第一篇：懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評估

懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評估

實(shí) 施 方 案

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事實(shí)是、與時(shí)俱進(jìn)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面開展高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估的通知》（教高廳〔2004〕16號(hào)）文件精神，以學(xué)院黨委行政提出的“認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化工作措施，圓滿完成工作任務(wù)”的工作要求為準(zhǔn)則，切實(shí)搞好高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估工作。

二、奮斗目標(biāo)

通過高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估，進(jìn)一步明確辦學(xué)目標(biāo)和定位，規(guī)范辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，建立健全人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，不斷提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量。嚴(yán)格按照6個(gè)一級(jí)指標(biāo)和1個(gè)特色或創(chuàng)新項(xiàng)目，15項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，36個(gè)觀測點(diǎn)所要求的標(biāo)準(zhǔn)，確保合格等級(jí)評估通過，爭取良好等級(jí)評估通過，為優(yōu)秀等級(jí)評估打下良好基礎(chǔ)，達(dá)到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的目標(biāo)，使我院的人才培養(yǎng)工作上一個(gè)新水平。

三、組織機(jī)構(gòu)

經(jīng)院黨委行政會(huì)研究決定，成立我院高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估組織領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)五個(gè)辦事機(jī)構(gòu)。

㈠懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評估領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 陳興中

副組長：吳以平、張圣喜

成員：鄔國盛、鐘吉才、錢強(qiáng)、胡龍湘、王聰田、劉曙光、彭友華、楊興清、賈青山、王巧蘭

㈡辦事機(jī)構(gòu)：

1、評建辦公室：

組長：張圣喜

副組長：王聰田、田森林

成員：有關(guān)責(zé)任部門負(fù)責(zé)人

2、評建宣傳組：

組長：鄔國盛

副組長：肖憲龍、周明、李亞玲

成員：有關(guān)責(zé)任部門負(fù)責(zé)人

3、評建材料籌備組

組長：張圣喜

副組長：王巧蘭、王志明、黃良斌

成員：各處、室、系、部主要負(fù)責(zé)人

4、評建現(xiàn)場優(yōu)化組：

組長：錢強(qiáng)

副組長：賈青山、王元娥

成員：有關(guān)責(zé)任部門負(fù)責(zé)人

5、評建綜合協(xié)調(diào)組：

組長：劉曙光

副組長：楊興清、廖冬云、田森林

成員：有關(guān)責(zé)任部門負(fù)責(zé)人

四、時(shí)間安排

㈠ 第一階段 宣傳、發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)階段（2006年2月11日—2006年6月30日）1、2006年2月11日——2006年4月，召開評估工作宣傳發(fā)動(dòng)專題會(huì)（即院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)研討會(huì)、中層干部專題會(huì)，全體教職員工大會(huì)，全體學(xué)生大會(huì)，離退休老同志座談會(huì)）。明確評估的目的和意義：①評估對學(xué)校人才培養(yǎng)工作的規(guī)范、導(dǎo)向作用；②促進(jìn)高職高專教育持續(xù)健康發(fā)展；③促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，制定人才培養(yǎng)目標(biāo)，滿足社會(huì)需求；④促進(jìn)學(xué)校積極主動(dòng)應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化、高等教育國際化和我國加入WTO的挑戰(zhàn)，推進(jìn)高職高專院校的國際交流與合作，提高高職高專教育的國際競爭力。發(fā)揚(yáng)勤奮務(wù)實(shí)、艱苦創(chuàng)業(yè)精神，辦好懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院，提高我院辦學(xué)知名度。

2、制定我院《人才培養(yǎng)工作水平評估實(shí)施方案》，各處、室、系、部制定落實(shí)迎評工作崗位責(zé)任制，具體承擔(dān)各自的工作任務(wù)，認(rèn)真搞好本部門的材料收集、整理、查漏、補(bǔ)缺、自評、賦分、申報(bào)等系統(tǒng)性工作，做到層層落實(shí)，人人負(fù)責(zé)、全員參與。

3、通過學(xué)院網(wǎng)站、有線廣播、宣傳欄窗、標(biāo)語橫幅等輿論工具，營造迎評氛圍。辦好學(xué)院《評估簡報(bào)》，及時(shí)報(bào)道工作動(dòng)態(tài)、迎評信息、迎評進(jìn)展。在學(xué)院兩校

區(qū)建好“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”二十字方針永久性宣傳牌。規(guī)范兩校區(qū)建筑群指示牌、宣傳牌和公示欄。在師生員工中開展積極向上的科技、文化、體育活動(dòng)，活躍學(xué)院職業(yè)氛圍和校園文化氛圍。建好學(xué)院網(wǎng)站評估專題欄目，廣泛收集信息和發(fā)布學(xué)院以評促建、促改、促管、建設(shè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)信息。征求名譽(yù)院長袁隆平院士和師生員工的意見，根據(jù)學(xué)院辦學(xué)特色，完成學(xué)院校訓(xùn)的確定和立牌工作。

㈡ 第二階段 材料收集整理、現(xiàn)場準(zhǔn)備階段（2006年7月——2007年7月）

1、根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)體系的要求，各處、室、系、部在收集整理原始材料的基礎(chǔ)上，對照評估指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)本部門現(xiàn)有的軟、硬件情況，實(shí)事求是地自評賦分，對存在的疑點(diǎn)、重點(diǎn)問題及時(shí)匯報(bào)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，不虛評、假評，嚴(yán)格按條目標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行。

2、根據(jù)各處、室、系、部的自評自查及原始材料情況，按評估要求指標(biāo)內(nèi)涵，慎重填寫自評結(jié)果，自評等級(jí)及該條目定性的依據(jù)說明。

3、特色或創(chuàng)新項(xiàng)目經(jīng)學(xué)院評估領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定后任務(wù)分解到各部門，接受任務(wù)的各處、室、系、部要系統(tǒng)地總結(jié)改革創(chuàng)新成果，撰寫特色或創(chuàng)新項(xiàng)目的論證報(bào)告。

