第一篇：弘揚一絲不茍的計量文化

弘揚一絲不茍的計量文化

構(gòu)建公正高效的技術機構(gòu)

山東省計量科學研究院（前身是山東省計量科學研究所），是山東省質(zhì)量技術監(jiān)督局依法設置的法定計量檢定機構(gòu),成立于1978年。設有山東省計算機質(zhì)量監(jiān)督檢驗站、山東省黃金珠寶玉器產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心、山東省計算機網(wǎng)絡質(zhì)量監(jiān)督檢測中心、山東省社會公正計量行、山東省計量檢測中心等檢驗機構(gòu)，及國家貴金屬首飾、鉆石、寶玉石檢驗員職業(yè)技能鑒定站和國家珠寶玉石營業(yè)員職業(yè)技能鑒定站等培訓機構(gòu)，是山東省計量技術研究中心及檢定、校準和檢測中心。

山東省計量院占地面積25000平方米,建筑面積14000平方米,恒溫面積3000平方米，儀器設備原值5000多萬元。設有6個職能科室，10個專業(yè)室、3個質(zhì)檢部門及3個科研開發(fā)部門?，F(xiàn)有職工188人,專業(yè)技術人員148人，其中研究員6人、高級工程師48人、工程師43人、助理工程師19人，博士2人、碩士11人。建立社會公用計量標準185項, 其中工作基準5項, 最高計量標準92項，次級計量標準82項。已開展長度、力學、溫度、電磁、無線電、時間頻率、化學、光學、聲學、電離輻射、電磁兼容、安全試驗、計算機檢驗、網(wǎng)絡檢測和黃金珠寶玉器等檢定、校準和檢測項目1000多項。1995年被國家科委認定為第一批科技成果檢測鑒定國家級檢測機構(gòu)；1997年通過國家質(zhì)量技術監(jiān)督局考核授權(quán)及實驗室認可；1998年被列為山東省重點實驗室；2000年成為中國電磁兼容認證中心第一批簽約檢驗機構(gòu)；2001年電能表、煤氣表、衡器三種重點管理計量器具檢測，通過國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局的考核和授權(quán)；2002年被國家認證認可監(jiān)督管理委員會指定承擔強制性產(chǎn)品認證及室內(nèi)裝飾材料10項強制性標準中建材放射性的檢測工作，熱能表（含冷、熱水表）檢測，通過國家質(zhì)檢總局授權(quán)考核，并順利通過國家質(zhì)檢總局計量司組織的法定計量檢定機構(gòu)授權(quán)復查考核。2003年通過認監(jiān)委實驗室認可復評審，2004年通過認監(jiān)委實驗室認可監(jiān)督擴項評審，并成為中國校準服務聯(lián)合體（CUC）理事。

我院主要承擔建立計量工作基準、計量標準、量值傳遞、計量檢定、校準、產(chǎn)品檢驗、制修訂技術法規(guī)、計量標準考核、計量認證評審、計量器具型式評價(定型鑒定)和樣機試驗等法定任務；以及計量技術咨詢與產(chǎn)品開發(fā)研究、ISO9000質(zhì)量體系認證咨詢等技術服務活動。

在激烈的市場競爭中，我院以市場為取向，每年投入巨資購買設備，不斷完善和提高檢測試驗能力和水平。計量標準從九七年138項增加到2004年的185項，開展項目從385項增加到1000多項，特別是熱能表（含冷、熱水表）、電能表、煤氣表、衡器定型鑒定，電能、質(zhì)量、大口徑氣體流量儀表、大型分析儀器、醫(yī)用計量器具檢定，電磁兼容、計算機、計算機網(wǎng)絡、黃金珠寶玉器、定量包裝檢驗，3C強制性產(chǎn)品認證檢測等，在全國計量系統(tǒng)已形成“獨具特色”。

加大能力建設，夯實發(fā)展基礎

有什么樣的發(fā)展觀，就有什么樣的發(fā)展道路和結(jié)果。一個單位的發(fā)展不能只單純追求眼前的經(jīng)濟收入增長。作為一個公益科研類事業(yè)單位，我們必須堅持科學發(fā)展觀，加大投入，夯實基礎，深化服務，提高服務全省經(jīng)濟和社會發(fā)展的能力，才能保持我院全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展。近年來，我院投資近兩千萬元用于設備購置和基礎設施的建設。

按照山東省局提出的“不建則已，建就要按照國家一流實驗室水平的要求去建”的指示精神，我們更新觀念，加大能力建設的力度，進行了實驗室全面更新改造、收發(fā)大廳的改建擴建、恒溫機組更新、實驗室工作臺更換、EMC實驗室建設改造、流量樓改造等工程項目。為保證改造后的實驗室質(zhì)量和效果，從設計到施工項項高起點規(guī)劃、高標準建設、高精端配置，將實驗室建設定位在國內(nèi)一流水平。完成了3000多平方米的恒溫實驗室內(nèi)裝修，更換工作實驗臺260余 件；完成了恒溫恒濕設備的更新，實現(xiàn)了檢測實驗室的溫度控制由過去的±3℃改造為±0.5℃～ ±1℃；完成了 700多平方米收發(fā)業(yè)務大廳的擴建裝 1

修改造和配置建設，使業(yè)務大廳具有良好的透視效果和開放性。這些基礎建設完工，為保障計量檢測設備精確可靠提供了保證，也為職工、顧客提供了一個寬敞明亮舒適的工作環(huán)境，使我院的實驗室建設再上一個新臺階，達到國內(nèi)一流水平。

建成總建筑面積約為1000平方米的EMC實驗樓?？蛇M行靜電放電、射頻電磁場輻射、脈沖群、浪涌、注入電流、電壓暫降、工頻磁場、傳導騷擾、喀嚦聲、諧波和閃爍等電磁兼容試驗項目的檢測，達到國內(nèi)省級機構(gòu)先進水平。

