第一篇：畢業(yè)論文答辯陳述詞

僅作參考！

摘要：

一、選題緣由和目的二、論文的完成經(jīng)過

三、論文的結(jié)構(gòu)

四、不足之處

畢業(yè)論文答辯陳述詞

各位答辯老師下午好！

我是來自2011級(jí)管理學(xué)院工商管理系的歐陽泉，我的畢業(yè)論文題目是《關(guān)于中國出口貿(mào)易的思考與對(duì)策建議》，我的論文是在張副教授的指導(dǎo)完成的。在此，我十分感謝他長期以來對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時(shí)也感謝各位評(píng)審老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間一同參與對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)以及自己感覺的不足之處。

一、選題緣由和目的眾所周知，紡織業(yè)是中國最先進(jìn)入國際市場的行業(yè)，具有超出他國完整的市場體系和最完善的產(chǎn)業(yè)鏈，在國際市場上具有明顯的競爭優(yōu)勢。然而隨著2005年關(guān)于紡織品配額制度的取消，2007和2008年

中歐中美關(guān)于紡織品設(shè)限的進(jìn)一步取消以及2008年金融危機(jī)所帶來全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度趨緩，全球其他國家相繼大力發(fā)展本國的紡織業(yè)，中國的紡織品出口貿(mào)易遭遇了空前的挑戰(zhàn)。因此，在這種大背景下研究中國紡織品出口貿(mào)易的現(xiàn)狀、分析其存在的問題對(duì)于中國乃至世界紡織品貿(mào)易的發(fā)展都有重要的意義。

二、論文的完成經(jīng)過

我的畢業(yè)論文經(jīng)歷了以下較為長期的過程：首先是在2010年3月完成了開題報(bào)告；第二從2010年3月到2010年4月，我利用理工大圖書館和網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行了大量的資料查詢，從理論上做了準(zhǔn)備；第三是從2010年4月到2010年5月完成了關(guān)于紡織品特別是中國紡織品出口貿(mào)易的資料收集，為論文的完成進(jìn)行了實(shí)踐材料準(zhǔn)備；第四是從2010年5月1日完成論文的初稿；第五是從2010年5月到6月初，歷經(jīng)三次修改，形成了最終的定稿。在漫長的論文完成過程中，張志新副教授和其他老師以及我的同學(xué)們都對(duì)我的論文在資料上、內(nèi)容上、形式上給與了幫助或指導(dǎo)，他們付出了心血，在此一并表示感謝！

三、論文的結(jié)構(gòu)

本文首先從中國紡織品出口貿(mào)易的現(xiàn)狀入手，再結(jié)合大量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出：中國紡織品出口貿(mào)易是中國對(duì)外貿(mào)易的重要一環(huán)對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著巨大作用；中國紡織品出口貿(mào)易的地區(qū)相對(duì)集中；中國紡織品貿(mào)易的出口市場集中程度高。并且結(jié)合人民幣升值的大背景下從

品牌、自主創(chuàng)新、貿(mào)易摩擦、綠色壁壘、營銷等發(fā)面具體分析了當(dāng)前中國紡織品出口貿(mào)易在發(fā)展的過程中存在的問題，最后針對(duì)所提出的問題提出了相應(yīng)的對(duì)策！

四、不足之處

經(jīng)過本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于才疏學(xué)淺，能力不足，加之時(shí)間和精力有限，我感覺還是有一些不足之處：在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)。張志新老師是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格的良師益友，在我的論文形成過程中，他從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、文字表達(dá)甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上都嚴(yán)格，只不過在某些方面我還做的不夠。許多問題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我對(duì)自己的論文簡單陳述，請(qǐng)各位老師提問，謝謝！

第二篇：畢業(yè)論文答辯陳述詞

畢業(yè)論文答辯陳述詞

尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué)：

大家好！

我是來自2009級(jí)體教（4）班的黃元楨，我的論文題目是《宜春學(xué)院網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析》。

首先，向各位評(píng)委老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示我衷心的感謝。接下來，我將對(duì)本論文的設(shè)計(jì)目的和主要內(nèi)容向各位老師做一匯報(bào)。

