第一篇：本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄

第一次

與學(xué)生探討論文研究內(nèi)容并擬定論文題目，強調(diào)寫作重難點。指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文開題報告。

第二次

審閱初稿，對論文中出現(xiàn)的語病，語言不通順等方面提出修改意見，對摘要和參考文獻格式作出規(guī)范要求。

第三次

對論文進行再次審閱和修改，并指出了論文中的不足，要求突出論文的重點，并與學(xué)生進行了深入交流，基本完成論文終稿。

第四次

對學(xué)生論文做最后的檢查和修改，讓學(xué)生準備論文答辯并講解相關(guān)的注意事項。

第二篇：本科生畢業(yè)論文周記錄

第一周：確定選題

大學(xué)已經(jīng)到了尾聲，也該決定畢業(yè)論文的選題了，經(jīng)過了慎重的考慮，我最終確定了畢業(yè)論文的選題——汽車銷售管理信息系統(tǒng)的設(shè)計。

汽車工業(yè)經(jīng)歷了一百多年的發(fā)展，對國家經(jīng)濟的發(fā)展和騰飛以及對人類社會的文明帶來了巨大影響。汽車工業(yè)已成為許多國家的支柱產(chǎn)業(yè)，隨著人們生活水平以及汽車性能的不斷提高，人們對汽車的消費和需求也越來越旺盛，世界汽車工業(yè)也保持龐大的市場需求和市場規(guī)模。近年來，中國汽車市場發(fā)展迅猛，巨大的市場容量和可觀的經(jīng)濟效益，引起各汽車廠家紛紛加大投資，汽車市場烽煙四起，汽車銷售策略和模式頻出，競爭已是空前的激烈，在如此形勢下，一種介于生產(chǎn)廠家和用戶之間的橋梁，汽車銷售公司正在不斷的產(chǎn)生和發(fā)展壯大。我對此行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。對于篩選后所選取的資料將進行反復(fù)閱讀并理解，遇到復(fù)雜難懂或個人能力無法解決的問題及時與導(dǎo)師聯(lián)系，取得幫助。在閱讀了大量的資料后確定選題。以上是本周工作，下周將會根據(jù)所選的題目進行資料的搜集整理工作。

第二周：資料收集

這周的工作主要是對上一星期所選的論文題目進行資料收集工作。關(guān)于資料的收集，我主要是通過上圖書館閱讀及上網(wǎng)查找兩種方法。我首先利用圖書館里豐富的資源，搜集與論文題目相關(guān)的材料及期刊，并作相關(guān)記錄及摘抄。其次通過上網(wǎng)查找，在中國知網(wǎng)里，我搜集到了與我的論文題目相關(guān)的期刊，進行大量閱讀，了解了我的論文應(yīng)該從哪幾方面入手，有了點頭緒。并在中國統(tǒng)計年鑒網(wǎng)站找到了與論文相關(guān)的數(shù)據(jù)。另外，我在中國期刊網(wǎng)、汽車網(wǎng)站也找到了相關(guān)的資料及文獻。最后，我認真整理了之前搜集到的相關(guān)材料，并對材料涉及的不同內(nèi)容進行了相關(guān)分類，以便寫論文時參考。以上是本周工作，下周將主要精力放在寫開題報告上。

第三周：開題報告

在收集、整理完相關(guān)資料后，開始撰寫開題報告。資料雖多，但問題是如何把這些資料較好的融入自己的論文中。我再次把這些資料仔細的閱讀了一篇，并做了仔細的批注，經(jīng)過了反復(fù)的琢磨修改后，終于形成了大致的論文框架結(jié)構(gòu)，關(guān)于開題報告當中的選題意義和目的這一方面，經(jīng)過了大量資料的搜集，閱讀和初步整合，我深刻的了解到建立快速高效的汽車銷售管理信息系統(tǒng)的重要性。在腦袋中漸漸形成了這篇論文的大致框架，提筆開始寫開題報告。

