第一篇：馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院專升本學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作要求

經(jīng)管系2009級專升本學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)要求

1．專升本考試結(jié)束后至畢業(yè)返校前找到單位實(shí)習(xí)的同學(xué)，應(yīng)提交實(shí)習(xí)周記和報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)，包括：實(shí)習(xí)評價(jià)表，1個(gè)實(shí)習(xí)單位1張，打印后由實(shí)習(xí)單位蓋章并簽署意見；實(shí)習(xí)周記，不少于5周，1周1張，每張字?jǐn)?shù)不應(yīng)少于200，起止時(shí)間為實(shí)習(xí)開始日至2012年6月12號，空表打印后手填內(nèi)容；實(shí)習(xí)報(bào)告1份，按格式要求（見《實(shí)習(xí)報(bào)告格式要求》）寫作，字?jǐn)?shù)不應(yīng)少于3000，實(shí)習(xí)單位超過1家的，應(yīng)在1份報(bào)告正文中按目錄順序分別闡述，報(bào)告的電子版應(yīng)于2012年6月12號前發(fā)到指導(dǎo)老師電子郵箱，郵件主題格式為：姓名的實(shí)習(xí)報(bào)告，如：張山的實(shí)習(xí)報(bào)告，報(bào)告需經(jīng)指導(dǎo)老師修改審定后方可打印。畢業(yè)返校時(shí)應(yīng)向指導(dǎo)老師提交裝訂好的全部手寫的實(shí)習(xí)周記和打印的實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)周記按封面、實(shí)習(xí)評價(jià)表、正文順序一起裝訂，實(shí)習(xí)報(bào)告按封面和正文順序一起裝訂。

2．專升本考試結(jié)束后至畢業(yè)返校前未找到單位實(shí)習(xí)的同學(xué)，應(yīng)撰寫1篇畢業(yè)論文作為畢業(yè)設(shè)計(jì)。論文題目自擬，格式按照學(xué)校的規(guī)定（見《畢業(yè)論文格式要求》和《畢業(yè)論文范文》），字?jǐn)?shù)不應(yīng)少于5000。論文初稿電子版應(yīng)于2012年6月12號之前發(fā)到指導(dǎo)老師電子郵箱，郵件主題格式為：姓名的畢業(yè)論文，如：張山的畢業(yè)論文。論文需經(jīng)指導(dǎo)老師修改審定后方可打印。畢業(yè)返校時(shí)應(yīng)向指導(dǎo)老師提交打印并裝訂好的畢業(yè)論文。

3．實(shí)習(xí)期間應(yīng)與指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，更換聯(lián)系方式后應(yīng)及時(shí)通知指導(dǎo)老師。實(shí)習(xí)報(bào)告或畢業(yè)論文的電子版用電子郵件發(fā)給指導(dǎo)老師后應(yīng)用手機(jī)短信通知指導(dǎo)老師，同時(shí)要密切關(guān)注本人郵箱，及時(shí)查收指導(dǎo)老師的修改意見。

4.所有專升本的同學(xué)在畢業(yè)返校時(shí)還須向指導(dǎo)老師提交至少1份能夠證明自己參加了專升本考試的相關(guān)材料，如考試報(bào)名表、準(zhǔn)考證、成績單、錄取通知書等文件復(fù)印件的其中1份。

5.嚴(yán)禁抄襲實(shí)習(xí)周記、報(bào)告或畢業(yè)論文，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消畢業(yè)設(shè)計(jì)成績。

經(jīng)管系

2011年10月

第二篇：馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院策劃書

馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

邁好大學(xué)第一步演講比賽活動策劃

前言：

為了豐富廣大同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)同學(xué)間的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，給廣大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會和舞臺，校團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部決定舉辦“邁好大學(xué)第一步”演講比賽。大學(xué)是我們學(xué)生都所憧憬的地方，大一學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)校園一定會有很多的感想。我們希望通過本次活動，讓同學(xué)們盡早的適應(yīng)大學(xué)生活，更好的在大學(xué)校園里學(xué)習(xí)。