1、論文選題的目的。

網(wǎng)球具有豐富的內(nèi)容和深厚的內(nèi)涵，被稱為“紳士運(yùn)動(dòng)”。網(wǎng)球項(xiàng)目作為一個(gè)新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目[1]。如今是深受人們喜愛，極富樂趣的一項(xiàng)體育活動(dòng)，更是一種重要的健身手段，它對(duì)增進(jìn)人的身心健康，發(fā)展智力，培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志品質(zhì)具有獨(dú)特作用。通過參加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和竟賽，完善自己的個(gè)性，更好地適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)生活環(huán)境。如今已經(jīng)成為一項(xiàng)在世界范圍內(nèi)廣泛開展的體育運(yùn)動(dòng)，隨著我國改革開放的深入，網(wǎng)球以其固有的價(jià)值和魅力在我國迅速普及。網(wǎng)球作為一項(xiàng)健康、高雅、時(shí)尚的運(yùn)動(dòng) , 越來越受到大學(xué)生的青睞，同時(shí)也被越來越多的高校所重視。那么在此前提下，宜春學(xué)院網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀如何呢？本文對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查和分析，目的是促進(jìn)宜春學(xué)院網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展。

2、論文的研究過程及結(jié)論。

本論文采用了文獻(xiàn)資料法、卷調(diào)查法、實(shí)地調(diào)查訪問法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)宜春學(xué)院網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查和分析。對(duì)宜春學(xué)院有關(guān)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的了解情況、學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣程度、學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)、、網(wǎng)球場地設(shè)施情況、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)課余開展情況、網(wǎng)球師資情況及校方重視程度情況等方面，進(jìn)行了分析和梳理，探究其存在的問題與不足，并有針對(duì)性的提出了相關(guān)合理化的對(duì)策與措施。以期為宜春學(xué)院網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供可參考的建議,推動(dòng)宜春學(xué)院網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

3、論文完成后的反思。

宜春學(xué)院開設(shè)網(wǎng)球教學(xué)可以提高學(xué)生的身心健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的體育意識(shí)，提高體育能力，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。也促進(jìn)宜春學(xué)院體育教育的有效發(fā)展，推行素質(zhì)教育和全民健身運(yùn)動(dòng)。隨著對(duì)網(wǎng)球熱愛的學(xué)生日益增多，網(wǎng)球在宜春學(xué)院的不斷發(fā)展，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及，可以明確看出宜春學(xué)院開設(shè)網(wǎng)球教學(xué)還是有長遠(yuǎn)的教育意義的，但是還是需要各方協(xié)調(diào)配合，大膽創(chuàng)新，拓寬網(wǎng)球教學(xué)路徑。

論文雖然已經(jīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成了，但回顧寫作以及修改的過程，越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏，論文還有許多不足之處有待改進(jìn)，請(qǐng)各位評(píng)委多多批評(píng)指正。在此感謝譚潔導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)，感謝4年來給予我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)們，也特別感謝各位評(píng)委不辭辛苦參加我的論文答辯。

我的陳述到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：畢業(yè)論文答辯陳述詞

畢業(yè)論文答辯陳述詞

各位老師、同學(xué)好：

我答辯的論文題目是《近代西歐沙龍文化探析——以法國沙龍為例》。去年論文開題時(shí)，各位老師就對(duì)我的論文選題偏大這一問題提出了一些建議，建議我一方面要有獨(dú)特視角，另一方面要重點(diǎn)突出。因此我在作論文時(shí)，認(rèn)真考慮了這兩點(diǎn)建議，以社會(huì)文化史角度為切入點(diǎn)，并重點(diǎn)突出論文第二部分“沙龍：推動(dòng)西方文明的進(jìn)步力量”的寫作。

我的論文具體分為四個(gè)部分，即“導(dǎo)言”、“第一章：沙龍——西方近代史上的文化現(xiàn)象”、“第二章：沙龍——推動(dòng)西方文明的進(jìn)步力量”以及“結(jié)語”四部分。“導(dǎo)言”中介紹了目前國內(nèi)外史學(xué)界對(duì)沙龍問題的研究現(xiàn)狀，提出了作這一課題研究的可行性和意義所在。對(duì)于國外沙龍研究學(xué)者研究資料的掌握使這一課題的研究具有了可行性，這些資料的收集幾乎動(dòng)用了我所有同學(xué)的力量，所用資料來自北京國家圖書館、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、暨南大學(xué)、中山圖書館等，這些資料十分珍貴。而國內(nèi)史學(xué)界對(duì)這一問題研究的薄弱使得這篇論文的寫作具有了一定的意義，目前國內(nèi)對(duì)沙龍問題的研究比較零星，專著性質(zhì)的研究還沒有，所能見到的一些學(xué)術(shù)論文則是從藝術(shù)史、經(jīng)濟(jì)史的角度進(jìn)行的，更傾向于藝術(shù)研究的領(lǐng)域，因此這篇從社會(huì)文化史角度出發(fā)研究沙龍的論文就具有一定的創(chuàng)新性。

