第一篇：畢業(yè)論文導(dǎo)師見面會(huì)操作步驟

教學(xué)點(diǎn)師生見面會(huì)操作步驟

一、將同專業(yè)的學(xué)生集中在一個(gè)課室，按分組來坐，統(tǒng)一簽到（簽到時(shí)核對(duì)自己的個(gè)人信息及聯(lián)系方式，有錯(cuò)誤的跟指導(dǎo)老師更正），給學(xué)生講解以下事項(xiàng)：

1、論文格式要求。主要強(qiáng)調(diào)封面的整齊性、頁(yè)碼的編排、裝訂順序等等；

2、寫作步驟：大綱→初稿→二稿→三稿（定稿）；

3、提交大綱、初稿、二稿和三稿的各個(gè)時(shí)間；

大綱：2011年12月25日前

初稿：2012年2月12日前

二稿：根據(jù)老師修改情況而定

定稿：2012年3月16日，要求學(xué)生3月18日統(tǒng)一交紙質(zhì)版論文一式2份（教學(xué)點(diǎn)交論文回中心的時(shí)間是4月2日前）

4、如何與論文指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通；

5、師生見面會(huì)時(shí)，跟指導(dǎo)老師確定好姓名、職稱、聯(lián)系方式等相關(guān)信息；

6、講解答辯方式。

金融、財(cái)審、商務(wù)三個(gè)專業(yè)：筆答 + 抽簽口答

人力、現(xiàn)代企業(yè)管理、商英三個(gè)專業(yè)：筆答

7、論文成績(jī)?cè)u(píng)定組成：

（1）論文平時(shí)分占30%，由指導(dǎo)老師給定。（在論文的每個(gè)寫作階段，學(xué)生是否按照老師的要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成）

（2）論文質(zhì)量分占50%，其中30%由指導(dǎo)老師給定（針對(duì)論文的內(nèi)容和格式），另外20%由輔導(dǎo)員給定（針對(duì)上交論文的格式和打印裝訂是否符合標(biāo)準(zhǔn)）

（3）論文答辯分占20%（凡是未參加答辯的學(xué)生無(wú)成績(jī)）

二、按分組名單將學(xué)生進(jìn)行分組，每組按排在不同的課室，由指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)。

第二篇：畢業(yè)論文目錄自動(dòng)生成操作步驟

畢業(yè)論文目錄自動(dòng)生成操作步驟

1、選定“摘要”，點(diǎn)擊樣式按鈕，選定標(biāo)題一，將“摘要”的字體、行距等格式設(shè)置正確。

2、選定“摘要”，用格式刷將所有需編目錄的條目刷一遍，再將這些條目的字體、行距等格式設(shè)置正確。

3、鼠標(biāo)點(diǎn)擊需生成目錄處，點(diǎn)擊插入→引用→索引和目錄→目錄→確定。

4、選定已生成目錄，將行距等格式設(shè)置正確。

第三篇：第一次導(dǎo)師見面會(huì)感受

第一次導(dǎo)師見面會(huì)感受

第一：學(xué)習(xí)成績(jī)，90+，代表著對(duì)自己負(fù)責(zé)，認(rèn)真的態(tài)度。

第二：一個(gè)月之內(nèi)，學(xué)完C語(yǔ)言，開始編程。然后盡量學(xué)點(diǎn)兒C++第三：這學(xué)期四級(jí)，下學(xué)期六級(jí)。背單詞五遍，習(xí)題兩套。

第四：鍛煉身體，五圈往上。不僅是身體，而且更重要的是耐力和毅力?；パa(bǔ)關(guān)系。

第五：人際關(guān)系，不要看不起任何人，而且多幫助別人。一定要入黨。

第六：在有用的時(shí)候才開始用電腦。其余時(shí)間，關(guān)機(jī)封存。暫定于每晚十點(diǎn)到11點(diǎn)。查郵箱，查飛信，問候她（多用電話），然后是用電腦做一些必要的活動(dòng)，例如看新聞，聽歌，背單詞，聽聽力。

第四篇：校外導(dǎo)師見面會(huì)新聞稿

齊聚一堂，共商會(huì)碩發(fā)展 ——記2013級(jí)會(huì)計(jì)碩士交流座談會(huì)

