第一篇：趙寨小學(xué)行風(fēng)評議工作總結(jié)

趙寨小學(xué)民主評議學(xué)校工作總結(jié) 我校的行風(fēng)評議工作，在市教育工委統(tǒng)一部署下，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)動(dòng)員、自查自糾、集中評議和總結(jié)整改四個(gè)階段。在整個(gè)評議過程中，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹市、市政風(fēng)行風(fēng)工作會議精神，緊扣辦人民滿意教育的主題，以加強(qiáng)師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為、堅(jiān)持依法治校、促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以師德建設(shè)、校務(wù)公開、規(guī)范收費(fèi)為主要內(nèi)容，全面加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，積極營造評議教育和支持教育的社會氛圍，改善教育環(huán)境，樹立良好的教育形象，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，我們制定實(shí)施方案；成立領(lǐng)導(dǎo)小組；組織教職工學(xué)習(xí)行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，明確行風(fēng)評議工作的目的意義和內(nèi)容安排，統(tǒng)一認(rèn)識，恪守職業(yè)道德。又通過電子顯示屏、櫥窗、校園網(wǎng)等多種形式廣泛宣傳，并公布學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話，大力營造了解、關(guān)心、支持行風(fēng)評議的良好氛圍。

在自查自糾階段，我們以教職工、學(xué)生家長和社會各界為主要對象，通過走訪、座談、問卷等形式廣泛征求意見和建議。在征求意見中，發(fā)放了學(xué)生問卷和家長問卷。認(rèn)真梳理后，歸納出相關(guān)建議，分別向教師群體和涉及到的教師個(gè)人作了反饋。

隨后，我校又在集中評議階段接受了行風(fēng)監(jiān)督員和廣大學(xué)生的集中評議。學(xué)生評議，是在第一次以問卷形式征求意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合期中考試后的評教評學(xué)工作進(jìn)行的。本次評議，依靠自我開發(fā)的軟件，讓全體學(xué)生在電腦教室進(jìn)行。學(xué)生每人一臺電腦，根據(jù)軟件提供的選 1

項(xiàng)，針對不同學(xué)科的教師作出自己的選擇。其中與行風(fēng)建設(shè)密切相關(guān)的選項(xiàng)有：關(guān)心、尊重學(xué)生的學(xué)科有哪些？善于了解學(xué)生的學(xué)科有哪些？課堂學(xué)習(xí)效益高的學(xué)科是哪些？語言生動(dòng)、感染力強(qiáng)的學(xué)科是哪些？要求嚴(yán)格、輔導(dǎo)到位的學(xué)科有哪些？作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真的學(xué)科有哪些？教學(xué)值得改進(jìn)的學(xué)科是哪些？等等。評議之后，我們在教師大會上就一些普遍性的問題進(jìn)行了反饋，例如課外作業(yè)過多、過少，考前印發(fā)復(fù)習(xí)試卷過多卻收效有限，所發(fā)講義、試卷未能及時(shí)或全部講解等，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)要求。大會反饋之外，還把各班對任課教師的評議結(jié)果裁成小紙條，裝入信封發(fā)給教師，請老師們認(rèn)真對照，正確對待，有則改之，無則加勉。這樣做，兼顧了問題的普遍性和特殊性，既重視了學(xué)生的意見，又尊重了教師的人格，得到了教師的普遍認(rèn)可。

11月下旬，市行風(fēng)辦聘請的評議員何孝琴老師來到我校，向我們反饋她所收集到的評議信息。雖然言明這些信息不是專指我校，但我們還是把其中上課有拖堂現(xiàn)象，有的教師作業(yè)批改不及時(shí)，還有的教師普通話不過關(guān)，學(xué)校食堂的飯菜價(jià)格、分量不一致，學(xué)校門衛(wèi)儀表態(tài)度欠佳這幾條，作為對我們的評議和勉勵(lì)。在教師大會上，我們同樣將這些意見反饋給全體教師，以引起重視。

針對收集整理到的評議意見，學(xué)校行評工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過認(rèn)真研究，提出以下整改方案，以期進(jìn)一步端正行風(fēng)，提高教育服務(wù)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

一、成立教研處，進(jìn)一步規(guī)范、強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)

量。明確教研處主要職能就是強(qiáng)化教學(xué)過程性管理，通過教研組建設(shè)、備課組建設(shè)及聽課、檢查等，將教研工作進(jìn)一步細(xì)化。定期檢查教學(xué)“五認(rèn)真”情況，重點(diǎn)落實(shí)集體備課、精心組織課堂、作業(yè)批改三個(gè)環(huán)節(jié)。在作業(yè)量、批改方式、批改時(shí)間上提出明確要求，尤其關(guān)注考試前的復(fù)習(xí)作業(yè)。通過控制復(fù)習(xí)卷的數(shù)量，檢查復(fù)習(xí)卷的批改、講評情況，促使教師精心篩選題目，提高作業(yè)效率。在教師會上公布每一次全市統(tǒng)考、同類校校際聯(lián)考的結(jié)果，通過縱向橫向的比較，擺問題，找差距，定目標(biāo)，拿措施，形成你追我趕、整體推進(jìn)的良好風(fēng)氣。開展“黨員風(fēng)采展示課”活動(dòng)，黨員教師率先垂范，推出一系列精心設(shè)計(jì)的研究課，將黨員的模范作用在最常規(guī)、最具體的教學(xué)工作中體現(xiàn)出來。

