第一篇：畢業(yè)論文周志(真的很不錯(cuò)哦!)

畢業(yè)論文周志（真的很不錯(cuò)哦?。?/p>

知意獻(xiàn)上

第一周 12月2日至12月5日

確定論文方向。

學(xué)校給日院的畢業(yè)生提供了四個(gè)論文方向，分別是語言，文化，文學(xué)，經(jīng)濟(jì)。我的專業(yè)是高級翻譯，由于平時(shí)對日本文化比較感興趣，而文化方面的材料也比較好找，容易入題上手。學(xué)校文化方向的指導(dǎo)老師也很有實(shí)力，在他們的指導(dǎo)下相信自己能取得長足的進(jìn)步。因此我選了文化方向。

選定指導(dǎo)老師。

確定方向后，最關(guān)鍵的是選定指導(dǎo)老師。文化方向的論文指導(dǎo)老師有很多位，其中一位曾經(jīng)教過我讀解課，他就是某某老師。我對某某老師的教學(xué)風(fēng)格也十分認(rèn)同和欣賞，所以決定選某某老師作為我的論文指導(dǎo)教師，并開始了自己在日本文化領(lǐng)域的研究與學(xué)習(xí)。

第二周 12月8日至12月12日

查找相關(guān)資料，選定題目。

選定指導(dǎo)老師后，接下來就是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下選定題目。文化是一個(gè)很大的方向，能入題的東西有很多。某某老師建議我：可以考慮從一個(gè)剖面來深入研究日本對外來文化的吸收。這個(gè)題目雖然也比較大，但是如果從某一方面入手來進(jìn)行闡述的話，應(yīng)該能有很好的發(fā)揮。于是，我去圖書館借閱了有關(guān)日本對外來文化吸收的書籍，另外還在互聯(lián)網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料。經(jīng)過某某老師的認(rèn)真篩選，仔細(xì)對比，最終，我們決定以飲食文化為中心，來研究近代日本對西方文化的吸收這一主題。

第三周 12月15日至12月19日

擬定提綱。

在大題目確定后，我結(jié)合手上的書籍和網(wǎng)絡(luò)資料，初步擬定了論文的寫作大綱。首先從近代日本的文明開化，促使肉類飲食的興起切入主題。通過介紹西式料理在近代日本的發(fā)展史及其影響，展開針對日式料理同西式料理的融合與吸收的全過程的論述。再分析西式料理的和風(fēng)化及其在日本飲食文化史上的轉(zhuǎn)變及其原因，以探究近代日本是如何很好地融合與吸收西方文化。最后，以西式料理為中心，縱觀日本飲食文化的現(xiàn)狀及其未來，并總結(jié)近代日本對西方文化的吸收這一主題。論文前期準(zhǔn)備工作結(jié)束，并上交選題審批表，等待進(jìn)入論文撰寫階段。第四周12月22日至12月26日

等待論文選題的審查，是件很痛苦的事。因?yàn)槲衣犝f，上屆有的學(xué)生因?yàn)檫x題審查沒通過，而不能按時(shí)完成畢業(yè)論文的事件。所以，在這周等待的時(shí)間里，我一方面保持同某某老師的緊密聯(lián)系，了解自己論文選題的審查進(jìn)度如何，另一方面，去圖書館收集更多的論文相關(guān)資料，著手準(zhǔn)備另一篇論文題目，以備不時(shí)之需。這叫“兩手都要抓，兩手都要硬”。

在圖書館搜集資料的過程中，也遇到了很多同年級的學(xué)生，大家也在一起討論了各自論文的選題情況和感受。雖然我們沒有經(jīng)驗(yàn)，我們的學(xué)識還不夠淵博，但我們的學(xué)習(xí)風(fēng)貌都是不錯(cuò)的，大家也都很有自信能通過論文選題的審查?？傊俳釉賲柊桑?/p>

第五周12月29日至1月2日

敲定封皮和論文概要。

得知選題通過之后，我并開始著手進(jìn)入論文撰寫階段。首先，學(xué)校對論文的封皮以及格式有嚴(yán)格的規(guī)定。所以在某某老師的指導(dǎo)下，我小心翼翼地去做論文封皮。包括字號、字體、空格以及數(shù)字等，一點(diǎn)都不能含糊。因?yàn)檎撐姆馄さ暮脡闹苯記Q定了論文答辯老師對你論文的第一印象。

接下來是概要。概要是整個(gè)論文的一個(gè)介紹和縮影。它主要介紹論文寫作的背景，目的，以及得出什么結(jié)論，有何意義?？梢哉f，就算不看整個(gè)論文，只看概要就能知道論文的全部內(nèi)容，可謂管中窺豹。很快我便在某某老師的指點(diǎn)下，將論文概要進(jìn)行豐富、提煉與升華。

第六周： 1月5日至1月9日

這一周，在某某老師的幫助下，結(jié)合先前的論文提綱，自己的論文概要已基本成形。這讓我看到了能夠完成整個(gè)論文的曙光。于是開始再接再厲，選取論文的關(guān)鍵詞。

經(jīng)過同某某老師的再三修改，我們定了以下的關(guān)鍵詞：西方文化的吸收、近代日本、飲食文化、西洋料理。確實(shí)，這些關(guān)鍵詞既很好地把握了整個(gè)論文的全局，也將論文概要得到很好的體現(xiàn)與突出。這對剛剛起步的我來說，是種極大的鼓舞。之后，就著手準(zhǔn)備撰寫論文的緒論。緒論就是提出論文觀點(diǎn)，對本論內(nèi)容加以簡要介紹，把中心論點(diǎn)準(zhǔn)確地概括出來。緒論要求寫得精煉、明確，字?jǐn)?shù)不宜過多。這都是某某老師教導(dǎo)我的心得。撰寫緒論的工作有條不紊地進(jìn)行。

第七周 1月12日至1月16日

撰寫論文的前半部分。

萬事開頭難。的確，論文如何開頭對于我們沒有寫過論文的準(zhǔn)畢業(yè)生來說非常困難。首先，各種資料里介紹近代日本對西方文化吸收的內(nèi)容不是很豐富。而開頭我打算把近代日本的文明開化，促使肉類飲食的興起作為引子來引出全文。我只能靠上課積累的知識，并通過網(wǎng)絡(luò)上的資料，再加上某某老師的幫助，順利的完成了論文開頭部分。

這一周非常忙，因?yàn)檫€得準(zhǔn)備期末考試，所以為論文傷透了腦筋。不過還好，有某某老師的指導(dǎo)，論文的撰寫工作真的是變成了輕松而又愉快的事情。真得好好感謝某某老師??！

第八周 1月19日至1月23日

接著是研究日式料理同西式料理的融合與吸收的全過程。這方面在我借閱的書籍里有，但是不是很系統(tǒng)。所以我從不同的書籍里尋找內(nèi)容上的邏輯聯(lián)系，使得這部分內(nèi)容之間緊湊連貫。我還聯(lián)系學(xué)過的知識再加上課外知識歸納出了近代日本飲食的特點(diǎn)。

因些這部分以外國人開設(shè)賓館為引子，介紹西式料理在近代日本的發(fā)展史及其影響，并比較分析牛肉鍋店鋪與西餐廳在日本的發(fā)展程度。我還就西式料理的日本人廚師能夠輩出的原因進(jìn)行分析，以闡述近代日本吸收西方文化的特點(diǎn)。這樣論文的前半部分可以告一段落了。

因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)入寒假，所以不能像在學(xué)校那樣可以方便地聯(lián)系老師。不過還好有

網(wǎng)絡(luò)，使得我能同某某老師保持聯(lián)系，而老師在假期中也是孜孜不倦地指導(dǎo)我，深表感激。

第九周 2月2日至2月6日

撰寫論文的后半部分。

雖然春節(jié)期間沒有撰寫論文，但還是抽空閱讀了論文相關(guān)的資料。這段時(shí)間里，對自己論文的大體方向，以及整體風(fēng)格有了大致的了解。因此綜合現(xiàn)有資料，后半部分論文中加入了自己的觀點(diǎn)和自己發(fā)揮的一些東西。

我又通過電子郵件，將接下來的第四章發(fā)給某某老師。不久，得到了老師的回復(fù)。某某老師說，在第四章，應(yīng)著重講解西式料理的融合與發(fā)展的全過程，以概括說明西式料理的和風(fēng)化。所以這一周一直圍繞著第四章進(jìn)行修改。

