第一篇：歡歡喜喜過“六一”主持詞

歡歡喜喜過“六一”主持詞

（女1）：當鮮紅的太陽冉冉躍上地平線，我們迎來了新的一天！

（女2）：這是多么快樂的一天啊，因為今天是全世界少年兒童共同的節(jié)日！

（男1）：在這快樂的節(jié)日里，我們心中充滿著感激！感謝爸爸媽媽把我們帶到這個美麗的世界，感謝長輩們關(guān)愛著我們茁壯成長！

（男2）：今天，我們歡聚……關(guān)愛我們成長的長輩們表示衷心的感謝。

（主持人齊鞠躬致謝）

（女1）：六一國際兒童節(jié)，是我們小朋友盼望已久的節(jié)日，她伴著柔和的風、悄然而至，來到我們身邊。

（女2）：讓我們共同祝愿：……身體健康、萬事如意！

（男1）：今天，我們小朋友在此歡聚，心中充滿了喜悅。在這個舞臺上我們將展示自己的才華，慶祝自己的節(jié)日，讓我們衷心祝愿今天的演出圓滿成功！

（男2）：今年是值得……200個國家和45個國際組織呢！

節(jié)目一

（女1）：是呀！關(guān)心國家大事，我們小朋友也義不容辭！今天我們就用歡快的歌舞來共同慶賀世博會的召開、慶祝我們的節(jié)日，關(guān)注我們生活的大家園！下面我們就把舞臺交給演員們吧！看！他們都有些迫不及待了呢！

(主持人齊點頭)

（男1）：如今，環(huán)境保護問題已經(jīng)成為全世界關(guān)注的焦點，瞧！就連中心幼兒園的小朋友們都將環(huán)保理念融入到節(jié)目中了！請欣賞他們帶來的《家庭環(huán)保時裝秀》表演，大家歡迎！

節(jié)目三

（男1）：多么動聽的樂曲，怎能不讓我們陶醉！謝謝他們的用心演奏！

（女1）：接下來是市銀河藝術(shù)中心的小朋友們帶來的集體舞蹈《我可喜歡你》！大家一定會喜歡！

節(jié)目五

（男1）：是??！地球上的動物、草木、山水都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円欢ㄒ煤帽Ｗo它們，讓世界更加和諧美麗！

（女1）：看，我們母親河---漢江，在歡快地流淌，伴著水聲，市紅舞鞋舞蹈藝術(shù)中心的小姑娘們帶來了婀娜的舞蹈《小河淌水》，大家歡迎！

節(jié)目七

（女1）：不愧是在國家級的比賽中獲得了兒童組金獎的演奏曲目，精彩的演奏讓我們仿佛置身在美麗的汨羅江畔觀看著熱鬧的端午龍舟賽！掌聲再次送給她！

（男1）朋友們！中華民族的傳統(tǒng)文化意蘊悠長，下面市實驗小學(xué)的小伙伴們也為我們送上了傳統(tǒng)文化表演——《三字經(jīng)》！掌聲有請！

節(jié)目九

（女1）：多么悠揚的樂曲聲，讓我們再次送上熱烈的掌聲！

（男1）：今天是個快樂的節(jié)日，今年是個值得驕傲的里程碑，世博會讓我們每一位中華兒女心中充滿自豪！讓我們共同祝福我們偉大的祖國媽媽更加繁榮富強！下面就請欣賞由市中山幼兒園帶來的舞蹈《同慶同樂》，大家歡迎！

節(jié)目十一

（男1）：精彩的演奏讓我們仿佛來到了美麗的大草原，身臨其境地感受到激烈的賽馬表演！再次謝謝她們！

（女1）：下面將要上場的是在去年參加全省2000多名選手角逐，最終脫穎而出榮獲“湖北小音樂家”之稱的王維瀟小朋友！她今天為我們帶來了兒童歌曲《神筆馬良》，大家歡迎！

