第一篇：高二作文：我的閱讀

高二作文：我的閱讀

高二作文：我的閱讀

高二（4）班陳瑾

不知道為什么，從小從我接觸到學(xué)科時，我就很害怕語文。我想大概是我從小就不喜歡表達自己內(nèi)心想法的緣故。

我因為自己討厭語文，所以有時候從心里排斥閱讀，把大量時間放在做練習(xí)上，這樣我更清楚我的語文功底是非常薄弱的。我也嘗試過去閱讀，我對那些內(nèi)容繁多的著作沒有耐心，囫圇吞棗的讀法根本成效不大，所以我最多記住書本序言部分對著作內(nèi)容的概括。所以短篇小說，小作文才是我喜愛的。這個暑假我終于耐下心來，讀了幾本書。讀了《歐也妮·葛朗臺》、《塵埃落定》、《阿Q正傳·祝?！贰ⅰ独子辍??之后，每個故事都讓人的心為之震動，讓人的情感隨故事中的人物一起起伏變化，讓人回味無窮。

《阿Q正傳》中的主人公阿Q給我的印象是很深的。阿Q是一個處在社會底層的人民，僅是一個打打零工的流浪漢，沒有親人，沒有朋友，一個人孤零零地生活。阿Q雖然弱小，但他的精神時刻沒有松泄過，他的“精神勝利法”始終是他的致勝法寶。因為阿Q的自尊，所以未莊的居民，全不在他眼里，甚至還很鄙薄城里人，僅僅由于在一些稱呼和做法的不同，可見他還真是個十足的土包子。

阿Q雖說是個下等人，但他也有藐視的對象，就是王胡和錢太爺?shù)拇髢鹤?。對于王胡，阿Q學(xué)得自己比他高一等，要是坐在他旁邊簡直是抬舉他；對于錢太爺?shù)拇髢鹤?，這個剪了辮子的人，阿Q一見到他便在肚子里暗暗的咒罵，他的假辮子，阿Q尤其深惡痛絕。被這兩個人打成了阿Q平生兩大屈辱，他卻用欺侮小尼姑的方法獲得自我心理滿足。

阿Q是非常擅于用方法來獲得自我理滿足的，這在他的言辭上便可以得到最充分的體現(xiàn)。“我們先前比你闊得多啦！你算是什么東西！”，“我總算被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不像樣”??這樣的語句在文中也不少。《阿Q正傳》的背景是五四運動，反映了知識分子內(nèi)心的軟弱和迫切地尋求精神依靠的愿望?？戳诉@些書，才讓我想起迷失已久的在孩童時第一次看到圖畫書的欣喜，希望自己能永遠帶著它去閱讀。指導(dǎo)老師——殷小富

第二篇：我的高二作文

我的高二作文1

高中畢業(yè)已經(jīng)兩年了。那時候我拼命想離開我生活了三年的學(xué)?！，F(xiàn)在，我想回去，但我不能。

在微信上看到同學(xué)的照片，很驚訝，失落了一會，最后還是無動于衷。學(xué)校被拆除，從高三開始，學(xué)校開始建設(shè)新校區(qū)。我們趕不上預(yù)定的開學(xué)時間，只有當(dāng)年的高一才能趕上。

看著教學(xué)樓消失在漫天的黃土里，我仔細的尋找證明，那是我住了三年的地方，直到看到了剩下的小飯館。是的，那堆廢墟是我的學(xué)校。

畢業(yè)后唯一一次也是最后一次回母校是去年夏天。我和同學(xué)站在學(xué)校門口，中午剛放學(xué)，看著他們穿著整齊的校服走出學(xué)校，既熟悉又陌生。我們不穿校服，這很了不起。

看到老師在遠處推著自行車，我們向他打招呼，但門衛(wèi)沒有攔住我們。我們來到前一個班的時候，這個班一個人都沒有。高三已經(jīng)高考完了。當(dāng)我們推開門時，我們很期待。桌椅被堆在一起，桌子的角落里形成了蜘蛛網(wǎng)。沒地方坐，我們站了一會兒才離開，聊著初三班的'新生。

這幾天這種動態(tài)被校友瘋狂，即使不甘心也是必然的。對于那些小學(xué)女生來說，她們已經(jīng)開始在更好的地方學(xué)習(xí)了。

很多東西回不去了?；貞浿悦篮?，是因為它們是回不去的回憶。

我的高二作文2

在語文課上，老師提出問題，我總是不積極舉手回答問題。而在一次課堂上，我的思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變，舉手積極了，因為我學(xué)到這樣一句話“語文是我的靈魂”，單單一句，就讓我覺得語文很重要。

“丁零零，丁零零”，上課了，語文老師走進了教室，我們正在學(xué)一篇課文。我們剛學(xué)到一半，老師提出了一道難題，讓同學(xué)們回答。教室里鴉雀無聲，只有幾只小手顫抖著舉了起來。我眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地想著題目，噌的一下把手舉了起來，別的同學(xué)看到我自信地把手舉起之后，放下了手，聽我的答案。老師看了看坐在下面的同學(xué)，叫出了我的名字，我馬上站起來，流暢地說出了正確答案。

我們讀了幾遍課文，老師又出了一道題，班級又沒了聲音，也沒了舉起的手。我猶豫了一下，然后快速地把手舉了起來。老師的目光轉(zhuǎn)移到我身上，也猶豫了一會兒，叫出了我的名字，我斷斷續(xù)續(xù)地說出了答案。老師欣慰的'目光望著我，對我伸出了大拇指。美妙的語文課堂，讓我忘記自己，忘記膽怯，陶醉其中。

語文多重要?。∥乙獙W(xué)好語文，讓語文的芳香灑落世界各地。

我的高二作文3

在一個夜深人靜的晚上，我正在溫習(xí)功課，突然有一個熟悉的聲音從語文書頁上傳來：“主人，這么晚了，你怎么還在預(yù)習(xí)功課呢？”這是語文書在和我說話。

我瞧也沒瞧它一眼，信心十足地說：“那當(dāng)然了，快要期末考試了，這次我可不能再掉鏈子了?！?/p>

“嗯，上次掉鏈子，可被媽媽打慘了，這次千萬要用心呀！”語文書又說。

我這才感激地抬頭，認真的望著它說：“謝謝你的提醒，我會的，好兄弟！”

語文書不好意思了，它謙遜地對我說：“不客氣，小主人，來，讓我們一起來復(fù)習(xí)吧！”

我點點頭，輕輕翻開它的每一頁。

在一頁翻開處，語文書忽然嚴肅起來：“小主人，你看這兒，這兒的重點都沒標?！蔽彝铝送律囝^，只聽語文書繼續(xù)說：“還有這兒，老師上課補充的內(nèi)容你根本就沒寫……”我臉上不由得發(fā)燙了。語文書瞧瞧我，又緩了口氣說：“唉，主人呀，你什么時候能改掉小馬虎的'習(xí)慣呀！”

我不好意思地笑了：“我呀，這個還真不知道，嘿嘿！”語文書望著我，皺皺眉，我看到它不滿的目光閃爍著。我趕緊說：“我會努力，努力！”

我的高二作文4

之前參加過很多訓(xùn)練營。幾乎每個訓(xùn)練營開始的時候，都會招班委或者助教。

其實我一直很想?yún)⒓樱粋€是榮譽感，一個是參與感，而且我好像更喜歡這門課，同時學(xué)習(xí)的動力也更大。

但每次，我都差點在門口退縮。

在準備參與的那一刻，我總是給自己設(shè)定限制，同時告訴自己很多不參與的理由：時間不夠，怕完成不了任務(wù)，不夠優(yōu)秀等等。但我?guī)缀跬藚⑴c的'好處，就是可以融入一個圈子，交到更多優(yōu)秀的朋友，只有實踐才能更好的詮釋和理解知識，應(yīng)用知識。

所以，過去的每一次機會都被自己錯過了。

這次在訓(xùn)練營看到招聘，第一時間差點點進去，填了資料。雖然中途還在猶豫，尤其是被提示填寫一些必填項目的時候，我又一次不敢退縮。但是這一次，我告訴自己要試一試。有那么多優(yōu)秀的人競爭這個職位，我可能選不到。

抱著這種患得患失的心態(tài)，我提交了資料。一兩天過去了，漸漸忘記的時候，接到了班委的面試電話。

說實話，我當(dāng)時有點迷茫，害怕，同時也有些緊張，但是我在面試的時候和姐姐聊得很開心，我也發(fā)現(xiàn)她是一個很優(yōu)秀的人。

最后學(xué)姐讓我等通知。其實不管結(jié)果如何，這個小小的進步還是讓我很開心，收獲了一些東西。

我的高二作文5

我，既喜歡孤芳自賞，又極度向往熱情奔放。

我，既熱衷于理性小說，又對朦朧的言情小說情有獨鐘。

我，既喜歡用流行音樂唱出心中的失落，又想念古典音樂能夠陶冶人的心靈。

我，既有男孩發(fā)自內(nèi)心的熱情與奔放，又存在女孩的體貼與溫柔。

這就是我，一個具有雙重性格的男孩，同桌說：“我是矛盾的統(tǒng)一體。或許吧！有時候真的想像周杰倫所唱：“回到過去，試著讓故事繼續(xù)?！钡屡c愿違。

在生活中，作為一個堅強的人，是不會向一切困難妥協(xié)的。訴諸內(nèi)心的，大概也只有筆下幾行了。曾經(jīng)感到茫然與彷徨，只因為在自我生活中找不到相應(yīng)的位置。常常羨慕別人的出類拔萃，也渴望一份自由自在。但經(jīng)常在現(xiàn)實中迷失自我。我想，只有在奮斗中才能找回自我。

也許我在別人眼中，我風(fēng)頭不如他人，出色也出不到信。但我想這都無關(guān)緊要，最重要的是相信自己。過去我也常懷疑自己是否真的存在。但我想應(yīng)該是有的吧！因為在無數(shù)的'挫折、憂愁與煩惱面前，我都堅強的挺了過來，并過得多彩多味。那么在以后的日子里，我還有什么理由不相信自己呢？也許，這才是真正的我，一個堅強、自信的我。

我的高二作文6

江安說，他的母親很美，像一碗陳年的酒，品味起來，總有一種綿長的溫柔。其實，我見過。她并沒有江安說的那般清和，透過那身墨綠的廠服，我清楚的看到了那些埋藏起來的愁苦，而江安喜歡的那簇濃密的青絲，早已被時光催得泛白。我終于明白，那些清和，或許只為江安而生。

踏著最后一串鞭炮聲，我偷偷的溜去了公園。陽光靜靜地灑落下來，似乎在小心翼翼的涂抹著什么。透過反光的鏡片，不遠處江安的身影竟然晃動了起來，伸手一觸，卻盡是冰涼的淚水。江安的.臉蒼白，藍白相間的病服一點一點將他包裹起來，仿佛要將他拖進墳?zāi)埂Ｄ请p原來執(zhí)畫筆的手，也一點點的被針頭貫穿，我知道，流出來的不只是血，還有兒時的夢想。我只能將他的臉一點一點放大，直到我足以開口喚出他的名字：“江安……”，我的聲音第一次那么淡，淡在風(fēng)中，慢慢的模糊開來。

江安終究沒熬過去，他走了，在正月里。

那是江安走后的第三天，我坐在高臺上，勻了勻手中的茶，用平生的力氣喊道：“江安，我在人間等你?！保?，又是朦朧的鞭炮聲......

