第一篇：高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師高級職務(wù)評審材料

高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師高級職務(wù)評審材料

一、評審材料的要求

1、凡報省評審的教授、研究員、副教授、副研究員職務(wù)任職資格，應(yīng)提交以下材料：

（1）《高等學(xué)校教師資格證書》復(fù)印件一式一份；

（2）《高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格申報表》一式一份（主管部門需存檔的,可適當(dāng)增加,最多不超過三份）；

（3)《申報評審高級專業(yè)職務(wù)人員簡表》晉升正高級職務(wù)和破格晉升副高級職務(wù)的一式十份，正常晉升副高級職務(wù)的一式一份;(式樣見附件二，《簡表》一律用計算機打印。)

（4）《高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報信息表》一式一份；

（5）任現(xiàn)職以來（至少近三年來）的年度考核表或任職屆滿考核表一式一份;

（6）外語考試合格證復(fù)印件(屬于年齡免試的，需由本人提交本人身份證復(fù)印件，屬于按有關(guān)規(guī)定可以先評后補的,需由學(xué)校出據(jù)書面意見并提交當(dāng)年度外語考試成績通知單)一式一份;

（7）職稱計算機應(yīng)用能力等級考試合格證明復(fù)印件（屬于年齡免試的，需由本人提交本人身份證復(fù)印件）一式一份;

（8）學(xué)歷證書復(fù)印件一式一份;

（9）任現(xiàn)職以來，代表本人水平的主要論文、著作、教材及其它科研成果，包括科研成果鑒定書及獲獎證書(鑒定書、獲獎證書請用復(fù)印件，合作的論文、著作、教材及其它科研成果應(yīng)由合作者或課題負責(zé)人出據(jù)申報者所承擔(dān)部分或所起作用的書面證明)一式一份；

1、上述材料中“一覽表”和“簡表”統(tǒng)一規(guī)格為標(biāo)準(zhǔn)A3紙尺寸，其余所有材料統(tǒng)一規(guī)格為標(biāo)準(zhǔn)A4紙尺寸，所有材料中(除專家鑒定意見外)的印章需為紅色。材料書寫潦草或復(fù)印件字跡不清而影響辨認效果者，后果自負。

2、所有評審的材料請按下列學(xué)科分組:

（1）法學(xué)與歷史學(xué)、教育學(xué)科評議組（含法學(xué)、社會學(xué)、民族學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)）；

（2）政治學(xué)學(xué)科評議組（含馬克思主義理論、思想政治教育）；

（3）經(jīng)濟學(xué)學(xué)科評議組（含理論經(jīng)濟學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)）；

（4）中國語言文學(xué)學(xué)科評議組；

（5）外國語言文學(xué)學(xué)科評議組；

（6）藝術(shù)學(xué)與體育學(xué)學(xué)科評議組（含音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育學(xué)）；

（7）管理學(xué)學(xué)科評議組（含管理科學(xué)與工程、工商管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理、公共管理、圖書館、情報與檔案管理）；

（8）數(shù)學(xué)學(xué)科評議組；

（9）物理學(xué)學(xué)科評議組（含力學(xué)）；

（10）化學(xué)學(xué)科評議組；

（11）電子學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)科評議組；

（12）工程技術(shù)學(xué)科評議組（含機械工程、建筑工程與建筑材料、化學(xué)工程、輕化工與紡織）；

（13）地理學(xué)、農(nóng)學(xué)、生物學(xué)與醫(yī)學(xué)學(xué)科評議組（環(huán)境科學(xué)、作物學(xué)、園藝學(xué)、農(nóng)業(yè)資源利用、植物保護、畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、林學(xué)、水產(chǎn)含基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合）；

1、凡報省評審的中級職務(wù)任職資格，其材料要求按川教職改辦[2006]

46號文件規(guī)定辦理。

二、科研代表作（論文）同行專家鑒定

1、申報人員的科研代表作（論文）需找至少兩位同行專家鑒定。(專家鑒定須校外一名、校內(nèi)一名或兩位校外專家)。

2、高等?？茖W(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成人高等學(xué)校教師晉升高級職務(wù)的人員，應(yīng)向所在學(xué)校人事（職改）部門提交二篇任現(xiàn)職以來，在公開刊物上（即有CN或ISSN標(biāo)志的刊物）發(fā)表的代表本人水平的主要論文（包括著作、教材等），由學(xué)校人事（職改）部門委托相應(yīng)高等學(xué)校的同行專家進行鑒定。

