第一篇：文明美德伴我行征文稿

文明美德伴我行

文昌閣學(xué)校陶瑾

中華民族，自古以來是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，所以我國被世界稱為“禮儀之邦”。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，必定會帶來慘痛的教訓(xùn)。例如，某市曾發(fā)生一起重大的交通事故：兩名小學(xué)生在馬路上追跑打鬧，將一騎車人拉倒。此時，一輛正在行駛的公交車從這里經(jīng)過，騎車人正巧倒向車前，公交車因剎車不及，將騎車人當(dāng)場撞死。這起交通事幫造成一人死亡，車上多人因急剎車受傷，并造成交通堵塞近40分鐘；在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，誰知被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是兩個不遵守社會公共文明的教訓(xùn)??！

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明美德，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根是本，人要有良好的公共文明就必須先從身邊做起。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們免不了要與人交往，“問候”是人際交往的一種必要的文明禮節(jié)，“致謝”和“道，也是對人的一種尊重，同樣需要文明的言談舉止來表達(dá)?，F(xiàn)代社會在人際交往中，許多場合仍然需要表達(dá)敬意和歉意，我們要做一個講文明、懂禮貌的小公民，從小就要從問候、致謝、致歉這些最基本的禮儀做起，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。

文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊。但往往會被我們所忽略，所以我們要把文明美德融到現(xiàn)實(shí)生活中去。進(jìn)校第一次見到老師，鞠躬問好；見到同學(xué)，可點(diǎn)頭致意，招手問好。上下課起立，向老師行禮；課上，發(fā)言先舉手；課余，進(jìn)老師辦公室或休息室，喊報告或輕敲門，聲音以室內(nèi)聽見為宜，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離校時與老師、同學(xué)道別。家中吃飯時請長輩先就座，離家前向家長打招呼：“我走了，再見！”回家說：“爸爸、媽媽，我回來了！”對待客人或外賓，主動問候：“您好，歡迎您來！”并微笑致意，起立歡迎，客人離去，起身送之門外，招手送別。

在禮儀活動中，最有魅力、最有涵養(yǎng)的是微笑，甚至可以說，微笑是面部表情中最有價值的部分。微笑是一種健康、文明的舉止，一張微笑的臉總是讓人喜歡的，微笑一定要自然坦誠、發(fā)自內(nèi)心，不可故作歡顏，假意奉承。同樣，點(diǎn)頭和鞠躬表達(dá)著人際友善、誠信、謙恭、和順、融洽等最為美好的感悟。我們敬愛的周總理就是這樣的一個人，他是個出色的外交家。周總理的氣質(zhì)、風(fēng)度、儀表和舉止，繼承了我們中華民族幾千年

文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，他在國際舞臺上是當(dāng)之無愧杰出外交家。英國作家韓素音曾經(jīng)稱贊周總理是十分富有魅力的領(lǐng)導(dǎo)人?；粮褚卜Q周恩來是難得可貴的，既具有敏銳的機(jī)智，又具有個人的魅力。周總理之所以具有這種吸引千萬人的“魅力”，當(dāng)然首先是他有高尚的品德，卓越的思想和才華，以及他對自己祖國社會所作的杰出貢獻(xiàn)，但他的風(fēng)度、氣質(zhì)、儀表和舉止也是一個不可忽視的因素。

前進(jìn)的路已為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會開出文明的火花，讓我們擁抱文明，讓我們與文明、美德手拉手，結(jié)伴同行。

指導(dǎo)老師：劉德榮

做一個文明的好少年

文昌閣學(xué)校方怡卓

我們的祖國是一個有五千年燦爛文化的文明古國，講文明是我國的傳統(tǒng)美德，它體現(xiàn)著一個人的文化修養(yǎng)，甚至一個國家的文化素質(zhì)程度。文明是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長河中的一盞明燈。講文明是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！

我們會經(jīng)常在看電視時聽到這樣一個熟悉的聲音：“媽媽，洗腳!”這是一則大家都很熟悉的公益廣告：一個年輕的媽媽下班后給兒子講故事，故事講完了又為奶奶洗腳，這一切被一個三國歲的男孩看在眼里。小男孩端著一盆滿滿的清水，搖搖晃晃地向媽媽走去，媽媽看見了先是一怔，然后欣慰地笑了。大家看到這一幕，是否震憾了呢？荀子曾經(jīng)說過“人無禮則不生，事無禮則不成，家無禮則不興，國無禮則不寧?！惫湃藢ξ拿鞫Y貌是多么注重，那更何況我們這21世紀(jì)物質(zhì)文明發(fā)達(dá)的今天呢？

一個人如果不講文明，小則會影響自身形象，大則會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡心發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉，這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。前不久看過這樣一則報道，在新加坡，通用語言是英語，可在一些提醒旅客講文明的廣告牌，卻都是用中文寫的，他們的解釋是，到這里來的游客中不講文明的大多是中國人，我們的顏面何在？

不講文明的例子，我們的校園也時有發(fā)生。如校園四處都有同學(xué)們吃零食留下的包裝袋，地上隨處可見的痰跡，校園里也時常回蕩著“他媽的”“畜生”等一些粗話、臟話。有些同學(xué)對這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪，而且還為之辯護(hù)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒?！彪y道這真的只是區(qū)區(qū)小事嗎？我們應(yīng)該向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了，如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢?”

