第一篇：java學習心得筆記

j2ee學習筆記

注：框架可以用word菜單中的 “視圖/文檔結(jié)構(gòu)圖” 看到

j2ee模式

value object(值對象)用于把數(shù)據(jù)從某個對象/層傳遞到其他對象/層的任意java對象。

通常不包含任何業(yè)務(wù)方法。

也許設(shè)計有公共屬性，或者提供可以獲取屬性值的get方法。

jsp

1．jsp的基礎(chǔ)知識

__

_____ |directive(指令)

| |--scripting（腳本）

jsp-------| |__ action（動作）

|

|_____template data ：除jsp語法外，jsp引擎不能解讀的東西

1）在jsp中使用的directive(指令)主要有三個：

a)page指令

b)include指令

c)taglib指令

在jsp的任何地方，以任何順序，一個頁面可以包含任意數(shù)量的page指令

2)scripting（腳本）包括三種類型

a)<%！declaraction%>;

b)<%scriptlet %>;

c)<%= expression%>;

3)action（動作）

標準的動作類型有：

a);

b);

d);

e);

f);

g);

h);

1.注釋： <%-----jsp comment-------%>;

數(shù)組沒有l(wèi)ength()這個方法，有l(wèi)ength的屬性。

String有l(wèi)ength()這個方法。

2.String s = new String(“xyz”);創(chuàng)建了幾個String Object?-->兩個對象，一個是“xyx”,一個是指向“xyx”的引用對象s。

3.==和equals的區(qū)別？

-->==用于判斷兩個引用變量是否指向同一個對象實例.equals用于判斷兩個值是否相等.4.基本數(shù)據(jù)類型間的轉(zhuǎn)換

-->（低）byte —> short —> int —> long—> float —> double（高）5.String 和StringBuffer的區(qū)別-->JAVA平臺提供了兩個類：String和StringBuffer，它們可以儲存和操作字符串，即包或者（低）char—> int —> long—> float —> double（高）含多個字符的字符數(shù)據(jù)。這個String類提供了數(shù)值不可改變的字符串。而這個StringBuffer類提供的字符串進行修改。當你知道字符數(shù)據(jù)要改變的時候你就可以使用StringBuffer。典型地，你可以使用StringBuffers來動態(tài)構(gòu)造字符數(shù)據(jù)。

6.跳轉(zhuǎn)語句break與continue的區(qū)別

-->break與continue 經(jīng)常與if判斷語句一起使用，當滿足if條件語句時，break 為跳出循環(huán)；而 continue 為跳出當前循環(huán)。

7.自增 “++” 的前置與后置的區(qū)別

-->如a++:是先賦值后再自增1。

++b:是先自增1再賦值。

第五篇：學習心得java

0．引言

在ChinaITLAB導師制輔導中，筆者發(fā)現(xiàn)問得最多的問題莫過于“如何學習編程？Java該如何學習？”。類似的問題回答多了，難免會感覺厭煩，就萌生了寫下本文的想法。到時候再有人問起類似的問題，我可以告訴他（她），請你去看看《Java學習之路》。拜讀過臺灣蔡學鏞先生的《Java夜未眠》，有些文章如《Java學習之道》等讓我們確實有共鳴，本文題目也由此而來。

軟件開發(fā)之路是充滿荊棘與挑戰(zhàn)之路,也是充滿希望之路。Java學習也是如此，沒有捷徑可走。夢想像《天龍八部》中虛竹一樣被無崖子醍醐灌頂而輕松獲得一甲子功力，是很不現(xiàn)實的。每天仰天大叫“天神啊，請賜給我一本葵花寶典吧”，殊不知即使你獲得了葵花寶典，除了受自宮其身之苦外，你也不一定成得了“東方不敗”，倒是成“西方失敗”的幾率高一點。

“不走彎路，就是捷徑”，佛經(jīng)說的不無道理。

1． 如何學習程序設(shè)計？

Java是一種平臺，也是一種程序設(shè)計語言，如何學好程序設(shè)計不僅僅適用于Java，對C++等其他程序設(shè)計語言也一樣管用。有編程高手認為，Java也好C也好沒什么分別，拿來就用。為什么他們能達到如此境界？我想是因為編程語言之間有共通之處，領(lǐng)會了