三、答 辯

1、答辯是對申報人員進行面對面的考核方式，是評審組織進一步了解評審對象的有效方法之一，也是評審工作的一個重要環(huán)節(jié)。凡有下列情況之一者均須參加省評委會統(tǒng)一組織的答辯。

（1）雖達到規(guī)定學(xué)歷，但所學(xué)專業(yè)與所從事的專業(yè)不一致或不相近的;

（2）破格晉升副教授、副研究員職務(wù)的人員；

（3）未評聘過教師職務(wù)，直接申報評審副教授、副研究員職務(wù)的人員。

（4）評委會及學(xué)科組根據(jù)需要要求答辯的人員。

2、答辯的內(nèi)容:答辯的內(nèi)容重點是了解其掌握所任學(xué)科、專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、學(xué)識水平、工作能力，以及本專業(yè)領(lǐng)域的改革、發(fā)展動態(tài)等。答辯與評審?fù)瑫r進行。答辯的時間、地點另行通知。

四、材料的報送和包裝要求。

1、根據(jù)省人事廳的要求，申報人的“個人業(yè)績貢獻”應(yīng)在所在學(xué)校（單位）予以公示，公示情況及結(jié)果請在《高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格申報表》“校（院）黨委政審意見”欄中注明。

2、各市、州和省級主管〈代管〉部門的學(xué)校在報省高級職務(wù)評委會評審前，應(yīng)先報市、州職改部門或省級主管(代管)部門審查，并在《申報表》“學(xué)校主管部門”欄內(nèi)簽署意見后，由學(xué)校統(tǒng)一報省評審。

3、申請者的“外語合格證復(fù)印件”和“職稱計算機應(yīng)用能力等級考試合格證明”及有關(guān)證明材料請裝訂在《申報表》第1頁前；“專家鑒定意見”裝訂在《申報表》第8-9頁間。

4、報材料必須用標(biāo)準(zhǔn)牛皮紙檔案袋妥為包裝，每人一袋(一袋不夠的，可裝兩袋),并在檔案袋上填寫有關(guān)材料的份數(shù)、學(xué)科(專業(yè))申請者單位、姓名和擬評職務(wù)。

申報者的《教師資格證書》、學(xué)歷證明和外語、計算機考試成績復(fù)印件或免試證明請裝訂在《評審表》第一頁前。

5、所有申報材料應(yīng)由專人報送,當(dāng)面審查無誤,完備手續(xù)后為有效

第二篇：高級、中級教師職務(wù)評審輔導(dǎo)材料

高級、中級教師職務(wù)評審輔導(dǎo)材料

教師職務(wù)評審工作按照“個人申報、社會評價、學(xué)校聘任”的原則，嚴格執(zhí)行評審程序，做到“公開、公正、公平”。

一、教師職務(wù)申報的范圍和對象

1、在崗任教的教師可申報評審相應(yīng)的教師職務(wù)。

2、其他高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列的專業(yè)人員，現(xiàn)獲得相應(yīng)的教師資格并在本區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師崗位任教的，應(yīng)按相應(yīng)的任職條件參加轉(zhuǎn)崗復(fù)核。

3、從外省市引進，具有高、中級職務(wù)任職資格，工作滿一年及以上的教師，應(yīng)參加本區(qū)復(fù)核。

二、職務(wù)評審的基本要求

（一）師德要求

自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗。教書育人，嚴于律己，為人師表，有良好的團隊合作精神。尊重學(xué)生人格，關(guān)愛學(xué)生。

（二）學(xué)歷要求

1、高中教師申報中學(xué)高級教師職務(wù)應(yīng)具有大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

2、初中教師申報中學(xué)高級教師職務(wù)，1951年1月1日及以后出生的應(yīng)具有大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；1950年12月31日及以前出生的應(yīng)具有大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。