二、改進(jìn)評教評學(xué)的方法。以往的評教評學(xué)經(jīng)常采取學(xué)生代表評議的方法，不能全面反映學(xué)生的意見要求。以往學(xué)生對老師滿意率的統(tǒng)計(jì)又顯得過于簡單。采用新設(shè)計(jì)的評教評學(xué)軟件進(jìn)行評議，可以彌補(bǔ)過去的不足而發(fā)揮細(xì)致且全面的優(yōu)勢。同時(shí)，用新的軟件評議，既可讓學(xué)生評價(jià)教師，又可讓老師了解學(xué)生。通過評議，溝通師生心靈，拉進(jìn)師生距離。及時(shí)了解學(xué)生需求，調(diào)整教學(xué)策略。

三、深入開展師德建設(shè)。師德建設(shè)是教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的三項(xiàng)重要內(nèi)容之一，抓好師德建設(shè)對教育行風(fēng)的凈化優(yōu)化至關(guān)重要。我校在2005年即在校內(nèi)開展了校級師德標(biāo)兵評選活動(dòng)，并已形成制度。在評選中宣傳先進(jìn)事跡，在評選中樹立師德標(biāo)兵。讓標(biāo)兵在師德建設(shè)中起示范作用。為進(jìn)一步端正教育行風(fēng)，學(xué)校將在2010年上半年開展

第二屆師德標(biāo)兵評選活動(dòng)。建立師德表現(xiàn)檔案。按照南京市《師德建設(shè)評估辦法》的要求，為每一位教師建立《師德表現(xiàn)檔案》。按照行政年度，記錄教師一年中的師德表現(xiàn)，通過自評、部門評議、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評議，確定優(yōu)秀、良好、合格、不合格的相應(yīng)等次。師德表現(xiàn)評議結(jié)果作為事業(yè)單位干部或?qū)I(yè)技術(shù)人員年度考核的重要依據(jù)。評議在每年年底前進(jìn)行。

四、完善校務(wù)公開的長效機(jī)制。校務(wù)公開是民主管理、依法治校的制度保障。為保證學(xué)校決策的民主化和廣大教職工的知情權(quán)，在堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，改進(jìn)學(xué)校各種會議的召開辦法。校級領(lǐng)導(dǎo)每周例會，中層以上干部行政會和處務(wù)會間周交叉召開，班主任和基層組長會聯(lián)席舉行，間周有所側(cè)重，教職工集體學(xué)習(xí)與年級會間周進(jìn)行。借此保證信息暢通，減少中間環(huán)節(jié)，提高會議效率，落實(shí)校務(wù)公開。完善教代會制度，保證每學(xué)期召開一次，討論研究關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重大問題和關(guān)系教師切身利益的重要事項(xiàng)，通報(bào)學(xué)校財(cái)務(wù)狀況以及規(guī)范收費(fèi)等校務(wù)公開、行風(fēng)建設(shè)規(guī)定的重要內(nèi)容。各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、各類檢查舉報(bào)電話及時(shí)在櫥窗和校園網(wǎng)公布，并且長期保存。

五、美化環(huán)境，優(yōu)化設(shè)備，提高服務(wù)質(zhì)量。創(chuàng)建綠色學(xué)校，打造文化校園，新建假山魚池，豐富長廊櫥窗，改建教師備課室、圖書館閱覽室，為師生提供良好的自然與文化環(huán)境。為任課教師配發(fā)微型擴(kuò)音器，減少教師因?yàn)檎n務(wù)繁重而造成的嗓子勞累或咽喉疾病。學(xué)生宿舍安裝空調(diào)，召開住校生與食堂管理人員對話會，實(shí)行全校教職工輪流照看晚自習(xí)、全體干部輪流值夜班的制度，為住校生的學(xué)習(xí)、生活、安全提供細(xì)致周到的服務(wù)。隨時(shí)聽取住校生或晚值班教師的建議，及時(shí)增添相關(guān)設(shè)備，改進(jìn)管理辦法，提高服務(wù)質(zhì)量。

行風(fēng)評議工作促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、發(fā)展。通過學(xué)習(xí)、評議、整改，學(xué)校教師進(jìn)一步認(rèn)識了自己在教書育人中為人師表的重要性，增強(qiáng)了在師生交往過程中努力為學(xué)生服務(wù)、為社會奉獻(xiàn)的自覺性。骨干教師自強(qiáng)不息，積極投身教育科研、教育碩士學(xué)習(xí)和學(xué)科帶頭人評選，以期提高教育服務(wù)質(zhì)量。青年教師發(fā)揮年紀(jì)輕、時(shí)間充足的優(yōu)勢，勇于承擔(dān)班主任的重?fù)?dān)，主動(dòng)放棄休息時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在午自習(xí)教室外的走廊上，在住校生晚自習(xí)的教室里，經(jīng)?？梢钥吹綆熒H切交談的身影。雖然午自習(xí)與晚自習(xí)占用了教師的業(yè)余時(shí)間，但老師們顧全大局，恪盡職守，樂于奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了良好的師德風(fēng)范。整改措施實(shí)施以后，意見中所反映的情況也有了明顯改善。行風(fēng)評議期間，我校分別接受了市物價(jià)局教育收費(fèi)、市政法委社會治安綜合治理的專項(xiàng)檢查，并為市教育局師德建設(shè)檢查做了充分準(zhǔn)備。檢查組對我校相關(guān)工作的充分肯定，也反映出我校行風(fēng)建設(shè)的積極成效。