建成的由德國奧爾托公司生產(chǎn)的3米法半電波暗室，可對信息技術設備包括計算機、服務器、顯示器、復印機、打印機、掃描儀、開關電源、UPS電源、電腦游戲機、學習機、收款機以及計算機終端、網(wǎng)絡產(chǎn)品、金融及貿(mào)易結(jié)算設備、IC卡讀寫器。計量產(chǎn)品、低壓電器、實驗室用的電子儀器等進行檢測。

2004年，我們抓住全國開展車輛超限超載治理工作的契機，投資購進國內(nèi)載重量最重、自動化程度最高的檢衡車，建立了動態(tài)公路自動衡器標準裝置。自2004年9月起開展對山東省3000公里高速公路計重收費裝置檢測工作，順利實現(xiàn)了山東省高速公路計重收費通車，保障了山東交通大動脈的安全與通暢。

我們購置先進的德國電能計量標準裝置，填補了山東0.02級以上三相標準功率電能表檢定領域的空白，具有國內(nèi)先進水平。利用該標準裝置，我們可開展寬量限標準電能表的檢定，對省內(nèi)和鄰近省份的0.02級以上三相標準功率電能表和0.03級以上三相電能表檢定裝置的進行檢定和校準工作。

為保證對稱重傳感器的檢定，我院與臺灣合作研制了500kN的標準測力機，其檢驗能力完全能夠滿足標準、規(guī)程所要求的檢測要求，處于國內(nèi)領先水平，從根本上保證了對衡器類產(chǎn)品質(zhì)量檢驗中把關作用。

電話計時計費一直是老百姓關心的焦點難點問題，為打破電信行業(yè)的壟斷局面，我們研究“電話計時計費系統(tǒng)”檢測方法，購買和更新設備，同時我們按照法律法規(guī)賦予我們的職責主動出擊，積極與各電信運營商聯(lián)系，邀請他們來院參觀等，經(jīng)過洽談溝通，終于達成協(xié)議，最終從聯(lián)通公司開始，開展對全省的“電話計時計費系統(tǒng)” 的檢定工作。

為更好的服務于山東省醫(yī)療行業(yè)，我們投巨資完善外照射治療輻射源、螺旋CT、準分子激光、呼吸機等大型醫(yī)療設備的計量檢定裝置，比較好地解決了高精尖大型醫(yī)療設備的量值溯源問題。

加大科研投入，培育發(fā)展后勁

為適應市場經(jīng)濟發(fā)展的新形勢，促進科研管理工作的科學化、規(guī)范化，充分調(diào)動科技人員從事科學技術研究、科技應用推廣及科技轉(zhuǎn)化工作的積極性，提高全院科技創(chuàng)新能力和競爭力，2005年我們設立了專門的科研資金，并制定了“科研管理辦法”、“科學技術成果獎勵辦法”、“科技優(yōu)秀學術論文獎評選獎勵辦法”等三個管理制度，同時加大對科研工作的資金投入，改善研究人員辦公和實驗場所條件，并添置了研究需要的各種儀器設備。

為落實省局提出的“科技興檢”和“人才強檢”戰(zhàn)略的要求，我院去年以來重點抓了中層干部隊伍建設、專業(yè)技術人才隊伍建設。一是在全院實行競爭上崗，選拔聘任了10位年輕優(yōu)秀的中層干部，中層干部的平均年齡由原來的46歲下降至36歲。為建立一支充滿活力、才思敏捷、管理水平高的管理隊伍奠定了堅實的基礎；二是與山東師范大學外語學院聯(lián)合開辦了“英語聽力、口語”強化培訓班，對科技人員的外語水平和專業(yè)知識進行強化訓練，加大了對高級科研人才的培養(yǎng)；三是為了充分發(fā)揮我院與企業(yè)接觸面廣、專業(yè)跨度范圍寬、市場信息反饋快的優(yōu)勢和省高校師資力量雄厚、科研力量強大、專業(yè)知識前沿的優(yōu)勢，與山東大學信息學院就人才培養(yǎng)、科研開發(fā)及相關項目簽署合作協(xié)議,在我院聯(lián)合成立研究生培養(yǎng)

基地。雙方在電子工程、通信工程、光學工程、局用交換機電話計時計費裝置、珍珠等級評定等領域進行合作，并聯(lián)合進行人才培養(yǎng)和科研開發(fā)。山大信息學院定期為省計量院在通信、網(wǎng)絡、計算機應用以及電磁兼容等方面進行人才培養(yǎng)。省計量院利用自身資源條件，為山大信息學院的本科生培養(yǎng)、研究生培養(yǎng)提供實習設備、實驗場所、實習基地等各種條件。

我院科技工作形成了以下的特點：

1、申報新科研項目數(shù)量多。我院每年對科研項目進行篩選，完成新報科研項目申報工作，申報項目具有技術水平高、發(fā)展?jié)摿Υ?、?jīng)濟效益顯著的特點，我院起到了在全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)科研龍頭作用。

2、科研成果獲獎多。近幾年來，我院先后承擔國家總局和省里科研項目70余項，研制“微應變峰值保持噸位儀”等檢測設備30余種，制修訂“拉力、壓力和萬能試驗機”等計量檢定規(guī)程55個?！俺鞘芯用褡≌砉芾硐到y(tǒng)”等獲獎項目37項，其中“磁致伸縮絕對位移傳感器”“高速公路超限檢測裝置”等4項獲省科技進步二等獎，“光學纖維測量微小面積表面粗糙度”“黃金珠寶管理軟件系統(tǒng)”等15項獲省科技進步三等獎，“激光平面度波度儀研制”等2項獲國家局二等獎；這些獲獎項目積極地推動了全省質(zhì)監(jiān)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