親愛的同學(xué)們，有一門學(xué)問，從古至今都充滿魅力，國際國內(nèi)都受到推崇，這就是文明禮儀。講文明要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一

個動作做起。說文明話，做文明人。同學(xué)們，我們期待著文明的陽光灑遍我們美麗的校園，讓我們爭做文明的好少年，讓文明美德伴隨著我們一起健康成長吧！

指導(dǎo)老師：夏慧劉德榮

第二篇：文明美德伴我行征文稿

文明美德伴我行

文昌閣學(xué)校

陶瑾

中華民族，自古以來是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，所以我國被世界稱為“禮儀之邦”。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，必定會帶來慘痛的教訓(xùn)。例如，某市曾發(fā)生一起重大的交通事故：兩名小學(xué)生在馬路上追跑打鬧，將一騎車人拉倒。此時，一輛正在行駛的公交車從這里經(jīng)過，騎車人正巧倒向車前，公交車因剎車不及，將騎車人當(dāng)場撞死。這起交通事幫造成一人死亡，車上多人因急剎車受傷，并造成交通堵塞近40分鐘；在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，誰知被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是兩個不遵守社會公共文明的教訓(xùn)??！

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明美德，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根是本，人要有良好的公共文明就必須先從身邊做起。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們免不了要與人交往，“問候”是人際交往的一種必要的文明禮節(jié)，“致謝”和“道，也是對人的一種尊重，同樣需要文明的言談舉止來表達(dá)。現(xiàn)代社會在人際交往中，許多場合仍然需要表達(dá)敬意和歉意，我們要做一個講文明、懂禮貌的小公民，從小就要從問候、致謝、致歉這些最基本的禮儀做起，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。

文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊。但往往會被我們所忽略，所以我們要把文明美德融到現(xiàn)實(shí)生活中去。進(jìn)校第一次見到老師，鞠躬問好；見到同學(xué)，可點(diǎn)頭致意，招手問好。上下課起立，向老師行禮；課上，發(fā)言先舉手；課余，進(jìn)老師辦公室或休息室，喊報告或輕敲門，聲音以室內(nèi)聽見為宜，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離校時與老師、同學(xué)道別。家中吃飯時請長輩先就座，離家前向家長打招呼：“我走了，再見！”回家說：“爸爸、媽媽，我回來了！”對待客人或外賓，主動問候：“您好，歡迎您來！”并微笑致意，起立歡迎，客人離去，起身送之門外，招手送別。

在禮儀活動中，最有魅力、最有涵養(yǎng)的是微笑，甚至可以說，微笑是面部表情中最有價值的部分。微笑是一種健康、文明的舉止，一張微笑的臉總是讓人喜歡的，微笑一定要自然坦誠、發(fā)自內(nèi)心，不可故作歡顏，假意奉承。同樣，點(diǎn)頭和鞠躬表達(dá)著人際友善、誠信、謙恭、和順、融洽等最為美好的感悟。我們敬愛的周總理就是這樣的一個人，他是個出色的外交家。周總理的氣質(zhì)、風(fēng)度、儀表和舉止，繼承了我們中華民族幾千年文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，他在國際舞臺上是當(dāng)之無愧杰出外交家。英國作家韓素音曾經(jīng)稱贊周總理是十分富有魅力的領(lǐng)導(dǎo)人?；粮褚卜Q周恩來是難得可貴的，既具有敏銳的機(jī)智，又具有個人的魅力。周總理之所以具有這種吸引千萬人的“魅力”，當(dāng)然首先是他有高尚的品德，卓越的思想和才華，以及他對自己祖國社會所作的杰出貢獻(xiàn)，但他的風(fēng)度、氣質(zhì)、儀表和舉止也是一個不可忽視的因素。

前進(jìn)的路已為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會開出文明的火花，讓我們擁抱文明，讓我們與文明、美德手拉手，結(jié)伴同行。