論文的第一章和第二章是正文部分。第一章介紹沙龍的歷史、特點(diǎn)和形式，其中對(duì)沙龍最先在法國出現(xiàn)的原因和沙龍逐漸衰微的原因進(jìn)行探討，并對(duì)舉辦沙龍的特點(diǎn)和形式進(jìn)行歸納分析；

第二章主要分節(jié)研究沙龍同文學(xué)發(fā)展、啟蒙運(yùn)動(dòng)和女權(quán)主義的關(guān)系，第一節(jié)研究了沙龍同法語、近代文學(xué)的關(guān)系，第二節(jié)研究沙龍對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生推動(dòng)作用的體現(xiàn)以及推動(dòng)方式和推動(dòng)原因，第三節(jié)研究沙龍同女權(quán)主義的關(guān)系，從沙龍女主人對(duì)話語權(quán)的要求、對(duì)自身幸福的追求、對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的參與和對(duì)政治生活的干涉方面，提出沙龍女主人是女權(quán)主義者先驅(qū)的觀點(diǎn)。論文的第二章是著筆墨最多的部分，其中對(duì)沙龍女主人同女權(quán)主義的關(guān)系研究是本論文的創(chuàng)新之處。

“結(jié)語”部分，評(píng)價(jià)了沙龍文化的巨大影響力，它不僅對(duì)法國社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，而且對(duì)東歐國家如俄羅斯和亞洲國家如中國產(chǎn)生了一定影響，并提出論文的研究對(duì)認(rèn)識(shí)文化傳播的多元性和促進(jìn)不同民族文化間交流的意義。

由于本人能力有限、才識(shí)疏淺，因此盡管我已經(jīng)盡到最大努力，論文中仍存在很多問題。一個(gè)是第一手材料的問題，由于世界史研究國界的限制，第一手材料的搜集非常困難，我在這篇論文的寫作時(shí)，雖然搜集到了一個(gè)沙龍女主人所寫的小說（拉法耶特夫人《克萊芙王妃》），還有當(dāng)時(shí)受沙龍影響產(chǎn)生的文體（拉羅什夫科《箴言錄》），但是第一手資料仍是非常有限。另一個(gè)問題是格式的問題，雖然格式方面我非常注意，仍是出現(xiàn)了許多問題，如注釋里人名后的冒號(hào)、有兩段開頭的空格等等。當(dāng)然，論文中肯定還存在許多問題，誠請(qǐng)各位老師給予批評(píng)指正。謝謝

畢業(yè)論文答辯PPT制作

一、要求

? 演示文稿盡量做得簡潔、漂亮、得體。

? 答辯自信、表達(dá)流利、有理有據(jù)。

二、內(nèi)容

1．研究概述（1-2張幻燈片）

研究背景

研究意義

研究目標(biāo)

研究問題

2．研究框架（1張幻燈片）

研究的展開思路和論文結(jié)構(gòu)

3．相關(guān)概念（1張幻燈片）

若有特別專業(yè)或者要特別說明的概念，可以解釋，一般無須。

4．研究綜述（1張幻燈片）

簡要說明國內(nèi)外相關(guān)研究成果，誰、什么時(shí)間、什么成果。

最后很簡要述評(píng)，引出自己的研究。

5．研究方法與過程（1張幻燈片

采用了什么方法？在哪里展開？如何實(shí)施？

6．主要結(jié)論（3-5張幻燈片）

自己研究的成果，條理清晰，簡明扼要。

多用圖表、數(shù)據(jù)來說明和論證你的結(jié)果。

7．系統(tǒng)演示

若是系統(tǒng)開發(fā)者，則需要提前做好安裝好演示準(zhǔn)備，在答辯時(shí)對(duì)主要模塊作一演示1－2分鐘。

8．問題討論（1張幻燈片）

有待進(jìn)一步討論和研究的課題。

9．致謝（1張幻燈片）

致謝。

請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。

樣本下載

三、PPT要求

幻燈片的內(nèi)容和基調(diào)。背景適合用深色調(diào)的，例如深藍(lán)色，字體用白色或黃色的黑體子，顯得很莊重。值得強(qiáng)調(diào)的是，無論用哪種顏色，一定要使字體和背景顯成明顯反差。注意：要點(diǎn)！用一個(gè)流暢的邏輯打動(dòng)評(píng)委。字要大：在昏暗的房間里小字會(huì)看不清，最終結(jié)果是沒人聽你的介紹。不要用PPT自帶模板：自帶模板那些評(píng)委們都見過，且與論文內(nèi)容無關(guān)，要自己做，簡單沒關(guān)系，純色沒關(guān)系，但是要自己做！

