第一篇：沙洋縣2014年初中教學(xué)工作綜合評(píng)價(jià)辦法

沙洋縣2014年初中學(xué)校教學(xué)工作綜合評(píng)價(jià)辦法

為了解決“整體教學(xué)質(zhì)量有待提高、高分層人數(shù)偏少、低分層人數(shù)過多”的問題，推進(jìn)初中學(xué)校均衡發(fā)展，切實(shí)提高中考質(zhì)量，使評(píng)價(jià)真正發(fā)揮激勵(lì)和導(dǎo)向功能，特制訂沙洋縣2014年初中學(xué)校教學(xué)工作綜合評(píng)價(jià)辦法。

一、評(píng)價(jià)原則

初中教學(xué)工作綜合評(píng)價(jià)，遵循整體性、公正性、發(fā)展性和針對性原則。

“教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)”是初中教學(xué)工作評(píng)價(jià)的主要板塊，是體現(xiàn)教學(xué)中心地位的最核心要素，是初中三年學(xué)業(yè)水平的終結(jié)性評(píng)價(jià)。

“教學(xué)管理評(píng)價(jià)”和“非畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量抽測評(píng)價(jià)”等兩項(xiàng)評(píng)價(jià)，反應(yīng)過程管理，體現(xiàn)質(zhì)量監(jiān)控，關(guān)注教學(xué)常規(guī)，落實(shí)課堂改革。

二、評(píng)價(jià)體系

2014年初中教學(xué)工作綜合評(píng)價(jià)，由三塊組成：教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教學(xué)管理評(píng)價(jià)、非畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量抽測評(píng)價(jià)。教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為終結(jié)性定量評(píng)價(jià)；教學(xué)管理評(píng)價(jià)為定性評(píng)價(jià)；非畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量抽測評(píng)價(jià)為過程性定量評(píng)價(jià)。

三、評(píng)價(jià)辦法

（一）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)

1．學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)

①評(píng)價(jià)項(xiàng)目及權(quán)重分配

A.均分占35%； B.優(yōu)分率占30%；C.及格率占20%；D.低分率占15%。

②參算人數(shù)=2011年注冊人數(shù)×94%+轉(zhuǎn)進(jìn)人數(shù)（含復(fù)學(xué)）-轉(zhuǎn)出人數(shù)（含休學(xué)）。說明1：注冊人數(shù)和異動(dòng)人數(shù)由基教股核定。

說明2：中考人數(shù)小于參算人數(shù)的，用零分補(bǔ)充；中考人數(shù)大于參算人數(shù)的，按中考成績由高至低擇取。

說明3：往屆生不納入中考成績計(jì)算。

說明4：中職分流學(xué)生必須參加中考，并計(jì)入?yún)⑺闳藬?shù)。

對提前分流的學(xué)生，其中考成績采取加分保護(hù)政策，在實(shí)際中考成績的基礎(chǔ)上提高15%，納入學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)。

說明5：基地班考生成績計(jì)算，采取加分保護(hù)政策，在實(shí)際中考成績的基礎(chǔ)上提高15%，計(jì)入到生源地學(xué)校。

③關(guān)于均分：在學(xué)生中考總分成績中，用參算考生總分成績之和除以參算人數(shù)，均分最高為滿分，然后計(jì)算相對得分。

④關(guān)于優(yōu)分率：取參加2014年中考總?cè)藬?shù)的前15%的最低分?jǐn)?shù)為優(yōu)分線。用該校優(yōu)分人數(shù)除以該校參算人數(shù)，得出優(yōu)分率，優(yōu)分率最高為滿分，然后計(jì)算相對得分。

⑤關(guān)于及格率：卷面賦分×60%為及格線，用該校及格人數(shù)除以該校參算人數(shù)，得出及格率，及格率最高為滿分，然后計(jì)算相對得分。

⑥關(guān)于低分率：卷面賦分×30%為低分線，低分線以下為低分人數(shù)，用該校低分人數(shù)除以該校參算人數(shù)，得出低分率，低分率最低為滿分，然后計(jì)算相對得分。

2、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)

學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)：11個(gè)學(xué)科（含體育、實(shí)驗(yàn)操作）的質(zhì)量評(píng)價(jià)，與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法相同。

（二）教學(xué)管理評(píng)價(jià)

1、評(píng)價(jià)項(xiàng)目：

（1）教學(xué)常規(guī)；（2）教學(xué)過程；（3）校本教研；（4）教育科研。

2、評(píng)價(jià)辦法：見《沙洋縣2013-2014年中小學(xué)教學(xué)管理工作評(píng)價(jià)表》。

（三）非畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測評(píng)價(jià)

1、抽測對象：抽測整體一個(gè)年級(jí)的全部學(xué)生。

2、抽測年級(jí)和學(xué)科：抽測至少一個(gè)年級(jí)的兩個(gè)學(xué)科。

3、抽測時(shí)間：抽測時(shí)間與縣局安排的春季學(xué)期期末考試同卷同時(shí)進(jìn)行。

4、抽測實(shí)施：《抽測實(shí)施方案》另訂。

5、抽測項(xiàng)目權(quán)重：

①均分占35%； ②優(yōu)分率占30%；③及格率占20%；④低分率占15%。

四、總結(jié)與表彰

（一）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的表彰

表彰獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)定：表彰類別為3類：教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)教師、教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)個(gè)人（教育干事、輔導(dǎo)員、校長、副校長或年級(jí)主任）。

①對教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)成績排名前6位的學(xué)校，對提高幅度較大的1所學(xué)校進(jìn)行表彰。授予“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！豹?jiǎng)牌。同時(shí)對學(xué)校校長、副校長或年級(jí)主任予以表彰。

②對學(xué)科質(zhì)量占位居前的任課教師進(jìn)行表彰（語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等取前6名；政治、歷史、化學(xué)等取前5名；地理、生物、體育、操作等取前4名），頒發(fā)“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)教師”證書。

③對鎮(zhèn)教育總支干事和輔導(dǎo)員進(jìn)行表彰，表彰標(biāo)準(zhǔn)另行制定。

（二）教學(xué)管理評(píng)價(jià)的表彰

將教學(xué)管理評(píng)價(jià)“校校行”的檢查情況，形成教學(xué)管理評(píng)價(jià)成績表和文字材料，向全縣通報(bào)，并對“教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)?！蓖▓?bào)表彰。

