第一篇：工民建專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告

xx 大學(xué)

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告

論文（設(shè)計(jì)）題目： 辦公樓 姓

學(xué)名： xxxx 號(hào)： xxx

所在院（系）： xxx

專

指

業(yè)導(dǎo)班教級(jí)： xxx 師： xxx

2010年3月4日選題背景

本設(shè)計(jì)主要任務(wù)是設(shè)計(jì)一棟高層綜合辦公樓，此辦公樓位于主干道旁，交通

22通訊方便。該辦公樓為永久性建筑，總建筑面積控制在5000m~6300m內(nèi)，建

筑層數(shù)為6層。抗震設(shè)防烈度為7度，第一組，Ⅱ類場(chǎng)地土。設(shè)計(jì)內(nèi)容分為建筑部分，結(jié)構(gòu)部分，土建概算部分，施工組織設(shè)計(jì)四大部分。在滿足規(guī)劃部門規(guī)劃要點(diǎn)的前提下，既要提高土地利用率，注重整體環(huán)境，又盡可能考慮建筑整體造型的美觀因素，其中舒適性包括平面空間尺度、視野、采光、通風(fēng)、日照等內(nèi)容。2 市場(chǎng)調(diào)研與資料收集

2．1 辦公樓的建筑結(jié)構(gòu)類型及優(yōu)缺點(diǎn)分析

結(jié)構(gòu)類型為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系，基礎(chǔ)采用樁基礎(chǔ)。

框架結(jié)構(gòu)建筑平面布置較靈活，門窗設(shè)置也比較靈活，建筑物里面設(shè)計(jì)可變性強(qiáng)?？梢詽M足各種不同用途的空間需求。但由于框架結(jié)構(gòu)的構(gòu)件截面相對(duì)較小，抗側(cè)剛度較小，在強(qiáng)震作用下結(jié)構(gòu)的整體位移和層間位移相對(duì)較大，對(duì)整個(gè)結(jié)構(gòu)都是相當(dāng)不利的。

2．2 辦公樓的功能設(shè)計(jì)要點(diǎn)及擬解決的關(guān)鍵問題

辦公建筑由辦公室用房、公共用房、服務(wù)用房和設(shè)備用房等組成。滿足現(xiàn)行建筑設(shè)計(jì)規(guī)范對(duì)于辦公建筑的各項(xiàng)指標(biāo)要求。

1、具體平面布置應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況和規(guī)范要求進(jìn)行設(shè)計(jì)；

2、考慮建筑節(jié)能措施，設(shè)計(jì)應(yīng)符合《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》的要求；

3、公共區(qū)域設(shè)計(jì)應(yīng)滿足安全疏散和防火規(guī)范要求，并進(jìn)行無障礙設(shè)計(jì)；

4、體型設(shè)計(jì)不宜復(fù)雜，正立面設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)約又不失現(xiàn)代感；

5、按規(guī)范設(shè)置伸縮縫和沉降縫。

需要解決的關(guān)鍵問題：框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力節(jié)點(diǎn)集中，受力復(fù)雜，是結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)的關(guān)鍵部位。

2．3 已收集辦公樓建筑的相關(guān)資料情況

1、自然條件

雪荷載：基本雪壓為；S0=0。45kN/m2；

風(fēng)荷載：基本風(fēng)壓為W0＝0。35kN/m2；

屋面活荷載標(biāo)準(zhǔn)值：不上人屋面取0.5kN/m2，上人屋面取2。0kN/m2，屋頂花園取3。0kN/m2；

樓面活荷載標(biāo)準(zhǔn)值：住宅取2.0kN/m2，商店取3.5kN/m2，陽臺(tái)取2.5kN/m2，電梯機(jī)房取7.0kN/m2；

常年氣溫差值：約38℃。

2、水文地質(zhì)資料

地形概況：擬建場(chǎng)地內(nèi)地形平整，地面標(biāo)高在30.000-30.500之間； 地下水位：地表以下2.5m，無侵蝕性；

3、相關(guān)資料

1.中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》 GB50009-2001, 中國(guó)建筑工業(yè)出版社, 2001年.2.中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》 GB/T50001-2001,中國(guó)建筑工業(yè)出版社, 2001年.3.中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),《總圖制圖標(biāo)準(zhǔn)》GB/T50103-2001, 中國(guó)建筑工業(yè)出版社, 2001年.4.中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》GB/T50104-2001, 中國(guó)建筑工業(yè)出版社, 2001年.5.中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),《建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)》 GB/T50105-2001, 中國(guó)建筑工業(yè)出版社, 2001年.6.中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn), 《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50010-2002, 中國(guó)建筑工業(yè)出版社, 2002年.7.中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn), 《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》GB5001l-2001, 中國(guó)建筑工業(yè)出版社, 2001年.8.中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50007-2002, 中國(guó)建筑工業(yè)出版社, 2002年.9.中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn), 《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB50045-95, 中國(guó)建筑工業(yè)出版社, 2001年.10.中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，《高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》JGJ3-2002，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002年.11.中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),《中南地區(qū)通用建筑標(biāo)準(zhǔn)圖集》.12.相關(guān)的教材如《房屋建筑學(xué)》、《混凝土結(jié)構(gòu)》、《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《土力學(xué)》、《基礎(chǔ)工程》、《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)例題-沈蒲生-建工出版社》、《土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)（第二版）楊志勇主編武漢理工大學(xué)出版社》、《土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)（梁興文-科學(xué)出版社20002）》。設(shè)計(jì)思想

該辦公樓為永久性建筑，總建筑面積控制在5000m~6300m內(nèi)，建筑層數(shù)為22

6層。辦公建筑由辦公室用房、公共用房、服務(wù)用房和設(shè)備用房等組成。辦公室宜設(shè)計(jì)成單間式辦公室、開放式辦公室和半開放式辦公室，機(jī)要部門辦公室應(yīng)相對(duì)集中，與其他部門宜適當(dāng)分隔；普通辦公室每人使用面積不應(yīng)小于4m2，單間辦公室凈面積不應(yīng)小于1Om2。

辦公樓要滿足《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》的要求，辦公建筑的開放式、半開放式辦公室，其室內(nèi)任何一點(diǎn)至最近的安全出口的直線距離不應(yīng)超過30m。機(jī)要室、檔案室和重要庫(kù)房等隔墻的耐火極限不應(yīng)小于2h，樓板不應(yīng)小于1.5h，并應(yīng)采用甲級(jí)防火門。并設(shè)置必要的防煙樓梯間，消防電梯等設(shè)施。

注重照明節(jié)能，最主要的是降低采暖、空調(diào)和照明能耗。降低采暖、空調(diào)能耗有三條技術(shù)途徑，一是提高建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的熱工性能，二是提高采暖、空調(diào)設(shè)備和系統(tǒng)的用能效率，三是利用可再生能源來替代常規(guī)能源。設(shè)計(jì)目標(biāo)

設(shè)計(jì)應(yīng)符合“安全，適用，經(jīng)濟(jì)，美觀”的設(shè)計(jì)原則，提高辦公樓內(nèi)辦公人員的使用舒適度，盡量做到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能夠最大程度地滿足內(nèi)部平面、空間高度、建筑立面等使用功能和外形觀感的要求，它包含結(jié)構(gòu)體系的選擇，傳力的途徑，構(gòu)件的布置，構(gòu)件的選用和材料的使用等。實(shí)現(xiàn)建筑功能的需求，保證其舒適度，使建筑更有生命力。結(jié)構(gòu)傳力途徑應(yīng)力求簡(jiǎn)單、直接。盡可能的在保證建筑質(zhì)量的前提下降低造價(jià)，盡量做到大方美觀。

由于我所學(xué)有限，所以很多想法有欠成熟，需要各位指導(dǎo)老師的幫助與指正，我會(huì)在未來的學(xué)習(xí)中盡最大的可能把畢業(yè)設(shè)計(jì)做好，通過這次設(shè)計(jì)相信我以后在現(xiàn)實(shí)生活中可以更好的運(yùn)用知識(shí)，發(fā)揮所長(zhǎng)。

5可預(yù)見的設(shè)計(jì)成果

1.建筑總面積：6300m2，層數(shù)六層；

2.建筑物房間組成和面積：（1）辦公室2200~2300m2、每套40~50 m2；（2）大會(huì)議室：580m2，每間108 m2；（3）傳達(dá)室：40~50 m2；（4）資料室：24 m2；

（5）休息室：40~50 m2；（6）儲(chǔ)藏室20~30 m2；（7）雜物間：10 m2；（8）廁所，走道滿足設(shè)計(jì)規(guī)范；

3.建筑部分：包括總平面設(shè)計(jì)，建筑物平面、立面設(shè)計(jì)、剖面設(shè)計(jì)、主要節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)；

4.結(jié)構(gòu)部分：基礎(chǔ)平面圖，一榀框架結(jié)構(gòu)配筋圖，各層結(jié)構(gòu)布置圖；

5.施工組織設(shè)計(jì)：完成單位工程施工組織設(shè)計(jì)和一個(gè)主要的施工過程設(shè)計(jì)包括基礎(chǔ)施工設(shè)計(jì)和主體施工設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)規(guī)劃

2010年3月1日-2010年3月5日畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告；

2010年3月8日-2010年3月26日 建筑設(shè)計(jì) 手工繪圖；

2010年3月27、28日 指導(dǎo)老師評(píng)閱 評(píng)定建筑部分成績(jī) ；

2010年3月29日-2010年4月30日 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 手工繪圖(框架配筋圖)； 2010年5月1、2日 指導(dǎo)老師評(píng)閱 評(píng)定結(jié)構(gòu)部分成績(jī)；

2010年5月3日-2010年5月21日 施工設(shè)計(jì) ；

2010年5月22、23日 指導(dǎo)老師評(píng)閱 評(píng)定施工部分成績(jī)；

2010年5月24日-5月26日 第一次畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯資格審查；

2010年5月27日-5月29日 第一次畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯 ；

2010年6月3日-6月4日 第二次畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯 ；

第二篇：園林設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告

園林設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)

告

園林設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告

題目名稱

人文文化對(duì)園林植物配置的影響——以歸元寺為例 題目類別________________________________ 系

別

園

林

系

專業(yè)班級(jí)

城市園林設(shè)計(jì)與管理

學(xué)生姓名

指導(dǎo)教師

輔導(dǎo)教師

開題報(bào)告日期

畢業(yè)論文開題報(bào)告撰說明與要求

1、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的開題報(bào)告是保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，為規(guī)范畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的開題報(bào)告，特印發(fā)此表。

