第一篇：04服裝設(shè)計(jì)與工藝專升本畢業(yè)設(shè)計(jì)課題要求

2006級(jí)服裝設(shè)計(jì)與工藝專升本畢業(yè)設(shè)計(jì)課題要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院服裝系的專業(yè)教學(xué)過(guò)程中，檢驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和技能的重要環(huán)節(jié)，是獨(dú)立解決實(shí)際設(shè)計(jì)工作問(wèn)題的主要途徑，也是教育質(zhì)量的集中體現(xiàn)

一、課題范圍

能全面反映該專業(yè)主要服裝專題項(xiàng)目，內(nèi)容包括：實(shí)用類服裝設(shè)計(jì)五項(xiàng)（日常服設(shè)計(jì)、職業(yè)服設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)休閑服設(shè)計(jì)、禮儀服設(shè)計(jì)、童裝設(shè)計(jì)）；創(chuàng)意類服裝服裝設(shè)計(jì)。（共六項(xiàng)）

二、設(shè)計(jì)內(nèi)容要求及說(shuō)明：

1、設(shè)計(jì)作品要求：每位學(xué)員必須從以上六項(xiàng)專題項(xiàng)目中選擇其中一項(xiàng)作為自己進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題，要求形成系列三件套以上，作彩色設(shè)計(jì)效果圖（四開）及成衣系列。設(shè)計(jì)課題成衣系列還須有著衣效果照片（全系列一幅，每單件套各一幅），系列裁剪圖，排料圖，工藝流程圖（比例1：5），面料小樣，配有相應(yīng)服飾配件，有良好的設(shè)計(jì)視覺(jué)及工藝制作水平。

所有的設(shè)計(jì)課題款式、色彩、面料、輔料的設(shè)計(jì)與選用和諧統(tǒng)一，不失變化，呈較高的設(shè)計(jì)品味及市場(chǎng)定位意識(shí)。實(shí)用與審美有機(jī)相溶。創(chuàng)意性系列要求構(gòu)思新奇、獨(dú)特。具有先鋒設(shè)計(jì)意識(shí)。有較強(qiáng)的審美個(gè)性及健康的設(shè)計(jì)意識(shí)。設(shè)計(jì)課題應(yīng)可能與社會(huì)企事業(yè)單位實(shí)際產(chǎn)品或研究相聯(lián)系，并提供使用單位的采用證明。凡被采用的設(shè)計(jì)作品。將在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上予以適當(dāng)加分。

設(shè)計(jì)作品均需呈交設(shè)計(jì)報(bào)告書（內(nèi)容包括服裝市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、設(shè)計(jì)彩色效果圖、設(shè)計(jì)說(shuō)明文章、課題成衣照片、裁剪圖、排版圖、工程流程圖、面料小樣、參考資料等，以四開大小的報(bào)告書呈報(bào)）。

2、畢業(yè)論文要求：

（1）畢業(yè)論文內(nèi)容應(yīng)與本人畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的作品有較緊密的聯(lián)系。論文觀點(diǎn)明確，立 意新穎，論據(jù)充分，條例清晰，字?jǐn)?shù)在三千左右。（論文格式按統(tǒng)一要求）

（2）論文文本應(yīng)美觀、端莊整潔，必須打印一式三份。（論文格式按統(tǒng)一要求）

三、對(duì)設(shè)計(jì)作品質(zhì)量及制作的要求：

1、構(gòu)思創(chuàng)意應(yīng)新穎生動(dòng)，杜絕抄襲現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)作品存在嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象的，則以 不及格論處。

2、設(shè)計(jì)作品應(yīng)制作精良，表現(xiàn)手法不限，提倡運(yùn)用電腦CAD進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)。

四、時(shí)間安排：

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查定于6月7日（星期六）進(jìn)行，每位學(xué)員必須按時(shí)攜帶設(shè)計(jì)小 稿及論文提綱來(lái)校審稿。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品、設(shè)計(jì)報(bào)告書手冊(cè)及論文應(yīng)在畢業(yè)答辯以前完成，并于來(lái)校進(jìn)行畢業(yè) 答辯時(shí)帶來(lái)。畢業(yè)答辯的大概時(shí)間是十一月中旬左右，具體時(shí)間另行通知。

我院將組織畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)，對(duì)每一位學(xué)員的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品、設(shè)計(jì)報(bào)告書和論文進(jìn)行答辯考核。

江蘇技術(shù)師范學(xué)院

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院成教畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組二00八年三月十日

第二篇：燈飾工藝與造型專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題

燈飾工藝與造型專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題

一、課題

1、LED水晶家居燈設(shè)計(jì)

2、與交通工具相關(guān)的照明產(chǎn)品設(shè)計(jì)

3、指定零件燈飾設(shè)計(jì)

根據(jù)企業(yè)指定零件要求，進(jìn)行燈飾產(chǎn)品的開發(fā)。

4、裝飾燈設(shè)計(jì)

此類燈飾產(chǎn)品主要運(yùn)用圖案、色彩以及延續(xù)某種裝飾風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作，具有強(qiáng)烈的視覺(jué)效果和沖擊力。

5、軟性材料燈設(shè)計(jì)

軟性材料指的是薄而有韌性、軟而有彈性的材料，如PVC、軟管、竹篾等。要求設(shè)計(jì)要充分考慮此類材料的特性，不影響產(chǎn)品的定型，同時(shí)具有一定構(gòu)成或肌理效果。

6、燈光投影效果燈設(shè)計(jì)

此類設(shè)計(jì)重點(diǎn)思考光與影的效果，通過(guò)形態(tài)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，能使燈光在周圍環(huán)境投影出一定的影子效果。

7、陶藝燈設(shè)計(jì)與制作

陶藝燈，顧名思義就是陶藝與燈飾設(shè)計(jì)相結(jié)合，要求設(shè)計(jì)與制作共同完成。

8、簡(jiǎn)歐風(fēng)格三居室配套燈飾設(shè)計(jì)

三居室配套燈飾包括客廳、房間、飯廳、玄關(guān)以及墻壁的燈具，具體大小可以參照房地產(chǎn)樣版房的空間尺寸。

奢華風(fēng):流金歲月;典雅式:如歌似風(fēng);簡(jiǎn)約風(fēng)格:平淡歸真;田園感覺(jué):聆聽寂靜

二、要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量大，時(shí)間緊，要求在第15周前完成所有設(shè)計(jì)內(nèi)容和版面。

1．設(shè)計(jì)內(nèi)容要求有調(diào)研報(bào)告、效果圖、零件與裝配圖、設(shè)計(jì)報(bào)告書、展示版面和樣燈（模型）、中職院畢業(yè)設(shè)計(jì)大作業(yè)（把設(shè)計(jì)報(bào)告書內(nèi)容復(fù)制到大作業(yè)表格即可）。

2．成績(jī)?cè)u(píng)定以完成設(shè)計(jì)期間的工作表現(xiàn)、設(shè)計(jì)內(nèi)容的質(zhì)量、答辯、畢業(yè)作品展覽四方面為評(píng)價(jià)項(xiàng)目。

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)段為11-15周?？梢韵冗x題并做好前期工作，如調(diào)研、構(gòu)圖等環(huán)節(jié)。做好工作計(jì)劃，爭(zhēng)取提前完成能在第15周舉辦畢業(yè)設(shè)計(jì)作品。

第三篇：服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文

論文題目：

畢 業(yè) 生 姓 名：

指導(dǎo)教師、職稱：

學(xué)號(hào)：

專業(yè)名稱： 服 裝 設(shè) 計(jì)

