第一篇：班主任工作論壇方案

優(yōu)化更新公開透明卓有成效

--------班主任工作論壇方案

一、指導(dǎo)思想

以論壇為載體，結(jié)合我校在2009年10月份開始實行“優(yōu)秀班”評比活動，該評比活動貫通了全校校的德育工作及班級、學(xué)生管理，在實施了一年以來，得到了廣大老師、同學(xué)的大力支持和好評，不過，在這一年里，我們在評比中收獲了經(jīng)驗，但是也得到了一些教訓(xùn)，也表現(xiàn)出一些不足，為了進一步完善“優(yōu)秀班”的評比工作，學(xué)校德育組組織開展著次“優(yōu)秀班評比活動”工作論壇活動，在“優(yōu)秀班”評比中：考勤、公共區(qū)、早操升旗、眼操、課室宿舍清潔、午晚睡紀(jì)律、晚自修、文明宿舍、守紀(jì)、勞動、投稿、課堂等項目，在評比方式、評分分值、公布方式、表彰方式等進行討論和更新。

二、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX組 員：XXX2、工作小組

組長：XXX

成員處室：XXXX

記錄：XXX

三、論壇時間、地點

1月6日晚（20：00-21：30）舉行現(xiàn)場論壇活動。

地點：接待室。

四、論壇主題

1.本次青年教師論壇的主題是：優(yōu)化更新，公開透明，卓有成效----“優(yōu)秀班評比活動”工作實施與思考

2.論壇主題涵蓋的論題包括：

（1）項目設(shè)置——目的與作用

（2）評比方式——責(zé)任與公平

（3）分值——合理與公開

（4）公布方式——及時與落實

（5）表彰----價值與體現(xiàn)

五、參加對象與顧問、分組與論題：我校部分班主任及德育組行政、年級組長、老師，分組與論題安排如下：

第一小組：組長★XXXX

第二小組：組長★XXXX

第三小組：組長★XXXX

顧問：何校

帶★為小組長，負(fù)責(zé)與該組顧問溝通，召集組員商討本組論壇開展具體安排

六、論壇主持：XXX

七、論壇形式與過程

1.收集全校班主任意見，整理成論壇材料，主持人先在會前宣讀。

2.分三個小組進行討論（15分鐘）

3.組長組織，參與論壇代表老師發(fā)言；

4.論壇顧問同時參與小組論壇活動，并作相應(yīng)點評。

5、XXX副校長作論壇活動總結(jié)。

八、論壇要求

1.論點鮮明，能結(jié)合我校實際情況與“優(yōu)秀班”評比的實際操作提出論點。

2.論據(jù)確鑿，能結(jié)合教育教學(xué)工作中的實際事例展開；有一定的理念滲透及理論支撐。

3.論點有獨到的見解，富有新意或?qū)δ承﹩栴}有較深刻的分析，有較高的理論水平。

4.措辭嚴(yán)謹(jǐn)，得體，流暢；篇章結(jié)構(gòu)緊湊，條理清楚。

XXXX中學(xué)

2011-1-6

第二篇：班主任工作論壇方案

班主任工作論壇方案

(2013—2014學(xué)第一學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想

班主任是班級的組織者、引導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量。為創(chuàng)設(shè)班主任之間相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，提升班主任綜合素質(zhì)和工作水平，建設(shè)一支師德好、素質(zhì)優(yōu)、能力強的班主任隊伍；同時，努力使“人人都是德育工作者”這一理念在校園蔚然成風(fēng)，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。

二、論壇主題

走規(guī)范之路 創(chuàng)個性班級。

三、論壇目的

探索新形勢下，德育工作的新理念、新內(nèi)容、新方法、新規(guī)律。進一步討論修訂《淮河實驗小學(xué)班主任工作績效核算制度》《淮河實驗小學(xué)班主任常規(guī)工作制度》《淮河實驗小學(xué)班級常規(guī)管理制度》《班級工作實績積分制度》。

