第一篇：2013年申報小教高級教師材3

2013年申報小教高級教師材料

材料之三：教育教學(xué)類

1、教學(xué)設(shè)計（2本）

2、教育教學(xué)經(jīng)驗材料3、4、教學(xué)工作量及其出勤（授課表、授課計劃、出勤證明）典型課例教學(xué)（開課通知、教案、專家聽課記錄、聽課研討記錄各2份）擔(dān)任班主任工作材料（榮譽(yù)證書、學(xué)校證明、班主任經(jīng)驗介紹、班務(wù)工作

計劃、班主任工作記錄）5、6、校本培訓(xùn)和校本教研材料（聽課記錄、校本研究活動記錄、骨

干教師證明、個人總結(jié)、輔導(dǎo)教師材料、）

7、教育教學(xué)成績（分層教學(xué)、分類指導(dǎo)實施方案、工作計劃、工作記錄、學(xué)校證明、成績分析、學(xué)生評議、個案分析、座談記錄、工作總結(jié)、經(jīng)驗總結(jié)）

第二篇：2013年申報小教高級教師材1

2013年申報小教高級教師材料

材料之一：教案聽課記錄

1、骨干教師證明

2、輔導(dǎo)青年教師經(jīng)驗總結(jié)

3、輔導(dǎo)青年教師證明材料

4、聽課記錄（）

5、研討材料（）

6、校內(nèi)公開課材料（）

第三篇：申報高級教師評職材料簡稿

申報高級教師評職材料

教師自我敘事

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！今天坐在這里與其說是做述職報告還不如說是對自己參加工作十余年一個總結(jié)來得更貼切！此刻心情是較為復(fù)雜的，其中原因是意味著我已然步入中年,不再是年少輕狂、不諳世事的愣頭小子了，更多的則是敢擔(dān)當(dāng)、思進(jìn)取，肩上背負(fù)的不僅是家庭、工作、社會的責(zé)任還有義務(wù)。自參加工作以來，從未像現(xiàn)在這樣系統(tǒng)的梳理自己，不能說這不是一個遺憾。記得毛澤東他老人家說過“人總得不斷總結(jié)經(jīng)驗，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。”可見總結(jié)之重要。有總結(jié)才會有提高，才會有進(jìn)步。

一、追憶往昔，無悔于自己的選擇

我于2001年畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)歷史系并獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位，后進(jìn)修吉林師范大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)并獲計算機(jī)學(xué)士學(xué)位。同年分配到哈爾濱市香坊區(qū)職業(yè)教育中心任計算機(jī)專業(yè)課教師，圓了“太陽底下最神圣的職業(yè)”夢，那是我生根發(fā)芽的土壤，2005年調(diào)入香坊區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，而后在這里拙壯成長，是我夢想放飛，理想得以實現(xiàn)的天堂。在教師進(jìn)修學(xué)校這個充滿溫馨，具有濃厚學(xué)習(xí)和研究氛圍的集體中，從事電教員和網(wǎng)絡(luò)管理員的工作,那時教學(xué)教研正歷經(jīng)著傳統(tǒng)媒體到信息技術(shù)的變革，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)下，我本著“求真、務(wù)實、全心全意”為基層學(xué)校和教師服務(wù)的態(tài)度，開始了新的工作歷程，實現(xiàn)了區(qū)教育教研網(wǎng)絡(luò)信息化。六年來在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與幫助下，思想不斷進(jìn)步，業(yè)務(wù)相對越來越成熟，2006年我被評聘為中學(xué)一級教師，工作努力，刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，克服信息技術(shù)更新快、不斷虛心向老教師學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗。使自己工作中也有了一定的進(jìn)步，為香坊區(qū)的教育教研依托信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺打下了基礎(chǔ)。工作中踏實肯干，竭誠奉獻(xiàn)，獲得了市教育局的信息技術(shù)綜合比賽優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者的稱號，2005年被評為區(qū)級信息技術(shù)學(xué)科骨干；2007年被評為區(qū)級科研骨干。

二、恪守職責(zé)，努力提高自我1、律已修身，務(wù)實進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)是勝任工作的源泉。

作為教研隊伍中的一個新人，雖然不擔(dān)任具體學(xué)科指導(dǎo)工作，但是進(jìn)修學(xué)校的工作性質(zhì)、部室內(nèi)人員間的合作分工、科室之間的緊密聯(lián)系，就要求你勝任本職工作基礎(chǔ)上理解教育教學(xué),更新其理念，面對的不再是應(yīng)試備考的學(xué)生，而是區(qū)域內(nèi)的信息技術(shù)青年教師，而另一方面是技術(shù)不斷更新，技術(shù)更新速度是讓人望塵莫及，瞠目結(jié)舌，就像坐在時光機(jī)器里由不得自己駐留觀賞，只能隨之飛馳。工作之余所要做的就是利用各種手段，說是學(xué)習(xí)也好，充電也罷，提高技術(shù)也行，總之就不不讓自己駐留昨天陳舊中。一線教學(xué)的工作方式方法及專業(yè)知識已不能適應(yīng)新的環(huán)境需求，一切得從零開始，自然感到身上的擔(dān)子很沉很重，很有壓力，因為有了壓力，也有了動力，使自己不斷地學(xué)習(xí)成長著，進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、教育教學(xué)方法、信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)專業(yè)知識等,看書學(xué)，上網(wǎng)學(xué)，和同事學(xué)，向IT界的精英們拜師學(xué)習(xí)，積極參加各級各類培訓(xùn)，2005年末學(xué)完國家信息化計算機(jī)教育認(rèn)證（CEAC）項目所規(guī)定的課程，通過網(wǎng)上注冊考試，獲得“網(wǎng)頁設(shè)計師” 證書；2006年末獲哈市中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)高級證書；省人事廳計算機(jī)專業(yè)應(yīng)用技能培訓(xùn)合格證，2007年考取了中國科學(xué)院計算機(jī)研究所的“網(wǎng)絡(luò)安全工程師”認(rèn)證，同年考取了人事部聯(lián)合全國信息化計算機(jī)中心認(rèn)證的“網(wǎng)絡(luò)安全工程師”及Macromedia公司認(rèn)證的“網(wǎng)頁設(shè)計師，”通過以上的自修與各級各類培訓(xùn)，不僅增長了知識，開闊了視野，也使自己暫時的勝任了自己的工作同時也增強(qiáng)了發(fā)展自己的信心。