在選題意義和目的這方面，我的想法比較明確。經(jīng)過了大量資料的搜集、閱讀和初步整合。而文獻綜述這部分，在大量資料的基礎(chǔ)上，我精心挑選了一些比較典型，具有說服力的文獻內(nèi)容，點出了應(yīng)該注意的一些問題。搜集相關(guān)資料，通過查閱字典上網(wǎng)，翻譯外文文獻。

第四周在寫完開題報告后，這周的主要工作便是為論文擬訂初綱和細綱。論文的初綱和細綱對于論文的寫作有著指導(dǎo)性的意義，它能體現(xiàn)出論文最基本的邏輯框架，使論文條理清晰，在寫論文的過程中不至于發(fā)生邏輯混亂。我按照平時寫論文的習(xí)慣，分三部分書寫，首先提出問題，然后分析問題，最后解決問題。初步地確定了畢業(yè)設(shè)計的基本內(nèi)容包括選題的背景、研究的目的及意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。并且根據(jù)實際工作量及各部分工作所需的時間，大致地制定了進度安排。至此畢業(yè)設(shè)計的前期準備工作應(yīng)該算是結(jié)束了，下周開始就要實施進度安排了，認真而高效地完成畢業(yè)設(shè)計。

第五周汽車銷售管理系統(tǒng)的需求分析

經(jīng)過考察、分析，要求本系統(tǒng)具有以下功能

（1）統(tǒng)一友好的操作界面，保證系統(tǒng)的易用性，方便用戶的操作；

（2）具備汽車信息的展示功能，方便瀏覽者對汽車進行瀏覽與比較；

（3）規(guī)范的汽車分類，方便瀏覽者分類查找；

（4）完善的物流記錄功能；

（5）設(shè)置網(wǎng)站公告信息模塊，使瀏覽者能夠及時了解網(wǎng)站的各項動態(tài)變化；

（6）訂單信息查詢功能；

（8）全面的后臺管理功能，以方便管理員對網(wǎng)站信息進行更新與管理。

第六周整個汽車銷售系統(tǒng)分幾大模塊。入庫管理：能很好地完成汽車的售前管理。售前管理包括供應(yīng)商信息，需求商信息和汽車基本信息的入庫作業(yè)。車輛管理：能詳細記錄汽車供應(yīng)商和公司之間的交易過程，即進貨或退貨過程。銷售管理：能詳細記錄需求商與公司之間的交易過程，即訂車和退車過程。查詢管理：能及時準確地獲得汽車在某階段的盈虧情況和市場的需求走勢。即通過對汽車銷售排行、汽車進貨、汽車退貨、訂車、退車等信息查詢獲得相應(yīng)的結(jié)果，以備參考，從而制定出相應(yīng)的策略。系統(tǒng)設(shè)定：能夠?qū)Σ煌瑱?quán)限的用戶進行合理的管理；

第七周運用管理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理、計算機編程語言等專業(yè)知識進行系統(tǒng)分析，設(shè)計管理系統(tǒng)的初步方案；根據(jù)結(jié)構(gòu)化分析的框架，把相同或相近的部分設(shè)計成模塊，使其相對獨立，將單一功能組成的結(jié)構(gòu)，用模塊圖表示出來，由此確定軟件系統(tǒng)及與之相應(yīng)的功能結(jié)構(gòu)。

進行用戶需求分析。通過上網(wǎng)查閱資料，在圖書館和一些汽車周刊及網(wǎng)站，搜集資料。

做出汽車銷售管理信息系統(tǒng)設(shè)計的可行性方案；根據(jù)所得資料，運用管理信息系統(tǒng)的相關(guān)知識對汽車銷售管理信息系統(tǒng)進行系統(tǒng)分析。在現(xiàn)代銷售管理中，信息技術(shù)能夠幫助企業(yè)在日益激烈的競爭用獲得難以想象的競爭優(yōu)勢。特別是，能夠改進企業(yè)管理機制。改善決策方式，減少管理成本，提高工作效率。汽車銷售的管理者要如何在這競爭激烈的環(huán)境中立足，尋找其本身的利基所在，發(fā)揮其優(yōu)勢，提升競爭能力皆是當前的重要課題。

