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      趙寨小學(xué)行風(fēng)評(píng)議工作總結(jié)

      時(shí)間:2019-05-15 09:53:53下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:趙寨小學(xué)行風(fēng)評(píng)議工作總結(jié)

      趙寨小學(xué)民主評(píng)議學(xué)校工作總結(jié) 我校的行風(fēng)評(píng)議工作,在市教育工委統(tǒng)一部署下,經(jīng)歷了學(xué)習(xí)動(dòng)員、自查自糾、集中評(píng)議和總結(jié)整改四個(gè)階段。在整個(gè)評(píng)議過(guò)程中,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹市、市政風(fēng)行風(fēng)工作會(huì)議精神,緊扣辦人民滿意教育的主題,以加強(qiáng)師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為、堅(jiān)持依法治校、促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),以師德建設(shè)、校務(wù)公開(kāi)、規(guī)范收費(fèi)為主要內(nèi)容,全面加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè),積極營(yíng)造評(píng)議教育和支持教育的社會(huì)氛圍,改善教育環(huán)境,樹(shù)立良好的教育形象,提升教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

      在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段,我們制定實(shí)施方案;成立領(lǐng)導(dǎo)小組;組織教職工學(xué)習(xí)行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件,明確行風(fēng)評(píng)議工作的目的意義和內(nèi)容安排,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),恪守職業(yè)道德。又通過(guò)電子顯示屏、櫥窗、校園網(wǎng)等多種形式廣泛宣傳,并公布學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話,大力營(yíng)造了解、關(guān)心、支持行風(fēng)評(píng)議的良好氛圍。

      在自查自糾階段,我們以教職工、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界為主要對(duì)象,通過(guò)走訪、座談、問(wèn)卷等形式廣泛征求意見(jiàn)和建議。在征求意見(jiàn)中,發(fā)放了學(xué)生問(wèn)卷和家長(zhǎng)問(wèn)卷。認(rèn)真梳理后,歸納出相關(guān)建議,分別向教師群體和涉及到的教師個(gè)人作了反饋。

      隨后,我校又在集中評(píng)議階段接受了行風(fēng)監(jiān)督員和廣大學(xué)生的集中評(píng)議。學(xué)生評(píng)議,是在第一次以問(wèn)卷形式征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合期中考試后的評(píng)教評(píng)學(xué)工作進(jìn)行的。本次評(píng)議,依靠自我開(kāi)發(fā)的軟件,讓全體學(xué)生在電腦教室進(jìn)行。學(xué)生每人一臺(tái)電腦,根據(jù)軟件提供的選 1

      項(xiàng),針對(duì)不同學(xué)科的教師作出自己的選擇。其中與行風(fēng)建設(shè)密切相關(guān)的選項(xiàng)有:關(guān)心、尊重學(xué)生的學(xué)科有哪些?善于了解學(xué)生的學(xué)科有哪些?課堂學(xué)習(xí)效益高的學(xué)科是哪些?語(yǔ)言生動(dòng)、感染力強(qiáng)的學(xué)科是哪些?要求嚴(yán)格、輔導(dǎo)到位的學(xué)科有哪些?作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真的學(xué)科有哪些?教學(xué)值得改進(jìn)的學(xué)科是哪些?等等。評(píng)議之后,我們?cè)诮處煷髸?huì)上就一些普遍性的問(wèn)題進(jìn)行了反饋,例如課外作業(yè)過(guò)多、過(guò)少,考前印發(fā)復(fù)習(xí)試卷過(guò)多卻收效有限,所發(fā)講義、試卷未能及時(shí)或全部講解等,并提出了相應(yīng)的改進(jìn)要求。大會(huì)反饋之外,還把各班對(duì)任課教師的評(píng)議結(jié)果裁成小紙條,裝入信封發(fā)給教師,請(qǐng)老師們認(rèn)真對(duì)照,正確對(duì)待,有則改之,無(wú)則加勉。這樣做,兼顧了問(wèn)題的普遍性和特殊性,既重視了學(xué)生的意見(jiàn),又尊重了教師的人格,得到了教師的普遍認(rèn)可。

      11月下旬,市行風(fēng)辦聘請(qǐng)的評(píng)議員何孝琴老師來(lái)到我校,向我們反饋她所收集到的評(píng)議信息。雖然言明這些信息不是專指我校,但我們還是把其中上課有拖堂現(xiàn)象,有的教師作業(yè)批改不及時(shí),還有的教師普通話不過(guò)關(guān),學(xué)校食堂的飯菜價(jià)格、分量不一致,學(xué)校門(mén)衛(wèi)儀表態(tài)度欠佳這幾條,作為對(duì)我們的評(píng)議和勉勵(lì)。在教師大會(huì)上,我們同樣將這些意見(jiàn)反饋給全體教師,以引起重視。

      針對(duì)收集整理到的評(píng)議意見(jiàn),學(xué)校行評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究,提出以下整改方案,以期進(jìn)一步端正行風(fēng),提高教育服務(wù)質(zhì)量,辦人民滿意的教育。

      一、成立教研處,進(jìn)一步規(guī)范、強(qiáng)化教學(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)

      量。明確教研處主要職能就是強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程性管理,通過(guò)教研組建設(shè)、備課組建設(shè)及聽(tīng)課、檢查等,將教研工作進(jìn)一步細(xì)化。定期檢查教學(xué)“五認(rèn)真”情況,重點(diǎn)落實(shí)集體備課、精心組織課堂、作業(yè)批改三個(gè)環(huán)節(jié)。在作業(yè)量、批改方式、批改時(shí)間上提出明確要求,尤其關(guān)注考試前的復(fù)習(xí)作業(yè)。通過(guò)控制復(fù)習(xí)卷的數(shù)量,檢查復(fù)習(xí)卷的批改、講評(píng)情況,促使教師精心篩選題目,提高作業(yè)效率。在教師會(huì)上公布每一次全市統(tǒng)考、同類校校際聯(lián)考的結(jié)果,通過(guò)縱向橫向的比較,擺問(wèn)題,找差距,定目標(biāo),拿措施,形成你追我趕、整體推進(jìn)的良好風(fēng)氣。開(kāi)展“黨員風(fēng)采展示課”活動(dòng),黨員教師率先垂范,推出一系列精心設(shè)計(jì)的研究課,將黨員的模范作用在最常規(guī)、最具體的教學(xué)工作中體現(xiàn)出來(lái)。

