第一篇：鞏家泉小學(xué)六一文藝晚會(huì)節(jié)目串詞

鞏家泉小學(xué)六一文藝晚會(huì)節(jié)目串詞

男1 ：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，女1：親愛(ài)的爸爸媽媽、老師們！

合：大家晚上好!

男2：親愛(ài)的同學(xué)們，女2：可愛(ài)的少先隊(duì)員們！

合：大家節(jié)日快樂(lè)！

男1：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光，女1：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋男2：奶奶說(shuō)，六月是孩子們的節(jié)日，女2：爺爺說(shuō)，六月里充滿了歡聲笑語(yǔ)，男1：爸爸媽媽說(shuō)，六月的兒童歡天喜地，女1：老師說(shuō)，六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比

男2：我們說(shuō)，六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)

女2：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲—— 合：謝謝您，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

:謝謝您，敬愛(ài)的老師！

: 謝謝您，偉大的祖**親?。ň炊Y）

男1：今天大家歡聚在一起，女1：讓我們用歌聲唱出心中的快樂(lè)！

男2: 讓我們用舞蹈跳出崇高的理想！

女2: 教室里，操場(chǎng)上，活潑的是我們孩童的天真。

男1: 陽(yáng)光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。

女1: 在這歡樂(lè)的日子里，男2: 讓我們共同祝愿：

女2: 祝愿全世界的小伙伴們六一快樂(lè)！

合：歡迎你們的到來(lái)，歡迎你們和我們一起度過(guò)這美好的節(jié)日！

（男1）“六一”的鮮花/絢麗多彩；

（女1）“六一”的陽(yáng)光/燦爛奪目；

（男2）“六一”的歌舞/歡快動(dòng)人！

（合）我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

（合）我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！

（男1）在今天這個(gè)快樂(lè)、幸福的節(jié)日里，我們要感謝敬愛(ài)的老師，更要感謝關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，（感謝他們于百忙之中抽空參與今天的盛會(huì)，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)！。

二、鞏家泉小學(xué) 慶六一表彰大會(huì)正式開(kāi)始！

三、下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎 王老師為大家宣讀獲獎(jiǎng)名單。

四、頒獎(jiǎng)。

1、首先有請(qǐng)為獲得區(qū)級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)集體和個(gè)人頒獎(jiǎng)。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀。

2、下面請(qǐng)獲得鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)集體和個(gè)人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。同樣讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀。

3、下面請(qǐng)獲得校級(jí)的先進(jìn)集體和個(gè)人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，大家掌聲鼓勵(lì)。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示最衷心的祝賀。

剛才，小學(xué)的市、區(qū)、校級(jí)三好生，優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班干部、好兒童等領(lǐng)取了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別作了熱情洋溢的講話，對(duì)前段的工作給予了全面闡述和充分的肯定，對(duì)兒童少年提出了殷切的希望，希望同學(xué)們牢記黨和人民的重托，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年；爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年；再一次祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！學(xué)習(xí)進(jìn)步！

五、表彰會(huì)到此結(jié)束。

六、慶祝六一兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。

七、結(jié)束語(yǔ)

