第一篇：初中中心教研組XX年工作總結(jié)

初中中心教研組XX年工作總結(jié)

過去一學(xué)年，中心教研組根據(jù)中心校工作部署，緊扣“教育教學(xué)質(zhì)量”這一主旋律，在教研教改、培訓(xùn)研修、名師培養(yǎng)等方面卓有成效的開展工作，取得了可喜的成績。簡要回顧如下：

中考質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。高中上線388人，xx高中錄取70人，占錄取總數(shù)的35%，其中民主44人，四合23人，建設(shè)2人，花園1人，并且民主、四合受到區(qū)局表彰。

名師培養(yǎng)卓有成效。培養(yǎng)省級教學(xué)能手1人，市級學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手3人，區(qū)級教學(xué)能手及賽教一等獎15人，鎮(zhèn)級教學(xué)能手32人。

高效課堂扎實(shí)推進(jìn)。分別在建小、劉營、黨營召開了3次“預(yù)檢展評測”教學(xué)模式推進(jìn)會，承辦了xx區(qū)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課及試卷講評課研討會，承辦了安康市初中課改協(xié)作體例會。

培訓(xùn)研修有條不紊。開展了課標(biāo)培訓(xùn)2次，教學(xué)目標(biāo)研究與設(shè)計主題式校本研修1次，教學(xué)能手培訓(xùn)4次，“預(yù)檢展評測”教學(xué)模式培訓(xùn)3次。

宣傳報導(dǎo)成效顯著。在省市區(qū)宣傳媒體上發(fā)表通訊報導(dǎo)100篇以上，報導(dǎo)質(zhì)量數(shù)量位居xx區(qū)第二名，《xx教育》出刊3期。

聯(lián)考聯(lián)評取得佳績。在開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末分別對各校教學(xué)工作進(jìn)行了檢查評比，組織了xx、建民、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)九年級聯(lián)考，統(tǒng)籌安排我鎮(zhèn)四、六年級語數(shù)聯(lián)考，認(rèn)真細(xì)致的對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了分析評價。

成績的取得，凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的心血與汗水，是xx教育人凝心聚力、真抓實(shí)干的結(jié)果。

在回顧成績的同時，我們也看到很多的不足。一是學(xué)校發(fā)展不均衡，川道、山區(qū)質(zhì)量差距較大；二是部分學(xué)校質(zhì)量意識不強(qiáng)，缺乏事業(yè)心責(zé)任感；三是工作安排落實(shí)力度不到位，做表面；四是主動作為不夠，固步自封，缺少擔(dān)當(dāng)。

回顧過去，中心教研組工作有突破、有創(chuàng)新、有成效。直面現(xiàn)實(shí)，我們更要凝心聚力，唱響課改主旋律，再奏質(zhì)量新樂章！

新學(xué)年中心教研組工作安排

一、指導(dǎo)思想：

以十八大精神為指導(dǎo)，結(jié)合區(qū)教體局工作部署，根據(jù)我鎮(zhèn)教育教學(xué)實(shí)際，積極開展培訓(xùn)研修和聯(lián)片教研，全面落實(shí)立德樹人，全面深化課堂教學(xué)改革，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)：、教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持xx區(qū)領(lǐng)先地位，高中上線400人以上，重點(diǎn)高中錄取50人以上，確保民主、四合受到區(qū)局表彰。

2、創(chuàng)建5至8所區(qū)級以上教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，力爭有1至2所學(xué)校創(chuàng)建省級先進(jìn)單位。

3、培養(yǎng)區(qū)級以上教學(xué)能手或賽教一等獎20人，確保每校至少有1名鎮(zhèn)級教學(xué)能手或骨干教師。

三、工作思路：

——圍繞一個中心：教育教學(xué)質(zhì)量。

——立足兩個根本：教研教改，常規(guī)管理。

——抓好三類學(xué)校：聯(lián)片教研責(zé)任校，教學(xué)改革基地校，校本研修示范校。

——深化四個加強(qiáng)：加強(qiáng)名師隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)骨干教師團(tuán)隊；加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入開展聯(lián)片教研工作；加強(qiáng)校本研修工作，強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

——夯實(shí)五項(xiàng)工作：高效課堂推進(jìn)工作；教學(xué)檢查評比工作；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作；經(jīng)驗(yàn)交流研討工作；名師隊伍建設(shè)工作。

