第一篇：英國(guó)迪柯托尼蓋表達(dá)設(shè)計(jì)發(fā)型三大技術(shù)

英國(guó)迪柯托尼蓋表達(dá)設(shè)計(jì)發(fā)型三大技術(shù)

設(shè)計(jì)發(fā)型的精髓是什么呢？在英國(guó)迪柯托尼蓋美發(fā)學(xué)校的時(shí)尚設(shè)計(jì)課程中主要突出系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和概念，并用發(fā)型案例開闊發(fā)型師的思維，讓發(fā)型師可以全面的掌握設(shè)計(jì)發(fā)型的方法和能力。

當(dāng)發(fā)型師掌握了英國(guó)迪柯托尼蓋美發(fā)學(xué)校時(shí)尚設(shè)計(jì)課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力和方法之后，要想突破以前的局限設(shè)計(jì)出超越自我的發(fā)型。必須要注意以下的幾個(gè)精髓的要點(diǎn)。

首先我們掌握了迪柯托尼蓋的設(shè)計(jì)發(fā)型概念，和設(shè)計(jì)發(fā)型的方式以及原則之后。我們要突破自己的固定思維，才不至于用托尼蓋的技術(shù)還在剪以前的發(fā)型，只是更加標(biāo)準(zhǔn)。就是要注意的第一個(gè)精髓獨(dú)立設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)發(fā)型時(shí)，發(fā)型師心中要什么形態(tài)，都是可以設(shè)計(jì)的。很多發(fā)型師在沒有設(shè)計(jì)發(fā)型之前，就在想著這樣不行，那樣不可以。試問，這樣可以設(shè)計(jì)出變化的發(fā)型嗎？就是因?yàn)榘l(fā)型師心中的局限性太多，所以無法突破。如果不突破這一點(diǎn)的話，就算掌握所有的方法和能力，也是無法創(chuàng)造更多的發(fā)型形態(tài)的。

現(xiàn)在英國(guó)迪柯托尼蓋學(xué)校迪柯老師明確的告訴你，設(shè)計(jì)發(fā)型可以每個(gè)區(qū)域獨(dú)立設(shè)計(jì)。有人會(huì)想，這樣是不是亂剪呢？當(dāng)然不是，不管你在不同區(qū)域里面要什么形態(tài)都是合理的。只要可以迎合風(fēng)格，修飾素材就可以。只要是和客人就可以。有人會(huì)說，不好看怎么辦呢？首先迪柯老師強(qiáng)調(diào)的是，只有先這樣，發(fā)型師才會(huì)突破自己，只有先突破自己才可以將迪柯托尼蓋的系統(tǒng)技術(shù)和方法運(yùn)用的更好。當(dāng)一個(gè)發(fā)型師可以突破獨(dú)立設(shè)計(jì)的時(shí)候。要注意設(shè)計(jì)發(fā)型的精髓第二點(diǎn)。

整體融合是設(shè)計(jì)發(fā)型精髓的第二點(diǎn)。當(dāng)發(fā)型師可以掌握獨(dú)立設(shè)計(jì)的思維突破之后，可以在組合設(shè)計(jì)發(fā)型時(shí)候，產(chǎn)生更多千變?nèi)f化的形態(tài)。但是還要注意的是雖然有很多發(fā)型形態(tài)，但有可能會(huì)失去美感。設(shè)計(jì)發(fā)型時(shí)候，還要注意整體的融合，每個(gè)區(qū)域在修剪和設(shè)計(jì)的時(shí)候，要考慮到整體的融合。否則就是在亂剪，是在為了剪發(fā)型而剪發(fā)型。我們?cè)诘峡峦心嵘w的時(shí)尚設(shè)計(jì)課程中已經(jīng)掌握了設(shè)計(jì)發(fā)型的流程和目的。要突破思維一定要做到獨(dú)立設(shè)計(jì)，要想整個(gè)發(fā)型有美感，一定要整體融合。

