第一篇：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)——自評(píng)的樣例范文

新課標(biāo)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)填寫(xiě)說(shuō)明

新學(xué)期伊始的我“新學(xué)期伊始的我”，指學(xué)生在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和自我判斷，以及新的學(xué)期自我發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)。它可以引導(dǎo)學(xué)生客觀地看待自己的發(fā)展現(xiàn)狀，激勵(lì)和督促學(xué)生有目的、有計(jì)劃地設(shè)計(jì)人生發(fā)展軌跡，從而逐步實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的發(fā)展?！靶聦W(xué)期伊始的我”由“剛開(kāi)學(xué)時(shí)的我”和“我的發(fā)展目標(biāo)”等兩部分組成。

一、“剛開(kāi)始的我”

說(shuō)明：指學(xué)生在回顧初中三年的發(fā)展基礎(chǔ)上，結(jié)合初中畢業(yè)時(shí)班主任評(píng)語(yǔ)填寫(xiě)自己在學(xué)業(yè)成就、思想道德、身體健康、心理健康和個(gè)性發(fā)展等方面的突出表現(xiàn)，也可以重點(diǎn)描述自己在其中的某方面或者幾方面的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，也可以選擇展示自己的內(nèi)容。

自我展示和認(rèn)識(shí)

示例：

（一）我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩??最大的特點(diǎn)就是愛(ài)憎分明，有強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感。對(duì)于這一點(diǎn)，最有力的證明就是每一次看抗日戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電視劇就熱血沸騰。??在誠(chéng)信方面，可以十分負(fù)責(zé)人的說(shuō)：我的確做得不錯(cuò)。在每一次考試中我都可以做到不作弊，用自己的真實(shí)水平作答，日常生活中也一直是誠(chéng)實(shí)守信的人，對(duì)自己所承擔(dān)的任務(wù)能夠負(fù)責(zé)的完成。

（二）我覺(jué)得自己一直特別的開(kāi)朗，熱情而且對(duì)自己喜歡的事情有著一份持之以恒的任性。對(duì)待朋友很真誠(chéng)，也很友善。我會(huì)吹長(zhǎng)笛，也會(huì)茶藝表演，英語(yǔ)口語(yǔ)也很不錯(cuò)。但是，我的性子太急，而且一遇到緊急情況就會(huì)手忙腳亂，口不擇言。很固執(zhí)，只要自己認(rèn)定的事情就不會(huì)改變，有時(shí)甚至聽(tīng)不進(jìn)去別人的意見(jiàn)。也比較懶惰，不是特別的努力刻苦。做事不是很?chē)?yán)謹(jǐn)，很容易馬虎。

二、“學(xué)期剛開(kāi)始我的發(fā)展目標(biāo)”

說(shuō)明：“學(xué)期剛開(kāi)始我的發(fā)展目標(biāo)”由學(xué)生在本學(xué)期“家長(zhǎng)的期望”和“我的發(fā)展目標(biāo)”兩部分內(nèi)容組成?！凹议L(zhǎng)的期望”，指家長(zhǎng)在新學(xué)期開(kāi)始根據(jù)自己對(duì)學(xué)生的日常觀察，結(jié)合學(xué)校班主任的評(píng)語(yǔ)，對(duì)學(xué)生在本學(xué)期的發(fā)展方向和目標(biāo)提出合理的建議和期望?！拔业陌l(fā)展目標(biāo)”指學(xué)生在學(xué)期初對(duì)自我發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃的設(shè)計(jì)，它可以引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己的行為，朝著既定的目標(biāo)方向發(fā)展。

“家長(zhǎng)的期望”

示例：你是一個(gè)善良謙和的女孩。做人積極樂(lè)觀，明理向上。對(duì)待他人以誠(chéng)相待。希望你在學(xué)習(xí)上踏實(shí)，努力，認(rèn)認(rèn)真真；在工作上，作為班級(jí)生活委員的你，認(rèn)真細(xì)致，有主見(jiàn)，有能力，盡心盡力的工作，將班級(jí)的事物管理的井井有條。在未來(lái)的日子里，希望能繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，不斷進(jìn)步。

“我的發(fā)展目標(biāo)”

示例：

（一）我想我現(xiàn)在的個(gè)人價(jià)值應(yīng)該就是做一名優(yōu)秀的學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，在考入理想的大學(xué)后找一份好的工作。在家中我會(huì)努力做一個(gè)孝于，孝敬父母，做一個(gè)在父母眼中孝順的兒子．在同學(xué)和朋友之中，我想我會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的朋友，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)．為此，我要不懈地努力，去追求我的目標(biāo)，逐漸實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。

（二）我希望經(jīng)過(guò)三年時(shí)間的磨練，我可以成為一個(gè)有道德、有學(xué)識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)并勇于拼搏的女孩。不但要保持我原來(lái)的活潑和善良，而且要豐富自己的閱歷，對(duì)所有的事情有成熟的看法和建議．培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的性格和勇于拼搏進(jìn)取的精神，這樣才不會(huì)被困難所擊倒．我會(huì)努力并認(rèn)真對(duì)待每一件事，??不管明天會(huì)如何，我只須認(rèn)真對(duì)待今天；不管結(jié)局會(huì)如何，我只須注重過(guò)程；??

學(xué)期結(jié)束的我“學(xué)期結(jié)束的我”，指學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生階段發(fā)展的一個(gè)回顧和反思。它可以引導(dǎo)學(xué)生客觀地評(píng)估自己的發(fā)展，通過(guò)分析目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)的落差，尋找進(jìn)一步改進(jìn)的方法和策略，逐步完善自我發(fā)展。“學(xué)期結(jié)束的我”由“自我總結(jié)與反思”、“班主任評(píng)語(yǔ)”和“家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)”組成。

一、自我總結(jié)與反思

說(shuō)明：學(xué)生在每學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行自我總結(jié)和反思，可以總體描述本學(xué)期自己在學(xué)習(xí)和生活的突出表現(xiàn)，也可以重點(diǎn)描述學(xué)期初制定的發(fā)展目標(biāo)的達(dá)成度以及自己的反思。

示例：

（一）轉(zhuǎn)眼間，高中的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去．在這段時(shí)間里??首先，我能夠做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)；同時(shí)作為語(yǔ)文科代表，我也能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)；本學(xué)期我還組織過(guò)班會(huì)，進(jìn)行過(guò)演說(shuō)，??在不知不覺(jué)中令我各方面的能力得到提高。我也認(rèn)識(shí)到自己的不足，如對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理，復(fù)習(xí)起來(lái)不知從那里下手；體育鍛煉不夠積極等。

（二）我本學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)比較突出。但是，還沒(méi)有完全達(dá)到我制定的目標(biāo)，主要原因是自己沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懶惰思想比較嚴(yán)重，存在僥幸心理，而且努力程度也不夠。

二、班主任評(píng)語(yǔ)

班主任根據(jù)學(xué)生一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)，從德智體美勞衛(wèi)等幾方面作客觀公正的評(píng)價(jià)。

三、家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)

說(shuō)明：學(xué)生家長(zhǎng)要依據(jù)學(xué)校對(duì)不同年級(jí)學(xué)生發(fā)展的要求，結(jié)合學(xué)生制定的發(fā)展目標(biāo)和日常表現(xiàn)，從家庭的視角審視學(xué)生本學(xué)期的進(jìn)步和發(fā)展?fàn)顩r，并對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展方向和目標(biāo)提出積極的建議。

示例：她是個(gè)懂事的孩子。作為她的父親，我一直對(duì)她很放心，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，她都能自己處理的井井有條。這一點(diǎn)我特別欣慰。但是在這一階段，我發(fā)現(xiàn)了她在學(xué)習(xí)和生活上的不足之處，希望她能和朋友、老師、父母共同解決問(wèn)題，不要屈服于挫折和失意。我和你媽媽會(huì)一直在你身后支持鼓勵(lì)你。

思想道德

思想道德評(píng)價(jià)包括思想道德行為記錄袋、思想道德自我評(píng)價(jià)、思想道德他人評(píng)價(jià)等三個(gè)部分內(nèi)容。