第十周 2月9日至2月13日

進(jìn)入論文的最后收尾階段。

我打算以西式料理為中心，縱觀日本飲食文化的現(xiàn)狀及其未來，最后總結(jié)近代日本對西方文化的吸收這一主題。當(dāng)然，根據(jù)總結(jié)的這些，再聯(lián)系日本文化的特點(diǎn)，得出值得我們中國借鑒的東西及意義。在同某某老師的聯(lián)系中，得到了老師的認(rèn)可。這一部分也成為我論文的點(diǎn)睛之筆。

這一周基本上看到了成形的論文，心里很有成就感。當(dāng)然，這里面也包含了我跟某某老師的心血與結(jié)晶！

第11周2月16日至2月20日

本周是將論文前后部分相銜接的階段。

為使論文結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，論點(diǎn)更充實(shí)，我認(rèn)真地對論文進(jìn)行了細(xì)節(jié)上的刪改，也參考了很多關(guān)于日本飲食文化書籍和網(wǎng)絡(luò)資料。其中遇到了不少難題，比如：生僻的詞匯、論文承上啟下的過渡性短語、辯證性的邏輯觀點(diǎn)等等。但是得益于在網(wǎng)絡(luò)上與某某老師的密切交流，論文的修改工作還是進(jìn)行得非常順利。

通過本周，我也學(xué)習(xí)到了很多撰寫論文的技巧。自己在論文資料的分析、提煉能力上有了顯著提高。應(yīng)該說，從某某老師身上，我學(xué)到了很多，也讓我覺得選某某老師作為自己的論文導(dǎo)師是件明智之舉！

第12周2月23日至2月27日

論文潤色、整理階段。

假期的最后一周，發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得很快。下周開學(xué)就要交初稿了，我有點(diǎn)著急。但還是不緊不慢地對論文全局進(jìn)行潤色、整改。學(xué)校給每名學(xué)生發(fā)了論文格式的文件，我便一行一行地去復(fù)制格式，力求達(dá)到學(xué)校給的標(biāo)準(zhǔn)。

這周還聯(lián)系了同學(xué)，看看大家論文的進(jìn)展情況。原來有的同學(xué)才剛剛開始寫，這對自己目前的狀態(tài)還是增添了點(diǎn)信心。下周開學(xué)要以好的狀態(tài)去面對一切，我是這么決定的！

第13周 3月2日至3月6日

提交初稿。

3月4日是學(xué)校要求遞交初稿的截止日期。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，一篇比較完整的論文終于得以完成了。現(xiàn)在就要交給指導(dǎo)老師進(jìn)行第一次審查，心里難免有些緊張。不過還好，某某老師說整體不錯(cuò)，等學(xué)校的通知就可以了。于是我開始了初稿審查的等待期。

由于某某老師讓我交的是電子版，這樣不但省下了打印的費(fèi)用，而且也節(jié)約了不少時(shí)間與精力。與別的論文老師比起來，對某某老師的這一做法肅然起敬，也在心里暗自佩服某某老師的指導(dǎo)風(fēng)格了。

第14周 3月9日至3月13日

周三收到了某某老師的電子郵件，得知了自己論文一審的結(jié)果：內(nèi)容沒有什么問題，但是格式上還有些跟要求不符。

某某老師就論文做出了以下的審批：目錄左邊的頁碼應(yīng)對齊，左邊的頁碼也應(yīng)對齊；參考文獻(xiàn)的格式部分未按學(xué)校要求來做；論文中出現(xiàn)的數(shù)字應(yīng)是半角等等。某某老師提出的這些問題，有些是我粗心造成的，有些是自己不知道，就沒有意識到。所以這一周我主要按照某某老師的整改意見對論文進(jìn)行修改，并重新把論文的格式檢查了好幾遍，直到找不出問題為止。

一審算是比較順利地通過，個(gè)人感覺論文的整體水平也上了一個(gè)層次。第15周 3月16日至3月20日

下周老師讓我提交二稿，看看我的修改進(jìn)度。所以這周還是對論文的細(xì)節(jié)進(jìn)行修改。二審主要是審查語言及論文內(nèi)容。所以這周的工作主要是對論文的內(nèi)容及語言，語法等細(xì)節(jié)進(jìn)行修改。

不細(xì)看不知道，細(xì)看錯(cuò)誤還真不少。首先是部分語言沒有用簡體，部分語言沒有書面化；其次是當(dāng)中有很多語法錯(cuò)誤，用詞不當(dāng)；最后是斷句不準(zhǔn)確，有些段落過長等等。

針對以上問題，我細(xì)致的進(jìn)行修正，并及時(shí)同某某老師聯(lián)系，爭取在二審的時(shí)候順利通過，并讓某某老師省些精力和時(shí)間。

第16周 3月23日至3月27日

本周就是正式地提交二稿。周一把論文以郵件形式發(fā)給某某老師，懷著忐忑又期盼的心情。周五去某某老師辦公室，進(jìn)行了論文的細(xì)談階段。雖然自己已經(jīng)下了很大功夫進(jìn)行修正，但是某某老師還是指出了很多問題。心中難免有些沮喪，但還是要積極面對。

問題如下：1.不論是大標(biāo)題還是小標(biāo)題，都必須用短語，不能用句子做標(biāo)題。2.目錄上用的數(shù)字符號與正文中的不一致。3.目錄上數(shù)字后的標(biāo)點(diǎn)與正文中的必須一致，用頓號。4.正文中部分句子沒有用簡體和書面語，這是絕對不允許的。針對以上問題，我決定在下周好好改正，爭取在二稿截止之前完成。第十7周 3月30日至4月3日

針對上周某某老師提出的問題進(jìn)行了所有的修正。

先把論題標(biāo)題進(jìn)行濃縮，由句子濃縮成短語，并加以潤色；然后把正文中的標(biāo)題符號以及數(shù)字后的句點(diǎn)全部變成與目錄中一致的大寫標(biāo)題符號和頓號；再次是對語法進(jìn)行檢查，保證論文語言的書面化和簡體化。

某某老師提出的這些問題很細(xì)致，也是我在論文修改中沒有發(fā)現(xiàn)的。究其原因主要是因?yàn)樽约旱恼Z言水平及寫作水平還有待提高。所以自己要多加努力，同時(shí)也應(yīng)該積極請教老師跟同學(xué)。4月1日，以郵件形式發(fā)給某某老師二稿，又開始了漫長的二審等待期。

第十8周4月6日至4月10日

這一周是導(dǎo)師審閱二稿的時(shí)間，也是難得可以好好休息，去圖書館看看休閑雜志，放松的時(shí)間。雖是這么說，心里還是比較關(guān)心二審的結(jié)果。但也不敢給老師發(fā)郵件，怕打擾老師審閱論文。

為了好好利用這段時(shí)間，趁機(jī)好好研究自己完成的論文，看看好有什么別的不足。我也借來往屆學(xué)長們寫過的論文，與自己的論文進(jìn)行了比較。這對我來說也是一種知識上的享受跟視覺上的刺激。往屆學(xué)長們寫的論文題目非常廣泛，論文內(nèi)容也很深刻，給了我不小的打擊。但經(jīng)過這幾個(gè)月，跟某某老師的學(xué)習(xí)，我相信自己的論文會(huì)通過二審的。

第十9周4月13日至4月17日

二審?fù)ㄟ^。某某老師說我的論文沒有什么毛病，二審已經(jīng)通過了。接下來就是等通知交終稿就可以了。當(dāng)聽到這個(gè)結(jié)果的時(shí)候，我哭了。因?yàn)檫@幾個(gè)月的辛苦，終于換來了甜頭。我也一直相信：有付出就會(huì)有收獲。這個(gè)道理再次靈驗(yàn)了。看來從這篇論文中，我成長了不少。

另外，當(dāng)看到身邊的同學(xué)還有在為二審發(fā)愁的時(shí)候，我也會(huì)主動(dòng)地去幫助他們，希望大家都能順利地過關(guān)。即使打氣也好，我能做的還不止這些。希望這一年大家都能為自己的夢想打拼。論文其實(shí)不是件苦差事，它讓我們獲益很多。我也會(huì)好好珍惜這幾個(gè)月，我同某某老師一起為論文奮斗的日子。

第20周4月20日至4月24日

4月24日提交終稿。這也是我第一次以打印的形式上交論文。當(dāng)看到打印出來的厚厚的論文時(shí)，感到了十足的力量與欣慰。這就是我?guī)讉€(gè)月?lián)Q來的成果，我可以這么對自己說了。

按照某某老師的要求，我準(zhǔn)備好終稿，來到某某老師的辦公室。某某老師很熱情地接待了我，我將自己的論文終稿交給老師，并深鞠了一躬。某某老師，真的辛苦您了。如果沒有某某老師的指導(dǎo)，我想我不會(huì)超越自己，完成這么一篇出色的論文的。總之，非常感謝老師。也許這份感動(dòng)與心情是無法用語言來表達(dá)。終稿的提交雖然結(jié)束了，但我仍然不會(huì)忘了這份美好的回憶。

最后祝福某某老師一切平安，萬事順利。

我的論文周志的結(jié)束，也意味著大學(xué)的結(jié)束了。但我相信，自己以后的路，會(huì)更好地走下去的！論文再見！某某老師萬歲！

第二篇：畢業(yè)論文周志(真的很不錯(cuò)哦!)