在創(chuàng)造第一個(gè)區(qū)域的形態(tài)時(shí)候，就要考慮左右的頭發(fā)的落點(diǎn)，上下頭發(fā)的落點(diǎn)。無論是你的重量還是動(dòng)感。還是不連接，不對(duì)稱。都要注意整體之間是否和諧。在商業(yè)發(fā)型的設(shè)計(jì)中，讓客人產(chǎn)生美感比發(fā)型形態(tài)的本身更有價(jià)值。和諧是一種設(shè)計(jì)原則，和諧才可以創(chuàng)造美感。在設(shè)計(jì)中還有一種組合的原則，叫做對(duì)比。這樣的形態(tài)比較視覺效果，適用于個(gè)性化的發(fā)型和客人，這樣可以產(chǎn)生一定的視覺感。和諧產(chǎn)生美感，不和諧產(chǎn)生視覺感。但是整體一定要融合。這樣才會(huì)將每個(gè)區(qū)域的獨(dú)立設(shè)計(jì)形態(tài)，進(jìn)行搭配融合，有一種整體的效果。

第二篇：迪柯托尼蓋美發(fā)學(xué)校提供什么樣的臉型設(shè)計(jì)什么樣的發(fā)型

迪柯托尼蓋美發(fā)學(xué)校提供什么樣的臉型設(shè)計(jì)什么樣的發(fā)型

迪柯把托尼蓋美發(fā)學(xué)校介紹每個(gè)人的臉型輪廓、五官特征都不盡相同。所以在選擇發(fā)型時(shí)就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。在這種情況下你可以主動(dòng)叫發(fā)型師為你推薦適合你的發(fā)型。這時(shí)發(fā)型師們就要學(xué)習(xí)由托尼蓋美發(fā)學(xué)校提供的以下方法，教你如何看臉型選擇發(fā)型。發(fā)型師必看噢！分析你的臉型時(shí)最好用毛巾或發(fā)帶把所有的頭發(fā)都梳到腦后，面對(duì)鏡子，仔細(xì)端詳自己。粗略來分，人的臉型可以分為七種：橢圓型（鴨蛋臉），圓臉型，方臉型（國(guó)字臉），長(zhǎng)臉，申字臉（棗核型），心型臉以及由字型臉（鴨梨型）。

一般來說理想的臉型為橢圓型。其特點(diǎn)是：從額上發(fā)際到眉毛的水平線之間距約占整個(gè)臉的三分之一；從眉毛到鼻尖又占三分之一；從鼻尖到下巴的距離也是三分之一。臉長(zhǎng)約是臉寬的一倍半，額頭寬于下巴。也有人稱其為標(biāo)準(zhǔn)的鴨蛋型臉。這種臉型一般來說可以配任何一種發(fā)型。但是，選擇最佳發(fā)型則要考慮其它因素如年齡、側(cè)面輪廓、兩眼之間的距離以及是否戴眼鏡。

圓臉型：特征為圓弧型發(fā)際，圓下巴，臉較寬。圓臉型的人最好選擇頭頂較高的發(fā)型，留一側(cè)劉海，宜佩戴長(zhǎng)墜型耳環(huán)。圓臉型男士的發(fā)型最好是兩邊很短，頂部和發(fā)冠稍長(zhǎng)一點(diǎn)，側(cè)分頭。吹風(fēng)時(shí)將頭頂發(fā)吹得膨松一點(diǎn)，顯得臉長(zhǎng)一些。女短發(fā)則可以是不對(duì)稱或是對(duì)稱式，側(cè)劉海，或者留一些頭發(fā)在前側(cè)吹成半遮半掩臉腮，頭頂頭發(fā)吹得高一些。

方臉型：又稱國(guó)字臉，特征為方額頭，方下巴，臉較寬。發(fā)型設(shè)計(jì)要設(shè)法從視覺上拉長(zhǎng)臉型。對(duì)于女士來說最好是剪成不對(duì)稱式中長(zhǎng)發(fā)，既一邊頭發(fā)多、一邊頭發(fā)少，或者一邊長(zhǎng)一邊短。把頭發(fā)多的一邊往上往前吹風(fēng)，形成大波浪以柔和臉的曲線。還有一種方法是剪兩邊對(duì)稱的短發(fā)，把兩邊的發(fā)梢往前拉到腮幫，以遮蓋方下巴，造成橢圓型臉型的視覺效果。

長(zhǎng)臉型：特征為臉窄而長(zhǎng)，頰下陷，有些人前額比例過大，有些人也許鼻子過長(zhǎng)，也有些人可能下巴過長(zhǎng)。為了給人以橢圓型臉的視覺效果，長(zhǎng)臉型人的發(fā)型設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)著重于縮短臉長(zhǎng)，增加臉寬的效果。女發(fā)以齊下巴長(zhǎng)的中長(zhǎng)發(fā)式為宜。前額多留些劉海，兩邊發(fā)型豐滿蓬松，不要緊貼臉頰。男發(fā)宜留分頭，略蓋前額。

