第一篇：幼兒園教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)藝術(shù)
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一、評(píng)價(jià)的概念、方式
二、評(píng)價(jià)對(duì)幼兒產(chǎn)生的心理效應(yīng)
三、運(yùn)用評(píng)價(jià)藝術(shù)的目的作用
四、當(dāng)前教育評(píng)價(jià)工作中存在的一些偏見
五、如何提高教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)藝術(shù)
一、評(píng)價(jià)的概念、方式
1、評(píng)價(jià)的概念
教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)就是依據(jù)幼兒教育目標(biāo)運(yùn)用教育評(píng)價(jià)的任務(wù)和方法，對(duì)幼兒理解、認(rèn)知、品質(zhì)與社會(huì)等方面的發(fā)展進(jìn)行。作為一種價(jià)值評(píng)判過程，對(duì)教育教學(xué)具有監(jiān)控、反饋和調(diào)節(jié)的功能，是教育教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)?！毒V要》中也明確指出：“教育評(píng)價(jià)是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的適應(yīng)性、有效性，調(diào)整和改進(jìn)工作，促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。是教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程，也是教師自我概念的重要途徑?！?/p>
2、評(píng)價(jià)的方式 評(píng)價(jià)的方式一般有兩種：表揚(yáng)、批評(píng)，即肯定評(píng)價(jià)和否定評(píng)價(jià)。
在一日活動(dòng)中，教師無時(shí)無刻地對(duì)幼兒進(jìn)行有意或無意的評(píng)價(jià)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育、紀(jì)律教育、熱愛勞動(dòng)教育、誠(chéng)信教育以及勇敢教育時(shí)，總時(shí)要進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師常用的評(píng)價(jià)方式有表揚(yáng)和批評(píng)兩種。當(dāng)教師在活動(dòng)中表揚(yáng)或批評(píng)時(shí)，就等于給予幼兒作出了肯定或否定的評(píng)價(jià)結(jié)論。這就會(huì)對(duì)幼兒的心理造成一定的影響。幼兒心理學(xué)表明：幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育雖十分迅速，但還未完善，幼兒的可塑性很強(qiáng)，但知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏。幼兒的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈，但自我保護(hù)意識(shí)薄弱。幼兒的心靈稚嫩純潔，但特別容易遭到傷害。幼兒的認(rèn)識(shí)能力水平較差，對(duì)自己的行為往往缺乏自我評(píng)價(jià)的能力，但會(huì)對(duì)教師有一種特殊的信任和依戀，經(jīng)常以教師的表揚(yáng)或批評(píng)作為自己的行為準(zhǔn)則和認(rèn)識(shí)自己的依據(jù)。教師對(duì)幼兒評(píng)價(jià)的一言一行都會(huì)在幼兒的幼小心靈產(chǎn)生巨大的影響，對(duì)幼兒的身心能否健康發(fā)展發(fā)揮著重要的影響。因此，作為幼兒教師，在組織幼兒的各種活動(dòng)中，更應(yīng)注重運(yùn)用評(píng)價(jià)的藝術(shù)。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，正確把握表揚(yáng)與批評(píng)的尺度，做到更好的促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。首先，教師應(yīng)該盡量在多肯定評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，使評(píng)價(jià)語言具體化，做到“評(píng)之有物，言之有理”；在否定評(píng)價(jià)時(shí)，也應(yīng)以真誠(chéng)的態(tài)度去評(píng)價(jià)，注意適當(dāng)?shù)姆绞椒椒??？茖W(xué)靈活地運(yùn)用表揚(yáng)和批評(píng)能更好促進(jìn)每個(gè)幼兒的身心健康發(fā)展，這里所說的科學(xué)和靈活的運(yùn)用就是我們每個(gè)教師做必須掌握的評(píng)價(jià)藝術(shù)。
第二篇：幼兒園畢業(yè)教師對(duì)幼兒寄語
幼兒園畢業(yè)教師對(duì)幼兒寄語
幼兒園畢業(yè)教師對(duì)幼兒寄語1
1、親愛的孩子啊，當(dāng)我聽到你對(duì)爸爸媽媽說老師不要你了時(shí)，真是心酸不已。唉，只怪這是畢業(yè)的季節(jié)，分別的季節(jié)。我們共同走過了一千多個(gè)日日夜夜，頭腦中不斷地浮現(xiàn)著你們清澈的眼睛，純凈的心靈，飛舞的思緒，詩意的語言……我可愛的孩子!你孜孜地探索著天地間的奧秘，你的心永遠(yuǎn)被未知所牽引。你靜靜地感受著春風(fēng)的溫柔撫摸，細(xì)細(xì)地聆聽著夏蟲的低低鳴叫，快樂地跟隨著秋葉的腳步舞動(dòng)，興奮地走進(jìn)那雪花的童話世界……眼里滿是好奇，心里充滿陽光、快樂和純真。
2、走好，我可愛的孩子，但愿你成長(zhǎng)的每一個(gè)驛站都有母愛般關(guān)愛的情懷。鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥忠心祝愿你們?cè)缛漳茉诳罩斜M情翱翔。一個(gè)最甜美的微笑給你，一個(gè)最深情的擁抱給你，一個(gè)最醉人的吻給你。
3、三年的幼兒園生活有太多的依依不舍!在老師的心里，深深的愛著你們.舍不得你們啊!可是，小鳥總要長(zhǎng)大，總要展翅飛翔。愛你們，就要給你們勇氣，給你們力量，讓你們?nèi)プ杂傻陌肯琛?/p>
4、再見了，我親愛的孩子們!因?yàn)閾碛心銈?-可愛的孩子們，我們的生活充滿了活力;我們會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)關(guān)愛著你!祝你們好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)!
5、你是一個(gè)聰明能干的小朋友。上課能認(rèn)真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學(xué)，好問勤思考，還能自我整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一齊快樂地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自我，那你就必須是個(gè)最棒孩子。
6、今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
7、你是一個(gè)活潑可愛、聰明伶俐的小朋友。上課你都能認(rèn)真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識(shí)面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學(xué)期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動(dòng)幫助老師做力所能及的事。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 你是一個(gè)天真、可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。平時(shí)你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。就要上小學(xué)了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢！
8、你是一個(gè)聰明、活潑、愛學(xué)本領(lǐng)的孩子，你喜歡幫助有困難的小朋友，喜歡做“小老師”“值日生”，會(huì)正確使用常用的禮貌用語。能積極、認(rèn)真的參與班級(jí)活動(dòng)。要上小學(xué)了，希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日戴上紅領(lǐng)巾吧!
9、同一片藍(lán)天下，我們甜美相識(shí);同一個(gè)校園，我們執(zhí)著進(jìn)取;同一個(gè)教室，我們泛游書海;同一個(gè)六月，我們彼此祝福。親愛的朋友，有你們的陪伴我的生命變得多姿多彩，真誠(chéng)希望你們都有美好的明天。
10、不知不覺，夏天早已悄然到來，
11、每個(gè)傍晚，我會(huì)想起你們的每張笑臉。
12、校園里，風(fēng)輕輕地吹著，暖意融融，各種花兒遍地開放，如一張張可愛的笑臉，鳥兒鳴叫著，從一棵梧桐飛向另一棵，或躲在濃密的枝葉間梳理羽毛。
13、孩子,你們長(zhǎng)大了,進(jìn)步了!老師真為你們高興!在高興的同時(shí)也感到很幸福,因?yàn)槔蠋熡行液湍銈円黄鸶惺苤銈兊拈_心,也有幸為你們見證你們的進(jìn)步,和
14、馮億倫寶貝本月在園的進(jìn)步就是進(jìn)餐方面，現(xiàn)在吃飯的速度也加快了，并且偶爾會(huì)讓老師再添加一次，老師希望寶貝在家也能像來學(xué)校這樣棒，能自己吃飯！
15、你是一個(gè)活潑可愛聰明伶俐的小朋友。上課你都能認(rèn)真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識(shí)面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學(xué)期你變得個(gè)性的懂事了，能自我吃好飯，自我疊好被子，還能主動(dòng)幫忙老師做力所能及的事。就要上小學(xué)了，老師期望你繼續(xù)發(fā)奮，爭(zhēng)取更大的.進(jìn)步。
16、你是一個(gè)聰明、愛學(xué)習(xí)的孩子，你寫的數(shù)字是我們班最最整潔和漂亮的，這說明你是一個(gè)做事很認(rèn)真的人，但是有一個(gè)缺點(diǎn)總是纏繞著你，讓你沒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，那就是不自信！其實(shí)你很能干，很多事情你都做得很好，但是你都選擇了退縮，有時(shí)候你還特別在意別人對(duì)你的態(tài)度，xx建議是：一定要用寬廣的心態(tài)去接納一切，走自己的路，讓別人去說吧最后希望你能挺起胸膛走路，這樣會(huì)更有精神，也顯得自信一些，好嗎？
17、機(jī)會(huì)從不會(huì)“失掉”，你失掉了，自有別人會(huì)得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機(jī)會(huì)”。機(jī)會(huì)只不過是相對(duì)于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人而言的。也許，你正為失去一個(gè)機(jī)會(huì)而懊悔、埋怨的時(shí)候，機(jī)會(huì)正被你對(duì)面那個(gè)同樣的“倒霉鬼”給抓住了。沒有機(jī)會(huì)，就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，有了機(jī)會(huì)，就要巧妙地抓住。
18、每個(gè)早晨，我會(huì)想起你們的聲聲問候；
19、唯愿你在成長(zhǎng)的歲月里，健康快樂!
20、孩子，請(qǐng)你記住，你永遠(yuǎn)是老師的孩子，這兒有愛著你們的老師們，你們也將永遠(yuǎn)是我們的驕傲！
21、我的孩子，到那時(shí)，你是否還記得你的老師——這個(gè)曾經(jīng)和你身心相系，并祈望終生延續(xù)這種情誼的老師?
22、態(tài)度決定一切，正因?yàn)槟俏桓赣H的嚴(yán)厲使撒切爾夫人幼時(shí)養(yǎng)成了良好的態(tài)度，這種態(tài)度也無形中促使著她向頂峰攀登，使她無論在大學(xué)中學(xué)習(xí)，還是畢業(yè)后從事工作，都有一個(gè)堅(jiān)定的信念——“我是的”。這也使她成為政壇上的一顆明星。
23、今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚(yáng)帆；
24、不知道你們有沒有同樣的感受，剛畢業(yè)的時(shí)候我們還保持聯(lián)系，現(xiàn)在隨著時(shí)間的流逝，看著朋友們逐漸離開了，曾經(jīng)的同學(xué)也開始各奔東西，我們聯(lián)系的次數(shù)也開始減少了，有時(shí)候聊一句沒一句的。或許在新的環(huán)境里認(rèn)識(shí)新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再和以前的朋友聯(lián)系，有聯(lián)系的話只是自己極個(gè)別的好朋友，開始又好朋友轉(zhuǎn)變成陌生人了。
25、你們一同成長(zhǎng)!更有幸陪伴你們走過了最純真,最美好的童年時(shí)光!
26、揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然;是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参?。認(rèn)識(shí)你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對(duì)于即將的離別，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。
27、再見了，我最親愛的孩子們！
28、帶著欣賞而俏皮的口吻去寫，會(huì)給這個(gè)年齡的孩子們的成長(zhǎng)以極好的推動(dòng)，幾十年后，他們會(huì)記住自己的生活。
29、對(duì)家長(zhǎng)我們充滿了感謝與祝福;今天孩子們像一艘艘小船，即將在這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
30、此時(shí)此刻我心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相伴的你們就要離開了;此時(shí)此刻我又倍感欣慰，因?yàn)槟銈儗硪鲆幻鈽s的小學(xué)生了。望著今天長(zhǎng)大的你們，我想起了你們剛剛來的時(shí)候，有的哭，有的吵，有的鬧，有的小朋友中午不睡覺，老師中午會(huì)陪著你玩，而今天站在我眼前的你們，個(gè)子長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了，有的小朋友還教我下圍棋，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天都是我工作中最珍貴的回憶。以前我曾經(jīng)批評(píng)過你們，但是我知道你們不會(huì)恨我的，因?yàn)槔蠋熯€是很喜歡你們的。每個(gè)早晨，我會(huì)想起你們的聲聲問候;每個(gè)傍晚，我也會(huì)想起你們的每張笑臉。再見了，我最親愛的孩子們!我會(huì)常翻開我們的照片，看看我們?cè)谝黄鸬那榫?，你們也要常回來看看。最后也希望我們最親愛的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣你們才能心懷永遠(yuǎn)的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。
31、當(dāng)你們?nèi)〉煤贸煽?jī)，別忘了把喜訊與老師們分享!我們是你們永遠(yuǎn)的守巢人!
32、我的孩子，到那時(shí)，你是否還記得你的老師——這個(gè)曾經(jīng)和你身心相系，并祈望終生延續(xù)這種情誼的老師?唯愿你在成長(zhǎng)的歲月里，健康快樂。
幼兒園畢業(yè)教師對(duì)幼兒寄語2
光陰似箭日有如梭，時(shí)間的漂流像一首無聲的歌，在抬頭與低頭之間，畢業(yè)的日子就這樣悄然到來，孩子，你長(zhǎng)大了，進(jìn)步了，老師真為你高興，在高興的同時(shí)也感到幸福，因?yàn)槔蠋熡行腋惺苤銈兊拈_心，有幸見證你們的成長(zhǎng)，愿在今后的歲月里，你如一葉小舟，如揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛身遼闊的海洋。
幾度風(fēng)雨，幾度春秋，多少稚趣童真的歲月，多少酣暢淋漓的歡笑，孩子，告別著幼兒園，意味著你已長(zhǎng)大，你在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì)成為老師最珍貴最美好的回憶，再見了，孩子，老師會(huì)從心底永遠(yuǎn)關(guān)愛著你，祝福著你，在今后的歲月中，愿你如天上的星星一樣，不斷的散發(fā)出自己獨(dú)特的光茫
清澈的眼睛，純凈的心里，飛舞的思緒，詩意的語言，聰明的孩子，你靜靜地感受著春風(fēng)的溫柔，細(xì)細(xì)的聆聽著夏蟲的鳴叫，快樂地跟隨著秋葉的舞動(dòng)，興奮地走近那雪花的童話世界，眼里滿是好奇，心里充滿陽光、快樂和純直，孩子，記得，你已長(zhǎng)大，盡情的翱翔吧，相信明天的曙光一定以你為榮
你在悄然中成長(zhǎng)，像美麗的花朵，像可愛的小鳥，當(dāng)你站起身來，頭已達(dá)老師腰間，老師多么的欣慰，欣慰你已成長(zhǎng)，欣慰你已長(zhǎng)大，更欣慰你即將翱翔在更廣闊的天空，孩子，你長(zhǎng)著一對(duì)堅(jiān)韌的翅膀，堅(jiān)韌的飛吧，不為風(fēng)雨所折服，不為蜜汁所陶醉，朝著明確的目標(biāo)，飛向最美好的人生
此時(shí)，老師心情激動(dòng)，心底涌動(dòng)著陣陣的留念，因?yàn)榕c我們朝夕相伴的你們即將離園，此時(shí)，老師，倍感欣慰，心中憧憬著美好夙愿，因?yàn)檫@只可愛的小皺認(rèn)鷹將飛向更廣闊的藍(lán)天，，帶著老師祝福，帶著爸爸媽媽的希望去藍(lán)藍(lán)的天空自由翱翔吧，老師堅(jiān)信你會(huì)擁抱最美好的`人生
七月的每一簇鮮花都在為你們盛開，幼兒園的每一寸方土都記錄著你們的精彩，告別著幼兒園意味著你已長(zhǎng)大，你在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì)成為老師最美好的記憶，瑾瑜，老師相信，憑著你的自信，再加上你的努力，明天的曙光一定為以你為榮
你甜美的笑容一直伴隨著老師，謝謝你來到老師的身邊，在這喧繁的城市，是你們讓老師感受到了生活的純真與美好，不怪夏天已來臨，也無怨畢業(yè)在際，你終將長(zhǎng)大，離開，夢(mèng)婷，天空任鳥飛，海闊任魚躍，老師相信今日的離別將成就一個(gè)更加出色卓越的你
時(shí)間過得真快，你在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要離開我們，去另一個(gè)地方尋長(zhǎng)另一種快樂，孩子，謝謝你給老師帶來了那么多的美好記憶，帶著老師的祝福，邁著你自信、矯健的步伐勇敢的去遨游小學(xué)里更寬廣的知識(shí)海洋吧，老師相信今日的離別將會(huì)成就一個(gè)更出色的你。
魚兒長(zhǎng)大了要暢游大海，鳥兒長(zhǎng)大了要翱翔藍(lán)天，你長(zhǎng)大了要遨游更寬廣的知識(shí)海洋，孩子，你在園的成長(zhǎng)、在園的進(jìn)步會(huì)成為老師最美好的記憶，分別之際，老師深深的祝愿你，愿你在今后的學(xué)習(xí)時(shí)光里，獲得高超的本領(lǐng)，頑強(qiáng)的意志，像賽馬一般，越過一道又一道的高欄，讓生命揚(yáng)帆起進(jìn)，駛向成功的彼岸
時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，你在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要離開我們，去遨游更廣闊的知識(shí)海洋，孩子，謝謝你給老師帶來了這么多美好的記憶，帶著老師的祝福去奮斗吧，老師相信你用你的智慧、才情、膽略和毅力，將會(huì)開辟出一塊屬于你自己的土地
老師是呵護(hù)你而又將你放飛的鳥媽媽，你飛的越高，老師就越開心，七月，不知不覺悄然而至，老師不怪夏天已來臨，也無怨畢業(yè)在際，因?yàn)槟憬K將長(zhǎng)大、離開，孩子，記得?；赜變簣@看看，老師愛聽關(guān)于你的一切，老師相信你這顆閃亮的星星今后會(huì)發(fā)出更耀眼的光茫
你就像棵小樹苗，盡情吮吸著汩汩甘泉，在幼兒園的這個(gè)快樂大家庭里茁壯成長(zhǎng)，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，多少稚趣童真的歲月，多少酣暢淋漓的歡笑，你終于成長(zhǎng)展翅飛向更廣闊的天空，瑤瑤，春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!