目前，全校教師、學(xué)生正在鼓足勁頭，備戰(zhàn)2010年的高考。我們懂得，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校聲譽(yù)的晴雨表，是學(xué)校全盤工作中最受社會關(guān)注的焦點(diǎn)。我們要自覺關(guān)注這個(gè)焦點(diǎn)，努力打造，使之成為學(xué)校的亮點(diǎn)，成為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的新起點(diǎn)，無愧于政府的關(guān)懷支持，無愧于人民群眾的期待。

趙寨小學(xué)

2010-04

第二篇：寨豁小學(xué)行風(fēng)評議總結(jié)

寨豁小學(xué)行風(fēng)評議總結(jié)

今年,我校行風(fēng)評議工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹教育局行風(fēng)評議工作會議精神,以依法治校為核心,以校務(wù)公開為載體,師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),以治理教育亂收費(fèi)為主要內(nèi)容,以服務(wù)群眾為目標(biāo),以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn),扎實(shí)推進(jìn)我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作。通過評議,解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,進(jìn)一步提高了教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),大力促進(jìn)學(xué)校依法行政、依法治教,促進(jìn)工作職能和作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,提高報(bào)務(wù)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育,推動(dòng)了我校精神文明建設(shè)上新水平。

一、充分認(rèn)識開展評議工作的重要性

我校民主評議行風(fēng)工作緊緊圍繞轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高師資隊(duì)伍素質(zhì),樹立服務(wù)觀點(diǎn),圍繞教育事業(yè)發(fā)展和群眾反映強(qiáng)烈的問題,規(guī)范收費(fèi)、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,增強(qiáng)工作責(zé)任心,提高工作效率為重點(diǎn),加大源頭治理和糾正不正之風(fēng)的力度。

我校以開展行評工作為契機(jī),緊密結(jié)合實(shí)際,把廣大教師的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到行風(fēng)評議工作上來,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。因此,全校教職工要從全局和戰(zhàn)略的高度,充分認(rèn)識開展這項(xiàng)工作的重要性,增強(qiáng)責(zé)任意識,牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán),改進(jìn)學(xué)校工作作風(fēng),進(jìn)一步提高辦事效益和服務(wù)質(zhì)量,使我校的行風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

二、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,確保民主行評議行風(fēng)工作的順利開展

這次行風(fēng)評議工作不是以往行評的簡單反復(fù),必須始終遵循上級要求,緊緊圍繞發(fā)展學(xué)校教育、提高勞動(dòng)者素質(zhì)來進(jìn)行,著力提高學(xué)校教職員工的整體素質(zhì),切實(shí)解決學(xué)校教育工作中存在的突出問題。一是加快學(xué)校的發(fā)展,辦人民滿意的學(xué)校。

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過這次行評活動(dòng),將素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育等各個(gè)方面。把加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,把提高學(xué)生思想政治素質(zhì)作為實(shí)施素質(zhì)教育中最生要的工作,擺在突出生要的位置。繼續(xù)深化創(chuàng)建示范性學(xué)校和學(xué)習(xí)型班集體活動(dòng),重點(diǎn)加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)和學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和學(xué)校法制教育。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),形成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的局面。

2、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

(一)是把提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓(xùn)的重點(diǎn),通過這次行評活動(dòng),努力提高教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平,完善教師繼續(xù)教育制度,深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,推進(jìn)以全員聘任制為主要內(nèi)容的用人制度,逐步推行教師競爭上崗,整頓、調(diào)整、優(yōu)化和發(fā)展教師隊(duì)伍。

(二)是嚴(yán)格執(zhí)行教育各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。不得隨意制定收費(fèi)項(xiàng)目,嚴(yán)禁代收、代辦各種教輔資料,同時(shí)各班對學(xué)生、家長進(jìn)行區(qū)分亂收費(fèi)和合理收費(fèi)的教育。

(三)是學(xué)校教師思想作風(fēng)和工作作風(fēng)有所提高。對教師思想作風(fēng)情況進(jìn)行深入檢查,認(rèn)真實(shí)行學(xué)校工作責(zé)任制、失責(zé)追究制,轉(zhuǎn)變作風(fēng),熱心為學(xué)生、家長服務(wù),重點(diǎn)解決作風(fēng)不實(shí),工作效率不高,解決實(shí)際問題能力不強(qiáng)等問題,端正服務(wù)思想,真心實(shí)意地為廣大家長辦實(shí)事。

(四)是進(jìn)一步加強(qiáng)整改。根據(jù)上級文件精神,推進(jìn)我校政風(fēng)行風(fēng)評議工作,針對調(diào)查了解到的我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問題,狠下力氣抓整改。特別是加強(qiáng)對教師的職業(yè)道德教育,對違規(guī)違紀(jì)的教師嚴(yán)肅查處;建立民主評議制度,監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)的機(jī)制,全面提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)校常組織的建設(shè),充分發(fā)揮黨員在教育教學(xué)工作和行風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用。五是精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級為主要形式,加強(qiáng)精神文明建設(shè),開展班主任崗位培訓(xùn),大力推廣現(xiàn)代化的教育技術(shù)。全面實(shí)行校務(wù)公開。加強(qiáng)安全和法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的法制觀念和依法辦事的能力。認(rèn)真開展校園普法教育的活動(dòng)。

