第一篇：緯地軟件實習(xí)報告

緯地軟件實習(xí)報告

學(xué)習(xí)過程：

一直聽說緯地這個軟件順手流暢、簡便易學(xué)、功能齊全。早在十四十五周的正在做道路工程課程報告時就有同學(xué)提出用緯地來做，雖然心里有這樣的想法，但是卻一直苦于沒有合適的軟件：網(wǎng)上下載的軟件都是盜版，要么無法安裝，要么就是運行出錯??由此便對道路設(shè)計的軟件充滿著向往。直至今日，終于有機會一睹她的芳容，心里甚是激動。

早上早早的就起床來就是為了去教室占個座。本來自己覺得應(yīng)該來的挺早的，位置一定是有的，但是誰知來到教室才發(fā)現(xiàn)教室已經(jīng)來了不少的人了，看來大家和我一樣吧，對此軟件都抱有向往，都希望揭開她神秘的面紗，在這樣的氛圍中我也感到有些激動，早已躍躍欲試，但苦于自己一點知識都不知道，所以只得靜下來等老師講解了。

老師講解的時候他先是從緯地的適用范圍講起，然后就講如何根據(jù)外業(yè)測量繪制平面線形并緊接著對平面的設(shè)計，接著就是縱斷面和橫斷面的是設(shè)計。講的時候倒是蠻清楚的，但是還是有一點沒有清楚，就是如何輸入外業(yè)測量的中樁以及路兩側(cè)的數(shù)據(jù)。但是好在老師說：因為每一組的同學(xué)都是使用同一組數(shù)據(jù)，所以在前面的輸入數(shù)據(jù)的步驟便不需要我再次錄入，只需要自己在后面接著做。此來甚好，便可省去很多的步驟了。

自己終于開始動手操作軟件了，首先打開緯地可是不一會就出現(xiàn)了錯誤，總是會出現(xiàn)不知名錯誤然后就會自己退出，如此來回幾次大家終于知道了，因為每個人都要用不同的域名登陸軟件，如果兩個同名字的登入的話就會導(dǎo)致服務(wù)器異常，從而影響大家的使用。好吧，這下好了，每個人都用自己的學(xué)號登陸，如此便好了。按照老師講的先是自己新建文件夾，接著導(dǎo)入其他同學(xué)已經(jīng)做好的平面圖設(shè)計，接著就是縱斷面的設(shè)計：在拉坡設(shè)計過程中，系統(tǒng)在屏幕左上角會出現(xiàn)一個動態(tài)數(shù)據(jù)顯示框，主要顯示變坡點、豎曲線、坡度、坡長的數(shù)據(jù)變化，隨著鼠標的移動，框中數(shù)據(jù)也隨之變動，動態(tài)顯示設(shè)計者拉坡所需的數(shù)據(jù)一目了然。在操作過程完成后，用“存盤”或“另存”命令對縱斷面變坡點及豎曲線數(shù)據(jù)進行存盤。此步驟完成之后就應(yīng)該進行縱斷面的批量繪制了；此步驟完成之后就是進行橫斷面的設(shè)計出圖：選擇繪圖范圍為全線，點擊設(shè)計繪圖，系統(tǒng)自動調(diào)用緯地安裝目錄下的橫斷面圖框，批量自動生成指定的樁號區(qū)間的所有橫斷面圖。但是此步驟最為重要的就是之前的向?qū)гO(shè)置應(yīng)該按照你的公路等級以及路邊溝，排水溝等等都應(yīng)該正確設(shè)置。

使用心得：

使用完緯地后就像說好高級呀！人工需要半個月甚至更多的時間才完成的在軟件做來只需要短短的幾分鐘就可以弄好，真的很佩服開發(fā)軟件的人，其次對于軟件的使用也是覺得很貼心，新手簡易上手，從一點不會，我估計到熟練的用緯地完成一個公路項目一個星期足夠了。但如果真正的了解其個個環(huán)節(jié)的操作和應(yīng)用，還是需要很長時間的經(jīng)驗積累的。學(xué)習(xí)緯地，最好看緯地的教學(xué)視頻，這樣又直接又方便，比看說明書要好的多，如果大家想要教學(xué)視頻，我以后可以發(fā)上來。但我是看說明書學(xué)的，學(xué)會之后才弄到的教學(xué)視頻，在看說明書學(xué)習(xí)的時候就拿“緯地道路輔助設(shè)計系統(tǒng)教程”來說，“3.11十三種交點法曲線設(shè)計計算方式”這之前的內(nèi)容完全可以不用看，用處很少，并且這些內(nèi)容在別的軟件里面會有更好的處理方法，緯地的又繁瑣又不容易掌握。從“3.12平面曲線導(dǎo)入/導(dǎo)出”開始學(xué)，按照路線的設(shè)計流程開始學(xué)“平”、“縱”、“橫”這三方面學(xué)完了，我們就可以做一個簡單的路線了，緯地路線的設(shè)計核心也就學(xué)的差不多了。

