第一篇：2015年暨大考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)方法分享

2015年暨大考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)方法分享

考研專(zhuān)業(yè)課的備考，知識(shí)儲(chǔ)備很重要，打好基礎(chǔ)也很關(guān)鍵。這就需要考生平時(shí)多積累和記憶了。每個(gè)人的記憶方法不同，有的同學(xué)效率比較低，那是因?yàn)闆](méi)有找到正確的方法。下面文成暨大考研網(wǎng)輔導(dǎo)老師和考生們分享一些經(jīng)驗(yàn)所得的高效記憶法，希望給同學(xué)們做個(gè)參考和借鑒，大家可以對(duì)照來(lái)改進(jìn)自己的方法，提高效率，打好基礎(chǔ)。下面請(qǐng)看：

一、圖表記憶法

所謂圖表記憶法就是把需要記憶的內(nèi)容形成一個(gè)邏輯圖表，這樣讓知識(shí)更加形象化，有助于右腦的識(shí)別，幫助我們來(lái)記憶。并且圖表的形式也是對(duì)知識(shí)的一種分類(lèi)匯總整理，更加有條理的同時(shí)還具有圖片給人的印象深刻的效果，不失為一種好的方法。同時(shí)，還可以鍛煉大家對(duì)知識(shí)的歸納總結(jié)的能力。

二、規(guī)律記憶法

任何事物都有它的規(guī)律，考研專(zhuān)業(yè)課的各個(gè)專(zhuān)業(yè)也都存在自身的發(fā)展和邏輯規(guī)律。比如說(shuō)歷史學(xué)，歷史的發(fā)展規(guī)律就比較明顯了，比如心理學(xué)，人的心理存在某些的內(nèi)在規(guī)律，有共同也有區(qū)別。只要考生認(rèn)真研究，找到其中的規(guī)律，然后再記憶起來(lái)就容易的多了。

三、大綱記憶法

考研專(zhuān)業(yè)課的備考不可能把別人四年所學(xué)知識(shí)完全掌握，我們所需要的就是把握大綱，詳略主次來(lái)記憶，這樣才能夠高效備考。大綱記憶法是非常有效的方法，首先把知識(shí)自己來(lái)整理成大綱，然后添加重點(diǎn)非重點(diǎn)，這樣的過(guò)程可以加深自己對(duì)全局把握同時(shí)又能夠有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。讓效率最大化。

四、聯(lián)想記憶法

聯(lián)想記憶法可謂是老生常談了，也是一種為廣大考生普遍接受的一種手段，我們常常用來(lái)記單詞，通過(guò)諧音或者是共同之處幫助記憶。這是一種輔助的手段，通過(guò)我們記憶中印象深刻的事物或者知識(shí)來(lái)輔助記憶新的事物和知識(shí)。

五、口訣記憶法

口訣由于膾炙人口，很容易就被大家記住，就和我們所說(shuō)的順口溜是同類(lèi)性質(zhì)，朗朗上口，記憶也就更深刻了，把很多的知識(shí)歸納為簡(jiǎn)練的口訣，用的時(shí)候再展開(kāi)來(lái)，就好比是壓縮包，省時(shí)省空間，大家用起來(lái)也順手。

15暨南大學(xué)考研群：301247682

轉(zhuǎn)自：文成暨大考研網(wǎng)

第二篇：暨大考研會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課真題

2010年暨南大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)研究生初試試題（回憶版）

管理學(xué)部分：

一、選擇題。（10分）

二、判斷題。（10分）

（選擇、判斷都很簡(jiǎn)單，雖然大綱給的題型里沒(méi)有這兩種題，但總比答兩道簡(jiǎn)答輕松）

三、簡(jiǎn)答題。

1、描述霍夫斯泰德模型。（10分）

2、用管理學(xué)案例說(shuō)明期望理論。（10分）

（霍夫斯泰德模型沒(méi)在大綱上，再次證明了不能全信大綱。因?yàn)樗业?0分就這么離我遠(yuǎn)去了??）

四、論述題。（20分）

柳傳志認(rèn)為管理的三要素為——搭班子、定戰(zhàn)略、帶團(tuán)隊(duì)。運(yùn)用管理學(xué)原理說(shuō)明你對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的看法。

