第一篇：工業(yè)設(shè)計畢業(yè)論文
四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文
畢業(yè)設(shè)計題目“靈活簡易陳列架設(shè)計”
學(xué)生姓名
院系名稱
專業(yè)名稱
班級
學(xué)號 指導(dǎo)教師 完成時間
工學(xué)院 工業(yè)設(shè)計2010級 3班2014年 5月17 日
“靈活簡易陳列架設(shè)計”設(shè)計說明書
工業(yè)設(shè)計
摘要忙碌枯燥的生活讓現(xiàn)代人越來越感覺乏味，趣味性家居產(chǎn)品會激發(fā)人們對生活的熱情。一款趣味仿生陳列架，不僅是為了陳列好你的家用產(chǎn)品，更起到了家居的裝飾，它的功能的雙重性是不容忽視的。
靈活簡易陳列架，顧名思義就是體現(xiàn)在其造型靈活，組裝簡易。主要針對家居陳列架為設(shè)計使用環(huán)境。本設(shè)計主要將動物形象引入產(chǎn)品中，進(jìn)行仿生產(chǎn)品設(shè)計，讓產(chǎn)品富有生命力，讓使用者感覺動物帶來的溫馨與舒適，拉近人與產(chǎn)品的距離。運(yùn)用木質(zhì)材料組裝形式，可以進(jìn)行造型間的有效轉(zhuǎn)化，豐富了外觀，也帶來功能的多樣化。另外，本設(shè)計綜合運(yùn)用心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、美學(xué)等設(shè)計要素，將直線與曲線結(jié)合，由此設(shè)計出既美觀又實(shí)用且造型具有特色的靈活簡易陳列架。
關(guān)鍵詞：陳列架 靈活 簡易 仿生
Simple and flexible display stand design specification
Abstract
Busy boring life to help people feel more and more boring, Interesting home products will inspire people's enthusiasm for life.A fun bionic display stand, Not only for the good of your household products on display, Even played a home décor, Dual nature of its functions can not be ignored.Simple and flexible display stand, By definition is reflected in its styling and flexible, easy to assemble.The main display rack design for the home environment.This design will introduce products of animal images, Biomimetic product design, Let the product full of vitality, Allows users to feel the warmth and comfort of the animals brought, Narrow the distance between people and products.The use of wood materials assembled form, Can be effectively transformed shape
between, Enrich the appearance, Also brings diverse functions.In addition, the design of the integrated use of psychology, ergonomics, aesthetics and other design elements, The combination of straight lines and curves, Thus both beautiful and practical design and distinctive styling simple and flexible display stand.Key words: display standSimpleflexiblebionic
目錄
摘要 ······························ Ⅰ ABSTRACT ···························· Ⅱ 目錄
1緒論 ······························ 1
1.1設(shè)計背景 ··························· 1
1.2設(shè)計方向 ··························· 1
1.3設(shè)計思路 ··························· 2
1.4設(shè)計步驟 ··························· 2
1.5設(shè)計意圖 ··························· 3 2調(diào)研分析 ···························· 3
2.1調(diào)研方法 ··························· 3
2.2陳列架分類的市場調(diào)研 ····················· 3
2.3同類產(chǎn)品的發(fā)展現(xiàn)狀 ······················ 4
2.3.1工藝材質(zhì) ·························· 4
2.3.2技術(shù)手藝 ·························· 6
2.3.3銷售競爭 ·························· 6 3設(shè)計分析 ···························· 7
3.1材料分析 ··························· 7
3.2色彩分析 ··························· 7
3.3整體造型分析 ························· 8
3.4細(xì)部設(shè)計分析 ························· 8
3.5發(fā)展前景分析 ························· 8 4方案繪制與設(shè)計提案 ······················· 9
4.1設(shè)計定位 ··························· 9
4.2設(shè)計方案 ··························· 9
4.3設(shè)計理念 ·························· 10
4.3.1理念來源與特色 ······················ 10
4.4建模與渲染 ························· 10
4.4.1Rhinoceros4軟件建模 ···················· 10
4.4.2.2Keyshot4.0軟件渲染 ··················· 11 5方案效果圖及三視圖 ······················
5.1整體效果圖 ·························
5.2尺寸圖···························
5.3三視圖 ···························
5.4組裝使用圖 ·························6模型展示 ···························7展板設(shè)計 ···························8結(jié)論 ·····························參考文獻(xiàn)····························致謝 ······························11 13 14 14 15 16 17 17 18
第二篇：工業(yè)設(shè)計畢業(yè)論文分析
一個完整的畢業(yè)設(shè)計，除了畢業(yè)論文，還要有設(shè)計概念，草圖，分析，完善，效果圖，實(shí)物圖，尺寸圖，模型等等，其實(shí)畢業(yè)論文就是闡述這些．先寫市場調(diào)查，表明為何做此設(shè)計，有何市場；再對現(xiàn)在情況進(jìn)行分析，找到突破口，也就找到設(shè)計方向，再從此突破口尋找設(shè)計靈感等，進(jìn)行草圖描繪……
簡單的說，畢業(yè)論文就是用文字和圖片的方式，將你的畢業(yè)設(shè)計前因后果等闡述清楚明白
現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計中的藝術(shù)因素研析
工業(yè)設(shè)計是一門古老而又年輕的學(xué)科。作為人類設(shè)計活動的延續(xù)和發(fā)展，它有著悠久的歷史淵源和文化底蘊(yùn)，經(jīng)歷了長期的醞釀階段，直到20世紀(jì)20年代才開始確立。工業(yè)設(shè)計就是對工業(yè)產(chǎn)品的功能、材料、構(gòu)造、工藝、形態(tài)、色彩、表面處理、裝飾等，從社會、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等方面進(jìn)行綜合處理，使之既符合人們對產(chǎn)品物質(zhì)功能的要求，又要滿足人們的審美情趣。在對工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行外觀設(shè)計時，不僅要考慮產(chǎn)品制造的可能性、操作的可靠性、經(jīng)濟(jì)上的合理性、形態(tài)表現(xiàn)的藝術(shù)性等，同時還要考慮產(chǎn)品的社會價值，對環(huán)境的影響，對人的生理和心理的作用。工業(yè)設(shè)計的藝術(shù)性是一種綜合性的概念，它不僅包括產(chǎn)品的造型、色彩、紋飾等與視覺效果相關(guān)的處理，還包括對人的觸覺、聽覺以及心理訴求的綜合效果的處理。工業(yè)設(shè)計已經(jīng)成為一種綜合性的藝術(shù)語言，作為人類造物活動的延續(xù)和發(fā)展，它同樣是一種藝術(shù)文化。工業(yè)設(shè)計中的藝術(shù)因素，不同于一般意義上的藝術(shù)種類或手法。工業(yè)設(shè)計是一種獨(dú)特的創(chuàng)造性的活動，其區(qū)別于兄弟藝術(shù)門類的主要特征之一便是獨(dú)創(chuàng)性。因此，可以這樣認(rèn)為，工業(yè)設(shè)計中的藝術(shù)因素，是一種比較特別的“美”，即設(shè)計之美。設(shè)計之美的第一要義就是“新”。設(shè)計要求新、求異、求變、求不同，否則設(shè)計將不能稱之為設(shè)計。這個“新”有不同的層次，它可以是改良性的，也可以是創(chuàng)造性的。但無論如何，只有新穎的設(shè)計，才會在大浪淘沙中閃爍出與眾不同的光芒，邁出走向成功的第一步。設(shè)計之美的第二要義是“合理”。一個設(shè)計之所以被稱為“設(shè)計”，是因為它解決了問題。設(shè)計不可能獨(dú)立于社會和市場而存在，符合價值規(guī)律是設(shè)計存在的直接原因。設(shè)計之美的第三要義是“人性”。歸根結(jié)底，設(shè)計是為人而設(shè)計的，服務(wù)于人們的生活需要是設(shè)計的最終目的。設(shè)計之美自然也應(yīng)遵循人類基本的審美意趣。這三個要義，使得工業(yè)設(shè)計師有別于純粹的藝術(shù)家和純粹的工程師，他們的任務(wù)，就是要在設(shè)計中尋找“美”的平衡點(diǎn)。工業(yè)設(shè)計這些特有的審美要求，并不是空穴來風(fēng)，它背后有著客觀的依據(jù)和需求。工業(yè)設(shè)計之美，依托的是市場規(guī)律，這是殘酷的市場競爭和適者生存的法則所決定的。
二、現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計與藝術(shù)的關(guān)系 設(shè)計與藝術(shù)之間，從一開始就有一座相銜互濟(jì)的橋梁。隨著社會的發(fā)展、邊沿學(xué)科的滲透、科學(xué)知識的普及與科學(xué)化程度的提高，它們的關(guān)系越來越密切，任何真正的富有創(chuàng)造性的產(chǎn)品設(shè)計都必然滲透、交織和表現(xiàn)著美。設(shè)計中的審美、直覺和想象等都孕育著強(qiáng)大的藝術(shù)感染力。設(shè)計與藝術(shù)是互相滲透、互相補(bǔ)充、互相啟發(fā)的。我們細(xì)心地觀察，就會發(fā)現(xiàn)任何工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計與運(yùn)用過程，實(shí)際上都是按照美的規(guī)律去勾劃、去造型的。沒有對藝術(shù)的深刻認(rèn)識，純公式化的設(shè)計是不會成為真正有創(chuàng)造力和感染力的產(chǎn)品設(shè)計的。工業(yè)設(shè)計創(chuàng)造中充滿了藝術(shù)的美感和想象力，而藝術(shù)創(chuàng)造同樣地受到工業(yè)設(shè)計發(fā)展的制約與影響。藝術(shù)創(chuàng)造在工業(yè)設(shè)計中的作用和影響不是局部的、個別的、具體的，而且是宏觀的、整體的、廣博的。從工業(yè)文明開始，工業(yè)設(shè)計與藝術(shù)創(chuàng)作被人為地分割成為互不相干的獨(dú)立專業(yè)和領(lǐng)域。人類社會發(fā)展到今天的信息時代，人們開始重新審視科學(xué)、技術(shù)、設(shè)計、藝術(shù)的關(guān)系：其內(nèi)在本質(zhì)是一個總體，它之所以被分割成單獨(dú)的專業(yè)，不是取決于事物的本質(zhì)，而是由于人類認(rèn)識的局限。實(shí)際上，設(shè)計與藝術(shù)是一個不能打斷的鏈條。在用計算機(jī)設(shè)計出的一張張圖紙、一幅幅畫面，以及一件件三維空間的產(chǎn)品設(shè)計面前，人們似乎感到自己處于某種邊緣地帶，覺悟到設(shè)計技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合；藝術(shù)不再僅是抽象的哲理，而是具體的感受，不再僅揭示一種存在，而是一種創(chuàng)造，這是設(shè)計中技術(shù)與藝術(shù)的新聯(lián)盟。縱觀工業(yè)設(shè)計的發(fā)展歷史，我們不難看出，設(shè)計與
藝術(shù)經(jīng)歷了最初的一體化，逐漸形成各自不同的專業(yè)領(lǐng)域，直至發(fā)展為當(dāng)今設(shè)計和藝術(shù)的新融合。設(shè)計過程中自始至終都滲透著藝術(shù)。所以，我們不能孤立地強(qiáng)調(diào)功能主義，而忽略藝術(shù)對產(chǎn)品的影響，同時也不能過分為表現(xiàn)藝術(shù)而忽略功能性。我們的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與設(shè)計的完美結(jié)合。
第三篇：工業(yè)設(shè)計畢業(yè)論文——3 摘要
摘要
針對時尚一族概念車設(shè)計
摘要
21世紀(jì)的當(dāng)下，高科技的普及和應(yīng)用使得汽車產(chǎn)品更新?lián)Q代的步伐越來越快，為了引領(lǐng)和表現(xiàn)新世紀(jì)未來汽車的發(fā)展走勢，不少國際汽車公司接二連三的在全球各大車展中推出自己的概念車和新型汽車。這些概念車除去造型優(yōu)美之外，還更多的融入了大量現(xiàn)代的高新技術(shù)及手段，概念汽車的研究與開發(fā)往往都伴隨著新技術(shù)和新材料的使用，帶有一定的前瞻性，預(yù)示著一個新的發(fā)展階段和開端。
各種高科技的應(yīng)用，使得汽車慢慢地演變?yōu)樾畔?、通信、娛樂中心并可與外界進(jìn)行信息交換，計算機(jī)功能及互聯(lián)網(wǎng)的全方位介入，車載信息，娛樂設(shè)備，高級導(dǎo)航設(shè)備，實(shí)時交通信息功能日趨普及，這些高新技術(shù)必然要求汽車設(shè)計師們建立起一種超越時空的新的價值體系，各種新技術(shù)的出現(xiàn)為汽車設(shè)計賦予了更為廣闊自由的空間。
在針對時尚一族的概念車設(shè)計中，在注重科技應(yīng)用的同時還必須在很大的方面注重外形的塑造。時尚一族的品味要高于大眾人群，在面對工業(yè)產(chǎn)品方面時候?qū)ν庑斡绕涞闹匾?。針對時尚一族，設(shè)計時尚汽車，一定要沿襲歷史中的經(jīng)典元素，開創(chuàng)前衛(wèi)個性的特色造型。
這次課題研究中我從現(xiàn)有的時尚汽車中進(jìn)行造型的歸納分析與研究，對各種高新科技在汽車中的可行性進(jìn)行調(diào)查，為了滿足時尚一族對優(yōu)美外形追捧，對前沿科技的熱忱，本著設(shè)計為人的設(shè)計理念，我設(shè)計出了這款“月光女神”時尚概念車。
關(guān)鍵詞：概念車；時尚一族；工業(yè)產(chǎn)品；科技
I
Design Fashionable Gens of the Concept Car
Abstract
The moment of the 21 st century, the popularization and application of high-tech products renewal that the pace of more and more quickly, in order to lead and performance of the development trend of the future in the new century, many international automobile company barrage of worldwide in many major auto show to launch its own in concept car and the new car.These concept car apart from modeling beautiful besides, still more integration into a lot of modern high-tech and means, concept car research and development of new technology and often are accompanied with the use of new materials, with a prospective, herald a new stage of development and beginning.The application of high-tech, making the car slowly evolution for information,communication and entertainment center and the exchange of information with the outside world, computer functions and the Internet in full, the information, the entertainment equipment, advanced navigation equipment, real-time traffic information functions are becoming more popular, these high-tech inevitable requirement car designers to build up a new value system of beyond time and space, a variety of new technology for the emergence of automobile design gives broader free space.According to the concept of fashionable gens in car design, pay attention to the application of science and technology in and they must pay attention to appearance in large aspects of the model.Fashionable gens taste than public crowd, in the face of industrial products to the attention of the especially when appearance.According to fashionable gens, fashionable in design car, be sure to follow in the history of the classical elements, and create a personality features of avant-garde modelling.This subject research from the existing fashion in my car in inductive analysis and research model, to all sorts of new and high science and technology in the car in the feasibility investigation, in order to satisfy the fashionable gens of beautiful appearance adored, cutting-edge technology to enthusiasm, in the design of a design concept, I designed this type of “moon goddess” fashionable concept car.Keywords: concept car；fashionable gens；industrial product；science and technology
II
第四篇：工業(yè)設(shè)計畢業(yè)論文設(shè)計說明書
畢業(yè)設(shè)計說明書
目 錄
目錄 ?????????????????????????????? 1 中文摘要、關(guān)鍵詞 ???????????????????????? 2 前言 ?????????????????????????????? 3 第一部分 課題分析 ???????????????????????? 4
一、設(shè)計背景及方向 ???????????????????????? 5
二、設(shè)計思路 ??????????????????????????? 6
三、設(shè)計意圖 ??????????????????????????? 8
四、同類產(chǎn)品參照分析 ??????????????????????? 9 第二部分 調(diào)研分析 ???????????????????????? 10