2、學(xué)生應(yīng)在開題報(bào)告前，通過調(diào)研和資料搜集，主動(dòng)與指導(dǎo)教師討論，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，完成開題報(bào)告。

3、此表一式二份，交系裝入畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檔案袋。

4、開題報(bào)告需經(jīng)指導(dǎo)教師、系領(lǐng)導(dǎo)審查合格后，方可正式進(jìn)入下一步畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）階段。

5、開題報(bào)告撰寫不少于4000字。

注1：格式要求：

（1）題目名稱：要求與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目名稱一致，小二號(hào)，黑體加粗，居中，段前后各空一行。

（2）學(xué)生、指導(dǎo)教師和教學(xué)單位署名：學(xué)生、指導(dǎo)教師及所在單位（院系或工作單位）在題目下隔一行，居中，格式：學(xué)生：×××，×××學(xué)院（系），另起一行居中，格式：指導(dǎo)教師：×××，工作單位，署名采用小四號(hào)仿宋體。（3）開題報(bào)告正文，撰寫格式按畢業(yè)設(shè)計(jì)的排版格式規(guī)范要求。

注2：題目類別是指“畢業(yè)設(shè)計(jì)”、“畢業(yè)論文”；

題目是指題目于教師的科研項(xiàng)目、生產(chǎn)/社會(huì)實(shí)際或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)等。

研究現(xiàn)狀：

我國(guó)古典園林主要可以分為皇家園林、私家園林、紀(jì)念性園林和寺廟園林等。但在現(xiàn)存的古典園林中,寺廟園林建筑在數(shù)量上遠(yuǎn)超過皇家園林、私家園林和紀(jì)念性園林的總和,而且較其它三種園林分布更廣。同時(shí),佛寺的數(shù)量在我國(guó)保留的古建筑以及建造時(shí)間最早的木結(jié)構(gòu)建筑中占有很大比例。著名的寺廟園林有承德避暑山莊的“外八廟”、山東曲阜的孔廟、河南嵩山少林寺、山西太原晉祠等。武漢歸元寺坐落于漢陽區(qū)翠微路西側(cè)，歸元即歸真，就是超出生滅之界，還歸于真寂本源的意思，與寶通寺、溪蓮寺、正覺寺合稱武漢的四大叢林。本文闡述了園林植物配置及景觀設(shè)計(jì)對(duì)寺廟的影響，城市園林的重要性及探討禪的意境在中國(guó)寺廟園林中的體現(xiàn)。

現(xiàn)在的武漢，現(xiàn)代化建設(shè)步伐非常迅速，但在城市環(huán)境上，仍然有令人擔(dān)憂的問題存在，城市的快速發(fā)展必然帶來環(huán)境的污染，城市公共空間缺乏內(nèi)涵，人性化設(shè)計(jì)成為一句空話。如何滿足人們的精神需求和找到一片充滿詩(shī)意的公共空間，已經(jīng)成為一個(gè)迫在眉睫需要解決的問題。佛教寺廟園林空間藝術(shù)的研究就是希望能夠找到一種方法或者得出一些啟示用以解決和指導(dǎo)現(xiàn)代城市公共空間設(shè)計(jì)。

武漢歸元寺山門之內(nèi)是中院，院內(nèi)有鐘鼓樓、齋堂、念佛堂等建筑，還有翠微泉、翠微古池、翠微亭等景觀。院內(nèi)梅花、桂花、玉蘭、紫薇等百花吐艷，松柏、棕櫚相映，山石盆景相輝，形成景色宜人的“翠微妙境”。這里的翠微泉，泉水晶瑩澄澈，取之不竭，翠微亭邊的墻壁上，鑲嵌著白光的《翠微泉》一詩(shī)。

中國(guó)佛教的影響范圍，不僅限于東南亞，甚至歐洲。而一些才智卓越的大師級(jí)

人物也有意或無意地與東方傳統(tǒng)思想有了某種驚人的吻合。如愛因斯坦“廣義相對(duì)

論”中“電磁場(chǎng)”概念所闡明的物質(zhì)與空間的不可分割性，與“色不異空，空不異

色”禪學(xué)的般若禪觀近在咫尺。波爾等人“原子物理學(xué)”的重要觀念與東方佛家思

想不期而遇。由此可見，佛教思想如此強(qiáng)大的影響力與生命力，是很值得去研究的，而寺廟園林空間藝術(shù)作為佛教思想最直接的表象是更加之的人們?nèi)ヌ接懞豌@研的。

研究目的和意義：

由于現(xiàn)代城市園林空間設(shè)計(jì)存在著許多不合理的現(xiàn)象，大多設(shè)計(jì)成果主要注重功能的完整和形式的統(tǒng)一，并不去深入研究?jī)?nèi)在的意境之美，缺乏了解人們精神的需求。本文詳盡的敘述了以武漢歸元寺為例的寺廟園林景觀設(shè)計(jì)與植物配置等情況。

武漢致力于發(fā)展成為旅游城市，有著濃厚的文化氣息，而寺廟園林是其發(fā)展的重要部分，武漢歸元寺已成為武漢市重要景區(qū)。武漢市這個(gè)城市的特殊地理位置兩江交匯，三鎮(zhèn)雄峙，龜蛇對(duì)望也給予了它們獨(dú)具魅力的一面，同時(shí)有著非常特殊的意義，存在著很深的研究潛力。宗教藝術(shù)在我國(guó)獨(dú)具特色，而寺廟園林空間的最初產(chǎn)生，是有其社會(huì)歷史、文化背景，尤其受到中國(guó)古代“天人合一”的自然觀及“虛實(shí)相生”、“計(jì)白當(dāng)黑”的空間觀的影響。它體現(xiàn)了古人對(duì)大自然深厚的情感以及在處理性質(zhì)、意趣不同的建筑與園林互相融合時(shí)所表現(xiàn)出的智慧，是自成一體、迄今仍是充滿活力的空間形式。研究寺廟園林空間，便于人們從更理性的角度揭示中國(guó)古人在處理建筑與自然關(guān)系問題上的思想和方法，更重要的是，在今天這樣的時(shí)代背景下，它對(duì)于改善人類的生態(tài)環(huán)境，賦予建筑更深層次的文化內(nèi)涵和藝術(shù)氛圍，等方面都有著較深刻的意義。城市中的寺院，不僅是僧眾修持之所，而且也兼具宗教、文化、藝術(shù)、教育、經(jīng)濟(jì)、旅游的多種社會(huì)功能，是集建筑、雕塑、繪畫、弓法、音樂、文學(xué)于一體的

藝術(shù)殿堂。而寺廟園林則是秉承禪宗思想的理想天地，潺潺細(xì)流，青青幽竹，郁郁

松柏，無邊芳草，寺廟園林所創(chuàng)造的禪境與喧鬧的市井生活相比，展現(xiàn)了夕青幽、寂靜、安詳、平和的藝術(shù)氛圍，也成為人們的“心理診所”。

研究?jī)?nèi)容（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架以及重點(diǎn)、難點(diǎn)）：

佛教，將中國(guó)傳統(tǒng)寺廟園林的藝術(shù)提高到一個(gè)前所未有的高度，已不再局限于

寺廟園林的外在形式美，而是直達(dá)人的心靈，在相地選址、疊山理水上也更注重從

意境的整體經(jīng)營(yíng)著手。整體地看，佛教對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)寺廟園林的影響主要表現(xiàn)在“教”

與“禪”兩個(gè)方面。“教”指佛教儀禮、戒律典章等外在表現(xiàn)形式，比較直觀通俗

“禪”則指思想的內(nèi)在層面，滲透在寺廟園林的每個(gè)空間里。隨著人們對(duì)寺廟園林 的探究，其風(fēng)景秀麗的選址和神秘的宗教色彩，吸引著越來越多的人，不斷煥發(fā)出 鮮活的現(xiàn)代主義。

佛教寺廟園林既有宗教功能，又有公共交往功能。而且現(xiàn)時(shí)很多寺廟園林已成為城市景觀之一。這種宗教性、公共性、觀賞性使它與世俗園林既有共同的特點(diǎn)，又有很大的差異。從觀賞游覽的角度看，佛教寺廟園林環(huán)境和皇家苑囿、私家園林除了面向的對(duì)象和范圍不同外，它們都具有傳統(tǒng)園林共同的游樂功能和一般特點(diǎn)在構(gòu)景意境上崇尚自然，以山水意境為主題在布局上求其自由曲折，幽邃深遠(yuǎn)在構(gòu)景手法上強(qiáng)調(diào)因借，“屏俗收仕”，組織完善的景觀序列。然而，佛教寺廟園林具有的與皇家苑囿和私家園林所不同的宗教性和公共性，它本身又具有著獨(dú)特的宗教性，給其帶來了不少神秘色彩。

中國(guó)寺廟園林的設(shè)計(jì)方向及深入探討

寺廟園林空間藝術(shù)給現(xiàn)代城市園林的啟示

寺廟園林建筑的布局與空間處理方式，空間層次分析及營(yíng)造手法

歸元寺園林空間的布局與形態(tài)

武漢佛教寺廟園林空間藝術(shù)的塑造

中國(guó)寺廟園林的演化與起源、發(fā)展

佛教寺廟園林產(chǎn)生的溯源

調(diào)查研究資料整理

研究方法、手段：

本文通過大量研究閱讀中國(guó)傳統(tǒng)寺廟園林實(shí)例的相關(guān)文獻(xiàn)資料、園記，了解掌握其空間設(shè)計(jì)的特性與手法，結(jié)合中國(guó)寺廟園林在空間與其他園林設(shè)計(jì)在藝術(shù)上的成就，以及東西方對(duì)于空間己有的哲學(xué)及美學(xué)的理論研究，在對(duì)本文研究?jī)?nèi)容的充分實(shí)地一調(diào)查、分析研究、歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上，得出受禪宗思想影響下的城市型佛教寺廟園林空間設(shè)計(jì)的藝術(shù)特征，以及對(duì)現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)的啟示，進(jìn)而歸納總結(jié)出為一些設(shè)計(jì)思路和手法。

