第一篇：32期黨校作業(yè)、論文題

第32期黨校學(xué)習(xí)班作業(yè)、論文題

一、作業(yè)為教材全部八講課后思考練習(xí)題。（普通作業(yè)本書寫）

二、論文：

論文備選題目：（任選其一）

1、論當(dāng)代大學(xué)生在構(gòu)建和諧社會中的作用

2、建設(shè)節(jié)約型社會之我見

3、論大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

4、新時代如何做一名合格高職生

5、如何做一名合格學(xué)生黨員

6、論當(dāng)代大學(xué)生人生觀

7、論當(dāng)代大學(xué)生的理想信念

8、科學(xué)發(fā)展觀對當(dāng)代大學(xué)生成長的現(xiàn)實(shí)意義

9、論大學(xué)生的誠信意識

10、論如何提高大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)

論文要求：

1、使用普通稿紙書寫，要求手寫，不允許打印。

2、主題明確、思路清晰，字?jǐn)?shù)不得少于2000字，嚴(yán)禁抄襲，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)有雷同現(xiàn)象，論文成績按零分計(jì)。

3、在封面寫明姓名、系部、班級、學(xué)號。學(xué)生以系部為單位，在11月30日前連同作業(yè)本由各學(xué)習(xí)小組組長送至一號辦公樓1203辦公室胡老師處，逾期不收（收齊集體上交，不接受個人單獨(dú)上交）。

聯(lián)系電話：8170023

第二篇：黨校作業(yè)

中國特色社會主義理論體系作業(yè)：

1、如何理解科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本？

2、試論構(gòu)建社會主義核心價值體系？

3、新形勢下加強(qiáng)黨的建設(shè)的重點(diǎn)？

各寫一篇論文，每篇2000字，可用A4紙打印交作業(yè)。

中國特色社會主義理論體系試卷

一、簡答：

1、什么是中國特色社會主義理論體系？

2、什么是中國特色社會主義道路？

3、什么是科學(xué)發(fā)展觀？

4、科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位

5、社會主義和諧社會的基本含義

6、社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容

7、“解放思想、實(shí)事求是”的基本含義

8、社會主義的本質(zhì)

9、什么是“三個有利于”

二、論述

1、社會主義本質(zhì)論的精神實(shí)質(zhì)及其意義

2、三個代表重要思想對社會主義建設(shè)規(guī)律認(rèn)識深化

3、三個代表重要思想對社會主義發(fā)展規(guī)律認(rèn)識深化

4、發(fā)展社會主義民主政治最根本的是堅(jiān)持三個有機(jī)統(tǒng)一

5、科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)

《社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論》作業(yè) 答案附后

1、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的主要弊端是什么？（高校版第49頁）2、3、4、5、6、7、8、9、10、《區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)》作業(yè)：1、2、3、4、請簡述區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象和三個基石 為什么產(chǎn)業(yè)部門會在區(qū)域之間互相轉(zhuǎn)移？ 請簡述產(chǎn)業(yè)布局區(qū)位選擇的標(biāo)準(zhǔn) 請簡述城市化的動力機(jī)制 為什么說社會主義市場經(jīng)濟(jì)是歷史的必然選擇？（黃色講義上）

現(xiàn)代企業(yè)制度的主要內(nèi)容是什么？（高校版第127頁）

價格機(jī)制和資源配置是何關(guān)系？（西南財(cái)經(jīng)版第65-66頁兩種資源配置的偶合）計(jì)劃價格機(jī)制的缺陷是什么？（第62頁倒②1、2、3、4）產(chǎn)業(yè)政策理論的主要內(nèi)容有哪些？（講義第19頁）如何深化我國收入分配制度改革？（講義第28頁）世貿(mào)組織的基本運(yùn)行原則有哪些？（講義第29頁）我國入世的主要對策是什么？（講義第31頁）創(chuàng)造性勞動的主要內(nèi)容及作用是什么？