申字臉（棗核型或菱形）：特征為前額與下巴較尖窄，顴骨較寬。發(fā)型設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)著重于縮小顴骨寬度。女發(fā)最好燙發(fā)，然后在做發(fā)型時(shí)，將靠近顴骨的頭發(fā)作前傾波浪，以掩蓋寬顴骨。將下巴部分的頭發(fā)吹的蓬松些。應(yīng)該避免露腦門，也不要把兩邊頭發(fā)緊緊地梳在腦后（如扎馬尾辨或高盤）。

心型臉：特征為寬額頭，窄下巴。發(fā)型設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)著重于縮小額寬，并增加臉下部的寬度。具體來說，頭發(fā)長(zhǎng)度以中長(zhǎng)或垂肩長(zhǎng)發(fā)為宜，發(fā)型適合中分劉海或稍側(cè)分劉海。發(fā)梢蓬松柔軟的大波浪可以達(dá)到增寬下巴的視覺效果，并更添幾分媚力。

由字型臉（鴨梨型）：特征為額頭窄小，下巴寬大。為了掩蓋其缺陷，應(yīng)當(dāng)增加頭頂頭發(fā)的高度和蓬松，留側(cè)分劉海，以改變額頭窄小的視覺。頭發(fā)長(zhǎng)度要超過下巴，避免短發(fā)型。如果燙一下更好，容易做出大波浪，發(fā)梢柔軟地附在臉腮。

發(fā)型師必學(xué)的技巧，你們學(xué)會(huì)了嗎？

第三篇：迪柯托尼蓋美發(fā)學(xué)校吹風(fēng)技巧介紹

吹風(fēng)是發(fā)型師必學(xué)之課，這里由托尼蓋美發(fā)學(xué)校經(jīng)典發(fā)型師為你們?cè)敿?xì)介紹。吹大花前，要看顧客的頭發(fā)，是分類型的，要是頑固型的就多吹幾遍。北京迪柯托尼蓋美發(fā)學(xué)校告訴你首先，把頭發(fā)吹干吹直，吹直吹順。然后把頭發(fā)分四個(gè)面來吹，上 下 左 右。我們先吹上面，然后吹下面，然后吹左面或者右面，最后吹的那個(gè)面就是決定發(fā)型的流向，假如你想要頭發(fā)往左走，那最后一個(gè)面就是左面。又面跟左面一樣。還有，就是要想卷度非常牢固，你每個(gè)面至少要吹2次。要是那種很硬的頭發(fā)，那你至少要吹2遍以上。

先吹上面的一個(gè)面，要先用梳子把頭發(fā)卷好才用吹風(fēng)口對(duì)著吹，吹分口對(duì)的地方也有小技巧。就是要對(duì)準(zhǔn)這里，當(dāng)你這樣吹了下以后，然后你再用吹風(fēng)口對(duì)著令一個(gè)地方吹，風(fēng)由下而上。下面的面，左右面跟這個(gè)同理。

記住，吹好一個(gè)卷后記得用冷風(fēng)定型，用吹風(fēng)屁股。就這樣直至把整個(gè)頭發(fā)吹卷。迪柯托尼蓋美發(fā)學(xué)校吹風(fēng)技巧介紹

第四篇：北京迪柯托尼蓋美發(fā)學(xué)校教學(xué)流程

北京迪柯托尼蓋美發(fā)學(xué)校教學(xué)流程

以上的這些階段性的課程才是托尼蓋的系統(tǒng)課程，有些托尼蓋學(xué)校也是以這些課程為主，但是課程沒有特色，突出不了主題。沒有具體的精髓，還是同樣的話。如果你想要學(xué)習(xí)多幾款發(fā)型，可以在任何一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)。如果你想要學(xué)習(xí)真正托尼蓋技術(shù)的精髓，你就必須到北京迪柯托尼蓋美發(fā)學(xué)校，讓你掌握所有成為大師的方法，走出迷茫，走向成功。

