第一篇：節(jié)水,我們?cè)谛袆?dòng)

節(jié)水，我們?cè)谛袆?dòng)

--“節(jié)水宣傳進(jìn)校園”綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為了深入落實(shí)關(guān)于開展“節(jié)水宣傳進(jìn)校園”通知的要求，我校以活動(dòng)為載體，制定出學(xué)校的宣傳教育方案，通過豐富多彩的主題活動(dòng)，讓學(xué)生明白節(jié)水的重要意義，增強(qiáng)師生節(jié)約用水的意識(shí)。同時(shí)，全面提高了全體師生對(duì)進(jìn)行節(jié)水宣傳教育的思想認(rèn)識(shí)，提高用水效率?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)管理。

為切實(shí)抓好節(jié)水宣傳活動(dòng)，學(xué)校成立以校長為組長，以政教處為主負(fù)責(zé)整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)。各班主任主要負(fù)責(zé)落實(shí)宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施。

二、多種措施，提高意識(shí)

根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

（一）提高教師節(jié)水意識(shí)。

為提高節(jié)水憂患意識(shí)和節(jié)水意識(shí)，增強(qiáng)節(jié)水的緊迫感和責(zé)任感，我校首先組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)節(jié)水的有關(guān)文件精神，把教師的思想統(tǒng)一到節(jié)水不僅是為了節(jié)省一些經(jīng)費(fèi)，更是為了培養(yǎng)師生的節(jié)水意識(shí)、掌握科學(xué)用水方法、形成環(huán)保理念等深層次上來。

（二）提高學(xué)生節(jié)水意識(shí)。1.發(fā)出倡議

先在校內(nèi)張貼節(jié)水標(biāo)語和節(jié)水宣傳畫，利用校園網(wǎng)站滾動(dòng)播放節(jié)水標(biāo)語，全校積極營造濃厚的節(jié)水氛圍。再利用升旗儀式，向全體師生發(fā)出“節(jié)約用水、從我做起”的倡議。然后利用“紅領(lǐng)巾”廣播的時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳；并全校發(fā)放節(jié)水倡議書和宣傳節(jié)水的相關(guān)材料,鼓勵(lì)學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、帶向社會(huì)。

2.學(xué)校節(jié)水主題活動(dòng)（1）節(jié)水主題班會(huì)

為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義，各班級(jí)組織開展了“節(jié)約用水”主題教育。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識(shí)向家人、朋友進(jìn)行宣傳，很多同學(xué)糾正了父母錯(cuò)誤的用水習(xí)慣。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛水、節(jié)水的好學(xué)生。（2）特色宣傳

我們還根據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性的展開節(jié)水教育活動(dòng)。其中一、二年級(jí)以節(jié)水繪畫為主。

三、四年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行節(jié)水手抄報(bào)的編寫。手抄報(bào)均很有特色，集中反映了學(xué)生們對(duì)節(jié)水的認(rèn)識(shí)和積極參與節(jié)水活動(dòng)決心。五年級(jí)的同學(xué)則寫節(jié)水感悟和方法。

為了使教育活動(dòng)取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報(bào)，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)水行動(dòng)勢(shì)在必行。（3）調(diào)查研究

針對(duì)學(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校組織四年級(jí)的學(xué)生開展了家鄉(xiāng)水資源情況調(diào)查的綜合實(shí)踐活動(dòng)。每班學(xué)生分小組、分項(xiàng)目進(jìn)行。在調(diào)查過程中，學(xué)生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細(xì)致，學(xué)生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價(jià)值的節(jié)水意見和建議。（4）競(jìng)賽活動(dòng)

對(duì)學(xué)生了解的節(jié)水知識(shí)組織開展了一次節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。（5）班級(jí)考核

將學(xué)生節(jié)約用水情況納入學(xué)校常規(guī)管理優(yōu)勝班級(jí)的評(píng)比中，學(xué)校標(biāo)兵崗和節(jié)水值日生檢查時(shí)針對(duì)學(xué)生用水情況加以記錄，發(fā)現(xiàn)不愛惜水龍頭和浪費(fèi)水的現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行教育并記錄，政教處定期在班主任會(huì)議上對(duì)平時(shí)檢查情況進(jìn)行通報(bào)和督促，將用水節(jié)水情況納入班主任考核表彰范圍。校園相關(guān)人員也每天巡查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，堅(jiān)決杜絕了跑、冒、滴、漏、長流水、大水漫灌等浪費(fèi)水現(xiàn)象的發(fā)生。

3.家庭節(jié)水相關(guān)活動(dòng)