之前還一直在擔(dān)心以后工作的時候會有路線的設(shè)計這種很冗總的工作，但是很明顯就是自己的孤陋寡聞了，完全不用擔(dān)心，只需要把一個軟件學(xué)到熟練，但是很明顯的就是要知道其中的中心思想，所以學(xué)會一門技術(shù)走遍天下都不怕，真的很有道理呀！

第二篇：緯地視頻教程

中國路橋設(shè)計學(xué)院—緯地視頻教程6.8/7.0目錄

1.公路路基橫斷面的組成

本課程主要講解公路常見的路基橫斷面的組成，本課也是公路設(shè)計的最基礎(chǔ)內(nèi)容。

2.地形圖高程點與等高線的處理

本課主要講解如何處理業(yè)主提供的地形圖，將地形圖進行高程點等高線賦值，正確調(diào)整地形圖的方向和位置。3.公路路線選線過程與設(shè)計

本課主要講解公路的選線原則和過程，路線設(shè)計是公路設(shè)計的重要內(nèi)容，直接影響到后面的縱斷面設(shè)計和土方橫斷面設(shè)計。4.道路路線設(shè)計圖分幅與成圖

本課主要講解怎么樣對圖紙進行分幅，轉(zhuǎn)化為可以打印的布局樣式。

5.數(shù)字地面模型的建立與數(shù)據(jù)讀取

本課主要講解如何從數(shù)字地面模型中讀取我們設(shè)計所需要的地形數(shù)據(jù)文件。

6.公路縱斷面設(shè)計及涵洞設(shè)置

本課主要講解公路縱斷面是如何設(shè)計的，設(shè)計過程中需要注意的要點，另外還有涵洞橋梁的布置。7.設(shè)計向?qū)У脑O(shè)置及超高加快的檢查

本課主要講解公路縱斷面是如何設(shè)計的，設(shè)計過程中需要注意的要點，另外還有涵洞橋梁的布置。

8.公路土方橫斷面設(shè)計與擋土墻的設(shè)置

本課主要講解公路土方橫斷面的出圖和擋土墻的設(shè)計。9.公路平面總體設(shè)計圖

本課主要講解公路總體設(shè)計圖包含哪些內(nèi)容。10.公路用地坐標圖與透視圖

本課主要講解如何繪制公路用地坐標圖和透視圖。

11.公路樁號坐標表、路基設(shè)計表、土石方數(shù)量表、邊溝排水溝設(shè)計表等表格繪制

本課主要講解如何出公路樁號坐標表、路基設(shè)計表、土方數(shù)量表、邊溝排水溝設(shè)計表等。

12.一般路基設(shè)計圖與邊坡防護形式

本課主要講解路基的一般形式和邊坡防護設(shè)計方法理論。全套教程一共12課，6.0G，所有課程緊緊圍繞一條二級公路項目施工圖設(shè)計過程進行，詳細傳授了設(shè)計院的畫圖方法和流程。

第三篇：緯地學(xué)習(xí)禮記

一、緯地平面選線步驟（交點設(shè)計法）

1、項目——新建項目——瀏覽（保存項目名稱）

2、設(shè)計——主線平面設(shè)計——拾取第一點（或輸入坐標值）——插入拾取第二點

按上述方法確定交點線，可用實時修改

3、存盤（平面數(shù)據(jù)）

4、輸入曲線要素——試算——計算繪圖 也可以用拖動（只有圓曲線無緩和曲線時）點“控制”可進行圖格式調(diào)整

二、緯地縱斷面設(shè)計

1、先輸入地面高程（在excel中），保存為txt形式；

2、更改地面線文件名稱（擴展名為.dmx）

3、項目——項目管理器——導(dǎo)入.dmx數(shù)據(jù)

