第一篇：畢業(yè)論文答辯陳述詞

畢業(yè)論文答辯陳述詞（范文二）

時間： 2010-11-16

來源： 免費(fèi)論文網(wǎng)

我叫×××，我的論文題目是《城市街道公共服務(wù)社會化研究》，論文是在黨秀云導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文寫作研究意義、主要內(nèi)容、創(chuàng)新之處與存在的不足向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個題目及這篇文章的研究意義。

從現(xiàn)實(shí)狀況來看，街道是國家與城市社會基本的接觸面，是城市政府與社會互動的基礎(chǔ)平臺。隨著社會轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌速度的加快，街道轄區(qū)的公共事務(wù)與公共服務(wù)日益復(fù)雜，社區(qū)居民的需求日益增加并呈多元化趨勢，作為為街道居民提供公共服務(wù)的街道辦事處，面臨著巨大的挑戰(zhàn)。我國正經(jīng)歷著市場化取向的改革，這一更加復(fù)雜的社會變遷過程呼喚公共服務(wù)的社會化改革。中國社區(qū)公共服務(wù)的特有載體——城市街道辦事處，其公共服務(wù)也應(yīng)需而生。首先，計劃經(jīng)濟(jì)體制下單位辦社會的模式，使政府背上了沉重包袱，單位制的解體和政府職能的轉(zhuǎn)變，造成大量公共服務(wù)事務(wù)被剝離，需要政府和市場以外的社會組織來承接。其次，由于社區(qū)居民物質(zhì)文化生活水平的提高和我國人口政策的原因，老齡社會正急速向我們走來，為老年人服務(wù)成為街道要解決的重大課題之一。再次，家庭結(jié)構(gòu)的小型化削弱了家庭在社會化、成員養(yǎng)老和互助救濟(jì)等方面的服務(wù)功能，人們對街道公共服務(wù)的需求日益強(qiáng)烈。

就街道層面的公共服務(wù)來說，在街道公共服務(wù)硬件設(shè)施不斷完善的同時，街道公共服務(wù)的軟件建設(shè)明顯滯后。首先，街道公共服務(wù)的概念和性質(zhì)定位不準(zhǔn)，其中還存在某些爭論。如街道公共服務(wù)兼具福利性與經(jīng)營性的混亂界定，這使得具體操作者和管理者無所適從，服務(wù)項目的運(yùn)行效果也不佳。其次，以街道、居委會來組織提供街道公共服務(wù)的舊體制明顯不能適應(yīng)街道公共服務(wù)的發(fā)展要求。街道辦事處工作的全能化和行政化傾向，嚴(yán)重影響了街道公共服務(wù)工作的進(jìn)展。因此，街道公共服務(wù)的社會化改革勢在必行。

本文的研究意義有以下三個方面：

（一）對我國的街道建設(shè)具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。中國的街道建設(shè)至今缺乏理論基礎(chǔ)，尤其是街道建設(shè)中政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與街道公共服務(wù)之間的關(guān)系，一直未能理清。本文將街道公共服務(wù)視為實(shí)現(xiàn)街區(qū)社會團(tuán)結(jié)、構(gòu)建和諧社區(qū)與進(jìn)行街道建設(shè)的基本途徑。

（二）為政府探索城市基層管理體制改革提供新的理論視角和操作方法。街道公共服務(wù)的提供是一個系統(tǒng)完整、上下結(jié)合的政府工程，關(guān)于街道公共服務(wù)的改革必然涉及政府職能體系的變革和政府組織機(jī)構(gòu)的變革。所以，街道公共服務(wù)社會化改革將為政府探索城市基層管理體制改革提供新的理論視角和方法，幫助政府轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換思維方式和行為方式。

（三）對和諧社會的建設(shè)具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。街道公共服務(wù)是和諧社會建設(shè)的必要條件和基礎(chǔ)性工作。街道公共服務(wù)體系的建設(shè)和完善，是構(gòu)建民主法制社會的保證，是實(shí)現(xiàn)社會公平與激勵社會成員誠信友愛、促進(jìn)社會和諧的基本途徑，是保證社會充滿活力、保持社會安定有序、直接推動和諧社會建設(shè)的重要平臺。因此，街道公共服務(wù)的建設(shè)與完善對構(gòu)建和諧社會具有十分重大的意義。

