第一篇：呼圖壁縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)

呼圖壁縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)

一、創(chuàng)建目的按照學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范社團(tuán)的行為，以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，以普及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，提高同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣及水平，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活為目的，結(jié)合學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)工作及順應(yīng)計(jì)算機(jī)發(fā)展趨勢(shì)，培育一批能熟練使用計(jì)算機(jī)的現(xiàn)代青年學(xué)生，使同學(xué)能更好的適應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展的需要。

二、活動(dòng)目的：

1、豐富校園的文化生活，凈化校園文化市場(chǎng)，引領(lǐng)校園文化的主流。

2、促進(jìn)同學(xué)門(mén)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的了解，以此來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3、倡導(dǎo)正確的計(jì)算機(jī)理念，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中娛樂(lè)，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)。

三、活動(dòng)名稱(chēng)：

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)以及軟硬件學(xué)習(xí)wps文字排版技術(shù)、ppt的制作

四、創(chuàng)建目標(biāo)

為了豐富同學(xué)們的課余生活的同時(shí)，發(fā)掘許多優(yōu)秀的同學(xué)，努力提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。

五、團(tuán)隊(duì)要求

根據(jù)社團(tuán)組建的實(shí)際情況，下設(shè)office辦公制作部，課件制作部，以及計(jì)算機(jī)軟硬件交流學(xué)習(xí)部，促進(jìn)社團(tuán)更好的管理。

六、成員條件

1、凡本校在籍學(xué)生，政治思想好，紀(jì)律性強(qiáng)，具有計(jì)算機(jī)愛(ài)好的學(xué)生，均可提出申請(qǐng)加入該社團(tuán)。

2、社團(tuán)成員必須嚴(yán)格遵守學(xué)院的各種規(guī)章制度，履行社團(tuán)的章程，服從社團(tuán)的安排，按時(shí)參加訓(xùn)練。

3、在某一計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用上有所見(jiàn)術(shù)，有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)或掌握一種以上應(yīng)用軟件的使用； 有較高的協(xié)作決識(shí)。

七、社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

每周二、三下午第七第八節(jié)課。

地點(diǎn)：小二樓信息技術(shù)系

2013年12月11日

第二篇：2014年呼圖壁中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，為使學(xué)生全面健康地成長(zhǎng)，做社會(huì)的有用之人，我們必須拓寬辦學(xué)思路，走以學(xué)校為主，多輪驅(qū)動(dòng)的教育管理路子，以家庭教育為動(dòng)力，進(jìn)一步挖掘發(fā)揮社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)，延伸拓展學(xué)校教育工作，促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)家庭教育的科學(xué)化管理。

1.進(jìn)一步健全和完善家庭教育工作制度和運(yùn)行機(jī)制，確保家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有序地開(kāi)展。

2．搭建家委會(huì)成員與家長(zhǎng)之間的溝通平臺(tái)——家長(zhǎng)微信或QQ群，反映并收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理及有關(guān)活動(dòng)，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用。

3．每學(xué)期不定期召開(kāi)不同形式的家委會(huì)會(huì)議，通過(guò)懇談、交流等形式，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家庭教育的信息。

（二）開(kāi)展家庭教育講座，提高家庭教育指導(dǎo)的針對(duì)性。

1.本學(xué)期各年級(jí)開(kāi)展一次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，搜集家長(zhǎng)關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)設(shè)家庭教育講座，提高家庭教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.每學(xué)期圍繞學(xué)校中心工作，召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，注重反饋學(xué)生在校在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范等總體情況，分析家庭教育的重要性，讓家長(zhǎng)從孩子的身上發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，以便不斷改進(jìn)家教方法。

3、做好家長(zhǎng)學(xué)校課程建設(shè)工作 ：根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，擬定分年級(jí)階段家教課程。例如：針對(duì)高

一、高二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)《行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》這一類(lèi)輔導(dǎo)課程，家長(zhǎng)注重對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和文明生活習(xí)慣的培養(yǎng)；對(duì)高三學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)考前心理健康教育及理想、社會(huì)責(zé)任等這一類(lèi)課程，家長(zhǎng)樹(shù)立正確的就業(yè)觀、人才觀，幫助孩子減輕高考?jí)毫?，以積極健康的心態(tài)進(jìn)入社會(huì)。

(三)開(kāi)展家家互動(dòng)，共享家庭教育優(yōu)質(zhì)資源。

1．充分利用家長(zhǎng)微信、微博或QQ群平臺(tái), 整合各位家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反饋交流，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)家庭教育資源共享。