2011年1月10日

目 錄

一、xxxx設(shè)計(jì)的特征與方法

（一）、設(shè)計(jì)的特征

（二）、XXXXX的設(shè)計(jì)方法

二、XXXXX制作的工藝流程

(一)、紡紗

(二)、編織

(三)、驗(yàn)布

(四)、裁剪

(五)、縫制

(六)、整燙

(七)、成品檢驗(yàn)

三、XXXXX的設(shè)計(jì)應(yīng)用：XXXXX設(shè)計(jì)方法與研究

（一）、XXXXX的由來(lái)及其重要性

（二）、當(dāng)今國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)概況

（三）、研究XXXXX的目的和意義

（四）、研究XXXXX的方法和思路

（五）、XXXXX設(shè)計(jì)手法的改良和創(chuàng)新

摘要

XXXXX設(shè)計(jì)肩負(fù)著培育和美化兒童的特殊使命。設(shè)計(jì)與制作符合孩子心理特點(diǎn)，滿足孩子情性需要乃至激發(fā)孩子豐富想象力的XXXXX，是服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域研究的重要課題之一。

【關(guān)鍵詞】 XXXXXXXXXX設(shè)計(jì)方法與研究XXXXX的色彩與圖案

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X6、小結(jié)

從設(shè)計(jì)元素存在的形式，具體分析了在XXXXX上的組織形式與藝術(shù)領(lǐng)域設(shè)計(jì)模式之間的聯(lián)系。把XXXXX設(shè)計(jì)的方法提高到藝術(shù)思維的角度，是駑駕眾多設(shè)計(jì)元素的最好方法。

結(jié)論

XXXXX設(shè)計(jì)從基本工藝元素出發(fā)，一直延伸到設(shè)計(jì)的思路開發(fā)。在分析具體事例的同時(shí)表達(dá)了對(duì)某一理念產(chǎn)生的規(guī)律。本論文根據(jù)XXXXX生產(chǎn)的特性和設(shè)計(jì)、加工的全過(guò)程，整合出一條設(shè)計(jì)的思路，力求有一條意念的設(shè)計(jì)公式指引XXXXX的設(shè)計(jì)。通過(guò)研究得出以下結(jié)論：

1、印花、繡花、訂鑲、拼貼、混合設(shè)計(jì)等等是XXXXX設(shè)計(jì)的第一資源，要將資源轉(zhuǎn)化為自己的設(shè)計(jì)手段，是XXXXX設(shè)計(jì)的第一步。只有對(duì)所有的設(shè)計(jì)資源的深刻了解情況的前提下，才能將資源轉(zhuǎn)化為自己的設(shè)計(jì)理念，在設(shè)計(jì)中才能得到更好的運(yùn)用

2、圖案、色彩、黃金比例、版型、面料是設(shè)計(jì)元素在XXXXX上的具體存在形式，是靈感的載體。

3、XXXXX設(shè)計(jì)要逐步考慮到的幾個(gè)方面：首先面料應(yīng)注意其質(zhì)地、手感、垂感等；款式要先把握起大方向，如版型、領(lǐng)型、黃金比例在XXXXX中的不同運(yùn)用；顏色上XXXXX作為夏天的單品，色彩上一定是比較明快、清爽的凈色或撞色；眾多的設(shè)計(jì)元素如繡花、印花元素要靈活運(yùn)用不同的繡或印法、多種繡或印

花方法的搭配，印花和繡花搭配，以尋求市場(chǎng)差異化的體現(xiàn)；最后要考慮運(yùn)用多少種理念的結(jié)合運(yùn)用。

希望通過(guò)XXXXX設(shè)計(jì)方法的研究，能夠?qū)σ院蟮脑O(shè)計(jì)起到指引作用。更有條不紊的進(jìn)行XXXXX的設(shè)計(jì)。

參考文獻(xiàn)

[1] 《XXXXX設(shè)計(jì)》作者：XXX 東華大學(xué)出版社第1版 2010年2月1日

[2] 《XXXXX款式設(shè)計(jì)》作者：XXXX 中國(guó)紡織出版社 2009年8月1日

[3] 《XXXXX紙樣設(shè)計(jì)》作者：XXX 中國(guó)紡織出版社 2008年02月

[4] 《服裝色彩創(chuàng)意設(shè)計(jì)》作者： XX東華大學(xué)出版社 2007年12月

[5] 《服裝色彩設(shè)計(jì)》作者： XX 東華大學(xué)出版社2010年09月

[6] 《服裝縫制工藝》作者： XX東華大學(xué)出版社 2010年04月

[7] 《經(jīng)典XXXXX結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)》作者： XX

[8] 《少年裝XXXXX設(shè)計(jì)與創(chuàng)新》作者：XX

上?？茖W(xué)技術(shù)出版社 2009年06月 化學(xué)工業(yè)出版社2010年07月

第四篇：服裝設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文

畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)

姓

名

陳海艷

專

業(yè)

服紡工程系

學(xué)

校

濰坊工商職業(yè)學(xué)院

目錄

一、設(shè)計(jì)效果圖……………………………………………………………………………………

2二、設(shè)計(jì)說(shuō)明………………………………………………………………………………………

3三、工藝文件………………………………………………………………………………………4

（一）款式一………………………………………………………………………………………

41、服裝平面效果圖………………………………………………………………………………

42、服裝結(jié)構(gòu)圖……………………………………………………………………………………

53、服裝工藝文件…………………………………………………………………………………64、服裝成品圖…………………………………………………………………………………7

（二）款式二………………………………………………………………………………………8

1、服裝平面效果圖…………………………………………………………………………………82、服裝結(jié)構(gòu)圖……………………………………………………………………………………9

3、服裝工藝文件………………………………………………………………………………10

4、服裝成品圖…………………………………………………………………………………1

1（三）款式三…………………………………………………………………………………… 12

1、服裝平面效果圖………………………………………………………………………………13

2、服裝結(jié)構(gòu)圖……………………………………………………………………………………14

3、服裝工藝文件…………………………………………………………………………………15

4、服裝成品圖…………………………………………………………………………………17

（四）款式四…………………………………………………………………………………… 18

1、服裝平面效果圖………………………………………………………………………………182、服裝結(jié)構(gòu)圖…………………………………………………………………………………19

3、服裝工藝文件…………………………………………………………………………………204、服裝成品圖…………………………………………………………………………………2

3四、服裝著裝圖………………………………………………………………………………… 2

4一、設(shè)計(jì)效果圖

圖一

二、設(shè)計(jì)說(shuō)明 本次設(shè)計(jì)是依據(jù)近幾年服裝流行趨勢(shì)，從韓潮在國(guó)內(nèi)達(dá)到一個(gè)頂峰導(dǎo)致歐美都市風(fēng)的發(fā)展給人大方、干練、時(shí)尚的構(gòu)思定位。人們開始追求簡(jiǎn)單、干練及女性獨(dú)立自主感的體現(xiàn)。當(dāng)然女時(shí)裝也不例外，現(xiàn)代女性無(wú)論工作還是生活服裝不再是古板單一的，而是簡(jiǎn)潔而不失有型。

本系列設(shè)計(jì)主要定位于 20-30 歲之間，主要表現(xiàn)了簡(jiǎn)約主義風(fēng)格、強(qiáng)調(diào)大氣，簡(jiǎn)約的廓形，結(jié)構(gòu)上的的分割，同時(shí)不缺細(xì)節(jié)上的精致，采用各種不同的細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)女性不同的美。大方而不失女性風(fēng)度，美觀而不是女性高貴，年輕而不是女性優(yōu)雅，簡(jiǎn)潔而不失女性神韻。以線條的利用與鉚釘為設(shè)計(jì)元素，部分采用修身設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)約和性感的黑色襯衫相結(jié)合。

