第一篇：常懷感恩之心

常懷感恩之心

在2010年溫哥華冬奧會女子短道速滑500米決賽中，王濛以43秒48的成績奪得金牌，成為中國冬奧會歷史上第一位成功衛(wèi)冕的冠軍。

值得稱道的是，當(dāng)王濛沖過終點(diǎn)之后，先與場邊的教練李琰擊掌相慶，再次側(cè)身而過時她奮力沖向護(hù)欄與眼睛濕潤的李琰緊緊地抱在一起。高舉著五星紅旗繞場一周向觀眾致意之后，她又滑到教練席跟前，雙膝跪地，用中國人的最高禮儀向領(lǐng)導(dǎo)、教練、隊(duì)友們磕了兩個響頭。那一刻，讓我們感動的，不僅僅是她喜悅的淚水，還有她誠摯的感恩。賽后，王濛解釋了奪冠后下跪這一舉動：“這是我感謝教練的方式，她讓我知道了短道速滑500米到底該怎么滑。這兩個頭一個感謝教練，一個感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、我的隊(duì)友和醫(yī)務(wù)人員?！?/p>

因?yàn)橥鯘髦缊F(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，一個人如果脫離了團(tuán)隊(duì)，就很難獲得足夠的幫助來贏得成功。懂得感恩，才會有工作的動力和信念。

在現(xiàn)實(shí)工作和生活中，我們常常抱怨工作壓力如何巨大，待遇如何的不平等，生活質(zhì)量的差距等等。但如果我們意識到每個人每天的生活都在仰仗著他人的奉獻(xiàn)，對你所擁有的工作和生活不應(yīng)該充滿感恩么？愛人者，人恒愛之。

我從畢業(yè)進(jìn)農(nóng)合行至今已二十二年，先是從事記賬、會計工作，到信貸員，信用社副主任、支行副行長，再到分理處主任，每一次換崗都是一次心路歷程轉(zhuǎn)變的過程，也是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過程。一路走來得到太多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，曾記得信用社主任及同事耐心指教，讓我從對信貸業(yè)務(wù)一無所知到熟練掌握貸前調(diào)查、信用評定、貸時審查、貸后檢查及貸款收回等一系列的系統(tǒng)操作。曾記得剛剛升任信用社副主任時，是上級聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)及本社主任悉心開導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使我成為信用社的一名得力干將，不能忘記由于父親的病故，讓我感到天空是那么的陰霾，對生活感到那么絕望，是各級領(lǐng)導(dǎo)及同事們的循循開導(dǎo)，讓我一步步從人生的低谷走出來，重新以陽光的心態(tài)對待工作和生活，這些來自領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)愛，它深深地感動和充實(shí)著我的內(nèi)心，讓我更加懂得去感恩。

人的一生，無論成敗與否，都離不開來自各方的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教誨、配偶的關(guān)愛、領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助，正因?yàn)檫@樣，我才度過一個個難關(guān)，一步步走向成熟。今天，我生活在農(nóng)合行這溫暖的大家庭里，每當(dāng)遇到各種壓力、無助、煩惱、困惑時，這個大家庭的領(lǐng)導(dǎo)及同事會幫助我、鼓勵我，讓我保持積極樂觀向上的心境，我要在自己平凡的工作崗位上，真誠用心地去處理七洞分理

處每一件事及對待每一位客戶，將這份感動和愛心傳遞下去，以陽光的心態(tài)去面對世界，笑對生活，去善待身邊的每一個人！

第二篇：常懷感恩之心

常懷感恩之心

構(gòu)建和諧社會

――讀林清玄《感恩之心》有感 遼寧省司法廳 葛永君

一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍(lán)的花,感恩的來面對世界;一對毫不起眼的鳥兒，在枝頭上唱出小提琴般的夜曲來感恩世界；一顆大樹幾千年自在的生長，來感恩大地給予的生命。在冰雪封凍的世界里，仍有許多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。一切的一切都存在感恩之心。我被林清玄的作品《感恩之心》里的這些話深深感動了!它們撥動了我心靈深處的琴弦！使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴！

