第一篇：河埒口學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

愛(ài)心讓座學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

隨著上海世博會(huì)的一天一天迫近，我們無(wú)錫的“愛(ài)心讓座”活動(dòng)也漸漸拉開(kāi)了帷幕，介于各校青協(xié)的大力宣傳以及各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持和積極響應(yīng)，我們“愛(ài)心讓座”活動(dòng)的隊(duì)伍也愈加壯大起來(lái)，做為當(dāng)代青少年志愿者的我們，更應(yīng)該肩負(fù)多一份責(zé)任，多一份堅(jiān)持，也為了讓無(wú)錫城——上海世博會(huì)分會(huì)場(chǎng)的得益，更好的宣傳，我們開(kāi)展了這次“愛(ài)心讓座”的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，有利于“愛(ài)心讓座”活動(dòng)更好的開(kāi)展和運(yùn)行。

我們帶著青協(xié)的骨干首次參與了這次“愛(ài)心讓座”活動(dòng)的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”，是由老志愿者帶著我們上車(chē)的，上了公交車(chē)，進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備后就出發(fā)了，一路上的學(xué)習(xí)交流和探討中，我們志愿者學(xué)到了許多，也都互相交流了感情，我們第一期的實(shí)習(xí)志愿者都受益匪淺，并在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這為期半天的“實(shí)習(xí)”。

懷著一份熱情，懷著一份感恩，我們無(wú)錫衛(wèi)校的青協(xié)成員也積極的參與到“愛(ài)心讓座”的活動(dòng)中來(lái)，在這個(gè)活動(dòng)中我知道了：我們的付出是一種責(zé)任，而收獲的卻是一份快樂(lè)。幫助他人，自己也會(huì)很快樂(lè)，是我們志愿者感悟出來(lái)的，當(dāng)然，如果你想成為那個(gè)擁有真正的快樂(lè)的人，那就去幫助他人，在公交車(chē)上，讓出一個(gè)座位，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)，因?yàn)槲覀冎?，在“?ài)心讓座”的活動(dòng)團(tuán)隊(duì)中，付出的是辛勤

勞動(dòng)，收獲的卻是人間的溫情和愛(ài)心。

在公交車(chē)上，我們用禮貌的語(yǔ)言、端莊的形象、認(rèn)真的態(tài)度為人們服務(wù)著，同時(shí)我們自己收獲了許多，使自己的氣質(zhì)得以升華。為了讓世界更加美好，世博的成功舉辦，努力吧，做一個(gè)有高素質(zhì)，高水平的人。讓我們一起努力，讓我們的文明禮儀灑滿人間，溫暖全世界…

———無(wú)錫衛(wèi)校藥學(xué)系青協(xié)宣傳部

2010.4.1

第二篇：河埒中學(xué)體育課常規(guī)要求

河埒中學(xué)體育課常規(guī)要求

1、上課前3分鐘，學(xué)生要到達(dá)教師指定的地點(diǎn)集合，等待教師上課，教師要提前做好課前準(zhǔn)備工作。

2、學(xué)生上課遲到需報(bào)告，經(jīng)老師同意后方可入列。因病、事假等原因未能來(lái)上課的學(xué)生，一律寫(xiě)請(qǐng)假條并經(jīng)班主任簽字，由體育班長(zhǎng)把假條帶給體育老師，并記入考勤，不允許口頭帶信請(qǐng)假。如果沒(méi)有班主任簽字同意，擅自不來(lái)上課，將以曠課論處，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

3、如果因長(zhǎng)期患病或身體原因不宜進(jìn)行體育活動(dòng)，應(yīng)有縣級(jí)以上醫(yī)院證明，到年級(jí)部、體育教研組和班主任處登記，方可免上體育課。

4、體育教師作好考勤記錄，每周匯總后向有關(guān)年級(jí)部匯報(bào)各班出勤、課堂表現(xiàn)情況，作為年級(jí)部量化管理內(nèi)容之一。對(duì)屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處理。

5、為了防止傷害事故發(fā)生，準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)學(xué)生必須按照老師要求認(rèn)真練習(xí)，著運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋，不得穿皮鞋或涼鞋，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦鍛煉，掌握運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)。課堂中途不得隨意離開(kāi)練習(xí)場(chǎng)地到其它地方（如圖書(shū)館、教室、等處）。

6、活動(dòng)時(shí)要保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨意丟棄廢紙、雜物、飲料瓶等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如發(fā)現(xiàn)有違反者，責(zé)令其清潔操場(chǎng)一周。

7、下課時(shí)聽(tīng)到老師哨音后，立即集中，不得出現(xiàn)早退現(xiàn)象。解散后各班同學(xué)在本班體育班長(zhǎng)帶領(lǐng)下有秩序地回教室。