一、個性化、人性化書架的市場調(diào)研?????????????????? 15
二、書架的設(shè)計案例及分析 ????????????????????? 11
三、材料工藝分析 ????????????????????????? 12
四、家具市場現(xiàn)狀調(diào)查及分析 ???????????????????? 14
五、調(diào)研總結(jié) ??????????????????????????? 16 第三部分 方案繪制與設(shè)計提案 ??????????????????? 18
一、設(shè)計定位 ??????????????????????????? 18
二、設(shè)計系列草圖及選定草圖 ???????????????????? 18
三、方案效果圖及三視圖 ?????????????????????? 23
四、展板展示 ??????????????????????????? 27 第四部分 延展性課題分析 ????????????????????? 30 不規(guī)則家具的空間搭配規(guī)則方法小議????????????????? 30 總結(jié)與體會 ??????????????????????????? 33 謝辭 ?????????????????????????????? 34 參考文獻(xiàn) ???????????????????????????? 35
畢業(yè)設(shè)計說明書
【摘 要】——(宋體,小四,加粗)人在與產(chǎn)品的情感交流中，要想增強(qiáng)他們對產(chǎn)品的擁有欲望，一定要在實(shí)用的同時注意外形的創(chuàng)新，而家具作為居家過日子的實(shí)用產(chǎn)品同時也應(yīng)體現(xiàn)增添生活情趣的功能，因而人性化在家具設(shè)計中是十分必要和重要的因素。本文著重分析了人性化、個性化在書架設(shè)計中的表現(xiàn)手法和方式，在結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、色彩等要素中的體現(xiàn)，并闡述了一定的使用原則和程序方法。就書架現(xiàn)有市場進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)研，書架作為蘊(yùn)涵設(shè)計師審美理念的載體，當(dāng)自身價值真正得到體現(xiàn)時，將使我們的生活更加多姿多彩。人性化、個性化設(shè)計作為一種符合邏輯的強(qiáng)大的設(shè)計語言和創(chuàng)意途徑，會在未來書架設(shè)計領(lǐng)域中得到更廣泛的應(yīng)用?！w_GB2312，小四，1.5倍行距）【關(guān)鍵詞】家具；書架；時尚；藝術(shù)；多功能
畢業(yè)設(shè)計說明書
前 言
隨著家庭觀念的不斷個性化，家具將成為男女表情達(dá)意的重要方式，家具既要體現(xiàn)家的共同需求，也要反映人的不同個性。例如，雙人床亦可一分為二；廚房臺面高度分男主人和女主人式；書架或書柜內(nèi)層更趨個性化等。舊家具不會隨便拋棄，有些將會采用提高等級的方法翻新成更實(shí)用的家具。家具提高等級的方法層出不窮，相信在不久的將來，可組合改變的家具會更受歡迎。刺激生活節(jié)奏的日趨快速，也會不斷沖擊我們的生活。在家具設(shè)計方面，采用刺激性藝術(shù)設(shè)計的小型家具如燈飾將會備受重視，因為它善于表達(dá)擁有者的情感，如開關(guān)新奇別致，極具動感。所以書架從高大外型也會逐漸趨向于小而精致型，在人們不斷需求下，在實(shí)用的同時也要追求其與藝術(shù)結(jié)合，未來的家庭將會更重視安全的因素。因此，家具會更重視“保護(hù)式”設(shè)計，不僅環(huán)保，而且更能防火保溫和耐用。舒適家具的舒適程度成為人們首先考慮的因素，這一流行趨勢帶來的現(xiàn)象就是，科技因素在家具設(shè)計和制造中的含量越來越高。所以把個性化、人性化設(shè)計作為家具設(shè)計的立足點(diǎn)和本次設(shè)計的出發(fā)點(diǎn)。
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第一部分 課題分析
一、設(shè)計背景及方向
（一）設(shè)計背景
在當(dāng)代全球文化的格式中，作為東方文化形態(tài)的中國現(xiàn)代家具設(shè)計，在西方強(qiáng)勢文化的肆虐下和以西方藝術(shù)為評判標(biāo)準(zhǔn)的狀態(tài)下，東西方文化已很難構(gòu)筑一個平等對話的平臺，這使得當(dāng)代中國家具設(shè)計一直處于被動的局面中。一些家具設(shè)計師試圖脫離自己已有的文化體系，有意無意的將自己融入西方的文化體系，以迎合西方人的審美標(biāo)準(zhǔn)，似乎唯有如此才能與國際接軌，才能趕上國際潮流。然而，在現(xiàn)代家具文化的領(lǐng)域中，“國際”的這一概念，并非只有歐美家具的文化能代表國際性，它應(yīng)包含以中國家具為代表的東方文化，才能撐起現(xiàn)代家具文化的國際平臺。當(dāng)下的家具設(shè)計師應(yīng)尋求新的文化生長點(diǎn)，只有跳出照搬西方模式的樊籬，跳出抱殘守缺、食古而不化的泥潭，從當(dāng)代文化問題入手，擺脫家具設(shè)計文化上的自卑、認(rèn)識上的迷惑，重新尋找適合我們這個時代的文化精神家具設(shè)計，這樣，我們設(shè)計出的家具才具有當(dāng)代文化的意義。
據(jù)調(diào)查，由于房價的不斷飆升，很多人對購買大房子只能望而止步，特別是大都市的房子，更是寸土如金，往往在這個時候很多白領(lǐng)階層的人在購房時由于經(jīng)濟(jì)的限制，購買的都是小戶型房子，然而他們卻不乏要追求時尚。根絕這一特征做出本次課題。
（二）設(shè)計方向
本次課題的最終設(shè)計方向便是設(shè)計一系列美觀時尚的書架——運(yùn)用文字符號為元素設(shè)計的很獨(dú)特的時尚書架。針對現(xiàn)代人的生活特性、行為習(xí)慣、心理情況、思維方式等等，在原有設(shè)計基本功能和性能的基礎(chǔ)上，對書架進(jìn)行優(yōu)化，使觀眾參觀起來非常方便、舒適。
設(shè)計中滿足對人的實(shí)際需求和精神追求。根據(jù)現(xiàn)代部分白領(lǐng)人群生活習(xí)性和購房大小做一些列更為人性化設(shè)計，將形與意結(jié)合，擺脫單一風(fēng)格，從以往高大
畢業(yè)設(shè)計說明書
書柜外形發(fā)展為小型書架，多功能，且有效節(jié)約了空間，并適合當(dāng)代人審美。人群定位為白領(lǐng)消費(fèi)者、小戶型家庭。
二、設(shè)計思路
經(jīng)過充分調(diào)研，得到真實(shí)的資料與數(shù)據(jù)，并對基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析研究，從人們對商業(yè)空間書架的需求、使用環(huán)境考慮設(shè)計。針對目前市場的書架設(shè)計的不足，進(jìn)行改良跟進(jìn)。設(shè)計出適合現(xiàn)代市場需求產(chǎn)品，以及符合個性化、人性化的書架。
從市場中獲取設(shè)計的空缺點(diǎn)、創(chuàng)意點(diǎn)，從而構(gòu)思出英文、漢字的外形與書架結(jié)合。定位現(xiàn)代白領(lǐng)人群、小戶型家庭，以創(chuàng)新的理念設(shè)計出令人感覺更為專業(yè)、個性和融合性更強(qiáng)的時尚書架。打造心思細(xì)膩、喜愛簡潔空間的藝術(shù)之家。
（一）設(shè)計具體思路
1.設(shè)計提綱：進(jìn)行商業(yè)空間環(huán)境設(shè)計的調(diào)研，歸納總結(jié)基本框架構(gòu)思。2.設(shè)計說明：對設(shè)計對象的現(xiàn)狀，特點(diǎn)進(jìn)行闡述。3.設(shè)計草圖：書架的設(shè)計草圖手繪方案圖。4.效果圖：電腦制作過程。5.模型：書架設(shè)計的產(chǎn)品實(shí)體化。
（二）研究方法步驟
1.書架產(chǎn)品市場調(diào)查與現(xiàn)狀了解。
2.搜集相關(guān)資料：完成對市場上的同類產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的調(diào)查和分析。3.資料分析：了解產(chǎn)品的文化內(nèi)涵，分析產(chǎn)品所在環(huán)境，調(diào)查文獻(xiàn)。4.總結(jié)資料：找出自己需要的發(fā)展方向，對其深入了解與分析，總結(jié)出創(chuàng)新的突破口。
5.匯總論文與開始設(shè)計：實(shí)際操作進(jìn)行自己主題的設(shè)計研究，包括整理資料、繪制草圖、定稿、制作等。
6.制作書架設(shè)計模型，版式設(shè)計并制作展板，展現(xiàn)設(shè)計。通過文獻(xiàn)研究、社會調(diào)查、系統(tǒng)分析、統(tǒng)計分析等方法。
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三、設(shè)計意圖
書架是一種生活方式和行為模式，是一種文化形態(tài)、文化載體和文化現(xiàn)象。在這里需要特別指出的是，家具具有文化的時代特征：從社會的手工生產(chǎn)、精雕細(xì)琢到工業(yè)社會的批量生產(chǎn)，突出機(jī)械、技術(shù)美，再到信息社會逐漸轉(zhuǎn)向注重文化傳承和文化語義，以人為本，注重生態(tài)要素。不少書架的設(shè)計也在嘗試脫離柜體的常規(guī)結(jié)構(gòu)，并讓書架從擺放書籍的傳統(tǒng)上升為陳設(shè)+儲藏+隔斷的多種用途。有的樣式利用傾斜而不規(guī)則的曲線隔板，有的樣式利用一個個有趣單元進(jìn)行不規(guī)則搭接??總之，書架本身正在從排排放的呆板中解脫出來，而變成完美的陳設(shè)作品。然而根據(jù)實(shí)際調(diào)查，我國本土自主設(shè)計制作的書架少之又少, 國內(nèi)的產(chǎn)品缺乏創(chuàng)意，幾乎是按照國外的設(shè)計生搬硬套。在國際市場上還處于來料加工狀態(tài)，因此產(chǎn)品沒有形成獨(dú)特的賣點(diǎn)，設(shè)計才會有市場。
本次設(shè)計將力爭突破現(xiàn)狀，以人為本——用技術(shù)構(gòu)建內(nèi)涵、用藝術(shù)塑造外觀、將設(shè)計的魅力融入我國書架的發(fā)展中去。
通過設(shè)計來控制制作成本以及生產(chǎn)效率。良好的設(shè)計不僅能獲得美的享受還能通過控制生產(chǎn)來獲取更大的收益，從而起到“一箭雙雕”之功效。
誰都渴望一個充滿個性和特色的家，本次課題將通過大量的調(diào)研、觀察從外形上創(chuàng)造空間焦點(diǎn)、深度和趣味點(diǎn)時注意展現(xiàn)和運(yùn)用這個時代的文化風(fēng)格。把握住時尚關(guān)鍵點(diǎn)所在，設(shè)計出符合現(xiàn)代消費(fèi)者所需求的時尚家具。
四、同類產(chǎn)品參照分析
通過對現(xiàn)有的書架產(chǎn)品的現(xiàn)狀分析與本次課題設(shè)計的核心思想比對： 1.造型分析：現(xiàn)有的書架產(chǎn)品雖然造型多樣化，但其文化內(nèi)涵，主題觀念缺乏，風(fēng)格過于單一。
本課題設(shè)計之時尚書架：簡單、一目了然、主題明確，風(fēng)格獨(dú)特，有藝術(shù)內(nèi)涵，且美觀時尚，具有吸引力，富有人性化。
2.功能、工藝分析：功能過于單一，沒有在有效的空間內(nèi)發(fā)揮出更好的實(shí)用功能。部分書架過于復(fù)雜，導(dǎo)致批量生產(chǎn)得不到質(zhì)量保證且效率提不高。
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本課題設(shè)計之時尚書架：多功能，實(shí)用，且制作簡單。
3.產(chǎn)品市場效益分析：國內(nèi)現(xiàn)有的書架產(chǎn)品因為其設(shè)計缺乏獨(dú)創(chuàng)性，缺乏文化主題含義，所以，其品牌在國際化的大市場上缺乏影響力。
本次課題設(shè)計之時尚書架：在保留現(xiàn)有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上專門針對以上缺點(diǎn)進(jìn)行改良，并在設(shè)計中具體體現(xiàn)。因此，將比現(xiàn)有產(chǎn)品更上一層樓。
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第二部分 調(diào)研分析
一、個性化、人性化書架的市場調(diào)研
現(xiàn)代設(shè)計是科學(xué)和藝術(shù)、技術(shù)與人性的結(jié)合，科學(xué)技術(shù)給設(shè)計以堅實(shí)的結(jié)構(gòu)和良好的功能，而藝術(shù)和人性使設(shè)計富于美感，充滿情趣和活力，成為人與設(shè)計和諧親近的紐帶。片面強(qiáng)調(diào)一面忽視另一面，將使設(shè)計走向極端，與設(shè)計初衷背道而馳。書架在造型上有很大的突破，而忽略了其他功能上的考慮，而在功能上得到滿足的同時忽略了人性化、多樣化的關(guān)注，現(xiàn)代主義設(shè)計之所以受到人們的批評和責(zé)怪，就在于它在強(qiáng)調(diào)理性主義和功能性的同時，忽略了對人性化、多樣化的關(guān)注，而走入了高度理性化、冷漠化、單一化和功能化的歧路；而產(chǎn)生于20世紀(jì)70年代的后現(xiàn)代主義之所以并未贏得大多數(shù)消費(fèi)者的認(rèn)同并在90年代以后逐漸式微，很大程度上在于它在追求個性化、人性化、多樣性和裝飾性的同時，又走入了忽略、無視功能和結(jié)構(gòu)的死胡同——很多后現(xiàn)代主義的產(chǎn)品設(shè)計壓根就無法使用，成了真正意義上的“概念設(shè)計”。意大利設(shè)計大師索特薩斯于80年代設(shè)計的書架，使用了塑料貼面材料，顏色鮮艷跳躍，而造型夸張奇特，幾乎不具備書架的使用功能，卻更像一個抽象的雕塑作品。
圖2-1 現(xiàn)有書架，從顏色和造型上都有很多變化，打破了以往書架單一風(fēng)格的局面，不過在其他因素上考慮欠缺，如圓形管道書架，所占空間較大，沒有充分利用到
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空間，如圖2-1。
二、書架的設(shè)計案例及分析
休閑愜意書架設(shè)計者：Stanislav Katz，將書架設(shè)計的如此愜意，人可以躺在書架中間，很休閑的看書，取放書都很方便，中間可以趟的地方還特意做了個流線型，符合人機(jī)，人在看書之余，還要趟的舒服。從色彩搭配上看，黑色陪紅色，很顯活力。
蜂巢書架，設(shè)計者：Sean Yoo’s，看它內(nèi)部結(jié)構(gòu)酷似蜂窩，值得一提的是這個書架的材料是一種可擴(kuò)張聚丙乙烯，一般是用來制造汽車的護(hù)欄和摩托車頭盔，非常輕和結(jié)實(shí)，并且是100%可回收的。
三、材料與工藝分析
木材占42%；人造板占6%；金屬占5%；塑料占2%；皮革占10%；織物占12%；玻璃占16%；其他占7%。用“木材”制作家具是人們心目中永恒的想法，關(guān)鍵是怎樣把木材的品質(zhì)發(fā)揮得淋漓盡致。另外，“玻璃”、“織物”和“皮革”等材料能體現(xiàn)家具產(chǎn)品的質(zhì)感和親和力，也受到了人們的歡迎，如圖表2-1。
圖表2-1 家具材料有二類：一為自然材料（如木、竹、藤等），二為人工材料（如塑料、玻璃、金屬等）。材料的不同，使得家具在加工技術(shù)上，帶給人視覺和觸覺上的感受不同，由于材料本身所具有的特性，通過人工處理令其表面質(zhì)感更為張揚(yáng)：使光滑的材料有流暢之美，粗糙的材料有古樸之貌，柔軟的材料有肌膚之感，畢業(yè)設(shè)計說明書
這些材質(zhì)的處理還能使家具產(chǎn)生重輕感、軟硬感、明暗感、冷暖感，因此我們可以說，家具材料的恰當(dāng)運(yùn)用，不僅能強(qiáng)化家具的藝術(shù)效果，而且也是體現(xiàn)家具品質(zhì)的重要標(biāo)志。
四、家具市場現(xiàn)狀調(diào)查及分析
當(dāng)今的家具市場之興旺，完全可以用“紅紅火火”四個字來形容。品種之多樣，造型之多變，色彩之絢麗，一掃過去那種“萬戶一款”、“千家一式”的局面。與之相適應(yīng)的是城市周邊的“家具城”、“家具大世界”的興起，猶如星羅棋布，僅北京就已超過1500家，上海超過2000家。全國家具年產(chǎn)量已達(dá)6億多件，產(chǎn)值600億元。無疑，我國已經(jīng)成為家具生產(chǎn)大國，同時也是家具消費(fèi)大國。如此巨大的家具市場，能夠展示民族特色、文化品位的藝術(shù)設(shè)計又處于怎樣一個水平呢？記者采訪了中央工藝美術(shù)學(xué)院教授李風(fēng)崧、羅元逸，北京建工學(xué)院副教授李書才，北方工業(yè)大學(xué)講師王巖明。令人意外的是：偌大的家具市場竟然“無設(shè)計”，大家具公司抄國外的，小公司抄大公司的。“歐式風(fēng)格”、“意大利沙發(fā)”、“最新北歐款式”等字樣在家具展銷廳隨處可見；其次，具設(shè)計沒有統(tǒng)一管理，設(shè)計水平比較低。目前也沒有專門培養(yǎng)家具設(shè)計人才的學(xué)校。各家具廠靠自己培養(yǎng)設(shè)計人員，整個設(shè)計隊伍人員素質(zhì)比較低，絕大多數(shù)出身于木工，不如老一輩設(shè)計人員文化積淀多，見識廣。他們對結(jié)構(gòu)工藝比較熟悉，但對造型掌握差，色彩、比例也往往讓人感到不舒服。有些人以為加點(diǎn)小修飾，弄個彎腿就是路易式，東拼西湊，結(jié)果是不倫不類，根本算不上西洋的古典的，又不是中式的?，F(xiàn)在資料也多，給模仿提供了便利，但目前我們很地道的古典西洋家具還是做不像，抄也是低水平的抄；最后，設(shè)計水平的提高離不開國情，取決于家具廠經(jīng)營者的素質(zhì)、設(shè)計人員的素質(zhì)以及消費(fèi)者的素質(zhì)。目前這種狀況會逐步改善的，如同德國二戰(zhàn)以后，國家都被打平了，家具市場也十分混亂，老百姓的需求是只要有就行，等到大家都有了，就想買好的了，要求就高了，就會優(yōu)勝劣汰，逼著廠家投資設(shè)計，逼著設(shè)計走上規(guī)范化。這種過程的長短和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相聯(lián)系，消費(fèi)層次高，設(shè)計才會有市場。
專家們盡管對我國家具設(shè)計現(xiàn)狀憂心如焚，但都認(rèn)為，目前的狀況是一種無
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法避免的過渡階段，而且畢竟結(jié)束了單一品種的歷史，使家具豐富多彩起來。他們也迫切希望這種過渡期短一些，現(xiàn)在應(yīng)該是中國家具設(shè)計藝術(shù)高手大展風(fēng)采的時候了。
五、調(diào)研總結(jié)
通過一系列調(diào)查可得知，我國書架設(shè)計還處于一種被動狀態(tài)，缺乏獨(dú)創(chuàng)性，書架美是實(shí)用性與審美性的統(tǒng)一。書架美屬于生活美，首先要滿足直接功能，適應(yīng)生存環(huán)境的需求。離開了具體的功能用途就失去了書架最基本的價值，沒有任何用途的書架不可能是美的家具。因此書架設(shè)計美是使用價值與審美價值的統(tǒng)一，是實(shí)用性與審美性的統(tǒng)一。
書架的造型又要根據(jù)美的造型規(guī)律，由不同的形態(tài)、色彩、肌理和特色裝飾予以實(shí)現(xiàn)，因此書架既包含藝術(shù)的要素，又具有技術(shù)、技能、技藝的要素，家具美是藝術(shù)性與時尚性的統(tǒng)一。
特別是上世紀(jì)60年代以來，書架個性化的需求和多樣化的時尚設(shè)計，又使得書架與時尚密切關(guān)聯(lián)。因此書架是傳統(tǒng)性與時尚性的統(tǒng)一。要使我們的生活更加多姿多彩人性化、個性化設(shè)計作為一種符合邏輯的強(qiáng)大的設(shè)計語言和創(chuàng)意途徑，會在未來書架設(shè)計領(lǐng)域中得到更廣泛的應(yīng)用。
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第三部分 方案繪制與設(shè)計提案
一、設(shè)計定位
本次課題所開展的設(shè)計以融合中、西方文化的理念為設(shè)計元素。定位追求時尚的白領(lǐng)人群、小戶型住戶。以書架形與意的結(jié)合且多功能為主進(jìn)行設(shè)計更為人性化的書架，再從所調(diào)查的其他地區(qū)的同類產(chǎn)品信息中吸取精華，優(yōu)勢互補(bǔ)。材料工藝方面最好要求材料檔次適中，工藝上乘。在此基礎(chǔ)上，通過合理化的設(shè)計來達(dá)到控制成本的目的，使消費(fèi)者能夠有購買的經(jīng)濟(jì)能力，在造型上要能適合生活環(huán)境，同時有更多標(biāo)新立異的地方，凸顯自己的個性化，而且設(shè)計有品味，有內(nèi)涵，思想主題明確。
二、設(shè)計系列草圖及選定草圖
針對該次課題，我準(zhǔn)備了兩個系列的方案，分別是以英文單詞“BOOK”、漢字“書”為元素設(shè)計的一款節(jié)約空間型，且多功能使用的書架，針對小戶型家庭設(shè)計的一款小型書架，且很實(shí)用。
（一）書架設(shè)計系列草圖
1.系列草圖一（見草圖3-1）
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草圖3-1 “book”翻譯中文即為“書”的意思，所以以“book”為設(shè)計元素很符合書架的實(shí)際意義。經(jīng)過細(xì)節(jié)的變形來完成不同的組合方式，達(dá)到節(jié)約空間的目的。也可掛于墻壁，發(fā)揮出更為藝術(shù)的效果，張揚(yáng)出個性書架的特色。
2.系列草圖二（見草圖2）
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草圖3-2 通過漢字“書”為設(shè)計元素，將書架與座椅結(jié)合，多功能使用，在不丟失書架本身功能的同時與座椅結(jié)合設(shè)計，方便了人在看書之余可以就地坐閱。
給人視覺感受也很獨(dú)特，利用中國漢字變形而設(shè)計的書架，很具有藝術(shù)性，體現(xiàn)了獨(dú)特的風(fēng)格。
（二）優(yōu)選草圖
1．優(yōu)選草圖一（見草圖3-7）
草圖3-7
（1）設(shè)計理念
