第一篇：我與書籍結(jié)緣

老師、同學(xué)們：

大家好！我今天的演講題目叫做：我與書籍結(jié)緣。

回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代多少的震撼，讓多少人覺醒！又記起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人以心靈洗滌。

然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書的海洋里，魚龍混雜。需要我們讀好書，看益書。一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！

記得我剛剛上學(xué)時(shí)，我看了一本有插圖、標(biāo)拼音的《水滸傳》。即使這樣，還是看不懂。因?yàn)樵S多字、許多詞都不知道是什么意思。上五六年級(jí)的時(shí)候就可以看懂一些了。像耳熟能詳、經(jīng)常聽的“武松打虎”、“醉打蔣門神”等。這些故事還能明白些。再看這些故事時(shí)，我深深地被股市里的內(nèi)容吸引住了，看得津津有味。我被這些英雄人物的豪邁氣派、行俠仗義的作風(fēng)所感染。

《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神練就鋼鐵一般的意志??

有這樣一個(gè)故事：魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

“書能使人進(jìn)步”、“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，的確如此。從遠(yuǎn)古的野蠻人到現(xiàn)代的文明人，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到高科技，書籍喚醒了人們沉睡的大腦，書籍灌溉了人們干涸的心靈。

我在書的海洋中目睹了“黃河落盡走東海,萬(wàn)里寫入襟懷間”的壯麗；我在書的天空中領(lǐng)略到“倚天舒嘯氣如虹，極目長(zhǎng)城第一峰”的氣魄。

書籍給予我們的不僅僅是只是和暫時(shí)的激動(dòng)心情。他留給我們更多的是做人的堅(jiān)強(qiáng)和靈魂的感染。

書，是我們永遠(yuǎn)的伙伴！

第二篇：我與作文結(jié)緣

我與作文結(jié)緣

我相信每個(gè)學(xué)生都知道作文，可是卻不一定懂得怎樣去寫，這讓每個(gè)小學(xué)生都很煩惱：每次考試都有一篇作文，有時(shí)卻無(wú)處下筆，寫不好就會(huì)被扣分。大家都想寫好，可是怎樣才能把作文寫好呢？其實(shí)我也不知道。

我與作文開始互相不認(rèn)識(shí)我不理它，它不理我。我寫的時(shí)候，它也不給我一點(diǎn)提示，害得我被老師白白地扣掉十幾分，回到家也總被爸爸給訓(xùn)一頓。我真恨它！每次都因?yàn)樗屛业姆謹(jǐn)?shù)下降，成績(jī)也跟著下降。爸爸媽媽和老師就嚴(yán)格看管我，教育我：爸爸媽媽什么活都不要我干，一心只讓我把成績(jī)提上去；老師也輔導(dǎo)著我，教育著我，也同樣想把我的成績(jī)提上去，哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生好？

老師說(shuō)了，要想把成績(jī)提上去，必須要刻苦學(xué)習(xí)；多讀書，讀好書；考試時(shí)，要把作文寫好。我我和它，根本好不了。但老師又說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。

從那以后，我就常常讀其他同學(xué)的作文或作文選，也讀其它的書籍，背誦其中的好詞佳句，試著和作文做朋友。居然，我真的做到了！真的應(yīng)了老師那句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。

我和作文越走越近。希望有一天，我與作文能成為形影不離的好朋友。壽縣劉崗鎮(zhèn)鄭樓小學(xué)六年級(jí):戴麗娟

第三篇：我與書結(jié)緣作文

我與書結(jié)緣作文10篇

在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我與書結(jié)緣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我與書結(jié)緣作文1

“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覑圩x書，是書讓我知道了生活的多彩，是書讓我體會(huì)到了人生的真諦。

從前，書在我的世界中無(wú)足輕重，可有可無(wú)。但是，在小學(xué)四年級(jí)時(shí)因?yàn)樽x了《魯迅先生愛讀書的故事》，使書在我的生活中變成了不可缺少的一部分。

魯迅先生一生清貧，他最大的財(cái)富就是他屋中的寶貝書。他對(duì)書非常尊敬和愛惜，他手臟時(shí)從不會(huì)摸書，而且看完之后會(huì)把書放得整整齊齊。

看完這個(gè)故事之后，我深有感觸。我下定決心要像魯迅先生學(xué)習(xí)，像他一樣對(duì)待書籍，把書中的知識(shí)牢牢記在腦子里。

在剛剛迷上書的那段時(shí)間里，我?guī)缀跽於荚跁＠?，甚至有時(shí)會(huì)讀到身臨其境的境界。外界的任何干擾都不能阻止我看書。

曾經(jīng)，我為《苦兒流浪記》中小雷米的經(jīng)歷感到難過：為保爾·柯察金的遭遇感到揪心；為丹麥作家安徒生筆下主人公的悲慘命運(yùn)而潸然淚下。這些書，每一本我都認(rèn)真仔細(xì)地去品讀，我的情感隨著書中的主人公而喜怒哀樂。