4、具體要求

①、接受評估指標(biāo)體系一級(jí)，二級(jí)指標(biāo)的處、室、系、部要把評估工作作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，按要求收集好原始材料，暫沒有評估指標(biāo)任務(wù)的部門，要協(xié)助有任務(wù)的部門搞好有關(guān)條目的支撐材料、佐證材料的收集整理。

②、各處、室、系、部根據(jù)本部門的情況，積極主動(dòng)查找自己的特色或創(chuàng)新項(xiàng)目，系統(tǒng)地收集特色項(xiàng)目的佐證材料（含聯(lián)合辦學(xué)實(shí)施方案、合作協(xié)議、新聞圖片、成果效益等），做好特色創(chuàng)新項(xiàng)目文章。

③、2006年全年及2007年上學(xué)期的工作均要嚴(yán)格按評估要求操作實(shí)施及作好相關(guān)材料準(zhǔn)備。各處、室、系、部要根據(jù)自身特點(diǎn)建立起適合本部門實(shí)際情況的評估系統(tǒng)，指派專人負(fù)責(zé)，做到制度化，不搞應(yīng)付上級(jí)評估的臨時(shí)性措施。要多方面、多渠道收集信息材料，正確處理評估工作與日常工作的關(guān)系，做到兩手抓，兩不誤，相互推動(dòng)，相互促進(jìn)。

④、各處、室、系、部要根據(jù)評估指標(biāo)所要求的二至三年不同任務(wù)情況，在2006年寒假前完成2004年下學(xué)期至2005年下學(xué)期三個(gè)學(xué)期資料整理。

⑤、在2006年所收集材料的基礎(chǔ)上，各責(zé)任部門于2007年上學(xué)期完成二級(jí)指標(biāo)的定性簡述，評估辦在此基礎(chǔ)上形成《分項(xiàng)自評報(bào)告》、院黨行辦完成《總自評報(bào)告》，2007年署假前完成所有材料的整理歸檔、匯編成冊工作。

⑥、2007年7月學(xué)院邀請省內(nèi)有關(guān)專家來校進(jìn)行預(yù)評估。

㈢ 第三階段優(yōu)化整改階段（2007年署假至評估組入校前）

1、對預(yù)評估中存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)整改。

2、分項(xiàng)自評報(bào)告、總自評報(bào)告、特色或創(chuàng)新材料、現(xiàn)場匯報(bào)材料定稿（領(lǐng)導(dǎo)小組至少集中研究2-3次）

3、確定專家組接待方案。

4、作好評估專家組進(jìn)?，F(xiàn)場評估時(shí)工作程序的優(yōu)化、應(yīng)對工作，包括聽取學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)自評報(bào)告，參觀教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，查閱資料、實(shí)地觀察、問卷調(diào)查、聽課、專題研討會(huì)、個(gè)別訪談、技能測試、專業(yè)剖析等。

5、強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)、基本技能和專業(yè)技能能力訓(xùn)練，準(zhǔn)備接受專家組的抽查、測評。

㈣ 第四階段現(xiàn)場評估

在學(xué)院黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，全院教師員工要以飽滿的政治熱情、嶄新的精神面貌、文明禮貌的素質(zhì)，優(yōu)美的校園環(huán)境接受評估專家組現(xiàn)場評估。

1、確保安全保衛(wèi)措施到位。

2、評建辦公室準(zhǔn)備好專家組現(xiàn)場評估時(shí)所需材料及辦公場所、工作設(shè)施設(shè)備。

3、各處、室、系、部要按照評估指標(biāo)條目所要求的備查、必查原始材料分類整理歸檔，以便專家組獲取數(shù)據(jù)和其他信息。

4、學(xué)院評估領(lǐng)導(dǎo)小組向全院師生員工發(fā)布現(xiàn)場評估公告信息。

5、嚴(yán)守學(xué)院參評紀(jì)律。

6、作好專家組的交通、通訊、醫(yī)療護(hù)理工作。

五、任務(wù)分解

㈠ 根據(jù)我院機(jī)構(gòu)設(shè)置及部門職責(zé)，將評估指標(biāo)體系中各項(xiàng)指標(biāo)分解到各處、室、系、部，各部門要分工合作，責(zé)任到人，全面完成各項(xiàng)指標(biāo)。

1、人事處承擔(dān)2.1結(jié)構(gòu)，2.2質(zhì)量與建設(shè)，5.1管理隊(duì)伍中①等條目。

2、辦公室承擔(dān)：二級(jí)指標(biāo)中辦學(xué)指導(dǎo)思想1.1—1.2指標(biāo)條目。

3、教務(wù)處、各系部承擔(dān)：二級(jí)指標(biāo)師資隊(duì)伍中3.1教學(xué)儀器設(shè)備、圖書館、體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施；3.2實(shí)踐教學(xué)條件；4.1專業(yè)；4.2課程；4.3職業(yè)能力訓(xùn)練；4.4素質(zhì)教育；；5.2質(zhì)量控制①；6.1知識(shí)能力素質(zhì)等條目。

4、總務(wù)處承擔(dān)：3.1教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施中教學(xué)行政用房觀測點(diǎn)條目

5、規(guī)財(cái)處承擔(dān)：3.3教學(xué)經(jīng)費(fèi)2個(gè)觀測點(diǎn)條目

6、學(xué)生處承擔(dān)：5.2質(zhì)量控制中的學(xué)生質(zhì)量調(diào)查觀測點(diǎn)；6.2就業(yè)與社會(huì)聲譽(yù)中的畢業(yè)生就業(yè)率和社會(huì)對畢業(yè)生的綜合評價(jià)3個(gè)觀測點(diǎn)等條目。

7、招生處承擔(dān)：6.2就業(yè)與社會(huì)聲譽(yù)中的錄取新生報(bào)到率觀測點(diǎn)條目。

8、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部承擔(dān)：3.1教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施中校園網(wǎng)觀測點(diǎn)條目；