隨著時(shí)代的發(fā)展女性早已不是賢妻良母的代名詞，現(xiàn)代女性閱歷豐富、魅力四射不斷提高自己的能力使得她們?cè)诮?jīng)濟(jì)上獨(dú)立、為人堅(jiān)強(qiáng)、積極自信能夠引領(lǐng)時(shí)尚潮流再也不是小女人的性格。

在款式方面一改女性的裙裝以套裝體現(xiàn)女性的自信，沒(méi)有原本的太多裝飾和太過(guò)于復(fù)雜的款型。面料選擇方面，主要采用棉面料，可塑性好，能夠很好的表現(xiàn)幾何效果，也是基于這些優(yōu)點(diǎn)，整體效果才能達(dá)到預(yù)先的設(shè)想。

在色彩方面，采用經(jīng)典的黑白對(duì)比色，黑色代表沉默、穩(wěn)健、成熟、有安全感，白色給人醒目、明亮的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)巧妙的運(yùn)用，猶如鋼琴黑白鍵的演奏也突出本次設(shè)計(jì)靈感來(lái)源與鋼琴。同時(shí)為了避免設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的款式簡(jiǎn)單的現(xiàn)象，在設(shè)計(jì)襯衫的同時(shí)也有突出女性特性的花邊。

整套服裝的制作完成，我覺(jué)得基本達(dá)到自己預(yù)期的效果，系列感較強(qiáng)，款式變化簡(jiǎn)潔大方，給人一種干練、成熟的感覺(jué)。

三、工藝書

（一）款式一

1、服裝平面效果圖

圖 2-1

圖 2-2 5

2、服裝結(jié)構(gòu)圖

圖 2-3

圖 2-4

圖 2-5

3、服裝工藝文件 衣身的制作

（1）材料

棉布白色面料 白色縫紉線一卷

拉鏈一根 方形鉚釘 紐扣（2）工具

工藝縫紉機(jī)、拷邊機(jī)、熨斗、（3）規(guī)格尺寸（160/84A）單位：cm

表格 1 上衣主要部位規(guī)格

（4）縫制工藝：

①打線釘 按樣板上的標(biāo)記部位打線釘。

②合腋下片 將前大片和腋下片按線釘標(biāo)記輯合。注意輯線要順直，無(wú)吃聚。

③合肩縫 將衣片前后肩縫對(duì)齊輯線，在后衣片肩縫部位距離前衣片連接處各輯 0.1cm 和 0.5cm 兩道明線?？p份倒向上片，縫份均勻，不吃不拽。

④做領(lǐng)、緔領(lǐng) 將領(lǐng)面與領(lǐng)底相對(duì)按凈樣線輯線，然后將領(lǐng)子翻出與凈樣板完全吻合，翻好的領(lǐng)子劈倒縫份，將領(lǐng)面朝上輯 0.5cm 明線，然后將領(lǐng)里底邊與衣片連接處按凈樣 線扣燙外涂 0.1cm，順著扣燙線輯 0.5cm 明線。將里襟與前衣片位置固定，衣片與領(lǐng)子 相對(duì)，順著凈樣線輯線，注意對(duì)位刀眼重合；再將衣片正面朝上，將領(lǐng)面與領(lǐng)里分開，順著領(lǐng)底與衣片的連接線在領(lǐng)面上輯明線 0.5cm，縫份倒向衣領(lǐng)。

⑤做袖克夫、绱袖克夫 將兩片袖克夫相對(duì)按凈樣線將袖克夫一邊縫起，然后將袖克夫 長(zhǎng)對(duì)折順著寬邊凈樣線輯線，輯來(lái)回針。接著將袖克夫翻出，正面朝上順著輯縫線輯 0.5 cm 明線，把袖克夫里按凈樣線進(jìn)行扣燙，并外吐 0.1cm，順著扣燙線輯 0.5cm 明線。將 袖片與袖克夫正面相對(duì)，反面朝外，順著凈樣線輯線，在將袖克夫面與里分開，在袖克 夫面上順著與袖片的縫跡線輯 0.5cm 明線。

⑥做下擺 將前后下擺寬相對(duì)，按凈樣線輯線；再將下擺長(zhǎng)部相對(duì)輯線，然后熨燙下擺 距下擺相接處輯明線，再將下擺里按凈樣線驚醒扣燙外吐 0.1cm。將衣片與下擺相對(duì)順 順著凈 樣線從左前片輯線，注意對(duì)位標(biāo)記，再將下擺面與里分開，順著下擺與衣片的縫 跡線在下擺面料輯明線。

⑦裝拉鏈、扣燙、纖下擺。整燙。

褲裝的制作

（1）材料：棉質(zhì)黑色面料 黑色褲裝拉鏈一條 黑色縫紉線一卷。

（2）工具： 工藝縫紉機(jī)、拷邊機(jī)、熨斗

（4）縫制工藝

①根據(jù)設(shè)計(jì)要求，將相應(yīng)的工業(yè)樣板型打制出來(lái)

②打線釘 將前后褲片正面相對(duì)，反面朝外平放在案子上。并把毛樣板覆在衣片上，按樣板輪廓將褲片歸正，將衣片多出來(lái)樣板的部分修剪掉。

③收省 按縫制標(biāo)記將褲片正面相對(duì)，由上至下輯縫省道，熨燙省道，將前褲片省 量倒向前門方向，后片省量倒向后檔方向，進(jìn)行熨燙。

④合片 將前片和后片正面相對(duì)，沿側(cè)縫輯 1cm 的縫份，側(cè)縫燙分開縫?？p合下檔 將前后褲片正面相對(duì)，內(nèi)檔至中檔輯雙趟線，內(nèi)褲縫份分開縫。

⑤做門襟、绱拉鏈 先勾上襟，將前褲片左邊正面朝上與上門襟正面相對(duì)，沿止口 輯 0.6cm 打回針，將前門上襟拆開，在上襟面上輯 0.1cm 的坐倒縫。再勾地襟，把底 襟襯里一邊扣燙 1.5cm，將底襟面朝上與里子面相對(duì)，沿外口勾縫 0.6cm，為使門襟 各部位平復(fù)彎勢(shì)處打剪口，注意刀眼距縫線留 0.3cm將底襟折轉(zhuǎn)翻至正面，正面吐 0.1cm 止口，然后燙平，绱拉鏈。

⑥做腰、绱腰 將褲片朝上與腰頭面重合，開始裝腰、腰帶袢按位置夾縫中間。從 后中開始沿腰襯輯 0.1cm 縫份至前門底襟，按位置將腰帶袢夾縫中間，勾底襟腰頭翻 轉(zhuǎn)熨燙，釘扣腰面居中與拉鏈牙順直將扣釘在腰面上，上下襟扣位置準(zhǔn)確、牢固。

⑦固定腰帶袢、腰里、鎖眼釘扣整燙。

4、服裝成品圖

圖3 9

（二）款式二

1、服裝平面效果圖

2、服裝結(jié)構(gòu)圖

圖 4-1

圖 4-2

圖 4-3

3、服裝工藝文件

圖 4-4

圖 4-5

衣身的制作

（1）材料

棉布黑色面料 黑色縫紉線一卷

拉鏈一根 方形鉚釘

（2）工具

工藝縫紉機(jī)、拷邊機(jī)、熨斗、（3）規(guī)格尺寸（160/84A）單位：cm

表格 2 主要部位規(guī)格

縫制工藝

① 根據(jù)設(shè)計(jì)要求，將相應(yīng)的工業(yè)樣板型打制出來(lái)。

② 做領(lǐng) 在領(lǐng)里反面按凈樣板畫線，同時(shí)畫出對(duì)位刀眼，包括搭門、肩縫、后中的對(duì)位 刀眼，將領(lǐng)面與領(lǐng)底翻出正面相對(duì)重疊，領(lǐng)面朝下，按領(lǐng)底反面所畫領(lǐng)凈樣線輯線只需縫 合一條； 然后將領(lǐng)子翻出與凈樣板完全吻合，將翻好的領(lǐng)子劈倒縫份，使領(lǐng)面朝上輯 0.5cm 明線，然后將領(lǐng)底邊與衣片連接處按凈樣線扣燙外吐 0.1cm，順著扣燙線輯 0.5cm 明線。