（主持人齊上臺）

女1：太精彩了！再次把掌聲送給他們！

女2：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符！

男1：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬！

男2：童年是一幅畫，涂滿七彩色的美妙世界！

女1：童年是歡樂的海洋，沒有憂愁、沒有煩惱、有的就是開心的笑！

齊：同學(xué)們，伙伴們！讓我們大家共同唱起兒童節(jié)的歌謠《慶?！傲弧薄穪響c賀我們的節(jié)日----六一國際兒童節(jié)！

（音樂《慶?！傲弧薄犯杪暺穑輪T們共同登臺謝幕，臺上臺下齊唱《慶?！傲弧薄废破鸸?jié)目高潮）

齊：今天的“六一”文藝演出到此結(jié)束，謝謝大家的觀看，再會！

第二篇：六一節(jié)目主持詞——歡歡喜喜慶“六一”

“六一”是我們自己的節(jié)日，同學(xué)們自編自演，準備了繽紛多彩的節(jié)目。

附主持人串詞

（甲）六月，是一支歌

（乙丙）幸福的歌

（甲）小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月

（乙丙）走進了我們自己的節(jié)日——

（合）六一兒童節(jié)

（乙）盡管，我們只是一棵幼苗

但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中

（甲）盡管我們只是一顆小星星

但我們幸福地閃亮在老師的身邊

（丙）在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲

（合）謝謝你們，爸爸媽媽

謝謝你們，老師

（甲）“六一”兒童節(jié)來了，小朋友們準備好了嗎？

（乙丙）讓我們盡情的唱，盡情地跳吧！

（合）一三班歡歡喜喜慶“六一”中隊聯(lián)歡活動現(xiàn)在開始！

（丙）請欣賞第一個節(jié)目

歌舞 《數(shù)鴨子》 表演者：彭遲、李慧婷、鄭佳禾

（甲）瞧，四位帥氣的小男生向我們走來了。請聽男生小合唱《一年級小男生》 表演者：邵絢宇、羅嘵宇、鄒樂萌、龔緣順

（乙）第三個節(jié)目

小品《非典病毒》表演者：賀顯博、蔡湘龍、李承培、柳旭東

魔術(shù)表演：賀顯博

（甲）接著，有請周哲勁等同學(xué)帶來電子琴表演和書畫表演 表演者：

（丙）鄧子超和周逸心同學(xué)是我們班的朗誦能手，下面有請他們帶來課文朗誦《小白兔和小灰兔》表演者：鄧子超、周逸心

（甲）小朋友們，想欣賞拉丁舞表演嗎？他們可是獲過大獎的高手。

倫巴表演 表演者：陳琳、王旭

（乙）幾個快樂的小男生想為大家表演一個童話劇，掌聲歡迎！

童話劇《兩只鳥、獵人和狼》 表演者：王旭、吳晟、閻夏

（丙）下面讓我們輕松一下

歌舞表演 《倫敦橋》 表演者：趙子軒 江濤

（甲）《數(shù)碼寶貝》大家都看過吧，那可有趣了。

小品《數(shù)碼寶貝》 表演者：朱葉波、劉瑾威

（乙）最后請欣賞歌舞系列

《數(shù)鴨子》 表演者：陳語典、段嫻

《粉刷匠》 表演者：張婧琦、徐家星、黃榛

《迷路的小花鴨》 表演者：青筱佳、陳語典、李慧婷、鄭夏、謝昭妍

（甲）節(jié)目真是太精彩了！

（乙丙）可歡樂的時光卻總是太短暫。

（甲）歡歡喜喜慶“六一”活動到此結(jié)束，噶寫大家的激情演出。

（合）最后祝同學(xué)們：

身體健康！

學(xué)習進步！

天天快樂！

第三篇：歡歡喜喜過新年

歡歡喜喜過新年”主題活動方案

過年，是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個華夏兒女最期盼的日子。過年了，合家團聚是每一個家庭最幸福的時刻。在中國人的眼里，“年”里所承載的東西太多太多。在上千年的歲月中，人們又為“年”加上了許多有地域特色的風俗習慣，使“年”文化變得越來越豐富。為了讓我們傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化得到進一步的傳承，使學(xué)生不僅愛過年更了解“年”，學(xué)校大隊部將開展新港小學(xué)“歡歡喜喜過新年”主題活動。

1.春節(jié)、元宵由來與傳說：搜集有關(guān)“年”與“元宵”來歷，風俗習慣等資料并編成小報。

春節(jié)、“元宵”由來與傳說組的同學(xué)根據(jù)自己的計劃開展活動，可上網(wǎng)查閱資料，了解春節(jié)、元宵的由來與傳說；可走向圖書館，搜集關(guān)于春節(jié)或元宵的資料，最后進行加工整理，編寫小報，供大家欣賞。