——開展六項(xiàng)活動：集體備課活動；聯(lián)片教研活動；教師賽教活動；名師送課活動；培訓(xùn)研修活動；才藝展示活動。

四、工作措施：

（一）落實(shí)立德樹人，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)、社會主義核心價值觀教育活動做到“抓小抓細(xì)抓落實(shí)”，以豐富多彩的實(shí)踐活動浸潤師生的“心靈土壤”。

2、加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊組織優(yōu)勢，全力推進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，全心關(guān)愛留守兒童。

（二）深化教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、強(qiáng)化聯(lián)片教研責(zé)任校的組織領(lǐng)導(dǎo)，做實(shí)民主、四合、xx、建設(shè)、花園、富強(qiáng)、幼兒園7個學(xué)區(qū)的聯(lián)片教研，每學(xué)期至少開展一次教研活動，活動做到“四有”，即：有主題、有計劃、有過程、有匯編材料。

2、發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，開展名師送課，分享管理經(jīng)驗(yàn)，推動教學(xué)研究，促進(jìn)教師教學(xué)能力、教研水平的提高。

3、依托xx大學(xué)區(qū)聯(lián)片教研，開展xx、建明、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)教學(xué)研討和聯(lián)考工作，做好中考備考工作。

4、落實(shí)區(qū)局“教學(xué)目標(biāo)研究與設(shè)計”活動，開展“重溫課標(biāo)，全員學(xué)習(xí)”活動，舉行觀摩學(xué)習(xí)、展示交流、教學(xué)研討等。

（三）緊扣課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)能力提升、立足xx教學(xué)模式，及時總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，積極開展教學(xué)交流研討活動。

2、聚焦課堂教學(xué)，開展中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示評比活動，幼兒園教師才藝展示評比活動。

3、開展送課活動，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

（四）夯實(shí)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測制度。做到教學(xué)常規(guī)管理有制度、有檢查、有檔案，提高管理水平。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足課程，不得隨意增減課時。

3、堅持領(lǐng)導(dǎo)代主課制度，以領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范引領(lǐng)教學(xué)管理上臺階。

4、強(qiáng)化教育教學(xué)考核評估工作，定期深入學(xué)校調(diào)研、檢查，推進(jìn)教學(xué)管理上水平。

5、認(rèn)真搞好期中、期末質(zhì)量檢測工作，嚴(yán)密組織監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計，做好教學(xué)質(zhì)量評價分析。

（五）加強(qiáng)培訓(xùn)研修，促進(jìn)師生共同成長、扎實(shí)推進(jìn)主題式校本研修，解決教育教學(xué)實(shí)踐中的主要問題。

2、教師開展“五個一活動”:讀好一些教育專著，上好每一節(jié)課，寫好每一篇教學(xué)隨筆，做好一次研修課題講座，寫好每一篇高質(zhì)量論文。

3、學(xué)校開展“五個一活動”:每周一次集體備課或教研活動；每兩周一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；每月一次教學(xué)常規(guī)檢查；每學(xué)期一次教學(xué)基本功比賽；每年一次優(yōu)秀論文評選或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。

4、開展教師綜合素質(zhì)“七項(xiàng)技能達(dá)標(biāo)”活動：讀、寫、作、說、教、評、考。

新的一學(xué)年，是我鎮(zhèn)教育大跨越的一年，學(xué)前教育喜添新園，基礎(chǔ)教育整合資源，做好今年的工作，需要xx教育人同心同德，銳意進(jìn)取，奮力拼搏。我相信，有xx區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有xx鎮(zhèn)政府的大力支持，有全體教師的鼎力合作，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！xx教育一定會奏出新時代最華美的樂章！

第二篇：初中中心教研組2015年工作總結(jié)

過去一學(xué)年，中心教研組根據(jù)中心校工作部署，緊扣“教育教學(xué)質(zhì)量”這一主旋律，在教研教改、培訓(xùn)研修、名師培養(yǎng)等方面卓有成效的開展工作，取得了可喜的成績。簡要回顧如下： 中考質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。高中上線 388人，xx高中錄取70人，占錄取總數(shù)的35%，其中民主44人，四合23人，建設(shè)2人，花園1人，并且民主、四合受到區(qū)局表彰。

名師培養(yǎng)卓有成效。培養(yǎng)省級教學(xué)能手1人，市級學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手3人，區(qū)級教學(xué)能手及賽教一等獎15人，鎮(zhèn)級教學(xué)能手32人。