我的高二作文7

習(xí)慣了看公告的短片段，覺得應(yīng)該看長的。全書有助于綜合思考和學(xué)習(xí)。

這個提議在別處看到過，當(dāng)時印象很深。

過了很久，才開始看。

剛開始好像問題不大。

字里行間，都是白話。如果你和我直截了當(dāng)?shù)亟徽?，你仍然可以閱讀它。

但是看了幾本書，漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的問題。

慢慢讀。

我習(xí)慣于閱讀短文?？撮L文的`時候，不太習(xí)慣一口氣看完。反而有時間看兩句，放兩天。這是一篇又長又連續(xù)的文章。我只看進度，但是因為這個片段閱讀，我無法對整篇文章有整體的認知，分析到位。

不消化。

我似乎把閱讀當(dāng)成一項任務(wù)，閱讀量，而不是質(zhì)量。

我沒有思考和分析張文，也沒有提取我有用的東西，只是簡單地記住了，哦，我讀過了。然而，隨著時間的推移，我已經(jīng)忘記了它說的是什么。

我覺得我墮落了。

我不再是總結(jié)中心思想的小專家，也不再是能仔細思考的小讀者。

我把讀書當(dāng)做敷衍了事，忘記了它的甜味。

是退化還是進步？

我的高二作文8

可能以前我們真的是在路上學(xué)習(xí)的時候過度使用了很多東西，進步了。

在一路成長的過程中，遇到了很多有情眾生，在生活中找到了屬于自己的`一小群人。就像以前看一個作家寫他的書，她喜歡旅行的時候，把他的旅行經(jīng)歷寫成一本書，很多人喜歡讀。

當(dāng)時喜歡他的書的人叫書名。

但是后來我就不怎么喜歡了，因為感覺像是一種惡意營銷。雖然很多事情已經(jīng)遠離了我們的世界，但是在這個世界上，很多事情都在同時悄然發(fā)生。你只能選擇一些精力去關(guān)注一些人，沒有被選擇關(guān)注的人就被忽略了。

就像我和六年前的六年級學(xué)生一樣，根本沒有小生意。

但是六年后，我們突然有了機會，然后突然相遇。這不是默契和緣分嗎？

寫人生的獨特與美好。知足網(wǎng)一起簽約。

我的高二作文9

你問我，如果我不讓你走，你會不會留下來陪我？ 我笑，心里在說，怎么不會？ 當(dāng)一個人戀愛了，即使看不到自己的心上人，看到大街小巷有情侶手牽手恩愛地經(jīng)過，自己也會心生溫暖，笑意泛上嘴角，因為想到了關(guān)于他的那些，屬于自己的溫暖的回憶。

徐志摩曾說，為了某人，忘了自己，不求相遇，不求相知，甚至不求你愛我，只求在我最美好的.年華里，遇到你。

那些酸溜溜的詩，再也不會感覺酸氣十足了。當(dāng)你對一件事物或一種感情產(chǎn)生共鳴的時候，你會感覺它簡直是為你量身定做的，因為它那么確切地表達出來你內(nèi)心的感想。你難過，你感動，你突然想哭。

你只是在一個特定的時期，做著該做的事。盡管是被大家看不起的，是被世俗否定的，可是總有那么剎那，你愿意為了做這件事情放棄一切，甚至不顧一切，甚至飛蛾撲火。

我并不是那么崇拜飛蛾撲火的感覺，我不喜歡悲劇，不喜歡凄美?？墒俏译S著自己的心走，我只知道這一刻我內(nèi)心是無憾的，是不會后悔的。以后會怎樣，我不知道，也懶得花那么多精力去預(yù)料，我該做哪些，不該做哪些。

我的高二作文10

自己到底想要什么，其實早已清楚了。只可惜，想要做到不容易?。∠胍玫阶约核胍臇|西，卻不曾付出過辛勤的汗水，沒有實際行動，即使擁有再美好的愿望那也只是個夢而已，根本就不會實現(xiàn)的?，F(xiàn)在的我越來越懶惰，對于學(xué)習(xí)也只是在自己靜下心來的'"時候才會去想要好好的學(xué)習(xí)，可是不會去付出實際行動。因此，我所有的理想、抱負，通通實現(xiàn)不先不了。

我覺得我自己差不多已經(jīng)是個廢人了，要是在振作不起來的話，也許未來的我遇不見最好的自己。想要遇見最好的自己，從現(xiàn)在開始我就必須每天努力的學(xué)習(xí)，并且不給自己找任何的懶惰理由。至少得好好地認真把暑假作業(yè)給寫完。放假都十幾天了，作業(yè)卻只草草的寫了幾個字而已。這樣的自己不是我所想要看到的，但是我控制不了自己。想要做好，說想要做的就是控制住自己，抑制住自己的行為舉止，不然的話很難做好事情的。

每天都是熬夜，這對于一個近視的人來說并不是一件好事?？墒俏覅s抑制不了自己的行為。這樣的自己真的好似一個頹廢的的廢物??！我討厭這樣的自己！

我的高二作文11

未來是什么樣的？現(xiàn)在，在我高中的第二年，我對未來有了一個偉大的愿景。我會認真學(xué)習(xí)并進入一所好大學(xué)？還是你考試不及格，選擇出去工作？然而，它仍然是未知的。我真的很想考大學(xué)，因為大學(xué)生活是自由和快樂的`，聚集了全國各地的學(xué)生，交了朋友。盡管我父母每次都開玩笑說我進不了大學(xué)，但我還是去養(yǎng)豬了。我對未來非常困惑。

自從我長大了，我至今有許多夢想。我不夠堅定，無法堅持這個夢想。我做事總是有三分鐘的熱情。不到幾分鐘，我就改變了一個夢想。我有許多夢想，但我不知道如何選擇。我現(xiàn)在的目標是努力學(xué)習(xí)，進入一所好大學(xué)。老家里的哥哥姐姐都上了大學(xué)，成了老師。研究生們覺得他們一生都在追求學(xué)習(xí)。有些人說學(xué)習(xí)沒用。為了掙錢，早點工作更好。這樣說是錯誤的。當(dāng)你停止學(xué)習(xí)，出來工作選擇一份你喜歡的工作時，其他人說你在面試前至少需要一份高中文憑。不要認為閱讀是無用的。

讀書的時候應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該珍惜它。在未來，我們應(yīng)該努力工作，分享生活的精彩。

我的高二作文12

太陽落山了，抬頭看看天空，天空像一面鏡子，照著每個角落。

近處看，花壇的中心，有一個圓圈，它像一個精致美麗的大盤子，像祖國媽媽善良的心。

遠遠望去，它像一片美麗的海洋，像一位巨人守在大山的身邊，近處看，又像是白云旁的大山，走進去抬頭向上看，有許許多多的燈，我們我用手輕輕的摸一下，非常的光滑。我到了銀杏樹的身邊，我大約看了一下銀杏樹的高度，大約40米，它站在那里好像一位勇敢的戰(zhàn)士，它的`樹干是灰白色的，表面很粗糙，葉子在風(fēng)媽媽的撫摸下，舞起了歡快的舞蹈，有些葉子像落在大地媽媽的懷抱里，大地媽媽撫摸著葉子，葉子做起了美夢。銀杏樹的下面是月季花，它含苞待放，有橙色，黃色，到冬天的時候月季花就凋謝了。銀杏樹的鄰居是柿子樹，它的樹葉是紅色的，和楓樹的葉子一樣，樹干是棕色的。

我愛美麗的秋天。

我的高二作文13

我從一出生到現(xiàn)在都是我奶奶一直在照顧著我，所以我對我奶奶的感情特別的好。我奶奶也是一位農(nóng)民，我奶奶16歲就嫁給我爺爺，當(dāng)我還是15歲的時候，我爺爺生了一場大病，我奶奶就每天守在我爺爺?shù)纳磉叄詈笪覡敔數(shù)牟『昧?，我奶奶?頭上多了一些銀發(fā)。記得我小時候，因為調(diào)皮經(jīng)常去打別人家的玻璃，我奶奶每次知道這件事的第一反應(yīng)就是來找我，看我有沒有被別人打傷，然后再去給人家賠錢。

慢慢長大了，我也不去做那種壞事了，也許是我奶奶感動了我吧。我奶奶其實身體也不是很好，有一次我和奶奶去搬玉米，我奶奶因為腳痛，從陡坡上摔了下來。我到現(xiàn)在都還記得那場景。所以不管誰欺負我奶奶我都會和她拼命。小時候的冬天特別冷，我奶奶每天要到河里洗很多衣服。所以一到冬天，她的手就會腫的很高。現(xiàn)在我長大了，懂事了，可以照顧爺爺奶奶了，能幫她們干很多活了，我奶奶每次看見我給她們干活她總會說一句話，那就是；照顧你這么久沒有白費，奶奶現(xiàn)在老了，有時走路都會很吃虧，所以不管怎樣我都會好好照顧她的

