第一篇：課程論文寫作及格式的規(guī)定

課程論文寫作及格式的規(guī)定

課程論文寫作的要求

一、論文的基本要求

課程論文必須是一篇系統(tǒng)、完整的學術(shù)論文，課程論文獨立完成，不得抄襲他人文章或剽竊他人成果，通俗性的、泛論性的或單純綜述他人成果的文章或翻譯材料，不應認為是論文。

二、課程論文寫作的基本要求

1.課程論文要求結(jié)構(gòu)嚴謹，詞句精練通順，條理分明，文字圖表清晰整齊。

2.課程論文一般應用中文撰寫，課程論文字數(shù)為4000字左右，最多不應超過7000字，論文摘要700字。

課程論文格式的要求

一、課程論文構(gòu)成課程論文一般應由以下部分組成，依次為：論文題目和封面、內(nèi)容摘要（中、英文）、關鍵詞、前言、正文、參考文獻等。

1、論文題目和封面

論文題目應是整個課程論文總體內(nèi)容的體現(xiàn)，應能概括整篇論文最重要的內(nèi)容，要引人注目，力求簡短，一般應嚴格控制在25個字以內(nèi)。使用一張白紙（A4）用三號宋體打出課程論文題目、課程論文英文題目、作者姓名。

2、中文摘要和英文摘要

摘要是論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，說明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。要突出本論文的創(chuàng)造性成果和新見解，語言力求精煉、準確。

英文摘要可在中文摘要的基礎上縮寫，內(nèi)容應與中文摘要基本相對應，要符合英語語法，語句通順，文字流暢。

中、英文摘均應在結(jié)尾處加“關鍵詞”（3—5個），中文關鍵詞應盡可能用《漢語主題詞表》等詞表提到的規(guī)范詞，以便檢索。

論文摘要標題用宋體三號，中文摘要正文字體為宋體小四號字體，英文摘要正文字體為Times New Roman 小四號。

3、前言（引言、導論或緒論）

前言（引言、導論或緒論）一般是簡要說明研究工作的目的、范圍、相關領域的前人工作和知識空白、理論基礎和分析、研究設想、研究方法和實驗設計、預期結(jié)果和意義等。應言簡意賅，不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋。

4、正文

正文是課程論文的主體、核心部分。正文要求論點正確，論據(jù)充實可靠，結(jié)構(gòu)嚴謹，條理分明，數(shù)據(jù)可靠，文字精煉，圖表清晰整齊。

5、參考文獻

課程論文中列出的參考文獻必須是與論文有密切關系的重要文獻，無關的一律不得列入。參考文獻按課程論文引用文獻的順序列于文末。

6、文后參考文獻

中國GB 7714—87《文后參考文獻著錄規(guī)則》要求，參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于正文后，參考文獻的序號左頂格，每一序號用數(shù)字加方括號表示，如[1]，[2]…；每條參考文獻中都應著錄文獻類型標志（如[J]、[M]、[C]、[N]等）；每一參考文獻條目的最后均以圓點“.”結(jié)束。各類參考文獻條目的編排格式及示例如下。

A.連續(xù)出版物

[序號] 主要責任者．文獻題名[J]．刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼．

例如: [1] 袁慶龍，候文義．Ni-P合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究[J]．太原理工大學學報，2001，32(1)：51-53.B．專著

[序號]主要責任者.文獻題名［Ｍ］.出版地：出版者，出版年：

起止頁碼．

例如：[３]劉國鈞，王連成．圖書館史研究［Ｍ］.北京：高等教育出版社，1979：15-18，31．

C.論文集

［序號］主要責任者．文獻題名[Ｃ]∥主編．論文集名．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

例如：［６］孫品一．高校學報編輯工作現(xiàn)代化特征［Ｃ］．中國高等學校自然科學學報研究會．科技編輯學論文集(2)．北京：北京師范大學出版社，1998：10-22．

D.課程論文

［序號］主要責任．文獻題名［Ｄ］．保存地：保存單位，年份．如:［７］張和生．地質(zhì)力學系統(tǒng)理論［Ｄ］．太原：太原理工大學，1998．

E.報告

［序號］ 主要責任．文獻題名［Ｒ］．報告地：報告會主辦單位，年份．

例如:［９］馮西橋．核反應堆壓力容器的LBB分析［Ｒ］.北京：清華大學核能技術(shù)設計研究院，1997．

F.專利文獻

［序號］專利所有者．專利題名［P］．專利國別：專利號，發(fā)布日期．

例如：［11］姜錫洲．一種溫熱外敷藥制備方案［Ｐ］．中國專利：881056078，1983-08-12．

G.國際、國家標準

［序號］標準代號，標準名稱［S］．出版地：出版者，出版年． 例如：[１] GB/T 16159—1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則［S］．北京：中國標準出版社，1996.H.報紙文章