其次，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容和論文創(chuàng)新之處。

本文分為三個部分，第一部分包括論文的前兩章。本部分介紹了論文選題背景及研究意義，給出了論文總體研究思路，同時總結(jié)了國內(nèi)外街道公共服務(wù)的研究現(xiàn)狀；在界定相關(guān)街道公共服務(wù)概念的基礎(chǔ)上，引出了與課題相關(guān)的一些理論背景，并對其進(jìn)行詳細(xì)分析；第二部分由論文的第三、四章組成。本部分總結(jié)了我國城市街道公共服務(wù)存在問題及原因分析，分析了街道公共服務(wù)社會化改革的背景；在總結(jié)與分析的基礎(chǔ)上，提出了城市街道公共服務(wù)社會化的整體思路；第三部分由論文的第五章及結(jié)語組成。本部分以北京什剎海街道為例，探討了街道公共服務(wù)社會化改革的途徑選擇；最后，對我國城市街道公共服務(wù)的未來發(fā)展方向做了展望。

本論文的創(chuàng)新之處：本論文的創(chuàng)新之處是街道公共服務(wù)概念的提出，及在微觀社區(qū)層面——城市街道來研究公共服務(wù)。具體來講，社會公共服務(wù)與源自社會學(xué)的社區(qū)公共服務(wù)都是已有概念，我將其整合并賦予其新含義，即街道公共服務(wù)是從社區(qū)視角看待的社會公共服務(wù)。

最后，我想談?wù)勥@篇文章存在的不足。

這篇文章的寫作過程，也是我越來越認(rèn)識到自己學(xué)識淺薄的過程。雖然，我盡可能地收集材料，但由于識識能力的不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，有些觀點(diǎn)是幼稚的；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問題；因時間緊迫及自己的粗心，在找印上也存在一些誤、漏。以上種種，墾請各位老師見諒。

謝謝大家！

第二篇：畢業(yè)論文答辯陳述詞

畢業(yè)論文答辯陳述詞

尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué)：

大家好！

我是來自2009級體教（4）班的黃元楨，我的論文題目是《宜春學(xué)院網(wǎng)球運(yùn)動開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析》。

首先，向各位評委老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示我衷心的感謝。接下來，我將對本論文的設(shè)計目的和主要內(nèi)容向各位老師做一匯報。

1、論文選題的目的。

網(wǎng)球具有豐富的內(nèi)容和深厚的內(nèi)涵，被稱為“紳士運(yùn)動”。網(wǎng)球項目作為一個新興的體育運(yùn)動項目[1]。如今是深受人們喜愛，極富樂趣的一項體育活動，更是一種重要的健身手段，它對增進(jìn)人的身心健康，發(fā)展智力，培養(yǎng)堅韌的意志品質(zhì)具有獨(dú)特作用。通過參加網(wǎng)球運(yùn)動的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和竟賽，完善自己的個性，更好地適應(yīng)復(fù)雜的社會生活環(huán)境。如今已經(jīng)成為一項在世界范圍內(nèi)廣泛開展的體育運(yùn)動，隨著我國改革開放的深入，網(wǎng)球以其固有的價值和魅力在我國迅速普及。網(wǎng)球作為一項健康、高雅、時尚的運(yùn)動 , 越來越受到大學(xué)生的青睞，同時也被越來越多的高校所重視。那么在此前提下，宜春學(xué)院網(wǎng)球運(yùn)動的開展現(xiàn)狀如何呢？本文對此進(jìn)行了調(diào)查和分析，目的是促進(jìn)宜春學(xué)院網(wǎng)球運(yùn)動的快速發(fā)展。