研究進(jìn)度：

前期做資料收集、文獻(xiàn)查閱 實(shí)地考察有序進(jìn)行 初稿正在寫作

文獻(xiàn)綜述（包括：國(guó)內(nèi)外研究理論、研究方法、進(jìn)展情況、存在問題、參考依據(jù)等）

如今的人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中很多地方都是模仿西力一外來文化的，從而導(dǎo)致了中國(guó)傳統(tǒng)佛教文化逐漸被遺忘，直到年代后，國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)界才開始復(fù)蘇，加之西方學(xué)術(shù)界“東方思想研究”的熱潮，有關(guān)佛教的研究方向逐漸開始展開。然而關(guān)于寺廟

園林空間藝術(shù)的研究者仍然很缺乏。管欣的《中國(guó)佛教寺廟園林意境塑造手法研究》一文中對(duì)寺廟園林的意境營(yíng)造手法進(jìn)行了詳細(xì)說明等等最后還有一些與本文研究對(duì)象息息相關(guān)的文獻(xiàn)綜述，對(duì)武漢四大佛寺的歷史沿革、發(fā)展演變進(jìn)行了一定程度的闡述，但是對(duì)其寺廟園林空間藝術(shù)手法的研究卻是一片空白，所以說寺廟文化及寺廟園林景觀還有待深入探討、學(xué)習(xí)及研究。

研究方法可以從中國(guó)寺廟園林，園林化的表現(xiàn)及寺廟園林中的禪的意蘊(yùn)、寺廟園林的發(fā)展起源，結(jié)合我國(guó)宗教文化與園林景觀構(gòu)成入手。

存在問題，大部分文獻(xiàn)都僅作于對(duì)一部分文化入手進(jìn)行講解，如只對(duì)中國(guó)寺廟文化進(jìn)行分析，對(duì)景觀設(shè)計(jì)及園林配置進(jìn)行分析，沒有一系列深入的結(jié)合寺廟與園林，宗教與景觀文化的探討，現(xiàn)代城市園林的設(shè)計(jì)方向，及寺廟園林對(duì)城市園林的深遠(yuǎn)影響。

現(xiàn)代城市的園林空間應(yīng)當(dāng)不僅具有詩(shī)意，更應(yīng)具有內(nèi)涵。內(nèi)涵與詩(shī)意本源于當(dāng)

地人的生活習(xí)慣和場(chǎng)所精神，因此設(shè)計(jì)師要充分了解場(chǎng)地的自然及人文歷史，掌握

場(chǎng)所精神。這是一種源于當(dāng)?shù)氐淖匀贿^程和人文過程的內(nèi)在力量，也是設(shè)計(jì)形式背

后的動(dòng)力和原因，更是設(shè)計(jì)所應(yīng)表達(dá)和體現(xiàn)的場(chǎng)所的本質(zhì)屬性。只有這樣的設(shè)計(jì)才

是屬于人性的，屬于特定地域人們的生活，當(dāng)然也最容易得到人們心中的認(rèn)同。主要參考文獻(xiàn)：

1．金荷仙.寺廟園林意境的表現(xiàn)手法[j].中國(guó)園林,1998:28-30 2．任曉紅.禪與中國(guó)園林[m].北京商務(wù)印書館國(guó)際有限公司,1984 3．趙光輝;

寺廟園林環(huán)境的構(gòu)景

[j];城市規(guī)劃;1985年05期 4．金荷仙,華海鏡;

寺廟園林植物造景特色

[j];中國(guó)園林;XX年12期

5．賀曉娟，鄒志榮.論寺觀的園林植物配置特點(diǎn).XX年9月.86-88 6．鄭其新.淺談中國(guó)古典園林的植物配置.福建熱帶科技.第30卷第1期.XX年.36-37 7．鄧澤森.漢陽歸元禪寺歷史新考[j].考江漢大學(xué)學(xué)報(bào),XX:122-124 8．陳棟.《藍(lán)天園林》XX年第5期總42期

9．管欣.中國(guó)佛教寺廟空間的意境塑造[j].安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版,XX:116-119

指導(dǎo)教師意見：

簽字：

****年**月**日 系審查意見：

簽字：

****年**月**日 備注： 附件3：

武漢生物工程學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書 系別

園

林

系

專業(yè)

城市園林設(shè)計(jì)與管理

班級(jí)

0404410230

學(xué)生姓名

杜

鵬

指導(dǎo)教師/職稱

葉

為

1.畢業(yè)論文設(shè)計(jì)題目：

人文文化對(duì)園林植物配置的影響——以歸元寺為例 2.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）起止時(shí)間：

年 月 日～

年 月 日

3．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）所需資料及原始數(shù)據(jù)（指導(dǎo)教師選定部分）

4．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)完成的主要內(nèi)容

5．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的目標(biāo)及具體要求

6、完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）所需的條件及上機(jī)時(shí)數(shù)要求

任務(wù)書批準(zhǔn)日期

****年**月**日

系主任

任務(wù)書下達(dá)日期

****年**月**日指導(dǎo)教師

完成任務(wù)日期

****年**月**日學(xué)生（簽字）

第三篇：體育專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告

體育專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)

開

題

報(bào)

告

論文（設(shè)計(jì)）題目：

娛樂排球在全民健身中的價(jià)值研究

系　　別：

學(xué)院體育系

年　　級(jí)：

專業(yè)(班）：

體育教育專業(yè)

學(xué)　　號(hào)：

學(xué)生姓名：

指導(dǎo)教師：

****年**月**日

體育專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告

題目

娛樂排球在全民健身中的價(jià)值研究

系（院）

專

業(yè)

年

級(jí)

開題日期

學(xué)

號(hào)

姓

名

指導(dǎo)教師

一、選題目的和意義

研究的目的本研究對(duì)娛樂排球在全民健身中的價(jià)值探討分析，其根本目的是通過分析目前娛樂排球的開展現(xiàn)狀來發(fā)掘娛樂排球價(jià)值，為全民健身事業(yè)的發(fā)展提供運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目支持，推動(dòng)全民健身的發(fā)展，同時(shí)以更好地使排球這一傳統(tǒng)奧運(yùn)項(xiàng)目娛樂化、群眾化和普及化。

研究的意義

主要體現(xiàn)在以下幾方面：

第一，通過調(diào)查娛樂排球在全民健身中的現(xiàn)狀，構(gòu)建娛樂排球價(jià)值框架，并探討娛樂排球在的推廣發(fā)展的可行性建議，這迎合了后奧運(yùn)時(shí)期全民健身的實(shí)際，如：“全民健身日”、《全民健身?xiàng)l例》等群眾體育政策實(shí)施。同時(shí)也是對(duì)體育理論研究和應(yīng)用范圍的有效延伸和擴(kuò)展。

第二，通過對(duì)娛樂排球在的發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查，分析其發(fā)展過程中存在的問題，并進(jìn)一步探討和研究其價(jià)值，不僅對(duì)于發(fā)展娛樂排球項(xiàng)目，改善人民群眾國(guó)民體質(zhì)健康狀態(tài)，促進(jìn)健康、文明生活方式的形成具有重要的意義，同時(shí)對(duì)的群眾體育事業(yè)發(fā)展和鄰省群眾體育開展提供實(shí)際的參考借鑒；

第三、通過娛樂排球作用于全民健身的價(jià)值確立及價(jià)值推廣框架的構(gòu)建，明確娛樂排球發(fā)展軌跡，從而有可能使這項(xiàng)尚處于初級(jí)發(fā)展階段卻具有眾多優(yōu)勢(shì)的健身運(yùn)動(dòng)，在后奧運(yùn)時(shí)期全民健身領(lǐng)域中成為一項(xiàng)具有廣泛參與性、易組織開展的運(yùn)動(dòng)；

第四、娛樂排球價(jià)值及其價(jià)值推廣框架的確立，為其它集體競(jìng)技項(xiàng)目向大眾娛樂健身方向發(fā)展提供借鑒。

二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述：

目前國(guó)內(nèi)對(duì)娛樂排球的研究是以?shī)蕵放徘虻母鬟\(yùn)動(dòng)形式，如：氣排球、軟式排球、四人排球等內(nèi)容展開的。以下將以“娛樂排球”、氣排球、軟式排球以及四人排球?yàn)榇恚治鰥蕵放徘蛟趪?guó)內(nèi)外的科研情況。

關(guān)于娛樂排球科研數(shù)量的總體狀況2

關(guān)于娛樂排球科研數(shù)量的變化趨勢(shì)分析3

文獻(xiàn)內(nèi)容研究3.1關(guān)于“娛樂排球”運(yùn)動(dòng)的研究3.2

對(duì)氣排球的研究3.3

對(duì)軟式排球的研究3.4

對(duì)四人制排球的研究3.5

對(duì)其它娛樂排球運(yùn)動(dòng)形式的研究

以“排球”為關(guān)鍵詞在中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行檢索（1999-2008），共檢索到與之相關(guān)的文獻(xiàn)3639篇，可見目前對(duì)排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的研究較多。但對(duì)娛樂排球及各運(yùn)動(dòng)形式進(jìn)行檢索發(fā)現(xiàn)此類研究卻相對(duì)較少，詳見下表1：

表1

娛樂排球及各運(yùn)動(dòng)形式科研數(shù)量統(tǒng)計(jì)（全部期刊）

項(xiàng)目

娛樂

排球

氣排球

軟式

排球

四人

排球

其它

數(shù)量

258

從上表可發(fā)現(xiàn)與娛樂排球相關(guān)的文獻(xiàn)僅344篇，其中對(duì)娛樂排球進(jìn)行研究的僅有4篇，對(duì)氣排球進(jìn)行研究的有56篇，對(duì)軟式排球的研究相對(duì)較多占258篇，對(duì)四人排球進(jìn)行研究的有4篇。可見，目前國(guó)內(nèi)對(duì)娛樂排球的研究相對(duì)較少。

為對(duì)以上結(jié)論的科學(xué)性、準(zhǔn)確性再次進(jìn)行確認(rèn)，筆者又搜索了更具代表性的國(guó)內(nèi)十三家體育類核心期刊（以2008年中文類核心期刊要目為準(zhǔn)）刊登的相關(guān)排球科研論文及娛樂排球科研文獻(xiàn)（表2），發(fā)現(xiàn)：關(guān)于排球項(xiàng)目的論文546篇，對(duì)“娛樂排球”總體進(jìn)行研究的有2篇，對(duì)氣排球進(jìn)行研究的有9篇，軟式排球的占23篇，四人排球有1篇，總計(jì)38篇，占排球項(xiàng)目科研的6.96%。再次證明了目前對(duì)娛樂排球項(xiàng)目的科研相對(duì)較少。