2、集思廣益，取長補(bǔ)短，培訓(xùn)是促進(jìn)成長的動力

有位專家說得好“你有一個蘋果，我也有一個蘋果，相互交換還是一個蘋果，但是觀點(diǎn)就不一樣，你有一個觀點(diǎn)，我有一個觀點(diǎn)，大家交流就是兩個觀點(diǎn)，甚至更多更好的觀點(diǎn)”這句話同樣適用在學(xué)習(xí)的培訓(xùn)中。在做好電教員本職工作后，本著“服務(wù)于教育，提升自我的”本位意識，于2006年-2008年對香坊區(qū)中小學(xué)電教員進(jìn)行了集中培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有，電教設(shè)備的調(diào)試與安裝，多媒體檢修與維護(hù)，計算機(jī)設(shè)備的維修，故障判斷與排除，操作系統(tǒng)安裝與優(yōu)化，硬盤分區(qū)和數(shù)據(jù)恢復(fù)，培訓(xùn)的形式除了單純性知識講授外用得更多的則是互動研討式和網(wǎng)絡(luò)交流式，學(xué)員針對各自日常出現(xiàn)的問題及心得體會拿出來共同交流，氣氛相當(dāng)?shù)脽崃?真是一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園，使人員整體素質(zhì)比以往有了很大提高，自己也從中受益頗非，更針對于很多學(xué)校電教員和網(wǎng)管員是同一人兼任這一情況，加之學(xué)員強(qiáng)烈要求開設(shè)網(wǎng)絡(luò)方面的知識，接著追加了三期的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，具體內(nèi)容是信息安全與信息保護(hù)，數(shù)據(jù)備份與加密，防火墻規(guī)則與設(shè)置，服務(wù)器安裝與設(shè)置，網(wǎng)站架設(shè)等，一批人很快成長起來并成為單位的業(yè)務(wù)骨干，通過培訓(xùn)自己也擴(kuò)展了知識面，提升了業(yè)務(wù)水平。

3、千帆競技，百舸爭流,自我成長的新活力

為深層次踐行新課程理念，提高教學(xué)的有效性，全面提高教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，在教師中形成理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合的氛圍，從國家到省里到市里給教師搭建一個練內(nèi)功、夯實力、展風(fēng)采的高位平臺。由電教部牽頭組織的連續(xù)幾屆的“電教探索杯大賽”“教學(xué)資源講評大賽” “中、小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽”卻是一道道靚亮的風(fēng)景，精彩紛呈，做為參與者的我更是興奮不已，激動滿懷。伴隨著老師們的足跡前行,感悟到不僅是理念與實踐的交融，思維與智慧的碰撞，知識與能力的提升，而是那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動：感動于每位參賽教師在繁忙的教學(xué)工作的同時認(rèn)真解讀教材，潛心鉆研、精心設(shè)計每一堂課的態(tài)度；感動于很多老師積極參與聽課、虛心學(xué)習(xí)的氛圍；感動于我們的教研組全程跟蹤聽課、評課并組織本組成員議課的辛苦；感動于賽后每位老師對自己的課進(jìn)行實實在在自評和對別人的課進(jìn)行精彩點(diǎn)評的反思精神，使自己從頭到腳都有了全新改變，自己在課堂教學(xué)和指導(dǎo)上也取得了點(diǎn)滴的進(jìn)步，2006年指導(dǎo)《飲水話春風(fēng)》獲哈爾濱市活動課大賽一等獎，2007年指導(dǎo)《整理與復(fù)習(xí)》一課在哈爾濱市第五屆“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)”教學(xué)大賽中，獲一等獎，2008年指導(dǎo)的《福娃奧運(yùn)漫游記》一課獲哈爾濱市活動課大賽一等獎，2009年12月指導(dǎo)并帶隊參加“第七屆全國小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽” 七名參賽教師中兩名獲得一等獎，五名獲得二等獎，2010年指導(dǎo)的《photoshop的圖層》一課在哈爾濱市教育研究院教育教學(xué)資源征集活動中，被評為一等優(yōu)質(zhì)課，2010年指導(dǎo)《光感測距傳感器的應(yīng)用——機(jī)器人滅火》在黑龍江省2010年初中信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲錄像課類一等獎。2010年指導(dǎo)《在Internet上獲取信息》一課在哈爾濱市第十一屆探索杯獲一等獎。