［序號］主要責任者．文獻題名[Ｎ]．報紙名，出版日期(版次)．例如:［13］謝希德．創(chuàng)造學習的思路[Ｎ]．人民日報，1998-12-25(10)．

I.電子文獻

[序號] 主要責任者．電子文獻題名［文獻類型/載體類型］．電子文獻的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期(任選)．

例如：[21] 王明亮．中國學術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的［EB/OL］．

三、論文的印刷要求

⒈ 論文字體、字號

大標題（如論文題目）黑體三號

一級標題（章）黑體小三號

二級標題（節(jié)）黑體四號

三級標題黑體小四號

正文及參考文獻宋體小四號

⒉ 行間距

一律取“固定行間距22pt”，含公式的段落可用單倍行間距。⒊ 打印規(guī)格：

必須使用A4紙張，左右頁邊距為2.5cm，上下頁邊距為2.8cm。

第二篇：論文寫作課程心得

論文寫作課程心得

13級法學實驗班 郭文婕 20***7

冬季小學期的兩天內(nèi)，我們迎來了來自法學最高學府之一武漢大學法學院的秦前紅教授，為我們講授了非常實用的論文寫作課程。

秦老師首先給我們講述了他上大學以及碩士、博士期間的論文之路。從老師的經(jīng)歷看出，發(fā)表論文并不是一件那么容易的事情，可能很多時候都是費盡心力最后石沉大海。因此做學術(shù)的人最需要的就是耐得住寂寞，忍得了孤獨。由于求學階段的論文發(fā)表實在是碰了很多釘子，于是秦老師另辟蹊徑，開始利用開放自由的網(wǎng)絡環(huán)境——發(fā)表博客博文，這為他的寫作生涯開拓了一片廣闊的天地。

秦老師以自己多年的經(jīng)驗告訴我們，寫好論文不是一朝一夕的事。它就像語文學習一樣，平時的積累和訓練是非常重要的，其實寫論文查資料的時間是遠遠大于實際寫作的時間的。老師建議我們平時可以多多寫一寫讀書心得、學術(shù)綜述等，訓練自己的文字表達和專業(yè)寫作能力。其次，要學會利用搜索工具查找資料，在當今這個信息時代，有時搜集信息的能力會比撰寫的能力更加重要。平時可以多關注一些學術(shù)網(wǎng)站，關注學術(shù)動態(tài)，才能寫出符合時代要求的好論文。

最后呢，秦老師特別強調(diào)我們要具有問題意識。老師提到了自己寫過的一篇文章《我喜愛的農(nóng)村》，這讓我不禁想到了今年我們花費最多精力的“裸老族”調(diào)研上。因為我們的主題就是外來務工的農(nóng)民工的養(yǎng)老保險問題，因此老師提到農(nóng)村時，就引起了我強烈的共鳴。老師告訴我們，問題意識不僅是自己平時要多思考，多關注時事，也要多跟身邊的老師和同學們交流，畢竟多元思想的碰撞才會濺出燦爛的學術(shù)火花。此外，老師還給我們介紹了論文的寫作方法，包括規(guī)范解釋方法、田野調(diào)查等實證解釋方法等。關鍵是兩點，簡潔和有邏輯。

在課程即將結(jié)束時，我向秦老師提出了自己的疑問，那就是在論文完成后如何更好地去完善它。老師的解答我概括了如下幾個要點：一是要審視自己論文的調(diào)查視角是否充足，調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)是否足夠充分可信。從這兩個方面進行完善會有很大的提高。二是要有針對性地修改論文。先要確定好要投稿的期刊，然后去琢磨此期刊的風格，再投其所好來修改自己論文的不足。三是要盡可能地囊括多的資料。比如政策、法規(guī)、政府的紅頭文件、實驗性的研究報告等，以增強論文的權(quán)威性和實用性等。四是要合理運用比較法學的研究方法。尤其是在撰寫問題對策上，想要提出創(chuàng)新性的對策，要學會借鑒和創(chuàng)新國外的立法經(jīng)驗，改良創(chuàng)造出適合我國國情的對策。在秦老師的課上，我學到了很多平時專業(yè)課程中學習不到的論文寫作經(jīng)驗和方法。非常感謝秦老師樂于把自己的經(jīng)驗分享給我們，讓我們這些初出茅廬的小輩們能夠少走一些彎路，多走一些捷徑。遇見一位好的老師是一個學生莫大的幸運，感謝秦老師的到來。