舉辦單位：

主辦：馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委

承辦：院學(xué) 生 會 學(xué)習(xí)部

協(xié)辦：經(jīng)管系學(xué)生會學(xué)習(xí)部,計(jì)算機(jī)系學(xué)生會學(xué)習(xí)部，自動

化系學(xué)生會學(xué)習(xí)部，英語系學(xué)生會學(xué)習(xí)部，演講與

口才協(xié)會，廣播站，院學(xué)生會勤工部

目的：

〈1〉讓同學(xué)們盡早的適應(yīng)大學(xué)生活，更好的在大學(xué)校園里學(xué)習(xí)。

〈2〉豐富研究學(xué)生的課余生活。

〈3〉為大學(xué)生提供一個(gè)展示自己的平臺，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

〈4〉加深對演講能力的重要性的認(rèn)識。

〈5〉通過舉辦活動，為廣大演講愛好者提供一個(gè)互相交流和

學(xué)習(xí)的機(jī)會。

參賽的時(shí)間：待定

參賽的地點(diǎn)：圖書館報(bào)告廳

比賽環(huán)節(jié)：

（1）面對全校大一新生進(jìn)行海選。

（2）初賽及其復(fù)賽由每個(gè)系學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。每個(gè)系推選2~3人，如果優(yōu)秀可以多推選。

（3）決賽由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。

參賽選手要求：

（1）在校大一學(xué)生，性別年齡不限。

（2）主題與“邁好大學(xué)第一步”相符內(nèi)容積極、健康、向上，演講內(nèi)容要求與大學(xué)生活，學(xué)習(xí)有關(guān)。

（3）自備服裝和道具

（4）參賽選手可以根據(jù)自己的要就，在演講的時(shí)候插入背

景音樂、PPT 等等。

（5）每個(gè)人的演講時(shí)間規(guī)定為5分鐘。注：不得超過5分鐘。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

（1）一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：3名三等獎(jiǎng)：6名

優(yōu)秀獎(jiǎng)1名

（2）得獎(jiǎng)選手由團(tuán)委頒發(fā)得獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品（注：獲獎(jiǎng)同學(xué)可

以加學(xué)分）

評分標(biāo)準(zhǔn)：

評分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）

●儀表形象：（10分）

1）著裝整齊，大方得體。（4分）

2）姿態(tài)自然，肢體語言運(yùn)用得體。（6分）

●演講內(nèi)容：（30分）

3）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（10分）

4）內(nèi)容充實(shí)，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。（10分）

5）行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。（10分）

●語言藝術(shù)：（10分）

6）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（2分）

7）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（3分）

8）能活躍氣氛，引起高潮，即興回答表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)。（3分）

9）時(shí)間把握得當(dāng)，不超過5分鐘（2分）

（3）評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。

（4）為公平起見，分?jǐn)?shù)由主持人每隔一個(gè)人當(dāng)場宣讀。

賽前準(zhǔn)備工作：

一演講比賽的宣傳工作

1》 張貼海報(bào)注：由宣傳部負(fù)責(zé)

2》 廣播加以宣傳注：由廣播站負(fù)責(zé)

二現(xiàn)場工作

1》 報(bào)名人數(shù)核對：一人。注：由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。

2》 裁判員若干名由系的輔導(dǎo)員及領(lǐng)導(dǎo)組成。計(jì)時(shí)員一名；

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)兩名。注：由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)

3》 活動主持人兩名。注：由廣播站負(fù)責(zé)

4》 話筒：兩個(gè)。注:由廣播站提供

5》 現(xiàn)場照相：一人。注：由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)

6》 后勤保障：4人。注：由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)

三經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1》 請?zhí)?0元

2》 評委及嘉賓飲水10元

3》 獲獎(jiǎng)同學(xué)的獎(jiǎng)品80元

4》 相片沖洗10元

5》 會場布置15元

6》 評分用筆5元

注：具體費(fèi)用在比賽過程中可能會有變化

合計(jì)：130元

馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

2010-10-17

第三篇：武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)總要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)總要求

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)截止日期：

2012年4月2日，此時(shí)間為所有資料的最后上交時(shí)間。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)必須完成后上交的資料：

①畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書（一張）②《學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊》（一本）③《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊》（一本）④畢業(yè)論文（一篇）。