三、端正學(xué)風(fēng)，肯于鉆研,提升理論修養(yǎng)水平

在多年的工作和科研歷程中常常在想，每天似乎應(yīng)該在探求科學(xué)真理道路上前進(jìn)，哪怕只有一步。科研沒有捷徑,謙虛踏實的科研心態(tài)是基礎(chǔ)，也是讓我受益終生的感悟。工作中善于發(fā)現(xiàn)與提升，根據(jù)自己深入基層視導(dǎo)、聽課及調(diào)研，積極參與課題研究,完成專業(yè)內(nèi)的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)學(xué)科“主題式”教學(xué)模式研究》等四個課題，其中兩項子課題在結(jié)題會上，被評為優(yōu)秀實驗教師。還有一個十二五課題《信息技術(shù)與學(xué)科整合---------引領(lǐng)信息化教學(xué)新方向》正在有條不紊的進(jìn)行中。

在省組織的“教育部——微軟（中國）攜手助學(xué)”項目活動中，我撰寫的《學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際交往的倫理困境探析》獲教育部“攜手助學(xué)”項目黑龍江中小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)秀論文和教學(xué)案例評選一等獎，同時被收錄在東北林業(yè)大學(xué)出版社出版的《黑龍江信息技術(shù)教學(xué)研究論文暨優(yōu)秀信息技術(shù)教學(xué)案例匯編》一書中。此外獨(dú)立撰寫的《淺談教師行為文化對學(xué)生的影響力》《網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象---一個新的教育課題》獲黑龍江省教育學(xué)會一等獎，《高中生網(wǎng)絡(luò)人際交往》一文獲中國教育學(xué)會二等獎，通過課題的研究不僅提高了自己理論水平而且增強(qiáng)了科研意識。

四、義不容辭，責(zé)無旁貸做好本職工作

在部室內(nèi)部分方面影視后期合成也就是制片是我工作內(nèi)容之一，作為文科畢業(yè)生在創(chuàng)作之中有些優(yōu)勢，雖然文學(xué)不是最好的，可我還有些技術(shù)，雖然技術(shù)不是最好的，可我有文學(xué)的一些基礎(chǔ)；就其二者結(jié)合，就具有了一些優(yōu)勢,自2007年來完成了培訓(xùn)部的《教研培訓(xùn)--鍛造教學(xué)技能》干訓(xùn)部的《香坊區(qū)十一五小學(xué)農(nóng)村校長培訓(xùn)成果展示匯報》《觀課議課》《香坊區(qū)十一五校長培訓(xùn)工作特色匯報》《中小學(xué)校長辦學(xué)風(fēng)格展示》物理學(xué)科的《崗位練兵》中學(xué)部的《崗位練兵回顧》學(xué)校的《香坊區(qū)卓越杯教師素養(yǎng)大賽專題片》市里的《哈爾濱市中小學(xué)校長首屆香港高級研修班學(xué)習(xí)考察匯報片》協(xié)助高中部制作《快樂耕耘，求真務(wù)實》回顧片的片頭，還有基層學(xué)校建設(shè)辦學(xué)風(fēng)格展示，剪輯各學(xué)科教師的國家級，省級，市級錄像課累計達(dá)40余部。除此之外就是常規(guī)的工作涉及的范圍很廣，如各科室的計算機(jī)維護(hù)，協(xié)同各部室展開各類活動，會議室設(shè)備調(diào)試使用，各學(xué)科的攝錄工作，收集整理相關(guān)的攝影、攝像資料刻錄備份歸檔等等，在這里就不一一贅述了。

總之，想要說和想要做的似乎還有很多很多，最想說是進(jìn)修學(xué)校給予我個人充分發(fā)展空間，培養(yǎng)和造就了日漸成熟的我，是大家的殷切關(guān)愛、信任和支持才會取得現(xiàn)在的成績，做為一個教育工作者，做為一

個電教人，處于這樣一個精誠團(tuán)結(jié)部室中，在進(jìn)修這樣一個注重人文管理環(huán)境中，我想沒有理由不幸福，沒有理由不快樂，更沒有理由在工作中懈怠松散，感謝的話不用去說，唯有懷著一顆感恩的心、腳踏實地工作不斷追求卓越和創(chuàng)新來回報自己成長的環(huán)境，和關(guān)注自己成長的同事們，珍惜應(yīng)該是及時的詮釋，及時地做事、愛人、理解，生活，珍惜永遠(yuǎn)和幸福，和知足在一起，而遠(yuǎn)離后悔和貪婪，在想要和得得中間還有兩個字，那就是做到?？偨Y(jié)過去，展望未來，努力前行，下一個階段的工作將是一個新的起點(diǎn)，會有一個新的轉(zhuǎn)變！謝謝大家!