③ 合肩縫 將前后片正面相對(duì)，前后肩縫對(duì)齊，從肩端開始想領(lǐng)口方向輯線，縫份均勻，不吃不拽。然后把衣片的反面放在燙凳上，熨燙肩縫，劈倒縫份。

④ 绱掛面 將前衣片和掛面正面相對(duì)順著前門襟凈縫線從領(lǐng)口開始輯至底擺處，熨燙劈 倒側(cè)縫，然后翻至正面，順著勾縫線輯 0.5cm 明線。

⑤ 緔領(lǐng) 將里襟與前衣片位置固定，衣片與領(lǐng)子順著凈樣線開始輯線，注意對(duì)位刀眼重 合；再將衣片正面朝上，將領(lǐng)面與領(lǐng)里分開，順著領(lǐng)底與衣片的連接線在領(lǐng)面上輯明線

0.5cm，縫份倒向衣領(lǐng)。

⑥ 合衣片 做好下擺收省，將前后衣片正面相對(duì)，反面朝外，側(cè)縫對(duì)齊，從袖窿弧開始 向衣身底擺勾縫，縫份均勻，縫份倒向側(cè)縫。

⑦輯縫下擺、袖窿 按照凈樣線扣燙下擺，袖窿折邊，然后沿著折邊線輯兩道距離為 0.5cm 的明線。襯衫的制作

（3）材料 仿真絲白色面料 白色縫紉線一卷 紐扣

（2）工具 工藝縫紉機(jī)、拷邊機(jī)、熨斗、縫制工藝

①打線釘 按樣板將前片止口、肩省、扣眼位、地?cái)[折邊打線釘。后片肩省、底擺折 邊做上縫制標(biāo)記。

②合肩縫、緔領(lǐng) 將前后衣片正面相對(duì)，反面朝外，后片在下，前后肩縫對(duì)齊，從肩端 開始向領(lǐng)口方向輯線。用面料做成荷葉邊的領(lǐng)子緔領(lǐng)。

③合衣身側(cè)縫、袖底縫 將衣身正面相對(duì)，反面朝外，前后衣身側(cè)縫對(duì)齊、袖底縫對(duì) 齊，從袖口開始向衣身底擺方向勾縫，縫份均勻，將飯呢股份鎖邊。熨燙側(cè)縫、袖底縫，使其燙成坐倒縫，左右縫份倒向?qū)ΨQ。

4、服裝成品圖

圖5 13

（三）款式三

1、服裝平面效果圖

圖 6-1

圖 6-2

圖 6-3

2、服裝結(jié)構(gòu)圖

圖 6-4

圖 6-5

圖 6-6

3、服裝工藝文件

衣身的制作

（1）材料 棉布白色面料 白色縫紉線一卷 拉鏈一根 方形鉚釘（2）工具 工藝縫紉機(jī)、拷邊機(jī)、熨斗、（3）規(guī)格尺寸（160/84A）單位：cm

表格 3 上衣主要部位規(guī)格

縫制工藝

① 打線釘 按樣板白哦及打線釘，做上縫制標(biāo)記。

② 合片 將前大片和腋下片按線釘標(biāo)記輯合。注意輯線要順直，無(wú)吃聚。

③ 做領(lǐng) 將領(lǐng)面的反面粘無(wú)紡襯，在領(lǐng)里反面按領(lǐng)凈樣板畫線，同時(shí)畫出對(duì)位刀眼，在 凈樣線外留 1cm 的縫份，修剪掉多余的部分。將領(lǐng)面與領(lǐng)里相對(duì)按凈樣線輯線。將兩鄰角 處縫份修剪成 0.5cm 寬，其余修剪成 0.7cm 寬，將領(lǐng)角處縫份折好然后將領(lǐng)面翻出，應(yīng) 與衣領(lǐng)凈樣板完全吻合。再將領(lǐng)底燙平，領(lǐng)底在輯線處外吐 0.1cm。將衣片正面朝上將領(lǐng) 里口縫份與衣身領(lǐng)圈縫份重合，領(lǐng)頭對(duì)準(zhǔn)搭門刀眼，衣領(lǐng)在上，從止口開始輯線 1cm 縫份，縫至終點(diǎn)，打來(lái)回針。將領(lǐng)面下口縫線折轉(zhuǎn)，蓋住裝領(lǐng)線，將其燙平，在領(lǐng)面上輯 0.1cm 明線。輯領(lǐng)時(shí)領(lǐng)面下口縫線要對(duì)準(zhǔn)對(duì)位刀眼。

④ 合肩縫 將前后衣片正面相對(duì)，前后肩縫對(duì)齊，從肩縫開始向領(lǐng)口方向輯線，縫份均 勻，不吃不拽。然后把衣片的反面放在燙凳上，熨燙肩縫，劈倒縫份。

⑤ 绱掛面 將前衣片和掛面正面相對(duì)順著前門襟凈縫線從領(lǐng)口開始輯至底擺處，熨燙劈

倒側(cè)縫，然后翻至正面，順著勾縫線輯 0.5cm 明線。

⑥ 緔領(lǐng) 將里襟與前衣片位置固定，衣片與領(lǐng)子順著凈樣線開始輯線，注意對(duì)位刀眼重

合；再將衣片正面朝上，將領(lǐng)面與領(lǐng)里分開，順著領(lǐng)底與衣片的連接線在領(lǐng)面上輯明線 0.5cm，縫份倒向衣領(lǐng)。

⑦ 合衣片 將前后衣片正面相對(duì)，反面朝外，側(cè)縫對(duì)齊，從袖窿弧開始向衣身底擺勾縫 縫份均勻倒向側(cè)縫。

⑧ 輯縫下擺、袖窿 按照凈樣線扣燙下擺，袖窿折邊，然后沿著折邊線輯兩道距離為 0.5 Cm 的明線。整燙。

襯衫的制作（1）材料 仿真絲黑色面料 黑色縫紉線一卷（2）工具 工藝縫紉機(jī)、拷邊機(jī)、熨斗、（3）規(guī)格尺寸（160/84A）單位：cm

表格 4 襯衫主要部位規(guī)格

（4）縫制工藝

①打線釘 按樣板將前片止口、肩省、扣眼位、地?cái)[折邊打線釘。后片肩省、底擺折 邊做上縫制標(biāo)記

②合肩縫、緔領(lǐng) 將前后衣片正面相對(duì)，反面朝外，后片在下，前后肩縫對(duì)齊，從肩端 開始向領(lǐng)口方向輯線。用面料做成荷葉邊的領(lǐng)子緔領(lǐng)。

③合衣身側(cè)縫、袖底縫 將衣身正面相對(duì)，反面朝外，前后衣身側(cè)縫對(duì)齊、袖底縫對(duì) 齊，從袖口開始向衣身底擺方向勾縫，縫份均勻，將飯呢股份鎖邊。熨燙側(cè)縫、袖底縫，使其燙成坐倒縫，左右縫份倒向?qū)ΨQ。

④裝袖 扣袖衩條、裝袖衩條、封袖衩。抽袖口碎褶，永做好的袖克夫家住袖口，袖 口兩端夾靠到位，整個(gè)夾勞，在袖克夫面上輯 0.1cm 明線，輯縫下擺整燙。

褲裝的制作

（1）材料：棉質(zhì)白色面料 白色褲裝拉鏈一條 棉質(zhì)黑色面料 白色縫紉線一卷。

（2）工具： 工藝縫紉機(jī)、拷邊機(jī)、熨斗

（3）規(guī)格尺寸（160/84A）單位：cm

表格 5 褲裝主要部位規(guī)格

（4）縫制工藝

①根據(jù)設(shè)計(jì)要求，將相應(yīng)的工業(yè)樣板型打制出來(lái)