考試為開卷論文，選寫一篇今年市場經(jīng)濟(jì)理論問題 《市場經(jīng)濟(jì)法律制度》作業(yè)：（必須手寫）

1、為什么說市場經(jīng)濟(jì)就是法治經(jīng)濟(jì)？2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、社會主義市場經(jīng)濟(jì)法律體系的框架如何？

社會主義市場經(jīng)濟(jì)法律制度適用的原則有哪些？

什么是股份有限公司？有限責(zé)任公司？兩者的共同點(diǎn)與差別如何？ 什么是股東權(quán)利？如何保護(hù)中小股東的利益與權(quán)利？ 什么是股東有限責(zé)任？如何規(guī)制股東有限責(zé)任的濫用？ 何謂物權(quán)，其種類如何？

試述物權(quán)法的功能及基本原則

地役權(quán)與相鄰權(quán)的區(qū)別、征收與征用的區(qū)別。善意取得應(yīng)具備的條件。

合同法規(guī)定訂立合同有哪些形式？

當(dāng)事人在合同中對某些事項(xiàng)未作約定或約定不明時如何處理？

承擔(dān)締約過失責(zé)任與承擔(dān)違約責(zé)任的原則各是什么？違約金賠償數(shù)額如何確定？ 如何利用專利法為自己的經(jīng)營管理服務(wù)，應(yīng)從哪些方面入手？ 如何保護(hù)自己的商標(biāo)？

侵犯他人版權(quán)的主要表現(xiàn)有哪些？

反不正當(dāng)競爭法規(guī)定的不正當(dāng)競爭行為包括哪些？如何完善競爭法律制度以維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序？ 生產(chǎn)者、消費(fèi)者應(yīng)承擔(dān)哪些產(chǎn)品責(zé)任和義務(wù)？ 消費(fèi)者權(quán)益有哪些？

什么是勞動合同？勞動合同適用范圍如何？

勞動合同法關(guān)于勞動合同的訂立、解除有哪些規(guī)定？ 什么是社會保障？加快我國社會保障制度的重要作用如何？

第三篇：黨校作業(yè)

1.政黨？特點(diǎn)？功能？

2.執(zhí)政黨建設(shè)研究的對象和基本問題？

3.十八大對黨的建設(shè)的整體部署？（總體布局）

4.輪加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)的重要性和緊迫性？

5.簡述黨的歷史方位？四大考驗(yàn)？四個危險？

6.中共作為執(zhí)政黨有哪些特點(diǎn)？

7.十一屆三中全會主要貢獻(xiàn)和內(nèi)容？

第四篇：第十九期黨?？偨Y(jié)

動力工程學(xué)院第十九期黨校結(jié)業(yè)總結(jié)

經(jīng)過了一個月的緊張學(xué)習(xí)后，動力工程學(xué)院第十九期黨校今天就要結(jié)業(yè)了。借此機(jī)會，我代表全部學(xué)員衷心感謝院黨委組織了本期黨校學(xué)習(xí)，同時，在此向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們匯報本期黨校的情況。

一、基本情況

動力工程學(xué)院第十九期黨校于2009年4月1日舉行開學(xué)典禮，為期一個月。本期黨校共有250名學(xué)員，來自動力工程學(xué)院07級、08級以及研究生。其中有242人順利結(jié)業(yè)，8人因?yàn)槲磪⒓咏Y(jié)業(yè)考試或考試成績不達(dá)要求而未能順利結(jié)業(yè)。

本期黨校課程共分三個單元——老師授課、小組討論、觀看教育片，共計(jì)40學(xué)時。本期黨校安排了兩次小組討論，觀看了兩部教育片，并集體收看了關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的講座。本期黨校主講人既有校黨委副書記，又有學(xué)院黨委書記，還有一些學(xué)校部門部長及其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括馬克思主義基本理論和三個代表重要思想、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、和諧校園、黨的基本情況以及輔導(dǎo)講座：

1、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)

