第一篇：全國2013年1月自學考試護理教育導論試題

全國2013年1月自學考試護理教育導論試題

課程代碼：03005

請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項：

1．答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題

紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1．以下說法最符合現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢的是

A．擴大教育規(guī)模成為重點

C．提高教育質(zhì)量成為重點B．增加教育投入成為重點D．改善教學設(shè)施成為重點

2．兩名學生背誦同一篇文章，結(jié)果背誦次數(shù)多的那個學生記憶的內(nèi)容最多，這種現(xiàn)象

稱為

A．應(yīng)用律

C．效果律B．失用律D．準備律

3．護理專業(yè)學生學習無菌原則和成人注射技術(shù)后，可通過適當?shù)霓D(zhuǎn)化，將這些技術(shù)應(yīng)

用于兒科患者，這種轉(zhuǎn)化稱

A．知識的轉(zhuǎn)化

C．一般原理的轉(zhuǎn)化

4．認知發(fā)現(xiàn)學習理論的主要代表人物是

A．班杜拉

全國2013年1月自學考試護理教育導論試題B．信息的轉(zhuǎn)化D．特定技能的轉(zhuǎn)化B．托爾曼 1

C．布魯納D．斯金納

5．即使識記過的事物不在面前時，也能夠在頭腦中重現(xiàn)的現(xiàn)象稱為A．再認C．保持

A．學科課程和經(jīng)驗課程

B．再現(xiàn)D．識記

B．學科并列課程和核心課程

6．按課程的側(cè)重點放在認識的客體上還是主體上來構(gòu)建課程，可將課程分為C．學科課程與活動課程D．綜合課程與核心課程 7．要使課程組織有成效必須符合的標準不包括 ．．．A．連續(xù)性C．統(tǒng)合性

8．一般系統(tǒng)論的提出者是A．杜威C．培浩泰勒

9．課程設(shè)計過程中的實踐階段是指A．指導階段C．功能階段

10．采用講授法講課時，講授速度主要與A．教師對授課內(nèi)容感興趣程度有關(guān)C．授課時數(shù)有關(guān)

11．影響授課計劃制定的首要因素是A．教師因素C．環(huán)境因素A．智力范疇C．社會范疇A．輔導小組C．解決問題組A．學習班形式

全國2013年1月自學考試護理教育導論試題

B．程序性D．進步性B．貝塔朗菲D．史點豪斯B．形成階段D．評價階段B．聽課學生人數(shù)有關(guān)D．授課內(nèi)容的難易程度有關(guān)B．題材因素D．學生因素B．情感范疇D．表達范疇B．課題組D．成對互助組B．地方體系

12．“著手進行討論的能力”屬于小組教學目的的13．“為進行有目的的實驗而組成的研究單位”在小組教學中稱為

14．“學生在某一學院注冊，在距家較近另一學院參加學習”屬于開放式學習類型中的C．遙控體系D．半合同體系

15．利用演戲和想象創(chuàng)造情景，以啟發(fā)學生對自己及他人行為、信念的認識的教學方法

是

A．模擬B．旋轉(zhuǎn)木馬練習C．演示

D．扮演角色

16．既簡單、也不需要特殊場所和許多資料的教學技巧是A．課堂提問B．演示C．旋轉(zhuǎn)木馬練習D．角色扮演

17．臨床教師的最基本技能是A．教學技能B．協(xié)調(diào)技能C．護理實踐技能

D．應(yīng)急能力 18．影響臨床學習環(huán)境的最主要因素是A．病房護士長B．實習生C．病人或服務(wù)對象

D．其他專業(yè)人員 19．在臨床學習環(huán)境中，個體的覺醒程度與工作效率的關(guān)系是A．覺醒程度越高，工作效率越高B．覺醒程度越低，工作效率越低

C．覺醒程度過高或過低，完成學習任務(wù)的能力都會退化D．二者無直接關(guān)系

20．護士長直接影響學習環(huán)境的有效性的特征是A．工作年限B．領(lǐng)導方式C．與學生關(guān)系

D．學習經(jīng)歷

21．“我教授其他學生進行靜脈輸液”在經(jīng)驗分類中屬于A．參與B．認同C．內(nèi)在化

D．傳播

22．教師在經(jīng)驗學習中“參與階段”的角色是A．激勵者B．支持者C．調(diào)節(jié)者

D．催化劑

23．常用的個體化的臨床教學方法是

全國2013年1月自學考試護理教育導論試題

A．帶教制

C．實習前后討論會

B．經(jīng)驗教學法D．臨床查房

24．在一項教學活動開始之前對其進行評估，以確定該教學活動的狀態(tài)水平、存在問題等，屬于

A．目的性評估C．形成性評估

B．診斷性評估D．總結(jié)性評估

25．某試卷的區(qū)分度在0.40以上，表明該試卷A．很好

C．尚可，仍然需要修改

B．良好，修改后更佳 D．差，必須淘汰

二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。26．現(xiàn)代教育的基本特征是A．教育與生產(chǎn)勞動的結(jié)合B．學校教育不再為少數(shù)人服務(wù)，而是逐漸走向大眾化C．教育制度逐步完善

D．教育內(nèi)容的科學化、實用化E．教育形式多樣化

27．發(fā)現(xiàn)學習可以分為兩類，分別為A．單純性的發(fā)現(xiàn)學習C．自我發(fā)現(xiàn)學習E．被動發(fā)現(xiàn)學習