三、嚴(yán)格執(zhí)行行評工作程序步驟

㈠動(dòng)員部署階段

㈡自查自糾階段

㈢集中評議階段

㈣總結(jié)整改階段

四、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),精心組織,確保行評活動(dòng)的順利開展

搞好這次活動(dòng),查找問題是關(guān)鍵,落實(shí)解決是重點(diǎn)。要把開展行評活動(dòng)作為統(tǒng)攬學(xué)校工作全局的重要工作。精心部署,周密安排,真正做到思想認(rèn)識到位、查找問題到位、落實(shí)解決到位。要深入調(diào)查研究,了解和掌握教育改革和發(fā)展中存在的突出問題,制定周密的工作方案,明確和落實(shí)責(zé)任制。主要領(lǐng)導(dǎo)

要切實(shí)履行抓行風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人和直接責(zé)任人的責(zé)任,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按照分工,切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任,做到各司其職,各負(fù)其責(zé)。

一是組建得力的領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校成立政風(fēng)行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組,組長：司鵬鴻

副組長: 原根平、葛相占

二是學(xué)校將切實(shí)把行評工作擺上重要議事日程,形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,職能部門抓落實(shí)的工作格局。要抓住行風(fēng)教育、查找問題、開展評議和督促整改等主要環(huán)節(jié),把工作重點(diǎn)放在查找問題和落實(shí)整改上,克服形式主義,防止走過場。把民主評議行風(fēng)與效能建設(shè)、服務(wù)承諾、創(chuàng)建文明學(xué)校等工作有機(jī)結(jié)合起來,做到優(yōu)勢互補(bǔ),相得益彰。同時(shí)加強(qiáng)調(diào)查研究,及時(shí)解決行評工作中出現(xiàn)的新問題,力求取得讓人民群眾更為滿意的新成果。

三是標(biāo)本兼治、抓好整改。要把行風(fēng)整改工作始終作為行風(fēng)評議的重點(diǎn),學(xué)校對群眾反映的行風(fēng)問題要認(rèn)真整改,邊評邊改。對一時(shí)難以解決的問題,做耐心細(xì)致的解釋工作,并積極創(chuàng)造條件予以解決。積極探索從源頭上預(yù)防和治理行業(yè)不正之風(fēng)的途徑,加強(qiáng)制度建設(shè),形成有效的內(nèi)外監(jiān)督制約機(jī)制。

四是規(guī)范教學(xué)管理。健全教學(xué)工作管理機(jī)構(gòu),規(guī)范教學(xué)組織管理;加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生,嚴(yán)格教學(xué)過程檢查,重視校本課程開發(fā),抓好新課程計(jì)劃落實(shí);規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理,建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系,健全教學(xué)質(zhì)量分析和評價(jià)制度,提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊開足各門課程,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為,嚴(yán)格檢查制度,及時(shí)總結(jié)反饋。全體老師都能精心備好每堂課,悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,細(xì)心批閱每次作業(yè),真心評價(jià)每一位學(xué)生,精心研究每一個(gè)課題。各位老師都能深入鉆研教材,深入研究學(xué)生,因材施教,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效益,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),確保學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間不超過6小時(shí),確保學(xué)生每天家庭作業(yè)量不超過1小時(shí)；為了全面準(zhǔn)確把握教學(xué)的動(dòng)態(tài),切實(shí)了解課堂教學(xué)的現(xiàn)狀。學(xué)校相關(guān)人員組成檢查組,采用查閱相關(guān)資料、進(jìn)課堂聽課、抽檢隨堂教案和作業(yè)批改情況等方式,對教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控,并對整個(gè)過程進(jìn)行詳細(xì)記錄。檢查過后,在教師會上進(jìn)行及時(shí)反饋。通過定期與不定期的檢查,使學(xué)校日常教學(xué)秩序井然有序。做好學(xué)困生的幫扶工

作,制定“學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案“,為學(xué)困生建立跟蹤檔案,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。讓特殊學(xué)生得到幫扶。

五是加強(qiáng)宣傳、抓好典型,及時(shí)總結(jié)行風(fēng)建設(shè)的做法和經(jīng)驗(yàn)。

搞好行評工作,意義重大。通過開展民主評議活動(dòng),我們的思想意識和工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變,但我們清醒的認(rèn)識到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù),我們必須以高昂的斗志、飽滿的激情,正視自查自評過程中所反映出來的突出問題,認(rèn)真加以總結(jié),全面實(shí)施整改。真正做到以評促糾,以評促建,糾建并舉,以評促學(xué)校發(fā)展,為建設(shè)和諧校園、和諧師生、和諧教育作出我們的貢獻(xiàn)。

寨豁小學(xué)2011、8

第三篇：趙寨小學(xué)食堂工作總結(jié)

岳村鎮(zhèn)趙寨小學(xué)食堂管理監(jiān)督工作總結(jié) 趙寨小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生490人，來自多個(gè)村莊。學(xué)生在校生活的好壞直接影響著學(xué)校的生存。我校先后召開了學(xué)校所轄村學(xué)生家長委員會、全體學(xué)生家長會、全體教師會，學(xué)校本著“安全、健康”的原則，樹立服務(wù)第一、安全第一、衛(wèi)生第一、健康第一、質(zhì)量第一的思想，認(rèn)真核算成本、確定了食堂菜譜及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將食堂工作情況匯報(bào)一下：