這是我們喜歡托尼蓋技術(shù)的發(fā)型師在選擇學(xué)習(xí)的時(shí)候，第一個(gè)要注意的地方。第二個(gè)就是實(shí)用化。

實(shí)用化，顧名思義。就是學(xué)習(xí)的托尼蓋技術(shù)要更加實(shí)用。有些發(fā)型師在不斷的學(xué)習(xí)每個(gè)門派的不同技術(shù)，學(xué)習(xí)每個(gè)發(fā)布會(huì)的不同發(fā)型，很謙虛的和每一個(gè)老師學(xué)習(xí)。為什么最終還是擺脫不了迷茫的命運(yùn)呢？就是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)之后，命運(yùn)更好的運(yùn)用技術(shù)，或者說根本無法去運(yùn)用技術(shù)。這和發(fā)型師本身有很大關(guān)系，有可能命運(yùn)堅(jiān)持的去運(yùn)用技術(shù)。導(dǎo)致很多發(fā)型師覺得學(xué)習(xí)命運(yùn)用。事實(shí)上，有兩種可能導(dǎo)致技術(shù)無法運(yùn)用，一個(gè)是老師講技術(shù)教死了，一種是發(fā)型師把技術(shù)學(xué)死了。無論哪一個(gè)都無法更好的運(yùn)用。怎么樣的學(xué)習(xí)才可以叫不學(xué)死了呢？才能靈活運(yùn)用呢？

先看看北京迪柯托尼蓋的教學(xué)流程吧。

第一天：

上午9：00 托尼蓋發(fā)展史托尼蓋三大概述

下午：2:0021個(gè)點(diǎn)四大剪裁方法論

晚上：8:00放學(xué)晚上布置作業(yè)

第一天理論較多，學(xué)員回去要整理筆記最少到12點(diǎn)。

第二天：

早上9:00檢查作業(yè)老師帶領(lǐng)復(fù)習(xí)90分鐘

10:30直線修剪講解老師實(shí)操學(xué)員練習(xí)發(fā)型

小結(jié)

中午不休息2:30向前邊緣講解老師實(shí)操學(xué)員練習(xí)發(fā)型小結(jié)

6:00自然V線講解老師實(shí)操學(xué)員練習(xí)發(fā)型小結(jié)

9:30打掃衛(wèi)生下課最早在9:30（主要根據(jù)學(xué)員的實(shí)操和理解的進(jìn)度）晚上布置作業(yè) 每款發(fā)型老師要實(shí)操，學(xué)員要實(shí)操，并且要知道該怎么剪，還可以怎么剪。

第三天：

9:00上課90分鐘復(fù)習(xí)第一天理論

10:30方形層次講解老師實(shí)操學(xué)員練習(xí)發(fā)型小結(jié)

3:00圓形層次講解老師實(shí)操學(xué)員練習(xí)發(fā)型小結(jié)

（圓形層次實(shí)操進(jìn)度較慢）

7:00垂直邊緣講解老師實(shí)操學(xué)員練習(xí)發(fā)型小結(jié)

10:30 下課晚上布置作業(yè)

主要訓(xùn)練手法，基本功和觀察力

第四天：

9:00上課90分鐘復(fù)習(xí)第一天理論

10:30經(jīng)典箱式齊裝講解老師實(shí)操學(xué)員練習(xí)學(xué)員造型做出發(fā)型形態(tài)發(fā)型變化

4:00經(jīng)典邊緣齊裝講解老師實(shí)操學(xué)員練習(xí)學(xué)員造型做出發(fā)型形態(tài)發(fā)型變化

9:30 下課晚上布置作業(yè)

控制發(fā)型的重量，訓(xùn)練控制力，掌握經(jīng)典發(fā)型的變化商業(yè)運(yùn)用

第五天：

9:00上課90分鐘復(fù)習(xí)第一天理論

10:30動(dòng)感長(zhǎng)發(fā)講解老師實(shí)操學(xué)員練習(xí)學(xué)員造型做出發(fā)型形態(tài)發(fā)型變化

4:00經(jīng)典邊緣層次講解老師實(shí)操學(xué)員練習(xí)學(xué)員造型做出發(fā)型形態(tài)發(fā)型變化

9:30 下課晚上布置作業(yè)