手抄報規(guī)格為8開圖畫紙（2張A4紙大?。瑔蚊鎸﹂_。

2．春節(jié)、元宵習俗：搜集對聯(lián)，窗花，門神等素材，并分類加以整理，制作中國結(jié)、對聯(lián)、窗花等。

學(xué)生可走街串巷，到各大商場、超市進行現(xiàn)場調(diào)查、采訪，了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品，如中國結(jié)、紅燈籠、對聯(lián)、窗花、大紅“?！弊帧⒈夼?，同學(xué)們可剪窗花、制作燈籠，培養(yǎng)動手能力。

3．春節(jié)、元宵食品：介紹春節(jié)期間人們的購物情況，餃子、湯圓一類的大宗食品圖片。

可食品批發(fā)市場、各大超市，了解春節(jié)期間人們的購物情況。其中，可關(guān)注餃子、湯圓一類的大宗食品，可拍攝餃子、湯圓的品種，品嘗它們的味道，從實物到圖片、文字，最后到自己親自動手包餃子、撮湯圓，從中感受到春節(jié)的樂趣。

4．大拜年：拜年的吉祥用語。給大家展示精彩的對聯(lián)。送上對大家新年誠摯的祝福。

同學(xué)們進入社會，調(diào)查人們拜年的習俗，搜集拜年的吉祥用語，給大家展示精彩的對聯(lián)，送上對大家新年誠摯的祝福。

5.選唱一首新年或慶元宵歌。

6.班隊會課展示及新學(xué)期墻報展示。

活動時間：2011年1月17日——2月14日

楊家樓聯(lián)辦小學(xué)

2014年1月

第四篇：歡歡喜喜過春節(jié)

《歡歡喜喜過春節(jié)》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標

情感與態(tài)度：體會春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈追求。行為與習慣：從與家人準備年夜飯的活動中，學(xué)會分擔家務(wù)勞動；從與家人共進年夜飯的活動中，感受親情的溫馨和美好，學(xué)習禮貌待人、文明進餐。

知識與技能：知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些有關(guān)春節(jié)的習俗。懂得文明、安全、快樂過節(jié)的技巧。

過程與方法：體驗提出問題、探索問題的過程。嘗試用不同的方法進行春節(jié)的探究活動。

學(xué)情分析

從學(xué)生的心理特點與認知程度來看，孩子們一年中最盼望的節(jié)日莫過于春節(jié)了。但他們對于與年相關(guān)的社會常識還缺乏相應(yīng)的了解。

從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，由于春節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一盛大節(jié)日來臨之際，全國各地的人們都會以自己的方式來慶祝春節(jié)，迎接新年。孩子們身處其中，樂在其中，吃年夜飯，守歲，走親訪友，收壓歲錢??種種習俗，使孩子們充分感受到了這一歡樂喜慶的節(jié)日氛圍。

本課的教學(xué)重點是讓學(xué)生充分感受春節(jié)的喜慶歡樂，了解一些有關(guān)春節(jié)的習俗，學(xué)習禮貌待人、文明進餐。并注意節(jié)日期間的安全。教學(xué)難點是在教學(xué)活動中了解春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，感知春節(jié)與元旦的不同，并樹立安全意識。

針對學(xué)生實際，要想突破重難點，讓學(xué)生有所感悟，教師可從查日歷入手，讓學(xué)生通過看錄像、談年夜飯等生動形式，了解與年有關(guān)的知識。結(jié)合春節(jié)燃放鞭炮、參加廟會等活動，教給學(xué)生一些安全小常識。在教學(xué)過程中，教師不要就事論事，而是應(yīng)側(cè)重在通過各種活動，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)和各地過新年的風俗，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對節(jié)日文化的興趣。增長學(xué)生的社會生活常識，了解民風民俗。使學(xué)生樂于參加有意義的節(jié)日活動，并能以自己的方式愛親敬長，注意節(jié)日安全。

教學(xué)重點

感受春節(jié)的喜慶歡樂，了解一些有關(guān)春節(jié)的習俗，學(xué)習禮貌待人、文明進餐。

教學(xué)難點

在教學(xué)活動中了解春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，感知春節(jié)和元旦的不同，并樹立安全意識。教學(xué)準備

