第一篇：暑假實(shí)習(xí)周記4

第四周2012/7/29DO IT AT ONCE

今天，窗外的云很好看，像極了一團(tuán)團(tuán)小棉花，給人很溫暖的感覺。上海，慢慢地也不覺得那么陌生了。

這星期陳姐交給了我一些小事，讓我開始接觸一些實(shí)質(zhì)性的東西了。如先給我介紹一些關(guān)于單子的內(nèi)容，然后按照她的要求和老外聊MSN（當(dāng)然，她會(huì)看聊天記錄，一些不足她會(huì)后來跟我說加以糾正），其實(shí)這倒不是什么難事，真正的挑戰(zhàn)是有次和一來自澳大利亞的老外在洽談生意時(shí)，陳姐讓我就面前的一臺(tái)大型機(jī)器對其外觀，功能等簡單介紹一下，我頭大了。這她沒提前和我說呀，Who knows?內(nèi)心有些氣惱又有些委屈，心想我又不是理工科生，我怎么知道它的工作原理和功能，況且擔(dān)心自己的發(fā)音老外聽不懂。以前在學(xué)校的時(shí)候，Mr.明會(huì)在課堂給我糾正，可這是談生意，又不是課堂，猶豫了幾分鐘，還是說了，就顏色，大致外觀啥的簡單說了一下，想起上次和Nick交流的經(jīng)歷，此刻我感到很囧。雖然老外很友好，但這也不能成為自己不學(xué)習(xí)的理由。

陳姐并沒多說什么，讓我去給客戶泡杯咖啡。其實(shí)，我也不會(huì)泡咖啡，雖公司有咖啡機(jī)，也可以自己磨咖啡豆，但這畢竟耗時(shí)間，一般大家都喜歡直接喝白開或礦泉水了。沒辦法，我只好喊來小倩姐幫我。她比我早來一段時(shí)間，應(yīng)該稱為學(xué)姐了。她大三，來自上外，雖只比我高一屆，卻比我懂得多多了。挺羨慕她那開朗的性格的，她幫我沖好咖啡，我端過去。此時(shí)，陳姐他們在交談著，客戶似乎對機(jī)器挺滿意的。我想站在旁邊學(xué)點(diǎn)，只是覺得自己站在那也不是，坐在那

也不是。過去，放下咖啡，陳姐給了我一份關(guān)于剛才那機(jī)器的中英文介紹。說真的，我內(nèi)心挺感激陳姐的，在沒有利益的關(guān)系下，依然很無私地教會(huì)了我很多東西，即使偶爾會(huì)發(fā)脾氣，我也知道那是為我好。

拿回那份小說明書，生詞真多!我想晚上回去再查查，背背，不過我好像是一直在為自己作的事找借口？不會(huì)泡咖啡難道就不可以學(xué)嗎？很多機(jī)器說明書在別人不說的情況下自己就不可以自覺點(diǎn)看看嗎？羨慕別人為什么就不懂得去改變自己呢……突然覺得這么多年就是被別人逼著長大，去學(xué)習(xí)，去適應(yīng)一些東西，很少自己主動(dòng)去爭取學(xué)一些東西，一直覺得時(shí)間還早，以后有的是機(jī)會(huì)去學(xué)?，F(xiàn)在想想，這些想法多么可怕，我要是一直這樣活下去，等畢業(yè)了我還真不知道自己能干些什么事了。

反省讓我頭腦清醒了很多，所以，在以后的工作中，每當(dāng)有這種罪惡的思想滋生時(shí)，我都會(huì)告訴自己：再等下去，你注定一事無成，注定是個(gè)失敗者，你愿意嗎？當(dāng)用這句話來告誡自己時(shí)，我感到工作就很有動(dòng)力。嗯，記得，趁著年輕，我們還有能力去學(xué)一些東西的時(shí)候，DO IT AT ONCE!

第二篇：實(shí)習(xí)周記4

實(shí)習(xí)周記4（5月20日—26日）

由于機(jī)構(gòu)內(nèi)實(shí)習(xí)生就只剩下我一個(gè)人了，我的工作安排就成了上午做前臺(tái)協(xié)

助社工做些事情，下午一般就在閱覽室進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)的管理，上午主要是協(xié)助工

作，并不是很困難，下午由于實(shí)行了中心嚴(yán)格正規(guī)的管理制度再加上嚴(yán)格的管理，小朋友在課業(yè)輔導(dǎo)過程中能夠保持安靜的環(huán)境，看到小朋友安安靜靜的坐在那里