此時(shí)，老師心情激動(dòng)，心底涌動(dòng)著陣陣的留念，因?yàn)榕c我們朝夕相伴的你即將離園，此時(shí)，老師，倍感欣慰，心中憧憬著美好夙愿，因?yàn)檫@只可愛的小皺鷹將飛向更廣闊的藍(lán)天，昱奇，春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地
幼兒園畢業(yè)教師對(duì)幼兒寄語3
1.有你這么“聰淑”的小女孩，可真是老師的“光榮”！為你自豪吧！
2.調(diào)皮你是個(gè)容易受他人影響的孩子，在模仿他人時(shí)老師希望你能分清是非，同時(shí)老師也希望你升入小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極動(dòng)腦。
3.用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌。
4.美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進(jìn)！
5.你是個(gè)聰明自信的孩子，尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。上課時(shí)經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你大膽響亮的聲音，這學(xué)期你的語言表達(dá)能力動(dòng)手能力都明顯提高了。老師希望你到小學(xué)后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.即將，你馬上要上小學(xué)了，漸漸你會(huì)產(chǎn)生許多天真美好的夢(mèng)想，有的會(huì)成為你的理想。祝愿你能有一個(gè)美好的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)自由自在快樂的成長(zhǎng)。
7.不知不覺，夏天早已悄然到來。校園里，風(fēng)輕輕地吹著，暖意融融，各種花兒遍地開放，如一張張可愛的笑臉，陽光下金光燦燦，灼人眼眸。鳥兒鳴叫著，從一棵梧桐飛向另一棵，或躲在濃密的枝葉間梳理羽毛。
8.你活潑可愛，熱情大方，平時(shí)愛勞動(dòng)，樂于助人，是個(gè)善良的小女孩。你喜歡聽故事，表演詩歌。你在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認(rèn)真，能積極動(dòng)腦筋，大膽地表達(dá)自己的看法。老師希望你在一年級(jí)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
9.你活潑頑皮，聰明大方，愛和小伙伴玩玩鬧鬧。你還是班上的“運(yùn)動(dòng)小明星”，排球、跳繩、滑旱冰、跆拳道樣樣行！在這即將離別之際，老師不放心地囑咐一句：在今后的學(xué)習(xí)生活中希望你能與自信為伴、與認(rèn)真為伴、不怕困難、不怕挫折、在不斷地努力中茁壯成長(zhǎng)！
10.嬌艷的鮮花，已為你開放;美好的日子，已悄悄來臨。
11.孩子，別忘了?；赜變簣@看看。老師愛聽關(guān)于你們的一切。孩子，你們都長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住老師的話：路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。
12.他們可以暫時(shí)游離于鋼筋水泥的城市之外，每天放學(xué)后在河邊奔跑，在樹林里穿梭，呼朋喚友，游戲其間，夢(mèng)里，都是花香的滋味。
13.當(dāng)你第一天加入我們這個(gè)大集體時(shí)，就讓老師和小伙伴們感受到你愛說、愛笑，與眾不同的個(gè)性。聰明、懂事、好學(xué)是你在幼兒園獲得本領(lǐng)、健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。你就像一艘準(zhǔn)備起航的小船，載著父母的期望、老師的囑托和童年伙伴的歡笑即將遠(yuǎn)航，在你有了收獲時(shí)別忘了駛回起點(diǎn)報(bào)告佳音哦！
14.上大班以后，你進(jìn)步了許多，對(duì)小朋友特別友善，還喜歡幫助同伴，是大家心目中的“大哥哥”。就要上小學(xué)，老師希望你能更積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)，上課時(shí)大膽些，勇敢些，好嗎？
15.重孩子，因?yàn)楹⒆有枰降龋毁p識(shí)孩子，因?yàn)楹⒆有枰孕?；新熱孩子，因?yàn)楹⒆有枰?dú)立；學(xué)習(xí)孩子，因?yàn)楹⒆拥氖澜缡且黄儍舻奶斓?！愿我們的孩子健康快樂的成長(zhǎng)！
16.三年的幼兒園生活伴隨著你們成長(zhǎng)，從剛?cè)雸@的小不點(diǎn)兒慢慢長(zhǎng)成了一個(gè)大孩子；從牙牙學(xué)語的你，到能說上一口流利的普通話；從愛哭膽小的你，變成一個(gè)勇敢的孩子。我知道你們?cè)诼L(zhǎng)大！
17.勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。
18.還記得你剛來幼兒園時(shí)，哭鬧著找媽媽的樣子嗎?三年后，站在我們面前的你，通過自己不懈的努力,真正獲得屬于你自己的那份收獲。看到你三年來的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，老師覺得倍感珍貴！希望你在即將開始的小學(xué)生活中能有更好的表現(xiàn)，爭(zhēng)取早日成為一名光榮的少先隊(duì)員。
19.用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長(zhǎng)的信任，用責(zé)任心體驗(yàn)幼教之美。
20.寶貝，看到你快樂成長(zhǎng)，我們由衷感到開心，無論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。
21.你聰明、活潑，樂意為班級(jí)做力所能及的事。你的接受能力較強(qiáng)，能很快學(xué)會(huì)老師教的本領(lǐng)，你的動(dòng)手能力也很強(qiáng)，畫的畫很美，做的手工很精致，你多才多藝，講的`故事流暢生動(dòng)，跳的舞動(dòng)作優(yōu)美。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，有更出色的表現(xiàn)。
22.長(zhǎng)大，是為了更好地把握自己，機(jī)會(huì)把握在自己的手中。
23.愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)。
24.寶貝，現(xiàn)在的你要開始一個(gè)美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收。
25.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
26.你知道嗎？現(xiàn)在的你有多棒！原先撒嬌的你變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢了；愛哭鼻子的你變得愛笑了；上課不太專心的你變得愛發(fā)言了！讓老師覺得最棒的是你的那優(yōu)美的舞姿悅耳的歌聲，給我們留下了深刻的印象。愿你進(jìn)入小學(xué)后，能更大膽地表現(xiàn)自己，努力學(xué)習(xí)，相信你能以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)你的每一個(gè)人。
27.成功者決不放棄，放棄者決不成功!
28.望你將來的日子如鳥兒般，自由，快樂。
29.你知道嗎?現(xiàn)在的你有多棒!原先撒嬌的你變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢了;愛哭鼻子的你變得愛笑了;上課不太專心的你變得愛發(fā)言了!讓老師覺得最棒的是你的那優(yōu)美的舞姿、悅耳的歌聲，給我們留下了深刻的印象。愿你進(jìn)入小學(xué)后，能更大膽地表現(xiàn)自己，努力學(xué)習(xí)，相信你能以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答所有關(guān)心、愛護(hù)你的每一個(gè)人。
30.愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)！
31.你是一個(gè)活潑，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時(shí)候，能專心聽講，數(shù)學(xué)操作能力比以前有進(jìn)步，能與老師愉快地交流，還會(huì)主動(dòng)幫助老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學(xué)了，如果多與同學(xué)分享你的本領(lǐng)，相信你會(huì)更棒得！
32.兒子，又長(zhǎng)了一歲，愿你的新年充滿歡快，事事順得朝前邁！
33.戴上眼鏡的你更像一個(gè)“小博士”了，不論畫畫、做算術(shù)、學(xué)拼音，都比以前進(jìn)步了，還特別喜歡問問題。老師祝愿你今后能更專心聽別人說話，這樣你會(huì)得到更多的知識(shí)，成為真正的“小博士”。
34.真正的強(qiáng)者，不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。
35.歲末年初，我們共同努力，向著我們共同的目標(biāo)奮進(jìn)！
36.愿你像花仙子一樣美麗，幸福和歡樂與你同在。
37.感謝你，寶貝。因?yàn)槟悖ǘ溟_放，果實(shí)芳香，隨你而來的滿天希望！
38.再見了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上一個(gè)新的階梯。
39.你聰明可愛，對(duì)老師有禮貌，和同伴能友好地游戲。平時(shí)講衛(wèi)生，能主動(dòng)保持班級(jí)的清潔。平時(shí)遇到困難會(huì)和老師同伴商量。上課能認(rèn)真聽講，老師布置的任務(wù)能一絲不茍地完成。老師希望你能多吃點(diǎn)飯，積極鍛煉身體，使自己長(zhǎng)得棒棒的。
40.飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花。
41.你們美妙的歌聲、開心的話語，在老師的耳邊回響。你們的成長(zhǎng)足跡、歡聲笑語都留在幼兒園的每一個(gè)角落。
42.再見了，我最親愛的孩子們！老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂，早日成為棟梁之材！
43.愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大?！?/p>
44.一帆風(fēng)順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
45.你尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，主動(dòng)幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽(yù)感。能積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。本學(xué)期生活自理能力動(dòng)手能力有所提高。老師希望你能在一年級(jí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更大的進(jìn)步。
46.我祝你越長(zhǎng)越漂亮越長(zhǎng)越聰明，在新的一年里健康快樂地成長(zhǎng)。
47.我祝你越長(zhǎng)越漂亮越長(zhǎng)越聰明，在新的一年里健康快樂地成長(zhǎng)!
48.小小的你經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)生活已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，你從一個(gè)不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子?，F(xiàn)在的你喜歡畫畫，你的口語表達(dá)能力也有了很大的進(jìn)步。你即將成為一名小學(xué)生了，老師祝你在今后的日子里永遠(yuǎn)健康快樂，成為一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子。
49.外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂章。
50.從你忽閃著的清亮的雙眸里，老師看到了你的聰慧，每當(dāng)有較難的問題時(shí)，你總會(huì)勇于挑戰(zhàn)，老師佩服你的勇氣，不過，在與同學(xué)相處中要注意策略哦。
幼兒園畢業(yè)教師對(duì)幼兒寄語4
1、我親愛的孫子，恭喜你們幼兒園將要畢業(yè)了，奶奶爺爺非常感謝老師們有種母愛的情懷，讓這么多的孩子們步入下一站。
2、答：我的娃終于畢業(yè)了，我好開心，好高興，但又不好表現(xiàn)的那么明顯畢竟我還是要在老師和孩子面前裝一裝的，我再也不用被老師叫去幼兒園挨訓(xùn)了，再也不用看見小朋友家長(zhǎng)唯唯諾諾了，我也終于真正實(shí)現(xiàn)了內(nèi)心靈魂深處的自由，歡呼吧，我的娃終于畢業(yè)了。
3、我的娃終于畢業(yè)了，我好開心，好高興，但又不好表現(xiàn)的那么明顯畢竟我還是要在老師和孩子面前裝一裝的，我再也不用被老師叫去幼兒園挨訓(xùn)了，再也不用看見小朋友家長(zhǎng)唯唯諾諾了，我也終于真正實(shí)現(xiàn)了內(nèi)心靈魂深處的自由，歡呼吧，我的娃終于畢業(yè)了。
4、即將上小學(xué)了，希望你健康快樂的成長(zhǎng)，每天開開心心的上學(xué)。
5、小孫女幼兒園馬上就要畢業(yè)了。幾年來在幼兒園老師的精心照顧和教育下，小孫女進(jìn)步非常大。變得懂事有禮貌，學(xué)到了很多知識(shí)。
6、我祝你越長(zhǎng)越漂亮越長(zhǎng)越聰明，在新的一年里健康快樂地成長(zhǎng)！
7、奶奶希望即將幼兒園畢業(yè)的你，9月份就要踏進(jìn)小學(xué)校門，要好好學(xué)學(xué)，天天向上，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
8、兒園的生活是快樂無憂的，你要記得與你一起成長(zhǎng)的小朋友們。要記得與他們?cè)谝黄鸬脑S許多多的歡樂和游戲，擁抱美好回憶!
9、上臺(tái)更大方了，愿意與大家分享你的本領(lǐng)，真像“小小男子漢”。希望上小學(xué)以后，能勇敢面對(duì)每一項(xiàng)難題，成為一名勇敢的小學(xué)生
10、跨出幼兒園的大門，你將迎來另一個(gè)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，愿你通過自己不懈的努力，去照亮通往未來的征程。
11、可愛的孩子，恭喜你們到達(dá)成長(zhǎng)新驛站，短暫休息后，我們下學(xué)期再啟程!
12、愿你們像種子一樣沖破泥土，將嫩綠的幼芽伸出地面，健康快樂的成長(zhǎng)，世界上最幸福的事見證你成長(zhǎng)，愿你一生努力一生被愛，一路繁花似錦，未來可期
13、生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的.人生擁抱。
14、恭喜你幼兒園畢業(yè)了，祝你在新的一年里快快長(zhǎng)大，聰明伶俐。
15、幼兒園畢業(yè)了，以后要向喜羊羊的聰明學(xué)習(xí);向沸羊羊的健康學(xué)習(xí);向懶羊羊的不挑食學(xué)習(xí)，向灰太狼的永不放棄學(xué)習(xí)!