編程的精髓，自然能夠做到一通百通。如何學習程序設(shè)計理所當然也有許多共通的地方。

1.1 培養(yǎng)興趣

興趣是能夠讓你堅持下去的動力。如果只是把寫程序作為謀生的手段的話，你會活的很累，也太對不起自己了。多關(guān)心一些行業(yè)趣事，多想想蓋茨。不是提倡天天做白日夢，但人要是沒有了夢想，你覺得有味道嗎？可能像許多深圳本地農(nóng)民一樣，打打麻將，喝喝功夫茶，拜拜財神爺；每個月就有幾萬十幾萬甚至更多的進帳，憑空多出個“食利階層”。你認為，這樣有味道嗎？有空多到一些程序員論壇轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你會發(fā)現(xiàn)，他們其實很樂觀幽默，時不時會冒出智慧的火花。

1.2 慎選程序設(shè)計語言

男怕入錯行，女怕嫁錯郎。初學者選擇程序設(shè)計語言需要謹慎對待。軟件開發(fā)不僅僅是掌握一門編程語言了事，它還需要其他很多方面的背景知識。軟件開發(fā)也不僅僅局限于某幾個領(lǐng)域，而是已經(jīng)滲透到了各行各業(yè)幾乎每一個角落。

如果你對硬件比較感興趣，你可以學習C語言/匯編語言，進入硬件開發(fā)領(lǐng)域。如果你對電信的行業(yè)知識及網(wǎng)絡(luò)比較熟悉，你可以在C/C++等之上多花時間，以期進入電信軟件開發(fā)領(lǐng)域。如果你對操作系統(tǒng)比較熟悉，你可以學習C/Linux等等,為Linux內(nèi)核開發(fā)/驅(qū)動程序開發(fā)/嵌入式開發(fā)打基礎(chǔ)。

如果你想介入到應(yīng)用范圍最廣泛的應(yīng)用軟件開發(fā)（包括電子商務(wù)電子政務(wù)系統(tǒng)）的話，你可以選擇J2EE或.NET，甚至LAMP組合。每個領(lǐng)域要求的背景知識不一樣。做應(yīng)用軟件需要對數(shù)據(jù)庫等很熟悉。總之，你需要根據(jù)自己的特點來選擇合適你的編程語言。

1.3 要腳踏實地,快餐式的學習不可取

先分享一個故事。

有一個小朋友，他很喜歡研究生物學，很想知道那些蝴蝶如何從蛹殼里出來，變成蝴蝶便會飛。有一次，他走到草原上面看見一個蛹，便取了回家，然后看著，過了幾天以后，這個蛹出了一條裂痕，看見里面的蝴蝶開始掙扎，想抓破蛹殼飛出來。這個過程達數(shù)小時之久，蝴蝶在蛹里面很辛苦地拼命掙扎，怎么也沒法子走出來。這個小孩看著看著不忍心，就想不如讓我?guī)蛶退桑汶S手拿起剪刀在蛹上剪開，使蝴蝶破蛹而出。但蝴蝶出來以后，因為翅膀不夠力，變得很臃腫，飛不起來。

這個故事給我們的啟示是：欲速則不達。

浮躁是現(xiàn)代人最普遍的心態(tài)，能怪誰？也許是貧窮落后了這么多年的緣故，就像當年的大躍進一樣，都想大步跨入共產(chǎn)主義社會?，F(xiàn)在的軟件公司、客戶、政府、學校、培訓機構(gòu)等等到處彌漫著浮躁之氣。就拿筆者比較熟悉的深圳IT培訓行業(yè)來說吧，居然有的打廣告宣稱“參加培訓，100%就業(yè)”，居然報名的學生不少，簡直是藐視天下程序員。社會環(huán)境如是，我們不能改變，只能改變自己,鬧市中的安寧，彌足珍貴。許多初學者C++/Java沒開始學，立馬使用VC/JBuilder,會使用VC/JBuilder開發(fā)一個Hello World程序，就忙不迭的向世界宣告，“我會軟件開發(fā)了”，簡歷上也大言不慚地寫上“精通VC/Java”。結(jié)果到軟件公司面試時要么被三兩下打發(fā)走了，要么被駁的體無完膚，無地自容。到處碰壁之后才知道捧起《C++編程思想》《Java編程思想》仔細鉆研，早知如此何必當初呀。