畢業(yè)論文周志（真的很不錯(cuò)哦！）

知意獻(xiàn)上

第一周 12月2日至12月5日

確定論文方向。

學(xué)校給日院的畢業(yè)生提供了四個(gè)論文方向，分別是語言，文化，文學(xué)，經(jīng)濟(jì)。我的專業(yè)是高級翻譯，由于平時(shí)對日本文化比較感興趣，而文化方面的材料也比較好找，容易入題上手。學(xué)校文化方向的指導(dǎo)老師也很有實(shí)力，在他們的指導(dǎo)下相信自己能取得長足的進(jìn)步。因此我選了文化方向。

選定指導(dǎo)老師。

確定方向后，最關(guān)鍵的是選定指導(dǎo)老師。文化方向的論文指導(dǎo)老師有很多位，其中一位曾經(jīng)教過我讀解課，他就是某某老師。我對某某老師的教學(xué)風(fēng)格也十分認(rèn)同和欣賞，所以決定選某某老師作為我的論文指導(dǎo)教師，并開始了自己在日本文化領(lǐng)域的研究與學(xué)習(xí)。

第二周 12月8日至12月12日

查找相關(guān)資料，選定題目。

選定指導(dǎo)老師后，接下來就是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下選定題目。文化是一個(gè)很大的方向，能入題的東西有很多。某某老師建議我：可以考慮從一個(gè)剖面來深入研究日本對外來文化的吸收。這個(gè)題目雖然也比較大，但是如果從某一方面入手來進(jìn)行闡述的話，應(yīng)該能有很好的發(fā)揮。于是，我去圖書館借閱了有關(guān)日本對外來文化吸收的書籍，另外還在互聯(lián)網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料。經(jīng)過某某老師的認(rèn)真篩選，仔細(xì)對比，最終，我們決定以飲食文化為中心，來研究近代日本對西方文化的吸收這一主題。

第三周 12月15日至12月19日

擬定提綱。

在大題目確定后，我結(jié)合手上的書籍和網(wǎng)絡(luò)資料，初步擬定了論文的寫作大綱。首先從近代日本的文明開化，促使肉類飲食的興起切入主題。通過介紹西式料理在近代日本的發(fā)展史及其影響，展開針對日式料理同西式料理的融合與吸收的全過程的論述。再分析西式料理的和風(fēng)化及其在日本飲食文化史上的轉(zhuǎn)變及其原因，以探究近代日本是如何很好地融合與吸收西方文化。最后，以西式料理為中心，縱觀日本飲食文化的現(xiàn)狀及其未來，并總結(jié)近代日本對西方文化的吸收這一主題。

論文前期準(zhǔn)備工作結(jié)束，并上交選題審批表，等待進(jìn)入論文撰寫階段。第四周12月22日至12月26日

等待論文選題的審查，是件很痛苦的事。因?yàn)槲衣犝f，上屆有的學(xué)生因?yàn)檫x題審查沒通過，而不能按時(shí)完成畢業(yè)論文的事件。所以，在這周等待的時(shí)間里，我一方面保持同某某老師的緊密聯(lián)系，了解自己論文選題的審查進(jìn)度如何，另一方面，去圖書館收集更多的論文相關(guān)資料，著手準(zhǔn)備另一篇論文題目，以備不時(shí)之需。這叫“兩手都要抓，兩手都要硬”。

在圖書館搜集資料的過程中，也遇到了很多同年級的學(xué)生，大家也在一起討論了各自論文的選題情況和感受。雖然我們沒有經(jīng)驗(yàn)，我們的學(xué)識還不夠淵博，但我們的學(xué)習(xí)風(fēng)貌都是不錯(cuò)的，大家也都很有自信能通過論文選題的審查?？傊俳釉賲柊?！

第五周12月29日至1月2日

敲定封皮和論文概要。

得知選題通過之后，我并開始著手進(jìn)入論文撰寫階段。首先，學(xué)校對論文的封皮以及格式有嚴(yán)格的規(guī)定。所以在某某老師的指導(dǎo)下，我小心翼翼地去做論文封皮。包括字號、字體、空格以及數(shù)字等，一點(diǎn)都不能含糊。因?yàn)檎撐姆馄さ暮脡闹苯記Q定了論文答辯老師對你論文的第一印象。

接下來是概要。概要是整個(gè)論文的一個(gè)介紹和縮影。它主要介紹論文寫作的背景，目的，以及得出什么結(jié)論，有何意義?？梢哉f，就算不看整個(gè)論文，只看概要就能知道論文的全部內(nèi)容，可謂管中窺豹。很快我便在某某老師的指點(diǎn)下，將論文概要進(jìn)行豐富、提煉與升華。

第六周： 1月5日至1月9日

這一周，在某某老師的幫助下，結(jié)合先前的論文提綱，自己的論文概要已基本成形。這讓我看到了能夠完成整個(gè)論文的曙光。于是開始再接再厲，選取論文的關(guān)鍵詞。

經(jīng)過同某某老師的再三修改，我們定了以下的關(guān)鍵詞：西方文化的吸收、近代日本、飲食文化、西洋料理。確實(shí)，這些關(guān)鍵詞既很好地把握了整個(gè)論文的全局，也將論文概要得到很好的體現(xiàn)與突出。這對剛剛起步的我來說，是種極大的鼓舞。

之后，就著手準(zhǔn)備撰寫論文的緒論。緒論就是提出論文觀點(diǎn)，對本論內(nèi)容加以簡要介紹，把中心論點(diǎn)準(zhǔn)確地概括出來。緒論要求寫得精煉、明確，字?jǐn)?shù)不宜過多。這都是某某老師教導(dǎo)我的心得。撰寫緒論的工作有條不紊地進(jìn)行。

第七周 1月12日至1月16日

撰寫論文的前半部分。

萬事開頭難。的確，論文如何開頭對于我們沒有寫過論文的準(zhǔn)畢業(yè)生來說非常困難。首先，各種資料里介紹近代日本對西方文化吸收的內(nèi)容不是很豐富。而開頭我打算把近代日本的文明開化，促使肉類飲食的興起作為引子來引出全文。我只能靠上課積累的知識，并通過網(wǎng)絡(luò)上的資料，再加上某某老師的幫助，順利的完成了論文開頭部分。

這一周非常忙，因?yàn)檫€得準(zhǔn)備期末考試，所以為論文傷透了腦筋。不過還好，有某某老師的指導(dǎo)，論文的撰寫工作真的是變成了輕松而又愉快的事情。真得好好感謝某某老師啊！

第八周 1月19日至1月23日

接著是研究日式料理同西式料理的融合與吸收的全過程。這方面在我借閱的書籍里有，但是不是很系統(tǒng)。所以我從不同的書籍里尋找內(nèi)容上的邏輯聯(lián)系，使得這部分內(nèi)容之間緊湊連貫。我還聯(lián)系學(xué)過的知識再加上課外知識歸納出了近代日本飲食的特點(diǎn)。

因些這部分以外國人開設(shè)賓館為引子，介紹西式料理在近代日本的發(fā)展史及其影響，并比較分析牛肉鍋店鋪與西餐廳在日本的發(fā)展程度。我還就西式料理的日本人廚師能夠輩出的原因進(jìn)行分析，以闡述近代日本吸收西方文化的特點(diǎn)。這樣論文的前半部分可以告一段落了。

因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)入寒假，所以不能像在學(xué)校那樣可以方便地聯(lián)系老師。不過還好有網(wǎng)絡(luò)，使得我能同某某老師保持聯(lián)系，而老師在假期中也是孜孜不倦地指導(dǎo)我，深表感激。

第九周 2月2日至2月6日

撰寫論文的后半部分。

雖然春節(jié)期間沒有撰寫論文，但還是抽空閱讀了論文相關(guān)的資料。這段時(shí)間里，對自己論文的大體方向，以及整體風(fēng)格有了大致的了解。因此綜合現(xiàn)有資料，后半部分論文中加入了自己的觀點(diǎn)和自己發(fā)揮的一些東西。