2、論文的研究過程及結(jié)論。

本論文采用了文獻(xiàn)資料法、卷調(diào)查法、實(shí)地調(diào)查訪問法、數(shù)理統(tǒng)計法對宜春學(xué)院網(wǎng)球運(yùn)動開展的現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查和分析。對宜春學(xué)院有關(guān)學(xué)生對網(wǎng)球運(yùn)動的了解情況、學(xué)生對網(wǎng)球運(yùn)動的興趣程度、學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動的動機(jī)、、網(wǎng)球場地設(shè)施情況、網(wǎng)球運(yùn)動課余開展情況、網(wǎng)球師資情況及校方重視程度情況等方面，進(jìn)行了分析和梳理，探究其存在的問題與不足，并有針對性的提出了相關(guān)合理化的對策與措施。以期為宜春學(xué)院網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展提供可參考的建議,推動宜春學(xué)院網(wǎng)球運(yùn)動的可持續(xù)發(fā)展。

3、論文完成后的反思。

宜春學(xué)院開設(shè)網(wǎng)球教學(xué)可以提高學(xué)生的身心健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的體育意識，提高體育能力，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。也促進(jìn)宜春學(xué)院體育教育的有效發(fā)展，推行素質(zhì)教育和全民健身運(yùn)動。隨著對網(wǎng)球熱愛的學(xué)生日益增多，網(wǎng)球在宜春學(xué)院的不斷發(fā)展，網(wǎng)球運(yùn)動的普及，可以明確看出宜春學(xué)院開設(shè)網(wǎng)球教學(xué)還是有長遠(yuǎn)的教育意義的，但是還是需要各方協(xié)調(diào)配合，大膽創(chuàng)新，拓寬網(wǎng)球教學(xué)路徑。

論文雖然已經(jīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成了，但回顧寫作以及修改的過程，越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏，論文還有許多不足之處有待改進(jìn)，請各位評委多多批評指正。在此感謝譚潔導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)，感謝4年來給予我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)們，也特別感謝各位評委不辭辛苦參加我的論文答辯。

我的陳述到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：畢業(yè)論文答辯陳述詞

畢業(yè)論文答辯陳述詞

各位老師、同學(xué)好：

我答辯的論文題目是《近代西歐沙龍文化探析——以法國沙龍為例》。去年論文開題時，各位老師就對我的論文選題偏大這一問題提出了一些建議，建議我一方面要有獨(dú)特視角，另一方面要重點(diǎn)突出。因此我在作論文時，認(rèn)真考慮了這兩點(diǎn)建議，以社會文化史角度為切入點(diǎn)，并重點(diǎn)突出論文第二部分“沙龍：推動西方文明的進(jìn)步力量”的寫作。

我的論文具體分為四個部分，即“導(dǎo)言”、“第一章：沙龍——西方近代史上的文化現(xiàn)象”、“第二章：沙龍——推動西方文明的進(jìn)步力量”以及“結(jié)語”四部分。“導(dǎo)言”中介紹了目前國內(nèi)外史學(xué)界對沙龍問題的研究現(xiàn)狀，提出了作這一課題研究的可行性和意義所在。對于國外沙龍研究學(xué)者研究資料的掌握使這一課題的研究具有了可行性，這些資料的收集幾乎動用了我所有同學(xué)的力量，所用資料來自北京國家圖書館、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、暨南大學(xué)、中山圖書館等，這些資料十分珍貴。而國內(nèi)史學(xué)界對這一問題研究的薄弱使得這篇論文的寫作具有了一定的意義，目前國內(nèi)對沙龍問題的研究比較零星，專著性質(zhì)的研究還沒有，所能見到的一些學(xué)術(shù)論文則是從藝術(shù)史、經(jīng)濟(jì)史的角度進(jìn)行的，更傾向于藝術(shù)研究的領(lǐng)域，因此這篇從社會文化史角度出發(fā)研究沙龍的論文就具有一定的創(chuàng)新性。

論文的第一章和第二章是正文部分。第一章介紹沙龍的歷史、特點(diǎn)和形式，其中對沙龍最先在法國出現(xiàn)的原因和沙龍逐漸衰微的原因進(jìn)行探討，并對舉辦沙龍的特點(diǎn)和形式進(jìn)行歸納分析；