2．充分利用家長(zhǎng)技能資源，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)志愿者課程。

（四）利用家長(zhǎng)學(xué)校等方式更好的引領(lǐng)家校聯(lián)系工作的有效開(kāi)展。

為了使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校教育教學(xué)及學(xué)生的各類(lèi)信息，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作提出合理的意見(jiàn)和建議，配合學(xué)校共同教育好學(xué)生，促使學(xué)校和學(xué)生都能向著更好的方向發(fā)展，做到以下幾點(diǎn)以更好的引領(lǐng)家校聯(lián)系工作的有效開(kāi)展：

（1）、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初向家長(zhǎng)公示各類(lèi)收費(fèi)情況；

（2）、每學(xué)期分年級(jí)共召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)、思想與活動(dòng)情況；

（3）、努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，根據(jù)家長(zhǎng)的需求，舉辦家庭教育講座，或向家長(zhǎng)開(kāi)放課堂，或舉行親子活動(dòng)，做到形式多樣，讓家長(zhǎng)從不同的側(cè)面掌握孩子的狀況；

（4）、定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取家委會(huì)對(duì)學(xué)校和教師的意見(jiàn)和建議；學(xué)校重大活動(dòng)積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與；

（5）、班主任要經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，開(kāi)展各種形式的家訪(fǎng)活動(dòng)；

（6）、班主任要認(rèn)真指導(dǎo)家長(zhǎng)填寫(xiě)《高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告冊(cè)》，使之成為家校聯(lián)系的又一個(gè)平臺(tái)。

（五）以“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建為基礎(chǔ)，切實(shí)提高了家長(zhǎng)的家教水平，提升了家長(zhǎng)的育人能力。

為了減少或者避免在創(chuàng)建中遇到種種問(wèn)題，我們先由點(diǎn)再逐步到面開(kāi)展。本學(xué)期我們先讓各班班主任從班中挑選出5名家長(zhǎng)作為重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1、利用網(wǎng)絡(luò)資源，指導(dǎo)有條件的家長(zhǎng)學(xué)期內(nèi)登陸“中華家庭教育網(wǎng)”進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)資源，在學(xué)期內(nèi)收聽(tīng)家庭教育系列講座。

3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、短信、家長(zhǎng)學(xué)校等方式積極將家庭教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

4、通過(guò)“給學(xué)生家長(zhǎng)一封信”“學(xué)生安全告家長(zhǎng)書(shū)”的形式加強(qiáng)家校交流；要求家長(zhǎng)與學(xué)校共同做好對(duì)孩子的安全衛(wèi)生教育、法制教育、誠(chéng)信感恩教育等，并要求學(xué)生將家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)交給學(xué)校。

5、加強(qiáng)心理教師對(duì)家庭教育指導(dǎo)的力度。為了讓家長(zhǎng)學(xué)生得到良好的心理健康教育，開(kāi)設(shè)家庭教育咨詢(xún)熱線(xiàn)，幫助家長(zhǎng)解決教育子女的煩惱和對(duì)策，為家長(zhǎng)和孩子的思想溝通搭建交流的平臺(tái)。心理教師負(fù)責(zé)開(kāi)展學(xué)困生的家庭教育指導(dǎo)工作，在對(duì)個(gè)別離異、單親和家庭教育失衡等特殊情況家庭的孩子進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)的同時(shí)，也對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，通過(guò)家校聯(lián)手促進(jìn)孩子的轉(zhuǎn)化與健康成長(zhǎng)。

為使我校的家庭教育指導(dǎo)工作更上一個(gè)臺(tái)階，我們決心繼續(xù)努力，進(jìn)一步取信于家長(zhǎng)，使我們的家長(zhǎng)學(xué)校成為家長(zhǎng)、孩子和教師共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我們的學(xué)校真正成為一所家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校。

2014年2月19日

第三篇：呼圖壁中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校外聘教師管理辦法

呼圖壁中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校外聘教師管理辦法

為進(jìn)一步規(guī)范我校外聘教師的聘任與管理，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范學(xué)校外聘教師的教學(xué)行為，逐步建立一支教學(xué)水平較高且相對(duì)穩(wěn)定的外聘教師隊(duì)伍，特制定本辦法。

一、外聘教師的基本條件

（一）遵守國(guó)家法律、方針、政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有較高的政治思想素質(zhì)及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論水平；

（二）具有專(zhuān)科及其以上學(xué)歷，原則上應(yīng)具備中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)和較為豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