第四篇：畢業(yè)論文答辯陳述詞

畢業(yè)論文答辯陳述詞

各位各位評(píng)審老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫李鵬飛，來自教育技術(shù)學(xué)專業(yè)06級(jí)1班，我的論文題目是“協(xié)作學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究”。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我先向我的指導(dǎo)老師譚娟老師表示衷心的感謝，并向各位評(píng)審老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示深深的感謝。下面我將從以下五個(gè)方面向各位老師介紹我的論文情況，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

1.選擇這個(gè)課題的原因，研究、寫作該課題的學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義現(xiàn)實(shí)意義。近年來，在新課程改革的深入推進(jìn)中，找到一個(gè)跟中學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法已經(jīng)成為時(shí)下需要解決的熱點(diǎn)問題，同時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也逐步從簡單的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向“自主、探究、協(xié)作”的學(xué)習(xí)。在這樣的背景下，“協(xié)作學(xué)習(xí)”作為一種符合新課標(biāo)理念的學(xué)習(xí)方式，逐漸開始出現(xiàn)在中學(xué)信息技術(shù)課程的課堂教學(xué)中。因此深入理解協(xié)作學(xué)習(xí)的概念和特點(diǎn)、掌握中學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)特點(diǎn)，了解協(xié)作學(xué)習(xí)對(duì)于信息技術(shù)課程的意義，明確協(xié)作學(xué)習(xí)在信息技術(shù)課程教學(xué)中易出現(xiàn)的問題，對(duì)于在該課程教學(xué)中科學(xué)合理運(yùn)用協(xié)作學(xué)習(xí)具有重要的積極作用，對(duì)于在該課程中普及推廣協(xié)作學(xué)習(xí)也有積極的促進(jìn)作用。

2.該課題的研究過程和采用的方法。自選定題目后，為了完成論文，首先本文是在查閱大量相關(guān)資料和前人的研究情況下來進(jìn)行寫作的。其次，本人進(jìn)行了大量的資料收集，有國家頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》文件、網(wǎng)上的期刊論文及圖書館的參考書籍等。同時(shí)在譚娟老師的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過閱讀資料，擬定提綱，調(diào)研，寫開題報(bào)告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改十稿以上等一系列程序后完成改論文。在研究中，主要采取了文獻(xiàn)分析法、綜合分析法、調(diào)查法。

3.論文的主要內(nèi)容。論文包括四大部分，其中第二部分和第四部分是本文的重點(diǎn)和關(guān)鍵：第一部分主要介紹了協(xié)作學(xué)習(xí)的概念、特點(diǎn)及協(xié)作學(xué)習(xí)對(duì)中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)的意義。第二部分重點(diǎn)闡述了協(xié)作學(xué)習(xí)應(yīng)用于中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，包括：“創(chuàng)建協(xié)作學(xué)習(xí)小組”、“創(chuàng)設(shè)教學(xué)資源環(huán)境”、“創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境”、“布置學(xué)習(xí)任務(wù)”、“學(xué)生小組討論，教師指導(dǎo)監(jiān)督”、“學(xué)習(xí)成果的展示與評(píng)價(jià)”六個(gè)環(huán)節(jié)。第三部分具體講解了協(xié)作學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用案例.筆者以江蘇科學(xué)技術(shù)出版社《初中信息技術(shù)》第四章第三單元《上網(wǎng)獲取信息》的教學(xué)內(nèi)容為例，具體闡述協(xié)作學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用。該單元教學(xué)主要是學(xué)習(xí)運(yùn)用合適的關(guān)鍵字進(jìn)行有效信息的搜索獲取,掌握信息下載的基本方法,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效信息的整合, 在教學(xué)過程中采用協(xié)作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生通過在“學(xué)中做、做中學(xué)”的體驗(yàn)和互動(dòng)中提升信息素養(yǎng)。第四部分對(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用結(jié)果進(jìn)行了歸納總結(jié)，分析應(yīng)注意的問題，并提出幾點(diǎn)可行的建議，包括：要明確中學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)、分組時(shí)要注重保持組內(nèi)的異質(zhì)性、注意引導(dǎo)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、注意引導(dǎo)學(xué)生掌握協(xié)作技巧、防止協(xié)作學(xué)習(xí)小組內(nèi)部變成 “微型課堂”、要及時(shí)對(duì)各小組進(jìn)行合理的指導(dǎo)調(diào)控、要把握好使用協(xié)作學(xué)習(xí)的范圍和度七個(gè)問題。

