第一篇：2012綠色行動之“我是花仙子”種花、養(yǎng)花比賽活動

維吾爾玉其溫鄉(xiāng)中心小學2011-2012學年綠色行動之

“我是花仙子”種花、養(yǎng)花比賽活動計劃

為進一步提升學生美化環(huán)境重要性的認識，切實的培養(yǎng)學生的耐心，以養(yǎng)成教育為重點，優(yōu)化凈化育人環(huán)境，著力構(gòu)建和諧校園，特舉辦本次種花、養(yǎng)花比賽活動，具體活動計劃如下：

一、參與人員

全體學生

二、活動時間

2012年5月2日——2012年11月30日

三、宣傳發(fā)動

2012年5月5日（周五）

四、活動要求

為保證本次比賽的公正、公平，我們要求每位選手自帶插土或移栽即可成活的植物，于2012年5月8日早晨大課間在操場進行集體統(tǒng)一栽種，請參賽選手自備植物、花盆、花土及種花工具。參賽選手栽種時及栽種期間可以尋求家長或班主任的幫助，但全程必須自己親自照顧自己的植物，并保證其植物在班級中生長（假日除外），中途如要將植物帶出班級，必須要告知班主任。如在中途植物死亡，可以重新栽種，同樣參與我們定期的評比。六年級的同學面臨畢業(yè)，可以參加前兩項評比，第三時段自愿參評，如獲得獎項同樣頒發(fā)獎品及榮譽證書。

五、評比辦法

我們將分三個時段進行評比，分具體評比時間如下：2012年5月24日至25日我們將統(tǒng)一安排時間進行成活評比，2012年6月20日至6月22日進行長勢評比，2012年9月至10月，我們將根據(jù)花種的不同分類進行本次比賽的冠軍、亞軍、季軍的評選，并進行成果展示，同時評出“我是花仙子”“最佳照顧能手”“最佳體貼明星”等獎項。班級按參與率通過參加比賽的人數(shù)及每次評選的結(jié)果累計，獲得獎項的或參與學生越多的頒發(fā)最佳組織獎、綠色小衛(wèi)士文明班級獎，并納入班主任考核。

維吾爾玉其溫鄉(xiāng)中心小學

2012.3.31

第二篇：我愛美術(shù)活動之比賽策劃

“6.1”藝術(shù)節(jié)活動

——美術(shù)活動方案

為落實“以人為本，科學發(fā)展”的思想，在我縣上下形成濃郁的藝術(shù)氛圍，提高全縣學生共同參與藝術(shù)繪畫展演活動的積極性；為豐富學生文化生活，加強學生的藝術(shù)素養(yǎng)，提升我縣藝術(shù)教育品質(zhì)，青少年活動中心美術(shù)科組針對六一兒童節(jié)藝術(shù)節(jié)活動制定本活動方案。

一、指導思想：

堅持以育人為本，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，使學生參加活動的過程成為受教育的過程，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，讓每個學生都成為藝術(shù)教育的受益者。活動要體現(xiàn)中小學藝術(shù)教育的特點，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)，促進學校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，展示我縣藝術(shù)教育的豐碩成果。

二、主題和內(nèi)容：

活動的主題是“和諧校園，快樂成長”。

本次活動展現(xiàn)中小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌，努力學習、勤于探索、敢于創(chuàng)新的風采才華。弘揚中華民族優(yōu)秀文化，開展豐富多彩的具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術(shù)活動。

三、參加對象：

全縣中小學在校學生

四、主辦部門：

青少年活動中心

五、作品要求：

（1）繪畫作品

國畫（尺寸不超過69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉畫(丙烯畫)（尺寸不超過55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸不超過55×55cm）、卡通畫（單幅為4開；或短篇4格，每格為16開）。

（2）書法、篆刻作品

書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。

（3）攝影作品

單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），尺寸均為14寸，不得進行電腦制作和暗房技術(shù)處理。

六、活動時間：

（1）征集作品時間：即日起至5月20日

（2）作品展出時間：6月1日—7日

七、展出地點：

青少年活動中心四樓多功能廳和402美術(shù)室

八、評選辦法：

投票評選

青少年活動中心全體美術(shù)教師及縣城各學校美術(shù)教師做評委，進行投票評選。每幅作品都有標號（001、002、003??），評委把標號填在選票上，并投進選票箱。展出結(jié)束后，由活動中心負責統(tǒng)計。（選票如下）

