第一篇：評(píng)估中心2012年上半年工作總結(jié)

納稅評(píng)估中心2012年上半年工作總結(jié)

為進(jìn)一步強(qiáng)化稅源管理、降低稅收風(fēng)險(xiǎn)、促進(jìn)納稅遵從，不斷提高稅收征管的質(zhì)量和效率，地稅局于2012年5月成立了納稅評(píng)估中心。該中心組建以來(lái)，在縣局的關(guān)心和指導(dǎo)下，積極開展工作。

一、加強(qiáng)培訓(xùn)，引入納稅評(píng)估理念?？h局在中心成立之初，就安排了相關(guān)人員去市地方稅務(wù)局參觀學(xué)習(xí)，對(duì)該局的納稅評(píng)估工作開展情況有了初步了解：該局的納稅評(píng)估分初步評(píng)估和專業(yè)評(píng)估，初步評(píng)估由計(jì)算機(jī)自動(dòng)發(fā)起，是通過建立的通用評(píng)估模型，系統(tǒng)定時(shí)自動(dòng)地對(duì)納稅人的申報(bào)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性進(jìn)行監(jiān)測(cè)，產(chǎn)生預(yù)警信息并采取進(jìn)一步征管措施的管理行為；專業(yè)納稅評(píng)估以人工為主，是通過建立特定的行業(yè)評(píng)估模型，對(duì)特定行業(yè)、特定稅種的納稅人納稅申報(bào)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性做出定性、定量的判斷，并采取進(jìn)一步征管措施的管理行為。通過學(xué)習(xí)市地稅局經(jīng)驗(yàn)，又結(jié)合我縣地稅征管實(shí)際情況，初步確定了我縣納稅評(píng)估工作的管理辦法和操作規(guī)程。隨后，縣局將評(píng)估中心人員送到稅務(wù)學(xué)院學(xué)習(xí)納稅評(píng)估的理論知識(shí)和稅源管理知識(shí)，經(jīng)過稅務(wù)專家講解，中心人員對(duì)納稅評(píng)估的重要意義和操作方法有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

二、加強(qiáng)自學(xué)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。評(píng)估人員掌握過硬的評(píng)

估業(yè)務(wù)素質(zhì)，是順利開展評(píng)估工作的前提。我縣納稅評(píng)估中心剛成立，系我縣地稅征管工作的一項(xiàng)重大創(chuàng)新，但其工作的開展沒有現(xiàn)成的模式可參照，也沒有有效的規(guī)章可供執(zhí)行，現(xiàn)有的評(píng)估人員也沒有從事地稅評(píng)估工作的經(jīng)驗(yàn)，為了盡快地進(jìn)入工作角色，將納稅評(píng)估工作開展起來(lái)，除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)外，沒有其它捷徑可走，我們一是向書本學(xué)，學(xué)習(xí)《納稅評(píng)估模型與案例》，掌握其基本評(píng)估方法和技巧，并將現(xiàn)階段的評(píng)估工作與其結(jié)合起來(lái)，獲益非淺。二是聽地稅分校課程。聆聽專家、學(xué)者對(duì)納稅評(píng)估工作的現(xiàn)狀、內(nèi)容、方法的講解。三是向書本、稅務(wù)報(bào)刊雜志中刊登的評(píng)估案例學(xué)，學(xué)習(xí)其現(xiàn)成的納稅評(píng)估方法和評(píng)估經(jīng)驗(yàn)。

三、積極宣傳納稅評(píng)估?，F(xiàn)在的納稅評(píng)估中心，只有，全縣企業(yè)戶近戶，按最低的20%的評(píng)估率，就達(dá) 戶，僅僅依靠評(píng)估中心力量，顯然不夠。只有發(fā)動(dòng)更多的同事參與納稅評(píng)估工作，才能更好地推動(dòng)此項(xiàng)工作的發(fā)展，因此，中心利用會(huì)議、局域網(wǎng)、地稅信息等途徑積極宣傳納稅評(píng)估的相關(guān)知識(shí)，擴(kuò)大納稅評(píng)估的影響。

四、參與制訂納稅評(píng)估的相關(guān)文件。在縣局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，中心草擬了《納稅評(píng)估管理辦法》（試行）、《地方稅務(wù)局納稅評(píng)估操作規(guī)程》（試行）等文件，等修訂完善后，將適時(shí)發(fā)文。

五、積極開展納稅評(píng)估。6月份以來(lái)，我們對(duì) 年至 年

月石灰石采掘行業(yè)的資源稅進(jìn)行了納稅評(píng)估。通過評(píng)估，發(fā)現(xiàn)以下五類疑點(diǎn)。疑點(diǎn)一：多交或少交稅款。該行業(yè)（水泥生產(chǎn)企業(yè)除外）同期采購(gòu)炸藥 噸，按每噸炸藥核定元計(jì)算，有的企業(yè)多交資源稅，如 礦業(yè)多交萬(wàn)元、礦業(yè)多交30萬(wàn)元、同時(shí)，也有的企業(yè)少交資源稅，如 石料礦少交26萬(wàn)元、石料礦少交20萬(wàn)元。疑點(diǎn)二：粘土資源稅入庫(kù)稅款少。在2009年前，我縣的粘土資源稅年入庫(kù)都在20萬(wàn)元以上，但自2010年后，在水泥產(chǎn)量增加的情況下，該稅種卻以35%的幅度在下降。疑點(diǎn)三：石灰石資源稅下降幅度大：按稅款所屬時(shí)間統(tǒng)計(jì)：今年1至4月份入庫(kù)資源稅162萬(wàn)元，上年同期為263萬(wàn)元，下降38%。疑點(diǎn)四：有七家礦山下落不明。這些企業(yè)在2010年前正常經(jīng)營(yíng)，但進(jìn)入2011年后，沒有采購(gòu)炸藥，它們是否辦理停歇業(yè)登記？轉(zhuǎn)讓的，是否征收了營(yíng)業(yè)稅及股權(quán)所得稅？疑點(diǎn)五：有三家企業(yè)沒有代扣代繳稅款。這些企業(yè)自2009年到現(xiàn)在共采購(gòu)炸藥178257公斤，但沒有代征資源稅。

近期內(nèi)，納稅評(píng)估中心正在做上述疑點(diǎn)核實(shí)工作。

為了更好地推動(dòng)我縣納稅評(píng)估工作的開展，現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際，擬在2012年下半年提出如下工作打算：

申請(qǐng)建立納稅評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)組。為了保障中心工作的規(guī)范、協(xié)調(diào)開展，指導(dǎo)中心的工作有序進(jìn)行，申請(qǐng)建立 縣納稅評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)組。

在稅源管理分局試推行納稅評(píng)估工作。我們的建議是，以納稅評(píng)估中心為點(diǎn)，以各稅源管理分局建立的納稅評(píng)估小組為面，以點(diǎn)帶面，上下聯(lián)動(dòng)開展納稅評(píng)估工作。今年各稅源管理分局試建立納稅評(píng)估工作小組，每組選定一個(gè)行業(yè)或一戶進(jìn)行評(píng)估，以探索我縣地稅征管改革后的稅源專業(yè)化管理新方法。

擬對(duì)部分企業(yè)的資源稅征收情況進(jìn)行評(píng)估。目前，我縣水泥企業(yè)所需石灰石、粘土，有的采購(gòu)、有的自采、有的銷售、所納稅款都是依納稅戶自主申報(bào)，其申報(bào)的計(jì)稅依據(jù)是什么？合法、合理性程度如何？都需要進(jìn)行一次評(píng)估。

二〇一二年六月二十日

第二篇：XX年人才培養(yǎng)評(píng)估工作總結(jié)

XX年人才培養(yǎng)評(píng)估工作總結(jié)

導(dǎo)語(yǔ)：做好人才培養(yǎng)評(píng)估工作能夠更好地認(rèn)識(shí)單位在人才培養(yǎng)工作中存在的不足之處，以下是小編整理的XX年人才培養(yǎng)評(píng)估工作總結(jié)，歡迎大家閱讀借鑒。更多精彩內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注品才網(wǎng)。

1.藥學(xué)系人才培養(yǎng)評(píng)估工作總結(jié)

一、評(píng)估工作基本情況

根據(jù)學(xué)院深化內(nèi)涵建設(shè)，辦成省內(nèi)一流，國(guó)內(nèi)有影響的高職院這一辦學(xué)目標(biāo)，從20XX年起，我系就將“以準(zhǔn)備評(píng)估為契機(jī)，以創(chuàng)建藥學(xué)特色專業(yè)為目標(biāo)，加快專業(yè)建設(shè)和課程改革力度”列入目標(biāo)考核責(zé)任狀。在“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”二十字方針的指導(dǎo)下，兩年來(lái)，我系在各方面的工作都有新的、突破性進(jìn)展，取得了明顯成效。

為了加強(qiáng)和重視評(píng)估工作，我系成立了系評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。將確立正確的高職辦學(xué)理念作為這次迎評(píng)促建的首要任務(wù)，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)和討論，多次組織全體教學(xué)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)教高20XX-16號(hào)文件精神，圍繞評(píng)估目的、意義、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)體系、評(píng)估方法等，開展職業(yè)教育理念大討論活動(dòng)。尤其是在聽取了楊全海院長(zhǎng)、范國(guó)強(qiáng)院長(zhǎng)和楊應(yīng)菘教授等職業(yè)教育專家的報(bào)告后，大家很受啟發(fā)。一致認(rèn)為：這次人才培養(yǎng)工作評(píng)估，是從機(jī)制上促使學(xué)院高度重視并努力提高教學(xué)質(zhì)量的一種行之有效的手段，是對(duì)我系在教育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)16號(hào)文件精神的一次全面性和綜合性的評(píng)價(jià)。

二、主要成效

通過這次評(píng)估，我們感覺到在以下幾方面收獲較大：

1.首先引導(dǎo)大家進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，“以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的思想深入人心。同時(shí)，在這次迎評(píng)促建過程中，我們也感受到學(xué)院各職能部門“三服務(wù)”的意識(shí)得到顯著的提升。

2.通過這次迎評(píng)，我系系統(tǒng)地完成了藥品類專業(yè)人才生源地、就業(yè)崗位、工作任務(wù)、市場(chǎng)需求情況的調(diào)研和結(jié)果分析，組建了藥品類各專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)并開展了切實(shí)有效的專業(yè)咨詢和指導(dǎo)活動(dòng)。使我們進(jìn)一步加強(qiáng)了交流，拓寬了思路，明確了專業(yè)建設(shè)的方向。

3.通過大面積、高強(qiáng)度的反復(fù)專業(yè)剖析和課程說課，鍛煉和培養(yǎng)了一批合格的專業(yè)帶頭人和課程團(tuán)隊(duì)。這為以后的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)打造了一支“拉的出，打的響”的教學(xué)骨干。

4.迎評(píng)期間，我系工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式得到學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，王書記、蔡院長(zhǎng)、李書記、李院長(zhǎng)等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊(duì)走訪考察我系的校外實(shí)踐教學(xué)基地。我系全體教師也多次到實(shí)訓(xùn)基地學(xué)習(xí)、交流、開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和合作開發(fā)課程。校企合作的辦學(xué)模式、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引領(lǐng)的課程模式、教學(xué)做一體化的教學(xué)模式已在學(xué)院上下和全體師生中形成共識(shí)。

5.通過評(píng)估，加強(qiáng)和完善了教育教學(xué)和人才培養(yǎng)全過程的質(zhì)量監(jiān)控體系;開發(fā)建立了基于計(jì)算機(jī)技術(shù)為媒體的立體化教學(xué)資源庫(kù)和試題庫(kù);完成了各專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新一輪修訂;推動(dòng)了我系制度化和規(guī)范化建設(shè)。

6.在評(píng)估過程中我們深切感到，通過貫徹“評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的指導(dǎo)方針，制藥技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心;藥品營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)中心;理化實(shí)訓(xùn)中心;制劑質(zhì)量檢測(cè)中心等校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室的建成，使我系教學(xué)條件得到大面積改善、教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提高。

7.這次人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，突出顯現(xiàn)了我系的亮點(diǎn)，充分展示了我系的風(fēng)采，是對(duì)我系全面工作的一次大檢閱，通過評(píng)估，我系師生人心更加凝聚。

三、存在的問題

1.少數(shù)教師對(duì)評(píng)估工作認(rèn)識(shí)不足

從迎評(píng)工作來(lái)看，個(gè)別教師有應(yīng)付評(píng)估的苗頭，局限于做表面文章，只是被動(dòng)地根據(jù)評(píng)估方案要求的項(xiàng)目，對(duì)個(gè)人資料做些簡(jiǎn)單的填空工作，達(dá)不到“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的目的。

2.藥學(xué)專業(yè)剖析后專家意見：

培養(yǎng)方案中人文部分欠缺，醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、人文三位一體如何體現(xiàn)?