一、思想道德行為記錄袋

思想道德行為記錄袋主要搜集、保存學(xué)生思想道德行為表現(xiàn)的真實(shí)事跡資料。它是由學(xué)生本人完成。

記錄袋中內(nèi)容包含學(xué)生本人的作品、事跡說(shuō)明、獎(jiǎng)勵(lì)文本等。該內(nèi)容可由學(xué)生本人直接提供，也可由同學(xué)、班主任、教師、學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)有關(guān)部門(mén)和人士向?qū)W校（班級(jí)）提供。最后由學(xué)生本人負(fù)責(zé)填寫(xiě)到《思想道德行為記錄袋》欄目中。思想道德行為記錄袋每學(xué)期至少要記錄１次。

二、思想道德自我評(píng)價(jià)

思想道德自我評(píng)價(jià)是學(xué)生本人以評(píng)語(yǔ)為主要方式對(duì)思想道德素質(zhì)發(fā)展所作的評(píng)價(jià)。學(xué)生本人根據(jù)自己《思想道德行為記錄袋》中行為記錄的數(shù)量、種類(lèi)和來(lái)源，分析自己在思想道德素質(zhì)發(fā)展上的主要成績(jī)、進(jìn)步和問(wèn)題，最后做出評(píng)語(yǔ)描述。由學(xué)生本人將評(píng)語(yǔ)直接填寫(xiě)在《思想道德自我評(píng)價(jià)》欄目?jī)?nèi)，簽名與日期系統(tǒng)自動(dòng)生成。不同學(xué)校、不同班級(jí)可根據(jù)學(xué)生思想道德教育的實(shí)際選擇重點(diǎn)內(nèi)容（關(guān)鍵性行為）開(kāi)展教育活動(dòng)，為學(xué)生展示思想道德發(fā)展水平提供舞臺(tái)。

三、思想道德他人評(píng)價(jià)

他人評(píng)價(jià)包括同學(xué)、教師和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。需要指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)的主要是同學(xué)評(píng)價(jià)。

同學(xué)之間對(duì)學(xué)生思想道德進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，主要使用評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)。同學(xué)評(píng)價(jià)可以有以下二種方

式：一是同學(xué)隨時(shí)對(duì)其他同學(xué)的思想道德發(fā)展進(jìn)行評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)，簽名與日期系統(tǒng)自動(dòng)生成；二是在班主任指導(dǎo)下以小組的形式進(jìn)行?？捎尚〗M長(zhǎng)主持。小組評(píng)價(jià)時(shí)小組成員面對(duì)面地進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，這種方式有利于同學(xué)互相交流與學(xué)習(xí)，共同提高，評(píng)價(jià)結(jié)果以評(píng)語(yǔ)的形式記入《思想道德他人評(píng)價(jià)》表內(nèi)“他人評(píng)價(jià)”欄目?jī)?nèi)，簽名與日期系統(tǒng)自動(dòng)生成。每學(xué)期每位學(xué)生至少有3位同學(xué)對(duì)他進(jìn)行評(píng)價(jià)。

這部分集中在他評(píng)表上，可集中填寫(xiě)。

學(xué)業(yè)成就

學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)包含學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程記錄、學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)情感他人評(píng)價(jià)等3部分。本學(xué)期結(jié)束之前完成。

一、學(xué)科模塊 學(xué)習(xí)過(guò)程

學(xué)科模塊、學(xué)習(xí)過(guò)程記錄主要包含學(xué)科典型作品、作業(yè)成績(jī)、測(cè)驗(yàn)成績(jī)及課程評(píng)語(yǔ)等內(nèi)容。它是由學(xué)生本人和學(xué)科任課教師負(fù)責(zé)完成的。

典型作品由學(xué)生自己完成。記錄包括兩部分：一是關(guān)于作品相關(guān)信息的介紹；二是關(guān)于作品的題目、作者姓名和作品本身等。作品可以是純文本的，也可以是文本加音像的，作業(yè)成績(jī)記錄、測(cè)驗(yàn)成績(jī)記錄、課程評(píng)語(yǔ)由學(xué)科任課教師完成。

二、學(xué)業(yè)情感

學(xué)業(yè)情感評(píng)價(jià)是指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)愿望和責(zé)任感、學(xué)習(xí)意志、學(xué)業(yè)價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)。

學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià)是學(xué)生本人以評(píng)語(yǔ)的方式對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)意志、學(xué)業(yè)價(jià)值觀等方面進(jìn)行的價(jià)值判斷。

學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)情感進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí)，主要使用評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)。學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)評(píng)價(jià)自己在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)愿望和責(zé)任感、學(xué)習(xí)意志、學(xué)業(yè)價(jià)值觀等方面的突出進(jìn)步和存在的主要問(wèn)題，可包含所有評(píng)價(jià)指標(biāo)的評(píng)價(jià)，也可針對(duì)某些評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

學(xué)業(yè)情感同學(xué)互評(píng)

同學(xué)之間對(duì)學(xué)業(yè)情感進(jìn)行互評(píng)時(shí)，主要使用評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)。同學(xué)之間互評(píng)的范圍可以在小組內(nèi)進(jìn)行，也可以在全班進(jìn)行，班主任教師可結(jié)合同學(xué)們的意愿決定。同學(xué)應(yīng)依據(jù)自己對(duì)其他同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)愿望和責(zé)任感、學(xué)習(xí)意志、學(xué)業(yè)價(jià)值觀等方面的了解，可對(duì)某同學(xué)學(xué)業(yè)情感的發(fā)展做出簡(jiǎn)要描述，也可針對(duì)其某些方面做出評(píng)價(jià)。

這部分集中在他評(píng)表上，可集中填寫(xiě)。

合作與交流

合作與交流評(píng)價(jià)包括學(xué)生行為記錄、本人自評(píng)、他人評(píng)價(jià)等３部分內(nèi)容。

一、合作與交流行為記錄

合作與交流行為記錄袋主要包括學(xué)生的作品、影像、照片等。由學(xué)生本人完成。

行為記錄袋中內(nèi)容包含學(xué)生的作品、影像、照片等。該內(nèi)容可由學(xué)生本人直接提供，也可由同學(xué)、班主任、教師、學(xué)生家長(zhǎng)提供。最后由學(xué)生本人負(fù)責(zé)上傳到《合作與交流行為記錄袋》欄目中。合作與交流行為記錄袋每學(xué)期學(xué)生本人至少進(jìn)行兩次行為記錄。

二、合作與交流本人自評(píng)

合作與交流自我評(píng)價(jià)以評(píng)語(yǔ)的方式進(jìn)行。

學(xué)生本人首先可以根據(jù)自己《合作與交流行為記錄袋》中行為記錄的數(shù)量、種類(lèi)和來(lái)源，然后根據(jù)自己在合作與交流發(fā)展上的主要成績(jī)、進(jìn)步和問(wèn)題，最后做出評(píng)語(yǔ)描述。由學(xué)生本人將評(píng)語(yǔ)直接填寫(xiě)在《合作與交流》表 “本人自評(píng)”欄目?jī)?nèi)，自我評(píng)價(jià)每學(xué)期至少進(jìn)行1次。

三、合作與交流他人評(píng)價(jià)

他人評(píng)價(jià)主體包括同學(xué)、教師、家長(zhǎng)等。需要指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)的主要是同學(xué)評(píng)價(jià)。

同學(xué)之間對(duì)學(xué)生合作與交流進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，主要使用評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)。同學(xué)評(píng)價(jià)可以有以下二種方式：一是同學(xué)隨時(shí)對(duì)其他同學(xué)的合作與交流行為進(jìn)行評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)，；二是在班主任指導(dǎo)下以小組的形式進(jìn)行?？捎尚〗M長(zhǎng)組織主持。小組評(píng)價(jià)即可由小組成員面對(duì)面地進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，這種方式有利于同學(xué)互相學(xué)習(xí)，共同提高；也有由小組成員單向直接對(duì)學(xué)生本人進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果以評(píng)語(yǔ)的形式記入《合作與交流他人評(píng)價(jià)》表內(nèi)“他人評(píng)價(jià)”欄目?jī)?nèi)，簽名與日期系統(tǒng)自動(dòng)生成。每位學(xué)生每學(xué)期最少有３位同學(xué)對(duì)他進(jìn)行評(píng)價(jià)。

三、綜合實(shí)踐活動(dòng)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主要由研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐三大部分組成。對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)也主要由研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、社區(qū)服務(wù)評(píng)價(jià)、社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)三大部分構(gòu)成。

一、研究性學(xué)習(xí)