學(xué)生不僅要在校做到節(jié)水的好學(xué)生，而且在家要做節(jié)水好孩子。我們每天記錄在家中做到節(jié)約用水的小地方。如：用洗菜水澆花、洗菜水沖刷廁所、開小水龍頭等記錄家中節(jié)水的做法。有條件的可以照照片和簡單拍攝。

三、活動(dòng)成效及延續(xù)

通過以上實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，我校節(jié)水活動(dòng)已取得了明顯的成效，在活動(dòng)中學(xué)生知道了世界以及我國水資源的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識(shí)。學(xué)生都能從自身做起，從小事做起。同時(shí)，還帶動(dòng)家庭積極投身節(jié)水行動(dòng)，真正起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭輻射整個(gè)社會(huì)的作用。

今后，我校將持之以恒地結(jié)合校園文化建設(shè)，全方位的突出和強(qiáng)化師生節(jié)水意識(shí)，為呵護(hù)人類生命的源泉而不懈努力。

第二篇：節(jié)水—我們?cè)谛袆?dòng) 作文（范文模版）

節(jié)水，我們?cè)谛袆?dòng)

八（1）班 施嘉莉

不要讓世界上的最后一滴水成為你的眼淚?！}記

地球口干舌燥，生命垂危，他再也沒有力氣與太陽玩捉迷藏，與其他伙伴們嬉戲。他拖著疲憊的身子，盡力支撐著，希望能喚起人們心中的良知。終于，人們覺悟了。

在世界的一個(gè)角落傳出了這樣一句振奮有力的口號(hào)：“ 浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮?！睗u漸地，呼聲越來越多，響徹了全世界。

漸漸地，人們心中有了節(jié)水意識(shí)。漸漸地，人們開始行動(dòng)。漸漸地，地球好轉(zhuǎn)了。

讓地球好轉(zhuǎn)，是地球人共同的心愿；地球的好轉(zhuǎn)，是地球人共同努力的結(jié)果。我家也盡了自己的一份力量。

“煩死了！”我不禁大叫。我用雙手使勁按著頭，我覺得腦袋像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有可能爆炸。我就坐在那，冥思苦想，從七點(diǎn)多到八點(diǎn)多，連一點(diǎn)思路都沒有。“有關(guān)節(jié)能減排的作文就是難寫?！蔽倚睦锇蛋档南胫?。

“嘀嗒”、“嘀嗒”清脆而又有序的聲音縈繞在我耳邊。我向前望去，只見水龍頭正在流淚，一滴一滴，永無止境。“算了。不管它了。不過漏幾滴水，其實(shí)也很正常。要趕緊寫作文了，否則時(shí)間就來不及了?！蔽椅罩P桿，在手上靈活自如的轉(zhuǎn)幾下，邊轉(zhuǎn)邊想作文。

媽媽回來了，她也發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水了。媽媽用力地將水龍頭往順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。可就算媽媽怎么“安慰”水龍頭，水龍頭仍在“哭泣”。怎么能讓水繼續(xù)漏下去呢？這樣下去又不知道會(huì)浪費(fèi)多少水了。想到這兒，媽媽忙喚來我和爸爸，用一種急促，著急的語氣對(duì)我們說：“你看，這水龍頭又漏水了，你們趕緊把它修好吧！”我看著媽媽的舉動(dòng)，半晌才回過神來。看看手表，一分鐘又過去了。

我雙手緊握，咬牙切齒，將本子狠狠的往地上扔?！安灰獰┝耍∧阍趺催@么煩，攪得我練作文都想不出來了。漏幾滴水有什么關(guān)系，幾滴水還不夠我解渴呢.每次都為一點(diǎn)小事兒大驚小怪?！?/p>

聽了我這一番話，媽媽先是一怔，隨即訓(xùn)了我一頓：“你都這么大了，還不懂得節(jié)約用水。你有沒有想過缺水的滋味有過難受。你這幾年的書白讀了。”

我心里有些后悔了，我不該這樣發(fā)脾氣，我竟然沒有意識(shí)到節(jié)水的重要性。我回想起了金老師的話：“生活中能供我們直接利用的淡水資源僅占總水量的2.43％，而且還是以冰川水為主。目前，淡水資源正逐漸減少，而水污染卻日益嚴(yán)重。正因如此，我們要更加珍惜水，節(jié)約用水??”我異常的羞愧，但我又想：就這樣“認(rèn)輸”，多丟臉啊，面子上過不去。

爸爸也不“袖手旁觀”，他仿佛看出了我的心思，說：“快去和媽媽道個(gè)歉.”我心里還是有幾分不情愿，慢吞吞的走到媽媽跟前，低下頭，說：“對(duì)不起?！?/p>