“你現(xiàn)在講究簡單方便，你以后的路就長了”，好象也是佛經(jīng)中的勸戒。

1.4 多實踐,快實踐

彭端淑的《為學一首示子侄》中有窮和尚與富和尚的故事。

從前，四川邊境有兩個和尚，一個貧窮，一個有錢。一天，窮和尚對富和尚說：“我打算去南海朝圣，你看怎么樣？”富和尚說：“這里離南海有幾千里遠，你靠什么去呢？”窮和尚說：“我只要一個水缽，一個飯碗就夠了。”富和尚為難地說：“幾年前我就打算買條船去南海，可至今沒去成，你還是別去吧！” 一年以后，富和尚還在為租賃船只籌錢，窮和尚卻已經(jīng)從南海朝圣回來了。

這個故事可解讀為：任何事情，一旦考慮好了，就要馬上上路，不要等到準備周全之后，再去干事情。假如事情準備考慮周全了再上路的話，別人恐怕捷足先登了。軟件開發(fā)是一門工程學科，注重的就是實踐，“君子動口不動手”對軟件開發(fā)人員來講根本就是錯誤的，他們提倡“動手至上”，但別害怕，他們大多溫文爾雅，沒有暴力傾向，雖然有時候蓬頭垢面的一副“比爾蓋茨”樣。有前輩高人認為，學習編程的秘訣是：編程、編程、再編程，筆者深表贊同。不僅要多實踐，而且要快實踐。我們在看書的時候，不要等到你完全理解了才動手敲代碼，而是應(yīng)該在看書的同時敲代碼，程序運行的各種情況可以讓你更快更牢固的掌握知識點。

1.5 多參考程序代碼

程序代碼是軟件開發(fā)最重要的成果之一，其中滲透了程序員的思想與靈魂。許多人被《仙劍奇?zhèn)b傳》中凄美的愛情故事感動,悲劇的結(jié)局更有一種缺憾美。為什么要以悲劇結(jié)尾？據(jù)說是因為寫《仙劍奇?zhèn)b傳》的程序員失戀而安排了這樣的結(jié)局，他把自己的感覺融入到游戲中，卻讓眾多的仙劍迷扼腕嘆息。

多多參考代碼例子，對Java而言有參考文獻[4.3],有API類的源代碼(JDK安裝目錄下的src.zip文件)，也可以研究一些開源的軟件或框架。

1.6 加強英文閱讀能力

對學習編程來說，不要求英語, 但不能一點不會,。最起碼像Java API文檔(參考文獻[4.4])這些東西還是要能看懂的,連猜帶懵都可以；旁邊再開啟一個“金山詞霸”?？炊嗔司蜁絹碓绞炀殹Ｔ趯WJava的同時學習英文，一箭雙雕多好。另外好多軟件需要到英文網(wǎng)站下載，你要能夠找到它們，這些是最基本的要求。英語好對你學習有很大的幫助?？谡Z好的話更有機會進入管理層，進而可以成為剝削程序員的“周扒皮”。

1.7 萬不得已才請教別人

筆者在ChinaITLab網(wǎng)校的在線輔導系統(tǒng)中解決學生問題時發(fā)現(xiàn)，大部分的問題學生稍做思考就可以解決。請教別人之前，你應(yīng)該先回答如下幾個問題。