女1：六月/送來(lái)/五彩的朝霞，六月/送來(lái)/遍地的鮮花，男1：六月/送來(lái)/滿天的白鴿，六月/送來(lái)/美麗的圖畫(huà)。

女2：我們的心情/無(wú)比的激動(dòng)。

男2：激動(dòng)的心情/溢于言表。

女1：新世紀(jì)的太陽(yáng)/是我們的，男1：新世紀(jì)的鮮花/是我們的。

女2：托起金星，讓她/閃亮在/未來(lái)的天宇。

男2：踏響大地，讓童心/乘著春風(fēng)飛行。

女1：成長(zhǎng)在/祖國(guó)的懷抱里，我們/格外幸福，男1：成長(zhǎng)在/黨的陽(yáng)光下，我們/朝氣蓬勃。

合：我們是/祖國(guó)的春天，我們是/祖國(guó)的希望。

女2：鞏家泉小學(xué)慶祝六一兒童節(jié)文藝演出，合：到此結(jié)束。

男2：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

合：祝同學(xué)們――節(jié)日快樂(lè)，祝老師們/身體健康，工作順利

第二篇：文藝晚會(huì)節(jié)目串詞

文藝晚會(huì)節(jié)目串詞

1、四（1）班節(jié)目及串詞

（1）、“跳花鼓，舞幸?！?，：我們是幸福的彝家小姑娘，花鼓是我們的最?lèi)?ài)，生活在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里，迎來(lái)我們每個(gè)小朋友共同的節(jié)日——“六一”節(jié)，我們心中無(wú)比歡暢，陣陣的鼓聲仿佛就是朵朵五彩繽紛，祝賀我們節(jié)日快和的鮮花。下面，請(qǐng)看花鼓舞《花鼓飛花慶“六一”。

（2）課本劇〈公儀休拒收禮物》公儀休是距今兩千多年前的春秋時(shí)期魯國(guó)的宰相，他非常喜歡吃魚(yú)?？墒?，有一天，當(dāng)一位管家提著兩條鯉魚(yú)來(lái)送給他時(shí)，他卻說(shuō)自己聞見(jiàn)魚(yú)的醒味就惡心，沒(méi)有收下這份禮物，這是為什么呢？別急，看了下面的節(jié)目，答案自然就出來(lái)了，請(qǐng)看本劇《公儀休拒收禮物》。

2、一（2）班串詞

今天我們歡聚一堂，今天我們心情舒暢，唱我們動(dòng)聽(tīng)的歌兒，共同慶?！傲弧笨鞓?lè)，下面請(qǐng)欣賞一（2）班小同學(xué)帶來(lái)的《望月亮》、《國(guó)旗、國(guó)旗真美麗》

3、三（2）班串詞

“六一”快樂(lè)的節(jié)日，一群活潑的男孩、女孩也帶著節(jié)奏湊熱鬧來(lái)了，請(qǐng)欣賞三（2）班小朋友帶來(lái)的歌伴舞《快樂(lè)的節(jié)日》

4、六（3）班串詞

這是一個(gè)來(lái)自河外完小的班級(jí)，缺點(diǎn)不少，卻又能知錯(cuò)就改的班級(jí)，一個(gè)充滿朝氣再向前邁進(jìn)的班級(jí)。在剩下的一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間里，全班同學(xué)將努力拼搏，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取為小學(xué)階段末尾的學(xué)習(xí)里畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《色拉》。

5、五（2）班串詞

每個(gè)人都有一雙手，都有手指頭，但做任何事都少不了其中的一個(gè)手指頭，下面請(qǐng)看他們是怎樣顯示自己才能的。

我們是快樂(lè)的，我們是無(wú)憂無(wú)慮的，讓我們盡情的跳起來(lái)，請(qǐng)欣賞學(xué)前（1）的小朋友帶來(lái)的舞蹈《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》

7、三（1）班串詞

在這快樂(lè)的節(jié)日里，讓我們拉起手兒，盡情歡樂(lè)，請(qǐng)欣賞三（1）班同學(xué)表演唱《我們大家跳起來(lái)》

8、二（2）班串詞

下雨天陣好，因?yàn)槎嗲榈男∮甑?，總?ài)在窗前，輕唱著熟悉的旋律，下雨天真好，因?yàn)槎嗲榈男∮甑危褚汇迦?，沁涼了人們的心靈。希望我們往日的煩惱和憂慮都隨著小雨滴緩緩落地，祝大家快樂(lè)無(wú)憂，下面請(qǐng)欣賞二（2）班表演的舞蹈《小雨滴》

9、六（1）班串詞

這真是一個(gè)很好的日子，每個(gè)同學(xué)都可以想唱就唱，想跳就跳，請(qǐng)欣賞六（1）班表演的節(jié)目《尼蘇莫》

池塘里，魚(yú)兒樂(lè)，魚(yú)兒跳，小樹(shù)上，鳥(niǎo)兒歡，鳥(niǎo)兒唱。下面請(qǐng)看學(xué)前（2）班表演的舞蹈《學(xué)前班里真快活》

