第一篇：項目一會議活動設計內容3

項目

一、2013首屆紹興越菜廚師文化節(jié)活動總體方案（草）

設計稿內容

一、設計基本信息：

1、總體要求

“以人為本、振興越菜餐飲，名廚名菜、打造紹興美食”為主題，通過舉辦浙江越菜廚師節(jié)的主題活動，激勵全市廚師愛崗敬業(yè)，鉆研烹飪技術，提升社會地位，提高隊伍素質，增強核心競爭力;推進餐飲產業(yè)聯(lián)動，打響越菜品牌，為紹興餐飲業(yè)的持續(xù)繁榮，打造紹興美食夯實基礎。

2、活動參加人員：150人（包括部分嘉賓領導）

3、組織單位：

主辦單位：紹興市人民政府

指導單位：中國烹飪協(xié)會、浙江省餐飲行業(yè)協(xié)會

協(xié)辦單位：紹興商務局、市人力資源和社會保障局、市總工會、市旅游局、承辦單位：浙江農業(yè)商貿職業(yè)學院、紹興市餐飲行業(yè)協(xié)會

紹興市名廚協(xié)會

媒體支持：浙江在線、紹興電視臺直播紹興、紹興日報、紹興晚報、紹興商務電視臺、中國食品報等 支持單位：市食品衛(wèi)生監(jiān)督所

4、時間: 2013年下半年

展示地點：紹興市城市廣場（暫定）

論壇地點：浙江農業(yè)商貿職業(yè)學院袍江世紀東街770號

二、設計理念：（室內）婚禮禮堂的風格（中式、西式都可以）

三、設計要求：

1、活動時間：為期一天，上午開幕式，頒獎儀式，論壇，下午論壇暨聯(lián)誼會

2、活動地點：室內（學院圖書館三樓報告廳、酒店會議室）

四、設計內容：

1、首屆浙江紹興越菜廚師節(jié)開幕式：

1）舞臺背景板設計，噴繪布配桁架，尺寸待定

2）開幕式啟動儀式的視覺設計

2、頒獎儀式：評選首屆浙江越菜烹飪大師、浙江越菜餐飲名店

頒獎榮譽牌設計（重點 亮點）

個人：首屆浙江越菜烹飪大師（獎杯或獎牌）

單位：浙江越菜餐飲名店（獎牌）

3、首屆浙江越菜飲食文化論壇暨首屆浙江越菜廚師長聯(lián)誼會:

舞臺背景板設計，噴繪布配桁架，（尺寸:4100*7100m）

4、論壇與聯(lián)誼會的同時進行廚師廚藝展示（現(xiàn)在烹飪越菜），越菜成品展示

1)展示形式設計

2)展臺外圍平面視覺設計

五、主視覺設計（必須要設計）：

VI類：

1、LOGO設計

2、吉祥物設計

3、手提袋設計

4、水杯設計

5、工作證、記者證、嘉賓證等設計

6、邀請函

7、光盤與盒面設計

8、禮品設計（印LOGO形象）

頒獎榮譽牌設計（重點 亮點）

室內類：

1、開幕式舞臺背景板設計，噴繪布配桁架（尺寸:4100*7100cm）

2、論壇暨聯(lián)誼會舞臺背景板設計噴繪布配桁架（尺寸:4100*7100cm）

3、簽到背景板設計（尺寸：240*360 CM）

兩塊: 簽到背景板設計;嘉賓簽到墻設計

4、展臺外圍平面視覺設計

戶外類：

1、海報設計（尺寸：110*90CM）（寫真）展板設計（尺寸：）

2、會場導向設計

3、道旗設計

其他設計內容各個公司自行補充

六、作業(yè)完成形式：PPT方案

李婷：獎牌 簽到背景板 背景板

瑪麗：吉祥物 海報 邀請函

陳學真：水杯 光盤設計 會場導向

第二篇：六個一活動內容

篇一：六個一活動方案

“六個一”活動實施方案

為貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神和中央、省委關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的要求，更好地培養(yǎng)一支素質過硬、作風過硬、本領過硬的領導干部隊伍，按照河東鄉(xiāng)黨委統(tǒng)一安排部署，結合我校實際，特制定達家寨小學黨支部踐行黨的群眾路線“六個一”活動（以下簡稱“‘六個一’活動”）的實施方案。