本系列設(shè)計是將形與意的結(jié)合，設(shè)計的小型多功能書架，可組合。在人口越來越密集的今天，中國是個人口大國，當(dāng)然這幾年房價上漲也是大家有目共睹的，所以在今天很多選擇小戶型的白領(lǐng)階層人群，他們考慮在有限的空間內(nèi)過的舒適的同時，也要追求時尚，那么這款書架將是他們選擇的范疇內(nèi)，時尚，簡單，美麗大方。
（2）理念來源
現(xiàn)在房價猛漲，大房子望而止步，小戶型成為很多奮斗中白領(lǐng)階層的首選，而以往的書架往往高而大，非常突出書架的實(shí)用性，所以我在想，可否針對這一
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特征做出一系列符合用戶需求的書架。
三、方案效果圖及三視圖
（一）方案效果圖
1.書架設(shè)計方案一
（二）方案三視圖
1.書架設(shè)計三視圖一
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四、展板展示
（一）書架設(shè)計方案一
（二）書架設(shè)計方案二
（三）產(chǎn)品綜合展示
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第四部分 延展性課題分析
不規(guī)則家具搭配的空間規(guī)則方法小議
家具不僅是一種簡單的功能物質(zhì)產(chǎn)品，而且是一種廣為普及的大眾藝術(shù)，它即要滿足某些特定的用途，又要滿足供人們觀賞，使人在接觸和使用過程中產(chǎn)生某種審美快感和引發(fā)豐富聯(lián)想的精神需求。所以說，家具既是物質(zhì)產(chǎn)品，又是藝術(shù)創(chuàng)作，這便是人們常說的家具二重特點(diǎn)。家具是某一國家或地域在某一歷史時期社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的標(biāo)志，是某種生活方式的縮影，是某種文化形態(tài)的顯現(xiàn)，因而家具凝聚了豐富而深刻的社會性。
與傳統(tǒng)家具相比，不規(guī)則家具往往強(qiáng)調(diào)家具的設(shè)計感，或者功能多樣化，或者較注重審美的程度，有時并不是特別貼近空間的造型與尺度。因此，在考慮選擇不規(guī)則家具時，可以有以下幾種搭配方法。方法一：充當(dāng)居室主角
較大體積的不規(guī)則家具，因其在視覺上能給人以強(qiáng)烈的沖擊力，如果把它放
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在居室空間的中心位置，則能夠體現(xiàn)主人的居住個性。在空間的搭配上也應(yīng)注意淡化周圍家具或陳列品對人的吸引力，否則就不能突出不規(guī)則家具的主體地位了。除此之外，空間的裝飾風(fēng)格，包括空間線條、色彩、飾品風(fēng)格都要與作為主體的不規(guī)則家具的形式趨于一致 方法二：重復(fù)排列
如果是餐桌椅這樣較小體積的不規(guī)則家具，單擺一件肯定體現(xiàn)不出椅子的特別之處。只有當(dāng)幾件大小、材質(zhì)、樣式相同的不規(guī)則家具并排一起，才能達(dá)到非同一般的效果。現(xiàn)在有的家具為滿足不同人的喜愛需要，在同一形式的家具中能夠依次對材質(zhì)、色彩作出相應(yīng)的變化，這樣便可為居室增加些趣味了。方法三：一枝獨(dú)秀
有的不規(guī)則家具往往較側(cè)重視覺審美的享受，在實(shí)用性上與傳統(tǒng)家具相比并不具備更明顯的優(yōu)勢，有時可能還不如傳統(tǒng)家具舒服。但正因為設(shè)計師極富創(chuàng)意的設(shè)計意念，僅一張用網(wǎng)格鐵絲作底，上面是軟墊的椅子，就能在家居中顯出與眾不同的超然感受。因此，不妨把一些造型獨(dú)特的不規(guī)則家具當(dāng)作藝術(shù)品來欣賞，無需顧及周圍家具的風(fēng)格，只要把它放在陳設(shè)的位置上便可。方法四：空間點(diǎn)綴
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總結(jié)與體會
至此，將近四個月的畢業(yè)設(shè)計馬上就要結(jié)束了。通過對“時尚書架”這一課題的完成，讓我對書架有了一個比較全面的了解，我國書架設(shè)計還處于被動狀態(tài)，自主設(shè)計的產(chǎn)品屈指可數(shù)，家具既要體現(xiàn)家的共同需求，也要反映人的不同個性。家具提高等級的方法層出不窮，相信在不久的將來，可組合改變的家具會更受歡迎。刺激生活節(jié)奏的日趨快速，也會不斷沖擊我們的生活。所以把個性化、人性化設(shè)計作為家具設(shè)計的立足點(diǎn)。
家具作為一種物質(zhì)文化產(chǎn)品，它反映了不同歷史時期的科技和工藝水平。現(xiàn)代家具更是體現(xiàn)了當(dāng)代生產(chǎn)力的發(fā)展水平?，F(xiàn)代家具新材料的研發(fā)和應(yīng)用，現(xiàn)代家具制作工藝和設(shè)備的創(chuàng)新，是現(xiàn)代家具形成的重要原因，也是現(xiàn)代家具的重要文化內(nèi)涵。沒有實(shí)木的軟化和彎曲木技術(shù)。就不會有索耐特和曲木椅問世；沒有多層單板膠合技術(shù)，也就不會有阿爾瓦、阿爾托的膠合彎曲家具面世；沒有鋼管和彎管技術(shù)，也就不會有布魯耶的現(xiàn)代鋼管椅出現(xiàn)。與實(shí)踐結(jié)合，開發(fā)制作具出有一定市場價值意義，有經(jīng)濟(jì)價值的產(chǎn)品。
畢業(yè)設(shè)計是檢驗我大學(xué)四年來的所學(xué)。這要求我將所學(xué)的知識進(jìn)行融會貫
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通，熟練應(yīng)用。并需要我能將理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用各種能力以解決實(shí)際問題。
經(jīng)過這幾個月的時間，我看到了、聽到了、了解到了很多以前很陌生的東西，激起了我渴求新知的欲望。畢業(yè)設(shè)計是辛苦的但又是快樂的，吃得苦中苦，方為人上人。
謝 辭
大學(xué)生活即將結(jié)束。在這一學(xué)習(xí)期間收獲頗多，不僅僅是知識本身，更重要的是獲取知識和研究的方法。本論文設(shè)計在張玉萍老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下業(yè)已完成，從課題選擇到具體的寫作過程，無不凝聚著老師的心血和汗水，在我的畢業(yè)論文寫作期間，為我提供了種種專業(yè)知識上的指導(dǎo)和一些富于創(chuàng)造性的建議，沒有這樣的幫助和關(guān)懷，我不會這么順利的完成畢業(yè)論文。在此向張老師表示深深的感謝和崇高的敬意。
在臨近畢業(yè)之際，我還要借此機(jī)會向在這四年中給予了我?guī)椭椭笇?dǎo)的所有老師表示由衷的謝意，感謝他們四年來的辛勤栽培。不積跬步何以至千里，各位任課老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他們的悉心幫助和支持下，我能夠很好的掌握和運(yùn)用專業(yè)知識，并在設(shè)計中得以體現(xiàn)，順利完成畢業(yè)論文。在這里真的很感謝各位專業(yè)老師們的悉心栽培。
同時，感謝我的同學(xué)們，在我四年生活中給予我的支持和幫助。有你們的陪伴，讓我懂得了什么叫有朋友，就有快樂。謝謝你們給我?guī)淼臍g樂和幫助，在以后的人生路上，你們永遠(yuǎn)都在我心里，無處不在。
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最后，感謝我最親愛的父母和親人，是你們培養(yǎng)我長大成人，無論是在經(jīng)濟(jì)上還是在精神上，你們永遠(yuǎn)是我最溫暖的避風(fēng)港，是你們給了我最大的支持與關(guān)懷、最無私的奉獻(xiàn)，我真誠的感謝你們。
參考文獻(xiàn)
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第五篇：工業(yè)設(shè)計本科畢業(yè)論文選題(1231個)
畢業(yè)論文（設(shè)計）
題 目
學(xué) 院 學(xué) 院 專 業(yè) 學(xué)生姓名 學(xué) 號 年級 級 指導(dǎo)教師
畢業(yè)
教務(wù)處制表
畢業(yè)
畢業(yè)
二〇一五年 十二月一 日
畢業(yè)
工業(yè)設(shè)計畢業(yè)論文選題(1231個)
一、論文說明
本寫作團(tuán)隊致力于畢業(yè)論文寫作與輔導(dǎo)服務(wù)，精通前沿理論研究、仿真編程、數(shù)據(jù)圖表制作，專業(yè)本科論文300起，具體可以聯(lián)系
二、論文參考題目
第九屆中國工業(yè)設(shè)計周暨首屆江蘇工業(yè)設(shè)計周在南京精彩開幕
寧波工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)背景下對工業(yè)設(shè)計“全才”與“專才”培養(yǎng)模式的探索 工業(yè)設(shè)計與污染——工業(yè)設(shè)計師的抉擇 淺談工業(yè)設(shè)計競賽與工業(yè)設(shè)計教學(xué)的博弈關(guān)系 從工業(yè)設(shè)計本質(zhì)探討工業(yè)設(shè)計課程設(shè)置的缺項
“2001年清華國際工業(yè)設(shè)計論壇暨全國工業(yè)設(shè)計教學(xué)研討會”在京舉行 淺析高校工業(yè)設(shè)計實(shí)踐教育的目的和內(nèi)容 協(xié)調(diào)的藝術(shù)——現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的新角色
中國深圳第八屆“中國（深圳）國際工業(yè)設(shè)計周”盛大登場 工業(yè)設(shè)計大師榮久庵憲司在日本逝世 論設(shè)計素描在工業(yè)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用
論建筑設(shè)計與工業(yè)設(shè)計之間差異性與互溶性見解 工業(yè)設(shè)計是企業(yè)發(fā)展基石
低碳經(jīng)濟(jì)背景下湖南工業(yè)設(shè)計社會倫理研究 中國傳統(tǒng)文化與工業(yè)設(shè)計 工業(yè)設(shè)計史課程教學(xué)探析
高職工業(yè)設(shè)計專業(yè)與模具專業(yè)共生建設(shè)探究 機(jī)床輔機(jī)產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計及改善策略 淺析2015屆各大高校工業(yè)設(shè)計展 行為管理學(xué)在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用研究 探析現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的審美體驗 為工業(yè)設(shè)計撐起保護(hù)傘
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的工業(yè)設(shè)計專業(yè)人機(jī)工程學(xué)課程教學(xué)研究與實(shí)踐 對工業(yè)設(shè)計專業(yè)工作室教學(xué)模式的探索與思考 體驗經(jīng)濟(jì)時代工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程的改革探索
創(chuàng)意背景下的獨(dú)立學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè)計算機(jī)三維軟件應(yīng)用課程的教學(xué)改革 淺談工業(yè)設(shè)計
淺析工業(yè)設(shè)計發(fā)展趨勢
工業(yè)設(shè)計專業(yè)高職和本科教育銜接一體的人才培養(yǎng)研究 地方性本科院校工業(yè)設(shè)計專業(yè)“產(chǎn)學(xué)研”教學(xué)模式研究 項目教學(xué)法在工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐 工業(yè)設(shè)計理念在農(nóng)機(jī)產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用 信息化背景下交互設(shè)計在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 中興通訊刀片服務(wù)器獲中國工業(yè)設(shè)計紅星獎 工業(yè)設(shè)計中的設(shè)計管理研究
第十二屆黑龍江省美展工業(yè)設(shè)計作品選登（1）柳宗理：用手設(shè)計的工業(yè)設(shè)計師 蘇州成立工業(yè)設(shè)計與3D打印產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟 探討中國傳統(tǒng)工藝美術(shù)與工業(yè)設(shè)計的關(guān)系 工業(yè)設(shè)計中視覺沖擊力的提升研究 工業(yè)設(shè)計與機(jī)械設(shè)計結(jié)合應(yīng)用的發(fā)展趨勢 技術(shù)轉(zhuǎn)移視角下的中國工業(yè)設(shè)計發(fā)展之路 工業(yè)設(shè)計與建筑設(shè)計的關(guān)系
基于成本—質(zhì)量控制的工業(yè)設(shè)計知識管理分析 關(guān)于工業(yè)設(shè)計中的設(shè)計管理探析
淺析工業(yè)設(shè)計及機(jī)械設(shè)計制造技術(shù)的應(yīng)用 后現(xiàn)代藝術(shù)中工業(yè)設(shè)計的初探 工業(yè)設(shè)計中交互設(shè)計的應(yīng)用探討 論叉車工業(yè)設(shè)計與管理措施 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)格局下的工業(yè)設(shè)計思考
從服務(wù)社會的角度看待高職高專工業(yè)設(shè)計實(shí)踐教學(xué) 論試點(diǎn)學(xué)院工業(yè)設(shè)計教學(xué)體系創(chuàng)新與實(shí)踐 工業(yè)設(shè)計專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例分析 工業(yè)設(shè)計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)建研究
對工業(yè)設(shè)計中“有計劃廢止制度”的幾點(diǎn)思考 工業(yè)設(shè)計的視覺實(shí)踐研究 3D打印對工業(yè)設(shè)計發(fā)展的影響
透過《非你莫屬》節(jié)目淺談工業(yè)設(shè)計專業(yè)“非你莫屬”式的就業(yè)定位 工科院校工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究 論高校工科類工業(yè)設(shè)計專業(yè)設(shè)計素描教學(xué)改革與實(shí)踐 交互設(shè)計在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用
基于工業(yè)設(shè)計活動的雙螺旋設(shè)計知識模型建構(gòu) 藝術(shù)生工業(yè)設(shè)計專業(yè)英語教學(xué)改革 工業(yè)設(shè)計教學(xué)中的設(shè)計實(shí)現(xiàn)方法淺析
復(fù)合型工業(yè)設(shè)計人才的知識技能考核方案探究 結(jié)合專利申報提高高職類學(xué)生工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新能力 設(shè)計師Kevin Clarridge的工業(yè)設(shè)計手繪 最令人恍然大悟的絕妙創(chuàng)意工業(yè)設(shè)計欣賞 工業(yè)設(shè)計與硬件創(chuàng)業(yè)
地方院校工科工業(yè)設(shè)計開放型模型制作教學(xué)模式思考 淺析敏捷工業(yè)設(shè)計方法
論工業(yè)設(shè)計與現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計的辯證統(tǒng)一 中國文化在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用
移動互聯(lián)網(wǎng)推動下的中小企業(yè)工業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀與機(jī)遇 試談工業(yè)設(shè)計的綠色化
綠色設(shè)計理念在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用探索 工業(yè)設(shè)計中品牌概念設(shè)計研究 工業(yè)設(shè)計教育再設(shè)計研究 淺談綠色設(shè)計在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用
工業(yè)設(shè)計：Rhino（犀牛）的“前夜”與“黎明” 高校工業(yè)設(shè)計教學(xué)模式的思考 淺談工業(yè)設(shè)計師與工程技術(shù) 工業(yè)設(shè)計研究綜述
《中華民族工業(yè)設(shè)計100年》展示中國人生活變遷 第二屆中國（深圳）國際工業(yè)設(shè)計大展上自主配置汽車 中國工業(yè)設(shè)計大賽作品 江蘇優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品展
2014“中國工業(yè)設(shè)計十佳大獎”揭曉 2014年全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽獲獎作品賞析 “新絲路”（NEW ID）工業(yè)設(shè)計大賽
2014年第五屆“和豐獎”工業(yè)設(shè)計大賽征集公告 工業(yè)設(shè)計中的藝術(shù)因素 中國工業(yè)設(shè)計的發(fā)展
淺析中國工業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀及其良性發(fā)展的思考 第二屆全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽作品選登 工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)改革初探 全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽獲獎作品 2014“創(chuàng)新順德”工業(yè)設(shè)計大賽
“設(shè)計改變裝備 裝備需要設(shè)計”2014中國國際裝備工業(yè)設(shè)計展9月沈陽舉行
什么是工業(yè)設(shè)計 工業(yè)設(shè)計的作用
淺談現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計中的創(chuàng)新 2014/15工業(yè)設(shè)計色彩趨勢 工業(yè)設(shè)計：最“便宜”的創(chuàng)新
新形勢下職業(yè)技能競賽對高職工業(yè)設(shè)計教育教學(xué)的影響 工科院校工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式探討 關(guān)于工程技術(shù)在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用探究 交互設(shè)計在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用探討
機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計中的工業(yè)設(shè)計及其應(yīng)用策略探討 工業(yè)設(shè)計視角下的工程機(jī)械外觀造型設(shè)計 工業(yè)設(shè)計對淄博地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的影響
工業(yè)設(shè)計專業(yè)背景下現(xiàn)代纖維藝術(shù)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐 工業(yè)設(shè)計專業(yè)引入細(xì)節(jié)設(shè)計教學(xué)的探討 逆向工程在汽車工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用
試論基于案例的工業(yè)設(shè)計情境模型及其應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計中實(shí)用主義思想的形成和運(yùn)用研究
高校工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)方案與職業(yè)資格證書的有效銜接 工業(yè)設(shè)計下模具制造與3D打印的對比分析 當(dāng)代工業(yè)設(shè)計中的新能源與節(jié)能技術(shù) 工業(yè)設(shè)計人才的創(chuàng)新教育芻議
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢 基于生命周期評價的綠色產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計評價體系研究 德國工業(yè)設(shè)計思想對新中式設(shè)計藝術(shù)的影響 工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程跨學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新教學(xué)模式研究 中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會-德稻創(chuàng)新學(xué)院成立
論互聯(lián)網(wǎng)時代工業(yè)設(shè)計師服務(wù)內(nèi)容和素質(zhì)要求的變化 工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)思考
淺談技工教育系統(tǒng)的工業(yè)設(shè)計專業(yè)建設(shè) 將綠色建筑理念融入到工業(yè)設(shè)計中
創(chuàng)造性思維方法在機(jī)械類工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 淺談工業(yè)設(shè)計在通信產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用 Alias軟件中逆向工程技術(shù)在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 上海工業(yè)設(shè)計：木馬計的軟肋