（三）非畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測評(píng)價(jià)的結(jié)果運(yùn)用

將初中學(xué)校抽測成績匯總，形成抽測質(zhì)量分析報(bào)告，向全縣通報(bào)。

2013年10月9日

第二篇：村干部綜合考核評(píng)價(jià)辦法

村“三委”班子和村干部綜合考核評(píng)價(jià)辦法

第一章

總

則

第一條

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對村“三委”班子和村干部的管理，增強(qiáng)他們服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員的意識(shí)和能力，確保農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、黨群干群關(guān)系密切，根據(jù)中央、省委有關(guān)文件精神，結(jié)合我州實(shí)際，制定本辦法。

第二條

本辦法中的村干部，指在職村黨總支書記、村黨總支副書記（包括擔(dān)任村黨總支副書記的大學(xué)生村官）、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)主任、村民委員會(huì)主任、村民委員會(huì)副主任、臨國境線村武裝干事。

第三條

考核堅(jiān)持黨管干部、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績、民主公開、客觀公正、績效掛鉤的原則。按照干部管理權(quán)限，實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)管理，在上級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，考核村“三委”班子和村干部的職責(zé)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委組織實(shí)施。

第二章

考核的主要內(nèi)容

第四條

對村“三委”班子，主要依據(jù)年初鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委、政府（辦事處）與村“三委”班子簽訂的“目標(biāo)考核責(zé)任書”，考核推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、帶領(lǐng)農(nóng)民致富、密切聯(lián)系群眾、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定、加強(qiáng)組織建設(shè)等情況。

第五條

對村干部，主要從德、能、勤、績、廉五個(gè)方面進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核崗位履職情況、工作實(shí)績和作風(fēng)建設(shè)。

德：指思想政治素質(zhì)表現(xiàn)，包括理想信念、宗旨意識(shí)、執(zhí)行黨的路線方針政策、道德品質(zhì)、遵守政治紀(jì)律、團(tuán)結(jié)干事、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)惹闆r。

能：指帶領(lǐng)群眾致富能力，包括發(fā)展思路、政策水平、組織協(xié)調(diào)、改革創(chuàng)新、民主管理、依法辦事等情況。

勤：指精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，包括事業(yè)心、責(zé)任感、敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)態(tài)度、請銷假、出勤、聯(lián)系服務(wù)群眾等情況。

績：指工作實(shí)績表現(xiàn)，包括發(fā)展經(jīng)濟(jì)、組織建設(shè)、農(nóng)民致富、黨群干群關(guān)系、社會(huì)和諧等情況。

廉：指廉潔自律表現(xiàn)，包括嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則、規(guī)范權(quán)力行使、接受群眾監(jiān)督、清正廉潔等情況。

第六條

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要根據(jù)各村實(shí)際，制作專門的“考核明細(xì)表”，對考核內(nèi)容進(jìn)行具體細(xì)化，為加強(qiáng)干部管理、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)班子功能提供依據(jù)。

第三章

考核方式及程序

考核分督查檢查考核、績效考核、換屆目標(biāo)考核三種，績效考核和換屆目標(biāo)考核程序一致。

第七條

督查檢查考核由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委負(fù)責(zé)具體方案的制定及實(shí)施，明確督查考核的主要內(nèi)容，一般在每年6月底進(jìn)行；可采取隨機(jī)走訪黨員群眾代表、考勤登記抽查、工作進(jìn)度民意抽查等方式進(jìn)行，實(shí)行量化打分，分值100分。

第八條

績效考核由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委負(fù)責(zé)具體方案的制定及實(shí)施，一般在每年12月底進(jìn)行。換屆目標(biāo)考核由縣市區(qū)黨委統(tǒng)一布置。每年底或換屆時(shí)召開專題考評(píng)大會(huì)，組織村干部向鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委和本村黨員大會(huì)、村民代表大會(huì)述職，并進(jìn)行評(píng)議。參會(huì)人員包括：鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）考核工作小組、常務(wù)書記、新農(nóng)村（農(nóng)場）建設(shè)指導(dǎo)員、大學(xué)生村官、選調(diào)生、黨員代表、群眾代表，本村各級(jí)黨代表、人大代表、政協(xié)委員等。會(huì)議由村黨總支書記召集，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）考核工作小組組長主持?？荚u(píng)大會(huì)嚴(yán)格依照以下程序進(jìn)行：

1.述職述廉。在考評(píng)大會(huì)上，村黨總支書記應(yīng)代表村“三委”班子述職述廉，村“三委”班子述職述廉后，村干部進(jìn)行個(gè)人述職述廉。

2.民主測評(píng)。村“三委”班子和村干部述職述廉結(jié)束后，要組織全體參會(huì)人員對村“三委”班子按“優(yōu)秀、良好、一般、較差”四個(gè)等次進(jìn)行無記名測評(píng)，對村干部按“優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職”四個(gè)等次進(jìn)行無記名測評(píng)，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）考核工作小組計(jì)算民主測評(píng)得分，其計(jì)算公式為：村“三委”班子民主測評(píng)得分＝100×（優(yōu)秀票數(shù)×1+良好票數(shù)×0.8+一般票數(shù)×0.6）／總票數(shù)，村干部民

主測評(píng)得分＝100×（優(yōu)秀票數(shù)×1+稱職票數(shù) ×0.8+基本稱職票數(shù) ×0.6）／總票數(shù)。

3.績效考核和換屆目標(biāo)考核，均實(shí)行量化考核。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）考核工作小組按照專門制作的“考核明細(xì)表”進(jìn)行逐項(xiàng)打分，分值100分。

第四章

考核等次的確定

第九條

考核等次實(shí)行定性與定量相結(jié)合，綜合評(píng)定村干部考核等次。

1.考核得分。村“三委”班子和村干部的考核得分按“督查得分占20%、民主測評(píng)得分占30%、目標(biāo)考核得分占50%”的比例計(jì)算。

2.考核等次。村“三委”班子共劃分為四個(gè)等次：90分及以上的為優(yōu)秀等次，為一類村班子；70—90分（含70分）的為良好等次，為二類村班子；60—70分（含60分）的為一般等次，為三類村班子；60分以下的為較差等次，為四類村班子。村干部共劃分為4個(gè)等次：90分及以上為“優(yōu)秀”，70－90分（含70分）為“稱職”，60－70分（含60分）為“基本稱職”，60分以下且經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委認(rèn)定為不稱職的為“不稱職”?？己藶椤皟?yōu)秀”等次的村“三委”班子或村干部比例不超過20%。

