第一篇：大班升入小學入學材料（共）

外來民工子女“入學材料”

1、孩子原籍戶口本。

2、父母暫住證。

3、由村委開具暫住證明。

4、父/母勞動合同。

5、父/母養(yǎng)老保險單證。

6、父/母當年《流動人口婚育證明》。

7、孩子縣級以上醫(yī)院體檢的健康證明。8、孩子的接種證。

外來民工子女“入學材料”

1、孩子原籍戶口本。

2、父母暫住證。

3、由村委開具暫住證明。

4、父/母勞動合同。

5、父/母養(yǎng)老保險單證。

6、父/母當年《流動人口婚育證明》。

7、孩子縣級以上醫(yī)院體檢的健康證明。8、孩子的接種證。

外來民工子女“入學材料”

1、孩子原籍戶口本。

2、父母暫住證。

3、由村委開具暫住證明。

4、父/母勞動合同。

5、父/母養(yǎng)老保險單證。

6、父/母當年《流動人口婚育證明》。

7、孩子縣級以上醫(yī)院體檢的健康證明。8、孩子的接種證。

外來民工子女“入學材料”

1、孩子原籍戶口本。

2、父母暫住證。

3、由村委開具暫住證明。

4、父/母勞動合同。

5、父/母養(yǎng)老保險單證。

6、父/母當年《流動人口婚育證明》。

7、孩子縣級以上醫(yī)院體檢的健康證明。

8、孩子的接種證。

外來民工子女“入學材料”

1、孩子原籍戶口本。

2、父母暫住證。

3、由村委開具暫住證明。

4、父/母勞動合同。

5、父/母養(yǎng)老保險單證。

6、父/母當年《流動人口婚育證明》。

7、孩子縣級以上醫(yī)院體檢的健康證明。8、孩子的接種證。

外來民工子女“入學材料”

1、孩子原籍戶口本。

2、父母暫住證。

3、由村委開具暫住證明。

4、父/母勞動合同。

5、父/母養(yǎng)老保險單證。

6、父/母當年《流動人口婚育證明》。

7、孩子縣級以上醫(yī)院體檢的健康證明。8、孩子的接種證。

外來民工子女“入學材料”

1、孩子原籍戶口本。

2、父母暫住證。

3、由村委開具暫住證明。

4、父/母勞動合同。

5、父/母養(yǎng)老保險單證。

6、父/母當年《流動人口婚育證明》。

7、孩子縣級以上醫(yī)院體檢的健康證明。8、孩子的接種證。

外來民工子女“入學材料”

1、孩子原籍戶口本。

2、父母暫住證。

3、由村委開具暫住證明。

4、父/母勞動合同。

5、父/母養(yǎng)老保險單證。

6、父/母當年《流動人口婚育證明》。

7、孩子縣級以上醫(yī)院體檢的健康證明。

8、孩子的接種證。

第二篇：2018年 今年小學升入公辦初中如何進行系統(tǒng)操作？公辦初中如何對口入學？

今年小學升入公辦初中如何進行系統(tǒng)操作？公辦初中如何

對口入學？ 發(fā)布日期:2018-02-27

字體（大 中 ?。?/p>

今年“入學報名系統(tǒng)”繼續(xù)與小學五年級學生學籍信息對接。4月2日-4月13日，小學五年級學生家長須在學生就讀小學，核對 “入學報名系統(tǒng)”中的關鍵信息（戶籍地址、居住地地址等），并填寫家長手機號碼（作為家長接收初中入學信息的聯(lián)系方式），獲取《上海市初中入學信息核對表》。如發(fā)現(xiàn)有關信息與實際情況不符的，應在4月13日前憑有效證件到學生就讀小學進行更正。4月13日為本市小學五年級學生初中入學關鍵信息核對、更正截止日。

在外?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）就讀五年級的本市戶籍學生、非本市戶籍學生，如需在本市就讀六年級的，須到戶籍或居住所在地的指定登記點辦理入學信息登記手續(xù)（截止日期為2018年8月10日），獲取《上海市初中入學信息登記表》，由區(qū)教育行政部門統(tǒng)籌安排入學。

各區(qū)教育行政部門在生源預測的基礎上，公布各公辦初中招生入學劃片方案。由于受人口出生高峰等因素影響，部分公辦初中招生入學劃片范圍可能會有適當調整。按照區(qū)教育行政部門公布的劃片入學方案與招生計劃，采取小學劃片對口、居住地段對口或“電腦派位”等方式免試招收小學畢業(yè)生進入初中就讀。公辦寄宿制學校（上海市回民中學除外）限在本區(qū)范圍內招生。