11、一（1）班串詞

六一的太陽(yáng)是這樣的燦爛，六一的月亮是那樣的的明亮，六一的花朵是那么的芬芳，一個(gè)個(gè)小小粉刷匠，粉刷出六一燦爛的夢(mèng)想，下面請(qǐng)欣賞由一（1）班帶來(lái)的表演唱《望月亮》、《粉刷匠》

12、四（2）班串詞

四（2）班表演的節(jié)目是民族舞蹈《煙盒舞》，他們用優(yōu)美的舞姿表達(dá)班級(jí)的健康、團(tuán)結(jié)、向上

13、二（1）班串詞

同學(xué)們都喜歡玩游戲，那你們喜歡拉鉤鉤嗎？請(qǐng)欣賞二（1）班帶來(lái)的歌舞《拉拉鉤》

14、五（1）班串詞

所有的小朋友們，我知道你們都有一雙美麗的隱形翅膀，在這屬于你們的節(jié)日里，請(qǐng)你們張開(kāi)自己的翅膀，盡情地舞蹈吧，去追逐自己想飛的夢(mèng)想吧。請(qǐng)欣賞五（1）班的女孩們給大家?guī)?lái)的歌伴舞《隱形的翅膀》

15、六（2）班串詞

“六一”是全世界小朋友共同的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里讓我們載歌載舞，讓歡樂(lè)充滿我們整個(gè)校園，充滿我們整個(gè)童年，請(qǐng)欣賞六（2）班煙盒舞《快樂(lè)童年》

16、五（2）班串詞

鳥(niǎo)兒歌唱，草兒綠，幾只美麗的孔雀擺動(dòng)著輕盈的身子在風(fēng)中舞蹈。

第三篇：文藝晚會(huì)節(jié)目串詞

文藝晚會(huì)節(jié)目串詞

（一）1、新的一年就要到了，我們相信明天將會(huì)更美好，下面請(qǐng)聽(tīng)乙聲小組唱《明天會(huì)更好》表演者

2、下面請(qǐng)欣賞樂(lè)隊(duì)演奏《光輝歲月》。

3、請(qǐng)聽(tīng)乙聲小組唱《大團(tuán)圓》

4、請(qǐng)欣賞獨(dú)舞《竹林深處》，表演者：

5、請(qǐng)欣賞小品《新扁雀見(jiàn)蔡桓公》

6、請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《藍(lán)色尖叫，親近自然》

7、請(qǐng)聽(tīng)乙聲小組唱《在那東山上》

8、請(qǐng)欣賞民族舞《月亮乙兒》

9、請(qǐng)欣賞笛子獨(dú)奏《牧羊乙》

文藝晚會(huì)節(jié)目串詞

（二）一：歌伴舞《今天你要嫁給我》（王強(qiáng)姜麗）

強(qiáng)：大學(xué)是戀愛(ài)的天堂

姜：有許多人在這兒相遇相知并許下一生的承諾

強(qiáng)：執(zhí)子之手，與子偕老

姜：我們也正為這個(gè)浪漫的邂逅準(zhǔn)備了歌伴舞《今天你要嫁給我》

二：《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》（王飛秦姚）

王：漢江水造就了農(nóng)夫山泉的甘甜()

秦：漢江水養(yǎng)育了我們來(lái)自四方的求知者

王：漢江甘甜的水孕育了美如水的姑娘

秦：請(qǐng)欣賞舞蹈《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》

三：魔術(shù)（王強(qiáng)姜麗）

強(qiáng)：接下來(lái)的這個(gè)節(jié)目是由xx老師為我們帶來(lái)的，大家鼓掌歡迎

姜：你還沒(méi)說(shuō)是什么節(jié)目呢？

強(qiáng)：很簡(jiǎn)單。（做手勢(shì)）各位，接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了。