我的高二作文14

生活就像一張白紙。有人把它涂成藍色，有人把它涂成紅色，有人卻像畫家一樣，描繪出美麗的畫。

小時候的生活，只有爸爸媽媽的愛，那時總把自己幻想成童話宮殿里的小公主。在爸爸、媽媽的溫室里我不知不覺的一點點長大。

長大后的生活，懂得珍惜，學(xué)會勇敢，試著抬頭看太陽時，把幸福、快樂留住。同時，也學(xué)會了煩惱，學(xué)會了爭強好勝，學(xué)會和別人爭論，斗嘴，學(xué)會努力地給自己的夢插上一對美麗的翅膀，學(xué)會了……很多很多，這樣的生活在我的日記里譜成了高低起伏的音樂。

我的生活就是這樣，有時享受成功，有時承受失敗，它像四味瓶，酸、甜、苦、辣四味俱全，它不會因某一事物的存在而逗留，更不會因某一事物的離去而暫停，每一天的'生活就是我每一天的起點，我不停地奔跑著，我從不去抱怨生活不公平，也從不埋怨生活對誰太偏心。

這就是我的生活。

我的高二作文15

我，平平常常，普普通通，到人群里馬上被埋沒掉。

我，個頭不高，一副瓜子臉，一頭密集而烏黑的頭發(fā)，一雙雪亮的大眼睛，可惜美中不足的是這兩扇心靈的窗戶被加上了玻璃罩。

小時候，媽媽常對我說：“孩子，好好讀書吧?？茨愀改?，小時候就因為沒錢讀書，現(xiàn)在，在社會上盡給人低頭。其實，讀書并不苦，書是甜的。只要好好的品味，就能品出它的滋味?！边@棵從小飄來的種子，在我的心中卻扎下了深根。因此，我戀上了書，更加喜歡品嘗書的‘滋味’。看書的同時我也漸漸喜歡上了天文，我向往光明，向往太陽，向往宇宙！

現(xiàn)在，我已離開了令人懷念的小學(xué)生活，來到了將要寒窗苦讀三年的初中生活。離開了那些可親的朋友，見到的是一副副新的面孔。我希望能和這些新同學(xué)交上朋友。

老師曾說過，初中，是一個新的.起點。既然是新的起點，那就要拿出新的學(xué)習(xí)態(tài)度，用新的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)。

所以，我會好好得學(xué)，用心的學(xué)，我要拿出最好的成績，報答父母，報效祖國，讓看不起我的人另眼相看。

相信在初中生活，我會亮出一個全新的自我！

第三篇：我高二了作文

我高二了作文

我高二了作文1

好，是親人的陪伴，是記憶深處那段甜美的時光。

我們有多久沒見了呢？你還好吧，在沒有你的陪伴下，我已經(jīng)走了整整兩年半的時間，我是多想你的好能再次回到我身邊。

我還在襁褓中，爸媽便將我交給了你。你那因常年干農(nóng)活而長滿老繭的雙手接下了照顧我的責(zé)任。

依稀記得我剛上小學(xué)，對校園的一切充滿興趣，總愛和你玩當(dāng)老師的游戲，你坐在小板凳上，我用石塊在墻上刻畫著，教給你我所學(xué)到的。你很高興我對學(xué)習(xí)抱有的興趣，每次我教錯了，你都能不厭其煩地糾正我，我也在你眼中，看見了對知識的渴望。你像個孩子一樣，陪我笑，陪我鬧。

你還總喜歡帶我去菜地，仿佛這一園子的菜是你唯一的驕傲。你教我辨別稻穗和狗尾巴草，但我總是認為沒什么兩樣，你讓我?guī)湍惆压肺舶筒莅蔚?，我卻總拔掉稻穗，你哭笑不得，但從未責(zé)怪我。我對事情都是三分鐘熱度，“狗尾巴草”拔得太無聊，轉(zhuǎn)身又去捉蛐蛐了，我至今都在后悔，當(dāng)時只顧著捉蛐蛐，未曾想過多看幾眼你臉上溺愛的笑容。若時光能夠倒流，我還想回到那個午后，與你在落日下的菜地中忙碌，一起開懷大笑。

時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我就要小升初了，學(xué)習(xí)壓力自然重了下來，又恰逢寒冬，我放棄了騎單車去上學(xué)，于是你又接下送我上學(xué)的任務(wù)，這個嚴冬我深刻體會到了在你背后的溫暖，你用身體為我擋下刺骨寒風(fēng)，從未有過任何怨言。奶奶提議讓我乘公交，你每次都不同意，“我多穿點衣服就不冷了，我不去接她，還有誰讀后感？”你用這樣一句話拒絕奶奶的建議，你可真是倔呀！

但誰都未曾想到，分別的日子竟來的這么快，一夜之間，你就病倒了，你被檢查出肺癌晚期，連呼吸都成了一種疼痛，你還是堅持讓我講述學(xué)校的趣事，我努力擠出笑臉，我能感覺到你快不行了，奶奶整日以淚洗面，我知道，你也不想離開這個有愛的家。

一個平靜的夜晚，你的呼吸突然急促起來，我守在你身邊，你緊握著我的手，而我卻抓不住指間僅剩的溫柔，我痛恨自己的無能，你緩緩閉上雙眼，我跪在地上哭喊你的名字，迎來的卻是你冰冷僵硬的身軀。你，再也回不來了。

什么是好？我只知道你對我的好。

爺爺，我想你了……

我高二了作文2

懷著忐忑的心情，帶著父母語重心長的叮囑，我再次回歸了校園生活。校園一如往常，風(fēng)景依舊，陽光正好，只不過多了陌生的面孔，只不過我高二了。

心中無數(shù)遍地感慨著時間的轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺間，我高二了。不知道是不是因為經(jīng)過一個暑假的沉淀，突然發(fā)現(xiàn)自己很是多愁善感。高二的學(xué)習(xí)，也許遠比想象中的要繁重，更沉悶，時間的安排也更為緊迫，但是既然選擇了前方，便風(fēng)雨兼程，認定的，就要去堅守，自己選擇的路，即使荊棘叢生，也要咬著牙走完。

高二，是一場蛻變，褪去了青澀，脫去了稚氣，腳步更加堅定，目標更加明確，對夢想更加執(zhí)著。我高二了，可以說離夢想又進了一步，即使未來的路還很漫長。卻早已在心中一遍又一遍地描繪著未來的藍圖。那顆被埋于心間的名叫希望的種子在一天天的澆灌與精心照料下也已萌芽，在悄然生長。

我想人生就是一道卑微的選擇題，如果不能逆流而上，那么只有順流而下。高二了，也許我會面臨更多的挑戰(zhàn)，也許我會感到壓力山大，也許我會被困難阻攔，但這都不是我可以停止前進的理由，更不是我可以半途而廢的借口。因為我有自己的目標，我很清楚自己想要的生活。我不敢保證以后的每一天都會過得很充實，但我會努力讓每一天都過得充實。

高二，是一次成長，因為時間會帶走年少輕狂，也會沉淀冷暖自知。高二了，心智理應(yīng)會變得更成熟?；叵肽切┠甑膱猿峙c奮斗，那些有淚水與汗水交織的日子，會發(fā)現(xiàn)那是一段如羽毛般輕飄而美好的青春歲月，是一段值得珍藏的回憶，也是我們在親手鋪設(shè)自己人生路的過程。高二了，我很清楚自己的'現(xiàn)狀，我知道自己該努力的方向，我明白改變要從一點點開始，進步要從一顆不甘現(xiàn)狀的心開始，惴惴不安的未來，曾讓自己恐慌，但也有無數(shù)次的期待。就算所選的路途荊棘滿布，看不清前方的路，也要倔強地不回頭，因為一個人最悲哀的，不是看不見該努力的終點，而是把自己所在的咫尺，當(dāng)成以為的遠方，而我不愿成為那樣的人。

生活在悄然流逝，年華在匆匆而過，時光無限荏苒，光陰不再重復(fù)。而我，高二了，想用努力去照亮前路，用汗水詮釋青春。

我高二了作文3

“我上高二了”，一句如此慷慨激昂的話卻被我說的毫無生氣。難道人的豪情壯志竟與年齡成反比不成?可是神告訴我這是一個不成立的假設(shè)。呵呵，我到是真的希望假設(shè)不成立，因為相信的話會比較幸福。

我竟然高二了，不可思議。我反復(fù)地問自己我的高一是怎么過來的，沒想到這個問題卻讓我死一般迷茫。隱隱約約地記得，自己的大腦在兩個球的碰撞之間迷失方向，腦細胞在以極大的加速度沖向死亡。生活被泡在了濃硝酸里，散發(fā)出被腐蝕了的濃郁的金屬氣息。倒是每天都在以2兀為周期的函數(shù)曲線上不斷地重復(fù)著夙興夜寐的生活。因此同學(xué)們得出個很一致的結(jié)論：“我們的高一注定要圍繞牛頓他老人家做圓周運動?！?/p>

高一已經(jīng)過去，高二仍在繼續(xù)。不過人生的軌跡會在此刻發(fā)生一些變化，成為開啟六芒星陣的前奏。

師父說過：“蝴蝶是飛不過滄海的?！钡蚁Ｍ駮⑽易兂梢恢还馒?，飛躍高考這片海洋。我此時此刻的話語正在等待一年之后被季風(fēng)擴大成響亮的呼喊。作為一名理科生，能夠弄明白季風(fēng)的來時，對我來說已經(jīng)很不容易了。師父還說：“相信的話你會比較幸福?！彼晕蚁嘈派?。

當(dāng)然師父是文科生，說話也很有水準。當(dāng)感性思維與理性思維交匯時，我便對文科班那種安逸的生活產(chǎn)生了好感，可是對我而言，就算死也要死在理科班，而同我一起堅守理科陣地的便是好蒙。