（三）任職資歷要求

1、申報中學(xué)高級教師職務(wù)應(yīng)當(dāng)具有中小學(xué)教師中級職務(wù)任職滿5年及以上。申報教師中級職務(wù)，中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具有中學(xué)二級教師職務(wù)任職滿4年及以上。

2、非教師系列具有高級職務(wù)任職資格或具有中級職務(wù)任職條件的人員，須在教師崗位工作滿一年，具有相應(yīng)的教師資格證書，經(jīng)考核能履行崗位職責(zé)的，方可轉(zhuǎn)崗評審教師高、中級職務(wù)。

3、外省市具有高、中級教師任職資格，被本區(qū)學(xué)校錄用后，需經(jīng)本區(qū)審核通過，方可計算任職資歷。

4、申報中級職務(wù)的班主任年限要求：中學(xué)二級教師申報中學(xué)一級教師，任班主任年限必須達到三年及以上。任副班主任或課外活動指導(dǎo)教師、運動隊指導(dǎo)教師按兩年折算成一年，作為班主任的年限。任大隊輔導(dǎo)員、德育教導(dǎo)和學(xué)校年級組長的年限視作班主任年限。

5、到云南等西部地區(qū)或上海郊區(qū)支教1年及以上并經(jīng)受援單位考核合格，擔(dān)任中級（一級）教師職務(wù)滿4年的，可以申報中學(xué)教師高級職務(wù)，擔(dān)任助理級（二級）教師職務(wù)的，可提前1年申報教師中級職務(wù)。

（四）教科研成果（論文）要求

1、申報中學(xué)高級教師職務(wù)的教科研成果（論文），由上海市教育評估院鑒定；申報教師中級職務(wù)的，由教育局職改部門組織專家鑒定。提交的教科研成果（論文）應(yīng)與所任教學(xué)科及今后所申報的學(xué)科相一致。教科研成果（論文）鑒定結(jié)果作為教師申報高、中級職務(wù)的依據(jù)之一。申報高、中級教師職務(wù)職稱者的教科研成果（論文）鑒定結(jié)果應(yīng)當(dāng)取得C及以上等第。

2、在論文鑒定中發(fā)現(xiàn)有抄襲等違反學(xué)術(shù)道德現(xiàn)象的將取消其2年的教師職務(wù)評審資格。

3、到云南等西部地區(qū)支教1年及以上的，在支教期間在當(dāng)?shù)厮鶎懙挠嘘P(guān)教育教學(xué)方面的調(diào)查報告以及論文被當(dāng)?shù)亟逃姓块T認可的，可視作在區(qū)（縣）級刊物發(fā)表。

（五）外語、計算機、繼續(xù)教育要求 1、1956年1月1日及以后出生的申報中學(xué)教師高級職務(wù)者應(yīng)參加并取得國家人事部組織的“全國專業(yè)技術(shù)資格外語等級考試”或上海市人事局組織的“上海市專業(yè)技術(shù)人員英語等級考試”的C級考試合格成績。申報外語學(xué)科的人員，應(yīng)有本專業(yè)外語A級考試或第二外語C級考試成績。2、1953年1月1日以后出生的人員申報中學(xué)高級教師職務(wù)，應(yīng)取得上海市教育人才交流中心組織的“上海市教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)計算機應(yīng)用能力考試”合格成績，或上海市人事局組織的“全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試”合格成績。其中1953年1月1日至1959年12月31日出生的人員考B類，1960年1月1日以后出生的人員考A類。

3、申報教師中級職務(wù)（含旁系列轉(zhuǎn)評教師、實驗師）者，須取得區(qū)級英語和計算機及以上職稱考試C級及以上等第。

4、申報教師高、中級教師職務(wù)者，應(yīng)完成相應(yīng)的教師職后培訓(xùn)任務(wù)。

5、到云南等西部地區(qū)支教1年及以上并經(jīng)受援單位考核合格者，其外語和計算機成績可不作為必備條件。

6、到云南等西部地區(qū)支教1年以上并經(jīng)受援單位考核合格者，在當(dāng)?shù)亻_展培訓(xùn)、進行帶教或開設(shè)公開示范課等，可視其具體開展工作的情況，折合成相應(yīng)學(xué)分記入其本輪參加教師職務(wù)培訓(xùn)的學(xué)分中。

