第一篇：普通話比賽計(jì)劃書

“知味杯”普通話比賽

一：活動(dòng)主旨

隨著國家文化水平的增長，普通話作為我國的國語被極力推廣。普通話的地位日見提高。推廣普通話，提高語言素質(zhì)使同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步兵掀起講標(biāo)準(zhǔn)普通話的風(fēng)氣，特舉辦“知味杯”普通話比賽。

二：活動(dòng)主題

普通話比賽

三：主辦社團(tuán)

知味文學(xué)社

四：參賽對(duì)象

無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校注冊全體學(xué)生

五：報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)

1、報(bào)名時(shí)間：2010年11月21日～11月22日

2、報(bào)名地點(diǎn)：第一餐廳門口、第五餐廳門口

六：活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

1、活動(dòng)時(shí)間：

初賽：2010年11月29日～11月30日，下午一點(diǎn)半到四點(diǎn)半。決賽：待定

2、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

七：活動(dòng)形式：

大賽分初賽、決賽兩個(gè)階段。

八:資源準(zhǔn)備：

（一）初賽時(shí)申請普通教室，決賽申請B101報(bào)告廳

（二）橫幅、宣傳海報(bào)兩張、簽字筆、果盤、打分單、音響設(shè)備、話筒、榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

九、活動(dòng)流程：

（一）前期準(zhǔn)備：

1、由宣傳部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)制作兩張海報(bào)，突出活動(dòng)主題，在門口以及新校區(qū)宣傳欄處張貼。通過橫幅、新聞廣播等進(jìn)行進(jìn)一步宣傳。

2、人事部行所需物品清單的羅列，負(fù)責(zé)采購活動(dòng)所需物品，做好經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)計(jì)工作。

3、宣傳部負(fù)責(zé)接受報(bào)名的登記工作

4、實(shí)踐部負(fù)責(zé)做好評(píng)委、嘉賓的邀請和拉取贊助的工作。

5、學(xué)生自愿報(bào)名

（二）初賽：

1、每人限時(shí)1～2分鐘自我介紹。

2、抽取題目，準(zhǔn)確讀出十個(gè)易錯(cuò)的字詞

3、抽取題目，讀出繞口令。

4、由評(píng)委評(píng)分選出朗誦與樂器演奏各12名進(jìn)入復(fù)賽。

5、初賽結(jié)束后公布進(jìn)入決賽選手的名單（12~15人），通知入選選手比賽時(shí)間和地點(diǎn)，并要求選手定期參加培訓(xùn)。

6、邀請“藍(lán)調(diào)”攝影協(xié)會(huì)拍照，并由文學(xué)部寫宣傳報(bào)導(dǎo)，交至宣傳部進(jìn)行宣傳。

（三）決賽：

1、負(fù)責(zé)組織各參賽選手在比賽前一天左右統(tǒng)一進(jìn)行抽簽決定比賽順序。

2、文學(xué)部制作評(píng)分表以及等分表，完成對(duì)證書獎(jiǎng)狀的制作。

3、由實(shí)踐部負(fù)責(zé)邀請決賽主持人，有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

4、各部門聯(lián)合進(jìn)行決賽的現(xiàn)場布置。

5、由主持人介紹這次比賽的相關(guān)情況，宣布比賽開始并介紹到場的老師和嘉賓。

6、普通話比賽正式開始，各參賽者有序地進(jìn)行比賽。比賽過程中穿插節(jié)目演出。

7、評(píng)委、老師進(jìn)行評(píng)分，人事部統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

8、按照比賽評(píng)分宣布獲獎(jiǎng)情況，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

9、主持人宣布比賽結(jié)束。

（四）比賽后期：

1、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)到場嘉賓表示衷心的感謝，并對(duì)贊助商進(jìn)行鳴謝。