同為理科生，便有如此之多的共同語言。常和好蒙在QICQ上狂侃，一起談?wù)撝砜粕睢Ｒ黄饡诚朊篮玫奈磥?。恰巧的是，我們同時選擇了上海，發(fā)誓兩年之后一定要去負旦。與其說我們壯志雄心，到不如說我們都是好高務(wù)遠，不過那也不一定是絕對的。

而每次都是以好蒙的一句話結(jié)尾：“兄弟，革命尚未成功，同志仍需努力?！逼鋵嵨覀兌荚谂χ?，因為我們都覺得如果高二不放手一搏的話，今后就不會再有機會了。

有誰曾說過：“只有經(jīng)歷兩次高考的人生才完美?！蔽蚁脒@樣的完美我們不需要太多，還是殘缺點好。

我上高二了，故事仍在繼續(xù)，生活仍在演繹。

我高二了作文4

這些天，我總冷漠地穿越這個熟悉的城市，在這片曾經(jīng)歡暢淋漓地放肆過的土地上，無聲地和若干個互不相干的人群擦肩而過。我透過他們空洞的雙眸，看到了自己無奈頹廢的臉，還有那些凌亂不堪的頭發(fā)。

我相信，我們都是茫然四顧、不知所措的人。各自背負著各自的悲哀，為了各自的目的，奮不顧身地喧騰著，亢奮著。

我上高二了，這像一句宣言。這也意味著，我離高考終于又近了一步。我不知道自己為什么會用“終于”，然而這個詞在我心里流浪了很久，逗留到累了，所以，我毫不違心地寫了下來。其實，我不是很討厭學(xué)校，我懷戀很多學(xué)校里發(fā)生過的東西。我懷戀自己曾經(jīng)落寞的樣子，懷戀那些整天無所事事的日子，更懷戀我一路搖晃著買來的紅茶，還有那些澄澈得近乎透明的笑容。可是，它們都一點點，一天天地離我而去，成了一種很遙遠的東西，成了潛沉在我內(nèi)心最深不可測地方的蒼白記憶。

高二，我跟著大流來到了物化班，為了高考奮力砍殺。我們將轟轟烈烈地經(jīng)歷江蘇省最后一屆的高考，所以我們無路可退。我也空前清晰地感覺到自己肩上沉重的負擔(dān)。我要上東南大學(xué)以上的名校，所以我必須用勤奮來彌補天資上的不足，來拉近現(xiàn)實和理想之間的落差。

那些日月，我總頂著倦意，在人來人往中呼嘯而過;然后面無表情地穿過霓虹紛雜的剪影，在黑黑夜幕下，踽踽獨行。最后一次次告別我的每一天。高二的空氣有點沉郁，讓人窒息，總會有做不完的事情。單詞、試卷、練習(xí)、筆記總會嘩啦啦地從你身后突然出現(xiàn)在你的面前，然后，我們面無表情的低頭，做題。

此刻的我也變得安分，那些曾經(jīng)分明的棱角，出挑的風(fēng)格，在壓力圍攏下終于和我分道揚鑣，從此陌生，最后行同陌路。我不再“兩袖清風(fēng)”般回家，不再“壓哨”到校，不再踩著放學(xué)鈴聲，第一個彈出教室。每天夜晚，我把房間里所有的燈都打開，獨自對著鏡子，看看眼前陌生的自己，以一種虔誠的心情，尋取慰安。所有的，曾經(jīng)生動過的愛與恨、悲與喜都在我們相視一笑的千分之一秒，以光速撲向死亡。我成了一個安分的優(yōu)秀理工人才。

我高二了作文5

對于高二，有人說它是高中生涯的轉(zhuǎn)折點，正是厚積薄發(fā)的時刻;有人說它是備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時期，絕不可虛度一刻;還有人說它是文科與理科的分水嶺，從此兩者便分清了楚河分界……這些都是對學(xué)業(yè)的不同說法，而對于我來說，高二不過是我在探求道路上短暫的一年罷了。

在學(xué)校過著修道院式生活的我們，每天重復(fù)著“上課——下課——完成作業(yè)”這一程序，仿佛花開花謝、日升日落般周而復(fù)始，若是沒有強大的信念指引著，這種日常對其無疑是痛苦不堪的。一個人長期做著同樣的事情，在認為毫無意義且知道不得不做的情況下，他的神經(jīng)會抽筋、痙攣、甚至?xí)槟尽ｋ娪啊秹|底辣妹》中女主的弟弟自小便在父親的特別訓(xùn)練下走上職業(yè)運動員的道路，但最后他卻說受夠了，無論怎樣努力也成為不了一名職業(yè)運動員，他清楚地看到了他與別人之間的差距，毅然放棄了這條從一開始便踏上的道路。不是每個人都能很輕易地知道自己想要什么的，我們不免會走許多彎路才能到達理想彼岸，直至生命結(jié)束也不為晚。

我們早已聽過無數(shù)句激勵人心的名言，許多個給人以振奮力量的勵志故事，它們告訴我們怎樣取得成功，怎樣提升品德，卻沒有過一個蒼老而沉穩(wěn)的聲音告訴過我們：幾十年后我們這群人當(dāng)中，有人正為生計奔波勞碌，有人正為家庭婚姻而操心著，有人取得輝煌成就而聲名大振，有人在底層默默無聞地生活著……世事無常，活著就注定不能一成不變，支撐著我們面對這一切的，不是別人對你的愛，而是明白自己在做什么，覺得這樣是有意義的，即使是簡單地活著亦或是徐步尋找著一些什么。

當(dāng)生活被賦予意義時，才會變得精彩。動漫《海賊王》里的路飛為了成為海賊王不惜戰(zhàn)死，香克斯為了尋找到匯集世界食材的海域熬過了孤島的漫長日子，那是因為他們都清楚地知道：要得到想要的。

“有志者，事竟成!”高二了，繼續(xù)前行吧。

我高二了作文6

有人說有出息就是學(xué)習(xí)好，也有人說有出息就是追求自己的夢想，更有人說有出息就是組建美滿的家庭幸福地生活。無可厚非，這都是有出息的表現(xiàn)。我自己有出息的表現(xiàn)就是追逐自己的夢想并為之奮斗。

我可能覺悟高可并不會落實到自己的行動上。于是，考進了一所不理想的學(xué)校。學(xué)校里有一個模擬聯(lián)合國社團引起了我的好奇心。雖然有面試等考核，可這難不倒我，因為更困難的在后面呢!

俗話說：“萬事開頭難。”的確是這樣的。

第一次寫立場文件，對我來說是極大的挑戰(zhàn)。因為自知寫作文不好，歷史不好，收集梳理信息的我，如何才能擠出來啊，還不可以胡編亂造。這事頓時讓我想得焦頭爛額，通宵達旦都沒有任何進展。無奈之下只能厚著臉皮去詢問有經(jīng)驗的同學(xué)。于是我知道了格式和會影響我所代表的國家的立場因素等等。這一份簡簡單單的立場文件已讓我費盡心思，所以已料到后面重重困難。

第一次發(fā)言，作為所代表的國家必須發(fā)言表明自己的立場，要表明立場就必然要發(fā)言。跟這么多陌生的同學(xué)待在一起早已渾身不自在，更別說在這些人面前發(fā)言，那時感覺對我來說簡直是天方夜譚?，F(xiàn)在這種情形讓我覺得似曾相識，當(dāng)時爸爸跟我說：“這并不是有特殊天賦才能做到的事，你為什么就做不到呢?！笨粗厦娲蟛糠帜吧拿婵讱庥钴幇旱匕l(fā)言，我立即鼓起勇氣寫下籠統(tǒng)的幾句發(fā)言詞。舉起了手申請了發(fā)言。期間我并沒有敢與臺下任何一雙眼睛對視，甚至沒有從我的演講稿中移開過目光。然而結(jié)果不管怎樣，我己經(jīng)踏出了向夢想前進的第二步。

也許剛開始時我的夢想是模糊的，可是在這一次次微不足道的突破中，我清晰了自己的夢想——在模聯(lián)里占一席之地。

“世上無難事，只怕肯攀登?！币淮未蚊鎸щy并且勇于面對，我收獲了學(xué)術(shù)、友誼，能力也得到了提升……闖了無數(shù)關(guān)卡，我最終被選上了執(zhí)行秘書長一職。

是的，路上坎坷不斷，一波未平二波又起，可是我都“乘風(fēng)破浪”，勇往直前。夢想圓滿了，我有出息了!

第四篇：我的生活高二作文

我的生活高二作文

我的生活高二作文1

時光飛逝，不知不覺中我已在歲月流逝中匆匆長大了。

回首往事有些懷念，展望明月，我充滿了無限的暢想與希望——我即將開始那夢想中的高中生活了!

成為一名高中生，就意味著我將肩負起更多的責(zé)任。那究竟是什么責(zé)任呢?

首先，我應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)了。我知道：“學(xué)如逆水行舟，不進則退”，也明白：“不積硅步，無以致千里;不積小流，無以成江?！?。高中的學(xué)業(yè)，或許有些繁重，但今日點滴的積累，都是在為日后的成功打下基礎(chǔ)。我決心，一定認真聽課，勤奮學(xué)習(xí)，在結(jié)束了一天繁忙、緊張的學(xué)習(xí)之余，堅持擠出時間來閱讀。學(xué)習(xí)，是一個不斷汲取知識的過程，我立志做一棵樹苗，不放過任何學(xué)習(xí)的機會，努力從老師和書籍中吸收成長進步的養(yǎng)分，這樣未來的一天，我才能長成一棵參天大樹，嘩啦啦地舒展著濃密的枝葉。

學(xué)習(xí)固然重要，但我認為一個人的品德修養(yǎng)也同樣重要。高中生活的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)業(yè)上的，也是個人品德的學(xué)習(xí)。高中生這個詞，不僅標志著我學(xué)業(yè)的進步及身體的逐漸成長，也要求我的心智要日漸成熟。成熟，表示我要褪去小學(xué)、初中時的青澀與稚嫩，禮貌用語，誠信待人，同時還要關(guān)注國家、國際大事。我知道，我們這一代是祖國的希望與未來，關(guān)心時事就是關(guān)心我們的祖國，我們與祖**親一起成長。我要成為一名有思想、有道德、有良好品質(zhì)的積極向上的好青年。

告別初中生的稚氣，我們將逐漸走向成熟;向昨日的無知揮手，我們將遨游于知識的海洋。高中生活，一切都充滿了無限美好的幻想。我會帶著充滿希望的!