16、小朋友今天就要畢業(yè)了，祝小朋友以后健健康康，快快樂樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成。
17、孩子，別忘了?；赜變簣@看看。老師愛聽關(guān)于你們的一切。
18、時(shí)間過的真快呀，轉(zhuǎn)眼之間孫女幼兒園即將畢業(yè)了?；貞洰?dāng)時(shí)送幼兒園時(shí)的情景，仿佛就在昨天。當(dāng)時(shí)哭著鬧著不愿去幼兒園的你，在老師的培養(yǎng)教育下，學(xué)到了很多知識(shí)。
19、奶奶希望你進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)階段，繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
20、在老師的眼里你是一個(gè)聰明的孩子，做起手工特別認(rèn)真，還能幫助其它小朋友。
21、三年的幼兒園畢業(yè)了，祝你開心快樂每一天。
幼兒園畢業(yè)教師對(duì)幼兒寄語5
1、不知不覺，夏天早已悄然到來，
2、在畢業(yè)的歌聲中我們將依依惜別;對(duì)孩子們我們充滿了不舍與眷念;
3、親愛的寶貝：幼兒園畢業(yè)啦！光陰似箭，從此你將開始人生的另一段旅程帶著夢(mèng)想去追逐，愿你們的路上更加勤奮，帶著勇氣和努力，去接納、感受、學(xué)習(xí)這個(gè)社會(huì)！愛你的老師。
4、今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
5、萬事云煙忽過，一身蒲柳先衰。而今何事最相宜，宜醉宜游宜睡。
6、孩子,你們長(zhǎng)大了,進(jìn)步了!老師真為你們高興!在高興的同時(shí)也感到很幸福,因?yàn)槔蠋熡行液湍銈円黄鸶惺苤銈兊拈_心,也有幸為你們見證你們的進(jìn)步,和
7、他們以如此昂揚(yáng)的姿態(tài)，告別了無憂無慮的幼兒時(shí)代，奔向嶄新的生活。
8、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。大班畢業(yè)老師祝福語
9、恭喜你們幼兒園將要畢業(yè)了，奶奶爺爺非常感謝老師們有種母愛的情懷，讓這么多的孩子們步入下一站。
10、你是一個(gè)有禮貌的小朋友，每天早晨能主動(dòng)向老師問好。這學(xué)期你各方面進(jìn)步很大：學(xué)會(huì)了折疊被子、整理玩具，繪畫、折紙都有較大進(jìn)步，平時(shí)能與小朋友在一起快樂地游戲。馬上進(jìn)入小學(xué)，但老師相信你在一年級(jí)，表現(xiàn)
11、我的孩子，你可愛的微笑和純真的歌聲，一直伴隨著我。多么感謝你來到我的身邊，在這繁雜的塵世間，是你，讓我真正感受到了生活的純真與美好，讓我更加熱愛生活、感激生命。我的孩子，不怪夏天已來臨，也無怨畢業(yè)在際。你終將長(zhǎng)大、離開，總有一天，當(dāng)年華侵蝕了我的容顏，你卻如花朵一般盛開。
12、暮色里我掩飾疲憊目送著孩子們遠(yuǎn)去的背影；
13、親愛的孩子們，你們就要畢業(yè)
14、你是個(gè)做事認(rèn)真、活潑好問的孩子，每天早晨都能看到你在教室里忙碌地參加勞動(dòng)的身影；你尊敬老師，與小朋友們能友好相，當(dāng)別人有困難時(shí)能及時(shí)給予幫助；課堂上你能專注聽老師講課，積極回答問題。這學(xué)期你在各方面都取得了很大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！希望你上小學(xué)后表現(xiàn)得更自信大方些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎
15、活潑開朗，樂于助人的好性情，讓你認(rèn)識(shí)了很多的朋友，獲得了很多的快樂！
16、揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然;是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参?。認(rèn)識(shí)你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對(duì)于即將的離別，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。
17、舍不得朝夕相處的小伙伴
18、絢爛的明天等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)
19、親愛的孩子啊，當(dāng)我聽到你對(duì)爸爸媽媽說老師不要你了時(shí)，真是心酸不已。唉，只怪這是畢業(yè)的季節(jié)，分別的季節(jié)。我們共同走過了一千多個(gè)日日夜夜，頭腦中不斷地浮現(xiàn)著你們清澈的眼睛，純凈的心靈，飛舞的思緒，詩意的語言……我可愛的孩子!你孜孜地探索著天地間的奧秘，你的心永遠(yuǎn)被未知所牽引。你靜靜地感受著春風(fēng)的溫柔撫摸，細(xì)細(xì)地聆聽著夏蟲的低低鳴叫，快樂地跟隨著秋葉的腳步舞動(dòng)，興奮地走進(jìn)那雪花的童話世界……眼里滿是好奇，心里充滿陽光、快樂和純真。
20、時(shí)間過的好快，轉(zhuǎn)眼之間我們家的小寶貝幼兒園畢業(yè)了。在這三年的幼兒園里寶寶長(zhǎng)大很多，懂得很多道理，學(xué)會(huì)了幫助別人，愛護(hù)公物，早睡早起的好習(xí)慣，愛唱歌，愛跳舞，在學(xué)校里學(xué)到很多東西。在老師的精心愛護(hù)下不斷成長(zhǎng)，希望在新的學(xué)校里更加優(yōu)秀。
21、我的孩子，到那時(shí)，你是否還記得你的老師——這個(gè)曾經(jīng)和你身心相系，并祈望終生延續(xù)這種情誼的老師?
22、愿你們像種子一樣沖破泥土，將嫩綠的幼芽伸出地面，健康快樂的成長(zhǎng)，世界上最幸福的事見證你成長(zhǎng)，愿你一生努力一生被愛，一路繁花似錦，未來可期
23、我的孩子，到那時(shí)，你是否還記得你的老師——這個(gè)曾經(jīng)和你身心相系，并祈望終生延續(xù)這種情誼的老師?唯愿你在成長(zhǎng)的歲月里，健康快樂
24、此時(shí)此刻我心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相伴3年的你們就要離開了；此時(shí)此 刻我又倍感欣慰，因?yàn)槟銈儗⒁鲆幻鈽s的小學(xué)生了。
25、你是一個(gè)聰明懂事的小朋友，上課時(shí)能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一齊快樂地玩耍，你的上進(jìn)心自尊心都很強(qiáng)。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自我，就更棒了！
26、你是一個(gè)活潑可愛、聰明伶俐的`小朋友。上課你都能認(rèn)真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識(shí)面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學(xué)期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動(dòng)幫助老師做力所能及的事。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 你是一個(gè)天真、可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。平時(shí)你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。就要上小學(xué)了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢！
27、七月悄然而至，我心情凝重；
28、孩子們，畢業(yè)快樂！老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂，早日成為棟梁之材！
29、不知不覺，夏天早已悄然到來。校園里，風(fēng)輕輕地吹著，暖意融融，各種花兒遍地開放，如一張張可愛的笑臉，陽光下金光燦燦，灼人眼眸。鳥兒鳴叫著，從一棵梧桐飛向另一棵，或躲在濃密的枝葉間梳理羽毛。親愛的孩子，你同樣在悄然中成長(zhǎng)，像美麗的花朵，像可愛的小鳥兒。當(dāng)你站起身來，頭已達(dá)老師腰間，甚至能夠扒著我的肩膀在我耳邊呢喃和低語，再也不是當(dāng)初那個(gè)小小的、哭喊著找媽媽的孩子。而今，你即將成為一名神氣的小學(xué)生，走進(jìn)新的校園。但是，忽然要離開時(shí)你卻為何哭了?
30、答：幼兒園老師畢業(yè)寄語：
31、光陰似箭，從此你將開始人生的另一段旅程帶著夢(mèng)想去追逐，愿你們的路上更加勤奮，帶著勇氣和努力，去接納、感受、學(xué)習(xí)這個(gè)社會(huì)!愛你的老師。
32、你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個(gè)較懂事的孩子。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，能關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作，音樂游戲等。你做事認(rèn)真、細(xì)心、對(duì)繪畫、手工有一定的興趣。最大的毛病就是做事慢吞吞。希望英英到小學(xué)后能改掉這個(gè)壞毛病，做任何事情都能抓緊時(shí)間做的又快又好。加油哦!寶貝!
33、每個(gè)早晨，我會(huì)想起你們的聲聲問候；
34、你們一同成長(zhǎng)!更有幸陪伴你們走過了最純真,最美好的童年時(shí)光!
35、因?yàn)榕c我朝夕相伴的孩子們就要離開；
36、了?？粗磳厴I(yè)的你們，我心中有一千個(gè)不舍，一萬個(gè)不舍。
37、希望你們努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
38、老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂，早日成為棟梁之材！也希望我們最親愛的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣你們才能心懷永遠(yuǎn)的幸福，
39、例如：某某小朋友，你的活潑，你的每一次充滿靈性的話語，阿姨都深深地為你自豪，你好動(dòng)，但也能靜下來做事。
40、可愛的你，臉上總是掛著甜甜的笑容，老師和小朋友都喜歡和你交往。上課時(shí)你積極開動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言，游戲時(shí)總能友好地和小朋友玩，馬上就要進(jìn)入小學(xué)了，老師希望你能再獨(dú)立一些，自己的事情自己做，特別是要多運(yùn)動(dòng)哦！老師為你加油。
41、因?yàn)楹⒆觽儗w向更廣闊的天空。
42、可愛的孩子，恭喜你們到達(dá)成長(zhǎng)新驛站，短暫休息后，我們下學(xué)期再啟程!
43、七月悄然而至，我倍感欣慰；
44、此時(shí)此刻我心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相伴的你們就要離開了;此時(shí)此刻我又倍感欣慰，因?yàn)槟銈儗硪鲆幻鈽s的小學(xué)生了。望著今天長(zhǎng)大的你們，我想起了你們剛剛來的時(shí)候，有的哭，有的吵，有的鬧，有的小朋友中午不睡覺，老師中午會(huì)陪著你玩，而今天站在我眼前的你們，個(gè)子長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了，有的小朋友還教我下圍棋，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天都是我工作中最珍貴的回憶。以前我曾經(jīng)批評(píng)過你們，但是我知道你們不會(huì)恨我的，因?yàn)槔蠋熯€是很喜歡你們的。每個(gè)早晨，我會(huì)想起你們的聲聲問候;每個(gè)傍晚，我也會(huì)想起你們的每張笑臉。再見了，我最親愛的孩子們!我會(huì)常翻開我們的照片，看看我們?cè)谝黄鸬那榫?，你們也要?；貋砜纯?。最后也希望我們最親愛的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣你們才能心懷永遠(yuǎn)的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。
45、舍不得日夜?fàn)繏炷銈兊睦蠋?/p>
46、親愛的老師，親愛的各位小朋友，轉(zhuǎn)眼你們就幼兒園畢業(yè)了。再次衷心的感謝學(xué)校所有的老師們的辛勤付出。老師們的付出給孩子們帶來了快樂的童年。
47、當(dāng)你走出幼兒園的時(shí)候，小學(xué)已經(jīng)向你敞開大門——豐富多彩的知識(shí)正在向你招手!去吧，去努力學(xué)習(xí)、千萬不要相信“快樂學(xué)習(xí)”的鬼話——因?yàn)閷W(xué)習(xí)是艱苦的，只有付出艱辛的汗水，才能享受獲取知識(shí)的快樂——去吧，去刻苦地學(xué)習(xí)，并享受獲取知識(shí)的快樂——未來，在你腳下！
48、媽媽希望你能夠更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，他日能“金榜題名”
49、對(duì)家長(zhǎng)我們充滿了感謝與祝福;今天孩子們像一艘艘小船，即將在這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
50、就要上小學(xué)了，如果你上課能積極舉手發(fā)言，那進(jìn)步就會(huì)更大了。
51、唯愿你在成長(zhǎng)的歲月里，健康快樂!
52、我是個(gè)粗心的女孩，考試時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真審題，寫作文時(shí)不夠用心，所以經(jīng)常犯錯(cuò)誤，考試成績(jī)不理想，媽媽經(jīng)常說我是個(gè)“小馬虎”，我又嫌爸爸媽媽太嘮叨。老師，您能告訴我一個(gè)好的方法嗎？我一定好好改正！
53、時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又要過去了。馬上，我們又要送走一批大班的幼兒，心里有種說不出的滋味兒，既有不舍，也有惆悵，但更多的還是高興和欣慰。為孩子們的成長(zhǎng)自豪，為孩子們的將來祈禱！大班畢業(yè)老師祝福語
54、小班到大班，成長(zhǎng)飛快，愿你們像小鳥一樣翱翔藍(lán)天，快樂飛翔
55、一定要做你的朋友，可總是事與愿違呀，這時(shí)的你很傷心、很無助，肯定也特苦惱，所以阿范和彩紅建議你以后要多考慮別人的感受。祝愿你在小學(xué)里好好學(xué)習(xí)、天天向上！
56、可是您經(jīng)常都經(jīng)常那么忙碌，既要給我們上課，又要管理學(xué)校的事情，據(jù)說，還要到廈門市全部的小學(xué)去檢查小學(xué)生常規(guī)，有時(shí)還要去一兩個(gè)星期呢；在您不能給我們上課，由陳老師代課時(shí)，我的心里就有失落感。雖然陳老師上課挺好的，可是我還是更愿意讓您給我們上課。不過，連老師請(qǐng)您放心，我還有我們班的同學(xué)都能認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，同時(shí)，我們也希望您保重自己的身體，要注意休息啊。
57、你是一個(gè)聰明、愛學(xué)習(xí)的孩子，你寫的數(shù)字是我們班最最整潔和漂亮的，這說明你是一個(gè)做事很認(rèn)真的人，但是有一個(gè)缺點(diǎn)總是纏繞著你，讓你沒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，那就是不自信！其實(shí)你很能干，很多事情你都做得很好，但是你都選擇了退縮，有時(shí)候你還特別在意別人對(duì)你的態(tài)度，xx建議是：一定要用寬廣的心態(tài)去接納一切，走自己的路，讓別人去說吧最后希望你能挺起胸膛走路，這樣會(huì)更有精神，也顯得自信一些，好嗎？
58、幼兒園大班畢業(yè)典禮老師寄語
59、時(shí)間過的真快呀，轉(zhuǎn)眼之間孩子幼兒園即將畢業(yè)了?；貞洰?dāng)時(shí)送幼兒園時(shí)的情景，仿佛就在昨天。當(dāng)時(shí)哭著鬧著不愿去幼兒園的你，在老師的培養(yǎng)教育下，學(xué)到了很多知識(shí)。
60、你是個(gè)文靜的小女孩，能尊敬老師，與小朋友友好相處。你每天都能早早來到幼兒園，參加晨間勞動(dòng)時(shí)可認(rèn)真啦！課堂上你也能認(rèn)真思考，積極回答老師的提問。老師希望你上小學(xué)后多與小朋友交流，變得更活潑，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
61、我親愛的孫子，恭喜你們幼兒園將要畢業(yè)了，奶奶爺爺非常感謝老師們有種母愛的情懷，讓這么多的孩子們步入下一站。
62、時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，你在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要離開我們，去遨游更廣闊的知識(shí)海洋，帶著老師的祝福去奮斗吧，老師相信你用你的智慧、才情、膽略和毅力，將會(huì)開辟出一塊屬于你自己的土地。
幼兒園畢業(yè)教師對(duì)幼兒寄語6
1、親愛的孩子啊，當(dāng)我聽到你對(duì)爸爸媽媽說老師不要你了時(shí)，真是心酸不已。唉，只怪這是畢業(yè)的季節(jié)，分別的季節(jié)。我們共同走過了一千多個(gè)日日夜夜，頭腦中不斷地浮現(xiàn)著你們清澈的眼睛，純凈的心靈，飛舞的思緒，詩意的語言……我可愛的孩子!你孜孜地探索著天地間的奧秘，你的心永遠(yuǎn)被未知所牽引。你靜靜地感受著春風(fēng)的溫柔撫摸，細(xì)細(xì)地聆聽著夏蟲的低低鳴叫，快樂地跟隨著秋葉的腳步舞動(dòng)，興奮地走進(jìn)那雪花的童話世界……眼里滿是好奇，心里充滿陽光、快樂和純真。
2、你是一個(gè)聰明懂事的小朋友，上課時(shí)能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一齊快樂地玩耍，你的上進(jìn)心自尊心都很強(qiáng)。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自我，就更棒了！
3、孩子，請(qǐng)你記住，你永遠(yuǎn)是老師的孩子，這兒有愛著你們的老師們，你們也將永遠(yuǎn)是我們的驕傲！
4、今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛；
5、孩子,你們長(zhǎng)大了,進(jìn)步了!老師真為你們高興!在高興的同時(shí)也感到很幸福,因?yàn)槔蠋熡行液湍銈円黄鸶惺苤銈兊拈_心,也有幸為你們見證你們的進(jìn)步,和
6、你們一同成長(zhǎng)!更有幸陪伴你們走過了最純真,最美好的童年時(shí)光!