文藝晚會(huì)節(jié)目串詞

（三）e：鬧春的**年，我們xx人在素質(zhì)教育上邁出了重要的一步。金猴迎新的**年，我們xx人又在學(xué)校發(fā)展水平上作出了積極的探索。

f：“善待每一位學(xué)生，為學(xué)生的人生發(fā)展奠基”的素質(zhì)教育辦學(xué)理念，使我們受益匪淺；“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的永威教學(xué)新模式，又讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的旅程上揚(yáng)帆向前。

e：在緊張的學(xué)習(xí)之余，用舞蹈活躍身心，練舞蹈強(qiáng)身健體。校園四處，洋溢著幸?？鞓?lè)的吉祥之光！

f：請(qǐng)欣賞高一五六班同學(xué)聯(lián)合表演的舞蹈——《吉祥謠》！

第四篇：六一晚會(huì)節(jié)目串詞

六一晚會(huì)節(jié)目單（擬）

（我先根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容編寫(xiě)串聯(lián)詞，建議《陽(yáng)光沙灘》為開(kāi)場(chǎng)舞、結(jié)尾《我們是鮮花》；你們結(jié)合彩排情況和各演出單位的要求再行完善，并確定最后的演出順序）

開(kāi)場(chǎng)：（兩位主持人）

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位家長(zhǎng)，女：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

合：大家晚上好！

男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的歡暢

女：六月是幸福的搖籃，六月是歡樂(lè)的綻放

男：六月有追夢(mèng)的沃土，六月有飛揚(yáng)的希望

女：在今天這個(gè)歡樂(lè)、美好的日子里，我們沐浴著雨露和陽(yáng)光；

男：共同歡慶即將到來(lái)的“六一”兒童節(jié)；

女：“六一”，一個(gè)閃爍童心，充滿關(guān)愛(ài)的日子，男：“六一”，一個(gè)孕育理想，充滿希望的日子；

女：讓我們?cè)谶@歡聚的時(shí)光里載歌載舞，男：讓我們?cè)诿骼实年?yáng)光下向著快樂(lè)健康起航——

舞蹈《 陽(yáng)光沙灘 》藍(lán)夢(mèng)21人

——讓清風(fēng)和明月手拉手，讓白云和藍(lán)天手拉手，讓幸福團(tuán)結(jié)的伙伴手拉手，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。請(qǐng)欣賞獨(dú)唱唱《手拉手之歌》——

1.獨(dú)唱《手拉手之歌》曾翔煜

——童年的生活幸福悠長(zhǎng)，童年的游戲永遠(yuǎn)難忘；童年的歌聲動(dòng)聽(tīng)嘹亮，童年的節(jié)日快樂(lè)陽(yáng)光——請(qǐng)欣賞，《快樂(lè)的節(jié)日》、《讓我們蕩起雙槳》——

3.獨(dú)唱《快樂(lè)的節(jié)日》楊金鳳 4獨(dú)唱《讓我們蕩起雙槳.》李萍

——同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想；同一縷陽(yáng)光，同一抹芬芳；乘著歌聲的翅膀，讓童年的自信茁壯成長(zhǎng)；乘著歌聲的翅膀，讓幸福的希望盡情飛翔——

6合唱《乘著歌聲的翅膀 》陽(yáng)光20人

——“津柳媚新花戀蝶，新花戀蝶去來(lái)頻”。蝴蝶自古受文人墨客的青睞，詩(shī)風(fēng)舞韻中常常看到蝴蝶的翩然起舞，接下來(lái)，一起在舞蹈《蝶賦》里感受“鳴鸝葉中響，戲蝶花間鶩”的絕美芬芳——

8舞蹈 民族《 蝶賦 》藍(lán)夢(mèng)20人

——傣族是一個(gè)有古老文化的民族，也是一個(gè)能歌善舞的民族。傣族舞是傣族古老的民間舞，也是傣族人民最喜愛(ài)的舞蹈，她發(fā)展至今早已成為人們喜聞樂(lè)道的民族歌舞形式。紅黑主色調(diào)搭配的服裝帶人領(lǐng)略傣族風(fēng)情，清脆悅耳的鈴鐺像小溪在慢慢流淌，下面就請(qǐng)大家欣賞金帆舞蹈培訓(xùn)中心的小姑娘們激情演繹的傣族舞蹈——《花腰花》，9舞蹈 民族《花腰花》金帆22人