專業(yè)教師的雙師素質(zhì)比例偏低

整改思路不具體，比如校企合作如何深化?教師掛職鍛煉問題?都比較空乏。

專業(yè)教學(xué)計(jì)劃不規(guī)范，應(yīng)改為人才培養(yǎng)方案。

課程應(yīng)采用A，B，C分類

藥學(xué)專業(yè)是我院最有條件開展校企合作得專業(yè)，要在橫向合作方面體現(xiàn)特色。

3.藥物制劑技術(shù)課程說課后專家意見：

課程必須準(zhǔn)確定位

考核方法要說清楚

試卷格式要同國(guó)家執(zhí)業(yè)藥師考試格式接軌

學(xué)院課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

四、整改計(jì)劃

我系針對(duì)這次專家評(píng)估診斷意見，初步制定以下整改計(jì)劃。具體措施將根據(jù)學(xué)院的整改方案和統(tǒng)一規(guī)劃做出相應(yīng)安排。

(一)加強(qiáng)高等職業(yè)理論的學(xué)習(xí)

1.每學(xué)期至少組織兩次職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng);教研活動(dòng)應(yīng)含有職業(yè)教育理論內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并把活動(dòng)組織和學(xué)習(xí)效果情況納入教研室、課程團(tuán)隊(duì)和教師的績(jī)效考核。

2.要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育部16號(hào)文件《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的學(xué)習(xí)和深刻理解。通過學(xué)習(xí)，在系管理層，要轉(zhuǎn)變觀念，提高執(zhí)行力，創(chuàng)造性地開展工作，提高工作效率;在教師層，要提高教學(xué)能力，研究教育教學(xué)規(guī)律，研究教育對(duì)象，改革教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法加強(qiáng)對(duì)外交流。經(jīng)常組織管理人員或骨干教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和到兄弟院校學(xué)習(xí)考察，開闊視野，經(jīng)常聘請(qǐng)職業(yè)教育專家和企業(yè)專家來(lái)校講學(xué)和指導(dǎo)工作。

4.將高職教育理念落實(shí)到具體工作中去。根據(jù)評(píng)估專家的意見，本學(xué)年對(duì)我系各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)再組織一次修訂，進(jìn)一步準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格。以此為契機(jī)，促進(jìn)和加深教師對(duì)現(xiàn)代教育理念、高等職業(yè)教育觀念、現(xiàn)代教育手段運(yùn)用的認(rèn)識(shí)和理解，自覺落實(shí)到教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，使工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、教學(xué)做一體化等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的課程模式和教學(xué)模式能在教學(xué)中廣泛應(yīng)用。

(二)大力推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

1.加大專業(yè)建設(shè)的力度

(1)突出具有藥品行業(yè)特點(diǎn)的專業(yè)特色。抓好人才需求調(diào)查分析制度和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度的貫徹落實(shí)，根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研與分析結(jié)果，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，做好我系現(xiàn)有專業(yè)的調(diào)整工作，使專業(yè)更貼近市場(chǎng)。

(2)要進(jìn)一步深化“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，探索工學(xué)結(jié)合長(zhǎng)效化和深層次合作辦學(xué)機(jī)制。

(3)以就業(yè)為導(dǎo)向 加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè)，大力發(fā)展就業(yè)形勢(shì)好的經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)，做精做強(qiáng)具有我院特色的藥學(xué)專業(yè)。整合相近專業(yè)，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)辦出品牌、辦出特色。

2.加大課程建設(shè)與改革的力度

(1)加強(qiáng)課程開發(fā)和課程資源建設(shè)，以藥物制劑技術(shù)課程為突破口，集中優(yōu)勢(shì)力量和優(yōu)質(zhì)資源、各教學(xué)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合推動(dòng)，爭(zhēng)取省級(jí)精品課程實(shí)現(xiàn)零的突破，努力打造2～3門院級(jí)精品課程，發(fā)揮精品課程的示范作用，以點(diǎn)帶面，全面提升課程建設(shè)的質(zhì)量。

(2)爭(zhēng)取學(xué)院的政策支持，充分調(diào)動(dòng)教師從事高水平教材建設(shè)的積極性，努力搞好有特色、有創(chuàng)新、實(shí)用性強(qiáng)的校本教材建設(shè)，以優(yōu)秀的教材支撐教學(xué)改革，形成教學(xué)改革成果。

(3)深化課程體系與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法的改革，積極探索和嘗試各類有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式。支持教師開展教學(xué)研究、教學(xué)改革與試驗(yàn)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師進(jìn)行教學(xué)研究與改革的積極性。努力爭(zhēng)取省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)。

(4)開展課程群建設(shè)工作，整合優(yōu)化課程內(nèi)容，進(jìn)一步突出課程的針對(duì)性和實(shí)用性。

(三)大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資隊(duì)伍整體水平

1.進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

以優(yōu)化師資隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)雙師結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，修改和完善本系師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃。優(yōu)先從企業(yè)引進(jìn)有專業(yè)特長(zhǎng)的工程技術(shù)人才，提高專業(yè)課教師的雙師素質(zhì)，采取從企業(yè)引進(jìn)和加強(qiáng)專任教師的雙師素質(zhì)培訓(xùn)等辦法，爭(zhēng)取二年內(nèi)，雙師結(jié)構(gòu)達(dá)到70%以上。

2.高度重視專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)。

加強(qiáng)專業(yè)帶頭人、骨干教師的管理工作，有計(jì)劃地從青年教師中選拔和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師。努力建設(shè)一支有特色，教研、科研水平較高的專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍。

3.以橫向課題為突破口，提高和強(qiáng)化教師科研的意識(shí)。

充分發(fā)揮應(yīng)用藥物研究所的科研平臺(tái)作用，依托醫(yī)藥與食品質(zhì)量檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，加強(qiáng)與企業(yè)科研部門的聯(lián)系，爭(zhēng)取合作立項(xiàng)。力爭(zhēng)每年實(shí)現(xiàn)省級(jí)立項(xiàng)1項(xiàng)，公司項(xiàng)目2項(xiàng)，市級(jí)立項(xiàng)2項(xiàng)，校級(jí)立項(xiàng)5項(xiàng)。

(四)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理，提高管理水平

1.結(jié)合學(xué)院人事管理制度改革，構(gòu)建適合我系的教學(xué)管理機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理重心下移。從專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)運(yùn)行管理、實(shí)踐教學(xué)、考試管理、成績(jī)與學(xué)籍管理、教務(wù)管理系統(tǒng)的管理和運(yùn)行、教研與教改、質(zhì)量評(píng)估、教學(xué)檔案管理、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地管理等方面，將各項(xiàng)管理工作的職責(zé)范圍進(jìn)一步細(xì)化，明確工作分工。

2.進(jìn)一步完善適合我系各專業(yè)特點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系，加強(qiáng)教學(xué)日常管理(包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等各個(gè)環(huán)節(jié))，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查監(jiān)督，完善并落實(shí)各教學(xué)主要環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，把具體的規(guī)章制度落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)細(xì)節(jié)。

3.建立校內(nèi)外結(jié)合、專兼職結(jié)合的教學(xué)督導(dǎo)員隊(duì)伍，發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)員對(duì)教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、評(píng)價(jià)作用，促使教師及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問題。要把重點(diǎn)放在對(duì)日常教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范管理的督導(dǎo)上，對(duì)檢查出的問題要限期整改。

4.完善實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理制度，特別要加強(qiáng)與校外實(shí)習(xí)單位的溝通和協(xié)作，進(jìn)一步強(qiáng)化畢業(yè)生校外實(shí)習(xí)管理，提高畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量;鞏固完善實(shí)踐基地建設(shè)，二年內(nèi)爭(zhēng)取建設(shè)成一個(gè)省級(jí)校內(nèi)示范實(shí)訓(xùn)基地。

評(píng)估只有短短的三天時(shí)間，但建設(shè)與整改卻是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們要將整改工作與常規(guī)教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理。努力做到：提高認(rèn)識(shí)，全員參與;立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，突出重點(diǎn);責(zé)任分明，確保實(shí)效。鞏固和發(fā)展評(píng)建工作成果。

2.學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估總結(jié)

在學(xué)院黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院以教育部關(guān)于印發(fā)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案》和《陜西省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則》為工作指南，全面貫徹“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的二十字方針，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，合理規(guī)劃學(xué)院發(fā)展和人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷加大資金投入，持續(xù)改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，不斷深化教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，圓滿完成了人才培養(yǎng)工作評(píng)估專家考察階段的工作，受到了專家組的充分肯定?，F(xiàn)對(duì)學(xué)院評(píng)建工作總結(jié)如下：

一、凝心聚力，眾志成城，全力投入評(píng)建工作

評(píng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)院工作的方方面面和每一位師生員工的切身利益。作為一所組建僅僅5年的高職院校，要達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，任務(wù)十分艱巨。只有舉全院之力，集中全院教職員工的智慧和力量，才能實(shí)現(xiàn)評(píng)建工作目標(biāo)。為此，我們做了以下幾方面的工作：

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署

按照《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高〔20XX〕16號(hào))文件精神和評(píng)估新方案精神，20XX年2月24日，學(xué)院出臺(tái)了《咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)管理實(shí)施辦法》，積極組織開展數(shù)據(jù)平臺(tái)填報(bào)工作。20XX年5月22日，院黨委下發(fā)《中共咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)關(guān)于成立人才培養(yǎng)工作評(píng)建工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的通知》(咸職院黨發(fā)〔20XX〕15號(hào))，成立了評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施全院評(píng)建工作。同日，又下發(fā)《咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)建工作實(shí)施方案》(咸職院黨發(fā)〔20XX〕16號(hào))，詳細(xì)部署了學(xué)院今后評(píng)建各項(xiàng)工作。

隨著評(píng)建工作的進(jìn)一步深入，20XX年4月13日學(xué)院黨辦和院辦聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步完善和明確評(píng)建工作組及其職責(zé)的通知》，重申了學(xué)院評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)建辦公室指責(zé)，調(diào)正了評(píng)建工作機(jī)構(gòu)，成立了“領(lǐng)導(dǎo)作用”、“師資隊(duì)伍”、“課程、專業(yè)、教學(xué)管理”、“社會(huì)評(píng)價(jià)”、“學(xué)生工作”、“宣傳輿論”、“后勤、安全工作”、“綜合協(xié)調(diào)”、“校內(nèi)評(píng)建專家”和“材料數(shù)據(jù)”等十個(gè)工作小組。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視評(píng)建工作，親自督查評(píng)建工作，多次組織召開專題會(huì)議聽取評(píng)建工作匯報(bào)，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題，使學(xué)院評(píng)估工作整體高效推進(jìn)，為學(xué)院順利通過國(guó)家人才培養(yǎng)工作評(píng)估打下了良好基礎(chǔ)。

(二)廣泛發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)

20XX年10月15日，召開了全院評(píng)建工作動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)學(xué)院評(píng)建工作。各部門分別召開了動(dòng)員會(huì)。為加強(qiáng)宣傳工作，評(píng)建辦克服人員不足的困難，加班加點(diǎn)，按期連續(xù)編印《評(píng)建簡(jiǎn)報(bào)》、《評(píng)建工作手冊(cè)》，建設(shè)咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院評(píng)建網(wǎng)，組織全院教職員工開展聽課、評(píng)課、說課、專業(yè)剖析等一系列活動(dòng)。通過層層動(dòng)員和廣泛宣傳，使全院師生提高了對(duì)評(píng)估工作重要性的認(rèn)識(shí)。

(三)學(xué)習(xí)借鑒，以評(píng)促改

評(píng)建工作啟動(dòng)后，我們組織全院教職工及學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部教高〔20XX〕16號(hào)文件，深刻領(lǐng)會(huì)高職教育教學(xué)改革的政策、法規(guī)和高職人才培養(yǎng)工作評(píng)估指標(biāo)體系內(nèi)涵，并結(jié)合實(shí)際，分析問題，尋找差距，實(shí)施整改，加強(qiáng)建設(shè)。通過組織開展教育教學(xué)思想的大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)，學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念，先后編印了《評(píng)建工作手冊(cè)》4期，《評(píng)建簡(jiǎn)報(bào)》11期和《評(píng)建工作系部檔案材料目錄》。同時(shí)采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，一年多來(lái)，先后邀請(qǐng)翟轟等省內(nèi)外知名專家來(lái)我院作專題輔導(dǎo)報(bào)告。學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)先后帶隊(duì)前往延安、寶雞、楊凌等高職院?？疾鞂W(xué)習(xí)，選派骨干教師赴寧波、上海、深圳等地教育部高職教師培訓(xùn)基地進(jìn)修，使全院教職員工的理念、知識(shí)、水平、能力都有了較大程度的提高，為順利推進(jìn)評(píng)建工作奠定了基礎(chǔ)。

(四)明確責(zé)任，狠抓落實(shí)

在評(píng)建工作啟動(dòng)之初，學(xué)院根據(jù)《咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施方案》，下達(dá)了《咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估系部任務(wù)書》、《咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估處室任務(wù)書》和《評(píng)估佐證材料清單》，督促各處室、各系部制定了詳細(xì)的《部門評(píng)估工作實(shí)施方案》，并與各處室、各系部簽訂了《評(píng)建工作目標(biāo)責(zé)任書》，通過責(zé)任的層層細(xì)化，使每一項(xiàng)工作明確到人，責(zé)任到人，從根本上保障了整體評(píng)建工作的落實(shí)。為做好專家進(jìn)?？疾煸u(píng)估工作，學(xué)院召開了全院迎評(píng)沖刺階段工作動(dòng)員大會(huì)，制定了《咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估實(shí)施方案》和評(píng)估專項(xiàng)工作流程，保證了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估的順利進(jìn)行。

(五)精心安排，努力做好專家進(jìn)?？疾旃ぷ?/p>

在專家進(jìn)?？疾斓娜鞎r(shí)間里，師生員工精神飽滿、奮發(fā)向上，大家把對(duì)學(xué)院的熱愛化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作細(xì)節(jié)。為了保證工作的細(xì)致有序，各個(gè)專項(xiàng)工作組分工不分家，緊密配合;為了能夠充分展示學(xué)院的工作亮點(diǎn)和辦學(xué)成果，評(píng)建辦精心設(shè)計(jì)每一個(gè)考察環(huán)節(jié);為了剖析好一個(gè)專業(yè)、說好一門課，各個(gè)教研室廢寢忘食、潛心研討;為了開好座談會(huì)，各相關(guān)部門精心組織，周密部署。工作人員、聯(lián)絡(luò)員各司其職，相互協(xié)作，他們關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，銜接好每一個(gè)環(huán)節(jié)，為專家提供了良好的工作和生活環(huán)境。

全院師生員工團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌、學(xué)校濃郁的文化氛圍和良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)給專家組留下深刻印象，這是我們能夠順利通過評(píng)估的重要基礎(chǔ)。

二、評(píng)建工作取得的主要成效

通過這次評(píng)建工作，轉(zhuǎn)變了觀念、規(guī)范了管理、凝聚了人心、鍛煉了隊(duì)伍、提升了內(nèi)涵、明確了方向，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

(一)凝練了辦學(xué)特色

辦學(xué)思想作為一所院校的精神靈魂，決定著學(xué)院的發(fā)展方向和發(fā)展水平。評(píng)建工作啟動(dòng)以來(lái)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全院教職員工客觀審視學(xué)院所處的歷史地位和辦學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真梳理了學(xué)院建設(shè)發(fā)展的脈絡(luò)，尤其是深入總結(jié)了近幾年高職辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，努力凝聚和匯聚學(xué)院發(fā)展共識(shí)，經(jīng)過認(rèn)真的研究和提煉，進(jìn)一步確立了面向市場(chǎng)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)思路，明確了辦學(xué)定位，形成了“厚德強(qiáng)能、育人惠民”的校訓(xùn)，“求實(shí)創(chuàng)新，和諧奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，“精講多練、言傳身教”的教風(fēng)，“勤學(xué)苦練、礪志成才”的學(xué)風(fēng)。凝練了“辦學(xué)理念新專業(yè)轉(zhuǎn)型快教學(xué)管理嚴(yán)招生就業(yè)旺”的辦學(xué)特色。