3、《學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊》的填寫：

①封面各項(xiàng)按實(shí)際情況填寫，其中“每周指導(dǎo)時(shí)間”不填，“指導(dǎo)地點(diǎn)”填“凌曦樓A3003或畢業(yè)設(shè)計(jì)QQ群”。

②“設(shè)計(jì)目的”、“設(shè)計(jì)具體要求”、“參考資料”和“設(shè)計(jì)進(jìn)度”的填寫內(nèi)容由指導(dǎo)老師給出。

③“畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容”（共22份）要填寫的是老師對畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)情況，請根據(jù)實(shí)際情況或按照“設(shè)計(jì)進(jìn)度”的安排將其填寫完（每周至少填寫一次）。其中“指導(dǎo)地點(diǎn)”的填寫為你在校期間填寫“凌曦樓A3003”，不在校期間填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)QQ群”。

④“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)考核表”中除“指導(dǎo)教師”與“答辯小組評語”部分不用填寫，其他部分要自己填滿。注意“自我鑒定”是寫畢業(yè)設(shè)計(jì)這一階段的鑒定。

4、《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊》的填寫：

頂崗實(shí)習(xí)共16周（4個(gè)月,2011年12月至2012年3月）。

①第5頁“實(shí)習(xí)計(jì)劃”可在實(shí)習(xí)完成后在總結(jié)實(shí)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上寫（注意，不是寫實(shí)習(xí)總結(jié)，將工作的項(xiàng)目以條款的形式寫出）。其中，“指導(dǎo)教師意見”空下，由我寫。

②第6~7頁的“實(shí)習(xí)單位聯(lián)系表”均由學(xué)生填寫。其中第6頁的“指導(dǎo)教師情況”指的是企業(yè)里培訓(xùn)、指導(dǎo)你的領(lǐng)導(dǎo)、師傅的情況；第7頁的實(shí)習(xí)單位意見由實(shí)習(xí)單位人事處領(lǐng)導(dǎo)填寫“同意該生在我單位實(shí)習(xí)”，并加蓋單位公章（此處沒蓋實(shí)習(xí)單位公章的，該手冊視為無效）。

③第8~17頁的“實(shí)習(xí)記錄”原則上一周記錄一次，為實(shí)習(xí)一周的工作總結(jié)。每周總結(jié)字?jǐn)?shù)不得少于120字，注意內(nèi)容不得完全重復(fù)，記錄具體的實(shí)習(xí)工作內(nèi)容。我評頂崗實(shí)習(xí)的成績完全依據(jù)你們此部分內(nèi)容的填寫情況，所以要認(rèn)真填寫，填寫完整。④第18~19頁的“學(xué)生實(shí)習(xí)考核表”中“實(shí)習(xí)性質(zhì)”請?zhí)顚憽靶Ｍ猱厴I(yè)實(shí)習(xí)”，“實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師”填陳書劍，“兼職指導(dǎo)教師”填企業(yè)指導(dǎo)你的師傅，“自我鑒定”請自己填寫，“實(shí)習(xí)單位鑒定”可讓兼職指導(dǎo)教師填寫，第19頁的內(nèi)容除“專業(yè)綜合素質(zhì)評價(jià)”由兼職指導(dǎo)教師打分，其他內(nèi)容均空下，由我填寫。

5、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書的填寫：

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書為A3大小的一張紙，其中的內(nèi)容與《學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊》中的“設(shè)計(jì)目的”、“設(shè)計(jì)具體要求”、“參考資料”和“設(shè)計(jì)進(jìn)度”一樣填寫。

6、畢業(yè)論文的要求：

由于做我的課題的學(xué)生較多，為防止雷同畢業(yè)論文，故選定了兩個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題：“平板顯示技術(shù)的研究”和“企業(yè)產(chǎn)品原理、工藝、應(yīng)用的研究”。原則上年前上崗的同學(xué)寫“企業(yè)產(chǎn)品原理、工藝、應(yīng)用的研究”課題，年前未上崗的同學(xué)寫“平板顯示技術(shù)的研究”課題。若實(shí)際工作與平板顯示相關(guān)的同學(xué)可寫“平板顯示技術(shù)的研究”課題。