五、案例分析。（15分）（我只能把案例大意描述一下，案例內(nèi)容太長(zhǎng)了）黃大佑是重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的高才生，四年前來(lái)到某公司的技術(shù)部工作，人氣僅次于技術(shù)部主任，但拿的是和倉(cāng)管人員一樣的工資。一家三口至今還住在剛來(lái)時(shí)租的平房里。

在他來(lái)的時(shí)候，王廠長(zhǎng)特意吩咐人橫掛“熱烈歡迎黃工程師??”，并囑咐要把“副工程師”寫(xiě)成“工程師”。在以后的工作中，王廠長(zhǎng)經(jīng)常在各種場(chǎng)合稱贊黃大佑，黃大佑受到鼓舞工作很賣(mài)勁。

公司申報(bào)工程師時(shí)，黃大佑滿足申報(bào)的條件，但公司卻把名額給了各方面平平的一個(gè)老員工。黃大佑想找王廠長(zhǎng)談但王廠長(zhǎng)卻先找到他，說(shuō)：“你還年輕，以后機(jī)會(huì)很多。公司打算培養(yǎng)你入黨，我是你的介紹人?！庇谒坪觞S大佑就不好開(kāi)口了。

公司新建好一批員工宿舍，但他卻沒(méi)分到。（這里王廠長(zhǎng)應(yīng)該還對(duì)黃大佑說(shuō)了些安撫的話但具體什么我忘了）。

黃大佑回去看著一則招聘信息思考著。第二天他給王廠長(zhǎng)交了封辭職信，“你是個(gè)很好的領(lǐng)導(dǎo)，但我決定走了?！?/p>

1、用早期的動(dòng)機(jī)理論說(shuō)明住房、提工資、評(píng)職稱和入黨分別屬于黃大佑的什么需要?用公平理論說(shuō)明黃大佑的工資是否合理？（8分）

2、王廠長(zhǎng)的激勵(lì)方式有什么優(yōu)缺點(diǎn)？如果是你，你會(huì)怎樣留住黃大佑？（7分）

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分：

一、名詞解釋?zhuān)海總€(gè)5分，共20分）

1、需求定理

2、邊際替代率

3、公共物品

4、占優(yōu)決策

二、簡(jiǎn)答題：（每題5分，共20分）

1、在完全競(jìng)爭(zhēng)的情況下，對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行征稅，稅款是否全部由生產(chǎn)者承擔(dān)？銷(xiāo)售商品時(shí)對(duì)消費(fèi)進(jìn)行征稅，是否全部由消費(fèi)者承擔(dān)？

2、成本加成定價(jià)法是否與廠商的利潤(rùn)最大化矛盾？

3、描述廠商使用生產(chǎn)要素的原則。

4、學(xué)習(xí)曲線的趨勢(shì)與規(guī)模報(bào)酬遞增是否相同？如果不同。說(shuō)明理由。

三、計(jì)算：（每題10分，共20分）

1、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，價(jià)格為640元，TC=480Q-20Q2+Q3

問(wèn)：（1）廠商利潤(rùn)最大化時(shí)的產(chǎn)量，利潤(rùn)，平均成本。

（2）如果該廠商是行業(yè)代表，這是不是均衡狀態(tài)？如果不是，說(shuō)明理由，求出均衡時(shí)的產(chǎn)量。

（3）描述行業(yè)是怎樣趨衡的？

2、需求價(jià)格彈性為0.15，現(xiàn)在價(jià)格為1.2，問(wèn)：價(jià)格要增加多少才能使需求量下降10%？

四、論述：（15分）

論述外部性對(duì)效率的影響并說(shuō)明政府的策略。

2011年

一、名詞解釋?zhuān)?*5=20）

1、BCG矩陣

2、學(xué)習(xí)型組織

3、全面質(zhì)量管理

4、一般行政管理

5、霍桑試驗(yàn)