看了《感恩之心》這部作品，我知道感恩是人生的一堂必修課。學(xué)會感恩，不要忘恩負(fù)義；學(xué)會感恩，擁有謙虛之德；學(xué)會感恩，懷抱敬畏之心；學(xué)會感恩，生命中愛多于恨；學(xué)會感恩，懂得人生需要懺悔；學(xué)會感恩，不再沉溺于財富和權(quán)力；學(xué)會感恩，永遠(yuǎn)也不忘說聲“謝謝”。

感恩，是個既親切而又有些陌生的詞。說它親切，是因?yàn)楦卸魇侵腥A民族的傳統(tǒng)美德之一，“誰言寸草心，報得三春暉”的動人詩句，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的經(jīng)典詞句，集中反映了古人對“感恩”的認(rèn)同和崇尚。古代文化中也一直將烏鴉反哺、羔羊跪乳作為感恩的象征。一代一代的人們也正是從“上代而來，從己而出”的血緣關(guān)系中，將這種源自人性的真愛與善美發(fā)揮到極致，并推及宗族、群我，傳承了代代的倫理之愛，和諧了社會生活秩序。說它陌生，是因?yàn)樵鴰缀螘r，我們不時在媒體上看到一些知恩不報甚至忘恩負(fù)義的事例，屢屢刺痛我們的心。當(dāng)下社會正處在一個從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的歷史時期，我們需要建構(gòu)新的價值觀念和生活方式，但是同時我們也需要銘記一些經(jīng)典的倫理規(guī)則和情感，比如感恩。

感恩，也是我們擦拭心靈，提升自我道德的標(biāo)桿，比量對幸福感受的一個關(guān)鍵詞。我們生活的社會其實(shí)就是一張大網(wǎng)，每個人都是網(wǎng)上的結(jié)點(diǎn)。我們生活在這個世界上，處處領(lǐng)受著“恩賜”：父母的養(yǎng)育、師長的教誨、親人的關(guān)愛、他人的服務(wù)、大自然的慷慨賜予等等。一己之力永遠(yuǎn)是微薄的，只有一張“網(wǎng)”才能護(hù)佑我們的幸福，而這網(wǎng)需要我們彼此的關(guān)愛、呵護(hù)和付出。

感恩是生命對生命的惠澤。每個人的生命之河都奔流在他人乃至整個世界構(gòu)成的基石之上，惟有感恩，這樣一種你中有我、我中有你、相輔相成的關(guān)系才能賦予我們的生命以意義，使我們的生命之河洪波涌動。

感恩是一種人生境界。即使我們兩手空空，但至少我們還可以懷揣一顆感恩的心，去回饋社會，感動自我。心懷感恩，能為人間的悲涼鍍上一抹暖色；心懷感恩，能為社會和諧賦予重量；心懷感恩，能為自己、為別人預(yù)約心靈的春天。

感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化 了雪冰，感謝大地哺育了生靈。感謝母親賜予我生命，感謝生活贈友誼愛情，感謝蒼穹藏理想幻夢，感謝時光常留永恒公正。感謝收獲，感謝和平，感謝這一切一切的所有。如果你的每一天都在感恩的心情中度過，你還有什么不幸福的呢？無論你在哪里，只要你有一顆感恩的心，你會感覺世界原來是那么美好。感恩，不僅是一種心態(tài)，更是一種美德。學(xué)會感恩，就不會因?yàn)樗^的不公而怨天尤人，斤斤計較；學(xué)會感恩，就不會一味地索取，一味地膨脹自已的私欲。感謝生活的每一分鐘和每一份贈予，你的生活會好起來，你的人生會更加多姿多彩。讓我們每個人都學(xué)會感恩，學(xué)會在生活中尋找屬于自已的快樂。