4、設(shè)計——縱斷面設(shè)計（ZDMSJ）——計算繪圖

5、進行豎曲線縱坡設(shè)計，存盤

項目修改名稱后在“項目屬性”里改項目名，還要在項目管理器里重新指定路徑，并保存退出。

縱斷面繪圖

1、打開項目

2、設(shè)計——縱斷面繪圖（ZDMT）

3、設(shè)臵所需顯示的項（按順序點）

eg.地質(zhì)概況——填挖高——設(shè)計高程——地面高程——里程樁號——坡度及坡長——直線及平曲線 有無橋

設(shè)臵網(wǎng)格，輸入終點樁號，批量繪圖

利用數(shù)模進行縱斷面設(shè)計

1、打開項目

2、項目管理器——外業(yè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)文件——三維數(shù)模組文件——加載數(shù)模文件——保存退出

3、工具——樁號文件（可設(shè)臵間距）——設(shè)臵——不輸出曲線要素樁（間距10m）——確定

4、數(shù)?！獢?shù)模應(yīng)用——縱斷面插值——開始插值

5、縱斷面設(shè)計——計算顯示——確定

6、拉坡——縱斷面設(shè)計

7、在光柵圖上讀地形圖的點的高程

可以在“數(shù)據(jù)——縱斷面數(shù)據(jù)”輸入里面改——Enter——保存 或者在項目管理器——外業(yè)基礎(chǔ)文件——縱斷面地面線文件改數(shù)據(jù)

三、緯地橫斷面設(shè)計

設(shè)計——橫斷設(shè)計繪圖HDM_new 數(shù)模組管理——添加數(shù)?！４妗４鏀?shù)模組 橫斷面插值 路基設(shè)計 自由繪圖

每一條匝道單獨設(shè)計，就相當(dāng)于一條路一個項目

1、打開項目

2、保存項目

3、數(shù)模組管理（地面高程等數(shù)據(jù)）——添加數(shù)?！蜷_——保存數(shù)模——保存數(shù)模組——關(guān)閉

4、保存項目

5、數(shù)模應(yīng)用——橫斷面插值——開始插值——保存

6、路基設(shè)計計算——搜索全線——保存“路基設(shè)計中間數(shù)據(jù)文件”——計算

7、橫斷面設(shè)計繪圖 自動延伸地面線不足 a、設(shè)計控制：確定起終點樁號——保存“土方數(shù)據(jù)文件” b、土方控制：填方扣路槽、挖方扣路槽 c、繪圖控制：繪圖方式——自由繪圖 記錄三維數(shù)據(jù)

標注：控制標高 溝底標高 坡口腳距離 排水溝外邊緣 邊坡坡度 橫坡坡度 用地界與寬度 地面線高程 生成路幅寬度文件.wid，樁號序列文件，超高設(shè)臵文件.sup，設(shè)計參數(shù)控制文件.ctr 項目——設(shè)計向?qū)А椖款愋停ɑネㄊ搅Ⅲw交叉）——下一步——分段公路等級（對向分離雙車道）設(shè)計車速 ——下一步——路幅寬度 ——填方邊坡設(shè)臵 ——挖方邊坡設(shè)臵 ——邊溝設(shè)臵 ——排水溝設(shè)臵

——曲線超高設(shè)臵 旋轉(zhuǎn)方式

漸變方式——線性

外側(cè)土路肩超高方式——隨行車道一起超高

曲線加寬設(shè)臵 加寬類型

加寬位臵——曲線內(nèi)側(cè)加寬

漸變方式——線性加寬w=kb 超高加寬過渡段設(shè)臵（自動計算超高加寬）

分離式路基處理

設(shè)計——邊坡相較計算 HDMSJX-INTER

1、打開項目

2、橫斷設(shè)計繪圖——設(shè)計繪圖

3、選擇橫斷面中心線

4、裁剪原有設(shè)計線，并繪制相關(guān)斷面簡圖

四、緯地初步設(shè)計互通立交

根據(jù)主線縱斷數(shù)據(jù)，結(jié)合填挖，確定交叉點，定好范圍，并由地形確定哪條匝道是最高層。

定平面之前，首先要試算高程，即通過縱面坡度的控制平面曲線長度，由縱面反算平面，縱坡控制在3%左右。

樣條曲線較接近實際線形，根據(jù)反算好的曲線長度大致定出平曲線形狀。然后利用“立交平面設(shè)計”定出線形，參照規(guī)范，結(jié)合樣條曲線，適當(dāng)選擇圓曲線半徑、線形組合時保證緩和曲線長度要求。半徑在300~500左右時，長度盡可能1：1：1，當(dāng)半徑大于600M時，可不考慮。