二、論述（20）

激勵(lì)理論和領(lǐng)導(dǎo)理論內(nèi)容

三、案例分析

一大段文字考了8個(gè)選擇題 還有兩個(gè)蠻長(zhǎng)的題

選擇題內(nèi)容很簡(jiǎn)單 基本上我都復(fù)習(xí)到了 控制啊

論述題里有個(gè)是

如果你是這家企業(yè)的什么人給這家公司幾點(diǎn)建議（大概就是該怎樣對(duì)員工，怎么管理之類(lèi)的吧）

考來(lái)考去還是考的激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo) 好像還有控制那一章的題

心得

復(fù)習(xí)管理學(xué) 我就買(mǎi)了本羅賓斯管理學(xué)的書(shū)還有一本復(fù)習(xí)指導(dǎo)（在卓越網(wǎng)買(mǎi)的）里面有歷年別的考羅賓斯管理學(xué)的別的學(xué)?？歼^(guò)的題目 基本上那本書(shū)看完了就OK了 我那時(shí)候從十月份確定考暨大后才開(kāi)始復(fù)習(xí)的 每天背一兩個(gè)章節(jié)每天大概兩小時(shí)吧 到考前再下點(diǎn)什么東西一起背 反正大概背了三四遍考試的時(shí)候覺(jué)得還是蠻簡(jiǎn)單的對(duì)那本書(shū)來(lái)說(shuō)沒(méi)一個(gè)超綱的 就像今年超綱的全面質(zhì)量管理我也背了 不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候忘記了一個(gè)小點(diǎn)。

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考的很稀里糊涂的第一大題是選擇題（10*3=30）

1、最大利潤(rùn)原則計(jì)算

第二題是什么判斷對(duì)錯(cuò)并改正（5*5=25）答對(duì)了2分 理由合理才5分

題目出的真的很經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)上的東西都是擺看的不過(guò)復(fù)習(xí)的好的同學(xué)應(yīng)該是能應(yīng)付的 不過(guò)我很不幸的沒(méi)進(jìn)入這一行都是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)什么什么要你判斷誰(shuí)說(shuō)的對(duì)誰(shuí)說(shuō)的錯(cuò)對(duì)的理由 錯(cuò)的理由還有判斷整句話是對(duì)還是錯(cuò)的第三題是簡(jiǎn)答

一段文字。描述的大概是現(xiàn)在很多人都喜歡自駕旅行在一定得距離范圍內(nèi)耗油少 但是如果很遠(yuǎn)的話就比較多?，F(xiàn)在采用了什么技術(shù)可以節(jié)油。每公里少用了點(diǎn)點(diǎn)，看怎么劃得來(lái)什么的題目第一個(gè)是畫(huà)出汽車(chē)和每公里耗油量的關(guān)系圖 好像還有說(shuō)明什么

其實(shí)專(zhuān)業(yè)課真的不算難的只是有點(diǎn)天馬行空拿10年的考卷對(duì)比一下題型徹底改革不說(shuō) 題目出得也是越來(lái)越有個(gè)性在復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)上絕對(duì)找不到！話說(shuō)10年是改革后的第一年 11年不過(guò)第二年一切都在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中看看大家的反應(yīng)再說(shuō)

其實(shí)數(shù)三考的真的一般般難自我感覺(jué)題目都做過(guò)N遍了 可是考試的時(shí)候真的會(huì)有點(diǎn)小緊張 一個(gè)題目 算著算著一個(gè)不小心走神然后酒不知道該怎么繼續(xù)下去，回頭再算卻是時(shí)間不夠

政治什么的也就那樣反正問(wèn)答題我是寫(xiě)滿了的只是選擇題那些有點(diǎn)沒(méi)底因?yàn)楫?dāng)初復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)做過(guò)幾千題只后來(lái)做了些試卷加上理科生底子心里懸懸的。

英語(yǔ)就很杯具了，做四六級(jí)試卷會(huì)多出半小時(shí)的我，平常做套真題能多出一個(gè)小時(shí)時(shí)間，考試時(shí)自以為是的看錯(cuò)了一個(gè)小時(shí)，等到只剩15分鐘的哨聲響，才發(fā)覺(jué)原來(lái)作文寫(xiě)了一個(gè)半小時(shí)了，馬上結(jié)束作文，回頭把翻譯寫(xiě)了下，第二句完全不知所云之前做的閱讀（心想寫(xiě)完作文再認(rèn)真看一遍）算是沒(méi)戲了?？纪晖赐纯炜斓目蘖艘粓?chǎng) 馬上投入到第二天的復(fù)習(xí)當(dāng)中了。