第三篇：課程論文寫作要點

課程論文寫作要點

一篇論文通常包括下列部分：1.論文題目；2.作者（單位，聯(lián)系地址等）；3.論文摘要；4.關鍵詞； 5.正文；6.致謝；7.參考文獻

1.題目的確定

a.指定題目b.自選題目（本課程內(nèi)容范圍內(nèi)）

對于指定題目，確定關鍵詞進行相關文獻檢索，根據(jù)檢索到的文獻題目，初步分類（綜述、研究論文，研究領域或側(cè)重點等），閱讀重要文獻的論文摘要，確定是否是自己需要的文獻，然后對重要的文獻仔細閱讀全文，作必要的筆記。在充分閱讀了必要的文獻后，確定正文的結(jié)構(gòu)框架，將不同的文獻歸在相應的部分中，供寫作時參考。

對于自選題目，先根據(jù)自己的興趣等確定初步的關鍵詞進行最初的相關文獻檢索（進入圖書館的電子文獻庫進行文獻檢索，有萬方等），初步分類閱讀了一定的文獻，并確定了自己感興趣的內(nèi)容后，再初步確定題目，并根據(jù)初步選定的題目進一步確定關鍵詞進行相關文獻檢索，后面相同。

一旦正文框架形成，則開始進行寫作，正文一般包括，前（引）言部分，正文主體部分（研究論文包括材料與方法、結(jié)果；綜述論文包括進展或現(xiàn)狀），討論部分。

前（引）言部分：著重交代為什么要寫這篇論文

綜述論文正文主體部分：分一級標題、二級標題等分別綜述相關的研究（等）的現(xiàn)狀，存在的問題，---

討論部分：根據(jù)綜述的內(nèi)容，重點討論某些方面，提出自己的看法觀點等。

最后是參考文獻部分：在文章中可以引用參考文獻的要點來支持自己的文章核心內(nèi)容和觀點看法等，但必須注明出去，并將參考文獻列在參考文獻部分中?？梢砸梦墨I，但論文的靈魂應該是自己的，否則就是在抄襲剽竊別人的東西。

在初稿完成之后，再重新檢查，進行必要的修改，一般要進行多次修改，最后再對題目進行檢查，是否恰當，如需調(diào)整，則進行必要的調(diào)整。題目確定后，再根據(jù)所寫內(nèi)容歸納總結(jié)寫出簡明扼要的摘要部分，并確定關鍵詞

第四篇：課程論文寫作要求

“土木工程概論”課程論文寫作要求

課程論文寫作格式必須符合科技論文的格式要求，包括文章標題，作者姓名，單位，摘要，關鍵詞，前言，正文，結(jié)語，參考文獻等內(nèi)容。

1.標題的內(nèi)涵是：用及其簡練的文字

讀者以文章的主要信息點。因此，標題應具有以下屬性：高度概括，信息價值，實事求是。

2.摘要是繼標題之后進一步給出全文的信息點。因其文字簡練，可以節(jié)省讀者時間，對文獻檢索及瀏覽性閱讀很有價值。摘要的撰寫應注意以下幾點：

a.獨立性，提要內(nèi)不得加入正文內(nèi)容以外的重要信息或引伸結(jié)論，即應給出本文的目的，方法，結(jié)果，結(jié)論；

b.概括性，與標題的文字一樣，也應文字簡練，高度概括，摘要結(jié)構(gòu)緊湊，不分段落，一氣呵成，摘要內(nèi)不得出現(xiàn)公式，文獻，注釋；

c.客觀性，宜用第三人稱寫就，不加褒貶，不作自我評價，不得出現(xiàn)“我院”，“我所”等字樣；

d.準確性，名詞，術(shù)語應與正文一致，不得與正文發(fā)生矛盾，分歧。

3.論文的構(gòu)思很重要，有如美術(shù)作品的構(gòu)圖，建筑結(jié)構(gòu)的布局，或小說戲劇的情節(jié)。如果沒有一個正確的，完整的構(gòu)思，那么論文是寫不出來的，即使寫出來了，也不可能為讀者所接受。所謂構(gòu)思，就是在動筆之前，先想好一個輪廓，擬就一個大綱。這是一個邏輯思維的過程，所以必須是深思熟慮的，嚴密的。