三、高級、中級職務(wù)申報時間

每年的9月底—10月初，符合申報條件的教師可向?qū)W校人事科遞交材料進行申報。上半年需要準(zhǔn)備：英語、計算機合格證書（有效期內(nèi)，一般為3年），需要鑒定的論文1篇（每年5月上交）。專業(yè)能力測試。

四、學(xué)科評審

1、申報語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)、歷史等7個學(xué)科的中學(xué)高級教師職務(wù)，由市高評委（閔行）組建的高評委負責(zé)評審。

2、申報體育、音樂、美術(shù)、地理、生物、計算機、跨學(xué)科教育、勞動技術(shù)教育、德育、教育管理、教育和心理等學(xué)科的中學(xué)高級教師職務(wù)，由市教育評估院組建的高評委負責(zé)評審。

3、申報中學(xué)一級教師職務(wù)，由學(xué)校教師職務(wù)聘任委員會評審，區(qū)中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會進行審核。

五、其他事項

1、根據(jù)市教委精神，1954年1月1日以后出生的市、區(qū)重點中學(xué)和高級中學(xué)教師申報中學(xué)高級教師職務(wù)的，應(yīng)有不少于一個學(xué)年的初級中學(xué)或農(nóng)村學(xué)校（含云南等支教）教學(xué)經(jīng)歷。本區(qū)申報中學(xué)高級教師者要承諾在具有中學(xué)高級資格任職條件后的3年內(nèi)要參加區(qū)骨干教師柔性流動對口交流，否則將不予聘任。

2、凡當(dāng)年申報未通過的，在次年申報材料中應(yīng)有最新成果材料。

六、重點內(nèi)容

一、申報中學(xué)教師高級職務(wù)必須具備以下條件：（1）學(xué)歷本科及以上；

（2）任中級職務(wù)滿5年（破格除外）；

（3）獲得相應(yīng)職稱外語和職稱計算機考試合格證書且在有效期內(nèi)；由教師個人在21世紀人才網(wǎng)上報名（也可參加培訓(xùn)班）。英語學(xué)科教師綜合A級，其他學(xué)科綜合C級。計算機A類（60年以后出生）。

（4）遞交3篇論文：其中一篇必須是經(jīng)過鑒定獲C級以上的教科研成果，3篇中至少有1篇是區(qū)級以上刊物上發(fā)表的，其余2篇也必須是區(qū)級以上刊物發(fā)表或區(qū)級以上學(xué)術(shù)會議上交流的；

（5）高中教師要有1年及以上的初中教學(xué)經(jīng)歷（包括支教、柔性流動）?，F(xiàn)允許申報但即使獲得高級教師職務(wù)，學(xué)校3年內(nèi)不予聘任。

（6）獲得“十五”職務(wù)培訓(xùn)合格證書或“十一五”培訓(xùn)學(xué)分證明。

二、申報中學(xué)教師一級職務(wù)必須具備以下條件：（1）學(xué)歷本科及以上；

（2）任初級職務(wù)滿4年（破格除外）；

（3）要有3年及以上正班主任工作年限。音、體、美及其他學(xué)科教師任副班主任或課外活動指導(dǎo)教師、運動隊指導(dǎo)教師按兩年折算成一年，作為班主任的年限。

（4）遞交3篇論文：其中一篇必須是經(jīng)過鑒定獲C級以上的教科研成果，其余 2篇也必須是校級以上刊物發(fā)表或校級以上學(xué)術(shù)會議上交流的；

（5）獲得“十五”職務(wù)培訓(xùn)合格證書或“十一五”職務(wù)培訓(xùn)學(xué)分證明。（6）獲得外語、計算機合格證書。（閔行區(qū)教師進修學(xué)院負責(zé)報名、考試）★（7）研究生學(xué)歷教師：研究生畢業(yè)后任教滿3年可只直接申報中學(xué)一級，要求英語、計算機合格、論文鑒定C級及以上。聘任須有至少1年班主任工作經(jīng)歷。