一、高度重視，工作落實(shí)。

學(xué)校根據(jù)上級文件精神和鎮(zhèn)教辦的直接指導(dǎo)，成立了以校長為組長的食品衛(wèi)生安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，委派工作責(zé)任心強(qiáng)熟悉食堂管理的鄭海央同志擔(dān)任食堂負(fù)責(zé)人，食堂配齊采購員、保管員、衛(wèi)生管理員和監(jiān)督會計(jì)員，食堂按正規(guī)程序按每期聘請員工8名。學(xué)校食堂監(jiān)管體系和食品衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)清晰，責(zé)任明確，政令暢通。

二、健全制度，有章可循。

食堂工作是學(xué)校工作的重要組成部分，直接影響到師生的身心健康，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，我校把尊重學(xué)生生命權(quán)和健康權(quán)放在首位，從食品的采購到食品的驗(yàn)收；從食品的加工到食品的儲存；從師生的就餐到餐具的處理，我們都按上級的規(guī)定，自始自終抓好落實(shí)層層把關(guān)。工作中認(rèn)真踐行科學(xué)管理，責(zé)任到人的思想，以為師生服務(wù)為宗旨，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé)。有食堂管理制度、采購制度、保管制度以及團(tuán)長、從業(yè)人員職責(zé)等制度，使每個(gè)人員有明確的工作目標(biāo)和具體的工作任務(wù)，每個(gè)人員在工作中均能服從大局、聽從安排，有較強(qiáng)的主人公意識、責(zé)任意識、團(tuán)隊(duì)意識和服務(wù)意識。工作中做到了既分工又合作，強(qiáng)調(diào)了各自的工作必須到位入格，不得有半點(diǎn)馬虎和懈怠，員工之間能主動(dòng)相互幫助、體貼、關(guān)心，出色地完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、加強(qiáng)食堂內(nèi)部管理，提高服務(wù)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度。

學(xué)校食堂辦理了衛(wèi)生許可證，并且按時(shí)進(jìn)行年審；食堂員工均接受衛(wèi)監(jiān)所的培訓(xùn)和健康檢查，所有的從業(yè)人員均持有效的健康證上崗。學(xué)校強(qiáng)化了對學(xué)校食品衛(wèi)生工作管理人員和從業(yè)人員培訓(xùn)，做到每月開一次食堂工作會對食堂人員有一個(gè)教育主題，每周不定時(shí)對食堂工作進(jìn)行自查，保證各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)。食堂定期組織工作員工學(xué)習(xí)《食

品衛(wèi)生法》、《食品衛(wèi)生管理制度》和食堂內(nèi)部的相關(guān)制度和職責(zé)，始終把全校師生的生命安全和身心健康放在第一位。

2、嚴(yán)格程序，規(guī)范操作。

食堂操作，嚴(yán)格規(guī)范，從食品原材料采購(堅(jiān)持“四不購”)→儲存保管(堅(jiān)持驗(yàn)收入庫制度)→出入庫(進(jìn)出登記制度)→食品加工過程(生熟食品分開)→從業(yè)人員個(gè)人衛(wèi)生(著裝、配證、衛(wèi)生)。結(jié)合學(xué)校食堂實(shí)際，依據(jù)管理規(guī)范，嚴(yán)格過程管理和規(guī)范操作，確保生熟食品的安全衛(wèi)生。要努力消除食堂不安全隱患(如非工作人員不進(jìn)入食堂，剩余食品儲存、消毒的安全，預(yù)防中毒、疾病的安全，堅(jiān)持每日報(bào)告制度)，確保飯菜安全。另外，學(xué)校還組織教代會不定期對食堂情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

３、員工樹立服務(wù)意識。

員工在粗加工階段既要注意觀察菜的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)報(bào)告，保證色、香、味俱佳。每天的飯菜按時(shí)供應(yīng)，并保證絕對安全、衛(wèi)生。像韭菜、油菜等一些使用農(nóng)藥過多蔬菜，我校從不購入。每天餐具按時(shí)、按規(guī)定消毒，從而保證餐具的衛(wèi)生和食品的安全。從食堂干凈，整潔到飯菜味道，營養(yǎng)，節(jié)約以及讓師生吃飽吃好方面都是有口皆碑的。

4、實(shí)施民主監(jiān)督

學(xué)校食堂財(cái)務(wù)收支實(shí)行由經(jīng)手人、貨主、驗(yàn)收人、伙食負(fù)責(zé)人、審批人“一支筆”簽字審批制度。重大開支經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究決定后，征求全體教師意見方可執(zhí)行，伙食賬目實(shí)行按期公開。

5、明確相關(guān)責(zé)任

為規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，學(xué)校校長是學(xué)校食堂管理工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)并主持食堂全面工作制定各種規(guī)章制度、獎(jiǎng)罰措施。負(fù)責(zé)食堂環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、食堂人員個(gè)人衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，負(fù)責(zé)食堂財(cái)務(wù)支出審批和物品出庫審批，并能保證學(xué)校食堂的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。報(bào)帳員是直接責(zé)任人，要嚴(yán)格控制伙食利潤，真正辦好師生伙食，并對學(xué)校食堂財(cái)務(wù)工作的合法性、真?zhèn)涡载?fù)責(zé)，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任、紀(jì)律責(zé)任、法律責(zé)任。倉庫保管員職責(zé)：負(fù)責(zé)所有采購食品、物資驗(yàn)收檢驗(yàn)工作，核對數(shù)量、品名與發(fā)票的數(shù)量、品名是否一致，核對無誤后并在發(fā)票上簽名。做好物資的出入庫和實(shí)物賬的登記工作。采購人員