8、在任何時(shí)候都要對(duì)學(xué)校體育器材進(jìn)行愛(ài)護(hù)。

9、體育館的使用要有序化。

常規(guī)教育實(shí)施情況

第*周第1次課

一、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生知道體育課常規(guī)的重要意義和重要性。

2、讓學(xué)生了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及課程評(píng)價(jià)的重要性。

3、讓學(xué)生知道安全性及采用的預(yù)防措施。

二 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、教學(xué)常規(guī)

2、安全意識(shí)

三、教學(xué)過(guò)程

1、向?qū)W生詢問(wèn)寒假生活，并相互問(wèn)好。

2、強(qiáng)調(diào)上學(xué)期三好學(xué)生的帶頭模范作用。

3、強(qiáng)調(diào)體育班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)的作用。

4、運(yùn)動(dòng)服裝的要求。

5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程與態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的作用。

6、本學(xué)期執(zhí)行三節(jié)體育課的意義。

四、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及考核情況

1、合作跑（nai力跑）

2、球類(lèi)（籃球、排球）

3、跳躍(跨越式跳高)

4、技巧（魚(yú)越前滾翻）

5、身體素質(zhì)訓(xùn)練與測(cè)試、(50米、立定跳遠(yuǎn)、1000米男、800米女、引體向上男、1分鐘仰臥起坐女)

五、安全的重要性

1、提高安全意識(shí)，把學(xué)生安全工作提高到一定高度上來(lái)。

2、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，一定要進(jìn)行安全教育，落實(shí)安全措施，消除不安全的隱患。

3、在教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)行保護(hù)與幫助措施。

4、不光是在體育課進(jìn)行安全教育，還要在學(xué)生業(yè)余生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行安全教育，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴！

第三篇：杜郎口學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

杜郎口學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

為了使我校的教學(xué)改革有一個(gè)新的發(fā)展，為了使教學(xué)改革有一個(gè)質(zhì)的飛躍，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們一行30人，帶著領(lǐng)導(dǎo)的信任，帶著同事們的期望，也帶著自己的迷茫，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，踏上了山東取經(jīng)之路。

一路走來(lái)，感受頗多，收獲也頗多，今天做一小結(jié)，和大家共享。

我先說(shuō)一下，作為班主任，在管理上值得我們學(xué)習(xí)的有哪些內(nèi)容吧。

在杜郎口學(xué)習(xí)時(shí)，驚訝于他們所營(yíng)造的文化氛圍，舉目四望，到處是鼓勵(lì)和話語(yǔ)和勉勵(lì)的箴言，比如，“不比名次比進(jìn)步，不比基礎(chǔ)比勤奮”。“課堂因互動(dòng)而精彩，學(xué)生因進(jìn)步而發(fā)展”.周邊的墻上，走廊的頂上，也張貼了好多學(xué)生自己的妙語(yǔ)，比如“抓機(jī)會(huì)，快參與，人人很可愛(ài)。多合作，顯風(fēng)采，成敗同樣精彩?！薄罢n堂之火，由我點(diǎn)燃。”等等。為學(xué)生提供了一個(gè)良好的課改氛圍，同時(shí)也使正確的教學(xué)理念深入人心，在一定程度上提高了課改的效率和質(zhì)量。我覺(jué)得這一點(diǎn)，是我們值得學(xué)習(xí)的。

還有一點(diǎn)，就是他們所制定的管理機(jī)制，非常嚴(yán)密。大體上來(lái)講是在分工合作的基礎(chǔ)之上制定的，比如，無(wú)論是預(yù)習(xí)還是在展示的時(shí)候。他們把學(xué)生分為ABCD四個(gè)等級(jí)，D類(lèi)生回答一些最基礎(chǔ)性的題目，C類(lèi)生做稍難一些的，A和B類(lèi)生呢，則對(duì)付一些 深入拔高題，然后分工合作，四類(lèi)同學(xué)結(jié)成對(duì)子，互相講解，這在一定程度上提高了D類(lèi)生的積極性，又能使優(yōu)等生把所學(xué)的知識(shí)做了一個(gè)鞏固，還減輕了反饋的任務(wù)。不過(guò)，在反饋的過(guò)程當(dāng)中，老師一定要注意不同等級(jí)所掌握的情況，是不是有遺漏的問(wèn)題，是不是有渾水摸魚(yú)的，《大家注意，他們劃分等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)也是分?jǐn)?shù)》 給我印象最深的還有一點(diǎn)，他們的分工很細(xì)也很明確，比如，電扇，墻壁，黑板，標(biāo)語(yǔ)，飲水機(jī)，甚至于公開(kāi)課后的衛(wèi)生，都有人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)。真正體現(xiàn)了“人人是班委，人人是主人”的教育意識(shí)。