第二章主要分節(jié)研究沙龍同文學(xué)發(fā)展、啟蒙運(yùn)動和女權(quán)主義的關(guān)系，第一節(jié)研究了沙龍同法語、近代文學(xué)的關(guān)系，第二節(jié)研究沙龍對啟蒙運(yùn)動產(chǎn)生推動作用的體現(xiàn)以及推動方式和推動原因，第三節(jié)研究沙龍同女權(quán)主義的關(guān)系，從沙龍女主人對話語權(quán)的要求、對自身幸福的追求、對啟蒙運(yùn)動的參與和對政治生活的干涉方面，提出沙龍女主人是女權(quán)主義者先驅(qū)的觀點(diǎn)。論文的第二章是著筆墨最多的部分，其中對沙龍女主人同女權(quán)主義的關(guān)系研究是本論文的創(chuàng)新之處。

“結(jié)語”部分，評價了沙龍文化的巨大影響力，它不僅對法國社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，而且對東歐國家如俄羅斯和亞洲國家如中國產(chǎn)生了一定影響，并提出論文的研究對認(rèn)識文化傳播的多元性和促進(jìn)不同民族文化間交流的意義。

由于本人能力有限、才識疏淺，因此盡管我已經(jīng)盡到最大努力，論文中仍存在很多問題。一個是第一手材料的問題，由于世界史研究國界的限制，第一手材料的搜集非常困難，我在這篇論文的寫作時，雖然搜集到了一個沙龍女主人所寫的小說（拉法耶特夫人《克萊芙王妃》），還有當(dāng)時受沙龍影響產(chǎn)生的文體（拉羅什夫科《箴言錄》），但是第一手資料仍是非常有限。另一個問題是格式的問題，雖然格式方面我非常注意，仍是出現(xiàn)了許多問題，如注釋里人名后的冒號、有兩段開頭的空格等等。當(dāng)然，論文中肯定還存在許多問題，誠請各位老師給予批評指正。謝謝

畢業(yè)論文答辯PPT制作

一、要求

? 演示文稿盡量做得簡潔、漂亮、得體。

? 答辯自信、表達(dá)流利、有理有據(jù)。

二、內(nèi)容

1．研究概述（1-2張幻燈片）

研究背景

研究意義

研究目標(biāo)

研究問題

2．研究框架（1張幻燈片）

研究的展開思路和論文結(jié)構(gòu)

3．相關(guān)概念（1張幻燈片）

若有特別專業(yè)或者要特別說明的概念，可以解釋，一般無須。

4．研究綜述（1張幻燈片）

簡要說明國內(nèi)外相關(guān)研究成果，誰、什么時間、什么成果。

最后很簡要述評，引出自己的研究。

5．研究方法與過程（1張幻燈片

采用了什么方法？在哪里展開？如何實(shí)施？

6．主要結(jié)論（3-5張幻燈片）

自己研究的成果，條理清晰，簡明扼要。

多用圖表、數(shù)據(jù)來說明和論證你的結(jié)果。

7．系統(tǒng)演示

若是系統(tǒng)開發(fā)者，則需要提前做好安裝好演示準(zhǔn)備，在答辯時對主要模塊作一演示1－2分鐘。

8．問題討論（1張幻燈片）

有待進(jìn)一步討論和研究的課題。

9．致謝（1張幻燈片）

致謝。

請各位老師批評指正。

樣本下載

三、PPT要求

幻燈片的內(nèi)容和基調(diào)。背景適合用深色調(diào)的，例如深藍(lán)色，字體用白色或黃色的黑體子，顯得很莊重。值得強(qiáng)調(diào)的是，無論用哪種顏色，一定要使字體和背景顯成明顯反差。注意：要點(diǎn)！用一個流暢的邏輯打動評委。字要大：在昏暗的房間里小字會看不清，最終結(jié)果是沒人聽你的介紹。不要用PPT自帶模板：自帶模板那些評委們都見過，且與論文內(nèi)容無關(guān)，要自己做，簡單沒關(guān)系，純色沒關(guān)系，但是要自己做！

第四篇：畢業(yè)論文答辯陳述詞

畢業(yè)論文答辯陳述詞

各位各位評審老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫李鵬飛，來自教育技術(shù)學(xué)專業(yè)06級1班，我的論文題目是“協(xié)作學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究”。在這里，請允許我先向我的指導(dǎo)老師譚娟老師表示衷心的感謝，并向各位評審老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示深深的感謝。下面我將從以下五個方面向各位老師介紹我的論文情況，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

