第一篇：常懷感恩之心

五（3）《常懷感恩之心》主題中隊(duì)會(huì)

一、主題

懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩

二、活動(dòng)目的我們有許多同學(xué)，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)、只知道索取的“冷漠一代”。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，讓同學(xué)們?cè)诟惺荜P(guān)愛(ài)，享受快樂(lè)的同時(shí)，擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，用心去體會(huì)愛(ài)。懂得感恩，要感謝父母，感謝老師，感謝朋友，感謝朝夕相處的伙伴……讓我們學(xué)會(huì)感謝我們所擁有的一切！把感恩行動(dòng)落實(shí)到我們生活中的每一天，讓感恩成為我們心中最美好的情感，做有遠(yuǎn)大理想和高尚道德的新世紀(jì)好少年！

三、活動(dòng)過(guò)程

中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

小隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正，報(bào)數(shù)。報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)：本小隊(duì)?wèi)?yīng)到12人，實(shí)到12人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告！

小隊(duì)長(zhǎng)：稍息！

（其余三個(gè)小隊(duì)報(bào)告）

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正！報(bào)告輔導(dǎo)員老師，五（3）中隊(duì)?wèi)?yīng)到48人，實(shí)到48人，全部出席。以《常懷感恩之心》為主題的中隊(duì)會(huì)一切工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師批準(zhǔn)開(kāi)會(huì)并參加我們的隊(duì)會(huì)。

輔導(dǎo)員：接受你的邀請(qǐng)，并預(yù)祝這次隊(duì)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功！

中隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正！

下面我宣布，以《常懷感恩之心》為主題的中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

第一項(xiàng)：出旗，敬禮！

第二項(xiàng)：禮畢，唱隊(duì)歌；

第三項(xiàng)：活動(dòng)開(kāi)始：

主持人男：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽；

主持人女：鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放；

主持人男：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭；

主持人女：雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。

男主持人：大自然尚且如此，人更應(yīng)該具有感恩之心。對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

女主持人：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

男主持人：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

女主持人：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依賴(lài)。

男主持人：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；

女主持人：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

男主持人：在我們的成長(zhǎng)道路上，要感謝的人太多太多，然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。

女主持人：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。

第一部分：感激父母

男主持人：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；

女主持人：母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你。

男主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方 女主持人：他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；

合：他們是誰(shuí)？

合：他們就是我們的爸爸、媽媽。

女主持人：有一種愛(ài)，男主持人：他讓你肆意地索取；有一種愛(ài)

女主持人：他讓你肆意地享用。

合：這種愛(ài)是什么？

合：這就是父愛(ài)、母愛(ài)，這份愛(ài)不要你任何的回報(bào)。

女主持人：下面請(qǐng)讓我們用心去感受幾個(gè)熟悉而感人的畫(huà)面。首先請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一個(gè)感人的故事：《蘋(píng)果樹(shù)和小男孩》

男主持人：大家和我一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得。

女主持人：在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的太多太多。男主持人：爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)有很多種方式

女主持人：有時(shí)是嚴(yán)厲的，甚至它讓我們感到可怕，產(chǎn)生誤會(huì)

合：但是，我們要讀懂爸爸媽媽的心。

男主持人：下面讓我們用心去聆聽(tīng)一位媽媽給孩子的一封信

女主持人：有請(qǐng)殷逸同學(xué)。

。。。

女主持人：是啊，天下的父母都愛(ài)自己的孩子。

男主持人：我想同學(xué)們聽(tīng)了這封信后，心里一定會(huì)有很多感受吧，下面讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)吧！

女主持人：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受呢？

（根據(jù)情況請(qǐng)舉手的學(xué)生講自己的感受，并說(shuō)：“那你有什么話想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的呢？”讓學(xué)生面對(duì)父母表達(dá)出自己內(nèi)心的感謝之情）

（同學(xué)發(fā)言）

女主持人：感激象一條緩緩流淌的小溪，合：把人世間最純最美的訊息在心與心之間傳遞

女主持人：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷

男主持人：天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是母親對(duì)兒女的摯愛(ài)