一次，我得到一本名叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書，我欣喜若狂，開始如饑似渴地讀著這本書。它猶如一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，隨時(shí)為你敞開智慧的大門：也像一片知識(shí)的海洋，任你在其中邀游。

有人問我，書是什么？我會(huì)回答，書是一個(gè)沒有盡頭的美麗長(zhǎng)廊，更像一個(gè)絢爛多彩的知識(shí)公園。因此，我對(duì)待書是既向往它的絢爛美景，又恭敬他的無(wú)盡幽深。

書也有正反兩面，選擇了一本好書，它傳遞的是正能量，讓讀者終身受益；相反，如果選擇了一本壞書，它就會(huì)成為自己智慧記憶中一個(gè)永遠(yuǎn)的污點(diǎn)。所以，我們要正確地選擇書籍，讓它成為良師益友。

我與書結(jié)緣作文2

生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

小時(shí)候，我并不喜歡讀書，直到那次，徹底改變了我對(duì)書的態(tài)度。

那一天，媽媽帶我到一位阿姨家串門兒。媽媽和阿姨聊天，阿姨讓我找她女兒去玩。我到了她的書房門口，一開門映入眼簾的便是滿屋的書。到現(xiàn)在，我也能想到當(dāng)時(shí)我的表情，瞪大了眼睛，張大了嘴巴，滿臉驚訝的樣子。因?yàn)槲覐男〉酱?，從未見過這么多的書。進(jìn)去之后，我走到書架前，拿起一本《安徒生童話》，我隨手翻了翻，便被書中的情節(jié)深深地吸引住了。我為書中丑小鴨的經(jīng)歷而感到同情；為賣火柴的小女孩的遭遇而感到悲哀；為士兵的打火匣而感到神秘……媽媽要回家了，我還讓媽媽多和阿姨聊會(huì)兒天，直到天很黑，才戀戀不舍地離開。臨走，朋友還借給我?guī)妆緯?，讓我拿回去去看。沒過幾天，我便把書看完了。

從此以后，我的心中就有一種莫名的感覺：“我與她有緣”，以后的日子里，我便千方百計(jì)地接近她。時(shí)間一長(zhǎng)，漸漸發(fā)覺，我已深深地愛上了她，一刻也離不開她。

那一天，媽媽做了滿滿一大桌子的菜，做好飯后媽媽叫我吃飯：“乖女兒，飯做好了，快來(lái)吃飯吧，一會(huì)兒再看書?！薄昂?，我再看5分鐘?！蔽艺f(shuō)?？墒?，不知媽媽等了多少個(gè)5分鐘，我還是沒有出來(lái)吃飯。媽媽便生氣了，她說(shuō)：“你知不知道今天是什么日子呀，我辛辛苦苦為你做了一大桌子你喜歡的菜，可你呢，卻只顧看書！”我這才恍然大悟，原來(lái)今天是我生日，為了書我竟然都忘了我的生日。我想我此生與書的緣分結(jié)定了。

是啊，這就是書，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和書在一起，書就會(huì)在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。這就是書，這就是我和書的緣分。

我與書結(jié)緣作文3

書是一葉扁舟，帶領(lǐng)我們駛向廣闊的海洋；書是一級(jí)階梯，讓人們走向成功的大門；書是一味藥劑，治愈大家的愚昧。自從媽媽給我講第一個(gè)故事開始，我便注定與書結(jié)下不解之緣。三歲時(shí)，媽媽買回了第一本童話書《365夜故事》。

我十分好奇，撫摸著那精美的插圖，纏著媽媽給自己講故事?？伤滋煲习?，被我纏得不耐煩了，就連忙說(shuō)：“晚上回來(lái)再給你講?！蔽覜]辦法，只好讓媽媽去上班。我急于想知道書上的內(nèi)容，就看著書上的插圖，自己編起故事來(lái)：“從前，有個(gè)可愛的小姑娘……”爺爺奶奶在邊上看我這副樣子，笑得合不攏嘴，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。我一見，大喊：“你們快來(lái)給我講吧，別指著我。”奶奶接過書，用土話講了起來(lái)。我疑惑不解：“什么呀？我聽不懂！”我又奪回書，津津有味地看起來(lái)。雖然我不認(rèn)識(shí)字，但我也猜對(duì)了不少。