寫作業(yè)使我砰然產(chǎn)生一種成就感。

這周的周六、日我還參加了三個(gè)比較大型的活動(dòng)，周六的長者游園會(huì)與定

向越野，長者游園會(huì)加強(qiáng)長者與社工、長者與長者之間的交流，增加長者外出到

戶外的機(jī)會(huì)，還特別的幫助一位行動(dòng)不便的老人積極的參與了這項(xiàng)活動(dòng)；定向越

野主要是通過完成活動(dòng)每項(xiàng)關(guān)卡的協(xié)同作戰(zhàn)的游戲，使本隊(duì)獲得勝利，加強(qiáng)了組

員間的交流與合作；周日參與的是水果拼盤的親子活動(dòng)，關(guān)注于親子間的相互了

解與交流，在活動(dòng)中親子們用水果拼出了各種代表幸福的圖案。參與這些活動(dòng)雖

然占有了我的休息時(shí)間，看到活動(dòng)中每個(gè)人幸福與快樂的笑容感覺付出再多也是

值得的，忠心的希望以后多一些這樣的活動(dòng)，加強(qiáng)社區(qū)內(nèi)長者間、親子間、社區(qū)

居民間的溝通與交流。

第三篇：實(shí)習(xí)周記4

本周第十二屆全國人大常委會(huì)第二十一次會(huì)議上，民法總則草案出爐，草案分為十一章，共一百八十六條。草案的每一處內(nèi)容，都與人們的切身利益息息相關(guān)。挑選一些個(gè)人覺得比較有新意的法條通讀并作簡單解釋。

草案第十六條：涉及遺產(chǎn)繼承、接受贈(zèng)與等胎兒利益的保護(hù)，胎兒視為具有民事權(quán)利能力。但是，胎兒出生時(shí)未存活的，其民事權(quán)利能力自始不存在。

草案第十八條：六周歲以上不滿十八周歲的未成年人，為限制民事行為能力人。草案第十九條：不滿六周歲的未成年人，為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。

草案第二十條：不能辨別自己行為的成年人，為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。

草案第二十一條：不能完全辨認(rèn)自己行為的成年人，為限制民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事法律行為。

民法通則把被監(jiān)護(hù)的人群分為兩類，即未成年人和精神病人。經(jīng)過老年人權(quán)益保障法的補(bǔ)充，喪失或者部分喪失民事行為能力的老年人（60周歲以上），可以通過意定監(jiān)護(hù)、法定監(jiān)護(hù)和指定監(jiān)護(hù)進(jìn)行保護(hù)。但是，仍有部分人群沒有列入其中。例如，一些高齡的空巢老人、智力障礙者等，失去了獨(dú)立判斷的能力。草案第一百零四條：物包括不動(dòng)產(chǎn)和動(dòng)產(chǎn)。法律規(guī)定具體權(quán)利或者網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)作為物權(quán)客體的，依照其規(guī)定。草案第一百零八條：民事主體依法享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指權(quán)利人依法就下列客體所享有的權(quán)利，其中包括數(shù)據(jù)信息。

草案第一百六十條：承擔(dān)民事責(zé)任的方式主要有：??

（五）恢復(fù)原狀、修復(fù)生態(tài)環(huán)境；

針對污染環(huán)境、破壞生態(tài)的行為，草案特別增加了“修復(fù)生態(tài)環(huán)境”這種新的責(zé)任承擔(dān)方式，而不像過去只靠賠償了事。草案第一百六十七條：向人民法院請求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時(shí)效期間為三年，法律另有規(guī)定的除外。

訴訟時(shí)效是為了避免權(quán)利人“躺在權(quán)利上睡覺”、督促其行使權(quán)利而設(shè)計(jì)的制度，一旦權(quán)利人在法定期間內(nèi)不行使權(quán)利，期間屆滿后，權(quán)利則不受法律保護(hù)。草案第二十五條：父母對未成年子女負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)。子女對無民事行為能力或者限制民事行為能力的父母負(fù)有贍養(yǎng)、照顧和保護(hù)的義務(wù)。草案第九十一條：非法人組織是不具有法人資格，但是依法能夠以自己的名義從事民事活動(dòng)的組織。非法人組織包括個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)、營利性法人或者非營利性法人依法設(shè)立的分支機(jī)構(gòu)等。

根據(jù)民法通則規(guī)定，我國只有兩類民事主體，自然人和法人。這些年，類似個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、獨(dú)立從事民事活動(dòng)的機(jī)構(gòu)等，都在以自己的名義從事民事活動(dòng)，但在法律上沒有地位，如果法律中沒有規(guī)定，不利于他們的活動(dòng)。因此，需要有個(gè)單獨(dú)的非法人團(tuán)體把這些團(tuán)體納入進(jìn)去。草案第二十七條：其他愿意承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任的個(gè)人或者有關(guān)組織，經(jīng)被監(jiān)護(hù)人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門同意的，可擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。民法通則規(guī)定，單位有擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。此次修改在監(jiān)護(hù)人中刪掉了民法通則中規(guī)定單位，增加了有關(guān)組織。