復(fù)習(xí)真的得扎扎實(shí)實(shí)，要真想考上的話，時(shí)間是絕對(duì)不能少的，當(dāng)然那些基礎(chǔ)非常了得的人就不一定了。

考場(chǎng)上真的要放松心情，你越是緊張，越是不知道自己想干嘛。復(fù)習(xí)那么久，就那兩天的時(shí)間就可以決定你的復(fù)習(xí)效果，成績(jī)就能檢驗(yàn)?zāi)愕膹?fù)習(xí)效率。

第三篇：2014年考研專(zhuān)業(yè)課：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)復(fù)習(xí)方法

2014年考研專(zhuān)業(yè)課：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)復(fù)習(xí)方法

專(zhuān)業(yè)課必須早作準(zhǔn)備。去年的這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)在開(kāi)始看數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)了。這是因?yàn)閷?duì)于一個(gè)沒(méi)有多少專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的考生來(lái)說(shuō)，想在短短的兩三個(gè)月中搞好兩門(mén)以上的專(zhuān)業(yè)課是很困難的。而且進(jìn)入秋季以后，數(shù)學(xué)政治將會(huì)牽扯你很大一部分精力。

一個(gè)很普遍的問(wèn)題就是，在第一遍復(fù)習(xí)的時(shí)候，該采用什么教材和參考書(shū)。是的，一般來(lái)說(shuō)在四、五月份大多數(shù)考生連報(bào)考什么院校都還沒(méi)有確定，這時(shí)候只能使用一些通用的、質(zhì)量較好的教材來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)幾乎是所有學(xué)校必考的專(zhuān)業(yè)課，幸運(yùn)的是我們有一本在國(guó)內(nèi)很權(quán)威、流行很廣的教材——《復(fù)習(xí)精編》，樂(lè)學(xué)山大考研網(wǎng)。這本書(shū)有pascal和c兩個(gè)版本，懂c語(yǔ)言的考生最好選擇出版較新的c版，再配以同版本的習(xí)題集。離散數(shù)學(xué)，雖然很多學(xué)校不考，但作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課還是應(yīng)該看一看的。在沒(méi)有確定報(bào)考院校的情況下，我們不妨先用耿素云和屈婉玲編的《離散數(shù)學(xué)》打打基礎(chǔ)。這本32開(kāi)書(shū)是用作程序員考試輔導(dǎo)的，所以都是些最基礎(chǔ)的內(nèi)容，難度不大；但是如果不考離散的話，學(xué)這么多也就夠了。如果確定下來(lái)考離散，再找北大厚書(shū)不遲。操作系統(tǒng)，西電的湯子贏的《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)（第三版）》是適合于入門(mén)的教材。這本書(shū)深入淺出，條理清晰，語(yǔ)言通俗易懂，確實(shí)是一本好書(shū)。

或許有人認(rèn)為，同一門(mén)課買(mǎi)好幾本教材是一種浪費(fèi)，我不這么認(rèn)為。一個(gè)有志于考高分的考生是不會(huì)嫌書(shū)多的。報(bào)考院校都會(huì)列出自己的參考書(shū)，但是出題并不一定只從這本書(shū)上出，清華就是一個(gè)典型，操作系統(tǒng)考了20分書(shū)上完全沒(méi)有的內(nèi)容。而且指定的書(shū)不一定是一本適合于自學(xué)的書(shū)，所以最好是兩三本配合使用，先看大眾化的教材，再看指定的參考書(shū)。我去年就購(gòu)買(mǎi)了三本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和三本操作系統(tǒng)。