②打線釘 將前后褲片正面相對(duì)，反面朝外平放在案子上。并把毛樣板覆在衣片上，按 樣板輪廓將褲片歸正，將衣片多出來(lái)樣板的部分修剪掉。③收省 按縫制標(biāo)記將褲片正面相對(duì)，由上至下輯縫省道，熨燙省道，將前褲片省量 倒向前門方向，后片省量倒向后檔方向，進(jìn)行熨燙。

④合片 將前片和后片正面相對(duì)，沿側(cè)縫輯 1cm 的縫份，側(cè)縫燙分開縫?？p合下檔將前 后褲片正面相對(duì)，內(nèi)檔至中檔輯雙趟線，內(nèi)褲縫份分開縫。

⑤做門襟、绱拉鏈 先勾上襟，將前褲片左邊正面朝上與上門襟正面相對(duì)，沿止口輯 0.6cm 打回針，將前門上襟拆開，在上襟面上輯 0.1cm 的坐倒縫。再勾地襟，把底襟襯 里一邊扣燙 1.5cm，將底襟面朝上與里子面相對(duì)，沿外口勾縫 0.6cm，為使門襟各部位平復(fù)彎勢(shì)處打剪口，注意刀眼距縫線留 0.3cm將底襟折轉(zhuǎn)翻至正面，正面吐 0.1cm 止口，然后燙平，绱拉鏈。

⑥做腰、绱腰 將褲片朝上與腰頭面重合，開始裝腰、腰帶袢按位置夾縫中間。從后 中開始沿腰襯輯 0.1cm 縫份至前門底襟，按位置將腰帶袢夾縫中間，勾底襟腰頭翻轉(zhuǎn)熨 燙，釘扣腰面居中與拉鏈牙順直將扣釘在腰面上，上下襟扣位置準(zhǔn)確、牢固。

⑦固定腰帶袢、腰里、鎖眼釘扣整燙。

4、服裝成品圖

圖7

（四）款式四

1、服裝平面效果圖

圖 8-1

圖 8-2

2、服裝結(jié)構(gòu)圖

圖 8-3

圖 8-4

圖 8-5

3、服裝工藝文件 衣身的制作

（1）材料

棉布白色面料 白色縫紉線一卷

64cm拉鏈一根 方形鉚釘

（2）工具

工藝縫紉機(jī)、拷邊機(jī)、熨斗、（3）規(guī)格尺寸160/84A 單位cm

表格6上衣主要部位規(guī)格

（4）縫制工藝

①根據(jù)設(shè)計(jì)要求將相應(yīng)的工業(yè)樣板型打制出來(lái)

②打線釘 將左右前大片正面相對(duì)反面朝外平放在案子上。并把毛樣板覆在衣片

上按樣板輪廓將衣片歸正將衣片多出來(lái)樣板的部分修剪掉。

③做領(lǐng) 在領(lǐng)里反面按領(lǐng)凈樣板畫線同時(shí)畫出對(duì)位刀眼包括搭門、肩縫、后

中的對(duì)位刀眼將領(lǐng)面與領(lǐng)底正面相對(duì)重疊領(lǐng)面朝下按領(lǐng)底反面所畫領(lǐng)凈樣線輯

只需風(fēng)和一條然后將領(lǐng)子翻出與凈樣板完全吻合將翻好的衣領(lǐng)劈倒縫份使領(lǐng)面

朝上輯0.5cm明線然后將領(lǐng)里底邊與衣片連接處按凈樣線扣燙外涂0.1cm順著扣

燙線輯0.5cm明線。

④合肩縫 將前后衣片正面相對(duì)前后肩縫對(duì)齊從肩端開始向領(lǐng)口方向輯線然

后把衣片的反面放在案板上熨燙肩縫劈倒縫份。

⑤合腋下片 將前大片和腋下片按線釘標(biāo)記輯合。注意輯線要順直無(wú)吃聚。

⑥绱領(lǐng) 將里襟與前衣片位置固定衣片與領(lǐng)子順著凈樣線開始輯線注意對(duì)位

刀眼重合再將衣片正面朝上將領(lǐng)面與領(lǐng)里分開順著領(lǐng)底與衣片的連接線在領(lǐng)面

上輯明線0.5cm縫制倒向衣領(lǐng)。

⑦合衣片 將前后衣片正面相對(duì)反面朝外側(cè)縫對(duì)齊從袖窿弧開始向衣身底擺

勾縫縫份均勻縫份倒向衣領(lǐng)。

⑧輯縫下擺、袖窿 按照凈樣線扣燙下擺袖窿折邊然后沿著折邊線輯兩道距離

為0.5cm的明線。

⑨ 整燙

褲裝的制作

（1）材料棉質(zhì)白色面料 白色褲裝拉鏈一條

白色縫紉線一卷。2工具

工藝縫紉機(jī)、拷邊機(jī)、熨斗

（2）縫制工藝

①根據(jù)設(shè)計(jì)要求將相應(yīng)的工業(yè)樣板型打制出來(lái) 004km.cn22 ②打線釘 將前后褲片正面相對(duì)反面朝外平放在案子上。并把毛樣板覆在衣片上