第四篇：實(shí)習(xí)周記4

廣東第二師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)周記

（四）日期：2014年10月11日 星期六 天氣：晴

實(shí)習(xí)生：張瑋

H11政本四Ｄ

２９號(hào)

一、本周任務(wù)

1.協(xié)助策劃高一(2)班的主題班會(huì) 2.設(shè)計(jì)政治單元測試卷

3.講授第一單元的政治復(fù)習(xí)課

二、完成任務(wù)的情況

（一）協(xié)助策劃高一(2)班的主題班會(huì)

1.班會(huì)主題：回味青春、嘗味青春、擁抱青春 2.班會(huì)形式：PPT展示為主。

3.班會(huì)流程：首先，由我和我的搭檔用一組圖片來回味我們逝去的那段青春，勾起學(xué)生對青春的追憶情懷。接著，由班長講演班上近一個(gè)月來的生活照，幾乎每位同學(xué)都有上鏡，并配上一些應(yīng)景的插入語。引發(fā)了全班的熱議。該環(huán)節(jié)是最為成功的環(huán)節(jié)。再者，我們邀請其他實(shí)習(xí)老師分享了他們的青春。最后，我們發(fā)出擁抱青春的號(hào)召，希望學(xué)生珍惜現(xiàn)在，懷著自己的夢想，奔向遠(yuǎn)方！

（二）設(shè)計(jì)政治單元測試卷

1.收集往年有關(guān)政治第一單元測試的試題，并根據(jù)該校學(xué)生的水平做一些比較和篩選。

2.根據(jù)要考察的知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)來設(shè)計(jì)題目，難易題穿插，題量和答題時(shí)間的匹配。

3.學(xué)生在平時(shí)練習(xí)出席的易錯(cuò)點(diǎn)、薄弱點(diǎn)要重點(diǎn)考察。

4.設(shè)計(jì)題目的時(shí)候要把握時(shí)代性和代表性，要盡量采用新題、典型題。5.設(shè)計(jì)的時(shí)候征求多方的意見，采各家之長。6.學(xué)習(xí)如何排版試卷，答案。

（三）講授第一單元的政治復(fù)習(xí)課

1.梳理第一單元的知識(shí)點(diǎn)，繪制第一單元的知識(shí)框架圖。

2.布置各班學(xué)生完成第一單元的所有練習(xí)，并自己繪制第一單元的知識(shí)框架圖。要體現(xiàn)自己的創(chuàng)意和思考。

3.重點(diǎn)講授了該單元的難點(diǎn)、重點(diǎn)的知識(shí)的框架。

4.講評(píng)該單元的練習(xí)冊的材料題和易錯(cuò)題。從學(xué)生的角度去理解學(xué)生為什么會(huì)錯(cuò)，怎樣錯(cuò)、又該如何糾正。

5.劃出要熟記的知識(shí)點(diǎn)，避免低效的復(fù)習(xí)。

三、存在問題

(一)本周班會(huì)課,總的反映不錯(cuò)的.班干準(zhǔn)備充分,學(xué)生也積極配合.但還是有一些不足.第一,班干們都依賴班長,班長的任務(wù)過重.其他班干的能力沒有得到相應(yīng)的提高.第二,班會(huì)的紀(jì)律過于松散，有些學(xué)生在做作業(yè)，有些學(xué)生竟然從上課聊到下課。第三，互動(dòng)環(huán)節(jié)沒有設(shè)計(jì)好，以致整個(gè)流程不完整。第四，學(xué)生上臺(tái)發(fā)言的人不多，更喜歡在臺(tái)下無序的談話。第五，學(xué)生對青春的感悟沒有達(dá)到我們預(yù)期的效果。