不止一次有人問我：“你熱愛你的工作嗎？”我每次都肯定的回答：“我熱愛！”人們又會問我：“難道從事司法行政事業(yè)是你兒時的理想，因而你對她無限熱愛？”其實(shí)，在參加工作之前，我對司法行政行業(yè)一無了解，我之所以熱愛她，是因?yàn)槲覒延幸活w感恩的心。大學(xué)畢業(yè)，作為獨(dú)在異鄉(xiāng)的游子，我孤身一人來到沈陽第一監(jiān)獄報道，組織的關(guān)懷、同志的幫助，讓我感到家一樣的溫暖，這難道不需要感恩嗎？從學(xué)校到學(xué)校，做為一個剛從象牙塔里出來的，不諳世事的學(xué)子，又是組織的關(guān)懷、同志的幫助，使我了解社會，學(xué)會生活，這難道不需要感恩嗎？生活上遇到困難，工作中遇到挫折，還是組織的關(guān)懷、同志的幫助，使我邁過一道道難關(guān)，這難道不需要感恩嗎？我省監(jiān)獄布局調(diào)整是一項(xiàng)史無前例的工程，我有幸投入其中，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下、在同志 們的幫助下，我圓滿地完成了上級交給的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，并榮立個人二等功。參與這項(xiàng)工作，使我開闊了眼界，增長了才干，得到了鍛煉，僅僅完成了自己份內(nèi)的工作，就得到了莫大的榮譽(yù)，這難道不需要感恩嗎？感恩她，就要熱愛她，熱愛她，就要報答她，報答她的最好辦法就是加倍努力的工作，使其不斷發(fā)展，不斷壯大。目前，我從事紀(jì)檢監(jiān)察工作，為了保證司法行政機(jī)關(guān)的良好形象，我要盡我的全力，撫平她身上的瑕疵，洗滌她身上的污垢，使其更加燦爛，更加輝煌。

讓我們常懷感激之心并努力回報那些給予我們恩情的組織和人們。

回報父母之恩，是他們讓我們有機(jī)會看到這個精彩紛呈的世界；

回報母校之恩，是各位師長培育我們成長；

回報組織之恩，是組織在我們需要工作機(jī)會的時候，給我們提供了工作機(jī)會，使我們能夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)鍛煉，而且不僅不用再交學(xué)費(fèi)，還能獲得報酬；

回報領(lǐng)導(dǎo)之恩，是他的責(zé)罵、嚴(yán)格要求和言傳身教，使我們不斷成長和進(jìn)步，使我們沒有陷于懶散和放任的泥潭；

回報同志之恩，是他們與我們一起工作和奮斗，共同開拓著美好未來；

回報社會之恩，是社會給我們提供了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺； 回報政府之恩，是政府給我們提供了這樣一個安寧和秩序，使我們免受混亂；

……。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

讓我們以感恩之心對待工作，我們的工作將蒸蒸日上；讓我們以感恩之心對待生活，我們的生活將幸福吉祥；讓我們以感恩之心對待社會，我們的社會將更加發(fā)展進(jìn)步；讓我們以感恩之心對待天地，那天人合一，人與自然和諧共生的美好國度必將建立！

第三篇：常懷感恩之心

常懷感恩之心

五（5）國旗下講話稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！上個星期四11月23日是感恩節(jié)。所以我今天演講的題目是《常懷感恩之心》。

高山感恩于土壤，方能成其雄奇；大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩，烏鴉還有反哺之義，作為萬物靈長的我們，更應(yīng)常懷一顆感恩之心。因?yàn)橹挥懈卸?，這個世界才會豐富多彩；只有感恩，人與人之間才會充滿溫情；只有感恩，我們才會領(lǐng)悟到生命的真諦。

我小的時候，就曾聽奶奶說過：父母對我們有三重恩德，“生我之痛、養(yǎng)我之苦、育我之辛”。從我“呱呱”落地到長大成人，他們?yōu)槲覂A注了多少的心血。父母愛我，我也愛他們，我會時刻懷著感恩之心，用心報答，感謝他們賜予我生命，給了我一切。