7、我的孩子，到那時(shí)，你是否還記得你的老師——這個(gè)曾經(jīng)和你身心相系，并祈望終生延續(xù)這種情誼的老師?
8、機(jī)會(huì)從不會(huì)“失掉”，你失掉了，自有別人會(huì)得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機(jī)會(huì)”。機(jī)會(huì)只不過是相對(duì)于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人而言的。也許，你正為失去一個(gè)機(jī)會(huì)而懊悔、埋怨的時(shí)候，機(jī)會(huì)正被你對(duì)面那個(gè)同樣的“倒霉鬼”給抓住了。沒有機(jī)會(huì)，就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，有了機(jī)會(huì)，就要巧妙地抓住。
9、此時(shí)此刻我心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相伴的你們就要離開了;此時(shí)此刻我又倍感欣慰，因?yàn)槟銈儗硪鲆幻鈽s的小學(xué)生了。望著今天長(zhǎng)大的你們，我想起了你們剛剛來的時(shí)候，有的哭，有的吵，有的鬧，有的小朋友中午不睡覺，老師中午會(huì)陪著你玩，而今天站在我眼前的你們，個(gè)子長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了，有的小朋友還教我下圍棋，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天都是我工作中最珍貴的回憶。以前我曾經(jīng)批評(píng)過你們，但是我知道你們不會(huì)恨我的，因?yàn)槔蠋熯€是很喜歡你們的。每個(gè)早晨，我會(huì)想起你們的聲聲問候;每個(gè)傍晚，我也會(huì)想起你們的每張笑臉。再見了，我最親愛的孩子們!我會(huì)常翻開我們的照片，看看我們?cè)谝黄鸬那榫?，你們也要常回來看看。最后也希望我們最親愛的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣你們才能心懷永遠(yuǎn)的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。
10、在畢業(yè)的歌聲中我們將依依惜別;對(duì)孩子們我們充滿了不舍與眷念;
11、今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
12、當(dāng)你們?nèi)〉煤贸煽?jī)，別忘了把喜訊與老師們分享!我們是你們永遠(yuǎn)的守巢人!
13、對(duì)家長(zhǎng)我們充滿了感謝與祝福;今天孩子們像一艘艘小船，即將在這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
14、三年的幼兒園生活有太多的依依不舍!在老師的心里，深深的愛著你們.舍不得你們啊!可是，小鳥總要長(zhǎng)大，總要展翅飛翔。愛你們，就要給你們勇氣，給你們力量，讓你們?nèi)プ杂傻陌肯琛?/p>
15、例如：某某小朋友，你的活潑，你的每一次充滿靈性的話語，阿姨都深深地為你自豪，你好動(dòng)，但也能靜下來做事。
16、每個(gè)傍晚，我會(huì)想起你們的每張笑臉。
17、此時(shí)此刻我心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相伴3年的你們就要離開了；此時(shí)此 刻我又倍感欣慰，因?yàn)槟銈儗⒁鲆幻鈽s的小學(xué)生了。
18、馮億倫寶貝本月在園的進(jìn)步就是進(jìn)餐方面，現(xiàn)在吃飯的速度也加快了，并且偶爾會(huì)讓老師再添加一次，老師希望寶貝在家也能像來學(xué)校這樣棒，能自己吃飯！
19、老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂，早日成為棟梁之材！也希望我們最親愛的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣你們才能心懷永遠(yuǎn)的幸福，
20、再見了，我親愛的孩子們!因?yàn)閾碛心銈?-可愛的孩子們，我們的生活充滿了活力;我們會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)關(guān)愛著你!祝你們好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)!
21、你是一個(gè)活潑可愛聰明伶俐的小朋友。上課你都能認(rèn)真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識(shí)面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學(xué)期你變得個(gè)性的懂事了，能自我吃好飯，自我疊好被子，還能主動(dòng)幫忙老師做力所能及的事。就要上小學(xué)了，老師期望你繼續(xù)發(fā)奮，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
22、專家臨床決定，每天睡覺別超過24小時(shí)，有個(gè)差不多就行了，也別太過。
23、今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚(yáng)帆；
24、再見了，我尊敬的家長(zhǎng)們!因?yàn)閾碛心銈?-可敬的家長(zhǎng)們，稚暉藝術(shù)幼兒園的明天會(huì)更加美好!
25、浪漫一身很凍人，意亂情迷狂熱心。畢業(yè)一別多少春，天涯海角不相鄰。偶有同學(xué)要結(jié)婚，多有錯(cuò)過喜鵲門。平安夜前祝福深，一生平安美善真!
26、再見了，我最親愛的孩子們！
27、不知不覺，夏天早已悄然到來，
28、少亭外，舊道邊，芳草碧連地。唱到一半，便未淚淌謙里。僅僅非為了那座方亮園興墟下的校園，為了人們不曾熄滅的青秋?
29、同一片藍(lán)天下，我們甜美相識(shí);同一個(gè)校園，我們執(zhí)著進(jìn)取;同一個(gè)教室，我們泛游書海;同一個(gè)六月，我們彼此祝福。親愛的朋友，有你們的陪伴我的生命變得多姿多彩，真誠(chéng)希望你們都有美好的明天。
30、唯愿你在成長(zhǎng)的歲月里，健康快樂!
31、帶著欣賞而俏皮的`口吻去寫，會(huì)給這個(gè)年齡的孩子們的成長(zhǎng)以極好的推動(dòng)，幾十年后，他們會(huì)記住自己的生活。
32、你是一個(gè)聰明能干的小朋友。上課能認(rèn)真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學(xué)，好問勤思考，還能自我整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一齊快樂地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自我，那你就必須是個(gè)最棒孩子。
33、望著今天長(zhǎng)大的你們，看著你們現(xiàn)在活潑可愛,又唱又跳的樣子,不經(jīng)意想起你們邁著蹣跚的小步才入園時(shí)的情景.從哭哭嚷嚷的要回家,到現(xiàn)在能高高興興的來上學(xué);從吃飯等著老師喂到現(xiàn)在大聲地說:“老師,我自己吃!”;從咿咿呀呀地喃喃自語到現(xiàn)在有主見的講話;從一點(diǎn)一筆的亂線到現(xiàn)在的一張張色彩斑斕的美 麗圖畫......
34、你是一個(gè)聰明、愛學(xué)習(xí)的孩子，你寫的數(shù)字是我們班最最整潔和漂亮的，這說明你是一個(gè)做事很認(rèn)真的人，但是有一個(gè)缺點(diǎn)總是纏繞著你，讓你沒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，那就是不自信！其實(shí)你很能干，很多事情你都做得很好，但是你都選擇了退縮，有時(shí)候你還特別在意別人對(duì)你的態(tài)度，xx建議是：一定要用寬廣的心態(tài)去接納一切，走自己的路，讓別人去說吧最后希望你能挺起胸膛走路，這樣會(huì)更有精神，也顯得自信一些，好嗎？
35、揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然;是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参俊ＵJ(rèn)識(shí)你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對(duì)于即將的離別，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。
36、阿姨希望你永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂的人你是一個(gè)懂事、能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的畫畫得真好，上課你能專心聽講，愛動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言。值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。就要上小學(xué)，老師希望你在參加體育鍛煉時(shí)，大膽些，勇敢些，好嗎？
37、你是一個(gè)活潑可愛、聰明伶俐的小朋友。上課你都能認(rèn)真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識(shí)面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學(xué)期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動(dòng)幫助老師做力所能及的事。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 你是一個(gè)天真、可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。平時(shí)你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。就要上小學(xué)了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢！
38、校園里，風(fēng)輕輕地吹著，暖意融融，各種花兒遍地開放，如一張張可愛的笑臉，鳥兒鳴叫著，從一棵梧桐飛向另一棵，或躲在濃密的枝葉間梳理羽毛。
幼兒園畢業(yè)教師對(duì)幼兒寄語7
1、我舍不得你們，但你們終究要長(zhǎng)大，要離開幼兒園。我們將會(huì)永遠(yuǎn)牽掛你們，因?yàn)樵谀銈兩砩嫌形覀內(nèi)甑膼?
2、寶貝，現(xiàn)在的你要開始一個(gè)美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收。
3、此時(shí)此刻，我唯一能做的就是保佑我們的孩子，在成長(zhǎng)道路上越走越穩(wěn)，在學(xué)業(yè)上越來越棒，成為爸爸媽媽永遠(yuǎn)的驕傲，成為祖國(guó)的棟梁之材。
4、馬上就要上小學(xué)了，如果今后在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)你能認(rèn)真些，那就更棒了!
5、我們心情凝重，因?yàn)榕c我們朝夕相伴的你們就要離開了;此時(shí)此刻我們又倍感欣慰，因?yàn)槟銈儗⒁鲆幻鈽s的小學(xué)生了。
6、孩子，你長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住老師的話，路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己!
7、你們美妙的歌聲、開心的話語，在老師的耳邊回響。你們的成長(zhǎng)足跡、歡聲笑語都留在幼兒園的每一個(gè)角落。
8、你即將成為一名小學(xué)生了，老師祝你在今后的日子里永遠(yuǎn)健康快樂，成為一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子。
9、望你將來的日子如鳥兒般，自由，快樂。
10、寶貝，現(xiàn)在的你要開始一個(gè)美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂，聰明。
11、寶貝，愿你是風(fēng)，揚(yáng)起遠(yuǎn)洋的帆;愿你是船，劈波斬浪。
12、孩子，你們都長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住老師的話：路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。
13、馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我。
14、我可愛的孩子，但愿你成長(zhǎng)的每一個(gè)驛站都有母愛般關(guān)愛的情懷。
15、恭喜你幼兒園畢業(yè)了，讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進(jìn)你的耳畔，留駐你的心間。
16、老師欣賞你“一往無前”的精神，凡事都喜歡刨根問底的個(gè)性。
17、老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
18、馬上就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，老師相信你一定是一個(gè)更棒的孩子!
19、與你們的三年朝夕相處，我們建立了母子般的感情。
20、經(jīng)過三年的'鍛煉你已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，從一個(gè)不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子。
21、希望你在即將開始的小學(xué)生活中能有更好的表現(xiàn)，爭(zhēng)取早日成為一名光榮的少先隊(duì)員。
22、馬上就要上小學(xué)了，如果在以后學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，你一定會(huì)更出色的。
23、你的溫柔善良，讓大家喜歡親近你;你的認(rèn)真執(zhí)著，讓大家為你折服!相信你今后進(jìn)入新的環(huán)境中也一定會(huì)通過自己的努力換來豐收的果實(shí)。
24、就要上小學(xué)了，老師希望你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓。
25、三年的幼兒園畢業(yè)了，祝你開心、快樂每一天。
26、就要上小學(xué)了，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。
27、就要畢業(yè)了，希望即將上小學(xué)的你在遇到問題的時(shí)候能夠自己動(dòng)腦筋想一想，相信自己就會(huì)找到答案的。愿你通過自己的努力，為人生譜寫精彩的樂章!
28、轉(zhuǎn)眼間，你們快要升入小學(xué)了，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中與自信為伴，與認(rèn)真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷的努力中茁壯成長(zhǎng)!
29、衷心地希望你到了小學(xué)里后，能以此為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而成為一名光榮的三好學(xué)生!