第五章

考核結(jié)果的運(yùn)用

第十條

村“三委”班子和村干部的目標(biāo)考核及換屆目標(biāo)考核結(jié)果，與村“三委”班子及村干部績效報(bào)酬、獎(jiǎng)懲、任用直接掛鉤。

第十一條

根據(jù)州委、州政府《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村“三基”建設(shè)深化邊疆黨建長廊建設(shè)的實(shí)施意見》（西發(fā)?2010?8號(hào)），每年給予每個(gè)山區(qū)行政村的2000元黨員活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、壩區(qū)行政村的1000元黨員活動(dòng)經(jīng)費(fèi)作為績效獎(jiǎng)金，根據(jù)村“三委”班子綜合考核結(jié)果計(jì)發(fā)。

第十二條 根據(jù)州紀(jì)委等五部門《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于適當(dāng)提高村（居）干部補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)的方案>的通知》（西民政發(fā)〔2014〕13號(hào)），從2014年1月1日起，村干部補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)在原有基礎(chǔ)上增加的500元作為績效報(bào)酬，根據(jù)村干部綜合考核結(jié)果計(jì)發(fā)。

第十三條

對考核為“優(yōu)秀”、“良好”等次的村“三委”班子，要大力宣傳和表彰，其績效獎(jiǎng)金按100%計(jì)發(fā)，對考核為“一般”等次的按80%計(jì)發(fā)，對考核為“較差”的取消績效獎(jiǎng)金，并將其列為“后進(jìn)”黨組織進(jìn)行整頓。

第十四條

對考核等次為“優(yōu)秀”的村干部，要大力宣傳和表彰，其當(dāng)年績效報(bào)酬由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）給予適當(dāng)上浮。同時(shí)，結(jié)合考核情況，縣市區(qū)黨委每兩年、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委每年評(píng)選表彰獎(jiǎng)勵(lì)一批“優(yōu)秀村干部”。同時(shí)，繼續(xù)從被評(píng)定為“優(yōu)秀”等次的村干部中考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公務(wù)員，受表彰的“優(yōu)秀村干部”在同等條件下優(yōu)先。

第十五條

對考核等次為“稱職”、“基本稱職”的村干

部，其當(dāng)年績效報(bào)酬分別按100%、80%計(jì)發(fā)?？己说却螢椤盎痉Q職”的，當(dāng)年不得“評(píng)優(yōu)選?！?。同時(shí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委主要領(lǐng)導(dǎo)要與“基本稱職”的村干部進(jìn)行個(gè)別談話，幫助查找原因，明確整改方向。

第十六條

對考核等次為“不稱職”的村干部，其當(dāng)年績效報(bào)酬全部取消，兩年不得“評(píng)優(yōu)選?！?。同時(shí)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委主要領(lǐng)導(dǎo)對其進(jìn)行誡勉談話。若拒不整改，連續(xù)2年考核為“不稱職”的，是村黨總支書記、副書記和臨國境線村武裝干事的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委按程序規(guī)定進(jìn)行免職處理；是村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)主任或村民委員會(huì)主任、副主任的，要求其自行辭職，不辭職的依法罷免。

第六章

考核工作紀(jì)律

第十七條

考核不得弄虛作假、徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)。違者予以嚴(yán)肅處理。

第十八條

村干部無正當(dāng)理由拒絕參加目標(biāo)考核，經(jīng)教育后仍拒絕參加的，可直接將其考核等次確定為“不稱職”。

第十九條

實(shí)行過錯(cuò)追究制度。村干部任職期間違紀(jì)違法，并查證屬實(shí)的，由相關(guān)紀(jì)檢部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委依紀(jì)、依規(guī)作出相應(yīng)處理；觸犯刑律的，移送司法機(jī)關(guān)處理。

第七章

附

則

第二十條

村民小組干部績效管理考核辦法，由（街道）黨（工）委參照本辦法制定。

第二十一條

各縣市區(qū)根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合中央、省委及州委有關(guān)村干部崗位職責(zé)要求，細(xì)化村干部崗位職責(zé)，量化考核指標(biāo)，制定詳細(xì)考核方案。

第二十二條

本辦法由中共委組織部負(fù)責(zé)解釋。

第二十三條

本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施。

第三篇：學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法

?？版?zhèn)六合中心小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法

一、指導(dǎo)思想

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改革原有的評(píng)價(jià)體系，根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

二、基本原則

1．定性與定量相結(jié)合：遵循基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)律，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)方法的多樣性，力求對學(xué)生全面、客觀的評(píng)價(jià)，以此探索科學(xué)的評(píng)價(jià)方法。

2．過程與結(jié)果相結(jié)合：評(píng)價(jià)不僅注重結(jié)果，更注重發(fā)展和變化過程，重視學(xué)生對評(píng)價(jià)結(jié)果的認(rèn)同和對原有狀態(tài)的改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，幫助學(xué)生了解自我，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

3．公平與準(zhǔn)確的原則：評(píng)價(jià)直接關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的切身權(quán)益，要完善評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法和程序，加強(qiáng)培訓(xùn)、公示、監(jiān)督和申訴等方面的制度建設(shè)，力求使評(píng)價(jià)公平、客觀。

三、組織機(jī)構(gòu) 1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組

其職責(zé)包括制定和審核評(píng)價(jià)規(guī)章制度；指導(dǎo)學(xué)校評(píng)價(jià)工作；監(jiān)控評(píng)價(jià)；接受和處理學(xué)生及家長的質(zhì)詢、申訴與舉報(bào)；糾正評(píng)價(jià)過程中的錯(cuò)誤，查處違規(guī)行為。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)指導(dǎo)小組、監(jiān)察小組和信息技術(shù)保障小組。2．成立評(píng)價(jià)工作小組