畢業(yè)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果體現(xiàn)，論文的寫作步驟為：選定題目→查閱文獻(xiàn)資料→資料整理、鑒別與分析處理→撰寫正文→撰寫論文摘要。

①查閱文獻(xiàn)資料。一般可首先搜集有權(quán)威性的參考書，如教科書、專著等，教科書敘述比較全面，提出的觀點(diǎn)為多數(shù)人所公認(rèn)；專著中討論一些專題的發(fā)展現(xiàn)狀、有關(guān)問題及展望。其次是查找期刊及文獻(xiàn)資料，期刊文獻(xiàn)多且分散，但里面常有重要的近期進(jìn)展性資料。最后可到網(wǎng)上的相關(guān)論壇去查找相關(guān)材料。查找文獻(xiàn)資料的方法為根據(jù)自己所選定的題目，查找內(nèi)容較完善的近期（或由近到遠(yuǎn)）期刊，再按照文獻(xiàn)后面的參考文獻(xiàn)，去收集原始資料。搜集的資料要有一定的數(shù)量，不能僅依據(jù)2、3份資料來進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文的寫作。

②資料整理、鑒別與分析處理。不能將搜集到的資料直接成段甚至全篇拷貝成畢業(yè)論文。要對資料進(jìn)行消化、理解、吸收、按照指導(dǎo)老師提出的“設(shè)計(jì)要求”進(jìn)行加工處理。

③撰寫正文。撰寫正文前應(yīng)先擬提綱，決定先寫什么，后寫什么，哪些應(yīng)重點(diǎn)闡明，哪些地方融進(jìn)自己的觀點(diǎn)，哪些地方可以省略或幾筆帶過。

④撰寫正文和撰寫摘要部分請參考《畢業(yè)論文撰寫規(guī)范及格式》。⑤畢業(yè)論文要按規(guī)定的格式用A4幅面紙雙面打印。⑥畢業(yè)論文打印上交前需先發(fā)電子檔（發(fā)到我的QQ郵箱）給我審看，格式、內(nèi)容合格再打印，以免多花打印費(fèi)。

⑦畢業(yè)論文的書寫格式請參看《畢業(yè)論文撰寫規(guī)范及格式》。

第四篇：馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨務(wù)工作總結(jié)

馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨務(wù)工作總結(jié)

近年來，學(xué)院黨委在市委和教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞省級示范院校建設(shè)這一中心目標(biāo)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全院廣大師生克服重重困難，各項(xiàng)事業(yè)都取得了豐碩成果。

在先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我院以“高職教育創(chuàng)品牌、教書育人爭模范”為主題，深入開展，把創(chuàng)先爭優(yōu)工作與教學(xué)改革、大學(xué)生思想政治、校園文化、學(xué)生就業(yè)、教師隊(duì)伍、和諧校園建設(shè)緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮了院基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，出色完成黨了章規(guī)定的黨的基層組織基本任務(wù)。

建立了領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度、例會制度、議事制度和民主決策機(jī)制，加大了干部隊(duì)伍建設(shè)力度，進(jìn)一步完善了干部培養(yǎng)、使用、考核機(jī)制。黨委每年都進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，確定了“高職教育創(chuàng)品牌、教書育人爭模范”為主題的工作指導(dǎo)思想，各項(xiàng)制度完善，工作機(jī)制規(guī)范，為學(xué)院發(fā)展打下了思想基礎(chǔ)。

充分發(fā)揮了黨員干部的先鋒模范作用和骨干帶頭作用，我院現(xiàn)有黨員干部示范崗16人，黨員承若400余條，以良好政治生態(tài)推動學(xué)院建設(shè)。

在全體黨員和群眾的共同努力下，學(xué)院在不斷發(fā)展中取得了顯著的成績。目前在校學(xué)生3550人，15個(gè)專業(yè),畢業(yè)生一次就業(yè)率97.3%左右，三年來共培養(yǎng)畢業(yè)生2000人，取得省級獎(jiǎng)項(xiàng)48個(gè)，省級立項(xiàng)課題或成果15個(gè)，市級獎(jiǎng)項(xiàng)37個(gè)，獲獎(jiǎng)人達(dá)到215人次，有力地促進(jìn)和服務(wù)了地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