表2娛樂排球及各運(yùn)動(dòng)形式科研數(shù)量統(tǒng)計(jì)（核心期刊）

項(xiàng)目

娛樂

排球

氣排球

軟式

排球

四人

排球

其它

數(shù)量

圖1

1999年-2008年氣排球科研論文數(shù)量走勢(shì)

圖2

1999年-2008年軟式排球科研論文數(shù)量走勢(shì)

選取娛樂排球運(yùn)動(dòng)中較具代表性的氣排球和軟式排球進(jìn)行科研數(shù)量的變化趨勢(shì)分析，從上圖1、2可見：1999-2008年期間，被中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的56篇?dú)馀徘蛭恼鲁尸F(xiàn)逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)，從1999年的1篇到2008年的19篇；同樣軟式排球科研文獻(xiàn)也呈現(xiàn)總體增長(zhǎng)趨勢(shì)。這與國(guó)家重視群眾體育發(fā)展、學(xué)校新課程改革實(shí)施、陽光體育工程開展有很大的關(guān)系。隨著奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，后奧運(yùn)時(shí)期國(guó)家開始把體育工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到全民健身上來。娛樂排球作為一項(xiàng)易學(xué)、有趣的健身項(xiàng)目其自身所擁有的眾多優(yōu)點(diǎn)順應(yīng)了全民健身運(yùn)動(dòng)的開展，勢(shì)必會(huì)成為后奧運(yùn)時(shí)期研究的熱點(diǎn)之一。

如前所述，目前對(duì)“娛樂排球”進(jìn)行研究較少，只有四篇，較具代表性的有以下兩篇。研究?jī)?nèi)容如下：

xx2004年發(fā)表于《廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)》的《廣州市娛樂排球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀的研究》一文，對(duì)廣州市群眾娛樂類排球活動(dòng)的興起、發(fā)展、特點(diǎn)和存在的問題進(jìn)行可分析，文中認(rèn)為“缺乏對(duì)群眾娛樂排球活動(dòng)的客觀發(fā)展規(guī)劃”、“沒有器材、沒有人組織指導(dǎo)”、“對(duì)排球不感興趣”。

xx2008年11月發(fā)表于《成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)》的《娛樂排球發(fā)展思路的探討》認(rèn)為：娛樂排球是對(duì)“大排球觀念”的延伸，“娛樂排球的推廣與發(fā)展規(guī)模、速度、效果尚不能滿足社會(huì)群體參與該運(yùn)動(dòng)的要求”，文中對(duì)制約其發(fā)展的原因做了分析，如：“對(duì)該運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知度低”、“缺少推廣技術(shù)人員”，同時(shí)也給出局部地區(qū)娛樂排球開展的成功例證。

對(duì)1999-2008年的關(guān)于氣排球的文獻(xiàn)研究?jī)?nèi)容歸類發(fā)現(xiàn)，大部分是關(guān)于高校氣排球推廣的研究、氣排球?qū)夏耆藘r(jià)值的研究、氣排球規(guī)則問題、城市氣排球開展的調(diào)查等。具體分析如下：

xx2007年11月發(fā)表于《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》的《高等學(xué)校公共體育開設(shè)氣排球的可行性研究》從氣排球運(yùn)動(dòng)社會(huì)功能出發(fā)，談到高校開展氣排球的優(yōu)勢(shì)，便于開展的原因及其在高校中的作用。徐芳2008年1月發(fā)表于《內(nèi)蒙古體育科技》的《對(duì)在高校開展氣排球課的可行性研究》中，從“兩種排球（氣排球、硬排）開展的異同比較”、“學(xué)生對(duì)兩類排球的態(tài)度”、“學(xué)生學(xué)期考核成績(jī)比較”出發(fā)，對(duì)氣排球開展的可行性進(jìn)行分析。

xx2006年12月發(fā)表于《遼寧體育科技》的《氣排球在老年人群體中開展的價(jià)值研究》總結(jié)其價(jià)值從心理、生理兩方面闡述，文中還認(rèn)為：制約氣排球在老年人群體中開展的不利因素有“訓(xùn)練比賽中易受傷”、“指導(dǎo)員匱乏”。朱欣華2007年的《我國(guó)老年人中開展氣排球運(yùn)動(dòng)的前景分析》一文中還提到“氣排球規(guī)則需進(jìn)一步完善”，文中還說明了和諧社會(huì)背景下關(guān)注老年人體育的重要性。

xx2006年10月發(fā)表于《浙江體育科學(xué)》的《氣排球競(jìng)賽規(guī)則演變的外部動(dòng)因及趨勢(shì)探究》認(rèn)為，競(jìng)賽規(guī)則的修訂和完善是促進(jìn)氣排球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。姚鲆2007年發(fā)表于《體育科學(xué)研究》的《氣排球與室內(nèi)排球競(jìng)賽規(guī)則的比較分析》，從場(chǎng)地設(shè)備、參加者的規(guī)則、比賽方法規(guī)則、比賽行為規(guī)則等方面進(jìn)行比較。

xx2007年發(fā)表于《體育科學(xué)研究》的《福建省莆田市氣排球運(yùn)動(dòng)的調(diào)查研究》文中則指出開展過程中遇到的問題有：“經(jīng)費(fèi)不足”、“管理體系不完善”等。陳鐵成2008年10月發(fā)表于《福建體育科技》的《影響福建省氣排球運(yùn)動(dòng)開展的主要因素研究》一文從福建省氣排球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀出發(fā)，認(rèn)為運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、參與者、運(yùn)動(dòng)文化、經(jīng)濟(jì)狀況、場(chǎng)地器材、管理等因素影響福建省氣排球的開展。

對(duì)軟式排球的研究主要體現(xiàn)在：學(xué)校軟式排球的研究、軟式排球與硬排的比較研究、軟式排球價(jià)值研究等方面，具體如下：

xx2005年12月發(fā)表于《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》的文章《安徽省高校軟式排球教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析》中表明：安徽省高?！败浭脚徘颉遍_課率較低，目前所有學(xué)校只向女生開設(shè)軟式排球選修課。高校沒有統(tǒng)一教學(xué)大綱和教材，教學(xué)內(nèi)容過于偏重基本技術(shù)。師資和場(chǎng)地、器材等教學(xué)條件也制約軟式排球在安徽省高校的發(fā)展。

xx2003年1月發(fā)表于《武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)》的文章《免充氣軟式排球和硬排球比賽實(shí)驗(yàn)比較分析》中，從比賽效果、技術(shù)應(yīng)用等方面進(jìn)行對(duì)比分析，認(rèn)為：免充氣軟排比賽進(jìn)入活動(dòng)期比硬排長(zhǎng)，比賽觀賞性和健身效果也要好一些。王革2005年2月發(fā)表于《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》的《軟式與硬式排球技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)比研究》認(rèn)為：“軟式排球墊球技術(shù)的技評(píng)成績(jī)和接發(fā)球達(dá)標(biāo)成績(jī)明顯好于硬式排球技術(shù)”、“用軟式排球進(jìn)行傳球技術(shù)教學(xué)和用硬式排球進(jìn)行傳球技術(shù)教學(xué)效果相同”、“在排球扣球技術(shù)的教學(xué)中,硬式排球要好于軟式排球”等。

xx2007年6月發(fā)表于《體育科學(xué)研究》的《軟式排球運(yùn)動(dòng)在高校休閑體育中的價(jià)值》一文對(duì)軟式排球運(yùn)動(dòng)在高校休閑體育中的價(jià)值進(jìn)行研究。研究認(rèn)為:軟式排球運(yùn)動(dòng)可成為高校健身活動(dòng)的一個(gè)新亮點(diǎn)；高校休閑性軟式排球運(yùn)動(dòng)易于開展；可有效增進(jìn)大學(xué)生健康，增強(qiáng)體質(zhì)；健全學(xué)生心理、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，奠定終身體育基礎(chǔ)。

目前對(duì)四人排球進(jìn)行研究的文獻(xiàn)較少，較具代表性的有：張頌歧2005年6月發(fā)表于《武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)》的《體育院系排球?qū)Ｐ拚n“四人模擬比賽法”技術(shù)考核評(píng)價(jià)模型研究》以體育院系排球?qū)＿x學(xué)生的技術(shù)考核在對(duì)抗與比賽條件下進(jìn)行的基本思路為研究的邏輯起點(diǎn)，設(shè)計(jì)了由評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的對(duì)排球?qū)Ｐ迣W(xué)生技術(shù)及其運(yùn)用能力進(jìn)行考核的“四人模擬比賽法”技術(shù)考核評(píng)價(jià)模型。

xx1999年發(fā)表于《體育教學(xué)》的《小排球技術(shù)要領(lǐng)口訣》對(duì)小排球技術(shù)要點(diǎn)做了簡(jiǎn)單介紹；孫麗2002年發(fā)表于《哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)》的《淺談新式體育活動(dòng)——迷你排球》對(duì)這一新運(yùn)動(dòng)形式的運(yùn)動(dòng)方法及效果、競(jìng)賽規(guī)則、健身價(jià)值以及未來前景進(jìn)行了簡(jiǎn)介；孫杰發(fā)表于《西北師范大學(xué)學(xué)報(bào)》的《中國(guó)坐式排球的現(xiàn)狀、問題及發(fā)展策略》就我國(guó)坐式排球競(jìng)賽、裁判、科研現(xiàn)狀進(jìn)行分析；古晨2003年發(fā)表于《體育文化導(dǎo)刊》的《日本婦女社區(qū)健身活動(dòng)——媽媽排球》對(duì)媽媽排球運(yùn)動(dòng)做了簡(jiǎn)介并介紹了該運(yùn)動(dòng)在日本社區(qū)婦女中的開展?fàn)顩r。

國(guó)外現(xiàn)狀分析

國(guó)外早有娛樂排球運(yùn)動(dòng)的開展，如：軟式排球、坐式排球等各種形式，但對(duì)該運(yùn)動(dòng)發(fā)展推廣的研究?jī)H停留在對(duì)研制具有不同物理特性用球及其所產(chǎn)生的娛樂健身娛樂效果和打法的研究。如：目前國(guó)內(nèi)高品質(zhì)的娛樂排球用球就來自歐美、日本。通過互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)手段搜索，尚未發(fā)現(xiàn)專門針對(duì)娛樂排球價(jià)值及其價(jià)值在全民健身中的推廣研究。

上述研究目前存在的主要問題

5.1

目前大部分是關(guān)于氣排球、軟式排球及四人排球等娛樂排球運(yùn)動(dòng)形式研究，而很少?gòu)摹按笈徘颉庇^視角下對(duì)娛樂排球整體進(jìn)行概括研究；