9、以學(xué)生處為主、政治理論課部、基礎(chǔ)課部、團(tuán)委會(huì)、協(xié)作完成：4.4素質(zhì)教育觀測點(diǎn)條目。

10、以學(xué)生處為主，保衛(wèi)處、基礎(chǔ)課部所屬體育教研室協(xié)作完成：6.1知識(shí)能力素質(zhì)中的基本素質(zhì)觀測點(diǎn)條目。

11、基礎(chǔ)課部承擔(dān)：6.1知識(shí)能力素質(zhì)中的職業(yè)能力、必備知識(shí)2個(gè)觀測點(diǎn)條目。

12、學(xué)院繼續(xù)教育處、科研產(chǎn)業(yè)處承擔(dān)：職業(yè)教育培訓(xùn)工作、科研方面的材料。㈡ 基本狀況信息任務(wù)分解

1、組織人事處：信息①②③④⑨。

2、教務(wù)處：信息⑤⑥。

3、辦公室：信息⑦⑩、總自評報(bào)告。

4、規(guī)財(cái)處：信息⑧。

5、評估辦：分項(xiàng)自評報(bào)告。

6、宣傳部：現(xiàn)場匯報(bào)材料。

㈢ 對各部門準(zhǔn)備材料的要求

1、要與評估指標(biāo)等級(jí)及內(nèi)涵條目所承擔(dān)的任務(wù)配套。

2、原始材料要翔實(shí)具體（如有關(guān)協(xié)議簽定前的筆錄、方案試行前談話記錄、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員等）。

3、要按統(tǒng)一規(guī)格匯編成冊、分類存放。

六、總體要求：

㈠ 堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行國發(fā)（2002）16號(hào)《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部周濟(jì)部長在第三次全國高等職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研結(jié)合經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話《培養(yǎng)數(shù)以千萬計(jì)的高技能人才，辦讓人民滿意的高等職業(yè)教育》有關(guān)精神，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，大力推進(jìn)改革創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我院高等職業(yè)教育的新局面。

㈡ 貫徹執(zhí)行懷化職院第一屆二次教代會(huì)通過的行政工作報(bào)告和十一五期間發(fā)展

規(guī)劃總體設(shè)計(jì)方案的大政方針，堅(jiān)持科學(xué)定位，明確我院高等職業(yè)教育辦學(xué)方向，以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)、以堅(jiān)持服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，發(fā)揮我院辦學(xué)特色，爭取在十一五期間把我院評定為湖南省示范高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

㈢ 各處、室、系、部要成立迎評工作小組，處、室、系部一把手是負(fù)責(zé)本部門評估任務(wù)的第一負(fù)責(zé)人。

㈣ 全院師生員工要以主人翁的姿態(tài)迎接評估，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展增輝添彩。㈤ 評估工作是學(xué)院2006年、2007年壓倒一切的中心任務(wù)。在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各處、室、系、部，全院師生員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研討教育部教高廳（2004）16號(hào)文件和《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案》，熟悉和領(lǐng)會(huì)方案的整體框架，基本精神和指標(biāo)體系各要素之間的關(guān)系，準(zhǔn)確理解各項(xiàng)評估指標(biāo)與評估要素的內(nèi)涵與等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，明確特色項(xiàng)目的具體要求，對各項(xiàng)準(zhǔn)備工作作出周密的安排和部署，為整個(gè)迎評工作提供保證。

㈥在辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)模式上，要加深對素質(zhì)教育和高職教育觀念的理解，健全我院逐漸形成的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的體制與機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)院資源優(yōu)勢，加強(qiáng)與校外實(shí)訓(xùn)基地的合作，強(qiáng)化校外基地的人才培養(yǎng)功能。

㈦ 在教學(xué)改革方面，要對所有專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修訂和完善落實(shí)，進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)學(xué)生基本能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，加大建設(shè)和選用本院教材的力度，提高實(shí)踐教學(xué)比例。

㈧ 在教學(xué)管理方面，進(jìn)一步完善學(xué)院教育信息數(shù)據(jù)平臺(tái)，規(guī)范全院多種信息資料的歸檔和管理工作，完善有關(guān)教學(xué)管理文件，加強(qiáng)校園文明建設(shè)，規(guī)范學(xué)生校園文明行為。

㈨ 在教學(xué)質(zhì)量評價(jià)與監(jiān)控方面，要進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)職能作用，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

㈩ 加大人才引進(jìn)力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。注重教師隊(duì)伍培養(yǎng)，實(shí)施“名師工程”。

第二篇：關(guān)于瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評估的考察意見

關(guān)于瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

人才培養(yǎng)工作水平評估的考察意見

根據(jù)教育部《關(guān)于全面開展高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估的通知》（教高司函[2003]16號(hào)）和四川省教育廳《關(guān)于對四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院等9所學(xué)校進(jìn)行人才培養(yǎng)工作水平評估的通知》（川教函[2006]157號(hào)）等文件精神，受四川省教育廳的委托，評估專家組一行8人，于2006年6月12日至16日對瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了考察評估。

省教育廳、瀘州市委、市政府對本次考察評估工作給予了高度重視。省教育廳副廳長唐小我、高教處處長周雪峰、瀘州市市長朱以莊、副市長梁偉華以及瀘州市教育局、市發(fā)改委、市財(cái)政局等有關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨學(xué)校，對評估工作給予了關(guān)心和指導(dǎo)。瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展了自評和建設(shè)工作，全校師生員工滿腔熱情地投入到這次評估建設(shè)工作中去，并為專家組創(chuàng)造了良好的工作氛圍和條件。

專家組按照教育部《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案》（試行）、《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估工作指南》（試行）、《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估專家組工作細(xì)則》（試行）等有關(guān)文件的程序和要求，進(jìn)行了現(xiàn)場考察評估。