      二、改進(jìn)評(píng)教評(píng)學(xué)的方法。以往的評(píng)教評(píng)學(xué)經(jīng)常采取學(xué)生代表評(píng)議的方法,不能全面反映學(xué)生的意見(jiàn)要求。以往學(xué)生對(duì)老師滿意率的統(tǒng)計(jì)又顯得過(guò)于簡(jiǎn)單。采用新設(shè)計(jì)的評(píng)教評(píng)學(xué)軟件進(jìn)行評(píng)議,可以彌補(bǔ)過(guò)去的不足而發(fā)揮細(xì)致且全面的優(yōu)勢(shì)。同時(shí),用新的軟件評(píng)議,既可讓學(xué)生評(píng)價(jià)教師,又可讓老師了解學(xué)生。通過(guò)評(píng)議,溝通師生心靈,拉進(jìn)師生距離。及時(shí)了解學(xué)生需求,調(diào)整教學(xué)策略。

      三、深入開(kāi)展師德建設(shè)。師德建設(shè)是教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的三項(xiàng)重要內(nèi)容之一,抓好師德建設(shè)對(duì)教育行風(fēng)的凈化優(yōu)化至關(guān)重要。我校在2005年即在校內(nèi)開(kāi)展了校級(jí)師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),并已形成制度。在評(píng)選中宣傳先進(jìn)事跡,在評(píng)選中樹(shù)立師德標(biāo)兵。讓標(biāo)兵在師德建設(shè)中起示范作用。為進(jìn)一步端正教育行風(fēng),學(xué)校將在2010年上半年開(kāi)展

      第二屆師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。建立師德表現(xiàn)檔案。按照南京市《師德建設(shè)評(píng)估辦法》的要求,為每一位教師建立《師德表現(xiàn)檔案》。按照行政年度,記錄教師一年中的師德表現(xiàn),通過(guò)自評(píng)、部門(mén)評(píng)議、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議,確定優(yōu)秀、良好、合格、不合格的相應(yīng)等次。師德表現(xiàn)評(píng)議結(jié)果作為事業(yè)單位干部或?qū)I(yè)技術(shù)人員年度考核的重要依據(jù)。評(píng)議在每年年底前進(jìn)行。

      四、完善校務(wù)公開(kāi)的長(zhǎng)效機(jī)制。校務(wù)公開(kāi)是民主管理、依法治校的制度保障。為保證學(xué)校決策的民主化和廣大教職工的知情權(quán),在堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開(kāi)各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,改進(jìn)學(xué)校各種會(huì)議的召開(kāi)辦法。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周例會(huì),中層以上干部行政會(huì)和處務(wù)會(huì)間周交叉召開(kāi),班主任和基層組長(zhǎng)會(huì)聯(lián)席舉行,間周有所側(cè)重,教職工集體學(xué)習(xí)與年級(jí)會(huì)間周進(jìn)行。借此保證信息暢通,減少中間環(huán)節(jié),提高會(huì)議效率,落實(shí)校務(wù)公開(kāi)。完善教代會(huì)制度,保證每學(xué)期召開(kāi)一次,討論研究關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題和關(guān)系教師切身利益的重要事項(xiàng),通報(bào)學(xué)校財(cái)務(wù)狀況以及規(guī)范收費(fèi)等校務(wù)公開(kāi)、行風(fēng)建設(shè)規(guī)定的重要內(nèi)容。各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、各類檢查舉報(bào)電話及時(shí)在櫥窗和校園網(wǎng)公布,并且長(zhǎng)期保存。

      五、美化環(huán)境,優(yōu)化設(shè)備,提高服務(wù)質(zhì)量。創(chuàng)建綠色學(xué)校,打造文化校園,新建假山魚(yú)池,豐富長(zhǎng)廊櫥窗,改建教師備課室、圖書(shū)館閱覽室,為師生提供良好的自然與文化環(huán)境。為任課教師配發(fā)微型擴(kuò)音器,減少教師因?yàn)檎n務(wù)繁重而造成的嗓子勞累或咽喉疾病。學(xué)生宿舍安裝空調(diào),召開(kāi)住校生與食堂管理人員對(duì)話會(huì),實(shí)行全校教職工輪流照看晚自習(xí)、全體干部輪流值夜班的制度,為住校生的學(xué)習(xí)、生活、安全提供細(xì)致周到的服務(wù)。隨時(shí)聽(tīng)取住校生或晚值班教師的建議,及時(shí)增添相關(guān)設(shè)備,改進(jìn)管理辦法,提高服務(wù)質(zhì)量。