一、活動時間

“六個一”活動是上級要求在學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的一個規(guī)定動作，從4月底開始,到8月底結束。

二、主要任務

1、開展一次專題宣講。組織全校黨員群眾學習《第二批黨的群眾路線教育實踐活動基本知識百問》，確保黨員、教師學習全覆蓋。

2、上一次黨課。黨支部召開一次專題黨課,讓全校黨員、師生入黨積極分子和教職工了解開展活動為什么、是什么，明確活動做什么、怎么搞。

3、開展一次講座。緊扣群眾路線教育實踐活動學習的內容，加深黨員干部對科學發(fā)展觀的理解，增強學習實踐活動的效果，以促進教師不斷探索教育教學改革的新載體、新舉措。

4、開展一次服務群眾好榜樣專題報告。黨員要把“最需要幫助的人能夠得到幫助”作為重要目標,認真開展志愿

服務,以校長包年級、黨員包班級為載體，每個黨員都要對生活困難的學生進行資助，切實做好“雪中送炭”。

5、組織一次警示教育活動。通過觀看震驚全國的大案要案，讓廣大黨員干部進一步廉潔自律。

6、召開一次區(qū)情教育會。結合“萬名教師大家訪”活動，要把走訪活動作為征求意見的重要方式和轉變作風的實際舉措，通過召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛了解發(fā)生在黨員、教師身邊的“四風”問題和需要解決的熱點難點問題。

三、方法步驟

（一）、制定具體方案。根據(jù)河東鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一部署，結合自身實際，制定本校切實可行的具體方案。

（二）、搞好思想發(fā)動。召開全校黨員、教師動員大會，對“六個一”活動作出安排和部署，提出明確要求。

（三）、強化學習培訓。組織全校黨員和積極分子認真學習黨章、十八大報告、群眾路線理論、以及學校辦學的政策和規(guī)定等，學習掌握群眾工作的方式方法。

四、保障措施

（一）加強領導，落實責任。班子成員和全體黨員要把“六個一”活動的開展與學習貫徹黨的十八大精神相結合，與改進工作作風、密切聯(lián)系群眾相結合，加強領導班子和黨 員干部隊伍建設，細化任務、明確責任，統(tǒng)籌安排、扎實推進，確保活動取得實效。

（二）嚴格督查，創(chuàng)新方式。校黨支部要對活動開展情況采取督促檢查，采取自查、互查與抽查等多種形式，防止活動走過場、出偏差。對工作開展好的黨員進行表揚，對工作開展不力的黨員進行通報批評。

（三）強化宣傳，營造氛圍。要充分發(fā)揮板報、展板、電子屏和互聯(lián)網等媒體的作用，大力宣傳開展“六個一”活動的重大意義，及時反映活動進展情況和工作成效，廣泛宣傳好典型、好經驗、好做法，并以信息簡報形式及時報送鄉(xiāng)黨委，全面展示活動中形成的新思路、新舉措、新經驗。達家寨小學黨支部 2014年4月20日

篇二：學校開展“六個一”活動實施方案 xx小學

開展“六個一”活動實施方案

為了深入貫徹落實區(qū)黨工委“優(yōu)作風、強能力、促項目”效能提升活動月決策部署，進一步拓展學校管理內涵，提升學校管理效能，根據(jù)區(qū)黨工委通知要求，結合我校工作實際，現(xiàn)將制定本實施方案。