(三)所學(xué)專(zhuān)業(yè)與所申請(qǐng)任教的課程對(duì)口或相近；

（四）身體健康，在聘期內(nèi)能保證有充裕時(shí)間在我校從事教學(xué)工作，原則上男性年齡在65周歲以下，女性年齡在60周歲以下；

（五）除上述條件外，不同教學(xué)崗位的特殊條件，按實(shí)際聘用崗位另作決定。

二、外聘教師的聘任和審批程序

（一）聘用部門(mén)要嚴(yán)格按照規(guī)定審核外聘教師的身份證、畢業(yè)證（學(xué)位證）、職稱(chēng)證、教師資格證、職業(yè)資格證等材料。經(jīng)初審合格后,通知應(yīng)聘教師到教務(wù)處填寫(xiě)“外聘教師審批表”，并附上擬聘教師有關(guān)證書(shū)的復(fù)印件（如擬聘教師的身份證、畢業(yè)證（學(xué)位證）、教師資格證、職稱(chēng)資格證等）；

（二）外聘教師填寫(xiě)審批表后,對(duì)第一次來(lái)校上課及新開(kāi)課教師,由聘用部系組織試講，參加試講評(píng)審的專(zhuān)家不少于5名，且至少有2名專(zhuān)業(yè)相同或相近、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教師參加，聽(tīng)課評(píng)議，采用無(wú)記名投票方式，獲三分之二以上贊成票者，試講通過(guò)；

（三）試講通過(guò)的擬聘外聘教師報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)審批。審批通過(guò)的，由聘用部系將附有聘用教師有關(guān)證書(shū)復(fù)印件的“外聘教師審批表”一式三份，一份留在聘用部系，一份交教務(wù)處，一份交學(xué)校辦公室備案，由聘用部系發(fā)給外聘教師聘書(shū)，簽署聘用協(xié)議書(shū)；

（四）外聘教師聘期為一個(gè)學(xué)期，續(xù)聘教師只需填寫(xiě)“外聘教師兼課申請(qǐng)表”，并續(xù)簽聘用協(xié)議書(shū)。聘用部系將該學(xué)期聘請(qǐng)的外聘教師名單匯總，一式三份，一份留在聘用部系，一份交教務(wù)處，一份交學(xué)校辦公室備案。

三、外聘教師的要求

（一）嚴(yán)格遵守我?！敖虒W(xué)基本要求”，攜帶教案、PPT上課，用普通話(huà)講課；按時(shí)上課，不遲到，不提前下課；不允許隨意缺課或私自調(diào)課，因事請(qǐng)假須提前兩天向教務(wù)處提出申請(qǐng)并獲準(zhǔn)等；如有緊急情況必須在第一時(shí)間通知教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，把握好教學(xué)進(jìn)度，掌握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量；

（三）了解職業(yè)教育人才的培養(yǎng)目標(biāo)，把握職業(yè)教育的教學(xué)特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生技能的培養(yǎng)；

（四）做好教書(shū)育人工作，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，關(guān)心學(xué)生的身心健康。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及出現(xiàn)的問(wèn)題向所在部系報(bào)告，提出建議；

（五）按課程要求布置、批改、評(píng)講作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。參加有關(guān)課程的命題、閱卷等工作，并公正、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)，做到及時(shí)上交；

（六）具有良好的職業(yè)道德和協(xié)作意識(shí)，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，能服從學(xué)校的管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成所承擔(dān)的教學(xué)工作任務(wù)。

四、外聘教師的待遇

(一)外聘教師每周兼課不得超過(guò)20課時(shí)，在讀碩士或博士研究生每周兼課不得超過(guò)16課時(shí)；

（二）教師課時(shí)費(fèi)發(fā)放按職稱(chēng)高低分檔：初級(jí)職稱(chēng)30元/課時(shí)（含在讀碩士研究生兼課）；中級(jí)職稱(chēng)（含在讀博士研究生兼課）40元/課時(shí)；副高級(jí)職稱(chēng)50元/課時(shí)；正高級(jí)職稱(chēng)80元/課時(shí)；專(zhuān)家講座原則上500元/課時(shí)。每月按當(dāng)月實(shí)際上課時(shí)數(shù)發(fā)放課時(shí)費(fèi)；

（三）我校對(duì)外聘教師發(fā)放勞務(wù)費(fèi),計(jì)稅部分由個(gè)人承擔(dān)。

第四篇：瑪納斯中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用教師 個(gè)人總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教育工作者的良心