訓(xùn)練控制力，并且將技術(shù)商業(yè)運(yùn)用

第六天：

9:00動(dòng)感短發(fā)講解老師實(shí)操學(xué)員練習(xí)學(xué)員造型做出發(fā)型形態(tài)發(fā)型變化

3:00動(dòng)感邊緣講解老師實(shí)操學(xué)員練習(xí)學(xué)員造型做出發(fā)型形態(tài)發(fā)型變化

8:30 總結(jié)經(jīng)典課程

將所有的技術(shù)總結(jié)，并且知道以后如何運(yùn)用

我們以經(jīng)典剪裁課程為例，經(jīng)典剪裁課程6天時(shí)間。每一天都非常的充實(shí)，系統(tǒng)的理論在講解的時(shí)候。發(fā)型師要做到知道，理解，還有如何結(jié)合發(fā)型案例實(shí)際運(yùn)用。發(fā)型案例每一款發(fā)型老師要實(shí)操，學(xué)員要練習(xí)。最后老師要把發(fā)型案例分析為什么這么剪，還可以怎么變化，讓發(fā)型師學(xué)的更加靈活。最后的總結(jié)，將所有的課程內(nèi)容穿在一起，在給發(fā)型師將技術(shù)系統(tǒng)的總結(jié)。讓發(fā)型師掌握技術(shù)的同時(shí)，可以將技術(shù)結(jié)合發(fā)廊實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用在發(fā)廊。

再看一下時(shí)尚設(shè)計(jì)課程的流程：

第一天：

9:00上課

時(shí)尚流行趨勢(shì)解析流行趨勢(shì)變化開發(fā)趨勢(shì)

形狀設(shè)計(jì)精髓解析過程結(jié)果問題修飾運(yùn)用

晚上8:00下課：作業(yè)整理形狀的變化運(yùn)用

第二天：

9:00上課

老師帶領(lǐng)復(fù)習(xí)第一天的理論90分鐘

10:30設(shè)計(jì)方式解析專業(yè)化的設(shè)計(jì)流程

下午：動(dòng)感時(shí)尚講解實(shí)操造型分解重點(diǎn)變化發(fā)型

控制：流向變化，女人味風(fēng)格創(chuàng)造

突破：不連接設(shè)計(jì)

作業(yè)：分解老師變化的發(fā)型修剪步驟

第三天：

9:00上課

老師帶領(lǐng)復(fù)習(xí)第一天的理論90分鐘

10:30設(shè)計(jì)概念解析宏觀設(shè)計(jì)微觀設(shè)計(jì)

下午：魅力無限講解實(shí)操造型分解重點(diǎn)變化發(fā)型

控制：設(shè)計(jì)中的外線變化，個(gè)性化的創(chuàng)造

突破：缺陷感的創(chuàng)建

作業(yè)：按照老師給的分區(qū)設(shè)計(jì)發(fā)型

第四天：

9:00上課

老師帶領(lǐng)復(fù)習(xí)第一天的理論90分鐘

10:30個(gè)性化處理解析增加發(fā)型美感

下午：風(fēng)行時(shí)尚講解實(shí)操造型分解重點(diǎn)變化發(fā)型變化3款發(fā)型

控制：設(shè)計(jì)中重量變化，氣質(zhì)感發(fā)型創(chuàng)造

突破：分區(qū)的束縛

作業(yè)：自定義設(shè)計(jì)發(fā)型

第五天：

9:00上課

老師帶領(lǐng)復(fù)習(xí)第一天的理論90分鐘

10:30劉海設(shè)計(jì)解析突出整體風(fēng)格美感

下午：動(dòng)感凌亂講解實(shí)操造型分解重點(diǎn)變化發(fā)型變化3款

控制：設(shè)計(jì)中動(dòng)感變化，時(shí)尚感發(fā)型創(chuàng)造，突破：長(zhǎng)度的控制

作業(yè)：自己設(shè)計(jì)發(fā)型，并講解。

第六天：

9:00上課

畢業(yè)作品實(shí)操

解析：實(shí)操的遇到問題

總結(jié)：所有案例變化，理論概念，掌握所有設(shè)計(jì)發(fā)型的方法，靈活運(yùn)用

時(shí)尚設(shè)計(jì)課程以設(shè)計(jì)概念為主，結(jié)合發(fā)型案例。讓發(fā)型師掌握所有的設(shè)計(jì)概念，開闊發(fā)型師思維。通過晚上的作業(yè)，逐漸的訓(xùn)練發(fā)型師設(shè)計(jì)發(fā)型的能力，可以掌握看到一個(gè)客人的素材與風(fēng)格，直接給客人產(chǎn)生一個(gè)獨(dú)特的發(fā)型。