我又通過電子郵件，將接下來的第四章發(fā)給某某老師。不久，得到了老師的回復(fù)。某某老師說，在第四章，應(yīng)著重講解西式料理的融合與發(fā)展的全過程，以概括說明西式料理的和風(fēng)化。所以這一周一直圍繞著第四章進(jìn)行修改。第十周 2月9日至2月13日

進(jìn)入論文的最后收尾階段。

我打算以西式料理為中心，縱觀日本飲食文化的現(xiàn)狀及其未來，最后總結(jié)近代日本對西方文化的吸收這一主題。當(dāng)然，根據(jù)總結(jié)的這些，再聯(lián)系日本文化的特點(diǎn)，得出值得我們中國借鑒的東西及意義。在同某某老師的聯(lián)系中，得到了老師的認(rèn)可。這一部分也成為我論文的點(diǎn)睛之筆。

這一周基本上看到了成形的論文，心里很有成就感。當(dāng)然，這里面也包含了我跟某某老師的心血與結(jié)晶！

第11周2月16日至2月20日

本周是將論文前后部分相銜接的階段。

為使論文結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，論點(diǎn)更充實(shí)，我認(rèn)真地對論文進(jìn)行了細(xì)節(jié)上的刪改，也參考了很多關(guān)于日本飲食文化書籍和網(wǎng)絡(luò)資料。其中遇到了不少難題，比如：生僻的詞匯、論文承上啟下的過渡性短語、辯證性的邏輯觀點(diǎn)等等。但是得益于在網(wǎng)絡(luò)上與某某老師的密切交流，論文的修改工作還是進(jìn)行得非常順利。

通過本周，我也學(xué)習(xí)到了很多撰寫論文的技巧。自己在論文資料的分析、提煉能力上有了顯著提高。應(yīng)該說，從某某老師身上，我學(xué)到了很多，也讓我覺得選某某老師作為自己的論文導(dǎo)師是件明智之舉！第12周2月23日至2月27日

論文潤色、整理階段。

假期的最后一周，發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得很快。下周開學(xué)就要交初稿了，我有點(diǎn)著急。但還是不緊不慢地對論文全局進(jìn)行潤色、整改。學(xué)校給每名學(xué)生發(fā)了論文格式的文件，我便一行一行地去復(fù)制格式，力求達(dá)到學(xué)校給的標(biāo)準(zhǔn)。

這周還聯(lián)系了同學(xué)，看看大家論文的進(jìn)展情況。原來有的同學(xué)才剛剛開始寫，這對自己目前的狀態(tài)還是增添了點(diǎn)信心。下周開學(xué)要以好的狀態(tài)去面對一切，我是這么決定的！

第13周 3月2日至3月6日

提交初稿。

3月4日是學(xué)校要求遞交初稿的截止日期。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，一篇比較完整的論文終于得以完成了?，F(xiàn)在就要交給指導(dǎo)老師進(jìn)行第一次審查，心里難免有些緊張。不過還好，某某老師說整體不錯(cuò)，等學(xué)校的通知就可以了。于是我開始了初稿審查的等待期。

由于某某老師讓我交的是電子版，這樣不但省下了打印的費(fèi)用，而且也節(jié)約了不少時(shí)間與精力。與別的論文老師比起來，對某某老師的這一做法肅然起敬，也在心里暗自佩服某某老師的指導(dǎo)風(fēng)格了。第14周 3月9日至3月13日

周三收到了某某老師的電子郵件，得知了自己論文一審的結(jié)果：內(nèi)容沒有什么問題，但是格式上還有些跟要求不符。

某某老師就論文做出了以下的審批：目錄左邊的頁碼應(yīng)對齊，左邊的頁碼也應(yīng)對齊；參考文獻(xiàn)的格式部分未按學(xué)校要求來做；論文中出現(xiàn)的數(shù)字應(yīng)是半角等等。

某某老師提出的這些問題，有些是我粗心造成的，有些是自己不知道，就沒有意識到。所以這一周我主要按照某某老師的整改意見對論文進(jìn)行修改，并重新把論文的格式檢查了好幾遍，直到找不出問題為止。

一審算是比較順利地通過，個(gè)人感覺論文的整體水平也上了一個(gè)層次。第15周 3月16日至3月20日

下周老師讓我提交二稿，看看我的修改進(jìn)度。所以這周還是對論文的細(xì)節(jié)進(jìn)行修改。二審主要是審查語言及論文內(nèi)容。所以這周的工作主要是對論文的內(nèi)容及語言，語法等細(xì)節(jié)進(jìn)行修改。

不細(xì)看不知道，細(xì)看錯(cuò)誤還真不少。首先是部分語言沒有用簡體，部分語言沒有書面化；其次是當(dāng)中有很多語法錯(cuò)誤，用詞不當(dāng)；最后是斷句不準(zhǔn)確，有些段落過長等等。

針對以上問題，我細(xì)致的進(jìn)行修正，并及時(shí)同某某老師聯(lián)系，爭取在二審的時(shí)候順利通過，并讓某某老師省些精力和時(shí)間。第16周 3月23日至3月27日

本周就是正式地提交二稿。周一把論文以郵件形式發(fā)給某某老師，懷著忐忑又期盼的心情。周五去某某老師辦公室，進(jìn)行了論文的細(xì)談階段。雖然自己已經(jīng)下了很大功夫進(jìn)行修正，但是某某老師還是指出了很多問題。心中難免有些沮喪，但還是要積極面對。

問題如下：1.不論是大標(biāo)題還是小標(biāo)題，都必須用短語，不能用句子做標(biāo)題。2.目錄上用的數(shù)字符號與正文中的不一致。3.目錄上數(shù)字后的標(biāo)點(diǎn)與正文中的必須一致，用頓號。4.正文中部分句子沒有用簡體和書面語，這是絕對不允許的。

針對以上問題，我決定在下周好好改正，爭取在二稿截止之前完成。第十7周 3月30日至4月3日

針對上周某某老師提出的問題進(jìn)行了所有的修正。

先把論題標(biāo)題進(jìn)行濃縮，由句子濃縮成短語，并加以潤色；然后把正文中的標(biāo)題符號以及數(shù)字后的句點(diǎn)全部變成與目錄中一致的大寫標(biāo)題符號和頓號；再次是對語法進(jìn)行檢查，保證論文語言的書面化和簡體化。

某某老師提出的這些問題很細(xì)致，也是我在論文修改中沒有發(fā)現(xiàn)的。究其原因主要是因?yàn)樽约旱恼Z言水平及寫作水平還有待提高。所以自己要多加努力，同時(shí)也應(yīng)該積極請教老師跟同學(xué)。4月1日，以郵件形式發(fā)給某某老師二稿，又開始了漫長的二審等待期。

第十8周4月6日至4月10日

這一周是導(dǎo)師審閱二稿的時(shí)間，也是難得可以好好休息，去圖書館看看休閑雜志，放松的時(shí)間。雖是這么說，心里還是比較關(guān)心二審的結(jié)果。但也不敢給老師發(fā)郵件，怕打擾老師審閱論文。

為了好好利用這段時(shí)間，趁機(jī)好好研究自己完成的論文，看看好有什么別的不足。我也借來往屆學(xué)長們寫過的論文，與自己的論文進(jìn)行了比較。這對我來說也是一種知識上的享受跟視覺上的刺激。往屆學(xué)長們寫的論文題目非常廣泛，論文內(nèi)容也很深刻，給了我不小的打擊。但經(jīng)過這幾個(gè)月，跟某某老師的學(xué)習(xí)，我相信自己的論文會(huì)通過二審的。

第十9周4月13日至4月17日

二審?fù)ㄟ^。某某老師說我的論文沒有什么毛病，二審已經(jīng)通過了。接下來就是等通知交終稿就可以了。當(dāng)聽到這個(gè)結(jié)果的時(shí)候，我哭了。因?yàn)檫@幾個(gè)月的辛苦，終于換來了甜頭。我也一直相信：有付出就會(huì)有收獲。這個(gè)道理再次靈驗(yàn)了?？磥韽倪@篇論文中，我成長了不少。

另外，當(dāng)看到身邊的同學(xué)還有在為二審發(fā)愁的時(shí)候，我也會(huì)主動(dòng)地去幫助他們，希望大家都能順利地過關(guān)。即使打氣也好，我能做的還不止這些。希望這一年大家都能為自己的夢想打拼。論文其實(shí)不是件苦差事，它讓我們獲益很多。我也會(huì)好好珍惜這幾個(gè)月，我同某某老師一起為論文奮斗的日子。第20周4月20日至4月24日