工業(yè)設(shè)計高技能人才培養(yǎng)中的“微課”建設(shè)研究 以用戶為中心的機(jī)械產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計方法與案例研究 工作室模式在工業(yè)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用
分析簡約化設(shè)計理念在手機(jī)工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 專訪盧文英：中國工業(yè)設(shè)計的“十年磨一劍” 論工業(yè)設(shè)計中的文化因素
淺析怎樣培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計人才的設(shè)計能力 基于不同角度分析工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)策略 打造高職院校工業(yè)設(shè)計專業(yè)亮點(diǎn) 工業(yè)設(shè)計及機(jī)械設(shè)計制造技術(shù)的應(yīng)用 “工業(yè)設(shè)計”怎樣“設(shè)計”
工業(yè)設(shè)計企業(yè)在武漢可享特定免稅政策 工業(yè)設(shè)計專業(yè)人機(jī)工程學(xué)課程教學(xué)方法探索 改變社會進(jìn)程的工業(yè)設(shè)計 工業(yè)設(shè)計中產(chǎn)品概念設(shè)計研究
現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計理念在機(jī)床設(shè)計中的運(yùn)用 機(jī)床設(shè)計中的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計理念 動車組餐車工業(yè)設(shè)計
基于云服務(wù)的工業(yè)設(shè)計科技資源共享平臺 彩格工業(yè)設(shè)計的“中國夢” 仿生學(xué)對工業(yè)設(shè)計師的啟示
仿生設(shè)計在工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域的困境及策略分析
將開放式網(wǎng)絡(luò)調(diào)研平臺引入工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué) 工業(yè)設(shè)計專業(yè)“藝工結(jié)合”教學(xué)模式研究 淺析高校工業(yè)設(shè)計課程體系構(gòu)建
應(yīng)用型本科院校工業(yè)設(shè)計專業(yè)《工程力學(xué)》課程教學(xué)思考 初探《工業(yè)設(shè)計方法學(xué)》雙語教學(xué)模式 淺談創(chuàng)建工業(yè)設(shè)計特色工作室的重要性 工業(yè)設(shè)計教學(xué)中對中國傳統(tǒng)文化理念的培養(yǎng)管窺 工業(yè)設(shè)計：中國制造的先導(dǎo)與靈魂 工業(yè)設(shè)計專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐研究 工業(yè)設(shè)計可以辦到的那些事 冶金設(shè)備設(shè)計與工業(yè)設(shè)計
基于工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新視角的企業(yè)升級戰(zhàn)略研究 淺析高速列車研制企業(yè)對工業(yè)設(shè)計的投入問題 當(dāng)代視野下工業(yè)設(shè)計專業(yè)所需專業(yè)素養(yǎng)芻議 我國工業(yè)設(shè)計職業(yè)資格評定體制研究 中國工業(yè)設(shè)計教育發(fā)展概況研究 工業(yè)設(shè)計中的商品設(shè)計方法與應(yīng)用原則 高職工業(yè)設(shè)計教學(xué)有效性提高策略探究 淺談數(shù)字信息化技術(shù)在工業(yè)設(shè)計中的重要性 工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)改革與創(chuàng)新 個性化高職工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)模式研究 新材料與工業(yè)設(shè)計的關(guān)系
當(dāng)前工業(yè)設(shè)計方向工程碩士培養(yǎng)目標(biāo)與課程建設(shè)中的存在問題研究 新媒體環(huán)境下的工業(yè)設(shè)計教學(xué)應(yīng)用研究 工業(yè)設(shè)計院內(nèi)控管理建設(shè)探討 工業(yè)設(shè)計在機(jī)械產(chǎn)品中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計人才勝任特征及其培養(yǎng) 工業(yè)設(shè)計“教父”
創(chuàng)新服務(wù)模式對工業(yè)設(shè)計的促進(jìn)作用
工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新能力提升高級研修班（沈陽站）地方院校工業(yè)設(shè)計專業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作教育的創(chuàng)新與實(shí)踐 淺析高職工業(yè)設(shè)計專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程體系的構(gòu)建 工業(yè)設(shè)計專業(yè)數(shù)學(xué)課程的模塊式教學(xué) 高職工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新教育模式研究
基于“器、道”工業(yè)設(shè)計理念的寶馬中國化研究 基于有效性教學(xué)為主題的工業(yè)設(shè)計概論教學(xué)模式探索 對比中國與北歐工業(yè)設(shè)計的差異 工業(yè)設(shè)計與工業(yè)制造的關(guān)系 工業(yè)設(shè)計手繪學(xué)習(xí)問題與對策分析 工業(yè)設(shè)計未來發(fā)展之何去何從
工業(yè)設(shè)計中的中國傳統(tǒng)元素設(shè)計的應(yīng)用分析 工業(yè)設(shè)計教學(xué)在產(chǎn)學(xué)研中的應(yīng)用模式分析 論述工業(yè)設(shè)計與文化的關(guān)系 淺析文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)格局下的工業(yè)設(shè)計
產(chǎn)業(yè)升級背景下河南省裝備制造業(yè)工業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀研究 關(guān)于國家工業(yè)設(shè)計師職業(yè)認(rèn)證的思考與建議 轉(zhuǎn)型升級期廣州工業(yè)設(shè)計公司經(jīng)營模式創(chuàng)新方法初探 基于計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計（CAID）技術(shù)的分析與研究 高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)造型教學(xué)的改革研究 基于應(yīng)用型本科的工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)模式改革探索 中法工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)之比較分析 工業(yè)設(shè)計進(jìn)集群
提高工業(yè)設(shè)計教學(xué)中的感性體驗
淺議工業(yè)設(shè)計中綠色設(shè)計的風(fēng)格和發(fā)展趨勢 高職工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)模式改革的思考 談基于現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計理念的機(jī)床設(shè)計
依托設(shè)計競賽和開放式實(shí)驗機(jī)制培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力 淺談工業(yè)設(shè)計及機(jī)械設(shè)計制造技術(shù)的應(yīng)用 西安中小型企業(yè)工業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀淺析 工業(yè)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)初探
上海工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展形態(tài)分析
以普拉特學(xué)院工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)教育為例談中美設(shè)計教育的差異 設(shè)計比賽引入工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)談 計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計課程改革探究 校企合作與工業(yè)設(shè)計教學(xué)研究
工業(yè)設(shè)計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)校企合作創(chuàng)新模式 項目驅(qū)動的工科工業(yè)設(shè)計構(gòu)成課教學(xué)方法探索 工業(yè)設(shè)計三人談
淺議冶金設(shè)備設(shè)計的工業(yè)設(shè)計問題 創(chuàng)新服務(wù)模式與工業(yè)設(shè)計的促進(jìn)作用
2014彩格杯黑龍江大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽頒獎典禮在哈爾濱工業(yè)大學(xué)隆重召開
淺談工業(yè)設(shè)計的理念
論工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的設(shè)計素質(zhì)與能力培養(yǎng) 導(dǎo)入用戶界面設(shè)計的工業(yè)設(shè)計課程教學(xué)探討 信息化時代，如何玩轉(zhuǎn)工業(yè)設(shè)計？ 淺談工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng) 淺析文化創(chuàng)意下的工業(yè)設(shè)計
工業(yè)設(shè)計及產(chǎn)品差異化與企業(yè)競爭戰(zhàn)略 工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新現(xiàn)狀、存在問題及對策 浙江高校工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)模式的比較研究 “中國創(chuàng)造”需要工業(yè)設(shè)計
信息化背景下工業(yè)設(shè)計內(nèi)涵與外延變化淺析 后工業(yè)社會背景下的工業(yè)設(shè)計教育改革探索
工業(yè)設(shè)計專業(yè)中煤礦安全防護(hù)設(shè)備的開發(fā)模式與方法探討 中國傳統(tǒng)文化在工業(yè)設(shè)計中的運(yùn)用研究 淺析影響我國工業(yè)設(shè)計發(fā)展的因素及對策 當(dāng)代工業(yè)設(shè)計大師馬可·紐森 10件原創(chuàng)工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品絕對驚艷到你 工業(yè)設(shè)計專業(yè)設(shè)計色彩課程的教學(xué)探索
淺談設(shè)計的意義及當(dāng)代工業(yè)設(shè)計在中國的發(fā)展概況 導(dǎo)師制指導(dǎo)下的工業(yè)設(shè)計教學(xué)模式新探 工業(yè)設(shè)計專業(yè)校企合作實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀初探 CATIA在現(xiàn)代汽車工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用研究 關(guān)于工業(yè)設(shè)計在未來設(shè)計中的發(fā)展 工業(yè)設(shè)計專業(yè)產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計課程教學(xué)法透析 淺論工業(yè)設(shè)計教育中的人文精神 淺析工業(yè)設(shè)計中實(shí)際教學(xué)體系的性質(zhì)
基于CDIO工程教育模式的工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐 試論工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)與教育教學(xué) 工業(yè)設(shè)計材料與加工工藝
設(shè)計思維與實(shí)踐應(yīng)用–四川省工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)研究中心學(xué)術(shù)研討會通知 2014年全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽頒獎典禮暨“中國設(shè)計新銳獎”展覽開幕式舉行
工業(yè)設(shè)計與產(chǎn)品設(shè)計的比較
工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品外觀對比平臺的設(shè)計與應(yīng)用 探析工業(yè)設(shè)計中精神因素的融入 淺議冶金設(shè)備設(shè)計的工業(yè)設(shè)計問題
工科院校工業(yè)設(shè)計專業(yè)Photoshop課程的美育滲透 工業(yè)設(shè)計專業(yè)《工程制圖》教學(xué)改革探討 現(xiàn)高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計布展形式思考 剖析工業(yè)設(shè)計適應(yīng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的本質(zhì) 淺析工業(yè)設(shè)計及機(jī)械設(shè)計制造技術(shù)的應(yīng)用 計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計教學(xué)分析
從工業(yè)設(shè)計角度探討旅游紀(jì)念品的開發(fā)與設(shè)計 工業(yè)設(shè)計專業(yè)專題研究課程的教學(xué)改革探析 關(guān)于窯爐系統(tǒng)PLC抗干擾的工業(yè)設(shè)計探討 百年工業(yè)設(shè)計集萃：20 世紀(jì)經(jīng)典創(chuàng)新設(shè)計作品 工業(yè)設(shè)計辭典
項目發(fā)表在工業(yè)設(shè)計教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用體會 工業(yè)設(shè)計實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)探討
發(fā)展工業(yè)設(shè)計助推吉林省制造業(yè)競爭力提升 淺析工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新平臺建設(shè)與區(qū)域整合研究 探索未來中國高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)的課程體系 工業(yè)設(shè)計材料未來發(fā)展趨勢
大數(shù)據(jù)時代的工業(yè)設(shè)計教育改革與思考 高校工業(yè)設(shè)計工作室產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究
第九屆中國工業(yè)設(shè)計周暨首屆江蘇工業(yè)設(shè)計周在南京精彩開幕
寧波工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)背景下對工業(yè)設(shè)計“全才”與“專才”培養(yǎng)模式的探索 工業(yè)設(shè)計與污染——工業(yè)設(shè)計師的抉擇 淺談工業(yè)設(shè)計競賽與工業(yè)設(shè)計教學(xué)的博弈關(guān)系 從工業(yè)設(shè)計本質(zhì)探討工業(yè)設(shè)計課程設(shè)置的缺項
“2001年清華國際工業(yè)設(shè)計論壇暨全國工業(yè)設(shè)計教學(xué)研討會”在京舉行 淺析高校工業(yè)設(shè)計實(shí)踐教育的目的和內(nèi)容 協(xié)調(diào)的藝術(shù)——現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的新角色
中國深圳第八屆“中國（深圳）國際工業(yè)設(shè)計周”盛大登場 工業(yè)設(shè)計大師榮久庵憲司在日本逝世 論設(shè)計素描在工業(yè)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用
論建筑設(shè)計與工業(yè)設(shè)計之間差異性與互溶性見解 工業(yè)設(shè)計是企業(yè)發(fā)展基石
低碳經(jīng)濟(jì)背景下湖南工業(yè)設(shè)計社會倫理研究 中國傳統(tǒng)文化與工業(yè)設(shè)計 工業(yè)設(shè)計史課程教學(xué)探析
高職工業(yè)設(shè)計專業(yè)與模具專業(yè)共生建設(shè)探究 機(jī)床輔機(jī)產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計及改善策略 淺析2015屆各大高校工業(yè)設(shè)計展 行為管理學(xué)在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用研究 探析現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的審美體驗 為工業(yè)設(shè)計撐起保護(hù)傘
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的工業(yè)設(shè)計專業(yè)人機(jī)工程學(xué)課程教學(xué)研究與實(shí)踐 對工業(yè)設(shè)計專業(yè)工作室教學(xué)模式的探索與思考 體驗經(jīng)濟(jì)時代工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程的改革探索
創(chuàng)意背景下的獨(dú)立學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè)計算機(jī)三維軟件應(yīng)用課程的教學(xué)改革 淺談工業(yè)設(shè)計
淺析工業(yè)設(shè)計發(fā)展趨勢
工業(yè)設(shè)計專業(yè)高職和本科教育銜接一體的人才培養(yǎng)研究 地方性本科院校工業(yè)設(shè)計專業(yè)“產(chǎn)學(xué)研”教學(xué)模式研究 項目教學(xué)法在工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐 工業(yè)設(shè)計理念在農(nóng)機(jī)產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用 信息化背景下交互設(shè)計在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 中興通訊刀片服務(wù)器獲中國工業(yè)設(shè)計紅星獎 工業(yè)設(shè)計中的設(shè)計管理研究
第十二屆黑龍江省美展工業(yè)設(shè)計作品選登（1）柳宗理：用手設(shè)計的工業(yè)設(shè)計師 蘇州成立工業(yè)設(shè)計與3D打印產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟 探討中國傳統(tǒng)工藝美術(shù)與工業(yè)設(shè)計的關(guān)系 工業(yè)設(shè)計中視覺沖擊力的提升研究 論當(dāng)代中國工業(yè)設(shè)計的使命和責(zé)任 工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新推動制造業(yè)發(fā)展
多媒體技術(shù)在工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究 工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)探索 3D打印對工業(yè)設(shè)計的促進(jìn)作用分析 論述新技術(shù)、新材料與工業(yè)設(shè)計的關(guān)系 基于企業(yè)工業(yè)設(shè)計管理模式的基礎(chǔ)研究 新材料、新技術(shù)與工業(yè)設(shè)計的關(guān)系 淺談對我國工業(yè)設(shè)計中陶瓷藝術(shù)的認(rèn)識 屏幕上的工業(yè)設(shè)計
對工業(yè)設(shè)計中人為事物的認(rèn)識
羅琳：材料情感及其在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用方法 歐特克推動現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新 我國工業(yè)設(shè)計業(yè)界環(huán)境分析
工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的途徑與方法研究 工業(yè)設(shè)計視覺文化的研究 工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)化與創(chuàng)意產(chǎn)品
全程設(shè)計與全面設(shè)計理念在工業(yè)設(shè)計中的重要性研究 綠色設(shè)計與工業(yè)設(shè)計