5.2

所涉及到的娛樂排球研究中對(duì)“娛樂排球”概念界定尚未完善；

5.3

關(guān)于娛樂排球運(yùn)動(dòng)形式的研究基本上是從該運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目簡(jiǎn)介、推廣的可行性、技戰(zhàn)術(shù)及規(guī)則層面展開的，而很少?gòu)娜窠∩硪暯窍路治銎鋬r(jià)值的實(shí)際推廣普及；

5.4

以上文獻(xiàn)中雖有涉及到氣排球或軟式排球價(jià)值的內(nèi)容，但其研究面過于狹窄，僅僅對(duì)其健身健心價(jià)值進(jìn)行了說明，而且所指向的對(duì)象多是老年人和學(xué)生，研究深度也有待于進(jìn)一步提高；

5.5

對(duì)娛樂排球在全民健身的價(jià)值推廣過程中存在的問題未涉及；

5.6對(duì)娛樂排球在全民健身中的價(jià)值推廣框架尚未完善。

三、選題研究?jī)?nèi)容

后奧運(yùn)時(shí)期全民健身的開展

圖3

內(nèi)容框架圖

娛樂排球概念的界定

1.1

概念界定的方法

1.2

娛樂排球的定義（包括娛樂排球的特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)形式分類）

后奧運(yùn)時(shí)期全民健身的開展

2.1

后奧運(yùn)時(shí)期全民健身開展的緊迫性

2.2

后奧運(yùn)時(shí)期全民健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的現(xiàn)狀

2.3

娛樂排球?yàn)楹髪W運(yùn)時(shí)期全民健身運(yùn)動(dòng)的開展提供項(xiàng)目支持

娛樂排球在全民健身中的價(jià)值分析

3.1

娛樂排球的健康價(jià)值分析

3.1.1

娛樂排球的健身價(jià)值

3.1.2

娛樂排球的健心價(jià)值

3.1.3

娛樂排球?qū)】瞪罘绞降挠绊?/p>

3.2

娛樂排球的休閑娛樂價(jià)值分析

3.2.1

豐富學(xué)生課余生活

3.2.2

豐富老年人休閑娛樂生活

3.2.3豐富了節(jié)假日家庭休閑娛樂內(nèi)容

3.3

娛樂排球的社會(huì)價(jià)值分析

3.2.1

為社區(qū)鄰里提供了交流機(jī)會(huì)，促進(jìn)社區(qū)和諧

3.2.2

增強(qiáng)企事業(yè)單位職工的團(tuán)結(jié)凝聚力，提高勞動(dòng)效率

3.2.3

與競(jìng)技排球形成較好的銜接，培養(yǎng)排球人才

3.2.4

促進(jìn)內(nèi)層精神重構(gòu)

3.4

娛樂排球的教育價(jià)值分析

3.4.1

迎合了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施

3.4.2

為陽光體育工程開展提供項(xiàng)目支持

3.4.3

促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化

3.4.4

促進(jìn)了終身體育觀的樹立

娛樂排球價(jià)值在全民健身中推廣狀況的調(diào)查分析

4.1不同群體參與娛樂排球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀分析

4.1.1

參與娛樂排球運(yùn)動(dòng)的人員的調(diào)查

4.1.1.1

性別、年齡、職業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

4.1.1.2鍛煉頻度、持續(xù)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)的現(xiàn)狀調(diào)查

4.1.1.3鍛煉人員的組織形式現(xiàn)狀調(diào)查

4.1.1.4選擇娛樂排球運(yùn)動(dòng)形式的調(diào)查分析

4.2

參與娛樂排球運(yùn)動(dòng)的意識(shí)調(diào)查

4.2.1

參與娛樂排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知水平

4.2.2

參與娛樂排球運(yùn)動(dòng)的情感意向

4.2.3

參與娛樂排球運(yùn)動(dòng)的行為決策

4.3

娛樂排球場(chǎng)地設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查分析

4.3.1娛樂排球場(chǎng)地設(shè)施數(shù)量調(diào)查分析

4.3.2

娛樂排球場(chǎng)地開放程度調(diào)查分析

4.4

娛樂排球運(yùn)動(dòng)宣傳現(xiàn)狀分析

4.4.1

對(duì)娛樂排球的了解程度現(xiàn)狀調(diào)查分析

4.4.2

宣傳內(nèi)容和形式現(xiàn)狀調(diào)查分析

4.5

娛樂排球指導(dǎo)員現(xiàn)狀調(diào)查分析

4.5.1

數(shù)量現(xiàn)狀調(diào)查分析

4.5.2

指導(dǎo)情況現(xiàn)狀調(diào)查分析

4.5.3

指導(dǎo)員對(duì)鍛煉者的義務(wù)監(jiān)督現(xiàn)狀調(diào)查分析

4.6

娛樂排球運(yùn)動(dòng)組織管理現(xiàn)狀調(diào)查與分析

娛樂排球在全民健身中的價(jià)值推廣框架初步設(shè)想

推廣思路

專家對(duì)價(jià)值推廣框架進(jìn)一步構(gòu)建的科學(xué)合理性評(píng)價(jià)與建議

結(jié)論與建議

四、本選題研究技術(shù)路線、研究方法和要解決的關(guān)鍵問題

本選題研究技術(shù)路線

本選題研究技術(shù)路線分三層次，分別是：

第一階段：準(zhǔn)備階段。包括：娛樂排球研究方向的確定、收集資料、查閱文獻(xiàn)、訪談?wù){(diào)查、導(dǎo)師指導(dǎo)、文獻(xiàn)綜述撰寫、題目確定、確立研究?jī)?nèi)容及研究方法。

第二階段：實(shí)施階段。包括：論文撰寫工作的實(shí)施、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、制定調(diào)查問卷、發(fā)放調(diào)查問卷、處理加工調(diào)查問卷數(shù)據(jù)。

第三階段：完成階段。包括：研究?jī)?nèi)容歸納分析、撰寫論文、修改論文及答辯。

課題研究方法

2.1文獻(xiàn)資料法

利用中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)搜索我國(guó)1999-2008年期間關(guān)于娛樂排球、氣排球、軟式排球及四人排球等相關(guān)文獻(xiàn)，并借助因特網(wǎng)及學(xué)校圖書館搜集了大量的社會(huì)學(xué)、體育學(xué)、健康學(xué)等資料，同時(shí)查閱了國(guó)外娛樂排球發(fā)展情況的信息。

2．2

訪談?wù){(diào)查法

在研究的選題論證階段，針對(duì)本課題的研究視角、研究?jī)?nèi)容等走訪了部分專家，廣泛征求其對(duì)本課題研究中一些問題的看法和建議。

在進(jìn)行實(shí)地走訪調(diào)查中，就娛樂排球的價(jià)值、娛樂排球在全民健身中的作用、制約娛樂排球價(jià)值推廣的諸因素等問題對(duì)部分體育教師、學(xué)生、社區(qū)排球愛好者及企事業(yè)員工進(jìn)行隨機(jī)的咨詢和交流。以幫助拓寬論文的分析視角和分析深度。

2．3

問卷調(diào)查法

根據(jù)本研究所需要的信息，在參考相關(guān)文獻(xiàn)以及在專家的指導(dǎo)下，將分別設(shè)計(jì)學(xué)生問卷、社區(qū)居民調(diào)查問卷及企事業(yè)員工調(diào)查問卷3份，對(duì)全民健身群體進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查調(diào)查。在正式發(fā)放問卷前，請(qǐng)部分專家對(duì)兩份問卷進(jìn)行效度檢驗(yàn)，并在參考專家意見的基礎(chǔ)上對(duì)問卷進(jìn)行修訂和完善。

2．4

數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

調(diào)查結(jié)束后，對(duì)所獲得的數(shù)據(jù)有效性進(jìn)行科學(xué)合理的分析，采用EXCEL、SPSS13.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析處理。

2．5

邏輯歸納法

對(duì)影響娛樂排球價(jià)值推廣的問題，在獲得數(shù)據(jù)及資料的基礎(chǔ)上通過邏輯歸納，得出較為科學(xué)、合理的結(jié)論。

3．?dāng)M解決的關(guān)鍵問題

3．1

明確娛樂排球定義；

3．2從健康價(jià)值、休閑娛樂價(jià)值、社會(huì)價(jià)值及教育價(jià)值等角度，完善娛樂排球在全民健身中的價(jià)值；

3．3

針對(duì)娛樂排球在全民健身中價(jià)值推廣的難題進(jìn)行分析，從而構(gòu)建娛樂排球價(jià)值推廣框架；

3．4

為后奧運(yùn)時(shí)期全民健身的開展提供項(xiàng)目支持。

五、調(diào)研計(jì)劃及主要參考文獻(xiàn)

初步調(diào)研方案設(shè)計(jì)

1.1成都市、南充市、達(dá)州市等十城市高校、社區(qū)、企事業(yè)單位群眾為研究對(duì)象，調(diào)查娛樂排球在全民健身中價(jià)值推廣情況；

2.2

設(shè)計(jì)調(diào)查問卷：?jiǎn)柧矸秩荩謩e針對(duì)高校學(xué)生、社區(qū)居民、企事業(yè)員工進(jìn)行調(diào)查；

3.3

對(duì)問卷效度采用專家評(píng)審法，對(duì)相近專業(yè)高級(jí)職稱的專家7-10人進(jìn)行問卷的效度檢驗(yàn)；

3.4

問卷的發(fā)放（需具體時(shí)間表）與回收工作（需具體時(shí)間表）；

3.5

對(duì)回收問卷的科學(xué)處理，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性；

3.6

采用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；

3.7

根據(jù)相應(yīng)的結(jié)果得出相應(yīng)的結(jié)論與對(duì)策。

總體計(jì)劃進(jìn)度

2008年9月——12月

收集資料

2009年1月——2月

撰寫文獻(xiàn)綜述及論文開題報(bào)告準(zhǔn)備

2009年3月——4月

論文開題報(bào)告完成及修改

2009年5月——8月

發(fā)放收集問卷，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理

2009年9月——12月

完成論文初稿

2010年1月——2月

論文的第一次修改

2010年3月——4月

論文第二、三次修改與校對(duì)

2010年4月——6月

論文的答辯準(zhǔn)備及答辯

參考文獻(xiàn)