2、中國共產(chǎn)黨的宗旨

3、中國共產(chǎn)黨的組織紀(jì)律和原則

4、黨的基本路線

5、嚴(yán)格黨員標(biāo)準(zhǔn)，爭當(dāng)先鋒戰(zhàn)士

6、踐行科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園

7、入黨的基本條件、基本程序及相關(guān)要求

培訓(xùn)的全過程貫穿了科學(xué)發(fā)展觀、黨性教育，以學(xué)員自學(xué)為主，教學(xué)互動，理論聯(lián)系實(shí)際，把握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，學(xué)員的黨性修養(yǎng)，理論素質(zhì)和分析問題、解決問題的能力有了明顯提高。

二、本期黨校的主要特點(diǎn)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。院黨委書記、校黨委組織部部長親臨開學(xué)典禮，對我們的學(xué)習(xí)提出了具體要求，對我們本期黨校給予了高度的關(guān)注。

2、積極深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容。這期黨校的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合了全校正開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)觀活動，加強(qiáng)介紹了構(gòu)建和諧社會、和諧校園的內(nèi)容。除了在黨課上學(xué)習(xí)，還聽取了全校的科學(xué)發(fā)展觀講座。在課后，學(xué)員們積極參與了作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)如何樹立正確的個人發(fā)展觀。另外，全體學(xué)員還在學(xué)習(xí)之余參加了學(xué)校舉行的科學(xué)發(fā)展觀征文活動，紛紛寫出自己學(xué)習(xí)體會、對科學(xué)發(fā)展觀的理解，提出對學(xué)校、學(xué)院工作的建議，使理論與實(shí)踐結(jié)合，加強(qiáng)了對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識與理解，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容針對性強(qiáng)。這期黨校的教學(xué)內(nèi)容突出了黨性教育，內(nèi)容針對性強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果好。在教學(xué)過程中，重點(diǎn)介紹了黨的性質(zhì)、宗旨，介紹了入黨的基本條件、基本程序及相關(guān)要求，對即將加入中國共產(chǎn)黨的學(xué)員們裨益很大。同時，強(qiáng)調(diào)了黨員的標(biāo)準(zhǔn)，在小組討論中，重點(diǎn)討論了作為預(yù)備黨員、發(fā)展對象應(yīng)該如何要求自己，在學(xué)習(xí)生活中起到模范帶頭作用。

4、考勤管理和教學(xué)方式不斷創(chuàng)新。在教學(xué)方式上，探索實(shí)行了研究式、互動式教學(xué)，授課內(nèi)容既有理論，又緊密聯(lián)系我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展實(shí)際，在老師授課之余，進(jìn)行了小組討論，讓我們開闊了眼界，經(jīng)歷了鍛煉，拓展了知識面，綜合素質(zhì)和能力得到較大提高。在考勤管理上，各小組長分工明確，工作主動到位，雖然面臨數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)以及實(shí)習(xí)、選修等課程的時間沖突問題，任然保持了很高的出勤率學(xué)員堅(jiān)持自我管理，全體學(xué)員上課認(rèn)真聽講，用心做筆記，討論中積極發(fā)言，基本能夠遵守黨校各項(xiàng)紀(jì)律。

三、主要收獲

一個月的黨校學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺，同學(xué)們的收獲集中體現(xiàn)在以下三個方面。

1、提高了政治理論水平。經(jīng)過一個月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們比以前更深刻地領(lǐng)會了學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)社會主義和諧社會的精神實(shí)質(zhì)，加深了對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識，加強(qiáng)了對馬克思列寧主義的理解，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)了執(zhí)政為民的歷史責(zé)任感，提高了用馬克思主義世界觀、方法論觀察問題、分析問題、解決問題的能力。

2、加強(qiáng)了自我認(rèn)識。通過一次次小組討論，同學(xué)們用黨的理論知識，用科學(xué)發(fā)展觀的幾基本內(nèi)容，知道了應(yīng)當(dāng)如何嚴(yán)格要求自己，時時刻刻起模范帶頭作用，樹立了正確的個人發(fā)展觀。在科學(xué)發(fā)展觀征文中，同學(xué)們以“我與南理工共同發(fā)展”為主題，自我總結(jié)，寫出了自己的體會。