      行風(fēng)評(píng)議工作促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改,學(xué)校教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己在教書(shū)育人中為人師表的重要性,增強(qiáng)了在師生交往過(guò)程中努力為學(xué)生服務(wù)、為社會(huì)奉獻(xiàn)的自覺(jué)性。骨干教師自強(qiáng)不息,積極投身教育科研、教育碩士學(xué)習(xí)和學(xué)科帶頭人評(píng)選,以期提高教育服務(wù)質(zhì)量。青年教師發(fā)揮年紀(jì)輕、時(shí)間充足的優(yōu)勢(shì),勇于承擔(dān)班主任的重?fù)?dān),主動(dòng)放棄休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在午自習(xí)教室外的走廊上,在住校生晚自習(xí)的教室里,經(jīng)??梢钥吹綆熒H切交談的身影。雖然午自習(xí)與晚自習(xí)占用了教師的業(yè)余時(shí)間,但老師們顧全大局,恪盡職守,樂(lè)于奉獻(xiàn),體現(xiàn)了良好的師德風(fēng)范。整改措施實(shí)施以后,意見(jiàn)中所反映的情況也有了明顯改善。行風(fēng)評(píng)議期間,我校分別接受了市物價(jià)局教育收費(fèi)、市政法委社會(huì)治安綜合治理的專項(xiàng)檢查,并為市教育局師德建設(shè)檢查做了充分準(zhǔn)備。檢查組對(duì)我校相關(guān)工作的充分肯定,也反映出我校行風(fēng)建設(shè)的積極成效。

      目前,全校教師、學(xué)生正在鼓足勁頭,備戰(zhàn)2010年的高考。我們懂得,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校聲譽(yù)的晴雨表,是學(xué)校全盤(pán)工作中最受社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。我們要自覺(jué)關(guān)注這個(gè)焦點(diǎn),努力打造,使之成為學(xué)校的亮點(diǎn),成為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的新起點(diǎn),無(wú)愧于政府的關(guān)懷支持,無(wú)愧于人民群眾的期待。

      趙寨小學(xué)

      2010-04

      第二篇:寨豁小學(xué)行風(fēng)評(píng)議總結(jié)

      寨豁小學(xué)行風(fēng)評(píng)議總結(jié)

      今年,我校行風(fēng)評(píng)議工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹教育局行風(fēng)評(píng)議工作會(huì)議精神,以依法治校為核心,以校務(wù)公開(kāi)為載體,師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),以治理教育亂收費(fèi)為主要內(nèi)容,以服務(wù)群眾為目標(biāo),以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn),扎實(shí)推進(jìn)我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作。通過(guò)評(píng)議,解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,進(jìn)一步提高了教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),大力促進(jìn)學(xué)校依法行政、依法治教,促進(jìn)工作職能和作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,提高報(bào)務(wù)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育,推動(dòng)了我校精神文明建設(shè)上新水平。

      一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展評(píng)議工作的重要性

      我校民主評(píng)議行風(fēng)工作緊緊圍繞轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高師資隊(duì)伍素質(zhì),樹(shù)立服務(wù)觀點(diǎn),圍繞教育事業(yè)發(fā)展和群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題,規(guī)范收費(fèi)、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,增強(qiáng)工作責(zé)任心,提高工作效率為重點(diǎn),加大源頭治理和糾正不正之風(fēng)的力度。

      我校以開(kāi)展行評(píng)工作為契機(jī),緊密結(jié)合實(shí)際,把廣大教師的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到行風(fēng)評(píng)議工作上來(lái),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。因此,全校教職工要從全局和戰(zhàn)略的高度,充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)工作的重要性,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán),改進(jìn)學(xué)校工作作風(fēng),進(jìn)一步提高辦事效益和服務(wù)質(zhì)量,使我校的行風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

      二、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,確保民主行評(píng)議行風(fēng)工作的順利開(kāi)展

      這次行風(fēng)評(píng)議工作不是以往行評(píng)的簡(jiǎn)單反復(fù),必須始終遵循上級(jí)要求,緊緊圍繞發(fā)展學(xué)校教育、提高勞動(dòng)者素質(zhì)來(lái)進(jìn)行,著力提高學(xué)校教職員工的整體素質(zhì),切實(shí)解決學(xué)校教育工作中存在的突出問(wèn)題。一是加快學(xué)校的發(fā)展,辦人民滿意的學(xué)校。

      1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)這次行評(píng)活動(dòng),將素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面。把加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,把提高學(xué)生思想政治素質(zhì)作為實(shí)施素質(zhì)教育中最生要的工作,擺在突出生要的位置。繼續(xù)深化創(chuàng)建示范性學(xué)校和學(xué)習(xí)型班集體活動(dòng),重點(diǎn)加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)和學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和學(xué)校法制教育。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),形成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的局面。

      2、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

      (一)是把提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓(xùn)的重點(diǎn),通過(guò)這次行評(píng)活動(dòng),努力提高教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平,完善教師繼續(xù)教育制度,深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,推進(jìn)以全員聘任制為主要內(nèi)容的用人制度,逐步推行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗,整頓、調(diào)整、優(yōu)化和發(fā)展教師隊(duì)伍。

      (二)是嚴(yán)格執(zhí)行教育各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。不得隨意制定收費(fèi)項(xiàng)目,嚴(yán)禁代收、代辦各種教輔資料,同時(shí)各班對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行區(qū)分亂收費(fèi)和合理收費(fèi)的教育。

      (三)是學(xué)校教師思想作風(fēng)和工作作風(fēng)有所提高。對(duì)教師思想作風(fēng)情況進(jìn)行深入檢查,認(rèn)真實(shí)行學(xué)校工作責(zé)任制、失責(zé)追究制,轉(zhuǎn)變作風(fēng),熱心為學(xué)生、家長(zhǎng)服務(wù),重點(diǎn)解決作風(fēng)不實(shí),工作效率不高,解決實(shí)際問(wèn)題能力不強(qiáng)等問(wèn)題,端正服務(wù)思想,真心實(shí)意地為廣大家長(zhǎng)辦實(shí)事。

      (四)是進(jìn)一步加強(qiáng)整改。根據(jù)上級(jí)文件精神,推進(jìn)我校政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作,針對(duì)調(diào)查了解到的我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題,狠下力氣抓整改。特別是加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育,對(duì)違規(guī)違紀(jì)的教師嚴(yán)肅查處;建立民主評(píng)議制度,監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)