一、總體目標

以區(qū)黨工委“優(yōu)作風、強能力、促項目”重要思想為指導，明確目標，加強領導，狠抓落實，確保“六個一”活動取得實效。結合我校的工作實際，把握重點，周密部署，常抓不懈，全面完成各項工作任務和目標。

二、組織機構

組 長： 蘇武力

副組長： 楊強楊點化

成 員： 高上單鐘彩風吳用戶

三、活動內容

結合區(qū)黨工委工作要求，我校開展“六個一”活動,主要進行以下六個方面：

一、召開民主生活會

（一）基本情況

1、時間定于4月17日上午召開全體教師民主生活會，生活會召開的形式有個別談話、發(fā)放征求意見表、設立征求意見箱等。過程中，各教師積極開展批評與自我批評。堅持正面教育為主，重在分析問題、重在總結經驗，重在明確方向，要按照要求對照檢查自身存在的不足。

2、認真查擺問題。認真對照上級對干部的要求，查找存在的差距和問題。一是查找主要問題。二是剖析問題存在原因。三是提出努力方向。(二)會后整改

認真落實整改措施。要針對民主生活會上查找出來的問題，提出整改措施，明確整改重點，落實整改責任，切實進行整改。對于民主生活會中適合通報的內容和整改落實情況，要在一定范圍內以適當方式通報。

二、召開以效能提升為主題的教師會議

根據(jù)上次區(qū)黨工委督查通報的內容，我校4月21日在學校會議室召開以“效能提升”為主題的教師會議。會議中各教師各抒己見，如何提高自身問題，怎樣協(xié)助學校提升學校管理問題等等。

雖然我校地處農村，距離城鎮(zhèn)較偏遠，但管理嚴格，校風良好，學風淳樸。全校實行嚴格的教師跟班制度。堅守領導、教師值日制度。值日領導、教師每天上課前十五分鐘到校，維持學校當天秩序，值日領導對全校教師進行記名簽到。

我校全體教師在職在崗，沒有存在擅自離崗的教師。請假教師有完備的各類手續(xù)資料。不存在各類弄虛作假、吃空餉現(xiàn)象，臨時外出辦事教師有請假報告登記程序。

三、領導班子帶頭讀好一本書

1、校領導帶頭讀書

要求學生讀好書，教師首先要愛讀書;要求教師讀好書，校長及班子成員必須帶頭讀書。學校校長、主任及各科組長都參加到讀書活動當中。當然對讀書也提出了更高的要求，校領導要開展珍藏閱讀，即讀有珍藏價值的書，讀學校管理、學科教學、人生啟示等著作、作品，常讀常新。班子成員讀書更好的發(fā)揮了引領帶動作用，成為推動學校讀書深入開展的一種動力。

2.教師開展專題閱讀

教師的讀書共由兩部分內容組成：一是教育理論著作研讀、學科教學精讀;二是美文佳作賞讀、文史書籍閱讀。對于教師的閱讀學校有明確的閱讀要求，要求每學期需完成1500字的讀書筆記。對于教師的讀書活動，學校以自學的方式開展。從領導到教師身體力行，每一個人都以積極的熱情投入到讀書活動當中。

四、安全隱患排查

為進一步加強我校安全管理工作，全面落實安全隱患排查治理工作要求，有效遏制學校各種安全事故的發(fā)生，促進學校平安和諧、穩(wěn)定發(fā)展，我校特做了以下安全隱患排查工作：

1、校舍：經過排查，學校墻體有一小點崩裂現(xiàn)象，可能會給我校的安全工作帶來一定的隱患。

2、消防：對學校的消防設施滅火器進行檢查，并試用，正常。

3、用電：檢查了學校用電線路、電風扇等，除教導處電線有點老化現(xiàn)象，其他教室、功能室沒有問題。教導處線路已進行整改。

4、交通：一直以來都重視交通安全教育、宣傳，并出了宣傳欄、墻板報等，近期學校東側新建一條公路對周邊交通存在一定安全隱患。

5、食品：排查了廚房的電冰箱、水管、電線路等，沒有存在安全隱患。為加強學校食堂的管理與監(jiān)控，嚴防食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生，本學期已整改食堂建設，使食堂的面貌煥然一新。