(二)改善了辦學(xué)條件

經(jīng)過近一年多的評(píng)建工作，學(xué)院的軟硬件建設(shè)都邁上了一個(gè)新臺(tái)階。一是加大硬件建設(shè)的力度。新建了一批實(shí)訓(xùn)室，增加了圖書館館藏圖書等資源建設(shè)，使館藏圖書總量達(dá)到83萬(wàn)冊(cè)，二是加強(qiáng)了軟件建設(shè)。全面修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較齊全規(guī)范的教學(xué)制度體系，推進(jìn)管理制度化、規(guī)范化、信息化進(jìn)程。各部門結(jié)合自身工作實(shí)際，制定了相關(guān)的制度和文件。通過外出進(jìn)修培訓(xùn)、企業(yè)掛職鍛煉，進(jìn)一步優(yōu)化專任教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和“雙師”結(jié)構(gòu)，師資力量進(jìn)一步得到加強(qiáng)。

(三)深化了教學(xué)改革。

一是不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，專業(yè)特色日趨鮮明。學(xué)院多次召開專業(yè)建設(shè)研討會(huì)，積極探索研究專業(yè)特色建設(shè)。緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)對(duì)人才的需求，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持專業(yè)圍著市場(chǎng)辦，經(jīng)過幾年的發(fā)展建設(shè)，建成省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，院級(jí)重點(diǎn)特色專業(yè)3個(gè)，專業(yè)整體的競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)適應(yīng)力明顯增強(qiáng)。二是圍繞職業(yè)能力培養(yǎng)，不斷深化教學(xué)改革。高等職業(yè)教育突出的是職業(yè)，打造的是技能。各系專業(yè)建設(shè)委員會(huì)深入進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、科學(xué)論證，準(zhǔn)確把握，從“知識(shí)、能力、素質(zhì)”三個(gè)維度全面分解，合理確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格，修訂完善人才培養(yǎng)方案;遵循“必需、夠用、實(shí)用”的原則，基于工作過程設(shè)置和開發(fā)課程，形成了具有我院特色、符合高職教育要求的模塊化課程體系;課程建設(shè)邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，以課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革為切入點(diǎn)，加大了課程改革與建設(shè)的力度，堅(jiān)持將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)崗位要求融入到課程教學(xué)之中，使課程教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位能力融通、與職業(yè)資格證書融通、與生產(chǎn)實(shí)際融通、與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融通，有力地促進(jìn)了學(xué)院課程的建設(shè)與改革，立項(xiàng)建設(shè)院級(jí)精品課程6個(gè)，重點(diǎn)課程10個(gè)，積極推行理實(shí)一體、“教學(xué)做”一體化的教學(xué)模式，廣泛采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、模擬教學(xué)、實(shí)境訓(xùn)教等方法，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地組織開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐緊密結(jié)合、知識(shí)與技能同步學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)與生產(chǎn)緊密銜接的目標(biāo)。三是突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，建立健全實(shí)踐教學(xué)體系。學(xué)院不斷改善實(shí)踐教學(xué)條件，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，完善實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障機(jī)制，構(gòu)建了以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的實(shí)踐教學(xué)體系。根據(jù)市場(chǎng)需求和職業(yè)崗位能力需要，合理設(shè)置實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和訓(xùn)練項(xiàng)目，保證軍訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查、職業(yè)資格認(rèn)證和競(jìng)賽、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)不斷線。四是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系進(jìn)一步完善。學(xué)院建立了教學(xué)督導(dǎo)制度，形成了教務(wù)處、學(xué)院督導(dǎo)辦和教學(xué)系、教研室“二級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系”，對(duì)教師的教風(fēng)師德、教學(xué)能力、教學(xué)效果等進(jìn)行客觀、全面、公正的評(píng)價(jià)和有效的監(jiān)督;制定了教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和監(jiān)控有章可循;建立了督導(dǎo)、教師、學(xué)生多方監(jiān)督的“教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系”，堅(jiān)持實(shí)施教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度;實(shí)施青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和導(dǎo)師制。建立了用人單位人才培養(yǎng)信息反饋機(jī)制，不斷改進(jìn)人才培養(yǎng)工作?？茖W(xué)高效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，有效地保證了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不斷改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(四)學(xué)生工作獲得新進(jìn)展。全面加強(qiáng)養(yǎng)成教育，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生文明修養(yǎng)和日常行為教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)包抓系、科級(jí)干部聯(lián)系班制度，學(xué)生思想政治教育得到加強(qiáng);各系加大考勤和督促力度，加強(qiáng)課堂管理，使課堂紀(jì)律得到根本加強(qiáng)，實(shí)行了半封閉管理、清樓制度和紅袖章糾察制度，使學(xué)生學(xué)風(fēng)得到很大的轉(zhuǎn)變。為了做好評(píng)建工作，舉辦了評(píng)建知識(shí)講座和評(píng)建知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了思想動(dòng)員。通過一系列的動(dòng)員和迎評(píng)知識(shí)的教育，使得學(xué)生的整體思想面貌煥然一新，更加深刻地領(lǐng)會(huì)了評(píng)建工作的重要意義，學(xué)生普遍樹立了“院興我榮，院衰我恥”的思想觀念，積極配合學(xué)院完成了相應(yīng)評(píng)建工作，充分展示了我院大學(xué)生的精神風(fēng)采。

三、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

通過一年多的評(píng)建工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，積累了一系列寶貴經(jīng)驗(yàn)，這既是我們迎評(píng)促建工作的智慧結(jié)晶，也是推動(dòng)學(xué)院發(fā)展的寶貴財(cái)富。

(一)全院上下同心同德是評(píng)建工作取得成功的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)班子制定政策、把握方向是否正確直接關(guān)系到迎評(píng)促建工作的成敗，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)評(píng)建工作的指導(dǎo)和管理是否到位，直接關(guān)系到評(píng)建工作的總體進(jìn)度和質(zhì)量。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持用先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理、前瞻性的戰(zhàn)略思維和決策引領(lǐng)評(píng)建工作方向，為全院師生員工樹立了信心，鼓舞了士氣。廣大教職工忘我工作的敬業(yè)精神，讓領(lǐng)導(dǎo)班子成員深受感動(dòng)，同時(shí)也言傳身教地影響和激勵(lì)著每一名學(xué)生為學(xué)院的評(píng)建工作貢獻(xiàn)自己的力量。

(二)矢志不渝的信念是評(píng)建工作取得成功的基礎(chǔ)。我們確定迎評(píng)促建目標(biāo)后，面臨種種困難。評(píng)建工作是合并建院后首次接受國(guó)家考驗(yàn)，評(píng)建任務(wù)十分繁重。面對(duì)重重困難，我們沒有退縮，是因?yàn)槲覀冇兄貏俚男拍詈蜎Q心。我們以咸陽(yáng)職院人特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)、特別能創(chuàng)新的精神，使學(xué)院在一年多的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了巨大變化，最終贏得專家的肯定。

(三)團(tuán)隊(duì)合作是評(píng)建工作取得成功的法寶。人才培養(yǎng)工作評(píng)估，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全院師生員工的共同努力才能完成，而且其中的許多指標(biāo)和工作任務(wù)，需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。這就需要每個(gè)成員都有良好的大局意識(shí)、服從意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，成員之間共同探討，互相學(xué)習(xí)，不推諉，不拖延，嚴(yán)格按照進(jìn)度完成每一項(xiàng)工作，并確保工作質(zhì)量。在評(píng)建過程中，處、室、系、部之間互相配合，教職工之間，通力協(xié)作，為共同的目標(biāo)而努力工作。通過評(píng)建工作鍛煉了隊(duì)伍，提升了理念、提升了能力、提升了自我。

(四)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神是評(píng)建工作取得成功的保證。敬業(yè)奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德在評(píng)建過程中得到了充分體現(xiàn)。評(píng)建中，人人都承擔(dān)了一份責(zé)任，每位成員都按照指標(biāo)分工積極主動(dòng)、一絲不茍地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。自評(píng)建工作全面啟動(dòng)到專家進(jìn)校評(píng)估的二十個(gè)月里，廣大教師犧牲了不少節(jié)假日，特別是在專家進(jìn)校評(píng)估的最后階段，更是連續(xù)通宵達(dá)旦的工作，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。這種敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛院如家的精神，必將成為推動(dòng)學(xué)院不斷發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力和寶貴財(cái)富。

四、奮斗目標(biāo)

剛剛過去的人才培養(yǎng)工作評(píng)估，使我們受益匪淺。成績(jī)來(lái)之不易，這歸功于全體師生辛勤的付出和不懈的努力;未來(lái)任重道遠(yuǎn)，我們一定要鞏固評(píng)建成果，以本次評(píng)估為新的起點(diǎn)，按照專家組提出的意見和建議，努力在師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等方面下功夫，切實(shí)地抓好整改工作。

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，主要做好以下幾方面的工作：

一是提高認(rèn)識(shí)，正視問題。根據(jù)專家考察意見，目前制約學(xué)校發(fā)展的問題和困難，主要是師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)、素質(zhì)和水平還不能滿足事業(yè)發(fā)展的需要，專業(yè)結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化，課程建設(shè)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。必須認(rèn)真研究分析問題的原因和解決的辦法，以此次評(píng)估為新的起點(diǎn)，在院黨政領(lǐng)導(dǎo)下克難攻堅(jiān)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)學(xué)院建設(shè)發(fā)展。

二是要集中精力，深入整改。首先要深入宣傳，再次動(dòng)員，學(xué)院要把工作重點(diǎn)集中到評(píng)估整改和內(nèi)涵建設(shè)工作中來(lái)。要進(jìn)一步動(dòng)員全院師生員工，團(tuán)結(jié)一心，繼續(xù)奮斗，通過今年的努力基本實(shí)現(xiàn)思想觀念有較大的提升、學(xué)院管理有較大的改進(jìn)、師資隊(duì)伍建設(shè)有較大的改變、教育教學(xué)改革有較大的突破，爭(zhēng)取達(dá)到上級(jí)部門和主管領(lǐng)導(dǎo)滿意、評(píng)估專家滿意、學(xué)院師生員工滿意的效果，為學(xué)院爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范院校打下良好的基礎(chǔ)。

三是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升觀念。學(xué)習(xí)和觀念的轉(zhuǎn)變滯后，是評(píng)估專家提得比較多的問題，近兩年來(lái)，雖然學(xué)院進(jìn)行了學(xué)習(xí)方面的動(dòng)員，組織了一定形式和內(nèi)容的學(xué)習(xí)，但是與高職教育發(fā)展的需求相比，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，還必須通過走出去加強(qiáng)培訓(xùn)，請(qǐng)?jiān)和鈱＜襾?lái)院作系列報(bào)告，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，建立適應(yīng)現(xiàn)代高職教育發(fā)展的思想觀念和教育模式。

四是要立足特色，突出重點(diǎn)。整改工作的重點(diǎn)是，更加注重內(nèi)涵建設(shè)、強(qiáng)化辦學(xué)特色，積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，進(jìn)一步強(qiáng)化課程體系建設(shè);加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，科學(xué)整合實(shí)踐教學(xué)資源，提高資源共享程度;深化人事制度改革，加大雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)力度;盡快改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。改進(jìn)教學(xué)方法，深化實(shí)踐教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

站在新的起點(diǎn)，我們必須以敢為人先的膽識(shí)，以開拓創(chuàng)新的氣魄，勵(lì)精圖治，奮發(fā)有為，以嶄新的精神風(fēng)貌投身學(xué)校的發(fā)展建設(shè)之中，為全面提升學(xué)院的人才培養(yǎng)工作水平，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范高職院校而努力奮斗!3.貿(mào)易系人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估整改工作總結(jié)

在20XX年高職高專人才培養(yǎng)水平估評(píng)中，我系在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了全系六個(gè)專業(yè)的剖析和其他評(píng)估任務(wù)，評(píng)估專家對(duì)被本系被抽查的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)給予好評(píng)，該專業(yè)的說課獲得較好成績(jī)。為鞏固“迎評(píng)”成果，貿(mào)易系進(jìn)行了評(píng)估整改，組織全系教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估整改方案》，并根據(jù)學(xué)院的總體部署，結(jié)合本系的具體情況和制定“十二五”發(fā)展規(guī)劃方案，認(rèn)真總結(jié)和分析了評(píng)估過程中存在的問題，制定了評(píng)估整改工作方案及具體措施，開展了一系列卓有成效的評(píng)估整改工作?，F(xiàn)將完成的主要工作總結(jié)如下：

一、完善組織機(jī)構(gòu)，保障評(píng)估整改工作的順利進(jìn)行

貿(mào)易系成立了教學(xué)水平評(píng)估整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上給予保證。該小組負(fù)責(zé)貿(mào)易系教學(xué)水平評(píng)估整改工作的總體部署、協(xié)調(diào)、監(jiān)控、管理。小組成員如下：

組 長(zhǎng)：羅 明

副組長(zhǎng)：楊現(xiàn)華、趙 磊

成 員：陳迪平、孫北平、王慧琳、羅、劉 穎、黃雁雁、柳 春、毛小玲、朱小艷、楊 森、平萍

全體專業(yè)教師以教研室為單位，在教研室主任和專業(yè)帶頭人的帶領(lǐng)下，根據(jù)人才水平評(píng)估的要求，結(jié)合本專業(yè)的實(shí)際情況，針對(duì)存在的差距和不足，研究整改的措施和確定努力方向，并組織實(shí)施。

二、分析現(xiàn)狀與問題，確保整改工作落到實(shí)處

根據(jù)今年在評(píng)估工作結(jié)束后，學(xué)院提出了“以重點(diǎn)解決評(píng)估專家組提出的反饋整改意見為主線，以鞏固評(píng)建工作成果、不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展為目的，制定切實(shí)可行的整改工作方案，明確整改責(zé)任，確保各項(xiàng)整改工作落到實(shí)處”的指導(dǎo)思想，分析全系和各專業(yè)現(xiàn)狀和存在的問題：

(一)師資隊(duì)伍的分布和結(jié)構(gòu)不盡人意

貿(mào)易系現(xiàn)有國(guó)際貿(mào)易和建筑專業(yè)群，分為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)、建筑工程管理、工程造價(jià)6個(gè)專業(yè)，骨干教師隊(duì)伍基本形成，現(xiàn)有教師31名中，教授職稱的教師為3人，占%，副高職稱的教師為6人，占%，講師及中級(jí)職稱教師19人，占%，助教3人，占%，雙師型教師15人，占%，研究生19人，占%，在讀博士研究生2人，在讀碩士2人，40歲以下青年教師的比例占61%以上。但從總體看，行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到學(xué)校擔(dān)任兼職教師較少，國(guó)際貿(mào)易和建筑專業(yè)群師資隊(duì)伍的分布和結(jié)構(gòu)比例尚不平衡，高級(jí)職稱在專業(yè)群分布上不合理。提升師資隊(duì)伍水平措施不力。