他們的常規(guī)訓(xùn)練也是值得我們學(xué)習(xí)的地方，就是每天有課子代表寫(xiě)一句最近所學(xué)的英語(yǔ)，上課起立后，不是說(shuō)老師好，而是一起看著黑板念一遍，那這一天下來(lái)相信大部分同學(xué)也都掌握的差不多了，那一個(gè)月下來(lái)，同學(xué)們最起碼能記住二十幾句英語(yǔ)吧。還有他們?cè)谀瑢?xiě)生字之前總會(huì)默寫(xiě)一句古詩(shī)詞，組長(zhǎng)或者是課代表在檢查的時(shí)候把古詩(shī)詞也要改一下，這就加大了同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)的積累。我認(rèn)為，這一點(diǎn)我們應(yīng)該也能做到的。

如果在杜郎口學(xué)到大多是管理經(jīng)驗(yàn)，那么在濰坊五中學(xué)到的則是他們授課的方法。濰坊五中是在學(xué)習(xí)杜郎口的基礎(chǔ)之上又結(jié)合了自己的實(shí)際情況，進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新和改革。他們不擺花架子，不作秀，出發(fā)點(diǎn)就是實(shí)實(shí)在在的讓同學(xué)們掌握一定的知識(shí)。具體的做法是：由老師提前把導(dǎo)學(xué)案分發(fā)給學(xué)生，讓他們自己在家預(yù)習(xí)，第二天老師再課堂上展示，這樣一來(lái)，同學(xué)們?cè)诩翌A(yù)習(xí)的時(shí)候，就不至于那么盲目了。值得注意的是，導(dǎo)學(xué)案上的題都是針對(duì)于考試的，所以比較實(shí)用一些。

還有一點(diǎn)，是最值得我們語(yǔ)文老師注意的。大家都知道，語(yǔ)文課外閱讀分值占的比重較大，而要想提高同學(xué)們的閱讀能力，培養(yǎng)他們的語(yǔ)感，除了加大閱讀量，別無(wú)他法。濰坊五中就特別注意這一點(diǎn)的訓(xùn)練。聽(tīng)了他們?nèi)?jié)語(yǔ)文課，兩節(jié)課是閱讀課，另外一節(jié)講的雖然是課內(nèi)知識(shí)，穿插的仍然有課外文章的閱讀。這是我們學(xué)校的一個(gè)盲點(diǎn)，我認(rèn)為，應(yīng)該引起領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)文教師的注意

最后我們聽(tīng)取了韓吉東局長(zhǎng)的講座，也是這一次收獲最大的地方。他讓我明白了，比知識(shí)更重要的教育是懂得感恩，擁有同情心，學(xué)會(huì)解壓，擴(kuò)展生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)幫助人，尊重生命，學(xué)會(huì)反省，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣，學(xué)會(huì)與人溝通等等：他還讓我懂得了，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的能力培養(yǎng)學(xué)生的方法才是學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。教育理念的增長(zhǎng)，會(huì)使在我今后的教學(xué)中目標(biāo)更明確。任務(wù)更集中。

另外，我認(rèn)為，我們?cè)谡n改當(dāng)中存在一大弊端，就是預(yù)習(xí)不透徹。下面大家看這個(gè)圖，眾所周知，在新課改中的教學(xué)中，大致分為三大步：預(yù)習(xí)，展示和反饋，而在三步當(dāng)中，預(yù)習(xí)是最基礎(chǔ)也是最重要的一步，他直接關(guān)系到后面展示和反饋的情況，更是本課學(xué)習(xí)質(zhì)量的決定因素。而這一步，往往是學(xué)生在無(wú)人監(jiān)管的情況下進(jìn)行的，如果第二天我們又不進(jìn)行監(jiān)督檢查，那會(huì)出現(xiàn)課文還不熟悉不就進(jìn)行分析，例題還沒(méi)看就被動(dòng)講解，馬馬虎虎，囫圇吞棗的過(guò)了一節(jié)。長(zhǎng)此下去，后果可想而知。所以我認(rèn)為，在以后的教學(xué)中，應(yīng)對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)多下一些工夫。

還有一點(diǎn)，就是新課改的步驟雖然是分為三大部，并不代表每一課都得分為這三部，可以根據(jù)情況而定，甚至是可以把這三步糅合到一起用。也就是說(shuō)有時(shí)候這三部不見(jiàn)得能分得清楚。這是通過(guò)這一次學(xué)習(xí)才知道的，是不是有點(diǎn)落后了呢？