第五篇：煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理規(guī)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會意識、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。同時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平，學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。為了加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的管理，努力提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量和水平，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制訂本規(guī)定。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的與要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是學(xué)生畢業(yè)前的一個(gè)綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，是使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用和深化理解所學(xué)理論知識，熟練基本技能，提高調(diào)查研究、收集資料以及分析和解決實(shí)際問題的能力，進(jìn)一步樹立實(shí)踐觀點(diǎn)、辯證唯物主義觀點(diǎn)，養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的重要途徑，能使學(xué)生受到相當(dāng)中級技術(shù)或管理職稱專業(yè)人員的初步訓(xùn)練。

(一)各系及專業(yè)教研室應(yīng)根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱，明確要求、時(shí)間安排、考核辦法等。

(二)每個(gè)指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)課題性質(zhì)和內(nèi)容，按照畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)大綱要求，認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書應(yīng)包括題目、任務(wù)、設(shè)計(jì)(論文)所需的數(shù)據(jù)及資料和完成時(shí)間。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書經(jīng)教研室主任審核，系主任批準(zhǔn)后下發(fā)給學(xué)生。下達(dá)時(shí)間一般不得遲于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行前一個(gè)月，以便學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求做好有關(guān)準(zhǔn)備工作。

(三)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開始前,指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生擬定詳細(xì)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度表。

(四)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。各系、各專業(yè)教研室要注意擴(kuò)大學(xué)生的知識面，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，加強(qiáng)系與系、專業(yè)與專業(yè)之間的橫向聯(lián)系，提倡學(xué)生選擇跨系、跨學(xué)科的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的組織與領(lǐng)導(dǎo)

(一)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作由各系負(fù)責(zé)審核和平衡各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)計(jì)劃,組織指導(dǎo)答辯,審核評分結(jié)果,組織畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)總結(jié)交流等工作。

(二)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯前各系應(yīng)以系為單位成立答辯委員會,答辯委員會主任一般由系主任擔(dān)任,委員3-5人,由具有較高學(xué)術(shù)水平的教師擔(dān)任。答辯委員會的任務(wù)是組織領(lǐng)導(dǎo)答辯工作，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，審定設(shè)計(jì)(論文)成績。各系可根據(jù)具體情況在答辯委員會下設(shè)答辯小組，主持有關(guān)課題的答辯工作和確定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績，小組成員一般3-5人。

(三)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師是學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過程中的具體組織者和指導(dǎo)者。指導(dǎo)教師一般應(yīng)由中級以上技術(shù)職稱的教師或?qū)I(yè)人員擔(dān)任，特殊情況可安排初級技術(shù)職稱的人員協(xié)助中級技術(shù)職稱的人員一起工作。一個(gè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不宜過多，一般不超過8名。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題

(一)題目必須符合所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。力求有利于鞏固、深化和應(yīng)用所學(xué)知識；應(yīng)盡量覆蓋主干課程，有利于學(xué)生獲得綜合性的技能訓(xùn)練和獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)。

(二)題目的難度、份量要適當(dāng)，應(yīng)以學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過努力能基本完成為度。遇到工作量大、需要幾個(gè)學(xué)生同做的題目，必須分工明確，份量相當(dāng)，使每個(gè)學(xué)生既對整個(gè)課題有全面的了解，又都有自己獨(dú)立完成的任務(wù)。

(三)題目應(yīng)在滿足教學(xué)要求的前提下，盡量“真刀實(shí)槍”地選取社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)際課題或科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的課題。

(四)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題由各課題的指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前兩個(gè)月交專業(yè)教研室審定，報(bào)各系批準(zhǔn)后，由各系填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況匯總表” 報(bào)教務(wù)處備案。如因故必須改變原有課題或任務(wù)書內(nèi)容，要向?qū)I(yè)教研室主任說明理由，并報(bào)各系批準(zhǔn)后，方可更改。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的考核辦法

（一）學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間必須獨(dú)立完成一篇論文或設(shè)計(jì)說明書（對論文或設(shè)計(jì)說明及圖紙的具體要求，各專業(yè)可在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱中自行規(guī)定）。高職學(xué)生字?jǐn)?shù)5000字左右。每篇論文應(yīng)有200字左右的論文摘要，并附參考文獻(xiàn)目錄。