淺談液柱塔煙氣脫硫技術(shù)在工業(yè)設(shè)計應(yīng)用中應(yīng)注意的問題 CDIO模式下工業(yè)設(shè)計專業(yè)《電子電工》課程改革探索 工科背景下工業(yè)設(shè)計專業(yè)設(shè)計素描教學(xué)改革的探索與實(shí)踐 工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)中互動 工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)改革
2014中國國際裝備制造業(yè)工業(yè)設(shè)計論壇即將舉辦 工業(yè)設(shè)計中的中國傳統(tǒng)元素設(shè)計的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計專業(yè)機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)研究 參觀工業(yè)設(shè)計展覽
高職院校工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程體系優(yōu)化與改革探討 工業(yè)設(shè)計專業(yè)設(shè)計素描教學(xué)探微
從教室走向工作室導(dǎo)師制的工業(yè)設(shè)計教學(xué)模式研究 區(qū)域經(jīng)濟(jì)背景下工業(yè)設(shè)計專業(yè)建設(shè)研究 基于輔助的《工業(yè)設(shè)計史》教學(xué)研究 基于市場需求的工業(yè)設(shè)計實(shí)踐教學(xué)研究 信息化對工業(yè)設(shè)計的影響 工業(yè)設(shè)計的發(fā)展與應(yīng)用
項目管理理論在工業(yè)設(shè)計教學(xué)中的引入研究 2014“松霖杯”國際工業(yè)設(shè)計大賽征稿公告 淺談工業(yè)設(shè)計教育現(xiàn)狀及創(chuàng)新
交互設(shè)計在工業(yè)設(shè)計體系中的教育初探 淺議冶金設(shè)備設(shè)計的工業(yè)設(shè)計問題
從中國工業(yè)設(shè)計管理現(xiàn)狀出發(fā)的設(shè)計創(chuàng)新要素研究 走近工業(yè)設(shè)計大師
“上海電氣杯”第十三屆工業(yè)設(shè)計大獎賽公告 2014彩格杯黑龍江大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽評審圓滿結(jié)束 現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計與產(chǎn)品市場環(huán)境間關(guān)系的研究 論工業(yè)設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 淺談工業(yè)設(shè)計原理
基于逆向工程的工業(yè)設(shè)計及制造的發(fā)展趨勢與方向* 工業(yè)設(shè)計的延伸和拓展
易諾儀器光纖熔接機(jī)榮獲“韓國優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計典范獎” 從計劃廢止制看工業(yè)設(shè)計尺度 工業(yè)設(shè)計概論教學(xué)改革與實(shí)踐
基于工業(yè)設(shè)計心理學(xué)理論采暖裝置與室內(nèi)環(huán)境的和逸性研究 中國元素與工業(yè)設(shè)計 工業(yè)設(shè)計技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)常備手冊
2014全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽全面啟動
第八屆APEC中小企業(yè)技術(shù)交流暨展覽會工業(yè)設(shè)計專區(qū)館正式開幕 互聯(lián)網(wǎng)時代工業(yè)設(shè)計的發(fā)展
支撐企業(yè)戰(zhàn)略的工業(yè)設(shè)計策略要點(diǎn)分析 工業(yè)設(shè)計教育實(shí)踐性教學(xué)的思考與探索 淺議冶金設(shè)備設(shè)計的工業(yè)設(shè)計問題
基于工業(yè)設(shè)計視角的醫(yī)療護(hù)理信息化產(chǎn)品設(shè)計研究價值探討 東風(fēng)新天龍獲得首屆中國優(yōu)秀汽車工業(yè)設(shè)計獎 天津工業(yè)設(shè)計面向濱海新區(qū)制造業(yè)的教學(xué)改革思考 工業(yè)設(shè)計中功能與人性的關(guān)系分析 工業(yè)設(shè)計的社會現(xiàn)狀與出路
工科工業(yè)設(shè)計專業(yè)手繪表現(xiàn)課程教學(xué)改革探究 工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀與對策探析 高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)設(shè)計色彩課程的改革探析 高校計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計教學(xué)模式構(gòu)建
“少一點(diǎn)”設(shè)計，“多一點(diǎn)”設(shè)計工業(yè)設(shè)計里改變小細(xì)節(jié)的大學(xué)問 中國工業(yè)設(shè)計行業(yè)現(xiàn)狀及趨勢 論建筑設(shè)計與工業(yè)設(shè)計之間差異性與互溶性見解 工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)管窺 淺談計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計課程的教學(xué)方法 網(wǎng)絡(luò)購物背景下的工業(yè)設(shè)計服務(wù)對象分析 工業(yè)設(shè)計的國家風(fēng)格
工業(yè)設(shè)計理工類專業(yè)教學(xué)“技術(shù)與藝術(shù)”融合發(fā)展研究 工業(yè)設(shè)計模型制作實(shí)驗教學(xué)體系課題設(shè)計探索 論工業(yè)設(shè)計專業(yè)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的重要性 高職工業(yè)設(shè)計專業(yè)特色實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐 可持續(xù)發(fā)展視域下的中國工業(yè)設(shè)計教育思考 工業(yè)設(shè)計在抽油機(jī)外觀造型設(shè)計中的應(yīng)用 高校工業(yè)設(shè)計基地建設(shè)研究
淺談馬克思理論對工業(yè)設(shè)計的理論指導(dǎo)意義
從歷史角度以案例分析為依據(jù)論述新技術(shù)新材料與工業(yè)設(shè)計的關(guān)系 設(shè)計文化的民族性對我國工業(yè)設(shè)計發(fā)展的啟示 淺談新技術(shù)、新材料與工業(yè)設(shè)計的關(guān)系 新技術(shù)、新材料與工業(yè)設(shè)計的關(guān)系
工業(yè)設(shè)計實(shí)踐教學(xué)“項目化”的探索與創(chuàng)新 工業(yè)設(shè)計模型制作實(shí)驗室建設(shè)研究 3D打印時代工業(yè)設(shè)計的方法研究綜述 反思當(dāng)代我國實(shí)用主義工業(yè)設(shè)計道德 淺談情感設(shè)計在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計引領(lǐng)櫥柜行業(yè)創(chuàng)新 淺析工業(yè)設(shè)計的研究領(lǐng)域 探討世界工業(yè)設(shè)計的歷史沿革
網(wǎng)絡(luò)購物模式為工業(yè)設(shè)計帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 工業(yè)設(shè)計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
提高工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生藝術(shù)審美能力的研究 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的工業(yè)設(shè)計戰(zhàn)略研究 工業(yè)設(shè)計離我們不遙遠(yuǎn) 工業(yè)設(shè)計在身邊 工業(yè)設(shè)計中度的把握
中國工業(yè)設(shè)計正從“產(chǎn)品設(shè)計”走向“產(chǎn)業(yè)綜合設(shè)計” 高職工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新教育模式芻議 工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)中的實(shí)踐教育研究 淺談建立工業(yè)設(shè)計用戶模型的方法
機(jī)械工程學(xué)科背景下工業(yè)設(shè)計專業(yè)建設(shè)研究 有關(guān)工業(yè)設(shè)計色彩特征的研究 基于我國現(xiàn)狀對工業(yè)設(shè)計的分析 論健康工業(yè)設(shè)計的健康理念傳達(dá)
工業(yè)設(shè)計和逸性理念在園林機(jī)械設(shè)備中的應(yīng)用 基于生命周期設(shè)計的工業(yè)設(shè)計教育
新形勢下工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索 多功能設(shè)計在工業(yè)設(shè)計中的運(yùn)用與反思 關(guān)于工程機(jī)械行業(yè)中工業(yè)設(shè)計學(xué)的應(yīng)用研究 工業(yè)設(shè)計手繪效果圖訓(xùn)練的重要性 在產(chǎn)業(yè)升級過程中工業(yè)設(shè)計師的作用 目標(biāo)教學(xué)在工業(yè)設(shè)計教學(xué)中的運(yùn)用 工業(yè)設(shè)計教育存在的問題及對策 人性化設(shè)計：工業(yè)設(shè)計的必由之路 工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與未來發(fā)展建議 基于工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)中的實(shí)踐教育分析 解讀工業(yè)設(shè)計學(xué)科中的X+Y=0現(xiàn)象 我國工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題及對策研究 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在工業(yè)設(shè)計中的運(yùn)用
Apple Design 幕后的推手：喬納森和他的工業(yè)設(shè)計室
淺談校企合作對地方高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)CDIO化教學(xué)的推進(jìn)意義 論工業(yè)設(shè)計專業(yè)手繪設(shè)計表現(xiàn)技法 基于嘉興地方特色的工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程體系創(chuàng)新探析 混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用研究 工業(yè)設(shè)計對未來軍工產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響 工業(yè)設(shè)計專業(yè)設(shè)計材料與加工方法教學(xué)探討 中國四川/長虹被認(rèn)定為首批國家級工業(yè)設(shè)計中心 工業(yè)設(shè)計專業(yè)工作室教育模式探索
基于地方產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究 工業(yè)設(shè)計課程群建設(shè)初探 中國工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)機(jī)制思考
第六屆中國（順德）工業(yè)設(shè)計博覽會圓滿結(jié)束 基于“以人為本”設(shè)計思想的工業(yè)設(shè)計道法自然觀 輔助傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群升級轉(zhuǎn)型的工業(yè)設(shè)計模式研究 體驗臺灣大同大學(xué)工業(yè)設(shè)計教育 工業(yè)設(shè)計專業(yè)的素描課程教學(xué)方法探析 淺談審美主體中大眾審美與工業(yè)設(shè)計的關(guān)系
工業(yè)設(shè)計專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文考核模式的探討 從工業(yè)設(shè)計角度解讀《兒童家具通用技術(shù)條件》 淺談建立山東工業(yè)設(shè)計論壇的必要性和意義 新疆工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策研究 輕量化模型在工業(yè)設(shè)計真實(shí)感表達(dá)中的應(yīng)用 關(guān)于工業(yè)設(shè)計學(xué)生國學(xué)知識使用情況的調(diào)查
健身終極伴侶：微軟工業(yè)設(shè)計師和前蘋果工程師推出Moov設(shè)備 工業(yè)設(shè)計與信息化
高職工業(yè)設(shè)計專業(yè)“雙師型”教師隊伍建設(shè)探索 淺談工業(yè)設(shè)計中的環(huán)境問題
工業(yè)設(shè)計工程碩士專業(yè)學(xué)位交叉學(xué)科人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐 淺談工業(yè)設(shè)計附加值對企業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn) 淺析以滿足人類需求為目的的工業(yè)設(shè)計史
中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會設(shè)計研究專業(yè)委員會在南京藝術(shù)學(xué)院成立 LKK洛可可入選首批國家級工業(yè)設(shè)計中心 電動工具工業(yè)設(shè)計本體知識庫的構(gòu)建方法研究 電動工具工業(yè)設(shè)計本體知識庫的構(gòu)建方法研究 基于逆向工程的工業(yè)設(shè)計及制造的發(fā)展趨勢與方向* LKK洛可可入選首批國家級工業(yè)設(shè)計中心 現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計理念下的日用紫砂造型設(shè)計
項目驅(qū)動式教學(xué)法在工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程中的研究與實(shí)踐 淺談工業(yè)設(shè)計 走進(jìn)工業(yè)設(shè)計
人性化設(shè)計在工業(yè)設(shè)計中應(yīng)用 淺談工業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新 BIM讓工業(yè)設(shè)計更完美
論色彩在工業(yè)設(shè)計中的審美問題探究 中國工業(yè)設(shè)計的發(fā)展
工業(yè)設(shè)計推動河北支柱產(chǎn)業(yè)升級的思考 運(yùn)用信息技術(shù)拓展工業(yè)設(shè)計教學(xué)模式的研究 工業(yè)設(shè)計專題研究課程的教學(xué)改革
在杭高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生課外科技競賽與創(chuàng)新培養(yǎng)研究 淺析高職高專工業(yè)設(shè)計專業(yè)2013—2014年就業(yè)前景 淺述灌溉設(shè)備中的工業(yè)設(shè)計
淺談工業(yè)設(shè)計及機(jī)械設(shè)計制造技術(shù)的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計中認(rèn)知心理學(xué)理論的應(yīng)用 中國工業(yè)設(shè)計發(fā)展方向探析 工業(yè)設(shè)計中產(chǎn)品概念設(shè)計分析 機(jī)械設(shè)計與工業(yè)設(shè)計的融合與發(fā)展
簡析現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計理念在拖拉機(jī)造型設(shè)計之中的運(yùn)用 工業(yè)設(shè)計中的產(chǎn)品設(shè)計 工業(yè)設(shè)計辭典
Pro/ENGINEER Wildfire5.0中文版工業(yè)設(shè)計案例實(shí)戰(zhàn) 2013年首屆中國（深圳）國際工業(yè)設(shè)計大展獲贊 工業(yè)設(shè)計師眼中的未來——專業(yè)跨界
重科技：工業(yè)設(shè)計怎樣從“制造”向“創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變 云端工業(yè)設(shè)計服務(wù)的實(shí)現(xiàn)構(gòu)想
淺析北歐工業(yè)設(shè)計構(gòu)建中國現(xiàn)代設(shè)計審美 對工科工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考 工業(yè)設(shè)計流程管理中執(zhí)行力的提高
工業(yè)設(shè)計師職稱制度推行阻力調(diào)研及高校教育系統(tǒng)的應(yīng)對策略 工業(yè)設(shè)計的視覺文化研究
淺析中國工業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀及其良性發(fā)展的思考 關(guān)于工業(yè)設(shè)計專業(yè)“零距離”人才培養(yǎng)模式的思考 工業(yè)設(shè)計中的影響因素 后現(xiàn)代主義思想與工業(yè)設(shè)計 工業(yè)設(shè)計的用戶體驗與交互設(shè)計
工業(yè)設(shè)計教育中文化遺產(chǎn)的傳承與創(chuàng)新探析 實(shí)現(xiàn)“中國夢”，工業(yè)設(shè)計是龍頭
工程機(jī)械外觀造型設(shè)計探究—基于工業(yè)設(shè)計理念 工業(yè)設(shè)計促進(jìn)河北省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究
論高校工科類工業(yè)設(shè)計專業(yè)設(shè)計素描教學(xué)改革與實(shí)踐 工業(yè)設(shè)計
工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新案例精選
高職院校工業(yè)設(shè)計專業(yè)《現(xiàn)代社會學(xué)》課程的教學(xué)實(shí)踐與理念探討 工業(yè)設(shè)計導(dǎo)入裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)升級的路徑探析 工業(yè)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)軍用品設(shè)計課程開拓探討 市場經(jīng)濟(jì)下中國工業(yè)設(shè)計教育 工業(yè)設(shè)計與人性化設(shè)計理念探析
淺談我國工業(yè)設(shè)計的背景現(xiàn)狀及發(fā)展對策 聚焦工業(yè)設(shè)計
歐亞優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計案例透析 培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計人才的自我意識的重要性
蘇州第一屆工業(yè)設(shè)計展覽會 尖端科技帶來便捷生活 中國工業(yè)設(shè)計博物館設(shè)計師大譜系征集 工業(yè)設(shè)計：趨勢與策略
工業(yè)設(shè)計企業(yè)組團(tuán)將首次亮相中國五金博覽會 美國工業(yè)設(shè)計之父：雷蒙德·羅維
河北工業(yè)：亟需補(bǔ)好“設(shè)計”課 工業(yè)設(shè)計價值巨大 2013世界工業(yè)設(shè)計日
對工業(yè)設(shè)計課堂教學(xué)新模式的探索與研究 對工業(yè)設(shè)計本質(zhì)的思考 工業(yè)設(shè)計中的產(chǎn)品符號
二戰(zhàn)后工業(yè)設(shè)計的發(fā)展與美國的現(xiàn)代設(shè)計 淺談工業(yè)設(shè)計模型制作實(shí)驗室的建設(shè) 工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知狀況探究 深入調(diào)查法在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計視覺效果的表現(xiàn)和表達(dá)
工業(yè)設(shè)計計算機(jī)二維產(chǎn)品表現(xiàn)教學(xué)的探索 論工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的能力 基于可持續(xù)消費(fèi)的工業(yè)設(shè)計
工業(yè)設(shè)計專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)改革與建議 論工業(yè)設(shè)計中的成本設(shè)計
特色凸顯、放眼未來之工業(yè)設(shè)計專業(yè)建設(shè)探索 工業(yè)設(shè)計師終身學(xué)習(xí)機(jī)制的研究 工業(yè)設(shè)計將在未來大行其道
內(nèi)陸地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中工業(yè)設(shè)計的助推作用研究 論哈佛幸福課程到工業(yè)設(shè)計手繪創(chuàng)新設(shè)計研究
基于CDIO模式下的工業(yè)設(shè)計專業(yè)“基礎(chǔ)課程群”的教學(xué)改革研究 談工業(yè)設(shè)計與社會發(fā)展