(1)教師評(píng)價(jià)小組。由班主任和有關(guān)任課教師組成，原則上不少于5人。各班級(jí)評(píng)價(jià)小組的教師成員可以交叉，各小組成員給學(xué)生授課的時(shí)間不能少于1年，對學(xué)生應(yīng)有充分的了解，同時(shí)具備良好的責(zé)任心和誠信意識(shí)。

(2)學(xué)生互評(píng)小組。負(fù)責(zé)對本班或本組同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)?；ピu(píng)小組一般由8－10名學(xué)生組成互評(píng)小組或以班級(jí)學(xué)習(xí)的自然組組成的若干個(gè)互評(píng)小組。

四、評(píng)價(jià)內(nèi)容

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容分為六個(gè)方面：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)科學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、審美與表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)與健康。共有二十個(gè)要素及關(guān)鍵表現(xiàn)。

五、評(píng)價(jià)方法 1．評(píng)價(jià)主體

每項(xiàng)評(píng)價(jià)均進(jìn)行學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。2．評(píng)價(jià)方法

(1)評(píng)價(jià)的依據(jù)：應(yīng)以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，通過觀察、訪談、查閱學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)手冊和成長記錄袋相關(guān)資料，了解學(xué)生平時(shí)思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)水平、參加綜合實(shí)踐活動(dòng)等情況，給予全面、客觀和公正的評(píng)價(jià)。對于不同的評(píng)價(jià)內(nèi)容，評(píng)價(jià)小組應(yīng)參考學(xué)生本人、學(xué)生同伴及其他相關(guān)人員提供的信息。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)以學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)、參加公益活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中的表現(xiàn)和完成信息技術(shù)學(xué)習(xí)等方面的基本情況為依據(jù)。(2)學(xué)生自評(píng)：學(xué)生對自己的發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，由綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和自我描述性評(píng)語兩部分組成。自我描述性評(píng)語應(yīng)在150字以內(nèi)。

(3)同學(xué)互評(píng)：以班為單位，成立一個(gè)或若干個(gè)同學(xué)互評(píng)小組，從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)科學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等6個(gè)維度、20個(gè)要素及關(guān)鍵表現(xiàn)對全班同學(xué)(包括本人)或本組同學(xué)進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。

(4)教師評(píng)價(jià)：由綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和描述性評(píng)語兩部分組成。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)小組的教師以集體討論的形式，從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)科學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等6個(gè)維度、20個(gè)要素及關(guān)鍵表現(xiàn)，對全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。描述性評(píng)語：由評(píng)價(jià)小組的教師對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行整體描述，描述時(shí)，要突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長和潛能，給出描述性的評(píng)語，一般不超過200字。

(5)學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中所占權(quán)重分別為20%、20%、60％。

(6)學(xué)生若受到校級(jí)記過及以上處分而未撤消者，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的最終結(jié)果原則上為“不合格”。

六、評(píng)價(jià)程序

1．各班成立一個(gè)教師評(píng)價(jià)小組和一個(gè)或若干個(gè)學(xué)生互評(píng)小組，以班級(jí)為單位開展評(píng)價(jià)工作；

2．在評(píng)價(jià)工作正式開展前，由學(xué)校評(píng)價(jià)工作組或各班級(jí)學(xué)生提名成立評(píng)價(jià)小組，并向評(píng)價(jià)班級(jí)所有學(xué)生公布，如果超過三分之一的學(xué)生不同意某教師或同學(xué)作為評(píng)價(jià)者，則需要作相應(yīng)的替換；

3．班級(jí)在評(píng)價(jià)工作實(shí)施前，將具體程序及評(píng)價(jià)小組成員報(bào)學(xué)校評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組審批，得到批準(zhǔn)后方可組織實(shí)施。

4．為了保證評(píng)價(jià)者對綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意義、內(nèi)容、方法、過程、制度有充分的認(rèn)識(shí)與理解，保證評(píng)價(jià)的科學(xué)性和客觀性，學(xué)校要對評(píng)價(jià)者進(jìn)行必要培訓(xùn)。

七、評(píng)價(jià)結(jié)果

1．綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)從六個(gè)方面二十個(gè)關(guān)鍵表現(xiàn)進(jìn)行優(yōu)、良、合格、不合格四級(jí)評(píng)價(jià)。

2．綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果呈現(xiàn)方式包括三部分：一是綜合性的評(píng)語。包括學(xué)生自我評(píng)價(jià)（描述性評(píng)語）和教師評(píng)價(jià)小組對學(xué)生的評(píng)價(jià)。二是綜合素質(zhì)六個(gè)方面二十個(gè)要素及關(guān)鍵表現(xiàn)的總等級(jí)。三是學(xué)生的特長、所獲各種榮譽(yù)和所達(dá)等級(jí)。

八、評(píng)價(jià)機(jī)制

小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是以檢測學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度和綜合素質(zhì)為目的的評(píng)價(jià),是縣教委評(píng)價(jià)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的主要方式。小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)行縣教委（教育科、教科所具體實(shí)施）、中心校、學(xué)校三級(jí)負(fù)責(zé)制,縣教委將把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)中心校和學(xué)校工作的重要內(nèi)容,學(xué)校把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)教師的重要依據(jù)。

第四篇：浪泉中學(xué)2010年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法

浪泉中學(xué)

2010 年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法

一、評(píng)價(jià)原則及內(nèi)容

（一）評(píng)價(jià)原則

堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化和評(píng)價(jià)工作民主化原則，充分體現(xiàn)發(fā)展性、激勵(lì)性評(píng)價(jià)要求，注重質(zhì)性評(píng)價(jià)及多方面潛能的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。

（二）評(píng)價(jià)內(nèi)容

初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容為道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與探究能力、交流與合作能力、審美與體現(xiàn)、體育與健康五個(gè)方面，從五個(gè)維度、23個(gè)要素、若干個(gè)突出表現(xiàn)對初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。

二、評(píng)價(jià)主體與辦法

對學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)采取學(xué)生自評(píng)、家長評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法進(jìn)行。評(píng)價(jià)主體為全體學(xué)生、班主任及學(xué)科教師。

學(xué)生自評(píng)：學(xué)生通過自我陳述、自我展示、自我鑒定等形式對自己三年來的成長過程、所取得的成績，及今后努力的方向進(jìn)行充分展示和自我評(píng)價(jià)，并給出自評(píng)等級(jí)。