通過(guò)這一次學(xué)習(xí)，自我感覺(jué)收獲很大，對(duì)于教改有了一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)于教改也更充滿了信心，雖然自己不能做到最好，但是我會(huì)竭盡所能，做到更好！

2010年4月7日星期三

馬艷華

第四篇：無(wú)錫市河埒中學(xué)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校匯報(bào)

創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校

全面實(shí)施素質(zhì)教育

——?jiǎng)?chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

無(wú)錫市河埒中學(xué)

世界衛(wèi)生組織提出的“健康新起點(diǎn)”中包含三個(gè)主題，其中之一“生命的準(zhǔn)備”闡述了“健康促進(jìn)學(xué)?！备拍睢４烁拍顝?qiáng)調(diào)在學(xué)校中開(kāi)展健康促進(jìn)活動(dòng)，不僅對(duì)學(xué)生現(xiàn)在的健康幸福發(fā)揮作用，而且當(dāng)他們成長(zhǎng)為成人時(shí)仍會(huì)發(fā)生作用。

我校立足公辦初中的實(shí)際，以世衛(wèi)組織的理念為依托,以師生的發(fā)展為根本，以爭(zhēng)創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校為契機(jī)，努力建章立制、完善物質(zhì)環(huán)境，營(yíng)造文化氛圍，為師生健康的生活方式奠基，初見(jiàn)成效。在營(yíng)造健康環(huán)境、提供健康飲食、培養(yǎng)健康生活、普及健康鍛煉、培育健康心理、建立健康保障等等方面都已達(dá)到了江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校的要求。

一、健全組織機(jī)構(gòu)，營(yíng)造良好的爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境

1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到爭(zhēng)創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育中的重要地位,多次召開(kāi)會(huì)議專(zhuān)門(mén)研究該項(xiàng)創(chuàng)建工作,形成了完整的工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，各部門(mén)間相互協(xié)作，建立促進(jìn)健康發(fā)展的保障體系，加大投入，為健康促進(jìn)校的創(chuàng)建提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。在全體教師會(huì)議上傳達(dá)了學(xué)校決定開(kāi)展創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的決定和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了有關(guān)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校文件精神。由學(xué)校發(fā)布了《健康促進(jìn)學(xué)?？己嗽u(píng)估指標(biāo)細(xì)則》、及其它相關(guān)宣傳材料，使創(chuàng)建工作做到全員參與，人人皆知。學(xué)校還充分利用宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)等宣傳陣地，宣傳創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的重要意義，形成良好的創(chuàng)建氛圍。

二、形成健康教育系統(tǒng)工程，全面開(kāi)展健康促進(jìn)學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)工作?！皟蓚€(gè)堅(jiān)持”：

堅(jiān)持身體健康與心理健康共抓的教育特色，推進(jìn)健康促進(jìn)工作的開(kāi)展； 堅(jiān)持健康促進(jìn)教育立體化，形成健康促進(jìn)的整體模式。

“五個(gè)結(jié)合”：

將健康教育與老師學(xué)生共同身心健康相結(jié)合將健康教育與教學(xué)工作、課外活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合； 將健康教育與體育、衛(wèi)生活動(dòng)相結(jié)合；

將健康教育與學(xué)校軟，硬件建設(shè)相結(jié)合將健康教育與家庭，社區(qū)，政府部門(mén)共建相結(jié)合，打造健康促進(jìn)學(xué)校立體網(wǎng)絡(luò)。

三、完善學(xué)校各項(xiàng)健康政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

一、促進(jìn)學(xué)校健康第一位的事情是要促進(jìn)我校教師健康：

(1)學(xué)校先后聘請(qǐng)醫(yī)院保健專(zhuān)家來(lái)我校為教師進(jìn)行健康知識(shí)專(zhuān)題講座和免費(fèi)整療，內(nèi)容包括腰脖椎的職業(yè)病防護(hù)，急救常識(shí)、平衡膳食、常見(jiàn)傳染病的預(yù)防等專(zhuān)題。提高了教師的健康知識(shí)和健康技能。

(2)實(shí)施了相對(duì)彈性的上班制度，同時(shí)教給教師時(shí)間管理的技巧，使生活、工作更有效率，避免負(fù)荷過(guò)重，教務(wù)處盡力合理安排每位教師的課時(shí)，使每位教師都根據(jù)自已的實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的時(shí)間表，每天能給自己留出一點(diǎn)體育鍛煉的時(shí)間。