3、科研成果轉(zhuǎn)化率高。我院的科研項目“車輛超限監(jiān)控裝置”、“涂層測厚儀”“絕對位移傳感器”、“溫度自動檢測裝置”等項目，已成功轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，并在山東省的各種項目招標中中標。

4、為完善我院的科技管理，培養(yǎng)高水平的科技人才，提高我院的科研水平，我們聘請中科院院士和高校的博士生導師作為我院學術委員會名譽主任，并對院學術委員會的職能進行了充實調(diào)整，使它真正成為我院科研發(fā)展的載體和平臺。

5、目前承擔的國家科技部項目進展順利?！拔⒚?納米幾個重要標準方法的研究”和省科研項目“納米尺度標準物質(zhì)的研制”目前進展順利，其中國家標準制定項目——“納米晶材料晶粒度檢測方法”已基本完成，50nm和100nm標準物質(zhì)的制備已經(jīng)完成。

弘揚計量文化，為地方經(jīng)濟服務

計量是國民經(jīng)濟的一項重要技術基礎，歷史悠長。在我國古代，計量的主要器具是尺、斗、秤，稱為度量衡。秦始皇曾以當時最高的法律形式統(tǒng)一了全國的度量衡。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，計量文化也隨之不斷演進，但是統(tǒng)一的度量衡卻是任何一個國家、任何一個歷史時期所遵循的不二法則。可以說沒有計量，就沒有準確測量，沒有準確測量就沒有科技進步；沒有科技進步，就沒有現(xiàn)代的燦爛文明。用標準衡量，以檢測為準，靠數(shù)據(jù)說話，是計量工作最明顯的特點。“‘歷史悠久，一絲不茍’是計量文化的最顯著特征，這對培養(yǎng)我們明確的工作理念有積極意義”我們譚少華院長對計量文化的詮釋。山東省計量科學研究院立足于 “服務經(jīng)濟、服務大局”的工作核心，以“科學、準確、公正、高效”為工作理念。正在營造一個良好的工作環(huán)境和文化氛圍，創(chuàng)造一個理性化的生存空間，這是技術機構(gòu)得以發(fā)展的最持久、最牢固的推動劑。省計量院努力使每一位員工在良好的工作氛圍中，既得到工作上的培養(yǎng)鍛煉，又 在心靈升華了精神境界和道德情操，從而自覺地樹立起正確的職業(yè)理想和職業(yè)道德。為了讓計量文化深入到具體工作當中，省計量院定期組織運動會等多項群眾參與性文體活動，并在省局舉辦的各種比賽中，計量院總是憑借著強大的凝聚力獨占鰲頭。通過一系列豐富的文化活動，在職工科學文化素質(zhì)、公民道德規(guī)范、誠信理念、團隊精神等方面的教育取得突破性進展，進一步豐富和完善“求真務實、誠信高效、開拓創(chuàng)新、溫馨和諧、團結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)一流”的計量院文化內(nèi)涵；通過企業(yè)文化建設，進一步提高了計量院的對外形象。

隨著科學事業(yè)的快速發(fā)展，寬帶網(wǎng)、辦公室自動化，局域網(wǎng)絡系統(tǒng)等已經(jīng)成為今天山東省計量科學研究員提高工作效率的必備手段。省計量院已經(jīng)成功的建設和運行了自己的網(wǎng)站及局域網(wǎng)絡系統(tǒng)。網(wǎng)站的訪問量已達到每天近千人次。局域網(wǎng)的運行使省計量院基本上實現(xiàn)了無紙化辦公。目前省計量院已完全實現(xiàn)證書網(wǎng)上傳輸和自動打印，為廣大消費者提供了方便、快捷的服務，大大提高了工作效率。

為了讓計量理念深入人心，讓計量工作走進千家萬戶，省計量院每年的“3.15消費者日”、“5.20世界計量日”、“6.6世界愛眼日”、“7月1日《山東計量條例》頒布紀念日”等時間，定期向社會開放實驗室，并舉行與百姓生活密切相關的：民用四表、眼鏡、血壓計、黃金珠寶等產(chǎn)品的免費檢測活動，這些活動使普通百姓了解計量、走近計量，切實感受到計量就在他們身邊，計量時時刻刻在為他們的利益做保障。

為讓計量工作承古傳今，省計量院在緊跟計量技術發(fā)展步伐的同時，更加注重對計量歷史的發(fā)掘與研究，為此省計量院專門成立了全國質(zhì)量技術監(jiān)督系統(tǒng)內(nèi)首家“度量衡展廳”。展廳面積200多平方米，分“度、量、衡”三個展區(qū)。搜集了從戰(zhàn)國時期到民國時期計量文物800多件；質(zhì)檢總局副局長蒲長城、省質(zhì)監(jiān)局局長叢大鳴親自為展示廳揭牌。自2004年9月展廳“開展”以來，共接待了國家質(zhì)檢總局的領導、省、市領導、國內(nèi)外同行、院士專家等數(shù)百人，《中國質(zhì)量報》、《中國計量》雜志、山東電視臺等多家媒體進行了報道，受到了廣泛的好評。成為宣傳計量、展示計量院文化的窗口。

強化內(nèi)部管理，堅持用制度管人，按流程辦事

我院積極落實省局的工作部署，加大工作力度，強化內(nèi)部管理，初步形成了，用制度管人，按流程辦事的良好氛圍。

1、建章立制，明確職責。結(jié)合2005年年初新一輪優(yōu)化組合競爭上崗，對照新形勢下的任務和要求，先后下發(fā)了《山東省計量科學研究院一號文》、《山東省計量院三年工作規(guī)劃》等文件，梳理、完善了管理制度和相關規(guī)定，院班子分工明確，責權(quán)清晰，管理工作趨于規(guī)范。