由以上的課程流程，我們發(fā)型師可以看出技術(shù)和概念的重要性，掌握方法是學(xué)習(xí)出來的，但是學(xué)活了再發(fā)廊才可以靈活運(yùn)用。迪柯托尼蓋的教學(xué)理念就是一切以用為主，能用的叫技術(shù)，不能用的是廢物。所以，發(fā)型師在選擇的時(shí)候，還要看一下課程的實(shí)用性是不是很明顯，能不能訓(xùn)練自己的能力。這就是北京迪柯托尼蓋突出的實(shí)用化。

第三個(gè)要注意的是人性化，人性化的教學(xué)宗旨。以固定的教材，根據(jù)發(fā)型師不同的程度，進(jìn)行不同的穿插對(duì)發(fā)型師幫助的內(nèi)容。就是因教施材，因?yàn)榘l(fā)型師的程度都是不一樣的，老師會(huì)根據(jù)發(fā)型師的狀態(tài)突出不同的主題。而不是照本宣科，按照教材上面去讀技術(shù)，誰都可以拿就不用學(xué)習(xí)了。最重要的是知道發(fā)型師缺點(diǎn)什么，在系統(tǒng)技術(shù)的基礎(chǔ)上就給發(fā)型師補(bǔ)些什么。這樣才讓發(fā)型師真正的突破自我。這是北京迪柯托尼蓋的教學(xué)宗旨，人性化教學(xué)，根據(jù)發(fā)型師不同的程度，幫助發(fā)型師解決問題，突破自我。

發(fā)型師很累，但不想以后更累，一定要重視每一次的選擇。北京迪柯托尼蓋的教學(xué)價(jià)值觀是幫助發(fā)型師走出迷茫，走向成功。以系統(tǒng)化，實(shí)用化，人性化為主突出托尼蓋系統(tǒng)技術(shù)，讓發(fā)型師最終可以掌握系統(tǒng)的方法，可以用技術(shù)體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

如果你不想要掌握技術(shù)，只想要學(xué)習(xí)更多的發(fā)型，你不需要到北京迪柯托尼蓋學(xué)校學(xué)習(xí)。在哪里都可以學(xué)習(xí)到發(fā)型，但不一定可以學(xué)習(xí)到技術(shù)。如果你不想掌握系統(tǒng)的托尼蓋技術(shù)，只想要學(xué)習(xí)化妝美甲，你不需要到北京迪柯托尼蓋學(xué)校學(xué)習(xí)。因?yàn)楸本┩心嵘w學(xué)校沒有美甲和美容化妝。你在無基礎(chǔ)的任何學(xué)校都可以學(xué)習(xí)到美容化妝，美甲。托尼蓋制作高端美發(fā)技術(shù)培訓(xùn)。如果你沒有堅(jiān)定的改變自我的信心，只是想要學(xué)著玩，你也不用到北京迪柯托尼蓋學(xué)校學(xué)習(xí)，因?yàn)榈峡峦心嵘w的老師一定會(huì)讓你掌握你必須掌握的所有運(yùn)用技術(shù)的方法。

假如你想要掌握技術(shù)創(chuàng)造發(fā)型，假如你想要掌握系統(tǒng)高端托尼蓋技術(shù)，并學(xué)以致用。假如你堅(jiān)信學(xué)習(xí)一定改變自己，讓自己成功。選擇迪柯托尼蓋學(xué)校你一定不會(huì)后悔，到目前為止，所有從迪柯湯尼英蓋美發(fā)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)員還沒有不滿意的。你如果愿意嘗試，你也必須要去

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第五篇：北京迪柯托尼蓋學(xué)?！?jīng)典12款經(jīng)典箱式齊裝

經(jīng)典箱式齊裝

——北京迪柯托尼蓋學(xué)校內(nèi)部教材

主講導(dǎo)師：迪柯海蒂

技術(shù)主題：

通過學(xué)習(xí)想式齊裝，理解方形用在齊裝上的效果，長(zhǎng)度在肩膀以上，發(fā)際線以下產(chǎn)生。重量在垂直空間向外擴(kuò)寬。箱式齊裝是一款永恒的BOB發(fā)型，掌握箱式齊裝的創(chuàng)建方式。只是直發(fā)修剪的一個(gè)長(zhǎng)度的變化。