終于，媽媽下班了。她剛進(jìn)門，我就跑到她前面，將書高高地舉到她面前。媽媽笑了笑，說(shuō)：“著急了？睡覺前才講呢！”我噘起小嘴，大叫：“不，先講一個(gè)聽聽嘛！”媽媽無(wú)奈，就講了一個(gè)。睡覺前，我又要求媽媽把故事再講一遍。媽媽捧起書，用手指著字，認(rèn)真地講著。我看得很仔細(xì)，邊聽故事邊認(rèn)字。漸漸地，媽媽困了，說(shuō)話的聲音也含糊起來(lái)。我用腳踢她，說(shuō)：“剛剛不是這樣講的，錯(cuò)啦！”媽媽一驚，頓時(shí)反應(yīng)過來(lái)，振作精神，繼續(xù)給我講。日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽給我講了許多故事，我在不知不覺中已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多字了。

進(jìn)了幼兒園，老師發(fā)了一本書，小朋友們交頭接耳，互相詢問書中的內(nèi)容。我一看，大聲朗讀起來(lái)：“大學(xué)之道，在明明德……”老師一聽，馬上讓我做小老師呢！這就是書給我?guī)?lái)的好處。我嘗到了甜頭，越發(fā)喜歡看書了。書領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)美不勝收的世界。我學(xué)到了許多為人處世的方法。

感謝書，讓我品到人生百味；感謝書，讓我品到知識(shí)的美味；感謝書，讓我品到讀書的趣味。我愿永遠(yuǎn)與書結(jié)緣，不離不棄，手挽著手，一起度過人生的每一分鐘。

我與書結(jié)緣作文4

我與書的結(jié)緣，是從幼時(shí)便開始了的。書像一縷縷清風(fēng)，淡雅迷人。入水的歲月，入水的光陰，全部注入在書中。而書中，浮動(dòng)著我夢(mèng)中期待的白蓮。

初識(shí)書，約乎識(shí)我兩三歲時(shí)，在如同星辰大海的書中，我指向了一本書。這本書是一本外表華麗的連環(huán)畫，鑲著金邊，我的眼睛也隨著書中精美的圖畫而漸漸著迷：??！多么活潑的一本書，好像會(huì)說(shuō)話似的！我逐漸沉迷在其中，當(dāng)母親叫我吃飯時(shí)，我還流連忘返。

初識(shí)書，讓我明白了讀書是快樂的。

再識(shí)書，我已經(jīng)由稚嫩的孩童變得成熟了些，我上小學(xué)了。我的慈母為我買了兩本書：《格林童話》、《海的女兒》。當(dāng)我雙手觸碰到這兩本書時(shí)，我清楚地明白，這就是我夢(mèng)寐以求的書！我迫不及待的跑到沙發(fā)上，還光著腳丫，嘴角掛著一絲絲笑意。當(dāng)我看到美人魚為了心愛的王子而喝下毒藥時(shí)，心撲哧一下便涼了，美好的結(jié)局是每個(gè)女孩子都期待的，但是當(dāng)美人魚毅然決然為心愛之人付出一切時(shí)，我的淚水像風(fēng)吹過的下雨后的樹葉般，刷刷全部落在地上。

再識(shí)書，讓我明白讀書時(shí)會(huì)讓人流淚的。

三識(shí)書，我已經(jīng)成為了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，變得安靜悠然，我逐漸看一些文學(xué)作品，像《林徽因傳》、《海子傳》。最讓我難忘的便是林徽因了，我不得不承認(rèn)，林徽因是個(gè)可以令春風(fēng)失色、令百花換顏的女子，仿佛只有她才可以在滔滔不盡的塵世里淡定自若，可以令徐志摩為她寫下最美的詩(shī)章，令梁思成和金岳霖兩位才華橫溢的男子相安無(wú)事地甘于為她守護(hù)一生。

三識(shí)書，讓我明白讀書是淡然優(yōu)雅的。

我不喜歡辭藻過于華麗的文章，因?yàn)槲蚁嘈?，只有平平淡淡才是真。有時(shí)候，一杯茶，一本書，便能享受一下午的時(shí)光。與書結(jié)緣，是我的榮幸。