研究性學(xué)習(xí)以學(xué)生的自主探索學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，從學(xué)生生活和社會(huì)生活中選擇和確定研究專(zhuān)題，主要以個(gè)人或小組合作的形式進(jìn)行。通過(guò)親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

（一）研究性學(xué)習(xí)基本情況

研究性學(xué)習(xí)基本情況需要學(xué)生填寫(xiě)的內(nèi)容。具體為：

題目：指研究性學(xué)習(xí)的名稱(chēng)。

主要內(nèi)容摘要：用文字描述研究性學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、研究過(guò)程、研究采用的方法、研究得出的結(jié)論等。

實(shí)施途徑：指與學(xué)科課程整合、信息技術(shù)整合、學(xué)校德育整合、校本課程整合或其他方式。

合作人：若是合作開(kāi)展的研究，指明合作人的姓名。獨(dú)立承擔(dān)的不用填寫(xiě)。

實(shí)施時(shí)間：時(shí)間范圍，如2010.09－2010.12。

學(xué)時(shí)總數(shù)：數(shù)字（不超過(guò)108），如54）。

其他由指導(dǎo)老師完成。

（二）研究性學(xué)習(xí)過(guò)程

具體記錄研究性學(xué)習(xí)的每個(gè)階段以及所達(dá)到的效果

（三）研究性學(xué)習(xí)成果

具體記錄研究性學(xué)習(xí)最終所形成的結(jié)論性成果，包括研究論文、研究報(bào)告等，以及對(duì)個(gè)人、對(duì)群體、對(duì)社會(huì)的積極影響。

（四）研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

研究性學(xué)習(xí)他人評(píng)價(jià)

是參與研究性學(xué)習(xí)的老師或同學(xué)對(duì)該生在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中的精神態(tài)度、所取得的成果、自身產(chǎn)生的變化以及對(duì)他人的影響進(jìn)行評(píng)價(jià)。

研究性學(xué)習(xí)自評(píng)

這是學(xué)生實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的一個(gè)特殊階段，即在學(xué)生完成一個(gè)研究性學(xué)習(xí)的題目之后，對(duì)自己參加研究性學(xué)習(xí)的歷程進(jìn)行自我反思和評(píng)價(jià)，記錄學(xué)習(xí)的體會(huì)與感受，鞏固研究性學(xué)習(xí)的成果，并為下一次研究活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

研究性學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)可以從自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和提出解決問(wèn)題方案的能力；收集、篩選和加工處理信息的能力；激活各種學(xué)習(xí)中的知識(shí)貯存，嘗試相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力；積極參與研究，探索，獲得體驗(yàn)、感悟與創(chuàng)新的能力；學(xué)會(huì)與他人溝通與合作的能力；實(shí)事求是的態(tài)度和科學(xué)精神，克服困難的意志力等方面進(jìn)行。

二、社區(qū)服務(wù)評(píng)價(jià)

社區(qū)服務(wù)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，走出教室，進(jìn)入居家所在的社區(qū)，在實(shí)際的社會(huì)情景中，直接參與社會(huì)的服務(wù)性、公益性、體驗(yàn)性的學(xué)習(xí)，以獲取直接經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提升學(xué)生的道德意識(shí)和能力，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化的進(jìn)程。

社區(qū)服務(wù)評(píng)價(jià)包括社區(qū)服務(wù)的基本情況、社區(qū)服務(wù)過(guò)程、社區(qū)服務(wù)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)、社區(qū)服務(wù)評(píng)價(jià)等方面。

（一）社區(qū)服務(wù)的基本情況

社區(qū)服務(wù)的基本情況包括六方面內(nèi)容，具體內(nèi)容為：

服務(wù)內(nèi)容：

服務(wù)時(shí)間：時(shí)間范圍：如2007.09－2007.12。

服務(wù)時(shí)數(shù)：小時(shí)或工作日，如8小時(shí)或一個(gè)工作日。

服務(wù)社區(qū)名稱(chēng)：文字描述：如藍(lán)德華庭。

學(xué)分：具體數(shù)字，如2學(xué)分。

（二）社區(qū)服務(wù)的自我評(píng)價(jià)

社區(qū)服務(wù)的自我評(píng)價(jià)是由學(xué)生本人對(duì)參加社區(qū)服務(wù)的過(guò)程、結(jié)果以及體會(huì)與感受進(jìn)行自我記錄與評(píng)價(jià)。

三、社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)

社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)需要學(xué)生主要從社會(huì)實(shí)踐的基本情況、社會(huì)實(shí)踐的自我評(píng)價(jià)兩個(gè)方面進(jìn)行填寫(xiě)。

（一）社會(huì)實(shí)踐基本情況

社會(huì)實(shí)踐的基本情況主要包括：

種類(lèi)：指社會(huì)考察、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或其他活動(dòng)。

完成學(xué)時(shí)：參加社會(huì)實(shí)踐完成的周時(shí)數(shù)或工作日，如1周或7個(gè)工作日。

時(shí)間：參加社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間范圍，如2007.08.10-2007.08.16。

地點(diǎn)：參加社會(huì)實(shí)踐的具體地點(diǎn)，盡量具體。

主題：文字描述參加社會(huì)實(shí)踐的主題。點(diǎn)擊主題即可查看參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、成果展示、自我評(píng)價(jià)或他人評(píng)價(jià)等詳細(xì)資料。

成果形式：參加社會(huì)實(shí)踐的個(gè)人體會(huì)、考察報(bào)告、個(gè)人總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、其它等。獲得的學(xué)分：參加某次社會(huì)實(shí)踐獲得的具體數(shù)字，如2學(xué)分。

（二）社會(huì)實(shí)踐自我評(píng)價(jià)

社會(huì)實(shí)踐自我評(píng)價(jià)是由學(xué)生本人對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程、體會(huì)與感受所進(jìn)行的自我評(píng)價(jià)：平價(jià)結(jié)果應(yīng)能反映自己參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)際情況。

體質(zhì)健康評(píng)價(jià)

運(yùn)動(dòng)與健康需要學(xué)生填寫(xiě)的主要包括學(xué)期成績(jī)、教師綜合評(píng)語(yǔ)、本人自評(píng)和他人評(píng)價(jià)思想內(nèi)容。第一學(xué)期在11月底完成，第二學(xué)期在5月底完成。

一、學(xué)期成績(jī)

由體育老師根據(jù)學(xué)生考查情況如實(shí)填寫(xiě)。

二、綜合評(píng)價(jià)

由體育教師根據(jù)學(xué)生體育鍛煉情況、鍛煉態(tài)度、體育考查成績(jī)以及學(xué)生身體狀況如實(shí)填寫(xiě)。

三、本人自評(píng)

學(xué)生本人主要運(yùn)用評(píng)語(yǔ)依據(jù)自己參與體育鍛煉的情況來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。也可適當(dāng)參考自己在體育鍛煉習(xí)慣、體育鍛煉方法、保健習(xí)慣、保健方法、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的實(shí)際發(fā)展情況，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

體育鍛煉習(xí)慣、體育鍛煉方法、保健習(xí)慣、保健方法、衛(wèi)生習(xí)慣五方面評(píng)價(jià)要素綜合反映了學(xué)生體育鍛煉的個(gè)人健康技能和發(fā)展水平，學(xué)生可以從自己堅(jiān)持課間操、眼保健操、參加體育課、課外體育活動(dòng)的出勤考核等方面對(duì)體育鍛煉的習(xí)慣和方法進(jìn)行反思與評(píng)價(jià)。

四、他人評(píng)價(jià)

由該同學(xué)所在小組內(nèi)同學(xué)從體育鍛煉習(xí)慣、體育鍛煉方法、保健習(xí)慣、保健方法、衛(wèi)生習(xí)慣五方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

審美與表現(xiàn)行為

審美與表現(xiàn)包含審美與表現(xiàn)行為記錄、本人自評(píng)和他人評(píng)價(jià)三部分。

一、審美與表現(xiàn)行為記錄

審美與表現(xiàn)紀(jì)錄袋記錄學(xué)生在學(xué)?；蛏鐣?huì)參加藝術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)、作品及照片等。它主要由學(xué)生本人提供，也可以由同學(xué)、教師和家長(zhǎng)等提供。該記錄袋學(xué)生本人、同學(xué)之間、學(xué)科任課教師、班主任教師、學(xué)生家長(zhǎng)均可瀏覽。