我的生活高二作文2

此刻，坐在距離高考還有180天的高三教室里，回首自己曾走過的高中歲月，展望決定命運的未來。不禁感到時光獵獵，逶迤而過，不曾回頭，亦不曾停留。因此在這個拼搏的歲月里，不過一切的與時間賽跑，只是為了離夢想更進一步。高中歷程，是成長蛻變的磨練，一路走來。有歡笑，有淚水;有過拼搏，有過頹廢;既嘗過勝利的果實，亦飲過無解的毒酒。但無論如何，這些都被一一帶過，曾悔恨過去的無知，于是更加珍惜當(dāng)下的拼搏。路是自己選的，也是自己走的，好與不好，都要受著。要堅信，所有受傷的時光都會成就更好的自己，要堅信，即使最黑暗的時刻，也要相信光明的存在。待洗禮之后，便是涅盤重生。以夢為馬，即使即使荊棘遍地，也要勇往直前。沒有退路，那些流過的汗淚，后成為你溯流而上的動力。以全力以赴的努力，迎接屬于自己的凱旋。在這無息的寂靜之中，要有一顆好爭的心。要努力是自己變強的強大。學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，勇面自己的懦弱。

此時，正在為自己的未來而努力，希望180天后能給自己的高中畫上一個完美的句號。成功的路上沒有捷徑，在每一個成功的背后都有著觸目驚心的努力。只有努力才配有未來，但是，我也很清楚現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)狀況，還是不容樂觀。但是我不會因此放棄，不光是為了自己。如果，在這最后的時間里，盡自己最大的努力，仍不能達到預(yù)期，我不留遺憾。

若高考是一道證明題的話，那么我就是答案。沒有任何人會替代你，無論的苦難還是幸福。若你應(yīng)付現(xiàn)在，那么你就會輸?shù)糇约旱奈磥?。任何事情，如果你自己都不愿意做，誰又會幫助你成功。我很喜歡一句話“人一能之，己百之;人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。”愿自己做一只奔跑的蝸牛。加油!

我的生活高二作文3

8月的早晨，天亮得特別早。雞鳴后，漆黑的天邊便翻出了魚肚白，樹上的知了早早就沒完沒了地叫。打開窗子，深吸一口氣，空氣中夾攜帶一股好聞的青草香，一陣微風(fēng)迎面拂來，神清氣爽。

天邊幾朵浮云，悠哉游哉在淺藍的高空上，晨曦柔柔地普照大地，此時最有趣的事莫過于去釣魚了。

吃過早飯，我便背上竹簍，攜帶魚竿，裝了些蚯蚓，便和鄰家孩子一塊去釣魚。聽說村外有個池塘有好多大魚呢。

從鄰舍前走過，村里人見了大家這身行頭，都親切地調(diào)侃道：“魚兒們又有得受嘍?！贝蠹蚁耨R上出戰(zhàn)的戰(zhàn)士，昂首挺胸，向池塘進發(fā)。

路上，大家渠道一條狹窄的小路，窄得僅一人能通過。許是少有人來或是大家愛惜得好，兩旁雜草叢生，郁郁青青，只見一條白道，斗折蛇形，蜿蜒曲折。草葉上的露珠，若珍珠般，一縷陽光照在上面，遠遠望去熠熠生輝。此時與陶淵明的“道狹草木長，夕露沾我衣”深有同感。

到了池塘，在靠樹尋了塊好地方，取出魚餌勾上，往遠處甩，放線。剛剛還靜如鏡的池面漾起圈圈漣漪。過不久，水下好像有的動靜了。我屏氣凝神，立馬收線拉起，好家伙，定是條大魚。一整條魚躍出水面，哈哈，是一條大山魚。

我看了看旁邊的小胖，他拿著魚竿正閉目養(yǎng)神，奇怪的是竟沒掛魚餌，他淡定地說：“我這是姜太公釣魚愿者上鉤?！闭f完還捋了捋一把胡須。

“哈哈，我看你就是害怕蚯蚓吧！”另一個孩子立馬揭穿。

大家就那樣嘻嘻哈哈過了一個早晨，陽光透過樹，樹影斑駁，大家靜靜享受著微風(fēng)的清爽，釣魚的樂趣，所有都這么愜意啊，我的多姿多彩的暑假生活！

我的生活高二作文4

我的暑假生活豐富多彩，其中最讓我印象深刻的便是那一次自己做飯的情景。

那是一個暑假的早晨，明媚的陽光頑皮的透過玻璃，照在了我房間里。我有的不情愿的伸了伸懶腰，揉了揉迷糊的雙眼，如何沒人叫我起床呢？我納悶地心里嘀咕，本來還想賴床，但受不了肚子的咕咕叫。于是起床了。

我在每一個房間里看了看，確定家一個人都沒。家人去什么地方了？我想了一下：父母一定上班去了，爺爺奶奶或許去買菜了。無法，我先找點東西墊底吧！便在家探尋起來，廚房里沒剩菜剩飯，茶幾上也只有幾塊餅干孤零零的躺在盒子里。

看來只有自己動手做飯了。我回憶起奶奶做飯的過程。我先仔細地淘好米，然后在電飯鍋里加了適量的水，蓋好鍋蓋。作什么菜呢？我只能做蕃茄炒雞蛋。我拿了三個雞蛋，把它打在一個干凈的碗里，加了一點鹽后，就用筷子攪拌起來。雞蛋弄好了，我洗好蕃茄放在案板上，拿出刀籌備切?？赡遣说断窠o我有仇似的，拿不穩(wěn)，更害怕切著手。費了九牛二虎之力，終于把番茄切碎了，就不管它大顆還是小粒了。終于到了重要的一步，我要炒雞蛋了。我先在鍋里放好了油，等油溫高了，我輕輕地把雞蛋順著鍋邊倒下去，然后把鍋拿起來，讓油順著雞蛋輕輕地跑一遍。如此雞蛋不會糊鍋，而且受熱均勻，顏色也會非常不錯看。等雞蛋快好了，我放下蕃茄，再翻炒幾遍，如此，又香又漂亮的番茄炒雞蛋就完成了。

終于可以吃飯了，我打開了電飯鍋的鍋蓋。啊，一陣米飯的清香撲鼻而來，我快點盛了一碗，就著蕃茄炒雞蛋，津津有味的吃了起來，啊，真香?。?/p>

我的生活高二作文5

轉(zhuǎn)眼間，第13個暑假已接至而來，最難忘的生活，還要從鄉(xiāng)下說起。

終于暑假啦！我愛暑假！為何？沒可怕的書本，嚴厲的老師，緊張的試題，反之，美味的零食，精彩的電視，放松的心情，被人皆大歡喜??！哈哈！不過，美中不足的是，寒假作業(yè)像一個小山一樣壓在我身上！為了放松，也為了我的心情不再單調(diào)，我便提出要回到鄉(xiāng)下。

回到鄉(xiāng)下的生活是我最難忘的一段暑假經(jīng)歷——

記得，當(dāng)我看到成片的蘋果樹時，我便很興奮，小蘋果像一個個在母親懷中的小孩一樣，很幼小，青青的，綠綠的，讓我忍不住告訴了我剛認識的小伙伴們，大家聚在一塊，想著怎么樣既好玩又能有趣的事情，看著這部分蘋果，我的想法像風(fēng)一樣吹在我的腦子里，這讓我想到了“火”這個字眼，哈哈，就這么辦！我便急切的告訴了小伙伴們，獲得了一致同意，過了20分鐘，大家在指定地址會合，我?guī)Я舜蚧饳C，小伙伴們捧著一堆柴火，好了！籌備完畢，行動！大家一同走到蘋果樹下，喂！快點！我小聲又緊張地說，布袋呢？我拿起布袋，三下五除二，便裝滿了。哈哈，撤！我摘了二十幾個不熟的青蘋果，點失火堆，不知是有點風(fēng)的緣由，還是……這棵樹居然失火了！由于樹上綁著冬季的麻繩，所以，水，水呢？這荒郊野外的，哪有！我便又想了個歪點子，大伙快往樹上尿啊！我先把地上的火撲滅，然后往樹上拋石塊不一會，小伙伴們的臉上黑黑的一片），我看著他們，竟忍不住哈哈大笑起來……

暑假好難忘！讓我很高興也很難忘！我愛你！我的暑假生活。

我的生活高二作文6

今年的暑假，大家全家人去了好多好多好玩又有趣的地方玩，大家去了一零一大樓，月眉探索樂園，高鐵探索館……等好玩又有趣的地方玩，我感覺開心的時光一直過的非?？欤衲甑氖罴傥疫^得非?？鞓罚晕也艜杏X快樂光一直過得非?？?。

我記得今年的暑假大家全家有去臺北市的一零一大樓，電梯還沒到頂樓時，就可以看到臺北市，我感覺自己仿佛是大巨人，房屋就像是玩具房屋，車子就像是玩具房屋，人就像是小螞蟻一樣小，我感覺很有趣。

除了這些，大家全家還有去月眉探索樂園，那里很大喔！大家先去玩摩天輪，

摩天輪可以到非常高的.地方，后來大家去玩海盜船，海盜船左右搖晃很刺激，大家還有去玩非常像旋轉(zhuǎn)咖啡杯的游樂設(shè)施，這項游樂設(shè)施很好玩，假如沒扶好扶手就會一直滑來滑去，這一點我就感覺非常有趣，大家還有去玩皇冠秋千，這一項游樂設(shè)施不會非常刺激，旋轉(zhuǎn)的時候有微微的風(fēng)吹過來，這個感覺就仿佛在吹電風(fēng)扇，不過，它大自然的電風(fēng)扇，除去這一些好玩又有趣的游樂設(shè)施外，還有好多好玩的游樂設(shè)施喔！