淺談現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的非物質(zhì)化現(xiàn)象與趨勢 工業(yè)設(shè)計信息系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)淺析 工業(yè)設(shè)計中的元素運(yùn)用研究 從設(shè)計工具比對談工業(yè)設(shè)計教育 淺析工業(yè)設(shè)計中和逸性的展現(xiàn)和發(fā)展 山東省工業(yè)設(shè)計行業(yè)發(fā)展策略的研究 系統(tǒng)理論的工業(yè)設(shè)計應(yīng)用研究
（一）淺談健康工業(yè)設(shè)計
系統(tǒng)理論的工業(yè)設(shè)計應(yīng)用研究
（二）淺談基于產(chǎn)品生命周期思想的工業(yè)設(shè)計 工業(yè)設(shè)計的價值目標(biāo)與設(shè)計特征 工業(yè)設(shè)計之熱水器
民族元素在當(dāng)代工業(yè)設(shè)計中的運(yùn)用分析 內(nèi)陸地區(qū)高職院校工業(yè)設(shè)計教育模式研究 人工智能對未來工業(yè)設(shè)計的影響
信息技術(shù)優(yōu)勢與工業(yè)設(shè)計課程特色的無縫鏈接 淺析當(dāng)代工業(yè)設(shè)計教學(xué)模式 工業(yè)設(shè)計中材料的感覺特性研究 影響工業(yè)設(shè)計的心理學(xué)因素分析
從設(shè)計到實(shí)現(xiàn)顏色科學(xué)在工業(yè)設(shè)計與產(chǎn)業(yè)鏈上的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計的魅力 工業(yè)設(shè)計之路
工業(yè)設(shè)計專業(yè)實(shí)施溝通能力提升訓(xùn)練方案 研究型自主學(xué)習(xí)在工業(yè)設(shè)計中的實(shí)踐探索 周寧昌師生工業(yè)設(shè)計作品選 流程分析法在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用
2013年“海峽杯”福建（晉江）工業(yè)設(shè)計大賽 工業(yè)設(shè)計高級研修班首期培訓(xùn)在滬舉辦 發(fā)展工業(yè)設(shè)計，助力家電企業(yè)升級
2000—2012年我國工業(yè)設(shè)計碩士論文趨勢分析 生物技術(shù)在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 中國工業(yè)設(shè)計發(fā)展及反思 從工業(yè)設(shè)計的角度審視插圖 淺談工業(yè)設(shè)計專業(yè)的多媒體教學(xué)方法 基于現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計理念的機(jī)床設(shè)計 談電氣節(jié)能技術(shù)在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用
工科工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式結(jié)合TRIZ理論的應(yīng)用研究 工業(yè)設(shè)計與工業(yè)污染
仇登偉：工業(yè)設(shè)計是創(chuàng)立生活方式 關(guān)于我國工業(yè)設(shè)計發(fā)展史的一些想法
關(guān)于如何推動山東省工業(yè)設(shè)計人才發(fā)展的探討與研究 工業(yè)設(shè)計專業(yè)設(shè)計心理學(xué)課程新探 設(shè)計心理學(xué)在工業(yè)設(shè)計上的應(yīng)用研究 從工業(yè)設(shè)計看城市公共設(shè)施的設(shè)計 基于學(xué)科競賽的工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)實(shí)踐 楊明潔對話柳冠中：中國工業(yè)設(shè)計發(fā)展的見證者 工業(yè)設(shè)計在地鐵車輛設(shè)計中的應(yīng)用探討 自然辯證法在工業(yè)設(shè)計中的體現(xiàn)
基于本體的電動工具工業(yè)設(shè)計知識庫的研究與構(gòu)建 走“中國特色”工業(yè)設(shè)計道路的新倡導(dǎo) 人才培養(yǎng)改革研究與實(shí)踐工業(yè)設(shè)計卓越工程師 工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式探討
工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)的教育教學(xué)模式探討 工業(yè)設(shè)計專業(yè)“項目制”教學(xué)模式的引入探討 一個工業(yè)設(shè)計師對《桃姐》的解讀
無錫高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)產(chǎn)學(xué)研“三體合一”教學(xué)模式創(chuàng)新研究 北京工業(yè)設(shè)計的困境與出路
基于后工業(yè)設(shè)計時代的建筑低碳設(shè)計方案研究 “互動”教學(xué)法在工業(yè)設(shè)計中的教學(xué)初探 淺議工業(yè)設(shè)計中的技術(shù)美
工業(yè)設(shè)計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的創(chuàng)新性研究 競賽型工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)模式研究 工科院校工業(yè)設(shè)計教學(xué)改革探析 工業(yè)設(shè)計中仿生設(shè)計的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計師
高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)的創(chuàng)新特色教育的構(gòu)建研究 論當(dāng)代藝術(shù)審美變遷對美國工業(yè)設(shè)計的影響 我國工業(yè)設(shè)計的發(fā)展瓶頸及對策研究 現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的發(fā)展與創(chuàng)新精神
工業(yè)設(shè)計中“科技關(guān)懷”思想的體現(xiàn)與互動 基于現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計理念的機(jī)床設(shè)計新思路 工業(yè)設(shè)計與機(jī)械設(shè)計結(jié)合應(yīng)用的發(fā)展趨勢研究 工業(yè)設(shè)計中的各種關(guān)系
佛山市工業(yè)設(shè)計評價指標(biāo)體系的構(gòu)建
“工業(yè)設(shè)計史”課程中任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法的應(yīng)用與實(shí)踐 工業(yè)設(shè)計視角下的汽車實(shí)驗設(shè)備外觀造型設(shè)計 交互設(shè)計在工業(yè)設(shè)計體系中的教育教學(xué) 工業(yè)設(shè)計認(rèn)識實(shí)習(xí)教學(xué)中存在的問題及改革措施 工業(yè)設(shè)計《模型制作》教學(xué)思想之探索 中國傳統(tǒng)設(shè)計元素在工業(yè)設(shè)計上的運(yùn)用 淺析機(jī)械學(xué)科背景下的工業(yè)設(shè)計專業(yè)特色 淺析工業(yè)設(shè)計之產(chǎn)品設(shè)計中的設(shè)計美學(xué) 工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)管理改革探索 淺談工業(yè)設(shè)計的實(shí)踐教學(xué) 工業(yè)設(shè)計“難引”產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型？
再探工業(yè)設(shè)計專業(yè)產(chǎn)品材料工藝課程改革 淺談計算機(jī)輔助設(shè)計對工業(yè)設(shè)計教學(xué)的重要性 工業(yè)設(shè)計模型制作實(shí)驗室建設(shè)與管理探索 世界工業(yè)設(shè)計發(fā)展的趨勢 工業(yè)設(shè)計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究
工業(yè)設(shè)計專業(yè)產(chǎn)品表現(xiàn)技法的教學(xué)改革與思考 工業(yè)設(shè)計的可持續(xù)發(fā)展理念
“卓越計劃”背景下工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐 工業(yè)設(shè)計CAD課程的創(chuàng)新教學(xué)與實(shí)踐 面向企業(yè)人才需求的工業(yè)設(shè)計教育方法研究 工業(yè)設(shè)計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的研究
第二屆“太湖獎”中國無錫工業(yè)設(shè)計大賽盛大啟動 工業(yè)設(shè)計專業(yè)開放式實(shí)踐教學(xué)環(huán)境建設(shè)探析 淺談機(jī)床設(shè)計中的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計理念 中國工業(yè)設(shè)計公司的專利運(yùn)用初探 工業(yè)設(shè)計中的創(chuàng)造性思維以及應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計史教學(xué)中“物”的解讀
產(chǎn)品設(shè)計實(shí)踐中工業(yè)設(shè)計專業(yè)工科生與藝術(shù)生的交流 工業(yè)設(shè)計中人機(jī)工程學(xué)的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計的發(fā)展方法
淺談工業(yè)設(shè)計中的視覺設(shè)計訓(xùn)練 新形勢下工業(yè)設(shè)計教育模式探討
高職工業(yè)設(shè)計專業(yè)手繪技能課程整合研究 淺析高職工業(yè)設(shè)計專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)的案例 信息技術(shù)拓展工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生設(shè)計方式的研究
從設(shè)計評價的影響因素看《家用和類似用途電器工業(yè)設(shè)計評價規(guī)則》 高職工業(yè)設(shè)計專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新 人機(jī)工程學(xué)下船舶控制器的工業(yè)設(shè)計方法探究 淺談工業(yè)設(shè)計中常用管架結(jié)構(gòu)形式
淺談當(dāng)前工業(yè)設(shè)計研究生教育中的幾個問題 加強(qiáng)工業(yè)設(shè)計開創(chuàng)中國手動工具市場新天地 工業(yè)設(shè)計在生態(tài)重建中的積極作用 探究中國傳統(tǒng)文化和和工業(yè)設(shè)計的內(nèi)在聯(lián)系 談基于現(xiàn)實(shí)工程的工業(yè)設(shè)計 江蘇南京工業(yè)設(shè)計機(jī)構(gòu)模式研究
從市場需求的角度探索工業(yè)設(shè)計專業(yè)的教育模式 淺析文化文明在工業(yè)設(shè)計中的體現(xiàn)
基于項目質(zhì)量管理的工業(yè)設(shè)計評價體系的構(gòu)建 2013年“海峽杯”福建（晉江）工業(yè)設(shè)計大賽方案 設(shè)計創(chuàng)新引領(lǐng)轉(zhuǎn)型升級 江蘇啟動首屆工業(yè)設(shè)計大賽 中國工業(yè)設(shè)計十佳大獎評選活動章程
2013中國工業(yè)設(shè)計十佳大獎評選活動啟動 T—Splines在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 彩格模式，讓工業(yè)設(shè)計全球化！令人贊嘆的工業(yè)設(shè)計 HTC One手機(jī) 華碩游戲顯卡體現(xiàn)業(yè)界領(lǐng)先的工業(yè)設(shè)計 完善工業(yè)設(shè)計平臺建設(shè)激活創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)體發(fā)展 工業(yè)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)現(xiàn)狀分析 淺談工業(yè)設(shè)計及計算機(jī)技術(shù)在其的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計促進(jìn)蘇南地區(qū)傳統(tǒng)制造業(yè)發(fā)展新思路 工學(xué)結(jié)合下高職工業(yè)設(shè)計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究 面向制造業(yè)轉(zhuǎn)型的無錫工業(yè)設(shè)計產(chǎn)學(xué)研合作模式研究 試論美學(xué)視角下機(jī)械產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新 面臨國際競爭的中國工業(yè)設(shè)計業(yè) 工科類工業(yè)設(shè)計專業(yè)手繪課程研究 簡析設(shè)計美學(xué)在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 我國工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展研究 工業(yè)設(shè)計中的平衡學(xué)
基于河南地域文化的工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新理論和方法研究 簡論后工業(yè)社會工業(yè)設(shè)計的新趨勢
簡論后工業(yè)社會工業(yè)設(shè)計的思想基礎(chǔ)及主要風(fēng)格 淺談工業(yè)設(shè)計與經(jīng)濟(jì)發(fā)展 信息時代中工業(yè)設(shè)計的未來走向
從奧運(yùn)火炬看中西文化及思維方式對各自工業(yè)設(shè)計風(fēng)格的影響 中國工業(yè)設(shè)計在全球市場環(huán)境中的思考 新技術(shù)、新材料與工業(yè)設(shè)計的關(guān)系
發(fā)展工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè) 推動傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級 《工業(yè)設(shè)計史》課程的改革與探討 工業(yè)設(shè)計與市場、工程需要同步
現(xiàn)代產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與工業(yè)設(shè)計之間的關(guān)系 工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)中存在的問題及對策分析 東西方文化對工業(yè)設(shè)計的影響 技術(shù)創(chuàng)新中的藝術(shù)元素：工業(yè)設(shè)計
西北地區(qū)地方院校工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)模式的探索 基于工業(yè)設(shè)計理念的無障礙公共設(shè)施的研究 發(fā)現(xiàn)中國工業(yè)設(shè)計
封昌紅： 工業(yè)設(shè)計時代的紅頂商人 工業(yè)設(shè)計的“大國之路”有多遠(yuǎn)？
宋慰祖：鐵肩擔(dān)道義 妙手著文章的工業(yè)設(shè)計專家 仿生學(xué)在工業(yè)設(shè)計中的運(yùn)用 工業(yè)設(shè)計與工業(yè)污染 淺談工業(yè)設(shè)計史
中國優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計獎十大金獎出爐 中國工業(yè)設(shè)計如何發(fā)展
人性化設(shè)計理念在工業(yè)設(shè)計中的剖析和運(yùn)用 2012年《工業(yè)設(shè)計》 評選創(chuàng)新大獎 工業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)者LKK洛可可喜迎8周年 工業(yè)設(shè)計的發(fā)展迎來歷史新起點(diǎn) 論工業(yè)設(shè)計專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)績效的提升
2012年中國優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計獎金獎產(chǎn)品（作品）介紹 2012年中國優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計獎在廈門揭曉 工業(yè)設(shè)計的美好時代
現(xiàn)代產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與工業(yè)設(shè)計 淺談建筑藝術(shù)審美與工業(yè)設(shè)計審美 工科工業(yè)設(shè)計專業(yè)手繪表現(xiàn)課程教學(xué)研究 從工業(yè)設(shè)計來看設(shè)計與市場的融合 現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計方法在機(jī)床設(shè)計中的應(yīng)用 合租時代背景下工業(yè)設(shè)計可行性分析研究 工業(yè)設(shè)計自主創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)保護(hù) PLC與工業(yè)設(shè)計的關(guān)系
全國“工業(yè)設(shè)計建材行”（淄博站）發(fā)展論壇 第七屆中國工業(yè)設(shè)計周 工業(yè)設(shè)計中經(jīng)典 淺談工業(yè)設(shè)計的設(shè)計特征 工業(yè)設(shè)計辦學(xué)定位及培養(yǎng)模式探索
TRIZ理論在理工類工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的應(yīng)用 基于獨(dú)立學(xué)院工科背景的工業(yè)設(shè)計實(shí)驗室實(shí)踐教學(xué)改革 獨(dú)立學(xué)院理工科工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)探討 沈榆：中國工業(yè)設(shè)計文化的保藏與創(chuàng)新
區(qū)域經(jīng)濟(jì)背景下的工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新研究 建筑設(shè)計和工業(yè)設(shè)計之間差異性和互溶性的見解 中國工業(yè)設(shè)計教育存在的誤區(qū) 工業(yè)設(shè)計之我見
未來工業(yè)設(shè)計應(yīng)能增強(qiáng)社群粘連性 云時代工業(yè)設(shè)計需要思想解放 太湖獎：優(yōu)秀中國工業(yè)設(shè)計
工科類工業(yè)設(shè)計專業(yè)構(gòu)成課教學(xué)改革探索 工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品外觀色彩表現(xiàn)
智豬博弈理論在企業(yè)工業(yè)設(shè)計發(fā)展戰(zhàn)略中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計中材料的符號學(xué)特性探究 2012揭陽·深圳工業(yè)設(shè)計展26日開幕
從立體構(gòu)成到形態(tài)模型的工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)課程改革 基于市場需求的高職工科類工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)
高職院校高技能工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)的目標(biāo)和對應(yīng)的專業(yè)課程規(guī)劃 論工業(yè)設(shè)計中的科學(xué)美學(xué)、藝術(shù)技術(shù)——建筑設(shè)計大師貝聿銘經(jīng)典設(shè)計 關(guān)于計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計教學(xué)的思考之軟件群體系 工業(yè)設(shè)計專業(yè)英語學(xué)習(xí)積極性淺談 工業(yè)設(shè)計與機(jī)械設(shè)計結(jié)合應(yīng)用的發(fā)展趨勢 工業(yè)設(shè)計專業(yè)機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革淺議 論中國工業(yè)設(shè)計的發(fā)展
依靠工業(yè)設(shè)計促進(jìn)建材工業(yè)創(chuàng)新發(fā)展 依靠工業(yè)設(shè)計 促進(jìn)建材工業(yè)創(chuàng)新發(fā)展 走進(jìn)家中的工業(yè)設(shè)計 新時期工業(yè)設(shè)計教育探析 高校工業(yè)設(shè)計創(chuàng)意商品化研究
設(shè)計超越消費(fèi)文化：雷蒙德?羅維的工業(yè)設(shè)計及其轉(zhuǎn)變 產(chǎn)品導(dǎo)向決定工業(yè)設(shè)計
何峰楓：工業(yè)設(shè)計需要更有社會責(zé)任感
工科類工業(yè)設(shè)計專業(yè)“基礎(chǔ)力學(xué)”課程的地位和教學(xué)探索 速寫在工業(yè)設(shè)計專業(yè)中教學(xué)與思考 淺析工業(yè)設(shè)計專業(yè)造型設(shè)計教學(xué)改革 工業(yè)設(shè)計給技術(shù)賦魂
嘉蘭圖：工業(yè)設(shè)計打造平衡狀態(tài) 浪尖：工業(yè)設(shè)計大有未來 工業(yè)設(shè)計的精髓在于行為設(shè)計 艾斯林格談工業(yè)設(shè)計
淺談工業(yè)設(shè)計對網(wǎng)頁設(shè)計的重要性