3、學(xué)會了實(shí)踐應(yīng)用理論。在黨校學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合理論知識，依據(jù)科學(xué)發(fā)展觀、黨員的標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，08級學(xué)員制定了一套黨員發(fā)展的考核制度。同時，在征文活動中，部分學(xué)員還對學(xué)校的發(fā)展提出了自己的看法與建議。

3、加強(qiáng)了溝通交流。課堂內(nèi)外，師生之間、學(xué)員之間互相溝通思想、交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大家暢所欲言，思想碰撞的火花使我們由同學(xué)變?yōu)檎鎿吹呐笥选Ｒ粋€月的黨校學(xué)習(xí)為我們今后更好地學(xué)習(xí)生活奠定了厚重的基礎(chǔ)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們，今天我們就要結(jié)束第十九期黨校學(xué)習(xí)。這一個月的黨校學(xué)習(xí)，將是我們的寶貴財(cái)富，在今后的學(xué)習(xí)中，我們將把所學(xué)理論積極付諸工作實(shí)踐，堅(jiān)持用中國化的馬列主義武裝頭腦，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，堅(jiān)持以構(gòu)建社會主義和諧社會作為工作主線，堅(jiān)持把為人民服務(wù)作為終生追求，堅(jiān)持在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己的素質(zhì)和能力，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)有所用，為祖國美好的明天努力奮斗，以優(yōu)異成績回報寄予我們關(guān)懷和幫助的人。

第五篇：黨校論文

先進(jìn)文化與青年成長

摘要：發(fā)展中國特色社會主義先進(jìn)文化，對青年的成長有積極引導(dǎo)作用。用先進(jìn)文化把握教育事業(yè)的發(fā)展方向，凈化網(wǎng)絡(luò)不良思想，舉辦豐富的文化活動，使青年精神得到更大熏陶。

關(guān)鍵詞：先進(jìn)文化 教育事業(yè) 有為青年

江澤民曾說過，先進(jìn)文化的定位明確了主流倫理價值的方向；先進(jìn)性體現(xiàn)了道德理想性與現(xiàn)實(shí)性的統(tǒng)一；法治與德治思想體現(xiàn)了工具理性與價值理性的統(tǒng)一；人的全面發(fā)展與全面素質(zhì)提高體現(xiàn)了私德與功德的統(tǒng)一。他的話，態(tài)度明確的表明先進(jìn)文化對青年成長有著積極的、引導(dǎo)的作用。

“三個代表”重要思想是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展。其中，發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展有中國特色社會主義的文化，就是建神文明。學(xué)校作為文化主要基地和培育創(chuàng)新人才的重要搖籃，要以“先進(jìn)文化”為指導(dǎo)，把中國先進(jìn)文化建設(shè)成為對青年的成長有積極引導(dǎo)作用的一面文化旗幟。

如果說先進(jìn)文化是一片營養(yǎng)豐富的土壤，那么青年就是這片土壤上那生命力頑強(qiáng)的植物，因?yàn)橥寥赖姆饰?，這里的植物才能抵御風(fēng)雨、抵御冰雪，茁狀成長。

一．用先進(jìn)文化指導(dǎo)教育事業(yè)，促進(jìn)青年健康成長

發(fā)展中國特色社會主義文化的根本任務(wù)是培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。將先進(jìn)文化與青年成長聯(lián)系在一起的媒介是教育工作者。教育事業(yè)無論是在培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和專業(yè)人才方面，還是在提高一個人的道德素質(zhì)以及促進(jìn)他們的健康成長，都具有獨(dú)特的重要意義?？梢哉f，教育是一個民族進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高全民族整體素質(zhì)的根本途徑，關(guān)系到黨和國家的前途和命運(yùn)。因此，要從維護(hù)黨的先進(jìn)性的高度，加深對代表中國先進(jìn)文化前進(jìn)方向的認(rèn)識，在實(shí)踐中更加給力地發(fā)展教育事業(yè)，提高教育工作者的要求條件，要求教育工作者要與時俱進(jìn)，在先進(jìn)文化的建設(shè)中起著正面的、積極的、推進(jìn)的作用。首先，教育工作者要堅(jiān)持、發(fā)展有中國特色社會主義先進(jìn)文化，有著成為