考察期間，專家組聽取了瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院賀元成院長關(guān)于學(xué)校人才培養(yǎng)工作情況的匯報(bào)；審核了有關(guān)資料；隨機(jī)聽課22人次（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課）；對學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、系部負(fù)責(zé)人和教師共29人進(jìn)行了訪談；分別召開了15名教師和20名學(xué)生參加的座談會(huì)；舉行了30名學(xué)生直接參與、近30名師生旁聽的以?高職教育與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展? 和?酒?文化?素質(zhì)?為主題的學(xué)生專題研討會(huì)；對160名教師和470名學(xué)生進(jìn)行了基本情況問卷調(diào)查；剖析了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和文秘兩個(gè)專業(yè)，對這兩個(gè)專業(yè)的20名教師和60名學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)分析問卷調(diào)查，對43名學(xué)生進(jìn)行了職業(yè)技能測試，對35名學(xué)生進(jìn)行了計(jì)算機(jī)基本技能測試；走訪了7個(gè)教學(xué)系和圖書館、招生處、教務(wù)處、計(jì)財(cái)科、人事處、科研處、基建設(shè)備處等部門；調(diào)閱了近500份學(xué)生試卷、100余份畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)和其他佐證材料。實(shí)地察看了常規(guī)制造技術(shù)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地、先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)大樓、學(xué)生體育設(shè)施、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂，兩次到學(xué)生食堂與同學(xué)們一起用餐；觀看了學(xué)生素質(zhì)能力展示演出、科技文化藝術(shù)作品展覽。在多方面收集信息的基礎(chǔ)上，經(jīng)過認(rèn)真的分析、討論和研究，形成以下考察意見：

一、評建工作總體情況

瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2002年建院以來，在省教育廳和中共瀘州市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，堅(jiān)持黨的教育方針，?堅(jiān)持以鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想，堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，立足瀘州，面向川南，輻射全國，以就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)形式，自強(qiáng)不息，勤奮敬業(yè)，培養(yǎng)生產(chǎn)建設(shè)管理服務(wù)第一線的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型、知識(shí)技能型的應(yīng)用型人才?的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以建設(shè)省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的綜合性高職學(xué)院為目標(biāo)，深化改革，加快發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)條件發(fā)生了顯著的變化，人才培養(yǎng)工作不斷取得進(jìn)步。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視評估工作，堅(jiān)持?以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)?的方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，通過自評查找不足和差距，認(rèn)真制定整改建設(shè)實(shí)施方案，成效明顯。

二、學(xué)院人才培養(yǎng)工作的主要成績

1．學(xué)院在三校合并的基礎(chǔ)上，依托原有資源優(yōu)勢，秉承育人優(yōu)良傳統(tǒng)，積聚了獨(dú)特的發(fā)展?jié)摿?，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取、作風(fēng)務(wù)實(shí)、銳意改革，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)和思路得到了廣大師生員工的普遍認(rèn)同和贊揚(yáng)。廣大教職員工愛崗敬業(yè)，表現(xiàn)出積極向上、團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。

2．學(xué)院堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)。近3年來，在瀘州市委、市政府的支持下，學(xué)校多渠道籌措資金，先后累計(jì)投入了1300余萬元購臵教學(xué)

儀器設(shè)備，投入了1200余萬元改善教學(xué)基礎(chǔ)條件。新建教學(xué)樓1幢、行政樓1幢，改造了4幢學(xué)生公寓，改擴(kuò)建了先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)房、琴房，新建了汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、PLC/單片機(jī)/EPROM綜合實(shí)驗(yàn)室、電子仿真實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)模擬實(shí)訓(xùn)室等一批實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，添臵紙質(zhì)圖書8萬余冊，教學(xué)條件明顯改善，為人才培養(yǎng)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3．學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，積極實(shí)施校企合作辦學(xué)，初步構(gòu)建了?產(chǎn)學(xué)結(jié)合造就職業(yè)能力，人文教育提升復(fù)合素質(zhì)?的人才培養(yǎng)模式。學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量較好，2005年第一屆高職畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到90%以上，畢業(yè)生社會(huì)認(rèn)可度較高。

4．學(xué)院堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，全面推進(jìn)教學(xué)建設(shè)與改革，大力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，取得了一定成效。學(xué)院現(xiàn)有軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形圖像制作2個(gè)IT類專業(yè)開展三方合作教改試點(diǎn)，并率先在全省高職院校中開設(shè)了微電子專業(yè)。學(xué)院重視師資隊(duì)伍建設(shè)，制定了《教職工培訓(xùn)暫行規(guī)定》、《人事調(diào)配工作暫行規(guī)定》、《學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人、骨干教師評選管理暫行辦法》等制度，先后投入67萬元專項(xiàng)資金用于教師引進(jìn)、學(xué)歷提升和進(jìn)修，并在職稱評定、收入、進(jìn)修培訓(xùn)、科研開發(fā)、考核獎(jiǎng)勵(lì)以及評選先進(jìn)等各方面向教師傾斜，全院營造了?政策引人，感情留人、事業(yè)穩(wěn)人?的氛圍，調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性和主動(dòng)性，保持了教師隊(duì)伍的穩(wěn)

定。

5．學(xué)院教學(xué)管理機(jī)構(gòu)健全，制定了較為完善的教學(xué)管理規(guī)章制度和教學(xué)工作規(guī)范，建立了各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，初步建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和評價(jià)體系。健全了教學(xué)督導(dǎo)工作制度，開展了教師評教、學(xué)生評教和教師評學(xué)活動(dòng)。

6．作為學(xué)院前身的三所學(xué)校中，辦學(xué)時(shí)間最長的具有100余年、最的短的也有40余年的職業(yè)教育歷史，積淀了豐富的職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2002年組建瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院后，在四川省教育廳和瀘州市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，經(jīng)過磨合、整合和創(chuàng)新，更新辦學(xué)理念，轉(zhuǎn)變運(yùn)行機(jī)制，傳承百年歷史，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一批實(shí)用型人才。