      導(dǎo)的機(jī)制,全面提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)校常組織的建設(shè),充分發(fā)揮黨員在教育教學(xué)工作和行風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用。五是精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)為主要形式,加強(qiáng)精神文明建設(shè),開(kāi)展班主任崗位培訓(xùn),大力推廣現(xiàn)代化的教育技術(shù)。全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。加強(qiáng)安全和法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的法制觀念和依法辦事的能力。認(rèn)真開(kāi)展校園普法教育的活動(dòng)。

      三、嚴(yán)格執(zhí)行行評(píng)工作程序步驟

      ㈠動(dòng)員部署階段

      ㈡自查自糾階段

      ㈢集中評(píng)議階段

      ㈣總結(jié)整改階段

      四、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),精心組織,確保行評(píng)活動(dòng)的順利開(kāi)展

      搞好這次活動(dòng),查找問(wèn)題是關(guān)鍵,落實(shí)解決是重點(diǎn)。要把開(kāi)展行評(píng)活動(dòng)作為統(tǒng)攬學(xué)校工作全局的重要工作。精心部署,周密安排,真正做到思想認(rèn)識(shí)到位、查找問(wèn)題到位、落實(shí)解決到位。要深入調(diào)查研究,了解和掌握教育改革和發(fā)展中存在的突出問(wèn)題,制定周密的工作方案,明確和落實(shí)責(zé)任制。主要領(lǐng)導(dǎo)

      要切實(shí)履行抓行風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人和直接責(zé)任人的責(zé)任,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按照分工,切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任,做到各司其職,各負(fù)其責(zé)。

      一是組建得力的領(lǐng)導(dǎo)班子。

      學(xué)校成立政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng):司鵬鴻

      副組長(zhǎng): 原根平、葛相占

      二是學(xué)校將切實(shí)把行評(píng)工作擺上重要議事日程,形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,職能部門(mén)抓落實(shí)的工作格局。要抓住行風(fēng)教育、查找問(wèn)題、開(kāi)展評(píng)議和督促整改等主要環(huán)節(jié),把工作重點(diǎn)放在查找問(wèn)題和落實(shí)整改上,克服形式主義,防止走過(guò)場(chǎng)。把民主評(píng)議行風(fēng)與效能建設(shè)、服務(wù)承諾、創(chuàng)建文明學(xué)校等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相得益彰。同時(shí)加強(qiáng)調(diào)查研究,及時(shí)解決行評(píng)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題,力求取得讓人民群眾更為滿意的新成果。

      三是標(biāo)本兼治、抓好整改。要把行風(fēng)整改工作始終作為行風(fēng)評(píng)議的重點(diǎn),學(xué)校對(duì)群眾反映的行風(fēng)問(wèn)題要認(rèn)真整改,邊評(píng)邊改。對(duì)一時(shí)難以解決的問(wèn)題,做耐心細(xì)致的解釋工作,并積極創(chuàng)造條件予以解決。積極探索從源頭上預(yù)防和治理行業(yè)不正之風(fēng)的途徑,加強(qiáng)制度建設(shè),形成有效的內(nèi)外監(jiān)督制約機(jī)制。

      四是規(guī)范教學(xué)管理。健全教學(xué)工作管理機(jī)構(gòu),規(guī)范教學(xué)組織管理;加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生,嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程檢查,重視校本課程開(kāi)發(fā),抓好新課程計(jì)劃落實(shí);規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理,建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,健全教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度,提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為,嚴(yán)格檢查制度,及時(shí)總結(jié)反饋。全體老師都能精心備好每堂課,悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,細(xì)心批閱每次作業(yè),真心評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,精心研究每一個(gè)課題。各位老師都能深入鉆研教材,深入研究學(xué)生,因材施教,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效益,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),確保學(xué)生每天在?;顒?dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí),確保學(xué)生每天家庭作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí);為了全面準(zhǔn)確把握教學(xué)的動(dòng)態(tài),切實(shí)了解課堂教學(xué)的現(xiàn)狀。學(xué)校相關(guān)人員組成檢查組,采用查閱相關(guān)資料、進(jìn)課堂聽(tīng)課、抽檢隨堂教案和作業(yè)批改情況等方式,對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控,并對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)記錄。檢查過(guò)后,在教師會(huì)上進(jìn)行及時(shí)反饋。通過(guò)定期與不定期的檢查,使學(xué)校日常教學(xué)秩序井然有序。做好學(xué)困生的幫扶工

      作,制定“學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案“,為學(xué)困生建立跟蹤檔案,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。讓特殊學(xué)生得到幫扶。

      五是加強(qiáng)宣傳、抓好典型,及時(shí)總結(jié)行風(fēng)建設(shè)的做法和經(jīng)驗(yàn)。

      搞好行評(píng)工作,意義重大。通過(guò)開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng),我們的思想意識(shí)和工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變,但我們清醒的認(rèn)識(shí)到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù),我們必須以高昂的斗志、飽滿的激情,正視自查自評(píng)過(guò)程中所反映出來(lái)的突出問(wèn)題,認(rèn)真加以總結(jié),全面實(shí)施整改。真正做到以評(píng)促糾,以評(píng)促建,糾建并舉,以評(píng)促學(xué)校發(fā)展,為建設(shè)和諧校園、和諧師生、和諧教育作出我們的貢獻(xiàn)。

      寨豁小學(xué)2011、8

      第三篇:趙寨小學(xué)食堂工作總結(jié)

      岳村鎮(zhèn)趙寨小學(xué)食堂管理監(jiān)督工作總結(jié) 趙寨小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生490人,來(lái)自多個(gè)村莊。學(xué)生在校生活的好壞直接影響著學(xué)校的生存。我校先后召開(kāi)了學(xué)校所轄村學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)、全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、全體教師會(huì),學(xué)校本著“安全、健康”的原則,樹(shù)立服務(wù)第一、安全第一、衛(wèi)生第一、健康第一、質(zhì)量第一的思想,認(rèn)真核算成本、確定了食堂菜譜及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?,F(xiàn)將食堂工作情況匯報(bào)一下:

      一、高度重視,工作落實(shí)。

      學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神和鎮(zhèn)教辦的直接指導(dǎo),成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的食品衛(wèi)生安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,委派工作責(zé)任心強(qiáng)熟悉食堂管理的鄭海央同志擔(dān)任食堂負(fù)責(zé)人,食堂配齊采購(gòu)員、保管員、衛(wèi)生管理員和監(jiān)督會(huì)計(jì)員,食堂按正規(guī)程序按每期聘請(qǐng)員工8名。學(xué)校食堂監(jiān)管體系和食品衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)清晰,責(zé)任明確,政令暢通。

      二、健全制度,有章可循。

      食堂工作是學(xué)校工作的重要組成部分,直接影響到師生的身心健康,關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,我校把尊重學(xué)生生命權(quán)和健康權(quán)放在首位,從食品的采購(gòu)到食品的驗(yàn)收;從食品的加工到食品的儲(chǔ)存;從師生的就餐到餐具的處理,我們都按上級(jí)的規(guī)定,自始自終抓好落實(shí)層層把關(guān)。工作中認(rèn)真踐行科學(xué)管理,責(zé)任到人的思想,以為師生服務(wù)為宗旨,建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé)。有食堂管理制度、采購(gòu)制度、保管制度以及團(tuán)長(zhǎng)、從業(yè)人員職責(zé)等制度,使每個(gè)人員有明確的工作目標(biāo)和具體的工作任務(wù),每個(gè)人員在工作中均能服從大局、聽(tīng)從安排,有較強(qiáng)的主人公意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。工作中做到了既分工又合作,強(qiáng)調(diào)了各自的工作必須到位入格,不得有半點(diǎn)馬虎和懈怠,員工之間能主動(dòng)相互幫助、體貼、關(guān)心,出色地完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

      三、加強(qiáng)食堂內(nèi)部管理,提高服務(wù)質(zhì)量

      1、嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度。

      學(xué)校食堂辦理了衛(wèi)生許可證,并且按時(shí)進(jìn)行年審;食堂員工均接受衛(wèi)監(jiān)所的培訓(xùn)和健康檢查,所有的從業(yè)人員均持有效的健康證上崗。學(xué)校強(qiáng)化了對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生工作管理人員和從業(yè)人員培訓(xùn),做到每月開(kāi)一次食堂工作會(huì)對(duì)食堂人員有一個(gè)教育主題,每周不定時(shí)對(duì)食堂工作進(jìn)行自查,保證各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)。食堂定期組織工作員工學(xué)習(xí)《食

      品衛(wèi)生法》、《食品衛(wèi)生管理制度》和食堂內(nèi)部的相關(guān)制度和職責(zé),始終把全校師生的生命安全和身心健康放在第一位。

      2、嚴(yán)格程序,規(guī)范操作。

      食堂操作,嚴(yán)格規(guī)范,從食品原材料采購(gòu)(堅(jiān)持“四不購(gòu)”)→儲(chǔ)存保管(堅(jiān)持驗(yàn)收入庫(kù)制度)→出入庫(kù)(進(jìn)出登記制度)→食品加工過(guò)程(生熟食品分開(kāi))→從業(yè)人員個(gè)人衛(wèi)生(著裝、配證、衛(wèi)生)。結(jié)合學(xué)校食堂實(shí)際,依據(jù)管理規(guī)范,嚴(yán)格過(guò)程管理和規(guī)范操作,確保生熟食品的安全衛(wèi)生。要努力消除食堂不安全隱患(如非工作人員不進(jìn)入食堂,剩余食品儲(chǔ)存、消毒的安全,預(yù)防中毒、疾病的安全,堅(jiān)持每日?qǐng)?bào)告制度),確保飯菜安全。另外,學(xué)校還組織教代會(huì)不定期對(duì)食堂情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

      3、員工樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。

      員工在粗加工階段既要注意觀察菜的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告,保證色、香、味俱佳。每天的飯菜按時(shí)供應(yīng),并保證絕對(duì)安全、衛(wèi)生。像韭菜、油菜等一些使用農(nóng)藥過(guò)多蔬菜,我校從不購(gòu)入。每天餐具按時(shí)、按規(guī)定消毒,從而保證餐具的衛(wèi)生和食品的安全。從食堂干凈,整潔到飯菜味道,營(yíng)養(yǎng),節(jié)約以及讓師生吃飽吃好方面都是有口皆碑的。

      4、實(shí)施民主監(jiān)督

      學(xué)校食堂財(cái)務(wù)收支實(shí)行由經(jīng)手人、貨主、驗(yàn)收人、伙食負(fù)責(zé)人、審批人“一支筆”簽字審批制度。重大開(kāi)支經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究決定后,征求全體教師意見(jiàn)方可執(zhí)行,伙食賬目實(shí)行按期公開(kāi)。

      5、明確相關(guān)責(zé)任

      為規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理,學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校食堂管理工作的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)并主持食堂全面工作制定各種規(guī)章制度、獎(jiǎng)罰措施。負(fù)責(zé)食堂環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、食堂人員個(gè)人衛(wèi)生的監(jiān)督檢查,負(fù)責(zé)食堂財(cái)務(wù)支出審批和物品出庫(kù)審批,并能保證學(xué)校食堂的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。報(bào)帳員是直接責(zé)任人,要嚴(yán)格控制伙食利潤(rùn),真正辦好師生伙食,并對(duì)學(xué)校食堂財(cái)務(wù)工作的合法性、真?zhèn)涡载?fù)責(zé),承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任、紀(jì)律責(zé)任、法律責(zé)任。倉(cāng)庫(kù)保管員職責(zé):負(fù)責(zé)所有采購(gòu)食品、物資驗(yàn)收檢驗(yàn)工作,核對(duì)數(shù)量、品名與發(fā)票的數(shù)量、品名是否一致,核對(duì)無(wú)誤后并在發(fā)票上簽名。做好物資的出入庫(kù)和實(shí)物賬的登記工作。采購(gòu)人員