(二)人才培養(yǎng)模式、課程建設(shè)與改革需要進(jìn)一步創(chuàng)新

貿(mào)易系現(xiàn)有國(guó)際貿(mào)易綜合、國(guó)際貿(mào)易單證、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)、工程識(shí)圖、工程造價(jià)預(yù)算等實(shí)訓(xùn)室，在辦學(xué)理念上強(qiáng)調(diào)高等教育和職業(yè)教育并重，注重優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，積極探索課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的一體化，但是，與兄弟系相比，人才培養(yǎng)模式離工學(xué)結(jié)合、校企合作與頂崗實(shí)習(xí)的要求有較大差距;一些課程還未重視教學(xué)模式改革，在改革教學(xué)方法和手段、融“教、學(xué)、做”為一體、強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)等方面仍與高職教育要求有一定距離。

(三)校企合作工作須有突破

校企合作盡管已經(jīng)起步，浙江同創(chuàng)化工有限公司、郝氏管理杭州技術(shù)有限公司、浙江中天房地產(chǎn)集團(tuán)有限公司等企業(yè)與我系建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，校企合作取得了較好的成績(jī)。但是一些合作項(xiàng)基本上屬松散型、合作的范圍偏小、合作層次較淺。

(四)科研項(xiàng)目研究水平亟待提高

目前，貿(mào)易系在科研項(xiàng)目上已有一個(gè)適用新型專利，一個(gè)橫向項(xiàng)目、三個(gè)學(xué)院項(xiàng)目結(jié)題;一個(gè)省級(jí)項(xiàng)目正在進(jìn)行，在不同的期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文逐年增多;已參與多本規(guī)劃教材、高職教材、校本教材;在為社會(huì)服務(wù)上，主要為社會(huì)成員提供繼續(xù)教育服務(wù)，會(huì)議服務(wù)，但從整體科研水平來(lái)看，成果發(fā)表層次較低，數(shù)量偏少，特色不足;在科研與教學(xué)互動(dòng)、與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相結(jié)合上;在主動(dòng)為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和社會(huì)服務(wù)能力等方面有待提高。

三、整改工作中采取的主要措施及取得的成效

(一)組織學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師理論修養(yǎng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

評(píng)估后，根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一部署，貿(mào)易系制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地組織全體教師進(jìn)行定期學(xué)習(xí)，全面提高了教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)水平。同時(shí)，根據(jù)學(xué)院的總體發(fā)展目標(biāo)，將教師的個(gè)人愿景與學(xué)院發(fā)展愿景、專業(yè)發(fā)展愿景相融合，提高教師教書育人的自覺性和責(zé)任心。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20XX-20XX年)》、教育部《關(guān)于提高高職教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(16號(hào)文件)》、《浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估整改方案》、《貿(mào)易系人才培養(yǎng)水平評(píng)估整改方案》、《浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》、《浙江省高職高專院校教師職務(wù)資格條件》和《浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)方案》。通過學(xué)習(xí)，全系教師能把學(xué)習(xí)與促進(jìn)學(xué)校教育改革、發(fā)展和校園穩(wěn)定的實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，把自身的利益置于學(xué)校的總體改革發(fā)展之中，紛紛表示要為學(xué)院的評(píng)估整改出謀劃策，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

本系還以各教研室為基本的教學(xué)研究單位，組織開展職業(yè)教育理論的學(xué)習(xí)和研究，提高教師教學(xué)研究的水平，為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提高提供人力資源保障。

(二)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)

1、專業(yè)建設(shè)取得重大突破

根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于組織開展20XX年全省高職高專院校特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目推薦工作的通知 》，我系申報(bào)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目已獲批準(zhǔn);專業(yè)特色進(jìn)一步確立，專業(yè)群建設(shè)得到彰顯。貿(mào)易系確定的專業(yè)群發(fā)展思路是：

國(guó)際貿(mào)易專業(yè)群，以提高質(zhì)量作為重點(diǎn)，服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，建設(shè)與地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)合，服務(wù)中小民營(yíng)企業(yè);按照行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(職業(yè)崗位和商務(wù)外語(yǔ))增強(qiáng)核心職業(yè)能力;增強(qiáng)信息化運(yùn)用能力為特色的專業(yè)群，實(shí)施工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。

建筑專業(yè)群，以提高質(zhì)量作為重點(diǎn)，服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，緊密聯(lián)系行業(yè)實(shí)際，緊跟行業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)，培養(yǎng)建筑企業(yè)基層需要的高技能人才，實(shí)施跨學(xué)科的工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，做大建筑專業(yè)群。

2、課程建設(shè)與改革更加深入

在《單證實(shí)務(wù)》和《國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作》等課程建設(shè)與改革的帶動(dòng)下，《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《國(guó)際商務(wù)談判》、《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》、《國(guó)際服務(wù)貿(mào)易》、《建筑概預(yù)算》、《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》等課程，授課教師采取課程組教師合作，運(yùn)用基于工作過程的項(xiàng)目教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)、英國(guó)BTEC、案例法、工學(xué)交替等教學(xué)方法進(jìn)行了課程教學(xué)模式改革，并提交過程考試改革方案。通過課程建設(shè)與改革，教學(xué)方法和手段進(jìn)一步將“教、學(xué)、做” 融為一體，強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3、行業(yè)、企業(yè)合作有所突破

通過對(duì)浙江同創(chuàng)化工有限公司、郝氏管理杭州技術(shù)有限公司、浙江中天房地產(chǎn)集團(tuán)有限公司合作的總結(jié)，貿(mào)易系又與5家公司簽訂校企合作協(xié)議，目前，與進(jìn)行與對(duì)中國(guó)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作企業(yè)協(xié)會(huì)和中小外貿(mào)企業(yè)洽談，擬建立“長(zhǎng)三角外經(jīng)貿(mào)職業(yè)技能人才教育與發(fā)展研究基地”和“國(guó)際電子貿(mào)易外包基地”，使貿(mào)易系行業(yè)、企業(yè)合作獲得質(zhì)的飛躍。

4、教師科研熱情得到煥發(fā)

近幾年，貿(mào)易系骨干教師得到培養(yǎng)，科研熱情不斷提高，通過評(píng)估，找到差距，教師科研熱情得進(jìn)一步煥發(fā)，在已有科研成果的基礎(chǔ)上，一項(xiàng)省級(jí)成果進(jìn)行了結(jié)題，申報(bào)了一項(xiàng)省級(jí)自然基金課題，兩項(xiàng)省教育規(guī)劃課題，十多項(xiàng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院課題。擬報(bào)國(guó)家規(guī)劃教材3本，計(jì)劃20XX-1011學(xué)年EI和一級(jí)級(jí)別論文5篇以上，核心期刊論文有所突破。

(三)強(qiáng)化思想政治工作與學(xué)生管理

根據(jù)學(xué)院黨委評(píng)估整改的要求，黨總支帶領(lǐng)全體黨員，進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、圍繞黨建和思想政治教育工作中迫切需要解決的問題，圍繞工作中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，緊密聯(lián)系本職工作實(shí)際，積極開展思想政治工作與學(xué)生管理。

1、思想政治工作

(1)樹立以教學(xué)為中心，為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的新觀念

在黨總支的組織下，全體教師樹立以教學(xué)為中心，為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的新觀念。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，高職院校的中心工作就是要以教學(xué)為中心，培養(yǎng)社會(huì)主義“四有”的合格人才。因此，思想政治工作要破除計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期思想政治工作“高于一切，居高臨下”的統(tǒng)帥觀念，要緊密圍繞這個(gè)中心開展工作，主動(dòng)“服從”、“服務(wù)”于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，配合教學(xué)部門提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和精神品位，促進(jìn)學(xué)生健康、全面、和諧地發(fā)展，增強(qiáng)其走向社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力。

(2)樹立團(tuán)結(jié)凝聚、人格帶動(dòng)、典型示范的新觀念。

黨總支書記和團(tuán)總支書記和輔導(dǎo)員的組織下，黨團(tuán)員用自身良好的形象和榜樣示范作用強(qiáng)化育人成果，破除思想政治工作“我講你聽，我打你通”教化型觀念，注重“德”的內(nèi)化，重視學(xué)生的內(nèi)在需要，注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在的積極性和奮發(fā)向上的熱情，引導(dǎo)他們向更高的境界邁進(jìn)。從現(xiàn)實(shí)的情況看，學(xué)生思想的熱點(diǎn)以及最大的切身利益，主要是集中在如何發(fā)展自己，全面提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)能力。

2、學(xué)生管理工作

(1)認(rèn)真抓好新生入學(xué)教育工作

新生入學(xué)教育是高職學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后的第一課，對(duì)新生的影響具有”先入為主”的特征，因此，新生入學(xué)教育工作開展的好壞，將直接影響日后的學(xué)生教育管理工作的成敗。

(2)加強(qiáng)專業(yè)思想和職業(yè)道德教育

高職學(xué)生的專業(yè)思想牢固與否，直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)而影響他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量;職業(yè)道德的優(yōu)劣，必然對(duì)高職畢業(yè)生能否更好地服務(wù)社會(huì)產(chǎn)生直接的影響，從這個(gè)意義上說，專業(yè)思想和職業(yè)道德教育是高職教育成敗的基石。當(dāng)前，加強(qiáng)積極落實(shí)雙證制度，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能意識(shí)。

(3)做好日常思想教育、管理工作

學(xué)生日常思想教育、管理工作是高職學(xué)生思想政治教育工作的重要內(nèi)容，不僅是教室、宿舍內(nèi)的學(xué)生教育管理，已經(jīng)延伸成為從課內(nèi)到課外的全過程教育管理。貿(mào)易系大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過規(guī)范班級(jí)考核方式，強(qiáng)化學(xué)生日常行為修養(yǎng)，注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，促使良好學(xué)風(fēng)的形成。系統(tǒng)的、有針對(duì)性的思想教育可以較好的發(fā)揮教育的先導(dǎo)作用，幫助學(xué)生解決面臨的思想困惑。而嚴(yán)格的管理，不僅能較好地規(guī)范學(xué)生的言行，保證良好的學(xué)習(xí)生活秩序，還有利于高職學(xué)生培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣、在實(shí)踐中自覺踐行職業(yè)能力。

(4)積極開展創(chuàng)新教育與職業(yè)指導(dǎo)教育

在高職學(xué)生中開展創(chuàng)新教育和職業(yè)指導(dǎo)教育，通過開展專業(yè)技能競(jìng)賽，開展專業(yè)技能培訓(xùn)，模擬經(jīng)營(yíng)等，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)際動(dòng)手能力。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)他們?cè)谡_認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，根據(jù)崗位職業(yè)的要求，在日常學(xué)習(xí)生活中，有的放矢地完善自我，不斷提升參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，不僅是時(shí)代的要求和社會(huì)的呼喚，還是解決高職學(xué)生畢業(yè)時(shí)面臨各種社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的重要途徑。對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和職業(yè)指導(dǎo)教育，要堅(jiān)持把創(chuàng)新意識(shí)和職業(yè)能力的培養(yǎng)放在首位，要加強(qiáng)綜合人文素質(zhì)的教育、培養(yǎng)，要通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)他們的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力。

第三篇：XX年安全評(píng)估工作總結(jié)

XX年安全評(píng)估工作總結(jié)

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì)用心的記下來(lái)，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí)。

本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長(zhǎng)。

第四篇：職教中心評(píng)估

淳化縣職業(yè)教育中心

學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估存在問題及整改意見

一、存在問題

1、校園面積不足。學(xué)校占地僅有20畝、13335平方米，生均20.8平方米；綠化面積不足；操場(chǎng)活動(dòng)空間小，大中型體育設(shè)施少。

2、功能教室不全。目前學(xué)校沒有圖書室、師生閱覽室、醫(yī)務(wù)室、心理咨詢室、電子備課室及語(yǔ)音室。

3、設(shè)施配套不齊。電焊、汽修、機(jī)械加工、電子電工專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備欠缺，數(shù)量不足，工位不夠；多媒體設(shè)備配置不到位，舞蹈室建設(shè)及配備標(biāo)準(zhǔn)低，圖書缺乏，各類體育器材種類少，數(shù)量不足。

4、生活設(shè)施較差。學(xué)生宿舍簡(jiǎn)陋、狹小，室內(nèi)生均建筑面積未達(dá)3平方米，沒有存放生活用具的柜子，沒有取暖、降溫設(shè)施。新建食堂未投入使用，現(xiàn)有學(xué)生食堂僅有1間磚木結(jié)構(gòu)平房，既做操作間、又是餐廳，設(shè)施太差。

5、安全設(shè)施欠缺。學(xué)校門口是交通干道，校門口坡陡路短，道路兩側(cè)沒有減速帶，存在很大的不安全隱患。綜合實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)樓及學(xué)生宿舍沒有消防設(shè)備。

6、教學(xué)有待強(qiáng)化。教學(xué)常規(guī)落實(shí)不力，教學(xué)環(huán)節(jié)管理不細(xì)，教室隊(duì)伍教學(xué)業(yè)務(wù)水平有待提高。

二、整改意見

1、加大投入力度，加快改善辦學(xué)條件。建議學(xué)校多方爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步伐，盡快配齊配足學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)施和功能部室內(nèi)部設(shè)施，增加體育設(shè)施和器材，提升普通教室多媒體配置數(shù)量和音樂、舞蹈室配置水平。

2、整合校舍資源，建全各類功能部室。建議學(xué)校對(duì)現(xiàn)有校舍進(jìn)行有效整合，建設(shè)規(guī)范的圖書室、師生閱覽室、醫(yī)務(wù)室、心理咨詢室、電子備課室、語(yǔ)音室、體育器材室及多媒體教室。

3、強(qiáng)化安全工作，完善學(xué)校安全設(shè)施。建議學(xué)校和教育局共同與交管部門聯(lián)系，在校門口道路兩旁安裝減速帶，為師生出入安全提供保障。同時(shí)，完善學(xué)校內(nèi)部消防設(shè)施，確保校園平安。

4、改進(jìn)教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。建議學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步更新教育理念和人才培養(yǎng)理念，加強(qiáng)有效教學(xué)，落實(shí)常規(guī)要求，細(xì)化過程管理，加強(qiáng)教研科研，立足校校情學(xué)情，不斷提升學(xué)校管理水平、教育教學(xué)水平、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

以上問題和建議，請(qǐng)淳化縣教育局、縣政府教育督導(dǎo)室督查整改，并將有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告市教育局、市政府教育督導(dǎo)室。

長(zhǎng)