28．按照目標的大小和層次，可將教育目標分為A．教育的總體目標C．特定的行為目標E．學校的教育目標 29．小組教學存在的共同問題有A．全組成員同時發(fā)言C．出現(xiàn)爭執(zhí)場面

全國2013年1月自學考試護理教育導論試題

B．指導性的發(fā)現(xiàn)學習D．主動發(fā)現(xiàn)學習

B．第二層次的目標D．具體的目標框架

B．出現(xiàn)個別好說的活躍學員D．個別組員突然憤然離開

E．學生不愿參加

30．臨床教師的教育者角色包括A．評估者與計劃者C．咨詢者和技術(shù)顧問E．健康教育者

31．臨床教師阻礙學生學習的行為有 ．．A．在其他人面前糾正學生的操作錯誤C．對學生的錯誤采取嘲笑、諷刺的態(tài)度E．具有幽默感，聲音、語調(diào)愉快 32．良好的團隊精神應(yīng)表現(xiàn)為A．相互團結(jié)C．相互合作E．團結(jié)向上

33．有關(guān)測量、評估和評價之間關(guān)系的敘述，正確的是A．測量和評估的本質(zhì)是事實判斷，評價是價值判斷

B．在測量或評估獲得信息資料的基礎(chǔ)上，才能開始評價的過程

C．測量用于可量化的事物，“評估”既可用于可量化的事物，又可用于非量化的事物D．測量的本質(zhì)是事實判斷，評估和評價的本質(zhì)是價值判斷E．測量可用于可量化的事物，評估與評價只能用于非量化的事物

34．教師通過對學生非正式的接觸或交談來逐漸獲得資料，進行教學評估的形式屬于A．正式評估C．外部評估E．定性評估

35．下面評估內(nèi)容屬情感領(lǐng)域的是A．學生對護理專業(yè)的信念C．學生的臨床操作技能

E．學生對護理核心概念的理解

B．學生對患者的態(tài)度D．學生對知識點的記憶B．非正式評估D．內(nèi)部評估B．相互支持D．相互學習

B．對學生進行適量的指導 D．使學生產(chǎn)生畏懼和威脅感B．促進者和支持者D．研究者和改革者

非選擇題部分

全國2013年1月自學考試護理教育導論試題

注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、填空題（本大題共6小題，每空1分，共10分）

36．南丁格爾被譽為__________的創(chuàng)始人，同時也是__________的奠基人。37．從信息加工的角度看，記憶是信息的__________、儲存和__________的過程。38．確定學校教育目標的三個依據(jù)是：__________、社會需求和__________。39．由于護理活動的特殊性，學生在臨床教學中不但能提高他們的護理實踐能力，同時

還可以學到各種__________，例如溝通技巧、自我照顧等。

40．臨床教學的重點是強調(diào)__________相結(jié)合。

41．在評估對象方面，影響評估的主要因素是其對將要評估內(nèi)容的__________，以及評估時的__________水平。

四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）42．懲罰43．“磋商”決定

44．以問題為基礎(chǔ)的教學方法45．病房專題報告會及研討會46．教學評估

五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）47．簡述記憶的三個階段。

48．列舉霍伊爾確定的三種課程革新的策略。49．簡述對于教師來說帶教制的優(yōu)點。50．簡述行為目標評價模式。

六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）51．論述設(shè)立課程設(shè)計小組時應(yīng)考慮的因素。52．試述小組教學中解答問題系統(tǒng)步驟的八個階段。

全國2013年1月自學考試護理教育導論試題

第二篇：全國2013年1月自學考試護理管理學試題

全國2013年1月自學考試護理管理學試題

課程代碼：03006

請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.“雙因素理論”的提出者是

A.梅奧

C.麥格雷戈 B.泰羅 D.赫茨伯格

2.將復雜問題簡單化，抽取主要信息來選擇行動方案，體現(xiàn)了

A.最優(yōu)決策原則

C.合理性決策原則

3.在系統(tǒng)運行的輸入階段進行的控制屬于

A.現(xiàn)場控制

C.反饋控制 B.前饋控制 D.事后控制 B.滿意決策原則 D.直覺決策原則

4.人、財、物、作業(yè)、信息和組織機構(gòu)的總體績效，屬于控制系統(tǒng)中的A.控制主體

C.決策機構(gòu) B.控制客體 D.執(zhí)行機構(gòu)

5.組織長期發(fā)展與短期利益之間的關(guān)系體現(xiàn)了管理中的A.對立統(tǒng)一觀

C.人本主義觀

6.護理人員在職業(yè)生涯中期階段的特點是

全國2013年1月自學考試護理管理學試題 1 B.發(fā)展觀 D.倫理觀

A.安于現(xiàn)狀，照顧家庭成為最大需要

C.精力旺盛，爭強好勝 B.職業(yè)能力提高，責任心增強 D.工作績效不明顯，穩(wěn)定性低

7.護理人員邊工作邊接受指導、教育的學習過程，屬于培訓形式中的A.脫產(chǎn)培訓

C.業(yè)余學習B.半脫產(chǎn)培訓 D.在職培訓

8.在護理人員績效評價中，符合操作標準化原則的是

A.評價的間隔時間相同

C.公布績效評價指標

9.下列屬于護理人員培訓準備階段的內(nèi)容是

A.確立培訓目標

C.選擇培訓方式 B.選擇培訓教師 D.確定評價標準 B.制定標準時盡量使用可衡量的指標 D.考核結(jié)果作為晉升和獎懲的依據(jù)