我與書結(jié)緣作文5

剛上幼兒園時(shí)，爸爸給我買了一本神話故事集。書里面有圖畫，又配有文字。媽媽經(jīng)常陪我一起看書，還一邊看圖一邊給我講書上的故事。

記得有一天，好像是星期六，只有我跟奶奶兩人在家。我又想起了這本書，就把這書拿了出來(lái)。雖然我還不會(huì)認(rèn)字，但我可以看著里面的圖畫編故事。我正看著書說(shuō)得津津有味，一旁的奶奶忽然笑出了聲，還笑得合不攏嘴了。我心想：奶奶怎么啦？是我說(shuō)得不好嗎？我大聲問：“奶奶，你干嘛要笑我呀？”奶奶笑哈哈地說(shuō)：“奶奶笑，是因?yàn)榭匆娔愫苈斆鳎瑫?huì)編故事才笑的?！薄芭?，原來(lái)如此。”這時(shí)，我忽然想起奶奶不是也認(rèn)識(shí)一些字的嘛，反正媽媽還沒回家，不如讓奶奶給我講書里的故事吧！

奶奶倒是很爽快地答應(yīng)了，就開始用她的土話給我講起了書中的故事。我聽著、聽著，覺得故事好像不是這樣的，就不耐煩地說(shuō)：“什么嘛？根本聽不懂！”我從奶奶手上拿回了書，自己看著書上的圖畫又自言自語(yǔ)地編了起來(lái)，一直編到媽媽下班回家。

媽媽一打開門進(jìn)來(lái)，沒等她換好鞋子，我就迫不及待地來(lái)到她身邊，拉著她的手央求給我講書上的故事。媽媽卻一本正經(jīng)說(shuō)：“言言會(huì)編故事了，奶奶說(shuō)你剛才編得可好聽了！”我撒著嬌說(shuō)：“不嘛，自己編的沒有媽媽講的好聽！”媽媽笑著哄我道：“寶寶乖！媽媽還要燒晚飯，現(xiàn)在你自己編，等吃完晚飯我再給你講，好嗎？”媽媽見我嘟起嘴，有點(diǎn)掃興了，就不停地哄起我來(lái)，還說(shuō)：“沒關(guān)系的，睡覺前我多給你講幾個(gè)故事好了。”

這天睡覺前，媽媽遵守諾言，給我講了好幾個(gè)故事?？墒?，聽著媽媽講的故事，我恍然大悟：原來(lái)，書中的故事內(nèi)容確實(shí)不是我原來(lái)想象的那樣。但這些故事都是我喜歡聽的，我一下就沉浸在神奇的故事中。媽媽講著講著，就困了，聲音也不好聽了，可我還興致正濃呢！我就輕輕踢了媽媽一腳，媽媽回過神來(lái)就繼續(xù)給我講故事從這天起，我完全愛上了這本書。

后來(lái)，爸爸又陸續(xù)給我買了不少好看的書，每天晚上睡覺前，媽媽都會(huì)給我講書中的故事。慢慢地，我開始認(rèn)識(shí)了一些字，也學(xué)會(huì)了自己看書。直到現(xiàn)在，我每天睡覺前都習(xí)慣看一會(huì)兒書才能安然入睡。

我與書，已經(jīng)結(jié)下了不解之緣。

我與書結(jié)緣作文6

高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書是一位良師，是你在迷路時(shí)的指南針，是你在知識(shí)里傲游的一條小舟。

在我小的時(shí)候，在我兩三歲的時(shí)候，書就一直伴侶在我的身邊。那時(shí)，我還小，媽媽給我買了《安徒生童話》、《格林童話》，還給我買了《嬰幼兒圖畫報(bào)》。

那一些書我看見了，高興地玩起書。因?yàn)槲疫€小，非常不懂事，在地毯上扔了又拿另一本。忽然，一陣微風(fēng)吹過去，那一本本故事的畫頁(yè)又被風(fēng)吹開了，我看著上面的畫并自已翻了起來(lái)。一開始，我津津有味地讀著看著，天長(zhǎng)日久，我就漸漸感著不過癮了，便又不看這一類的書了。媽媽見我又不看這些書了，就每天給我念這一本本故事書，我也聽著并拍拍手表示快樂，便伴著故事里的內(nèi)容，甜甜美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。過了幾年，我已經(jīng)長(zhǎng)大了兩歲，已經(jīng)開始讀幼兒。就在我上大班那年，雖然我當(dāng)時(shí)還不識(shí)字，但是姐姐給我買了七套連環(huán)畫，讓我的媽媽給我念，讓我可以擁有一個(gè)充滿夢(mèng)想力的心里。這七套書我聽得津津有味，如醉如癡。《白雪公主》讓我知道了什么是美；《灰姑娘》讓我淚流滿面；《龜兔賽跑》讓我知道堅(jiān)持就是勝利。