從價值鏈角度探索提升工業(yè)設(shè)計價值的研究 基于CD10教育理念的工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐 試析工業(yè)設(shè)計是塑造企業(yè)品牌形象的重要資源 淺析企業(yè)設(shè)立工業(yè)設(shè)計競賽的動機(jī)
我國高等院校工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究 工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能與素質(zhì)培養(yǎng) 工業(yè)設(shè)計專業(yè)標(biāo)志設(shè)計教學(xué)研究
互動－探究型教學(xué)方法在工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)中的探索與實(shí)踐 實(shí)戰(zhàn)產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計
工業(yè)設(shè)計專業(yè)產(chǎn)品設(shè)計表現(xiàn)教學(xué)研究 淺談中國傳統(tǒng)美學(xué)在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用
設(shè)計管理對工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計過程的影響研究 2012年中國優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計獎評獎工作正式啟動 工業(yè)設(shè)計促進(jìn)東莞玩具產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型思路 機(jī)電產(chǎn)品的工業(yè)設(shè)計特征研究
“創(chuàng)新型”為特色的工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)模式教學(xué)改革與實(shí)踐 論“科幻電影—工業(yè)設(shè)計共同體” 合理利用工業(yè)設(shè)計元素塑造廣告新賣點(diǎn) 工業(yè)設(shè)計破局之路 當(dāng)代工業(yè)設(shè)計的三大主題 淺析包豪斯工業(yè)設(shè)計的意義及影響
簡約化設(shè)計理念及其在手機(jī)工業(yè)設(shè)計中的運(yùn)用 LOFT工業(yè)設(shè)計園：夢想成真的地方 體驗設(shè)計在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用
包豪斯“雙軌制”教育下工業(yè)設(shè)計思想的特征變遷 關(guān)于工業(yè)設(shè)計教學(xué)改革的一些思考 建言上海申報國家工業(yè)設(shè)計示范城市 計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r與趨勢
依托京津冀區(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢探索高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)“工作室制”人才培養(yǎng)模式 對工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)方式之熱點(diǎn)問題的探討 第四屆高校NOC活動工業(yè)設(shè)計、景觀設(shè)計決賽圓滿閉幕 第九屆中國（無錫）國際工業(yè)設(shè)計博覽會成功舉辦 2011中國“曙光杯”日用塑料工業(yè)設(shè)計大賽 工業(yè)設(shè)計模型制作課程實(shí)踐教學(xué)方法芻議 計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計中的人機(jī)交互 試談寧波中小企業(yè)工業(yè)設(shè)計人才需求現(xiàn)狀 關(guān)于工業(yè)設(shè)計教學(xué)現(xiàn)狀的思考 人機(jī)工程學(xué)在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計對疲勞肩負(fù)使命 論工業(yè)設(shè)計中手繪表現(xiàn)的藝術(shù)價值
工業(yè)設(shè)計專業(yè)立體構(gòu)成課程創(chuàng)新實(shí)踐之我見 淺談燃?xì)忮仩t房的管道設(shè)計之工業(yè)設(shè)計及保障措施 Rhino與Pro/ENGINEER建模的對比及在工業(yè)設(shè)計上的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計的實(shí)踐性研究 機(jī)床設(shè)計中的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計理念
淺析《加勒比海盜》系列電影中的工業(yè)設(shè)計亮點(diǎn) 廣西桂林工業(yè)設(shè)計專業(yè)特色方向旅游產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)探討 “三段式”教學(xué)方法在工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)中的改革與實(shí)踐 工業(yè)設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建 淺談西部高校工業(yè)設(shè)計的發(fā)展
工業(yè)設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系的改革與建設(shè) 提高工業(yè)設(shè)計就業(yè)競爭力的實(shí)踐教學(xué)建設(shè)研究 論科學(xué)與美學(xué),藝術(shù)與技術(shù)在工業(yè)設(shè)計中的關(guān)系 論中國傳統(tǒng)文化與工業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新
淺談高校理工科工業(yè)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革 第九屆中國（無錫）國際工業(yè)設(shè)計博覽會 即將拉開帷幕 淺談工業(yè)設(shè)計專業(yè)造型基礎(chǔ)課程教學(xué)
論耀州瓷產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計與信息可視化的研究與發(fā)展 綠色設(shè)計在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用分析 適應(yīng)企業(yè)需求的工業(yè)設(shè)計教育研究 談工業(yè)設(shè)計中的技術(shù)美學(xué) 論綠色設(shè)計對工業(yè)設(shè)計教學(xué)的影響
基于創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的項目制工業(yè)設(shè)計教學(xué)研究 工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
綜合性大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計跨學(xué)科聯(lián)動模式探索 以設(shè)計競賽驅(qū)動工業(yè)設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng) 洛可可 產(chǎn)品變“禪品”,工業(yè)設(shè)計再補(bǔ)情感課 轉(zhuǎn)型期中國企業(yè)的工業(yè)設(shè)計意義淺析
論中國(無錫)工業(yè)設(shè)計博覽會與知識產(chǎn)權(quán)保護(hù) 論工業(yè)設(shè)計的軟作用 工業(yè)設(shè)計與環(huán)境融合
論“偽創(chuàng)新”在我國工業(yè)設(shè)計中的價值 論工業(yè)設(shè)計與人性化設(shè)計 河北大力發(fā)展工業(yè)設(shè)計的構(gòu)想
河北省工業(yè)設(shè)計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路研究
理工類工業(yè)設(shè)計專業(yè) 手繪表現(xiàn)課程體系的教學(xué)改革探索 淺析工業(yè)設(shè)計中產(chǎn)品回收設(shè)計加速發(fā)展的必要性 正確對待和處理工業(yè)設(shè)計與工業(yè)污染之間的關(guān)系 工業(yè)設(shè)計中的用戶研究探討
工業(yè)設(shè)計教育中工作室教學(xué)模式的認(rèn)識及反思 中國傳統(tǒng)文化與工業(yè)設(shè)計
工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑的研究 工業(yè)設(shè)計中可持續(xù)設(shè)計研究 工業(yè)設(shè)計:企業(yè)與市場的橋梁
逆向工程技術(shù)在工業(yè)設(shè)計實(shí)踐中的應(yīng)用 論環(huán)境哲學(xué)對工業(yè)設(shè)計的影響
關(guān)于加強(qiáng)藝術(shù)類工業(yè)設(shè)計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的探索 工業(yè)設(shè)計心得體會 高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”綜合研究 試論國內(nèi)工業(yè)設(shè)計的就業(yè)情況
淺析工業(yè)設(shè)計之父—威廉?莫里斯的設(shè)計思想 工業(yè)設(shè)計專業(yè)手繪效果圖課程教學(xué)探討
基于系統(tǒng)模塊化管理的工業(yè)設(shè)計課程體系優(yōu)化研究 以就業(yè)為導(dǎo)向的離職工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)路徑研究 談創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與工業(yè)設(shè)計的關(guān)系
組建工業(yè)設(shè)計專業(yè)的基本條件及基礎(chǔ)教育方向 淺談陶瓷產(chǎn)品的工業(yè)設(shè)計
百起工業(yè)設(shè)計知識產(chǎn)權(quán)維權(quán)案后的反思 關(guān)于我國應(yīng)大力發(fā)展工業(yè)設(shè)計的建議 朱燾:工業(yè)設(shè)計是工業(yè)發(fā)展的“魔方” 滁州工業(yè)設(shè)計在承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中的作用探析 高校工業(yè)設(shè)計教育模式一探 紙材質(zhì)在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用研究
創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)背景下工業(yè)設(shè)計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探索 工業(yè)設(shè)計可持續(xù)方法與視覺呈現(xiàn)的重要性 處理工業(yè)設(shè)計與工業(yè)污染之間的關(guān)系
“產(chǎn)學(xué)研”平臺與學(xué)科交叉融合下的工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)模式探究 淺析工業(yè)設(shè)計專業(yè)CorelDRAW課程教學(xué)現(xiàn)狀與對策 分組教學(xué)在工業(yè)設(shè)計專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用研究 淺析《摩登時代》中工業(yè)設(shè)計理念對人物性格的塑造 淺談仿生設(shè)計在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計專業(yè)模塊化教學(xué)改革研究
我國高校工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)中實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新 “創(chuàng)意市集”應(yīng)用于工業(yè)設(shè)計教育的可行性分析
淺談當(dāng)代中國高校工業(yè)設(shè)計教育中的工業(yè)產(chǎn)品實(shí)物模型制作課程 基于產(chǎn)品生命周期管理的工業(yè)設(shè)計流程研究 墨學(xué)思想對當(dāng)代工業(yè)設(shè)計的倫理啟示 工業(yè)設(shè)計(造型設(shè)計)對現(xiàn)代制造技術(shù)的影響 淺談工業(yè)設(shè)計中的人性化設(shè)計 論現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計中的產(chǎn)品設(shè)計與包裝 工業(yè)設(shè)計中的視覺設(shè)計訓(xùn)練
淺談中國傳統(tǒng)文化怎樣融入現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計 朱燾:我與錢老的工業(yè)設(shè)計之緣
論建筑設(shè)計與工業(yè)設(shè)計之間差異性與互溶性見解 工業(yè)設(shè)計中美學(xué)構(gòu)成研究 排球發(fā)球機(jī)的工業(yè)設(shè)計研究 工業(yè)設(shè)計新引擎——智能.交互.服務(wù) 工業(yè)設(shè)計在互聯(lián)網(wǎng)時代中的新理念 工業(yè)設(shè)計教育的“有效”策略 機(jī)床設(shè)計中的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計理念探析 藝術(shù)文化在工業(yè)設(shè)計中的滲透
增長極視角下我國工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略探討 淺談人機(jī)工程學(xué)在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計專業(yè)中雙語教學(xué)課程的探討 中國工業(yè)設(shè)計園區(qū)聯(lián)盟2011大會召開 淺談工業(yè)設(shè)計在獨(dú)立學(xué)院的開展
設(shè)計師如何處理工業(yè)設(shè)計與工業(yè)污染的關(guān)系 現(xiàn)代藝術(shù)與造型影響下的工業(yè)設(shè)計
關(guān)于工業(yè)設(shè)計專業(yè)模型制作實(shí)驗室建設(shè)的思考 浪潮天梭K1“射落”工業(yè)設(shè)計奧斯卡“紅星” 循環(huán)經(jīng)濟(jì)對工業(yè)設(shè)計的影響
針對90后工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生課堂教學(xué)方法初探 計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計
教改項目:工業(yè)設(shè)計專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐 我國當(dāng)代工業(yè)設(shè)計發(fā)展的條件和前景 工業(yè)設(shè)計本土化風(fēng)格與文化關(guān)系研究 加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)背景下工業(yè)設(shè)計的思考 現(xiàn)今工業(yè)設(shè)計手繪教學(xué)的重要性
工業(yè)設(shè)計專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計課程教改初探
基于職業(yè)行動導(dǎo)向的高職工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程體系重構(gòu) 關(guān)于中國工業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀、不足與優(yōu)勢分析 工業(yè)設(shè)計專業(yè)(藝)人機(jī)工程學(xué)教材不足與改進(jìn) 工業(yè)設(shè)計與工業(yè)污染 工業(yè)設(shè)計的發(fā)展
工業(yè)設(shè)計與工業(yè)污染的關(guān)系
中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會第四屆理事會第三次會議在杭召開 促進(jìn)有質(zhì)量的工業(yè)設(shè)計發(fā)展 全新邁騰,工業(yè)設(shè)計的流動風(fēng)景 陳冬亮,工業(yè)設(shè)計戰(zhàn)線的“另類”勞模 工業(yè)設(shè)計的彼岸,是全球通力合作 工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品渲染的新方法 高等院校工業(yè)設(shè)計教育現(xiàn)狀問題研究 海峽兩岸工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新論壇永康論道 洛可可 做工業(yè)設(shè)計中最有效的活炭細(xì)胞 工業(yè)設(shè)計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)重要性探析
構(gòu)建以集成創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標(biāo)的“工業(yè)設(shè)計”專業(yè)課程群 工業(yè)設(shè)計中藝術(shù)與技術(shù),科學(xué)與美學(xué)之間的關(guān)系 面向未來高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)教師再培養(yǎng)模式的研究 從“裝飾就是罪惡”看工業(yè)設(shè)計中裝飾元素的回歸 淺談工業(yè)設(shè)計中的細(xì)節(jié)設(shè)計與品牌打造 工業(yè)設(shè)計專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理探析 基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的工業(yè)設(shè)計研究概述 計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計研究進(jìn)展
天津濱海新區(qū)開發(fā)開放背景下工業(yè)設(shè)計教育的發(fā)展戰(zhàn)略 高職高專工科工業(yè)設(shè)計專業(yè)“設(shè)計速寫”課程教學(xué)改革與實(shí)施 論我國高校工業(yè)設(shè)計教育的現(xiàn)狀與發(fā)展 高地震烈度區(qū)工業(yè)設(shè)計淺談
上海工藝美院中德工業(yè)設(shè)計workshop的啟示 工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)與實(shí)踐模式改革的研究 包豪斯教育對工業(yè)設(shè)計的影響 從中國傳統(tǒng)哲學(xué)中體驗工業(yè)設(shè)計思想 初探工業(yè)設(shè)計課程設(shè)置
工業(yè)設(shè)計手繪效果圖教學(xué)中創(chuàng)新審美能力的培養(yǎng) 工業(yè)設(shè)計讓企業(yè)在危機(jī)中重生
優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計是安全操作功能及結(jié)構(gòu)的完美結(jié)合 高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)的多重影響因素 鐘榮,工業(yè)設(shè)計界的一匹黑馬
設(shè)計素描在適應(yīng)工業(yè)設(shè)計專業(yè)方向的教學(xué)發(fā)展之探究 “錢學(xué)森之問”與工業(yè)設(shè)計“產(chǎn)學(xué)研” 模式教育的思考 關(guān)于高職工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計選題問題的探討 工業(yè)設(shè)計專業(yè)人機(jī)工程學(xué)課程教學(xué)探索與改革 談工業(yè)設(shè)計色彩教學(xué)如何為產(chǎn)品設(shè)計服務(wù)
創(chuàng)新驅(qū)動社會經(jīng)濟(jì)需求下的工業(yè)設(shè)計實(shí)踐教學(xué)體系再構(gòu)建 工業(yè)設(shè)計對企業(yè)發(fā)展的推動作用
中望3D 2011版啟動中國工業(yè)設(shè)計新引擎 手繪在工業(yè)設(shè)計中的重要性 符號的意義在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用
我院工業(yè)設(shè)計專業(yè)人機(jī)工程學(xué)教學(xué)改革探索 工業(yè)設(shè)計百年經(jīng)典(之四)工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新平臺建設(shè)與區(qū)域整合研究
基于設(shè)計創(chuàng)新的工業(yè)設(shè)計模型制作課程教學(xué)模式構(gòu)建 家居里的工業(yè)設(shè)計學(xué)
略論中國傳統(tǒng)文化中的“五?！眰惱韺ΜF(xiàn)代工業(yè)設(shè)計倫理的影響 構(gòu)成設(shè)計與工業(yè)設(shè)計之美 出口孟加拉動車組工業(yè)設(shè)計 高職工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)的困惑與思考 工業(yè)設(shè)計的步驟
工業(yè)設(shè)計專業(yè)雙語教學(xué)模式探討 傾聽中國工業(yè)設(shè)計進(jìn)軍未來的腳步 現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計理念在機(jī)床設(shè)計中的運(yùn)用 二戰(zhàn)后日本工業(yè)設(shè)計的發(fā)展歷程對我國的啟示 計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計中的人機(jī)交互 社會文化背景影響下的工業(yè)設(shè)計教育 工業(yè)設(shè)計教學(xué)與人文精神思考 探究美國工業(yè)設(shè)計的發(fā)展