★能體現(xiàn)優(yōu)勢的項目：

1、近幾年獲得區(qū)級以上榮譽。

2、課堂教學(xué)獲獎。

3、區(qū)級以上教育教學(xué)研討、展示活動。（證書）

4、班主任工作年限和成績。

5、參與課程改革研究、編寫教材等。

6、論文等第。

7、隨堂課質(zhì)量

8、專業(yè)能力測試（筆試）成績。

提示：

1、上述材料根據(jù)2008年教師職務(wù)評審的要求整理歸納的，2009年可能會有小的變化，請關(guān)注相關(guān)信息。

2、目前我校高級教師職務(wù)已超過規(guī)定比例。因為實行評聘分開，所以申報評審不受影響，符合條件的老師都可申報。評審?fù)ㄟ^獲得高級職務(wù)后的聘任目前難以兌現(xiàn)，請老師們理解。

七寶中學(xué)人事科 2009年2月18日

第三篇：副高級職務(wù)評審條件--教師

副高級職務(wù)評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）全面地掌握教育學(xué)、心理學(xué)等知識，并能自覺地運用于教育教學(xué)中。

（二）對任教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論和相關(guān)學(xué)科知識，并貫穿于教學(xué)、科研等實際工作中。

（三）全面了解教育教學(xué)改革和本學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r。

（四）熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一）教學(xué)工作量應(yīng)達到教育行政部門規(guī)定的授課時數(shù)。正校級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)深入教育教學(xué)工作中，授課或聽課時數(shù)達到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的1/3；副校級領(lǐng)導(dǎo)及以下兼職教師應(yīng)當(dāng)兼任一門課程的教學(xué)工作，授課時數(shù)達到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的1/3。

（二）教學(xué)效果

1、熟練掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，能出色完成1門學(xué)科的教學(xué)工作。勝任所教學(xué)科大循環(huán)教學(xué)工作。掌握教育教學(xué)規(guī)律，課堂教學(xué)效果好，在本校或當(dāng)?shù)赜休^好的影響，在教學(xué)和教研中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

2、關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，熱愛學(xué)生，有很高的課程實施能力及教學(xué)能力，學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲得預(yù)期的應(yīng)有的發(fā)展。

（三）具有較強的教育教學(xué)研究能力，積極開展教研活動，承擔(dān)教育教學(xué)研究任務(wù)，并具備下列條件之一：

1、堅持不斷進行教育教學(xué)問題的研究，能獨立承擔(dān)校級科研課題，較好地解決問題，并形成教育教學(xué)反思或敘事等材料；

2、積極參與教研活動，在學(xué)校組織的本學(xué)科教研活動中，發(fā)揮骨干作用，提供2篇教學(xué)案例或心得體會。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，及時發(fā)現(xiàn)并推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗。

（四）堅持教書育人的正確方向，積極探索德育工作規(guī)律，針對性、實效性強，并具備下列條件之一：

1、勝任班主任工作，育人效果顯著。所帶班級學(xué)生整體素質(zhì)好，結(jié)合學(xué)科教學(xué)，注重學(xué)生心理健康教育，德育工作富有實效，組織校級主題班（團、隊）活動2次或縣（區(qū)）級1次，受到有關(guān)部門的好評或獎勵，班風(fēng)優(yōu)良，獲得了校級文明（優(yōu)秀）班級稱號3次或縣（區(qū)）級1次；

2、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，主動配合班主任，積極開展素質(zhì)教育和思想道德教育，堅持進行教書育人問題研究，成果明顯，至少撰寫2篇有關(guān)素質(zhì)教育的論文或經(jīng)驗總結(jié)；

3、所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校獲得縣（區(qū)）級文明單位或先進集體等稱號。

（五）教研人員應(yīng)具備較強的組織、管理、研究和指導(dǎo)教育教學(xué)活動的能力。熟練掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法，經(jīng)常組織教學(xué)研討、交流等教研、科研活動，有力推動了校本教研活動。有專題講稿，有研究成果、總結(jié)材料，有深入學(xué)校的聽課筆記、評課記錄等,每學(xué)期深入學(xué)校聽評課至少50學(xué)時。每年都在縣級教學(xué)研究活動中上過輔導(dǎo)課、研究課、或培訓(xùn)講座。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，總結(jié)推廣素質(zhì)教育經(jīng)驗，在本學(xué)科課程改革實施中，經(jīng)常有教學(xué)案例評析或指導(dǎo)教育教學(xué)方面的心得體會文章在本院（校）交流或在有關(guān)教學(xué)報刊上發(fā)表。