女主持人：是啊，媽媽的愛(ài)就象這綠茵茵的草坪，每根小草都是媽媽的神經(jīng)，我們?cè)诓萜荷羡橎菍W(xué)步跌倒了也跌進(jìn)媽媽的懷中！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。請(qǐng)欣賞歌曲《世上只有媽媽好》。

男主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。我們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，當(dāng)我們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮我們茫茫的人生……可我們又對(duì)父母了解多少呢？

女主持人：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

1、你母親的生日？

2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎？

3、你母親最喜歡的是哪套衣服？

4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？

5、你爸爸今天多大？屬什么的？

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

7、你父親喜歡吃的菜是？

………

男主持人：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！

女主持人：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)懂父母的人。

第二部分：感謝恩師

主持人男：如果說(shuō)是父母給了我們生命，那么是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

女主持人：是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

（合）是我們的——老師！

男主持人：那就讓我們把最美的歌獻(xiàn)給我們的老師吧！請(qǐng)欣賞全班大合唱《每當(dāng)我走到老師的窗前》。

男主持人：有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)；無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ);

女主持人：也有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。

男主持人：而我要說(shuō)：“教師如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！”

女主持人：教師是伯樂(lè)，不是慧眼識(shí)才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？ 男主持人：教師是春蠶，不是無(wú)私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？ 主持合：我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長(zhǎng)傾注了老師——辛勤的園丁多少心血啊！就讓我們的隊(duì)員獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《感謝您，老師》。男主持人：老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

女主持人：老師，您就像帆船，載著我們 駛向知識(shí)的彼岸。

合：老師，您就像階梯，讓我們踩著您的肩膀，登上知識(shí)的頂峰。

女主持人：老師！您辛苦了！我們不會(huì)辜負(fù)您的希望，我們會(huì)接過(guò)您手中的粉筆，像您那樣無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己的青春。

第三部分：感謝他人

女主持人：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

男主持人：常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。

女主持人：常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞，獻(xiàn)一份愛(ài)心。

男主持人：此時(shí)此刻，你最想感謝的人是誰(shuí)？請(qǐng)拿出你們親手制作的感恩棒，寫(xiě)上你最想說(shuō)的話，獻(xiàn)給你最想感謝的人！

1、親愛(ài)的媽媽?zhuān)俏易钭罡屑さ娜?，是您給了我生命，哺育我成長(zhǎng)讓我體驗(yàn)到了生命的可貴媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

2、老師，我們感謝你，是你讓我們懂得了什么是感恩”，是您讓我們懂得了怎樣做人與您朝夕相處的日子有我們無(wú)盡的歡樂(lè)。

3、感謝我親愛(ài)的同學(xué)，雖然有時(shí)候調(diào)皮搗蛋，還和你吵架，但是我現(xiàn)在知道，能在一起朝夕相處是多么的珍貴。

4、感謝您，勤勞的城市美容師，可愛(ài)的清潔工人，有了你們的勞動(dòng)，我們才能生活在干凈整潔的環(huán)境里。

……

女主持人：我們都懂得了應(yīng)該感恩，感恩的方式確實(shí)有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，下面請(qǐng)聽(tīng)XX同學(xué)帶來(lái)的快板《說(shuō)感恩》！男主持人：一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲，按照順序上來(lái)簽名。

（放FLASH音樂(lè)：《感恩的心》，同時(shí)學(xué)生上來(lái)在簽名板上簽名）

女主持人：感謝長(zhǎng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我的人！男主持人：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切！

女主持人：在陣陣的感恩聲中我們的隊(duì)會(huì)也接近了尾聲，現(xiàn)在就以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導(dǎo)員老師講話。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)！

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，退旗，敬禮！禮畢！中隊(duì)長(zhǎng)：下面我宣布：以《常懷感恩之心》為主題的中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

中隊(duì)反思：

愛(ài)是人類(lèi)永恒的話題，在歷史的長(zhǎng)河中，許多愛(ài)的故事感動(dòng)著一代又一代的人，溫暖著我們的心。今天我們五（3）中隊(duì)在這里舉行了《常懷感恩之心》主題班會(huì)，讓我們自始至終沉浸在愛(ài)的氛圍之中，主題班會(huì)特點(diǎn)明顯，概括為三個(gè)方面：