10.對患者發(fā)生跌倒的危險程度進行評分，屬于風險管理的A.風險鑒別

C.風險控制

11.PDCA循環(huán)中的“P”表示

A.計劃階段

C.檢查階段 B.實施階段 D.處理階段 B.風險評估 D.風險監(jiān)測

12.提出高級管理人員可適當授權(quán)下屬，自己保留重大事件處理權(quán)的是

A.泰羅的科學管理理論

C.韋伯的行政組織理論

13.我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的特點是

A.按照街道辦事處所轄范圍設(shè)置1所社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

B.在一、二級醫(yī)院內(nèi)組織護理人員，成立社區(qū)護理服務(wù)隊

C.由個體開業(yè)者、離退休人員和志愿者自發(fā)組織建立并配備一定數(shù)量的護理人員

D.由護士企業(yè)家管理的私人護理中心

14.根據(jù)領(lǐng)導四分圖理論，對新上崗的護士最適宜采取的領(lǐng)導方式是

A.高任務(wù)、高關(guān)系

C.低任務(wù)、高關(guān)系 B.高任務(wù)、低關(guān)系 D.低任務(wù)、低關(guān)系 B.法約爾的一般管理理論 D.梅奧的人際關(guān)系理論

15.護理部將質(zhì)量檢查中存在的問題分析總結(jié)，提出改進措施并及時發(fā)給各科室，體現(xiàn)了管

全國2013年1月自學考試護理管理學試題

2理的A.整分合原則

C.反饋原則 B.彈性原則 D.能級原則

16.依據(jù)時間“四象限法”進行分類，組織搶救病人屬于

A.緊急且重要的事務(wù)

C.重要但不緊急的事務(wù) B.緊急但不重要的事務(wù) D.既不緊急也不重要的事務(wù)

17.醫(yī)院護理人才隊伍建設(shè)規(guī)劃屬于計劃類型中的A.戰(zhàn)術(shù)計劃

C.作業(yè)計劃

18.職能制組織結(jié)構(gòu)的缺點是

A.容易產(chǎn)生專制

C.職權(quán)難以區(qū)分

19.直線制組織結(jié)構(gòu)的特點是

A.一個下屬只向一個上司報告工作并接受監(jiān)督

B.有多個指令源

C.職權(quán)難以區(qū)分

D.適用于組織面臨突發(fā)事件時

20.根據(jù)權(quán)變領(lǐng)導理論，對成熟的護士最適宜采取的領(lǐng)導方式是

A.命令式

C.參與式 B.說服式 D.授權(quán)式 B.多頭領(lǐng)導，不利于統(tǒng)一指揮 D.不同部門之間難以協(xié)調(diào) B.戰(zhàn)略計劃 D.指令性計劃

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。

21.下列關(guān)于目標管理的敘述，正確的有

A.目標管理是一種管理方法

B.管理者和組織成員共同制定目標

C.根據(jù)對每個成員的預期結(jié)果來規(guī)定他們的主要職責范圍

D.強調(diào)自我管理

E.強調(diào)自我評價

全國2013年1月自學考試護理管理學試題

322.組織的基本特征包括

A.有共同的目的 B.存在分工

C.是一種特殊的人際關(guān)系 D.受環(huán)境的影響

E.組織工作是靜態(tài)的23.根據(jù)控制措施的作用環(huán)節(jié)不同，可將控制分為

A.現(xiàn)場控制 B.反饋控制

C.前饋控制 D.組織控制

E.自我控制

24.影響護理人員編配的因素有

A.床位使用率 B.護理人員素質(zhì)

C.醫(yī)院的自然條件 D.護理管理水平

E.服務(wù)對象的經(jīng)濟條件

25.導致護理風險的相關(guān)因素包括

A.患者因素 B.護理人員素質(zhì)因素

C.技術(shù)因素 D.環(huán)境因素

E.管理因素

非選擇題部分

注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

26.護理管理學

27.彈性原則

28.控制系統(tǒng)

29.臨床路徑

30.績效

四、簡答題(本大題共7小題，每小題5分，共35分)

全國2013年1月自學考試護理管理學試題

431.簡述現(xiàn)代管理活動的特點。

32.簡述動力原則在護理管理中的應(yīng)用。

33.簡述護理管理者實施時間管理的步驟。

34.簡述學習型組織的特征。

35.簡述護理成本的概念及主要構(gòu)成。

36.簡述護理人員編配的主要原則。

37.簡述社區(qū)健康教育管理的主要措施。

五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

38.試述護理組織文化的創(chuàng)建步驟。

39.在特殊情況下醫(yī)務(wù)人員之間應(yīng)如何有效溝通，做到正確執(zhí)行醫(yī)囑?