30、就要上小學(xué)了，如果你能改掉這些缺點(diǎn)，老師相信你一定就更棒了。
幼兒園畢業(yè)教師對(duì)幼兒寄語8
1、乘著風(fēng)兒的翅膀，聆聽著鳥兒的歌唱，踏著時(shí)間的旋律，離小朋友離園的日子越來越近了?？粗磳厴I(yè)的你們，我心中有一千個(gè)不舍，一萬個(gè)不舍。
2、我祝你越長(zhǎng)越漂亮越長(zhǎng)越聰明，在新的一年里健康快樂地成長(zhǎng)！
3、有時(shí)候你是開心果，有時(shí)候你是搗蛋鬼，有時(shí)候你是剪紙藝人，有時(shí)候你又是一個(gè)幽默的小演員，你總在變換著各種角色，到底什么最適合你呢？可能也只有你自己最清楚了。但是不管怎樣你帶給了阿范和彩紅，還有喬老師、紀(jì)老師很多的歡樂，三年的相處，我們之間有了很深厚的感情，即將要分離了真的有點(diǎn)不舍，要是你真的是我們家的小寵物就好了。希望你進(jìn)入小學(xué)后能認(rèn)真讀書，等你戴上紅領(lǐng)巾時(shí)別忘了來看我們哦！
4、親愛的寶貝，未來的道路，要踏實(shí)走好每一步，成長(zhǎng)的過程再困難，再疲憊，你也不要輕易放棄和后退，老師希望你能夠擁有無比強(qiáng)大的內(nèi)心世界。
5、你是個(gè)天真，可愛的小朋友，每天早上來幼兒園能主動(dòng)向老師問好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習(xí)慣。就要上小學(xué)了，老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時(shí)多與老師積極交流，那將會(huì)變得更加能干。
6、老師不會(huì)忘記，和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。
7、孩子，別忘了?；赜變簣@看看。老師愛聽關(guān)于你們的一切。孩子，你們都長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住老師的話：路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。
8、寶貝，現(xiàn)在的你要開始一個(gè)美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂，聰明。
9、我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
幼兒園畢業(yè)教師對(duì)幼兒寄語9
1、憨厚的你是善良的孩子，熱愛勞動(dòng)，能積極為集體服務(wù)，喜歡游戲且能得到滿足和快樂還能認(rèn)真完成習(xí)題。如果你以后在學(xué)習(xí)中能熱烈發(fā)言的話老師相信你會(huì)更出色！
2、每次遇見你總會(huì)送上一個(gè)羞澀的笑容，其實(shí)在學(xué)習(xí)中你挺用功的，就是不夠大膽，不夠自信。就要上小學(xué)了，老師希望你多一份自信、多發(fā)言，這樣才會(huì)有進(jìn)步，知道嗎？
3、活潑的你是個(gè)極富創(chuàng)造力的孩子，操場(chǎng)上時(shí)?？梢钥吹侥愠C健的身影、聽到你爽朗的.笑聲。雖然你能回答提問，但你時(shí)常也會(huì)和小伙伴講“悄悄話”，老師希望你改掉這個(gè)壞習(xí)慣，一步步成長(zhǎng)為優(yōu)點(diǎn)越來越多的孩子，好嗎？
4、三年的相處，讓老師對(duì)你有了更深的了解，學(xué)習(xí)中你是個(gè)沉默寡言的孩子；游戲中你是個(gè)活躍的快樂男孩。如果在上課時(shí)能專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，老師將會(huì)為你高興。
5、憨厚的你是個(gè)開朗的男孩，老師知道有時(shí)邊上小朋友會(huì)惹你，但你總能以大度的心胸接納他們，化干弋為玉帛，老師很為你有這種精神而高興。希望你在小學(xué)里能努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更上一層樓！
6、熱心的你是個(gè)容易受他人影響的孩子，在模仿他人時(shí)老師希望你能分清是非，同時(shí)老師也希望你升入小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極動(dòng)腦。
7、調(diào)皮你是個(gè)容易受他人影響的孩子，在模仿他人時(shí)老師希望你能分清是非，同時(shí)老師也希望你升入小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極動(dòng)腦。最后，老師擔(dān)一個(gè)小小的建議，現(xiàn)在你已是個(gè)大孩子了，自己注意個(gè)人衛(wèi)生，好嗎？
8、或許是因?yàn)榧胰说倪^度保護(hù)和小一歲的緣故，所以你不太擅言語，對(duì)學(xué)習(xí)也沒有多大興趣。沒關(guān)系，只要你以后上課能認(rèn)真聽講，遇到不懂的地方能大膽詢問，老師相信你是會(huì)有進(jìn)步的！
9、憨厚的你是個(gè)非常有禮貌的小男孩，這學(xué)期的進(jìn)步特別大：小手變靈巧了；學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真、獨(dú)立還能大膽發(fā)言，更能積極地投入到游戲中去。只是有時(shí)你太倔了，希望你以后要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)容忍！
10、調(diào)皮你是個(gè)容易受他人影響的孩子，在模仿他人時(shí)老師希望你能分清是非，同時(shí)老師也希望你升入小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極動(dòng)腦。
幼兒園畢業(yè)教師對(duì)幼兒寄語10
1、將綺麗的彩虹鋪滿你平安的天空，使健康永恒。祝你新學(xué)期快樂！
2、祝你新學(xué)期快樂！祝你一切如愿，一生平安，一世幸福！
3、愿你今天的回憶溫馨，愿你今天的夢(mèng)想甜美，愿你這一學(xué)期稱心如意！
4、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動(dòng)腦的同時(shí)還要多動(dòng)手。
5、天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
6、人生即一場(chǎng)相遇，即使錯(cuò)過也不深究，珍惜安好。
7、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗敢于冒尖。
8、我希望你能快樂地成長(zhǎng)，過上幸福的生活。
9、把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問，你會(huì)學(xué)的更多。
10、祝大家在新的一學(xué)期中快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
11、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)！
12、你想獲得優(yōu)異成果的話，請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。
13、英雄的事業(yè)必定包含著艱險(xiǎn)，如果沒有艱險(xiǎn)也就不成為英雄了。
14、小鳥眷戀春天，因?yàn)樗蔑w翔才是生命的價(jià)值。
15、學(xué)習(xí)是一個(gè)堅(jiān)持不懈的過程，走走停停便難有成就。
16、永遠(yuǎn)保持一顆向上的心，不要沉溺于自己過去的記憶和成績(jī)。
17、路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。
18、有你這么“聰淑”的小女孩，可真是老師的“光榮”！為你自豪吧！
19、祝女兒新學(xué)期快樂！平安、健康、美麗、幸福每一天。
20、一帆風(fēng)順，并不等于行駛的是一條平坦的`航線。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
21、歲末年初，我們共同努力，向著我們共同的目標(biāo)奮進(jìn)！
22、值得記念的日子，世界因?yàn)橛辛四愣用篮谩?/p>
23、改變能改變的一切，接受不能改變的一切。
24、靜下來，鑄我實(shí)力；拼上去，亮我風(fēng)采。
25、眼睛里沒有追求的時(shí)候，一定是心如死灰的時(shí)候。
26、愿你像松柏一樣堅(jiān)定，像楊柳一樣柔韌，像花朵一樣?jì)趁摹?/p>
27、孩子，沒有人能真正幫助你，除了你自己！做好自己的人生導(dǎo)演！
28、有平常心，就會(huì)有最佳的發(fā)揮；懷自信心，便能跨越每一個(gè)障礙。
29、遠(yuǎn)方正在召喚，你已經(jīng)整裝待發(fā)，就要出海遠(yuǎn)航。
30、寶寶你是如此的優(yōu)秀，必須能夠應(yīng)對(duì)并且戰(zhàn)勝所有的困難和挑戰(zhàn)。
31、愿每天的太陽帶給你光明的同時(shí)，也帶給你快樂真心祝你新年快樂！
32、長(zhǎng)大，是為了更好地把握自己，機(jī)會(huì)把握在自己的手中。
33、成長(zhǎng)的歲月，失去的已太多，讓我們一起來珍惜擁有的一切。
34、不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
35、不要懼怕，中學(xué)正是你們實(shí)現(xiàn)自我管理，自我提升的關(guān)鍵階段。
幼兒園畢業(yè)教師對(duì)幼兒寄語11
1) 愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)!
2) 愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大?！?/p>
3) 愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
4) 孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
5) 親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來，去獲取你光明的未來。
6) 愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
7) 愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)頑強(qiáng)的意志博大的胸懷;像賽馬一般，越過一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大?！?/p>
8) 黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。
9) 還記得你剛來幼兒園時(shí)，哭鬧著找媽媽的樣子嗎?三年后，站在我們面前的你，通過自己不懈的努力,真正獲得屬于你自己的那份收獲。看到你三年來的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，老師覺得倍感珍貴!希望你在即將開始的小學(xué)生活中能有更好的表現(xiàn)，爭(zhēng)取早日成為一名光榮的少先隊(duì)員。
10) 今天站在我眼前的你們，個(gè)子長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。
11) 你的小手真能干，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動(dòng)收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒!就要上小學(xué)了，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會(huì)更棒的。
12) 你知道嗎?現(xiàn)在的你有多棒!原先撒嬌的你變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢了;愛哭鼻子的你變得愛笑了;上課不太專心的你變得愛發(fā)言了!讓老師覺得最棒的是你的那優(yōu)美的舞姿悅耳的歌聲，給我們留下了深刻的印象。愿你進(jìn)入小學(xué)后，能更大膽地表現(xiàn)自己，努力學(xué)習(xí)，相信你能以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)你的每一個(gè)人。
13) 你是個(gè)天真，可愛的小朋友，每天早上來幼兒園能主動(dòng)向老師問好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習(xí)慣。就要上小學(xué)了，老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時(shí)多與老師積極交流，那將會(huì)變得更加能干。
14) 孩子，你們長(zhǎng)大了，進(jìn)步了!老師真為你們高興!在高興的同時(shí)也感到很幸福，因?yàn)槔蠋熡行液湍銈円黄鸶惺苤銈兊拈_心，也有幸為你們見證你們的進(jìn)步，和你們一同成長(zhǎng)!更有幸陪伴你們走過了最純真，最美好的童年時(shí)光!
15) 此時(shí)此刻我心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相伴年的你們就要離開了;此時(shí)此刻我又倍感欣慰，因?yàn)槟銈儗⒁鲆幻鈽s的小學(xué)生了。
16) 你是一個(gè)天真可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。平時(shí)你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。就要上小學(xué)了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢!
17) 孩子，看著你現(xiàn)在活潑可愛又唱又跳的樣子，不經(jīng)意想起當(dāng)初你邁著蹣跚的小步才入園，哭哭嚷嚷要回家的情景?，F(xiàn)在的`你長(zhǎng)大了，進(jìn)步了!老師真為你高興!在高興的同時(shí)也感到很幸福，因?yàn)槔蠋熡行液湍阋黄鸶惺苤愕拈_心,也有幸為你見證你的進(jìn)步和成長(zhǎng)!一路走好，我可愛的孩子，但愿你成長(zhǎng)的每一個(gè)驛站都有母愛般關(guān)愛的情懷。
18) 當(dāng)你第一天加入我們這個(gè)大集體時(shí)，就讓老師和小伙伴們感受到你愛說愛笑，與眾不同的個(gè)性。聰明懂事好學(xué)是你在幼兒園獲得本領(lǐng)健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。你就像一艘準(zhǔn)備起航的小船，載著父母的期望老師的囑托和童年伙伴的歡笑即將遠(yuǎn)航，在你有了收獲時(shí)別忘了駛回起點(diǎn)報(bào)告佳音哦!
19) 小小的你經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)生活已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，你從一個(gè)不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子?，F(xiàn)在的你喜歡畫畫，你的口語表達(dá)能力也有了很大的進(jìn)步。你即將成為一名小學(xué)生了，老師祝你在今后的日子里永遠(yuǎn)健康快樂，成為一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好孩子。
20) 很高興看見升到大班的你進(jìn)步了!吃飯快了，學(xué)本領(lǐng)認(rèn)真了，還喜歡交朋友呢。正因如此，你的性格也變得開朗了?？吹侥愕狞c(diǎn)滴成長(zhǎng)，老師感到欣慰。親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來，去獲取你光明的未來。
幼兒園畢業(yè)教師對(duì)幼兒寄語12
1、秀氣的你是個(gè)聰明懂事的小男孩，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真、好問，游戲時(shí)積極投入。希望你進(jìn)入小學(xué)后再接再厲，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。2、懂事又能干的你是個(gè)不需老師費(fèi)心的孩子，學(xué)習(xí)中認(rèn)真、用功、獨(dú)立、興趣廣泛，能積極參加校園組織的活動(dòng)。現(xiàn)在你就要畢業(yè)了，老師相信你會(huì)保持優(yōu)點(diǎn)，愿你有個(gè)美好的明天！
3、聰明的你有時(shí)候會(huì)耍一些小聰明來引人注意，只希望你不要失分寸。三年的相處，在老師的心目中你是個(gè)在各方面發(fā)展都較好的小女孩。希望你在以后的學(xué)習(xí)中不驕不躁，繼續(xù)努力，相信你會(huì)有一個(gè)美好的未來！
4、靦腆的你是個(gè)文靜的小女孩，能謙讓自己的好朋友，游戲時(shí)積極投入。但是你每天都眉頭緊鎖、心事重重。老師希望你能笑起來，在學(xué)習(xí)上多用心，這樣才會(huì)有進(jìn)步！
5、現(xiàn)在的你比以前進(jìn)步了許多，不但能照顧好自己的生活，還能給予同伴力所能及的幫助，老師希望你在學(xué)習(xí)上也要不斷努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
6、文靜、乖巧的你是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，課堂活動(dòng)中專心、認(rèn)真；勞動(dòng)時(shí)不怕累、不怕苦；游戲時(shí)能遵守規(guī)則；生活中你樂意助人……可就是不太愛說話！老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，成為一名各方面發(fā)展都優(yōu)秀的小學(xué)生！
7、靦腆、文靜的你是個(gè)有禮貌的小女孩。上課能認(rèn)真聽講，就是回答問題時(shí)膽小了些。知道嗎？你笑起來很甜、很美，老師希望你以后的回答就象你的笑容一樣自信，努力吧！
8、如晚霞般漂亮的你就如你的`名字一樣活潑又開朗。有時(shí)候很喜歡學(xué)習(xí)，也能舉手回答，如果“有時(shí)候”能夠變成“常?！?、“天天”那就更好了。不過老師相信通過努力你一定可以做到的，對(duì)嗎！
9、懂事的你在學(xué)習(xí)上總是顯得很安靜，不過你與小朋友相處得卻非常融洽。希望你在進(jìn)入小學(xué)后再活潑開朗些，愿不久的將來你會(huì)成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩！
10、活潑、開朗的你喜歡畫畫、唱歌、跳舞，如果以后上課你能認(rèn)真聽講的話，老師相信你會(huì)有更大的進(jìn)步！
幼兒園畢業(yè)教師對(duì)幼兒寄語13
1、你是一個(gè)活潑可愛、聰明伶俐的小朋友。上課你都能認(rèn)真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識(shí)面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學(xué)期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動(dòng)幫助老師做力所能及的事。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2、你是一個(gè)聰明、能干的小朋友。上課能認(rèn)真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學(xué)，好問、勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那你就一定是個(gè)最棒孩子。
3、你是一個(gè)可愛又聰明的小朋友，平時(shí)特別喜歡畫畫，而且這學(xué)期的進(jìn)步很大，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認(rèn)真地聽老師講課，而且還能舉手回答老師提的問題。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，相信你將會(huì)變得更棒。
4、還記得你剛來幼兒園時(shí)，哭鬧著找媽媽的樣子嗎？三年后，站在我們面前的你，通過自己不懈的努力，真正獲得屬于你自己的那份收獲。看到你三年來的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，老師覺得倍感珍貴！希望你在即將開始的小學(xué)生活中能有更好的表現(xiàn)，爭(zhēng)取早日成為一名光榮的少先隊(duì)員。