三、學(xué)院人才培養(yǎng)工作中存在的主要問題和改進(jìn)工作建議

1．希望學(xué)院要立足發(fā)展，著眼未來，繼續(xù)研究和把握高等職業(yè)教育的基本規(guī)律，不斷加深對高等職業(yè)教育內(nèi)涵的理解和對高等職業(yè)教育特征的認(rèn)識(shí)，提高辦學(xué)水平，為瀘州地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍及梯隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化師資專業(yè)結(jié)構(gòu)，加大原有師資轉(zhuǎn)型培訓(xùn)和青年教師培養(yǎng)力度，尤其要加強(qiáng)高水平?雙師型?教師和專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)。

3．進(jìn)一步深化以專業(yè)建設(shè)為龍頭的教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

4．加大投入，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，完善實(shí)踐教學(xué)文件，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)管理，提高學(xué)生職業(yè)技能。

目前，我國高等職業(yè)教育已經(jīng)從規(guī)模擴(kuò)張向注重內(nèi)涵建設(shè)、提高教育質(zhì)量轉(zhuǎn)變，學(xué)院也正處于改革、建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，希望學(xué)院抓住瀘州經(jīng)濟(jì)發(fā)展契機(jī)，加快學(xué)院建設(shè)步伐。建議瀘州市委、市政府在資金和政策上一如既往地支持學(xué)院改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院持續(xù)健康發(fā)展和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的綜合性高職學(xué)院的目標(biāo)。

四川省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估

專家組

二○○六年六月十六日

第三篇：關(guān)于四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評估的考察意見

關(guān)于四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院

人才培養(yǎng)工作水平評估的考察意見

根據(jù)教育部《關(guān)于全面開展高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估的通知》（教高廳[2004]16號(hào)）、四川省教育廳《關(guān)于開展高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估的通知》（川教

[2004]2號(hào)）等文件精神，受四川省教育廳的委托，評估專家組一行8人，于2006年10月23日至27日對四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了現(xiàn)場考察評估。

省教育廳、省水利廳各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次親臨學(xué)院對評建工作給予了多方面的關(guān)心和指導(dǎo)。四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院師生員工積極投入評建工作，并為專家組的考察評估創(chuàng)造了良好的氛圍和工作條件。

專家組按照教育部《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案》（試行）、《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估工作指南》（試行）、《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估專家組工作細(xì)則》（試行）等有關(guān)規(guī)定的程序和要求開展了現(xiàn)場考察評估工作，力爭評估環(huán)節(jié)操作規(guī)范、客觀公正、實(shí)事求是，完成了對四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院的現(xiàn)場考察評估工作。

考察期間，專家組聽取了四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、院長熊昌健關(guān)于《前進(jìn)中的四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院》的人才培養(yǎng)工作情況匯報(bào)；觀看了有關(guān)錄象，察看了學(xué)院的教

學(xué)實(shí)訓(xùn)中心和相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所等辦學(xué)實(shí)施；審核了有關(guān)資料；隨機(jī)聽課22人次（含實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課）；對學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、系部負(fù)責(zé)人、教師和學(xué)生共41人進(jìn)行了訪談；召開了管理干部、教師、學(xué)生座談會(huì)；開展了30名學(xué)生直接參與、100余名師生旁聽的以“岷江水資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)” 和“都江堰水文化的傳承與旅游發(fā)展”為主題的兩個(gè)學(xué)生專題研討會(huì)；對40名學(xué)生進(jìn)行了計(jì)算機(jī)基本技能測試；剖析了水利工程系《水利水電建筑工程》專業(yè)和機(jī)電工程系《機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)》專業(yè)，對兩個(gè)專業(yè)的專業(yè)帶頭人、20名教師、30名學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)分析問卷調(diào)查，對兩個(gè)專業(yè)的31名學(xué)生進(jìn)行了職業(yè)技能測試；根據(jù)學(xué)院教師、學(xué)生人數(shù)和考察評估抽樣調(diào)查要求，對159名教師和347名學(xué)生進(jìn)行了基本情況問卷調(diào)查；走訪了5個(gè)教學(xué)系（部）和圖書館、招生就業(yè)處、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、人事處、教育研究處等部門；調(diào)閱了14門課程892份學(xué)生試卷，9個(gè)專業(yè)37份畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和其他佐證材料。實(shí)地察看了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)習(xí)工廠、實(shí)驗(yàn)大樓、圖書館和學(xué)生體育及生活設(shè)施，觀看了學(xué)院素質(zhì)教育匯報(bào)演出，并到學(xué)生食堂就餐2次。在多方面采集信息的基礎(chǔ)上，經(jīng)過認(rèn)真分析、討論和研究，形成了以下評估考察意見：

一、積極認(rèn)真開展評建工作

學(xué)院主管部門四川省水利廳領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)院評建工

作，成立了四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評估協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。在學(xué)院評建工作過程中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次來院檢查、指導(dǎo)評估工作，并提出指導(dǎo)性要求。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視評估工作，多次召開各種類型的會(huì)議學(xué)習(xí)討論評估指標(biāo)體系，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步明確了學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想、定位、發(fā)展目標(biāo)和工作思路，增強(qiáng)了凝聚力。

近年來，學(xué)院十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，制定了師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，加大了高學(xué)歷、高素質(zhì)師資的引進(jìn)力度，突出雙師素質(zhì)人才的培養(yǎng)；教學(xué)投入逐年增加，對一線教師傾斜力度加大，校園環(huán)境得到明顯改善，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)得到明顯加強(qiáng)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和教學(xué)輔助實(shí)施得到完善，辦學(xué)條件明顯改善，突出了學(xué)校教學(xué)工作中心地位。

二、學(xué)院人才培養(yǎng)工作的主要成績

1．辦學(xué)指導(dǎo)思想明確，工作思路清晰，辦學(xué)定位準(zhǔn)確。依托水利，服務(wù)社會(huì)；立足四川，面向西部；堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，主動(dòng)適應(yīng)水利水電行業(yè)和西部地區(qū)發(fā)展的需要。