(二)設(shè)計(jì)政治單元測試卷。由于我們是第一次著手準(zhǔn)備單元試卷的設(shè)計(jì)。中間出現(xiàn)不少問題。比如：1.題目總體偏難，很多學(xué)生的試卷沒有完全做完。2.題目出現(xiàn)考察相同的知識(shí)點(diǎn)，有重復(fù)出題的嫌疑。3.題目的答案漏洞百出，給計(jì)分的時(shí)候帶來不必要的麻煩。4.有些題目的選項(xiàng)有爭議，整體設(shè)計(jì)的不夠合理、科學(xué)。(三)講授復(fù)習(xí)課的環(huán)節(jié)，主要出現(xiàn)幾點(diǎn)問題：1.有些班的復(fù)習(xí)課被體檢活動(dòng)沖掉后沒有補(bǔ)回去，以致有些班的復(fù)習(xí)出現(xiàn)滯后性，然后在分?jǐn)?shù)上顯現(xiàn)出來。2.學(xué)生的知識(shí)框架圖大部分有應(yīng)付式的嫌疑。過于簡潔，邏輯混亂，遺漏重要知識(shí)點(diǎn)的現(xiàn)象層出不窮。3.學(xué)生在復(fù)習(xí)課前沒有完成相應(yīng)的練習(xí)，在講授復(fù)習(xí)課的時(shí)候?qū)W生的反應(yīng)跟不上上課的速度。

四、如何解決問題

(一)針對本周班會(huì)課的問題.我提出幾點(diǎn)建議:1.班長要適當(dāng)把任務(wù)分配給各個(gè)班委,減輕自己的負(fù)擔(dān),也培養(yǎng)其他班委的能力.2.在班會(huì)課之前,應(yīng)該先強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,有違規(guī)者,應(yīng)受到相應(yīng)的懲罰，使班規(guī)真正落到實(shí)處。3.設(shè)計(jì)班會(huì)的時(shí)候多結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，跟他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不能脫鉤。4.準(zhǔn)備不能過于倉促，多預(yù)留一些時(shí)間進(jìn)行預(yù)演。5.主持人的演講稿應(yīng)該通過策劃者的審核。不要留太多的空白。

(二)針對出卷方面的問題,我做了以下修正: 1.多向指導(dǎo)老師取經(jīng)。學(xué)習(xí)她們的長處，彌補(bǔ)自己的短處。2.出好的試卷應(yīng)該全面審核三遍以上，再自己預(yù)做一遍。

3.對參考答案不要輕易相信，只有經(jīng)過自己思考的答案才有可信度。4.出卷的時(shí)間不能過于倉促，以便留出一些修改、審核的時(shí)間。

(三)針對復(fù)習(xí)課的問題,我覺得我還是多聽聽名家的課，學(xué)習(xí)如何幫助學(xué)生進(jìn)行高效復(fù)習(xí)，如何從被動(dòng)復(fù)習(xí)到主動(dòng)復(fù)習(xí)的轉(zhuǎn)化。

五、備注

本周是實(shí)習(xí)的第四周,面臨的任務(wù)越來越具有挑戰(zhàn)性，需要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)步，才能跟上節(jié)奏！每一周都是碩果累累，但需要自己去消化，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)技能。為自己的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步勉勵(lì)一下。

六、滿意度

本周實(shí)習(xí)的滿意度:高.

第五篇：實(shí)習(xí)周記4

本周在綠城物業(yè)師傅帶領(lǐng)下，我們在地下室開始更換報(bào)廢的電燈工作。一般情況下，都是燈泡損壞，只需要換一個(gè)新的燈泡就可以了。但是，也有特殊情況，偶爾還是會(huì)出現(xiàn)換了燈泡還是不亮的事情。這時(shí)候，師傅都會(huì)先把整個(gè)底座都取出來，然后再把嵌在底座中的螺絲旋出來，觀察線路是否接觸不良，還是已經(jīng)燒損。最后，就像醫(yī)生給病人開處方一樣，根據(jù)病人不同的病情，開出不同的方子，達(dá)到藥到病除的效果。

同時(shí)也更換日光燈，日光燈兩端各有一燈絲，燈管內(nèi)充有微量的氬和稀薄的汞蒸氣，燈管內(nèi)壁上涂有熒光粉，兩個(gè)燈絲之間的氣體導(dǎo)電時(shí)發(fā)出紫外線，使熒光粉發(fā)出柔和的可見光。如果您懷疑某一部件可能有故障，請使用新部件更換。首先從日光燈管或燈泡開始，可以安裝新燈管，如果不確定燈管是否燒毀，請?jiān)诹硪蝗展鉄糁袦y試舊燈管，您可以通過轉(zhuǎn)動(dòng)舊燈管將其從燈具插座中拆下。按照相同方法安裝新燈管——將燈管腳插入插座并轉(zhuǎn)動(dòng)燈管使其固定。

隨著科技不斷地在進(jìn)步，設(shè)備技術(shù)也在不斷發(fā)展，我們只有在實(shí)踐中不斷地提高自己的專業(yè)知識(shí)，提高技能技巧，強(qiáng)化自身思想素質(zhì)，才能在未來更好地為維護(hù)設(shè)備安全，為企業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。