由路線走向定好接線形式。接線時保證接順，即終點要相切。當(dāng)長度不滿足要求時，可在前面的圓曲線上調(diào)長度

定連接線時，考慮收費站的要求。即起點至收費站距離保證150m，收費站至分流鼻端至少75m（也可100m，125m，150m）。收費站范圍內(nèi)縱坡要小于等于2%。連接線縱坡3%~3.5%為限。

主線偏移10.75m（變速車道3.5m寬），連接線偏移2.75m寬

立交平面設(shè)計Ht

1、新建項目

2、設(shè)計——立交平面設(shè)計

3、起點——兩點直線

注意起點切線方向，立交匝道的起點位于起點切線的終點

4、線元計算 輸入曲線要素（弧長-值，弦長+值）曲線參數(shù)每次都要歸0才行 調(diào)整線元長度時，注意其變化規(guī)律 即曲線長變短時，曲線往內(nèi)偏還是外偏 注意曲線的偏轉(zhuǎn)方向（左偏/右偏）匝道端部接線問題 擋土墻設(shè)計

1、新建擋土墻設(shè)計項目（名稱、路徑），同時指定對應(yīng)的緯地道路CAD系統(tǒng)項目的項目名稱（*.prj），并指定設(shè)臵沉降縫的間距和沉降縫的最大間距

2、開始進行擋墻的動態(tài)布設(shè)，用戶需要選擇輸入需要布設(shè)的擋墻的路基側(cè)別（左、右側(cè)）和樁號區(qū)間，系統(tǒng)自動調(diào)整相關(guān)數(shù)據(jù)繪出用于布設(shè)擋墻的草圖

3、指定所需布設(shè)的擋墻類型

4、通過鼠標直接點取和移動或者鍵盤輸入進行擋墻布設(shè)，并可對墻高和沉降縫位臵進行調(diào)整，一般取5米的整數(shù)倍

5、結(jié)束布設(shè)過程，保存工程

6、在完成繪圖設(shè)臵后，直接繪制擋墻平立面布臵圖紙

7、在完成表格設(shè)臵后，繪制輸出全擋圬工數(shù)量表

8、繪制輸出該段擋墻的所有特征斷面圖和擋墻橫斷面圖

9、擋墻設(shè)計成果可以另存為擋墻設(shè)計文件（*.dq）

第四篇：緯地道路筆記總結(jié)

緯地道路筆記

得到地形圖，或者測量圖。開始操作：

一、新建工程：（主要是設(shè)置好工程緯地文件的路徑。此時得到*.prj文件）

二、路線設(shè)計：

設(shè)計→主線平面設(shè)計（注意使用調(diào)整的三種功能）工作要點：每次設(shè)計完路線后要存盤。同時要“平面數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換”。得*.jd文件。

三、新建數(shù)模

數(shù)?！陆〝?shù)模 等操作。

1、新建數(shù)模，限制高程。

2、三維數(shù)據(jù)讀入。工作要點：必須將有標高高程數(shù)據(jù)的測量點圖層設(shè)置進去。設(shè)置前要檢查好是否會出錯。等高線設(shè)置為約束線，高程點設(shè)置為約束點。

3、三角構(gòu)網(wǎng)→網(wǎng)格顯示（用于檢查）→數(shù)模組保存。通過插值得到*.dtm和*.gtm文件。

數(shù)模→數(shù)模應(yīng)用→縱斷面插值和橫斷面插值

生成*.dmx（縱斷面地面線文件）及HDM（橫斷面地面線文件），查看數(shù)據(jù)文件是否存在。

四、設(shè)計向?qū)?項目→設(shè)計向?qū)?/p>

首先檢查終點樁號。

檢查超高文件，手改部分9999超高。

此時可得到：

*.ctr（設(shè)計參數(shù)控制文件）*.sta（樁號序列文件）*.sup（超高路面）

*.wid（路幅寬度文件）

這個，一般就按設(shè)計要求弄了。弄完記得檢查超高及標高有沒出錯。

此時是依據(jù)平面線的設(shè)計得到這個地面線文件。如果發(fā)現(xiàn)地面線突起變化太大，則需要檢查平面圖上是否對應(yīng)得上。同時還要注意所成的線能否拉得了縱坡。如果拉不了縱坡就需要重新平面布線。就是展線的過程。有時候需要反復(fù)幾十次操作。