第八周.在一些汽車官網(wǎng)了解汽車的屬性、相關(guān)車型號的配置、價格等有關(guān)汽車的信息，了解汽車銷售的工作流程。

運用管理信息系統(tǒng)的相關(guān)知識寫出汽車銷售管理系統(tǒng)的系統(tǒng)功能要求、基本操作、控制模式。進行系統(tǒng)設(shè)計并規(guī)劃處理。設(shè)計系統(tǒng)的工作流程圖，設(shè)計系統(tǒng)及主要系統(tǒng)功能模塊和數(shù)據(jù)庫設(shè)計,編寫并調(diào)試各個功能模塊。包括系統(tǒng)功能設(shè)計，子系統(tǒng)功能模塊圖，概念結(jié)構(gòu)設(shè)計，系統(tǒng)詳細設(shè)計，管理員登錄模塊設(shè)計，功能選擇頁面，系統(tǒng)基本模塊介紹。

周記錄8：

本周論文的主要任務(wù)是完善論文，主要包括以下事項：

在老師的指導(dǎo)下，為論文增加摘要，修改格式，標注參考文獻等，并對論文中存在的選用不當?shù)睦樱Z句進行修改。對于我論文中的寫作思路，老師給予了寶貴的意見。

在本周的論文修改中，我對論文中發(fā)現(xiàn)的錯別字或不通的地方進行了修改，對老師指出的格式錯誤，內(nèi)容不符的地方也進行了修改，進一步地理清了論文的邏輯關(guān)系，盡可能使修改后的論文條理清晰，結(jié)構(gòu)分明。

下周，我將繼續(xù)論文的修改，根據(jù)老師提出的意見和建議，進一步完善自己的論文。

周記錄9：

本周的主要任務(wù)，依然是對初稿的修改。主要包括：

1根據(jù)老師的批注和意見對論文不足之處進行修改。

2對論文中存在的明顯錯誤進行修改。如標點格式的錯誤等。

3對初稿進行加工，對不符合論文題意的部分進行修改。

4.對文章中進行標注，修改參考文獻中的格式。

在修改論文的過程中，我認真吸取了論文指導(dǎo)老師對論文的指導(dǎo)意見，對老師要求的內(nèi)容進行重新的整理，對論文中不符合題意的內(nèi)容進行刪除，并且重新整理，編輯，使之符合論文的立意。

下周將繼續(xù)論文的修改，爭取最終定稿。我將通過聽取老師論文審閱的意見以及自我修改的方式，完

善論文。

周記錄10：

本周的主要任務(wù)，是對論文中存在的不足之處進行再次的修改，直至定稿。

在這一周里，我完成了對論文格式的修改，論文整體框架的最終確定，論文中中英文摘要、關(guān)鍵字、參考文獻的最終修改。在老師的指導(dǎo)下，我整合了論文中較為重要的參考文獻，最終確定了自己論文中核心思想的闡述，使論文的表達更加規(guī)范、完整，論據(jù)有力，條理清晰，在老師的幫助下，我按照論文指導(dǎo)手冊的要求，自己對照，審核了論文，最終完成了論文的修改工作。

下周，我將向老師提交自己修改后的論文，讓老師最終審閱，完成論文的定稿。

周記錄11：

本周的主要任務(wù)是將自己的論文提交老師進行最終審閱，直至老師將我的論文定稿。這一周里，我與老師最后檢查了論文的內(nèi)容，對格式中易錯易漏的地方進行了仔細的修改，對論文中的數(shù)據(jù)、例子、理論的運用進行了最后的核對。對論文的相關(guān)資料，如中英文文獻，論文目錄，論文開題報告，任務(wù)書等，進行了整理，打印。最終，老師通過了我的論文，我的論文定稿了，相關(guān)的資料也準備齊全了。

下周，我將為答辯的事情作準備，希望通過仔細的準備，自己能夠在答辯中發(fā)揮好，順利地完成答辯的任務(wù)。我將端正好心態(tài)，克服自己在心理上的焦慮與急躁，積極地準備答辯工作。