九、獎項設(shè)置：

個人獎：“金獎”、“銀獎”、“銅獎”、“最受歡迎獎”、“最有創(chuàng)意獎”“佳作獎”。

集體獎：“最佳組織獎”

十、實施措施：

各校動員全體學生積極參與，于5月20日前以校為單位，把作品交到青少年活動中心美術(shù)科組辦公室(207)。

青少年活動中心

2011-3-30

第三篇：我是小小發(fā)明家比賽活動方案

我是小小發(fā)明家比賽活動方案

活動背景及目標：為深入推進我班科技教育特色，培養(yǎng)學生熱愛科學的興趣，營造“學科學、愛科學、用科學”的良好氛圍，提高全體學生動腦、動手的能力，鍛煉學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。特舉辦科技小報、小制作、小發(fā)明比賽活動。具體活動方案如下：

二、活動內(nèi)容：科技小報、科幻畫、科技小制作、小發(fā)明的創(chuàng)作

三、作品上交時間：2012年5月22日下午（班級展示）

四、參賽對象：全體學生

五、展示地點：本班教室

五、活動要求

1．班長要充分宣傳發(fā)動，調(diào)動學生參與積極性。要發(fā)動學生家長與學生共同參與到活動中來；班主任老師和科學老師互相協(xié)作，共同指導學生的參賽作品。

2．學生在制作前要閱讀有關(guān)書籍，查閱關(guān)于科學知識、書籍，科技小發(fā)明、小制作方面的資料，小制作作品寫出簡要的作品簡介。

3．以每位同學至少有一個作品參加比賽，多者不限，通過比賽評選出優(yōu)秀作品將參加學校的評選，4.班級組織評委進行評選，并對組織活動好的作品進行表彰。

六、作品要求

學生對于日常學習、生活、工作和勞動中，那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進、改革和創(chuàng)新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產(chǎn)品加工制作成有新價值的實物。參賽作品立意要新穎、具有創(chuàng)造性和想象力，構(gòu)造設(shè)計巧妙合理，內(nèi)容豐富，兼具美觀具有藝術(shù)性

七、獎勵辦法：

根據(jù)作品的創(chuàng)意，精美、實用程度，按參賽總?cè)藬?shù)的10%、20%、30%、40%評出個人獎項的一、二、三等獎和鼓勵獎，并評出最佳組織獎。

第四篇：大班主題活動《我是中國人》之

大班主題活動《我是中國人》之

分題一：我們愛祖國

灌口中心幼兒園 陳智瓊

主題活動目標：1、2、3、4、了解祖國地域遼闊，知道祖國標志性的景物及建筑。感受祖國的雄偉和美麗，激發(fā)對祖國的熱愛之情。知道10月1日是國慶節(jié)，體驗慶祝國慶的歡樂情緒。嘗試用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)祖國的美。

具體活動內(nèi)容：

活動一：快樂旅行 活動二：大中國 活動三：我愛北京天安門 活動四：歡騰的國慶節(jié) 活動五：我為奧運加油

活動一：快樂旅行

活動目的：

1、感受祖國風景名勝古跡的美麗。

2、樂意與同伴交流到各地去旅行的經(jīng)驗和感受。

3、體驗美工創(chuàng)作的樂趣?；顒訙蕚洌?/p>

1、事先發(fā)動家長與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點圖片、門票、照片等。

2、在活動室創(chuàng)設(shè)“旅游景區(qū)”情景。

3、提供幼兒動手操作的美工及輔助材料（如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等）

4、提供可讓幼兒作品展示的空間。活動指導：

1、情景激趣。

（1）師以導游的身份，帶幼兒進入“旅游景區(qū)”，激發(fā)幼兒活動的興趣。（2）自由參觀：感受祖國標志性的景點及建筑，引導幼兒看一看、說一說、議一議各景點的特征。

2、分享交流。

（1）讓幼兒說說生活中自己外出旅游去過的地方。

（2）引導幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受。（3）借助實物投影，讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過的祖國的美麗山河，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛。