——美好的理想，在陽(yáng)光下輝煌，追夢(mèng)的少年，在歡騰中飛揚(yáng)。好好學(xué)習(xí)，天天向上，幸福生活，茁壯成長(zhǎng)！大家看，一群朝氣蓬勃的孩子正向我們走來(lái)，她們將用自己優(yōu)美的舞姿向各位家長(zhǎng)匯報(bào)自己的成績(jī)——《天天向上》 11舞蹈 現(xiàn)代《天天向上》蓓蕾25人

——跨越千年的深刻眷戀，化作最樸實(shí)真誠(chéng)的情感；悠悠回蕩的旋律繾綣，給人神話版的遐想萬(wàn)千，來(lái)聽(tīng)這首甜蜜雋永的器樂(lè)合奏——《星月神話》

12器樂(lè)合奏星月神話貓王8人

——幸福是什么？幸福是耕耘時(shí)的汗水是收獲時(shí)的麥香；幸福是進(jìn)取時(shí)的勤奮是拼搏后的成長(zhǎng)；幸福是跟小伙伴們游戲時(shí)的激情歡暢；幸福是“授人玫瑰手有余香”的快樂(lè)分享——

13課本劇《幸福是什么》裕華20人

——晉劇是我們山西省四大梆子劇種之一，其特點(diǎn)是旋律婉轉(zhuǎn)、曲調(diào)優(yōu)美、道白清晰。多年來(lái)，介休市藝校一直致力于晉劇傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承弘揚(yáng)，下面我們一起欣賞藝校師生帶來(lái)晉劇折子戲名段——《賣(mài)畫(huà)劈門(mén)》

14戲曲《賣(mài)畫(huà)劈門(mén)》晉劇藝校3人

——《讓我們蕩起雙槳》是創(chuàng)作于20世紀(jì)五十年代中期的一首童聲合唱，它描繪了新中國(guó)的花朵們?cè)跒M陽(yáng)光的湖面上，劃著小船盡情游玩、愉快歌唱的歡樂(lè)景象。時(shí)光雖然已經(jīng)過(guò)去了整整50年，但這首天真爛漫的歌曲依然在中華大地廣為傳唱，今天就讓我們一起在祖國(guó)的河川中再次蕩起雙槳，共同抒發(fā)對(duì)幸福生活的美好向往——

獨(dú)唱《讓我們?cè)偈幤痣p槳.》溫婧琰

——瀏陽(yáng)河九曲瀠洄旖旎風(fēng)光，瀏陽(yáng)河浪卷千堆姿態(tài)萬(wàn)方；她哺育了東方的紅太陽(yáng)，她滋養(yǎng)著我么的幸福生活源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞器樂(lè)合奏《瀏陽(yáng)河》——

15器樂(lè)合奏《瀏陽(yáng)河》山鷹5人

——拉丁舞又稱(chēng)拉丁風(fēng)情舞，她的五項(xiàng)舞蹈一脈相承卻又各有風(fēng)格，桑巴的激情，恰恰的活潑，倫巴的婀娜，斗牛的強(qiáng)勁，牛仔的逗趣，下面就讓我們?cè)诩で樗纳涞谋硌葜蓄I(lǐng)略張揚(yáng)奔放的拉丁風(fēng)情——

16舞蹈《拉丁風(fēng)情》文峰14人

17舞蹈《誰(shuí)與爭(zhēng)鋒》文峰16人

——紅領(lǐng)巾映襯著花朵般的笑臉，歌聲唱響美好的明天；少年少年是民族的希望，少年少年是祖國(guó)的春天。請(qǐng)欣賞介休市陽(yáng)光少年合唱團(tuán)演唱的歌曲《少年少年祖國(guó)的春天》——

合唱《少年 少年 祖國(guó)的春天》陽(yáng)光20人

——舞蹈是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，她可以將津津樂(lè)道的故事演繹多姿多彩，把人帶入如詩(shī)如畫(huà)的意境。下面請(qǐng)欣賞雙馨藝術(shù)學(xué)校的小天鵝們深情演繹的——《天鵝湖》