略

6、指導(dǎo)教師意見：

指導(dǎo)教師（簽名）：

年

****年**月**日

7、開題審查小組審查意見：

教研室主任或組長(zhǎng)簽名：

****年**月**日

開題審查小組組成名單

組成姓名

職稱

所在單位

簽字

組長(zhǎng)（非指導(dǎo)教師）

成員

說明：1、開題報(bào)告應(yīng)在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立撰寫，交指導(dǎo)教師審閱，并接受學(xué)校和系檢查。

2、開題報(bào)告要裝訂成冊(cè)裝入學(xué)生畢業(yè)論文檔案袋中。

第四篇：歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告

歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)

開

題

報(bào)

告

申請(qǐng)課題_____________________________

學(xué)

號(hào)_____________________________

班

級(jí)_____________________________

姓

名_____________________________

指導(dǎo)教師_____________________________

申請(qǐng)日期_____________________________

教務(wù)處制

系（部）：歷史文化系

專業(yè)：歷史學(xué)

班級(jí)：

課題名稱

淺析革命思想與實(shí)踐

指導(dǎo)教師

學(xué)生

學(xué)號(hào)

一、課題的來源及意義：

來源：,xx,1906年1月19日出生于xx村羊道口,原名賀穎,又名xx,字xx,化名xx。是一名忠誠(chéng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家,中國(guó)共產(chǎn)黨早期青年、學(xué)生、工人運(yùn)動(dòng)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人,中國(guó)工農(nóng)紅軍政治工作的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者,山西地方黨、團(tuán)組織的創(chuàng)始人之一。1921年加入中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán),1922年9月轉(zhuǎn)為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。1935年3月10日,在xx省會(huì)昌縣歸莊與國(guó)民黨軍隊(duì)作戰(zhàn)中犧牲。

是中國(guó)工農(nóng)紅軍的締造者之一,是黨的高級(jí)政治工作的領(lǐng)導(dǎo)人。對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝斗爭(zhēng)的思想理論建設(shè)有特殊的貢獻(xiàn),也對(duì)我國(guó)工人運(yùn)動(dòng)提出過不少很有價(jià)值的見解。

認(rèn)為,中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的基礎(chǔ)應(yīng)該建立在工人群眾中,首先得到工人階級(jí)的信賴和擁護(hù)。只有這樣才能更好地搞工人運(yùn)動(dòng),走與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的道路,從思想教育上提高其個(gè)人覺悟。的這種革命思想對(duì)中國(guó)的革命事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),這使本人對(duì)這個(gè)人各方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。在上學(xué)期間，他受到了具有民主革命思想的班主任劉菊初先生的影響，接觸到一些進(jìn)步書籍，結(jié)識(shí)了張叔平等進(jìn)步，在革命實(shí)踐中形成了自己的革命思想，指引著他在革命道路上逐步前進(jìn)，最后奉獻(xiàn)出自己的年輕的生命，本人寫這篇論文也是要讓更多的人進(jìn)一步去了解。

意義：研究的革命思想與實(shí)踐活動(dòng),從史學(xué)角度來看,具有一定的學(xué)術(shù)意義和理論價(jià)值。另外可以促進(jìn)學(xué)術(shù)界對(duì)相應(yīng)人物的進(jìn)一步研究,讓世人更多地了解他為革命事業(yè)做出的巨大貢獻(xiàn),以此來緬懷革命烈士。

二、國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r及研究背景

xx的《文集》內(nèi)容非常詳細(xì),包括學(xué)生時(shí)期的作文、工作報(bào)告、信函電文、簽署文件及會(huì)議發(fā)言、報(bào)刊發(fā)表文章的部分文章等內(nèi)容。《文集》的編輯,不僅是為了緬懷革命先烈的豐功偉績(jī),進(jìn)一步弘揚(yáng)先烈的革命精神而且也是為了使中華民族英雄兒女的光輝業(yè)績(jī)永世流傳,惠及后世,光照千秋。另外,xx同志還分工主編了《年譜》、《傳》。曹大斌的《紀(jì)念文集》、《系列書征編資料匯集》,其中《紀(jì)念文集》共20余萬字,收編了烈士犧牲之后從國(guó)家到地方的各種提字（詞）、講話及各類文章數(shù)篇,以各種形式紀(jì)念烈士的相關(guān)資料。近代學(xué)者xx與xx在論文“早期革命思想形成初探中”,主要論述了家庭、師生及政治家的點(diǎn)撥三方面來論述革命思想的形成。xx在論文“革命思想與實(shí)踐”中主要說明他的三個(gè)革命思想,“愛民更愛國(guó)的思想”、“扛罷筆桿再扛槍的革命思想”、“學(xué)生運(yùn)動(dòng)與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的革命思想”。

近代以來學(xué)者們主要研究革命思想的形成及實(shí)踐活動(dòng),更多的是研究他的革命思想的形成,而本文更側(cè)重于革命思想與實(shí)踐對(duì)當(dāng)時(shí)革命的重要貢獻(xiàn),以此來緬懷革命烈士。

三、本課題的研究目標(biāo)和內(nèi)容

研究目標(biāo)：從的實(shí)踐活動(dòng)中,我們被他的革命獻(xiàn)身精神所感動(dòng),應(yīng)當(dāng)教育后人學(xué)習(xí)他在革命中表現(xiàn)出的艱苦奮斗、大公無私的精神。

內(nèi)容:

淺析的革命思想與實(shí)踐

一、革命思想的形成(一)革命思想的來源

1.家庭教育的熏陶

2.師生及革命人士的啟示

3.個(gè)人實(shí)踐的產(chǎn)物

(二)革命思想的內(nèi)容

1.愛民更愛國(guó)的思想

2.“扛巴筆桿再扛搶”的革命思想

3.學(xué)生運(yùn)動(dòng)與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的革命思想

二、革命思想的實(shí)踐活動(dòng)

(一)加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)

1.加強(qiáng)團(tuán)組織的建設(shè)

2.學(xué)生團(tuán)體紛紛成立

(二)促進(jìn)工學(xué)聯(lián)合1.開展學(xué)生教育活動(dòng)

2.積極深入社會(huì),啟發(fā)工人覺悟

3.促成工學(xué)聯(lián)合(三)努力宣傳馬列主義

四、本課題研究方法及進(jìn)度

(一)研究方法

1.文獻(xiàn)研究法：利用圖書館、知網(wǎng)

等現(xiàn)有資源，查閱與本課題相關(guān)的文獻(xiàn)資料，了解和掌握與本課題有關(guān)的一般理論。

2.歸納法：在閱讀大量相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，整合有效信息和理論，歸納合理相關(guān)的知識(shí)。

(二)進(jìn)度安排

1.2018.10.20--2019.3.12

選定指導(dǎo)教師,明確論文選題,查閱資料,起草提綱,撰寫學(xué)科前沿動(dòng)態(tài),認(rèn)真撰寫論文開題報(bào)告,并進(jìn)行開題答辯。

2.2019.3.13--2019.4.9學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下撰寫論文,初步完成第一稿。

3.2019.4.10--2019.4.20修改第二稿,學(xué)生應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師修改意見,反復(fù)修改直至論文定稿。

4.2019.4.21--2019.5.1修改第三稿,指導(dǎo)教師批閱畢業(yè)論文,確定終

5.2019.5.4--2019.5.15進(jìn)行畢業(yè)論文互審與互評(píng),畢業(yè)論文答辯,給出畢業(yè)論文評(píng)語、成績(jī)。

五、研究方案的可行性和已具備的研究條件

首先,經(jīng)過幾個(gè)多月的查找資料,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)了相關(guān)的著作和論文,筆者已經(jīng)對(duì)本人,特別是他的革命思想有了較為深刻的掌握。

其次,一直以來學(xué)者們對(duì)的研究較多,尤其是山西的學(xué)者們,而且學(xué)術(shù)成果較豐富。

此外,學(xué)校建有規(guī)范的圖書館和閱覽室,學(xué)生用書資料豐富,為課題的研究進(jìn)行提供了充分的理論依據(jù)。

六、參考文獻(xiàn)

略

指導(dǎo)教師意見：

（簽字）

****年**月**日

注：本表可根據(jù)內(nèi)容續(xù)頁(yè)。

第五篇：工民建畢業(yè)論文

如何搞好混凝土的質(zhì)量控制

劉如海

摘要：如何控制好混凝土工程的施工質(zhì)量？首先控制好原材料的質(zhì)量。其次科學(xué)配制混凝土是保證質(zhì)量的先決條件。

三、抓好工地試驗(yàn)室的工作。

四、混凝土試件合格，結(jié)構(gòu)物混凝土不一定全部合格。

五、和易性是決定混凝土質(zhì)量的主要因素。

六、混凝土澆筑振搗過程是混凝土質(zhì)量的主要環(huán)節(jié)。最后強(qiáng)調(diào)，要想保證混凝土質(zhì)量，人的質(zhì)量意識(shí)也是很重要的；同時(shí)設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、施工單位共同努力才能保證混凝土的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：工民建 水工建筑 混凝土 施工 質(zhì)量控制

工民建中的民用住宅、辦公樓（梁、板、拄、基礎(chǔ)），水工建筑中的廠房（基礎(chǔ)、梁、板、柱）。大壩、隧洞襯砌、渡槽、、橋梁等工程建筑物的結(jié)構(gòu)安全和防滲等絕大多數(shù)由混凝土和鋼筋混凝土承擔(dān)，因此混凝土的質(zhì)量在工程建筑物中顯得尤其重要?；炷潦┕さ墓に囁健⑹┕り?duì)伍的素質(zhì)、原材料的質(zhì)量等因素給混凝土施工的質(zhì)量控制帶來一定困難。本人參考資料及結(jié)合在小浪底工程混凝土施工的質(zhì)量控制經(jīng)驗(yàn)，就如何搞好混凝土的質(zhì)量控制論述如下：