4月24日提交終稿。這也是我第一次以打印的形式上交論文。當(dāng)看到打印出來的厚厚的論文時(shí)，感到了十足的力量與欣慰。這就是我?guī)讉€(gè)月?lián)Q來的成果，我可以這么對自己說了。

按照某某老師的要求，我準(zhǔn)備好終稿，來到某某老師的辦公室。某某老師很熱情地接待了我，我將自己的論文終稿交給老師，并深鞠了一躬。某某老師，真的辛苦您了。如果沒有某某老師的指導(dǎo)，我想我不會(huì)超越自己，完成這么一篇出色的論文的。總之，非常感謝老師。也許這份感動(dòng)與心情是無法用語言來表達(dá)。終稿的提交雖然結(jié)束了，但我仍然不會(huì)忘了這份美好的回憶。

最后祝福某某老師一切平安，萬事順利。

我的論文周志的結(jié)束，也意味著大學(xué)的結(jié)束了。但我相信，自己以后的路，會(huì)更好地走下去的！論文再見！某某老師萬歲！

第三篇：畢業(yè)論文周志

周志

第一周

這一周我們開了畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員大會(huì)，從而正式宣布我們的大學(xué)生活進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)階段，完成論文，進(jìn)入社會(huì)是我們現(xiàn)階段最主要的任務(wù)。

在畢業(yè)論文的會(huì)議上，老師向我們公布了指導(dǎo)教師的名單和分組的情況，學(xué)生可以選題或自主設(shè)計(jì)題目。同時(shí)，我們也知道了我們的指導(dǎo)老師是某老師，老師給我們大致講解了寫論文的要點(diǎn)，如何選題，先從哪方面下手，怎么找資料，寫論文的大概順序。也強(qiáng)調(diào)了寫論文時(shí)我們可能會(huì)遇到的一些問題和犯的一些錯(cuò)誤，對于我們的提問，老師也都耐心的回答了。并留下了老師的聯(lián)系方式，方便以后的交流。并確立了小組長，以便老師能向我們快速傳達(dá)一些建議。

第二周

本周是畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的第二周，這周的工作很重要，因?yàn)檫@周要大致確定畢業(yè)論文方向，并搜集和閱讀相關(guān)資料，為選題做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)指導(dǎo)老師也下大了畢業(yè)論文的任務(wù)書，確立了每個(gè)時(shí)間段應(yīng)該完成什么任務(wù)。

我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，給自己的論文方向大概定為稅務(wù)方面的。于是，我去圖書館借閱了有關(guān)稅務(wù)的書籍，另外還在互聯(lián)網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我終于定了一個(gè)主題，就是稅收籌劃。之后老師建議我可以從某一個(gè)稅種來寫論文。所以，我的論文最后定的題目是“淺談企業(yè)增值稅的稅收籌劃”。

第三周

擬定提綱。在大題目確定后，我結(jié)合手上的書籍和網(wǎng)絡(luò)資料，初步擬定了論文的寫作大綱。

首先從稅收籌劃的概述切入主題。通過介紹稅收籌劃的內(nèi)容及目的，展開對增值稅的稅收籌劃的論述。再分析增值稅的稅收籌劃的方法，以探究企業(yè)如何更好地制定出適合自己的稅收籌劃方案。

而且這周本人在網(wǎng)上和圖書館通過這兩種途徑查閱了大量相關(guān)書籍，為論文的撰寫做了很好的資料鋪墊，使得以后論文的撰寫更加的便捷，使論文更加具有實(shí)效性。這樣論文的前期準(zhǔn)備工作就結(jié)束了，我還上交了所寫的題目，等待論文的撰寫工作。

第四周

本周依然是通過各種途徑對開題論文所需的資料進(jìn)行查閱。

我圍繞我論文的主題，充分利用學(xué)校圖書館、期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等資源，盡力搜集相關(guān)資料并做初步篩選。對于篩選后所選取的資料將進(jìn)行反復(fù)閱讀并理解，遇到復(fù)雜難懂或個(gè)人能力無法解決的問題及時(shí)與導(dǎo)師聯(lián)系，取得幫助，老師給出了一個(gè)經(jīng)濟(jì)期刊查找的范圍，這使得我省了不少功夫，不會(huì)像一只無頭蒼蠅似的在大量資源中漫無目的地瞎找。再通過資料的查閱與整理，之后寫出了我論文的選題意義、理論意義、現(xiàn)實(shí)意義、論文綜述、國外有關(guān)研究的綜述、國內(nèi)研究的綜述。最后來完成我的開題報(bào)告的初稿

第五周

本周主要完成引言和撰寫論文的前半部分。

萬事開頭難。的確，論文如何開頭對于我們沒有寫過論文的準(zhǔn)畢業(yè)生來說非常困難。首先，各種資料里增值稅的稅收籌劃的內(nèi)容并不是很豐富。而開頭我打算把企業(yè)為了追求利益的最大化，促使稅收籌劃的興起為引子來引出全文。我只能靠上課積累的知識，并通過網(wǎng)絡(luò)上的資料，再加上某老師的幫助，順利的完成了論文開頭部分。

這一周非常忙，因?yàn)檫€得要面試，所以為寫論文，費(fèi)了不少得力。不過還好，有某老師的指導(dǎo)，論文的撰寫工作簡單多了。

第六周 這一周，在某老師的幫助下，結(jié)合先前的論文提綱，自己的論文概要已基本成形。這讓我看到了能夠完成整個(gè)論文的曙光。于是開始再接再厲，選取論文的關(guān)鍵詞。

經(jīng)過同某老師的再三修改，我們定了以下的關(guān)鍵詞：增值稅、稅收籌劃等。確實(shí)，這些關(guān)鍵詞既很好地把握了整個(gè)論文的全局，也將論文概要得到很好的體現(xiàn)與突出。這對剛剛起步的我來說，是種極大的鼓舞。

之后，就著手準(zhǔn)備撰寫論文的前言。前言就是提出論文觀點(diǎn)，對本論內(nèi)容加以簡要介紹，把中心論點(diǎn)準(zhǔn)確地概括出來。前言要求寫得精煉、明確，字?jǐn)?shù)不宜過多。這都是某老師教導(dǎo)我的心得。撰寫前言的工作有條不紊地進(jìn)行。

第七周

這一周，我根據(jù)自己論文所列的大綱，開始撰寫正文。

第一章是稅收籌劃的概述，我分別從稅收籌劃的概念和稅收籌劃的內(nèi)容及目的，來講述稅收籌劃。通過查找相關(guān)資料，在了解稅收籌劃的概念和作用時(shí)，發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)企業(yè)為了盈利最大化而不容易忽視的問題。領(lǐng)悟到知識的重要性，國內(nèi)外學(xué)者對稅收籌劃都做了很多的研究，大部分學(xué)者給出的觀點(diǎn)大同小異，參考起來會(huì)讓自身的思路逐漸清晰，并且有方向性，因?yàn)檫@些相關(guān)的論文及數(shù)據(jù)作了一個(gè)很好的導(dǎo)向效果。但是，有很多的論文都是不能實(shí)際操作，而且根據(jù)現(xiàn)行的稅法，應(yīng)經(jīng)不能操作了。

第八周

這一周，我開始撰寫論文的第二章。

第二章就是增值稅稅收籌劃的方法，我依然是通過各種途徑對論文所需的資料進(jìn)行查閱。通過老師之前給出的經(jīng)濟(jì)期刊的范圍，我找到了不少自己所需要的資料。

接著是研究增值稅稅收籌劃的各種方法。這方面在我借閱的書籍里有，但是不是很系統(tǒng)，而且有些已經(jīng)過時(shí)了。所以我從不同的書籍里尋找內(nèi)容，使得這部分內(nèi)容具有時(shí)效性。我還聯(lián)系學(xué)過的知識再加上課外知識歸納出了增值稅稅收籌劃的方法，完成了我論文的第二章。這樣論文的大半部分可以告一段落了。

第九周

這一周，我開始撰寫論文的第三章。

第三章就是增值稅稅收籌劃者應(yīng)具備的素質(zhì)，并且對老師給提出的意見與建議進(jìn)行修改。經(jīng)過于老師的查閱所提出的建議對我的論文的進(jìn)行了修改。

通過對我國稅法的相關(guān)優(yōu)惠政策的研究，從中得出一些增值稅的稅收籌劃的相關(guān)方法。最后，我還撰寫了論文的總結(jié)。陳述了本論文的觀點(diǎn)。寫出了增值稅的稅收籌劃對企業(yè)經(jīng)營和對企業(yè)追求利益最大化的重要性。