2、抓好增收節(jié)支，嚴格審批制度。在積極創(chuàng)收的同時，繼續(xù)嚴格全院各項經(jīng)費支出審批制度，各負其則，層層把關。從日常耗材到車輛維修，從基建工程到大型設備購置，采取競爭招標和政府采購，對車輛維修、用油等實行了定點管理，不僅節(jié)省了資金，提高了施工質(zhì)量，各項支出更加公開透明，還受到了干部職工的好評。

3、強化資產(chǎn)管理，挖掘設備潛力。加強設備的日常管理，在設備清查的基礎上，建立了全院固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫和對應的設備圖片數(shù)據(jù)庫，并對全院的現(xiàn)有設備進行了條碼管理。設備的完好率、使用率明顯上升和提高。

4、質(zhì)量體系的建立與完善。根據(jù)我院承擔的檢定、校準和檢測活動及其規(guī)模，提出了“科學、公正、準確、高效”的質(zhì)量方針，建立文件化的質(zhì)量管理體系，對影響工作質(zhì)量的活動進行全面控制，以次作為確保檢定、校準和檢測工作符合規(guī)定要求的依據(jù)。我們嚴格按照ISO/IEC17025《檢測和校準實驗室能力的通用要求》和JJF1069-2003《法定計量技術機構(gòu)考核細則》的要求完善質(zhì)量體系，確保內(nèi)部工作流程的流暢和證書報告的準確可靠，向著質(zhì)量管理目標靠攏；同時為保證對用戶的服務質(zhì)量，增強對不合格設備進行修理服務的能力，切實為用戶解決實際問題。

5、參照ISO9000標準的管理模式，結(jié)合計量院的工作實際，我們制定了全院的《管理手冊》。將質(zhì)量體系文件調(diào)控之外的各項活動納入《管理手冊》的管理范圍，規(guī)范全院的各項活動，真正建立起一支高效、快捷的管理和保障隊伍。

第二篇：一絲不茍造句92句

一絲不茍造句(精選92句)