按樣板輪廓將褲片歸正將衣片多出來(lái)樣板的部分修剪掉。

③收省 按縫制標(biāo)記將褲片正面相對(duì)由上至下輯縫省道熨燙省道將前褲片省 量倒向前門方向后片省量倒向后檔方向進(jìn)行熨燙。

④歸拔褲片 首先將前褲片放在燙臺(tái)上將歸燙部位側(cè)縫前小檔弧線順直推向

臀部位置由褲腳處開始將中檔側(cè)縫處凹勢(shì)輕微撥開使側(cè)縫為直線。然后歸拔后褲

片將臀部歸拔使凸勢(shì)成為直線將多余量推向褲中線將中檔凹勢(shì)拔出側(cè)縫形

成直線。歸拔后下檔縫將后下檔縫稍微歸攏順直將后檔弧線歸縮燙平。

⑤縫合側(cè)縫、內(nèi)褲?rùn)n 將前片與后片正面相對(duì)沿側(cè)縫輯1cm的縫份側(cè)縫燙分開

縫再縫合下檔內(nèi)檔縫份燙分開縫。

⑥做門襟、绱拉鏈 先勾上襟將前褲片左邊正面朝上與上門襟正面相對(duì)沿止口

輯0.6cm打回針將前門上襟拆開在上襟面上輯0.1cm的坐倒縫。再勾地襟把底

襟襯里一邊扣燙1.5cm

將底襟面朝上與里子面相對(duì)沿外口勾縫0.6cm為使門襟

各部位平復(fù)彎勢(shì)處打剪口注意刀眼距縫線留0.3cm,將底襟折轉(zhuǎn)翻至正面正面吐

0.1cm止口然后燙平绱拉鏈。

⑦做腰、绱腰 將褲片朝上與腰頭面重合開始裝腰、腰帶袢按位置夾縫中間。從

后中開始沿腰襯輯0.1cm縫份至前門底襟按位置將腰帶袢夾縫中間勾底襟腰頭翻

轉(zhuǎn)熨燙釘扣腰面居中與拉鏈牙順直將扣釘在腰面上上下襟扣位置準(zhǔn)確、牢固。襯衫的制作

1材料

仿真絲黑色面料 黑色縫紉線一卷

2工具

工藝縫紉機(jī)、拷邊機(jī)、熨斗、3規(guī)格尺寸160/84A 單位cm

表格7襯衫主要部位規(guī)格

4縫制工藝

①打線釘 按樣板將前片止口、肩省、扣眼位、地?cái)[折邊打線釘。后片肩省、底擺

折邊做上縫制標(biāo)記。

②合肩縫、緔領(lǐng) 將前后衣片正面相對(duì)反面朝外后片在下前后肩縫對(duì)齊從

肩端開始向領(lǐng)口方向輯線。用面料做成荷葉邊的領(lǐng)子緔領(lǐng)。

③合衣身側(cè)縫、袖底縫 將衣身正面相對(duì)反面朝外前后衣身側(cè)縫對(duì)齊、袖底縫

對(duì)齊從袖口開始向衣身底擺方向勾縫縫份均勻將飯呢股份鎖邊。熨燙側(cè)縫、袖

底縫使其燙成坐倒縫左右縫份倒向?qū)ΨQ。

④裝袖 扣袖衩條、裝袖衩條、封袖衩。抽袖口碎褶永做好的袖克夫家住袖口

袖口兩端夾靠到位整個(gè)夾牢在袖克夫面上輯

4、服裝成品圖

0.1cm明線輯縫下擺整燙。22

圖9

四、服裝著裝圖

圖10

第五篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)課題及論文要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，提高分析和解決工程、科研、社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生得到工程設(shè)計(jì)方法和科研能力的初步訓(xùn)練。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確的思想方法，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)。

為加強(qiáng)對(duì)我校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的管理，特制定本要求。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容

畢業(yè)設(shè)計(jì)是工科類高等學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前夕按課題要求所做的設(shè)計(jì)，大體分為三個(gè)階段：(1)調(diào)研階段：深入全面了解設(shè)計(jì)目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所要解決的問(wèn)題。收集有關(guān)信息并進(jìn)行加工、整理、分析解決問(wèn)題的關(guān)鍵要素。

(2)轉(zhuǎn)換階段：構(gòu)思可能實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)并解決目標(biāo)所涉及問(wèn)題的各種方案，分析比較設(shè)計(jì)方案。

(3)收斂階段：將設(shè)計(jì)者構(gòu)思的多種設(shè)計(jì)方案收斂到給定條件下的最佳設(shè)計(jì)方案并完成課題設(shè)計(jì)。

畢業(yè)論文是高等學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前夕所撰寫的學(xué)術(shù)論文。大體經(jīng)歷調(diào)研、立論、論證和結(jié)論幾個(gè)階段。畢業(yè)論文具有學(xué)術(shù)論文共有的一般屬性，它的構(gòu)成與展開嚴(yán)格按照立論、本論、結(jié)論的邏輯思維方式，以事實(shí)為基礎(chǔ)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评磉^(guò)程為依據(jù)，得出可靠的科學(xué)結(jié)論。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文)的要求

1．選題

選題的基本原則是：

(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)的基本理論、基本技能訓(xùn)練等內(nèi)容，并有利于學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的知識(shí)和技能，充分發(fā)揮其創(chuàng)造性，使學(xué)生得到全面的訓(xùn)練。

(2)課題有明確的任務(wù)或研究對(duì)象，且工作量和難易程度適當(dāng)，使學(xué)生在規(guī)定的教學(xué)時(shí)段內(nèi)，在教師的指導(dǎo)下經(jīng)努力能獨(dú)立完成。大型的課題可由幾個(gè)學(xué)生共同完成。

(3)課題的類型可多樣化，但應(yīng)盡可能結(jié)合社會(huì)、生產(chǎn)、科研或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)。對(duì)工科類的學(xué)生，工程實(shí)際型的課題應(yīng)占絕大部分。但須防止偏離培養(yǎng)目標(biāo)、忽視教學(xué)要求，把學(xué)生單純作?“勞動(dòng)力”使用的課題。

2．課題的來(lái)源和分配方法

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題可從科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品研制中選出符合選題要求的題目，或?qū)⑸鐣?huì)、生產(chǎn)實(shí)踐中的項(xiàng)目進(jìn)行剪裁、組合、采取假題真做的題目，亦可由學(xué)生在科技實(shí)踐中自立符合選題要求的題目。題目確定后由指導(dǎo)教師提出報(bào)告，闡明題目的目的、意義、要求、主要內(nèi)容、前期工作及應(yīng)具備的條件，經(jīng)教研所（室）集體審定報(bào)院(系)教學(xué)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后列入畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題計(jì)劃。

課題的分配應(yīng)遵循：每生一題、獨(dú)立完成；因材施教、全面訓(xùn)練；雙向選擇、教師引導(dǎo)。對(duì)需要由幾位學(xué)生共同完成的課題，必須明確每位學(xué)生獨(dú)立承擔(dān)的部分。對(duì)綜合訓(xùn)練不足的實(shí)際課題，指導(dǎo)教師應(yīng)適當(dāng)增補(bǔ)課題內(nèi)容。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題計(jì)劃在畢業(yè)設(shè)計(jì)(含畢業(yè)實(shí)習(xí))開始前五周向?qū)W生公布；學(xué)生申報(bào)選擇意向；研究所(室)、學(xué)科組或教研室根據(jù)學(xué)生情況、課題的性質(zhì)和難易程度，結(jié)合指導(dǎo)教師的意見，綜合平衡分配課題，報(bào)院(系)負(fù)責(zé)人審批報(bào)教務(wù)處備案。最后以書面形式將課題任務(wù)書于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前三周下達(dá)到學(xué)生。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)題目一經(jīng)確定不得隨意更

改。

3．課題的調(diào)研

課題調(diào)研的目的使學(xué)生圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題全面了解有關(guān)知識(shí)，收集、加工有關(guān)信息，分析關(guān)鍵要素或立論依據(jù)，為完成課題提供必要的條件。因此，學(xué)生調(diào)研前應(yīng)擬定調(diào)研提綱；調(diào)研中盡可能了解本課題涉及的研究、生產(chǎn)、銷售、使用等方面的實(shí)際情況及有關(guān)數(shù)據(jù)圖表、文獻(xiàn)資料；調(diào)研后撰寫課題調(diào)研報(bào)告，其內(nèi)容包括課題的提出、調(diào)研的對(duì)象或范圍、涉及課題的現(xiàn)實(shí)情況及資料摘編、調(diào)研總結(jié)等。

4．學(xué)生完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文

畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)包括設(shè)計(jì)圖紙(可含設(shè)計(jì)實(shí)物)、資料、設(shè)計(jì)說(shuō)明書。畢業(yè)論文應(yīng)包括論文、有關(guān)佐證材料和實(shí)物。畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書和畢業(yè)論文大致內(nèi)容和要求如下：

(1)標(biāo)題：標(biāo)題應(yīng)確切、簡(jiǎn)捷、富有概括性，讓人看后能大致了解課題的學(xué)科范疇、內(nèi)容和特點(diǎn)。

(2)摘要：也稱內(nèi)容提要，扼要敘述本課題的主要內(nèi)容和方法。對(duì)于設(shè)計(jì)應(yīng)反映其特點(diǎn)，對(duì)于論文應(yīng)簡(jiǎn)述論點(diǎn)結(jié)論。摘要須有中、外文對(duì)照，中文摘要約300字為宜，外文摘要一般不超過(guò)250字。

(3)前言或引言：畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書的前言應(yīng)說(shuō)明本設(shè)計(jì)的目的、意義和技術(shù)要求。簡(jiǎn)述本課題國(guó)內(nèi)、外的情況及存在的問(wèn)題，本設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想、所解決的主要問(wèn)題和采用的方法。