3、布置“美麗的風景名勝”展區(qū)。

（1）教師導語：我們祖國有這么多美麗、好玩的地方，我們一起把它展示出來，讓全園的小朋友和爸爸媽媽都來瞧一瞧，好嗎？

（2）師出示已經(jīng)過美工創(chuàng)作的風景圖片、照片，以啟發(fā)引導幼兒大膽利用美工和輔助材料進行創(chuàng)作美化照片、圖片。

（3）介紹提供的各種輔助材料，引導幼兒先動腦想一想、議一議，自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。

（4）幼兒動手操作。

師重點觀察、引導，鼓勵幼兒大膽想象、大膽運用各種輔助材料進行美工創(chuàng)作，同時，也可以引導幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作。

4、活動延伸：“我是小小導游”。

請幼兒制作邀請卡邀請全園的小朋友和爸爸媽媽來參觀，幼兒則以導游的身份給客人作景區(qū)介紹。

活動二：大中國

活動目的：

1、感受祖國地域遼闊廣大。

2、嘗試用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢雄壯的特點，抒發(fā)愛祖國的情感。

3、激發(fā)作為中國人的自豪感?；顒訙蕚洌?/p>

知識準備：事先在日常生活中，讓幼兒多欣賞、熟悉樂曲《大中國》。物質(zhì)準備：

1、地球儀、世界地圖若干。

2、與歌詞提及的景觀相應(yīng)的課件。

3、提供各種打擊樂器（如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等）。

4、樂曲《大中國》音樂磁帶1盒、節(jié)奏卡6張。

活動指導：

1、激發(fā)興趣。

出示一個地球儀，引導幼兒討論：這是什么？它有什么用途？你能找出我們中國在哪個位置嗎？

2、自由探索，尋找中國。

（1）引導幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出“中國”，啟發(fā)幼兒說說它的樣子像什么，并引導幼兒觀察比較中國與其他國家版圖，感受中國的大。

（2）分享交流。

結(jié)合世界地圖，與幼兒一起小結(jié)：我們中國的地形圖看起來象一只美麗的雄雞，在世界上是很大的國家。

結(jié)合課件，欣賞中國的幾大名景，感受中國遼闊的地域。

3、欣賞歌曲《大中國》。

（1）教師導語：有一首贊美祖國的歌曲，讓全世界的人一聽就知道我們祖國有多大、多美，你們想聽聽看嗎？

（2）幼兒欣賞歌曲1-2遍。

引導幼兒聽一聽、說一說聽到這首歌時的感覺，感受歌曲氣勢雄壯的特點。

4、為歌曲選擇樂器，并進行伴奏。

（1）出示各種樂器，引導幼兒分組討論：如何根據(jù)樂曲（歌詞、旋律）選擇適合的樂器。（提示：師逐句播放樂曲，逐句引導幼兒聽音樂選擇最適合的樂器）

（2）幼兒分組，嘗試完整地為樂曲伴奏。

（3）請較有代表性的兩組或三組幼兒上臺進行表演，組織全體幼兒聽一聽、議一議：你認為哪一組選擇的樂器最恰當，伴奏得最好聽。（4）結(jié)合節(jié)奏卡，進行集體演奏。

5、活動延伸：

（1）將《大中國》、《我愛你，中國》、《祖國是座大花園》等音樂磁帶、樂器或相關(guān)的服飾、道具，放在音樂區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。