今年的暑假，大家全家除去去一零一大樓和月眉探索樂園玩，還有去高鐵探索管參觀，高鐵探索館里面有好多好多關(guān)於高鐵的東西，有：影片賞析，打魚的游戲，駕駛高鐵的游戲，為甚麼高鐵的形狀是三腳形的原理……等一些好玩又有趣的設(shè)施，我在高鐵探索館里面學(xué)到了非常多常識。

我感覺這一個暑假雖然過得很快，不過，我在這一個暑假去了好多的地方玩，也在好多地方增加了好多的常識，我在臺北市的一零一大樓看到了臺北市，也在高鐵探索館弄清楚了高鐵，目前已經(jīng)開學(xué)了，不過我期望細一次的暑假快點到來，就可以到各地參觀和游玩了。

我的生活高二作文7

我的高中生活充滿著奮斗，從踏入高中生活開始，我就在為自己的目標而奮斗著。

高中生活不同于初中生活，步入高中的我們已經(jīng)長了很多，也明白了很多的道理。在學(xué)習(xí)上，也不再如以往一樣需要有人來監(jiān)督，來鞭笞，高中的我們已然懂得學(xué)習(xí)是自己的事情，我們懂得了主動去學(xué)習(xí)。

我是帶著一個明確的目標進入到高中生活當(dāng)中的，所以一開始我就下定了決心一定要腳踏實地的走好學(xué)習(xí)上的每一步。很多人都會覺得高中生活枯燥乏味，但在我看來完全不一樣，我的高中生活充滿著動力與激情。每日課堂上的我都認真的跟隨著老師講題的思路，不敢浪費分秒。我只覺得我的高中生活過得很是充實，隨著一個學(xué)期一個學(xué)期的過去，不過一轉(zhuǎn)眼，我就已經(jīng)步入了高三。

在我的高中生活中，高三是最難忘的。一進入高三，我身邊所有同學(xué)都呈現(xiàn)出一種緊張的狀態(tài)。教室后的黑板上寫著距離高考的天數(shù)，每減少一天，數(shù)字就變動一下。數(shù)字一天天的減少，所有人都不免爭分奪秒起來。

這個時候的我相比于我班上的同學(xué)們多出了一份淡然，這是一股由心低發(fā)出的自信?；仡櫸抑暗母咧猩睿矣凶孕拍茉谶@高三，在這高中生活中的最后時刻實現(xiàn)我的目標。

只要高中生活還沒有結(jié)束，每日我們就都是在朦朧晨霧中起床，接著在校園的操場上一邊吶喊著口號，一邊奔跑。在這最后時刻的高中生活，時間是最珍貴的，我們每天的運動也就只有早上的晨跑，以及課間操。其余時間里，除去吃飯睡覺，我們將所有的時間都放在了我們的學(xué)習(xí)之上。

我的高中生活美好充實，當(dāng)往后想起，我會為高中的我點贊。

我的生活高二作文8

我的年級升了，樓層也升了，由三樓到四樓，而且還是由新樓到舊樓。學(xué)校是仁慈的，讓我們在新樓有一個好的開始，再讓我們在舊樓揮灑汗水。老師要求住宿生5：40到教室，走讀生6：00到教室，我總是在二者之間——5：50準時到達。每天我都回經(jīng)過高三。我看他們和我們沒什么兩樣，只不過多了幾分堅毅與成熟。

我來到教室，住宿生都下去跑操了，走讀生我是第一個到的?！耙欢模?615，團結(jié)刻苦，自強不息，勇爭第一?！边@是我們班的口號。雖然口號喊得很響亮，可除了有幾次是量化第一外，它好象很不愿意來我們班。435，距高考還有435天。讓你的筆唱歌吧，讓你的大腦開始工作吧，高考近在眼前。

又下雨了。雨水落在柳枝上，柳葉更綠了，綠的有些刺眼。泥土香，我喜歡這個味道，它總給我親切的感覺，只有這時我才會感覺到我尚在人間，而不是在題還遨游?！邦}海戰(zhàn)術(shù)”也是迫不得已，只有你做題的多了，思路打開了，你才能會的更多，高考才會多一分把握。我無奈，新綠，拜拜：泥土香，拜拜。我要回到海里去了。

青春是一只銀鈴，只有不斷地跑才會響地久，如果只是讓風(fēng)吹動它，再動聽也是暫時的。青春需要堅毅的目光，不需要迷茫的眼神，呆滯的表情暗示著他在看時間流走。青春需要快速的步伐，一步比一步堅定，一步比一步有力量，不會回首，只觀前方。奔跑！奔跑！奔跑！別停下，讓雨水恣意地打在你的身上吧！讓它洗去你的不安，讓它澆去你的迷茫。讓黑暗之神遠離你，讓光明天使靠近你，重新鼓起勇氣，準備新的接受洗禮吧！

我的生活高二作文9

行色匆匆中，驀然回首，高一已經(jīng)過去了，又迎來一個新的學(xué)期。

時間像流水般匆忙地滑過，我試圖抓住它，但是還是留不住。仿佛昨日的我還是初三，而明年我就是個高三的備考生了。高二像一塊彈跳板，你起跳的高度，決定了你之后每一個動作的表現(xiàn)，所以高二是一個至關(guān)重要的一年。旋轉(zhuǎn)，跳躍，每一個動作都需要在背后付出莫大的努力，說不出來的艱辛還有汗水，才能表現(xiàn)得無懈可擊。在高二這一年，我愿做一只勤勞的蝸牛，腳步雖慢，卻通向成功的彼岸。我愿與困難肩并肩作戰(zhàn)，繼續(xù)追逐夢想的腳步，在學(xué)習(xí)中勇攀高峰，越挫越勇，為未來的路上點上一盞明亮的燈，不讓這美好的青春年華留下遺憾。

保爾·柯察金曾說：“一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧！”匆匆又三年，一晃又夏天。時間永不停息地在奔跑，既然留不住它，那不如好好珍惜當(dāng)下的每一分每一秒，把握時間，若不想愧于三年的時光，便從小事做起?！胺e土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉”。這樣如此，才能追逐上夢的腳步。我們應(yīng)從小事做起，認真對待每一堂課，做好每一個筆記，珍惜高中生活的每一份友誼。日積月累，總會成功。莫與別人比天資，愿與別人比勤奮。正所謂“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的努力”。自己的人生，應(yīng)自己去拼搏。自己的未來，應(yīng)自己去創(chuàng)造。

我的高二，我的夢。愿每日的我保持一顆堅韌不拔，積極進取的心與學(xué)習(xí)一同度過。即使前方有大風(fēng)大雨，也不能帶走我熱愛學(xué)習(xí)的心。夢中，幾度分雨，亦有彩虹。愿夢醒，即是金榜題名時。

我的生活高二作文10

三月的天氣，就已顯得悶熱了，火熱的太陽懸在空中，懶洋洋的瀉在身上，一切都顯得那么懶洋洋的，看校道上的行人，似乎也失去了活力，連走道，也是那么緩慢。

在上一個這樣的三月，我也如同校道上每個緩慢的行人般，散漫的進行著一切，我坐在靠窗的地段，任陽光灑下來打在我身上，為我鍍上金色的光。那時的我總在幻想，在未來，我將擁有什么樣的生活，我是否還會像現(xiàn)在一樣肆無忌憚。我是否還會像現(xiàn)在一般，什么都不用管，什么也不去想，那樣安逸的過日子，一去不復(fù)返。

在上一個這樣的三月，我會在上課時背著老師在桌子底下玩游戲。用紙條傳遞著無聊的八卦、扯著無用的閑話，盡管在同一個屋檐下，盡管相距不過一米，缺還是冒著被抓的危險，玩的不亦樂乎，在提心吊膽種度過乏味的課堂時間。那樣刺激的日子，一去不復(fù)返。

在上一個這樣的三月，和同學(xué)混在人群中趁亂溜出校門，然后會找個小餐館打吃一頓，美名曰改善生活質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率，總歸時玩到了盡頭了，才趁老師不注意時溜回學(xué)校。當(dāng)然，同回的還有各色小吃，讓校內(nèi)的同伴們一飽口福，有時光明正大請假出校門，那種昂首挺胸的感覺讓人覺得可愛到發(fā)笑，心里卻還是想著：“果然和溜出去的感覺不一樣??！”那樣叛逆的日子，一去不復(fù)返。在現(xiàn)在這樣一個懶洋洋的三月，我只能坐在窗前埋頭書海，奮筆疾書，偶爾抬頭望望窗外，看著如今同我過去一半的行人，然后在這忙碌的高三生活中，用筆記下那過往的美好，致我一去不復(fù)返的高一生活。

我的生活高二作文11

轉(zhuǎn)眼間，第13個暑假已接至而來，最難忘的生活，還要從鄉(xiāng)下說起。

終于暑假啦！我愛暑假！為什么？沒有可怕的書本，嚴厲的老師，緊張的試卷，反之，美味的零食，精彩的電視，放松的心情，讓人皆大歡喜??！哈哈！不過，美中不足的是，寒假作業(yè)像一個小山一樣壓在我身上！為了放松，也為了我的心情不再單調(diào)，我便提出要回到鄉(xiāng)下。