      職責(zé):制定采購(gòu)計(jì)劃,保證食品物資數(shù)量、質(zhì)量及食品的衛(wèi)生安全。注重膳食花色品種葷素營(yíng)養(yǎng)搭配和有效憑證的索取工作。

      6、以“勤”落“實(shí)”,精細(xì)管理。

      作為分管食堂的領(lǐng)導(dǎo),要在“實(shí)”字上下功夫,“勤”字上作文章,堅(jiān)持常抓不懈。一是要加強(qiáng)日常的管理、檢查、督導(dǎo)。二是要深入食堂實(shí)際,盡可能找準(zhǔn)改進(jìn)食堂工作的切入點(diǎn)。三是要深入市場(chǎng)實(shí)際,盡可能找準(zhǔn)減少成本,提高質(zhì)量的切入點(diǎn)。四是要深入師生實(shí)際,盡可能找準(zhǔn)改進(jìn)飯菜質(zhì)量的切入點(diǎn)。其中每月至少一次的食堂工作專題會(huì),是不可少的,通過(guò)專題會(huì),分管領(lǐng)導(dǎo)和后勤管理人員一是總結(jié)本月工作,提出下月要求,二是對(duì)工人進(jìn)行培訓(xùn),三是校長(zhǎng)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、要求,在精細(xì)過(guò)程管理中,注重終結(jié)管理,克服隨意性,增強(qiáng)自覺(jué)性??傊靡粋€(gè)“勤”字,落一個(gè)“實(shí)”字,管理才能到位,工作才能把關(guān)。

      7、做好了學(xué)生的就餐管理工作

      吃飽吃好,這是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題,也是我們辦好食堂最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。為了做好這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),學(xué)校經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,在家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校多次聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),逐步完善學(xué)校食堂管理。

      此外,學(xué)校還負(fù)責(zé)做好了就餐有序、就餐公平。對(duì)學(xué)生的就餐,學(xué)校每天都安排了教師維護(hù)秩序,因?qū)W生食堂門(mén)口窄、空間小,我們只好一個(gè)班一個(gè)班地到食堂打菜,然后把菜端到教室就餐。同時(shí)我們還注意檢查學(xué)生的就餐結(jié)果,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和食堂管理人員每天到各班級(jí)輪流就餐,了解學(xué)生就餐的第一手情況,進(jìn)一步完善食堂的管理。

      8、做好了餐具的消毒工作

      衛(wèi)生,重在預(yù)防。我們堅(jiān)持了餐具消毒,雖然我們沒(méi)有高檔的消毒設(shè)備,但我們每天都堅(jiān)持把餐具煮沸15分鐘以上。同時(shí)我們還堅(jiān)持了頓頓清制度。頓頓清不是浪費(fèi),是對(duì)生命的保證。

      在今后的工作中,將進(jìn)一步把學(xué)校食堂管理工作放在至關(guān)重要的位置,長(zhǎng)抓不懈,努力提高食堂管理質(zhì)量和服務(wù)水平,為師生的身體健康,為學(xué)校的教育教學(xué)工作作好后勤保障,讓社會(huì)滿意,讓學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)放心。

      第四篇:趙寨小學(xué)安全工作總結(jié)

      趙寨小學(xué)安全工作總結(jié)

      根據(jù)上級(jí)文件和通知要求,我校以對(duì)國(guó)家和人民高度負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)真開(kāi)展好學(xué)校安全工作?,F(xiàn)將我校安全工作總結(jié)如下:

      一、學(xué)校重視,組織機(jī)構(gòu)健全,保障有力

      一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí),我校首先在領(lǐng)導(dǎo)班子中重新明確了責(zé)任分工,理順工作進(jìn)行機(jī)制。使工作有主管,問(wèn)題有落實(shí)。其次積極動(dòng)員和吸納各班主任參加到活動(dòng)中來(lái),使各級(jí)管理工作更加透明,并使責(zé)任細(xì)化。一是從平時(shí)的安全教育入手,消除思想上的隱患。學(xué)校在給家長(zhǎng)一封信中也強(qiáng)調(diào)安全;各班級(jí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理,充分利用學(xué)校板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、學(xué)校廣播等宣傳安全常識(shí);班主任、科任教師利用班會(huì)講安全工作。二是加大安全檢查力度,不留死角,防范于未然。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所,對(duì)全校的每一角落,每一個(gè)電源開(kāi)頭、燈頭、插座,進(jìn)行了一次全面檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決,對(duì)破損的電源開(kāi)頭、燈頭及時(shí)更換。三是明確責(zé)任、建立規(guī)章,狠抓落實(shí)。學(xué)校的每個(gè)重點(diǎn)部位,按區(qū)域劃分了責(zé)任,對(duì)教室、寢室、餐廳等學(xué)生經(jīng)常聚集的場(chǎng)所易發(fā)生火災(zāi)事故的部位,都明確了責(zé)任人。

      二、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)安全工作

      (1)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要的通知》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,在學(xué)校網(wǎng)站中營(yíng)造安全教育月的氛圍。

      (2)教育月活動(dòng)中在學(xué)校板報(bào)內(nèi)以漫畫(huà)、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊,深入淺出地將安全知識(shí)普及到學(xué)生當(dāng)中。

      (3)在各個(gè)樓梯口設(shè)立安全標(biāo)語(yǔ),如:“上下樓梯慢慢行”、“課間游戲不蹦跑”、“你追我趕危險(xiǎn)多”等等,營(yíng)造事事講安全,人人懂安全的氛圍。