18拉丁《天鵝湖》雙馨40人

——六月，這個(gè)帶有燙金封面的季節(jié)，收獲的喜悅翻滾成花的海洋；

六月，這個(gè)裝有舞蹈情感的季節(jié)，七彩的花朵迷戀上你的風(fēng)光；

這是花的世界，在藝苑里盡情綻放；這是花的音符，譜寫(xiě)出萬(wàn)紫千紅的交響；

無(wú)數(shù)個(gè)追夢(mèng)的天使，千百朵燦爛的鮮花，張開(kāi)花蕊，向著陽(yáng)光，讓激情蕩漾的夢(mèng)想——艷麗—芬芳！

——結(jié)尾舞《我們是鮮花》金帆40人

結(jié)束語(yǔ)：

女：我們是新世紀(jì)的鮮花——絢麗芬芳，男：我們是新世紀(jì)的太陽(yáng)——蓬勃凈朗。

女：今天，這里匯聚成歌聲的海洋，我們用七彩的年華和快樂(lè)的歌謠編織成節(jié)日的祝福和美好的希望；

男：今天，我們?cè)谏钋榈母璩璩鞓?lè)的童年，歌唱絢麗的夢(mèng)想，歌唱時(shí)代的榮光。

女：愿快樂(lè)的歌聲永遠(yuǎn)伴隨我們茁壯成長(zhǎng)，男：愿白鴿永遠(yuǎn)在祖國(guó)的藍(lán)天上自由飛翔，女：衷心祝愿我市廣大少年兒童全面發(fā)展,天天向上； 男:祝愿我們的明天更加和諧幸福,燦爛輝煌!

女：介休電視臺(tái)文化教育頻道——2012年六一晚會(huì)到此結(jié)束。

男:同學(xué)們、老師們、朋友們，再見(jiàn)！

合：再見(jiàn)??！

第五篇：六一晚會(huì)節(jié)目串詞

六一兒童節(jié)文藝晚會(huì)節(jié)目串詞 女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師！

男：親愛(ài)的小伙伴們： 合：大家晚上好！

男：伴著花的芳香

女：踏著歌的節(jié)拍

男：我們迎來(lái)了六月的時(shí)光

女:我們的心像怒放的花朵

男：蕩起一片歡樂(lè)的海洋

女：六月，是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)

男：六月是童年的沃土，是童年的太陽(yáng)

女：六月，是一支歌，一支幸福的歌

男：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日。

合：“六一”兒童節(jié)

女：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情說(shuō)一聲 合：謝謝您們，爸爸媽媽?zhuān)≈x謝您們，辛勤的老師!男：教室里，操場(chǎng)上，活潑的是我們孩童的天真 女：陽(yáng)光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑 男：在這快樂(lè)的日子里，女：讓我們共同祝愿： 合：祝愿全世界的小伙伴們六一快樂(lè)！

男：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大，有了陽(yáng)光，花兒才能盛開(kāi)，我們“小花朵”的成長(zhǎng)離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和厚愛(ài)。

女：今天，溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香

男：今天，我們心情澎湃，放聲歌唱 合：法果小學(xué)慶六一文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始

男：我們朝夕期盼的節(jié)日到來(lái)，今晚我們用美酒歡歌來(lái)迎接

這喜慶的節(jié)日。請(qǐng)欣賞由六年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《迎酒

歡歌》。請(qǐng)四年級(jí)的《春天到來(lái)百花開(kāi)》做好準(zhǔn)備。

女：看，一群小姑娘歡歡喜喜的來(lái)迎接春天里的百花開(kāi)，他

們熱鬧極了，請(qǐng)欣賞由四年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《春天到

來(lái)百花開(kāi)》。請(qǐng)一年級(jí)的《一分錢(qián)》做好準(zhǔn)備。

男：小小的一分錢(qián)，體現(xiàn)的卻是孩童們拾金不昧的崇高精神，請(qǐng)欣賞由一年級(jí)的小朋友帶來(lái)的舞蹈《一分錢(qián)》。請(qǐng)三（1）班的《我愿》做好準(zhǔn)備。

女：童年是一個(gè)充滿幻想，展望未來(lái)的時(shí)刻，同時(shí)也是放飛

理想，實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)刻，在這里三（1）班全體同學(xué)努力實(shí)

現(xiàn)自己的愿望，請(qǐng)欣賞由三（1）班的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《我愿》。請(qǐng)五（2）班的《桃花朵朵開(kāi)》做好準(zhǔn)備。