記錄袋呈現(xiàn)學(xué)生審美與表現(xiàn)的真實(shí)事跡資料，肯定學(xué)生的進(jìn)步與成績(jī)，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，是積累評(píng)價(jià)信息，為學(xué)期、學(xué)年評(píng)價(jià)學(xué)生審美與表現(xiàn)發(fā)展水平提供真實(shí)行為資料的過(guò)程。審美與表現(xiàn)記錄袋每學(xué)期至少記錄一次。

二、審美與表現(xiàn)本人自評(píng)

審美與表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)指學(xué)生記錄、評(píng)述自身在感受美、欣賞美、表現(xiàn)美方面的進(jìn)步。它是由學(xué)生本人完成的。學(xué)生主要使用評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)根據(jù)《審美與表現(xiàn)記錄袋》中先進(jìn)事跡的數(shù)量、種類(lèi)和來(lái)源，對(duì)自身在對(duì)美的感受能力、對(duì)美的欣賞能力、對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)能力等方面取得的主要成績(jī)與進(jìn)步進(jìn)行評(píng)價(jià)和陳述。

三、審美與表現(xiàn)他人評(píng)價(jià)

審美與表現(xiàn)他人評(píng)價(jià)記錄評(píng)述學(xué)生在感受美、欣賞美、表現(xiàn)美方面的進(jìn)步。它是由同學(xué)、家長(zhǎng)、教師完成的。需要指導(dǎo)完成的主要是同學(xué)評(píng)價(jià)。

同學(xué)主要使用評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)根據(jù)《審美與表現(xiàn)記錄袋》中先進(jìn)事跡的數(shù)量、種類(lèi)和來(lái)源，對(duì)被評(píng)同學(xué)在對(duì)美的感受能力、對(duì)美的欣賞能力、對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)能力等方面取得的主要成績(jī)與進(jìn)步進(jìn)行評(píng)價(jià)和陳述。

第二篇：中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自評(píng)材料

我是一名活潑開(kāi)朗積極上進(jìn)的高中生，在高中三年的學(xué)習(xí)里我有了很大進(jìn)步，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

在學(xué)校里，我能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。希望今后努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，能更加好問(wèn)。相信我會(huì)迎來(lái)自己嶄新的一頁(yè)。

在家里，我孝敬父母，幫助他們做力所能及的家務(wù)事，關(guān)心體諒父母，使得家庭關(guān)系更加融洽，使我能更好地投入學(xué)習(xí)，為將來(lái)的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在社會(huì)上，我文明用語(yǔ)，禮貌生活，得到一些好評(píng)，我以后會(huì)繼續(xù)努力。

面對(duì)未來(lái)，我充滿(mǎn)希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回報(bào)！

遵守國(guó)家法律，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并能制止違反紀(jì)律的行為。

主動(dòng)參加集體活動(dòng)，積極維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出最大的努力。待人誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)、大話(huà)、空話(huà)，不弄虛作假。

具有良好的生活、衛(wèi)生等習(xí)慣，多次被評(píng)為“行為規(guī)范學(xué)習(xí)標(biāo)兵”；

對(duì)自己所做的事能高度負(fù)責(zé)，要求自己的事自己做，會(huì)自我批評(píng)；

熱心公益性活動(dòng)，活動(dòng)效果有待提高；

態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)，不缺課，能按時(shí)完成作業(yè)。

階段性的學(xué)業(yè)水平考試與考查成績(jī)優(yōu)秀且有獲獎(jiǎng)記錄。

有良好的自我反思的習(xí)慣，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，效果良好；

積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和操作活動(dòng)，并且榮獲校級(jí)或校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

積極主動(dòng)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，獲得市級(jí)實(shí)驗(yàn)操作等榮譽(yù)。

善于與他人合作，共同完成任務(wù)。

尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母和老人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受大家擁戴；

方法運(yùn)用合情合理，并主動(dòng)積極與他人交流與分享。

興趣愛(ài)好廣泛，情趣健康，有良好的生活作息規(guī)律；

積極參加體育活動(dòng)，體育成績(jī)優(yōu)秀，并在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)；

擁有良好的身體和心理素質(zhì)，身體和心態(tài)均健康；

音樂(lè)、美術(shù)課感興趣，能積極配合教師的教學(xué)工作，遇到問(wèn)題能夠發(fā)表自己的見(jiàn)解。能夠欣賞高雅的音樂(lè)以及繪畫(huà)作品，并有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

43天讓高三學(xué)生從317分提高到622分

高考前3個(gè)月教你從300分提到600分（絕對(duì)真實(shí)！）希望對(duì)高三畢業(yè)生有用。我把43天從317分提高到622分的經(jīng)驗(yàn)復(fù)制出來(lái)與大家分享一下，希望能幫助到我們哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。

首先，也是非常重要的一點(diǎn)，希望大家明白高考的性質(zhì)，高考，是一個(gè)選拔性考試，而不是能力性考試，這種考試不需要有多高深的能力，只需要你掌握好高中學(xué)的知識(shí)，靈活運(yùn)用，答好高考那幾張卷子而已！所以說(shuō)，大家不需要把知識(shí)學(xué)得多精，研究的多透徹，只需要掌握其中的規(guī)律，應(yīng)用辦法，就不會(huì)被高考折磨，反而去折磨高考！

很多同學(xué)喜歡耍小聰明，很受家長(zhǎng)和老師的不屑，按照他們的說(shuō)法，學(xué)習(xí)就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，按部就班的學(xué)，沒(méi)有捷徑！他們說(shuō)的到底對(duì)不對(duì)那？按照我的觀點(diǎn)，說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但有點(diǎn)太絕對(duì)。通常情況下，他們口中的學(xué)習(xí)應(yīng)該包含兩點(diǎn)，學(xué)習(xí)知識(shí)與考試。希望大家能牢牢記住我的這句話(huà)：學(xué)知識(shí)不能投機(jī)取巧，但考試絕對(duì)有規(guī)律！尤其是高考這種不涉及到高深知識(shí)的選拔性考試，有極強(qiáng)的規(guī)律性！大家在以后的五個(gè)月時(shí)間里，心中一定要有這樣一個(gè)詞：規(guī)律！高考有很強(qiáng)的規(guī)律性！不知大家做沒(méi)做前幾年的高考題沒(méi)有，不知你們發(fā)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，不管誰(shuí)出題，高考題的思路不會(huì)變，每年的高考題大方向是不變的，所以它必然有極強(qiáng)的規(guī)律性！（臨時(shí)課改地區(qū)除外）所以，你們把前幾年的你們當(dāng)?shù)氐母呖碱}收集好（我當(dāng)時(shí)是研究04年到08年的我們高考題），只要當(dāng)?shù)氐?，外地的高考題不需要研究！我要求的不是把這幾套題做會(huì)了，也不是要求你們反復(fù)做幾遍，我要的是把這幾套題徹底研究透，換句話(huà)說(shuō)，看到每個(gè)問(wèn)題時(shí)，立刻腦中能反映出出題老師想考你什么，需要你掌握什么知識(shí)，比如說(shuō)看到數(shù)學(xué)大題時(shí)，腦中想到的不是這道題的解決辦法，而是見(jiàn)到這類(lèi)型題時(shí)的思路，我不知道大家有沒(méi)有考慮過(guò)為何做數(shù)學(xué)題時(shí)有的題做的很順，有些問(wèn)題想得很困難，看到答案后才恍然大悟，原來(lái)這問(wèn)題并不難，只不過(guò)當(dāng)時(shí)思路卡住了，沒(méi)想到！為何會(huì)出像這種情況？就是思路不清晰，沒(méi)把握好做題的節(jié)奏，做數(shù)學(xué)題節(jié)奏很重要，有時(shí)思路一卡住再往下想可能會(huì)很困難，所以，反復(fù)研究那幾套高考題，就要做到思路絕對(duì)清晰，以后見(jiàn)到類(lèi)似的題時(shí)做慢點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但思路越清晰越好，寫(xiě)每一步的時(shí)候腦中都知道接下來(lái)該如何，而絕不是寫(xiě)一步是一步想到哪寫(xiě)到哪。類(lèi)似，其他科也一樣，將這幾套題反復(fù)研究透，由于歷年高考的規(guī)律性，你們參加2010年高考時(shí)就會(huì)把握好思路與節(jié)奏！我只研究了一個(gè)多月，而你們，可以研究五個(gè)月！