1.選擇這個課題的原因，研究、寫作該課題的學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實(shí)意義現(xiàn)實(shí)意義。近年來，在新課程改革的深入推進(jìn)中，找到一個跟中學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法已經(jīng)成為時下需要解決的熱點(diǎn)問題，同時學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也逐步從簡單的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向“自主、探究、協(xié)作”的學(xué)習(xí)。在這樣的背景下，“協(xié)作學(xué)習(xí)”作為一種符合新課標(biāo)理念的學(xué)習(xí)方式，逐漸開始出現(xiàn)在中學(xué)信息技術(shù)課程的課堂教學(xué)中。因此深入理解協(xié)作學(xué)習(xí)的概念和特點(diǎn)、掌握中學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)特點(diǎn)，了解協(xié)作學(xué)習(xí)對于信息技術(shù)課程的意義，明確協(xié)作學(xué)習(xí)在信息技術(shù)課程教學(xué)中易出現(xiàn)的問題，對于在該課程教學(xué)中科學(xué)合理運(yùn)用協(xié)作學(xué)習(xí)具有重要的積極作用，對于在該課程中普及推廣協(xié)作學(xué)習(xí)也有積極的促進(jìn)作用。

2.該課題的研究過程和采用的方法。自選定題目后，為了完成論文，首先本文是在查閱大量相關(guān)資料和前人的研究情況下來進(jìn)行寫作的。其次，本人進(jìn)行了大量的資料收集，有國家頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》文件、網(wǎng)上的期刊論文及圖書館的參考書籍等。同時在譚娟老師的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過閱讀資料，擬定提綱，調(diào)研，寫開題報告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改十稿以上等一系列程序后完成改論文。在研究中，主要采取了文獻(xiàn)分析法、綜合分析法、調(diào)查法。

3.論文的主要內(nèi)容。論文包括四大部分，其中第二部分和第四部分是本文的重點(diǎn)和關(guān)鍵：第一部分主要介紹了協(xié)作學(xué)習(xí)的概念、特點(diǎn)及協(xié)作學(xué)習(xí)對中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)的意義。第二部分重點(diǎn)闡述了協(xié)作學(xué)習(xí)應(yīng)用于中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，包括：“創(chuàng)建協(xié)作學(xué)習(xí)小組”、“創(chuàng)設(shè)教學(xué)資源環(huán)境”、“創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境”、“布置學(xué)習(xí)任務(wù)”、“學(xué)生小組討論，教師指導(dǎo)監(jiān)督”、“學(xué)習(xí)成果的展示與評價”六個環(huán)節(jié)。第三部分具體講解了協(xié)作學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用案例.筆者以江蘇科學(xué)技術(shù)出版社《初中信息技術(shù)》第四章第三單元《上網(wǎng)獲取信息》的教學(xué)內(nèi)容為例，具體闡述協(xié)作學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用。該單元教學(xué)主要是學(xué)習(xí)運(yùn)用合適的關(guān)鍵字進(jìn)行有效信息的搜索獲取,掌握信息下載的基本方法,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效信息的整合, 在教學(xué)過程中采用協(xié)作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生通過在“學(xué)中做、做中學(xué)”的體驗(yàn)和互動中提升信息素養(yǎng)。第四部分對協(xié)作學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用結(jié)果進(jìn)行了歸納總結(jié)，分析應(yīng)注意的問題，并提出幾點(diǎn)可行的建議，包括：要明確中學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)、分組時要注重保持組內(nèi)的異質(zhì)性、注意引導(dǎo)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的動機(jī)、注意引導(dǎo)學(xué)生掌握協(xié)作技巧、防止協(xié)作學(xué)習(xí)小組內(nèi)部變成 “微型課堂”、要及時對各小組進(jìn)行合理的指導(dǎo)調(diào)控、要把握好使用協(xié)作學(xué)習(xí)的范圍和度七個問題。