你是否在google中搜索了問題的解決辦法？

你是否查看了Java API文檔？

你是否查找過相關(guān)書籍？

你是否寫代碼測試過？

如果回答都是“是”的話，而且還沒有找到解決辦法，再問別人不遲。要知道獨立思考的能力對你很重要。要知道程序員的時間是很寶貴的。

1.8 多讀好書

書中自有顏如玉。比爾?蓋茨是一個飽讀群書的人。雖然沒有讀完大學，但九歲的時候比爾?蓋茨就已經(jīng)讀完了所有的百科全書，所以他精通天文、歷史、地理等等各類學科，可以說比爾?蓋茨不僅是當今世界上金錢的首富，而且也可以稱得上是知識的巨富。

筆者在給學生上課的時候經(jīng)常會給他們推薦書籍，到后來學生實在忍無可忍開始抱怨，“天吶，這么多書到什么時候才能看完了”，“學軟件開發(fā)，感覺上了賊船”。這時候，我的回答一般是，“別著急，什么時候帶你們?nèi)タ纯次业臅?，到現(xiàn)在每月花在技術(shù)書籍上的錢400元，這在軟件開發(fā)人員之中還只能夠算是中等的”，學生當場暈倒。（注：這一部分學生是剛學軟件開發(fā)的）

對于在Java開發(fā)領(lǐng)域的好書在筆者另外一篇文章中會專門點評。該文章可作為本文的姊妹篇。

1.9 使用合適的工具

工欲善其事必先利其器。軟件開發(fā)包含各種各樣的活動，需求收集分析、建立用例模型、建立分析設(shè)計模型、編程實現(xiàn)、調(diào)試程序、自動化測試、持續(xù)集成等等，沒有工具幫忙可以說是寸步難行。工具可以提高開發(fā)效率，使軟件的質(zhì)量更高BUG更少。組合稱手的武器。到飛花摘葉皆可傷人的境界就很高了，無招勝有招，手中無劍心中有劍這樣的境界幾乎不可企及。在筆者另外一篇文章中會專門闡述如何選擇合適的工具（該文章也可作為本文的姊妹篇）。

3．如何學習Java?

3.1 Java學習路線

3.1.1 基礎(chǔ)語法及Java原理

基礎(chǔ)語法和Java原理是地基，地基不牢靠，猶如沙地上建摩天大廈，是相當危險的。學習Java也是如此，必須要有扎實的基礎(chǔ)，你才能在J2EE、J2ME領(lǐng)域游刃有余。參加SCJP（SUN公司認證的Java程序員）考試不失為一個好方法，原因之一是為了對得起你交的1200大洋考試費，你會更努力學習，原因之二是SCJP考試能夠讓你把基礎(chǔ)打得很牢靠，它要求你跟JDK一樣熟悉Java基礎(chǔ)知識；但是你千萬不要認為考過了SCJP就有多了不起，就能夠獲得軟件公司的青睞，就能夠獲取高薪，這樣的想法也是很危險的。獲得“真正”的SCJP只能證明你的基礎(chǔ)還過得去，但離實際開發(fā)還有很長的一段路要走。

3.1.2 OO思想的領(lǐng)悟

掌握了基礎(chǔ)語法和Java程序運行原理后，我們就可以用Java語言實現(xiàn)面向?qū)ο蟮乃枷肓恕Ｃ嫦驅(qū)ο?，是一種方法學;是獨立于語言之外的編程思想;是CBD基于組件開發(fā)的基礎(chǔ);屬于強勢技術(shù)之一。當以后因工作需要轉(zhuǎn)到別的面向?qū)ο笳Z言的時候，你會感到特別的熟悉親切，學起來像喝涼水這么簡單。