1、這段話生動描述出了總理認真對待工作一絲不茍的精神。

2、對待工作，我們要一絲不茍地踏實干下去。

3、我們的教師每一天都會一絲不茍的幫我們批改作業(yè)！

4、陳教師對工作一絲不茍，對我們嚴格要求。

5、張教師在一絲不茍地講課，同學們在專心致志地聽講。

6、考試時必須要一絲不茍，這樣才能考出好成績。

7、因為時間已經(jīng)到了，他只好草草了事，結(jié)束這場演講。

8、在考試中我還平靜的答題，一絲不茍的檢查。

9、做什么事情都要一絲不茍，才能做好每件事

10、張教師是個十分細心的人，哪怕是很小一件事，也會一絲不茍地去完成。

11、他一絲不茍的工作作風都給我留下了深刻的印象。

12、袁隆平憑著堅持不懈一絲不茍的精神，研制出了雜交水稻新品種。

13、邊防戰(zhàn)士一絲不茍地工作著，為保衛(wèi)祖國而奉獻著自我的青春。

14、小紅做作業(yè)一絲不茍，值得我們學習。

15、劉教師每次批改作業(yè)都一絲不茍，評語也寫得讓人感覺很親切。

16、李教師無論做什么事情都是那么認真負責，一絲不茍。

17、小明干什么事都異常認真，一絲不茍，說一就是一，說二就是二

18、隔壁的小五進過軍隊訓練，此刻他做事總是一絲不茍的，十分認真仔細。

19、因為我做事既不認真也不仔細，而祉然卻能做到無論做任何一件事情都一絲不茍，認真仔細，無論是教師布置的任務還是同學托她做的事情，她都會認真完成。

20、每次聽教師講課我總是一絲不茍的認真仔細聽講，生怕有一點點聽不明白。

21、我敬佩爸爸，是因為他做事專心致志一絲不茍。

22、他一絲不茍的工作作風都給我留下了深刻的印象。

23、沒有講一句感激的話，只是默默堅守在自我的崗位上，一絲不茍地搞好本職工作

24、藝術家們憑著一絲不茍的精神，創(chuàng)作了一批經(jīng)典的作品。

25、浸濕噴上清潔劑，然后嘴里哼著《洗刷刷》，開始一絲不茍地工作起來。

26、他一絲不茍的工作熱情，多次贏得了上級領導的一致好評。

27、教師說，我們在學習上要一絲不茍，來不得半點馬虎和虛假。

28、照顧弟弟，他一絲不茍；對待學習，他勤奮上進。

29、在語文課上，教師在講臺上興致勃勃地講著，而同學們則在下頭聽得一絲不茍。

30、科學家們刻苦鉆研一絲不茍的精神是值得我們下一代努力學習的。

31、他沒有講一句感激的話，只是默默堅守在自我的崗位上，一絲不茍地搞好本職工作

32、他對工程質(zhì)量的一絲不茍作風，使班組里的青工受到了強烈的感染

33、他們一絲不茍誨人不倦的治學態(tài)度使我深受感動。

34、考試時我們需做到一絲不茍才能考出我們真實水平。

35、一提到工作，媽媽總是那么緊張，那么一絲不茍。

36、媽媽說做事要一絲不茍，不要拖拖拉拉。

37、我們班的班長做事都是一絲不茍的，全班都學都很佩服他，所以選舉他做班長。

38、王祕書的工作態(tài)度向來一絲不茍，資料整理得完整有條有理。

39、我們班長職責心很強，辦起事兒來一絲不茍。

40、上課的時候，我總是認認真真地聽課，一絲不茍地做好筆記。

41、小明一絲不茍的學習態(tài)度，贏得了全班同學的賞識。

42、小龍在業(yè)務上是個勤懇一絲不茍的人

43、教師批改作業(yè)一絲不茍，連一個逗號標錯也被挑出來，并且還扣分。

44、白求恩對醫(yī)療技術一絲不茍，精益求精。

45、當法官的他，連處理孩子的糾紛時，都會實事求是，一絲不茍。

46、他一絲不茍嚴謹治學，他常說做每一件事無論是大事還是小事都要用心去做。

47、即使是細小的事情，我們也應當一絲不茍地對待。

48、蘭教師那勤奮努力學習和一絲不茍的精神，是那樣的讓我敬佩！

49、對待工作要作到一絲不茍。

50、陳教師無論做什么事情都是那么認真負責，一絲不茍。

51、在長春公共關系學校的操場上，志愿者那整齊的隊形和一絲不茍的表演，讓小欣月激動和振奮。

52、投入拍攝后，盡管有些人飯吃不下覺睡不好，依然強打著精神，一絲不茍地完成各自的任務

53、鄭叔叔是一個對工作盡心盡力一絲不茍的人。

54、筆畫的長短筆順的先后，都必須一絲不茍才能不出錯。

55、如果不改掉粗心大意的壞毛病，你的成績不會有更大的提高。

56、斯坦克波爾小姐是一絲不茍實事求是的記者。

57、他一絲不茍的工作作風都給我留下了深刻的印象。

58、媽媽給我炒了一盤我最喜歡吃的紅燒肉，我一絲不茍地吃了起來。

59、在學習上，我們不能抱著走捷徑的想法，而應當腳踏實地一絲不茍地進行。

60、傾聽他人發(fā)言時，我們要一絲不茍，專心致志，認真做好筆記。

61、一提到工作，媽媽總是那么緊張，那么一絲不茍。

62、回答網(wǎng)友的提問，我從來都是一絲不茍的敲擊鍵盤，生怕有錯字

63、由于他工作認真仔細，一絲不茍，幾次發(fā)現(xiàn)并避免了事故的苗頭。

64、他一絲不茍的工作態(tài)度贏得了大家的一致贊揚。

65、我敬佩爸爸，是因為他做事專心致志一絲不茍。

66、工作上，我們要兢兢業(yè)業(yè)多奉獻；學習上，我們要一絲不茍多努力。

67、做事要一絲不茍，可不要馬馬虎虎。

68、詹天佑不但對工作一絲不茍，并且還有創(chuàng)新精神。

69、小明一絲不茍地完成了教師布置的作業(yè)，深受教師的贊揚。

70、從建棚育苗嫁接整枝壓蔓到定瓜，一絲不茍。

71、他一絲不茍的工作態(tài)度贏得了大家的一致贊揚。

72、壓腿踢腿站樁弓步彈腿吐納，邁克做得一絲不茍。

73、蘭教師那勤奮努力學習和一絲不茍的精神，是那樣的讓我敬佩！

74、她是個是一絲不茍的人，銀錢帳目，管理得一清二楚。

75、軍訓前我總是會問自我：軍人真的那么一絲不茍嗎？

76、他說了一個十分好笑的笑話，使平常一絲不茍的小虹都忍俊不禁地笑起來！

77、爸爸是個十分有職責心的人，也是一個謙虛的人對工作和學習都一絲不茍。

78、由此可見賈島作詩鍛字煉句的刻苦嚴謹，一絲不茍。

79、新時代下，我們每個人都應當愛崗敬業(yè)一絲不茍地做好本職工作。

80、我們辦事要認真負責，不應采取敷衍了事的態(tài)度。

81、他一絲不茍嚴謹治學，他常說做每一件事無論是大事還是小事都要用心去做。

82、十天來，教官們以身為范盡職盡責，認真細致耐心要求對每一個示范動作一絲不茍，對每一個細節(jié)解說不厭其煩。

83、只見她把紙一張張的鋪好壓平，再疊起來，整個過程一絲不茍。

84、教師是陪伴我們成長不可缺少的一員，她總是一絲不茍細心的教育我們，期望我們成為國家的棟梁！

85、他做作業(yè)從來都是一絲不茍的，上交作業(yè)更是進取。

86、教師說，做事情要一絲不茍，才能少犯錯誤。

87、無論做什么事情，他都表現(xiàn)得一絲不茍。

88、媽媽對我總是一絲不茍的，生怕我出一點點事。

89、每次考試我總是一絲不茍的認真答題，僅有這樣才能考出最好的成績。

90、他做事向來一絲不茍，精益求精，非盡善盡美不可。

91、航天人千百次的火箭試驗鑄就了精益求精一絲不茍的精神。

92、班主任教師正在一絲不茍地改我們的作業(yè)。

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第三篇：一絲不茍成語解釋

【漢字書寫】：一絲不茍

【漢語注音】：yī sī bù gǒu

【成語出處】：清．吳敬梓《儒林外史》第四回：“張靜齋道：‘依小侄愚見，世叔就在這事上出個大名。今晚叫他伺候，明日早堂，將這老師夫拿進來，打他幾十個板子，取一面大枷枷了，把牛肉堆在枷上，出一張告示在傍，申明他大膽之處。上司訪知，見世叔一絲不茍，升遷就在指日?！?/p>