      (4)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū),聯(lián)合家長(zhǎng)力量,配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作。

      三、活動(dòng)開(kāi)展。

      (1)制定“安全教育月”活動(dòng)方案,各班在此基礎(chǔ)上制定本班“安全教育”活動(dòng)方案,包括活動(dòng)目的,活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)小結(jié)?;顒?dòng)內(nèi)容包括晨會(huì)課和主題中隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容?;顒?dòng)小結(jié)包括兩部分內(nèi)容:學(xué)生的活動(dòng)體驗(yàn)和班主任的輔導(dǎo)感受。

      (2)升旗儀式時(shí)間由校長(zhǎng)做安全教育動(dòng)員講話。

      (3)在班會(huì)課上由各班班主任宣講“在校內(nèi)外安全注意事項(xiàng)”。(4)組織全體師生觀看“中小學(xué)安全教育系列片”。

      (5)由班主任就本班實(shí)際,結(jié)合安全教育晨會(huì)課內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng),記好活動(dòng)過(guò)程。

      (6)全校統(tǒng)一開(kāi)展一次以“安全教育”為主題的中隊(duì)活動(dòng),記好活動(dòng)過(guò)程,寫(xiě)好活動(dòng)小結(jié)。

      (7)分別舉行一次防擁擠踩踏安全疏散演練、防火演練和防震演練。(8)始終堅(jiān)持家長(zhǎng)接送學(xué)生簽到制。

      總之,我校堅(jiān)持“以人為本,安全第一”,堅(jiān)持不懈抓好安全教育和管理工作,確保了師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。近一年來(lái),我校未發(fā)生一起學(xué)生安全事故,有力保障了學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展。今后,我校將進(jìn)一步重視學(xué)校安全工作,及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題,不斷提高學(xué)校安全工作管理水平。

      第五篇:趙寨小學(xué)食堂工作總結(jié)

      岳村鎮(zhèn)趙寨小學(xué)食堂管理監(jiān)督工作總結(jié)

      趙寨小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生490人,來(lái)自多個(gè)村莊。學(xué)生在校生活的好壞直接影響著學(xué)校的生存。我校先后召開(kāi)了學(xué)校所轄村學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)、全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、全體教師會(huì),學(xué)校本著“安全、健康”的原則,樹(shù)立服務(wù)第一、安全第一、衛(wèi)生第一、健康第一、質(zhì)量第一的思想,認(rèn)真核算成本、確定了食堂菜譜及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?,F(xiàn)將食堂工作情況匯報(bào)一下:

      一、高度重視,工作落實(shí)。

      學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神和鎮(zhèn)教辦的直接指導(dǎo),成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的食品衛(wèi)生安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,委派工作責(zé)任心強(qiáng)熟悉食堂管理的鄭海央同志擔(dān)任食堂負(fù)責(zé)人,食堂配齊采購(gòu)員、保管員、衛(wèi)生管理員和監(jiān)督會(huì)計(jì)員,食堂按正規(guī)程序按每期聘請(qǐng)員工8名。學(xué)校食堂監(jiān)管體系和食品衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)清晰,責(zé)任明確,政令暢通。

      二、健全制度,有章可循。

      食堂工作是學(xué)校工作的重要組成部分,直接影響到師生的身心健康,關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,我校把尊重學(xué)生生命權(quán)和健康權(quán)放在首位,從食品的采購(gòu)到食品的驗(yàn)收;從食品的加工到食品的儲(chǔ)存;從師生的就餐到餐具的處理,我們都按上級(jí)的規(guī)定,自始自終抓好落實(shí)層層把關(guān)。工作中認(rèn)真踐行科學(xué)管理,責(zé)任到人的思想,以為師生服務(wù)為宗旨,建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé)。有食堂管理制度、采購(gòu)制度、保管制度以及團(tuán)長(zhǎng)、從業(yè)人員職責(zé)等制度,使每個(gè)人員有明確的工作目標(biāo)和具體的工作任務(wù),每個(gè)人員在工作中均能服從大局、聽(tīng)從安排,有較強(qiáng)的主人公意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。工作中做到了既分工又合作,強(qiáng)調(diào)了各自的工作必須到位入格,不得有半點(diǎn)馬虎和懈怠,員工之間能主動(dòng)相互幫助、體貼、關(guān)心,出色地完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

      三、加強(qiáng)食堂內(nèi)部管理,提高服務(wù)質(zhì)量

      1、嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度。

      學(xué)校食堂辦理了衛(wèi)生許可證,并且按時(shí)進(jìn)行年審;食堂員工均接受衛(wèi)監(jiān)所的培訓(xùn)和健康檢查,所有的從業(yè)人員均持有效的健康證上崗。學(xué)校強(qiáng)化了對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生工作管理人員和從業(yè)人員培訓(xùn),做到每月開(kāi)一次食堂工作會(huì)對(duì)食堂人員有一個(gè)教育主題,每周不定時(shí)對(duì)食堂工作進(jìn)行自查,保證各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)。食堂定期組織工作員工學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《食品衛(wèi)生管理制度》和食堂內(nèi)部的相關(guān)制度和職責(zé),始終把全校師生的生命安全和身心健康放在第一位。

      2、嚴(yán)格程序,規(guī)范操作。

      食堂操作,嚴(yán)格規(guī)范,從食品原材料采購(gòu)(堅(jiān)持“四不購(gòu)”)→儲(chǔ)存保管(堅(jiān)持驗(yàn)收入庫(kù)制度)→出入庫(kù)(進(jìn)出登記制度)→食品加工過(guò)程(生熟食品分開(kāi))→從業(yè)人員個(gè)人衛(wèi)生(著裝、配證、衛(wèi)生)。結(jié)合學(xué)校食堂實(shí)際,依據(jù)管理規(guī)范,嚴(yán)格過(guò)程管理和規(guī)范操作,確保生熟食品的安全衛(wèi)生。要努力消除食堂不安全隱患(如非工作人員不進(jìn)入食堂,剩余食品儲(chǔ)存、消毒的安全,預(yù)防中毒、疾病的安全,堅(jiān)持每日?qǐng)?bào)告制度),確保飯菜安全。另外,學(xué)校還組織教代會(huì)不定期對(duì)食堂情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