專(zhuān)業(yè)課如果有輔導(dǎo)班或者能去聽(tīng)課是最好了；否則就只有一條路：苦學(xué)。樂(lè)學(xué)山大考研老師建議每門(mén)課找一個(gè)筆記本，在看書(shū)的同時(shí)把重要的知識(shí)點(diǎn)抄下來(lái)。這樣很費(fèi)時(shí)間，但效果很好，比楞看三遍還要好，特別是操作系統(tǒng)。等你積累了上百頁(yè)的筆記，你這門(mén)課的水平也應(yīng)該不比計(jì)算機(jī)系的差多少了。另外就是創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)多做題，書(shū)后的習(xí)題、題集上的題目，還有往年試題，統(tǒng)統(tǒng)都要做完。這些辦法對(duì)任何一門(mén)專(zhuān)業(yè)課都適用。對(duì)于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，最好把你的算法也寫(xiě)在筆記上，以后有時(shí)間可以從頭再看一遍，推敲推敲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)不清的錯(cuò)誤和可以改進(jìn)之處，水平不知不覺(jué)的也就提高了。事實(shí)上當(dāng)我最近整理去年已經(jīng)糾正過(guò)一遍的算法時(shí)，我還經(jīng)常從里面找到一些或大或小的錯(cuò)誤。

第四篇：2015蘭州大學(xué)物理化學(xué)考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)方法總結(jié).doc

2015蘭州大學(xué)物理化學(xué)考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)方法總結(jié)

物理化學(xué)作為一門(mén)物理與化學(xué)的交叉學(xué)科，其內(nèi)容涉及物理、化學(xué)知識(shí)及兩者知識(shí)的綜合應(yīng)用，難度相對(duì)較大，是四大化學(xué)中最難的一門(mén)學(xué)科。如今已經(jīng)發(fā)展成為化學(xué)類(lèi)考題中必不可少的考試科目，足見(jiàn)其重要性。在物理化學(xué)的復(fù)習(xí)中，我以自己總結(jié)的復(fù)習(xí)方法使我最終能順利進(jìn)入蘭大，我的方法可以大致分為以下三個(gè)部分：

一．牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)

俗話說(shuō)得好“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，物理化學(xué)的復(fù)習(xí)同樣需要扎實(shí)的基本功，具體落實(shí)下來(lái)就是兩方面：

1．概念

梳理教材中所有概念，對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)，大致可以分為：重要概念、一般性掌握概念、了解性概念。對(duì)重要概念需要理解加記憶，不僅牢固記住且需要深刻理解。如：表面張力是指垂直作用于單位長(zhǎng)度的表面邊沿，并指向表面中心的力。此類(lèi)概念還有熱力學(xué)第二定律、電泳、電滲、等等。對(duì)一般性掌握概念，則需理解其含義，并在考試中能寫(xiě)出其大意。如：離子氛是指在溶液中每一個(gè)例子都被電荷符號(hào)相反的離子包圍，由于電荷間的相互作用，使得離子的分布不均勻，從而形成離子氛。超電勢(shì)、碰撞理論、光化學(xué)反應(yīng)等概念屬此類(lèi)。對(duì)于了解性概念則稍作了解即可，如：弛豫、弛豫時(shí)間、摘取最大項(xiàng)原理等等。

2．公式

公式是物化考試的重中之重，同概念一樣也要分清側(cè)重點(diǎn)，一些重要公式不僅要求能熟練寫(xiě)出，更重要的是要將其適用條件強(qiáng)記于心，因?yàn)槲锢砘瘜W(xué)試題中的反應(yīng)都是在一定條件下進(jìn)行的，條件一旦發(fā)生改變，就可能導(dǎo)致公式的不適用。當(dāng)然公式的記憶也需要區(qū)分重點(diǎn)和非重點(diǎn)，這時(shí)候我們可以借鑒參考書(shū)的提示有選擇的記憶。當(dāng)時(shí)我買(mǎi)的是《蘭州大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)考研復(fù)習(xí)精編》和《蘭州大學(xué)分析化學(xué)和物理化學(xué)考研復(fù)習(xí)精編》著兩本書(shū)，對(duì)照里面的復(fù)習(xí)提要和核心考點(diǎn)部分進(jìn)行背誦。

重點(diǎn)公式如：對(duì)于表面吸附有多個(gè)公式，然而每個(gè)公式都有其精確的適用條件 朗繆爾吸附公式：（單分子層、物理或化學(xué)吸附）