回到鄉(xiāng)下的生活是我最難忘的一段暑假經(jīng)歷——

記得，當(dāng)我看到成片的蘋果樹時，我便非常興奮，小蘋果像一個個在媽媽懷中的孩子一樣，非常幼小，青青的，綠綠的，讓我忍不住告訴了我剛認識的小伙伴們，我們聚在一塊，想著如何既好玩又能有趣的事情，看著這些蘋果，我的靈感像風(fēng)一樣吹在我的腦子里，這讓我想到了“火”這個字眼，哈哈，就這么辦！我便急切的告訴了小伙伴們，獲得了一致贊同，過了20分鐘，我們在指定地點會合，我?guī)Я舜蚧饳C，小伙伴們捧著一堆柴火，好了！準備完畢，行動！我們一同走到蘋果樹下，喂！快點！我小聲又緊張地說，布袋呢？我拿起布袋，三下五除二，便裝滿了。哈哈，撤！我摘了二十幾個不熟的青蘋果，點著火堆（在樹下，因為有點熱），不知是有點風(fēng)的原因，還是……這棵樹竟然著火了！因為樹上綁著冬天的麻繩，所以，水，水呢？這荒郊野外的，哪有！我便又想了個歪點子，大家快往樹上尿啊！我先把地上的火撲滅，然后往樹上拋石塊（因為沒有尿的原因吧?。┎灰粫』锇閭兊哪樕虾诤诘囊黄òㄎ遥?，我看著他們，竟忍不住哈哈大笑起來……

暑假好難忘！讓我非常開心也非常難忘！我愛你！我的暑假生活。

第五篇：高二我的老師作文

高二我的老師作文

高二我的老師作文1

太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語，卻滋潤著大地；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳。

當(dāng)我步入學(xué)校，成為一名學(xué)生的時候，“老師”在我的心中已刻上了深深的印記，如一輪初升的太陽，贈予我溫暖，給予我力量，為我指明前進的方向。您讓我如何感謝您！當(dāng)我走向你的時候，我原想留住一株小草，您卻給了我整個綠地；我原想擁有一朵雪蓮，您卻給了我整個蓮池；我原想收藏一片紅葉，您卻給了我整個楓林；我原想親吻一瓣雪花，您卻給了我整個雪原；我原想品嘗一個金桔，您卻給了我整個果園；我原想撿拾一束麥穗，您卻給了我整個糧倉。

我親愛的老師，您以三尺講臺為陣地，在平凡的崗位中卻做出了不平凡的業(yè)績，無論是數(shù)九寒天、還是三伏酷暑；無論是晴朗的白天、還是黑暗的深夜，您總是辛勤操勞，日復(fù)一日、年復(fù)一年地為我們備課，批改作業(yè)、毫無怨言。 加減乘除，算不盡您做出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果；老師，是您讓我懂得，即使是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；是您讓我懂得，即使是一片樹葉，也應(yīng)該“化作春泥更護花”；是您讓我懂得，即使是一根火柴，也應(yīng)該在關(guān)鍵時刻有一次閃耀。

當(dāng)我遇到挫折感到心灰意冷時是您用您那太陽般地光芒照耀了我，用那勝似甘泉般地話語滋潤了我，是您告訴了我，沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄斗爭，因為一花凋落荒蕪不了春天，一次挫折也荒廢不了整個人生，古人云，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，是您用您的行動和語言告訴了我，只有敢于直面挫折，才不會被挫折所擊垮。

當(dāng)北極星還懸掛在天邊，當(dāng)黑色的夜幕仍籠罩著大地，當(dāng)鳥兒仍棲息在巢中，您住室的燈已亮起。我路過您的窗外看到您伏案工作的身影，心中便涌出一份感動，面對您的不辭勞苦，只想輕輕地對您說一聲：“老師，您辛苦了”！

高二我的老師作文2

在我很小的時候，我幼小的心中無數(shù)次地想像著我的好老師。

我幻想著我的老師是一位對同學(xué)很溫柔，而且長的很漂亮：留著一頭長長的時髦的卷發(fā)，有一雙會說話的大眼睛，還有一張能說會唱的櫻桃小嘴，更是一位“知心姐姐”,能在我不高興的時候安慰上你幾句，高興時陪你一起笑。

哈哈！老天照顧我！----讓我的夢想實現(xiàn)了！

在我五年級的時候，我夢想的好老師就出現(xiàn)了----卓嗎老師，她走進教室的一剎那----我驚呆了！,她就是我心中夢想，渴望的老師啊----她有斯文的外表，會說話的大眼睛。時髦的卷發(fā)使我感到親切！甜美的聲音讓我感到溫暖！

相處了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)卓瑪老師上課很有特點：上課時講得有聲有色，讓我們也聽的津津有味。她善于引導(dǎo)我們大膽把心中的想法說出來

以前我膽小不敢發(fā)言，自從她來了以后，我發(fā)言的次數(shù)越來越多，每次提出問題時，膽小的我就在她的鼓勵下試著一次又一次的發(fā)言，每次發(fā)完言她總是溫柔且肯定的稱贊我，使我忘記我的膽小?，F(xiàn)在一上課我就有了想回答問題的念頭。

我現(xiàn)在很喜歡讀書，看書的原因是我想豐富我的知識能讓更多知識在課堂上發(fā)揮出來，使我的回答更加精彩，更加充實。

如今，我十分慶幸我有位這樣善解人意的，漂亮的，好老師！

她讓我愛上了圖書！愛上了語文課！

我心中的好老師我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心…

謝謝您曾經(jīng)對我的鼓勵與批評。如果沒有您的鼓勵，我不會對自己充滿信心；如果沒有您的批評，我將永遠看不到自己的錯誤。您永遠都是我心中的好老師！老師，您的無私奉獻?！?/p>

我心中的好老師無垠的夜空，群星閃耀，迷人的月光灑滿大地，無垠的夜空，群星閃耀，迷人的月光灑滿大地，他沒有太陽的炙熱與灑脫，沒有月亮的皎潔明亮，太陽的炙熱與灑…

高二我的老師作文3

我步入了高中的校園，秋季桂花初放的時節(jié)，秋高氣爽，初開的桂花也芬芳四溢，這樣讓人舒爽的季節(jié)，為什么要與一位不那么舒爽的人待在一起?

在放暑假時，我就在想，像教我的語文老師會是什么樣的。整日里和朋友談?wù)撝锌赡軙且晃荒贻p，風(fēng)度翩翩的老師，有可能會是一位年輕，循循善誘的.老師，總之，我希望的老師一定是年輕的。但是朋友們總會潑我冷水，說我白日做夢，那種年輕又教學(xué)有風(fēng)的老師，這輩子都不一定遇到。

我懷著忐忑的心情，一大早整理好學(xué)習(xí)用品，暑假里整日不打理的雞窩一般的頭。打理了好久。新學(xué)期新氣象，我要給老師和同學(xué)們留一個好印象，終于來到了學(xué)校。進入了班級，只見到班主任，沒有見到整日想象中的語文老師。

上課鈴響了，教室里沒有老師。吵的是熱火朝天，不可開交像是要把屋頂給掀了的感覺。一位老師走進教室，個子不高，也不算矮，體型有點胖，黑色的頭發(fā)上有些肉眼可見的白發(fā)，同學(xué)們小聲議論著，這是什么老師啊?我只希望不是語文老師，知道他拿出了語文書啊，我的希望，徹徹底底的沒有了希望的火苗，徹徹底底被一盆冷水沖滅了。

我叫朱ⅹx是你們的語文老師。

有幾個人笑起來了，但他只是接著講述著自己和對學(xué)習(xí)的要求。啊，好煩啊，這老師事情好多呀，我心里念叨著，終于，放學(xué)了，第一件事就是和父母朋友吐槽這位老師父母朋友都跟我說，你還沒有適應(yīng)呢，順其自然吧，我也安慰自己到，順其自然吧。

老師正式上課，我發(fā)現(xiàn)老師上課并不會一直死板的講課內(nèi)知識?？倳槲覀兺卣挂恍┬碌闹R，我開始一點一點的適應(yīng)了，聽他的課，我可以把我的想法毫無保留的講出來。感覺是真的像朋友一般。班級上總有一些人擾亂課堂秩序。老師會跟我們講述很多道理，你們想想，你們的家長為了你們上學(xué)，付出了多少，你們憑什么不努力?

我十分喜歡這位老師，現(xiàn)在是，因為從小我討厭的老師從來沒有從討厭到喜歡過。從之前的抱怨，吐槽，直到現(xiàn)在的贊不絕口，雖然這位老師已經(jīng)不教我們了。但他教給我們的不僅是知識，還教給我們做人的道理，還讓我們在悲觀時繼續(xù)有信心。

初二了，又是秋高氣爽的時節(jié)，我敬愛的老師，你還好嗎?

高二我的老師作文4

因為許老師是啟蒙老師。她是第一個教我做人的道理，又是第一個教我知識的老師，在知識的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。

每次做作業(yè)時，有不會的題目，許老師就耐心地給我講解;每當(dāng)我有病時，許老師就會對我噓寒問暖，這使我變得更加堅強。

有一次，我感冒了，渾身無力，趴在桌子上，動都不想動。許老師來上課了，看見我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說：“吳婧，是不是感冒了?！蔽尹c了點頭，許老師說：“感冒要吃藥的呀!”我難為情的說：“剛吃過?！痹S老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開水對我說：“感冒了多喝些開水對身體有好處，來，喝吧!”那時，我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來。許老師剛剛感冒過，可她并沒有嬌慣自己，依然認真地上課，仔細地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……

我再一次感謝許老師：許老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個溫暖的家;你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放;你就像陽光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。

一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時代，懷念母校，懷念您……

如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨

別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田……

人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!