高效課堂扎實(shí)推進(jìn)。分別在建小、劉營、黨營召開了3次“預(yù)檢展評測”教學(xué)模式推進(jìn)會，承辦了xx區(qū)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課及試卷講評課研討會，承辦了安康市初中課改協(xié)作體例會。培訓(xùn)研修有條不紊。開展了課標(biāo)培訓(xùn)2次，教學(xué)目標(biāo)研究與設(shè)計主題式校本研修1次，教學(xué)能手培訓(xùn)4次，“預(yù)檢展評測”教學(xué)模式培訓(xùn)3次。

宣傳報導(dǎo)成效顯著。在省市區(qū)宣傳媒體上發(fā)表通訊報導(dǎo)100篇以上，報導(dǎo)質(zhì)量數(shù)量位居xx區(qū)第二名，《xx教育》出刊3期。

聯(lián)考聯(lián)評取得佳績。在開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末分別對各校教學(xué)工作進(jìn)行了檢查評比，組織了xx、建民、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)九年級聯(lián)考，統(tǒng)籌安排我鎮(zhèn)四、六年級語數(shù)聯(lián)考，認(rèn)真細(xì)致的對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了分析評價。

成績的取得，凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的心血與汗水，是xx教育人凝心聚力、真抓實(shí)干的結(jié)果。

在回顧成績的同時，我們也看到很多的不足。一是學(xué)校發(fā)展不均衡，川道、山區(qū)質(zhì)量差距較大；二是部分學(xué)校質(zhì)量意識不強(qiáng)，缺乏事業(yè)心責(zé)任感；三是工作安排落實(shí)力度不到位，做表面文章；四是主動作為不夠，固步自封，缺少擔(dān)當(dāng)。

回顧過去，中心教研組工作有突破、有創(chuàng)新、有成效。直面現(xiàn)實(shí)，我們更要凝心聚力，唱響課改主旋律，再奏質(zhì)量新樂章！新學(xué)年中心教研組工作安排

一、指導(dǎo)思想：

以十八大精神為指導(dǎo)，結(jié)合區(qū)教體局工作部署，根據(jù)我鎮(zhèn)教育教學(xué)實(shí)際，積極開展培訓(xùn)研修和聯(lián)片教研，全面落實(shí)立德樹人，全面深化課堂教學(xué)改革，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持xx區(qū)領(lǐng)先地位，高中上線400人以上，重點(diǎn)高中錄取50人以上，確保民主、四合受到區(qū)局表彰。

2、創(chuàng)建5至8所區(qū)級以上教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，力爭有1至2所學(xué)校創(chuàng)建省級先進(jìn)單位。

3、培養(yǎng)區(qū)級以上教學(xué)能手或賽教一等獎20人，確保每校至少有1名鎮(zhèn)級教學(xué)能手或骨干教師。

三、工作思路：

——圍繞一個中心：教育教學(xué)質(zhì)量。

——立足兩個根本：教研教改，常規(guī)管理。

——抓好三類學(xué)校：聯(lián)片教研責(zé)任校，教學(xué)改革基地校，校本研修示范校。

——深化四個加強(qiáng)：加強(qiáng)名師隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)骨干教師團(tuán)隊；加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入開展聯(lián)片教研工作；加強(qiáng)校本研修工作，強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

——夯實(shí)五項(xiàng)工作：高效課堂推進(jìn)工作；教學(xué)檢查評比工作；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作；經(jīng)驗(yàn)交流研討工作；名師隊伍建設(shè)工作。

——開展六項(xiàng)活動：集體備課活動；聯(lián)片教研活動；教師賽教活動；名師送課活動；培訓(xùn)研修活動；才藝展示活動。

四、工作措施：

（一）落實(shí)立德樹人，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)

1、社會主義核心價值觀教育活動做到“抓小抓細(xì)抓落實(shí)”，以豐富多彩的實(shí)踐活動浸潤師生的“心靈土壤”。

2、加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊組織優(yōu)勢，全力推進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，全心關(guān)愛留守兒童。

（二）深化教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、強(qiáng)化聯(lián)片教研責(zé)任校的組織領(lǐng)導(dǎo)，做實(shí)民主、四合、xx、建設(shè)、花園、富強(qiáng)、幼兒園7個學(xué)區(qū)的聯(lián)片教研，每學(xué)期至少開展一次教研活動，活動做到“四有”，即：有主題、有計劃、有過程、有匯編材料。

2、發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，開展名師送課，分享管理經(jīng)驗(yàn)，推動教學(xué)研究，促進(jìn)教師教學(xué)能力、教研水平的提高。

3、依托xx大學(xué)區(qū)聯(lián)片教研，開展xx、建明、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)教學(xué)研討和聯(lián)考工作，做好中考備考工作。