工業(yè)設(shè)計專業(yè)產(chǎn)品速寫課程教學(xué)模式的探索 淺談工業(yè)設(shè)計中的“產(chǎn)品造型設(shè)計” 淺論色彩與工業(yè)設(shè)計 粗糙的工業(yè)設(shè)計
基于品牌設(shè)計的工業(yè)設(shè)計教育思考 工業(yè)設(shè)計須實(shí)現(xiàn)三次跨越
綜合仿生設(shè)計在現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計中“人性化”設(shè)計語言的運(yùn)用 日本傳統(tǒng)美學(xué)觀與現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計 工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革
工業(yè)設(shè)計是推動發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的助推器
工科工業(yè)設(shè)計專業(yè)Photoshop課程教學(xué)方法探討 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)格局下的工業(yè)設(shè)計發(fā)展對策研究 杭州 工業(yè)設(shè)計厚積薄發(fā) 工業(yè)設(shè)計人員如何培養(yǎng) 工業(yè)設(shè)計百年經(jīng)典(之三)淺談工業(yè)設(shè)計在動車組旅客界面設(shè)計中的作用 論工業(yè)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)圖案教學(xué)中的嚴(yán)謹(jǐn)性培養(yǎng) 縱覽國內(nèi)外工業(yè)設(shè)計宏觀政策
淺談工業(yè)設(shè)計學(xué)生的綜合設(shè)計能力的培養(yǎng) 透過設(shè)計概論窺探工業(yè)設(shè)計
論“產(chǎn)學(xué)研”在工業(yè)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用 計世獨(dú)家:工業(yè)設(shè)計 春天在哪里? 淺談工業(yè)設(shè)計手繪的價值與提高方法 試匡正對ICSID工業(yè)設(shè)計定義的不當(dāng)引譯 論“健康”的工業(yè)設(shè)計 工業(yè)設(shè)計百年經(jīng)典(之二)高職高專工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生調(diào)研報告 工業(yè)設(shè)計:當(dāng)技術(shù)遇上藝術(shù)
藝術(shù)類工業(yè)設(shè)計專業(yè)工學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)問題研究 行業(yè)背景下工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)的教學(xué)研究 工業(yè)設(shè)計的小詩意
工業(yè)設(shè)計專業(yè)立體構(gòu)成課程教學(xué)改革與實(shí)踐 工業(yè)設(shè)計設(shè)計色彩課程教學(xué)改革研究 提高工業(yè)設(shè)計教學(xué)中的感性體驗
理工科工業(yè)設(shè)計專業(yè)Pro/E教學(xué)問題及對策 中國工業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀與發(fā)展探討 論工業(yè)設(shè)計中的馬克思主義實(shí)踐觀 工業(yè)設(shè)計的實(shí)踐性研究 論工業(yè)設(shè)計中設(shè)計批評體系構(gòu)建 藝有道:堅持工業(yè)設(shè)計的國際品質(zhì)
關(guān)于工業(yè)設(shè)計專業(yè)人機(jī)工程學(xué)教學(xué)改革的探索 本土工業(yè)設(shè)計師的思想總結(jié)
工業(yè)設(shè)計藝術(shù)類學(xué)生培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐 廣東省《關(guān)于促進(jìn)我省工業(yè)設(shè)計發(fā)展的意見》公布 工業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀與發(fā)展 認(rèn)識工業(yè)設(shè)計的第一本書 工業(yè)設(shè)計專業(yè)交通工具設(shè)計課程教學(xué)探討與研究 工業(yè)設(shè)計百年經(jīng)典(之一)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合——陶瓷于工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用探析 從工業(yè)設(shè)計的角度談?wù)効萍拣^展品的創(chuàng)新 工業(yè)設(shè)計專業(yè)素描訓(xùn)練方法
關(guān)于工業(yè)設(shè)計提升保定汽車產(chǎn)業(yè)競爭力的思考 東北小延安工業(yè)設(shè)計研究 大興工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)基地啟航 手繪與工業(yè)設(shè)計
三本院校工業(yè)設(shè)計專業(yè)英語教學(xué)初探 當(dāng)代中國工業(yè)設(shè)計中涵蓋的三種關(guān)系
高校工業(yè)設(shè)計科研成果產(chǎn)業(yè)化合作平臺架構(gòu)研究 中國工業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀及其良性發(fā)展的思考 機(jī)械學(xué)科背景下的工業(yè)設(shè)計專業(yè)特色探討 工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品制圖教學(xué)
中國工業(yè)設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展策略 試談如何促進(jìn)我國工業(yè)設(shè)計的發(fā)展 芻議工業(yè)設(shè)計的審美表現(xiàn)
論高職工業(yè)設(shè)計教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 設(shè)計心理學(xué)對消費(fèi)品工業(yè)設(shè)計中的影響
工業(yè)設(shè)計專業(yè)下 《家具設(shè)計》課程的教學(xué)改革研究 召喚工業(yè)設(shè)計的春天 中國工業(yè)設(shè)計,下一站B2C 工業(yè)設(shè)計應(yīng)該往工科靠!認(rèn)真貫徹落實(shí)“指導(dǎo)意見” 全力推動我國工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展 工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)中的系列造型設(shè)計方法研究
從商品化設(shè)計軟件中的工業(yè)設(shè)計模塊看CAID技術(shù)發(fā)展趨勢 中國(大興)工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)基地揭牌等 工業(yè)設(shè)計專業(yè)項目教學(xué)法實(shí)踐與探索 試談工業(yè)設(shè)計中的仿生設(shè)計 工業(yè)設(shè)計的編碼與解碼 工業(yè)設(shè)計中產(chǎn)品的造型語言 工業(yè)設(shè)計中色彩的誘惑 論工業(yè)設(shè)計教育的資源整合 試析現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計中的傳統(tǒng)文化
為汽車造型 勾勒2011汽車工業(yè)設(shè)計潮流的概念車 CES 2011上的創(chuàng)意工業(yè)設(shè)計 工業(yè)設(shè)計:漫步者的利器 2010中國工業(yè)設(shè)計峰會
中國元素在工業(yè)設(shè)計中的運(yùn)用研究 面向產(chǎn)業(yè)的工業(yè)設(shè)計 工業(yè)設(shè)計職業(yè)資格評定 十二五規(guī)劃與中國工業(yè)設(shè)計
工業(yè)設(shè)計促進(jìn)保定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考與對策 2010中國工業(yè)設(shè)計大事記
工業(yè)設(shè)計界的奧斯卡:2010紅點(diǎn)獎獲獎作品集錦 工業(yè)設(shè)計人應(yīng)具備的環(huán)保意識 工業(yè)設(shè)計漸入鄉(xiāng)村日常生活 中國工業(yè)設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展思考
“系統(tǒng)化”教學(xué)模式在《工業(yè)設(shè)計概論》課程教學(xué)中的應(yīng)用 簡析設(shè)計美學(xué)在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 論工業(yè)設(shè)計時代的裝飾問題
針對理工類工業(yè)設(shè)計專業(yè)的色彩課程教學(xué)研究 學(xué)院派工業(yè)設(shè)計的界定
天津濱海新區(qū)開發(fā)開放背景下的高校工業(yè)設(shè)計教學(xué)改革研究 工業(yè)設(shè)計教學(xué)改革新思維 工業(yè)設(shè)計提升企業(yè)競爭力 中關(guān)村工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)協(xié)會正式成立 貫徹部署《關(guān)于促進(jìn)工業(yè)設(shè)計發(fā)展的若干指導(dǎo)意見》 普通工科院校工業(yè)設(shè)計教學(xué)的思考 工業(yè)設(shè)計:廣東產(chǎn)業(yè)升級新引擎
高校如何培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計學(xué)生在現(xiàn)代企業(yè)中發(fā)揮作用的能力 論工業(yè)設(shè)計的可持續(xù)發(fā)展觀 科技以人為本 漫步者工業(yè)設(shè)計賞析 現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計中的傳統(tǒng)美學(xué) 工業(yè)設(shè)計教育的分析與思考 國內(nèi)工業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀分析及對策研究
淺談中國傳統(tǒng)裝飾符號與現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的結(jié)合 工業(yè)設(shè)計之探討
工業(yè)設(shè)計在機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用 國內(nèi)工業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀分析及對策研究 淺析現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計中環(huán)境藝術(shù)的發(fā)展 淺談工業(yè)設(shè)計與綠色設(shè)計的風(fēng)格和趨勢 淺釋工業(yè)產(chǎn)品中工業(yè)設(shè)計與平面設(shè)計的關(guān)系 淺談工業(yè)設(shè)計專業(yè)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 工業(yè)設(shè)計與市場結(jié)合發(fā)展模式研究 高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)生源選拔方式的
淺析工業(yè)設(shè)計教育中科技創(chuàng)新思維發(fā)展的限制因素 民辦高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)教育探討 一個工業(yè)設(shè)計師的環(huán)保賬
現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計史是人類地位不斷提升的進(jìn)步史 芻議工業(yè)設(shè)計發(fā)展與傳統(tǒng)手工藝的沖突
從工業(yè)設(shè)計的角度淺析我國產(chǎn)品細(xì)分的現(xiàn)狀及趨勢 工業(yè)設(shè)計畢業(yè)生就業(yè)競爭力評估及對策研究 工業(yè)設(shè)計:經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突起軍 探析完形心理學(xué)在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計和市場營銷學(xué)互動融合教學(xué)研究 探討中國工業(yè)設(shè)計的未來之路 河源工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢及應(yīng)對
3ds max材質(zhì)在工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品效果圖中的應(yīng)用 基于3ds max材質(zhì)在工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品效果圖中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計,中國企業(yè)參與國際化競爭的突破口 淺談工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)模式的改革
基于3ds max的三維建模技術(shù)在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品的三維虛擬展示技術(shù)研究
基于工業(yè)設(shè)計專業(yè)模型制作課程實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)內(nèi)容和方法研究 歐洲及日本工業(yè)設(shè)計對比研究 高職教育工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng) 工業(yè)設(shè)計的要素與自身價值
綜合性大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)體系的探索 工業(yè)設(shè)計管理中的角色意識研究 工業(yè)設(shè)計理性的光芒
以工業(yè)設(shè)計的核心思想釋解羌笛的藝術(shù)特征與保護(hù)策略 工業(yè)設(shè)計的發(fā)展與時代意義 中德工業(yè)設(shè)計教育比較
工業(yè)設(shè)計專業(yè)高校教師的實(shí)踐能力培養(yǎng)研究 淺談對現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計發(fā)展趨勢的思考 西寧市中小企業(yè)工業(yè)設(shè)計平臺服務(wù)模式研究
莊子哲學(xué)對工業(yè)設(shè)計造型設(shè)計基礎(chǔ)課程創(chuàng)新教育的啟示 強(qiáng)化實(shí)驗獨(dú)立設(shè)課,培養(yǎng)理工類工業(yè)設(shè)計學(xué)生綜合表達(dá)能力 試談工業(yè)設(shè)計對中小企業(yè)創(chuàng)新力的推動 以工業(yè)設(shè)計推動社會可持續(xù)發(fā)展之方法分析
基于AESP集成教學(xué)模塊的工業(yè)設(shè)計史課程的多媒體教學(xué)改革 淺談工業(yè)設(shè)計專業(yè)的學(xué)習(xí)及自我完善 工業(yè)設(shè)計要把用戶奉為上帝
論模型設(shè)計與制作于工業(yè)設(shè)計教學(xué)中的作用 應(yīng)用型本科工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式研究 色彩在工業(yè)設(shè)計中的審美思考 《工業(yè)設(shè)計史》雙語教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 中小企業(yè)創(chuàng)新管理與工業(yè)設(shè)計課堂教育 論工業(yè)設(shè)計與市場的關(guān)系
工業(yè)設(shè)計與工程結(jié)構(gòu)設(shè)計的銜接研究 論工業(yè)設(shè)計史課程統(tǒng)整教學(xué)實(shí)踐 實(shí)踐型工業(yè)設(shè)計教育探討 浙江工業(yè)設(shè)計教育發(fā)展初探 論工業(yè)設(shè)計創(chuàng)造財富的四個重要元素 淺談民間工藝美術(shù)在當(dāng)代工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計與技術(shù)技能
工業(yè)設(shè)計專業(yè)三大構(gòu)成教學(xué)模式探討 高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育研究 陶瓷磚的產(chǎn)品規(guī)劃與工業(yè)設(shè)計 “工業(yè)設(shè)計史”課程雙語教學(xué)研究 藝術(shù)類工業(yè)設(shè)計專業(yè)工程類課程教學(xué)探討 工業(yè)設(shè)計的“人性”論
我校工業(yè)設(shè)計專業(yè)辦學(xué)定位分析與探索 論工業(yè)設(shè)計批評準(zhǔn)則類別
芻議高職院校工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的提升 發(fā)展工業(yè)設(shè)計 助推產(chǎn)品創(chuàng)新 工業(yè)設(shè)計方案的表達(dá)及其對策探討 對中國工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的思考 基于工業(yè)設(shè)計原理的機(jī)械CAD基礎(chǔ)自主學(xué)習(xí)系統(tǒng) 基于設(shè)計的工業(yè)設(shè)計工程技術(shù)類課程教學(xué)研究 數(shù)字化技術(shù)對工業(yè)設(shè)計的影響分析 試論工科背景下的工業(yè)設(shè)計素描教學(xué)改革 制約我國工業(yè)設(shè)計發(fā)展的因素及政策建議 論工業(yè)設(shè)計專業(yè)《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》教學(xué)中的求同存異策略 淺談基于現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計理念的機(jī)床設(shè)計 工業(yè)設(shè)計教學(xué)中的思考
中國和韓國 工業(yè)設(shè)計教育的比較分析 工業(yè)設(shè)計專業(yè)藝術(shù)與理工交叉培養(yǎng)研究 關(guān)于工業(yè)設(shè)計教育面向市場的幾點(diǎn)思考 工業(yè)設(shè)計,將家電“打”造成藝術(shù)品
淺談計算機(jī)輔助設(shè)計在工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程中的改革 基于工程背景下工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)模式探尋 工業(yè)設(shè)計在拯救金融危機(jī)中的作用 工業(yè)設(shè)計:揭開產(chǎn)品熱銷的秘密 數(shù)字化技術(shù)對工業(yè)設(shè)計的影響分析 工業(yè)設(shè)計的魔方效應(yīng) 中國工業(yè)設(shè)計在路上 基于任務(wù)分解的工業(yè)設(shè)計草圖 文化哲學(xué)視域中的工業(yè)設(shè)計及其審美 對計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計教學(xué)的探討
影響中國家電行業(yè)工業(yè)設(shè)計的國際品牌和風(fēng)格 中國家電行業(yè)工業(yè)設(shè)計30年30件設(shè)計精品 基于工業(yè)設(shè)計語法的新一代信息化報刊亭設(shè)計 荷蘭創(chuàng)造性設(shè)計觀念對中國工業(yè)設(shè)計實(shí)踐教育的影響 工業(yè)設(shè)計教學(xué)中有關(guān)形態(tài)設(shè)計課程設(shè)置的一些探討 工業(yè)設(shè)計史課程情境教學(xué)模式的探討 工業(yè)設(shè)計專業(yè)工程技術(shù)教學(xué)思考 淺析工業(yè)設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)化
淺談理工科工業(yè)設(shè)計素描和色彩教學(xué)分析 從“道”家文化中分析現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的發(fā)展趨勢 淺談后現(xiàn)代主義思潮對工業(yè)設(shè)計的影響及展望 淺談工業(yè)設(shè)計專業(yè)的教學(xué) 工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)初探
論民間工藝美術(shù)在當(dāng)代工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 關(guān)于我國工業(yè)設(shè)計專業(yè)CAID教學(xué)的思考 工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究與實(shí)踐 高職教育工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)改革探索 工業(yè)設(shè)計才是用戶體驗根據(jù)銷量賣設(shè)計
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