武

縣

中

學(xué)

學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估存在問題及整改意見

一、存在問題

1、校園面積偏小，體育場(chǎng)地簡(jiǎn)陋。學(xué)校生均校園面積不達(dá)標(biāo)，學(xué)校體育場(chǎng)沒有硬化，大中型體育器材少。

2、個(gè)別部室不全，內(nèi)配標(biāo)準(zhǔn)較低。學(xué)校沒有綜合實(shí)踐室、語(yǔ)音室、地理教室、歷史教室等，理、化、生實(shí)驗(yàn)室，音、美、衛(wèi)及體育室，現(xiàn)有理、化、生實(shí)驗(yàn)儀器配備不足二類，圖書室存書僅1.5萬(wàn)冊(cè)，差15.25萬(wàn)冊(cè)，體育器材種類少，數(shù)量不足。

3、師生生活條件差，飲食條件不具備。校內(nèi)生活設(shè)施配備不到位，教師辦公室擁擠，學(xué)生宿舍設(shè)施簡(jiǎn)陋，無(wú)降溫取暖設(shè)施。學(xué)校食堂為簡(jiǎn)易作坊，不能滿足師生就餐需求。

4、部室建設(shè)不規(guī)范，室內(nèi)布置不到位。個(gè)別部室無(wú)門牌，室內(nèi)使用制度、管理人員職責(zé)不配套，如理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體室、體育室都沒有管理人員職責(zé)；歷史、音樂、美術(shù)、地理既無(wú)制度也無(wú)職責(zé)，大部分部室教學(xué)環(huán)境布置氛圍不濃。

5、教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不平衡，部分專業(yè)師資欠缺。學(xué)校缺少歷史、地理、生物教師，研究生層次教師比例較低。

6、教學(xué)理念和方法有待改進(jìn)，教學(xué)教研的科學(xué)性和實(shí)效性需要進(jìn)一步提高。

二、整改意見

1、加快長(zhǎng)武中學(xué)新校區(qū)建設(shè)，按標(biāo)準(zhǔn)建足配齊各類功能部室和各類設(shè)施設(shè)備，全面實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)化。

2、無(wú)論老校區(qū)改辦那個(gè)層次學(xué)校，都應(yīng)對(duì)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步完善，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)。

3、切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，適應(yīng)新課程改革和高中教育教學(xué)需要。

4、進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校管理和教育教研工作，加大校本教材的研究與開發(fā)力度，使課堂教學(xué)向?qū)嵭Ш透咝У姆较虬l(fā)展，全面提升學(xué)校管理水平，創(chuàng)辦名牌學(xué)校。

以上問題和建議，請(qǐng)長(zhǎng)武縣教育局、縣政府教育督導(dǎo)室督查整改，并將有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告市教育局、市政府教育督導(dǎo)室。

長(zhǎng)武縣職業(yè)教育中心

學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估存在問題及整改意見

一、存在問題

1、校園面積小，建筑布局不合理。學(xué)校生均面積、綠化面積小，現(xiàn)有建筑布局密集、風(fēng)格各異，比較雜亂。

2、專用部室不足，配備不到位。學(xué)校目前沒有心理咨詢室、綜合活動(dòng)室。舞蹈室、美術(shù)室用具種類少；汽車駕駛專業(yè)沒有駕駛模型；體育室、衛(wèi)生室面積小、種類少，學(xué)生實(shí)習(xí)工作勞動(dòng)保護(hù)設(shè)備配備不到位。一些部室管理使用制度和部室管理人員職責(zé)未裝框打印上墻，文化氛圍特色不明顯。

3、食宿設(shè)施不完善，衛(wèi)生條件較差。學(xué)校餐廳操作間物品擺放亂，沒有滅蚊器，也沒有貯存室；學(xué)生宿舍沒有取暖、降溫設(shè)施，廁所衛(wèi)生差。個(gè)別存放貴重教學(xué)設(shè)備、設(shè)施的部室消防措施不到位。

4、專業(yè)教師不足，專任教師學(xué)歷水平有待提高。學(xué)校專業(yè)教師欠缺，不能滿足技能和實(shí)訓(xùn)教學(xué)；文化課教師本科學(xué)歷48%，學(xué)歷水平較低低。

5、專業(yè)設(shè)置前瞻性不足，辦學(xué)優(yōu)勢(shì)需要進(jìn)一步開發(fā)。優(yōu)勢(shì)。

6、學(xué)生養(yǎng)成教育應(yīng)常抓不懈，學(xué)校周邊環(huán)境需要優(yōu)化。

二、整改意見

1、多方爭(zhēng)取資金，增加投入，加快新教學(xué)樓建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件。

2、規(guī)范部室設(shè)置，完善內(nèi)部設(shè)施，重視部室文化建設(shè)，向標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)。

3、完善師生生活設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生宿舍和食堂管理，做好校園綠化美化，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，配足配強(qiáng)專業(yè)教師，抓好教師培訓(xùn)，不斷提升學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。，5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理和教學(xué)管理，著力建設(shè)職教名校強(qiáng)校。

以上問題和建議，請(qǐng)長(zhǎng)武縣教育局、縣政府教育督導(dǎo)室督查整改，并將有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告市教育局、市政府教育督導(dǎo)室。

永壽職教中心

學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估存在問題及整改意見

一、存在問題

1、辦學(xué)條件差。校園面積小，建筑面積不達(dá)標(biāo)，學(xué)生活動(dòng)區(qū)空間小，大中型體育設(shè)施設(shè)施少、體育器材不足。學(xué)校目前沒有師生閱覽室、心理咨詢室、綜合活動(dòng)室、多功能教室。圖書室、體育室內(nèi)部配備、種類少、數(shù)量不足。校園內(nèi)圍墻有倒塌現(xiàn)象，存在不安全隱患。

2、設(shè)施設(shè)備差。除了戲劇專業(yè)外，學(xué)校其他專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐設(shè)備缺乏，電焊專業(yè)僅有電焊機(jī)4臺(tái)，工位少，配備低；機(jī)械專業(yè)僅有數(shù)控設(shè)備1臺(tái)，圖書室存書1萬(wàn)余冊(cè)。學(xué)生餐廳操作間內(nèi)部物品擺放亂，餐飲設(shè)備配備不到位，宿舍簡(jiǎn)陋，沒有降溫、取暖設(shè)施，衛(wèi)生差

3、學(xué)校管理差。常規(guī)管理和常規(guī)教學(xué)沒有落實(shí)，各種基本的常規(guī)性資料，如：課程安排表、作息時(shí)間表、教師代課情況安排表以及教學(xué)檢查的過程性資料如：教案、作業(yè)等沒有或者很少；學(xué)校所有實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)及部室沒有管理制度和管理人員職責(zé)，室內(nèi)沒有適合本部室的文化氛圍和借用記錄。

4、生源狀況差。全日制在校學(xué)生太少，檢查中僅能看到10多名戲劇專業(yè)學(xué)生在教室學(xué)習(xí)。其它專業(yè)學(xué)生沒有見到。

5、專業(yè)教師缺。教師學(xué)歷不達(dá)標(biāo)，專業(yè)教師不足，教師培訓(xùn)不到位。

二、整改意見

1、增加經(jīng)費(fèi)投入，改善辦學(xué)條件。

2、加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范教育教學(xué)。不論學(xué)生多與少，作為學(xué)校都應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，有章有序地實(shí)行教學(xué)工作，把常規(guī)管理的各項(xiàng)措施要求落到實(shí)處。

3、合理設(shè)置專業(yè)，打造品牌專業(yè)。學(xué)校應(yīng)立足實(shí)地，正視現(xiàn)實(shí)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)建設(shè)戲劇、景泰藍(lán)工藝和汽車駕駛等特色專業(yè)，形成品牌效應(yīng)。

4、強(qiáng)化師資隊(duì)伍，提升教學(xué)水平。建議縣教育局與縣政府溝通，面向社會(huì)為學(xué)校招聘部分專業(yè)性強(qiáng)、學(xué)歷高的教師，為永壽職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

5、加大招生力度，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，穩(wěn)定生源基礎(chǔ)，提高辦學(xué)效益。以上問題和建議，請(qǐng)永壽縣教育局、縣政府教育督導(dǎo)室督查整改，并將有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告市教育局、市政府教育督導(dǎo)室。

乾縣晨光中學(xué)

學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估存在問題及整改意見

一、存在問題

1、校舍面積不足，部室不齊全。學(xué)校目前沒有語(yǔ)音室、勞技室、體育活動(dòng)室、師生閱覽室和地理室；衛(wèi)生室面積、、貯存室面積不足，未見到美術(shù)室、體育室。

2、教學(xué)設(shè)施不夠，建設(shè)不規(guī)范。食堂、衛(wèi)生室內(nèi)部配備嚴(yán)重不足，生物室無(wú)標(biāo)本；心理咨詢室實(shí)際就是一個(gè)辦公室，沒有與學(xué)生交談?dòng)玫纳嘲l(fā)、茶幾等設(shè)施，更沒有一個(gè)溫馨的環(huán)境和氛圍。部室制度不健全，使用不規(guī)范，部室未配消防器材。

3、生活設(shè)施滯后，食宿條件差。學(xué)生宿舍生均面積不足，住宿擁擠，設(shè)施簡(jiǎn)陋，沒有取暖、降溫、消防以及存放住宿學(xué)生生活用品等設(shè)施。學(xué)生餐廳座位少，滅蠅、消毒柜等設(shè)備配備不到位，操作不規(guī)范。

4、后勤管理不到位，個(gè)別地方臟亂差。學(xué)生生活用品擺放混亂，墻壁地面不干凈；學(xué)生洗漱間、廁所雜亂無(wú)章；食堂操作間、貯存室衛(wèi)生差，物品擺放混亂。學(xué)校操場(chǎng)有衛(wèi)生死角。

5、教師數(shù)量不足，教學(xué)有薄弱環(huán)節(jié)。教師配置與編制標(biāo)準(zhǔn)有差距，專業(yè)教師及管理人員兼職較多，精力分散。教師福利待遇水平不高，積極性有待提高。教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，教學(xué)效果需要提升。

二、整改意見

1、進(jìn)一步整合現(xiàn)有校舍，配齊部室，加大投入，按標(biāo)準(zhǔn)配齊部室硬件設(shè)施設(shè)備、設(shè)施及學(xué)生宿舍、食堂生活設(shè)施，不斷改善辦學(xué)條件，向標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)按城鎮(zhèn)高中辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，配齊各科教師，配足管理和教輔人員，提高教職工的各項(xiàng)福利待遇，為符合條件的教師辦理“三金”，解決教師的后顧之憂。配備強(qiáng)化后勤服務(wù)和管理水平。

3、加強(qiáng)學(xué)校管理，切實(shí)解決教學(xué)管理、后勤管理方面存在問題。堅(jiān)持以人為本，規(guī)范辦學(xué)，強(qiáng)化服務(wù)，細(xì)化過程，優(yōu)化環(huán)境，推進(jìn)有效教學(xué)，開發(fā)校本課程，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位和教育質(zhì)量。

以上問題和建議，請(qǐng)乾縣教育局、縣政府教育督導(dǎo)室督查整改，并將有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告市教育局、市政府教育督導(dǎo)室。

乾縣職教中心

學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估存在問題及整改意見

一、存在問題

1、個(gè)別部室缺失，建設(shè)不規(guī)范，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備配置不到位。學(xué)校未建衛(wèi)生室、綜合活動(dòng)室、師生閱覽室，缺一個(gè)微機(jī)室和電子備課室及兩個(gè)多媒體室，心理咨詢室,建設(shè)不規(guī)范。一些部室沒有管理制度和職責(zé)，部室、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室沒有文化氛圍，如圖書室、數(shù)電模電實(shí)驗(yàn)室、琴室、美術(shù)室等。

2、個(gè)別部室不齊全，配置不到位，使用率低。學(xué)校圖書室現(xiàn)有圖書2萬(wàn)余冊(cè)、數(shù)量少、種類不全、工具書少、使用率低;計(jì)算機(jī)室52臺(tái)未入網(wǎng)，舞蹈室教學(xué)用具不足；鉗工車間、汽修模擬室、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)率低，一些部室消防設(shè)施不到位。體育室面積小，體育器材種類少、數(shù)量不足、不能滿足開展體育活動(dòng)的需要。操場(chǎng)泥濘、雜草叢生、大中型體育設(shè)施不足。

3、學(xué)生食宿條件差，設(shè)施設(shè)備不全，管理不到位。學(xué)生食堂、操作間滅蠅設(shè)備配備不到位，操作間物品擺放凌亂、衛(wèi)生差，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生宿舍沒有降溫、取暖設(shè)施，沒有擺放學(xué)生日常用品的柜子，宿舍衛(wèi)生狀況不好。

4、專業(yè)教師不足，“雙師型”教師匱乏。

5、教學(xué)環(huán)節(jié)監(jiān)控不到位，教學(xué)的規(guī)范性和有效性需要進(jìn)一步提升。

二、整改意見

1、加大投入，改善辦學(xué)條件。希望學(xué)校爭(zhēng)取各級(jí)項(xiàng)目和資金的扶持力度，加大經(jīng)費(fèi)投入力度，完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和部室建設(shè)，加快標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程。

2、加強(qiáng)管理，優(yōu)化育人環(huán)境。應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程管理和監(jiān)控，實(shí)施規(guī)范教學(xué)，落實(shí)有效教學(xué)，注重實(shí)訓(xùn)實(shí)踐；切實(shí)加強(qiáng)后勤服務(wù)工作，完善學(xué)生宿舍和食堂設(shè)施，規(guī)范管理，消除臟亂差，為師生的學(xué)習(xí)、工作、生活創(chuàng)造良好條件，3、建強(qiáng)隊(duì)伍，提升辦學(xué)水平。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校、縣教育行政部門應(yīng)爭(zhēng)取縣政府支持，為學(xué)校招聘一批專業(yè)教師，打造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍，乾縣職業(yè)教育的長(zhǎng)足發(fā)展和加快發(fā)展提供師資保障。以上問題和建議，請(qǐng)乾縣教育局、縣政府教育督導(dǎo)室督查整改，并將有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告市教育局、市政府教育督導(dǎo)室。

武功縣5702中學(xué)

學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估存在問題及整改意見

一、存在問題

1、學(xué)校校園面積狹小。生均占地面積5平方米，生均建筑面積2.7平方米，生均綠化面積0.86平方米，均達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，操場(chǎng)面積小，沒有百米跑道和300米環(huán)形跑道，大中型體育設(shè)施種類少。