四、論壇時間 2013年8月29日

五、參加人員 全體班主任及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

六、程序安排

1、學(xué)習(xí)班主任工作的各項制度。（孫飛）

2、進一步討論修訂各項制度。

3、班主任交流工作心得體會。

3、校長作重要指示。

主要事物

⒈發(fā)放路隊牌、保潔員牌、發(fā)放新班主任手冊，并且做好領(lǐng)取簽字記錄。

⒉強調(diào)校信通，關(guān)鍵就是解決收不到信息的問題。找王校長。⒊學(xué)習(xí)修訂后的《班主任常規(guī)工作制度及量化細(xì)則》。強調(diào)“四勤”檢查、保潔牌、路隊、開會簽到、主題班會、（白板、實物投影、講臺的衛(wèi)生）。

⒋為了讓本部門工作井井有條、實實在在地開展，所以我們必須明確職責(zé)、分工到人。具體分工：第一，李士軍主任主要負(fù)責(zé)眼保健操、廣播體操地檢查、訓(xùn)練、比賽；做好校領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話的安排、稿件的收集整理；做好清潔區(qū)的、教室衛(wèi)生的檢查記錄工作。第二：孫飛主任主要負(fù)責(zé)檢查班主任的一日常規(guī)工作并做好登記公布；做好班主任月考核、學(xué)期考核工作；負(fù)責(zé)好德育處的主題活動；對校長室安排的各項任務(wù)負(fù)責(zé)。

第三篇：“班主任工作論壇”活動方案

清河學(xué)校

“班主任工作論壇”活動方案

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》文件精神，進一步加強我校班主任隊伍建設(shè)，探索新形勢下班主任工作的新理念、新內(nèi)容、新方法、新規(guī)律，解決班主任工作中的困惑問題，整體提升我校班主任專業(yè)化管理水平與技巧，推廣班主任工作管理經(jīng)驗，彰顯新課程理念下班主任工作的管理藝術(shù)，打造一支管理科學(xué)、業(yè)務(wù)精良、創(chuàng)新有術(shù)的高素質(zhì)班主任隊伍。經(jīng)研究決定舉行壽縣三中首屆“班主任工作論壇”，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

一、論壇形式：

1、會議交流。

2、專題報告

二、論壇時間：2013年10月8日（周二）

三、參會對象：

校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任。

四、論壇地點：清河學(xué)校會議室

五、會議流程：

1、七、八、九年級各推薦一位教師匯報班級經(jīng)驗。2．專題報告交流。

六、相關(guān)要求：

1、請各年級組督促班主任在10月8日前上交相關(guān)班主任工作經(jīng)驗交流的文字稿和電子文稿。

2、論文要有自己的獨到見解，立論鮮明，行文流暢，能體現(xiàn)新的教育觀和學(xué)生觀，字?jǐn)?shù)在1000字左右。

第四篇：班主任工作論壇活動方案

2016年汶南二中班主任工作論壇活動方案

教育改革對班主任工作提出了更高的要求,新型民主平等的師生關(guān)系的建立是我們目前不得不重新思考的一個重要課題。為了弘揚學(xué)校班主任工作中的典型事跡，給班主任創(chuàng)造更多的交流展示的平臺，探索在新形勢下班主任工作的新思路、新做法，介紹自己在班級管理過程中，如何處理與學(xué)生關(guān)系的先進經(jīng)驗。經(jīng)學(xué)校研究決定于2016年5月12日（星期四）舉辦汶南二中2016年班主任工作論壇.時間：2016年5月12日（星期四）下午13:40—15:10 地點：會議室 人員：全體班主任

論壇主題：新形勢下如何正確處理師生間的矛盾或沖突 會議議程：

1、典型發(fā)言

2、自由發(fā)言

3、校長講話

4、會議小結(jié)