三、工作業(yè)績與學(xué)術(shù)成果

（一）工作業(yè)績應(yīng)具備下列條件之三：

1、面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個體差異，所教學(xué)科成績在本校同年級或在同類學(xué)校名列前茅，學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績提高幅度較大（提供由教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長簽字的任課班級一個循環(huán)期內(nèi)學(xué)生成績原始材料），學(xué)生個性特長獲得比較充分的發(fā)展，在各種比賽中取得較好成績，在社會實踐活動或科學(xué)實驗中獲得好評；

2、是縣（區(qū)）級教學(xué)新秀或教學(xué)骨干，充分發(fā)揮教書育人的示范引領(lǐng)和骨干作用。積極探索教學(xué)藝術(shù)和追求教學(xué)特色。至少承擔(dān)縣（區(qū)）級有影響的公開課（包括展示課、觀摩課、研討課和優(yōu)質(zhì)課）3次，并有教案和反饋，結(jié)合學(xué)生發(fā)展需要積極組織或參加校本教研活動，進行校級專題講座（包括經(jīng)驗介紹）3次，講座體現(xiàn)課程改革和教育教學(xué)實踐的要求，并有講稿，積極參加地方課程、校本課程開發(fā)建設(shè)，能夠承擔(dān)地方課程、校本課程的教學(xué)任務(wù)；

3、在指導(dǎo)青年教師，提高青年教師水平和教育教學(xué)能力方面成績顯著。在學(xué)校傳、幫、帶新教師作用明顯，送教下鄉(xiāng)或支教作用突出；

4、教書育人成績突出，近五年來獲得縣級政府、人事部門、教育部門授予的優(yōu)秀（模范）教師、優(yōu)秀（先進）教育工作者、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號1次。

（二）學(xué)術(shù)成果應(yīng)具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇,字數(shù)1500字以上；

2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著或教材1部,字數(shù)為2萬字以上；

3、有2項教科研成果獲得市（地）級二等獎，或在市（地）級學(xué)術(shù)會議上交流。

第四篇：合肥工業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院

合肥工業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)論文開題報告

論文名稱：論裙邊工藝在車頭焊接中的應(yīng)用 學(xué)院：高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)：機電一體化專業(yè) 學(xué)號：20096700 學(xué)生姓名：葛中飛 指導(dǎo)教師：孫自昌

2012年3月7日星期三

一、論文選題的原因（背景或意義）

本人在江淮集團重卡焊裝實習(xí)，經(jīng)常接觸焊機，覺得自己對焊接技術(shù)在工業(yè)中的應(yīng)用了解的不夠深入。為了能使我更好的工作我覺得我必須加深對焊接技術(shù)的了解。所以我就決定寫一篇關(guān)于裙邊焊接的論文。通過寫這篇論文我覺得對我會有很大的幫助。

二、論文擬闡明的主要問題

焊接技術(shù)是一門重要的金屬加工技術(shù)，盡管焊接技術(shù)發(fā)展很快，自動化程度也越來越高，但電阻焊仍占有不可替代的地位。電阻焊具有生產(chǎn)效率高、低成本、節(jié)省材料、易于自動化等特點，因此廣泛應(yīng)用于航空、航天、能源、電子、汽車、輕工等各工業(yè)部門，是重要的焊接工藝之一。電阻焊不僅在宏觀上使兩個零件連接在一起，而且在微觀上建立了組織之間的內(nèi)在聯(lián)系，連接后產(chǎn)生永久性結(jié)合，不可拆卸。在車頭的焊接過程中需要很多設(shè)備，如：焊槍、焊機、夾具、板件等，都影響了焊點的質(zhì)量。本文主要從設(shè)備人員操作等方面，對焊點的標(biāo)準(zhǔn)化及在車頭裙邊工藝中所起的重要作用。

本文主要采用規(guī)范研究的邏輯方法，同時結(jié)合了圖表進行了詳細的闡述，使我們能夠很好的了解焊接在現(xiàn)代工業(yè)中的應(yīng)用。

三、論文提綱 1）、概述

概述

1焊接及其在現(xiàn)代工業(yè)中地位 1.1焊接及其本質(zhì)