      3、員工樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。

      員工在粗加工階段既要注意觀察菜的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告,保證色、香、味俱佳。每天的飯菜按時(shí)供應(yīng),并保證絕對(duì)安全、衛(wèi)生。像韭菜、油菜等一些使用農(nóng)藥過(guò)多蔬菜,我校從不購(gòu)入。每天餐具按時(shí)、按規(guī)定消毒,從而保證餐具的衛(wèi)生和食品的安全。從食堂干凈,整潔到飯菜味道,營(yíng)養(yǎng),節(jié)約以及讓師生吃飽吃好方面都是有口皆碑的。

      4、實(shí)施民主監(jiān)督

      學(xué)校食堂財(cái)務(wù)收支實(shí)行由經(jīng)手人、貨主、驗(yàn)收人、伙食負(fù)責(zé)人、審批人“一支筆”簽字審批制度。重大開(kāi)支經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究決定后,征求全體教師意見(jiàn)方可執(zhí)行,伙食賬目實(shí)行按期公開(kāi)。

      5、明確相關(guān)責(zé)任

      為規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理,學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校食堂管理工作的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)并主持食堂全面工作制定各種規(guī)章制度、獎(jiǎng)罰措施。負(fù)責(zé)食堂環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、食堂人員個(gè)人衛(wèi)生的監(jiān)督檢查,負(fù)責(zé)食堂財(cái)務(wù)支出審批和物品出庫(kù)審批,并能保證學(xué)校食堂的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。報(bào)帳員是直接責(zé)任人,要嚴(yán)格控制伙食利潤(rùn),真正辦好師生伙食,并對(duì)學(xué)校食堂財(cái)務(wù)工作的合法性、真?zhèn)涡载?fù)責(zé),承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任、紀(jì)律責(zé)任、法律責(zé)任。倉(cāng)庫(kù)保管員職責(zé):負(fù)責(zé)所有采購(gòu)食品、物資驗(yàn)收檢驗(yàn)工作,核對(duì)數(shù)量、品名與發(fā)票的數(shù)量、品名是否一致,核對(duì)無(wú)誤后并在發(fā)票上簽名。做好物資的出入庫(kù)和實(shí)物賬的登記工作。采購(gòu)人員職責(zé):制定采購(gòu)計(jì)劃,保證食品物資數(shù)量、質(zhì)量及食品的衛(wèi)生安全。注重膳食花色品種葷素營(yíng)養(yǎng)搭配和有效憑證的索取工作。

      6、以“勤”落“實(shí)”,精細(xì)管理。

      作為分管食堂的領(lǐng)導(dǎo),要在“實(shí)”字上下功夫,“勤”字上作文章,堅(jiān)持常抓不懈。一是要加強(qiáng)日常的管理、檢查、督導(dǎo)。二是要深入食堂實(shí)際,盡可能找準(zhǔn)改進(jìn)食堂工作的切入點(diǎn)。三是要深入市場(chǎng)實(shí)際,盡可能找準(zhǔn)減少成本,提高質(zhì)量的切入點(diǎn)。四是要深入師生實(shí)際,盡可能找準(zhǔn)改進(jìn)飯菜質(zhì)量的切入點(diǎn)。其中每月至少一次的食堂工作專題會(huì),是不可少的,通過(guò)專題會(huì),分管領(lǐng)導(dǎo)和后勤管理人員一是總結(jié)本月工作,提出下月要求,二是對(duì)工人進(jìn)行培訓(xùn),三是校長(zhǎng)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、要求,在精細(xì)過(guò)程管理中,注重終結(jié)管理,克服隨意性,增強(qiáng)自覺(jué)性??傊靡粋€(gè)“勤”字,落一個(gè)“實(shí)”字,管理才能到位,工作才能把關(guān)。

      7、做好了學(xué)生的就餐管理工作

      吃飽吃好,這是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題,也是我們辦好食堂最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。為了做好這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),學(xué)校經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,在家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校多次聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),逐步完善學(xué)校食堂管理。

      此外,學(xué)校還負(fù)責(zé)做好了就餐有序、就餐公平。對(duì)學(xué)生的就餐,學(xué)校每天都安排了教師維護(hù)秩序,因?qū)W生食堂門(mén)口窄、空間小,我們只好一個(gè)班一個(gè)班地到食堂打菜,然后把菜端到教室就餐。同時(shí)我們還注意檢查學(xué)生的就餐結(jié)果,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和食堂管理人員每天到各班級(jí)輪流就餐,了解學(xué)生就餐的第一手情況,進(jìn)一步完善食堂的管理。

      8、做好了餐具的消毒工作

      衛(wèi)生,重在預(yù)防。我們堅(jiān)持了餐具消毒,雖然我們沒(méi)有高檔的消毒設(shè)備,但我們每天都堅(jiān)持把餐具煮沸15分鐘以上。同時(shí)我們還堅(jiān)持了頓頓清制度。頓頓清不是浪費(fèi),是對(duì)生命的保證。

      在今后的工作中,將進(jìn)一步把學(xué)校食堂管理工作放在至關(guān)重要的位置,長(zhǎng)抓不懈,努力提高食堂管理質(zhì)量和服務(wù)水平,為師生的身體健康,為學(xué)校的教育教學(xué)工作作好后勤保障,讓社會(huì)滿意,讓學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)放心。

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