5、和你相處了近兩年，老師發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點(diǎn)：你的獨(dú)立能力很強(qiáng)，在生活上自己能照顧好自己；挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情；尤其是你在學(xué)習(xí)上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來一定很精彩！現(xiàn)在你就要畢業(yè)了，祝愿你健康快樂，擁有一個(gè)美好的童年。
6、孩子，看著你現(xiàn)在活潑可愛、又唱又跳的樣子，不經(jīng)意想起當(dāng)初你邁著蹣跚的小步才入園，哭哭嚷嚷要回家的情景?，F(xiàn)在的你長(zhǎng)大了，進(jìn)步了！老師真為你高興！在高興的同時(shí)也感到很幸福，因?yàn)槔蠋熡行液湍阋黄鸶惺苤愕拈_心，也有幸為你見證你的進(jìn)步和成長(zhǎng)！一路走好，我可愛的孩子，但愿你成長(zhǎng)的每一個(gè)驛站都有母愛般關(guān)愛的情懷。
7、很高興看見升到大班的你進(jìn)步了！吃飯快了，學(xué)本領(lǐng)認(rèn)真了，還喜歡交朋友呢。正因如此，你的性格也變得開朗了?？吹侥愕狞c(diǎn)滴成長(zhǎng)，老師感到欣慰。親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來，去獲取你光明的未來。
8、你是一個(gè)活潑，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時(shí)候，能專心聽講，數(shù)學(xué)操作能力比以前有進(jìn)步，能與老師愉快地交流，還會(huì)主動(dòng)幫助老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學(xué)了，如果你能管好自己，能與小朋友友好相處，相信你會(huì)更棒得！
9、你活潑頑皮，聰明大方，愛和小伙伴玩玩鬧鬧。你還是班上的“運(yùn)動(dòng)小明星”，排球、跳繩、滑旱冰、跆拳道樣樣行！在這即將離別之際，老師不放心地囑咐一句：在今后的學(xué)習(xí)生活中希望你能與自信為伴、與認(rèn)真為伴、不怕困難、不怕挫折、在不斷地努力中茁壯成長(zhǎng)！
10、勤勤懇懇做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，以一顆平常心面對(duì)生活中的人和事，善待他人。擦亮發(fā)現(xiàn)的眼睛，在工作中發(fā)現(xiàn)快樂、發(fā)現(xiàn)美，工作并快樂著。
11、你的小手真能干，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動(dòng)收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒！就要上小學(xué)了，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會(huì)更棒的。
12、孩子的心靈是無暇的稚嫩的，讓我們做一個(gè)有心人，善于發(fā)現(xiàn)他們的所思所想，順暢步入他們的內(nèi)心世界，與孩子為伴，引領(lǐng)他們實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。
13、你的溫柔善良，讓大家喜歡親近你；你的認(rèn)真執(zhí)著，讓大家為你折服！相信你今后進(jìn)入新的環(huán)境中也一定會(huì)通過自己的努力換來豐收的果實(shí)?？绯鲇變簣@的大門，你將迎來另一個(gè)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，愿你通過自己不懈的努力，去照亮通往未來的征程。
14、好奇、好問、好學(xué)是你在幼兒園獲得知識(shí)源泉、健康快樂成長(zhǎng)的動(dòng)力。你是老師眼中的“小精靈”，小伙伴眼中的“小老師”。頑皮機(jī)靈的你充滿陽光般的朝氣與熱情。愿你跨入小學(xué)校門后，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海！
15、你是一個(gè)天真、可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。平時(shí)你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。就要上小學(xué)了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢！
16、今天站在我眼前的你們，個(gè)子長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。
17、當(dāng)孩子們每天進(jìn)入幼兒園大門的那一刻，我就會(huì)親切微笑的問候；當(dāng)孩子雀躍與寬闊的好動(dòng)場(chǎng)的時(shí)，能見到老師們那隨影而動(dòng)的關(guān)切神情，只有愛孩子，才能把自己的心獻(xiàn)給孩子。
18、小小的你經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)生活已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，你從一個(gè)不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子?，F(xiàn)在的你喜歡畫畫，你的口語表達(dá)能力也有了很大的進(jìn)步。你即將成為一名小學(xué)生了，老師祝你在今后的日子里永遠(yuǎn)健康快樂，成為一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子。
19、如果把幼兒比喻為人生的春天，我們猶如季節(jié)之神，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽收獲，帶領(lǐng)孩子順利度過每一天，肩負(fù)重任。從師之路平凡，但卻讓我們深深地體會(huì)到平凡中的輝煌。歲月可以剝蝕我們有限的生命，卻帶不走我們一路留下的歡歌笑語，也帶不走對(duì)孩子們無盡的祝福。盡管我們只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨露，但在陽光下卻折射出奪目的光彩，我們的人生平凡而又輝煌。
20、經(jīng)過三年的鍛煉你已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，從一個(gè)不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子。就要畢業(yè)了，希望即將上小學(xué)的你在遇到問題的時(shí)候能夠自己動(dòng)腦筋想一想，相信自己就會(huì)找到答案的。愿你通過自己的努力，為人生譜寫精彩的樂章！
21、此時(shí)此刻我心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相伴3年的你們就要離開了；此時(shí)此刻我又倍感欣慰，因?yàn)槟銈儗⒁鲆幻鈽s的小學(xué)生了。
22、重孩子，因?yàn)楹⒆有枰降龋毁p識(shí)孩子，因?yàn)楹⒆有枰孕牛恍聼岷⒆?，因?yàn)楹⒆有枰?dú)立；學(xué)習(xí)孩子，因?yàn)楹⒆拥氖澜缡且黄儍舻奶斓?！愿我們的孩子健康快樂的成長(zhǎng)！
23、望著今天長(zhǎng)大的`你們，看著你們現(xiàn)在活潑可愛，又唱又跳的樣子，不經(jīng)意想起你們邁著蹣跚的小步才入園時(shí)的情景。從哭哭嚷嚷的要回家，到現(xiàn)在能高高興興的來上學(xué)；從吃飯等著老師喂到現(xiàn)在大聲地說：“老師，我自己吃！”從咿咿呀呀地喃喃自語到現(xiàn)在有主見的講話；從一點(diǎn)一筆的亂線到現(xiàn)在的一張張色彩斑斕的美麗圖畫。
24、你是個(gè)天真，可愛的小朋友，每天早上來幼兒園能主動(dòng)向老師問好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習(xí)慣。就要上小學(xué)了，老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時(shí)多與老師積極交流，那將會(huì)變得更加能干。
25、你知道嗎？現(xiàn)在的你有多棒！原先撒嬌的你變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢了；愛哭鼻子的你變得愛笑了；上課不太專心的你變得愛發(fā)言了！讓老師覺得最棒的是你的那優(yōu)美的舞姿、悅耳的歌聲，給我們留下了深刻的印象。愿你進(jìn)入小學(xué)后，能更大膽地表現(xiàn)自己，努力學(xué)習(xí)，相信你能以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答所有關(guān)心、愛護(hù)你的每一個(gè)人。
26、孩子，你們長(zhǎng)大了，進(jìn)步了！老師真為你們高興！在高興的同時(shí)也感到很幸福，因?yàn)槔蠋熡行液湍銈円黄鸶惺苤銈兊拈_心，也有幸為你們見證你們的進(jìn)步，和你們一同成長(zhǎng)！更有幸陪伴你們走過了最純真，最美好的童年時(shí)光！
27、這是一個(gè)五彩斑斕的孩童世界，顯身其中，沉浸著是讓人沉醉的舒心和喜悅，期待著快樂，期待著夢(mèng)想。在同一片藍(lán)天下，讓我們用新去挖掘，用愛去呵護(hù)，用感情去感悟，用執(zhí)著凝聚真誠(chéng)，用真誠(chéng)抒寫快樂，給孩子的童年播上夢(mèng)的翅膀。
28、每次看到你上課時(shí)專注的眼睛，老師就特別喜歡你，不論寫字、畫畫、做手工，每樣本領(lǐng)你都強(qiáng)，像個(gè)“小小男子漢”。單純的幼兒園生活已成為過去！快樂的小學(xué)生活正向你走來！愿你今后在不斷探索的日子里，天天都有新的收獲！
29、歷史晴空，天地萬物，為人師表的我愛著這份職業(yè)，神圣的職業(yè)賦予我們殷切的希望，看著幼兒走進(jìn)知識(shí)的禮堂，看見孩子們?cè)趯Ｐ牟僮鳎剿鞯臅r(shí)候，老師就有孜孜不倦的耐心引導(dǎo)，孩子們渴望上進(jìn)的心涌動(dòng)著日復(fù)一日的激情，讓我為不斷前行的道路而加油喝彩。
30、生活是真實(shí)的，因?yàn)樾闹杏心欠輰?duì)孩子的愛，我不想是否能成功，我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘。只要投入過、付出過、擁有過，我相信：孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
31、當(dāng)你第一天加入我們這個(gè)大集體時(shí)，就讓老師和小伙伴們感受到你愛說、愛笑，與眾不同的個(gè)性。聰明、懂事、好學(xué)是你在幼兒園獲得本領(lǐng)、健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。你就像一艘準(zhǔn)備起航的小船，載著父母的期望、老師的囑托和童年伙伴的歡笑即將遠(yuǎn)航，在你有了收獲時(shí)別忘了駛回起點(diǎn)報(bào)告佳音哦！
32、你是一個(gè)聰明、懂事的小朋友，上課時(shí)能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍，你的上進(jìn)心、自尊心都很強(qiáng)。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，就更棒了！
33、給孩子一張紙，就是給孩子一片想象的空間；給孩子一支筆，就是給孩子一個(gè)創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。我們將用大海般溫暖的懷抱，呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓他們成為快樂的小天使。
34、沒有愛就沒有正確的教育，只有愛孩子，才能把自己的心靈獻(xiàn)給孩子，只有愛孩子，才能理解他們，體諒他們，把他們的歡樂和苦惱裝在自己心中，只有愛孩子，才能更有效的教育孩子。
幼兒園畢業(yè)教師對(duì)幼兒寄語14
此時(shí)此刻我心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相伴3年的你們就要離開了；此時(shí)此 刻我又倍感欣慰，因?yàn)槟銈儗⒁鲆幻鈽s的小學(xué)生了。
望著今天長(zhǎng)大的你們，看著你們現(xiàn)在活潑可愛,又唱又跳的樣子,不經(jīng)意想起你們邁著蹣跚的小步才入園時(shí)的情景.從哭哭嚷嚷的要回家,到現(xiàn)在能高高興興的來上學(xué);從吃飯等著老師喂到現(xiàn)在大聲地說:“老師,我自己吃!”;從咿咿呀呀地喃喃自語到現(xiàn)在有主見的講話;從一點(diǎn)一筆的亂線到現(xiàn)在的一張張色彩斑斕的美 麗圖畫......
今天站在我眼前的你們，個(gè)子長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了，三年來的相依相伴，三 年來和你們共同度過的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。
孩子,你們長(zhǎng)大了,進(jìn)步了!老師真為你們高興!在高興的同時(shí)也感到很幸福,因?yàn)槔蠋熡行液湍銈円黄鸶惺苤銈兊拈_心,也有幸為你們見證你們的進(jìn)步,和
你們一同成長(zhǎng)!更有幸陪伴你們走過了最純真,最美好的童年時(shí)光!
每個(gè)早晨，我會(huì)想起你們的聲聲問候；
每個(gè)傍晚，我會(huì)想起你們的每張笑臉。
今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛；
今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚(yáng)帆；
今天，你們是一匹匹奔騰的`駿馬，要在這里奮蹄。
再見了，我最親愛的孩子們！
老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂，早日成為棟梁之材！也希望我們最親愛的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣你們才能心懷永遠(yuǎn)的幸福，去縱覽令人驚奇 的人間風(fēng)景。
幼兒園畢業(yè)教師對(duì)幼兒寄語15
1、一個(gè)最甜美的微笑給你，一個(gè)最深情的擁抱給你，一個(gè)最醉人的吻給你。
2、孩子，老師是呵護(hù)你兩年而又將你放飛的鳥媽媽，你飛得越高老師就越開心！孩子，你長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住老師的話，路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己！
3、你是個(gè)聰明、能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里，你能主動(dòng)參加各種活動(dòng)。上課能做到認(rèn)真聽講，有時(shí)也能回答問題。有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達(dá)意見，思維比較靈活。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生！
4、你是一名人見人愛、花見花開你是一名人見人愛、花見花開，活潑好動(dòng)、聰明伶俐的小美眉哦
5、鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥忠心祝愿你們?cè)缛漳茉诳罩斜M情翱翔。
6、你是個(gè)能干的好孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里，能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認(rèn)真、細(xì)心、對(duì)繪畫、手工有一定的興趣。希望元榮到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。
7、孩子，老師是呵護(hù)你三年而又將你放飛的鳥媽媽。你飛得越高越遠(yuǎn)，老師就越開心。
8、你是一個(gè)活潑、開朗、可愛的孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對(duì)老師有禮貌。能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動(dòng)表現(xiàn)自己。對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生！
9、從小不點(diǎn)到已經(jīng)稍微懂事的幼兒園畢業(yè)班孩子，看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)的教師想說的肯定很多，不過千言萬語只匯成一句畢業(yè)贈(zèng)言，愿可愛的孩子能越飛越高。
10、再見了，我最親愛的孩子們！老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂，早日成為棟梁之材！
11、乘著風(fēng)兒的翅膀，聆聽著鳥兒的歌唱，踏著時(shí)間的旋律，離小朋友離園的日子越來越近了?？粗磳厴I(yè)的你們，我心中有一千個(gè)不舍，一萬個(gè)不舍。
12、你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個(gè)較懂事的孩子。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，能關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人。上課能做到認(rèn)真聽講，有時(shí)也能回答問題，喜歡音樂活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作，音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。希望佳卉能少看電視，把眼睛保養(yǎng)好。進(jìn)小學(xué)后要更加懂事聽話，做個(gè)聰明能干的好孩子。
13、你們就要畢業(yè)了，就要帶著老師們對(duì)你們的期望走進(jìn)小學(xué)的校園，心中的千言萬語不知道如何表達(dá)，在幼兒園的這些日子里，與老師、小朋友們相伴學(xué)習(xí)、游戲，這是你們最快樂、最難忘的時(shí)光。老師們勤勤懇懇，和藹可親，給你們知識(shí)、教你們做人……你們就像棵棵樹苗，盡情吮吸著汩汩甘泉，在幼兒園這個(gè)快樂的大家庭里茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，多少稚趣童真的歲月，多少酣暢淋漓的歡笑。
14、三年的幼兒園生活伴隨著你們成長(zhǎng)，從剛?cè)雸@的小不點(diǎn)兒慢慢長(zhǎng)成了一個(gè)大孩子；從牙牙學(xué)語的你，到能說上一口流利的普通話；從愛哭、膽小的你，變成一個(gè)勇敢的孩子。我知道你們?cè)诼L(zhǎng)大！
15、孩子，別忘了?；赜變簣@看看。老師愛聽關(guān)于你們的一切。
16、寬闊平整的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的小朋友，還有和藹可親的老師，一切都那么新鮮、那么質(zhì)樸。當(dāng)春天又一次來臨，當(dāng)小樹又一次發(fā)芽，你們即將面臨畢業(yè)，老師心中涌起深深的眷戀之情。哪怕走遍天涯海角，也不能忘記朝夕相處的小朋友。
17、孩子，你們都長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住老師的話：路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。
18、還記得嗎？你對(duì)我說：“老師，我愛你！”還記得嗎？你說：“老師，我長(zhǎng)大了，也上幼兒園，天天和你在一起！”還記得嗎？你折了紙飛機(jī)，說長(zhǎng)大要開飛機(jī)，帶我去周游世界。還記得嗎？你曾在飯店吃飯時(shí)悄悄為老師帶回兩顆花生米。
19、再見了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上一個(gè)新的階梯。
20、孩子，別忘了?；赜變簣@看看。老師愛聽關(guān)于你們的一切。孩子，你們都長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住老師的話：路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。
21、時(shí)間過的真快，你在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)小學(xué)生了。在幼兒園的三年時(shí)間里，你能主動(dòng)參加各種活動(dòng)，上課專心、偶爾也能舉手發(fā)言。性格較內(nèi)向的你，不太愿意展現(xiàn)自己，在與同伴的交往中，也顯的`較為被動(dòng)，但你能和同伴友好交往，而且經(jīng)常幫助小伙伴，小朋友們都十分喜歡你。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng)，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