2．學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取、作風(fēng)務(wù)實(shí)、思路開闊、銳意改革，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)中心地位，在深化教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式的探索中效果明顯；廣大教職員工愛崗敬業(yè)、表現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌，學(xué)校呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)和辦學(xué)思路受到了上級(jí)主管部門肯定和廣大師生員工的贊同。

3．學(xué)院長期堅(jiān)持以能力為本位，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，為四川省水利水電事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)人才，在全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育工作中思路清晰，效果明顯。

4．學(xué)院在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分有限的情況下，采取了多種辦法和措施，成功完成了實(shí)訓(xùn)基地土地的購買、廠房建設(shè)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的改造和添置，并產(chǎn)生了明顯效益，初步形成了“產(chǎn)學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)高素質(zhì)水利水電技術(shù)應(yīng)用性人才”為特色的良性機(jī)制。

5．學(xué)院有良好的社會(huì)聲譽(yù)，招生質(zhì)量逐年提高，學(xué)生就業(yè)前景廣闊。學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛水利水電事業(yè)，熱愛所學(xué)專業(yè)，展示學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極向上的精神面貌。

三、學(xué)院人才培養(yǎng)工作中存在的主要問題和改進(jìn)工作建議

1．進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加大教學(xué)投入力度。希望主管部門和地方政府要一如既往地關(guān)注學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，給予政策上的扶持和資金上支持，加大專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的撥付，進(jìn)一步整合學(xué)校辦學(xué)資源，提高辦學(xué)效益。

2．以教學(xué)為中心，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。師資隊(duì)伍建設(shè)要有長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，采取外引內(nèi)培的長效機(jī)制補(bǔ)足數(shù)量，改善結(jié)構(gòu)，提高教師整體教學(xué)水平和質(zhì)量。

3．進(jìn)一步研究和探索高職院校的辦學(xué)規(guī)律，深化教學(xué)改革力度，加強(qiáng)教學(xué)研究，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，課程建設(shè)為

核心，注重內(nèi)涵發(fā)展，爭取盡快出一批高水平的教學(xué)成果；管理體制，管理機(jī)制，管理制度及管理隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)進(jìn)一步理順和落實(shí)，努力提高服務(wù)質(zhì)量和效率。

四川省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估

專家組

二○○六年十月二十七日

第四篇：關(guān)于四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評估的考察意見

關(guān)于四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

人才培養(yǎng)工作水平評估的考察意見

根據(jù)教育部《關(guān)于全面開展高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估的通知》（教高司函[2003]16號(hào)）和四川省教育廳《關(guān)于對四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行人才培養(yǎng)工作水平評估的通知》（川教函[2006]475號(hào)）等文件精神，受四川省教育廳的委托，評估專家組一行8人，其中省外專家2人，于2006年12月25日至29日對四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了考察評估。

專家組按照教育部《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案》（試行）、《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估工作指南》（試行）、《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估專家組工作細(xì)則》（試行）等有關(guān)文件的程序和要求，進(jìn)行了現(xiàn)場考察評估。

省教育廳、四川省電力公司對本次考察評估工作給予了高度重視。省教育廳副廳長唐小我、副廳長王康及高教處領(lǐng)導(dǎo)、四川省電力公司總經(jīng)理朱長林、黨委書記張羨崇、副總經(jīng)理薛嘉璋、工會(huì)主席崔保衛(wèi)以及有關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨學(xué)校，對評估工作給予了關(guān)心和指導(dǎo)。四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展了自評和建設(shè)工作，全校師生員工滿腔熱情地投入

到這次評估建設(shè)工作中去，并為專家組創(chuàng)造了良好的工作氛圍和條件。

專家組進(jìn)校前，認(rèn)真審閱了學(xué)院的自評材料?？疾炱陂g，專家組聽取了四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院王旭院長關(guān)于學(xué)院人才培養(yǎng)工作情況的匯報(bào)，審核了有關(guān)資料；隨機(jī)聽課14人次（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課）；對學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)系部、圖書館、招生就業(yè)處、教務(wù)處、計(jì)財(cái)處、人事處、教研科技處、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)部、團(tuán)委、后勤服務(wù)管理處、學(xué)生工作部、焊培中心、成人教育處等部門負(fù)責(zé)人及教師共29人進(jìn)行了訪談；分別召開了20名教師和40名學(xué)生參加的座談會(huì)以及有13名企業(yè)技術(shù)、管理人員參加的企業(yè)座談會(huì)；舉行了30名學(xué)生參與、部分師生旁聽的以“植根電力，與光明同行”和“電力開發(fā)與生態(tài)環(huán)境”為主題的學(xué)生專題研討會(huì)；對130名教師和340名學(xué)生進(jìn)行了基本情況問卷調(diào)查；剖析了供用電技術(shù)和建筑工程技術(shù)兩個(gè)專業(yè)，對這兩個(gè)專業(yè)的35名教師和40名學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)剖析問卷調(diào)查，對41名學(xué)生進(jìn)行了職業(yè)技能測試，對44名學(xué)生進(jìn)行了計(jì)算機(jī)基本技能測試；調(diào)閱了446份學(xué)生試卷、239份畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)和其他佐證材料。實(shí)地察看了草堂、溫江、羅家碾和青峰嶺等四個(gè)校區(qū)的教學(xué)電廠、建筑工程實(shí)訓(xùn)基地、電力技能實(shí)訓(xùn)基地、繼電保護(hù)、變電仿真、電力營銷等仿真實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)生體育設(shè)施、學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地、學(xué)生公寓，并到學(xué)

生食堂與同學(xué)們一起用餐；觀看了學(xué)生文藝匯報(bào)演出。在多方收集信息的基礎(chǔ)上，經(jīng)過認(rèn)真的分析、討論和研究，形成以下考察意見：