一日為師，終身為父。敬愛的老師，是你們授給我知識，教會我做人。我要感謝老師，有了你們的教誨，我的人生道路上才會灑滿陽光。

我要感謝我的朋友，在人生的道路上，我們曾經(jīng)一起笑過、一起哭過，一同走過，有了你們相伴，我不再感到孤獨(dú)、寂寞。

感恩需要你用心去體會，用心去報答。感恩不需要驚天動地，只需你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。懷著一顆感恩的心，去對待社會，對待所有關(guān)心你的人，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。敞開你的胸懷，讓絲絲愛之雨滋潤你的心靈，并從感動中學(xué)會感恩吧！

謝謝大家！

第四篇：常懷感恩之心

常懷感恩之心

王葉

老師的職責(zé)就是送走一屆又一屆的學(xué)生。然而不管多久自己始終在原點(diǎn)-------三尺講臺。只要是教師大家或許都有同感，就是不愿半路接班。有老師詼諧地說半路接班就像當(dāng)后媽一樣，一個字難。

再多的不滿，再多的抱怨，這條路還是要走下去，這就是現(xiàn)實(shí)。我是一個很情緒化的人，所以剛接班這種不滿的情緒自然影響到心情，看到那群搗蛋鬼更是氣不打一處來(看到今年換了個女班主任他們似乎更猖狂了).我不停的訓(xùn)斥不停地指責(zé)他們。我甚至迷茫，說一些喪氣話。這樣持續(xù)了將近兩個周。偶爾一次我聽到背后有幾個女生議論說：“原本還對她抱很大希望，希望她能好好管我們班，可她老說喪氣話”。那一刻我才醒悟，原來我愚蠢的行為破滅了學(xué)生純真的愿望。

是應(yīng)該要好好靜下來了，重新審視自己這條路該怎樣走下去。這時突然想起魏書生的一句話，很多老師不停地指責(zé)學(xué)生，抱怨學(xué)生，而學(xué)生走了一輪又一輪，學(xué)生們上演的是車輪大戰(zhàn)，可老師呢到頭來還不是折磨自己，何必呢，怎么就不能心平氣和的說。一語驚醒夢中人，慢慢的我平和了自己的心態(tài)，對幾個調(diào)皮的學(xué)生也換了方式。其中一個叫李唯的學(xué)生讓人記憶猶新。

他是一個任何老師見了都頭痛的學(xué)生（并無貶義）。上課不聽課便罷還攪合的前后左右都學(xué)不成。鑒于這種情況我決定和他交談一次（心里沒底，據(jù)說他是一個刀槍不入的學(xué)生）我還是抱著一線希望。看著他走出教室的那一副不屑的表情，不禁讓我心涼了半截。我說：“聽說你不想考高中?！薄胺凑疾簧稀彼f。“那你準(zhǔn)備干啥？”“不知道父母硬逼著我上”我說：“那你的想法呢？你的人生路要靠你自己走，總不能一直靠父母，現(xiàn)在你認(rèn)為你還小，過一天是一天，可你總有長大的那一天，那你怎么辦，不能總是這樣過呀”我說。這時他原本插在褲兜里的手取了出來。他說：“我每天坐在教室里什么也聽不懂，要不是父母逼著我我早就不想上了?！蔽艺f;“你看初三也就一年時間，你為何不在離校前給老師們留下好的印象呢？老師和學(xué)生本來就無怨無仇，只是學(xué)生的的一些做法惹老師生氣了，所以才會師生關(guān)系不和諧，沒有哪個老師會跟學(xué)生記仇的。要不這樣以后上課你聽不懂就練字，抄課文，甚至可以趴在桌子上，只要你不擾亂課堂?！彼靡苫蟮难凵窨粗摇Ｎ医又f：“老師還有一點(diǎn)希望，希望你不要跟老師當(dāng)堂頂撞?！彼痤^欲言又止。我說“換個立場想想如果你是老師有學(xué)生和你當(dāng)堂頂撞你會怎么做，老師也是人，有什么話私下單獨(dú)和老師談，有什么不滿可以說，老師不會計較的至少我敢保證我不會?！彼坪趼牰耍⑽Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭進(jìn)了教室。接下來的幾個周聽到老師抱怨他的聲音少了，有老師還開玩笑的說，他上課睡覺算是給我們面子了。