五、縱斷面設(shè)計

設(shè)計→縱斷面設(shè)計

（小要點，一般路比地面線提高幾十公分，高級路比地面線提高一米以上，防浸水）。

生成*.zdm（縱斷面文件）。

同樣的，設(shè)計好縱斷面（參考城市道路規(guī)范，坡最好是整數(shù)?。?，記得要保存。

六、橫斷面設(shè)計

設(shè)計→路基設(shè)計計算

只有設(shè)立文件，經(jīng)過計算了。才能算成斷面，這個步驟不能忽略。

設(shè)計→橫斷面設(shè)計繪圖。

這時候所生成出來的是電腦自動讀取出來的數(shù)據(jù)所形成的橫斷面。需要再次對照圖紙進行確認是否正確。

同時要注意，橫斷面設(shè)置完成后，根據(jù)橫斷面圖判斷防護量，是否出現(xiàn)高填深挖，通過用地圖了解用地征地情況，通過土方計算表了解填挖是否平衡，若出現(xiàn)路線設(shè)計不滿足實際情況，應(yīng)進行平縱調(diào)整，這個環(huán)節(jié)有時候需要反復(fù)進行。有必要時需要多個方案進行比對后出圖。同時注意，應(yīng)將縱坡的坡度調(diào)整為整數(shù)。不宜有太多數(shù)字。

最后，則是斷面手動修改，注意保留線屬性。修改挖臺階無法保存，每次需重新設(shè)計。修改擋土墻先黏貼后F(F時先點地面線)，土方修改后點擊中軸線刷新土方量。復(fù)制參數(shù)TT很好用。

第五篇：軟件實習(xí)報告

軟件實習(xí)報告

一、實習(xí)目的

進一步了解java開發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開發(fā)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)SQL的基礎(chǔ)知識及正確的運用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過實習(xí)，培養(yǎng)我們綜合運用Java語言的面向?qū)ο缶幊棠芰?培養(yǎng)我們動手能力;培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學(xué)的知識，提高自身的編程能力;增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)單位及崗位介紹

1、實習(xí)單位介紹

2、實習(xí)崗位介紹

我的崗位是Java軟件工程師。實習(xí)期間參與人力資源管理系統(tǒng)的開發(fā)，根據(jù)開發(fā)規(guī)范和流程獨立完成模塊設(shè)計、編碼、測試。編寫相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)文檔、數(shù)據(jù)庫設(shè)計文檔等。較為詳細和系統(tǒng)的掌握了軟件開發(fā)的知識體系。把所學(xué)知識與解決實際問題相聯(lián)系，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高了自己從事實際工作的能力。

三、實習(xí)內(nèi)容及過程

1、Java基礎(chǔ)知識

Java的基礎(chǔ)知識對于一個Java軟件工程師來說就好比是人的靈魂，現(xiàn)在的公司在招聘的時候很多都不在乎你會不會流行的技術(shù)，如(Struts、Hibernate、Spring、ibatis等)。他看重的是你的基礎(chǔ)扎不扎實，對于網(wǎng)易、騰訊等大公司來說更是如此，我們在開發(fā)過程中運用了大量的Java基礎(chǔ)知識，如類、對象、方法、成員變量、靜態(tài)變量、封裝、繼承、多態(tài)、異常、接口、抽象類、IO流等等，所以一個系統(tǒng)對于Java編程基礎(chǔ)的依賴便不言而喻。

2、MySQL、Oracle數(shù)據(jù)庫

MySQL是最流行的開放源碼SQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，它是由MySQL AB公司開發(fā)、發(fā)布并支持的。MySQL AB是由多名MySQL開發(fā)人創(chuàng)辦的一家商業(yè)公司。它是一家第二代開放源碼公司，結(jié)合了開放源碼價值取向、方法和成功的商業(yè)模型。Oracle則是以穩(wěn)定性著稱，在訪問量和數(shù)據(jù)大量交換的服務(wù)器中，Oracle占了大臂的江山，在開發(fā)中主要用到了數(shù)據(jù)庫的查詢語句、數(shù)據(jù)庫的關(guān)系、事物等。

3、Servlet和JSP

一個Servlet就是Java編程語言中的一個類，它被用來擴展服務(wù)器的性能，服務(wù)器上駐留著可以通過“請求-響應(yīng)”編程模型來訪問的應(yīng)用程序。雖然Servlet可以對任何類型的請求產(chǎn)生響應(yīng)，但通常只用來擴展Web服務(wù)器的應(yīng)用程序。Java Servlet技術(shù)為這些應(yīng)用程序定義了一個特定于HTTP的 Servlet類。javax、servlet和javax、servlet、http包為編寫Servlet提供了接口和類。所有的Servlet都必須實現(xiàn)Servlet接口，該接口定義了生命周期方法。