一、主題鮮明突出

班會(huì)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生接受愛(ài)的同時(shí)學(xué)會(huì)匯報(bào)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，并且不斷傳遞愛(ài)心，引導(dǎo)學(xué)生共同營(yíng)造和諧社會(huì)。整個(gè)主題活動(dòng)被濃濃的愛(ài)包圍著，所有的同學(xué)都接受了一次愛(ài)的洗禮，相信在場(chǎng)的老師也一定有所觸動(dòng)。應(yīng)該說(shuō)效果是明顯的。

二、自主色彩濃厚

第八次課程改革為我們的班隊(duì)活動(dòng)注入了新的活力。在整個(gè)活動(dòng)中，注重了學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。學(xué)生不再是被動(dòng)接受教育的客體，而是主動(dòng)地發(fā)揮潛在的能力參與活動(dòng)，說(shuō)自己想說(shuō)的話，唱自己想唱的歌，用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感。作為輔導(dǎo)員的我也不再是空洞的理論說(shuō)教者，而是一位引導(dǎo)者，幫助學(xué)生通過(guò)自主實(shí)踐與理性思考，自覺(jué)地去回報(bào)社會(huì)，回報(bào)他人，傳遞愛(ài)心。學(xué)生的自我教育能力得到提高，營(yíng)造了“教育無(wú)痕”的境界。

三、貼近學(xué)生生活

活動(dòng)的內(nèi)容大部分都來(lái)自學(xué)生的生活實(shí)際，同學(xué)們通過(guò)小合唱、朗誦、故事、快板等多種形式來(lái)表達(dá)自己的感謝之情?；顒?dòng)使他們意識(shí)到自己正在愛(ài)的懷抱中幸福地生活著，明白了在接受愛(ài)的同時(shí)要學(xué)會(huì)回報(bào)，學(xué)會(huì)感恩。

第二篇：常懷感恩之心

我以一個(gè)年輕黨員的身份宣誓，接下來(lái)所說(shuō)的話純屬事實(shí)，如有雷同，那簡(jiǎn)直就是事實(shí)。（閃閃發(fā)光的五角星）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家晚上好！

我很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，也希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)鍛煉自己。

“數(shù)學(xué)使人聰明”，不知什么時(shí)候在我腦海中有了老師的這句鼓勵(lì)，從此我拼命的學(xué)數(shù)學(xué)，為了使自己更聰明。隨著我進(jìn)入聊城大學(xué)，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)孟廣武教授用對(duì)聯(lián)闡釋了數(shù)學(xué)的精髓所在：

“兩爻五行茫茫宇宙，無(wú)非代數(shù)幾何微積分；

四象八卦悠悠乾坤，不過(guò)信息控制系統(tǒng)論”。

今天我演講的題目是“萬(wàn)物皆數(shù)、數(shù)既人生”。第一次接觸“萬(wàn)物皆數(shù)、數(shù)既人生”的理論，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，也只能一知半解，糊里糊涂。也認(rèn)為教學(xué)只不過(guò)是四九三十六就能解決的事。。

然而畢業(yè)后，真正踏上三尺講臺(tái)，從事了數(shù)學(xué)教育，真實(shí)的體會(huì)到學(xué)與教的差距，才明白教育根本不是一道計(jì)算題，因?yàn)榻逃o予學(xué)生的是無(wú)法計(jì)算的。也明白真正的教育其實(shí)是師德的傳授，精神的傳承。第部分：

誰(shuí)是最可愛(ài)的人：打造完美1+1>2的團(tuán)隊(duì)

愛(ài)崗敬業(yè)是教師最美麗的語(yǔ)言，它詮釋了一名教師對(duì)自己職業(yè)的熱愛(ài)和重視。而這些只靠傳道授業(yè)解惑是不夠的，更重要的是用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生，讓他們找到自己未來(lái)通向幸福的道路，一個(gè)品德高尚的教師帶給學(xué)生的，總是比他在課堂上講的更多。