第三篇：小學入學簡歷

X X X 簡 歷

自然情況 姓 名： 性 別： 出生日期： 出 生 地： 家庭住址： 戶口所在地： 所在幼兒園： 特長愛好

特長1，超強的語言表達能力、記憶力，口齒清晰。

特長2，性格開朗，有良好的與人溝通能力，最愛與人交朋友。特長3，超強的創(chuàng)意思維能力，經常自己編故事，畫創(chuàng)意畫。特長4，較強的表演能力，多次在幼兒園的活動中擔任重要角色。

愛好唱歌及各種體育運動，擅長羽毛球、游泳、足球、輪滑、登山、跑步。

照 片

培訓經歷

6個月－3歲，東方愛嬰早教中心學習。4歲－今，學習鋼琴。

4歲－今，幼兒繪畫學習，目前可以獨立畫水粉畫。

4歲－今，POP英語學習，目前水平為朗文少兒一級。5歲－今，七色光藝術團培訓中心學習聲樂和表演。獲獎情況

5歲1個月出版第一張詩歌專輯《童年的回憶》。

5歲10個月榮獲2010年全國中小學生幼兒優(yōu)秀美術書法攝影作品大賽二等獎。2010年幼兒園新學期開學典禮，代表全園小朋友上臺發(fā)言。多次被幼兒園選派參加電視臺等新聞媒體幼兒節(jié)目錄制活動。家庭情況

父親：姓名，工作單位，職務，聯(lián)絡電話

母親：姓名，工作單位，職務，聯(lián)絡電話

第四篇：升入六年級的感想_小學作文

升入六年級的感想_小學作文

六年的小學生活即將結束，我們將要邁進初中的殿堂。中學仿佛是一杯茶，等待著我們去默默的品嘗。

進入六年級后，功課與作業(yè)越來越多了，我們也越來越忙碌了起來。不少同學都在叫苦連天，埋怨老師布置的作業(yè)太多，到了深夜十一、二點才能寫完。可他們也不想一想，老是這樣做是為了什么，還不是為了我們這個“畢業(yè)班”在期末考試取得一個好成績。

六年級是一個非常關鍵的時期，因為我們面臨著“小升初”畢業(yè)考試，升入中學后，將會決定我們的一生。所以，我們沒有理由不去拼搏、不去奮斗、不去付出足夠的汗水，最終才能享受到勝利的歡呼！在學習上，我們一定要有動力、有方法、有目標，努力在別人的三倍以上。這樣學習起來，我們才會成功，考入一所好的中學。

不少父母都希望自己的孩子考入好的中學（包括我的父母），但很多人都把父母的勸告當做耳旁風。我想：父母的勸告是為我們好，學習是給自己學的，而不是學給老師和父母的。

有一首歌唱的好：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人是隨隨便便能成功的……人只有在總結思考時才能進步，只有在不斷檢討中才能提升自己。這樣的人，一定會成功的。

在這半年之內，我一定要好好學習，一點一滴的積累，考入一所好的中學，不辜負老師和父母對我的深切希望！[升入六年級的感想_小學作文]

第五篇：高一新生入學準備篇從初三升入高中 4

高一新生班會課上講話稿

首先祝賀大家經過六月流火的洗禮，以優(yōu)秀的成績被錄取到二中學習深造!再者我對你選擇二中表示歡迎。其次感謝初中、小學老師對你的培養(yǎng)，感謝你的父母給我們送來了這么優(yōu)秀的學生!歷經九年拼搏求索，大家終于完成了一生中最重要的轉折。一朝功成，已經實現(xiàn)或正在實現(xiàn)三大步的跨越：