一、原材料的質(zhì)量控制：

原材料的質(zhì)量及其波動(dòng)，對(duì)混凝土質(zhì)量及施工工藝有很大影響。如水泥強(qiáng)度的波動(dòng)，將直接影響混凝土的強(qiáng)度；各級(jí)石子超遜徑顆粒含量的變化，導(dǎo)致混凝土級(jí)配的改變，并將影響新拌混凝土的和易性，骨料含水量的變化，對(duì)混凝土的水灰比影響極大。為了保證混凝土的質(zhì)量，在生產(chǎn)過程中，一定要對(duì)混凝土的原材料進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)，全部符合技術(shù)性能指標(biāo)方可應(yīng)用。骨料中含有害物質(zhì)，超過規(guī)范規(guī)定的范圍內(nèi)，則會(huì)妨礙水泥水化，降低混凝土的強(qiáng)度，削弱骨料與水泥石的粘結(jié)，能與水泥的水化產(chǎn)物進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，并產(chǎn)生有害的膨脹的物質(zhì)。如果粘土、淤泥在砂中超過3%，碎石、卵石中超過2%，則這些極細(xì)粒材料在集料表面形成包裹層，妨礙集料與水泥石的粘結(jié)。它們或者以松散的顆粒出現(xiàn)，大大地增加了需水量。如使用有機(jī)雜質(zhì)的沼澤水，海水等拌制混凝土，則會(huì)在混凝土表面形成鹽霜。對(duì)混凝土集料來說，影響配合比組成變異而導(dǎo)致混凝土強(qiáng)度過大波動(dòng)的主要原因是含水率，含泥量的變化和石子含粉量的影響。在混凝土生產(chǎn)過程中，對(duì)原材料的質(zhì)量控制，除經(jīng)常性的檢測(cè)外，還要求質(zhì)量控制人員隨時(shí)掌握其含量的變化規(guī)律，并擬定相應(yīng)的對(duì)策措施。如砂石的含泥量超出標(biāo)準(zhǔn)要求時(shí)，及時(shí)反饋給生產(chǎn)部門，及時(shí)篩選并采取能保證混凝土的其它有效措施。砂子含水率，通過干炒法，及時(shí)根據(jù)測(cè)定的含水率來調(diào)整混凝土配合比中的實(shí)際用水量和集料用量。對(duì)于相同標(biāo)號(hào)之間水泥活性的變異，是通過膠砂強(qiáng)度試驗(yàn)的快速測(cè)定，根據(jù)水泥活性結(jié)果予以調(diào)整混凝土的配合比。水泥、砂、石子各性能指標(biāo)必需達(dá)到規(guī)范要求。

二、科學(xué)配制混凝土是保證質(zhì)量的先決條件

1、混凝土施工配合比的換算

試驗(yàn)室所確定的配合比，其各級(jí)骨料不含有超遜徑顆粒，且以飽和面干狀態(tài)。但施工時(shí)，各級(jí)骨料中常含有一定量超遜徑顆粒，而且其含水量常超過飽和面干狀態(tài)。因此應(yīng)根據(jù)實(shí)測(cè)骨料超遜徑含量及砂石表面含水率，將試驗(yàn)室配合比換算為施工配合比。其目的在于準(zhǔn)確的實(shí)現(xiàn)試驗(yàn)室配合比，而不是改變?cè)囼?yàn)室配合比。

調(diào)整量=（該級(jí)超徑量與遜徑量之和）—（次一級(jí)超徑量+上一級(jí)遜徑量）

2、混凝土施工配合比的調(diào)整

試驗(yàn)室所確定的混凝土配合比，其和易性不一定能與實(shí)際施工條件完全適合，或當(dāng)施工設(shè)備、運(yùn)輸方法或運(yùn)輸距離，施工氣候等條件發(fā)生變化時(shí)，所要求的混凝土坍落度也隨之改變。為保證混凝土和易性符合施工要求，需將混凝土含水率及用水量做適當(dāng)調(diào)整（保持水灰比不變）。

3．混凝土配合比，需滿足工程技術(shù)性能及施工工藝的要求，才能保證混凝土順利施工 及達(dá)到工程要求的強(qiáng)度等性能。

水工素混凝土和少筋混凝土配制坍落度一般為3—5cm，配筋率超過1%的鋼筋混凝土配制坍落度一般為7—9cm，對(duì)于橋梁施工中的箱梁采用泵送施工，混凝土配制坍落度一般為10—14cm，初凝時(shí)間在4小時(shí)以上，強(qiáng)度為45Mpa的緩凝早強(qiáng)混凝土；灌注樁要求配制強(qiáng)度為35Mpa，凝結(jié)時(shí)間在10小時(shí)以上，坍落度一般為18—22cm的大坍落度超緩凝混凝土。按通常的配制方法使混凝土達(dá)到上述工程技術(shù)性能是困難的，為改善混凝土性能，提高混凝土強(qiáng)度，達(dá)到工程各部位對(duì)混凝土各種性能的要求，在混凝土中摻入不同類型的外加劑，改善混凝土性能的科學(xué)配制，優(yōu)化混凝土的配合比，在施工中效果明顯。

灌注樁用混凝土，按通常的配制方法，當(dāng)水泥用量為420kg/m3（水灰比為 0.56）時(shí)，混凝土的強(qiáng)度才能達(dá)到35Mpa，但由于坍落度（18—22cm）過大，均質(zhì)性差，和易性不好，凝結(jié)時(shí)間也達(dá)不到緩凝10h，以上的超大型緩凝要求。在配制混凝土中摻入1%的減水劑優(yōu)化配合比。水泥用量每1m3混凝土可節(jié)省40公斤左右，而且在坍落度達(dá)到18—22cm情況下，均質(zhì)性、和易性良好，凝結(jié)時(shí)間也可以緩凝到10h以上。優(yōu)化配合比后的混凝土和易性、緩凝作用良好，在灌注樁混凝土施工中消除了卡管或斷樁等事故，保證了順利施工。并且混凝土的7天強(qiáng)度也比通常不摻外加劑配制的混凝土提高20%左右。

可見，科學(xué)配制混凝土，早期強(qiáng)度明顯提高，加快模板周轉(zhuǎn)，加快施工速度，其技術(shù)、經(jīng)濟(jì)綜合效益十分顯著。

三、抓好工地試驗(yàn)室的工作

混凝土質(zhì)量控制的好壞與試驗(yàn)室的工作是分不開的。首先使用的原材料要符合要求，特別是砂、石材料變異性較大，試驗(yàn)室人員必需按照技術(shù)規(guī)范的要求，經(jīng)常取樣進(jìn)行檢驗(yàn)，不符合要求的材料杜絕使用。試驗(yàn)室必需根據(jù)工程結(jié)構(gòu)各部位對(duì)混凝土性能的要求進(jìn)行各項(xiàng)試驗(yàn)，提出性能好，成本低的混凝土配合比。水灰比是影響混凝土強(qiáng)度的一個(gè)主要因素，所以，每天工地進(jìn)行混凝土攪拌前，試驗(yàn)室必需檢驗(yàn)砂、石料的含水量，調(diào)整混凝土的用水量，以控制混凝土的水灰比,施工中當(dāng)混凝土坍落度大于規(guī)定的范圍時(shí)，不準(zhǔn)入倉(cāng)澆筑。因?yàn)槿襞渲苹炷恋脑牧腺|(zhì)量得到控制，稱量準(zhǔn)確，則坍落度變化大的原因必然是混凝土中水量的增多，這樣則水灰比變化大，必然導(dǎo)致混凝土強(qiáng)度的降低。所以在混凝土澆筑過程中工地試驗(yàn)室人員一定要經(jīng)常進(jìn)行混凝土坍落度的檢驗(yàn)，坍落度符合要求才能入倉(cāng)。

四、混凝土試件合格，結(jié)構(gòu)物混凝土不一定全部合格

合同文件中技術(shù)規(guī)范規(guī)定，混凝土的質(zhì)量是依靠混凝土試件的強(qiáng)度來評(píng)定，并代表結(jié)構(gòu)物混凝土的強(qiáng)度,這是認(rèn)為在正常施工情況下,實(shí)際工程結(jié)構(gòu)物混凝土強(qiáng)度可以表現(xiàn)出混凝

土試件強(qiáng)度特性。但應(yīng)當(dāng)指出,當(dāng)結(jié)構(gòu)物混凝土澆筑成型不夠密實(shí)，或有缺陷時(shí)，試件強(qiáng)度的代表性就要隨著降低，因?yàn)樵嚰w形很小，容易澆筑成型和養(yǎng)護(hù)振實(shí)。但在澆筑結(jié)構(gòu)物的混凝土?xí)r，特別是當(dāng)結(jié)構(gòu)物形狀及配筋情況復(fù)雜，混凝土運(yùn)輸入倉(cāng)條件，氣溫變化較大和施工很不方便時(shí)，就很難把結(jié)構(gòu)物各部位的混凝土澆筑成如同試件的質(zhì)量一樣，如在一座橋墩的施工過程中，橋墩混凝土設(shè)計(jì)強(qiáng)度為C25，原材料檢驗(yàn)無問題，承包商在按規(guī)定取樣試件28d的強(qiáng)度均達(dá)到了27.0一28.0Mpa,按照合同技術(shù)規(guī)范要求達(dá)到了合格要求,但在工程師鉆芯取樣時(shí)混凝土的強(qiáng)度只達(dá)到了19.0Mpa,不能滿足合同要求,造成了工程返工重新澆筑。因此,結(jié)構(gòu)物的混凝土質(zhì)量只依靠試件強(qiáng)度保證是不夠的,還必需對(duì)結(jié)構(gòu)物的混凝土施工全過程進(jìn)行妥善控制，特別是對(duì)澆筑振實(shí)成型過程尤需嚴(yán)格控制。對(duì)于成品采取回彈法，射釘法，拉拔法等輔助手段進(jìn)行必要及時(shí)的檢查，對(duì)關(guān)鍵部位的結(jié)構(gòu)物，有必要進(jìn)行鉆芯取樣檢查試驗(yàn)，以確保混凝土結(jié)構(gòu)物的質(zhì)量。

五、和易性是決定混凝土質(zhì)量的主要因素

和易性是混凝土拌和物的流動(dòng)性，粘聚性，保水性等多種性能的綜合表述。當(dāng)混凝土拌和和易性不良時(shí)，則混凝土可能振搗不實(shí)或發(fā)生離析現(xiàn)象，產(chǎn)生質(zhì)量缺陷。混凝土的和易性良好，混凝土易振實(shí)，且不發(fā)生離析，能夠獲得均質(zhì)密實(shí)良好的混凝土澆筑質(zhì)量。通常一些人配制混凝土選用低水量、低坍落度，強(qiáng)調(diào)以振實(shí)工藝來保障混凝土質(zhì)量，其實(shí)這樣易產(chǎn)生蜂窩，孔洞等質(zhì)量缺陷。實(shí)踐表明，和易性良好的混凝土才便于振實(shí)，且應(yīng)具有大些的流動(dòng)性或可塑性，以利于澆筑振實(shí)，且應(yīng)具有較好的粘聚性和保水性，以免產(chǎn)生離析，泌水現(xiàn)象?，F(xiàn)在通過摻高效減水劑來提高混凝土的和易性。