家長評(píng)價(jià)：學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人對學(xué)生三年來的家庭和社會(huì)表現(xiàn)實(shí)事求是的反饋，并寫出評(píng)語。學(xué)生自評(píng)和家長評(píng)價(jià)填寫《2010年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)表》。

同學(xué)互評(píng)：以教學(xué)班為單位，全班同學(xué)在聽取學(xué)生個(gè)人自我陳述、展示和作出自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上互相評(píng)價(jià)，并按分配的等級(jí)比例，給每位同學(xué)評(píng)出維度等級(jí)和總等級(jí)。

教師評(píng)價(jià):由了解學(xué)生得3---5名教師(含班主任1人)組成評(píng)價(jià)小組,根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)、成長記錄、相關(guān)實(shí)證材料，給出評(píng)語等級(jí)。班主任不能單獨(dú)作為評(píng)價(jià)主體參與評(píng)價(jià)。

不同突出表現(xiàn)在同一維度的評(píng)價(jià)中所占權(quán)重相同；不同教師參與同一學(xué)生同一評(píng)價(jià)項(xiàng)目所占權(quán)重相同：不同學(xué)生參與同一學(xué)生的互評(píng)所占權(quán)重相同。

學(xué)生自評(píng)（含家長評(píng)價(jià)）、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)結(jié)果所占權(quán)重比原則上定為1∶5∶4

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果以等級(jí)制呈現(xiàn)。

三、評(píng)價(jià)結(jié)果及運(yùn)用

（一）評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)

1、初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果包括兩部分：（1）綜合性評(píng)價(jià)。對學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，作到公平、工正、客觀、準(zhǔn)確。評(píng)語不能千篇一律格式化，要杜絕套話、空話；（2）等級(jí)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果以A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。其中A為優(yōu)秀，B為良好，C為較好，D為合格，E為不合格。

2、在道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)評(píng)價(jià)中，學(xué)生若非涉嫌犯罪受到過司法機(jī)關(guān)處理或嚴(yán)重違紀(jì)受到過校紀(jì)記過以上處分而未撤消者，該項(xiàng)評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)為

D等以上。

（二）評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用

1、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為2010年初中畢業(yè)生畢業(yè)的主要依據(jù)之一。評(píng)價(jià)結(jié)果不合格者不得發(fā)給初中畢業(yè)證。

2、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為2010年高中學(xué)校招生錄取的主要依據(jù)之一。評(píng)價(jià)結(jié)果E者，不得錄入高中就讀。

3、非應(yīng)屆畢業(yè)生不參加初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

四、評(píng)價(jià)時(shí)間

2010年5月10日-15日。

五、評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：閆艮生

副組長：席躍峰張強(qiáng)

成員：杜金生張海紅王斌張莉王彩萍許紅麗

六、評(píng)價(jià)等級(jí)分配

A：17℅B：32℅C： 31℅D、E兩等不超過20%

七、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果于5月15日前匯總后，交政教處。

2010年5月9日

第五篇：初中綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)

初中綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)13篇

初中綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)1

我在校熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友.我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng).我在學(xué)習(xí)方面具備較強(qiáng)的.邏輯思維和判斷能力,對事情認(rèn)真負(fù)責(zé),為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜,人際關(guān)系良好,具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力.

我有民族自尊心、自豪感、積極參加升旗活動(dòng),能尊重國旗、國徽,自覺唱國歌.比較關(guān)心時(shí)事政事,比較關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展,能夠?qū)W好的方教課程.能夠遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,能夠自覺遵守公共秩序和交通法規(guī),能很好愛護(hù)公共設(shè)施不做損人利己的事,能做到不說謊,不抄襲及步作弊,認(rèn)真對待自己.能做到言行舉止文明,穿戴樸素大方.我熱愛體育,在平時(shí)更是注重鍛煉身體,體鍛達(dá)標(biāo).我的興趣廣泛,經(jīng)常與他人一起運(yùn)動(dòng).

初中綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)2

我自上初中一年級(jí)以來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評(píng)為xx縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和縣的“三好學(xué)生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。

我學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)良；班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。有一定奉獻(xiàn)精神。我一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識(shí)、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定。

在德育方面。一年來我嚴(yán)格、自覺地遵守社會(huì)公德和學(xué)校的規(guī)章制度按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課在學(xué)習(xí)《思想政治》課中懂得了真善美學(xué)會(huì)了做人的道理尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)系集體堅(jiān)持真理修正錯(cuò)誤自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng)在思想上和行動(dòng)上向團(tuán)支部靠攏并加入了中國共青團(tuán)。

在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取努力學(xué)好各門功課掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法合理安排時(shí)間有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力的拓寬自己的.知識(shí)面培養(yǎng)自己其他方面的能力積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項(xiàng)科研活動(dòng)。因此各學(xué)科的成績有了一定的進(jìn)步去年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中我獲得了整體綜合分第二名本學(xué)期中段考整體成績一等獎(jiǎng)。

在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動(dòng)課積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)不斷地提高自己的身體健康水平鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造一切的道理，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。

但我也有好些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問題時(shí)我覺得還不夠耐心地向他們講解態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過來做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。

初中綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)3

初中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。兩年不僅是我不斷增長知識(shí)，開拓眼界的兩年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的兩年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。

在學(xué)習(xí)方面

始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對老師講的各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)都能熟練的運(yùn)用，對老師布置的習(xí)題也是認(rèn)真的完成，養(yǎng)成了良好自學(xué)的習(xí)慣。有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在生活方面

我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，平易近人，待人友好，一直以來與人相處甚是融洽。

在工作方面

有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。在擔(dān)任學(xué)生干部期間，不怕苦、不怕累，認(rèn)真負(fù)責(zé)的為同學(xué)們做好每一件事，得到同學(xué)們的一致好評(píng)。在課余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。

在思想品德方面

我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，有良好道德修養(yǎng)和生活作風(fēng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。關(guān)心國家大事。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年

初中綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)4

一年又過去了，我們馬上就要升入高中。踏上了又一個(gè)人生的新階段。在初三這一年，我真正懂得了“競爭”二字。人生處處需要競爭，每一分，每一秒都不能松懈。從學(xué)期開始的各項(xiàng)小測驗(yàn)，到期中期末考試，一分都顯得那么重要。因此我懂得了，學(xué)習(xí)和工作都要穩(wěn)抓穩(wěn)打，踏踏實(shí)實(shí)。