五、師生安全知識講座

為切實增強學生的安全防范意識，使我校安全教育工作扎實有效。2015年4月29日上午8：30分，我校蘇校長在學校開展了一次師生安全知識講座，講座主要針對小學生心理特點、行為習慣、家庭教育環(huán)境以及交通安全和飲食衛(wèi)生安全等方面，以鮮活的事例激起了全體學生對安全重要性的認識，更加明確安全教育是學校工作的重中之重。

通過此次活動，不僅加強了學生的安全意識，同時提高小學生自我保護意識，使孩子們初步懂得了一些交通常規(guī)知識，增強了孩子們遵守交通規(guī)則的意識，同時也給教師補上了生動的一課。

六、家訪活動

根據(jù)“六個一”活動的要求，結合我校的實際情況，寒假教師家訪活動于2015年4月1日拉開帷幕，此次活動的開展，拉近了教師、家長、學生的心理距離，面對面交換意見，家長們對學校工作表示大力支持，同時學校也對家長提出了建議和要求，讓學校與家庭共同擔負起教育的重任。

一、家訪的內容：

1、宣傳預防溺水、交通、用電等安全常識，指導家長正確管理教育孩子。

2、了解掌握學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活情況等。

3、對家長關注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解與支持。

二、家訪的情況

1、本次活動我校教師在校長的帶領組織下，分工明確。十三名教師根據(jù)實際情況，攜帶家訪活動登記表進入家庭逐一上門與學生家長面對面交流訪談。家訪中認真填寫活動登記表，及時與家訪學生的班主任交流，撰寫家訪記錄，寫好家訪。

2、本次參與家訪教師共13位，家訪了26戶家庭，訪問學生30名。

四、時間安排

我校開展“六個一”活動從2015年4月15日開始至5月5日結束，分三個階段進行。

（一）動員部署階段（4月15-16日）

2、開展宣傳教育，動員干部職工以積極的態(tài)度和實際行動投入到“六個一”活動中來，明確“六個一”活動的目的意義、工作任務和基本要求。

（二）開展落實階段（4月17日——5月3日）

切實抓好“六個一”活動的落實和督促檢查，按照職責分工，各司其職。完善規(guī)章制度，加強學校管理。結合民主評議，征集群眾的意見和建議，查找問題，邊整邊改。

（三）自檢提高階段（4月4日-6日）

對“六個一”活動情況進行自查，對取得的成果進行鞏固提高，準備下學期區(qū)黨工委督查。對工作不力，違反規(guī)定的行為做出嚴肅處理。對存在的問題認真總結和整改。

四、活動要求

（三）深入督查，加強工作指導。我校領導班子成員要把主要精力投入到“六個一”活動上來，緊密結合我校日常工作，深入開展督查研究，集思廣益，探索促進“六個一”活動的途徑和做法。要認真查擺在管理工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，改進管理，堵塞漏洞，認真總結“六個一”活動中存在的問題。做好整改措施。xx小學

2015年4月14日 篇三：“六個一”活動實施方案

“六個一”活動實施方案

為全面提升我校教師隊伍的整體業(yè)務水平，我校決定開展全員參與的“六個一”教育教學業(yè)務大練兵活動。為使該項活動能夠扎實、有效、健康地開展，特制定此實施方案，希望在實施過程中，能夠有所創(chuàng)新，使廣大教師的教育教學水平能有更大幅度的提高。

一、大練兵活動的具體內容

1、編寫好每一節(jié)課的能體現(xiàn)新課改理念的課堂教學設計

教師在每一節(jié)課的教學設計中，要能夠溶入新課程改革的理念，要能夠清晰地體現(xiàn)出對課堂各環(huán)節(jié)中教師和學生活動的安排，能夠清晰地體現(xiàn)教師教什么、怎么教和學生學什么、怎么學，能夠體現(xiàn)學生主體作用的發(fā)揮。