——瑪納斯中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用教師 個(gè)人總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在自己的教學(xué)崗位上走過(guò)了60多個(gè)日夜，為了今后更好的工作，現(xiàn)對(duì)自己總結(jié)如下：在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的進(jìn)步。本學(xué)期負(fù)責(zé)了計(jì)算機(jī)教學(xué) ,面對(duì)中職學(xué)生，我不斷變換教學(xué)思想，運(yùn)用多種教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)，中職學(xué)生從一開(kāi)始對(duì)計(jì)算機(jī)的一無(wú)所知，到現(xiàn)在對(duì)計(jì)算機(jī)的基本軟件的基本掌握，并開(kāi)始對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用萌生興趣，每一點(diǎn)每一滴的進(jìn)步，都讓我歡欣鼓舞。

作為一名剛?cè)肼毜挠?jì)算機(jī)教師,要竭盡全力教好這門(mén)課程,雖然在教學(xué)過(guò)程中,由于經(jīng)驗(yàn)不足,以及自己的急躁情緒，也曾出現(xiàn)了一些問(wèn)題,但總的來(lái)說(shuō),無(wú)論是教學(xué)方案,還是教學(xué)效果,都是成功的。如果一定要由自己說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)的話(huà),我可以舉出以下幾點(diǎn):

一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

本學(xué)期我自從擔(dān)任計(jì)算機(jī)教學(xué)以來(lái),深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,我為了盡快進(jìn)入狀態(tài),從一開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)始多方搜集材料,為了解中職學(xué)生的特點(diǎn)，準(zhǔn)備了很多資料，并經(jīng)常與老教師探討中職學(xué)生的心理以及特點(diǎn)，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)待教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題決不放過(guò),尤其是在學(xué)術(shù)方面,一絲不茍,精益求精,并且對(duì)待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。

二、工作態(tài)度認(rèn)真,對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)

中職學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)非常薄弱，不少學(xué)生甚至聽(tīng)不懂漢語(yǔ)，對(duì)計(jì)算機(jī)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)更是難以理解，為了力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更牢固。我在教學(xué)過(guò)程中,細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并迅速找出解決問(wèn)題的方面,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,不循規(guī)蹈矩。教學(xué)中積極肯定學(xué)生的小進(jìn)步，對(duì)困難學(xué)生，采用一幫一的教學(xué)方法，甚至在學(xué)習(xí)鍵盤(pán)指法時(shí)，我能做到手把手的指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)熱情從他們的座位位置就能看出，曾經(jīng)，一上課，他們都往后排座，現(xiàn)在，一上課，他們搶在離老師最近的位置坐。甚至不少學(xué)生，在下課期間會(huì)來(lái)辦公室主動(dòng)跟我探討計(jì)算機(jī)知識(shí)，能來(lái)虛心求教。對(duì)于不是本班的學(xué)生,我也采取了一視同仁的態(tài)度,一旦有其它班級(jí)學(xué)生提出要求,照樣熱情輔導(dǎo)。

三、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。

任勞任怨,體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn),對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。

我今后的目標(biāo)是:

一.在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

二.謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),見(jiàn)賢思齊,從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,舉止得體,處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

三.在其它方面,要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技術(shù),爭(zhēng)取一專(zhuān)多能,以便在工作中做出更好的成績(jī).但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中,任勞任怨,全身心地對(duì)待教學(xué)工作,毫無(wú)保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生?？傊痪湓?huà),既然選擇了教師這個(gè)行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教育工作者的良心，為了學(xué)生更好的學(xué)習(xí)技能，我會(huì)努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的收獲便是我的收獲，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的幸福感，便是我的幸福感，我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)不懈努力。

第五篇：云夢(mèng)縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹

云夢(mèng)縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹

云夢(mèng)縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所集職業(yè)教育、普通高中教育與成人高等學(xué)歷教育于一體，以培養(yǎng)“能力+學(xué)歷+素質(zhì)”復(fù)合型人才為主的國(guó)家公立省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。學(xué)校分三大部：職教部、高中部、大專(zhuān)部，在校學(xué)生2600余人，教師128人。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：讓學(xué)生獲得發(fā)展，讓教師獲得尊嚴(yán)，讓家長(zhǎng)獲得希望，讓社會(huì)獲得認(rèn)可。學(xué)校的辦學(xué)方向是：以服務(wù)為宗旨，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者精業(yè)。學(xué)校的辦學(xué)理念是：促進(jìn)人、發(fā)展人、塑造人。