第四篇：競聘小教高級教師演講稿

競聘小教高級教師演講稿

競聘小教高級教師演講稿，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！

我叫XXX，98年畢業(yè)于XX幼兒師范學(xué)校，現(xiàn)任XXX幼兒園教務(wù)主任，已取得小教一級職稱，今天來競聘幼兒園小教高級教師。非常感謝組織給我這次參與競爭的機(jī)會。我將客觀地說明我自己所具備的競聘能力，全面地論述我對于做好教務(wù)工作的總體思路，并且，將心悅誠服地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的評判。

我是03年從教師崗位走上教務(wù)主任工作崗位的，四年的摔打和磨練使我更加明確自己的工作職責(zé)與使命。我的工作也得到了在座的領(lǐng)導(dǎo)、同事的親切關(guān)懷和悉心幫助。我不敢辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進(jìn)取，在思想上和工作能力上都有了長足的進(jìn)步。在07年的各項工作中我也取得了可喜的成績。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力

俗語說“打鐵先要自身硬”，作為教務(wù)主任我首先要自己練就過硬的本領(lǐng)，這樣才能去指導(dǎo)教師，為能使自己的業(yè)務(wù)快速提高，工作中我謙虛學(xué)習(xí)，向書本學(xué)、向教師學(xué)、向同事學(xué)，努力鉆研，在工作之余，我利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與幼兒教育相關(guān)的知識，與主題教育有關(guān)的內(nèi)容、方法和途徑，學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)理論知識，不斷增強(qiáng)自身的理論水平，用理論來武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，以使自己在實際工作中更加得心應(yīng)手。我珍惜每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，把學(xué)到的精髓回來與教師們分享，同時也將學(xué)到的先進(jìn)的理念融會在日常工作中。

工作中我還不斷加強(qiáng)自身的管理能力，在班級管理及教師管理工作中我力求“以人為本”。每月我認(rèn)真制定教師和幼兒競賽方案,認(rèn)真揣摩競賽形式并做好競賽的組織,同時我也走到教師中間為她們提供有參考價值的思路和線索,我也從中發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn)及不足處,這樣的溝通使我們共同進(jìn)步共同提高。我認(rèn)真總結(jié)每次競賽,記錄競賽中的成績和不足，以便以后更好的開展競賽.每次競賽結(jié)束在獎品的采購上我不怕麻煩，多走多看，做到理想、實惠，精打細(xì)算。

在幼兒園大型活動中我也充分鍛煉自己的各方面能力。在幼兒園“六一”活動中，我除擔(dān)任其中的活動角色外還配合園長做好全園工作的組織、分配與協(xié)調(diào)工作，使全局工作做到完美緊湊，我們的整體工作得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。在幼兒園參加教育處藝術(shù)節(jié)工作中我也充分做好各項工作，今年我們進(jìn)省級示范園工作繁而多，我在做好資料整理工作的同時擔(dān)任舞蹈的排練，同時我還配合園長做好節(jié)目單的制作、道具的制作分配、服裝的加工分配、采排的組織、各環(huán)節(jié)配合人員的安排等等，我竭盡全力盡善盡美的做好各項工作，我們幼兒園在這項大型活動中也取得了可喜的成績。

二、擺正位子、盡職盡責(zé)，做好分管工作。

做為教務(wù)主任勞記自己的工作職責(zé)，鼎力配合教學(xué)園長做好教育教學(xué)工作，盡力把各項工作想在前干在前，做好園長的參謀，每月我按時寫周、月工作計劃并對周月工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題我總結(jié)梳理后上報園長幫助教師解決，以促進(jìn)教育教學(xué)工作順利開展。同時也將計劃上墻，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活，配合我們做好幼兒園的工作。我按時進(jìn)入班級聽教師每月的主題成果匯報，對每一節(jié)課進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評，使得每一位老師在業(yè)務(wù)水平方面有不同程度上的收獲，因為大家都處于摸索階段，也希望在這樣的聽課、評課中我們共同學(xué)習(xí)、共同提高；在作好教務(wù)工作的同時我擔(dān)任大班、學(xué)前英語課，由于自身英語水平有限、在單位時間又很緊張，為克服這些困難，我把兩冊教材帶回家，在哄女兒時背課，同時我每天把大量時間放在備課和制作教具上，每天要提前準(zhǔn)備出6個班級的教具和每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，為讓家長一目了然我為每個班級做了一份英語學(xué)習(xí)園地，與家長、幼兒、班級教師共同來學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)每天學(xué)習(xí)內(nèi)容，一段時間內(nèi)幼兒在英語方面有了很大的長進(jìn)，開放日時與會的家長表示非常滿意，在參加吉林省時代佳音英語比賽及“六一”兒童節(jié)會場上她們展示了所學(xué)的英語歌謠而且表現(xiàn)非常出色。在上課的過程中我不僅進(jìn)一步的掌握了教學(xué)方法同時進(jìn)一步的了解了幼兒的學(xué)習(xí)、了解了家長的需要，了解了教師的日常工作，同時為我的工作積累、總結(jié)了很多第一手資料，促進(jìn)我工作的開展。