【成語語法】：主謂式；作謂語、定語、補語；含褒義；指做事認真不馬虎。

【一絲不茍的意思】：茍：茍且，馬虎。絲毫也不馬虎。形容辦事極為認真。

【一絲不茍的近義詞】：小心謹慎、小心翼翼、遇事不茍、不茍言笑、精益求精；

【一絲不茍的反義詞】：粗枝大葉、敷衍了事、馬馬虎虎、粗心大意、草草了事；

【一絲不茍的故事】

明朝時期，據(jù)說皇帝曾經(jīng)令行禁止宰殺牛，有個人想吃牛肉便送了五十斤牛肉去賄賂縣令湯奉。湯奉對這牛肉也是垂涎欲滴，但他又不敢去違抗皇帝的禁令。于是他去請教張靜齋如何是好，張靜齋給他出了個點子道：“你可以秉公執(zhí)法把送牛肉的人抓起來痛打幾十板，然后將牛肉堆積在木枷上給他戴著游街示眾，然后你在縣城貼上告示，以此證明自已的廉潔奉公，如此一來你的上司便知道你是個做事一絲不茍的人，你還可以借此良機獲取步步高升的機會，官職更上一層樓也就指日可待了?！?/p>

【一絲不茍例句】

夏樹靜子《同班同學》：“他就是那樣的人：待人樸實，工作一絲不茍，性格內(nèi)向，不乏小肚雞腸之處?！?/p>

劉心武《班主任》：“他的衣褲都明顯的舊了，但非常整潔，每一個鈕扣都扣得規(guī)規(guī)矩矩，連制服外套的風紀扣，也一絲不茍地扣著?！?/p>

童恩正《石筍行》：“剛剛放下碗，老賈已派人送來了一疊新發(fā)現(xiàn)的竹簡的照片。這個人的作風是絕對科學的：說一不二，一絲不茍?！?/p>

老舍《正紅旗下》第九章：“在愉快之中，他并沒忘了警惕。玩嘛，就得全心全意，一絲不茍?！?/p>

【一絲不茍造句】

每一次出門去應酬她都要像參加世界選美般穿上漂亮的霓裳羽衣，一絲不茍地為自己化妝打扮。

我們倆都是初出茅廬，第一次擔任主角的位置，所以工作必須要一絲不茍，絕對不能夠掉以輕心。

第四篇：一絲不茍的同義詞

調(diào)查研究要深入細致，一絲不茍；粗枝大葉，馬馬虎虎，是不會達到目的的。下面是小編為你整理的一絲不茍的同義詞，希望能幫助到你。

【拼音】

yī sī bù gǒu

【出處】

清·吳敬梓《儒林外史》第四回：“上司訪知，見世叔一絲不茍，升遷就在指日。”

【釋義】

茍：茍且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。

【同義詞】

謹小慎微

不茍言笑

小心謹慎

盡心竭力

小心翼翼

獅子搏兔

精益求精

【反義詞】

粗枝大葉

馬馬虎虎

丟三落四

敷衍了事

草草了事

偷工減料

浮光掠影

粗心大意

【例句】

1、筆畫的長短筆順的先后，都必須一絲不茍才能不出錯。

2、白求恩對醫(yī)療技術一絲不茍，精益求精。

3、爸爸寫文章一絲不茍，用詞造句反復推敲。

4、劉老師做事認真細致、一絲不茍，是大家學習上的表率。

5、張老師對待教學工作一向嚴肅認真，一絲不茍。

6、他對本職工作一絲不茍，受到上級領導的一致好評。

7、小紅在上課的時候總是一絲不茍地記筆記。

8、他辦事考慮周到，一絲不茍，總能做得滴水不漏。

9、她是個是一絲不茍的人，銀錢帳目，管理得一清二楚。

10、一提到工作，媽媽總是那么緊張，那么一絲不茍。

11、第十三車隊工作一絲不茍，車輛的每一個小毛病，隨時發(fā)現(xiàn)，隨時修理。

12、我為了手抄報做的能得到老師的贊揚，我一絲不茍的做，絕不敷衍。

13、在考試中我還平靜的答題，一絲不茍的檢查。

14、他對工作一絲不茍,生活上卻食無求飽,居無求安。

15、因樹為屋,我們從他在這些小事情上一絲不茍的精神,可以保證,委托給他重大的工作也一定能夠很好地完成。

16、筆畫的長短筆順的先后，都必須一絲不茍才能不出錯。

17、對待工作應一絲不茍，埋頭苦干。

18、考試時一定要一絲不茍，這樣才能考出好成績。

19、見到這情景，不認真的同志也一絲不茍地按要領做了。

20、他的表情很為細膩，可說一絲不茍，嗓子也很響亮，唱幾句真的是響遏行云，可以繞梁三日。

21、鄭叔叔是一個對工作盡心盡力一絲不茍的人。

22、小紅做作業(yè)一絲不茍,值得我們學習。

23、陳老師無論做什么事情都是那么認真負責，一絲不茍。

24、即使是加工簡單的工藝品,王師傅也刻意求工,一絲不茍。

25、我敬佩爸爸，是因為他做事專心致志一絲不茍。

26、由于他工作認真仔細，一絲不茍，幾次發(fā)現(xiàn)并避免了事故的苗頭。

27、他們一絲不茍、誨人不倦的治學態(tài)度使我深受感動。

28、即使是簡單的加工,趙師傅也一絲不茍,刻意求工。

29、由于他一絲不茍地要求，才讓品管部門屢次得獎。

30、無論是有一舉反三的能力或是有名列前茅的成績,都應該一絲不茍的的學習,對自己的目標也應該做到鍥而不舍。

第五篇：弘揚紅色文化

弘揚紅色文化，培養(yǎng)愛國情懷

龍口市潤新小學 徐劍軍

《小學語文新課程標準》總目標中，第一條是：在語文學習過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。第三條是：培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法。從以上兩條足以看出在小學階段的語文學習中，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷有著非常重要的意義。要想培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，就得讓學生受到紅色經(jīng)典的熏陶。為此，我校通過課堂教學、觀看愛國影片、閱讀時事新聞、誦讀國學經(jīng)典等多種渠道激發(fā)學生的愛國情懷，增強學生的責任感與使命感，讓學生銘記歷史，以“振興中華”為己任，努力拼搏，刻苦學習，為祖國繁榮富強貢獻力量。