4.前言部分旨在提出問題，正文部分即展開論述問題，最后在結(jié)語部分給出結(jié)論。

5.在論文寫作的過程中，應注意科技語言的遣詞造句?？萍颊Z言包括：符號語言，數(shù)學語言，圖表語言和專業(yè)語言?？萍颊Z言則講求準確，規(guī)范，專業(yè)名詞，術(shù)語必須統(tǒng)一。論文中應避免口語化的敘述。

6.寫作的內(nèi)容除了參考本課程的教學內(nèi)容，還應閱讀其他參考文獻，參考文獻的數(shù)量不得少于5篇，在文中應注明參考文獻的位置。

7.論文的內(nèi)容可以是以下這些方面：

（1）土木工程的總論述，可以從什么是土木工程開始展開，土木工程活動包括那些方面，土木工程與人類生活的密切練習。也可以以土木工程的培養(yǎng)方案為論題展開寫作。

（2）選擇你感興趣的某一類土木工程的展開論述。

（3）結(jié)合某一個具體工程展開論述。

學習報告的字數(shù)不得少于3000字，手寫。

8.課程的成績依據(jù)學生的課程論文進行評定，請大家務必認真完成。如發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，則一律不及格。

9.論文必須在第19周二之前完成。

第五篇：課程論文寫作要求及評分標準

現(xiàn)代企業(yè)管理課程論文寫作要求及評分標準

課程論文文稿格式要求

1.論文提交打印版(A4紙)一級標題3號黑體、二級標題4號黑體、三級標題5號宋體，正文5號宋體，固定行距24磅，頁眉橫線上加標題，頁腳：1.75頁碼1、2、3---居中，提交時間為課程結(jié)束前兩周之內(nèi)；

2.參考文獻應在5篇以上；3.課程論文字數(shù)應在3000字以上；

4.論文書寫(裝訂)格式(安順序)如下：

●封面：包括論文標題，班級，姓名，完成日期等；●論文摘要(小四楷體)；●關鍵詞(3~5)(小四楷體)；●正文；●參考文獻(小四楷體)。

5.參考文獻目錄格式：(1)文章引用格式：[順序號]作者：文章標題，雜志名稱，年代，卷號(期號)頁碼；(2)書籍引用格式：[順序號]作者，書籍名稱，出版社名稱，出版年代。評分標準

1.題目：應能概括整個論文最重要的內(nèi)容，簡明、準確、引人注目，一般不宜超過20字，必要時可加附題。（5-10分）

2.摘要：客觀地概括本論文的主要內(nèi)容、研究方法和結(jié)論，語言力求精煉。避免寫成引言、序言或提要。摘要在150字以內(nèi)。（5-10分）

3.關鍵詞：一般選取3-5個詞作為關鍵詞，可以直接從題目和摘要中提取，盡量準確反映論文的主題、研究角度和特點。（5-10分）

4.正文：這是論文的核心和主體。盡量做到觀點鮮明，層次清晰，論證充分，語言規(guī)范，專業(yè)詞匯準確。要求緊扣主題，有自己的評述、觀點。（30-60）

（1）90-100：格式規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學內(nèi)容，有明確的綜合分析論點。參考文獻充分、正文引用恰當，文獻引文格式符合文獻標準；無摘錄摘抄痕跡，能恰當運用自己的語言組織素材，論點正確。

（2）80-89：格式基本符合課程論文寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學內(nèi)容，具有明顯的綜合分析論點。參考文獻充分、正文能夠?qū)ξ墨I進行引用，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文主體大部分運用自己的語言組織素材，論點正確。

（3）70-79: 提交文檔基本符合課程論文寫作要求；有集中討論的內(nèi)容主題，符合課程教學內(nèi)容，有一定的綜合分析論點。列出一定的參考文獻，文獻引文格式基本符合技期刊論文文獻標準；論點基本正確。

（4）60-69 提交的文檔能夠反映一定的主題內(nèi)容。觀點基本正確，基本符合課程論文的結(jié)構(gòu)組成要素。