三、思想開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)自身參與意識及組織能力。

工作中我努力為領(lǐng)導(dǎo)提供創(chuàng)新的想法及思路，讓我們的工作都在創(chuàng)新中求同。在地工作中我還努力加強(qiáng)自己的組織能力的鍛煉。今年我組織教師參加各類競賽，為教師取得很多榮譽(yù)，這打破了從前，在各種評職中教師沒有論文，更談不上獲獎證書的弊端，今年共組織130幅幼兒美術(shù)作品參加通化市幼兒書畫大賽。41人參加幼兒舞蹈比賽均獲得優(yōu)異成績；59人參加吉林省第二屆幼兒藝術(shù)節(jié)分別榮獲一等獎和二等獎，8名教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，3人榮獲省級先進(jìn)個人，同時19名教師的論文分別榮獲一二三等獎，幼兒園榮獲優(yōu)勝組織單位；組織205幅幼兒美術(shù)作品參加全國幼兒書畫大賽共73人榮獲金獎92人銀獎50人榮獲銅獎13位教師榮獲指導(dǎo)教師獎幼兒園榮獲特等集體獎，這些活動的組織過程中不僅鍛煉了我的工作方法、方式同時更加鍛煉了我的組織能力。同時也為廣大教師帶來了益處。幼兒園06年重點(diǎn)工作目標(biāo)，第一項重大工作就是我園進(jìn)省級示范園，這里教務(wù)工作的量是非常大的，因此我在教學(xué)方面從2月份開始籌備，有的資料我開始整理，沒有的我根據(jù)幼兒園實際進(jìn)行設(shè)計，讓其既美觀，老師補(bǔ)起資料又不費(fèi)事，就這樣我設(shè)計了幼兒園教育教學(xué)日計劃、主題活動周計劃、幼兒園活動大事跡、幼兒識字反饋表、幼兒識字目錄、教師業(yè)務(wù)檔案、幼兒園特長班授課計劃、班級學(xué)期教育教學(xué)成果考核等材料經(jīng)通過園長的審核后，我開始分配并指導(dǎo)

1老師來補(bǔ)這些資料。補(bǔ)資料過程中有很多困難，大家一一克服，在大家的共同努力下花了3個半月的時間基本結(jié)束，七月中旬已進(jìn)入材料的整理和精細(xì)裝訂階段，這時也正是我們藝術(shù)節(jié)工作的準(zhǔn)備階段，我合理安排兩項工作。材料裝訂是一個煩瑣過程，我要把每一份材料一一的整理、對照、編寫目錄、打卷皮、裝訂、最后歸類裝盒每一份都要這樣做，11月7日教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)來初審，簡單一句話使我再次進(jìn)入封閉式的工作中，這期間我克服很多困難，后期時間緊促，我的工作也得到了王紅梅同志的支持，我希望我的努力和付出能為我園進(jìn)省級示范園獻(xiàn)出一份力。

總之06年的工作，有過挑燈夜戰(zhàn)的刻苦，有過成功的喜悅，有過拼搏的酸甜，有過奮進(jìn)的苦辣。辛勤的汗水終于換來了累累的碩果，我的業(yè)務(wù)水平，各項能力都得到了鍛煉和提高，也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度，我的工作和表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，被評為通化市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、省級先進(jìn)個人等光榮稱號，在各類競賽中被為優(yōu)秀教師等等。

今天如果我得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持，榮幸的競聘上小教高級教師，我將會更加努力發(fā)揮自身的能力做好教務(wù)工作。

一、增強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力，提高自己的修養(yǎng)。思想上本著以身作則，實事求是的工作態(tài)度。工作中謙虛謹(jǐn)慎、善思好學(xué)，站得高些、看得遠(yuǎn)些。在人際關(guān)系方面要熱情誠懇地對待每一位同事，辦事公平、心胸開闊，善于自我批評，不做無原則的事。

二、工作中講究方法。

工作要有計劃，有方法，掌握超前性。教務(wù)工作常有很強(qiáng)的時間限制，作為一個教務(wù)主任，就該知道什么時候干什么，什么時候的重點(diǎn)工作是什么。面對繁雜的工作時，我要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，做好工作計劃，有的放矢的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。

三、教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

1.教務(wù)工作要為教學(xué)服務(wù)。這是教務(wù)工作的根本出發(fā)點(diǎn)。

2.教務(wù)工作要為教師服務(wù)。搞好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。有人說教師的工作最難做，但我認(rèn)為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師，理解教師，真心真意地為教師著想，為他們排憂解難，教師同樣會理解和支持我們的工作。

3.教務(wù)工作要為幼兒和家長服務(wù)。家長滿意才是我們工作的最終落腳點(diǎn)，因為只有家長滿意我們才有生源因而才有利潤，有了利潤我們的幼兒園才會更快的發(fā)展。而我的工作就是配合領(lǐng)導(dǎo)及教師服務(wù)好幼兒、服務(wù)好家長，同時為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。

四、工作中擺好位置，當(dāng)好助手，工作中尊重園長的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)、不越位，工作中建言獻(xiàn)策，團(tuán)結(jié)全園同志，做好幼兒教育工作

五、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，我將在教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新，有所收獲。工作思路和方法有所創(chuàng)新、工作思想能跟上時代改革的形式為領(lǐng)導(dǎo)提供創(chuàng)新的思路。

六、對工作始終保持一顆忠心和愛心。愛幼兒園，愛教師、愛幼兒，并有一顆平常心。有一種榮辱不驚的胸懷，豁達(dá)大度的境界，不斤斤計較，在榮譽(yù)面前不輕狂，在失敗面前不灰心。

七、加強(qiáng)自身的溝通能力及處理問題的能力，增強(qiáng)政治敏銳性及辨別是非的能力，能通過事物的現(xiàn)象看其本質(zhì)，做好與上與下的溝通工作，使幼兒園各項工作在和諧融洽的氛圍中進(jìn)行。

八，深入班級及教師（教學(xué)一線）了解我們教學(xué)的實際困難及問題，幫助園長掌握脈搏，以更好的策略促進(jìn)幼兒園發(fā)展。

以上是我做好教務(wù)工作的打算，我有信心做好。

演講人：XXX

2007年11月15日

競聘中級職稱演講稿

四川省珙縣米市街小學(xué)沙鷗

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

大家下午好！我叫沙鷗，今年32歲，是中國共產(chǎn)黨黨員，小教一級教師。在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了15個春秋！15年，彈指一揮間，我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為教師這個職業(yè)，是我這一生——無悔的選擇！