2年來(lái)，實(shí)中老師認(rèn)真的工作態(tài)度，勤懇的工作精神，潛移默化的讓我懂得了：愛(ài)崗敬業(yè)已成為了一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。比如：剛?cè)岵?jì)、沉穩(wěn)干練的“王組長(zhǎng)”；從容大氣、溫文爾雅的“李媽媽”；統(tǒng)攬全局、運(yùn)籌帷幄的“李大拿”；風(fēng)趣幽默、年輕有為的“黃先生”；踏實(shí)肯干、巾幗紅顏的“項(xiàng)姐姐”；文思敏捷、循循善誘的“高美女”；美貌智慧、耐心細(xì)心的“王老師”等等。。這些都是我們身邊那些可愛(ài)敬業(yè)的老師們。。是你們共同撐起了實(shí)中的天，是你們共同鑄就了實(shí)中的魂，是你們彰顯了實(shí)中品格的高尚，是你們?cè)忈屃藢?shí)中精神的偉大，是你們真正把工作當(dāng)成了事業(yè)，是你們真正把服務(wù)打造成品牌。

值此29個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，鄭重的向?qū)嵵械睦蠋焸冋f(shuō)聲：您辛苦了，謝謝~ 第部分

我的青春誰(shuí)做主：A=x+y+z

(成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話)

人好比一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能是分子，而他對(duì)自己的估價(jià)是分母，分母越大，分?jǐn)?shù)值越小。初來(lái)乍到，懷著滿(mǎn)腔熱血，躊躇滿(mǎn)志，認(rèn)為教學(xué)三下五除二就能搞定，但經(jīng)過(guò)一次教壇新秀比賽，我開(kāi)始靜下心來(lái)思考，在同組老師們的高屋建瓴，思維碰撞，不厭其煩的幫助下，不斷揣摩不斷改進(jìn)，讓我領(lǐng)悟了一節(jié)好的課要精益求精。

原來(lái)數(shù)學(xué)教學(xué)，不只是教學(xué)生怎么做題，更重要的是培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)精神，教他們縝密的思維和認(rèn)真的態(tài)度，也讓我漸漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美。由正比例關(guān)系理解了“一分耕耘一份收獲”；由平面與直線的無(wú)限延伸領(lǐng)略了“大漠孤煙直”；從“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃”驗(yàn)證了軸對(duì)稱(chēng)；從“橫看成嶺側(cè)成峰”培養(yǎng)了多角度，發(fā)散思維。

感謝實(shí)中老師們，您教我的絕不是知識(shí)這么簡(jiǎn)單，千言萬(wàn)語(yǔ)讓我再次向老師們說(shuō)聲謝謝。第我的主任我的班：p部分（感動(dòng)是相互的）

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，一進(jìn)校就擔(dān)任了史無(wú)前例的14班的班主任，開(kāi)始了我的主任之旅。愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的我讓我有點(diǎn)措手不及，毛躁的我確實(shí)經(jīng)歷過(guò)被稱(chēng)為“狼外婆”的日子，而學(xué)生的無(wú)動(dòng)于衷、置若罔聞讓我直接抓狂，最后學(xué)生一臉稚嫩無(wú)辜的笑容更讓我無(wú)可奈何~~，那時(shí)候只要學(xué)生能夠聽(tīng)話，老老實(shí)實(shí)，我就謝天謝地了。

后來(lái)學(xué)生周記中說(shuō)道：“老師，都是一家人，沒(méi)有真生氣的，注意身體^_^”。我才慢慢發(fā)現(xiàn)急躁只能是短兵相接，后來(lái)采用迂回戰(zhàn)術(shù)，收斂怒氣，轉(zhuǎn)換心態(tài)，才發(fā)現(xiàn)這群孩子其實(shí)跟自己一樣愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，心里這才明白“什么樣的班主任帶什么樣的兵”。

慢慢的我學(xué)會(huì)了陽(yáng)光思考，接受了他們的激情跟叛逆，同時(shí)教他們團(tuán)結(jié)跟責(zé)任；接受了他們自私幼稚和遇事埋怨，同時(shí)教他們成熟穩(wěn)重跟寬容大度；接受了他們吵吵鬧鬧、無(wú)所事事，同時(shí)教他們樹(shù)立理想和積極面對(duì)；接受了他們鉆牛角尖的掘，同時(shí)教他們?cè)趺锤惺苄腋?。。后?lái)孩子們總是會(huì)把課上課下發(fā)生的有趣的事情或者小小變化及時(shí)告訴我，這讓我感到我們之間沒(méi)有了距離感，從運(yùn)動(dòng)