2、展示一堂運用現(xiàn)代化教學手段的新課改背景下的優(yōu)質公開課

每位教師每一年學度至少要上一節(jié)運用現(xiàn)代化教學手段且能夠體現(xiàn)新課改理念的優(yōu)質校級（或校級以上）公開課。

公開課應有書面教學設計，應有授課教師本人獨立（或基本獨立）制作的課件，應有三位以上同學科教師的聽課記錄及客觀公正的點評。學校要安排好公開課的課表。要積極組織教師學習現(xiàn)代教育技術，力爭使每一位教師都能夠運用現(xiàn)代化教學設備輔助教學。

3、寫好每一天的教學日志或教學反思

教學日誌或教學反思要針對自己的教學實際，要有感而發(fā)。更主要的是要善于將自己在反思中的所感溶入到今后的教學工作中，逐步提高教學業(yè)務水平。

4、撰寫一篇有創(chuàng)意、有特色的教育教學論文或教學案例

教師在每一學年里，至少要寫出一篇結合自己本學科教育教學實踐的、有創(chuàng)意的、有特色的教育教學論文或教學案例。論文或案例要能夠體現(xiàn)從實 1 踐上升到理論、用理論指導實踐這一基本原則。要避免空洞和泛泛而談，杜絕抄襲。

5、獨立編制一套有水準、有價值的本學科綜合性檢測試卷

教師在每一學期里，要獨立編制一套本學科的綜合性檢測試卷。試卷要既能檢測學生的學識積累，更能挖掘學生的創(chuàng)造潛能。試卷要能充分體現(xiàn)新的教育教學理念。試題要盡可能原創(chuàng)，力避東拼西湊。

學校應有專人負責收集和整理教師上交的試卷，要組織骨干教師對試卷進行評估，對優(yōu)秀的原創(chuàng)試題和優(yōu)秀的改編試題要匯編成若干套新的試卷，供師生使用。

6、提供一份幫扶學困生行之有效、可資借鑒的經驗材料

教師在每一學要書面提供一份幫扶學困生的經驗介紹材料，材料要真實，要確實是自己在教育教學過程中幫扶學困生的經歷。材料一定要有具體的案例。

學校要有相關人員組成評價小組對教師提供的材料進行評價，對其中典型的、確實具有指導意義的幫扶學困生好的做法要及時向廣大教師介紹、推廣，從而大面積提高教育教學質量。

二、大練兵活動的檢查

1、在活動期間，要定期自查，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正。

2、在活動期間，將組織相關人員適時對活動的開展情況進行督查。

學校將把教育教學大練兵活動作為一項常規(guī)性工作持續(xù)地開展下去。要注意總結和推廣大練兵活動中的先進經驗，使廣大教師的教育教學水平得以大幅度提高。

第三篇：活動設計一

一、活動背景：幼兒最喜歡看圖書，聽故事，故事啟迪幼兒的智慧。

《小熊住山洞》是一篇擬人化故事。小熊為了留住美麗的樹林，情愿住在山洞里，這種美好的情感為幼兒共識。

如今全球資源日益減少，環(huán)境保護刻不容緩，為讓幼兒從小樹立環(huán)保意識，熱愛我們的地球，我選擇了這個故事，又因我班幼兒已具有一定的閱讀能力，對漢字的敏感度較高，故設計了本活動。

二、活動目標：

1、在理解故事內容的基礎上，產生保護大自然的情感。

2、能將口頭語言與書面語言對應起來，嘗試閱讀故事全文。

三、活動準備：圖書一本、童話內容人手一份、字卡

(春天、夏天、秋天、冬天、砍等)