弗倫德利希吸附公式:(中壓、物理或化學(xué)的氣體吸附）

BET吸附理論：（多層物理吸附）

可見(jiàn)每個(gè)公式的適用條件極其重要。

二．課后習(xí)題鞏固提高

在向大腦中灌輸了大量的概念和公式后，可通過(guò)課后習(xí)題對(duì)其掌握程度進(jìn)行檢驗(yàn)，從而鞏固基礎(chǔ)，同時(shí)習(xí)題中亦不乏拓展、延伸類(lèi)題目，也可使自身在此基礎(chǔ)上提高。在此需強(qiáng)調(diào)，有很多考生對(duì)課后習(xí)題沒(méi)有給予應(yīng)有的重視，須知課后習(xí)題是多位資深專(zhuān)家、教授從大量題

目中甄選所得，其難度適中，是我們練兵的最好場(chǎng)地。

三．反復(fù)鉆研歷年真題

做真題是物化考研中必不可少且十分重要的一部分，因?yàn)槊磕昕佳姓骖}所蘊(yùn)含的信息量之大，重考點(diǎn)之突出，權(quán)威性之強(qiáng)，要求我們不僅要做，且要反復(fù)做，通過(guò)做真題掌握所報(bào)考學(xué)校的出題重點(diǎn)及出題風(fēng)格，亦可對(duì)今年的考研趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)。

最后，給時(shí)常感到迷茫的同學(xué)個(gè)建議，你可以到到考研群與研友們討論交流（2015蘭州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院考研群：216351514），我也會(huì)經(jīng)常去碩考論壇搜一些師哥師姐的經(jīng)驗(yàn)帖，看了之后就會(huì)覺(jué)得找到了方向。

第五篇：考研備考攻略：金融學(xué)專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)方法與技巧

《國(guó)際金融》是財(cái)經(jīng)類(lèi)核心課程之一，許多有關(guān)經(jīng)濟(jì)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)考研都要求考此門(mén)課程。有些人認(rèn)為，無(wú)非是些條條框框，背背就可以了不起。其實(shí)不然，在應(yīng)付各類(lèi)題目時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，僅僅記住了條條框框并不能應(yīng)付自如。要想考好該門(mén)考試，首先要了解其命題思想和原則，避免走彎路;其次要全面系統(tǒng)地掌握課本的基本內(nèi)容，做到心中有數(shù)，最后還要掌握正確的解題思路，形成體系，有的放矢。

一、復(fù)習(xí)方法

1.課本的研讀：理解到位

一切以課本為根本，總體把握課本的脈絡(luò)，不放過(guò)和知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的每句話，特別注意圖形的解讀和變換，不輕視小注的內(nèi)容。

2.筆記的整理：注意條理

每個(gè)概念的整理都有結(jié)構(gòu)性，定義-公式-圖形-圖線變換-圖形解釋-舉例等，刪除課本重復(fù)說(shuō)明性的語(yǔ)言，小注中的重要內(nèi)容提到筆記正文中，筆記的作用關(guān)鍵在于記憶時(shí)的便利。

3.真題的運(yùn)用：抓住重點(diǎn)

通過(guò)真題把握重點(diǎn)章節(jié)，每本書(shū)的占分比重，每章節(jié)的考試頻率，通過(guò)真題調(diào)整掌握方法，有無(wú)客觀題，有無(wú)計(jì)算題，通過(guò)真題檢測(cè)復(fù)習(xí)漏洞。

二、專(zhuān)業(yè)課答題思路與技巧

答題完整性，能想到的在允許時(shí)間下全答上，多答不錯(cuò)答，形式主義的妙處，分條寫(xiě)清序號(hào)，即使內(nèi)容沒(méi)有條理，形式也要有條理，答題工整，提高印象分。

三、另外從開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)間規(guī)劃也很重要，下面為大家列出一個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間表僅供大家參考：

基礎(chǔ)階段：5月—8月

5月—6月：初識(shí)課本 7月——8月：整理筆記

強(qiáng)化階段：9月—11月上旬

對(duì)照筆記，反復(fù)研習(xí)

沖刺階段：11月中旬—12月

對(duì)照真題，把握重點(diǎn)

再?zèng)_刺： 1月