2、活動(dòng)結(jié)束后，聯(lián)合各部門清理場地，歸還所借物品。

3、由文學(xué)部負(fù)責(zé)寫活動(dòng)報(bào)道，并交與宣傳部報(bào)到。

4、活動(dòng)結(jié)束后，理事會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

十：決賽環(huán)節(jié)：

1、由每位參賽選手進(jìn)行為時(shí)一分鐘的自我介紹，并進(jìn)行3分鐘的詩歌朗誦。

2、每位參賽選手在大屏幕上進(jìn)行選題，并讀出屏幕上的文章。

3、每位參賽選手在大屏幕上選出題目，進(jìn)行電影片段的配音。

4、如出現(xiàn)選手分?jǐn)?shù)相同，則請雙方選手讀出大屏幕上的字詞。

十一：評(píng)分規(guī)則：

初賽：

1、個(gè)人介紹，邏輯順序清晰，符合比賽要求；（10分）

2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語言表達(dá)流利連貫；（10分）

3、感情真摯，充沛，具有較強(qiáng)的感染力；（10分）

4、參賽者儀態(tài)大方、自然；（10分）

5、十個(gè)易錯(cuò)的字詞；（30分）

6、繞口令，要求字音準(zhǔn)確，語速飛快。（30分）決賽：

附件

（一）：“知味杯”普通話比賽

十二：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品

十三：附件

附件：

（二）評(píng)分要求:

1、每位（組）參賽選手朗誦或演奏結(jié)束后,評(píng)委即場打分,工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

2、評(píng)委打分保留整數(shù)；

3、評(píng)分采用百分制

4、評(píng)委根據(jù)評(píng)分細(xì)則打出各項(xiàng)得分,并寫入評(píng)分表。

5、選手最后得分:評(píng)委評(píng)分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,取平均分,選手的最終得分在所有比賽結(jié)束后公布。

附件：

（二）比賽規(guī)則的說明：

（一）評(píng)委

1、評(píng)委必需公證嚴(yán)明，2、評(píng)委必需熟知評(píng)分細(xì)則，3、評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判，不得錯(cuò)評(píng)；

（二）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定，不得有反對(duì)言行；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；

知味文學(xué)社

2011年11月14日

第二篇：普通話比賽演講稿

普通話比賽演講稿

朋友們: 大家好!我一向自詡會(huì)講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話,沒想到不久前,一個(gè)老外竟當(dāng)了一回我的普通話老師。

那天,我們景區(qū)來了幾個(gè)美國人,我想趁此機(jī)會(huì)練練英語口語,便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰知這幾個(gè)老外擺擺手,用不大流利的普通話說:“小姐,咱們說普通話吧,中國話很美!”我聽了有點(diǎn)兒失望,但更多的是自豪,于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個(gè)景點(diǎn)。然而,當(dāng)我用“剽(biao)悍”一詞來形容我們演出團(tuán)的一個(gè)蒙古族小伙子時(shí),一個(gè)老外一本正經(jīng)地糾正道:“不對(duì)。不對(duì),小姐,這個(gè)詞應(yīng)該念?剽(piao)悍?,而不是讀?長膘?的那個(gè)?膘?的音?！蔽衣犃舜蟪砸惑@----這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子的老外竟想當(dāng)我的普通話老師?但我不愿掃了他的興致,便不置可否地朝他笑了笑?；氐郊?當(dāng)我翻開詞典時(shí),居然真的是我錯(cuò)了?，F(xiàn)在想來,真是慚愧極了。

也許有人會(huì)說,一個(gè)字說錯(cuò)了算什么?那些不會(huì)說普通話的中國人不是照樣干活,照樣吃飯?我可不這樣看,普通話是我們國家的統(tǒng)一語,每一個(gè)中國人都應(yīng)該講好它。何況我們是在祖國的窗口城市----深圳,我們從事的又是窗口行業(yè)----旅游業(yè)。我們不但要告訴來自五湖四海的客人,這里有世界上最美的景觀,而且還要告訴他們,在這里,您處處都能聽到世界上最美的語言----標(biāo)準(zhǔn)的普通話!語言是一個(gè)民族的聲音,從大處講,推廣普通話,說好普通話,是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說,它是不同地域,不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想,在我們的身邊,那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話,那些因語言障礙所造 成的麻煩還少嗎?在這里,我不由得想起了我的家庭。