接下來(lái)，教大家一些具體的技巧與學(xué)習(xí)方法，高考由于它的規(guī)律性，所以必然存在著極強(qiáng)的技巧！以下是我當(dāng)時(shí)總結(jié)的一些技巧與方法，希望對(duì)大家有所幫助。

我不知道各地的高考先考什么，我們這里第一科考的是語(yǔ)文，我想問(wèn)一下大家，高考語(yǔ)文什么最拉分？答案是選擇題和作文！可能很多人要質(zhì)疑了，選擇題一共沒(méi)多少分啊，拉什么分啊，我要強(qiáng)調(diào)的是，選擇題只有對(duì)與錯(cuò)，沒(méi)有中間分！也就是說(shuō)，比如一道選擇題兩分（或者三分）那做對(duì)了就是兩分，做錯(cuò)了就是零分！沒(méi)有得一分的情況！一道閱讀題比如說(shuō)是五分都寫(xiě)滿(mǎn)了，得四分與得三分只差一分！類(lèi)似的翻譯題與語(yǔ)言運(yùn)用題也一樣。這就是為何我說(shuō)選擇題拉分！而且更重要的是選擇題做錯(cuò)了等于浪費(fèi)時(shí)間啊！

其他題做完了即使答得不好也不至于得零分，但選擇題坐了半天做錯(cuò)了是不是等于在浪費(fèi)時(shí)間？所以說(shuō)選擇題是極其重要的環(huán)節(jié)！我在最后的四十天找了很多的語(yǔ)文套題，只做選

擇題，做了多少套我已經(jīng)數(shù)不清了，需要積累的生字成語(yǔ)什么的一定要牢記下來(lái)！高考時(shí)我的選擇題一道也沒(méi)錯(cuò)，即使錯(cuò)我也頂多允許自己錯(cuò)一道！

語(yǔ)文另一極其重要并且拉分的環(huán)節(jié)就是作文，我不知道各位準(zhǔn)備高考是怎么寫(xiě)作文，看到題目，構(gòu)思，立意，然后開(kāi)始編吧，應(yīng)該絕大數(shù)人都是這樣的，但從今天起打消這個(gè)想法，高考作文一定是事先寫(xiě)好大部分的！有一點(diǎn)你們應(yīng)該知道，高考作文，出題立意一定是積極向上的！有人說(shuō)這是廢話(huà)，沒(méi)錯(cuò)確實(shí)是廢話(huà)，但大家可以想一想你們以前遇到的作文題，立意逃不出那幾個(gè)范圍。我高考之前總結(jié)了幾個(gè)范圍，刻苦拼搏，愛(ài)心，保護(hù)環(huán)境，面對(duì)挫折，團(tuán)結(jié)合作，熱愛(ài)祖國(guó)，把握機(jī)遇......應(yīng)該不到10個(gè)吧，結(jié)果我們高考考的是道爾頓根據(jù)襪子的顏色不一樣發(fā)現(xiàn)了色盲癥，可以歸結(jié)到把握機(jī)遇吧。你們從現(xiàn)在開(kāi)始總結(jié)一下積極向上的立意，然后每個(gè)立意寫(xiě)一個(gè)400至500字的段落，這個(gè)段落寫(xiě)的越精彩越好，越華麗越好，寫(xiě)完找老師幫你們修改，之后把它們背下來(lái)（沒(méi)要求一字不差背下來(lái)，大概背下來(lái)就可以），考試時(shí)看到題目立刻確定立意，然后寫(xiě)開(kāi)頭，開(kāi)頭的作用就是引到你背的段落上來(lái)，然后把背的段落抄上去，再結(jié)尾OK!這樣你就能在作文上比別人省出20分鐘，而且這樣經(jīng)過(guò)千錘百煉的作文分?jǐn)?shù)會(huì)很低嗎？從現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備，不要怕麻煩，我做這些時(shí)只剩下一個(gè)月了，你們還有五個(gè)月那！半個(gè)月準(zhǔn)備一篇段落都來(lái)得及吧。

另外你們要知道的是寫(xiě)高考作文絕不是讓你們寫(xiě)多優(yōu)秀的作品，而是要你們盡一切辦法把批卷老師唬住，吸引住她的目光，千萬(wàn)別寫(xiě)太深刻的東西，老師沒(méi)時(shí)間給你認(rèn)真看！朱自清來(lái)寫(xiě)高考作文肯定得不了多少分，朱自清先生的散文立意深刻吧，但那是后人反復(fù)的分析推敲才得出的，你讓批卷老師看一遍就能看懂并且給高分，不現(xiàn)實(shí)！所以說(shuō)，你們要寫(xiě)的不是好文章，而是能得高分的文章，不要企圖讓批卷老師來(lái)分析你的文章。另外，教大家一個(gè)小技巧，怎樣寫(xiě)作文開(kāi)頭能吸引住老師的眼光，每個(gè)人都有自己的絕招吧，以后你們可以試試把立意寫(xiě)的華麗點(diǎn)，比如說(shuō)把握機(jī)遇的立意，肯定有很多人寫(xiě)的是要善于把握機(jī)遇，只有做好準(zhǔn)備的人才能把握好機(jī)遇，機(jī)遇只降臨在有把握的人身上等等......我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的是“機(jī)遇之花，只在有準(zhǔn)備的土壤中開(kāi)放?！辈灰?jiàn)的寫(xiě)得多好，但肯定比以上幾種更能吸引住老師的目光。

估計(jì)問(wèn)一下高考哪科最讓人頭疼，很多人的答案都是數(shù)學(xué)吧，關(guān)于數(shù)學(xué)，你們的老師一定讓你們好好做填空選擇吧，因?yàn)檫@部分占得分值太大！我們考試是150分的試卷，填空選擇占了80分。老師說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，填空選擇確實(shí)太重要了，但也希望大家不要強(qiáng)求，因?yàn)樘羁者x擇打滿(mǎn)分很困難的，錯(cuò)一個(gè)兩個(gè)也說(shuō)得過(guò)去，從現(xiàn)在起填空選擇每次都認(rèn)真做就可以了，用不著花費(fèi)大量的時(shí)間像語(yǔ)文那樣大量練。我要強(qiáng)調(diào)的是大題，數(shù)學(xué)的大題的分值是非常大的，而且大多數(shù)人答數(shù)學(xué)卷子是答不完的吧，前面的大題很簡(jiǎn)單但后面的大題是很有難度的。我要說(shuō)的有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)，我不知大家有沒(méi)有和批卷老師交流過(guò)，高考的批卷老師是怎樣批數(shù)學(xué)題給分的？肯定有人說(shuō)了，那還用問(wèn)，肯定按步驟給分了！高考題每一步都有嚴(yán)格的步驟分的！但大家想沒(méi)想過(guò)，為什么老師們不愿意去批卷？批卷老師為何外號(hào)叫疲倦老師？批卷子是一項(xiàng)及其枯燥，勞累，無(wú)聊的工作，每天老師要批多少卷子？你們可以設(shè)身處地的想一想，老師們有沒(méi)有時(shí)間和精力盯著電腦屏幕把每張卷子的大題一步一步的找步驟，找采分點(diǎn)？正常來(lái)講計(jì)算題寫(xiě)滿(mǎn)了，答案對(duì)了，整體答題思路沒(méi)什么問(wèn)題就直接過(guò)去了，答案不對(duì)才會(huì)去看步驟，而且是簡(jiǎn)要的看下步驟，然后經(jīng)過(guò)幾秒鐘考慮打上分?jǐn)?shù)然后就next one了，證明題也一樣，結(jié)論得出來(lái)了答題思路沒(méi)問(wèn)題就PASS了?。ㄒ陨鲜俏衣?tīng)數(shù)位批卷老師說(shuō)的，我瞎編騙你們我不是人！）以上這段話(huà)你們可以信，也可以不信，如果你們相信，就應(yīng)該好好利用這一點(diǎn)。