BOB：鮑勃。就是包住脖子的意思。BOB的特點(diǎn)就是長(zhǎng)度在肩膀以上，發(fā)際線以下。并且重量是在底部的形態(tài)。

BOB發(fā)型的種類：

1：中式BOB，就想箱式齊裝一樣。是學(xué)生在革命運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，為了表明自己的決心，而自己所剪的發(fā)型。在這里是托尼蓋里的箱式齊裝。名稱不一樣而已。區(qū)別在于中式是采用一刀剪的方式，在把里面用推剪推空，形成內(nèi)包。托尼蓋是采用科學(xué)的方法。而且采用點(diǎn)剪修飾外線，形成自然內(nèi)包的形態(tài)。

2：日式BOB.：有一定的重量堆積，只是發(fā)尾相對(duì)較柔和。日式發(fā)型圖片的那種類型，是為了突出日式發(fā)型的特點(diǎn)。

3：沙宣BOB：堆積感較重。有比較明顯的外線形態(tài)，外線比較平齊，是修剪結(jié)構(gòu)后，用平剪硬切出來的?？雌饋硪曈X感

強(qiáng)。比較適合歐洲人的發(fā)質(zhì)。

4：托尼蓋BOB：堆積重量感略強(qiáng)，外線呈幾何的形狀，外線相對(duì)較平，是用點(diǎn)剪切出來的，外線形態(tài)是介于沙宣BOB與日式BOB之間。比較適合中國(guó)人的發(fā)質(zhì)。

分區(qū)分線：

1：以中心線將頭部分出左右區(qū)。

2：從后腦點(diǎn)至頸側(cè)點(diǎn)對(duì)角向前分線。

3：從枕骨點(diǎn)至耳后點(diǎn)對(duì)角向前分線。

4：從后部黃金點(diǎn)至側(cè)角點(diǎn)分線。

5：從黃金點(diǎn)至側(cè)部點(diǎn)分線。

6：從頂部黃金點(diǎn)至前側(cè)點(diǎn)。

分配狀態(tài)：

自然分配。

提升角度：

0度提升

剪切斷面：

方形線。

研習(xí)要求：

1：找到頭發(fā)的自然垂落點(diǎn)。

2：眼睛平視切口，跟隨引導(dǎo)線修剪。

3：分線找到每個(gè)確切的店的位置。

4：一邊剪一邊 塑型。

5：注意耳朵處的彈性問題，拉力越輕越均勻越好。

6：吹干后需要采用點(diǎn)剪修飾外線。

修剪技巧:

第一片：先從中間的分出發(fā)片。自然分配，梳子從發(fā)根處往下梳理。方形切口。從中間往兩側(cè)修剪。長(zhǎng)度在肩膀至發(fā)際線的中間位置為標(biāo)準(zhǔn)。頭位略微前傾，注意當(dāng)頭低下的時(shí)候，要剪成略微的內(nèi)弧形，頭抬起時(shí)候，才是一個(gè)方形的形狀。因?yàn)轭^骨的原因。第二片：

以第一片為引導(dǎo)，從中間往兩邊修剪。頭位直立。方形切口修剪。注意耳朵處的彈性問題，以及發(fā)際線的高點(diǎn)處理，剪到外線處，用剪刀壓一下發(fā)根，放長(zhǎng)處理，否則由于發(fā)際線高點(diǎn)的原因會(huì)反彈。

第三片：

以第一片為引導(dǎo)，自然分配，0度提升，方形切口修剪，并延伸第二片外線的長(zhǎng)度。過了耳上點(diǎn)繼續(xù)方形切口修剪。

第四片：

同樣技巧修剪。此時(shí)以引導(dǎo)線為基礎(chǔ)修剪，不用考慮外線會(huì)剪缺的情況。

最后一片：

先將頭發(fā)從分線處分開。后部從發(fā)根梳理到自然垂落的位置，再?gòu)陌l(fā)根開始向發(fā)尾梳理，以第一片為引導(dǎo)，方形切口修剪。同樣放長(zhǎng)劉海處的頭發(fā)。

切外線：將頭發(fā)全部吹干后，拉直拉順。用點(diǎn)剪切外線，將里面的頭發(fā)長(zhǎng)出的頭發(fā)切出一條方形的線。完成操作。