(3)開(kāi)展全面的健康教育宣傳活動(dòng)：由校醫(yī)室、各班級(jí)定期舉辦各種健康教育宣傳專(zhuān)欄，根據(jù)季節(jié)，以廣播、網(wǎng)站、發(fā)宣傳資料、報(bào)紙等多種形式進(jìn)行健康教育宣傳活動(dòng)。

(4)校方、黨委和工會(huì)、婦工組對(duì)老師的家庭變故，生病懷孕等及時(shí)給予精神關(guān)懷、工作照顧，經(jīng)濟(jì)支持等幫助，解決教師家庭住房、孩子的上學(xué)和生活上的其它困難，以減輕教師在經(jīng)濟(jì)和工作上的壓力。學(xué)校工會(huì)被評(píng)為五星級(jí)工會(huì)。

(5)學(xué)校成立了心理咨詢室——。配備了專(zhuān)職心理教師，針對(duì)性地為全校師生做心理按摩，對(duì)癥下藥，解除師生的心理困惑。

(6)開(kāi)展豐富多彩的健身活動(dòng)：定期組織教職工開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行遠(yuǎn)足旅游活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅提高了教師的健康技能，而且鍛煉了教師體魄，促進(jìn)了我校教師的健康水平。

(7)合理安排膳食：每周制訂營(yíng)養(yǎng)菜譜，總務(wù)處主任親自監(jiān)督，以保證教師營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施。并保證班主任免費(fèi)午餐和加菜。每周都有各種雜糧（玉米山芋芋頭等）。

(8)進(jìn)行尊師教育：各班級(jí)舉辦以“尊敬師長(zhǎng)”為主題的班會(huì)課。

(9)預(yù)防工作放在首位：每年保證每位教師參加體檢一次，并進(jìn)行針對(duì)性地健康指導(dǎo)。

(10)學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)了大量有關(guān)心理健康的書(shū)籍，教師節(jié)還進(jìn)行了贈(zèng)送有益的精神讀物，以陶冶教師情操。

二、改善學(xué)校硬件環(huán)境，保證師生健康發(fā)展

(1)完善體育活動(dòng)設(shè)施，師生體育鍛煉有保障

學(xué)校被評(píng)選為國(guó)家體質(zhì)監(jiān)測(cè)學(xué)校，學(xué)校有設(shè)施比較好的操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)室，還為教師配備系列健身設(shè)施。用于學(xué)生的體育器材充足。學(xué)校每年都要舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、小型籃球賽等，為學(xué)生提供活動(dòng)的平臺(tái)，同時(shí)還積極組織教師參與各類(lèi)趣味體育比

賽，組織健身操隊(duì)、籃球隊(duì)參加市里組織的各種比賽。定期檢查校內(nèi)設(shè)施，保 證學(xué)生使用及教學(xué)中的安全。

(2)加強(qiáng)食堂、小店管理，保證師生飲食安全營(yíng)養(yǎng)

學(xué)校十分重視食堂、小店管理工作，把飲食安全當(dāng)作學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容。學(xué)校食堂、小店有衛(wèi)生許可證，工作人員每年體檢，并有“健康證”和培訓(xùn)證，個(gè)人衛(wèi)生良好。食堂衛(wèi)生管理堅(jiān)持衛(wèi)生安全管理制度等一系列食堂內(nèi)部的管理制度。定期對(duì)食堂的衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查，向食堂方面反映師生對(duì)飯菜的意見(jiàn)?？倓?wù)處專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校的飲食衛(wèi)生的管理工作，每天深入食堂督促、檢查食品衛(wèi)生情況。食堂在原材料采購(gòu)上根據(jù)相關(guān)規(guī)定，做到定點(diǎn)采購(gòu)，堅(jiān)持從符合規(guī)定的企業(yè)商戶進(jìn)貨，并保留相關(guān)憑證，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。食堂、小店絕不出售無(wú)衛(wèi)生許可證企業(yè)生產(chǎn)的食品和過(guò)期食品。是區(qū)唯一一所評(píng)上A級(jí)管理食堂的初中。

(3)加強(qiáng)清潔綠化，保證校園綠化、美化、凈化

學(xué)校的環(huán)境清潔衛(wèi)生實(shí)行由專(zhuān)人打掃與學(xué)生打掃相結(jié)合的辦法，通過(guò)分工和有效監(jiān)督管理，學(xué)校整潔干凈。為了營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園，學(xué)校不斷加大衛(wèi)生設(shè)施的投入，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校綠化的投入與養(yǎng)護(hù)，學(xué)校教室、辦公室等擺放綠化盆景，經(jīng)常聯(lián)系專(zhuān)業(yè)綠化園林公司進(jìn)行養(yǎng)護(hù)指導(dǎo)和定期更換。學(xué)校還成立了以學(xué)生植物研究小組，旨在提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增加熱愛(ài)校園、愛(ài)護(hù)綠化的自覺(jué)性，樹(shù)立榜樣，把綠色精神傳播到每個(gè)班級(jí)。目前學(xué)校綠化面積已達(dá)？平方米，綠化率達(dá)到？％以上，隨處都可以感受到綠色帶來(lái)的舒適。