經(jīng)過幾個(gè)月的努力，一篇比較完整的論文終于得以完成了。并交給了某老師，等待老師的查閱及修改，交給指導(dǎo)老師進(jìn)行第一次審查，心里難免有些緊張。

第十周

本周主要完成對論文初稿的修改。

收到了老師的電子郵件，得知了自己論文一審的結(jié)果：內(nèi)容有些問題，格式上還有些跟要求不符。

之后我根據(jù)指導(dǎo)老師的批注和意見對論文不足之處進(jìn)行修改，也對論文的明顯錯(cuò)誤進(jìn)行改正。對初稿進(jìn)行加工完整全文內(nèi)容。對文章的不恰當(dāng)章節(jié)標(biāo)題進(jìn)行調(diào)整，還糾正了錯(cuò)別字，確定整個(gè)論文的基本內(nèi)容，修改行文中不通順的語句，與同組成員交換論文互相檢查細(xì)節(jié)問題，主要針對老師對修改稿的意見對論文進(jìn)行修改，完成論文。

所以這一周我主要按照老師的整改意見對論文進(jìn)行修改，并重新把論文的修改了好幾遍，個(gè)人感覺論文的整體水平也上了一個(gè)層次。

第十一周

這周還是對論文進(jìn)行修改。

下周老師讓我提交二稿，看看我的修改進(jìn)度。所以這周主要還是對論文的語言及論文內(nèi)容進(jìn)行修改。所以這周的工作主要是對論文的內(nèi)容及語言，進(jìn)行修改。

不細(xì)看不知道，細(xì)看錯(cuò)誤還真不少。首先是部分語言沒有用簡體，部分語言沒有書面化；其次是當(dāng)中有很多語法錯(cuò)誤，用詞不當(dāng)；最后是斷句不準(zhǔn)確，有些段落過長等等。針對以上問題，我細(xì)致的進(jìn)行修正，并及時(shí)同老師聯(lián)系，爭取在二審的時(shí)候順利通過，并讓老師省些精力和時(shí)間。

最后，在周末的時(shí)候，我把我的論文二稿交了上去，等待老師的查閱及修改。

第十二周

這一周是導(dǎo)師審閱二稿的時(shí)間，也是難得可以好好休息，去圖書館看看休閑雜志，放松的時(shí)間。雖是這么說，心里還是比較關(guān)心二審的結(jié)果。但也不敢給老師發(fā)郵件，怕打擾老師審閱論文。

為了好好利用這段時(shí)間，趁機(jī)好好研究自己完成的論文，看看好有什么別的不足。我也借來往屆學(xué)長們寫過的論文，與自己的論文進(jìn)行了比較。這對我來說也是一種知識上的享受跟視覺上的刺激。往屆學(xué)長們寫的論文題目非常廣泛，論文內(nèi)容也很深刻，給了我不小的打擊。但經(jīng)過這幾個(gè)月，跟老師的學(xué)習(xí)，我相信自己的論文會(huì)通過二審的。

第十三周

這一周是導(dǎo)師審閱二稿的時(shí)間，也是難得可以好好休息，去圖書館看看休閑雜志，放松的時(shí)間。雖是這么說，心里還是比較關(guān)心二審的結(jié)果。但也不敢給老師發(fā)郵件，怕打擾老師審閱論文。

為了好好利用這段時(shí)間，趁機(jī)好好研究自己完成的論文，看看好有什么別的不足。我也借來往屆學(xué)長們寫過的論文，與自己的論文進(jìn)行了比較。這對我來說也是一種知識上的享受跟視覺上的刺激。往屆學(xué)長們寫的論文題目非常廣泛，論文內(nèi)容也很深刻，給了我不小的打擊。但經(jīng)過這幾個(gè)月，跟老師的學(xué)習(xí)，我相信自己的論文會(huì)通過二審的。

第十四周

二審?fù)ㄟ^。老師說我的論文沒有什么毛病，二審已經(jīng)通過了。接下來就是等通知交終稿就可以了這幾個(gè)月的辛苦，終于沒有白費(fèi)。

之后的重點(diǎn)在于英文翻譯材料和對論文英文摘要的修改工作，老師給予大力支持。最后經(jīng)過幾番斟酌和修改，畢業(yè)論文的撰寫工作終于基本完成。在畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文撰寫的過程中衷心的感謝老師給我的支持和指導(dǎo)。

另外，當(dāng)看到身邊的同學(xué)還有在為二審發(fā)愁的時(shí)候，我也會(huì)主動(dòng)地去幫助他們，希望大家都能順利地過關(guān)。即使打氣也好，我能做的還不止這些。希望這一年大家都能為自己的夢想打拼。

第十五周

本周的主要任務(wù)是與指導(dǎo)老師多溝通多研究，并最終確定論文正稿，主要包括以下事項(xiàng)。根據(jù)老師的批注對初稿進(jìn)行進(jìn)一步的美化，對英文摘要、關(guān)鍵詞進(jìn)行翻譯，進(jìn)一步完善參考文獻(xiàn)，修正腳注，編寫后記，對全文標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一修改，依據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)對論文格式進(jìn)行排版，與指導(dǎo)老師一起對論文做最終檢查。接下來就是等通知交終稿就可以了。因?yàn)樾量嗔藥讉€(gè)月，付出就快要有收獲?？磥韽倪@篇論文中，我成長了不少。

論文其實(shí)不是件苦差事，它讓我們獲益很多。我也會(huì)好好珍惜這幾個(gè)月，我同老師一起為論文奮斗的日子。

第十六周

提交終稿。這也是我第一次以打印的形式上交論文。當(dāng)看到打印出來的厚厚的論文時(shí)，感到了十足的力量與欣慰。這就是我?guī)讉€(gè)月?lián)Q來的成果，我可以這么對自己說了。按照老師的要求，我準(zhǔn)備好終稿，來到老師的辦公室。老師很熱情地接待了我，我將自己的論文終稿交給老師。在最終完成畢業(yè)論文后，我還會(huì)針對自己在寫作過程中所遇到的諸多問題及不足之處做更多更深入的了解和學(xué)習(xí)，不斷增加自己的知識儲(chǔ)備，以達(dá)到自己在此方面進(jìn)一步提高的目的。

第四篇：畢業(yè)論文周志

畢業(yè)論文周志

周志 4

學(xué)生周志

提交時(shí)間： 2012-06-03

前一階段總結(jié)：

歷時(shí)近三個(gè)月的時(shí)間終于完成了這篇畢業(yè)論文

在此論文編寫的過程中

我要特別感謝我的導(dǎo)師陽立平老師和曾孟祥老師的親切關(guān)懷與不懈支持 感謝他們在論文批改過程中對我細(xì)心指導(dǎo)

讓我順利完成了畢業(yè)論文

在此

向我的指導(dǎo)老師表示最誠摯的感謝！

其次

還要感謝環(huán)境工程系其他老師

教給我環(huán)境工程專業(yè)的理論知識

讓我能充分利用理論知識完成這篇畢業(yè)論文

借此機(jī)會(huì)向老師們表示最衷心的感謝！

最后要感謝的是我的父母

你們關(guān)心和安慰為我完成畢業(yè)論文帶來了堅(jiān)定的信心與不懈的動(dòng)力 沒有你們在背后默默的支持也就沒有今天站在這的我此時(shí)此刻我只想對你們說一聲謝謝！

后一階段計(jì)劃：

答辯順利通過了

現(xiàn)在需要的是對答辯老師提出的問題進(jìn)行認(rèn)真的修改

然后按學(xué)校的要求進(jìn)行分裝存檔

問題與建議：

封裝的具體內(nèi)容仍有些不太清楚

需要老師指導(dǎo)和幫助

教師回復(fù)

回復(fù)時(shí)間： 還未回復(fù)

還未回復(fù)

修 改回 復(fù)

周志 3

學(xué)生周志

提交時(shí)間： 2012-05-16

前一階段總結(jié)：

完成了畢業(yè)論文的大致內(nèi)容

按照學(xué)校規(guī)定格式對論文進(jìn)行修改

確定畢業(yè)論文的初稿上交老師

讓指導(dǎo)老師對畢業(yè)論文初稿進(jìn)行修改

對老師修改后的畢業(yè)論文初稿進(jìn)行詳細(xì)改正

確定畢業(yè)論文終稿

上交學(xué)校

準(zhǔn)備畢業(yè)答辯的PPT及畢業(yè)答辯

問題與建議：

畢業(yè)論文中可能存在一些自己不知道的問題存在希望老師能細(xì)心的檢查出來

使畢業(yè)論文更加完整

教師回復(fù)