第一步，托著沉甸甸的理想，抱定塌實的信念，跨越了中考的門檻，于是，我們有幸成為高中的新生;第二步，被一種叫做“緣分”的東西牽扯著，(插句笑話，你們昨天上午曾經被濃縮為一個“鬮”，我一手抓下去，還是“緣分”這個東西把你們捧在我手里。)跨入了二中高一十一班的門檻，在這個時空下，我們從此擁有了一個昂貴的名字----高一十一班;有了第一步和第二步的奠基，隨即我們將以“集體”為跳板，準備第三步的跨越----實現(xiàn)我們的考上大學的夢想。幸運使然，我便以師長的身份立于大家面前。因此，總得向你們表示點什么----多年的教育教學班級管理經驗告訴我，每級高一新生入校后對高中教師教法、生活環(huán)境的適應，初、高中知識的銜接，各科學習學法向高中階段過渡，使得不少同學進入高中后感到苦惱和擔心。作為班頭，我有必要跟你多嘮叨上幾句。往年許多家長都發(fā)現(xiàn)，他們的子女進入高中一段時間后并不開心。相反，卻遇到了很多煩惱：比如不適應高中各科的學習;和周圍的同學合不來，感到孤獨;因成績、家庭經濟條件、社交能力等方面的原因而自卑;不會料理自己的生活等等。有些學生在遇到這些煩惱又不愿意讓周圍的人知道時，很自然地要向自己的父母傾訴。但對于這些問題，父母往往和學生一樣毫無思想準備，因此難免憂心忡忡。有的家長跑到學校，出面幫學生解決一些問題和矛盾，似乎這樣就能給學生一些安慰和補償。更有甚者，當個別新生因適應不了高中生活而想退學時，家長竟急忙將學生接回家中??家長的焦慮、關注和“挺身而出”，是不是幫了大家的忙，使我們能更快適應新生活呢?恐怕也是恰恰相反。家長的態(tài)度似乎在告訴大家：你真可憐，沒有我們在身邊，你應付不了生活的變化。這便使學生在高中校園里更加感到孤獨無助。當學生遇到新的困難時，也就更傾向于向父母尋求庇護和安慰，而不是勇敢地面對現(xiàn)實，積極地解決問題。其實，進入高中后學生一時不適應新的環(huán)境，這是正常現(xiàn)象。和初中相比，高中不僅僅是校園大了，人際環(huán)境和社會化的任務也比以前復雜了，而且要學的東西更深更難了。學生從小積累起來的那點人生經驗，一時應付不了新的情境，于是就出現(xiàn)了不適應。這種不適應，可以看作是人生旅途中一次小小的危機。但“危機”是由“危險”和“機會”兩個詞構成的。如果不是逃避矛 9月開學了！--班主任開學必備 計劃安排篇學生管理篇班級建設篇盾，而是努力增長一些新的知識和技能，從不適應變?yōu)檫m應，為今后步入高校應付更加復雜的社會環(huán)境積累經驗。從現(xiàn)在開始，從這里開始，從你我建立師生關系開始，我們以共同的目標走到一起，我們的心跳必須與集體的脈搏同步;我們的心弦必須與集體的和聲共鳴;我們的心緒必須與集體的生息協(xié)調。我們是固若金湯的集體!我們的每顆心都是指南針，而集體的榮譽----高一十一班的榮譽就是我們的磁南極!為此，我要把我的心掏給大家----我的心是“愛心”，愛我的事業(yè)、愛我的學生是這顆心始終恪守的信念;我的心是“責任心”，肩負教育的重任、肩負家長的重托是這顆心始終包納的誓言;我的心是“進取心”，充盈自己的知識海洋、充盈學生的科學頭腦是這顆心始終不懈的追求;我的心是“事業(yè)心”，敬業(yè)奉獻、忘我無我是這顆心的質地;我們用我們的行動作證，我們的集體一定會實現(xiàn)這樣的目標：“風正風濃?爭上爭先?學優(yōu)品優(yōu)?成人成才”“風正風濃”意指班風正、學風濃。

這是一個班集體成型的基礎和標志?！鞍囡L”和“學風”更是一個班集體的兩副強勁的翅膀，只有靠它們的共振，才能使我們的班集體飛向輝煌!何謂“正”?應該是“班風”這只翅膀上兩只最堅硬的箭羽----思想正和輿論正?！八枷胝币笸瑢W們胸懷有他、心中無我，以集體的利益作為思考問題的出發(fā)點。只要我們每個人都有這樣的心，那么，我們這個集體一定會無堅不摧;“輿論正”要求同學們的意識觀念融合成正確的輿論氛圍，讓“真善美”發(fā)揚光大、使“假惡丑”退避無蹤，那么，我們這個集體，一定會永遠罩著和煦的春風、燦爛的陽光!高一新生入學準備篇