全國2013年1月自學考試護理管理學試題 5

第三篇：2010年1月全國高等教育自學考試護理教育學導論試題及答案

全國2010年1月自考護理教育導論試題

課程代碼：03005

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.美國第一個學士學位項目開始于()

A.1900年 B.1909年C.1910年 D.1920年

2.我國護理學士學位項目最早開設(shè)于()

A.1920年 B.1921年C.1950年 D.1984年

3.活動課程的特點是()

A.以學科為中心 B.以學習者為中心C.以社會需要為中心 D.以能力為中心

4.發(fā)生在變化的時間的強化稱為()

A.固定間隔強化 B.固定比率強化C.變化間隔強化 D.變化比率強化

5.俗語說：“三日不練，手也生”是指桑代克學習規(guī)律中的()

A.準備率B.應(yīng)用率C.失用率 D.效果率

6.遺忘的規(guī)律是()

A.先快后慢 B.先慢后快C.逐漸減慢 D.逐漸加快

7.從課程的層次構(gòu)成上看，可以將課程分為()

A.學科課程和經(jīng)驗課程B.公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程以及專業(yè)課程

C.學科并列課程和核心課程D.大、中、小、微型課程

8.“學生能夠運用小兒營養(yǎng)計算法，正確地為特定年齡和體重的兒童計算食物攝入量”這一目標屬于認知層次的()

A.知識層次 B.理解層次C.應(yīng)用層次 D.分析層次

9.在四年制的護理專業(yè)中，基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程分別安排在前兩年與后兩年修完，這種護理課程設(shè)置模式為()

A.“建筑式” B.“漸進式”C.“平行式” D.“金字塔式”

10.20世紀歐洲“新教育”運動，特別是美國的“進步教育”運動的倡導，產(chǎn)生了()

A.學科課程 B.活動課程C.綜合課程 D.廣域課程

11.情感領(lǐng)域目標由低到高的第三層次目標是()

A.反應(yīng) B.接受C.價值觀念組織化 D.賦予價值

12.認知領(lǐng)域目標分類中“作出某種計劃或提出一套操作方法”屬于認知領(lǐng)域?qū)哟沃械?)

A.知識 B.分析C.應(yīng)用 D.綜合13.學院的風氣體現(xiàn)為“領(lǐng)導勤奮、靈活，在必要的時候制定條例和目標”屬于()

A.開放型B.家庭型C.自治型 D.控制型

14.小組教學中，由指導教師提問，學生回答的一種傳統(tǒng)方式稱為()

A.命令式 B.蘇格拉底式C.啟發(fā)式 D.協(xié)商式

15.富有意義的經(jīng)驗應(yīng)具備的特點是()

A.連續(xù)性和測量性B.連續(xù)性和互動性C.互動性和測量性 D.持續(xù)性和發(fā)展性

16.利用經(jīng)驗試圖去影響他人屬于()

A.面臨 B.參與C.內(nèi)在化 D.傳播

17.試題的量應(yīng)根據(jù)考試時間、內(nèi)容、題型等選擇，一般考試時間為2小時，試題的量應(yīng)該是中等水平學生完成的時間是()

A.1小時到1小時30分B.1小時30分到1小時40分

C.1小時40分到1小時50分 D.1小時50分到2小時

18.下列有關(guān)教師授課評價，描述正確的是()

A.對授課進行評價的諸多方法中，觀察法是標準方法B.學生和教師都可以參與授課評價

C.讓學生評價每次講課比評價這門課程更有意義D.教師之間相互進行評價沒有實際價值

19.在小組教學中，有關(guān)不同座位安排方案的正確說法是()

A.允許學員自由選擇座位安排形式

B.根據(jù)不同形式的教學活動選擇座位安排方案

C.在不同座位安排方案中，圓圈形方案最常用

D.方桌會議型座位，只適用于人數(shù)較多的工作成員正式討論時使用

20.“經(jīng)驗繼續(xù)影響其生活方式”屬于經(jīng)驗分類中的()

A.面臨 B.參與C.認同 D.內(nèi)在化

21.“替代性強化”的提出者是()

A.桑代克B.斯金納C.班杜拉 D.諾斯

22.在對生物體的生存和發(fā)展具有同等重要的兩種學習行為中，斯金納更加強調(diào)的是()

A.應(yīng)答性行為B.操作性行為C.反射性行為 D.刺激性行為

23.學習者的概念屬于“自我定向型”，屬于()

A.兒童教育模式 B.成人教育模式C.終身教育模式 D.問題為中心的模式

24.護理教育的研究方法中，觀察法具有()

A.統(tǒng)一的管理和協(xié)調(diào)性B.明確的目的性、嚴密的組織性和計劃性

C.科學、嚴謹性D.客觀、真實性

25.綜合課程又稱()

A.廣域課程 B.分科課程C.活動課程 D.隱蔽課程

二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

26.行為主義理論的主要代表人物有()

A.華生 B.巴甫洛夫C.桑代克 D.斯金納E.班杜拉

27.桑代克的基本學習規(guī)律包括()

A.增強律 B.反射律C.效果律 D.準備律E.練習律

28.成人教育理論強調(diào)()

A.教師幫助創(chuàng)建適宜的學習環(huán)境B.鼓勵學習者參與學習計劃

C.判斷學習者的需要D.提供滿足需要的學習經(jīng)歷

E.與學習者共同設(shè)計學習計劃

29.屬于間斷性強化的有()

A.固定間隔強化 B.變化間隔強化C.固定比率強化 D.變化比率強化E.固定地點強化

30.在小組教學工作中，指導教師的職責是()

A.可作為領(lǐng)導者，對小組指導工作承擔主要責任B.作為促進者、知識的資源者

C.隨時評論學生的問題，并商議對策D.要給小組充分自由度，避免受計劃的約束 E.要向全組強調(diào)，所有成員均應(yīng)為集體作出貢獻

31.開放式學習的特征是()