（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一般采用答辯形式進(jìn)行考核。答辯內(nèi)容：包括課題的關(guān)鍵問題與課題密切相關(guān)的專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論、基本設(shè)計(jì)及計(jì)算方法等。

（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的綜合成績由平時(shí)成績、評閱成績、答辯成績?nèi)糠纸M成。

1.平時(shí)成績占30%，由指導(dǎo)教師根據(jù)下列條件評定：

（1）是否按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)各階段所要求的工作;

（2）綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析與解決問題的能力、獨(dú)立工作能力和實(shí)際動手能力；

（3）工作態(tài)度及遵守紀(jì)律情況。

2.評閱成績占30%, 由論文審閱教師根據(jù)下列條件評定：

（1）是否按任務(wù)書要求出成果;

（2）論文結(jié)構(gòu)是否合理，對實(shí)驗(yàn)方案的論述是否正確；

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否可靠,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確;

（4）設(shè)計(jì)圖紙的圖面質(zhì)量是否符合國家標(biāo)準(zhǔn);

（5）論證、分析、計(jì)算和結(jié)論是否正確；

（6）論文中所表述的基本概念是否清楚，基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的掌握是否牢固扎實(shí)；

（7）文字表達(dá)是否通順無誤。

3.答辯成績占40%。由答辯小組集體評定，評分依據(jù)如下：

（1）在答辯中,基本概念是否清楚, 基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的掌握是否牢固扎實(shí);

（2）在答辯過程中的自述是否簡明無誤;

（3）能否正確回答問題,特別是本課題范圍內(nèi)的基本理論和基本技能問題;

（4）課題范圍以外的提問僅作參考,不計(jì)分。

4.評定成績時(shí)要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，評優(yōu)要從嚴(yán)，評不及格要慎重。評分時(shí)可先按百分制評出，后折算成五級記分制，優(yōu)(90-100分)，良好(80-89分)，中(70-79分)，及格(60-69)，不及格(59分以下)。評為優(yōu)等的人數(shù)應(yīng)從嚴(yán)掌握，一般不超過10％。

5.凡屬下列情況之一者可評為不及格，但應(yīng)由系主任從嚴(yán)審核：

（1）未能完成設(shè)計(jì)(論文)任務(wù),無成果;

（2）設(shè)計(jì)質(zhì)量、圖面質(zhì)量差，設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、計(jì)算分析、理論分析的主要部分(或論文的基本觀點(diǎn))有原則性錯(cuò)誤；

（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過程中工作態(tài)度不認(rèn)真，工作能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、查閱資料能力差；

（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中反映出基礎(chǔ)理論、基本知識和基本操作技能差；

（5）在答辯中，基本概念模糊不清，有原則性錯(cuò)誤，經(jīng)啟發(fā)仍不能正確回答，或在答辯中所提問題有一半以上不能回答；

（6）畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)期間缺勤達(dá)總時(shí)間1/3者，不得參加答辯，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)以不及格論處。

6.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)不及格者，可根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定申請重修。在規(guī)定學(xué)習(xí)年限中畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）仍不及格者，作結(jié)業(yè)處理。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的總結(jié)與管理

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)結(jié)束后,各系應(yīng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)交流, 并寫出書面總結(jié)報(bào)告?？偨Y(jié)報(bào)告內(nèi)容為：選題，課題工作量及完成時(shí)間，考核成績統(tǒng)計(jì)及對學(xué)生設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量分析(好的、差的典型事例)，主要經(jīng)驗(yàn)與存在問題及改進(jìn)意見等。

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全部作業(yè)（包括論文報(bào)告、設(shè)計(jì)說明書、圖紙等）在學(xué)生成績公布后必須由各系檔案室集中保管，保管期限為五年。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評定書一式兩份，一份留各系檔案室，一份歸入學(xué)生檔案（原件）。

本規(guī)定的解釋權(quán)歸教務(wù)處。

附件一：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）格式及要求

附件二：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）封面

附件三：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）誠信承諾書

附件四：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評定書（評分表、等級表各一）

附件五：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況匯總表