職責(zé)：制定采購計(jì)劃，保證食品物資數(shù)量、質(zhì)量及食品的衛(wèi)生安全。注重膳食花色品種葷素營養(yǎng)搭配和有效憑證的索取工作。

6、以“勤”落“實(shí)”，精細(xì)管理。

作為分管食堂的領(lǐng)導(dǎo)，要在“實(shí)”字上下功夫，“勤”字上作文章，堅(jiān)持常抓不懈。一是要加強(qiáng)日常的管理、檢查、督導(dǎo)。二是要深入食堂實(shí)際，盡可能找準(zhǔn)改進(jìn)食堂工作的切入點(diǎn)。三是要深入市場實(shí)際，盡可能找準(zhǔn)減少成本，提高質(zhì)量的切入點(diǎn)。四是要深入師生實(shí)際，盡可能找準(zhǔn)改進(jìn)飯菜質(zhì)量的切入點(diǎn)。其中每月至少一次的食堂工作專題會，是不可少的，通過專題會，分管領(lǐng)導(dǎo)和后勤管理人員一是總結(jié)本月工作，提出下月要求，二是對工人進(jìn)行培訓(xùn)，三是校長進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、要求，在精細(xì)過程管理中，注重終結(jié)管理，克服隨意性，增強(qiáng)自覺性?？傊?，用一個(gè)“勤”字，落一個(gè)“實(shí)”字，管理才能到位，工作才能把關(guān)。

7、做好了學(xué)生的就餐管理工作

吃飽吃好，這是家長最關(guān)心的問題，也是我們辦好食堂最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。為了做好這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)校經(jīng)常聽取學(xué)生和家長的意見或建議，在家長會上學(xué)校多次聽取家長的意見，逐步完善學(xué)校食堂管理。

此外，學(xué)校還負(fù)責(zé)做好了就餐有序、就餐公平。對學(xué)生的就餐，學(xué)校每天都安排了教師維護(hù)秩序，因?qū)W生食堂門口窄、空間小，我們只好一個(gè)班一個(gè)班地到食堂打菜，然后把菜端到教室就餐。同時(shí)我們還注意檢查學(xué)生的就餐結(jié)果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和食堂管理人員每天到各班級輪流就餐，了解學(xué)生就餐的第一手情況，進(jìn)一步完善食堂的管理。

8、做好了餐具的消毒工作

衛(wèi)生，重在預(yù)防。我們堅(jiān)持了餐具消毒，雖然我們沒有高檔的消毒設(shè)備，但我們每天都堅(jiān)持把餐具煮沸15分鐘以上。同時(shí)我們還堅(jiān)持了頓頓清制度。頓頓清不是浪費(fèi)，是對生命的保證。

在今后的工作中，將進(jìn)一步把學(xué)校食堂管理工作放在至關(guān)重要的位置，長抓不懈，努力提高食堂管理質(zhì)量和服務(wù)水平，為師生的身體健康，為學(xué)校的教育教學(xué)工作作好后勤保障，讓社會滿意，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。

第四篇：趙寨小學(xué)安全工作總結(jié)

趙寨小學(xué)安全工作總結(jié)

根據(jù)上級文件和通知要求，我校以對國家和人民高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真開展好學(xué)校安全工作。現(xiàn)將我校安全工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，組織機(jī)構(gòu)健全，保障有力

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化安全責(zé)任意識，我校首先在領(lǐng)導(dǎo)班子中重新明確了責(zé)任分工，理順工作進(jìn)行機(jī)制。使工作有主管，問題有落實(shí)。其次積極動(dòng)員和吸納各班主任參加到活動(dòng)中來，使各級管理工作更加透明，并使責(zé)任細(xì)化。一是從平時(shí)的安全教育入手，消除思想上的隱患。學(xué)校在給家長一封信中也強(qiáng)調(diào)安全；各班級加強(qiáng)對學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理，充分利用學(xué)校板報(bào)、班級板報(bào)、學(xué)校廣播等宣傳安全常識；班主任、科任教師利用班會講安全工作。二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教室、學(xué)生活動(dòng)場所，對全校的每一角落，每一個(gè)電源開頭、燈頭、插座，進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時(shí)更換。三是明確責(zé)任、建立規(guī)章，狠抓落實(shí)。學(xué)校的每個(gè)重點(diǎn)部位，按區(qū)域劃分了責(zé)任，對教室、寢室、餐廳等學(xué)生經(jīng)常聚集的場所易發(fā)生火災(zāi)事故的部位，都明確了責(zé)任人。

二、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級安全工作

（1）組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要的通知》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，在學(xué)校網(wǎng)站中營造安全教育月的氛圍。

（2）教育月活動(dòng)中在學(xué)校板報(bào)內(nèi)以漫畫、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊，深入淺出地將安全知識普及到學(xué)生當(dāng)中。

（3）在各個(gè)樓梯口設(shè)立安全標(biāo)語，如：“上下樓梯慢慢行”、“課間游戲不蹦跑”、“你追我趕危險(xiǎn)多”等等，營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。

（4）發(fā)放告家長書，聯(lián)合家長力量，配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作。