1.2焊接在現(xiàn)代工業(yè)的地位 2焊接方法分類及發(fā)展?fàn)顩r 2.1焊接方法的分類 2.2焊接方法的發(fā)展?fàn)顩r 3點焊及其設(shè)備

3.1電焊的特點及現(xiàn)實意義

3.2點焊設(shè)備及故障現(xiàn)象和解決方法 3.2.1焊機 3.2.2夾具 3.2.3焊槍

3,2,4焊機的故障和解決方法 3.3點焊

3.3.1電阻焊簡介

3.3.2電阻板件的形成過程 3.4電焊方法及特點

3.4.1電阻電焊的基本過程 3.4.2焊點質(zhì)量的因素 4裙邊的質(zhì)量保證與缺陷分析

4.1質(zhì)量的概念及工藝提高質(zhì)量的方法

4.1.1電極點焊電極頭與點焊質(zhì)量之問的關(guān)系

4.1.2焊點的強度保證

4.1.3 焊點外觀質(zhì)量的保證

4.2 點焊接頭主要缺陷產(chǎn)生的原因及預(yù)防措施 4.2.1噴濺(飛濺)4.2.2收縮性缺陷。主要包括縮孔和收縮性裂紋 4.2.3其他缺陷 5拼焊過程注意事項

5.1焊機操作規(guī)程 5.2危險源的認識 6結(jié)論 7致謝

8參考文獻

四、論文工作進度安排

選題時間：2012年2月1日

題目確定時間：2012年2月17日

開題報告時間：2012年3月2日

論文初稿時間：2012年3月30日

論文定稿時間;2012年4月27日

論文答辯時間：2012年5月12日

二次答辯時間:2012年5月19日

五、主要參考文獻及相關(guān)資料 《電氣焊工作手冊》.王艷霞著.化學(xué)工業(yè)出版社.2008年05月.2《焊接方法及設(shè)備》.畢慧琴著.機械工業(yè)出版社.1987年.3 《實用電焊技術(shù)》.高忠民著.金盾出版社.2003年 《焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)與實例》.趙巖著.化學(xué)工業(yè)出版社.2008年07月 5 《焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)》.邢曉林.化學(xué)工業(yè)出版社.2009年02月 《焊接結(jié)構(gòu)設(shè)計及應(yīng)用》.張彥華.化學(xué)工業(yè)出版社.2009年05月 7 《電焊技術(shù)在汽車工業(yè)中的應(yīng)用》.袁少波，童彥剛.2005年.8《機車車輛工藝第4期》.陳志強.2009年8月

六、指導(dǎo)教師意見

是否同意學(xué)生進入論文寫作階段

指導(dǎo)教師簽名：

日期：

第五篇：高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會

高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會

“女生節(jié)”策劃書

生活管理中心 2013年3月3日

東華理工大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第二屆女生節(jié)之“青春無敵，魅力女生”

一、活動背景：女生節(jié)，誕生于上世紀九十年代初，是一個關(guān)愛高校女生、展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日，也是校園趣味文化的代表之一。因為三八是婦女節(jié)，女生比婦女年輕，所以將女生節(jié)定為三月七號。在這樣一個特殊的日子里，我們學(xué)生會生活管理中心精心策劃了一場生動活潑、富有情趣的女生節(jié)活動，相信本次活動會讓我們走進女生多姿多彩的內(nèi)心世界，領(lǐng)略女生的精彩。

女生們，放下你的矜持，在屬于自己的日子里，釋放最炫的心靈！希望所有女生在溫馨的氣氛中，通過開心的游戲，度過一個屬于自己的女生節(jié)。同時也希望通過這樣一個活動，能夠增進我們女生彼此的友誼，使大家更加團結(jié)。豐富廣大同學(xué)的校園文化生活，展示大學(xué)生的風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，促進男女同學(xué)間真摯的交流,體現(xiàn)我校尊重,重視女生的風(fēng)尚,培養(yǎng)學(xué)生靈敏的時代嗅覺和個性化的創(chuàng)造能力,盡顯東華理工學(xué)子青春風(fēng)采,增強同學(xué)們邁向成功的信心。