男：我在這兒等著你回來(lái)，等著你回來(lái)看那桃花開(kāi)，把花兒

采，請(qǐng)欣賞由五（2）班的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《桃花朵朵開(kāi)》。請(qǐng)學(xué)前班的《舞動(dòng)》做好準(zhǔn)備。

女：這個(gè)舞蹈來(lái)自于學(xué)前班的男孩子，它體現(xiàn)出小朋友對(duì)社

會(huì)發(fā)展的追求。請(qǐng)欣賞由學(xué)前班的小男孩們帶來(lái)的舞蹈《舞

動(dòng)》。請(qǐng)二年級(jí)的《夢(mèng)中的女孩》做好準(zhǔn)備。

男：夢(mèng)境，優(yōu)美又迷離，夢(mèng)中的她，一縷長(zhǎng)發(fā)，幾多優(yōu)雅，或許是天上的仙子，或許是西方的女郎，請(qǐng)欣賞由二年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《夢(mèng)中的女孩》。請(qǐng)六年級(jí)的《好日子》

做好準(zhǔn)備。

女：在黨的關(guān)懷下，家家戶戶都過(guò)上了好日子，今天的幸福

生活，要感謝祖國(guó)感謝黨。請(qǐng)欣賞由六年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)的彝族舞蹈《好日子》。請(qǐng)三（2）班的《老師您好》做好準(zhǔn)備。男：老師，您是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵，在這快樂(lè)的節(jié)日，向老師們致于最崇高的問(wèn)候：老師，你們辛苦了！請(qǐng)欣賞由三(2)班的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《老師，您好》。請(qǐng)五

（1）班的《好運(yùn)來(lái)》做好準(zhǔn)備。

女：好運(yùn)來(lái)，好運(yùn)來(lái)，龍年祝大家事事順心，天天春常在，迎著好運(yùn)興旺發(fā)達(dá)通四海。請(qǐng)欣賞由五（1）班的同學(xué)們帶

來(lái)的舞蹈《好運(yùn)來(lái)》。請(qǐng)學(xué)前班的《櫻之花》做好準(zhǔn)備。

男：這個(gè)舞蹈就像櫻花一樣，會(huì)在我們的舞臺(tái)上隨風(fēng)舞動(dòng)。請(qǐng)欣賞由學(xué)前班的小朋友帶來(lái)的舞蹈《櫻之花》。請(qǐng)四年級(jí)的《采檳榔》做好準(zhǔn)備。

女：你們看那邊，苗族的小姑娘正在忙著采檳榔。請(qǐng)欣賞由

四年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《采檳榔》。請(qǐng)五（2）班的《踏

浪》做好準(zhǔn)備。

男：小小的一片云，慢慢地走過(guò)來(lái)，請(qǐng)你們歇歇腳，看那山上的花兒開(kāi)。請(qǐng)欣賞由五（2）班的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《踏浪》。請(qǐng)一年級(jí)年級(jí)的《小紅帽》做好準(zhǔn)備。

女:《小紅帽》這個(gè)故事描述的是一個(gè)可愛(ài)又乖巧的小姑娘小紅帽，在給外婆送點(diǎn)心的路上發(fā)生的故事，請(qǐng)欣賞由一年級(jí)的小朋友帶來(lái)的舞蹈《小紅帽》。請(qǐng)六年級(jí)的《花蝴蝶》做好準(zhǔn)備。

男：今天是我們美好的節(jié)日，大家在一起盡情地唱啊，跳啊，校園成了歡樂(lè)的海洋。請(qǐng)欣賞由六年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)的彝族舞蹈《花蝴蝶》。請(qǐng)三（1）班的《馬塘舞》做好準(zhǔn)備。女：各民族兒童，身穿五顏六色的服裝，在自己的節(jié)日里翩翩起舞，請(qǐng)欣賞由三（1）班的同學(xué)們帶來(lái)的《馬塘舞》。請(qǐng)學(xué)前班的《手手手》做好準(zhǔn)備。