使用面向?qū)ο蟮乃枷脒M行開發(fā)的基本過程是：

●調(diào)查收集需求。

●建立用例模型。

●從用例模型中識別分析類及類與類之間的靜態(tài)動態(tài)關(guān)系，從而建立分析模型。

●細化分析模型到設(shè)計模型。

●用具體的技術(shù)去實現(xiàn)。

●測試、部署、總結(jié)。

3.1.3 基本API的學習

進行軟件開發(fā)的時候，并不是什么功能都需要我們?nèi)崿F(xiàn)，也就是經(jīng)典名言所說的“不需要重新發(fā)明輪子”。我們可以利用現(xiàn)成的類、組件、框架來搭建我們的應(yīng)用，如SUN公司編寫好了眾多類實現(xiàn)一些底層功能，以及我們下載過來的JAR文件中包含的類,我們可以調(diào)用類中的方法來完成某些功能或繼承它。那么這些類中究竟提供了哪些方法給我們使用？方法的參數(shù)個數(shù)及類型是？類的構(gòu)造器需不需要參數(shù)？總不可能SUN公司的工程師打國際長途甚至飄洋過海來告訴你他編寫的類該如何使用吧。他們只能提供文檔給我們查看，Java DOC文檔（參考文獻4.4）就是這樣的文檔，它可以說是程序員與程序員交流的文檔。

基本API指的是實現(xiàn)了一些底層功能的類，通用性較強的API，如字符串處理/輸入輸出等等。我們又把它成為類庫。熟悉API的方法一是多查Java DOC文檔（參考文獻

4.4），二是使用JBuilder/Eclipse等IDE的代碼提示功能。

3.1.4 特定API的學習

Java介入的領(lǐng)域很廣泛，不同的領(lǐng)域有不同的API，沒有人熟悉所有的API，對一般人而言只是熟悉工作中要用到的API。如果你做界面開發(fā)，那么你需要學習Swing/AWT/SWT等API；如果你進行網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)，你需要深入了解網(wǎng)絡(luò)API/多媒體API/2D3D等；如果你做WEB開發(fā)，就需要熟悉Servlet等API啦?？傊枰鶕?jù)工作的需要或你的興趣發(fā)展方向去選擇學習特定的API。

3．如何學習Java?

3.1 Java學習路線

3.1.1 基礎(chǔ)語法及Java原理

基礎(chǔ)語法和Java原理是地基，地基不牢靠，猶如沙地上建摩天大廈，是相當危險的。學習Java也是如此，必須要有扎實的基礎(chǔ)，你才能在J2EE、J2ME領(lǐng)域游刃有余。參加SCJP（SUN公司認證的Java程序員）考試不失為一個好方法，原因之一是為了對得起你交的1200大洋考試費，你會更努力學習，原因之二是SCJP考試能夠讓你把基礎(chǔ)打得很牢靠，它要求你跟JDK一樣熟悉Java基礎(chǔ)知識；但是你千萬不要認為考過了SCJP就有多了不起，就能夠獲得軟件公司的青睞，就能夠獲取高薪，這樣的想法也是很危險的。獲得“真正”的SCJP只能證明你的基礎(chǔ)還過得去，但離實際開發(fā)還有很長的一段路要走。

3.1.2 OO思想的領(lǐng)悟

掌握了基礎(chǔ)語法和Java程序運行原理后，我們就可以用Java語言實現(xiàn)面向?qū)ο蟮乃枷肓?。面向?qū)ο?，是一種方法學;是獨立于語言之外的編程思想;是CBD基于組件開發(fā)的基礎(chǔ);屬于強勢技術(shù)之一。當以后因工作需要轉(zhuǎn)到別的面向?qū)ο笳Z言的時候，你會感到特別的熟悉親切，學起來像喝涼水這么簡單。

使用面向?qū)ο蟮乃枷脒M行開發(fā)的基本過程是：

●調(diào)查收集需求。

●建立用例模型。

●從用例模型中識別分析類及類與類之間的靜態(tài)動態(tài)關(guān)系，從而建立分析模型?！窦毣治瞿Ｐ偷皆O(shè)計模型。

●用具體的技術(shù)去實現(xiàn)。

●測試、部署、總結(jié)。

3.1.3 基本API的學習

進行軟件開發(fā)的時候，并不是什么功能都需要我們?nèi)崿F(xiàn)，也就是經(jīng)典名言所說的“不需要重新發(fā)明輪子”。我們可以利用現(xiàn)成的類、組件、框架來搭建我們的應(yīng)用，如SUN公司編寫好了眾多類實現(xiàn)一些底層功能，以及我們下載過來的JAR文件中包含的類,我們可以調(diào)用類中的方法來完成某些功能或繼承它。那么這些類中究竟提供了哪些方法給我們使用？方法的參數(shù)個數(shù)及類型是？類的構(gòu)造器需不需要參數(shù)？總不可能SUN公司的工程師打國際長途甚至飄洋過海來告訴你他編寫的類該如何使用吧。他們只能提供文檔給我們查看，Java DOC文檔（參考文獻4.4）就是這樣的文檔，它可以說是程序員與程序員交流的文檔。