教師準備：準備相關(guān)年俗飾品，制作教學(xué)課件。

學(xué)生準備：向家人了解過年常吃的食物有什么特殊的意義。

課時安排 3課時。

第1課時完成話題“迎新春”的教材內(nèi)容。第2課時完成話題“年夜飯”的教材內(nèi)容。第3課時完成話題“拜年”的教材內(nèi)容。備注：“平安過年”穿插于各課時中完成。

教學(xué)過程 第1課時

活動一 日歷上找春節(jié)

1.談話導(dǎo)入：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習，我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節(jié)日，我們中國還有自己傳統(tǒng)的，最隆重、最盛大的一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

2．提問：那么今年春節(jié)是哪一天呢，你們有什么好辦法找一找嗎？

（1）查查日歷，找找今年的春節(jié)是從哪一天開始的。（教師出示當年的掛歷或臺歷。）（2）找不同：元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同？

（3）小結(jié)：元旦是公歷新年的第一天，是世界各國人民共同的新年；春節(jié)是我國農(nóng)歷新年的第一天，是中華民族的最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。

3．過渡：今天，就讓我們一起迎接春節(jié)的到來?。ǔ鍪菊n題：迎新春）活動二 喜氣洋洋過春節(jié)

1．播放動畫：年的傳說，了解“年”的來歷。

（1）提問：同學(xué)們，你們知道“年”的來歷嗎？誰能講一講。（2）[播放動畫：年的傳說]

（3）小結(jié)：過年是中華民族一個傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)代民間習慣上把過春節(jié)又叫做過年。春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日。

2．提問：你們喜歡過年嗎？為什么？ 板書：歡歡喜喜過春節(jié)

全班交流。(讓學(xué)生暢所欲言，與同學(xué)一起分享自己最高興、最難忘的過年經(jīng)歷。)3．提問：過年了，家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。你們家是怎樣過春節(jié)的？周圍的鄰居們呢？（引導(dǎo)學(xué)生在交流中了解本地的過年風俗。）

（1）追問：春節(jié)時，你們家里會預(yù)備什么好吃的東西？（2）問：除了吃一些有特色的食品，你家里還做什么？怎樣布置呢？（3）[播放視頻：春節(jié)]（4）小結(jié)：春節(jié)是中國獨有的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)期間，全國各地各族人民都會開展豐富多樣的活動。旅居海外的華人也用自己的方式慶祝這個最隆重的節(jié)日。

4.談話：那么我們一起來看看，各地的人們是怎樣慶祝春節(jié)的？（1）[播放動畫：慶春節(jié)]（2）提問：你看到了什么？想說些什么？（引導(dǎo)學(xué)生從中感受春節(jié)的喜慶。）（3）小結(jié)：這就是喜慶、熱鬧的春節(jié)，這就是蘊含美好祝福的春節(jié)，它是全世界中華兒女共同的節(jié)日！

活動三 安全放鞭炮

1．提問：春節(jié)，少不了放煙花爆竹，這是大家最喜歡的春節(jié)活動之一。你們喜歡放鞭炮嗎，放鞭炮有哪些快樂的事情？

2．提問：燃放煙花爆竹雖然喜慶有趣，但也有一定的危險。你在放鞭炮的時候發(fā)生過什么不愉快的事情嗎？

3.討論：在開開心心放鞭炮時，怎樣防止被炸傷？要注意什么安全問題？ 板書：安全放鞭炮

（通過討論，讓學(xué)生了解燃放鞭炮時要嚴格按照產(chǎn)品的使用說明，選擇符合要求的戶外場地來燃放；除特殊的煙花爆竹外，一般不要手持煙花爆竹燃放；不要向行人、車輛、建筑物等投擲點燃的煙花爆竹；兒童在燃放時要有成人監(jiān)護；燃放中萬一出現(xiàn)異常情況，不要馬上靠攏產(chǎn)品，等待明確原因后再處理??）

4．總結(jié)：燃放煙花爆竹時要注意安全，避免受到傷害。這樣，春節(jié)才會過得更開心快樂！

板書設(shè)計

迎新春 歡歡喜喜過春節(jié) 安全放鞭炮

第2課時

活動一 年夜飯中的飲食文化

1．談話：上節(jié)課我們感受了過年的熱鬧與喜慶，了解了有趣的年俗文化。大年三十的晚上，全家人還會聚集在一起，進行一項重要的春節(jié)活動，知道是什么嗎？