2、功能部室數(shù)量不足。現(xiàn)有的幾個(gè)部室內(nèi)部配備標(biāo)準(zhǔn)低，不能滿足教學(xué)活動(dòng)需要。按學(xué)校32個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)缺物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、體育室各一個(gè)，學(xué)校沒有多功能室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、團(tuán)隊(duì)部、師生閱覽室、音樂室、語(yǔ)音室、地理室、歷史室等，不能滿足教學(xué)需要；體育室、美術(shù)室面積小，內(nèi)部器材種類少、數(shù)量不足；圖書室存書3萬(wàn)冊(cè)，差6萬(wàn)余冊(cè)。

3、師生生活條件較差。部室沒有降溫、取暖設(shè)施，學(xué)生生活物品擺放混亂；校內(nèi)學(xué)生廁所蹲位少，達(dá)不到男1：30，女1:15的比例；校內(nèi)兩家食堂內(nèi)部消毒、滅蠅設(shè)備配備不到位，操作間灶具、食品、蔬菜擺放混亂，食品加工人員操作不規(guī)范，衛(wèi)生狀況差；教師辦公設(shè)備、設(shè)施少，辦公室沒有微機(jī)和柜子。

4、學(xué)校周邊環(huán)境欠佳。校門口東邊不足130米西南兩側(cè)各有一家營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，大門西側(cè)50米左右有亂擺攤點(diǎn)現(xiàn)象。

5、學(xué)校管理和教學(xué)工作精細(xì)化和科學(xué)化水平需要進(jìn)一步提升。

二、整改意見

1、多方爭(zhēng)取投入，拓展校園，完善內(nèi)部設(shè)施，著力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

2、改善后勤工作，加強(qiáng)師生生活設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善教師辦公條件和學(xué)生食宿條件。

3、提升管理水平，加強(qiáng)教學(xué)研究，使課堂教學(xué)向?qū)嵭Ш透咝У姆较虬l(fā)展，教科研內(nèi)化為教師業(yè)務(wù)水平的提高，出名師，辦名校。

4、優(yōu)化周邊環(huán)境，建議學(xué)校、教育局與當(dāng)?shù)毓ど獭⒐膊块T協(xié)商取締校東側(cè)兩家網(wǎng)吧，整頓亂擺攤設(shè)點(diǎn)行為，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造有利的周邊環(huán)境。

以上問題和建議，請(qǐng)武功縣教育局、縣政府教育督導(dǎo)室督查整改，并將有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告市教育局、市政府教育督導(dǎo)室。

武功縣薛固中學(xué)

學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估存在問題及整改意見

一、存在問題

1、部室嚴(yán)重不足，現(xiàn)有部室內(nèi)部配備水平低。學(xué)校沒有圖書室、師生閱覽室、綜合實(shí)踐室、電子備課室、歷史教室、地理教室、語(yǔ)音室、多功能教室、團(tuán)隊(duì)部；缺物理實(shí)驗(yàn)室一個(gè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)、微機(jī)室一個(gè)；音樂室目前只配備一架鋼琴；理化生教學(xué)儀器配備只達(dá)到二類，儀器柜陳舊；體育室器材種類少，數(shù)量不足。

2、部室建設(shè)不標(biāo)準(zhǔn)，室內(nèi)管理不到位。現(xiàn)有多數(shù)部室內(nèi)無(wú)管理制度和部室管理人員職責(zé)，墻體沒有懸掛適合本部室的標(biāo)語(yǔ)、名人掛圖，沒有消防設(shè)備，部室面積小，物品擺放凌亂；普通教室均沒有安裝多媒體設(shè)備。

3、師生生活設(shè)施配備不到位，條件較差。學(xué)校現(xiàn)有餐廳供4家承包，北面一家十分簡(jiǎn)陋，在外面加工食物，衛(wèi)生無(wú)保障，建議取締；西邊3家操作間沒有排水溝，沒有貯存室，食物擺放亂，衛(wèi)生狀況不佳。

4、學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、操場(chǎng)泥濘，積水不能排放，個(gè)別處有塌陷現(xiàn)象，存在不安全隱患，操場(chǎng)周邊雜草叢生，大中型體育器材少。

5、學(xué)校負(fù)債運(yùn)行，目前學(xué)校欠款500萬(wàn)元。

6、有效教學(xué)落實(shí)有待加強(qiáng)，質(zhì)量效益需要進(jìn)一步提升。

二、整改意見

1、增加投入，化解債務(wù)，加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

2、完善設(shè)施，加強(qiáng)監(jiān)管，盡快改善師生食宿條件。

3、細(xì)化過程，優(yōu)化教學(xué)，特色發(fā)展，提高質(zhì)量。

4、整合資源，合理布局，建議武功縣將高中布點(diǎn)適當(dāng)壓縮，減少校點(diǎn)，集中辦學(xué)，提升規(guī)模效益。

以上問題和建議，請(qǐng)武功縣教育局、縣政府教育督導(dǎo)室督查整改，并將有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告市教育局、市政府教育督導(dǎo)室。

武功縣渭源中學(xué)

學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估存在問題及整改意見

一、存在問題

1、學(xué)校占地面積小，活動(dòng)空間小。學(xué)校生均占地面積4.3平方米，建筑面積4平方米，綠地面積0.4平方米，均達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校沒有標(biāo)準(zhǔn)的操場(chǎng)，校園活動(dòng)場(chǎng)地硬化不到位，籃球場(chǎng)、操場(chǎng)泥濘，學(xué)生的一些體育活動(dòng)無(wú)法開展。

2、部室嚴(yán)重不足，現(xiàn)有部室配備不到位。目前學(xué)校只有微機(jī)室1個(gè)50臺(tái)微機(jī)；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、電子備課室、衛(wèi)生室、體音室、圖書室、內(nèi)部配備僅為3類水平，多數(shù)教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書、器材、臺(tái)桌、柜子陳舊，所有部室未配備消防器材。普通教室均未安裝多媒體，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施配置水平低。

3、學(xué)生食宿和教師辦公條件差，師生生活和工作環(huán)境有待改進(jìn)。校園內(nèi)一家小食堂，衛(wèi)生差，不符合標(biāo)準(zhǔn)，校內(nèi)沒有學(xué)生住宿條件，學(xué)校租用校外的房屋作為學(xué)生宿舍，食堂也是租用的，條件差。教師集體辦公條件差，配一桌一椅，狹窄擁擠。

4、校門口地帶缺乏安全防范設(shè)施，存在安全隱患。學(xué)校校門與公路交接處，坡陡路狹，公路兩側(cè)沒有安全警示牌和減速帶，亟待消除。

5、學(xué)校管理和教學(xué)管理應(yīng)進(jìn)一步精細(xì)化，提升教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、整改意見

1建議縣政府和教育局認(rèn)真論證，加大縣內(nèi)高中教育資源整合力度，將渭源中學(xué)高中部并入其它高中，集中辦好初中。

2、無(wú)論渭源學(xué)校高中是否撤銷，都應(yīng)加大標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步伐，完善內(nèi)部設(shè)施，改善辦學(xué)條件。

3、建議學(xué)校、教育局與交管部門溝通，在校門口與公路交接的坡陡公路兩側(cè)設(shè)置安全警示牌和減速帶，消除學(xué)校安全隱患。

4、建議立足校本，結(jié)合校情，創(chuàng)辦特色學(xué)校，提升教育質(zhì)量。

以上問題和建議，請(qǐng)武功縣教育局、縣政府教育督導(dǎo)室督查整改，并將有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告市教育局、市政府教育督導(dǎo)室。

涇陽(yáng)縣職教中心

學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估存在問題及整改意見

一、存在問題

1、學(xué)校為土操場(chǎng)面積小，大中型體育設(shè)施種類少，數(shù)量不足，有足球沒有場(chǎng)地，沒有百米直跑道和300米環(huán)形跑道，學(xué)生一些體育活動(dòng)不能有效開展。

2、一些部室建設(shè)不規(guī)范，衛(wèi)生室達(dá)不到18個(gè)平方米，心理咨詢室與學(xué)生處合一，團(tuán)部與學(xué)生會(huì)合一，不符合要求。師生閱覽室、電子裝備室和體育室沒有管理制度和管理人員職責(zé)，普通教室多媒體設(shè)備的安裝未達(dá)50%。

3、學(xué)生公寓樓沒有降溫、取暖設(shè)施，宿舍內(nèi)沒有配備存放學(xué)生生活、學(xué)習(xí)用品的柜子，學(xué)生的生活用品擺放零亂。學(xué)生食堂消毒、滅蠅設(shè)備配備不到位，沒有單獨(dú)的貯存室，餐廳沒有紫外線滅蠅器，操作間沒有排放污水的水溝。

4、校內(nèi)外有兩處不安全隱患，學(xué)校大門口對(duì)面有實(shí)習(xí)車間，學(xué)生天天過馬路。路上安裝的橡制減速帶基本失效，路中央減速帶已被來(lái)往車輛碾平、丟失。校園西側(cè)廁所為旱廁，墻體有裂痕，頂部露天。

5、學(xué)校負(fù)債1000萬(wàn)元，債務(wù)壓力大，化解難。

6、教學(xué)工作存在薄弱環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)訓(xùn)實(shí)踐的有效性應(yīng)進(jìn)一步提升。

二、整改意見

1、多方爭(zhēng)取資金，不斷增加投入，著力化解債務(wù)，完善功能部室設(shè)施設(shè)備，加快標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

2、加快體育、衛(wèi)生和師生生活服務(wù)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)與政府及有關(guān)部門聯(lián)系，盡快將校園北邊40畝預(yù)留地征用，為學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)，擴(kuò)大校園面積。完善學(xué)校衛(wèi)生室、心理咨詢室、學(xué)生宿舍、食堂內(nèi)部配置，為師生創(chuàng)造良好的生活和教學(xué)環(huán)境。

3、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，建議學(xué)校與交管部門聯(lián)系，對(duì)校門口路段安裝減速帶；建議學(xué)校拆除校園西側(cè)旱廁，另選位置建設(shè)。

4、抓好學(xué)校后勤管理，加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理和食堂管理，加強(qiáng)學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成，強(qiáng)化食堂工作人員衛(wèi)生意識(shí)。

5、加強(qiáng)教學(xué)過程的檢查監(jiān)控，增強(qiáng)課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)實(shí)踐實(shí)效。

6、廣開渠道，加大宣傳，吸引生源，擴(kuò)大規(guī)模，在質(zhì)量與效益上實(shí)現(xiàn)新突破。

以上問題和建議，請(qǐng)涇陽(yáng)縣教育局、縣政府教育督導(dǎo)室督查整改，并將有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告市教育局、市政府教育督導(dǎo)室。

涇陽(yáng)縣涇華中學(xué)

學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估存在問題及整改意見

一、存在問題

1、專用部室不足，個(gè)別部室配備不到位，建設(shè)不標(biāo)準(zhǔn)。與學(xué)校規(guī)模不符。學(xué)校有初中9個(gè)班，高中41個(gè)班，按學(xué)校規(guī)模應(yīng)建4個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?，F(xiàn)缺理、化實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)及全套設(shè)備，也沒有地理、歷史教室。

2、學(xué)校目前高中普通教室均沒有配備多媒體,體育室器材、設(shè)備種類較多，但數(shù)量少，心理咨詢室未配備沙發(fā)、茶幾等應(yīng)有的設(shè)備。

3、食堂餐廳設(shè)施配備不到位，學(xué)生餐具無(wú)專柜存放；消毒柜、冰柜數(shù)量不足，操作間清洗池?cái)?shù)量少，污水排放不暢，操作間衛(wèi)生較差。

5、操場(chǎng)建設(shè)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有操場(chǎng)沒有塑膠跑道，人造草坪（或硬化），現(xiàn)有體育設(shè)施種類不全，數(shù)量不足，不能滿足學(xué)生活動(dòng)的需要。

6、高中部教師配備數(shù)量不足，2038名學(xué)生，按1:13應(yīng)配教師157人，目前僅有120余人。

二、整改意見

1、建議學(xué)校整合現(xiàn)有校舍資源，建好各類專用部室，按標(biāo)準(zhǔn)配齊內(nèi)部設(shè)施設(shè)備，確保教學(xué)需要。

2、建議學(xué)校加快操場(chǎng)建設(shè)，盡早建成人工草坪和塑膠跑道；同時(shí)，按標(biāo)準(zhǔn)配齊體育器械和各類活動(dòng)器材，滿足體育課和體育活動(dòng)的需要。

3、建議學(xué)校完善學(xué)生宿舍、食堂等生活設(shè)施，加強(qiáng)管理，進(jìn)一步改善師生生活條件。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，配齊配足，穩(wěn)定骨干，提升待遇，實(shí)施名師立校、管理強(qiáng)校戰(zhàn)略，創(chuàng)品牌，辦精品，成為我市民辦教育的名校。

以上問題和建議，請(qǐng)涇陽(yáng)縣教育局、縣政府教育督導(dǎo)室督查整改，并將有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告市教育局、市政府教育督導(dǎo)室。

涇陽(yáng)縣涇干中學(xué)

學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估存在問題及整改意見

一、存在問題

1、部室不齊，部室數(shù)量與學(xué)校規(guī)模不匹配。學(xué)校目前設(shè)有語(yǔ)音室、綜合活動(dòng)室、現(xiàn)代化探究室、舞蹈室、心理咨詢室、書法室、體育活動(dòng)室（與約10平方米的衛(wèi)生室合一）、物理實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室，數(shù)量不足，至少缺1個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，兩個(gè)微機(jī)室。

2、一些部室建設(shè)不到位，設(shè)施不齊全。圖書室與閱覽室一個(gè)在東，一個(gè)在西，圖書陳舊，缺口較大；衛(wèi)生室與心理咨詢室合一，面積小；電子備課室僅有10幾個(gè)平方米；體育器材室器材數(shù)量不足，種類不多；音樂教室只有一架鋼琴，現(xiàn)有幾個(gè)多媒體室，投影機(jī)已損壞，不能使用；地理教室、歷史教室只有幾張掛圖，衛(wèi)生室、心理咨詢室設(shè)備簡(jiǎn)單；普通教室未安裝多媒體設(shè)備。

3、師生生活設(shè)施不完善，公寓樓沒有取暖、降溫設(shè)施，學(xué)生宿舍沒有柜子?，F(xiàn)有食堂16家承包，滅蠅、消毒、冷藏設(shè)備配備不足，餐具、物品、蔬菜擺亂、衛(wèi)生差。教學(xué)樓廁所蹲位不夠，師生課間入廁不便。