這一年總的來說，一切還很好。老師們幽默風(fēng)趣的講課，讓我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂趣。再加上老師的嚴(yán)格，和和同學(xué)們多次的談話。讓我們時(shí)時(shí)刻刻有緊迫性。在老師與同學(xué)的陪伴下，我又有了很大的進(jìn)步。

在這一年里，我學(xué)到了很多知識(shí)。語文 ，我學(xué)到了幾種文體的寫作與閱讀和口語表達(dá)。我學(xué)到認(rèn)識(shí)了最常用的三角形和代數(shù)最基本的整式運(yùn)算。通過學(xué)習(xí)生物，我認(rèn)識(shí)了人體，了解了人體。學(xué)習(xí)歷史，我懂得了很多國家的人情風(fēng)俗。如今，學(xué)會(huì)了這些知識(shí)，我就更有信心學(xué)好今后的`每一節(jié)課，爭取更大的進(jìn)步。

時(shí)鐘總是毫不留情的轉(zhuǎn)了一圈又一圈，初中生活已經(jīng)結(jié)束，我取得了令人滿意的成績。但我不會(huì)松懈，不會(huì)放松，我會(huì)一直努力，把好的學(xué)習(xí)態(tài)度保持永遠(yuǎn)。高中會(huì)立下更向上的目標(biāo)。

初中綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)5

該生在校遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，講文明懂禮貌，保持班級(jí)和校園環(huán)境衛(wèi)生。遵守國家法律及交通法規(guī)，尊老愛幼，謙恭禮讓。十分關(guān)心國家大事，有為報(bào)效祖國而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。學(xué)習(xí)上嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真刻苦，有鉆勁，學(xué)習(xí)主動(dòng)，對知識(shí)有好奇心，努力克服各種困難。善于與同學(xué)交流，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并努力和他人合作完成一些任務(wù)。為人寬容大度，和同學(xué)相處友善。積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，在其中表現(xiàn)良好。講究衛(wèi)生，衣著得體，樸素大方。

喜歡通過聽音樂和看書陶冶情操，通過各種運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體磨練意志。積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，表現(xiàn)優(yōu)秀，在班級(jí)文藝及宣傳工作中發(fā)揮重要作用。自尊自重，能正確認(rèn)識(shí)和悅納自己。是一個(gè)品德優(yōu)秀的學(xué)生。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)該生誠實(shí)守信沒有欺騙他人的言行，勇于踐行自己的諾言，負(fù)責(zé)任地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。關(guān)心集體有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，熱心組織或積極參與校、班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；主動(dòng)承擔(dān)各種為集體服務(wù)的工作，自覺履行對班級(jí)集體的義務(wù)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心。

課前認(rèn)真準(zhǔn)備，上課積極思考，課后主動(dòng)請教。尊重他人的`權(quán)利和意見，善于站在他人的角度理解其觀點(diǎn)與處境；善于多角度思考他人遇到的問題。尊重對方，耐心傾聽對方的觀點(diǎn)并注意吸取有益的信息；虛心接受他人的忠告和建議；熱愛體育運(yùn)動(dòng)，具有強(qiáng)身健體的意識(shí)。儀容儀表整潔，質(zhì)樸大方；文言雅行，精神飽滿，富有朝氣；能自主地美化環(huán)境；著裝符合中學(xué)生身份。該生是一名綜合素質(zhì)優(yōu)秀的高中生。

初中綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)6

初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的.更好。

我能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

我品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。

學(xué)習(xí)之余，走出校門，我珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，這就是我在初中三年所獲得的財(cái)富。

初中綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)7

我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)驗(yàn)操作技能強(qiáng)。是一名符合時(shí)代要求的畢業(yè)生。 作為學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待成功。高中一年來，思考、書籍和社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟，對知識(shí)的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神

★ 在思想方面： 我積極上進(jìn)，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進(jìn)步。

★ 在社會(huì)工作方面：我歷任班長管等職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項(xiàng)有益活動(dòng)，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。

★ 在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的個(gè)性特長，積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動(dòng)，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺(tái)上。此外，擅長打排球等各種球類，擔(dān)任過長時(shí)間的排球隊(duì)長，參加了歷年的班級(jí)各種比賽。在道德品質(zhì)方面，我關(guān)心了解時(shí)事，具有國家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊(duì)精神，熱愛勞動(dòng)，樂于幫助他人，并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨(dú)到的見解。并取得了較好的成績。

在合作與實(shí)踐中，我愛護(hù)集體榮譽(yù)，在團(tuán)隊(duì)合作中尊重他人的意見和觀點(diǎn)，積極發(fā)展實(shí)踐能力，勇于開拓新方法，但有時(shí)過于苛求。我會(huì)努力在今后的學(xué)習(xí)生活中去協(xié)調(diào)并改正。在運(yùn)動(dòng)與健康方面，我能認(rèn)真完成體育鍛煉，保持樂觀積極的生活態(tài)度。提高自我審美觀點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)生活中的美。在未來的生活中，我將更加努力，提高自身素質(zhì)時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝。

在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，后很強(qiáng)的分析能力，成績優(yōu)異。我喜歡交朋友，有很強(qiáng)的交際能力。同時(shí)，我還具有創(chuàng)新意識(shí)和合作精神，因?yàn)槲沂冀K相信，朋友對一個(gè)人至關(guān)重要。作為一名團(tuán)員，我首先思想先進(jìn)，積極投身實(shí)踐，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國奉獻(xiàn)一分力量。開朗的我積極參加各種活動(dòng)，學(xué)校舉行的演講比賽、“同一首歌”等活動(dòng)，我都積極參加。我還在愛心捐贈(zèng)活動(dòng)中感受到了情感的意義。在課外，我和同學(xué)一起參加搞研究性學(xué)習(xí)，在順應(yīng)時(shí)代的前提下，探討了我們最感興趣的課題，這對我來說一樣重大，因?yàn)樗刮伊私饬松鐣?huì)，體驗(yàn)了社會(huì)。