到我上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)連環(huán)畫不感興趣，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”在學(xué)校有一個(gè)圖書館，三個(gè)月下來(lái)，我把這里大部分的書給借讀了。我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我浮想聯(lián)翩，《哈利波特》讓我知道了堅(jiān)持就是勝利。

書是美味的佳肴，讓人大快朵頤，書是美酒，讓人回味無(wú)窮，書是美麗的百花，讓人留連忘返。讓書中的知識(shí)充滿這個(gè)世界吧！

我與書結(jié)緣作文7

藍(lán)天與白云結(jié)緣，小草與大地結(jié)緣，鳥兒與大樹結(jié)緣，魚兒與河流結(jié)緣……，而我卻與書結(jié)緣。

相遇

我的第一本書——《安徒生童話》。這是媽媽送給我的生日禮物。從那以后，它便成了我每晚必不可少的玩具，我急于想知道書上的內(nèi)容，看著書上的插圖，竟然自己編起故事來(lái)了：“從前，有個(gè)可愛的小姑娘……”爺爺奶奶看著我這副樣子，笑得合不攏嘴。我仿佛看到了海的女兒的悲慘故事?；实蹛勖赖睦仟N故事，小丑鴨變白天鵝的勵(lì)志故事……。一幅幅畫面就展現(xiàn)在我的面前。

相知

接著我還看了許多書，其中《鋼鐵是怎樣煉成的》使我一生受益。我看到了保爾堅(jiān)強(qiáng)的意志力，讓我在遇到困難時(shí)倍受激勵(lì)，勇往直前；我還看了《西游記》，它讓我豐富了想象力，可以讓我的生活多姿多彩。在《海底兩萬(wàn)里》中我看到了神秘莫測(cè)的海洋世界；在《水滸傳》中我看到一個(gè)個(gè)豪爽狹義的英雄，看到了世間的豐富多彩，他們每個(gè)人都身懷絕技，各具性格；在《朝花夕拾》中我看到了魯迅先生豐富細(xì)膩而又復(fù)雜多樣思想感情，以及他難以阻擋的愛國(guó)情懷……

相守

我常常在安靜的氛圍下看書，尤其在旁邊放一杯奶茶，慢慢品嘗?？吹焦适轮械木是楣?jié)，我會(huì)跟著主人公樂而樂，憂而憂，看到主人公傷心難過時(shí)，我會(huì)痛心；看到主人公開心激動(dòng)時(shí)我會(huì)默默為他們鼓掌……邊喝奶茶，邊看書，一定是人生一大悅事。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸的.，我看的書越來(lái)越多，從中也讓我懂得很多人生的啟迪，他們伴我走過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。他們是我的良師，也是我的益友，他將我領(lǐng)進(jìn)一個(gè)美不勝收的世界。

感謝書，讓我品味到了人生的滋味；

感謝書讓我走進(jìn)了知識(shí)的海洋；

感謝書，讓我不負(fù)青春。

我與書結(jié)緣，不離不棄，攜手同行，共度人生。

我與書結(jié)緣作文8

書是一片舟，帶領(lǐng)我們遨游廣闊的海洋；書是一級(jí)階梯，讓人們走向成功的大門；書是一味藥劑，治愈愚味的頭腦。

閑暇之時(shí)，總愛捧一本書，輕趟在靠椅上，細(xì)細(xì)品味。

在我家，隨處都有書的身影。茶幾上書柜里，床頭邊，就連浴室里，也會(huì)擺放著一兩本書。書的無(wú)處不在，也會(huì)在我家增加幾分書香。然而一個(gè)人對(duì)讀書的興趣，也正是從身邊濃郁的書香氛圍中培養(yǎng)而來(lái)的。

這一次次的享受，其實(shí)是在與書進(jìn)行著心靈的溝通。書成了知己，是生活中不可缺少的一部分。

幼時(shí)，陪伴我成長(zhǎng)的是《格林童話》和《安徒生童話》等，他們教會(huì)我如何分辨善惡。同時(shí)豐富了我的童年生活。

現(xiàn)在我熱衷于富有哲理性的書。例如我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主人公保爾·柯察金將他的一生都奉獻(xiàn)給了革命事業(yè)。在身體受到病魔摧殘時(shí)，他仍然以寫作的方式在為革命貢獻(xiàn)著一份力。

高爾基說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯：”我們從書籍中獲取知識(shí)，知識(shí)又是我們邁向人生頂峰的重要條件。

書是開啟智慧之門的一把鑰匙，是開向生活的一扇窗口。與書同行，讓我們成長(zhǎng)之路變得更加多姿多彩，都德說(shuō)：“書籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到什么困難的時(shí)候，你都可以向它求助。它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你?！边@句話詮釋了書店真正含義。因?yàn)闀俏覀兊呐笥?，是一位永遠(yuǎn)在我們身過的不離不棄的朋友。