舉個(gè)例子，一道解答題，做到一半了，遇到一個(gè)三角形，一條邊是三，另一條邊是五，你需要求出另一條邊是四，得出三角形是直角三角形，然后就能做下去了，而根據(jù)圖形或者根據(jù)以往做題經(jīng)驗(yàn)?zāi)菞l邊肯定是得四但你不會(huì)求，或者說(shuō)你考試時(shí)思維卡住了求不出來(lái)了，做不下去了，這時(shí)你們?cè)趺崔k？空著，放棄，做下一題做完再接著想？如果還想不起來(lái)怎么辦？最正確的選擇，大膽的寫(xiě)上：又因?yàn)槟菞l邊等于四，所以這三角形是直角三角形。接下來(lái)該怎么做就怎么做，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎？很有可能不會(huì)，那你就滿(mǎn)分了，即使發(fā)現(xiàn)了，他也絕對(duì)不敢把你接下來(lái)的的步驟分全扣掉！同樣，證明題，做到一半了，卡在一個(gè)結(jié)論上，這個(gè)結(jié)論證不出來(lái)，下面沒(méi)法做！怎么辦？大膽的把這個(gè)結(jié)論直接寫(xiě)上，繼續(xù)做！老師會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎？不一定，即使運(yùn)氣不好被發(fā)現(xiàn)了，批卷老師敢把你后面的步驟分全扣掉嗎？

關(guān)于數(shù)學(xué)，還要強(qiáng)調(diào)第二點(diǎn)，那就是給老師的印象，不知大家有沒(méi)有過(guò)這樣的疑問(wèn)，為何同樣滿(mǎn)分12分的一道題實(shí)在不會(huì)了，只做了一半，有的人只得4分，有的人得6分，有的人得8分，甚至有的人會(huì)得10分？12分滿(mǎn)分的題你能應(yīng)該得12分他不敢給你打2分，你應(yīng)該得2分他也不敢給你打12分，但你應(yīng)該得6分老師可以給你8分也可以給你4分，沒(méi)人會(huì)追究！告訴大家一句話(huà)：做一半的題，盡一切可能讓批卷老師感覺(jué)你是沒(méi)時(shí)間做了，而不是你做到這里不會(huì)做了！這點(diǎn)我沒(méi)辦法教你們具體方法，只有你們自己去慢慢體會(huì)，我在前面說(shuō)過(guò)鍛煉解題思路，做題時(shí)思路越清晰越好，即使同樣做了一半，思路清晰的人在這方面占了極大的便宜！好好去體會(huì)一下，考試前20多天的時(shí)候我曾花費(fèi)了很大精力研究這方面，而你們還有五個(gè)月的時(shí)間！

此外告訴大家一個(gè)小常識(shí)，高考題中，數(shù)學(xué)的選擇題選項(xiàng)出現(xiàn)的次數(shù)是有嚴(yán)格要求的！我們考試是15道選擇題，那ABCD每個(gè)選項(xiàng)都必須是三個(gè)或是四個(gè)！（我只知道數(shù)學(xué)，別的我不知道，你們可以研究一下）平時(shí)考試沒(méi)這要求，但高考一定是這樣！假如說(shuō)你做完選擇題，發(fā)現(xiàn)有三道題不會(huì)做或是叫不準(zhǔn)，回過(guò)頭查一下選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)剩下的12道題只有1道題選D，那么恭喜你，不到5秒鐘的時(shí)間，你撿回了至少兩道選擇題！

至于理綜，我所說(shuō)過(guò)的高考有很強(qiáng)的規(guī)律性，理綜方面體現(xiàn)的最明顯！尤其是物理和化學(xué)，規(guī)律性極強(qiáng)，好好研究高考題，一定會(huì)得到質(zhì)的飛躍，沒(méi)什么好說(shuō)的！但生物不好說(shuō)，因?yàn)樯镏R(shí)點(diǎn)太多，太碎，盡一切可能好好背知識(shí)點(diǎn)吧，生物把知識(shí)點(diǎn)背好了，想打低分都難！此外物理的大題與數(shù)學(xué)不同，物理的大題步驟分很多，結(jié)果反而占不了多少分，不會(huì)做的題寫(xiě)公式都能得不少分，至于怎樣多抓采分點(diǎn)，你們的老師會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間反復(fù)給你們講的，認(rèn)真聽(tīng)就可以了，但答物理大題時(shí)，可千萬(wàn)別用我教你們的唬數(shù)學(xué)批卷老師的方法，批物理大題因?yàn)椴襟E與公式占分比重太大，老師會(huì)看你步驟的！千萬(wàn)注意！

最后一科都是考英語(yǔ)吧，首先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，英語(yǔ)考題中哪道題高中三年老師講得最多？沒(méi)有懸念，是單項(xiàng)選擇吧，而單項(xiàng)選擇在英語(yǔ)考試中占得比例又是多少那？你們心里肯定是最清楚的！所以說(shuō)，千萬(wàn)別把精力浪費(fèi)在單選上面太多！而且還有一點(diǎn)你們應(yīng)該知道，我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)趨勢(shì)是忽視語(yǔ)法，重視詞匯與能力！四級(jí)考試目前已經(jīng)沒(méi)有語(yǔ)法題了，單選已經(jīng)全是詞匯題了，高考單選中語(yǔ)法題也必然越來(lái)越少！而詞匯題越來(lái)越多，不信你們可以問(wèn)你們的英語(yǔ)老師，這是我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)的趨勢(shì)！所以你們千萬(wàn)不要把大量的時(shí)間浪費(fèi)在語(yǔ)法上！不如好好的背一背單詞！此外有句話(huà)不知你們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)“得閱讀完形者得天下”這句話(huà)，這句話(huà)自從我國(guó)有了英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)始一直流傳到現(xiàn)在，沒(méi)有人會(huì)質(zhì)疑這句話(huà)，閱讀與完型在英

語(yǔ)考試中起了決定性作用，我高考單選錯(cuò)了七個(gè)，閱讀錯(cuò)了1個(gè)，完型錯(cuò)2個(gè)，而我的同學(xué)單選錯(cuò)3個(gè)，閱讀錯(cuò)3個(gè)，完型錯(cuò)4個(gè)，差距不就這樣被拉開(kāi)了嗎！

關(guān)于英語(yǔ)，我推薦大家去各地的新東方學(xué)一下，新東方每年這時(shí)候應(yīng)該有個(gè)高考英語(yǔ)強(qiáng)化班，四五月份時(shí)還有沖刺班，我絕對(duì)不是在這里做廣告，俞敏洪又不給我錢(qián)！去年四月份去新東方補(bǔ)習(xí)過(guò)一陣英語(yǔ)，受益匪淺。新東方的老師都是瘋子，以變態(tài)為榮！他們內(nèi)部有一句名言：我變態(tài)，我存在。他們對(duì)各種英語(yǔ)考試的技巧摸得很透，我在那里學(xué)了一陣后聽(tīng)力，閱讀，完型，作文都有很大提高，我在這里說(shuō)多少也肯定不如他們講的透徹，很推薦大家去學(xué)一下，如果根本沒(méi)用你們罵我！

此外英語(yǔ)也有個(gè)常識(shí)，完形填空20個(gè)選項(xiàng)，ABCD一定都是5個(gè)！你們可以自己翻一番往年高考題，真的。完形填空做到最后有一兩個(gè)不會(huì)的可以查一下選項(xiàng)個(gè)數(shù)（我就是最后有兩個(gè)不會(huì)的，一查發(fā)現(xiàn)A5個(gè)B4個(gè)C5個(gè)D4個(gè)，結(jié)果兩道題我一個(gè)選B另一選D，結(jié)果兩道題蒙串了，錯(cuò)了兩個(gè)）

順便告訴大家一個(gè)習(xí)慣，我不知道你們記不記筆記？反正我是沒(méi)記過(guò)，因?yàn)槲铱次覀兺瑢W(xué)有不少平時(shí)非常認(rèn)真的記筆記，每科都有一大本甚至兩大本，但問(wèn)題是你們有時(shí)間看嗎？或者說(shuō)記得東西以后都用得到嗎？如果不是的話(huà)，那為何要浪費(fèi)時(shí)間那？剩下的時(shí)間多背一些單詞多好。我的建議是準(zhǔn)備一個(gè)小本子，可以裝在口袋里隨身攜帶的，上面記什么那？不管哪科，遇到完全不會(huì)的東西不要往上面記，專(zhuān)門(mén)記那些似懂非懂或者掌握不好的的東西，比如說(shuō)似曾相識(shí)，但記不清的英語(yǔ)單詞，生物知識(shí)點(diǎn)，語(yǔ)文生字等，然后隨身攜帶，一有空就看一眼，等一本記滿(mǎn)了整理一下，已經(jīng)徹底掌握的就不要了，把還沒(méi)掌握還得整理下來(lái)，抄到新的小本子上，這樣，保證自己只有一本筆記，而且隨時(shí)都可以看。