論壇要求：

1、以論文的撰寫和現(xiàn)場交流的方式介紹自己的工作經(jīng)驗。

2、每位班主任以日常工作中體會最深的某一個方面為例，圍繞學(xué)生某一件事情展開交流，論述某一觀點。

3、要求切入點小，事例具體，觀點鮮明，可操作性強。

4、交流時間限5分鐘左右。特別要求

1、全體班主任準(zhǔn)時參加會議；

2、帶好班主任工作手冊和筆。

汶南二中 政教處 2016年5月6日

附典型發(fā)言人名單：

韓晶璞

劉長華

徐加強

李寧

梁金麗

第五篇：班主任工作論壇

寬嚴(yán)有度，心細(xì)博愛

對于剛剛步入教師行列的我來說，班主任工作既是莫大的責(zé)任，也是巨大的挑戰(zhàn)。靜心想來，我深切感覺到：身為班主任，我要寬中有嚴(yán)，心細(xì)博愛。

接手七年級六班已二十多天，教訓(xùn)得了不少。剛開始的管理過分寬松，沒有制定班規(guī)。學(xué)生上課違反紀(jì)律、不交作業(yè)等種種現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)。面對這一現(xiàn)狀，綜合學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)生活以及學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r，我制定了一系列條條框框，作為班規(guī)，讓學(xué)生遵守。班規(guī)制定的很細(xì)致，把各種違紀(jì)行為寫清楚，加上相應(yīng)的處罰方法。稱不上面面俱到，也是基本上各個方面都有涉及。這樣一來，學(xué)生就不敢違反班規(guī)，即使有學(xué)生違反，在處罰時也有據(jù)可依。這一規(guī)定實施后，班里的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)，作業(yè)情況也好多了。學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動等都有了一定的組織紀(jì)律性，班主任也省心多了。

面對這些十二三歲的孩子，不去計較他們的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危夷芨惺艿剿麄兊奶煺媾c善良，這就讓我有足夠的勇氣和信心去關(guān)心他們，幫助他們，使他們不僅在學(xué)業(yè)上有更好的發(fā)展，在他們?nèi)烁?、能力、意志力、價值觀等方面也需要關(guān)注。用一顆誠摯仁愛之心關(guān)注每一位學(xué)生的成長和發(fā)展，讓他們成為快樂的學(xué)習(xí)者，生活的主導(dǎo)者。

針對學(xué)生的不同情況，我采取了不同措施。對一些在小學(xué)時期表現(xiàn)不好的學(xué)生，我會讓他們感受到過去的已經(jīng)過去，自己現(xiàn)在在全新的班級，讓他們受到重視，感覺到自己是有能力改變的，并適時地為他們的改變作指導(dǎo)。既有安撫，當(dāng)然也有嚴(yán)管。首先讓他們知道：過往已不咎，老師只對他們現(xiàn)在的所作所為看在眼里，明在心里，讓他們自覺地向好學(xué)生的行列邁進。對于中間生，以激勵為主，培養(yǎng)自信心，讓其努力奮進。優(yōu)生則需要戒驕戒躁，踏踏實實地學(xué)習(xí)。尤其在紀(jì)律方面，越是從這些優(yōu)生下手，效果越好。面對每一位學(xué)生，都要增強友愛意識和集體主義精神的教育。同時，組織豐富多彩的活動課，讓每一位學(xué)生都有機會展示自己，鍛煉自己，使學(xué)生能夠在活動中增長知識，增強能力，為學(xué)生的長遠發(fā)展打下基礎(chǔ)。

有人說當(dāng)班主任很累，很操心?，F(xiàn)在的我已無暇顧及累與不累，只是深感時間不夠用，我的心也不夠用。面對只一個個有著不同背景、不同性格的獨特的學(xué)生，我該如何用我的辛苦換來他們的健康快樂的成長呢？這個答案也許需要我用一生去追尋。