（1）[出示圖片：我家的年夜飯]（2）過渡：過年了，親人團聚，都要吃一餐年夜飯，一家人圍坐在豐盛的飯桌前，笑 3 啊、樂啊，別提有多開心了！（出示課題：年夜飯）

2．提問：吃年夜飯時，你家里經(jīng)常做些什么菜？

（1）提問：你們知道為什么做這些菜，有什么特殊的意義嗎？

（學(xué)生交流課前向家長了解到的春節(jié)飲食文化，引導(dǎo)學(xué)生探究、了解本地的春節(jié)飲食風俗。）

（2）小結(jié)：過春節(jié)時，每個家庭都有自己傳統(tǒng)的特色食品，每種特色食品都有美好的含義，代表了人們對新一年的祝福與美好愿望。

3．提問：你知道其他地區(qū)的人們過年還吃些什么嗎？

（拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生了解其他地區(qū)的春節(jié)飲食風俗，教師相機補充說明。）（1）[出示課件：春節(jié)飲食文化]（2）小結(jié)：這些春節(jié)美食也一樣蘊涵著人們的美好愿望，預(yù)示著來年的幸福，在春節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日里，表達了人們對幸福生活的向往。

活動二 年夜飯的禮儀

1．模擬體驗活動：我?guī)蛬寢屪鲂┦裁础?/p>

（1）教師（教師戴上“媽媽”頭飾）飾演媽媽：媽媽要做年夜飯了，你能幫我做點什么呢？

（2）學(xué)生思考交流。

（預(yù)設(shè)：擺放碗筷、放好桌椅，擇菜、洗菜，遞佐料、端涼菜??）（3）模擬表演：你能幫助媽媽做些什么，上來演一演。板書：愛勞動

2．模擬體驗活動：我家吃年夜飯。

（1）活動要求：教師邀請幾名學(xué)生戴上頭飾，扮演孩子、爸爸媽媽、爺爺奶奶等一起吃年夜飯，活動中教師注意捕捉學(xué)生活動中生成的問題，或創(chuàng)設(shè)有關(guān)情境，相機指導(dǎo)學(xué)生文明用餐，掌握相關(guān)的禮儀知識。

（2）模擬體驗內(nèi)容。內(nèi)容一：

教師：年夜飯開始了，我們要入座了，小朋友們想一想：你們家吃年夜飯時，座位是怎么安排的？爺爺奶奶應(yīng)該坐哪兒？我們呢？那么請這一家人入座吧！

（讓學(xué)生明白一家人在一起吃年夜飯時，要請爺爺奶奶等年紀大的長輩先坐，坐上位，然后要按長幼等級分坐。正式吃之前，還可舉杯祝福長輩，共慶新年快樂。）

內(nèi)容二：

教師：模擬端上一盤餃子，引發(fā)學(xué)生思考：“這么香的餃子，放在哪兒好呢？”（引導(dǎo)學(xué)生在思考、交流中明白：吃年夜飯時，應(yīng)先等長輩起筷后才動手夾菜；好吃的東西不獨吃，大家一塊兒吃。)內(nèi)容三：

教師：自己想吃的菜不在眼前，該怎么辦？學(xué)生嘗試回答，教師加以補充說明。(引導(dǎo)學(xué)生在思考、交流中明白：自己想吃的菜不在跟前，要請人代夾并表示感謝，不可私自攬在跟前。)

內(nèi)容四：

教師：明明特別喜歡吃肉，年夜飯上已經(jīng)吃了好多，小肚子早就飽飽的了，可他吃了還想吃。小紅喜歡喝甜甜的飲料，現(xiàn)在已經(jīng)喝了三大杯了，她還要媽媽再給她倒一杯。對于他們的做法，你們有什么話要說嗎？

（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注春節(jié)期間的飲食健康：春節(jié)期間好吃的東西多、作客的機會多，不能暴飲暴食，以免得腸胃病。）

3．學(xué)生分組模擬表演年夜飯的禮儀。師生共同評議。板書：講文明 有禮貌

活動三 祝福傳心意

1．談話：過年是家人團聚的日子，在這一天，無論是遠在外地的，還是近在本地的；無論是工作的，還是在外求學(xué)的；無論是身居要職的，還是普通的老百姓，他們都會想方設(shè)法回家過年，與親人團聚，吃一餐團團圓圓的年夜飯。所以年夜飯又叫團圓飯。

