第一篇：學校領導班子民主評議制度

學校領導班子民主評議制度

為充分發(fā)揮教職工在學校管理中的監(jiān)督作用，以利于加強學校領導班子的建設，調動教職工的工作積極性，特制定民主評議學校領導班子、中層干部的制度。

一、評議對象

1、校級領導班子成員。

二、評議內容

1、思想面貌、精神狀態(tài)、廉政勤政情況。

2、履行崗位職責情況和工作實績。

三、評議辦法

1、每學期進行一次評議，評議工作列入學校工作計劃。

2、評議程序：述職準備階段，公開述職，民主評議，整理材料，及時進行信息反饋。

3、評議組由教代會、工會、教研組長代表組成，在校長室領導下開展工作。

四、評議的結論

1、評議結果分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。

2、評議中群眾反映好、工作能力強、實績顯著的在評選先進、提拔任用中優(yōu)先考慮。

3、凡群眾反映意見大，不稱職的干部，要加強教育，可考慮作工作調整。

第二篇：學校教代會民主評議領導班子制度

新源縣第四小學教代會民主評議領導班子制度

來源： 點擊數(shù)：1920次 更新時間：2011-4-21 11:10:49

民主評議時間：學校教代會在黨組織的領導下，每年一次對任職兩年以上的校級領導干部、中層干部進行民主評議。

民主評議領導組：學校應成立由黨支部書記、工會主席、教代會代表以及學校有關方面人員組成的領導小組，領導評議工作。通過評議，建立起一套監(jiān)督領導干部和領導干部自我約束的機制，從而達到提高干部素質，加強反腐倡廉，改進工作作風，密切干群關系，推進民主政治進程，提高學校管理水平的目的。民主評議原則：必須堅持全面、客觀、公正的原則，實事求是反映干部的實際情況；必須堅持群眾性、民主性的原則，真正反映教職工群眾的意見和呼聲。

民主評議內容：以干部的任期目標和崗位責任制為依據(jù)，以德才兼?zhèn)錇樵瓌t，對領導干部的德、能、勤、績四個方面進行綜合評議。

民主評議步驟：應按照市教委規(guī)定的九個方法步驟進行，校長、園主任要自覺接受教代會的民主評議和監(jiān)督，不得走過場，并將民主評議開展情況、評議結果書面報教委黨委。

第三篇：學校教代會民主評議領導班子制度

新源縣第四小學教代會民主評議領導班子制度

民主評議時間：學校教代會在黨組織的領導下，每年一次對任職兩年以上的校級領導干部、中層干部進行民主評議。

民主評議領導組：學校應成立由黨支部書記、工會主席、教代會代表以及學校有關方面人員組成的領導小組，領導評議工作。通過評議，建立起一套監(jiān)督領導干部和領導干部自我約束的機制，從而達到提高干部素質，加強反腐倡廉，改進工作作風，密切干群關系，推進民主政治進程，提高學校管理水平的目的。

民主評議原則：必須堅持全面、客觀、公正的原則，實事求是反映干部的實際情況；必須堅持群眾性、民主性的原則，真正反映教職工群眾的意見和呼聲。

民主評議內容：以干部的任期目標和崗位責任制為依據(jù)，以德才兼?zhèn)錇樵瓌t，對領導干部的德、能、勤、績四個方面進行綜合評議。民主評議步驟：應按照市教委規(guī)定的九個方法步驟進行，校長、園主任要自覺接受教代會的民主評議和監(jiān)督，不得走過場，并將民主評議開展情況、評議結果書面報教委黨委。

新源縣第四小學民主評議領導組

組長：帕麗達

副組長：拜克熱

其他人員：艾爾肯，古麗把奴木

第四篇：教代會民主評議領導班子制度

教代會民主評議領導班子制度

為充分發(fā)揮教職工在學校管理中的民主監(jiān)督作用，以利于加強學校領導班子的建設，調動教職工的工作積極性，為創(chuàng)建市級模范學校而奮斗，學校特制訂學校領導班子（含中層干部）民主評議制度如下：

一、評議對象

1、校級領導班子。

2、校中層領導干部。

二、評議內容

1、思想面貌、精神狀態(tài)和執(zhí)行《廉政準則》的情況。

2、履行崗位職責的情況和工作實績。

三、評議辦法

1、每學期進行一次評議，評議工作列入學校工作計劃。

2、評議程序：①思想發(fā)動準備階段；②公開述職；③民主評議;④整理材料，及時進行信息反饋。

3、評議組由教代會、工會、教研組長等代表組成，在校長室領導下開展工作。

四、評議的結論

1、評議結果分稱職、基本稱職、不稱職三個等第。

2、評議中群眾反映好、工作能力強、實績顯著的在評先、任用中給予優(yōu)先考慮。

3、凡群眾反映大，不稱職的干部，要加強教育，可考慮作工作調整。

雙羊小學 2016年8月

第五篇：何家莊子小學學校領導班子民主評議制度

富官莊鎮(zhèn)何家莊子小學 學校領導班子民主評議制度

為充分發(fā)揮教職工在學校管理中的監(jiān)督作用，以利于加強學校領導班子的建設，調動教職工的工作積極性，特制定民主評議學校領導班子、中層干部的制度。

一、評議對象

校級領導班子成員。

二、評議內容

1、思想面貌、精神狀態(tài)、廉政勤政情況。

2、履行崗位職責情況和工作實績。

三、評議辦法

1、每學期進行一次評議，評議工作列入學校工作計劃。

2、評議程序：述職準備階段，公開述職，民主評議，整理材料，及時進行信息反饋。

3、評議組由教代會、工會、教研組長代表組成，在校長室領導下開展工作。

四、評議的結論

1、評議結果分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。

2、評議中群眾反映好、工作能力強、實績顯著的在評選先進、提拔任用中優(yōu)先考慮。

3、凡群眾反映意見大，不稱職的干部，要加強教育，可考慮作工作調整。富官莊鎮(zhèn)何家莊子小學