一、借助文本課例，學習紅色文化

小學語文課例中有許多蘊藏著豐富的愛國主義教育素材?？梢哉f每一篇課例都是愛國主義教育的好教材。因此，在實際教學中，我們注意選擇素材，挖掘那些最能激發(fā)學生愛國情懷的史實、人物，恰當而又自然地“文以載道”、“寓德于教”。例如：小學語文五年級下冊第五單元就以“緬懷革命先烈，繼承光榮傳統(tǒng)”為主體選取了《十六年前的回憶》、《燈光》、《為人民服務》、《一夜的工作》等課例。分別講了李大釗、周恩來以及一些小人物的英雄事跡。

為了還原歷史原貌，讓學生受到革命主義教育，我們在課讓學生搜集、整理了大量的相關歷史背景、人物事跡，便于學生理解文本。課堂上，我們拿出時間讓學生互相交流，教師在適時進行補充。這樣借助課例，學生感受到革命者的優(yōu)秀品質(zhì)，以及大無畏的革命精神。

在課堂學習的基礎上，為了然學生從內(nèi)心深處受到洗禮，我們還將課內(nèi)學習延伸到課外，給學生推薦了一些紅色經(jīng)典書籍讓學生閱讀。紅色經(jīng)典系列書籍有很多種，適合小學生閱讀的不是很多，為了能讓孩子們在閱讀的時候興趣盎然，我們老師對現(xiàn)有的紅色經(jīng)典書籍進行了歸類和篩選。經(jīng)過老師們集體的篩選，選出了適合小學生閱讀的十大紅色經(jīng)典書籍，分別是：《保衛(wèi)延安》、《紅日》、《紅旗譜》、《青春之歌》、《林海雪原》、《三家巷》、《創(chuàng)業(yè)史》、《紅巖》、《鐵道游擊隊》、《抉擇》。利用每周的班會由班主任將這些經(jīng)典書籍中的一本推薦給孩子們，利用多媒體設備將故事梗概、作者、寫作的背景等情況介紹給學生，學生可以在家上網(wǎng)閱讀，可以買回來閱讀等，讓學生利用業(yè)余時間有目的的讀書。這些經(jīng)典的小說情節(jié)曲折驚險，故事引人入勝，細致深刻地再現(xiàn)了驚心動魄的斗爭，富于傳奇色彩，具有撼人心魄的藝術力量，在藝術表現(xiàn)上，也有著鮮明的特色，這些書影響、教育了新中國幾代青少年，被譽為“共產(chǎn)主義的教科書”、“共產(chǎn)黨人的正氣歌”。今天這些小學生重溫了這些經(jīng)典的書籍，革命主義情懷和愛國主義情懷得到了很好的升華，孩子們更加強烈的感覺到新中國的來之不易，更加強烈的感覺到祖國的繁榮富強離不開每個中國人的努力。

以學科教育為主渠道，充分挖掘?qū)W科教材中的愛國主義教育因素，將愛國主義教育滲透到教學中。一方面將具體的要求落實于各單元知識的傳授之中；另一方面開展多種形式的教育輔導活動，廣泛開展以“愛祖國、愛社會主義”為中心內(nèi)容的教育活動，提高教育的生動性和感染力。如舉辦《祖國在我心中》演講比賽、“革命歌曲演唱會”、“優(yōu)秀電影歌曲演唱比賽”等，均收到良好的效果。

二、觀看愛國影視，重溫紅色印記

觀看百部愛國影片，加強對中小學生進行愛國主義影視教育是全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分。愛國主義影視教育作為素質(zhì)教育的重要方式,是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的、合格的社會主義建設者和接班人服務的。愛國主義影視教育強調(diào)普及影視藝術的基本知識和基本原理,通過對優(yōu)秀影視作品的欣賞和評價,來提高學生的審美修養(yǎng)和藝術鑒賞力,激發(fā)學生的愛國熱情，培養(yǎng)學生健全的審美心理結(jié)構(gòu)。利用優(yōu)秀的影視片對學生進行愛國主義教育可促使學生了解歷史，認識國情；開拓視野，提高審美觀；弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)，激發(fā)愛國主義情感和志向。

近年來，我校先后播放了《小兵張嘎》、《林則徐》、《閃閃的紅星》、《狼牙山五壯士》、《雞毛信》等幾十部影片。通過觀看影片，學生認識到了革命先烈在革命過程中，失去了親人，付出了鮮血和生命，換來了革命的勝利，換來了今天幸福的生活，我們應該倍加珍惜，用行動去表現(xiàn)，好好學習，發(fā)奮努力，將來為國爭光，報效祖國。學生也認識到落后就要挨打，也只有努力學習，加倍努力，國家富強，才能不被人欺。

通過觀看影片，學生也認識到了感恩，今天的幸福生活是如何得來，一切并不是理所當然，無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來了革命的勝利，在革命年代，許多少年兒童也加入了革命的隊伍，與他們的生活相比，我們可以說是活在天上，但這樣的生活有些同學還不知道珍惜，不知道利用大好時光好好學習，通過對比，學生知道了生活來之不易，懂得了感恩，知道了以后應該怎樣做，做一個什么樣的人