四、活動過程：

一、出示巨型圖書，引發(fā)幼兒閱讀興趣

師：今天老師帶來了一本書，看看這本書和你們平時看的書有什么不一樣？ 幼：這本書很大；這本書是老師自己做的；

師：這是一本老師自己做的巨型圖書，書的名字叫什么？（引導幼兒觀察封面）幼：小熊住山洞

幼：他們想蓋新房了。

此處，引出小熊一家想蓋新房的愿望，為后面的閱讀埋下伏筆

2、師：我們來看第二頁，小熊他們有了這個愿望，那么，熊爺爺會對小熊說什么？（出示字卡：砍）

幼：小熊，我們一起造新房吧；

幼2：小熊，我們砍樹造一間大大的木房吧；

師：聽，熊爺爺?shù)降渍f了什么？

師：猜猜小熊聽了爺爺?shù)脑挄趺醋觯?/p>

幼1：小熊說：“爺爺，我們不能砍樹，樹砍掉了，會發(fā)大水的。

幼2：小熊沒有去砍樹，去找朋友借房子住。

幼3：我認為他會去砍樹的，因為不能老借別人的住，要有自己的新房才好。3師：你們猜對了嗎？我們接著往下看：聽了爺爺?shù)脑挘⌒茏哌M樹林，它看到什么季節(jié)的樹林？（出示字卡：春天）春天的樹林是怎么樣的？請你用好聽得話來說說。

幼1：春天，樹林里的樹都發(fā)芽了。

幼2：小樹在春天長出了嫩綠的葉子。

幼3：春天的樹林真美，小樹長出了綠綠的嫩牙，象小樹的兩只小眼睛。師：那你們猜猜到了夏天、秋天、冬天樹上會有哪些變化？（出示字卡： 夏天、秋天、冬天）

幼1：夏天到了，葉子變成深綠的，人們都來乘涼；夏天的樹林很陰涼，小動物們都來做游戲了。

幼2：秋天，樹上會結果，紅的黃的真好看；秋天，樹上的葉子都落了，象蝴蝶在空中飛舞。

幼3：冬天，樹上的葉子都落光了。

師：是發(fā)生了這些變化嗎？我們來一邊看一邊聽。

聽聽錄音機里是怎么講述這四幅圖的。

我們也來學著用優(yōu)美的語句講講春夏秋冬樹林發(fā)生的變化，好嗎？

師：春夏秋冬的景色真美，小熊每個季節(jié)走進樹林看到的是不同的美景，它最后會怎么做？

（出示字卡：舍不得）

幼：小熊舍不得砍樹。

4、師：這副圖告訴你，小熊仍住在哪里？

幼：小熊仍然住在山洞里。

師：一年又一年，小熊沒有砍樹造房子，還是高高興興地住在山洞里，為什么現(xiàn)在還高興地

住在山洞里？

幼1：小熊住在山洞里看到樹林很美。

幼2：小熊沒砍掉樹，留住了樹林，他心里很高興。

師：那，小動物們對小熊的做法會有什么表示呢？

幼1：小動物們來謝謝小熊。

幼2：小動物們請小熊住到他們家去。

幼3：小動物們幫小熊造磚房。

5、師：我們一起來看第八頁：小動物們是怎么做的。

幼：小動物們給小熊送來了鮮花。

師：它們?yōu)槭裁催@么做？

幼1：因為樹林也是小動物們的家，所以要送鮮花來感謝他。

師：它們會對小熊說什么？（聽錄音）

（出示字卡：感激）

三、拼字卡，全文閱讀

1、師：我們一起看懂了這本書，現(xiàn)在重新來看一遍，邊看邊想想這書講了什么？ 看懂了嗎？在請小朋友根據(jù)剛才講的故事以及認識的字寶寶，來試著把“小熊住山洞”的字