從初三升入高中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，不能根據(jù)高中學生生活的新特點進行調整，結果上高中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量。1.作好吃苦準備升入高一，學生要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學習，面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，面對更長的在校時間和更遠的往返路程，都要求新高一的同學要樹立起一種學習意識、高考意識，做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。高中階段不僅所學知識深度、難度加大，而且新的學校、新的老師、新的同學會使人際環(huán)境較以前更復雜。尚未成年的孩子們面對新的環(huán)境往往目不暇接，難免產生種種心理困惑和矛盾沖突。高一新生要作好充分思想準備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應新同學、適應新校園環(huán)境、適應與初中迥異的紀律制度。記?。菏悄阒鲃拥剡m應環(huán)境，而不是環(huán)境適應你。較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養(yǎng)成自主學習的好習慣。4.尋找適合自己的學習方法 初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。高一新生要根據(jù)自己的條件，以及高中階段學科知識交*多、綜合性強，以及考查的知識和思維觸點廣的特點，找尋一套行之有效的學習方法。5.重新自我定位新生入學前，首先要過好心理關，到了一流學校的學生，以前在初中都是班里的佼佼者，現(xiàn)在進入一個新集體，一旦成績有所波動，也要認識到是正常現(xiàn)象，不要對自己失去信心。如果是去了不太理想的學校，也不應該灰心，爭取盡快成為班級甚至年級的“領跑者”。進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態(tài)。記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。因此，要明白強中自有強中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應，別的同學也是由初中升上來的，也會有同樣的感覺，給自己信心。要選擇一個正確的定位標尺。對新高一學生，特別是重點高中的學生，你超過平均分就證明你已經適應了高中的學習生活。新生入學教育

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第一課

老師自我介紹，學校文化背景介紹

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我們學校是百年名校，培養(yǎng)了很多驕傲，近的來說，有清華高材生，有世界冠軍，有很多很多，不是說我們學校有很好，而是說，這些優(yōu)秀的校 友在學校的領導下有自己的成才方式，這就離不開我們的共同努力，有老師的付出，也有學

生的奮斗。

建房子我們都知道，最開始的時候是打好地基，練武功也一樣，都是從最先的扎

馬步這些開始，換句話說，就是我們做一件事必須得從一開始就做好，不然就建不好房子，練不好武功，學習也一樣，那么怎樣才能做好呢？這需要我們的同學下來后自己探索，尋找

出自己的一個成才方式，接下來我說一下我們班的個要求和五個建議

一個要求：作為一個集體，必須要團結，班集體的每一份子都要有強烈的集體意識，班

級的榮辱觀，我們做一件的事的時候要想一下，你的這個行為是否會影響其他人，是否會給

班集體帶來什么影響，只有班集體好了，大家才會共同進步，才會有一個良好的學習氛圍，這個道理跟每一個小家庭一樣，家庭和睦，樣樣第一，那么這個家就一定是一個五好家庭。

紀律：校規(guī)、班規(guī)；課上、課下；校內、校外。

課上、課下：

（）

早、晚自習不得遲到或早退，班干部做好記錄；如有特殊情況需請假，三個步驟完成后才算請假成功，寫請假條，在我批準后；

給任課老師說明情況；給值日班長

說明情況

（）

按時出勤，早操，升旗儀式都要按時參加。

（）

課堂上，認真聽講，不做與

課堂無關的事情（打瞌睡，講話，看其他書籍，頂撞老師），做好作業(yè)，每天按時完成作業(yè)。

（）

積極參加勞動，每天都做好清潔衛(wèi)生。

（）

安全，走讀生放學后不要在路上玩耍，如

果有特殊情況，需要給家長說明情況；

住校生晚上要遵守學校規(guī)章制度，嚴格按生活老師的要求，不得違紀。

五個建議：、習慣：學習習慣、生活習慣

學習習慣：隨著學習科目的增加和難度的加強，要注重學習能力的培養(yǎng)，著重知識的理

解和運用。初中不同科目多，難度加大，天天都有新的內容，所以，要改變學習方法，不能 像小學那樣一味的死記硬背。

初中生

學習存正在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完教師

安排的作業(yè)了事。到考試時，臨時抱佛腳，重新開端復習。從一開始打好基礎。例如：英語

單詞的記憶，天天都有，量很大，記了背了一會就忘了，有的同學會慢慢的就喪失了信心，失去了興趣，就可能放棄了，但如果掌握好方法用音標，掌握規(guī)律，又輕松又有效果，所以 學習的時候學會總結，總結知識點、總結做題方法。三個學習方法

;

第一：

要主動適應老師的授課方式。

中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師

往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括

語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：

一是預習，拿著書

本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做

為重點聽，這可以提高我們的聽課效率，培養(yǎng)自學能力。

二是

多請教，主動把自己的學習狀

況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始

就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二：

要制訂科學的學習計劃。

要解決科目多，學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找

個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這

一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預習，何時做系統(tǒng)復習等等。

只要

這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。