為加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)碩士的培養(yǎng)，2014年1月4號(hào)上午，管理學(xué)院隆重舉行了第二批MPACC校外導(dǎo)教師聘任儀式，13級(jí)會(huì)計(jì)專碩師生、校外導(dǎo)師齊聚管理學(xué)院420會(huì)議室，互相交流。上午9時(shí)30分，在會(huì)計(jì)系主任李遠(yuǎn)勤老師的主持下，管理學(xué)院院長(zhǎng)發(fā)表致辭，他對(duì)從2010年至今MPACC項(xiàng)目取得的成果以及新聘的校外導(dǎo)師表示了祝賀，同時(shí)感謝校外導(dǎo)師用他們的理論和實(shí)踐指導(dǎo)新學(xué)員的迅速成長(zhǎng)。隨后，學(xué)生代表郭健波發(fā)表了講話，她代表同學(xué)們就馬上有工作、馬上有錢等想法做了闡述。

接著院長(zhǎng)為新聘任的校外導(dǎo)師頒發(fā)了聘書，聘任儀式上，李遠(yuǎn)勤老師簡(jiǎn)單介紹了校外特聘導(dǎo)師的相關(guān)情況。聘任儀式結(jié)束后，各位特聘導(dǎo)師與各自選聘學(xué)生見面，并就下一步指導(dǎo)、實(shí)習(xí)、加強(qiáng)聯(lián)系等方面情況進(jìn)行了深入交流和座談。

短暫休息之后，中國(guó)華融資產(chǎn)管理股份有限公司王振林老師發(fā)表了熱情洋溢的講話，他首先積極肯定該院實(shí)行的校外特聘導(dǎo)師制度，認(rèn)為該制度有利于培養(yǎng)“素質(zhì)高、基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)”的當(dāng)代研究生，也進(jìn)一步推進(jìn)了校企合作，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，又達(dá)到了校企雙向互動(dòng)發(fā)展。最后，王振林老師真誠(chéng)期望能夠有更多企業(yè)家、校友投身到學(xué)校建設(shè)發(fā)展中來。

接著，宏大會(huì)計(jì)師事務(wù)所朱震宇校外特聘導(dǎo)師講話，朱震宇表示非常感謝管理學(xué)院給予這次機(jī)會(huì)，并表示一定會(huì)盡職盡責(zé)帶好相關(guān)學(xué)生，為我校建設(shè)發(fā)展盡一份綿薄之力，他強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校期間一定要多看書，爭(zhēng)取早日把CPA證書考出來，學(xué)校也要多給學(xué)生集中的時(shí)間去實(shí)習(xí)，畢竟會(huì)計(jì)師個(gè)實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的專業(yè)。

讓人印象深刻的是海通證券的王益民老師的講話，他說我們MPACC的同學(xué)是寬口徑進(jìn)來的，各專業(yè)背景都不一樣，所以學(xué)校安排課程要對(duì)癥下藥，要補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的同學(xué)專門播出來開小班進(jìn)行教育，必修課就大班教育，雖然是批量生產(chǎn)但是要保證質(zhì)量。

保監(jiān)會(huì)的趙宇龍老師認(rèn)為學(xué)生教育一定要注意職業(yè)道德的教育，還舉了例子，有的財(cái)務(wù)人員不注意職業(yè)道德，貪污受賄，最后免不了受牢獄之災(zāi)，讓同學(xué)們時(shí)刻保持會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德。

這次校外導(dǎo)師見面會(huì)讓我們同學(xué)收獲頗豐，感謝會(huì)計(jì)系的每一個(gè)校內(nèi)校外導(dǎo)師！

第五篇：2015級(jí)研究生導(dǎo)師見面會(huì)發(fā)言稿

2015級(jí)研究生導(dǎo)師見面會(huì)發(fā)言稿

2015級(jí)研究生導(dǎo)師見面會(huì)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位導(dǎo)師、同學(xué)們：下午好！

今天，我們?cè)谶@里齊聚一堂，舉行導(dǎo)師與2015級(jí)新同學(xué)的第一次正式見面，借此機(jī)會(huì)，我代表經(jīng)管學(xué)院的研究生導(dǎo)師，對(duì)新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎。

自當(dāng)導(dǎo)師以來，我每年都要在這里參加迎新見面會(huì)。但對(duì)每一次迎新，都非常期待和興奮。當(dāng)然了，此時(shí)此刻，或許有些同學(xué)卻是沉浸在與自己夢(mèng)想的院校失之交臂而感到遺憾的情緒之中。不過，對(duì)于即成的事實(shí)，如果你總是一味地遺憾，我想我應(yīng)該用一個(gè)