（2）提供中國地圖樣版，讓幼兒玩拼圖的游戲。

（3）提供中國各大風光景物、氣候、人們的生活習俗等圖書、圖片、故事盒、VCD等，放于語言區(qū)，讓幼兒進一步感知中國的大。

活動三：我愛北京天安門

活動目的：

1、感知祖國首都北京和國旗、國徽，激發(fā)幼兒向往北京的美好愿望。

2、嘗試用各種方式表現(xiàn)北京。

3、體驗與同伴分工合作的樂趣?；顒訙蕚洌?/p>

知識準備：事先與幼兒共同收集北京著名建筑的圖片或照片（天安門、長城、故宮、人民英雄紀念碑、人民大會堂等），布置在活動室四周，并初步了解各建筑物的名稱和特征。

物質(zhì)準備：

1、有關(guān)首都北京及國旗、國徽的錄像。

2、提供各種積木、積塑玩具、廢舊物半成品（如紙盒、瓶罐等）以及圖畫紙、彩色紙、筆、剪刀等美工材料。

3、提供《我愛北京天安門》的音樂磁帶。

活動指導：

1、觀看錄像。

（1）以小叮噹送來了一個神秘的禮物，激發(fā)幼兒求知的欲望。（2）觀看錄像。

重點引導幼兒觀察：它們和我們平常住的房子有什么不一樣？

2、分享交流。

（1）自由討論。

引導幼兒想一想、議一議：北京天安門的結(jié)構(gòu)特征，國旗國徽的形狀、顏色、圖案，以及對北京這個美麗的大城市的感想。（2）分享交流。

師再次借助錄像進行小結(jié)，并引導幼兒再次感知北京各大建筑及國旗、國徽的特征和含義，激發(fā)幼兒向往北京的美好愿望。

3、表達感受。

（1）介紹提供的各種材料，激發(fā)幼兒動手創(chuàng)作表現(xiàn)北京的欲望。（2）教師重點組織和引導建構(gòu)組的幼兒討論和分工：你最喜歡建構(gòu)哪一個建筑物？想用什么材料來建構(gòu)？和誰一起做？

（3）幼兒操作。

啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的興趣，選擇自己喜歡的方式，表達自己對北京的感知（如用結(jié)構(gòu)材料建北京天安門、長城；用美工材料制作國旗；用繪畫的方式畫北京等）同時，播放歌曲《我愛北京天安門》讓幼兒邊操作邊欣賞。

4、活動延伸：

（1）布置“北京展館”。鼓勵幼兒利用自制建構(gòu)的作品，布置展館，并邀請全園幼兒、老師來參觀。

（2）針對難點——五角星的制作，引導幼兒進一步感知五角星的特點，學習制作五角星。

（3）在音樂區(qū)中投放《我愛北京天安門》的音樂磁帶和相應(yīng)的服飾、道具，讓幼兒表演。

活動四：歡騰的國慶節(jié)

活動目的：

1、知道10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的節(jié)日。

2、樂意根據(jù)自己喜歡的藝術(shù)表現(xiàn)形式來表達對祖國的熱愛之情。

3、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。活動準備：

1、準備歷年慶祝國慶的熱鬧場面、節(jié)目的錄像。

2、舊掛歷、圖畫紙、色紙、卡紙、紙盒、彩帶、毛線、瓶罐、雙面膠、剪刀等美工操作材料。

3、美麗的各民族服飾、花環(huán)、頭飾、項鏈，錄音機、據(jù)有熱鬧歡騰特性的音樂磁帶等?；顒又笇В?/p>

1、激趣引入。

教師導語：你知道自己的生日是幾月幾日？祖國媽媽的生日是幾月幾日？（讓幼兒明確知道：10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。）想知道以前大家是怎樣慶祝這個節(jié)日的嗎？

2、觀賞錄像，回憶國慶節(jié)。

（1）引導幼兒看一看、說一說，以前的國慶節(jié)是怎么過的？（2）啟發(fā)幼兒說一說：今年，我們準備怎樣慶祝國慶節(jié)？

3、交流設(shè)想。

（1）啟發(fā)引導幼兒分組交流、討論：今年，我們準備怎樣慶祝國慶節(jié)？

鼓勵幼兒大膽暢想，說出新穎有趣的想法。

（2）引導各組幼兒推薦一至兩人介紹小組的設(shè)想，并給予肯定和贊揚。（3）師小結(jié)幼兒的設(shè)想，并鼓勵幼兒大膽按照自己的想法來準備。

4、大家動起來。

（1）師介紹所提供的各種材料，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。（2）幼兒自由選擇材料，動手準備。

師一旁觀察與指導并適時地給予一定的幫助。鼓勵幼兒根據(jù)自己的意愿，分組進行節(jié)日前的準備，例如：有的布置教室，有的排練節(jié)目（唱歌、跳舞、打擊樂），有的制作要送給祖國媽媽的禮物，有的“寫信”給祖國媽媽祝賀等等。