2．提問：今年年夜飯時，你們家里人都到齊了嗎？誰沒有回來？為什么？ 3．提問：那我們可以用什么方式表達對他們的思念呢？

（引導(dǎo)學(xué)生了解可以用電話、短信等方式表達對親人的想念與祝福。）

4.總結(jié)：今天咱們不僅感受到了春節(jié)的快樂、年夜飯的溫馨，還懂得了在家要愛勞動，吃飯要講文明，聚餐要有禮貌，學(xué)會用祝福傳達心意，老師祝愿同學(xué)們每個家庭都度過一個愉快、幸福的春節(jié)！

板書設(shè)計

年夜飯 愛勞動 講文明 有禮貌

第3課時

活動一 拜年話禮儀

1．談話導(dǎo)入：春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我們知道了春節(jié)有吃團圓飯、放鞭炮等很多傳統(tǒng)習俗，其中還有一個傳統(tǒng)習俗就是拜年，大家走親訪友，正是親人間加深感情的最好時機，也是我們孝敬長輩的好機會。今天，咱們就帶上禮物出發(fā)，拜年去！

[導(dǎo)入同時播放音頻：步步高]（板書課題：拜年）

2．提問：以往過年時，你去過哪些親友家拜年？哪些親友到你家拜過年？ 3.創(chuàng)設(shè)情景，模擬表演。

（1）到親友家拜年，事先要準備些什么？服裝上有什么講究？

（引導(dǎo)學(xué)生了解出門拜年，服裝要干凈整潔，想好拜年的祝福話，還可以準備些小禮物。）（2）給長輩（爺爺奶奶等）拜年說些什么話？給父母拜年說些什么話？給小伙伴拜年說些什么話？

(教師創(chuàng)設(shè)不同的角色情景，指導(dǎo)學(xué)生懂得過年時與他人見面，要有禮貌地問候?qū)Ψ叫履旰谩?

板書：送祝福

（3）到了主人家門口，應(yīng)該怎樣說？怎么做？（或客人到了家門口，應(yīng)該怎么做？）板書：講禮儀

（4）得到禮物怎么說？得到壓歲錢該如何使用？

（5）喜歡玩主人家的玩具，怎么辦？（或客人家的小朋友想玩自己新買的玩具，該怎么做？）

（6）離開時，和主人告辭應(yīng)該怎么說？怎么做？（或與客人告別應(yīng)該怎么說？怎么做？）4．討論：拜年時，我們怎樣做個有禮貌的客人和主人？ [出示課件：待客與做客]

5．小結(jié)：過年時，咱們互相拜年，互相祝福，其樂融融！我們要做個有禮貌、懂得孝敬長輩的好孩子。

活動二 拜年話平安

1．出示情景：拜年時，我們要到親戚朋友家去，小紅也跟著爸爸媽媽去鎮(zhèn)上大伯家拜年，鎮(zhèn)上的人非常多，小紅與爸爸媽媽走散了，小紅該怎么辦？

（1）[播放動畫：小紅與家人走散了]（2）提問：發(fā)生這樣的事情，小紅應(yīng)該怎么辦？

（3）小組討論：我們在外出時，在人多擁擠的地方怎樣防止與家人走散？如果一下子找不到家里人，怎么辦？

板書：重安全

（在討論中指導(dǎo)學(xué)生在人多擁擠的地方要牽住家人的手，不要隨意松開。如果萬一走失，應(yīng)該留在原地等待家人來尋找，或及時向民警求助，或想辦法與家人聯(lián)系??）

2．討論：過年時，我們會去拜年，會出去游玩，在外面我們還會遇到哪些安全問題？怎樣預(yù)防？

（1）追問：在人多擁擠的地方，需要我們注意什么？ 小結(jié)：我們要防止被擠傷、踩傷，在陌生的路上要防迷路??（2）追問：遇上路人燃放鞭炮，我們該怎么辦？ 小結(jié)：（注意避讓，等鞭炮燃放完再走。）