1991年，我從四川省瀘州師范學(xué)校畢業(yè)，響應(yīng)支援礦區(qū)教育的號召，志愿分配到了芙蓉礦務(wù)局巡場煤礦子弟校，成了一名小學(xué)語文教師。礦山的孩子淳樸可愛，我深深地愛上了他們。當(dāng)時我?guī)У氖橇昙壎啵夷菚r十七歲，而我的學(xué)生就已經(jīng)是十二三歲的大孩子了，與其說我是他們的老師，不如說我是他們的大哥哥、大朋友。我和學(xué)生們打成一

片，全身心地愛護(hù)他們，成了一個“娃娃頭”。春天，我和孩子們一同去春游；夏天，我和孩子們一道去游泳；秋天，我和孩子們一起去野炊；冬天，我和孩子們一塊做游戲。我熱愛我的學(xué)生，也得到了他們回應(yīng)的熱愛?！岸v蛋”惹禍了，我從不呵斥他；“小調(diào)皮”進(jìn)步了，我盡力表揚(yáng)他??直到今天，這種愛一直貫穿在我的教育教學(xué)工作中。是呀，沒有愛就沒有教育！我想這就是在礦區(qū)工作的這些年留給我的最為寶貴的精神財富！

在礦區(qū)學(xué)校工作的11年里，我年年被評為局、礦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員，所教班級的統(tǒng)考成績總是名列礦務(wù)局一、二名。由于工作扎實，學(xué)習(xí)勤奮，我先后被評為宜賓市優(yōu)秀團(tuán)干部、珙縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、珙縣優(yōu)秀班主任、芙蓉礦務(wù)局十大好學(xué)藏書家、芙蓉礦務(wù)局新長征突擊手等等。1993年我參加大自考，就讀于四川師范大學(xué)中文系自考部，1996年我以“優(yōu)秀學(xué)員”的身份從川師大畢業(yè)，獲得漢語言文學(xué)專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。而今，我繼續(xù)高舉“大自考”的旗幟，在四川師范大學(xué)繼續(xù)攻讀中文系本科學(xué)業(yè)，現(xiàn)在，我只剩下三科就完成本科學(xué)業(yè)了。1996年，我開始在文學(xué)創(chuàng)作上嶄露頭角，以筆名“沙鷗”陸續(xù)發(fā)表了一些詩歌和散文，從96年至今，我先后在《礦工報》、《中國煤炭報》、《四川青年報》、《教師報》、《中國當(dāng)代礦工》雜志、《百花園》、《知音》、《星星》詩刊等文學(xué)刊物上發(fā)表詩歌、散文、小小說50余篇。今年5月，我光榮地加入了中國小小說作家協(xié)會，并入選了《中國小小說作家辭典》。

在教學(xué)上，我 以“實干巧干，精益求精”作為自己的信條，尤其是2002年我應(yīng)聘到米市街小學(xué)以后，在新課改的浪潮中礪煉自己，在語文教學(xué)中形成了“隨意自然”的教學(xué)風(fēng)格，多次受邀到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師獻(xiàn)課，接待了好幾批來我班聽課的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師。2002年我當(dāng)時教中學(xué)，參加了在孝兒舉行的珙縣中學(xué)語文教師講課賽，我榮獲二等獎。受珙縣教師進(jìn)修校的邀請，我先后兩次為珙縣青年骨干教師培訓(xùn)班上示范課。2004年我參加宜賓市網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育講課賽，獲得宜賓市三等獎。從教以來，我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，還積極進(jìn)行教學(xué)科研，利用課余時間撰寫了許多教育教學(xué)論文，論文多次獲得國家級、市縣級獎勵。課余時間我還潑墨揮毫，潛心研習(xí)書法和國畫，并加入了珙縣書法家協(xié)會，與書畫界同仁一起用自己的實際行動為繁榮珙縣的書畫事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)！我是一個正直的、有愛心的青年，三年了，我通過希望工程資助汾洞村二社的貧困學(xué)生張焰完成了初中學(xué)業(yè)，現(xiàn)在這個孩子已考上了中壩高級中學(xué)，我用自己并不豐厚的薪水，還將繼續(xù)支持她，支持她完成高中學(xué)業(yè)，成為一個自食其力的、對社會有用的人！

今天，我站在這方講臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘小學(xué)語文高級教師獲得了成功，我將以今天為起點(diǎn)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！工作上更出色，教學(xué)上更創(chuàng)新，絕不辜負(fù)組織對我的培養(yǎng)，絕不辜負(fù)評委們對我的厚愛！如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點(diǎn)！不管結(jié)果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”！

謝謝大家！

沙鷗

05年10月10日

評定職稱述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好，我的名字叫徐波，來到48中學(xué)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快一年的時間了，在這300多個日子里，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助，能讓我在新的工作環(huán)境里得以繼續(xù)的學(xué)習(xí)和成長，在這里我深深地道聲感謝！