5、活動延伸：

（1）將有關(guān)材料投放于美工區(qū)和音樂區(qū)，讓幼兒繼續(xù)做準備。（2）邀請全園的小朋友、老師來我們班，一起欣賞我為祖國媽媽準備的禮物。

（3）在“慶國慶”當日，除了引導幼兒參加全園組織的慶?；顒又?，還可以邀請爸爸媽媽一起來參加我們班小朋友設(shè)想的慶祝方式。

（4）家長工作：請家長在假期間帶幼兒外出參觀、游玩，感受全社會慶祝國慶的熱鬧氣氛。

活動五：我為奧運加油

活動目的：

1、嘗試在一定高度的斜坡上練習間隔走，發(fā)展幼兒動作的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、體驗游戲的快樂，培養(yǎng)勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

3、萌發(fā)熱愛祖國的情感，激發(fā)幼兒從小關(guān)心國家大事的興趣?；顒訙蕚洌?/p>

1、在日常生活中與幼兒分享中國著名運動員為國增光事件及有關(guān)迎2008年北京奧運的各項新聞。

2、中國運動健兒奧運奪冠課件。

3、梯子8把、輪胎12只、磁帶（錄有奧運主題曲及足球杯金曲等）錄音機、花環(huán)、手提桶8只，水箱6只，瓶裝水20瓶、五星紅旗20面?；顒又笇В?/p>

一、引趣。

觀看中國運動健兒奧運奪冠課件，引導幼兒看一看、說一說運動員們是如何努力勇敢地為祖國爭光，這是獻給祖國最好的禮物，激發(fā)幼兒參與活動的的欲望。

二、探索嘗試。

1、律動進場《我是一名勇敢的運動員》。

播放激昂的奧運金曲，引導幼兒跟著音樂做動作（如游戲、打排球、投籃、舉重、踢足球、打羽毛球等）。

2、自由探索，嘗試玩梯子和輪胎。

鼓勵幼兒花樣玩梯子、輪胎，也可引導幼兒合作玩梯子、輪胎。

3、分享交流各種玩法。

請個別幼兒上臺與大家交流，師給予表揚和肯定。

4、練習走橫檔與斜坡。

（1）引導幼兒嘗試走橫檔與斜坡，啟發(fā)幼兒談?wù)劯惺?，說說經(jīng)驗。（教師幫助小結(jié)：走橫檔與斜坡時要注意身體保持平衡，腳要踩穩(wěn)）

（2）幼兒再次練習。

師可視具體情況，將兩個竹梯再墊高一個或幾個輪胎，提供不同高度的斜坡，幼兒根據(jù)自己的能力選擇進行嘗試練習。

四、游戲：《幫運動員取水》

1、師以游戲口吻，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

教師導語：小運動員們，我剛才接到任務(wù)，要我們?yōu)檎谄床倪\動員叔叔阿姨們?nèi)∷?，這次取水要經(jīng)過獨木橋、跳過小山溝，翻過小山坡，才能到達取水的地方，我們要從水箱里取水，把自己手中的兩個小水桶裝滿后，沿著另一條彎曲的小路，以最快的速度把水運過來，倒進這邊的水箱里，并把水桶交給下一位隊員，比一比哪一隊最快而且取的水最多，好嗎？

2、請1-2名幼兒嘗試取水，師重點講解要點和注意事項。

去取水時要注意安全（身體保持平衡，腳要踩穩(wěn)，要防范因踩到水而滑倒現(xiàn)象），勝利的一隊可以得到勝利之環(huán)和紅旗，你們有信心嗎？

3、幼兒分成4隊，進行競賽性的游戲。

教師一旁觀察指導，為幼兒加油、保護幼兒的安全。

4、頒獎儀式，慶祝勝利。

五、幼兒跟隨輕音樂自由做放松動作。

雄鷹展翅。

六、活動延伸：

1、在日常生活中，呼吁幼兒多關(guān)心、多注意中國的奧運信息。

2、日常生活中，進一步培養(yǎng)幼兒對運動的興趣和勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。