三、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育常年不斷，常抓常新

健康不僅是身體，也包括人格和心理素質(zhì)。良好的行為習(xí)慣是健康人格形成的基礎(chǔ)和外在標(biāo)志。

(1)抓“十項(xiàng)綜合評(píng)比”規(guī)范行為。

每學(xué)期第一個(gè)月，我們都定為行為規(guī)范月，從細(xì)節(jié)入手，抓點(diǎn)滴行為、抓習(xí)慣的訓(xùn)練。及時(shí)糾正不良行為，天天有量化，周周有紅旗，月月有總結(jié)。無(wú)論走進(jìn)哪個(gè)教室，都能看到窗明幾凈，地面、黑板光亮清潔，公物完好，學(xué)生們秩序井然，禮貌謙讓?zhuān)瑯莾?nèi)自覺(jué)靠右行走；集會(huì)出操都按照規(guī)定的順序和路線集合、撤離，形成安全、清潔、安靜、和諧的學(xué)習(xí)空間。

(2)倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣

隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平不斷提高，但不健康的生活方式在學(xué)生中

不斷蔓 延，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)形成了威脅。為了促進(jìn)學(xué)生健康，我校定期開(kāi)展健康知識(shí)講座，例如：“預(yù)防甲型流感的生活知識(shí)”、“用眼衛(wèi)生”等。倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣。

此外，還在學(xué)生中開(kāi)展“上網(wǎng)利與弊”等專(zhuān)題討論。學(xué)校定期開(kāi)展控?zé)熃窘逃?，通過(guò)講座、參觀、主題班會(huì)等形式，讓學(xué)生拒絕煙草，遠(yuǎn)離毒品。

(3)在實(shí)踐中提升學(xué)生綠色環(huán)保意識(shí)。

組織學(xué)生積極開(kāi)展愛(ài)校勞動(dòng)，美化校園，布置環(huán)境。鼓勵(lì)同學(xué)們積極開(kāi)展綠色環(huán)保公益活動(dòng)，開(kāi)展“綠色校園”創(chuàng)建活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展校外環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)發(fā)出各種環(huán)保倡議，得到了同學(xué)們的廣泛響應(yīng)，節(jié)約用水、節(jié)約用電、愛(ài)惜糧食、珍愛(ài)資源的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。

(4)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)健康人格

利用寒暑假和重要節(jié)假日發(fā)動(dòng)學(xué)生深入社區(qū)開(kāi)展“志愿者服務(wù)”、“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生關(guān)注貧困、奉獻(xiàn)愛(ài)心的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)還積極開(kāi)展扶貧濟(jì)困、關(guān)愛(ài)同伴、敬老助殘等活動(dòng)。我校學(xué)生先后參與了多種愛(ài)心捐助活動(dòng)，在活動(dòng)中感悟珍惜生命、相互關(guān)愛(ài)。

四、積極開(kāi)展各種健康教育活動(dòng)

(1)開(kāi)設(shè)體育與健康課，加強(qiáng)其他學(xué)科的融合滲透教育，培養(yǎng)學(xué)生健康觀念

學(xué)校發(fā)放健康教育讀本，每周上體育與健康課，每天確保一小時(shí)陽(yáng)光

體育活動(dòng)時(shí)間。加強(qiáng)其他學(xué)科的融合滲透教育，大部分的學(xué)科老師能結(jié)合課文進(jìn)行相關(guān)的生理，心理健康教育。學(xué)校還組織師生通過(guò)校園廣播，網(wǎng)絡(luò)等收聽(tīng)健康知識(shí)。學(xué)校醫(yī)務(wù)室積極配合學(xué)校的健康教育，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)講座、發(fā)放衛(wèi)生健康宣傳資料。通過(guò)衛(wèi)生健康教育活動(dòng)，學(xué)生的衛(wèi)生健康知識(shí)有較大的提高，從而形成了良好的衛(wèi)生健康行為。

(2)每學(xué)期請(qǐng)法治副校長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，并進(jìn)行兩次疏散演習(xí)和防火演習(xí)，考試前進(jìn)行心理教育，假期前進(jìn)行健康度假教育