JSP是由Sun Microsystems公司倡導(dǎo)、許多公司參與一起建立的一種動態(tài)技術(shù)標準。在傳統(tǒng)的網(wǎng)頁HTML文件(*、htm，*、html)中加入Java程序片段(Scriptlet)和JSP標簽，就構(gòu)成了JSP網(wǎng)頁Java程序片段可以操縱數(shù)據(jù)庫、重新定向網(wǎng)頁以及發(fā)送E-mail等，實現(xiàn)建立動態(tài)網(wǎng)站所 需要的功能。所有程序操作都在服務(wù)器端執(zhí)行，網(wǎng)絡(luò)上傳送給客戶端的僅是得到的結(jié)果，這樣大大降低了對客戶瀏覽器的要求，即使客戶瀏覽器端不支持Java，也可以訪問JSP網(wǎng)頁。

Java Servlet是JSP技術(shù)的基礎(chǔ)，而且大型的Web應(yīng)用程序的開發(fā)需要JavaServlet和JSP配合才能完成?，F(xiàn)在許多Web服務(wù)器都支持Servlet，即使不直接支持Servlet的Web服務(wù)器，也可以通過附件的應(yīng)用服務(wù)器和模塊來支持Servlet，這得益于Java的跨平臺特性。另外，由于Servlet內(nèi)部以線程方式提供提供服務(wù)，不必對于每個請求都啟動一個進程，并且利用多線程機制可以同時為多個請求服務(wù)，因此Servlet的效率非常高。

4、三大框架

Struts 2是Struts的下一代產(chǎn)品，是在 struts 1和WebWork的技術(shù)基礎(chǔ)上進行了合并的全新的Struts 2框架。其全新的Struts 2的體系結(jié)構(gòu)與Struts 1的體系結(jié)構(gòu)差別巨大。Struts 2以WebWork為核心，采用攔截器的機制來處理用戶的請求，這樣的設(shè)計也使得業(yè)務(wù)邏輯控制器能夠與Servlet API完全脫離開，所以Struts 2可以理解為WebWork的更新產(chǎn)品。雖然從Struts 1到Struts 2有著太大的變化，但是相對于WebWork，Struts 2的變化很小。

Hibernate是一個開放源代碼的對象關(guān)系映射框架，它對JDBC進行了非常輕量級的對象封裝，使得Java程序員可以隨心所欲的使用對象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫。Hibernate可以應(yīng)用在任何使用JDBC的場合，既可以在Java的客戶端程序使用，也可以在Servlet/JSP的Web應(yīng)用中使用，最具革命意義的是，Hibernate可以在應(yīng)用EJB的J2EE架構(gòu)中取代CMP，完成數(shù)據(jù)持久化的重任。

Spring 也表示是一個開源框架，是為了解決企業(yè)應(yīng)用程序開發(fā)復(fù)雜性由Rod Johnson創(chuàng)建的?？蚣艿闹饕獌?yōu)勢之一就是其分層架構(gòu)，分層架構(gòu)允許使用者選擇使用哪一個組件，同時為 J2EE 應(yīng)用程序開發(fā)提供集成的框架。Spring使用基本的JavaBean來完成以前只可能由EJB完成的事情。然而，Spring的用途不僅限于服務(wù)器端的開發(fā)。從簡單性、可測試性和松耦合的角度而言，任何Java應(yīng)用都可以從Spring中受益。

5、管理系統(tǒng)的開發(fā)

四、實習(xí)總結(jié)及體會

通過這次實習(xí)機會，我主要學(xué)習(xí)了以上這些java編程的技術(shù)，同時也明白了身處公司中如何更好地與同事配合，畢竟在軟件開發(fā)中，你不可能一個人干完一個系統(tǒng)，大家都是通過svn等團隊管理工具互相配合完成編程任務(wù)。在實習(xí)之前，我對軟件開發(fā)的過程只有一個模糊地印象，以為只要把代碼編寫完之后就算

基本上一個項目開發(fā)完畢了。然而通過這次實習(xí)，徹底顛覆了我的認知，我當(dāng)時的認知無疑是非常幼稚和可笑的，完全的軟件開發(fā)過程不只只是編寫代碼，在編寫代碼之前還有好多的事情要做，比如文檔的編寫、對項目進行需求分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計等等。代碼編寫完成之后還要進行測試，以及人員的培訓(xùn)，這些都是必須做，也是必不可少的項目，甚至比代碼的編寫還重要。