22、老師不會(huì)忘記，和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。
23、我可愛的孩子，但愿你成長(zhǎng)的每一個(gè)驛站，都有母愛般關(guān)愛的情懷。
24、告別幼兒園意味著你們已長(zhǎng)大，是你們成長(zhǎng)歲月中大一個(gè)標(biāo)志，真的好舍不得你們每一個(gè)小朋友。和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴是我人生中最珍貴和美好的回憶，我將如同珍寶一樣深藏在心底。希望在若干年后，你們依然還能記得我，還能記得你對(duì)滑滑梯說的悄悄話。你們每個(gè)人都有深愛你們的爸爸媽媽，將有幸福的人生和美好的未來。此時(shí)，我想對(duì)你們說：“孩子們，海闊天空任你翱翔！”
25、在這里，我們機(jī)關(guān)幼兒園大班全體老師向小朋友們說聲：親愛的小朋友們，無論你們以后走到哪里，老師都會(huì)想著你們，不道再見，不說珍重，因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起。祝你們健康、快樂，每年都有好成績(jī)！
26、你是一個(gè)勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你對(duì)老師有禮貌，上課能做到認(rèn)真聽講，有時(shí)也能回答問題。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。你樂于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng)，早日戴上紅領(lǐng)巾。
27、3年就要過去了，孩子們，你們就要離開幼兒園了，我和老師們?cè)匐y看到你們睡夢(mèng)中甜蜜的笑臉，再難看到你們無憂無慮地咯咯大笑的模樣，再難看到你們生氣時(shí)噘起的小嘴，再難看到你們破涕為笑的天真可愛？？我舍不得你們，你們的老師更舍不得你們，但你們終究要長(zhǎng)大，要離開幼兒園。我們將會(huì)永遠(yuǎn)牽掛你們，因?yàn)樵谀銈兩砩嫌形覀?年的愛。
28、你是一個(gè)活潑、開朗、愛笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。在幼兒園的三年時(shí)間里，你學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，你愛動(dòng)腦筋，對(duì)于數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力；你思維敏捷，有自己的想法和見解；你善于觀察，喜歡問為什么；你能主動(dòng)與同伴交往，并能正確處理交往中出現(xiàn)的矛盾。希望笑笑到小學(xué)后，能不斷努力，做個(gè)小班長(zhǎng)。
第三篇：淺談教師對(duì)幼兒評(píng)價(jià)的有效性
淺談教師對(duì)幼兒評(píng)價(jià)的有效性
【摘要】教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)是整個(gè)教育評(píng)價(jià)體系中最為重要的一個(gè)中心環(huán)節(jié)。教師是否能有效地對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)是幼兒發(fā)展的關(guān)鍵，有效的評(píng)價(jià)不僅能使幼兒獲得發(fā)展，而且能使教師獲得有效的反饋信息；無效甚至是錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)會(huì)對(duì)幼兒的身心發(fā)展造成傷害，阻礙幼兒的發(fā)展。本文就此進(jìn)行深入探討并總結(jié)出有效的評(píng)價(jià)方式。
【關(guān)鍵詞】評(píng)價(jià) 多元化 多樣化 實(shí)事求是 獎(jiǎng)懲相輔
教育評(píng)價(jià)是根據(jù)正確的教育觀，運(yùn)用科學(xué)的方法和適宜的途徑對(duì)教育的各要素進(jìn)行價(jià)值判斷的過程。它是是幼兒園教育工作的重要組成部分，是提高教育質(zhì)量，促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展和教師成長(zhǎng)的必要手段。教育評(píng)價(jià)包括教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)、教師的自我評(píng)價(jià)、園所對(duì)教師的評(píng)價(jià)等等，筆者認(rèn)為教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)是整個(gè)教育評(píng)價(jià)體系中最為重要的一個(gè)中心環(huán)節(jié)。教師是否能有效地對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)是幼兒發(fā)展的關(guān)鍵，有效的評(píng)價(jià)不僅能使幼兒獲得發(fā)展，而且能使教師獲得有效的反饋信息；無效甚至是錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)會(huì)對(duì)幼兒的身心發(fā)展造成傷害，阻礙幼兒的發(fā)展。因此我們要對(duì)其進(jìn)行深入探討并總結(jié)出有效的評(píng)價(jià)方式。
通過實(shí)踐和研究，筆者認(rèn)為有效的評(píng)價(jià)應(yīng)具備以下幾點(diǎn)因素：
一、教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)應(yīng)把握正確的方向
教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)并要根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，通過深入學(xué)習(xí)這兩份綱領(lǐng)性文件，引導(dǎo)并指導(dǎo)幼兒生活和學(xué)習(xí)，把握幼兒教育改革與發(fā)展的方向。
二、教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化
幼兒是學(xué)習(xí)的主體，無論是教學(xué)還是評(píng)價(jià)都應(yīng)以幼兒的綜合能力發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，多維度的觀察、審視、評(píng)價(jià)幼兒，從而使幼兒在學(xué)習(xí)和一日生活中認(rèn)識(shí)自我、樹立自信、積極參與合作，使幼兒了解自己和同伴，發(fā)展自我意識(shí)，增強(qiáng)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力；除此之外教師還應(yīng)該注重評(píng)價(jià)形式的多樣化，根據(jù)幼兒的年齡特征和興趣愛好的不同以及自評(píng)和他評(píng)等不同的評(píng)價(jià)手段和來評(píng)價(jià)幼兒，使幼兒從中獲得快樂和體驗(yàn)。
案例一：XX幼兒園小六班幼兒燁燁
燁燁是本班的一名幼兒，其性格頗為倔強(qiáng)，平時(shí)言語不多，在和同伴的學(xué)習(xí)和游戲中愿意與其交流，但在教學(xué)活動(dòng)中面對(duì)教師的提問時(shí)就不愿意回答，也不愿意參與。本班教師通過觀察和與其家長(zhǎng)的溝通交流侯發(fā)現(xiàn)其十分喜愛動(dòng)畫人物美羊羊，因此特意買了相關(guān)的貼紙做為獎(jiǎng)勵(lì)。通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)方法十分有效，燁燁為了得到美羊羊貼紙?jiān)谏匣顒?dòng)中變得積極主動(dòng)，愿意回答教師的問題，在日常生活中也變得愿意與教師交流，喜歡親近教師，還會(huì)主動(dòng)向教師表達(dá)想要貼紙的需求，其學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力大大提高。
三、教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)應(yīng)注重點(diǎn)面結(jié)合并關(guān)注個(gè)體差異
教師在一日生活和教學(xué)活動(dòng)中要不斷觀察記錄幼兒的各種表現(xiàn)并予以記錄，通過一些表象分析幼兒，從現(xiàn)象看本質(zhì)。教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)要注重點(diǎn)面結(jié)合。要針對(duì)幼兒的德智體美勞等方面對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注到幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)，抓住幼兒的閃光點(diǎn)。面對(duì)全體幼兒不可概而論之，要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，不用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)幼兒，要針對(duì)每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)切實(shí)地評(píng)價(jià)幼兒。
案例二：XX幼兒園小六班幼兒馨馨
馨馨是一個(gè)容易害羞的孩子，當(dāng)別人對(duì)她有所關(guān)注時(shí)，她總是會(huì)覺得不好意思，會(huì)習(xí)慣性地躲在家長(zhǎng)的背后。她的性格也頗為倔強(qiáng)，說什么就一定是什么，要順著她的性子來辦事，如果不順著她的想法做，她就哭鼻子。上課也頗不專心，喜歡開小猜，一旦老師提問到她她就不愿意回答問題。但是老師也發(fā)現(xiàn)到她喜歡聽好話，希望被表揚(yáng)，只要受到表揚(yáng)她就會(huì)變得主動(dòng)，變得愿意積極配合。因此，老師就抓住這個(gè)特點(diǎn)，細(xì)心觀察她的每一個(gè)表現(xiàn)，當(dāng)她取得一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候就及時(shí)地表揚(yáng)她，例如愿意自己動(dòng)手做一些小事，上課時(shí)愿意回答只言片語等等，讓她從中獲得快樂，并且樂意做自己力所能及的事。通過一段時(shí)間的鞏固強(qiáng)化，她取得了很大的進(jìn)步，不僅在活動(dòng)中愿意主動(dòng)回答問題，主動(dòng)參與活動(dòng)，還能做自己力所能及的事，甚至在年段生活技能比賽中取得了個(gè)人第一、第二的優(yōu)異成績(jī)。
四、教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)應(yīng)做到實(shí)事求是、獎(jiǎng)懲相輔
近年來轟轟烈烈的課程改革使得教師們改變了傳統(tǒng)的觀念，主張以鼓勵(lì)和表揚(yáng)的方式對(duì)幼兒進(jìn)行教育。因此就出現(xiàn)了表揚(yáng)泛濫的現(xiàn)象，教師們對(duì)幼兒們大肆地表揚(yáng)，夸大事實(shí)，甚至是錯(cuò)誤的也對(duì)其進(jìn)行表揚(yáng)，造成了幼兒們對(duì)表揚(yáng)的倦怠，混淆了他們對(duì)事物對(duì)錯(cuò)的概念。將錯(cuò)看成對(duì)，對(duì)幼兒的身心發(fā)展造成了傷害。教師對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候一定要事實(shí)求是，對(duì)就是對(duì)、錯(cuò)就是錯(cuò)，不可概而論之、將錯(cuò)就錯(cuò)，一味地追求課改中所要求的以表揚(yáng)為主的方針政策。教師一定要以事實(shí)為依據(jù)，針對(duì)幼兒的做的好的地方或者是有進(jìn)步的地方加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)并支持他們繼續(xù)保持或是做到更好，對(duì)于錯(cuò)誤也要敢于批評(píng)，或是輔以適當(dāng)?shù)貞土P手段讓幼兒記住錯(cuò)誤，并且不再重復(fù)犯錯(cuò)。但是教師一定要把握懲罰的度切忌變相體罰。通過獎(jiǎng)懲相輔的方式幫助幼兒提高明辨是非的能力和樹立正確的價(jià)值觀念，讓幼兒取得更大的進(jìn)步。
案例三：XX幼兒園小六班幼兒兜兜
兜兜是一名生性較為膽小害羞的孩子，剛到幼兒園的時(shí)候因?yàn)椴贿m應(yīng)新環(huán)境有一段時(shí)間時(shí)常會(huì)哭鼻子，喜歡默默流淚，經(jīng)過教師的安撫后情況有了許多好轉(zhuǎn)，但是由于性格的原因，一旦遇到什么困難或者是做錯(cuò)事情被老師批評(píng)就喜歡哭鼻子。通過與家長(zhǎng)的交流得知，兜兜父母工作比較忙長(zhǎng)期由奶奶代為照顧，奶奶又比較溺愛孩子，基本上什么事情都一手包辦，包括穿衣吃飯，甚至是吃飯的時(shí)候孩子要求看電視，奶奶也會(huì)睜一只眼閉一只眼的答應(yīng)他的要求，縱容孩子。到了幼兒園許多小朋友都會(huì)自己動(dòng)手吃飯穿衣了，他卻還不能好好地使用湯匙，不會(huì)自己穿衣服鞋子，吃飯總是慢慢吞吞的，鞋子時(shí)常穿反。老師觀察了很長(zhǎng)一段時(shí)間按，并對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，但是發(fā)現(xiàn)效果并不理想，后來通過深入了解才知道原因是孩子在幼兒園能夠通過自己的努力來做自己力所能及的事，但是一到家里就產(chǎn)生了依賴性，特別是喜歡依附奶奶來做事，奶奶也樂得幫助他來完成一切。因此老師決定要對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，讓他記住自己的事情必須自己做，不能依賴別人，不論是在幼兒園還是在家都要自己做事，這樣才能使自己進(jìn)步。通過批評(píng)教育后孩子也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也能夠積極的配合改正，在其努力的過程中教師也給予了肯定，同時(shí)還加以獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子感受到自己勞動(dòng)所獲得的收獲。
五、教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)應(yīng)注重形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，使評(píng)價(jià)達(dá)到和諧統(tǒng)一
幼兒作為發(fā)展中的人是在不斷的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)展進(jìn)步的，他們的發(fā)展空間十分的大，因此教師在對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候一定要注重方式方法，切忌使用不恰當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)其身心以及今后的學(xué)習(xí)生活造成影響。作為教師，在對(duì)幼兒評(píng)價(jià)的時(shí)候一定要注重形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。教師要關(guān)注幼兒在活動(dòng)或者一日生活，乃至是整個(gè)學(xué)期，整個(gè)學(xué)年所取得的進(jìn)步，在此過程所付出的努力，通過動(dòng)手所獲得的精神上的滿足等等這些方面的表現(xiàn)。而不是單純的只看到幼兒在生活和活動(dòng)所取得的成果，也不是只看到某些幼兒在某些方面所取得的突出的進(jìn)步和成就。教師應(yīng)該學(xué)會(huì)把控這兩者之間的度，從橫向和縱向上對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，使幼兒獲得一份更為精確，更符合其實(shí)際發(fā)展的評(píng)價(jià)，以幫助他們獲得更大的進(jìn)步。
教師對(duì)幼兒評(píng)價(jià)的有效性影響著幼兒的身心發(fā)展和日后的學(xué)習(xí)和生活，教師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用科學(xué)的方法和適宜的途徑對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，增加評(píng)價(jià)的真實(shí)性，適宜性，最終使之達(dá)到有效。通過上述的闡明能夠幫助教師們很好地把握住對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，通過學(xué)習(xí)相關(guān)綱領(lǐng)性文件把握正確的評(píng)價(jià)方向，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化、注重點(diǎn)面結(jié)合并關(guān)注個(gè)體差異、實(shí)事求是、獎(jiǎng)懲相輔、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合等方式方法使評(píng)價(jià)達(dá)到和諧統(tǒng)一，促進(jìn)每一個(gè)幼兒的發(fā)展。
【參考文獻(xiàn)】：
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第四篇：教師評(píng)價(jià)的藝術(shù)
教師評(píng)價(jià)的藝術(shù)
以前對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)比較吝嗇、不太重視，認(rèn)為可有可無，其實(shí)不然。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育學(xué)博士韓立福講授的《怎樣進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)》之后，對(duì)我觸動(dòng)很大，使我進(jìn)一步懂得了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的和作用，評(píng)價(jià)的方法及步驟，評(píng)價(jià)的理念和策略。而且使我清醒地認(rèn)識(shí)到，它不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是師生雙贏的教育活動(dòng)。老師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的影響太大了，它能夠溝通師生之間的情感，激勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，樹立不斷進(jìn)取的信心，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。
首先使我對(duì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)原則有了進(jìn)一步的了解，它包括：
1、評(píng)價(jià)目標(biāo)多元性原則；
2、評(píng)價(jià)過程激勵(lì)性原則；
3、評(píng)價(jià)方法多樣化原則
4、評(píng)價(jià)主體互動(dòng)原則
另外讓我明白了學(xué)習(xí)的過程就是評(píng)價(jià)的過程。評(píng)價(jià)的過程就是學(xué)習(xí)的過程。老師要把評(píng)價(jià)嵌入學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，這給我們以后在平時(shí)的教育教學(xué)中提出了可以參考可以借鑒的策略。