這是我總結(jié)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與技巧，希望對(duì)大家有所幫助，時(shí)間的關(guān)系我只寫(xiě)了這么多，大家有疑問(wèn)可以提出來(lái)，最后送高三的兄弟姐妹們句話(huà)：學(xué)知識(shí)要聽(tīng)老師話(huà)，老師掌握的永遠(yuǎn)比我們深！考試信老師不如信自己，因?yàn)槔蠋熡肋h(yuǎn)不如學(xué)生了解考試！

此外，現(xiàn)在還很迷茫的兄弟姐妹們，高考前43天學(xué)校倒數(shù)第一的廢人都沒(méi)有絕望，你們還有什么好怕的那？絕望中尋找希望，人生必將輝煌！

大聲呼喊：別人被考試折磨，我們折磨考試！

第三篇：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自評(píng)

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自評(píng)表（學(xué)生）

1．道德品質(zhì)。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義;遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。

2．公民素養(yǎng)。遵守社會(huì)公德，注意保護(hù)環(huán)境，講究公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動(dòng)。

3．學(xué)習(xí)能力。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣；具有初步的研究與創(chuàng)新能力。

4．交流與合作。尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。5．運(yùn)動(dòng)與健康。平日里能積極主動(dòng)參加體育鍛煉，聽(tīng)從體育老師的安排進(jìn)行鍛煉，使自己擁有更加健康的體魄。

6．審美與表現(xiàn)。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣。

1.道德品質(zhì)。有國(guó)家和民族意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán),自覺(jué)關(guān)心國(guó)家大事和社會(huì)生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)民族精神。

2.公民素養(yǎng)。有很強(qiáng)的獨(dú)立人格和自我評(píng)價(jià)能力，好學(xué)上進(jìn)，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心；有很強(qiáng)的正義感和是非判斷能力。

3.學(xué)習(xí)能力。有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃；善于反思總結(jié)，明確自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性的改進(jìn)。能刻苦鉆研。

4.交流合作。尊重并理解別人。心胸開(kāi)闊，個(gè)性開(kāi)朗，樂(lè)于主動(dòng)與同伴探討問(wèn)題并分享學(xué)習(xí)成果。5運(yùn)動(dòng)健康。堅(jiān)持鍛煉身體，參加體育活動(dòng)，注意飲食健康、不挑食，講究衛(wèi)生，按時(shí)作息，生活有規(guī)律。6.審美表現(xiàn)。審美情趣高雅，有較強(qiáng)的藝術(shù)鑒賞與審美能力；穿戴健康大方得體，言行文雅，思想情趣高尚。社會(huì)實(shí)踐

收獲：通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了我的實(shí)踐能力，培養(yǎng)了我的良好品質(zhì)。

評(píng)語(yǔ)：能做自己力所能及的事，獨(dú)立性較強(qiáng)，綜合素質(zhì)不錯(cuò)。在今后的學(xué)習(xí)生活中期待能有更好的表現(xiàn)。再接再厲，更上一層樓！社區(qū)服務(wù)

體驗(yàn)：通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，評(píng)語(yǔ)：能主動(dòng)參加社區(qū)的服務(wù)活動(dòng)，按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù)，得到社區(qū)的好評(píng) 數(shù)學(xué)：使我更好的體會(huì)到了數(shù)學(xué)的趣味。

物理：使我更好的體會(huì)到了物理帶給我們的吸引。

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第四篇：中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自評(píng)材料

中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自評(píng)材料

班級(jí)

姓名

我是一名活潑開(kāi)朗積極上進(jìn)的初中生，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)里我有了很大進(jìn)步，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

在學(xué)校里，我能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。希望今后努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，能更加好問(wèn)。相信我會(huì)迎來(lái)自己嶄新的一頁(yè)。

在家里，我孝敬父母，幫助他們做力所能及的家務(wù)事，關(guān)心體諒父母，使得家庭關(guān)系更加融洽，使我能更好地投入學(xué)習(xí)，為將來(lái)的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在社會(huì)上，我講文明，懂禮貌，在車(chē)上主動(dòng)為老人和小朋友讓座，得到了不少街坊鄰居的好評(píng)，我以后會(huì)繼續(xù)努力。

面對(duì)未來(lái)，我充滿(mǎn)希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回報(bào)，我會(huì)在下個(gè)學(xué)期里繼續(xù)努力，為不久的中考作好充足準(zhǔn)備。

自評(píng)等級(jí)：

一、遵紀(jì)守法

1、遵守國(guó)家法律，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并能制止違反紀(jì)律的行為。A

2、遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，自覺(jué)維護(hù)紀(jì)律。B

3、遵守學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章，能較好正確處理紀(jì)律與自由的關(guān)系。C

4、能基本遵守校紀(jì)校規(guī)，有時(shí)有違反紀(jì)律的行為。D

5、紀(jì)律觀念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行為。E

二、關(guān)心集體

1、主動(dòng)參加集體活動(dòng)，積極維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出最大的努力。A

2、喜歡參與集體活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)付出努力。B

3、愿意參與活動(dòng)，為目標(biāo)盡心盡力。C

4、能夠參與活動(dòng)，服從小組分工安排。D

5、很少參加集體活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)精神差。E

三、誠(chéng)實(shí)守信

1、待人誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)、大話(huà)、空話(huà)，不弄虛作假。A

2、言而有信，一般許諾別人的事情會(huì)盡力去做。B

3、一般能說(shuō)到做到，但有時(shí)會(huì)說(shuō)謊，會(huì)耍小動(dòng)作。C

4、有經(jīng)常性的說(shuō)謊行為，作業(yè)經(jīng)常抄襲，考試經(jīng)常作弊。D

5、言而無(wú)信，弄虛作假，口是心非，當(dāng)面一套，背后一套。E

四、行為習(xí)慣

1、具有良好的生活、衛(wèi)生等習(xí)慣，多次被評(píng)為“行為規(guī)范學(xué)習(xí)標(biāo)兵”；A

2、行為習(xí)慣良好，能遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》；B

3、基本遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》，有時(shí)有不良的行為；C

4、生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣一般，有說(shuō)臟話(huà)，亂丟亂扔的現(xiàn)象；D

5、生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣差，說(shuō)話(huà)不文明，有嚴(yán)重不良行為，如打架、賭博、偷竊等；E

五、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)

1、對(duì)自己所做的事能高度負(fù)責(zé)，要求自己的事自己做，會(huì)自我批評(píng)；A

2、自己應(yīng)該做的事情能認(rèn)真去完成，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；B

3、能較好地完成分配給自己的任務(wù)，有時(shí)會(huì)忽視后果；C

4、能完成學(xué)校或班級(jí)分配的任務(wù)，自制能力不夠；D

5、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，自主能力很差；E

六、熱心公益

1、積極參加學(xué)?；虬嗉?jí)組織的社會(huì)公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常學(xué)雷鋒做好事，并受到學(xué)校或其他組織的表?yè)P(yáng)；A

2、熱心公益性活動(dòng)，活動(dòng)效果有待提高；B

3、能參加學(xué)校和班級(jí)組織的公益性活動(dòng)，但組織性不夠強(qiáng)；C

4、能在老師的組織下參與一部分社會(huì)公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)；D

5、不愿參加班級(jí)、社會(huì)公益或社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)；E

七、學(xué)習(xí)興趣

1、態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)，不缺課，能按時(shí)完成作業(yè)。A

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)能獨(dú)立按時(shí)完成。B

3、有遲到、早退現(xiàn)象，求知欲不很強(qiáng)。C

4、態(tài)度不認(rèn)真，作業(yè)不認(rèn)真完成。D

5、學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，缺課現(xiàn)象嚴(yán)重。E

八、能力表現(xiàn)