一、評建工作總體情況

四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2001年建院以來，在省教育廳和四川省電力公司的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持“服務(wù)川電，面向全國，走向市場，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持走以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，培養(yǎng)電力行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的高素質(zhì)、高技能人才的職業(yè)教育之路，以創(chuàng)建具有鮮明電力特色的示范性高等職業(yè)院校為目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，深化改革，加快發(fā)展，學(xué)院辦學(xué)條件得到了顯著改善，人才培養(yǎng)工作水平不斷提升。

學(xué)院高度重視評估工作，立足當(dāng)前，放眼未來，堅(jiān)持“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，充分調(diào)動(dòng)全院師生的積極性，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，通過自評自查，建設(shè)整改，評建成效顯著。

二、學(xué)院人才培養(yǎng)工作的主要成績

1．學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取、作風(fēng)務(wù)實(shí)、銳意改革，得到了廣大師生員工的普遍認(rèn)同和贊揚(yáng)。廣大教職員工愛崗敬業(yè)，表現(xiàn)出積極向上、團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。學(xué)院積聚了獨(dú)特的發(fā)展?jié)摿?，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

2．學(xué)院辦學(xué)定位準(zhǔn)確、辦學(xué)思路清晰。學(xué)院瞄準(zhǔn)電力行業(yè)和社會(huì)需求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，積極實(shí)施校企合作辦學(xué)，以教學(xué)為中心，采用“訂單式”、“模塊式”、“情景——達(dá)標(biāo)”等教育方式，全面實(shí)施“雙證制”教育，培養(yǎng)適應(yīng)電力行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)、高技能人才。學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量好，畢業(yè)生社會(huì)認(rèn)可度較高，近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率在91%以上。

3．學(xué)院在四川省電力公司強(qiáng)有力的支持下，先后投入

1.45億元用于項(xiàng)目建設(shè)及改造，改建圖書館和實(shí)訓(xùn)場地，新增圖書資料，添臵教學(xué)儀器設(shè)備等，學(xué)院教學(xué)條件和校園環(huán)境明顯改善。

4．學(xué)院大力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，主動(dòng)適應(yīng)電力行業(yè)和社會(huì)發(fā)展需要，全面推進(jìn)教學(xué)建設(shè)與改革，形成了“植根電力辦學(xué)，工學(xué)融合育人”的辦學(xué)特色?，F(xiàn)有國家級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)（省級(jí)精品專業(yè)）1個(gè)（供用電技術(shù)），省級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)（供用電技術(shù)、水利水電建筑工程），教育部批準(zhǔn)在電力行業(yè)開展中澳合作辦學(xué)教改綜合試點(diǎn)項(xiàng)目2個(gè)（涉外會(huì)計(jì)、涉外電氣技術(shù)）。

5．學(xué)院重視師資隊(duì)伍建設(shè)，制定和完善了《學(xué)校人才引進(jìn)計(jì)劃》、《評選優(yōu)秀中青年骨干教師暫行辦法》等規(guī)章制度，通過“三上三下”和設(shè)立專項(xiàng)資金，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師參與教改與科研，師資隊(duì)伍質(zhì)量不斷提高。

6．學(xué)院管理機(jī)構(gòu)健全，制定了較為完善的教學(xué)管理規(guī)章制度和教學(xué)工作規(guī)范，初步建立了由“一套制度、四級(jí)監(jiān)控、六位一體、六種方式、八項(xiàng)內(nèi)容”組成的教學(xué)質(zhì)量保證、監(jiān)控和評價(jià)體系，并在引入ISO9001、ISO10015國際質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)方面進(jìn)行了大膽的探索，取得了一定的成效。

三、學(xué)院人才培養(yǎng)工作中存在的主要問題和改進(jìn)工作建議

1．希望學(xué)院按照教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號(hào)）要求，進(jìn)一步研究和探索高等職業(yè)教育的基本規(guī)律，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為電力事業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2．進(jìn)一步完善以工學(xué)融合為特征的人才培養(yǎng)模式改革，深化以專業(yè)建設(shè)為核心的教育教學(xué)改革，突出企業(yè)辦學(xué)的特點(diǎn)，打造學(xué)院品牌。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重專業(yè)帶頭人的引進(jìn)與培養(yǎng)，加大師資轉(zhuǎn)型培訓(xùn)和青年教師培養(yǎng)力度，采取“上掛下派”等多種形式，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng) “雙師型”教師培養(yǎng)。

4．建議四川省電力公司一如既往地加大對學(xué)院的政策支持，增加資金投入，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，改善辦學(xué)條件，為學(xué)院爭創(chuàng)示范性高等職業(yè)院校提供強(qiáng)有力的保障。

四川省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估

專家組

二○○六年十二月二十九日

第五篇：關(guān)于對雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評估的考察意見

關(guān)于對雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

人才培養(yǎng)工作水平評估的考察意見

根據(jù)教育部《關(guān)于全面開展高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估試點(diǎn)工作的通知》（教高廳[2004]16號(hào)）和《四川省教育廳關(guān)于開展2006年高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估工作的通知》（川教函[2006]15號(hào)）文件精神，受四川省教育廳委派，評估專家組一行8人，于2006年10月30日至11月3日對雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了為期4天半的現(xiàn)場考察評估。

四川省教育廳、雅安市委市政府對本次考察評估工作高度重視。學(xué)院全體師生員工積極投入到評建工作中，并為專家組的這次考察評估創(chuàng)造了較好的工作條件。

專家組按照教育部《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案（試行）》、《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估工作指南（試行）》、《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估專家組工作細(xì)則（試行）》和《四川省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估專家工作手冊》等有關(guān)文件規(guī)定的程序和要求，客觀地、實(shí)事求是地開展評估工作。

考察期間，專家組聽取了雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長張大凱關(guān)于學(xué)院人才培養(yǎng)工作情況的匯報(bào)；對140名教師和378名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查；實(shí)地參觀考察了學(xué)校的教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和學(xué)生生活等方面的情況，并到學(xué)生食堂