每當(dāng)收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。

老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。

今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時代。哦，老師……

懷念您，親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……

飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。

高二我的老師作文5

三毛說：“每個人心里一畝田，種桃李種春風(fēng)，春花開盡春又來?！苯處煹拇猴L(fēng)，日日沐我心，從心開始，讓我們的心田盡收獲沁脾芬芳。

春雨瀕臨，露水蕭瑟，滋潤了自然界的萬事萬物。正宛如一位用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香的讓人可敬可親的良師。

歲月匆匆，韶光流逝?；仨^往，不知不覺中，眼前的這位教師已經(jīng)陪伴著我度過了一年多的美好時光了。這一年多的時光，足以裝訂成一本寬厚的書，里面記載著我們一起學(xué)習(xí)、共同進步的點點滴滴；它猶如一臺老式的攝像機，膠卷里記錄著我們彼此美好的瞬間；它如同一首輕快的歌，傳唱出永恒的回憶。賈玉欣老師，是我心中最美麗的教師，同時也是我最真摯的朋友，我們共度的那些歡聲笑語的時光，我將永遠難以忘懷！

老師，您工作時的樣子，是多么的凝神、專注。一天又一天的重復(fù)，周而復(fù)始，即便是到了夜深人靜之際，您都還在燈光下一絲不茍地備課和批改作業(yè)，為我們默默地付出。老師，您是一位多么敬業(yè)而又精干的教學(xué)能手：在您的課堂里，活躍的氣氛總能被您帶動，您就是一位能把歷史課講“活”的教師，而我心中對您的傾慕也油然而生。老師，您的臉上總會掛著真誠的微笑，讓我感受到您是多么的親切與和藹可親，仿佛親人一般。當(dāng)我考試成績不理想的時候，您不僅沒有責(zé)備我或用漠視的眼光看待我，還始終會向我投來鼓勵、信任的目光，還對我說：“我相信你下次一定會考好的！”……甚至?xí)谖业纳砼?，用您的手輕輕地拍拍我的肩膀，為我分析這次考試失利的原因，并為我一題一題分析錯誤的原因。

春雨，染綠了世界，而自己卻悄無聲息地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，滋潤了我們整個世界。雖然沒有“最美女教師”張麗莉舍身救學(xué)生的豐功偉績，沒有胡忠、謝曉君老師去藏區(qū)支教的驚天地、泣鬼神的壯舉，但是您從來不忘做好自己、從點滴做起的行動足以散發(fā)出您心中的師德之美。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。老師，您的言行滋潤了我的心田，融入了我的肺腑。老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌發(fā)、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

高二我的老師作文6

他是一位男士，卻擁有一頭披肩的卷發(fā)。他的眼睛并不大，但卻閃閃發(fā)光，好像智慧要從中溢出來。他的臉很瘦，尖尖的雙頰，讓我一下子就想到了《加勒比海盜》中神秘的“杰克船長”。他有一雙修長的手，仿佛能彈奏出世間最美妙的音樂。猜猜他是誰?很巧的是他和“杰克船長”同名，他就是我的吉他老師——“杰克”。

“杰克”老師不僅長得很有文藝范，而且也是一位負責(zé)任的好老師，盡他所能來教好我們，讓我愛上了吉他。

“杰克”老師對我們并不是非常嚴格，因為他知道我們都是課余時間去學(xué)習(xí)，所以他對我們的要求并不是非常高。雖然古人說：“嚴師出高徒”。但是，“杰克”老師用自己特別的方式來教導(dǎo)我們。在我們犯錯時，“杰克”老師會用一個道理來告訴我們，自己犯的錯誤，會造成多大的后果。

有一次課上，一位同學(xué)把筆忘在家中，而我們卻要用筆來記重點。所以，他只能向老師借一支筆。“杰克”老師雖然把筆借給他了，但后來他說：“細節(jié)決定成敗。如果你沒有意識到自己的錯誤，那么以后你將會遭遇更大的麻煩”。當(dāng)時大家聽完，都不以為然，覺得是“杰克”老師在嚇唬大家。

果不其然，幾天后大家要去參加一個演出。演出前，我們都認真準備，我每天放學(xué)后都認真練習(xí)，生怕自己彈錯?！敖芸恕崩蠋熯€讓我們整理自己的吉他和樂譜，突然那位同學(xué)大喊一聲：“老師，我的樂譜沒有帶!我明明放在琴袋里了……”“杰克”老師聽到后馬上圍過來，只見他臉上沒有一絲笑容，眼睛瞪著像銅鈴一樣：“你出門前確定檢查了嗎?那你樂譜能背出來嗎?”那位同學(xué)支支吾吾地說：“早上出門急，忘了。樂譜我背得不熟。”那個同學(xué)的聲音越來越輕，他的頭越來越低，羞愧難當(dāng)。“杰克”老師想到再批評也于事無補，于是急忙聯(lián)系朋友幫忙把樂譜送來。誰知道天意弄人，當(dāng)天風(fēng)太大，樂譜在送來的路上就被大風(fēng)刮走了。就這樣，本來被杰克老師很看好的同學(xué)，由于自己對細節(jié)的疏忽把這場演出搞砸了。通過這件事，我更是對“杰克”老師，佩服得五體投地，感覺他能未卜先知。

“杰克”老師雖然只是一名普通的吉他老師，但他更像一位哲學(xué)家。從他的一言一行中，我感受到做人做事的哲理，讓我受益匪淺。

高二我的老師作文7

人的一生中會遇見許多老師，讓我印象最深刻的當(dāng)屬在八年級下學(xué)期來給我們當(dāng)班主任的梁軍老師。

俗話說的好“新官上任三把火”，梁老師剛上任，學(xué)校就舉辦了一次大型活動，讓梁老師大顯身手!

這是一次詩詞朗誦比賽，梁老師在班會課上公布這個消息時，臉上還洋溢著興奮的笑容，他說：“我們要利用這次機會，讓全校師生對我們班刮目相看?！币驗檫@句話我們?nèi)嗟姆e極性都被調(diào)動起來了。

在接下來的這幾天里，我們都絞盡腦汁地想著如何把這次活動辦得高大上。終于，在幾天后我們和梁老師拿出了一個方案：朗誦岳飛的詞作并且演唱《精忠報國》這首歌。方案確定好后我們立刻著手實施起來。有同學(xué)借來服裝和道具，七手八腳把另一名同學(xué)扮成岳飛的樣子，利用大課間積極排練，還特意向?qū)W校借來了彩旗以造勢，大家可謂是煞費苦心!

終于到了比賽的日子，我們?nèi)嗤瑢W(xué)懷著無比激動的心情走上了主席臺，背景音樂很快將我們帶入情境，我們瞬間穿越到千年前的宋朝沙場……

雷鳴般的掌聲，歡呼聲將我驚醒，原來我們在舞臺上表演!我們班收獲了掌聲也取得了驕人的成績。

這，就是“第一把火”，那么“第二把火”呢?請看下文。

這第二把火就是運動會開幕式我們帶來的“龍飛獅舞”了。當(dāng)時我們都在想怎樣才能讓我們班在開幕式上驚艷亮相呢?同學(xué)們可謂是絞盡了腦汁：“聽說四班在弄和平鴿，要不我們也弄吧?”，“不行，和平鴿花錢多不劃算，也不夠環(huán)?！薄?/p>

大家議論紛紛，最后還是梁老師親自出謀劃策，他先問：“大家誰能借到龍和獅子?只要有人能借到這些東西，問題就好辦了。”教室里先是一陣安靜，緊接著歡呼沸騰了……

一位同學(xué)從老家借來了龍和獅子。梁老師挑選了幾個精壯男生，然后親自教大家怎樣舞動龍和獅子。他先講動作要領(lǐng)，接著親自做示范，直到大家舞得更生動、更精彩，才放手讓大家自己練。同學(xué)們?nèi)σ愿埃跖浜?，這才有了運動會開幕式上精彩的一幕——龍爭虎斗。

這就是我們的梁軍老師，既有智慧又富有激情!

高二我的老師作文8

“叮——?！?，隨著一聲聲上課鈴響起，我們照常看到了那抹熟悉的身影。首先看到的是一件紅色體恤衫，一條黑色長褲一雙黑色皮鞋，左手拿著三本書，右手一根棍子——這便是我高中數(shù)學(xué)老師的日常打扮。

我的數(shù)學(xué)老師姓張，有一頭白花的頭發(fā)，下巴有青色的胡渣，皺紋細細密密地分布在臉上各個角落，有四五十歲了吧?他的眉頭老是皺在一起，好像有思考不完的事情、想不完的題;他要么拿著手機看，要么盯著教材、練習(xí)冊，要么拿著筆在本子上寫寫畫畫，計算?練字?但他還需要練這些嗎?依我看不需要了吧!聽說老師之前還是教美術(shù)的!

“我來了，你們準備好沒有?你們的草稿本拿出來沒有?”木棍在門上“鐺鐺鐺”敲了三下后，前腳剛進教室，響亮、緩慢的聲音就和著聲音一起踏了進來，緊接著便是微微拖的背、一臉幽默、嚴肅的臉映入我們眼簾。走了一兩步，變把在左手里書一并拿在右手里，似是聽見我們還在拿書的聲音，轉(zhuǎn)過頭，看了我們一眼又將右手里的書放在左手里，右手上下舞者棍子。他的步伐像是在計算著時間，四五步后，聽見有人還在拿書，眉頭輕蹙，微微側(cè)頭，眼珠左右來回轉(zhuǎn)動，似在搜尋著：“是誰?還沒準備好?”

評講完作業(yè)后，張老師要講新課了，他看了看黑板，一臉嫌棄的表情：“值日生，來吧黑板擦了。”大概是覺得燈光有些暗，左手拿著棍子，慢悠悠地走到黑板旁燈開關(guān)的位置，眼珠上下、左右轉(zhuǎn)動，仔細地尋找開關(guān)的身影，怎么就找不到呢?他又將雙手放在板報上，上面有各種通知單釘在上面，他應(yīng)該是擔(dān)心通知單把開關(guān)遮住了吧，于是雙手便在通知單上來回摸索，摸了半天，不對呀?開關(guān)呢?不免有些焦急起來，蹙了蹙眉，向我們看看，臉上有些尷尬的顏色。又不甘心地用棍子一一撩起單子。最后，實在找不到了，便叫一個同學(xué)來幫忙開，不到五秒鐘，找到開關(guān)了，燈亮了。全班同學(xué)哄堂大笑，拍桌子，跺腳，笑得前仰后翻，張老師雙手交疊，放在胯前一只手握著棍子，左右晃動，他也忍俊不禁。

唉，這不怪張老師年紀大看不清東西，只怪開關(guān)太干凈，晃到老師眼睛了。

他，張老師，我高中的數(shù)學(xué)老師，我畢身的老師。