中國先進(jìn)文化傳播者的目標(biāo)。因此，教育工作者要用“先進(jìn)文化思想武裝頭腦，堅(jiān)持和鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，牢固地確立政治意識、大局意識、責(zé)任意識、陣地意識，進(jìn)一步加深對黨的教育工作的一系列方針、原則、政策的理解。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，造就德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

在教育改革中，堅(jiān)持先進(jìn)文化觀點(diǎn)的科學(xué)指導(dǎo)。教育改革的目的，是教育事業(yè)適應(yīng)國內(nèi)外形勢發(fā)展的要求，革除陋習(xí)，增強(qiáng)黨的教育事業(yè)的活力、實(shí)力，為社會主義建設(shè)事業(yè)提供強(qiáng)有力的思想保證和智力支持。要使教育事業(yè)朝著正確的目標(biāo)邁進(jìn)，就必須遵循教育規(guī)律。我們的教育改革涉及面廣，內(nèi)容豐富，任務(wù)繁重，關(guān)系到教育事業(yè)的前途和命運(yùn)，只有用先進(jìn)文化觀點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，才能堅(jiān)持正確的發(fā)展方向，避免出現(xiàn)偏差。

在教育理論研究上，要以先進(jìn)文化觀點(diǎn)為指導(dǎo)，探索和發(fā)展建設(shè)具有中國特色的社會主義教育理論。要把握中國先進(jìn)文化的發(fā)展趨勢和要求，立足于中國教育的實(shí)踐，著眼于世界教育理論發(fā)展的前沿，不斷研究和探索出符合中國國情，具有中國風(fēng)格、中國特色的文化之路，引領(lǐng)青年朝著積極、陽光的道路前進(jìn)。二.凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為青年健康成長營造良好環(huán)境 對于“80末”“90后”，也許社會上一些輿論認(rèn)為我們是“迷茫的一代”、“叛逆的一代”等。然而，奧運(yùn)志愿、亞運(yùn)志愿活動中已經(jīng)長江大學(xué)15名大學(xué)生舍己救人的事跡中大家也可以看得出我們并不是垮掉的一代。每一代人都是被所處時代塑造的，每一代人都有屬于他們自身的不可復(fù)制的特點(diǎn)。

現(xiàn)在大環(huán)境下，有很多因素對我國青年成長有負(fù)面或者說非促進(jìn)作用的文化。由于各種因素參與其中，使得每個時代都會存在一些帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗的落后文化，甚至還存在一些腐蝕人們的精神世界、危害社會健康發(fā)展的腐朽文化，使得社會發(fā)展不可能似一股清流；假冒偽劣、欺詐投機(jī)等壞風(fēng)邪氣對青年的價值觀、生活觀等思想層面的東西有不同程度的影響；第二，網(wǎng)絡(luò)是一種國際性的、開放性的信息載體、信息通道。這怎么不引起青年學(xué)生的好奇，興趣呢？過去聞所未聞、見所未見的信息包括文字、圖片、影視、游戲，一股腦兒了撲面而來！信息之良莠不齊，勢所必然。但青年學(xué)生那顧得上去辨別、那怎么有能力去辨別？互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展還為人們不斷地提供了個人間交流信息的工具。這些對青年學(xué)生來說都是有巨大的吸引力的，而青年學(xué)生，包括初中生、高中生、大學(xué)生的心理特點(diǎn)是不成熟的、不穩(wěn)定的，尤其在現(xiàn)實(shí)復(fù)雜的條件之下。所以在沒有正確指導(dǎo)的情況下，可能使一些學(xué)生失去理性思維，迷失方向，走入歧途，受到不應(yīng)有的損失。同時，西方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家長期對我國實(shí)行西化和分化的策略。這些都在日益影響青年的思想。