指導(dǎo)老師：劉德榮

做一個文明的好少年

文昌閣學(xué)校

方怡卓

我們的祖國是一個有五千年燦爛文化的文明古國，講文明是我國的傳統(tǒng)美德，它體現(xiàn)著一個人的文化修養(yǎng)，甚至一個國家的文化素質(zhì)程度。文明是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長河中的一盞明燈。講文明是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！

我們會經(jīng)常在看電視時聽到這樣一個熟悉的聲音：“媽媽，洗腳!”這是一則大家都很熟悉的公益廣告：一個年輕的媽媽下班后給兒子講故事，故事講完了又為奶奶洗腳，這一切被一個三國歲的男孩看在眼里。小男孩端著一盆滿滿的清水，搖搖晃晃地向媽媽走去，媽媽看見了先是一怔，然后欣慰地笑了。大家看到這一幕，是否震憾了呢？荀子曾經(jīng)說過“人無禮則不生，事無禮則不成，家無禮則不興，國無禮則不寧?！惫湃藢ξ拿鞫Y貌是多么注重，那更何況我們這21世紀(jì)物質(zhì)文明發(fā)達(dá)的今天呢？

一個人如果不講文明，小則會影響自身形象，大則會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡心發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉，這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。前不久看過這樣一則報道，在新加坡，通用語言是英語，可在一些提醒旅客講文明的廣告牌，卻都是用中文寫的，他們的解釋是，到這里來的游客中不講文明的大多是中國人，我們的顏面何在？

不講文明的例子，我們的校園也時有發(fā)生。如校園四處都有同學(xué)們吃零食留下的包裝袋，地上隨處可見的痰跡，校園里也時?；厥幹八麐尩摹薄靶笊钡纫恍┐衷挕⑴K話。有些同學(xué)對這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪，而且還為之辯護(hù)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒?！彪y道這真的只是區(qū)區(qū)小事嗎？我們應(yīng)該向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了，如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢?”

親愛的同學(xué)們，有一門學(xué)問，從古至今都充滿魅力，國際國內(nèi)都受到推崇，這就是文明禮儀。講文明要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。說文明話，做文明人。同學(xué)們，我們期待著文明的陽光灑遍我們美麗的校園，讓我們爭做文明的好少年，讓文明美德伴隨著我們一起健康成長吧！

指導(dǎo)老師：夏

慧

劉德榮

第三篇：安全伴我行征文稿

生命之唯一

生命對于我們每個人而言都只有一次。對于只屬于我們一次的生命，我們應(yīng)該更加珍惜，用我們的努力把我們這僅有一次的生命描繪得更加精彩；而不是因為一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折而放棄這美好的生命，也不能因為自己的失誤而傷害到自己或者別人的生命。

人生不如意事十有八九，人生總是充滿各種坎坷的，這些坎坷是為了豐富我們的生命，是我們更能體會到生命的價值。我們應(yīng)該正面面對這些困難險阻，克服他們，把這些困難變成我們成功路上的踏腳石。雨后彩虹才會更加美麗。

生命對于我們而言只有一次，對于其他人也是一樣。我們不能因為任何原因，而對他人的生命造成威脅。對待生命，我們不能有半點(diǎn)馬虎。

在校園里，有許多同學(xué)違規(guī)使用電器引起火災(zāi)，有一些因為與同學(xué)不和而大打出手，有的同學(xué)因為圖方便而橫穿馬路……這些都是不尊重他人與自己生命的行為。

生命就是一幅空白的畫卷，而我們每個人都是自己人生的畫家，我們不該在途中草草結(jié)束對這幅畫的描繪，使得這幅畫永遠(yuǎn)不完整。

所以，請珍惜這僅僅只屬于我們一次的生命吧！

第四篇：書香伴我行征文稿

心隨書香舞

每當(dāng)我捧起一本書沉醉在書的海洋中時，那種奇妙的感覺讓我的心與書一起飄飛。仿佛與世隔絕，自己和書中的人物一起，時悲時喜，時憂時喜，我任笑聲肆無忌憚，我任淚水滂沱如雨。

從小我和書就有不解之緣，是書陪伴著我一起成長。我朦朧地記得一本本幼兒畫報，小人書，繪本，我把他們當(dāng)作寶貝走到哪兒他們都跟到哪兒，因為他們會告訴我別人不知道的小秘密：伏羲掏空了一截樹樁造出了最原始的船——獨(dú)木舟；神奇的蜜蜂可以把房子做成排列整齊的正六邊形；狂風(fēng)和飛沙可以將堅硬的巖石吹成“魔鬼城”；奶奶廚房的“灶神”竟然是天宮的“玉廚”??