4.論文特點(diǎn)及不足。本文在語言上力求通俗易懂，主要面向廣大從事中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)的教師；在結(jié)構(gòu)上力求整潔美觀，條理清楚；在內(nèi)容上力求實(shí)用，能夠給讀者以啟發(fā)和力量；在理論上力求嚴(yán)謹(jǐn)，能夠在分析中給與讀者操作上的幫助。當(dāng)然，本文也存在著一些不足之處，例如雖然我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待進(jìn)一步完善。

5.寫作畢業(yè)論文的體會(huì)。這篇論文的寫作以及修改的過程，是我深入認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程，也是我不斷成長和感悟的過程，更是我得到我的指導(dǎo)老師譚娟老師悉心指導(dǎo)、被老師的敬業(yè)精神及耐心和愛心深深感動(dòng)的過程。

以上就是我的答辯自述，請(qǐng)各評(píng)委老師閱讀論文后給予評(píng)價(jià)和指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。再次向各位評(píng)審老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示深深的感謝！

第五篇：畢業(yè)論文答辯陳述詞

畢業(yè)論文答辯陳述詞

各位老師好！

我是來自馬克思主義學(xué)院，思政2010級(jí)的李凱，我的論文題目是習(xí)近平的群眾工作方法本篇論文是在梅小青副教授的指導(dǎo)下完成的。以下是本篇論文的文章結(jié)構(gòu)。

二、論文的結(jié)構(gòu)

全文總共分為四個(gè)部分：

第一部分是引言，該部分主要介紹了課題的研究背景

從群眾工作方法的研究領(lǐng)域上對(duì)研究現(xiàn)狀進(jìn)行了分析

指出了研究習(xí)近平群眾工作方法的意義

（1）深入研究總書記的群眾工作方法，有利于豐富我國的思想政治教育方法體系，豐富我黨的群眾工作方法內(nèi)容。

（2）深入研究總書記的群眾工作方法，對(duì)推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，具有重要的指導(dǎo)意義。

（3）研究總書記群眾工作方法，有助于保持黨的先進(jìn)性，增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)；有助于增長黨員政治智慧、提高領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

研究方法有：文獻(xiàn)綜述法、比較法、歷史分析法。

第二部分介紹了中國共產(chǎn)黨的群眾工作方法體系。其中包括對(duì)群眾工作和群眾工作方法的涵義進(jìn)行了闡述，群眾工作是指各級(jí)黨組織通過宣傳、組織、動(dòng)員等方法，來宣傳黨的主張，調(diào)動(dòng)群眾了解和參與黨所領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作積極性，使群眾擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。群眾工作方法也叫黨的群眾路線工作方法，是指黨務(wù)工作者做群眾工作時(shí)的方式方法。

介紹了我黨群眾工作方法的辯證唯物主義和歷史唯物主義的哲學(xué)基礎(chǔ)，介紹了我黨群眾工作方法的歷史淵源。

第三部分是本文的核心部分，重點(diǎn)介紹了習(xí)近平群眾工作方法，介紹了習(xí)近平同志關(guān)于群眾工作重要性的論述，指出“群眾工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是我們黨任何時(shí)候都不能丟的傳家寶”，并介紹了其關(guān)于“尊重群眾和依靠群眾”的觀點(diǎn)。

闡述了其群眾工作方法的宗旨原則、務(wù)實(shí)原則和以身作則原則

著重介紹了習(xí)近平密切黨群關(guān)系的工作方法，（1）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，反對(duì)四風(fēng)問題。

（2）加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織服務(wù)群眾的作用，密切黨群關(guān)系。

經(jīng)濟(jì)方法是從保障民生和改善民生領(lǐng)域展開的。

宣傳教育方法分為實(shí)踐教育方法和宣傳教育方法。實(shí)踐教育方法是指全國上下開展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要求黨員干部要堅(jiān)強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)。

基層調(diào)查的群眾工作方法。從制度層面明確如何開展黨的基層調(diào)查方法。要求干部直接聯(lián)系群眾。

第四部分是本文的創(chuàng)新之處，在對(duì)習(xí)近平群眾工作方法進(jìn)行總結(jié)歸納的基礎(chǔ)上，對(duì)其在新時(shí)期開展群眾工作的創(chuàng)新之處進(jìn)行了提煉，介紹了習(xí)近平同志在領(lǐng)導(dǎo)方法、法規(guī)方法、激勵(lì)方法上的創(chuàng)新點(diǎn)。

經(jīng)過本次論文寫作，本人學(xué)到了很多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我對(duì)自己的論文簡單介紹，請(qǐng)各位老師提問，謝謝。