4、操場(chǎng)未硬化、美化，沒有塑膠跑道和人造草坪，大中型體育設(shè)施少，不能滿足學(xué)生鍛煉需求。

5、學(xué)校管理的精細(xì)化和科學(xué)化水平有待進(jìn)一步提升，有效教學(xué)、校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

二、整改意見

1、加大投入力度，加快改善辦學(xué)條件。

2、合理統(tǒng)籌校舍資源，按標(biāo)準(zhǔn)建足部室、配齊設(shè)施。

3、抓好后勤管理，改善師生住宿和就餐環(huán)境。

4、細(xì)化教學(xué)管理，落實(shí)有效教學(xué)，加強(qiáng)校本教研，進(jìn)一步提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。以上問題和建議，請(qǐng)涇陽(yáng)縣教育局、縣政府教育督導(dǎo)室督查整改，并將有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告市教育局、市政府教育督導(dǎo)室。

三原縣東郊中學(xué)

學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估存在問題及整改意見

一、存在問題

1、部室不齊全，有部室合一現(xiàn)象。學(xué)校目前沒有語(yǔ)音教室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室和多功能階梯教室；物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各缺1個(gè)，微機(jī)室缺1個(gè)，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室與理化生探究室合一，團(tuán)部與團(tuán)委辦公室合一，生化室與科技活動(dòng)室合一。

2、設(shè)施不完善，個(gè)別部室建設(shè)不規(guī)范。物理、化學(xué)、生物、探究室，地理教室，歷史教室教學(xué)用具種類少，數(shù)量不足；圖書差額較大；書法教室、團(tuán)部?jī)?nèi)部建設(shè)不標(biāo)準(zhǔn)；心理咨詢室設(shè)備少，缺沙發(fā)、茶幾；理化生實(shí)驗(yàn)室、試劑室、地理教室、歷史教室、畫室、書法室、多媒體教室制度、職責(zé)不健全；普通教室未安裝多媒體設(shè)備。

3、操場(chǎng)設(shè)施差。學(xué)校操場(chǎng)沒有塑膠跑道、人造草坪和現(xiàn)代化體育設(shè)施，大中型體育器材數(shù)量不足，排球、羽毛球等設(shè)施配置不到位。

4、師生生活環(huán)境需要進(jìn)一步改善。學(xué)生住宿冬季沒有取暖設(shè)施，師生餐廳未安裝紫外線滅蠅裝置。

5、學(xué)校負(fù)債重。學(xué)校現(xiàn)欠外債1000多萬(wàn)元，教師績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)偏低。

6、教職工超編，學(xué)校管理和教學(xué)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、整改意見

1、多方籌措資金，化解學(xué)校債務(wù)，增加硬件投入，完善內(nèi)部設(shè)施，改善辦學(xué)條件。

2、優(yōu)化師資配置，分流富余人員，提高績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)落實(shí)到位。

3、加強(qiáng)學(xué)校管理，立足生源實(shí)際，探索辦學(xué)路子，創(chuàng)辦特色學(xué)校。

以上問題和建議，請(qǐng)三原縣教育局、縣政府教育督導(dǎo)室督查整改，并將有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告市教育局、市政府教育督導(dǎo)室。

興平市南郊中學(xué)

學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估存在問題及整改意見

一、存在問題

1、校園面積小，校舍缺額大。學(xué)校生均占地面積、生均綠化面積均未達(dá)標(biāo)。校舍嚴(yán)重不足，大班額多，功能部室少，教師辦公室緊張，學(xué)生住宿難。目前在校住宿生2100人，還有1000多名學(xué)生在校外租房住宿。

2、部室不齊全，配備不完善。學(xué)校目前沒有音樂教室、美術(shù)教室、書法教室、舞蹈室、綜合活動(dòng)室、歷史教室、地理教室、理化生探究室；也沒有單獨(dú)設(shè)立的團(tuán)部、心理咨詢室；物理、化實(shí)驗(yàn)室數(shù)量與學(xué)校規(guī)模不匹配，各差2個(gè)。學(xué)校電子備課室、微機(jī)室微機(jī)數(shù)量不足，體育器材種類不全，圖書差額較大；普通教室未安裝多媒體設(shè)備。

3、操場(chǎng)設(shè)施差，器材器械少。學(xué)校操場(chǎng)沒有塑膠跑道，也未硬化、美化，排水不暢，大中型體育設(shè)施不足，影響學(xué)生體育活動(dòng)的正常開展。

4、食宿設(shè)施滯后，衛(wèi)生狀況不佳。學(xué)校宿舍無(wú)取暖、降溫設(shè)施，宿舍沒有存放學(xué)生生活用品、書籍的柜子；餐廳沒有安裝紫外線滅蠅設(shè)備，操作間排氣不暢，衛(wèi)生較差。

5、教師數(shù)量不足，待遇亟待改善。按縣鎮(zhèn)高中師生1:14.5配備，學(xué)校尚差60名教師；教師績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)低，政策性補(bǔ)助津貼不到位。

6、學(xué)校欠債發(fā)展，負(fù)擔(dān)較重。目前學(xué)校負(fù)債900多萬(wàn)元，辦學(xué)壓力大。

二、整改建議

1、建議興平市政府、教育局和學(xué)校多方籌措資金，化解學(xué)校債務(wù)，增加硬件投入，完善內(nèi)部設(shè)施，改善辦學(xué)條件。

2、建議興平南郊中學(xué)進(jìn)一步整合校舍資源，配齊部室，增添教學(xué)設(shè)備設(shè)施，強(qiáng)化部室、餐廳管理，為為師生工作、學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。

3、建議興平市教育局協(xié)調(diào)編制、人事部門為學(xué)校配足配齊各科教師，重視教師培訓(xùn)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍。同時(shí)，提高績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)政策性補(bǔ)助津貼，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

4、建議興平市教育局和學(xué)校適度控制招生規(guī)模，減輕辦學(xué)壓力。

5、希望學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)管理，不斷提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

以上問題和建議，請(qǐng)興平市教育局、興平市政府教育督導(dǎo)室督查整改，并將有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告市教育局、市政府教育督導(dǎo)室。

興平市華興中學(xué)

學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估存在問題及整改意見

一、存在問題

1、功能部室欠缺，個(gè)別部室配備不足。學(xué)?，F(xiàn)未建起理化生探究室、綜合活動(dòng)室、歷史教室、地理教室、醫(yī)務(wù)室、語(yǔ)音室、電子圖書室、獨(dú)立的團(tuán)（少）隊(duì)部、缺一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室；圖書按學(xué)校規(guī)模差5萬(wàn)冊(cè)，部分圖書陳舊；大部分高中普通教室未安裝多媒體設(shè)備；心理咨詢室簡(jiǎn)陋，沒有設(shè)施和氛圍。

2、學(xué)生食堂、公寓設(shè)施不完善，學(xué)校操場(chǎng)、圍墻有待改造。學(xué)生公寓沒有取暖、降溫設(shè)施，也沒有存放學(xué)生衣服的柜子，管理不到位，室內(nèi)臟亂差。操場(chǎng)未硬化，圍墻有破損。教師宿舍擁擠，辦公條件較差。

3、教師學(xué)歷水平較低，績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)偏低。學(xué)校高中部有?？茖W(xué)歷教師9人，研究生占專任教師比例低。教師績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)低，福利待遇落實(shí)不到位。

4、學(xué)校負(fù)債200多萬(wàn)元，學(xué)校發(fā)展資金緊張，改善硬件建設(shè)能力有限。

5、學(xué)校大門口離公路近，門口商鋪多，師生出入學(xué)校不便，飲食衛(wèi)生狀況不良，存在不安全隱患。

6、學(xué)校管理的精細(xì)化和教學(xué)工作的有效性需要進(jìn)一步提升，探索有特色的辦學(xué)路子。

二、整改意見

1、建議興平市政府加大對(duì)學(xué)校資金投入，化解學(xué)校債務(wù)，改善基礎(chǔ)設(shè)施，完善部室配備，增建師生食堂、教師公寓、硬化操場(chǎng)，加快改善辦學(xué)條件。

2、建議華興中學(xué)整合校舍資源，健全功能部室和專用教室，確保教學(xué)需要。

3、建議興平市教育局加強(qiáng)與興平市政府有關(guān)部門聯(lián)系，逐步提高教師績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教師政策性福利待遇，重視教師學(xué)歷提升和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

4、建議華興中學(xué)、興平市教育局與當(dāng)?shù)亟还?、工商、食品監(jiān)督等部門聯(lián)系，在校門外公路上安裝減速帶，控制來(lái)往車輛速度，提高師生出入的安全系數(shù)，加強(qiáng)校門外食品經(jīng)營(yíng)戶的檢查管理力度，保障學(xué)生飲食安全。

5、進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校管理，著力抓好學(xué)生宿舍和食堂管理；立足生源實(shí)際，重點(diǎn)強(qiáng)化體育、藝術(shù)教育，創(chuàng)辦特色高中。

以上問題和建議，請(qǐng)興平市教育局、興平市政府教育督導(dǎo)室督查整改，并將有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告市教育局、市政府教育督導(dǎo)室。

秦都區(qū)秦寶中學(xué)

學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估存在問題及整改意見

一、存在問題

1、校舍緊張，功能部室不齊全，一些教學(xué)活動(dòng)不能正常開展。目前學(xué)校沒有多功能階梯教室、綜合活動(dòng)室、地理教室、歷史教室、心理咨詢室、醫(yī)務(wù)室，圖書閱覽室合一，音樂舞蹈室合一。

2、個(gè)別部室建設(shè)不規(guī)范，內(nèi)部配備不到位，布置不規(guī)范。圖書室存書1萬(wàn)余冊(cè)，缺額較大；團(tuán)、少隊(duì)部設(shè)施簡(jiǎn)陋、設(shè)備少；沒有團(tuán)隊(duì)組織機(jī)構(gòu)和團(tuán)史掛圖；音樂舞蹈室布置簡(jiǎn)單，沒有管理制度和職責(zé)；食堂操作間滅蚊蠅設(shè)備未安裝；高中普通教室未安裝多媒體設(shè)備。

3、校園文化氛圍不夠濃厚，環(huán)境建設(shè)有待加強(qiáng)。校園內(nèi)文化櫥窗、文化雕塑少、樓道及校園墻體文化氛圍不濃，綠化、美化不到位。

4、教師工資總額偏低，各種福利、待遇應(yīng)逐步提高。高中教師學(xué)歷未達(dá)100%，教師學(xué)歷提高和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有待加強(qiáng)。

5、進(jìn)一步完善學(xué)校管理策略，突出制度設(shè)計(jì)上的適用性和實(shí)用性，提升學(xué)校管理和教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、整改意見

1、建議學(xué)校加大資金投入，加快綜合教學(xué)樓建，規(guī)范部室建設(shè)，增添教學(xué)設(shè)施設(shè)備，努力改善辦學(xué)條件。

2、建議學(xué)校提高教師工資水平，落實(shí)好教職工政策性福利待遇，加大對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展聚集優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)。

3、立足學(xué)校實(shí)際和生源實(shí)際，優(yōu)化管理制度和教學(xué)策略，強(qiáng)化學(xué)生思想品德和行為規(guī)范教育，探索特生特教、特校特辦的新路子，創(chuàng)出品牌，辦有特色。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè)，為師生的工作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境

以上問題和建議，請(qǐng)秦都區(qū)教育局、區(qū)政府教育督導(dǎo)室督查整改，并將有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告市教育局、市政府教育督導(dǎo)室。

秦都區(qū)西工大學(xué)附中啟迪中學(xué)

學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估存在問題及整改意見

一、存在問題

1、一些功能部室不全。學(xué)校未建立團(tuán)部、地理教室、歷史教室、電子圖書室，按學(xué)校規(guī)模差音樂室、通用技術(shù)室、美術(shù)室、體育室、缺兩個(gè)微機(jī)室；沒有單設(shè)的圖書閱覽室，生物儀器室已被用作學(xué)生中午休息室，教學(xué)用具、儀器、標(biāo)本堆放在準(zhǔn)備室。

2、個(gè)別部室硬件配備不足。物理儀器室、化學(xué)儀器室的教學(xué)儀器、設(shè)備、藥品只能滿足一個(gè)班學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)；體音美教學(xué)設(shè)備、器材種類少，數(shù)量不足，不能滿足教學(xué)需要。音樂器材相當(dāng)少，美術(shù)教具缺乏，微機(jī)室學(xué)生用機(jī)不夠；圖書室存書1萬(wàn)余冊(cè)，按標(biāo)準(zhǔn)差14.7萬(wàn)冊(cè)。

3、部室建設(shè)不規(guī)范?，F(xiàn)有部室制度建設(shè)不規(guī)范，缺少部室管理人員職責(zé)和適合部室的掛圖、標(biāo)語(yǔ)。心理咨詢室建設(shè)裝修簡(jiǎn)單，無(wú)放松溫馨之感。所有部室應(yīng)有要有管理人員簡(jiǎn)介。

4、一些功能部室及圖書使用率不高。理化生實(shí)驗(yàn)室、探究室利用低，學(xué)生實(shí)驗(yàn)、探究科學(xué)的次數(shù)少，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)欠缺。

5、相對(duì)于文化課教學(xué)，學(xué)生文體活動(dòng)、社團(tuán)組織、興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)較為欠缺。

二、整改意見

1、建議學(xué)校按學(xué)校建設(shè)規(guī)劃加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。應(yīng)按學(xué)校規(guī)模和規(guī)格配齊配足各類部室和專用教師，按標(biāo)準(zhǔn)充實(shí)完善教學(xué)儀器、設(shè)備、各種器材及圖書資料，以滿足教育教學(xué)活動(dòng)需求。

2、建議學(xué)校重視完善部室制度建設(shè)和文化建設(shè)。應(yīng)規(guī)范部室設(shè)置，營(yíng)造部室文化，進(jìn)一步提高部分部室的使用率，充分發(fā)揮部室、硬件為教育教學(xué)服務(wù)的功能，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。

3、建議學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和校本研訓(xùn)，打造素質(zhì)精良、相對(duì)穩(wěn)定的骨干師資團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供師資保障。

4、建議學(xué)校在重視文化課和升學(xué)率的同時(shí)，更加重視學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，豐富校園文化生活，為學(xué)生健康成長(zhǎng)和特長(zhǎng)培養(yǎng)搭建平臺(tái)，營(yíng)造各類人才脫穎而出的教育氛圍，打造啟迪學(xué)?！皢⒌现腔邸钡慕虒W(xué)特色和“出類拔萃”的優(yōu)質(zhì)品牌。

以上問題和建議，請(qǐng)秦都區(qū)教育局、區(qū)政府教育督導(dǎo)室督查整改，并將有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告市教育局、市政府教育督導(dǎo)室。