我知道對學(xué)生的教育不是一朝一夕的事，所以對他我或多或少有所關(guān)注，在一次和同事的聊天中得知李唯確實(shí)進(jìn)步不少，至少對我來說這個學(xué)生還是有感恩之心的。這位同事是李唯的音樂老師，他還蠻信任這個老師的（一般的學(xué)生都會防著班主任）。他在QQ上對音樂老師說：“這周我要揍XX?！币魳防蠋煂λf：“你把XX打壞了咋辦，有啥事不能解決的，再說你要是惹事了，你看們班主任，一個女老師今年才接你們班，挺不容易的?！彼f：“恩，老師我不在校內(nèi)打我在校外打。”音樂老師說：“你還是個學(xué)生，你惹事了家長肯定會找到學(xué)校來，班主任肯定要處理。”他說：“老師我知道了，我盡量不給她惹事?！甭犕曛笪矣X得當(dāng)老師該知足了，雖不能功成名就，也不能得到學(xué)生多少回報，但學(xué)生能想到自己惹事是給老師添了麻煩，足以。

李唯加了我的QQ，在一次聊天時他說：“老師感覺你QQ里說話挺好的，為啥上課那么嚴(yán)”。我說：“這就是老師?！彼f：“什么意思?！逼鋵?shí)我也不知道是什么意思，只是個人覺得教師應(yīng)具備雙重性格，嚴(yán)與寬。有句話叫嚴(yán)于律己寬以待人，我要說的是嚴(yán)在課堂，寬在課后。不過他的話也提醒了我要寓教于樂，提醒我在以后的教育道路中應(yīng)向寓教于樂邁進(jìn)。我相信學(xué)生是有感恩之心的，有個周末回家我?guī)Я艘话鼥|西到學(xué)校，路上遇到李唯和幾個同學(xué)往學(xué)校走。李唯說：“老師我?guī)湍闾??！闭f完接過我手里的包就走了，我愣了幾秒鐘才說了聲謝謝。我們時常感嘆現(xiàn)在的學(xué)生越來越冷漠，是的，在這個物欲縱橫的年代，人確實(shí)少了幾分情感?？晌覀兗热桓淖儾涣诉@種現(xiàn)狀，只有盡自己最大能力做自己認(rèn)為對的事。師者，傳道、授業(yè)、解惑也。用我們的真心，用我們的實(shí)際行動教會學(xué)生感恩。

我相信人都是一樣的，都是有感情的。每個學(xué)生都有閃光點(diǎn)，只是缺點(diǎn)太多就掩蓋了優(yōu)點(diǎn)，但我們不能否定他的閃光點(diǎn)。擦亮我們的窗戶吧，因?yàn)檫@樣透過窗戶我們才能看到清楚的別人。

第五篇：常懷感恩之心

“常懷感恩之心．擁抱生命陽光”德育活動方案

為培養(yǎng)青少年學(xué)生立志報國的情懷，進(jìn)一步啟迪學(xué)生常懷感恩之心來面對學(xué)習(xí)與生活，理解生命的內(nèi)涵與意義，更加珍惜青春年華，勤奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，學(xué)會做人做事，努力使自己成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和優(yōu)秀接班人。為此，我校決定于5月份開展“常懷感恩之心?擁抱生命陽光”專題教育活動。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

通過開展感恩和生命教育活動，著力構(gòu)建和諧家庭與和諧社會，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。使學(xué)生深刻認(rèn)識：感恩是一種文明，一種美德，有了感恩之心，人與人、人與社會、人與自然才會更加親近、和諧；感恩是一種生活態(tài)度，一種做人的基本準(zhǔn)則和道德修養(yǎng)，更是一個人責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。進(jìn)而在其實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中，努力克服注重自我感受、以自我為中心的不良心理和習(xí)慣，懂得感激、尊重、友善、回報和付出，增強(qiáng)對自己、對家庭、對社會的責(zé)任感，引導(dǎo)他們形成孝行天下、報國愛家、珍愛生命、積極進(jìn)取的健康心理和良好品質(zhì)。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：楊勝忠