周記錄12：

這周的主要工作是做好答辯的準備工作，主要包括以下工作：

1.細讀論文，深入了解自己的論文以及參考資料。

2.向指導(dǎo)老師請教答辯相關(guān)的流程，與注意事項。

3.熟記論文的框架，論文中的數(shù)據(jù)安全內(nèi)容。

4.根據(jù)論文的預(yù)測問題，作出相應(yīng)的準備。

5.加強論文中相關(guān)專業(yè)知識的記憶。

6.與同組成員模擬演練論文答辯過程。

在最終完成論文之后，我還會針對自己在寫作過程中遇到的諸多問題，及不足之處，做出更多更深入的學(xué)習(xí)，不斷地擴展知識，讓自己得到進一步的提高。

下周，我將繼續(xù)整理論文答辯有關(guān)資料，充實自己的觀點、論點，為答辯做好充分的準備。另外，對論文有關(guān)補充材料進行修改（若老師有要求）。

第三篇：本科生畢業(yè)論文周記錄

周記錄1：確定選題

光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)已經(jīng)到了尾聲，也該決定畢業(yè)論文的選題了，經(jīng)過了慎重的考慮，我最終確定了畢業(yè)論文的選題XXX

我先選了幾個題目備用，然后再上網(wǎng)搜索這些備選題目的相關(guān)資料，上圖書館翻閱資料，參考大量時事，了解這些題目目前的理論研究現(xiàn)狀。在這一過程中，我漸漸對XXX產(chǎn)生了濃厚的興趣。以上是本周工作，下周將根據(jù)選題進行資料收集工作。

周記錄2：資料收集

這周的工作主要是對上一星期所選的論文題目進行資料收集工作。關(guān)于資料的收集，我主要是通過上圖書館閱讀及上網(wǎng)查找兩種方法。我首先利用XX大學(xué)數(shù)字圖書館里豐富的資源，搜集與論文題目相關(guān)的材料及期刊，并作相關(guān)記錄及摘抄。其次通過上網(wǎng)查找，在中國知網(wǎng)里，我搜集到了與我的論文題目相關(guān)的期刊，進行大量閱讀，了解了我的論文應(yīng)該從哪幾方面入手，有了點頭緒。并在中國統(tǒng)計年鑒網(wǎng)站找到了與論文相關(guān)的數(shù)據(jù)。最后，我認真整理了之前搜集到的相關(guān)材料，并對材料涉及的不同內(nèi)容進行了相關(guān)分類，以便寫論文時參考。以上是本周工作，下周將主要精力放在寫開題報告上。

周記錄3：開題報告

在上周收集、整理完相關(guān)資料后，這周的工作是開始撰寫填寫開題報告。資料雖多，但問題是如何把這些資料較好的融入自己的論文中。我再次把這些資料仔細的閱讀了一篇，思索了很久，終于在腦袋中漸漸形成了這篇論文的大致框架，提筆開始寫開題報告。

在選題意義和目的這方面，我的想法比較明確。經(jīng)過了大量資料的搜集、閱讀和初步整合，在大量資料的基礎(chǔ)上，我精心挑選了一些比較典型，具有說服力的文獻內(nèi)容.本周工作就是對收集的資料進行梳理撰寫開題報告

周記錄4：初綱和細綱

在寫完開題報告后，這周的主要工作便是為論文擬訂初綱和細綱。論文的初綱和細綱對于論文的寫作有著指導(dǎo)性的意義，它能體現(xiàn)出論文最基本的邏輯框架，使論文條理清晰，在寫論文的過程中不至于發(fā)生邏輯混亂。我按照平時寫論文的習(xí)慣，分三部分書寫，首先提出問題，然后分析問題，最后解決問題。因此，我主要研究內(nèi)容包括三部分：

首先，簡述當今世界及我國面臨的環(huán)境問題，論述建立和完善環(huán)境保護稅制的必要性。其次，分析我國環(huán)境保護稅收政策的現(xiàn)狀，對比借鑒世界發(fā)達國家環(huán)境保護稅收政策的狀況，提出我國在這方面存在的問題與缺陷。