畢業(yè)論文的引言主要包括立題的依據(jù)、對(duì)本課題已有研究的評(píng)述、本課題所要解決的問(wèn)題和采用方法、成果及意義。

(4)正文：畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書正文包括：設(shè)計(jì)方案論證、設(shè)計(jì)計(jì)算、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說(shuō)明、試驗(yàn)或?qū)崪y(cè)數(shù)據(jù)分析、設(shè)計(jì)方案的校驗(yàn)等。畢業(yè)論文正文包括：本課題的基本前提、設(shè)定條件及其合理性、課題的研究方法(實(shí)驗(yàn)研究方法、理論研究方法、調(diào)查研究方法等)、研究結(jié)果的論證等。

(5)結(jié)論：結(jié)論是對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)或論文的歸納和總結(jié)。包括本設(shè)計(jì)或論點(diǎn)的特點(diǎn)、長(zhǎng)處和創(chuàng)新之處，可能存在的問(wèn)題和繼續(xù)工作的方向。

(6)謝辭：簡(jiǎn)述自己通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的收獲和體會(huì)，并對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成設(shè)計(jì)的有關(guān)人員表示謝意。

(7)參考文獻(xiàn)及附錄：列出主要參考文獻(xiàn)并將試驗(yàn)或?qū)崪y(cè)紀(jì)錄、計(jì)算機(jī)軟件、有關(guān)實(shí)物等附上。

三、指導(dǎo)教師的條件和職責(zé)

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)實(shí)行指導(dǎo)教師責(zé)任制。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教學(xué)過(guò)程全面負(fù)責(zé)。

1．指導(dǎo)教師的條件

由學(xué)術(shù)水平較高且有較豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的指導(dǎo)工作。指導(dǎo)教師應(yīng)有中級(jí)或中級(jí)以上職稱，初級(jí)職稱人員一般不單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，但可協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。

可聘請(qǐng)理論水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的生產(chǎn)科研部門的專家或技術(shù)人員(須有中級(jí)或中級(jí)以上職稱)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的指導(dǎo)工作，但必須有我校的專業(yè)教師參與指導(dǎo)。指導(dǎo)教師確定后，不能隨意更換，不得隨意出差，確需出差者，須經(jīng)院長(zhǎng)(系主任)批準(zhǔn)，并報(bào)教務(wù)處備案。

2．指導(dǎo)教師的職責(zé)

(1)提出選題報(bào)告，包括選題的依據(jù)、課題的特點(diǎn)、主要內(nèi)容、進(jìn)行方式、工作量及完成課題的可行性(包括已具備條件和需要提供條件)，供教研室(研究所、學(xué)科組)集體審定和學(xué)生選題。題目確定后，指導(dǎo)教師應(yīng)提供設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書及指導(dǎo)書，準(zhǔn)備學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)并指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)資料。

(2)認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)全過(guò)程的指導(dǎo)，尤其對(duì)設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)方案的選擇、設(shè)計(jì)計(jì)算、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、論文的立論依據(jù)、論證方法、結(jié)論等環(huán)節(jié)應(yīng)仔細(xì)檢查，要激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和獨(dú)立工作能力。

(3)指導(dǎo)學(xué)生制定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度計(jì)劃，要安排足夠的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和答疑，要隨時(shí)掌握學(xué)生的進(jìn)度和動(dòng)態(tài)。

(4)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核。要為人師表、公正廉潔、誨人不倦，做學(xué)生的良師益友。

(5)指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書或畢業(yè)論文。答辯前，向答辯委員會(huì)提交學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)表現(xiàn)、工作能力、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量及水平等方面的書面材料。并督促和指導(dǎo)學(xué)生做答辯前的準(zhǔn)備。

(6)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)結(jié)束后，把畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)材料整理歸檔，至少保存三年。

四、對(duì)學(xué)生的基本要求

(1)學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，端正態(tài)度，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按質(zhì)按量獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的全部工作。

(2)在教師指導(dǎo)下，學(xué)生制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作計(jì)劃和進(jìn)度，并分階段實(shí)施。如調(diào)研前需擬定調(diào)研題綱，調(diào)研后撰寫調(diào)研報(bào)告；設(shè)計(jì)(論文)一開始，先制訂設(shè)計(jì)(論文)方案、技術(shù)路線等，設(shè)計(jì)(論文)完成后，認(rèn)真準(zhǔn)備答辯。

(3)學(xué)生應(yīng)定期向教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)度，主動(dòng)接受教師的指導(dǎo)和檢查。在設(shè)計(jì)(論文)中，要刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)，嚴(yán)禁抄襲他人設(shè)計(jì)(論文)或請(qǐng)人代做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的規(guī)定目標(biāo)和工作量均應(yīng)按計(jì)劃定期完成。

(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)及時(shí)交回畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的全部材料(包括設(shè)計(jì)圖紙、說(shuō)明書、論文、實(shí)驗(yàn)記錄、計(jì)算機(jī)軟件、調(diào)研資料和制作的實(shí)物等)，并對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容負(fù)保密責(zé)任。

(5)做好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的總結(jié)。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)的評(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)由指導(dǎo)教師評(píng)分、評(píng)閱人評(píng)分及答辯委員會(huì)評(píng)分三部分組成(各類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附表一、二、三（見本手冊(cè)末頁(yè)），文科英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《“高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)大綱”中畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行)。各自所占比例為3：3：4。1．指導(dǎo)教師評(píng)閱：

指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行認(rèn)真、全面審查。對(duì)學(xué)生的外語(yǔ)水平、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的完成情況及水平、工作能力及態(tài)度寫出評(píng)語(yǔ)，并依照附表一作出評(píng)分。2．評(píng)閱人評(píng)閱

由答辯委員會(huì)聘請(qǐng)?jiān)u閱人對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的評(píng)閱，寫出評(píng)語(yǔ)并依照附表二對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)作出評(píng)分。

學(xué)生應(yīng)在答辯前五天將自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)送答辯委員會(huì)。3．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯

畢業(yè)答辯由各院(系)畢業(yè)答辯委員會(huì)主持。答辯委員會(huì)由領(lǐng)導(dǎo)和專家5-7人組成。其成員必須具有中級(jí)或中級(jí)以上職稱。學(xué)生人數(shù)多的專業(yè)還可成立專業(yè)答辯委員會(huì)，專業(yè)答辯委員會(huì)在院(系)答辯委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下工作。根據(jù)需要答辯委員會(huì)可下設(shè)若干答辯小組，開展答辯工作。有條件的專業(yè)可適當(dāng)聘請(qǐng)少量中級(jí)或中級(jí)以上職稱的校外專家參加答辯工作。

答辯委員會(huì)的主要職能和工作程序?yàn)椋航M織畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)閱，審定學(xué)生畢業(yè)答辯資格，組織學(xué)生畢業(yè)答辯會(huì)，評(píng)定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)并撰寫評(píng)語(yǔ)。

(1)答辯委員會(huì)綜合指導(dǎo)教師和評(píng)閱人的意見確定學(xué)生是否具備參加答辯的資格。對(duì)于不具備答辯資格的學(xué)生，答辯委員會(huì)應(yīng)指出原因及處理意見。(2)學(xué)生凡有以下情況之一者，應(yīng)取消其答辯資格： ①未完成指導(dǎo)教師規(guī)定的任務(wù)和要求； ②說(shuō)明書有嚴(yán)重錯(cuò)誤或極其潦草； ③圖紙有嚴(yán)重錯(cuò)誤或極其潦草；

④設(shè)計(jì)(論文)期間有l(wèi)／3時(shí)間不在設(shè)計(jì)場(chǎng)所，或擅自離校、曠課達(dá)五天以上； ⑤查明有抄襲或代作者。