我在開發(fā)期間遇到很多問題，但是我會試著到網(wǎng)絡(luò)去找答案，如果實在找不到我會試著問問我的上級，或者跟一些朋友討論一下，如果發(fā)現(xiàn)了這個問題的答案我會及時把它記錄下來，方便以后遇到問題可以隨時翻閱，我相信好記性不如爛筆頭這句話，我也相信如果一個程序員寫的代碼沒有錯誤那只能證明他沒寫過代碼，雖然我比較懶，但我現(xiàn)在有空的時候都會對著電腦敲代碼，我相信手感是敲出來的，你看10遍都不如你敲一遍來得印象深刻。

通過這次實習(xí)，我認識到了一個軟件開發(fā)的完整的過程，為我今后進行實際的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。首先，進入公司，你就是一名職業(yè)人，不再是一名學(xué)生，你要具備一名職業(yè)人應(yīng)具備的素養(yǎng)，不遲到不早退是必然的，而且還要時刻嚴格要求自己，公司的規(guī)定要嚴格遵守。然后，在技術(shù)上也有了很大的提高，學(xué)習(xí)了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經(jīng)驗。而且所作的軟件應(yīng)用性更強。所以，在今后的學(xué)習(xí)中我會嚴于律己，認真學(xué)習(xí)有關(guān)軟件編程的課，為以后的工作打好堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)報告

一、實習(xí)目的

根據(jù)所學(xué)課程的理論知識，結(jié)合企業(yè)的運營實際，選定企業(yè)管理中的某一具體問題進行調(diào)查研究，并撰寫調(diào)查報告，反映問題的具體表現(xiàn)，其中包含的企業(yè)管理理論，以及對問題的解決方案建議。使學(xué)生進一步熟悉企業(yè)運作實踐和調(diào)查報告寫作方法，同時提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力。

二、企業(yè)實習(xí)地點

北京XX科技有限公司

三、實習(xí)時間

2013年7月29日——2013年9月8日

四、實習(xí)內(nèi)容

1、網(wǎng)站開發(fā)及建設(shè)

2、電子商務(wù)的基礎(chǔ)工作

五、實習(xí)總結(jié)

在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在Internet應(yīng)用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段（如語音輸入、手寫輸入）外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。今天人們談到計算機必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴展。二十世紀九十年代興起的Internet在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與Internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過Internet與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，Internet大大縮小了時空界限，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源。“網(wǎng)絡(luò)就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。

（一）、實習(xí)過程遇到的困難

1為了以后我們能夠在工作中順利做事，辛苦的找來實習(xí)項目，這是一個建設(shè)門戶網(wǎng)站的項目名稱是“網(wǎng)貿(mào)通”，網(wǎng)站分為近三十個板塊，然后我們可以選擇那些沒有完成的項目來做，我們組選的是“在線管理子平臺”這一塊。由于不經(jīng)常接觸企業(yè)管理的內(nèi)容，范圍比較廣而且內(nèi)有多而雜，所以給我們的搜集帶來很大的困難。

2、在建設(shè)網(wǎng)站之前我們必須先要把我們的網(wǎng)站策劃方案拿出來，所以實習(xí)的前兩天我們一直在討論關(guān)于網(wǎng)站策劃的問題。討論到網(wǎng)站主題色、網(wǎng)頁布局、欄目分類等一些問題時大家都有不同的意見，所以我們是經(jīng)過自信分析才決定下來網(wǎng)站的一些問題。

3、在網(wǎng)站的建設(shè)當(dāng)中大家會遇到一些想象不到的問題，例如：用PS技術(shù)美化圖片文字時遇到的技術(shù)問題，用Flash做出來的動態(tài)廣告不是我們想要達到的效果，有時網(wǎng)頁之間鏈接不上，遇到這些技術(shù)上的問題

（二）、如何解決問題：

在遇到這些問題是我們都感覺太累太復(fù)雜了，所以也有想過放棄，想過只不過是一個作業(yè)，想辦法完成就可以了?？墒窃倏纯次覀?yōu)榱诉@份作業(yè)忙了這么些日子也應(yīng)該要一些更多的收獲，這才在老師和同學(xué)的幫助下完成了此次實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)的過程中我們也體會到了，不應(yīng)該為完成作業(yè)而去做作業(yè)，應(yīng)該把它當(dāng)做自己的工作，自己有義務(wù)去完成它，在完成工作的過程中真真正的學(xué)到一些東西，才是最主要的。