回復(fù)時(shí)間： 還未回復(fù)

還未回復(fù)

修 改回 復(fù)

周志 2

學(xué)生周志

提交時(shí)間： 2012-03-16

前一階段總結(jié)：

這周按照論文進(jìn)度的要求

完成了論文綜述的編寫

以及外文文獻(xiàn)的翻譯

通過老師不斷的批改修訂

再次修改完整

然后同任務(wù)書、開題報(bào)告一起上交教務(wù)處系統(tǒng)

后一階段計(jì)劃：

下周開始查閱畢業(yè)論文的相關(guān)資料和文獻(xiàn)

列出論文大綱

完成論文前言的編寫

問題與建議：

外文文獻(xiàn)的翻譯還是存在一定的難度

畢業(yè)論文的大綱需要詳細(xì)的指導(dǎo)

教師回復(fù)

回復(fù)時(shí)間： 還未回復(fù)

還未回復(fù)

修 改回 復(fù)

周志 1

學(xué)生周志

提交時(shí)間： 2012-04-16

查閱畢業(yè)論文的相關(guān)資料和文獻(xiàn)

列出論文大綱

完成論文中項(xiàng)目概況、工程分析、環(huán)境現(xiàn)狀監(jiān)測與評價(jià)、環(huán)境影響預(yù)測與評價(jià)等幾部分的內(nèi)容

后一階段計(jì)劃：

查閱畢業(yè)論文的相關(guān)資料和文獻(xiàn)

完成論文中環(huán)保對策與措施、總量控制、環(huán)境管理和環(huán)境監(jiān)測計(jì)劃、環(huán)境經(jīng)濟(jì)損益分析、公眾參與等幾部分的內(nèi)容

問題與建議：

其中有的環(huán)保對策與措施有的不太清楚

希望老師多加說明

教師回復(fù)

回復(fù)時(shí)間： 還未回復(fù)

還未回復(fù)

??

??

??

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壞人固然要防備，但壞人畢竟是少數(shù)，人不能因噎廢食，不能為了防備極少數(shù)壞人連朋友也拒之門外。更重要的是，為了防備壞人的猜疑，算計(jì)別人，必然會(huì)使自己成為孤家寡人,，既沒有了朋友，也失去了事業(yè)上的合作者，最終只能落個(gè)失敗的下場。

第五篇：國貿(mào)畢業(yè)論文周志

第一周 確定論文方向

我的專業(yè)是國貿(mào)全英，國際貿(mào)易行為通常發(fā)生在跨國公司內(nèi)部，我將論文的研究對象大致定位跨國公司。隨著中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，跨國公司如雨后春筍般在中國成長起來，而這種成長也帶給我國一些問題，于是我倉促地將論文題目定為跨國公司內(nèi)部貿(mào)易對我國的負(fù)面影響和對策。

之后我聯(lián)系了我的導(dǎo)師，針對我定的論文題目請教了我的導(dǎo)師，和論文導(dǎo)師共同進(jìn)行了探討。導(dǎo)師認(rèn)為我的題目太過寬泛，不夠具體有針對性。因此建議我結(jié)合國貿(mào)以外的專業(yè)課，例如金融、財(cái)政、保險(xiǎn)等方面將選題細(xì)化。而后導(dǎo)師又給我講解了一些論文的要求和注意的內(nèi)容，還有給我講了論文題目的擬定要求，并進(jìn)一步安排了下一部的論文計(jì)劃，為以后的論文寫作奠定了良好基礎(chǔ)。在討論中，我積極問了問題，導(dǎo)師也耐心回答，又明確了一些具體要求，如論文的字?jǐn)?shù)，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，并告訴我們往屆畢業(yè)生常犯的錯(cuò)誤以及應(yīng)注意的事項(xiàng)。這次討論讓我對論文的寫作方向有了明確的定位，對以后的論文開展起了重要的作用。

第二周 查找資料備題

由于我現(xiàn)在在聯(lián)想公司實(shí)習(xí)，上周倉促地定了不理想的課題，聽完老師對我論文題目需要改善加以細(xì)化的建議后，我再一次對論題陷入了沉思。在上周的初步討論后，我確立了大概的論文研究對象不變——即為跨國公司。為了細(xì)化、專業(yè)化論題，首先要做的是查閱跨國公司方面的信息，收集有關(guān)其他方面的資料，并且有主次的進(jìn)行收集與整理。

從這之后我經(jīng)常去圖書館，翻閱一些有關(guān)跨國公司以及金融方面的書籍，可起初的幾天效果并不十分明顯，我覺得先把書籍放一放，從我所實(shí)習(xí)的公司入手進(jìn)行觀察，并結(jié)合我之前在百事（食品）實(shí)習(xí)的經(jīng)歷加以思考，以便我找到合適的論文出發(fā)點(diǎn)。本來計(jì)劃在這周將論文題目以及論文的方向確定下來，但就目前的形式來看有點(diǎn)時(shí)間不足，太過倉促，看來只能期待下周確定了。

第三周 確定最終論題

在上周的準(zhǔn)備工作進(jìn)行后，這周的主要目標(biāo)是確立最終論題。這周的工作主要是對上一星期所選的論文方向繼續(xù)進(jìn)行資料收集工作。關(guān)于資料的收集，我主要是通過上圖書館閱讀及數(shù)據(jù)庫搜多兩種方法。我首先利用本校數(shù)字圖書館里豐富的資源，搜集與論文題目相關(guān)的材料及期刊，并作相關(guān)記錄及摘抄。其次通過數(shù)據(jù)庫搜索，在中國知網(wǎng)里，我搜集到了與我的論文方向相關(guān)的期刊，對跨國公司的相關(guān)信息進(jìn)行了大量整理，了解了我的論文應(yīng)該從哪幾方面入手，有了點(diǎn)頭緒。我咨詢了上一屆的師兄，詢問一下他們制作論文時(shí)前期的工作，他們向我推薦了幾本認(rèn)為不錯(cuò)的書，我仔細(xì)看了一下，感覺對我很有幫助。經(jīng)過資料的搜集整理和之后，我了解到了跨國公司在華投資的過程是具有階段性的，而業(yè)界對跨國公司在華投資普遍持有兩種態(tài)度：一是認(rèn)為其給中國帶來的積極影響是顯著的，另一方卻持相反意見。本著發(fā)現(xiàn)問題解決問題的態(tài)度，我決定將論文的研究點(diǎn)放在消極影響上，并試圖分析，提出解決方案，最終將論文題目定為跨國公司在華投資的負(fù)面影響以及對策。以上是本周工作，下周將主要精力放在寫開題報(bào)告上。

第四周 開題報(bào)告

為了確保題目的可拓展性，我在寫開題報(bào)告之前再一次就我重新細(xì)化后的題目請教了我的導(dǎo)師，請導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)。這一次導(dǎo)師給了肯定的意見，如此一來我心里的一塊石頭總算半落，暫時(shí)可以安心地寫開題報(bào)告了。

雖然之前搜集整理了大量資料，但問題是如何把這些資料較好的融入自己的論文中。

我再次把這些資料仔細(xì)的閱讀了一篇，思索了很久，終于在腦袋中漸漸形成了這篇論文的大致框架，提筆開始寫開題報(bào)告。在選題意義和目的這方面，我的想法比較明確。經(jīng)過了大量資料的搜集、閱讀和初步整合，我了解到了跨國公司在華投資對我國的負(fù)面影響體現(xiàn)在許多方面，我們需要對其進(jìn)行多方面的了解和分析，才能提出有效的解決方案。

而文獻(xiàn)綜述這部分，在大量資料的基礎(chǔ)上，我精心挑選了一些比較典型，具有說服力的文獻(xiàn)內(nèi)容，點(diǎn)出了環(huán)境保護(hù)與稅收政策關(guān)系中應(yīng)該注意的一些問題和響應(yīng)對策。本周工作就是對收集的資料進(jìn)行梳理撰寫開題報(bào)告，下周針對開題報(bào)告寫初綱和細(xì)綱。

第五周 撰寫緒論

根據(jù)我的開題報(bào)告，本周的主要工作便是撰寫論文初稿的第一部分——緒論。緒論的任

務(wù)是交代自己的選題、論文的主攻方向、文獻(xiàn)檢索過程和情況、使用的研究方法、論文大致的結(jié)構(gòu)，以及其他需要說明的關(guān)于論文的問題。論文的緒論對于論文的寫作有著指導(dǎo)性的意義，它能體現(xiàn)出論文最基本的邏輯框架，使論文條理清晰，在寫論文的過程中不至于發(fā)生邏輯混亂。