卡拼成一個故事。

2、（幼兒操作，老師觀察指導）

先拼好的小朋友可以輕輕地閱讀。

3、集體閱讀

4、重點閱讀最后一段

四、產生愛大自然的情感

師：小熊為了留住美麗的大自然景色、留住小動物的家，情愿住在山洞里，那我們能為自己的家園做些什么呢？

幼1：多種樹，多種花草，我們的家園會更美。

幼2：不亂扔垃圾，看到別人扔垃圾要指出來。

幼3：垃圾要歸類，河水要保持清潔，蚊子就少了。

師：如果我們象故事中的小動物一樣熱愛自己的家園，那我們的地球一定會變得更加美好。

五、活動評價

本活動不僅是一個語言活動，它同時提高了幼兒的閱讀能力，在師生的共同閱讀理解中，又讓幼兒提高了環(huán)保意識，它以早期閱讀為引線，整合了語言與科學。在內容的選擇、問題的設計、形式的采用上，都是對新的教學理念的積極嘗試?；顒舆^程中體現(xiàn)了幼兒的主體地位及新型的對話式師生關系，幼兒始終處于積極、主動、愉快的狀態(tài)，參與性極強。

第四篇：實驗一 市場調研項目設計

實驗一：市場調研項目設計

[實驗目的]

（1）了解市調研方案設計的意義，掌握調查研究設計的內容與方法。

（2）體會、掌握市場調研的流程與注意事項。

（3）學習依托團隊進行調研方案的總體設計與規(guī)劃。

[實驗內容]

（1）市場調研項目個案演示與講解，掌握調查研究設計的基本內容。

（2）就某一自定選題提供一份市場調研項目建議書，并說明自己的研究思路。

[實驗步驟]

（1）各任務小組根據(jù)任務范圍自行確定具體選題。

（2）提交完整的研究設計書。包括以下內容：

? 認識營銷問題/機會，并界定問題；

? 確立市場調研的目標；

? 制訂市場調研總體設計方案；

? 選擇基本的調研方法；

? 確定抽樣方案及樣本容量；

? 收集資料；

? 資料分析；

? 撰寫最終調研報告；

? 跟蹤調查。

? 制作PPT并口頭報告。

? 填寫并提交小組任務測評表（實驗報告）。

[實驗方法]

實驗分小組展開（每組4-5人），各小組自行確定任務，PPT展示并答辯。

[實驗指導]

實驗準備階段：以實際案例進行示范，講清重點和難點；

實驗進行階段：隨時準備接受學生的咨詢；

實驗結束階段：PPT展示后提問，由學生進行答辯；點評優(yōu)缺點及提出建議。

[問題思考]

思考市場調研項目設計中，為什么營銷調研目標的確定過程（認識營銷問題/機會、界定問題、確立調研的目標）是任務的重點和難點，應該采取怎樣的保障目標確立科學、合理、有效。

第五篇：會議策劃內容

會議是人們?yōu)榱私鉀Q某個共同的問題或出于不同的目的聚集在一起進行討論、交流的活動，以下是由

一、會名

二、會議時間:年x年X月X日至X日，會期天

三、會場地點及主會場

四、參加人員和人數(shù)

五、大會主持人：

六、會務負責人：

七、議題和議程：

八、其他活動：

九、后勤服務安排

十、經費預算:

十一、附件：會議日程表

十二、會務工作程序表：

十三、會議主題報告

十四、領導人的開幕詞、閉幕詞

十五、準備在會上交流的典型經驗材料

十六、準備作大會重點發(fā)言的發(fā)言稿

十七、需提交給與會人員參考的各種材料

十八、提前寄發(fā)，主要是內容重要、需要基層充分討論的文件

十九、報到時發(fā)放，就是將資料提前分裝在會議資料袋中，在報到時發(fā)放。

二十、發(fā)出會議通知

二十一、后勤服務

二十二、布置會場

二十三、安排發(fā)言

二十四、會議記錄

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二十五、起草、修改會議文件，準備總結發(fā)言

二十六、會間后勤服務

二十七、會后的文字工作

二十八、會議文書材料的收集和歸檔

二十九、會議后勤服務的善后工作

三

十、會務工作總結