通過學(xué)習(xí)實踐和公司技術(shù)人員的指導(dǎo)。使我真正對所學(xué)的軟件融會貫通，熟練在手。制作網(wǎng)頁用的軟件是Dreamweaver,Fireworks,Flash軟件。Dreamweaver大大加速了網(wǎng)絡(luò)時代電子交易應(yīng)用中的項目交付。它提供了網(wǎng)頁和表單的動態(tài)生成到企業(yè)級的解決方案，如電子商店，庫存管理系統(tǒng)和企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等功能。Fireworks是目前最流行的網(wǎng)頁圖象制作軟件。只要將Dreamweaver的默認圖象編輯器設(shè)為Fireworks，那么在Fireworks中制作完成網(wǎng)頁圖象后將其輸出就會立即在Dreamweaver中更新。Fireworks還可以安裝使用所有的Photoshop濾鏡，并且可以直接導(dǎo)入PSD格式圖象。更方便的是它不僅結(jié)合了Photoshop位圖功能以及CoreIDRAW矢量圖的功能，而且提供了大量的網(wǎng)頁圖象模板供用戶使用，例如，網(wǎng)頁上很流行的陰影和立體按紐等效果，只需單擊一下就可以制作完成。當(dāng)然，其最方便之處是，它可以將圖象切割，圖象映射，懸停按紐，圖象翻轉(zhuǎn)等效果直接生成HTML代碼，或者嵌入到現(xiàn)有的網(wǎng)頁中，或者作為單獨的網(wǎng)頁出現(xiàn)。Flash是目前最流行的矢量動畫制作軟件，與其他Wed動畫軟件相比，它具很多優(yōu)點。制作的是矢量圖形。只要用少量矢量數(shù)據(jù)就可以描述一個復(fù)雜的對象，而占用的儲存空間只是位圖的幾千分之一，非常適合在網(wǎng)格上使用。同時，矢量圖象不會隨瀏覽器窗口大小的改變而改變畫面質(zhì)量。使用插件方式工作。用戶只需安裝一次插件，以后就可以快速啟動并觀看動畫，而不比像Java那樣每次都要啟動虛擬機。Flash插件也不大，只有170KB左右，很容易下載并安裝。還提供其他一些增強功能。例如，支持位圖，聲音，漸變色和Alpha透明等。擁用了這些功能，用戶就完全可以建立一個全部由Flash制作的站點。Flash影片也是一種流式文件。這就是說，瀏覽者在觀看一個大動畫時，可以不必等到影片全部下載到本地再觀看，而是可以隨時觀看，即使后面的內(nèi)容還沒有完全下載，也可以開始欣賞動畫。主圖是一個網(wǎng)頁的門面，它能體現(xiàn)出這個網(wǎng)頁的整體風(fēng)格。

六、實習(xí)心得

經(jīng)過為期一個多月的專業(yè)實習(xí)，令我更深一步的了解和學(xué)習(xí)了網(wǎng)站設(shè)計。在實習(xí)當(dāng)中我們進行分工作業(yè)，大家團結(jié)起來一起完成實習(xí)任務(wù)。實習(xí)當(dāng)中我們的意見產(chǎn)生過分歧，制作當(dāng)中遇到過技術(shù)上的問題，可是大家共同面對困難，一起解決問題，所以我們要相信團隊的力量啊。

我們組做的是“網(wǎng)貿(mào)通”中的在線管理子平臺，剛開始接到任務(wù)時就感覺這個板塊不好做，因為大家對辦事這塊不太了解，而且這一塊要涉及到各個方面的內(nèi)容，范圍比較廣，收集內(nèi)容時工作量較大。特別是有一個便民提示，要收集到大家生活中的熱點話題，然后在解決問題，任務(wù)量比較大。所以剛開始大家都摸不著頭緒，后來大家一起討論，在老師的幫助下完成了任務(wù)。所以在實習(xí)中能學(xué)到很多課外知識，對這段時間的學(xué)習(xí)我收獲很多，體會最深的就是大家討論問題時，各抒己見，然后再分析問題得出結(jié)果，有時因為一個問題大家花上一天的時間討論，不放棄的精神啊。

這次實習(xí)，是進行實戰(zhàn)性工作，所以大家都在努力的做，也希望能夠?qū)σ院蟮纳詈凸ぷ饔兴鶐椭８兄x老師給我們這次實習(xí)的機會，讓我們深刻的了解到做好一個網(wǎng)站不是一朝一夕就能完成的，它要求有很大的耐性和較強的創(chuàng)新能力。所以在以后的學(xué)習(xí)工作中我們要加強自己各方面知識和能力的培養(yǎng)，做好每一件事。