他特別強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是全方位的，不是單方面的。評(píng)價(jià)要從多方位、多角度、多層次來評(píng)價(jià)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的課堂參與意識(shí)，使學(xué)生能愉快地、自信地學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)在社會(huì)上包括教育管理部門對(duì)對(duì)學(xué)生、老師、教育的評(píng)價(jià)往往是看“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”。老師也只好跟著形勢(shì)走，這不能說不是教育的悲哀！構(gòu)建完善的評(píng)價(jià)機(jī)制值得期待。然而，多元智力理論告訴我們，智力包括言語邏輯智力、數(shù)理邏輯智力、音樂節(jié)奏智力、身體運(yùn)動(dòng)智力、視覺空間智力、人際交往智力、自我反省智力、自然觀察智力、存在智力。每個(gè)學(xué)生顯現(xiàn)的智力特長(zhǎng)是不一樣的，所以教師不能只以學(xué)習(xí)成績(jī)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)學(xué)生。
現(xiàn)在，好就好在國(guó)家認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，提出了新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，對(duì)老師和學(xué)生的角色有了新的定位，用韓立福導(dǎo)師的話說就是：老師是—個(gè)“節(jié)目主持人”，而非“教授”。老師是“導(dǎo)演”，學(xué)生是“演員”。教師是課程資源的建構(gòu)者、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者、學(xué)生對(duì)話的交流者、課堂教學(xué)的研究者。學(xué)生是問題的發(fā)現(xiàn)者、生成者、解決者，是自主學(xué)習(xí)者、合作探究者。老師要關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注不同的學(xué)生，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功樂趣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要有技巧性、批判性、鼓勵(lì)性和真實(shí)性等，讓學(xué)生有尊重感、信任感、責(zé)任感、使命惑。教師只有活用巧用評(píng)價(jià)原則，才能對(duì)學(xué)生起到促進(jìn)作用，任何華而不實(shí)的評(píng)價(jià)都是不尊重學(xué)生、不尊重知識(shí)的表現(xiàn)。他要求對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的語言應(yīng)該充滿愛心，充滿靈性，充滿智慧，充滿尊重，充滿信任，充滿幽默與風(fēng)趣。老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)還要有藝術(shù)性：
1、追求實(shí)效，切忌過“濫””，適時(shí)評(píng)價(jià)、提前或者滯后評(píng)價(jià)學(xué)生，都會(huì)給被評(píng)價(jià)者帶來“嘩眾取寵”之感，令人生厭。
2、追求真實(shí)，自然、真誠(chéng)，切忌過“露”，贊許的評(píng)價(jià)要讓學(xué)生得到的是激勵(lì)而不是自滿，糾正的評(píng)價(jià)要讓學(xué)生得到的是鼓勵(lì)而不是羞愧。
3、追求新意，給學(xué)生一種新穎、親切感。點(diǎn)燃孩子們的智慧火把，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成樂學(xué)的習(xí)慣，提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、追求真給，真愛、切忌過“假”，言過其實(shí)，會(huì)被學(xué)生誤認(rèn)為“譏諷”。德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠曾說得好：“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！苯處煈?yīng)積極采用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)孩子，能夠幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑，樹立自信心。
他認(rèn)為多元化的評(píng)價(jià)手段就是從不同方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理、全面、激勵(lì)性的給予肯定和表揚(yáng)，使不同程度的學(xué)生均得以進(jìn)步！熱情美好的激勵(lì)語言
評(píng)價(jià)可讓學(xué)生充滿期望，生硬的命令式語言評(píng)價(jià)就可能壓抑學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，影響學(xué)生的活動(dòng)熱情。
大文學(xué)家高爾基說過：如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。關(guān)鍵是我們要會(huì)愛，也就是有愛的智慧。教師要學(xué)會(huì)愛，愛在細(xì)節(jié)，因?yàn)榻逃褪且欢鸭?xì)節(jié)。比如，對(duì)待生活在當(dāng)今社會(huì)環(huán)境的學(xué)生，教師缺少的不是強(qiáng)力和果斷，缺少的是教養(yǎng)和耐心，需要的是更多的等待和細(xì)心。學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，就是學(xué)會(huì)愛的技術(shù)。多一點(diǎn)“喝彩”，開發(fā)、肯定學(xué)生的積極因素是教育成功的竅門。學(xué)生總是希望老師能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并得到鼓勵(lì)?！昂脤W(xué)生都是夸出來的”我特別推崇這一句話。確實(shí)，教師在課堂上充滿激情地夸贊學(xué)生，的確能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們朝健康向上的方向發(fā)展。當(dāng)老師的公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生，多與學(xué)生交交心，多些贊揚(yáng)。評(píng)價(jià)要少而精且恰如其分，使被表揚(yáng)者心悅誠(chéng)服。韓立福導(dǎo)師說的好，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)應(yīng)該做到：微笑評(píng)價(jià)：欣賞每一位學(xué)生，微笑帶入課堂。無痕評(píng)價(jià)：悅納不同觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽。激勵(lì)評(píng)價(jià)：春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)心田。即時(shí)評(píng)價(jià)：注重情境，撲捉閃光，事半功倍?；?dòng)評(píng)價(jià)：激發(fā)興趣，樹立信心，全面參與。自我評(píng)價(jià)：引發(fā)反思，感悟體驗(yàn)?？偨Y(jié)的非常好，這是我們課堂上常常用到評(píng)價(jià)。在課堂教學(xué)中，老師要用具有提升學(xué)生素質(zhì)的賞識(shí)的語言去評(píng)價(jià)學(xué)生；用愛心去喚醒學(xué)生美的心靈；用誠(chéng)心贏得學(xué)生的信任；用耐心期待學(xué)生的進(jìn)步。評(píng)價(jià)要保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，體現(xiàn)尊重與愛護(hù)，關(guān)注個(gè)體的處境與需要，評(píng)價(jià)應(yīng)突出發(fā)展、變化過程，關(guān)注學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)積極主動(dòng)的態(tài)度。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既要照顧到所有學(xué)生，又要照顧到學(xué)生的所有方面，既要考慮學(xué)生的現(xiàn)在，還要用發(fā)展的眼光考慮到學(xué)生的將來。通過評(píng)價(jià)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，使教學(xué)過程成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)
展的過程，使學(xué)生在參與中知、情、意并行，自主學(xué)習(xí)的能力最大限度地得到釋放，并在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)創(chuàng)造性思維的快樂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中始終保持自主積極的心態(tài)，提高學(xué)生參與的深度，使其在參與中學(xué)會(huì)知識(shí)、發(fā)展智能、完善人格，自主學(xué)習(xí)能力得到發(fā)展，提高學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性解決問題和適應(yīng)未來的能力。促使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自我監(jiān)控、自我調(diào)整、自我改造和自我完善，從而不斷提高自己的主體意識(shí)和自我教育能力，養(yǎng)成獨(dú)立自主、開拓創(chuàng)新的人格特征，進(jìn)而讓學(xué)生體驗(yàn)成功，逐步養(yǎng)成自我反思、對(duì)自己負(fù)責(zé)的習(xí)慣。
另外，他說課堂上教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要以激勵(lì)為主，評(píng)出學(xué)生的熱情，評(píng)出學(xué)生的積極性，使學(xué)生看到自己的成績(jī)、進(jìn)步、優(yōu)點(diǎn)，使學(xué)生樹立良好學(xué)習(xí)信心，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。評(píng)價(jià)過程中，教師的一種手勢(shì)、一個(gè)眼神、一種默許、一種認(rèn)可、一種贊同、一個(gè)微笑，等等。都足以給學(xué)生激勵(lì)和贊許，并激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，保持旺盛的學(xué)習(xí)精神，提高自我發(fā)展的信心。課堂評(píng)價(jià)是構(gòu)成課堂教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，理想的課堂評(píng)價(jià)有利于形成民主、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍；有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生自主探究、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)生需要評(píng)價(jià)，需要正確的評(píng)價(jià)，公正的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的真實(shí)目的是為了解放學(xué)習(xí)者，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)；締造學(xué)習(xí)者，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；促進(jìn)學(xué)習(xí)者，讓學(xué)生全面發(fā)展 ；激發(fā)學(xué)習(xí)者，讓學(xué)生體驗(yàn)成功 ；激勵(lì)指導(dǎo)者，讓教師感受幸福。不能僅僅為了“賞識(shí)教育”而“賞識(shí)教育”，而是通過橫向、縱向多方位的比較和評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，給予學(xué)生自信，賞識(shí)學(xué)生，挖掘?qū)W生的潛力和閃光點(diǎn)，能夠讓學(xué)生更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自己，從而在正確的道路上走的更好、更遠(yuǎn)。
總之老師要利用課堂環(huán)境，抓住課堂機(jī)會(huì)，用好課堂評(píng)價(jià)，將會(huì)使自己和學(xué)生都得到快樂，得到發(fā)展。教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，應(yīng)讓學(xué)生從評(píng)價(jià)中感受到教師的關(guān)愛，從評(píng)價(jià)中看到希望，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，加深師生間的感情。
第五篇：淺析教師對(duì)幼兒行為的正確評(píng)價(jià)
淺析教師對(duì)幼兒行為的正確評(píng)價(jià)
幼兒是逐步從依賴成人對(duì)自己的評(píng)價(jià)到學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)的，他們從成人的評(píng)價(jià)中獲得對(duì)自我的肯定或否定。因此，恰當(dāng)評(píng)價(jià)對(duì)幼兒行為習(xí)慣和品德的形成具有重要的作用。而主觀籠統(tǒng)，有失公正的評(píng)價(jià)，常常會(huì)使幼兒?jiǎn)适斑M(jìn)的勇氣和向上的信心。那么，教師如何使自己的評(píng)價(jià)趨向正確，并使幼兒能從中不斷地產(chǎn)生進(jìn)取的欲望和向上的動(dòng)力呢?首先，教師的評(píng)價(jià)要符合客觀性的原則。
在幼兒園，我們不難看到這樣評(píng)?好孩子?的情景：老師說：?某某小朋友這星期吃飯很乖，上課會(huì)回答問題，和小朋友也很友好，應(yīng)該給他評(píng)‘好孩子’。?再?民主?一些的做法，便是讓似懂非懂的小朋友表決一下。這種面面俱到的評(píng)價(jià)，看似公正，其實(shí)是最容易傷害幼兒的。因?yàn)榻處熧M(fèi)心挖掘那么幾個(gè)?好孩子?，卻忽略了大部分幼兒在同一時(shí)間里的努力。一個(gè)孩子也許在這一點(diǎn)上沒有做好，可在另一個(gè)方面卻進(jìn)步了。而老師卻在求全責(zé)備，對(duì)孩子的努力視而不見。孩子如果經(jīng)常處在這樣的評(píng)價(jià)之中，就會(huì)失去信心，甚至?xí)辉诤醯卣f：?我反正評(píng)不上好孩子的。?
客觀的評(píng)價(jià)，應(yīng)該看到每個(gè)人的進(jìn)步，對(duì)每個(gè)小朋友不同程度的進(jìn)步都能給與恰當(dāng)而及時(shí)的評(píng)價(jià)。這倒不是說給每個(gè)人都評(píng)上?好孩子?，那樣的話，又是另一種?不公正?的表現(xiàn)了。正確的做法應(yīng)該將目光顧及到每個(gè)孩子的發(fā)展與進(jìn)步。比如說在小班階段評(píng)小紅花，只要孩子在某一方面進(jìn)步，就應(yīng)給與鼓勵(lì)。一位小朋友主動(dòng)扶起摔了一跤的同伴，就可發(fā)給他小紅花。一位小朋友嘗試著自己扣好了扣子，也可發(fā)給小紅花;一位小朋友上課發(fā)言很積極，同樣可以發(fā)給他小紅花。小紅花不應(yīng)成為十全十美的標(biāo)志，而是教師對(duì)幼兒的行為表明的一種肯定態(tài)度，它能使幼兒不斷感受到教師對(duì)他的關(guān)注。
這里要注意的是，這種評(píng)價(jià)是針對(duì)幼兒個(gè)體的行為的，不能輕易地把幼兒放入群體中與他人作比較。如果我們總是把幼兒的進(jìn)步與比他強(qiáng)的人相比，那么他永遠(yuǎn)看不到自己的進(jìn)步。所以對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)應(yīng)著眼于與他自身相比，時(shí)時(shí)處處讓他在老師的幫助下看到自己的進(jìn)步。而且這樣的評(píng)價(jià)是隨時(shí)隨地可以進(jìn)行的，每個(gè)孩子在各種場(chǎng)合都有可能得到老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。在這種情形下，幼兒往往會(huì)表現(xiàn)得勁頭十足，他得到一次表揚(yáng)，就期望得到第二次。這種積極的情緒就會(huì)一直支持他向成人所期望的方向努力。其次，評(píng)價(jià)的手段要符合幼兒的心理特點(diǎn)。
幼兒的認(rèn)識(shí)是很直觀，具體的，如果僅僅依靠語言的力量，評(píng)價(jià)很難在幼兒身上收到滿意的效果。因此，教師必須采用一些形象有效的手段配合語言來進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)要
注意，采用了一種較為有效的評(píng)價(jià)手段以后，也不是一勞永逸了，因?yàn)閺男“嗟酱蟀?，幼兒的心理是在不斷發(fā)展變化，不斷走向成熟的，使用單一的評(píng)價(jià)手段勢(shì)必會(huì)減弱對(duì)幼兒的吸引力，從而使評(píng)價(jià)失去應(yīng)有的作用。
一般來說，小班幼兒比較樂意接受小紅花。小紅花是一個(gè)實(shí)物，幼兒看得見，摸得著，在受到老師肯定的同時(shí)，他可以擁有它。這使得肯定的評(píng)價(jià)更為直接，更為有力，幼兒以后就樂意重復(fù)受到肯定的評(píng)價(jià)行為，從而使正確的行為得到強(qiáng)化。中班幼兒對(duì)小紅花的態(tài)度就不那么熱情了。如果此時(shí)繼續(xù)沿用小班的評(píng)價(jià)方式，幼兒就會(huì)逐漸失去興趣，并在潛意識(shí)里產(chǎn)生一種抵觸的情緒。因此，在中班階段，改換一種評(píng)價(jià)方式，這本身就是對(duì)幼兒成長(zhǎng)的一種肯定，他們是樂意接受這種改變的。到了大班，幼兒的眼界顯然比小、中班幼兒寬多了，思維也更活躍，他們愛想問題，愛探求未知的世界。如果能利用他們感興趣、向往的事物來作為評(píng)價(jià)的手段，就一定會(huì)取得很好的效果。比如在我們班，小朋友對(duì)地球儀特別感興趣，熱衷于認(rèn)識(shí)全國(guó)各大城市，就采用?小飛機(jī)飛向北京?的形式，讓幼兒通過自己的努力，?飛?過一座座城市，最后?飛向北京?。這種形式果然大受歡迎，?小飛機(jī)?像一塊磁石，牢牢地吸引著幼兒。孩子們對(duì)飛行的過程充滿了樂趣，而且這個(gè)過程本身也是他不斷努力，受到教師肯定的過程。面對(duì)這樣的過程，孩子們會(huì)做出自覺地調(diào)整自己的行為的努力。
再次，評(píng)價(jià)要注意對(duì)幼兒的行為進(jìn)行分解。
一直以來，很多老師習(xí)慣于對(duì)幼兒的行為進(jìn)行整體的評(píng)價(jià)。這實(shí)在是?高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求?的評(píng)價(jià)方式。而我認(rèn)為，對(duì)幼兒的行為要做分解，分解出哪些行為是不對(duì)的，哪些行為是對(duì)的;哪些毛病是常犯的，哪些是偶犯的，甚至是無意中犯的;還有哪些行為看得出有孩子的主觀努力，這樣，教師就不會(huì)去肯定一切，否定一切。只有教師清楚明了了，才會(huì)使孩子知道哪些事情做錯(cuò)了，要改正;哪些事情做對(duì)了，要堅(jiān)持;哪件事情是無意中發(fā)生的，下次要注意了。這樣的評(píng)價(jià)即客觀、公正，又使孩子容易接受，并從中感受到老師對(duì)他的關(guān)懷，從而獲得繼續(xù)努力的動(dòng)力。對(duì)幼兒的表現(xiàn)作籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)，很容易掐滅他們努力的火花。有時(shí)候，孩子一天的努力，會(huì)由于自己偶爾一次的淘氣而告失敗，本來期盼著表揚(yáng)，會(huì)以受到老師的批評(píng)而告終。這樣的評(píng)價(jià)就很容易挫傷孩子的積極性。綜上所述，學(xué)會(huì)對(duì)幼兒的行為進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)是一項(xiàng)重要的教育技能，而且它具有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)性，對(duì)教育的效果有著相當(dāng)大的影響。因此，教師必須努力掌握這種技能。
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