男：手是我們的言語(yǔ)，手是我們的夢(mèng)想，有了手我們就能看到未來(lái)。請(qǐng)欣賞由學(xué)前班的小朋友帶來(lái)的舞蹈《手手手》。請(qǐng)二年級(jí)的《我有一段情》做好準(zhǔn)備。

女：我有一段情，說(shuō)來(lái)給誰(shuí)聽(tīng)，請(qǐng)欣賞由二年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《我有一段情》。請(qǐng)五（1）班的《傷不起》做好準(zhǔn)備。

男：做人做事要講誠(chéng)信，如果不講誠(chéng)信，對(duì)別人就傷不起了，請(qǐng)欣賞由五（1）班的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《傷不起》。請(qǐng)六年

級(jí)的《東南西北風(fēng)》做好準(zhǔn)備。

女：人生就像竹石一樣，不怕東南西北風(fēng)的打擊，要?jiǎng)倧?qiáng)勇敢，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝困難，請(qǐng)欣賞由六年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)的苗族舞蹈《東南西北風(fēng)》。請(qǐng)三（2）班的《小白船》做好準(zhǔn)備。

男：看，藍(lán)藍(lán)的天上有一條小白船，照得天空閃著銀光。請(qǐng)欣賞由三(2)班的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《小白船》。請(qǐng)四年級(jí)的《陽(yáng)光女孩》做好準(zhǔn)備。

女：陽(yáng)光里的女孩，她們長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲，美美的臉龐，正向我們走來(lái)呢。請(qǐng)欣賞由四年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《陽(yáng)光女孩》。請(qǐng)三（1）班的《荷塘月色》做好準(zhǔn)備。

男：盛夏，寧?kù)o的夜晚，明月當(dāng)空，茵茵荷葉，荷花競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)清新的香味，魚(yú)兒在水下嬉戲，青蛙在荷葉上唱歌，真是一個(gè)優(yōu)美清新又歡快的夜晚，請(qǐng)欣賞由三（1）班的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《荷塘月色》。請(qǐng)二年級(jí)的《賣(mài)花姑娘》做好準(zhǔn)備。

女：看，在不遠(yuǎn)處，緩緩地走來(lái)了一個(gè)美麗的賣(mài)花姑娘，花籃里的朵朵紅花多鮮艷。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《賣(mài)花姑娘》。請(qǐng)六年級(jí)的《天地合》做好準(zhǔn)備。

男：中華民族是在祖國(guó)的懷抱里成長(zhǎng)的，各民族團(tuán)結(jié)一致，和睦相處，走向和諧社會(huì)。請(qǐng)欣賞由六年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)的苗族舞蹈《天地合》。請(qǐng)三（2）班的《碎心石》做好準(zhǔn)備。

女：我知道你是風(fēng)景，是雨后的彩虹，是刻骨銘心的感情。請(qǐng)欣賞由三(2)班的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《碎心石》。請(qǐng)五(2)的《越來(lái)越好》做好準(zhǔn)備。

男：國(guó)家的政策越來(lái)越好，讓我們山區(qū)的學(xué)生吃好住好，我們的生活越來(lái)越好，學(xué)習(xí)越來(lái)越好，老師的心情，爸媽幸福的笑容天天掛眉梢，愿法果小學(xué)越辦越好。請(qǐng)欣賞由五（2）班的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《越來(lái)越好》。請(qǐng)六年級(jí)的《吉祥香巴拉》做好準(zhǔn)備。

女：在高高的雪山里，守護(hù)著圣潔的地方，藍(lán)藍(lán)的天上，嫵媚的眼神，吉祥的香巴拉。請(qǐng)欣賞由六年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《吉祥香巴拉》。

男：美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。

女：歡樂(lè)的笑聲卻永駐心田。合：讓我們一起用感恩的心，感謝你我，感謝老師，感謝今天的快樂(lè)，感謝我們的童年。

男：歡樂(lè)的歌聲，伴我們度過(guò)了這個(gè)難忘的時(shí)刻。

女：精彩的演出，給我們留下了美好的記憶，合：讓我們共同努力，祝愿我們學(xué)校的明天更加美好。

合 ：法果小學(xué)慶“六一”文藝晚會(huì)到此結(jié)束。最后祝大家身體健康，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè)。