A.能按指導教師要求控制學習范圍 B.由教師指定選修課程C.以學習者需要為中心

D.采用多媒體進行學習E.有導師指導及支持系統(tǒng)

32.有關(guān)教育評估與評價的描述正確的是()

A.教育評估是對教育成果的測量B.教育評價是對教育成果的價值判斷

C.教育評估與教育評價是截然不同的兩個階段

D.評估是一種事實判斷，評價是一種價值判斷E.評估是評價的基礎(chǔ)

33.屬于課程評價的項目是()

A.課程目標、結(jié)構(gòu)、進度 B.教學方法的效果C.教學資金提供的情況

D.課程后學生的能力E.工作人員的進取心

34.對事物進行量的測定的方法有()

A.測量 B.評估C.評價 D.評判E.判斷

35.滿意的臨床學習環(huán)境應(yīng)該具備的基本特征是()

A.提供良好的醫(yī)療護理服務(wù)B.滿足臨床實踐的需要

C.適當合格的工作人員提供足夠的教學和指導

D.提供專業(yè)繼續(xù)教育的機會E.提供足夠的經(jīng)濟支持以維持一定的標準

三、填空題(本大題共7小題，每空1分，共10分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

36.美國的教育評估和評價的發(fā)展過程主要經(jīng)歷了萌芽期、________期和________期。

37.“導師制”的目標是通過指導教師與學生之間密切的聯(lián)系，在整個培訓過程中不斷向?qū)W生個體提供________與________，以促進學生的訓練活動。

38.講授的目的是與聽眾________，其主要的媒介就是講授者的聲音。

39.任何教育活動都有4個基本要素。即________、受教育者、________和教育手段。

40.“我準備進行一次注射”屬于經(jīng)驗分類中的________。

41.小組成員按照一定的互動結(jié)構(gòu)進行相互學習的系統(tǒng)學習方法為________。

42.試卷質(zhì)量分析的主要量化指標包括________度、區(qū)分度、信度和效度。

四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

43．護理教育是指為護理學科培養(yǎng)（1分）具有寬厚的醫(yī)學、人文學、護理學等知識（1分），并能為人類健康服務(wù)的專業(yè)人才的活動（1分）。

44．操作性作為指沒有已知的刺激，而是由有機體自身發(fā)出的行為（1分），因而操作性行為亦稱自發(fā)性行為（1分），可寫成公式R(反應(yīng)行為）--S（刺激）（1分）。

45．強化消退即指在反應(yīng)之后，如果不繼續(xù)給以強化（2分），反應(yīng)行為就會逐漸消失（1分）。

46．感覺記憶對所得到的刺激只記錄很短一段時間（1分），它是一個高效能的系統(tǒng)（1分）,能夠記錄所有感受器輸入的原始形態(tài)的刺激（1分）。

47．隱蔽課程（潛在課程）是指利用有關(guān)學校組織、校園文化、社會過程（1分）和師生相互作用等方面（1分）給學生以價值上、規(guī)范上的陶冶和潛移默化的影響（1分）。

五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）

48．簡述Tyler提出課程設(shè)置過程中必須考慮的四個基本問題。

(1)學校要達到的教育目標是什么？（2分）

(2)學校應(yīng)提供哪些課程方能達到這些目標?（1分）

(3）學校應(yīng)該如何對這些課程有效地組織安排？（1分）

(4)如何對這些課程進行評價？（1分）

49．簡述制訂課程科目大綱應(yīng)遵循的原則。

(1)課程目標合理；(2)明確課程內(nèi)容各部分之間的關(guān)系；

(3)澄清評價方法與講授方法的異同點；(4)分清主次認識關(guān)鍵；(5)確認課程內(nèi)容的順序；

(6)樹立課程評估的整體性觀念。（每點1分，答對5點及以上滿分）

50．簡述綜合性護理課程的三種方法。

(1)論證法：通過論證人體發(fā)育和衰老的過程，把從出生到死亡的過程概念作為組織課程的基礎(chǔ)。課程始終以人為中心，把各部分知識綜合成較大的整體（2分）。

(2)操作法：根據(jù)學生的需要組織教學，由學生根據(jù)自己的情況，選擇適合于本人需要的活動（2分）。

(3)以問題為中心的綜合性課程：根據(jù)護理實踐中的各種問題組織教學，這些問題經(jīng)過護理專家的審定（1分）。

51．簡述克服帶教制缺點的有效措施。

(1)帶教老師對健康護理的認識與學校一致（1分）。

(2)提高高質(zhì)量護理并與學校的目標一致（1分）。

(3)臨床教師熱情并熱愛自己專業(yè)（1分）。

(4)臨床教師具有提供高質(zhì)量護理所必須的知識（1分）。

(5)良好的人際溝通能力（1分）。

六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

52．論述課堂講授法的缺點。

(1）講授不能照顧個別學生的需要（2分）；(2)講授的進度不一定適合所有的學生（2分）；

(3)教師可能存在明顯偏好（1分）；(4)學生在很大程度上是被動的（1分）；

(5)學生得到的是“第二手”資料（2分）；(6)學生注意力逐漸減弱（2分）。

53．論述試卷編制的基本原則。

(1)編制試題應(yīng)該嚴格遵守保密制度，不得以任何形式泄漏試題內(nèi)容（2分）；

(2)根據(jù)不同的考試目的和用途進行試卷的設(shè)計和試題題型的選擇（1分）；

(3)試題的量應(yīng)根據(jù)考試的時間、內(nèi)容、題型、試題的難度及被測試對象的特點等選擇（1分），一般考試時間為2小時，試題的量應(yīng)該在中等水平學生能在1小時30分到1小時40分內(nèi)完成為宜（2分）；