4.論文特點(diǎn)及不足。本文在語言上力求通俗易懂，主要面向廣大從事中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)的教師；在結(jié)構(gòu)上力求整潔美觀，條理清楚；在內(nèi)容上力求實(shí)用，能夠給讀者以啟發(fā)和力量；在理論上力求嚴(yán)謹(jǐn)，能夠在分析中給與讀者操作上的幫助。當(dāng)然，本文也存在著一些不足之處，例如雖然我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待進(jìn)一步完善。

5.寫作畢業(yè)論文的體會。這篇論文的寫作以及修改的過程，是我深入認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程，也是我不斷成長和感悟的過程，更是我得到我的指導(dǎo)老師譚娟老師悉心指導(dǎo)、被老師的敬業(yè)精神及耐心和愛心深深感動的過程。

以上就是我的答辯自述，請各評委老師閱讀論文后給予評價和指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。再次向各位評審老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示深深的感謝！

第五篇：畢業(yè)論文答辯陳述詞

畢業(yè)論文答辯陳述詞

各位老師好！

我是來自馬克思主義學(xué)院，思政2010級的李凱，我的論文題目是習(xí)近平的群眾工作方法本篇論文是在梅小青副教授的指導(dǎo)下完成的。以下是本篇論文的文章結(jié)構(gòu)。

二、論文的結(jié)構(gòu)

全文總共分為四個部分：

第一部分是引言，該部分主要介紹了課題的研究背景

從群眾工作方法的研究領(lǐng)域上對研究現(xiàn)狀進(jìn)行了分析

指出了研究習(xí)近平群眾工作方法的意義

（1）深入研究總書記的群眾工作方法，有利于豐富我國的思想政治教育方法體系，豐富我黨的群眾工作方法內(nèi)容。

（2）深入研究總書記的群眾工作方法，對推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重要的指導(dǎo)意義。

（3）研究總書記群眾工作方法，有助于保持黨的先進(jìn)性，增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)；有助于增長黨員政治智慧、提高領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

研究方法有：文獻(xiàn)綜述法、比較法、歷史分析法。

第二部分介紹了中國共產(chǎn)黨的群眾工作方法體系。其中包括對群眾工作和群眾工作方法的涵義進(jìn)行了闡述，群眾工作是指各級黨組織通過宣傳、組織、動員等方法，來宣傳黨的主張，調(diào)動群眾了解和參與黨所領(lǐng)導(dǎo)的各項工作積極性，使群眾擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。群眾工作方法也叫黨的群眾路線工作方法，是指黨務(wù)工作者做群眾工作時的方式方法。

介紹了我黨群眾工作方法的辯證唯物主義和歷史唯物主義的哲學(xué)基礎(chǔ)，介紹了我黨群眾工作方法的歷史淵源。

第三部分是本文的核心部分，重點(diǎn)介紹了習(xí)近平群眾工作方法，介紹了習(xí)近平同志關(guān)于群眾工作重要性的論述，指出“群眾工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是我們黨任何時候都不能丟的傳家寶”，并介紹了其關(guān)于“尊重群眾和依靠群眾”的觀點(diǎn)。

闡述了其群眾工作方法的宗旨原則、務(wù)實(shí)原則和以身作則原則

著重介紹了習(xí)近平密切黨群關(guān)系的工作方法，（1）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，反對四風(fēng)問題。

（2）加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織服務(wù)群眾的作用，密切黨群關(guān)系。

經(jīng)濟(jì)方法是從保障民生和改善民生領(lǐng)域展開的。

宣傳教育方法分為實(shí)踐教育方法和宣傳教育方法。實(shí)踐教育方法是指全國上下開展的群眾路線教育實(shí)踐活動，要求黨員干部要堅強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評。

基層調(diào)查的群眾工作方法。從制度層面明確如何開展黨的基層調(diào)查方法。要求干部直接聯(lián)系群眾。

第四部分是本文的創(chuàng)新之處，在對習(xí)近平群眾工作方法進(jìn)行總結(jié)歸納的基礎(chǔ)上，對其在新時期開展群眾工作的創(chuàng)新之處進(jìn)行了提煉，介紹了習(xí)近平同志在領(lǐng)導(dǎo)方法、法規(guī)方法、激勵方法上的創(chuàng)新點(diǎn)。

經(jīng)過本次論文寫作，本人學(xué)到了很多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。