(3)開(kāi)展健康實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)師生健康技能

在創(chuàng)建健康學(xué)?；顒?dòng)過(guò)程中，認(rèn)真組織做好課間操和眼保健操，高度

重視文體活動(dòng)，積極開(kāi)展課外體育活動(dòng)，是區(qū)陽(yáng)光體育活動(dòng)展示學(xué)校。

德育處針對(duì)青少年青春發(fā)育期的性格特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，聯(lián)系當(dāng)今學(xué)生的實(shí)際，采用生動(dòng)活潑的形式，進(jìn)行健康教育活動(dòng)與宣傳，以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會(huì)拒絕毒品、煙酒、賭博的方法。

利用社會(huì)實(shí)踐基地，學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)急救的方法，如心臟復(fù)蘇，外傷包扎，骨折固定，血壓、脈搏、體溫檢驗(yàn)方法，安全預(yù)防方法等。

發(fā)動(dòng)討論青春期健康的熱點(diǎn)話題，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的交友觀、戀愛(ài)

觀、婚姻觀和家庭觀。通過(guò)這些舉措，豐富學(xué)生的健康知識(shí)，樹(shù)立健康意識(shí)，提高學(xué)生的健康技能。

(4)加強(qiáng)心理健康教育凈化學(xué)生心靈世界

針對(duì)我校學(xué)生存在的心理問(wèn)題如：學(xué)習(xí)壓力大、考試焦慮、人際關(guān)系（與教師、同學(xué)、父母）以及青春期生長(zhǎng)發(fā)育所帶來(lái)的青春期困惑，通過(guò)舉辦種形式的心理健康教育活動(dòng)如：開(kāi)設(shè)熱線信箱、舉辦心理健康教育知識(shí)講座，心理健康咨詢室等，為學(xué)生做心理按摩，對(duì)癥下藥，解除學(xué)生的心理困惑，收到了較好的效果。

我校教育課題組開(kāi)展了“中學(xué)生自律意識(shí)的行動(dòng)研究”的課題研究活

動(dòng)，完成了對(duì)象跟蹤、問(wèn)卷編選、數(shù)據(jù)處理、報(bào)告撰寫(xiě)等開(kāi)題和中期報(bào)告工作，教師撰寫(xiě)了一批心理教育研究論文。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

為創(chuàng)設(shè)健康教育的人文情境，學(xué)校教學(xué)區(qū)各樓層走廊增掛了師生自己創(chuàng)作的多件美術(shù)、書(shū)法作品，并重新布置了宣傳櫥窗和板報(bào)，使之圖文并茂，文化氛圍濃厚。

健康的人文環(huán)境熏陶師生的身心。我們積極抓好學(xué)生社團(tuán)工作，辦好學(xué)校網(wǎng)站和廣播站，辦好各種專(zhuān)欄。

開(kāi)展學(xué)生的課余興趣活動(dòng)，營(yíng)造濃郁而健康的校園文化氛圍，制造健康文化情境，陶冶師生的健康情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。每年獲得多項(xiàng)國(guó)家，省市級(jí)藝術(shù)，科技，英語(yǔ)，書(shū)畫(huà)類(lèi)的獎(jiǎng)項(xiàng)。

六、家庭，學(xué)校、社區(qū)、政府部門(mén)共建，健康促進(jìn)學(xué)校立體網(wǎng)絡(luò)

我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)工作委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校的建立，為學(xué)校、家庭凝聚合力，交流信息、搞好健康教育的協(xié)同，構(gòu)筑橋梁和紐帶。如學(xué)校給家長(zhǎng)宣講學(xué)校的辦學(xué)新理念，新思路，辦學(xué)規(guī)劃。為家長(zhǎng)們理解河埒、支持河埒，提供了廣闊的空間。指導(dǎo)家長(zhǎng)給孩子上法制教育、安全教育課。

學(xué)校通過(guò)家校通開(kāi)展了網(wǎng)上教育信息交流活動(dòng)，家庭與學(xué)校信息交流動(dòng)態(tài)化、無(wú)紙化，開(kāi)創(chuàng)了教育現(xiàn)代化環(huán)境下新的德育工作方式和途徑。家長(zhǎng)隨時(shí)可以在了解到子女在校的多方面表現(xiàn)。密切了學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，暢通了班主任與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通的途徑，取得了良好的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)效果。

我校和公安、城管部門(mén)建立了良好的關(guān)系，聘任公安局長(zhǎng)作為法制副校長(zhǎng)，通過(guò)警校共建，優(yōu)化了健康環(huán)境，強(qiáng)化了師生的法律意識(shí)，提升了遵紀(jì)守法的自

覺(jué)性，增強(qiáng)了自我保護(hù)能力。建立了學(xué)校和梁溪社區(qū)治安聯(lián)系制度。學(xué)校和社區(qū)共同創(chuàng)設(shè)健康的溫馨社區(qū)。