愛國主義影視教育有利于綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，加強愛國主義影視教育是提高學生文化素質(zhì)、進一步激發(fā)學生的愛國熱情，促進學生德智體美全面發(fā)展的有效途徑之一。愛國主義影視片具有很強的思想性和教育性, 在小學的各類課程教學中,運用大量生動形象的影視片段,這將使學生能正確理解真、善、美的相互關系。有助于個性化培養(yǎng),有助于創(chuàng)設學習情境,因而有助于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。影視藝術的審美教育作用，能使學生通過優(yōu)秀影視作品的藝術欣賞活動, 在潛移默化、寓教于樂、以情動人中受到教育，受到鼓舞和啟迪，受到真、善、美的熏陶和感染；還能使學生的思想、感情、理想、追求發(fā)生深刻變化,有助于他們樹立正確的人生觀和世界觀。且通過影視藝術鑒賞活動，可以加深對自然、社會、歷史、人生的認識，學生可以跨越時空,了解古今中外事,上知天文,下知 地理,直觀形象地學習知識。加強對中小學生進行愛國主義影視教育是全面推進素質(zhì)教育 的重要組成部分。

以影視教育為手段，加強愛國主義教育的生動性與直觀性。集中放映一系列優(yōu)秀愛國主義影片，組織學生觀看，積極開展影評征文活動，通過討論交流以加深對影片思想內(nèi)涵和藝術特色的理解。

三、誦讀紅色經(jīng)典，弘揚革命傳統(tǒng)

原教育部長陳至立也指出：繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高民族文化素質(zhì)，是社會主義精神文明建設的重要組成部分。我們的少年兒童在學習先進科學技術知識的同時，還要繼承發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，了解自己國家的歷史，了解自己民族的文化，從小扎下中華民族的根。而誦讀紅色經(jīng)典，繼承傳統(tǒng)文化，本色就是一種愛國行為。

1.重視環(huán)境熏陶，培養(yǎng)愛國情懷。我校不遺余力創(chuàng)造濃厚的紅色經(jīng)典讀書氛圍，讓孩子們通過讀書接受民族文化經(jīng)典。學校的讀書環(huán)境的“軟件”建設尤為重要。經(jīng)過周密規(guī)劃、精心設計，很好地利用了教學樓大廳、樓梯、長廊的墻壁，將中華文化的發(fā)展脈絡及代表作家和流傳至今的佳作圖文并茂清楚地展現(xiàn)出來，讓學生一目了然。重視環(huán)境育人，讓他們在“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”中，明白勤奮的重要；在“尺有所短，寸有所長”、“塞翁失馬，焉知禍?！敝忻靼状笄澜缡挛镏g的辯證關系；從“福，禍之所倚”中樹立起憂患意識，明白人生的道路不是平坦的，要經(jīng)受起挫折的考驗；在“滴水之恩，當涌泉相報”中，傳承我們中華民族特有的感恩戴德的思想。在讀書中開發(fā)潛能，優(yōu)化人格，提升人文素養(yǎng)和文化底蘊。中國古代文化經(jīng)典是古代圣賢思想、智慧的結(jié)晶，是祖先留給我們子孫后代寶貴的精神遺產(chǎn)，通過推廣“國學小書架”活動，讓我們民族文化在青少年一代得到繼承，并發(fā)揚光大。

2.過好傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚傳統(tǒng)文化。眼下，人們越來越熱衷于過洋節(jié)?！扒槿斯?jié)”，“愚人節(jié)”“圣誕節(jié)”，一個接一個，熱鬧非凡。相比之下，我們的民族傳統(tǒng)節(jié)日卻倍受冷落。傳統(tǒng)節(jié)日的淡忘意味著延續(xù)了幾千年的中華傳統(tǒng)文化存在著被人遺忘的傾向，而更令人擔憂的是華夏民族精神同樣有被遺忘的可能。今天，如何過自己的傳統(tǒng)節(jié)日?例如：端午節(jié)到了，讓每位同學帶來一個粽子，講粽子的來歷，舉行端午節(jié)演講，講端午節(jié)與屈原的關系，講屈原的偉大成就，講屈原的愛國情結(jié)??讓孩子們在這樣的活動中體味傳統(tǒng)節(jié)日的豐厚內(nèi)涵，受到一次生動的愛國主義教育。再如，清明節(jié)組織學生到烈士陵園掃墓，緬懷革命先烈，舉行清明節(jié)古詩朗誦會；講寒食節(jié)的來歷，講介子推的故事；七夕節(jié)舉行民間故事會；通過中秋節(jié)賞月，舉行“詠月詩歌會”并進行“月餅 月亮 團圓”為主題的征文比賽。利用重陽節(jié)登高，做一件尊敬老人的好事以及開展春節(jié)搜集對聯(lián)、剪窗花、講年俗等活動。

環(huán)境的熏陶、豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日文化浸潤，既豐富了學生的課余生活，又滋養(yǎng)了學生的精神世界，增強了學生的精神力量，促進了學生的全面發(fā)展。

四、閱讀時事新聞，激發(fā)愛國之情

為了加強對學生進行愛國主義教育，我們注意引導學生閱讀時事新聞，了解祖國日新月異的變化，了解國內(nèi)外新近發(fā)生的大事件，激發(fā)學生愛國之情。為此，我們堅持每周一的升旗儀式，充實了國旗下講話內(nèi)容，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近了學生的思想實際，形成序列。內(nèi)容的選擇、組織、采編都注重發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育和學校德育工作的重要途徑。

認真落實升降國旗制度。堅持把升旗儀式作為開展愛國教育 的重要形式，根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，確定每月的國旗下演講主題，有計劃的組織開展國旗下演講活動，加強并做好時事政策教育、愛國主義教育。將國旗下講話與愛國主義教育相聯(lián)系，每個班及年級組教師都要求參與到講話中來，并要求其針對時令，聯(lián)系國家的重大節(jié)日和發(fā)生的重大事件組織講話內(nèi)容。堅持升降國旗制度，每周一及重要節(jié)日、紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。全體學生唱國歌。每周一舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話。

總之，愛國主義教育是學校德育工作的一項長期工程。在今后的工作中，我校將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，利用多種渠道，采取各種形式，開展愛國主義教育，讓愛國主義教育在每個學生的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。