六、混凝土澆筑振搗過程是混凝土質(zhì)量控制的主要環(huán)節(jié)

混凝土配合比設(shè)計(jì)、原材料的質(zhì)量、配料準(zhǔn)確、攪拌均勻運(yùn)輸，澆筑振實(shí)成型，養(yǎng)護(hù)等整個(gè)施工環(huán)節(jié)中，澆筑振實(shí)成型是主要的環(huán)節(jié)。

在混凝土澆筑成型時(shí)，由于沒有振實(shí)所產(chǎn)生的外觀上的氣孔、麻面、蜂窩、孔洞、裂隙等質(zhì)量問題，易引起重視，但由于振搗不良，所產(chǎn)生的內(nèi)部蜂窩、孔洞所導(dǎo)致的內(nèi)在質(zhì)量問題，人們?nèi)菀缀鲆?。而混凝土?nèi)在質(zhì)量缺陷，同樣引起混凝土結(jié)構(gòu)物的破壞。所以，混凝土振搗應(yīng)引起施工人員（特別是混凝土振搗工）足夠重視，質(zhì)檢員應(yīng)采取相應(yīng)的有效措施，使混凝土振搗良好。

七、預(yù)防混凝土缺陷的發(fā)生是質(zhì)量控制的重點(diǎn)

混凝土工程質(zhì)量的好壞，是由設(shè)計(jì)人員、監(jiān)理人員和施工人員共同努力的結(jié)果?；炷临|(zhì)量的好壞，除外觀上的蜂窩、麻面缺陷外，主要是混凝土強(qiáng)度能否達(dá)到要求，當(dāng)混凝土強(qiáng)度達(dá)不到工程要求時(shí)，監(jiān)理人員只能要求拆毀重作。而確定混凝土強(qiáng)度常是在混凝土澆筑后第三產(chǎn)業(yè)28天進(jìn)行，并得出結(jié)論。在這段時(shí)期，還可能澆筑出大量劣質(zhì)混凝土，這樣一來，拆毀的工程量將很大。所以每一位負(fù)責(zé)質(zhì)量的人員必需注意預(yù)防質(zhì)量缺陷的發(fā)生或盡早地發(fā)現(xiàn)施工中可能出現(xiàn)的缺陷，以不誤時(shí)機(jī)地采取補(bǔ)救措施，所有的施工人員，監(jiān)理人員都應(yīng)當(dāng)隨時(shí)監(jiān)控混凝土的配制、攪拌、澆筑和養(yǎng)護(hù)等過程。監(jiān)理人員、承包商質(zhì)檢人員按時(shí)檢查配制的混凝土材料是否符合規(guī)范規(guī)定的要求，檢查施工中混凝土的成份是否符合設(shè)計(jì)要求的配合比，運(yùn)輸、澆筑和養(yǎng)護(hù)是否符合施工工藝規(guī)定；同時(shí)要檢查是否按時(shí)做混凝土坍落度實(shí)驗(yàn)等，坍落度是最簡(jiǎn)易、最快速判別混凝土質(zhì)量的指標(biāo)，坍落度過大，過小將會(huì)產(chǎn)生振搗不實(shí)，出現(xiàn)蜂窩、孔洞、發(fā)生離析、分層或強(qiáng)度是否按技術(shù)規(guī)范的要求做混凝土強(qiáng)度試驗(yàn)，并檢查試驗(yàn)結(jié)果。特別是7d齡期的強(qiáng)度表明28天強(qiáng)度有可能低于該工程部位所要求的強(qiáng)度時(shí)，應(yīng)及時(shí)查明原因并在強(qiáng)度不合格工程部位停止混凝土施工。等到28天有試件測(cè)驗(yàn)后再定。

八、混凝土受各種因素影響而產(chǎn)生變形也要引起足夠重視。

混凝土的變形主要有硬化過程的自生體積變形，濕脹干縮變形，溫度變形和在荷載作用下的變形。混凝土的濕脹干縮是由于混凝土中水分的變形而引起的，干縮裂縫產(chǎn)生的原因是：

1、混凝土成形后，養(yǎng)護(hù)不良，受到風(fēng)吹日曬，表面水分蒸發(fā)快、體積收縮受到內(nèi)部混凝土的約束，出現(xiàn)拉應(yīng)力，引起混凝土表面開裂；或者構(gòu)件水分蒸發(fā)，產(chǎn)生的體積收縮受到地基或墊層的約束，而出現(xiàn)干縮裂縫。

2、混凝土構(gòu)件長(zhǎng)期露天堆放，表面濕度經(jīng)常發(fā)生劇烈變化。

3、采用含泥量多的粉砂配制混凝土，4、混凝土受到過度振搗，表面形成水泥含量較多的砂漿層。

5、后張法預(yù)應(yīng)力構(gòu)件露天生產(chǎn)后長(zhǎng)期不張拉等。對(duì)混凝土裂縫的預(yù)防措施：

1、混凝土水泥用量、水灰比和砂率不能過大，嚴(yán)格控制砂石含泥量，避免使用過量的粉砂，振搗要密實(shí)，并應(yīng)對(duì)板面進(jìn)行二次抹壓以提高混凝土抗拉強(qiáng)度，減少收縮量。

2、加強(qiáng)混凝土早期養(yǎng)護(hù)時(shí)間，長(zhǎng)期堆放的預(yù)制構(gòu)件宜覆蓋，避免曝曬，并定期適當(dāng)灑水，保持濕潤(rùn)。

3、澆筑混凝土前，將基層和模板澆水濕透。

4、混凝土澆筑后，應(yīng)及早進(jìn)行灑水養(yǎng)護(hù)；大面積混凝土宜澆完一段，養(yǎng)護(hù)一段。

大體積混凝土所產(chǎn)生的裂縫，大多數(shù)屬于溫度裂縫，其中表面裂縫又占絕大多數(shù)。由于貫穿裂縫將危及大壩安全運(yùn)行，而少數(shù)表面裂縫在一定條件下，可能繼續(xù)發(fā)展成貫穿裂縫，因此分析工程特性，壩址、氣候和工程特點(diǎn)，合理地確定混凝土抗裂指標(biāo)，穩(wěn)定溫度場(chǎng)，分縫分塊，溫控標(biāo)準(zhǔn)及防裂措施對(duì)于保證混凝土質(zhì)量至關(guān)重要的。

混凝土結(jié)構(gòu)及構(gòu)件產(chǎn)生裂縫是一種常見的質(zhì)量通病，要進(jìn)行事先控制，從以下幾點(diǎn)注意：

1、材料、半成品質(zhì)量的控制。水泥安定性良好；砂石級(jí)配通過試驗(yàn)要優(yōu)良，砂不要過細(xì)，砂石含泥土、石粉不能超標(biāo)，不能使用反應(yīng)性骨料，科學(xué)地采用合理的配合比，根據(jù)外界環(huán)境溫度采用水化熱適宜的水泥。

2、建筑和結(jié)構(gòu)構(gòu)造進(jìn)行檢查，結(jié)構(gòu)整體性和變形縫設(shè)置應(yīng)合理；結(jié)構(gòu)受力上，應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì)斷面、應(yīng)力情況、超載、抗裂驗(yàn)算。

3、施工工藝方面控制。水泥用量與用水量不宜過多；混凝土拌和要均勻；配合比控制要準(zhǔn)；澆筑要按一定順序進(jìn)行；澆筑方法要妥當(dāng)；澆筑速度不能過快，振搗要實(shí)；模板不能變形、漏水漏漿；鋼筋保護(hù)層要適宜，澆筑中不能碰撞鋼筋；施工縫處理好；拆模、加荷不能過早；施工不能超載；及時(shí)養(yǎng)護(hù)，不要受凍。

4、注意地基變形和溫、濕度變形。

5、混凝土不能受到酸堿腐蝕，火災(zāi)、高溫、地震也會(huì)使混凝土受到破壞。

最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，要想保證混凝土的質(zhì)量，除了上述注意事項(xiàng)外，人的質(zhì)量意識(shí)也是很重要的。人是指直接參與施工的組織者、指揮者和操作者。人作為控制的對(duì)象，是要避免產(chǎn)生失誤；作為控制的動(dòng)力，是要充分調(diào)動(dòng)人的積極性，發(fā)揮人的主導(dǎo)作用。為此，除了加強(qiáng)政治思想教育、勞動(dòng)紀(jì)律教育、職業(yè)道德教育、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、健全崗位責(zé)任制外，還需要根據(jù)工程特點(diǎn)，從確保質(zhì)量出發(fā)，人的技術(shù)水平，人的心理行為，人的錯(cuò)誤行為等方面來控制人的使用。禁止無技術(shù)資質(zhì)的人員上崗操作；對(duì)不懂裝懂，圖省事、碰運(yùn)氣，有意違章的行為必須及時(shí)制止?！鞍倌甏笥?jì)，質(zhì)量第一”這一指導(dǎo)思想要求人們重視工程質(zhì)量。設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、施工單位都要重視。施工單位對(duì)施工的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的控制，建立健全質(zhì)量管理體系和規(guī)章制度，質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)，對(duì)施工中的主要原材料，諸如鋼材，水泥粉煤等都要經(jīng)過嚴(yán)格的檢測(cè)，凡不合格品，一律不得用于工程，混凝土拌和物不合格，一律不得入倉(cāng)，以確保工程的質(zhì)量。試驗(yàn)，質(zhì)控各部門要基本覆蓋所有質(zhì)控點(diǎn)，不但對(duì)原材料的生產(chǎn)，進(jìn)貨，存放等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了質(zhì)量檢測(cè)，且把現(xiàn)場(chǎng)混凝土質(zhì)量控制作為重點(diǎn)。為保證混凝土質(zhì)量而運(yùn)做的所有生產(chǎn)單位和專職職能部門，都是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一的整體，試驗(yàn)室通過對(duì)每一個(gè)質(zhì)控點(diǎn)的檢測(cè)分析，及時(shí)把各種信息反饋給有關(guān)部門，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，解決一個(gè)問題，使生產(chǎn)過程始終處于控制狀態(tài)。為了切實(shí)解決問題，還從技術(shù)措施和管理制度約束有關(guān)部門和人員。總之，要用人的質(zhì)量保證混凝土的質(zhì)量。