最后，提出完善我國環(huán)境保護稅收政策的基本思路和對策。

以上就是我的論文提綱。完成了本周列出提綱的工作，接下來的工作就是針對列出的詳細提綱撰寫初稿。

周記錄5:

在撰寫了初綱細綱之后,這周我便開始了初稿的寫作,我閱讀了大量的相關(guān)文獻,進行了整理,歸納,然后開始寫初稿,并撰寫讀書筆記.我根據(jù)已經(jīng)制定好了的論文細綱，撰寫了前言、票據(jù)、票據(jù)融資、票據(jù)市場、票據(jù)融資風險等相關(guān)概念的介紹，對票據(jù)融資風險的理論進行分析。在這些理論研究中，我看了大量的文獻，找了許多相關(guān)的概念，從中去偽存真，盡可能地做到論文的寫作所有理論依據(jù)。對理論的分析我分成三個部分：票據(jù)融資的信用風險分析、票據(jù)融資的流動性風險分析、票

據(jù)融資的利率風險分析。可以從中總結(jié)出各種風險形成的原因。

這周只完成了對票據(jù)融資的信用風險分析，下周會繼續(xù)完成其余的風險分析，以及提出票據(jù)融資業(yè)務(wù)的主要風險。

周記錄6：

在這一周里，我繼續(xù)了上一周的初稿的寫作。重點寫了票據(jù)融資的流動性風險分析、票據(jù)融資的利率風險分析，從中總結(jié)出票據(jù)融資業(yè)務(wù)的主要風險。

從各種票據(jù)融資的風險分析中，總結(jié)出了票據(jù)融資的主要風險：一是票據(jù)業(yè)務(wù)的認知風險；二是票據(jù)業(yè)務(wù)的操作風險；三是票據(jù)業(yè)務(wù)的道德及信用風險。通過對這幾種風險進行認識和分析，解釋了各種風險存在的原因，以及存在的方式。更深刻地理解了票據(jù)融資風險存在的長期性、隱蔽性和突發(fā)性，高度重視其危害性，堅持審慎經(jīng)營，切實增強風險防范意識。

以上就是我這周的論文寫作內(nèi)容，下一周，我將繼續(xù)初稿的寫作，爭取在下周內(nèi)完成論文初稿的寫作任務(wù)。下周要寫的內(nèi)容是針對票據(jù)融資存在的風險提出防范對策，以及做好論文的總結(jié)，寫好結(jié)束語。

周記錄7：

在這一周里，我將初稿中剩下的幾個部分完成了。按照細綱，我寫了論文的最后兩個部分，即票據(jù)融資風險的防范對策，以及結(jié)束語。

在完成論文中票據(jù)融資風險的防范對策的思路過程中，我地了相關(guān)的文獻，思考總結(jié)出了具有自己論文特點的防范措施。通過理解參考文獻中的內(nèi)涵，思路精華，通過自己的總結(jié)，歸納，得出自己的想法。由此，我完成了論文初稿的寫作。

下周的任務(wù)，是開始論文的修改，我將寫好的初稿發(fā)給論文指導(dǎo)老師，接下來的時間里，我將在老師的幫助下，對論文中存在的不足進行修改。希望可以 在老師的幫助下，提升自己的論文質(zhì)量。

周記錄8：

本周論文的主要任務(wù)是完善論文，主要包括以下事項：

在老師的指導(dǎo)下，為論文增加摘要，修改格式，標注參考文獻等，并對論文中存在的選用不當?shù)睦?，語句進行修改。對于我論文中的寫作思路，老師給予了寶貴的意見。

在本周的論文修改中，我對論文中發(fā)現(xiàn)的錯別字或不通的地方進行了修改，對老師指出的格式錯誤，內(nèi)容不符的地方也進行了修改，進一步地理清了論文的邏輯關(guān)系，盡可能使修改后的論文條理清晰，結(jié)構(gòu)分明。