4、落實(shí)區(qū)局“教學(xué)目標(biāo)研究與設(shè)計”活動，開展“重溫課標(biāo)，全員學(xué)習(xí)”活動，舉行觀摩學(xué)習(xí)、展示交流、教學(xué)研討等。

（三）緊扣課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)能力提升

1、立足xx教學(xué)模式，及時總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，積極開展教學(xué)交流研討活動。

2、聚焦課堂教學(xué)，開展中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示評比活動，幼兒園教師才藝展示評比活動。

（四）夯實(shí)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測制度。做到教學(xué)常規(guī)管理有制度、有檢查、有檔案，提高管理水平。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足課程，不得隨意增減課時。

3、堅持領(lǐng)導(dǎo)代主課制度，以領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范引領(lǐng)教學(xué)管理上臺階。

4、強(qiáng)化教育教學(xué)考核評估工作，定期深入學(xué)校調(diào)研、檢查，推進(jìn)教學(xué)管理上水平。

5、認(rèn)真搞好期中、期末質(zhì)量檢測工作，嚴(yán)密組織監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計，做好教學(xué)質(zhì)量評價分析。

（五）加強(qiáng)培訓(xùn)研修，促進(jìn)師生共同成長

1、扎實(shí)推進(jìn)主題式校本研修，解決教育教學(xué)實(shí)踐中的主要問題。

2、教師開展“五個一活動”:讀好一些教育專著，上好每一節(jié)課，寫好每一篇教學(xué)隨筆，做好一次研修課題講座，寫好每一篇高質(zhì)量論文。

3、學(xué)校開展“五個一活動”:每周一次集體備課或教研活動；每兩周一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；每月一次教學(xué)常規(guī)檢查；每學(xué)期一次教學(xué)基本功比賽；每年一次優(yōu)秀論文評選或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。

4、開展教師綜合素質(zhì)“七項(xiàng)技能達(dá)標(biāo)”活動：讀、寫、作、說、教、評、考。

第三篇：XX年初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

XX年初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

年來，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。

一、堅持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫論文

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”，“成功教育理論”。“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。幾年來，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中，趙立新老師的論文曾獲市論文評比三等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。閆秀芹老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會上，閆老師的文章“讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上體驗(yàn)成功”在大會上進(jìn)行交流。

二、積極參加和開展教研活動

我組老師積極參加市區(qū)，校各級部門組織的教研活動，不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的教研活動。每年還有3-4次參加市數(shù)學(xué)研討論及教材，教法輔導(dǎo)。還曾幾次到懷柔、密云等兄弟校參加教學(xué)研究活動。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。成教系統(tǒng)組織的公開課，觀摩課每年都有數(shù)學(xué)老師參加，且趙立新。閆秀芹二位教師的公開課得到高度評價。

三、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益

針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn)，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”，“自制教具”?！坝嬎銠C(jī)輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生興趣，激勵學(xué)生思維。

為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能，其中，閆秀芹老師制作的《正弦函數(shù)y=sinx的圖象和性質(zhì)》。獲學(xué)校課件制做評比二等獎，趙立新、王淑敏老師獲三等到獎。

教研組的活動和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。從20XX年到20XX年。連續(xù)參加市數(shù)學(xué)水平測試都取得了較好成績，及格率達(dá)到到98%以上，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上。

第四篇：中心教研組工作總結(jié)

中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期本組工作以縣研訓(xùn)中心《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)計劃》為指導(dǎo)，在教管中心的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的研訓(xùn)計劃，著力實(shí)現(xiàn)“以活動為載體，營造濃厚的教研氛圍，提高本組教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力；以規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)為抓手，提升教學(xué)過程督查效能，努力提高我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)。在全體組員的共同努力下，踏實(shí)開展一系列活動，提升了本組教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)了我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下小結(jié)：

一、組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的指南，深入透徹理解《課標(biāo)》的理念并在實(shí)際教學(xué)中加以落實(shí)直接影響到素質(zhì)教育在數(shù)學(xué)學(xué)科中能否實(shí)現(xiàn)。2011版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》汲取了十年的課改經(jīng)驗(yàn)，對原《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了修改。為了幫助數(shù)學(xué)教師全面了解、準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂前后的主要變化，本學(xué)期邀請了縣研訓(xùn)中心唐開鴻主任作了《我讀課標(biāo)》的講座。趙幸龍老師作了《數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的教學(xué)實(shí)施》的專題講座。通過講座本組教師進(jìn)一步理解了《課標(biāo)》的內(nèi)容及理念。結(jié)合集體備課，組織全組教師觀看了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長史寧中教授的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂》的講座。通過觀看學(xué)習(xí)，教師對《課標(biāo)》修訂的背景及原因有了更深的了解。