會(huì)等學(xué)?；顒?dòng)，到校外拓展訓(xùn)練都讓我看到了他們的團(tuán)結(jié)與責(zé)任，看到了我的努力沒(méi)有白費(fèi)，也讓我逐漸感到偌大的成就感和無(wú)比的幸福。學(xué)生們周記寫(xiě)道：老班全等于老媽?zhuān)悄阋惶炝R他八遍卻不許別人罵的那個(gè)人。這讓我有氣又恨。靜下心來(lái)，其實(shí)跟學(xué)生交流就是以真心換真心，陽(yáng)光思考，微笑面對(duì)。感謝一直以來(lái)給予我建議、幫助的老師們，謝謝~

人生就像一個(gè)正弦函數(shù)，有波峰也有波谷，教育的人生雖然刻畫(huà)不出無(wú)窮的級(jí)數(shù)，但是美妙的師德可以無(wú)限延伸，值此29個(gè)教師節(jié)，衷心祝大家節(jié)日快樂(lè)~

（知識(shí)與才能應(yīng)該用加法；淚水和希望應(yīng)該用減法；快樂(lè)和幸福最好用乘法；困難和失敗最好用除法。）祝老師們笑口常開(kāi)，身康體健，節(jié)日快樂(lè)~

第三篇：常懷感恩之心

“常懷感恩之心”演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

大家好！

今天我演講的題目是“常懷感恩之心”。

人生在世，應(yīng)該常懷一顆感恩之心。俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。如果你得到他人的幫助，你應(yīng)該感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量和勇氣；倘若你獲得了他人的贊許，你應(yīng)該感恩，因?yàn)樗麄冏屇阕C明了自己的人生價(jià)值。我們每個(gè)人的一生都離不開(kāi)社會(huì)和周?chē)娜?，總?huì)遇到許多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛(ài)人、老師、朋友等。這些人在我們的生命旅程中，都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài)，給過(guò)我們幫助，他們是我們值得終身感恩的人。

雖然從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們好象更加“健忘”了，把感恩遺忘了。我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，習(xí)慣了被人贊許，卻忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我們生命的人，感謝那給我們溫暖和關(guān)懷的人們，感謝愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的人。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：一位山林農(nóng)夫出于愛(ài)心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家精心照料，他們?cè)谝黄鹕盍撕荛L(zhǎng)時(shí)間，小蟒蛇漸漸地通了人性，有一天，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報(bào)答他的救命

之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了出來(lái)，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠(yuǎn)地被埋在了火海中。蟒 蛇尚有如此感恩之心，那我們?nèi)祟?lèi)又做得如何呢？這是一個(gè)真實(shí)的故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi)，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問(wèn)自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問(wèn)他一生中`最深刻的記憶是什么？他傷感地說(shuō)：“我記 得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒(méi)有一人來(lái)向我道謝?！备卸麟m小，忘恩是大。我們不應(yīng)該對(duì)別人給予自己的幫助和恩惠，以為是理所當(dāng)然，輕易忽略和忘記，有意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。在此，向幫助過(guò)我的人真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝，是你們讓我發(fā)現(xiàn)生命是多么的豐厚與富有；感謝所有愛(ài)我的人，謝謝你們讓我領(lǐng)略了生命的真諦。

讓我們常懷一顆感恩的心去生活吧，去珍惜身邊的人和 事。，去品味生命的喜悅與快樂(lè)！

常懷感恩之心，永遠(yuǎn)年輕，常懷感恩之情，永遠(yuǎn)快樂(lè)！

第四篇：常懷感恩之心

常懷感恩之心

當(dāng)我們呱呱落地之時(shí)，我們就被上帝賦予了一顆感恩的心！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉時(shí)孩子對(duì)親人的感恩。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干是學(xué)生對(duì)老師的感恩。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰是朋友對(duì)朋友的感恩。正因?yàn)槌迅卸髦模艅?chuàng)造出和諧的社會(huì)。