時(shí)下流行的網(wǎng)絡(luò)詞匯來勸慰你——

此處省略三個(gè)字（“然并卵”）。

從2011年起我指導(dǎo)的第一批碩士研究生畢業(yè)至今，累計(jì)畢業(yè)15人，分別來自企業(yè)管理、會(huì)計(jì)學(xué)和農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)，這15人中，考取博士3人，2人通過CPA資格、其中1人已經(jīng)成為出色的執(zhí)業(yè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，在金融系統(tǒng)就業(yè)2人，大中型企業(yè)財(cái)務(wù)2人，高校教師4人，公務(wù)員2人。

這樣的一個(gè)結(jié)果，雖然算不上輝煌，但總體上已經(jīng)足夠立足于競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。說這些，不是想證明我如何指導(dǎo)有方，只想告訴大家，即使投入我這樣一個(gè)學(xué)歷低、專業(yè)不對(duì)口的導(dǎo)師門下，只要同學(xué)自己努力，也一定會(huì)有光明！

借這個(gè)機(jī)會(huì)，我要送大家一幅比較熟悉的對(duì)聯(lián)：

上聯(lián)：書山有路勤奮為徑；

下聯(lián)：學(xué)海無(wú)涯興趣作舟。

橫批：依計(jì)行事

書山有路勤奮為徑。研究生與本科生的差異，形式上是證書的等級(jí)不同，實(shí)質(zhì)上是學(xué)識(shí)與能力的高低。畢業(yè)生去應(yīng)聘一個(gè)就業(yè)崗位，形式很重要；而參加了工作之后，你的工作表現(xiàn)與職業(yè)發(fā)展更大程度要取決于你的實(shí)質(zhì)。因此，形式的重要是一時(shí)的，而實(shí)質(zhì)的重要幾乎是一生的?；ㄈ甑那啻簳r(shí)光不應(yīng)只為了兩本證書，大家應(yīng)本著實(shí)質(zhì)重于形式的原則，繼續(xù)保持勤奮學(xué)習(xí)的作風(fēng)，將學(xué)習(xí)勤奮到底。

學(xué)海無(wú)涯興趣作舟。學(xué)好一門專業(yè)，需要勤奮，但勤奮的最佳動(dòng)力是興趣。只有理性地了解和分析自己所學(xué)的專業(yè)與方向，理解所學(xué)的專業(yè)有何等意義與前景，激發(fā)出足夠的興趣，才能發(fā)自內(nèi)心地好學(xué)并最終把專業(yè)學(xué)好。因此，大家應(yīng)該把社會(huì)對(duì)人才的需求、導(dǎo)師的專業(yè)特長(zhǎng)、自己的職業(yè)志向很好的融合起來，找到自己的努力方向，培養(yǎng)出專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，是值得你思考的問題。

依計(jì)行事。毛澤東的《論持久戰(zhàn)》中曾指出“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，就是說沒有事先的計(jì)劃和準(zhǔn)備，就不能獲得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。戰(zhàn)爭(zhēng)早已遠(yuǎn)去，但競(jìng)爭(zhēng)卻緊緊圍繞著我們。對(duì)于未來三年的學(xué)習(xí)，大家要有總體的規(guī)劃；在今后面對(duì)每一項(xiàng)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，同樣要做好計(jì)劃，合理安排時(shí)間。學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)管理、學(xué)財(cái)務(wù)，都應(yīng)該懂得風(fēng)險(xiǎn)控制。風(fēng)險(xiǎn)控制的重要一環(huán)就是做好計(jì)劃，預(yù)留空間，避免臨時(shí)抱佛腳。

PS：比如本周日2014級(jí)xx同學(xué)就要學(xué)位論文開題了，如果有同學(xué)到現(xiàn)在初稿都沒出來，這就要拿出來嚴(yán)厲批評(píng)，不要告訴我你是想挑戰(zhàn)自己的能力極限！

其實(shí)，說了這么多，大家“理都懂”！

最后，我代表全體導(dǎo)師，向各位新同學(xué)表個(gè)態(tài)：今后，我們?nèi)w導(dǎo)師，一定盡責(zé)勤勉，合理安排指導(dǎo)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一堂課，積極參與每一場(chǎng)討論交流，加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通，為你們的專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造必要的條件，讓我們一起努力，亦師亦友，共同進(jìn)步!

以上發(fā)言，共計(jì)1235個(gè)字符，喻意是“要愛上我”，希望大家盡快在心理上、行動(dòng)上早日融入經(jīng)管學(xué)院這個(gè)大家庭，人人都能“我愛我家”！