（3）追問：在人多的地方，如果東西丟失了，怎么辦？

小結(jié)：在人多的地方，要把自己的貴重物品如零花錢、鑰匙放在安全保險的地方，不要露在外面，以免丟失。

3.總結(jié)：春節(jié)是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂的節(jié)日。希望同學(xué)們在春節(jié)活動中，做到講禮儀、重安全，傳遞祝福，也收獲祝福，過一個安全、快樂、吉祥的春節(jié)！

板書設(shè)計

拜年 送祝福 講禮儀 重安全

第五篇：歡歡喜喜過新年教案

歡歡喜喜過新年教案

一、教學(xué)目標

1、通過教學(xué)，使學(xué)生簡要的了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習俗，了解我國民族的傳統(tǒng)文化，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物。

2、引導(dǎo)學(xué)生合作，探究，采用多種材料和工具來制作春節(jié)的禮物。

二、教學(xué)重點和難點

教學(xué)重點：嘗試用各種制作方法來表現(xiàn)自己對春節(jié)美好生活的獨特感受。

教學(xué)難點：制作的禮物要表現(xiàn)出歡樂、熱鬧、喜氣的感覺。

三、課時安排： 一課時

四、教學(xué)過程

1、聲音導(dǎo)入：教師播放一段放鞭炮的錄音

在除夕夜，爆竹聲響是辭舊迎新的標志，表達了人們的喜慶心情。還有一個多月的時間我們就要過年啦，大家開心嗎？那今天我們就提前來過一個春節(jié)吧。（揭示課題：過春節(jié)）

2、春節(jié)的由來

師：春節(jié)是我國最隆重、最熱鬧的一個節(jié)日，你們知道春節(jié)的由來么？ 生答

（多媒體展示：春節(jié)的由來）思考： 在我們梁才大家是怎么過新年的？在我國還有哪些過年的習俗？ 老師在這里也搜集了一些各地過新年的習俗，我們一起來欣賞一下。（多媒體展示：各地祝賀新年的圖片）

同學(xué)們還知道哪個國家的新年習俗？給大家介紹一下。請大家看多媒體，展示了某個國家的過年習俗。

師：這春節(jié)里的新鮮事可真多。那除了這些活動，我們周圍的環(huán)境有什么變化？

師：春節(jié)貼“?！弊?，是我國民間由來已久的風俗。

4、春節(jié)的禮物

（課件展示：各種不同形式的手工作品和繪畫作品）提問：

（1）、他們都做了些什么禮物？（2）、畫中主要化了什么場景？

（3）、主要用了那些顏色？為什么要用這種顏色？（多媒體展示：紅色的象征意義）

5、制作小禮物

師：看了這么多作品大家一定等不及了。現(xiàn)在我們分小組，選擇你喜歡的方式來制作表現(xiàn)出春節(jié)喜慶的禮物吧！

要求：自由暢想，大膽表現(xiàn)，分工合作，創(chuàng)作出你心中最美最喜慶的作品。

學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

（播放音樂，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中進行創(chuàng)作。）6 展示小禮物

（讓學(xué)生通過自評和互評的方式對新年的小禮物進行評價，表示出對新年的祝福。）贈送小禮物。由贈送禮物并說上祝福的話。

五、教師小結(jié)：

你們的美好祝愿一定會讓收到禮物的人過一個快樂的春節(jié)的。

六、板書設(shè)計

歡歡喜喜過新年

1、如何過新年

2、制作小禮物

七、教學(xué)反思

本課的內(nèi)容，源于生活，運用于生活，和生活息息相關(guān)，所以每個教學(xué)步驟都結(jié)合現(xiàn)實生活展開。學(xué)生學(xué)習興趣很濃，就是平時知識積累、資料收集發(fā)面沒有養(yǎng)成好習慣，在課中，大量的圖片展示使學(xué)生得到了豐富的感性認識，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣。通過欣賞優(yōu)秀作品及同齡人作品，增強了創(chuàng)作欲望和創(chuàng)作信心，提高了學(xué)生的想象力和繪畫制作能力。在評價環(huán)節(jié)中，以鼓勵為主，激發(fā)了創(chuàng)作熱情。

春節(jié)是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂的節(jié)日。我們放假以后，很快就到春節(jié)了，希望同學(xué)們把在春節(jié)中看到的新鮮事，參加的有趣活動牢牢地記在心里，開學(xué)時告訴同學(xué)和老師。同時，老師也衷心祝愿小朋友在過一個快樂、吉祥、安全的春節(jié)！