其他方面，由于興趣愛好，我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，足球，籃球比賽，為班級(jí)爭光。三年的學(xué)習(xí)生活，使我增長了知識(shí)，提高了素質(zhì)，培養(yǎng)了全方面的能力，這為我以后貢獻(xiàn)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我也 發(fā)現(xiàn)我的`不足，吃苦精神不夠，韌勁欠缺。當(dāng)然，我會(huì)努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀(jì)的新一代，我即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。

在這，我將更加努力，也以次書寫人生的 篇章中最光輝的一頁。本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。 在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一個(gè)正直誠懇，聽話懂事，誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。

學(xué)習(xí)上很努力， 我能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺，自己管理自己。學(xué)習(xí)上我自覺認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時(shí)間，有競爭意思，分析問題解決問題能力較強(qiáng)。我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師。能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。我對語言運(yùn)用以及人際交往方面興趣濃厚，并有志于向這些方面發(fā)展。

具備較強(qiáng)的邏輯思維和判斷能力，對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，人際關(guān)系良好，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)熱情、性格活潑開朗的我，心理素質(zhì)好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和自學(xué)能力，不易受外界環(huán)境的干擾。在學(xué)習(xí)上，我成績良好，多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)的同時(shí)，更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合工作。

利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容，使所學(xué)知識(shí)能夠與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)在校期間，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，工作責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

初中綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)8

三年的時(shí)光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我熱愛祖國，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時(shí)事政治，思想健康進(jìn)步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，熱愛勞動(dòng)，先后擔(dān)任過班級(jí)的體育委員和宣傳委員，能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

我勤學(xué)好問，在初中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的`均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動(dòng)，拓寬了自己的課外知識(shí)面。

我具有一定的組織才能，初一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì)，在全校性評(píng)比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在初二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎(jiǎng)，我創(chuàng)作的黑板報(bào)也曾在學(xué)校舉辦的黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

我愛好文學(xué)，先后擔(dān)任和的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表。我還在課余時(shí)間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識(shí)豐富，曾在初x下學(xué)期學(xué)校舉辦的中獲得第名。

在體育方面，我愛好球類運(yùn)動(dòng)，達(dá)到了國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。初年在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上曾獲得了組跳初比賽第名。我參加校隊(duì)并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，獲得了團(tuán)體第x名，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

當(dāng)然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對較多，對自己的要求沒能定在一個(gè)較初的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實(shí)力還會(huì)再上一個(gè)層次。以上是我對自己初中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

初中綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)9

一、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)

本人，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，以自己是一個(gè)中國人而感到自豪，祖國的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著我的心。

我從小養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時(shí)候，就情不自禁地起立敬禮。曾當(dāng)國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每一天的新聞聯(lián)播是我必看的資料。

學(xué)習(xí)之余，坐在車?yán)?，觀看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，必須努力學(xué)習(xí)，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的`發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。

我是一名中學(xué)生，平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩

序及交通法規(guī)，對公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫忙他們。在勞動(dòng)課上也從不偷懶。

在家里，經(jīng)常幫忙家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時(shí)，能夠做一些簡單的飯菜，幫忙表弟表妹學(xué)習(xí)，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖?，我都?huì)答應(yīng)他們。比如他們組織的特色班會(huì)，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。

能夠主動(dòng)幫忙老師組織各種活動(dòng)，有必須的組織潛力，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。

能夠用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與并組織班級(jí)和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng)，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心群眾，有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感。樂于幫忙別人，在各種勞動(dòng)中用心肯干，不怕臟，不怕累。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度與潛力

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算能夠，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題，自主學(xué)習(xí)潛力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽課并用心參與討論，能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺，獨(dú)立地完成各科作業(yè)。

能夠合理安排課余時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動(dòng)下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補(bǔ)課不用父母接送，自我管理和自立潛力強(qiáng)。

三、合作交流與探索

我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，很樂于參加群眾活動(dòng)，珍惜群眾榮譽(yù)，維護(hù)群眾利益，我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時(shí)，我都會(huì)尊重他的觀點(diǎn)，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會(huì)尊重和鼓勵(lì)他。我善于與他人交流合作，每當(dāng)我有快樂的事，我都會(huì)與朋友一齊分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實(shí)踐潛力，我會(huì)參加一些活動(dòng)，不但能夠認(rèn)識(shí)一些朋友，還能夠開拓視野。

做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項(xiàng)工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一齊，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會(huì)實(shí)踐潛力強(qiáng)，對新事物理解潛力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠用心上進(jìn)并主動(dòng)挑戰(zhàn)一些困難。

四、運(yùn)動(dòng)與健康

平時(shí)注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會(huì)騎自行車，有時(shí)早上會(huì)和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級(jí)任體委，經(jīng)常組織同學(xué)和其它班級(jí)同學(xué)打比賽?；顒?dòng)中同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動(dòng)。

五、審美與表現(xiàn)

學(xué)習(xí)之余喜歡聽交響樂，爵士樂。喜歡相聲，曾參加過學(xué)校藝術(shù)節(jié)。

初中綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)10

1、我從小養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時(shí)候，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)校護(hù)旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當(dāng)國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。

2、在學(xué)習(xí)之余，坐在車?yán)?，觀看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學(xué)習(xí)，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。

3、我是一名中學(xué)生，平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動(dòng)課上也從不偷懶。

4、在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的.電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時(shí)，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學(xué)習(xí)，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

5、在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖?，我都?huì)答應(yīng)他們。比如他們組織的特色班會(huì)，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧希叶紩?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。

初中綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)11

自尊自信的我很愛勞動(dòng)，尊老愛幼，積極參加學(xué)校，班上組織的各項(xiàng)活動(dòng)。關(guān)心，尊重，理解他人。甘愿為他人服務(wù)，具有濃厚的團(tuán)隊(duì)精神。審美觀念明確，不盲目追求時(shí)尚；研究性學(xué)習(xí)，有勤于思考的'精神；積極認(rèn)真參加體育活動(dòng)，身心健康。

本人團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)，樂于思考并善于發(fā)現(xiàn)問題和敢于解決問題。遵紀(jì)守法，尊老愛幼，誠實(shí)守信，真心對待他人，愛護(hù)環(huán)境和公物。有較強(qiáng)的榮譽(yù)感和審美感，并不斷的完善自我。