下周，我將繼續(xù)論文的修改，根據(jù)老師提出的意見和建議，進一步完善自己的論文。

周記錄9：

本周的主要任務(wù)，依然是對初稿的修改。主要包括：

1根據(jù)老師的批注和意見對論文不足之處進行修改。

2對論文中存在的明顯錯誤進行修改。如標點格式的錯誤等。

3對初稿進行加工，對不符合論文題意的部分進行修改。

4.對文章中進行標注，修改參考文獻中的格式。

在修改論文的過程中，我認真吸取了論文指導(dǎo)老師對論文的指導(dǎo)意見，對老師要求的內(nèi)容進行重新的整理，對論文中不符合題意的內(nèi)容進行刪除，并且重新整理，編輯，使之符合論文的立意。

下周將繼續(xù)論文的修改，爭取最終定稿。我將通過聽取老師論文審閱的意見以及自我修改的方式，完善論文。

周記錄10：

本周的主要任務(wù)，是對論文中存在的不足之處進行再次的修改，直至定稿。

在這一周里，我完成了對論文格式的修改，論文整體框架的最終確定，論文中中英文摘要、關(guān)鍵字、參考文獻的最終修改。在老師的指導(dǎo)下，我整合了論文中較為重要的參考文獻，最終確定了自己論文中核心思想的闡述，使論文的表達更加規(guī)范、完整，論據(jù)有力，條理清晰，在老師的幫助下，我按照論文指導(dǎo)手冊的要求，自己對照，審核了論文，最終完成了論文的修改工作。

下周，我將向老師提交自己修改后的論文，讓老師最終審閱，完成論文的定稿。

周記錄15：

本周的主要任務(wù)是將自己的論文提交老師進行最終審閱，直至老師將我的論文定稿。這一周里，我與老師最后檢查了論文的內(nèi)容，對格式中易錯易漏的地方進行了仔細的修改，對論文中的數(shù)據(jù)、例子、理論的運用進行了最后的核對。對論文的相關(guān)資料，如中英文文獻，論文目錄，論文開題報告，任務(wù)書等，進行了整理，打印。最終，老師通過了我的論文，我的論文定稿了，相關(guān)的資料也準備齊全了。

下周，我將為答辯的事情作準備，希望通過仔細的準備，自己能夠在答辯中發(fā)揮好，順利地完成答辯的任務(wù)。我將端正好心態(tài)，克服自己在心理上的焦慮與急躁，積極地準備答辯工作。

周記錄16：

這周的主要工作是做好答辯的準備工作，主要包括以下工作：

1.細讀論文，深入了解自己的論文以及參考資料。

2.向指導(dǎo)老師請教答辯相關(guān)的流程，與注意事項。

3.熟記論文的框架，論文中的數(shù)據(jù)安全內(nèi)容。

4.根據(jù)論文的預(yù)測問題，作出相應(yīng)的準備。

5.加強論文中相關(guān)專業(yè)知識的記憶。

6.與同組成員模擬演練論文答辯過程。

在最終完成論文之后，我還會針對自己在寫作過程中遇到的諸多問題，及不足之處，做出更多更深入的學(xué)習(xí)，不斷地擴展知識，讓自己得到進一步的提高。

下周，我將繼續(xù)整理論文答辯有關(guān)資料，充實自己的觀點、論點，為答辯做好充分的準備。另外，對論文有關(guān)補充材料進行修改（若老師有要求）。

第四篇：畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄

2018-05-01 教師添加 修改論文英語標題 正常 已確認

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2018-04-30 教師添加

修改論文結(jié)構(gòu) 正常 已確認

查看詳情

2018-04-30 教師添加

檢查數(shù)據(jù)，調(diào)試程序 正常 已確認

查看詳情

2018-04-29 教師添加

指導(dǎo)算法編程，調(diào)試程序 正常 已確認

查看詳情

2018-04-27 教師添加

指導(dǎo)算法編程 正常 已確認

查看詳情

2018-04-23 教師添加

確認論文參考文獻 正常 已確認

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2018-04-20 教師添加

指導(dǎo)論文英文文摘編寫 正常 已確認

查看詳情

2018-04-15 教師添加

檢查數(shù)據(jù)真實性 正常 已確認

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2018-04-04 教師添加

指導(dǎo)論文參考文獻編寫 正常 已確認

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2017-12-06 教師添加 確定任務(wù)書，指導(dǎo)開題報告內(nèi)容 完成開題報告 已確認