二、活動目的：

1、活躍校園文化氛圍,引導(dǎo)廣大師生對女生的關(guān)注。

2、提升女生文化內(nèi)涵、提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，彰顯新時期女生自尊、自強、自愛、自信的風(fēng)采，引領(lǐng)女生成長成才。

3、讓女生的魅力在校園里，隨夢想一起放飛。

4、促進男、女生之間的交流。

5.弘揚女生節(jié)文化，為在校女大學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

三、活動概況

1、主辦單位：東華理工大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會

2、承辦單位：學(xué)生會生活管理中心

3、協(xié)辦單位：學(xué)生會辦公室、文藝部、宣傳部、外聯(lián)部

4、活動地點：東華理工大學(xué)北區(qū)報告廳

5、活動時間：2013年3月3日

四、活動具體流程、安排

1、前期宣傳

①宣傳地點：北區(qū)食堂、海軍樓食堂、北區(qū)籃球場、各宿舍樓下 ②宣傳方式：海報、廣播、展板、開閉幕式

1、傳統(tǒng)宣傳：

海報：宣傳部設(shè)計出與主題相關(guān)的內(nèi)容，用彩筆繪畫出來。貼在各食堂大門口、宣傳欄以及各宿舍樓下

廣播：在校電臺宣傳女生節(jié)活動，播放相關(guān)的歌曲

展板（由宣傳部出）：制作女生節(jié)展板，放在各女生宿舍房門，讓同學(xué)們感受到女生節(jié)的到來

2、內(nèi)部宣傳：各部長給部員開會，告訴大家女生節(jié)活動的舉辦，鼓勵大家積極參加女生節(jié)

2、活動具體流程、安排： Ⅰ、女生節(jié)開幕式

㈠主持人宣布女生節(jié)開幕，并介紹活動基本內(nèi)容及時間安排。㈡嘉賓致辭（學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師以及學(xué)生會主席）

㈢主持人介紹整個女生節(jié)期間的活動安排，由女生在許愿板上寫下自己的愿望或祝福。

Ⅱ、“正話反說”活動（可以男、女生互動）正話反說：選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

Ⅲ、“展現(xiàn)自我，秀出我的風(fēng)格”才藝表演

㈠報名參加活動的女生依次編號，入場。

㈡各女生按照編號，上臺。自我介紹，接下來開始自己的才藝表演。㈢表演完畢的女生按照次序下臺。

㈣最后由評委老師打分，評選出冠亞季軍。

Ⅳ、女生節(jié)閉幕式

㈠主持人介紹閉幕式的基本安排

㈡幸運抽獎：由主持人抽取三名幸運兒。獲獎?wù)呖梢缘玫街鬓k方送出的精美禮品一份。（參加活動的女生都可以進行抽獎）

㈢學(xué)生會主席為所有獲獎選手頒發(fā)證書及獎品。獲獎選手依次上臺領(lǐng)獎。㈣我院學(xué)生會主席上臺致辭，宣布女生節(jié)活動圓滿結(jié)束。

五、經(jīng)費預(yù)算（由學(xué)生會外聯(lián)部拉贊助得來）

禮品、證書：200元左右 橫幅、展板：100元左右 氣球兩袋：8*2=16元 領(lǐng)導(dǎo)用水：15元 便簽紙：3*5=15元

簽字筆:5*2=10元 合計：356元

六、注意事項 1.做好宣傳和發(fā)動工作，使全體同學(xué)重視并明確此次活動的目的和意義，并由各班班長、團支書應(yīng)發(fā)動每個同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)院號召動員同學(xué)積極參與活動。2，生活管理中心、文藝部以及辦公室部門布置好會場。

3．若活動當(dāng)天出現(xiàn)人手不夠，麻煩各部門能及時配合生活管理中心部長的調(diào)配。4.如遇突發(fā)情況，不要著急不要慌張，要注意保持現(xiàn)場秩序，冷靜下來想辦法解決，或者向?qū)W姐學(xué)長及老師請教。

5.活動結(jié)束后，各部門人員整理本活動區(qū)現(xiàn)場。

舉辦單位落款：

時間：2013年3月3日