我熱愛祖國，熱愛勞動(dòng)，熱愛人民，懂得尊重別人；講清潔衛(wèi)生，知難而進(jìn)，喜歡幫助別人；我經(jīng)常鍛煉，身體健康，體魄強(qiáng)壯；不打架，不講臟話?？匆姴涣夹袨闀?huì)及時(shí)制止；在學(xué)習(xí)方面，我會(huì)盡量幫助有需要的同學(xué)。

我性格開朗，在校期間能自己遵守學(xué)校及班級(jí)紀(jì)律，熱愛運(yùn)動(dòng)，并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體。

愛好廣泛，喜歡閱讀各種書籍，看電影，鍛煉身體，做一些力所能及的家務(wù)等等。在學(xué)習(xí)方面我認(rèn)真完成作業(yè)，成績較為穩(wěn)定。

我性格開朗，在校期間能自己遵守學(xué)校及班級(jí)紀(jì)律，熱愛運(yùn)動(dòng)，并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體，能為班集體貢獻(xiàn)出自己的力量；愛好廣泛，在閑暇的課余時(shí)間里我充分支配自己的時(shí)間。

一名成績優(yōu)異的學(xué)生，具有愛國守法，團(tuán)結(jié)友善，明禮誠信的品質(zhì)；面對挫折不氣不餒，勇敢自強(qiáng)的精神，尊老愛幼，敢于承擔(dān)責(zé)任，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，與同學(xué)溝通合作；愛好音樂、美術(shù)和棋藝等高尚情操；積極學(xué)習(xí)，與同學(xué)探討共同努力解決難題。我崇尚科學(xué)，反對迷信。

初中綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)12

我在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。我在學(xué)習(xí)方面具備較強(qiáng)的邏輯思維和判斷能力，對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，人際關(guān)系良好，具有一定的.創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。

我有民族自尊心、自豪感、積極參加升旗活動(dòng)，能尊重國旗、國徽，自覺唱國歌。比較關(guān)心時(shí)事政事，比較關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，能夠?qū)W好的方教課程。能夠遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，能夠自覺遵守公共秩序和交通法規(guī)，能很好愛護(hù)公共設(shè)施不做損人利己的事，能做到不說謊，不抄襲及步作弊，認(rèn)真對待自己。能做到言行舉止文明，穿戴樸素大方。我熱愛體育，在平時(shí)更是注重鍛煉身體，體鍛達(dá)標(biāo)。我的興趣廣泛，經(jīng)常與他人一起運(yùn)動(dòng)。

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時(shí)光流逝，豐富多彩的兩年初中生活結(jié)束了，這二年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。一切是那么的美好!

一，要熱愛祖國!作為初中生的我，熱愛祖國，尊敬國旗，國徽，國歌。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，能夠認(rèn)真的學(xué)好地方課程!遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》雖然有時(shí)候沒有做到百分之百的正確,但是我相信老師和同學(xué)的監(jiān)督下會(huì)不段的進(jìn)步的!在生活中，認(rèn)真的遵守公共秩序和交通法則，不闖紅燈，過馬路不打鬧!愛護(hù)公共設(shè)施。在學(xué)校里，遵規(guī)守時(shí)，服從學(xué)校的管理!能認(rèn)真的上好課間兩操活動(dòng)。為人真誠待人，言行一致，真正坦誠，雖然有的時(shí)候犯錯(cuò)誤，但是能夠知錯(cuò)就改!在行為舉止上，言行舉止文明，不打架，不罵人。能抵制不良的誘惑，自覺約束自己的行為。在家上網(wǎng)的時(shí)候能夠遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)則。在家?guī)透改复驋呶葑?，尊敬長輩。在社會(huì)上，愛護(hù)環(huán)境，積極參加環(huán)?；顒?dòng)。愛惜糧食，能夠節(jié)約用水。

二，學(xué)習(xí)態(tài)度與能力!在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真完成各科的'家庭作業(yè)。兩年的初中生活，使我增長了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過兩年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。學(xué)習(xí)目的明確!但是有點(diǎn)偏科。但是我會(huì)盡量把，各科成績均衡發(fā)展的!在上課的時(shí)候，沒有擾亂課堂紀(jì)律。在考試失利的時(shí)候能夠認(rèn)真總結(jié)。吸取失敗的教訓(xùn)，爭取下次能夠考歌好成績!思想上。我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。在學(xué)校樂于參加集體活動(dòng)，珍惜集體的榮譽(yù).有正確的集體榮譽(yù)感!在活動(dòng)中，能表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)，在合作中尊重他人的觀點(diǎn)!并且善于與他人交流、合作、分享、建立融洽的人際關(guān)系!在上十三職學(xué)習(xí)實(shí)踐的時(shí)候，大膽的動(dòng)手操作，并且在學(xué)后有成果和自己的作

三，運(yùn)動(dòng)與健康!生活有規(guī)律，能夠按時(shí)間上網(wǎng)、看電視。能都自我料理個(gè)人的一切生活，自己的衣物文具都整理的干凈有節(jié)制!能夠認(rèn)真做到“五不”也就是(不偏食、不吃零食、不吸煙、不喝酒、不濫用藥品)。不讓家長擔(dān)心!在業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持鍛煉身體，早睡早起!了解一些預(yù)防艾滋病的常識(shí)，拒絕毒品，抵制不良誘惑，不受疾病困擾!認(rèn)真上好每節(jié)體育課，認(rèn)真做課間的兩操活動(dòng)!體制能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。在體育課考試的時(shí)候，都能合格!在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都能積極參加活動(dòng)，如跑步等......能得到優(yōu)秀的成績!心理健康，經(jīng)常與父母、老師、朋友交流生活、學(xué)習(xí)，思想等情況，能認(rèn)真的就受他們合理意見和建議!審美與表現(xiàn)中，在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動(dòng)課，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造一切的道理,進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力，但我也有好些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問題時(shí)，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過來，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。在語言，衣著，行為上，方面有健康的審美觀點(diǎn)。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)、科技學(xué)中的美!在學(xué)校里，穿學(xué)裝，樹學(xué)風(fēng)!音樂、美術(shù)成績優(yōu)秀!能用不同的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。通過兩年的中學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。兩年的中學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。