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2017-12-05 教師添加 指導(dǎo)已有算法代碼運行 收集已有算法運行的結(jié)果 已確認

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2017-12-01 教師添加 指定參考文獻與參考書籍 每人借書10本 已確認

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第五篇：本科畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄

本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄

一、2014年1月8日辦公樓514辦公室

老師對我們進行了集中教學(xué)和分別指導(dǎo)，主要解決以下問題：

1.對我們進行了論文選題方向的指導(dǎo)，每個人都確定了大致的研究內(nèi)容與研究方向。

2.對于學(xué)位論文的基本要求、內(nèi)容要求和引用文獻的要求以及格式要求進行了簡要說明。

3.為我們推薦了學(xué)術(shù)水平較高的期刊，建議我們在先閱讀優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權(quán)威文獻，開闊眼界，提升自身的知識積累。

4.建議我們思考論文所采用的具體題目與研究設(shè)計，以便下次交流指導(dǎo)。

二、2014年1月20日辦公樓514辦公室

1.確定論文的題目，老師針對題目的可行性、研究意義和價值等方面對我們進行了指導(dǎo)，最終確定了題目。

2.互相交流在閱讀相關(guān)期刊、文獻方面遇到的問題，汲取他人經(jīng)驗，并集中解決問題，最后由老師進行解答與總結(jié)。

3.確定了具體的研究方法和研究設(shè)計，每個人提出了論文中需要運用的理論，老師聽取了理由并作出了指導(dǎo)。

4.規(guī)劃了論文的寫作計劃，確定了在3月初提交初稿。

三、2014年3月20日辦公樓514辦公室

1.在互相閱讀的前提下，針對每一位同學(xué)的初稿進行相互討論，解決其中存在的問題。

2.老師對論文初稿的結(jié)構(gòu)提出了修改意見，并在論文的行文和思想表達上給予了修改意見。

3.針對論文中引用不規(guī)范的問題老師進行了強調(diào)，要求引用需要有清晰、明確的標識和來源。

四、2014年4月10日辦公樓514辦公室

1.對論文第二稿進行了審閱，對論文中存在的摘要概括性不足，研究設(shè)計闡述不詳細，結(jié)果呈現(xiàn)條理不清晰，理論分析不夠深入等具體問題分別進行了指導(dǎo)。

2.對論文的研究發(fā)現(xiàn)與分析部分提出了建議，逐條概括研究發(fā)現(xiàn)并一一對應(yīng)進行理論分析。

五、2014年4月15日辦公樓514辦公室

1.分別對每個人論文中所涉及的內(nèi)容問題進行了指導(dǎo)。

2.對論文的具體格式提出了修改建議，包含字體、字號、行距等具體要求以及注釋、參考文獻的格式要求。

3.對論文的目錄提出了要求，目錄要求三級標題，盡量使用陳述句。

4.對論文的附錄提出了要求，采用訪談方法，需要附上訪談提綱和訪談內(nèi)容筆錄：采用問卷調(diào)查方法：需要附上問卷設(shè)計和問卷內(nèi)容。

六、2014年5月12日辦公樓514辦公室

1.每位同學(xué)之間互相閱讀論文，互相提意見，保證語句的通順，杜絕錯別字的出現(xiàn)。最后由老師審閱。

2.老師最后審閱論文是否符合畢業(yè)論文的格式要求，內(nèi)容要求和引用文獻的要求等相關(guān)要求。

3.論文最終定稿，每位同學(xué)提交紙質(zhì)論文和電子論文給老師。

4.老師講解了畢業(yè)論文答辯的基本環(huán)節(jié)和注意事項。