2002年的夏天我畢業(yè)于沈陽大學(xué)師范學(xué)院，音樂教育專業(yè)，本科學(xué)士學(xué)位，沈陽市音樂家協(xié)會會員。同年就職于沈陽市實驗學(xué)校，擔(dān)任音樂教學(xué)工作，在校期間為實驗學(xué)校學(xué)報編委、沈陽市實驗學(xué)校雙語報主編。四年過去了，2006年又是一個夏天，我響應(yīng)了市教育局的號召，成了第一批“人走關(guān)系動”的交流教師。

來到48中學(xué)應(yīng)該說是我的幸運(yùn)，領(lǐng)導(dǎo)和老師都給予了我很多的理解與愛護(hù)。一個學(xué)年在校期間我能認(rèn)真做好學(xué)校安排的教育教學(xué)工作，完成兩次校級公開課教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n；書寫教案；參加社會監(jiān)考；在我校運(yùn)動會期間負(fù)責(zé)宣傳工作；在學(xué)期測試中能完成好監(jiān)考和考務(wù)工作，上學(xué)期接受校領(lǐng)導(dǎo)的部屬，負(fù)責(zé)組織教師們的合唱排練及錄像；對學(xué)校提出的各方面要求都盡自己最大的努力完成。

在實驗學(xué)校的四年來，在組織活動方面，我在實驗學(xué)校組織和策劃了教師們的多次文藝演出和政治學(xué)習(xí)活動，以及在遼寧大劇院和市政府廣場舉辦的學(xué)生藝術(shù)節(jié)表演，在多次的區(qū)、市級比賽中為實驗學(xué)校的大型合唱表演，負(fù)責(zé)排練任務(wù)并擔(dān)任領(lǐng)唱。同時還參加了大量的區(qū)里、市里的文藝活動。帶領(lǐng)學(xué)生多次獲得區(qū)級、市級、省級獎項。

回顧我五年來的教學(xué)工作，很多經(jīng)歷依然使我瀝瀝在目，從參加工作以來，我就認(rèn)真地專研業(yè)務(wù)，廣泛地查閱資料、撰寫論文、到處聽課、研究教材內(nèi)容，在多次的公開課教學(xué)中不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)。

從工作的第二年我加開始倍地努力，今年來獲得的部分榮譽(yù)和獎勵：

2000年9月獲沈陽市首屆生育文化節(jié)獨(dú)生子女才藝大賽三等獎

2002年4月舉辦個人獨(dú)唱音樂會。

2003年9月所著論文被遼寧省教育學(xué)會評為貳等優(yōu)秀論文。

2004年4月獲第十一屆全國青年歌手電視大獎賽遼寧賽區(qū)美聲唱法優(yōu)秀歌手獎。

2004年6月在校參與國家級課題《美育校本課程的研究與實踐》工作。

2004年6月獲沈河區(qū)初中音樂學(xué)科創(chuàng)新課教學(xué)評比一等獎。

2004年9月所著論文《指導(dǎo)中學(xué)生傾聽的四個層面》獲市級壹等優(yōu)秀論文。

2005月１月獲得沈陽市實驗學(xué)校教學(xué)能手獎。

2005年2月獲中國德藝雙馨遼寧賽區(qū)美聲專業(yè)組演唱一等獎。

2005年4月獲得沈陽市優(yōu)秀課評比一等獎。

2005年5月獲沈陽市音樂學(xué)科基本功單項聲樂比賽中學(xué)組一等獎。

2005年6月在全國新課程音樂教學(xué)觀摩與交流（東北三?。┗顒又?，獲中學(xué)組一等獎。

2005年6月獲得沈陽市職工慶“七·一”歌手比賽美聲組銅獎。

2005年７月在沈河區(qū)中小學(xué)教師獎?wù)n件大賽獲得三等獎。

2005年7月在中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會全國教學(xué)研討優(yōu)秀論文評選中，所著論文《中學(xué)生音樂欣賞心理淺析》被評為優(yōu)秀論文一等獎。

2005年7月在人民教育出版社、中國音樂家協(xié)會兒童音樂編輯部主辦的“全國首屆中小學(xué)音樂課教案設(shè)計大賽”中所著《歌劇印象---“圖蘭朵”歌劇欣賞》教案榮獲優(yōu)秀教案獎。

同年9月此教案被收錄于兒童音樂雜志“中小學(xué)優(yōu)秀音樂教案”集錦中。

2005年10月《電影音樂》一課在遼寧省雙語教學(xué)研討會上獲優(yōu)秀觀摩課。

2006年3月被評為沈陽市首屆藝術(shù)學(xué)科“十佳教師”。

2007年獲省級論文一等獎及案例評比一等獎。

分別兩次在沈陽師范大學(xué)和沈陽大學(xué)音樂學(xué)院做過音樂教育現(xiàn)狀的教學(xué)報告，2006年在沈陽市音樂教學(xué)年會上做經(jīng)驗交流的發(fā)言，并得到了市領(lǐng)導(dǎo)和各區(qū)教研員的一致廣泛好評。

榮譽(yù)和稱號其實并不能表明什么，也根本不值得什么夸耀。使我驕傲的正因為我還年輕，在我參加的各項活動中，唯一值得我自豪的就是我還年輕，在我參加取得各種獎項的教師中我始終是最年輕的一個，在教學(xué)中我有活力、有沖勁、有思想、敢于嘗試、勇于實踐。這也是我最有底氣給自己打出的一張名片。

曾聽前輩講過愛因斯坦的一句話：“人的發(fā)展就如同騎車，只有不斷的前行才能保持平衡。”是啊，人只有不斷的學(xué)習(xí)和努力的工作才能立足于社會，才能實現(xiàn)自我的價值。