一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣結(jié)束了。

爸爸看了看我的作文主題，說：“你把今天的是寫下來，不就行嗎。”

我的思路變得清晰，握著筆，在紙上飛快的移動(dòng)，偶爾抬起頭，注視著爸媽換水龍頭的身影。水龍頭換成新的了，它再也不會(huì)流淚了。我的作文也只剩下結(jié)尾了。

我在結(jié)尾處寫道：

我們這個(gè)時(shí)代的中學(xué)生，談不上干什么大事，我們只有從身邊最微小的事做起，為節(jié)水事業(yè)盡自己的一份力量?！?/p>

花2秒鐘，擰緊水龍頭，你獲得的是心靈上的平靜。——后記

第三篇：節(jié)水行動(dòng)

節(jié)水行動(dòng)，從我做起，永不止步

——國旗下講話

親愛的同學(xué)們、老師們大家好！

今天我演講的題目是《節(jié)水行動(dòng)從我做起，永不止步》。

水，孕育和維持著地球上的全部生命，如果沒有水，人類社會(huì)就無法存在。在我國很多地區(qū)和城市都出現(xiàn)了不同程度的水荒，如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。

請(qǐng)看這一幕：一個(gè)老農(nóng)用一根粗粗的繩子把一個(gè)七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是一瓢一瓢舀上兩半桶略帶泥沙的飲用水。一農(nóng)戶在鍋里燒開水的時(shí)候，鍋的一圈竟然是泛白的堿性沉淀物，這樣的水他們已經(jīng)喝了很多年。再看這一幕：嘩嘩流水，為的是洗一塊毛巾，而這類似的許多行為也常常發(fā)生在我們身上。到目前為止，水好象并不危及我們的生命，但節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境是我們每一位地球人最基本的義務(wù)。

也許同學(xué)們會(huì)認(rèn)為，一滴水，微不足道。但是，最近我看到一組數(shù)據(jù)很受啟發(fā)：據(jù)科學(xué)測(cè)定，如果“滴水”不停地流，可在1個(gè)小時(shí)內(nèi)集到3.6公斤水，1個(gè)月內(nèi)集到2.6噸水。這些水量，足可以給予一個(gè)人半年的生活所需?？梢姡稽c(diǎn)一滴水的浪費(fèi)都是不應(yīng)該的。水對(duì)地球和地球上的居民有著巨大的影響，無論是在家庭、工廠、還是農(nóng)村，水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分，我們每天都要喝水，用來補(bǔ)充流汗和呼吸時(shí)失去的水分，以保持健康。一個(gè)人超過四天不喝水就不能生存，而一年要一噸水才可以維持健康生命。

作為一名小學(xué)生，我們雖然不能為節(jié)約用水做出驚天動(dòng)地的大事，但我們可以從自身做起。例如，看到有人浪費(fèi)用水，我們可以積極宣傳節(jié)約用水的意義；看到有的水龍頭在滴水，我們可以走過去隨手關(guān)上；做好水資源的再次利用，收集自己的洗臉?biāo)?、洗衣服水沖洗廁所等。有人作過統(tǒng)計(jì)，如果我國13億人每人節(jié)約一滴水，就會(huì)節(jié)約45噸水！多么驚人的數(shù)據(jù)啊，聯(lián)想到祖國的萬里長江和滔滔黃河，不也是由一滴一滴的水匯集而成的嗎？

同學(xué)們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)中華民族細(xì)水長流的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一滴水，就像愛護(hù)眼睛一樣，為共同建設(shè)好我們的美好家園而努力吧！

我的演講就到這里，謝謝大家！

第四篇：節(jié)水,我在行動(dòng)演講稿

節(jié)水，我在行動(dòng)

各位評(píng)委、同學(xué)們：

兩個(gè)月前，我在花園散步。突然被一道閃電擊中，將我?guī)У搅爽F(xiàn)代。穿越至今已經(jīng)有些時(shí)日，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代人有諸多壞毛?。喝鐜看味加么罅克疀_；沒事就拿水刷一個(gè)叫汽車的東西；誰家沒事都放一缸水，里面養(yǎng)幾條不能吃的魚?，F(xiàn)代人真是太不省水啦，應(yīng)該學(xué)學(xué)我們古人是怎樣省水的。話說《紅樓夢(mèng)》里那個(gè)天生麗質(zhì)、多愁善感的林黛玉天天是以淚洗面，那得省多少水啊！

感謝少年演說家讓我穿越了一回，也希望能夠博你一笑，緩解一下咱們比賽的緊張氣氛。我是來自萍鋼小學(xué)的易梓煊，是個(gè)愛說愛笑的陽光女孩。今天自信地站在少年演說家的舞臺(tái)上，通過演說分享我的成長感悟：節(jié)水，我在行動(dòng)。