在家里，我們是掌上明珠。家里最甜最大的那個(gè)果兒，是家人細(xì)心為你挑選的；家里最好最香的那桌菜肴，是家人精心為你制作的；家里最暖最大的那床棉被，是家人悉心為你鋪設(shè)的。還有家里最好吃的，最好玩的，最好看的一切的一切，都是他們給與我們的。他們的愛(ài)給了我力量，讓我努力拼搏。也正是有了他們的愛(ài)，才組成了一個(gè)和諧的家。

在學(xué)校，老師的教導(dǎo)如一盞明燈，照耀著你走向光明；老師的指引如一艘航船，托載著你駛向成功的彼岸；老師的鼓勵(lì)如一把鑰匙，帶領(lǐng)著你打開(kāi)輝煌的大門(mén)老師的嘔心瀝血，銘記于心！我要感謝老師，我要為老師高歌落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。也正是有了師生教與學(xué)的合作，才創(chuàng)造了一個(gè)和諧的校園。

在社會(huì)上，當(dāng)我們踏入社會(huì)之時(shí)，身邊的朋友便也多了。有一是一杯醇香的酒，值得你去品味；友誼是一幅無(wú)色的畫(huà)，值得你去著色；有一事一首動(dòng)聽(tīng)的歌，值得你去聆聽(tīng)雖然朋友有時(shí)會(huì)說(shuō)出很直接的話刺痛你的心，或許他也會(huì)要求你的幫助，但我們只有借助朋友才能在社會(huì)上立足。只有在生活中互幫互助，才能和平共處。因此，有一永遠(yuǎn)是一個(gè)美好的責(zé)任。也正是有了朋友的互助，才構(gòu)建了一個(gè)和諧的小團(tuán)體。

古人說(shuō)得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了感恩，對(duì)生命常懷有一顆感恩的心，才能收獲到真正的快樂(lè)。因?yàn)楦卸?，所以和諧。所以讓感恩之花綻放在世界的每一個(gè)角落吧。

通山縣一中高二：阮長(zhǎng)輝

第五篇：常懷感恩之心

常懷感恩之心

感恩是一個(gè)人的生活境界，是一種情懷，更是一種情操，理由很簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單的理由卻包含了非常深刻的道理，感恩是一個(gè)人最起碼的生活態(tài)度，品格的體現(xiàn)，是子女懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。員工懂得感恩是一個(gè)有良知的人，感恩是一種生活態(tài)度，受人尊重的底線，是員工回報(bào)企業(yè)的基礎(chǔ)，一個(gè)有著感恩之心的員工，把敬業(yè)奉獻(xiàn)當(dāng)作份內(nèi)的事，并且有著極強(qiáng)的責(zé)任感和使命感，有著“廠興我榮、廠衰我恥”的榮辱觀，一個(gè)有感恩之心的員工會(huì)把對(duì)企業(yè)的感恩轉(zhuǎn)化為兢兢業(yè)業(yè)積極進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)，為企業(yè)也是為自己努力工作創(chuàng)造財(cái)富，杜絕浪費(fèi)，一個(gè)有感恩之心的員工會(huì)關(guān)心企業(yè)，關(guān)心企業(yè)的各項(xiàng)管理，同樣一個(gè)不知道感恩的員工是一個(gè)極其自私的員工。

只有懂得感恩，我們才能得以發(fā)展，才能不斷進(jìn)步，才能得到他人的尊重?！傍f有反哺之義，羊知跪乳之恩”。在小家，感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩朋友的幫助。在大家，我們要把自己的命運(yùn)和企業(yè)的命運(yùn)融為一體，沒(méi)有企業(yè)的興盛就沒(méi)有個(gè)人的發(fā)展，不計(jì)較個(gè)人得失，與企業(yè)同呼吸共命運(yùn)，企業(yè)興旺發(fā)達(dá)時(shí)給予我們豐富的待遇，我感激，在企業(yè)遇到困難時(shí)，更應(yīng)該主動(dòng)工作，履行工作職責(zé)，與企業(yè)共渡難關(guān)。

懷著感恩的心，從我做起，認(rèn)真履行工作職責(zé)，牢記責(zé)任，顧全大局，關(guān)心企業(yè)，共同為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。