二、扎實(shí)開展“聚焦課堂”活動

1、認(rèn)真開展《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課主題研究活動》

上學(xué)期通過對教師的備課進(jìn)行檢查，我們發(fā)現(xiàn)教師對練習(xí)的設(shè)計和運(yùn)用缺乏深入的研究，特別是練習(xí)課基本上是依據(jù)課本練習(xí)，按次序做題，根據(jù)所教班級學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行設(shè)計的很少。通過訪談，我們發(fā)現(xiàn)很多數(shù)學(xué)教師不知道練習(xí)課怎么上。根據(jù)這種情況本學(xué)期我組開展了《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課主題研究活動》。先由縣學(xué)科帶頭人楊克榮作了《提高練習(xí)課效率》的微型講座，然后由趙再紅和楊優(yōu)兵兩位老師分別執(zhí)教了《分?jǐn)?shù)除法練習(xí)課》、《長方形的周長練習(xí)課》。通過講座與討論，參與活動的老師了解了練習(xí)課的基本結(jié)構(gòu)，“扎實(shí)基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)體驗(yàn)、提升學(xué)力”成為了老師們對練習(xí)課的共識?；顒拥拈_展有力地提高了老師們對練習(xí)課的設(shè)計意識。

2、認(rèn)真開展《小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課主題研究活動》

“復(fù)習(xí)課最難上”，這是許多數(shù)學(xué)教師經(jīng)常發(fā)出的感嘆。因?yàn)閺?fù)習(xí)課既不像新授課那樣有“新鮮感”，又不像練習(xí)課那樣有“成功感”。為了扎實(shí)有效的開展數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作，1月5日下午，在固城小學(xué)舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課主題研究活動。先由孔三梅老師執(zhí)教了二年級的《口訣求商復(fù)習(xí)》，張雅麗老師借班執(zhí)教了五年級的《小數(shù)四則混合運(yùn)算復(fù)習(xí)》。接著，參與活動的老師對兩節(jié)復(fù)習(xí)課進(jìn)行了熱烈的研討?！皬?fù)習(xí)課要有明確的目標(biāo)意識；復(fù)習(xí)課要定好基線；復(fù)習(xí)課要做到理練結(jié)合；復(fù)習(xí)課的習(xí)題選擇要具有代表性??”這一些都給參與活動的老師有益的啟示。復(fù)習(xí)課要做好兩點(diǎn)：一是做好再現(xiàn)，讓知識更清晰；二是做好融合，讓知識更具生成力。此次活動，對提高小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量具有積極的意義。

3、認(rèn)真組織開展縣級講評課研討活動

盡管每位數(shù)學(xué)教師在平常的教學(xué)工作中都進(jìn)行過試卷講評，但是對于講評課怎么上？很多教師認(rèn)識不夠到位，缺乏科學(xué)的操作方法。1月14日下午，在固城中心小學(xué)舉行了主題為“科學(xué)講評，提升學(xué)力”的試卷講評課縣級研討活動。講評課要做好課前與課內(nèi)功。課前要做好試卷的批閱、分析工作，確定好講與評的重點(diǎn)。課內(nèi)一般由“情況介紹、知識梳理、自主訂正、組內(nèi)交流、集體講評、再訂正、補(bǔ)償練習(xí)、收獲交流”等環(huán)節(jié)組成。通過本次活動的開展邁出了講評課研究的第一步。

4、有計劃地組織開展基本課型下教學(xué)模式的運(yùn)用、實(shí)踐活動，使一般教師獲得有效的課堂教學(xué)操作

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。

1、本學(xué)期，我組堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)《固城鎮(zhèn)數(shù)學(xué)作業(yè)要求》，并認(rèn)真落實(shí)作業(yè)一月雙查制度，五認(rèn)真月考核制度，力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。對全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)薄弱班級進(jìn)行了視導(dǎo)，針對教學(xué)中存在的問題與教師進(jìn)行交流，提出改進(jìn)的建議，強(qiáng)化了教師的質(zhì)量意識。

2、認(rèn)真組織開展集體備課工作

本學(xué)期，我組組織集體備課5次。采用骨干引領(lǐng)，教師討論的方式。課例的研討為教師的參與提供了載體，在看、評、議的過程中，教師的專業(yè)水平得到提高。骨干教師對教材的解讀，給參與的教師有益的啟示，提高了教師對教材的把握能力，這為教師的有效教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