(4)教學大綱的符合率要高，一般不可以超出教學大綱（2分）；

(5)教學大綱的覆蓋率好，試題的內(nèi)容及重點應(yīng)與教學大綱要求一致（2分）。

單選題（本大25小題，每小題1分，共25分）

1-5BBBCC6-10ABCAB11-15DDABB16-20DBBBD21-25CBBBA

多選題（本大題10小題，每小題1分，共10分）

26、ABCD27、CDE28、ABCDE29、ABCD30、AB31、CDE32、DE33、ABCDE

34、AB35、ABCDE

填空題（本大題7小題，每空1分，共10分）

36、形成發(fā)展

37、支持指導

38、交流信息

39、教育者教育內(nèi)容

40、參與

41、合作學習

42、難易

第四篇：全國2011年1月自學考試小學科學教育試題

004km.cn 各類考試歷年試題答案免費免注冊直接下載 全部WORD文檔

做試題,沒答案?上自考365,網(wǎng)校名師為你詳細解答!

全國2011年1月自學考試小學科學教育試題

課程代碼：00408

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1．人的右腦所解決的問題屬于創(chuàng)造過程“四階段”中的（）A．醞釀和驗證階段 C．醞釀和閃光階段

2．將神經(jīng)元聯(lián)結(jié)在一起的是（）A．膜蛋白 C．磷酸

B．觸突 D．細胞質(zhì) B．準備和閃光階段 D．準備和驗證階段

3．基礎(chǔ)教育階段的基本特征是科學知識的繼承性和（）A．教育思想的基礎(chǔ)性 C．教育目標的基礎(chǔ)性

B．教育評價的基礎(chǔ)性 D．教學內(nèi)容的基礎(chǔ)性

4．決定評價的科學性和客觀性的關(guān)鍵是（）A．評價目標的科學水平C．評價結(jié)果的科學水平

B．評價方法的科學水平D．評價理念的科學水平

5．孔子說：“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@就是（）A．科學態(tài)度 C．科學知識

B．科學方法 D．科學過程

6．角色扮演有利于充分發(fā)展學生的（）A．個性 C．思維

B．能力 D．品德

7．中國大氣污染的類型主要屬于（）A．光電 C．煤煙

B．汽車尾氣 D．化學

8．教育成敗的關(guān)鍵是從小逐步建立和完善學生們的（）

全國2011年1月自學考試小學科學教育試題 004km.cn 各類考試歷年試題答案免費免注冊直接下載 全部WORD文檔

A．認知結(jié)構(gòu) C．認知方式

B．認知水平D．認知能力

9．臺灣師大歐陽鐘仁教授強調(diào)在科學教學中運用創(chuàng)造性的探討方式必須先講究（）A．教學目標 C．教學策略

B．教學設(shè)計 D．教學方式

10．科學知識的根本特性是具有客觀真理性和（）A．進取性 C．實踐性

B．準確性 D．邏輯系統(tǒng)性

11．凡是科學概念和原理的陳述顯示出科學思維在根本上的一致，而避免過早的或不適當?shù)膹娬{(diào)各個科學領(lǐng)域的區(qū)別的教學方式，都可以認為是（）A．綜合文科教學 C．綜合課程

B．綜合理科教學 D．交叉學科教學

12．以研究開發(fā)的新一代科技成果取代原有的科技成果叫做（）A．結(jié)合 C．分離

B．融合 D．突破

13．右腦開發(fā)理論的創(chuàng)立者是美國醫(yī)學生理學家、博士（）A．布盧姆 C．斯佩里

B．達爾文 D．亨特

14．美國電話電報公司的貝爾實驗室的科學家制成世界上第一支晶體管是在（）A．1747年 C．1947年

B．1847年 D．1974年

15．當代各種全球性問題的出現(xiàn)，從一定意義上說是由于科學技術(shù)廣泛應(yīng)用于（）A．社會 C．教育

B．經(jīng)濟 D．軍事

16．過去的百分制既是對學生評價的方法，也是對（）A．教師的監(jiān)控管理手段 C．教學的監(jiān)控管理手段

B．學校的監(jiān)控管理手段 D．課程的監(jiān)控管理手段

17．當代人類面臨的需要解決的問題的高度綜合性質(zhì)，決定了人文社會科學與當代自然科學和________的結(jié)合。（）A．社會實踐

全國2011年1月自學考試小學科學教育試題

B．知識 004km.cn 各類考試歷年試題答案免費免注冊直接下載 全部WORD文檔

C．能力

D．技術(shù)

18．美國開始以提高全美國人的科學素養(yǎng)為主要目標的科學技術(shù)教育計劃是在（）A．1895年 C．1985年

B．1958年 D．2000年

19．教學成績評價改革的進行，圍繞的是評分方法和（）A．評價理念 C．評價手段

B．評價制度 D．評價目標

20．其知識內(nèi)容是由生命科學、地球科學、物理科學、宇宙和空間科學等系統(tǒng)構(gòu)成的是

（）

A．STS課程 C．社會課程

B．自然課程 D．科學課程

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分,共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有三個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21．科技競賽的類型一般包括（）A．發(fā)明競賽 C．智力競賽 E．演講競賽