與學(xué)生共進(jìn)午餐；審核了有關(guān)文檔資料；隨機(jī)聽了 18門課程（其中含5門實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課）；對學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師和處室系部負(fù)責(zé)人共31人次進(jìn)行了訪談；召開了教師、學(xué)生座談會(huì)；舉行了24名學(xué)生參加、近100名師生旁聽的以《雅安旅游開發(fā)與生態(tài)保護(hù)》和《新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)村醫(yī)療保健》為主題的學(xué)生專題研討會(huì)，收到論文30篇(其中6篇為研討會(huì)后補(bǔ)交)；隨機(jī)抽取了40名大二學(xué)生進(jìn)行了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本技能測試；對護(hù)理專業(yè)和旅游管理專業(yè)進(jìn)行了剖析，對這兩個(gè)專業(yè)的21名教師和20名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，并對這兩個(gè)專業(yè)各10名學(xué)生分別進(jìn)行了職業(yè)技能測試；走訪了教務(wù)處、教學(xué)系、信息中心等9個(gè)部門；調(diào)閱了3門課程學(xué)生試卷、58份畢業(yè)設(shè)計(jì)和多份其他佐證材料。

專家組經(jīng)過多方面收集信息，認(rèn)真分析、反復(fù)研究和討論，形成了以下考察意見：

一、總體印象

雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院組建于2002年。近年來，學(xué)院抓住我國大力發(fā)展高等職業(yè)教育和國家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的機(jī)遇，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以評建工作為契機(jī)，進(jìn)一步明確了辦學(xué)思路,加強(qiáng)了教學(xué)中心地位,進(jìn)一步夯實(shí)了人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)工作。雅安市委市政府對學(xué)院的評建工作十分重視，成立了由市委書記、市長徐孟加為組長，分管教育的副書記、副市長為副組長，市政府副秘書長、雨城區(qū)委書記、市級(jí)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的“雅安市迎接教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)對評建工作的領(lǐng)導(dǎo)，研究解決評建工作中的重大問題。學(xué)院對評估工作高度重視，成立了由院黨委書記何平任組長、院長張大凱等其余院領(lǐng)導(dǎo)任副組長的評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。一年來，學(xué)院分六個(gè)階段進(jìn)行評建工作：宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)；學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，細(xì)化指標(biāo)；明確任務(wù)，對照整改；自評自查，初步整改；模擬專家評估，再次整改；逐項(xiàng)落實(shí)，完善資料。通過評建，學(xué)院的校容校貌和辦學(xué)條件大為改善。評建工作成效顯著。

二、人才培養(yǎng)工作的主要成績

1．學(xué)院辦學(xué)定位比較準(zhǔn)確,奮斗目標(biāo)明確。確立了高職教育和中職教育相銜接，學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合，職前教育與職后教育相溝通，適應(yīng)并服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。專業(yè)結(jié)構(gòu)以醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)為主，并積極發(fā)展教育、機(jī)械、電子、財(cái)經(jīng)、旅游等專業(yè)。學(xué)院立足雅安，幅射周邊，面向基層，服務(wù)農(nóng)村，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線和農(nóng)村急需的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才；并提出力爭通過5年的努力，建成結(jié)構(gòu)合理、功能配套、質(zhì)量較高、就業(yè)良好、特色鮮明的高職院校。

2.學(xué)院加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)良好師德師風(fēng)。學(xué)院制定了《雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，通過培

養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合，抓好專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，取得了一定成效。

3．學(xué)院加大資金投入，努力改善辦學(xué)條件。成立高職學(xué)院以來，學(xué)院新增了土地、教學(xué)行政用房面積和學(xué)生宿舍等，教學(xué)經(jīng)費(fèi)近年來逐漸增加，教學(xué)條件不斷改善。

4．學(xué)院堅(jiān)持以教學(xué)為中心，積極推進(jìn)教學(xué)建設(shè)和改革。學(xué)院注重按社會(huì)需求設(shè)置專業(yè)，根據(jù)職業(yè)崗位要求強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練。廣大教師積極參與高職高專規(guī)劃教材和技能型緊缺人才系列教材編寫。學(xué)院建立了醫(yī)護(hù)仿真實(shí)訓(xùn)室，配備了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，基本滿足了教學(xué)需要。

5．學(xué)院注重制度建設(shè)，管理工作逐步走向規(guī)范。學(xué)院成立了畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)工作，成效顯著。學(xué)院不斷總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成了較為完整的教學(xué)和學(xué)生管理的規(guī)章制度。

6．學(xué)院重視推進(jìn)素質(zhì)教育，育人質(zhì)量逐步提高。學(xué)院充分利用現(xiàn)有辦學(xué)條件，積極開展有利于學(xué)生健康成長的各種活動(dòng)，努力提升學(xué)生綜合素質(zhì)。畢業(yè)生素質(zhì)較高，受到用人單位好評，保持了較高就業(yè)率。

7．學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取，作風(fēng)務(wù)實(shí)。廣大教職工愛崗敬業(yè)，表現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌。學(xué)院凝聚力強(qiáng)，校園和諧，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

三、希望和建議

1．學(xué)院應(yīng)高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)學(xué)院的不斷發(fā)展。應(yīng)加大高學(xué)歷、高職稱教師的引進(jìn)和培養(yǎng)力度，更加重視和完善“雙師”型教師的培養(yǎng)機(jī)制。

2．學(xué)院要進(jìn)一步加強(qiáng)高職教育教學(xué)理論研究，深化人才培養(yǎng)方案和教學(xué)內(nèi)容、方法、手段改革，深化教學(xué)管理機(jī)制改革，以進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)工作水平。

3．學(xué)院要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)和管理工作，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院內(nèi)部管理體制改革，完善院系兩級(jí)管理機(jī)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)管理工作，提高管理效率和質(zhì)量，不斷提高人才培養(yǎng)工作水平。

4.建議雅安市委市政府一如既往地大力支持學(xué)院的發(fā)展，加大政策扶持和資金投入力度，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，使學(xué)院工作再上新臺(tái)階。

高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估專

家組

二○○六年十一月三日