1、階段性的學(xué)業(yè)水平考試與考查成績(jī)優(yōu)秀且有獲獎(jiǎng)記錄。A

2、平時(shí)的考查成績(jī)較優(yōu)秀。B

3、平時(shí)考查成績(jī)總體較好，但波動(dòng)比較大。C

4、平時(shí)考查成績(jī)尚能及格。D

5、平時(shí)考查成績(jī)處于不及格。E

九、反思行為

1、有良好的自我反思的習(xí)慣，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，效果良好；A

2、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。B

3、學(xué)習(xí)被動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。C

4、學(xué)習(xí)能力差，無(wú)學(xué)習(xí)習(xí)慣。D

5、課后不反思自己的學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)。E

十、實(shí)踐活動(dòng)

1、積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和操作活動(dòng)，并且榮獲校級(jí)或校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。A

2、積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，能完成任務(wù)。B

3、比較積極參加社會(huì)實(shí)踐，基本上完成任務(wù)。C

4、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但未能全部參加。D

5、經(jīng)常不參加實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作技能未能掌握。E

十一、創(chuàng)新表現(xiàn)

1、積極主動(dòng)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，獲得市級(jí)實(shí)驗(yàn)操作等榮譽(yù)。A

2、積極主動(dòng)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，且在實(shí)踐活動(dòng)中勇于創(chuàng)新，獲得校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。B

3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，較為努力，能進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。C

4、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，創(chuàng)新。D

5、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，未能進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)及操作不及格。E

十二、樂(lè)于合作

1、善于與他人合作，共同完成任務(wù)。A

2、喜歡與他人共同合作完成任務(wù)。B

3、愿意與他人共同合作。C

4、能夠與他人共同合作。D

5、不評(píng)價(jià)和約束自己的言行。E

十三、尊重他人

1、尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母和老人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受大家擁戴；A

2、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家里有時(shí)會(huì)耍脾氣，比較嬌氣；B

3、對(duì)老師比較尊敬，同學(xué)之間有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，總體關(guān)系良好；C

4、與他人相處不很融洽，關(guān)系一般；D

5、不尊重老師和父母，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)；E

十四、方法運(yùn)用

1、方法運(yùn)用合情合理，并主動(dòng)積極與他人交流與分享。A

2、能運(yùn)用不同的方式與不同的人進(jìn)行交流和合作。B

3、與他人交流合作的方式有時(shí)不夠恰當(dāng)。C

4、與他人交流合作時(shí)有一定的困難。D

5、無(wú)法與不同的人進(jìn)行正確的交流與合作。E

十五、健康生活方式

1、興趣愛(ài)好廣泛，情趣健康，有良好的生活作息規(guī)律；A

2、能做到勞逸結(jié)合，注意身心調(diào)適；B

3、基本能處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，無(wú)不良嗜好；C

4、很多時(shí)候不能正確處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，不善于合理安排時(shí)間；D

5、生活無(wú)規(guī)律，無(wú)興趣愛(ài)好，衛(wèi)生意識(shí)差。E

十六、運(yùn)動(dòng)技能

1、積極參加體育活動(dòng)，體育成績(jī)優(yōu)秀，并在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)；A

2、身體素質(zhì)良好，在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)；B

3、有良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，身體素質(zhì)較好，體育成績(jī)達(dá)標(biāo)；C

4、能參加體育課和課外體育活動(dòng)，身體素質(zhì)測(cè)試成績(jī)及格；D

5、不能完成規(guī)定的身體技能動(dòng)作，無(wú)運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)。E

十八、體質(zhì)與健康

1、擁有良好的身體和心理素質(zhì)，身體和心態(tài)均健康；A

2、身體健康，能積極參加體育鍛煉；B

3、身體比較健康，無(wú)明顯心理障礙；C

4、學(xué)年內(nèi)無(wú)較長(zhǎng)的病假，心理素質(zhì)不高；D

5、經(jīng)常生病，身體素質(zhì)較弱，性格乖僻；E

十九、興趣濃厚

1、音樂(lè)、美術(shù)課感興趣，能積極配合教師的教學(xué)工作，遇到問(wèn)題能夠發(fā)表自己的見(jiàn)解。A

2、音樂(lè)、美術(shù)課感興趣，能夠配合教師工作，但遇到問(wèn)題缺少自己見(jiàn)解。B

3、興趣就聽(tīng)，不感興趣就不聽(tīng)，但不會(huì)影響課堂紀(jì)律。C

4、對(duì)音樂(lè)、美術(shù)課不感興趣，但不會(huì)影響課堂紀(jì)律。D

5、什么都不感興趣，上課搗蛋違紀(jì)。E

二十、情趣高雅

1、能夠欣賞高雅的音樂(lè)以及繪畫(huà)作品，并有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。A

2、能夠欣賞好的藝術(shù)作品，但缺少見(jiàn)解。B

3、只會(huì)欣賞一般的藝術(shù)作品，深層次的作品無(wú)法理解。C

4、不會(huì)欣賞藝術(shù)作品，只會(huì)欣賞一般的兒童作品。D

5、不但不懂得欣賞，還會(huì)加以破壞。E 二

十一、善于表現(xiàn)

1、有良好的藝術(shù)氣質(zhì)，能夠積極參加市里面的藝術(shù)活動(dòng)，并有良好的表現(xiàn)，期末成績(jī)優(yōu)秀。A

2、有良好的藝術(shù)氣質(zhì)，在學(xué)校的活動(dòng)中勇于表現(xiàn)自己。B

3、缺少藝術(shù)氣質(zhì)，只會(huì)在班級(jí)里表現(xiàn)自己，一到大的場(chǎng)合就怯場(chǎng)。C

4、不會(huì)表現(xiàn)自己，只會(huì)在同學(xué)的再三推薦下才敢于表現(xiàn)。D

5、不愛(ài)任何藝術(shù)活動(dòng)，拒絕同學(xué)的任何邀請(qǐng)，期末成績(jī)不及格。E

第五篇：六年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自評(píng)報(bào)告

六年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自評(píng)報(bào)告

一、道德品質(zhì)與公民

本人，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，每當(dāng)國(guó)旗升起，國(guó)歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿(mǎn)了自豪感，我還曾經(jīng)到天安門(mén)感受過(guò)升國(guó)旗的氣氛。

我平時(shí)的一言一行都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時(shí)間，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對(duì)公共設(shè)施能夠愛(ài)護(hù)，外出坐車(chē)我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座。在勞動(dòng)課上也從不偷懶。在家里，經(jīng)常幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡(jiǎn)單物品。能幫媽媽干一些簡(jiǎn)單的力氣活。在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠(chéng)相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖拢叶紩?huì)答應(yīng)他們。比如他們組織的特色班會(huì)，需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。能夠主動(dòng)幫助老師組織各種活動(dòng)，英語(yǔ)老師和班任老師都把我當(dāng)成是她們的的好幫手。

能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂(lè)于幫助別人，在各種勞動(dòng)中積極肯干，不怕臟，不怕累。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。各科成績(jī)還算可以，沒(méi)有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問(wèn)題。上課能夠認(rèn)真聽(tīng)課并積極參與討論，能夠主動(dòng)自覺(jué)，獨(dú)立地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。課余時(shí)間能夠合理安排，按時(shí)起床，按時(shí)休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動(dòng)下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒(méi)上過(guò)網(wǎng)吧，沒(méi)有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物。

三 合作交流與探索

我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,很樂(lè)于參加集體活動(dòng),珍惜集體榮譽(yù),維護(hù)集體利益,我善于與他人交流合作。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛(ài)生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實(shí)踐能力,我會(huì)參加一些活動(dòng),不但可以認(rèn)識(shí)一些朋友,還可以開(kāi)拓視野。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)新事物接受能力快，樂(lè)觀向上，愛(ài)好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰(zhàn)一些困難。

四 運(yùn)動(dòng)與健康

平時(shí)注意鍛煉身體，喜歡打羽毛球，游泳等，會(huì)騎自行車(chē)，溜旱冰，有時(shí)會(huì)騎賽車(chē)在小區(qū)里與伙伴們進(jìn)行比賽?；顒?dòng)中伙伴之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)。

五 審美與表現(xiàn)

學(xué)習(xí)之余喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)一些卡通人物。自?shī)首詷?lè)。

初中生活我學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)習(xí)能力和方法有了很大的提高，在各種活動(dòng)中也鍛煉了自己的團(tuán)結(jié)能力，協(xié)調(diào)能力。但是我也深刻認(rèn)識(shí)到自己有一些不足，在學(xué)習(xí)中還是容易馬虎。我一定會(huì)克服自己的缺點(diǎn)，每一件事情都會(huì)做的更好。