基本API指的是實現(xiàn)了一些底層功能的類，通用性較強的API，如字符串處理/輸入輸出等等。我們又把它成為類庫。熟悉API的方法一是多查Java DOC文檔（參考文獻

4.4），二是使用JBuilder/Eclipse等IDE的代碼提示功能。

3.1.4 特定API的學習

Java介入的領(lǐng)域很廣泛，不同的領(lǐng)域有不同的API，沒有人熟悉所有的API，對一般人而言只是熟悉工作中要用到的API。如果你做界面開發(fā)，那么你需要學習Swing/AWT/SWT等API；如果你進行網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)，你需要深入了解網(wǎng)絡(luò)API/多媒體API/2D3D等；如果你做WEB開發(fā)，就需要熟悉Servlet等API啦?？傊枰鶕?jù)工作的需要或你的興趣發(fā)展方向去選擇學習特定的API。

3.1.5 開發(fā)工具的用法

在學習基礎(chǔ)語法與基本的面向?qū)ο蟾拍顣r，從鍛煉語言熟練程度的角度考慮，我們推薦使用的工具是Editplus/JCreator+JDK,這時候不要急于上手JBuilder/Eclipse等集成開發(fā)環(huán)境，以免過于關(guān)注IDE的強大功能而分散對Java技術(shù)本身的注意力。過了這一階段你就可以開始熟悉IDE了。

程序員日常工作包括很多活動，編輯、編譯及構(gòu)建、調(diào)試、單元測試、版本控制、維持模型與代碼同步、文檔的更新等等，幾乎每一項活動都有專門的工具，如果獨立使用這些工具的話，你將會很痛苦，你需要在堆滿工具的任務(wù)欄上不斷的切換，效率很低下，也很容易出錯。在JBuilder、Eclipse等IDE中已經(jīng)自動集成編輯器、編譯器、調(diào)試器、單元測試工具JUnit、自動構(gòu)建工具ANT、版本控制工具CVS、DOC文檔生成與更新等等，甚至可以把UML建模工具也集成進去，又提供了豐富的向?qū)椭煽蚣艽a，讓我們的開發(fā)變得更輕松。應(yīng)該說IDE發(fā)展的趨勢就是集成軟件開發(fā)中要用到的幾乎所有工具。

從開發(fā)效率的角度考慮，使用IDE是必經(jīng)之路，也是從一個學生到一個職業(yè)程序員轉(zhuǎn)變的里程碑。

Java開發(fā)使用的IDE主要有Eclipse、JBuilder、JDeveloper、NetBeans等幾種；而Eclipse、JBuilder占有的市場份額是最大的。JBuilder在近幾年來一直是Java集成開發(fā)環(huán)境中的霸主，它是由備受程序員尊敬的Borland公司開發(fā)，在硝煙彌漫的Java IDE大戰(zhàn)中,以其快速的版本更新?lián)魯BM的Visual Age for Java等而成就一番偉業(yè)。IBM在Visual Age for Java上已經(jīng)無利可圖之下，干脆將之貢獻給開源社區(qū)，成為Eclipse的前身，真所謂“柳暗花明又一村”。浴火重生的Eclipse以其開放式的插件擴展機制、免費開源獲得廣大程序員（包括幾乎所有的骨灰級程序員）的青睞，極具發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3.1.6 學習軟件工程

對小型項目而言，你可能認為軟件工程沒太大的必要。隨著項目的復雜性越來越高，軟件工程的必要性才會體現(xiàn)出來。參見“軟件開發(fā)學習路線”小節(jié)。

