訓(xùn)練基地為學(xué)員們準(zhǔn)備營養(yǎng)豐富的美食。

由于年齡較大，很多老人依然拒絕此類老人活動，在整個訓(xùn)練過程中需要家人全程陪伴，并且對于老人身體狀況進(jìn)行細(xì)致觀察避免造成老人身體健康受損。

老人們參與的“定向運(yùn)動”主要形式為利用地圖與指南針實現(xiàn)訪問到地圖上標(biāo)注的每一個景點，不在于完成度高與低，每位老人只要能夠?qū)崿F(xiàn)到達(dá)所有的標(biāo)注點即可，避免老人體能得到巨大消耗。

以上對于老年訓(xùn)練項目的介紹，我們了解到即便中老年拓展訓(xùn)練依然具備相應(yīng)項目幫助老人進(jìn)行身體鍛煉，讓老年人的身體更加健康。

本文轉(zhuǎn)自明陽天下拓展官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。

第五篇：關(guān)愛留守兒童,我們在行動

關(guān)愛留守兒童，我們在行動

一、現(xiàn)狀分析及存在問題

“留守、單親及貧困兒童”是城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的新的農(nóng)村基層群體，近年來，隨著大堰鎮(zhèn)外出務(wù)工人員的增多，以及我鎮(zhèn)本來就是奉化市經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的原因，我校上述兒童問題日益突出。根據(jù)調(diào)查顯示，截至2013年9月底，我校有留守兒童近90名，父母雙方都外出務(wù)工，不能與父母一起生活的學(xué)生數(shù)40名, 父母一方都外出務(wù)工，只與父母一方一起生活的學(xué)生數(shù)58名,貧困兒童比例將近全校同學(xué)總數(shù)的一半左右。而且主要分布在鎮(zhèn)轄各農(nóng)村。

據(jù)統(tǒng)計，這些留守兒童監(jiān)護(hù)主要有四種類型：隔代監(jiān)護(hù)、父親或母親單親監(jiān)護(hù)、親戚監(jiān)護(hù)、同輩監(jiān)護(hù)和自我監(jiān)護(hù)。特別以前兩者居多。但無論何種監(jiān)護(hù)都給兒童的成長帶來不利的影響。留守、單親兒童在校主要表現(xiàn)特點有：

1、學(xué)業(yè)失教：留守兒童的學(xué)習(xí)狀況令人擔(dān)憂，他們對學(xué)習(xí)和生活缺乏熱情，進(jìn)取心、自覺性不強(qiáng)，有厭學(xué)傾向，部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

2、生活失助：大多數(shù)的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害，日常生活習(xí)慣不好。

3、心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：認(rèn)知能力差、情緒消極、思想封閉、自私冷漠、自卑、叛逆、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，具有行為失控、說謊、小偷小摸，打架斗毆等惡劣行為。

4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。

5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身交通安全(上、下學(xué))等。

二、針對以上問題所需要的目標(biāo)及方案策略

針對以上過的問題，為給他們更多的關(guān)愛，讓孩子們更多地感受到家的溫暖。我們采取以下一些措施 ：

1、對他們的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，幫他們提高認(rèn)知水平，包括樹立正確的前進(jìn)目標(biāo)等。

2、多和孩子們溝通，鼓勵他們多說話，多發(fā)表自己的見解，以增強(qiáng)他們表達(dá)能力并提高交往水平。幫助孩子們克服膽怯心理。

3、進(jìn)行家訪，了解留守兒童的家庭情況，與家人溝通，讓他們知道孩子的感受和心里的想法，通過多種渠道和方法增進(jìn)孩子與父母的感情。

4、開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年牽手留守、單親少年兒童活動等系列措施 充分借助鎮(zhèn)內(nèi)外杰出青年、當(dāng)?shù)刂耸俊⑸鐣鲗昧α咳耸康确矫骊P(guān)愛留守、單親少年兒童。動員大堰鎮(zhèn)青年干部、團(tuán)員干部、志愿者、學(xué)生，并廣泛聯(lián)系社會熱心人士參與活動，擔(dān)任“愛心志愿輔導(dǎo)員”并和幫扶對象簽訂“愛心結(jié)對卡”，通過開展“五個一” 活動即：

1、每個月了解一次留守、單親兒童在校表現(xiàn)情況；

2、每月與留守、單親兒童監(jiān)護(hù)人通一次電話并給出建議；

3、每學(xué)期陪留守、單親兒童過一個有意義的雙休日；

4、每學(xué)期資助一批學(xué)習(xí)用品；

5、每年幫助留守、單親兒童學(xué)會一項技能或新本領(lǐng)，達(dá)到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。

三、活動意義

我校的留守、單親兒童由于長期得不到父母情感的呵護(hù)和思想認(rèn)識的引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)、生活等方面存在較多問題，有的甚至在初中畢業(yè)之后走上犯罪道路，這兩種問題兒童所表現(xiàn)的情況尤其嚴(yán)重。留守、單親青少年群體出現(xiàn)的問題是關(guān)系民生的熱點問題，通過這一系列的活動，不僅有利于了解本校留守兒童的心理健康狀況，做到有針對性的輔導(dǎo)，加強(qiáng)了未成年人的思想道德教育，使他們健康快樂的成長，而且也有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，可以使留守兒童父母安心務(wù)工，加快農(nóng)村家庭的脫貧致富，有利于減少青少年犯罪，維護(hù)和諧校園建設(shè)大局。在一定程度上促進(jìn)社會安定。