三、活動(dòng)開展。

（1）制定“安全教育月”活動(dòng)方案，各班在此基礎(chǔ)上制定本班“安全教育”活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)過程，活動(dòng)小結(jié)?；顒?dòng)內(nèi)容包括晨會課和主題中隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)小結(jié)包括兩部分內(nèi)容：學(xué)生的活動(dòng)體驗(yàn)和班主任的輔導(dǎo)感受。

（2）升旗儀式時(shí)間由校長做安全教育動(dòng)員講話。

（3）在班會課上由各班班主任宣講“在校內(nèi)外安全注意事項(xiàng)”。（4）組織全體師生觀看“中小學(xué)安全教育系列片”。

（5）由班主任就本班實(shí)際，結(jié)合安全教育晨會課內(nèi)容開展活動(dòng)，記好活動(dòng)過程。

（6）全校統(tǒng)一開展一次以“安全教育”為主題的中隊(duì)活動(dòng)，記好活動(dòng)過程，寫好活動(dòng)小結(jié)。

（7）分別舉行一次防擁擠踩踏安全疏散演練、防火演練和防震演練。（8）始終堅(jiān)持家長接送學(xué)生簽到制。

總之，我校堅(jiān)持“以人為本，安全第一”，堅(jiān)持不懈抓好安全教育和管理工作，確保了師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。近一年來，我校未發(fā)生一起學(xué)生安全事故，有力保障了學(xué)校教學(xué)工作的順利開展。今后，我校將進(jìn)一步重視學(xué)校安全工作，及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高學(xué)校安全工作管理水平。

第五篇：趙寨小學(xué)食堂工作總結(jié)

岳村鎮(zhèn)趙寨小學(xué)食堂管理監(jiān)督工作總結(jié)

趙寨小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生490人，來自多個(gè)村莊。學(xué)生在校生活的好壞直接影響著學(xué)校的生存。我校先后召開了學(xué)校所轄村學(xué)生家長委員會、全體學(xué)生家長會、全體教師會，學(xué)校本著“安全、健康”的原則，樹立服務(wù)第一、安全第一、衛(wèi)生第一、健康第一、質(zhì)量第一的思想，認(rèn)真核算成本、確定了食堂菜譜及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將食堂工作情況匯報(bào)一下：

一、高度重視，工作落實(shí)。

學(xué)校根據(jù)上級文件精神和鎮(zhèn)教辦的直接指導(dǎo)，成立了以校長為組長的食品衛(wèi)生安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，委派工作責(zé)任心強(qiáng)熟悉食堂管理的鄭海央同志擔(dān)任食堂負(fù)責(zé)人，食堂配齊采購員、保管員、衛(wèi)生管理員和監(jiān)督會計(jì)員，食堂按正規(guī)程序按每期聘請員工8名。學(xué)校食堂監(jiān)管體系和食品衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)清晰，責(zé)任明確，政令暢通。

二、健全制度，有章可循。

食堂工作是學(xué)校工作的重要組成部分，直接影響到師生的身心健康，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，我校把尊重學(xué)生生命權(quán)和健康權(quán)放在首位，從食品的采購到食品的驗(yàn)收；從食品的加工到食品的儲存；從師生的就餐到餐具的處理，我們都按上級的規(guī)定，自始自終抓好落實(shí)層層把關(guān)。工作中認(rèn)真踐行科學(xué)管理，責(zé)任到人的思想，以為師生服務(wù)為宗旨，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé)。有食堂管理制度、采購制度、保管制度以及團(tuán)長、從業(yè)人員職責(zé)等制度，使每個(gè)人員有明確的工作目標(biāo)和具體的工作任務(wù)，每個(gè)人員在工作中均能服從大局、聽從安排，有較強(qiáng)的主人公意識、責(zé)任意識、團(tuán)隊(duì)意識和服務(wù)意識。工作中做到了既分工又合作，強(qiáng)調(diào)了各自的工作必須到位入格，不得有半點(diǎn)馬虎和懈怠，員工之間能主動(dòng)相互幫助、體貼、關(guān)心，出色地完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、加強(qiáng)食堂內(nèi)部管理，提高服務(wù)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度。

學(xué)校食堂辦理了衛(wèi)生許可證，并且按時(shí)進(jìn)行年審；食堂員工均接受衛(wèi)監(jiān)所的培訓(xùn)和健康檢查，所有的從業(yè)人員均持有效的健康證上崗。學(xué)校強(qiáng)化了對學(xué)校食品衛(wèi)生工作管理人員和從業(yè)人員培訓(xùn)，做到每月開一次食堂工作會對食堂人員有一個(gè)教育主題，每周不定時(shí)對食堂工作進(jìn)行自查，保證各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)。食堂定期組織工作員工學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《食品衛(wèi)生管理制度》和食堂內(nèi)部的相關(guān)制度和職責(zé)，始終把全校師生的生命安全和身心健康放在第一位。

2、嚴(yán)格程序，規(guī)范操作。

食堂操作，嚴(yán)格規(guī)范，從食品原材料采購(堅(jiān)持“四不購”)→儲存保管(堅(jiān)持驗(yàn)收入庫制度)→出入庫(進(jìn)出登記制度)→食品加工過程(生熟食品分開)→從業(yè)人員個(gè)人衛(wèi)生(著裝、配證、衛(wèi)生)。結(jié)合學(xué)校食堂實(shí)際，依據(jù)管理規(guī)范，嚴(yán)格過程管理和規(guī)范操作，確保生熟食品的安全衛(wèi)生。要努力消除食堂不安全隱患(如非工作人員不進(jìn)入食堂，剩余食品儲存、消毒的安全，預(yù)防中毒、疾病的安全，堅(jiān)持每日報(bào)告制度)，確保飯菜安全。另外，學(xué)校還組織教代會不定期對食堂情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