第五篇：女生節(jié)活動之我是女生我做主

女生節(jié)活動之我是女生我做主

一、活動目的：

為了活躍校園文化氛圍,引導廣大女生更多的關(guān)注自身的道德修養(yǎng),文化內(nèi)涵,心理健康,獨立意識等綜合素質(zhì)的提升,彰顯我校女生風采,搭建一條女生與男生之間溝通的紐帶。讓女生的魅力在三月的春風里隨夢想一起放飛,特舉辦本次活動。

二、主辦單位：湖北科技學院校學生會女生部

承辦單位：體育學院學生會女生部、基礎(chǔ)醫(yī)學院學生會女生部

生物醫(yī)學工程學院學生會女生部。

三、活動時間：2013年3月5日晚7點

四、活動地點：湖北科技學院西區(qū)網(wǎng)球場

五、活動對象：湖北科技學院全體學生

六、活動流程：

前奏

1.活動前期準備：體育學院負責場地租借，禮品購買及預(yù)算；

基礎(chǔ)醫(yī)學院負責協(xié)調(diào)場地布置，主持人準備，影像設(shè)備的準備；

生物醫(yī)學工程學院負責海報的制作，會場的拍照。

Ps：以上的前期準備各負責的小院可以自行的調(diào)節(jié)，沒有硬性的規(guī)定。

2.晚6：40，30名“騎士”騎單車分別在東西區(qū)載女生到西區(qū)網(wǎng)球場參加活動。

3.所有參加活動的同學在指定點領(lǐng)到入場的編號，女生為單號，男生為雙號（一式兩份，分為主號牌與副號牌，男女生副號牌分別放入男女生抽簽筒中）。

焦點

1.主持人宣布晚會開始 2.開場舞蹈

3.游戲1（你來打水我來挑）

由主持人隨機抽取女生10位，然后這10位女生分別抽取各自的男搭檔與其共同游戲

規(guī)則：場內(nèi)相隔5米距離，男生背女生到對面桶里打上水交給女生再返回，將水倒入自己的桶里，1分鐘內(nèi)，哪組打水最多為勝者取前5組分發(fā)獎品（孔明燈）

4游戲2（紙鶴情緣）

有主持人隨機抽取5位男生和5位女生，將其抽到的前后次序?qū)⒛信涑梢粚τ袘虼顧n。規(guī)則：抽取到的男生抽取原先已經(jīng)準備好的小愿望紙鶴（順序按照原先主持人抽取的次序來決定），男生為配對的女生實現(xiàn)紙鶴上的愿望。（在場的男生如果有意愿者也可以上來為參與活動中的女生實現(xiàn)）

5.游戲3（我是公主）

由主持人隨機抽取8位女生作為公主，分兩組，她們可以自選自己的白馬王子做搭檔，也可以隨機抽取在場男生做搭檔。

規(guī)則：男生蒙著眼睛，左邊轉(zhuǎn)3圈，右邊轉(zhuǎn)3圈，背女生到指定點（女生語言指路），然后由男生抓一小塊桌子上的蛋糕喂到女生嘴里后返回，取前4名為獲勝者派發(fā)孔明燈。

6.節(jié)目欣賞：舞蹈。7.游戲4（成語接龍）

規(guī)則：主持人挑選自愿上來的5名男生上臺，讓他們先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍，然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結(jié)婚時、我洞房花燭夜時、我結(jié)婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時（第一個成語）、我結(jié)婚時（第二個成語）、我洞房花燭夜時（第三個成語）、我結(jié)婚后（第四個成語）、我的婚外戀（第五個成語）”。有時效果會意想不到的搞笑。

（參賽的男生可以邀請現(xiàn)場的女生凡是女生愿意一起放孔明燈的就獎勵孔明燈一個，不愿意的就當棄權(quán)）。

8.主持人致辭結(jié)束本場晚會并邀請大家到室外空地一起放孔明燈，許下愿望。9.活動結(jié)束工作人員清理會場。前期準備： 1、2月28日—3月3日，三個院系分別在各自院里征集、選取十名騎士。2、3月1日—3月3日，各種材料準備以及活動宣傳。3、3月4日下午1點，組織節(jié)目彩排（主持人和節(jié)目欣賞）。4、3月5日場地布置，活動后期宣傳。