學(xué)?，F(xiàn)有機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具制造、電子信息技術(shù)、電子高務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、旅游酒店管理（高鐵方向）、會(huì)計(jì)共九個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中機(jī)械加工技術(shù)為省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)，電子信息技術(shù)為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。

學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備。配備有先進(jìn)的數(shù)控機(jī)床及各類(lèi)普通標(biāo)準(zhǔn)機(jī)床、車(chē)床、銑床等機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)設(shè)備和各種電工電子實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備；擁有多個(gè)微機(jī)室、琴房、畫(huà)室、練功房和舞廳。建有高標(biāo)準(zhǔn)的文化、體育設(shè)施，標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生公寓、澡堂和餐廳，住宿條件優(yōu)越，校園環(huán)境幽雅。

學(xué)校擁有雄厚的師資力量?，F(xiàn)有一支專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍和具有豐富經(jīng)驗(yàn)的中高級(jí)工程師及技師隊(duì)伍。擁有高級(jí)教師20名，中級(jí)教師60名，其中“雙師型” 教師25名；擁有高級(jí)技師1名，工程師3名，技師5名。在省市縣“教學(xué)比武”活動(dòng)中，我校教師均有突出表現(xiàn)。我校有2名教師編著教材，冷俊峰老師的《機(jī)械制圖》由華中科技大學(xué)出版社出版，陳亞南老師的《維修電工技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教程》由機(jī)械工業(yè)出版社出版，并被縣政府評(píng)為“云夢(mèng)縣科技進(jìn)步獎(jiǎng)”。有8名教師主編或參編各種教材，有80余名教師的150余篇（件）論文、課件、教學(xué)案例、教案等在國(guó)家、省、市、縣報(bào)刊雜志發(fā)表或者獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校擁有一流的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校一直高度重視質(zhì)量建設(shè)，把質(zhì)量建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展壯大的生命線(xiàn)。在孝感市連續(xù)六屆中職學(xué)生技能大賽中，我校均名列前茅，學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)人數(shù)超過(guò)130人。自有技能高考升大學(xué)途徑以來(lái)，2011年，我校技能高考54名學(xué)生全部升入高職高專(zhuān)，2012年技能高考班61名學(xué)生，6人上湖北工業(yè)大學(xué)這樣二本一類(lèi)大學(xué)，其余全部升入高職高專(zhuān)，連續(xù)兩年技能高考升學(xué)率均為100%；我校普通高考升學(xué)率達(dá)80%以上，絕大部分學(xué)生可升入高職高專(zhuān)、三本甚至二本大學(xué)。

學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展文娛活動(dòng)，組織籃球、乒乓球賽，大家唱、大家跳、演講比賽、征文比賽、專(zhuān)題講座、興趣小組等活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活。特別是每年一屆的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園藝術(shù)節(jié)，使學(xué)生能充分展示自我，成長(zhǎng)自我，塑造自我。學(xué)校系“國(guó)家緊缺人才實(shí)訓(xùn)基地”、“聯(lián)想集團(tuán)公司優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)基地”、“諾基亞集團(tuán)公司優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)基地”、“武漢船舶職業(yè)學(xué)院優(yōu)質(zhì)生源基地”、“意大利·法國(guó)合資ST公司優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)基地”、“世界500強(qiáng)矢·崎汽車(chē)配件有限公司優(yōu)質(zhì)生源基地”。

學(xué)校先后榮獲獲得“孝感市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“孝感市就業(yè)工作先進(jìn)單位”、孝感市 “五四紅旗團(tuán)委”、孝感市 “學(xué)生放心食堂”、“孝感市優(yōu)秀教職工之家”、孝感市電大“2010年招生工作先進(jìn)單位”、孝感市電大“2009-2010優(yōu)秀考點(diǎn)”、孝感市電大“教學(xué)先進(jìn)單位”、云夢(mèng)縣“六無(wú)平安單位”、云夢(mèng)縣“社會(huì)消防工作先進(jìn)單位”、云夢(mèng)縣人才工作“雙承諾、雙服務(wù)、雙滿(mǎn)意”活動(dòng)先進(jìn)單位、“云夢(mèng)縣語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)，多次被縣教育局評(píng)為“工會(huì)工作先進(jìn)單位”、“教育宣傳工作先進(jìn)單位”、“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“綜治安全先進(jìn)單位”、“先進(jìn)基層黨組織”、“習(xí)慣養(yǎng)成教育先進(jìn)單位”，獲2011年“高考綜合上線(xiàn)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和2012年“高考貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，連續(xù)六年獲縣教育局“責(zé)任目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)”。