小時(shí)候，我洗完手經(jīng)常忘記關(guān)水龍頭，這時(shí)爸爸總會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)我說：“水是生命之源，容不得半點(diǎn)浪費(fèi)！”每每聽爸爸說完，我總會(huì)在心里委屈地對(duì)自己說：“水那么多，浪費(fèi)一點(diǎn)也沒什么大不了！爸爸愛水勝過愛我這個(gè)女兒?！?/p>

直到我在中央二套《全民節(jié)約共同行動(dòng)》中看到這樣一個(gè)小女孩，她叫李濤濤，生活在寧夏鹽池農(nóng)村。他們那一年見不到一場(chǎng)像樣的雨，吃的是渾濁的苦咸水，還要用毛驢車跑三個(gè)多小時(shí)去拉一趟。小濤濤家每天一家人只能用一小盆水洗臉。上學(xué)走十多里的沙漠路，她都舍不得喝一口水，因?yàn)閷W(xué)校也沒有水！濤濤常常在心里吶喊：老天啊，你不要把懲罰降到我們身上，讓水給我聾啞的媽媽一絲慰藉；讓水給我愁苦的爸爸帶來明天的希望；讓水給村里72歲的老爺爺這輩子洗一個(gè)澡吧；讓水把我的臉兒洗得干干凈凈再到學(xué)校吧！其實(shí)我用不了多少水，我只要一瓢干凈的水，哪怕路更遠(yuǎn)，哪怕不睡覺，我也會(huì)高興地去拉回來。

看著屏幕里小濤濤眼里的淚花，我的心久久不能平靜。原來水危機(jī)離我們并不遙遠(yuǎn)，原來水是那么寶貴，原來我以前浪費(fèi)水的行為是那么可恥。從那以后，我對(duì)節(jié)約用水有了特別的關(guān)注。我國有400多座城市存在著供水不足的問題，其中最為嚴(yán)重的就有110座。然而，污染沒有停止，浪費(fèi)還在繼續(xù)。而另一方面，他們因?yàn)槿彼】凳艿搅送{?？?，這些孩子眼中滿是對(duì)水的渴望，他們想喝水，很想很想。

知道這些，我就想著能夠用自己小小的力量去做些什么？對(duì)，節(jié)約用水，從我做起！在家里，早上洗臉時(shí)把水用個(gè)臉盆裝起來，洗過臉的水拿來沖廁所或洗拖把，洗澡時(shí)把時(shí)間縮短些。校園里，我用紅領(lǐng)巾廣播向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)水倡議。我和同學(xué)們成立了一個(gè)紅領(lǐng)巾節(jié)水小社團(tuán)?？?，我今天穿的衣服就是我們?cè)O(shè)計(jì)的隊(duì)服。我們社團(tuán)收集節(jié)水的資料，動(dòng)手制作節(jié)水的宣傳海報(bào)或宣傳標(biāo)語，貼在學(xué)校、社區(qū)的宣傳欄里，引起大家的關(guān)注，讓更多人認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性。

最后，我想說：這次公益活動(dòng)的演說，我壓力挺大的。我怕我說不好，大家不想聽，影響了少年演說家的收視率，那我罪過可就大啦。爺爺奶奶給我支招，說我如果用咱們萍鄉(xiāng)方言來講的話，也許看的人會(huì)多一些。那好，既然大家現(xiàn)在還在看，還在聽，那么我就用這樣的方式來結(jié)束我今天的演說吧：

清清流水不糟蹋，節(jié)約用水靠大家； 用水之時(shí)開龍頭，洗完手后關(guān)緊它； 洗完臉后洗襪子，洗完衣服拖地板； 合理使用不浪費(fèi)，節(jié)約用水人人夸！

六（1）班 易梓煊

第五篇：講文明我們?cè)谛袆?dòng)

開展美文誦讀大比評(píng)

（冠縣訊）為了展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛黨、熱愛祖國奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，甘屯鄉(xiāng)連寨小學(xué)4月3號(hào)下午開展了“講文明，做有道德的人”的學(xué)雷鋒活動(dòng)。本次活動(dòng)由學(xué)校少先大隊(duì)部組織，有校領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任當(dāng)評(píng)委，學(xué)生通過講故事、演講等形式繼續(xù)做雷鋒精神的傳遞者，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

通過此次比賽評(píng)出了10位“雷鋒小標(biāo)兵”，給比賽添加了無盡的感動(dòng)，讓我們大家都行動(dòng)起來吧，共同播下道德的種子，讓我們的身邊都開滿道德的花朵。

（邢樹菊）