3.2學習要點

確立的學習路線之后，我們還需要總結(jié)一下Java的學習要點，這些要點在前文多多少少提到過，只是筆者覺得這些地方特別要注意才對它們進行匯總，不要嫌我婆婆媽媽啊。

3.2.1勤查API文檔

當程序員編寫好某些類，覺得很有成就感,想把它貢獻給各位苦難的同行。這時候你要使用“Javadoc”工具（包含在JDK中）生成標準的Java DOC文檔,供同行使用。J2SE/J2EE/J2ME的DOC文檔是程序員與程序員交流的工具，幾乎人手一份，除了菜鳥之外。J2SE DOC文檔官方下載地址：。

對待DOC文檔要像毛主席語錄，早上起床念一遍，吃飯睡覺前念一遍。

當需要某項功能的時候，你應(yīng)該先查相應(yīng)的DOC文檔看看有沒有現(xiàn)成的實現(xiàn)，有的話就不必勞神費心了直接用就可以了，找不到的時候才考慮自己實現(xiàn)。使用步驟一般如下：

●找特定的包，包一般根據(jù)功能組織。

●找需要使用類，類命名規(guī)范的話我們由類的名字可猜出一二。

●選擇構(gòu)造器，大多數(shù)使用類的方式是創(chuàng)建對象。

●選擇你需要的方法。

3.2.2 查書/google->寫代碼測試->查看源代碼->請教別人

當我們遇到問題的時候該如何解決？

這時候不要急著問別人，太簡單的問題，沒經(jīng)過思考的問題，別人會因此而瞧不起你?？梢韵日艺視?，到google中搜一下看看，絕大部分問題基本就解決了。而像“某些類/方法如何使用的問題”，DOC文檔就是答案。對某些知識點有疑惑是，寫代碼測試一下，會給你留下深刻的印象。而有的問題，你可能需要直接看API的源代碼驗證你的想法。萬不得已才去請教別人。

3.2.3學習開源軟件的設(shè)計思想

Java領(lǐng)域有許多源代碼開放的工具、組件、框架，JUnit、ANT、Tomcat、Struts、Spring、Jive論壇、PetStore寵物店等等多如牛毛。這些可是前輩給我們留下的瑰寶呀。入寶山而空手歸，你心甘嗎？對這些工具、框架進行分析，領(lǐng)會其中的設(shè)計思想，有朝一日說不定你也能寫一個XXX框架什么的，風光一把。分析開源軟件其實是你提高技術(shù)、提高實戰(zhàn)能力的便捷方法。

3.2.4 規(guī)范的重要性

沒有規(guī)矩，不成方圓。這里的規(guī)范有兩層含義。第一層含義是技術(shù)規(guī)范，多到http:///docs/codeconv/，中文的也有，啊，還要問我在哪，請參考3.2.2節(jié)。

3.2.5 不局限于Java

很不幸，很幸運，要學習的東西還有很多。不幸的是因為要學的東西太多且多變，沒時間陪老婆家人或女朋友，導致身心疲憊，嚴重者甚至導致抑郁癥。幸運的是別人要搶你飯碗絕非易事，他們或她們需要付出很多才能達成心愿。

Java不要孤立地去學習，需要綜合學習數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、OOP、軟件工程、UML、網(wǎng)絡(luò)編

程、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等知識，用橫向縱向的比較聯(lián)想的方式去學習會更有效。如學習Java集合的時候找數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的書看看；學JDBC的時候復習數(shù)據(jù)庫技術(shù)；采取的依然是“需要的時候再學”的原則。

4．結(jié)束語

需要強調(diào)的是，學習軟件開發(fā)確實有一定的難度，也很辛苦，需要付出很多努力，但千萬不要半途而廢。本文如果能對一直徘徊在Java神殿之外的朋友有所幫助的話，筆者也欣慰了。哈哈，怎么聽起來老氣橫秋呀？沒辦法，在電腦的長期輻射之下，都快變成小老頭了。最后奉勸各位程序員尤其是MM程序員，完成工作后趕快遠離電腦，據(jù)《胡播亂報》報道，電腦輻射會在白皙的皮膚上面點綴一些小黑點，看起來鮮艷無比……