七、狠抓疾病防治做好健康服務(wù)

在創(chuàng)建健康學(xué)?；顒?dòng)過(guò)程中，高度重視對(duì)師生的健康服務(wù)。我們組織校醫(yī)，做好師生的健康服務(wù)。每年一次預(yù)防體檢，建立師生健康檔案和重大疾病檔案，24小時(shí)預(yù)防保健。

做好疾病防治工作，特別是落實(shí)傳染性疾病的科學(xué)預(yù)防措施。建立傳染病預(yù)防工作制度。根據(jù)檢查的不同情況，進(jìn)行乙肝疫苗的全程免疫。進(jìn)行分寢室管理，或追蹤調(diào)查。格局不同季節(jié)注射流感疫苗、甲肝等疫苗，接種率近100％，從而杜絕傳染病再校園的流行。

引導(dǎo)和教育學(xué)生，做好廣播操、眼睛保健操，做好體育運(yùn)動(dòng)的安全保護(hù)工作何運(yùn)動(dòng)損傷的自救工作。同時(shí)做好學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防保健工作，如沙眼、貧血、肥胖、營(yíng)養(yǎng)不良。齵齒、近視的發(fā)病率一直控制在較低水平。牙齒涂氟保護(hù)率覆蓋面積達(dá)95％以上。

總之，通過(guò)以上爭(zhēng)創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的活動(dòng)，提高了全校師生的健康意識(shí)，樹(shù)立了健康至上、全面發(fā)展的理念，培養(yǎng)了良好的健康行為，并且學(xué)校在爭(zhēng)創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的活動(dòng)中努力與學(xué)校各項(xiàng)教育工作相結(jié)合，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，對(duì)形成學(xué)校新的辦學(xué)特色起了良好的促進(jìn)作用。

第五篇：河埒中心小學(xué)世界紅十字日工作匯報(bào)

河埒中心小學(xué)世界紅十字日工作匯報(bào)

世界紅十字日

河埒中心小學(xué)紅十字會(huì)工作匯報(bào)

自《紅十字會(huì)法》頒布實(shí)施十年來(lái)，我校積極實(shí)施并貫徹紅十字會(huì)法，依靠區(qū)教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體紅會(huì)會(huì)員的不懈努力，在認(rèn)識(shí)上、組織上、工作上有了很大的提高。我們本著紅十字會(huì)倡導(dǎo)的“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”精神積極開(kāi)展工作。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為紅十字會(huì)所倡導(dǎo)的精神，反映了人的思想、行為積極向上，關(guān)心幫助他人，是倡導(dǎo)人與人團(tuán)結(jié)、互助、協(xié)力、合作的新型的人際關(guān)系。它的工作目標(biāo)是改善最易受損害群眾境況，其主要任務(wù)是救災(zāi)、救護(hù)、救助，服務(wù)對(duì)象是廣大人民群眾，維護(hù)廣大人民群眾的利益。認(rèn)真履行工作職責(zé)，就是實(shí)踐“三個(gè)代表”。好范文版權(quán)所有

二、積極行動(dòng)，認(rèn)真履行職責(zé)。

學(xué)校成立紅十字會(huì)組織，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭與廣大師生共同參與，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。2002年在救助重病教師、扶貧幫困活動(dòng)中，廣大教師共計(jì)捐款近17000余元。02年在“籌千金、助千戶”活動(dòng)中教師捐款6075元。積極開(kāi)展為貧困學(xué)生舉行捐助儀式，共計(jì)捐款2720元。在為貧困地區(qū)捐衣捐被送溫暖活動(dòng)中共計(jì)捐衣被600余件，全部打包送往貧困地區(qū)。2003年為重病教師捐款5500元。防止“非典”活動(dòng)中捐款4000余元。2003年教師節(jié)廣大教師“扶貧幫困”為貧困學(xué)生捐款4540元。03年底“籌千金助千戶”捐款13800元。2004年在“關(guān)愛(ài)生命，人道萬(wàn)人捐”活動(dòng)中捐款4503元，為重病教師捐款18000余元，04年“籌千金、助千戶”，捐款20000元。好范文版權(quán)所有

幾年來(lái)我們做了大量的工作，也取得了一些成績(jī)，這與廣大教師的積極參與，無(wú)私奉獻(xiàn)分不開(kāi)。在今后的工作中我們將繼續(xù)宏揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，奉獻(xiàn)愛(ài)心，積極支持和參與紅十字事業(yè)，努力開(kāi)創(chuàng)紅十字會(huì)工作的新局面。