我首先對跨國公司的概念進(jìn)行了闡述，接著指出跨國公司在華投資給我國帶來了負(fù)面影

響，從而引出本文的研究內(nèi)容是對負(fù)面影響進(jìn)行分析，最后提出解決問題的方案。

以上內(nèi)容是我在研讀其他多位學(xué)者的著作后，加以分析總結(jié)所書寫的，其中不準(zhǔn)確的地

方還將與指導(dǎo)老師共同研究后一一修改。下周我將對相關(guān)資料進(jìn)行閱讀，歸納總結(jié)出跨國公司在我國的發(fā)展和現(xiàn)狀，繼續(xù)完成論文的第二部分。

第六周 論文第二部分

由于正在全職實(shí)習(xí)的關(guān)系，我打算從本周開始分五周將論文的其余部分完成。本周的任務(wù)是根據(jù)開題報(bào)告完成論文第二部分的撰寫，即：

一．跨國公司在中國的發(fā)展和現(xiàn)狀

（一）跨國公司的由來

（二）跨國公司在中國的發(fā)展歷程

1.對華投資的起步階段

2.對華投資的持續(xù)發(fā)展階段

3.對華投資的高速發(fā)展階段

4.對華投資的調(diào)整與提高階段

（三）跨國公司在中國現(xiàn)狀

經(jīng)過查閱大量的期刊、論文之后，對于這部分的撰寫，我重點(diǎn)側(cè)重于標(biāo)題

（二）跨國公

司的發(fā)展歷程，而標(biāo)題

（三）則運(yùn)用一些數(shù)據(jù)和表格表現(xiàn)了跨國公司在華的現(xiàn)狀。經(jīng)過一周的奮戰(zhàn)后，我終于如計(jì)劃完成了本周的任務(wù)。

第七周 繼續(xù)論文第二部分

上周順利地完結(jié)了論文的第二部分的標(biāo)題一，本周的任務(wù)是根據(jù)現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問題，即撰寫

跨國公司在華投資的負(fù)面影響：

二．跨國公司對華投資的負(fù)面影響...................錯(cuò)誤！未定義書簽。

1.壟斷優(yōu)勢理論.........................錯(cuò)誤！未定義書簽。

2.壟斷行為的具體影響........................錯(cuò)誤！未定義書簽。

（二）由于內(nèi)部貿(mào)易帶來的影響.....................錯(cuò)誤！未定義書簽。

1.內(nèi)部貿(mào)易含義及相關(guān)理論...............錯(cuò)誤！未定義書簽。

2.內(nèi)部貿(mào)易的具體影響........................錯(cuò)誤！未定義書簽。

（三）產(chǎn)生的其他負(fù)面影響.......................錯(cuò)誤！未定義書簽。

1.商業(yè)賄賂...........................錯(cuò)誤！未定義書簽。

2.環(huán)境問題..........................錯(cuò)誤！未定義書簽。

3.加劇經(jīng)濟(jì)不平衡發(fā)展........................錯(cuò)誤！未定義書簽。這部分內(nèi)容同樣需要查閱大量資料，我實(shí)習(xí)工作的之余時(shí)間基本都泡在學(xué)校的圖書館，利用中國知網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫查找與這部分內(nèi)容相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并且加以自己的理解分析，重新整合，使查閱到的資料化為自己的論文。以上就是我這周的論文寫作內(nèi)容，下一周，我將繼續(xù)初稿的寫作，爭取在下下周內(nèi)完成論文初稿的寫作任務(wù)。接下來兩周要寫的內(nèi)容是對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，并提出合理的應(yīng)對措施。

第八周 繼續(xù)撰寫論文

這周的任務(wù)是對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行深入分析，深度思考后提出合理可行的應(yīng)對措施。這部

分內(nèi)容是論文的重中之重，之前的內(nèi)容均是對事實(shí)、現(xiàn)狀的羅列，而這部分便應(yīng)該利用我所學(xué)的專業(yè)知識對問題進(jìn)行分析，必要的計(jì)算，真正需要用自己動(dòng)腦想出合理可行的應(yīng)對措施，是最考察個(gè)人專業(yè)知識素養(yǎng)，考察個(gè)人分析解決問題能力的部分。因此我這周并未完成論文主體的撰寫。下周將繼續(xù)。

第九周 完結(jié)論文主體

接著上周的進(jìn)度，經(jīng)過大量的資料、文獻(xiàn)查閱后，本周我終于完結(jié)了論文主題內(nèi)容。

以下是我論文標(biāo)題三的目錄：

三．解決政策和建議..........................錯(cuò)誤！未定義書簽。

（一）打破跨國公司在中國的壟斷格局.....................錯(cuò)誤！未定義書簽。

1.確立產(chǎn)業(yè)發(fā)展路線......................錯(cuò)誤！未定義書簽。

2.有效發(fā)揮政府職能......................錯(cuò)誤！未定義書簽。

3.制定自己的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)........................錯(cuò)誤！未定義書簽。

（二）跨國公司對華加大技術(shù)投資的策略................錯(cuò)誤！未定義書簽。

1.加強(qiáng)政策引導(dǎo).........................錯(cuò)誤！未定義書簽。

2.優(yōu)化投資軟環(huán)境..........................錯(cuò)誤！未定義書簽。

3.提高技術(shù)創(chuàng)新能力......................錯(cuò)誤！未定義書簽。

4.把握最新科技動(dòng)態(tài)......................錯(cuò)誤！未定義書簽。

1.轉(zhuǎn)變觀念, 認(rèn)識跨國并購?fù)顿Y的戰(zhàn)略意義............錯(cuò)誤！未定義書簽。

2.結(jié)合實(shí)際, 實(shí)施有差別的行業(yè)并購政策................錯(cuò)誤！未定義書簽。

3.完善法律法規(guī)體系, 規(guī)范引導(dǎo)外資的并購行為................錯(cuò)誤！未定義書簽。

4.培育我國的跨國公司, 利用并購的方式進(jìn)行投資...........錯(cuò)誤！未定義書簽。通過這部分內(nèi)容的撰寫，我認(rèn)為自己針對文中所提出的問題給出了較為合理的應(yīng)對措施。

第十周 完成摘要和文獻(xiàn)

本周論文的主要任務(wù)是完善論文，主要包括以下事項(xiàng)：

在老師的指導(dǎo)下，為論文增加摘要，修改格式，標(biāo)注參考文獻(xiàn)等，并對論文中存在的選用不當(dāng)?shù)睦?，語句進(jìn)行修改。對于我論文中的寫作思路，老師給予了寶貴的意見。

在本周的論文修改中，我對論文中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字進(jìn)行了修改，對老師指出的格式錯(cuò)誤，內(nèi)容不符的地方也進(jìn)行了修改，進(jìn)一步地理清了論文的邏輯關(guān)系，盡可能使修改后的論文條理清晰，結(jié)構(gòu)分明。

下周，我將繼續(xù)論文的修改，根據(jù)老師提出的意見和建議，進(jìn)一步完善自己的論文。

第十一周 修改論文

本周的主要任務(wù)，依然是對初稿的修改。主要包括：

1根據(jù)老師的批注和意見對論文不足之處進(jìn)行修改。

2對論文中存在的明顯錯(cuò)誤進(jìn)行修改。如標(biāo)點(diǎn)格式的錯(cuò)誤等。

3對初稿進(jìn)行加工，修改文中不通順語句。

4.對文章中進(jìn)行標(biāo)注，修改參考文獻(xiàn)中的格式。

在修改論文的過程中，我認(rèn)真吸取了論文指導(dǎo)老師對論文的指導(dǎo)意見，對老師要求的內(nèi)容進(jìn)行重新的整理，對論文中不符合題意的內(nèi)容進(jìn)行刪除，并且重新整理，編輯，使之符合論文的立意。

終于我再次將論文交給導(dǎo)師時(shí)，獲得了肯定的答案。

第十二周 完成最終稿

這周的主要工作是做好答辯的準(zhǔn)備工作，主要包括以下工作：

1.向指導(dǎo)老師請教答辯相關(guān)的流程，與注意事項(xiàng)。

2.細(xì)讀論文，深入記憶自己的論文以及參考資料。

3.熟記論文的框架，論文中的數(shù)據(jù)安全內(nèi)容。

4.加強(qiáng)論文中相關(guān)專業(yè)知識的記憶。

5.根據(jù)論文的預(yù)測問題，作出相應(yīng)的準(zhǔn)備。

希望能夠順利通過論文答辯，為我的大學(xué)生涯畫上圓滿的句號。