22．科學教育的內(nèi)容包括（）A．科學知識 C．科學精神 E．科學價值

23．科學知識在促進人的科學化的過程中具有的功能包括（）A．提高學生對客觀世界的認識 C．能促進學生的智力發(fā)展 E．能使學生具有預見性

24．STS課程是下列哪幾方面的結(jié)合?（）A．科學 C．自然

全國2011年1月自學考試小學科學教育試題

B．模型競賽 D．學科競賽

B．科學方法 D．科學態(tài)度

B．有助于學生形成科學世界觀 D．提高學生的動手操作能力

B．技術(shù) D．生活 004km.cn 各類考試歷年試題答案免費免注冊直接下載 全部WORD文檔

E．社會

25．泰勒創(chuàng)造性教學模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)的才能包括（）A．創(chuàng)造才能 C．計劃才能 E．溝通才能

三、填空題(本大題共10小題，每小題1分．共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

26．指導青少年利用一定的材料和工具，通過實際操作，獨立的完成某種實物作品的活動方式是________。

27．大腦左半球輸入信息的方式是________。28．組成計算機微處理器的是運算器和________。

29．科學活動包括了三個基本要素：探索、解釋和________。30．科學技術(shù)知識的綜合化發(fā)展，實質(zhì)上就是科學研究的________。31．角色扮演的演出環(huán)境不需要專門的________。

32．共同組成科學的社會結(jié)構(gòu)的是科學后勤部門、科學管理機構(gòu)和________。33．考試分數(shù)的評價僅僅限于學生的________。

34．科學教學體系應(yīng)該把事實系列即自然界本身放到教學體系中去，克服________。35．操作能力包括三個方面，即科技活動的制作能力、生產(chǎn)勞動基本技能和________。

四、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分,共20分)36．科學勞動者 37．定性評價 38．內(nèi)化學說 39．有序功能

40．科技活動中的創(chuàng)作法

五、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)41．簡述認識自然規(guī)律的方法。42．簡述我國科學教育目標。43．簡述開發(fā)右腦的科學依據(jù)。

44．教師在輔導學生開展科技探索活動時，應(yīng)怎樣提高輔導藝術(shù)?

全國2011年1月自學考試小學科學教育試題

B．決策才能 D．預測才能 004km.cn 各類考試歷年試題答案免費免注冊直接下載 全部WORD文檔

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)45．聯(lián)系實際談?wù)剳?yīng)如何理解評價要充分發(fā)揮主體性，以自我評價為主。46．試論科學課程中的道德教育。

全國2011年1月自學考試小學科學教育試題

第五篇：全國2009年1月自學考試公關(guān)禮儀試題

全國2009年1月自學考試公關(guān)禮儀試題

課程代碼：00644

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.從狹義角度看，禮儀就是（）

A.儀表 B.禮節(jié)

C.儀式 D.禮貌

2.運用人類最重要、最普遍的交際工具來傳達禮儀信息的媒介是（）

A.書面語言媒介 B.語言禮儀媒介

C.形體禮儀媒介 D.形體語言媒介

3.在CIS組織識別系統(tǒng)要素中，被稱為“企業(yè)的家”的是（）

A.BIS行為識別系統(tǒng) B.VIS視覺識別系統(tǒng)

C.AIS聽覺識別系統(tǒng) D.EIS環(huán)境識別系統(tǒng)