轉(zhuǎn)眼間已伴我走過書籍十多個(gè)春秋。與書為友，我的理想將綻放奇跡的花朵，絢麗繽紛；與書為友，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射；與書為友，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌。

我與書結(jié)緣作文9

以前，爸爸總認(rèn)為我長(zhǎng)不大。因?yàn)槲业纳钪谐錆M了動(dòng)畫片、小人書，而那些爸爸認(rèn)為我該看的文學(xué)名著、科普節(jié)目，我卻從來(lái)不屑一顧，它們對(duì)于我而言，就是個(gè)擺設(shè)。但是人生總有很多轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而這一次就發(fā)生在去年暑假，我與文學(xué)名著結(jié)了緣。

那天，我在看完最愛的《喜羊羊與灰太狼》之后，沒有緣由的覺得非常無(wú)聊，于是我轉(zhuǎn)向小人書尋找慰藉，但是令人失望的是，它們竟然同時(shí)失效。沒有辦法，我只好轉(zhuǎn)戰(zhàn)爸爸的書櫥希望能夠找到些新奇的事物來(lái)打起我的精神。這時(shí)爸爸剛買的一本《三重門》吸引了我的注意，我記得爸爸跟我說(shuō)過“這是一本非常暢銷的書，最重要的是作者還是一位初中生”。暢銷書真的就是可讀的好書嗎？我倒要見識(shí)見識(shí)，帶著一種賭氣的心理，我開始閱讀這本書。沒有想到的是我越看越入迷，還真的被作者那種夸張的寫法、形象生動(dòng)的比喻所吸引。自此以后，爸爸書櫥里的《霧都孤兒》《圍城》等相繼成為我的囊中之物。那幾天，我沉浸在書的海洋里，覺得趣味無(wú)窮。

過了兩個(gè)星期，爸爸書櫥里的書全部被我征服了，沒辦法只好拉著爸爸去了一趟書店。到了書店，我直接跑到文學(xué)書所在處，選書了很長(zhǎng)時(shí)間后，突然發(fā)現(xiàn)爸爸不見了。原來(lái)爸爸看完雜志去小兒書那里找我。這也難怪，如果以前的我，那里就是我的圣地了。不得不提的是，爸爸找到我的時(shí)候很吃驚，這也難怪，因?yàn)槲沂种信醯娜沁^去爸爸希望我看而我推托的書?！澳阍趺纯催@些書了？”爸爸問?！鞍パ剑习?，你女兒也是會(huì)變的嘛”，我有點(diǎn)害羞的說(shuō)。那是我第一次出來(lái)買書而不用跟爸爸據(jù)理力爭(zhēng)。

在回家的路上，我自豪地告訴爸爸，這些書不再枯燥無(wú)味，現(xiàn)在它們是我人生中伴我成長(zhǎng)的精神食糧。透過這些書，我看到了一個(gè)又一個(gè)精彩的畫面，認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)獨(dú)特的朋友，最重要的是領(lǐng)悟了無(wú)數(shù)深刻的道理。今后，我依然會(huì)喜歡更多更好的書。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)“你長(zhǎng)大了”，那一刻我自己也覺得自己長(zhǎng)大了。而這是文學(xué)著作帶給我的影響，也是我與書的故事，書與我的結(jié)緣。

我與書結(jié)緣作文10

歲月像一條河，無(wú)聲地、從容地流淌著。許許多多的往事，就像河面上的薄霧輕煙，慢慢地，悄悄地消散了。唯有我與書的情緣，波瀾迭起，留下記憶的浪花朵朵。

我的童年，是單調(diào)而又缺乏色彩的，我不知道還有什么能比坐在電視機(jī)前看著自己喜歡的動(dòng)畫片，一起笑一起鬧更有趣的。直到……

爸爸媽媽擔(dān)心我一直看電視會(huì)影響視力，便給我買了幾本像《格林童話》、《伊索寓言》之類的書。可剛開始我還“不知好歹”，依舊趴在電視機(jī)前看，只聽“嚓”一聲，停電了……在爸爸的再三慫恿下，我拿起那幾本書看了起來(lái)，沒想到，這一看竟被書中的故事深深吸引了。白天自己捧著書本看，晚上纏著媽媽陪我一起看，讓媽媽給我講著其中的故事，這便是我與書的第一次接觸。