副組長：鄭代明李武

成員：符德平、楊寶剛、姚元松、班主任

三、活動主題

常懷感恩之心?擁抱生命陽光

四、目標(biāo)任務(wù)

1.讓學(xué)生學(xué)會“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過感恩教育使學(xué)生明白，我們時刻都在享受著祖國、父母、學(xué)校、老師、同學(xué)、朋友和他人的恩惠與友善，人人都要知恩，要以一種感恩的心情來回報他們。

2.讓學(xué)生學(xué)會“報恩”。感恩教育是一種以善換善、以德報德的道德教育。通過感恩教育，讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，學(xué)會理解和關(guān)愛他人。不斷增強(qiáng)學(xué)生的報恩意識和提高報恩能力，學(xué)會如何回報祖國、父母、學(xué)校、老師、同學(xué)、朋友和他人。

3.讓學(xué)生學(xué)會“施恩”。在知恩、報恩的基礎(chǔ)上，要培養(yǎng)學(xué)生樹立盡自己所能主動地去幫助身邊需要幫助的人和事的意識和能力，熱愛生活，奉獻(xiàn)社會。

4.教育學(xué)生熱愛生命，珍惜生命，敬畏生命，感激生命。積極引導(dǎo)學(xué)生樹立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系理念，學(xué)會關(guān)心自

我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會，理解生命的意義和價值，提高生活和生命的質(zhì)量。

五、內(nèi)容及安排

第一階段：宣傳發(fā)動階段（10月31日—11月4日）

1.舉行“常懷感恩之心?擁抱生命陽光”德育活動啟動儀式；

（10月31日）。

2.向本校學(xué)生發(fā)出“知恩、報恩、施恩、珍愛生命”的倡議，并致家長公開信，號召家長參與和支持活動。（11月4日）

3.出一期“感恩”和“生命”為主題的黑板報。（11月11日前）

第二階段：組織實(shí)施階段（11月6日—11月30日）

1.對“走好路、做好操、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”等八種良好行為習(xí)慣提出具體要求，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢記“八好”，積極踐行，逐步養(yǎng).2.以班級為單位，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會。3.各班出一期感恩教育專題手抄報，每班向?qū)W校交10份，學(xué)校組織檢查評。

4.通過每周三的校園廣播播出一系列以“感恩”和“生命”為主題的校園廣播節(jié)目。

5..感恩生活，緬懷先烈。組織學(xué)生觀看教育影片，接受革命傳統(tǒng)教育和心靈的洗禮。

6.音樂教師在音樂課上教唱感恩歌曲，如《感恩的心》、《媽媽的吻》、《長大后我就成了你》、《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《燭光里的媽媽》、《母親》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础贰ⅰ稅鄣姆瞰I(xiàn)》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》等。

第三階段：總結(jié)表彰階段（11月28—30日）

小結(jié)整個活動，舉行總結(jié)表彰大會，對活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事例、先進(jìn)個人、先進(jìn)集體進(jìn)行表彰。

六、活動要求：

1.高度重視，精心組織。各班級要充分認(rèn)識感恩教育和生命教育活動的價值和意義，根據(jù)學(xué)校活動方案的要求和學(xué)生年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計適合本班學(xué)生的活動方案，嚴(yán)密籌劃、積極組織，并認(rèn)真實(shí)施。

2.活動的開展不能流于形式，要注重實(shí)效，讓學(xué)生在內(nèi)心深處有所感觸。

3.號召家長積極參與此次活動。

4.各班要根據(jù)活動布置，及時上交各項(xiàng)活動資料。

涼水井鎮(zhèn)中學(xué)政教處

2011年10月28日