4.在眼神的禮儀規(guī)范中，具有親密關(guān)系的人在交談時采用的注視區(qū)間稱（A.親密注視區(qū)間 B.公務(wù)注視區(qū)間

C.社交注視區(qū)間 D.人際注視區(qū)間

5.和禮儀相關(guān)并服從于禮儀的服飾稱為（）

A.常服 B.禮服

C.休閑服 D.制服

6.在“TPO”審美原則中，屬于面型概念的是（）

A.地點 B.時間

C.場合 D.目標

7.交際中最常見的見面禮是（）

A.握手禮 B.舉手禮

C.擁抱禮 D.鞠躬禮

8.下列屬于固定空間的是（）

A.地理環(huán)境 B.房間陳設(shè)）

C.墻壁裝飾 D.會場的布置

9.鞠躬禮源于（）

A.日本 B.泰國

C.中國 D.美國

10.各種宴請活動中，用餐或飲酒前由宴請者發(fā)表的表示敬賀、祝愿的言詞稱（）

A.祝賀詞 B.祝酒詞

C.感謝詞 D.致謝詞

11.運用詼諧的、意味深長的語言傳遞信息的方法稱（）

A.幽默語 B.委婉語

C.祈使語 D.暗示語

12.正式談判過程中，雙方為基本達成目標而確定簽字的階段稱（）

A.妥協(xié)階段 B.協(xié)議階段

C.交鋒階段 D.導入階段

l3.書寫請?zhí)淖煮w一般選用（）

A.隸書 B.宋體

C.楷體 D.黑體

14.寄發(fā)海外信函，其航空標簽應(yīng)貼在（）

A.信封正面左上角 B.信封正面右上角

C.信封正面右下角 D.信封正面左下角

15.下列網(wǎng)絡(luò)用語中表示驚訝的是（）

A.:-)B.^-^

C.:-0 D.^0^

16.既是內(nèi)部交往的前提條件，又是公關(guān)禮儀得以實施的基礎(chǔ)的內(nèi)部交往原則是（A.相互尊重的原則 B.及時溝通的原則

C.諒解互助的原則 D.有效配合的原則

17.股份有限公司的法定代表人是（）

A.董事長 B.副董事長

C.總經(jīng)理 D.副總經(jīng)理

18.開業(yè)慶典禮儀小姐的人數(shù)應(yīng)比剪彩領(lǐng)導人數(shù)（）

A.多1人 B.少1人）

C.多2人 D.少2人

19.股東大會的召集權(quán)原則上屬于()

A.董事會

C.大股東 B.監(jiān)事會 D.理事會

20.為了避免失禮，按照國際慣例，舉行多邊洽談通常使用()

A.長桌 B.圓桌

C.方桌 D.橢圓桌

21.舞會是一種常見的公關(guān)社交活動，一般是在()

A.上午舉行 B.中午舉行

C.下午舉行 D.晚間舉行

22.下列關(guān)于小費的提法正確的是()

A.是為感謝招待員的報酬 B.是不正當收費

C.是對招待員的賄賂 D.在各國均被法律禁止

23.認為左手是骯臟的，名片只能用右手接遞的國家是（A.美國 B.中國

C.日本 D.印度

24.關(guān)于乘車禮儀正確的是()

A.有司機駕駛的小轎車，以前座為尊

B.乘主人自行駕駛的小轎車，以后座的右側(cè)為首座

C.如果主人駕車迎送夫婦，則丈夫坐后座，妻子坐前座

D.乘坐吉普車時，以前座右方為尊

25.日本過節(jié)時必須有()

A.生魚片 B.壽司

C.米團 D.年糕

26.加拿大人忌諱的數(shù)字是()

A.4 B.9

C.13 D.14

27.佛經(jīng)也稱為()

A.藏經(jīng) B.大藏經(jīng)

C.西藏經(jīng) D.唐藏經(jīng))

28.阿根廷國名源義()

A.白銀 B.紅木

C.赤道 D.大河

29.巴西的國名別稱是()

A.多山之國 B.咖啡王國

C.金銀王國 D.礦石王國

30.法國的國歌名稱為()

A.愛國歌

C.馬賽曲 B.君之代 D.自由頌

二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

31.禮儀的性質(zhì)包括（）

A.約定俗成的規(guī)范性 B.推陳出新的繼承性

C.民族地方的特殊性 D.由表及里的功能性

E.具有指導意義的普遍性

32.個人衛(wèi)生規(guī)范中，人們對頭發(fā)規(guī)定的原則有（）

A.不能太長 B.不能有味

C.不能出綹 D.不能有頭皮屑

E.不能太短

33.給外商送禮時應(yīng)注意（）

A.禮物應(yīng)貴重 B.禮物不必太貴重

C.不要過分謙恭 D.應(yīng)謙恭一些

E.送禮時要落落大方

34.演講中的體態(tài)禮儀主要包括（）

A.目光 B.手勢

C.姿態(tài) D.語言

E.服飾

35.根據(jù)文書禮儀的特點，答復投訴信應(yīng)注意把握（）

A.反應(yīng)要做到有力、有利、有節(jié)

C.正面作答 D.委婉回答

E.語言簡煉 B.措詞慎重

36.內(nèi)部交往禮儀的內(nèi)容有（）

A.待人接物禮儀 B.電話聯(lián)通禮儀

C.起草和收發(fā)日常公關(guān)文書禮儀

E.文書撰寫禮儀

37.慶典禮儀準備饋贈禮品應(yīng)具有（）

A.象征性

C.宣傳性

E.特殊性

38.下列涉外的稱呼正確的是（）

A.對有高級職銜的婦女稱“閣下”

B.在芬蘭稱呼一位不知其職銜的人為“博士”

C.在歐洲稱呼一位不知其是否結(jié)婚的婦女為“小姐”

D.在阿拉伯國家用“謝赫”這個詞稱呼值得特別尊敬的人

E.在歐洲，同時用學術(shù)頭銜和公司頭銜稱呼某人時，常把公司頭銜放在前面

39.佛教節(jié)日主要有（）

A.佛誕節(jié) B.佛成道節(jié) B.紀念性 D.美觀性 D.會議及活動主持禮儀

C.佛涅磐節(jié) D.盂蘭盆節(jié)

E.圣誕節(jié)

40.印度的國花有（）

A.荷花 B.蘭花

C.玫瑰 D.罌粟

E.丁香

三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題2分，共l0分)

41.服飾

42.公關(guān)活動空間

43.網(wǎng)絡(luò)禮儀

44.贊助

45.風俗

四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）

46.簡述交際禮儀的特點。

47.在介紹他人時，主要的介紹順序是什么？

48.簡述書寫感謝信應(yīng)注意的禮儀。

49.簡述贊助的目的。

五、論述題（10分）

50.試述撰寫各類文件應(yīng)注意的禮儀要求。

六、綜合題（10分）

51.某公司組織開業(yè)慶典活動，請你根據(jù)慶典禮儀要求，寫出慶典活動準備工作的內(nèi)容。