渭城區(qū)周陵中學(xué)

學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估存在問題及整改意見

一、存在問題

1、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平低。學(xué)校地處農(nóng)村，學(xué)校校舍建設(shè)方面政府投資嚴(yán)重不足，光靠學(xué)校自身無(wú)能為力，使得校舍建設(shè)落后，操場(chǎng)建設(shè)不標(biāo)準(zhǔn)，沒有塑膠跑道、人造草坪及現(xiàn)代化體育設(shè)施，學(xué)校沒有綜合實(shí)驗(yàn)樓，也沒有符合標(biāo)準(zhǔn)的功能部室，如生物實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、美術(shù)教室、語(yǔ)音室、衛(wèi)生室及多功能階梯教室等，一些教學(xué)活動(dòng)也不能正常開展。

2、現(xiàn)有部室建設(shè)不標(biāo)準(zhǔn)。部室內(nèi)部硬件配備嚴(yán)重不足，理、化、生實(shí)驗(yàn)室?guī)缀跏プ饔茫覂?nèi)存放一些雜物。實(shí)驗(yàn)臺(tái)柜、教學(xué)設(shè)備、設(shè)施、儀器、圖書、器材老化陳舊?，F(xiàn)有部室缺少制度建設(shè)，沒有文化氛圍，消防設(shè)施配備不到位。心理咨詢、團(tuán)部、功能部室使用率低。

3、師生工作學(xué)習(xí)、生活條件差。教師辦公室簡(jiǎn)陋，環(huán)境差，教室沒有多媒體設(shè)備，師生食堂，內(nèi)部設(shè)施不全，衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)；學(xué)生公寓沒有降溫、取暖設(shè)施，也沒有學(xué)生存放衣物的柜子，室內(nèi)學(xué)生用品擺放凌亂，管理不到位。

4、師資結(jié)構(gòu)和素質(zhì)總體較低。專任教師學(xué)歷未達(dá)標(biāo)，音、美等專業(yè)教師不足，骨干教師、教學(xué)能手少，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，班主任和教師培訓(xùn)層次低，因資金短缺，教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)少。

5、學(xué)校目前有外債900多萬(wàn)元，辦學(xué)壓力大，負(fù)擔(dān)重。

6、學(xué)校教學(xué)過程應(yīng)細(xì)化實(shí)化，教學(xué)教研的針對(duì)性和有效性需進(jìn)一步提升。

二、整改意見

1、建議渭城區(qū)教育局從全區(qū)教育發(fā)展的角度認(rèn)真調(diào)研論證，進(jìn)一步整合高中教育資源，撤銷周陵高中

2、對(duì)現(xiàn)有校址重新確定辦學(xué)層次，按標(biāo)準(zhǔn)加快建設(shè)。

3、合理調(diào)配師資，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。

4、重視師生生活設(shè)施建設(shè)和校園環(huán)境、校園文化建設(shè)，形成宜教宜學(xué)的良好氛圍。

以上問題和建議，請(qǐng)渭城區(qū)教育局、區(qū)政府教育督導(dǎo)室督查整改，并將有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告市教育局、市政府教育督導(dǎo)室。

渭城區(qū)咸陽(yáng)師范學(xué)院附中 學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估存在問題及整改意見

一、存在問題

1、辦學(xué)體制不順。學(xué)校不是獨(dú)立的法人單位，辦學(xué)場(chǎng)地不夠獨(dú)立完整，學(xué)校的任何開支需向?qū)W院申請(qǐng)報(bào)告，在很大程度上制約著學(xué)校的自主發(fā)展。

2、校園面積不足。學(xué)校生均占地面積、建筑面積和綠化面積小，均達(dá)不到高中建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求；學(xué)?；顒?dòng)空間小，校內(nèi)大中型體育設(shè)施少。功能區(qū)劃分不合理，未實(shí)現(xiàn)教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活三區(qū)分離。

3、建筑面積不夠。學(xué)校校舍緊張，功能部室不足，現(xiàn)有部室為小學(xué)、初中、高中三個(gè)不同層次的學(xué)生共用。沒有建立起綜合實(shí)踐活動(dòng)室、書法教室、地理教室、歷史教室、多功能階梯教室、體育活動(dòng)室；沒有獨(dú)立操場(chǎng)、圖書室、師生閱覽室；音樂室、團(tuán)部未單設(shè)。

4、設(shè)施設(shè)備不全。學(xué)校按學(xué)校規(guī)模尚差物理實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部配套設(shè)備2套、化學(xué)室及內(nèi)部配套設(shè)備1套，缺微機(jī)室、電子備課室各2個(gè)，差音樂、美術(shù)教室各1個(gè)?，F(xiàn)有體育器材、音樂器材種類不全，數(shù)量不足，普通教室未全部配多媒體設(shè)備，理化生儀器室面積小。

5、部室建設(shè)不規(guī)范。團(tuán)部只是一個(gè)辦公室，無(wú)標(biāo)志性布置和學(xué)重大活動(dòng)安排；部室管理制度和管理人員職責(zé)不全，缺少適合本部室的標(biāo)語(yǔ)、掛圖；美術(shù)室、體育室內(nèi)部管理差，教學(xué)用具、器材分類不清，擺放混亂。

6、師生生活條件差。校內(nèi)有4排供應(yīng)男生住宿的簡(jiǎn)易房，冬冷夏熱，室內(nèi)陰暗潮濕，垃圾未清；女生居住的三層樓，每室有20幾個(gè)學(xué)生，室內(nèi)雜亂無(wú)章；教師辦公室緊張，8-9個(gè)人擠一間辦公室；學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生廁所蹲位少，學(xué)生入廁出現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象，女生宿舍樓上沒有衛(wèi)生間，離廁所遠(yuǎn)，冬季不方便。

7、教師缺編人數(shù)多。按標(biāo)準(zhǔn)缺編教師30余人，現(xiàn)任教師工作量大，60%代理教師工資水平低。

8、學(xué)校管理需要進(jìn)一步完善、精細(xì)、科學(xué)，學(xué)生宿舍管理尤其要著力加強(qiáng)。

二、整改意見

1、加大經(jīng)費(fèi)投入力度,按高中建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)配齊部室,增加硬件,改善環(huán)境,提高辦學(xué)水平。

2、合理控制辦學(xué)規(guī)模,減少生源多帶來(lái)的一系列問題。

3、按編制標(biāo)準(zhǔn)配齊教師，減輕教師的工作壓力，提高教師工資水平，進(jìn)一步穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

4、加強(qiáng)后勤管理，特別是學(xué)生宿舍管理，確保學(xué)生在校健康成長(zhǎng)。

5、更新辦學(xué)理念，注重社會(huì)效益，規(guī)范收費(fèi)行為。

6、建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度，實(shí)行法人負(fù)責(zé)；改進(jìn)學(xué)校內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，激發(fā)辦學(xué)活力。

以上問題和建議，請(qǐng)渭城區(qū)教育局、區(qū)政府教育督導(dǎo)室督查整改，并將有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告市教育局、市政府教育督導(dǎo)室。

渭城區(qū)咸陽(yáng)東方中學(xué) 學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估存在問題及整改意見

一、存在問題

1、部室不齊全，學(xué)?，F(xiàn)租用的教學(xué)場(chǎng)所沒有多功能能階梯教室、電子備課室、歷史教室、地理教室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、美術(shù)教室、醫(yī)務(wù)室、心理咨詢室、團(tuán)隊(duì)部、舞蹈教室；學(xué)校內(nèi)設(shè)學(xué)生食宿條件、辦學(xué)條件差。

2、現(xiàn)有部室配備水平低，使用率低，建設(shè)不標(biāo)準(zhǔn)，管理不到位。理化生實(shí)驗(yàn)室及教學(xué)儀器設(shè)備配備不達(dá)標(biāo)，沒有使用痕跡；圖書室圖書少，陳舊，沒有使用；音樂教室，體育教室器材、設(shè)備少；現(xiàn)有部室制度和文化建設(shè)不到位，普通教室都沒有安裝多媒體設(shè)備。

3、學(xué)校沒有食宿條件，200多名學(xué)生在校外食宿，現(xiàn)租賃的學(xué)生住所條件差，學(xué)生食宿不安全。

4、專任教師學(xué)歷未達(dá)100%，教師工資水平低，教師流動(dòng)性大，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。

5、教學(xué)方法傳統(tǒng)，模式單一，實(shí)驗(yàn)操作及特長(zhǎng)培養(yǎng)無(wú)保障。

二、整改意見

1、建議學(xué)校加大投入，改善辦學(xué)條件。

2、加強(qiáng)學(xué)生住宿管理，重視校外住宿學(xué)生的食宿安全。

3、注重教師隊(duì)伍建設(shè)，確保教學(xué)，穩(wěn)定骨干。

4、正視生源實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范和文明素質(zhì)養(yǎng)成，探索體育、藝術(shù)特色教育路子。

第五篇：技術(shù)中心軟件部年工作總結(jié)

2011年技術(shù)中心軟件部年工作總結(jié)

個(gè)人感言: 2011年是公司成立的一年，在網(wǎng)絡(luò)崗位上也忙碌了一年；忙忙碌碌一年下來(lái)，對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)的擴(kuò)充及新的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等方面還是沒有去更好的了解，這不僅僅是因?yàn)楣ぷ髅Γ彩亲约簺]有花經(jīng)歷花時(shí)間去學(xué)習(xí)新的知識(shí)；因此在2012年公司新廠房的弱電建設(shè)中，將好好利用這次機(jī)會(huì)，把自己的知識(shí)好好擴(kuò)充，使新辦公場(chǎng)所新的網(wǎng)絡(luò)氛圍，給大家提供一個(gè)良好的辦公網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

主要工作內(nèi)容:

1、OA軟件前期選型；

A、主要分別尋找了金和軟件、通達(dá)軟件、用友致遠(yuǎn)、泛微軟件、金碟OA等5家公司；

B、在5家公司中主要金和軟件、用友致遠(yuǎn)、泛微軟件接觸，并請(qǐng)他們提供測(cè)試軟件給我們進(jìn)行軟件的測(cè)試、了解；

C、在測(cè)試過程中主要對(duì)軟件的界面、流程的靈活度、可支持的功能等進(jìn)行測(cè)試； D、在測(cè)試后對(duì)泛微軟件的性能有一個(gè)比較高的評(píng)價(jià)。

2、郵件服務(wù)器的更換（將由域名的郵件服務(wù)器更換為）;A、在263、163、35互聯(lián)等幾家供應(yīng)商尋找合適的供應(yīng)商；

B、在供應(yīng)商平臺(tái)上進(jìn)行郵件域名指向及穩(wěn)定性的測(cè)試；

C、制定郵件系統(tǒng)切換計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃在1個(gè)月內(nèi)進(jìn)行切換完成； D、新的域名體現(xiàn)了新公司成立；

A、公司提出需要有自己的電話語(yǔ)音臺(tái)，即語(yǔ)音需要為 B、根據(jù)要求我們與電信租用了30B+D的語(yǔ)音光纖；

C、出于節(jié)約成本考慮，我們直接在集團(tuán)的電話程控上做轉(zhuǎn)換；

3、公司成立

4、新廠房弱電工程建設(shè)；

自身做得比較好的部分: A、在郵件服務(wù)器轉(zhuǎn)換中，在確定需求后，1周內(nèi)就簽定協(xié)議，并制定轉(zhuǎn)換計(jì)劃在1個(gè)月內(nèi)就全部轉(zhuǎn)換成功，并無(wú)重大異常；

B、OA系統(tǒng)的前期選型中，在原本工作量就比較飽和的情況下，還堅(jiān)持多找?guī)准夜具M(jìn)行對(duì)比、測(cè)試，并最終提出采用我們現(xiàn)在所使用的泛微協(xié)同商務(wù)系統(tǒng)；

自身己不足及后期改善:

1、公司主叫號(hào)碼電話更換中，未能引起足夠的風(fēng)險(xiǎn)意思，在切換過程中使公司內(nèi)部電話短暫無(wú)法使用半個(gè)多小時(shí)；

改善：對(duì)各類項(xiàng)目，無(wú)論大小，都必須有足夠的危機(jī)意識(shí)，并根據(jù)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，需要書面提出，并做好預(yù)防措施。

2、專業(yè)知識(shí)還不夠全面，在處理日常工作的事務(wù)中的網(wǎng)絡(luò)及電腦硬件問題中，反映出來(lái)的是知識(shí)不夠全面，還無(wú)法全部高效地去分析問題，解決問題，比如：三層交換機(jī)的使用及設(shè)置等問題等；

改善：在公司的弱電項(xiàng)目中，就有該許多弱電知識(shí)可以了解，學(xué)習(xí)（比如網(wǎng)絡(luò)三層交換機(jī)的使用及配置等等）

3、公司的計(jì)算機(jī)類固定資產(chǎn)不明晰；

改善：制定網(wǎng)絡(luò)固定資產(chǎn)管理流程（能對(duì)公司內(nèi)的IT固定資產(chǎn)的購(gòu)買，運(yùn)行情況，存放位置，報(bào)廢等有一個(gè)很明晰的檔案）；

4、機(jī)房服務(wù)器擺放零亂，需要結(jié)合7S規(guī)范化管理；

改善：新機(jī)房的建設(shè)使設(shè)備室與主機(jī)房分開；

后續(xù)的機(jī)房需要有相關(guān)的機(jī)房制度保證機(jī)房的7S能做到位；

明年規(guī)劃: 1.制定網(wǎng)絡(luò)固定資產(chǎn)管理流程（能對(duì)公司內(nèi)的IT固定資產(chǎn)的購(gòu)買，運(yùn)行情況，存放位置，報(bào)廢等有一個(gè)很明晰的檔案）；

2.在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境上，嚴(yán)格執(zhí)行一機(jī)一號(hào)制度，非授權(quán)的的設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)行為上不被允許接入到公司網(wǎng)絡(luò)；

3.電話/監(jiān)控/廣播/門禁/考勤 系統(tǒng)開展及完成 4.硬件防火墻建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)施及開展 5.綜合布線與機(jī)房建設(shè)的實(shí)施及開展

改變與創(chuàng)新: 在2011年的工作中，還是經(jīng)常處于救火的狀態(tài)，這不僅僅是因?yàn)橄嚓P(guān)的人手不夠，更主要是對(duì)整個(gè)公司的網(wǎng)絡(luò)資源沒有充分整理，規(guī)劃；因此在新廠房的建設(shè)中，已經(jīng)與公司同事及外部專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)工程師進(jìn)行討論，以便在新廠房網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中有比較大的改善。