從邁出校園的大學(xué)生到今天馬上就有5年的時間了，在這5年中我付出了很多然而我同樣也收獲了不少，漸漸開始懂得和了解很多。在學(xué)校老師就教育我在人前要做到為人要謙虛、好學(xué)還要勤奮，對待音樂教學(xué)工作我是盡自己最大的努力去做。然而這一切都是因為我對音樂的熱愛、對學(xué)生的熱愛和對教育工作的熱愛。

人的生命只有一次，生命如此短暫，為什么我們不活得有些追求？我想每個人都有各自的追求。要問我的追求是什么？我可以胸有成竹的回答：我愛音樂，愛學(xué)生，愛生活。我追求能時刻沉浸在音樂之中，能一直與可愛的學(xué)生相伴永久。我想與他們共同來分享我的幸福、我的音樂，同樣我也希望學(xué)生們能愿意跟我共享他們的喜悅與快樂！

其實我并不是很出眾，也并沒有取得了什么令人矚目的驕傲業(yè)績，有時我也很消極、很固執(zhí)，然而我深知，我的路還很長，我要學(xué)的還很多，我將更加努力，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師前輩的栽培和期望。今天，我有幸能有這樣的機(jī)會向大家吐露自己的心聲，我已經(jīng)很滿足了，今年我符合一級教師的評定條件，參評中學(xué)一級教師。

同時我也很希望各位老師能和我一起來享受音樂的美妙，一起來分享我的音樂課堂希望大家能給我多提寶貴建議，以便讓我取得更大的進(jìn)步。

謝謝!

第五篇：2012年申報中教高級教師基礎(chǔ)材料

2012年申報中教高級教師基礎(chǔ)材料

1、學(xué)歷證書

①高中教師獲得大學(xué)本科學(xué)歷、初中和小學(xué)教師獲得大學(xué)?？苹虮究茖W(xué)歷滿5年，并取得中學(xué)一級或小學(xué)高級資格滿5年；

②高中、初中、小學(xué)教師任教后獲得大學(xué)本科學(xué)歷不滿5年，但取得中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師資格滿5年，并從事中小學(xué)教學(xué)工作滿20年；或初中、小學(xué)教師任教后獲得大學(xué)?？茖W(xué)歷不滿5年，但取得中學(xué)一級或小學(xué)高級教師資格滿5年，并從事中小學(xué)教學(xué)工作滿22年；

③高、初中教師分別取得高中教師專業(yè)合格證書和初中教師專業(yè)合格證書滿7年，并取得中學(xué)一級教師資格滿5年；或高、初中教師分別取得高中教師專業(yè)合格證書和初中教師專業(yè)合格證書不滿7年，但取得中學(xué)一級教師資格滿5年，并從事中學(xué)教學(xué)工作滿24年。

2、教師資格證書

3、職稱證書（2006年以前取得中級職稱）

4、論文［一篇發(fā)表在自治區(qū)學(xué)術(shù)刊物上或正式出版或被自治區(qū)級以上學(xué)術(shù)團(tuán)體評為三等獎以上獎項（教育學(xué)會）；鄉(xiāng)以下學(xué)校教師，有兩篇以上的文章發(fā)表在市級學(xué)術(shù)刊物上或被市級以上學(xué)術(shù)團(tuán)體評為三等獎以上獎項（教育學(xué)會）。］

5、繼續(xù)教育證書：

①2009---2011年12月完成繼續(xù)教育公共課和專業(yè)課學(xué)習(xí)，且總學(xué)時達(dá)到120學(xué)時；

②男滿55周歲、女滿50周歲的專業(yè)技術(shù)人員申報專業(yè)技術(shù)資格時，不要求繼續(xù)教育學(xué)時；男滿50周歲、女滿45周歲的專業(yè)技術(shù)人員申報專業(yè)技術(shù)資格時，只要求在近三年中完成一年的學(xué)習(xí)，學(xué)時數(shù)達(dá)到規(guī)定學(xué)時的三分之一即可。

6、各項業(yè)績成果證件（須附相應(yīng)文件、報紙公示等佐證材料，否則不予認(rèn)可）。

7、計算機(jī)證（鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師可免）。

8、考核{(lán)近三年（09、10、11），均在稱職以上，破格申報高稱的，任現(xiàn)職以來在考核中，至少有一年被評為優(yōu)秀檔次}。

9、教師業(yè)務(wù)考績檔案{近五年(05.8—10.12，05.8—06.7、06.8—07.7用《教師業(yè)務(wù)考核記錄冊》，07.8—08.7、08.8—09.7、09.8—10.7、10.8—10.12用《教師業(yè)務(wù)考績檔案》)，同時上報復(fù)印件}

10、任現(xiàn)職以來的“職業(yè)道德表現(xiàn)情況”和“教學(xué)綜合能力”的材料說明，并加蓋單位公章。

11、交一寸近期正面免冠照片3張

注： ①申報人員的學(xué)歷、資歷年限計算時間，職稱外語考試成績單取得時間截止到2011年底；論文等各項業(yè)績

成果和計算機(jī)應(yīng)用能力考試成績單取得時間截止到2012年4月底。

②小教高級可申報中高，必須符合中高條件，上報小學(xué)材料。在初中任教的小教高級教師不能直評中高，須轉(zhuǎn)成中一后再申報中高職稱