四、取得的成績

為了更好地促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，本學(xué)期開展了《我的生活與作品》征集活動和五年級探索與能力競賽活動?！段业纳钆c作品》征集活動，全體教師都能認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo)，涌現(xiàn)出了許多富有創(chuàng)意的質(zhì)量較高的作品。五年級探索與應(yīng)用能力競賽，教師能認(rèn)真輔導(dǎo)，在參加縣競賽中2人獲二等獎，2人獲三等獎。在本學(xué)期縣組織的教師基本功（命題比賽）中，我鎮(zhèn)獲得小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)體二等獎，個人一等獎1人，個人二等獎1人、個人三等獎2人。本學(xué)期我組有兩名教師被評為縣數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。

五、存在的不足與改進(jìn)的方向。

1、提高自身專業(yè)水平的自覺性不夠。由于我組教師年齡偏大，大多數(shù)是從教十幾年、二十幾年的老師，不同程度地出現(xiàn)了職業(yè)疲倦，對自身的專業(yè)發(fā)展缺乏動力。這需要營造良好的教研氛圍，激發(fā)教師的積極性。

2、校本研訓(xùn)活動的形式有待豐富，效益有待提高。

3、數(shù)學(xué)教研缺乏規(guī)劃，需要有一個切合實(shí)際、可行規(guī)劃的統(tǒng)領(lǐng)與整合。

第五篇：2017音樂中心教研組年工作計劃

2017年初中音樂、美術(shù)中心教研組工作計劃

根據(jù)我縣教育教學(xué)實(shí)際，2017

年以加強(qiáng)我縣音樂、美術(shù)教師隊伍建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂效率為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，求本、務(wù)實(shí)、創(chuàng)造性地開展研訓(xùn)工作；為了促進(jìn)中學(xué)音樂、美術(shù)教師主動發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展，引導(dǎo)和激勵教師夯實(shí)專業(yè)知識功底，以校本研修為基礎(chǔ)，建立學(xué)習(xí)型教師組織，建立團(tuán)隊學(xué)習(xí)的共同體。加強(qiáng)過程的組織與管理，努力創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。制定初中音樂、美術(shù)中心教研組工作計劃

一、2017年工作要點(diǎn)

1、做好音樂、美術(shù)教育的研究工作。加強(qiáng)對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，和對音樂、美術(shù)教材的學(xué)習(xí)，吃透教材，梳理出知識點(diǎn)的聯(lián)系，領(lǐng)會教材中每個問題，每個情境，每個知識點(diǎn)的設(shè)計意圖，才能更好的去指導(dǎo)課堂教學(xué)。

2、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。課堂教學(xué)改革以適應(yīng)學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“導(dǎo)入--活動--創(chuàng)作--表演（展示）--評議”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

3、加強(qiáng)學(xué)校集體備課的教研活動，強(qiáng)化教研功能。各校以校為單位由備課組長負(fù)責(zé)實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮 備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

4、根據(jù)鞏留縣中小學(xué)青年教師“一三五”培養(yǎng)工程實(shí)施方案加快青年教師的培養(yǎng)步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。把“觀摩課”活動、師徒結(jié)對活動當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為中心教研組的一項(xiàng)長期重要的工作來抓，為教師的可持續(xù)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

5、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，鼓勵教師積極參與小課題研究，并協(xié)助中心教研室搞好專題研究活動。

二、具體工作安排

3月：

1、召開初中音樂、美術(shù)中心教研組會議，布置本學(xué)期教研工作

2、各中學(xué)上交音樂、美術(shù)教研組計劃并督促各校按計劃開展教研活動、3、音樂、美術(shù)中考測試研討交流活動

4月：

1、集體備課活動

2、中學(xué)音樂、美術(shù)課堂展示交流活動（全縣）5月：

1、師徒結(jié)對課活動

2、教師優(yōu)秀教案、學(xué)生優(yōu)秀作品展評活動 6月：

1、音樂、美術(shù)示范研討課展示

2、關(guān)于音樂、美術(shù)欣賞課的研討交流活動

月: 初中音樂、美術(shù)教師器樂、聲樂大練兵活動

10月：初中音樂、美術(shù)教師同課異構(gòu)活動（全縣）11月：名師課堂展示交流活動。

12月: 初中音樂、美術(shù)教學(xué)反思交流活動

白邊銀 2017年2月26日