這對(duì)我的刺激很大，從此以后，我經(jīng)常想盡辦法看書。一有機(jī)會(huì)就如饑似渴地吸收著書中的養(yǎng)分，甚至到瘋狂癡迷的程度。一次，我因吃錯(cuò)東西渾身長(zhǎng)滿痘痘，奇癢無(wú)比，心情無(wú)比糟糕。我見什么摔什么，任何人的勸說(shuō)都無(wú)濟(jì)于事，母親背后不知流了多少淚。就在我精疲力竭時(shí)，看到桌上一本書，是保爾?？锣杲鸬摹朵撹F是怎樣煉成的》。保爾的精神使我深受啟發(fā)，他幾近癱瘓，甚至到了雙目失明的境地，還在堅(jiān)持著自己的創(chuàng)作，憑借著頑強(qiáng)的毅力完成了這本影響后世的巨著。我這點(diǎn)小病，難道就不能勇敢面對(duì)嗎？能，能的，我一定能的，是保爾給了我信心，給了我與病魔作斗爭(zhēng)的信心。

從此，書便成了我一生的“情人”，成為我此生的最愛。她領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)美不勝收的世界讓我品到人生百味，品到知識(shí)的美味，品到讀書的趣味。

我愿與書結(jié)緣，不離不棄，手挽著手，走過人生的每一分每一秒。

第四篇：我與檔案結(jié)緣

我與檔案結(jié)緣

自從擔(dān)任學(xué)校檔案管理員以來(lái)，通過專業(yè)人員的培訓(xùn)講解，通過自己的努力學(xué)習(xí)，通過與同事們的不斷交流，通過一段時(shí)間的檔案管理工作，我對(duì)檔案管理員這個(gè)角色有了一些認(rèn)識(shí)：

1、檔案管理員要與時(shí)俱進(jìn)。二十一世紀(jì)，信息技術(shù)迅猛發(fā)展，信息化已滲透到每一個(gè)行業(yè)，檔案管理工作作為一項(xiàng)提供信息服務(wù)的工作，當(dāng)然要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的要求，向信息化進(jìn)軍。因此，作為一名合格的檔案管理員就不能落后于時(shí)代，必須努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，掌握先進(jìn)的信息技術(shù)，跟上時(shí)代的步伐，才能及時(shí)準(zhǔn)確地為領(lǐng)導(dǎo)提供真實(shí)可靠的信息，才能不斷地提高檔案管理的服務(wù)質(zhì)量。

2、檔案管理人員應(yīng)當(dāng)是一面不透風(fēng)的墻。檔案的內(nèi)容不但關(guān)系到一個(gè)人的命運(yùn)，關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)用人的決策，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，而且關(guān)系到黨的秘密。因此，檔案保密工作好與壞，檔案管理人員的素質(zhì)是個(gè)關(guān)鍵。檔案管理人員必須有較強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心和高度的保密意識(shí)，不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，經(jīng)手的事情件件有頭有尾，手續(xù)清楚，而且要防止“無(wú)形”儲(chǔ)存在頭腦中秘密的泄露。有句話說(shuō)得好，說(shuō)者無(wú)意，聽者有心，有時(shí)在不知不覺中就泄露了秘密。所以檔案管理人員無(wú)論在什么場(chǎng)合，都應(yīng)把保守企業(yè)及國(guó)家秘密作為自己的神圣職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)。

3、檔案管理人員應(yīng)具備的能力。干什么工作都應(yīng)具備相應(yīng)的工作能力，作為檔案管理人員當(dāng)然毫無(wú)疑問地要具備相應(yīng)的工作能力，那么，檔案管理人員應(yīng)具備什么樣的能力呢？總的來(lái)說(shuō)應(yīng)具備以下幾種能力：

（1）協(xié)調(diào)能力。在實(shí)際工作中檔案管理人員的協(xié)調(diào)能力的發(fā)揮常常與檔案的齊全完整聯(lián)系在一起。為了做好檔案工作，檔案管理人員要和有關(guān)部門、有關(guān)人員打交道。如何才能得到各方面的支持，除了靠有關(guān)的規(guī)章制度外，更主要的是靠檔案工作者自身協(xié)調(diào)能力的發(fā)揮，通過工作使學(xué)校各部門對(duì)檔案管理給予支持.（2）寫作能力。檔案管理人員有一部分工作直接與文字打交道，要有較高文字書寫能力和較強(qiáng)的文字系統(tǒng)概括能力。有了一定文字水平，才能勝任檔案工作，才能將各種材料寫得更好，才能更好地為單位各項(xiàng)工作服務(wù)。