３、員工樹立服務(wù)意識。

員工在粗加工階段既要注意觀察菜的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)報(bào)告，保證色、香、味俱佳。每天的飯菜按時(shí)供應(yīng)，并保證絕對安全、衛(wèi)生。像韭菜、油菜等一些使用農(nóng)藥過多蔬菜，我校從不購入。每天餐具按時(shí)、按規(guī)定消毒，從而保證餐具的衛(wèi)生和食品的安全。從食堂干凈，整潔到飯菜味道，營養(yǎng)，節(jié)約以及讓師生吃飽吃好方面都是有口皆碑的。

4、實(shí)施民主監(jiān)督

學(xué)校食堂財(cái)務(wù)收支實(shí)行由經(jīng)手人、貨主、驗(yàn)收人、伙食負(fù)責(zé)人、審批人“一支筆”簽字審批制度。重大開支經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究決定后，征求全體教師意見方可執(zhí)行，伙食賬目實(shí)行按期公開。

5、明確相關(guān)責(zé)任

為規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，學(xué)校校長是學(xué)校食堂管理工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)并主持食堂全面工作制定各種規(guī)章制度、獎(jiǎng)罰措施。負(fù)責(zé)食堂環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、食堂人員個(gè)人衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，負(fù)責(zé)食堂財(cái)務(wù)支出審批和物品出庫審批，并能保證學(xué)校食堂的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。報(bào)帳員是直接責(zé)任人，要嚴(yán)格控制伙食利潤，真正辦好師生伙食，并對學(xué)校食堂財(cái)務(wù)工作的合法性、真?zhèn)涡载?fù)責(zé)，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任、紀(jì)律責(zé)任、法律責(zé)任。倉庫保管員職責(zé)：負(fù)責(zé)所有采購食品、物資驗(yàn)收檢驗(yàn)工作，核對數(shù)量、品名與發(fā)票的數(shù)量、品名是否一致，核對無誤后并在發(fā)票上簽名。做好物資的出入庫和實(shí)物賬的登記工作。采購人員職責(zé)：制定采購計(jì)劃，保證食品物資數(shù)量、質(zhì)量及食品的衛(wèi)生安全。注重膳食花色品種葷素營養(yǎng)搭配和有效憑證的索取工作。

6、以“勤”落“實(shí)”，精細(xì)管理。

作為分管食堂的領(lǐng)導(dǎo)，要在“實(shí)”字上下功夫，“勤”字上作文章，堅(jiān)持常抓不懈。一是要加強(qiáng)日常的管理、檢查、督導(dǎo)。二是要深入食堂實(shí)際，盡可能找準(zhǔn)改進(jìn)食堂工作的切入點(diǎn)。三是要深入市場實(shí)際，盡可能找準(zhǔn)減少成本，提高質(zhì)量的切入點(diǎn)。四是要深入師生實(shí)際，盡可能找準(zhǔn)改進(jìn)飯菜質(zhì)量的切入點(diǎn)。其中每月至少一次的食堂工作專題會，是不可少的，通過專題會，分管領(lǐng)導(dǎo)和后勤管理人員一是總結(jié)本月工作，提出下月要求，二是對工人進(jìn)行培訓(xùn)，三是校長進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、要求，在精細(xì)過程管理中，注重終結(jié)管理，克服隨意性，增強(qiáng)自覺性?？傊?，用一個(gè)“勤”字，落一個(gè)“實(shí)”字，管理才能到位，工作才能把關(guān)。

7、做好了學(xué)生的就餐管理工作

吃飽吃好，這是家長最關(guān)心的問題，也是我們辦好食堂最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。為了做好這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)校經(jīng)常聽取學(xué)生和家長的意見或建議，在家長會上學(xué)校多次聽取家長的意見，逐步完善學(xué)校食堂管理。

此外，學(xué)校還負(fù)責(zé)做好了就餐有序、就餐公平。對學(xué)生的就餐，學(xué)校每天都安排了教師維護(hù)秩序，因?qū)W生食堂門口窄、空間小，我們只好一個(gè)班一個(gè)班地到食堂打菜，然后把菜端到教室就餐。同時(shí)我們還注意檢查學(xué)生的就餐結(jié)果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和食堂管理人員每天到各班級輪流就餐，了解學(xué)生就餐的第一手情況，進(jìn)一步完善食堂的管理。

8、做好了餐具的消毒工作

衛(wèi)生，重在預(yù)防。我們堅(jiān)持了餐具消毒，雖然我們沒有高檔的消毒設(shè)備，但我們每天都堅(jiān)持把餐具煮沸15分鐘以上。同時(shí)我們還堅(jiān)持了頓頓清制度。頓頓清不是浪費(fèi)，是對生命的保證。

在今后的工作中，將進(jìn)一步把學(xué)校食堂管理工作放在至關(guān)重要的位置，長抓不懈，努力提高食堂管理質(zhì)量和服務(wù)水平，為師生的身體健康，為學(xué)校的教育教學(xué)工作作好后勤保障，讓社會滿意，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。