清晨伴著窗外鳥語花香，我坐在樹枝掩映的窗前，捧著《云朵上的學(xué)?！肺业男脑缇透⒆觽冊诔靥晾锖颓嗤軐W(xué)游泳，在藍(lán)天上和小鳥學(xué)飛翔，和蜜兒老師在的大自然中探索奧秘。我似乎聞到了森林里花朵，泥土，樹木的芬芳。一會兒我和笑貓一起撐開轉(zhuǎn)動時光的傘和他一起提前品味我未來的快樂悲傷，和他一起回顧以前小時候的我。時光可以在我眼前神奇的流轉(zhuǎn)。媽媽連叫了我?guī)茁暢燥埩?，我才從時光傘里回來。

午后暖暖的陽光投射在書店，卡拉那已經(jīng)把我?guī)У健端{(lán)色海豚島》我好像和他一起在樹林中找木料修建住所，為了能吃上一條魚不得不自己笨拙地制造捕魚用具，看到這里，我好像真的餓了，忍不住也咽了一下口水，想著那條烤著的魚在滋滋冒著油。跟她在一起，我學(xué)會了堅強(qiáng)，在遇到艱難險阻時，會勇敢面對，不沮喪，不放棄，永不灰心，做一個不會被困難打敗的人。

夕陽的余暉已經(jīng)映紅了半邊天空。我翻開一卷唐詩宋詞，看水天相接處漁舟唱晚，古道長亭邊古箏輕嘆?！拔魅角鞍橈w，桃花流水鱖魚肥”感受到微風(fēng)細(xì)雨中的白鷺高飛，鱖魚肥美，桃花盛開的美景，感受到唐代詩人張志和高遠(yuǎn)清淡悠然脫俗的人生態(tài)度?！叭龂芾沙啾冢瑏y世穿孔，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！碧K軾祈望有志報國的壯懷。面對這份飄著書香的天空我興致勃勃，激情四溢，甚至滿腔熱血。我的生活因書香而精彩。

讀書是精神的遨游，是想象力的騰飛，是超越時空的思索。我的喜怒哀樂與它緊緊地連在一起它。它一直伴隨著我的成長，我呼吸著文字的芬芳感受著讀書的樂趣，我放飛心情的白鴿，讓我的心隨它一起翩翩起舞。

第五篇：“文明美德伴我成長”征文稿

文明美德處留心

北師大附小五（2）黃穎琪

今天是一年一度的元宵佳節(jié)，人們喜歡在這一天賞花燈、猜燈謎，好不熱鬧。我也不例外：下午三點(diǎn)鐘我來到四海公園觀看“花果山社區(qū)鄰里節(jié)”。

文明謙讓好習(xí)慣

在四海公園的廣場舉行的表演，吸引了成千上萬的市民，把廣場擠了個水泄不通，我是借助了一堵矮墻才進(jìn)去的。好不容易才找了個座位坐下，就看到市委副書記宣讀開幕辭，接著精彩的 節(jié)目就開始了，我看得如癡如醉。突然，一陣吵架聲把我從陶醉中拉了出來。我順著那聲音望去，呀，居然是一位年輕的阿姨與一位年邁而瘦小的老奶奶正吵得面紅耳赤！聽了一段對話，事情大概是這樣的：阿姨坐的座位原來是老奶奶的，而阿姨說包放在這兒不算，便吵了起來。我想：即使這個座位不是老奶奶的，阿姨也應(yīng)該主動給奶奶讓座，更不應(yīng)該跟奶奶吵架！“奶奶，您到這兒坐吧！”我毫不猶豫地站起身來說。奶奶顫顫巍巍地走過來說：“乖孩子！”我無意中再看到那個阿姨，她已慚愧得低下了頭。

勞動成果靠自己

表演結(jié)束后，便開始了我最喜歡的猜燈謎。我繞著燈謎團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，思考著答案。我一會兒用手比劃著，一會兒抓耳撓腮，一會兒又冥思苦想。當(dāng)我好不容易想出四個答案，就興高采烈地去服務(wù)臺兌換獎品。叔叔拿出他的謎底本，接過我的答案仔細(xì)看起來。沒想到，在旁邊等著抄答案的幾個小男孩，迅速地抄起來。他們雖然也拿了不少禮品，但我覺得這樣做很不光彩。

貪小便宜可不好

活動很快就結(jié)束了。榕樹上掛滿的小燈籠多好看哪，這回兒吸引了一大群人過來，他們千方百計、不擇手段地?fù)迫艋\，樹枝也折斷了不少。有的手里抓了一大把還嫌不夠。我看見了，便急忙上前阻止。其實(shí)，活動沒結(jié)束前，管理人員就說了，燈籠是用來裝飾的，不能私自摘取。哎！貪小便宜不可取