(3)答辯一律在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)的最后一周進(jìn)行。各院(系)應(yīng)將學(xué)生答辯的名單及日程安排提前向?qū)W生公布，并于答辯前報(bào)教務(wù)處備案。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯會(huì)由答辯委員會(huì)(或答辯小組)主持。會(huì)上學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行答辯，答辯時(shí)先由學(xué)生介紹自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，時(shí)間一般為20分鐘左右，然后回答答辯委員會(huì)或答辯小組成員提出的問(wèn)題，依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(見附表三)答辯委員會(huì)(或答辯小組)集體討論決定每個(gè)學(xué)生畢業(yè)答辯的評(píng)分及評(píng)語(yǔ)。

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的確定

(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)(x)采用五級(jí)計(jì)分制：優(yōu)(90≤x≤100分)，良(80≤x≤90)，中(70≤x≤80)，及格(60≤x≤70)，不及格(x<60)?？偝煽?jī)按畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)的組成原則計(jì)算。對(duì)于指導(dǎo)教師、評(píng)閱人、答辯小組評(píng)分相差懸殊的學(xué)生，其成績(jī)由答辯委員會(huì)復(fù)核、審定。

(2)為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)水平，院、(系)答辯委員會(huì)須控制各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)的分布符合正態(tài)規(guī)律。各級(jí)成績(jī)比例應(yīng)控制在：“優(yōu)”不超過(guò)15％；“優(yōu)和良”之和不超過(guò) 60％；成績(jī)比例應(yīng)按專業(yè)總體控制，不可下達(dá)到答辯小組。凡申報(bào)“優(yōu)”等成績(jī)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)必須由答辯委員會(huì)主持公開答辯。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)

我校學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成果、發(fā)明權(quán)、專利等均按《廣東工業(yè)大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)條例》執(zhí)行。

七、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量監(jiān)控

指導(dǎo)教師、研究所(室)、學(xué)科組或教研室和學(xué)校共同控制畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量。

指導(dǎo)教師除經(jīng)常輔導(dǎo)、答疑和了解情況外，應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)展要求定期檢查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，如實(shí)記錄檢查情況，并向研究所(室)、學(xué)科組或教研室匯報(bào)。

在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開始前兩個(gè)月，院(系)應(yīng)檢查承擔(dān)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)的研究室、學(xué)科組或教研室對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的準(zhǔn)備情況，包括畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的課題、要求、組織安排等。在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行過(guò)程中，院(系)和研究所(室)、學(xué)科組或教研室應(yīng)定期或不定期組織多種形式的檢查，如設(shè)計(jì)(論文)現(xiàn)場(chǎng)查看、召開學(xué)生座談會(huì)和教師匯報(bào)會(huì)、個(gè)別了解等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成后，院(系)或研究所(室)、學(xué)科組或教研室成立答辯委員會(huì)組織畢業(yè)答辯。院(系)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量寫出總結(jié)報(bào)告。

學(xué)校檢查全校的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)從準(zhǔn)備到答辯的全過(guò)程。畢業(yè)答辯后，學(xué)校審查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)并組織畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量復(fù)查。2．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量評(píng)估

(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系見附表四(2)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系的關(guān)鍵要素 ①德育的基本要求

主要評(píng)價(jià)辯證唯物主義世界觀和方法論的教育、國(guó)情教育、敬業(yè)與職業(yè)道德教育以及心理素質(zhì)教育的實(shí)際效果。②導(dǎo)向性的選題原則

課題的選擇應(yīng)符合教學(xué)基本要求，同時(shí)力求結(jié)合科研、生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)等項(xiàng)實(shí)際任務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)生選擇直接為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的實(shí)際課題。

課題的選擇應(yīng)注重綜合基本訓(xùn)練。對(duì)于設(shè)計(jì)、繪圖、實(shí)驗(yàn)、情報(bào)檢索與外文翻譯以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)綜合考慮，以獲得綜合基本訓(xùn)練的實(shí)際效果。在確定綜合基本訓(xùn)練內(nèi)容時(shí)，不同專業(yè)應(yīng)有所側(cè)重。

課題的選擇應(yīng)有適當(dāng)?shù)纳顝V度。由于思維的深廣度是產(chǎn)生創(chuàng)造性思維的基本條件，因此設(shè)計(jì)思維能力的培養(yǎng)需要以課題的深廣度為基礎(chǔ)。(3)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)

畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)：

指標(biāo)體系中規(guī)定評(píng)價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)效果的要素是能力水平、畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量以及創(chuàng)造性。其評(píng)價(jià)內(nèi)容確定為：

綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力(含設(shè)計(jì)內(nèi)容涉及的學(xué)科范圍與內(nèi)容的深廣度以及問(wèn)題的難易程度)；

工程基本訓(xùn)練的效果(含設(shè)計(jì)與計(jì)算、計(jì)算機(jī)應(yīng)用，其中有數(shù)模的建立、程序編制、運(yùn)行結(jié)果；繪圖；實(shí)驗(yàn)研究；文獻(xiàn)檢索與外文翻譯，其中有譯文字?jǐn)?shù)與參考價(jià)值)；

設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性與可行性分析(含方案對(duì)比與擇優(yōu)；綜合分析，其中有技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析；數(shù)據(jù)來(lái)源與數(shù)據(jù)處理)；

設(shè)計(jì)說(shuō)明書的撰寫質(zhì)量(含技術(shù)要求；書寫格式；術(shù)語(yǔ)、符號(hào)、單位；各種圖表；參考文獻(xiàn))；

圖紙質(zhì)量(含結(jié)構(gòu)與工藝性、制圖標(biāo)準(zhǔn)、圖面質(zhì)量和圖的工作量)。

設(shè)計(jì)的實(shí)用性與創(chuàng)造性(理論價(jià)值、技術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值)。

畢業(yè)論文教學(xué)效果的評(píng)價(jià)：

畢業(yè)論文的能力水平考核，含有理論聯(lián)系實(shí)際的能力、科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?shù)據(jù)處理能力、文獻(xiàn)檢索與外文翻譯能力。對(duì)于論文質(zhì)量的評(píng)價(jià)主要依據(jù)論文的撰寫質(zhì)量與圖表質(zhì)量，同時(shí)，仍需考核其論文的創(chuàng)造性。

(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作的組織實(shí)施

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的組織工作分為四個(gè)階段，即評(píng)估準(zhǔn)備工作階段、中期檢查階段、后期檢查階段及總結(jié)階段。

首先組織校級(jí)評(píng)估專家組。專家組受學(xué)校的委托，對(duì)被評(píng)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查與評(píng)估。專家組成員應(yīng)由本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)上有較高造詣的具有高級(jí)職稱的教師、督導(dǎo)員和校內(nèi)有關(guān)教學(xué)研究與教學(xué)管理部門的人員組成。

八．專家組的工作安排

第一階段，即評(píng)估準(zhǔn)備工作階段。主要工作是：檢查師資力量的配備情況，審查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的課題，檢查教學(xué)文件與物質(zhì)條件是否符合教學(xué)要求。

第二階段，即中期檢查階段。主要工作是深入教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)(設(shè)計(jì)室、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、工程現(xiàn)場(chǎng))進(jìn)行實(shí)地檢查。了解學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的反映，同時(shí)，檢查教師工作狀況及院(系)、研究所(室)、學(xué)科組或教研室組織管理情況，及時(shí)總結(jié)、提出教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的具體建議和改進(jìn)教學(xué)工作的措施。

第三階段，即后期檢查階段。實(shí)地考察畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的答辯情況；畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)的評(píng)定，對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行抽審。

第四階段，即總結(jié)階段。專家組審查專業(yè)的自評(píng)報(bào)告，教師、學(xué)生、答辯委員會(huì)成員的評(píng)議意見，依據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系逐項(xiàng)評(píng)分，得出評(píng)議結(jié)果，并提出書面總結(jié)報(bào)告。報(bào)告的重點(diǎn)是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)工作的意見和建議。