那么作為先進(jìn)文化的引領(lǐng)者、決策者需要考慮的各個方面的因素，時刻思索怎么發(fā)展才能更好更快的對青年的成長有幫助。需要在實(shí)踐中實(shí)施的是對青年中蘊(yùn)藏的積極的積極的、符合社會發(fā)展規(guī)律的，對文化建設(shè)發(fā)有引導(dǎo)作用的，要積極引導(dǎo)；對消極的、落后的、不健康的要保持警惕，及時掌握，力爭將其消除在萌芽狀態(tài)。

繼續(xù)加強(qiáng)先進(jìn)文化的凝聚力和吸引力，廣泛傳播我國先進(jìn)文化的價值觀念。面對西方發(fā)達(dá)國家通過各種形式的文化滲透，提高警惕。在影視和書籍引進(jìn)要摒棄會對我國青年造成不良影響的文化。另一方面，要注意網(wǎng)上虛擬世界對青年的學(xué)習(xí)、生活以及他們的生活觀、價值觀產(chǎn)生的影響越來越大。

網(wǎng)絡(luò)文化要堅(jiān)持正確的宣傳導(dǎo)向，形成積極向上的主流輿論，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位；努力宣傳科學(xué)理論、傳播先進(jìn)文化、倡導(dǎo)科學(xué)精神、塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會正氣，大力弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，遏制腐朽落后思想文化傳播；要大興網(wǎng)絡(luò)文明之風(fēng)，深入開展文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)活動，特別是要為青少年成長創(chuàng)造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在全社會樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德風(fēng)尚。網(wǎng)絡(luò)文化的交互性促進(jìn)了青少年自主意識和參與意識的提升豐富的網(wǎng)絡(luò)文化拓展了青少年的想象力和創(chuàng)造力空間，更新了他們的思維方式，為其創(chuàng)造力的發(fā)揮提供了一個巨大的文化空間。青少年不但是索取知識和信息的受眾，成為信息、知識的發(fā)布者，而且還能成為網(wǎng)絡(luò)文化的開拓者。

三.舉辦先進(jìn)文化活動，豐富青年精神世界

要以豐富青年精神世界，增強(qiáng)青年精神力量為目標(biāo)，廣泛開展豐富多彩、青年喜聞樂見的文化活動。要立足基層，面向青年，大力開展青年文化廣場、大家樂、青年文化藝術(shù)節(jié)、鄉(xiāng)村青年文化節(jié)等群眾性青年文化活動，推動青年文化活動的蓬勃開展。在廣泛開展青年文化活動的基礎(chǔ)上，積極探索具有鮮明時代氣息和社會影響力的青年文化活動品牌，吸引廣大青年踴躍參與，廣泛吸納社會資源，促進(jìn)青年文化建設(shè)。同時通過舉辦活動弘揚(yáng)民族精神，民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在近五千多年的發(fā)展，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，廣大青年應(yīng)該成為這種偉大民族精神的傳承者。通過弘揚(yáng)民族精神，來增強(qiáng)廣大青年的民族自信心和民族自豪感。

青年文化建設(shè)意義重大，任務(wù)緊迫。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，全面貫徹“三個代表”重要思想，牢牢堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，把加強(qiáng)青年文化建設(shè)作為一項(xiàng)緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，以創(chuàng)新的精神大力發(fā)展健康有益、充滿活力的先進(jìn)文化，促進(jìn)青年一代的健康成長。

胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)：“要把發(fā)展社會主義先進(jìn)文化放到十分突出的位置，充分發(fā)揮文化啟迪思想、陶冶情操、傳授知識、鼓舞人心的積極作用，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民?！彼€提出要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會主義價值觀的鮮明導(dǎo)向。由此可見，繼承、借鑒和創(chuàng)新文化，就必須把發(fā)展社會主義先進(jìn)文化放到十分突出的位置，而作為青年學(xué)生更通過文化的學(xué)習(xí)、傳承與文化創(chuàng)新，使自己成為一名優(yōu)秀的有為青年。