（3）信息技術(shù)能力。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在檔案工作中的廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)以替代了傳統(tǒng)的手工操作成為檔案管理自動(dòng)化工作非常重要的工具。因此，未來(lái)檔案部門提供給利用者的不再是紙質(zhì)檔案，而是大量的電子文件。因此掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，能促進(jìn)檔案管理人員對(duì)檔案信息進(jìn)行電子化、數(shù)字化的有效控制與管理。能迅速有效地收集信息，完整安全地保護(hù)信息、及時(shí)準(zhǔn)確地提供信息、最大限度地運(yùn)用信息，使利用者在短時(shí)間內(nèi)尋找到所需信息。

（4）終身學(xué)習(xí)的能力。各門學(xué)科知識(shí)都在不斷地更新，檔案知識(shí)同樣在不斷更新，作為檔案工作者只有經(jīng)常參加系統(tǒng)的知識(shí)更新學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)，提高學(xué)歷層次，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

作為一名普通的檔案工作者，我卻始終堅(jiān)信我從事著不平凡的工作。我知道，我在檔案工作的漫長(zhǎng)道路上各個(gè)方面都還差得很遠(yuǎn)。但是，對(duì)于我自身而言，從一個(gè)好高騖遠(yuǎn)，心高氣傲的人，成長(zhǎng)為一名能夠耐得住寂寞，不驕不躁，保持良好心態(tài)，不懈追求的人，我心里感到無(wú)比的欣慰。

檔案是古老而又常新的事業(yè)，檔案工作者是民族文化的保護(hù)者，置身歷史，我們?nèi)谟谄渲?，作為一名新時(shí)期的檔案工作者，我會(huì)把對(duì)檔案工作的認(rèn)識(shí)，應(yīng)用到實(shí)際工作中去，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，向有經(jīng)驗(yàn)的檔案管理師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，把“愛檔敬業(yè)”作為我的座右銘，時(shí)刻鞭策自己，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第五篇：我與書結(jié)緣

我與書結(jié)緣

書是一葉扁舟，帶領(lǐng)我們駛向廣闊的海洋；書是一級(jí)階梯，讓人們走向成功的大門；書是一味藥劑，治愈大家的愚昧。自從媽媽給我講第一個(gè)故事開始，我便注定與書結(jié)下不解之緣。

記得還是小時(shí)候，記憶中的爸爸媽媽總是忙，我只能被奶奶帶。于是每次見到爸爸媽媽我都特別黏糊，纏著他們不讓他們上班。有一天媽媽被纏的沒辦法了就到我們家附近的書店給我買了幾本童話故事，她答應(yīng)我晚上給我講故事，我才讓媽媽去上班。媽媽走后我就對(duì)那幾本書愛不釋手，翻來(lái)覆去的看。當(dāng)時(shí)就被其中的《哪吒腦?！访缘沽恕Ｄ倪改欠N初生牛犢不怕虎，渾身是膽、鋤強(qiáng)扶弱、勇往直前的氣魄一直激勵(lì)著我的人生。也就是從那以后我就開始喜歡上了書，爸爸媽媽見我喜歡上了讀書，再也不淘氣黏人了，特別高興，為我先后買了《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》……

別看爸爸平時(shí)工作忙，但是他也非常喜歡讀書，還給我推薦了不少好書。隨著年齡的增長(zhǎng)我又讀了《唐詩(shī)宋詞》《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》 通過與書結(jié)緣，大量地讀書，書給予我大量的信息，豐富了我的知識(shí)。當(dāng)我打開一本書就會(huì)里面那些豐富的歷史故事和精彩的故事情節(jié)所吸引。通過書，我認(rèn)識(shí)了一鳴驚人的楚莊王，認(rèn)識(shí)曾經(jīng)三顧茅廬的尋求曠世奇才的劉備，認(rèn)識(shí)了成也蕭何、敗也蕭何的韓信，認(rèn)識(shí)法國(guó)最偉大的思想家、孤獨(dú)的散步者——盧梭，認(rèn)識(shí)令世人痛恨的納粹頭子希特勒，……

書在我最無(wú)聊，寂寞的時(shí)候讀書讓我感覺到無(wú)窮的樂趣，充實(shí)了我的生活，讓我的生活變得豐富多彩。當(dāng)我和別人高談闊論時(shí)，我就會(huì)因?yàn)樽约毫私饽敲炊嗟闹R(shí)感覺到無(wú)比自豪；與此同時(shí)書也會(huì)教會(huì)你怎樣生活，怎樣辯論，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣閱讀……

通過我的介紹你愛上讀書了嗎？今天你閱讀了嗎？沒有的趕緊行動(dòng)吧！在書的海洋中我愿意與你們同行！