我的父親是湖北人,母親是潮汕人,當(dāng)年,為了支援山區(qū),他們來到了湖北的一座小山城?？梢韵胂?在那偏遠(yuǎn)的地方,我那說著一口帶有濃重潮汕口音的所謂“普通話”的當(dāng)醫(yī)生的母親,與她的病人,同事的交流是多么地艱難呵!而且,在很長一段時(shí)間里,她與我那說四川話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴(yán)重障礙,雖然我的父親不時(shí)地給她們充當(dāng)翻譯,但我們知道,如果是科學(xué)論文。官樣文章興許經(jīng)得起這樣一次次的翻譯,可這是最樸實(shí)的家常話,每一次這樣的翻譯都是一次語義和情感上的剝落。于是,就在一個(gè)屋頂之下,就在一個(gè)家庭之內(nèi),語言,僅僅是因?yàn)檎Z言,就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越,小小的家庭變得那樣山高水遠(yuǎn)!為此,在姐姐和我出生以后到了學(xué)說話的年齡時(shí),我的母親就讓我們聽中央人民廣播電臺(tái)----她要讓她的女兒說一口流利的普通話。后來,我姐姐成了師范專科學(xué)校一名出色的普通話語音老師,而我則來到了深圳,成為了著名旅游景點(diǎn)的播音員,用一口流利的普通話為特區(qū)的旅游事業(yè)貢獻(xiàn)著我的力量。

到了我們這個(gè)時(shí)代,普通話和我們的祖國一樣,在國際上占有越來越顯著的地位----它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,成了香港,澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言。普通話,在這個(gè)時(shí)候,它的意義已不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!它讓我們揚(yáng)眉吐氣了!篇二：普通話演講比賽發(fā)言稿 老師們、同學(xué)們： 下午好！

今天，我們迎來了我院的普通話演講比賽活動(dòng)。在此，我代表學(xué)院向參加今天比賽的各位選手表示誠摯的祝賀！向?yàn)榕e辦這次活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的老師和同學(xué)們表示親切的問候和衷心的感謝！

舉辦這次演講比賽活動(dòng)，目的是為了豐富同學(xué)們的課余生活，鍛煉同學(xué)們的演講能力和口頭表達(dá)能力，同時(shí)給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)。參加本次比賽的選手，他們都是全院各班的優(yōu)秀代表。他們即將在此意氣風(fēng)發(fā)地“指點(diǎn)江山”，慷慨激昂地激揚(yáng)文字。

青年是未來的建設(shè)者和接班人，擔(dān)負(fù)著建設(shè)小康社會(huì)、振興中華的偉大歷史使命。希望在座的每一位同學(xué)都能夠按照科學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求，肩負(fù)起歷史重任，樹立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定必勝信念，努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。

今天這次活動(dòng)，給我院學(xué)生提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采，立志唱響未來的平臺(tái)，在這樣一個(gè)平臺(tái)上，參賽選手們將真心與真誠，自信與從容，譜出一曲曲感人至深的教育頌歌！

我相信，通過這次比賽，同學(xué)們收獲的不僅僅是一張獎(jiǎng)狀，更是對(duì)規(guī)范的一次深刻感悟。

最后，祝大家比出水平，賽出風(fēng)格。讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀他們，并預(yù)祝這次演講比賽取得圓滿成功！謝謝大家！

周口科技職業(yè)學(xué)院

二零一零年十一月三十日篇三：普通話比賽總結(jié)講話稿 普通話比賽總結(jié)講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家下午好！人同心，語同音，雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。今天，我們齊聚一堂，舉辦我院首屆普通話大賽，共同感受世界上最美的語言----普通話的無窮魅力！

首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)委在百忙之中蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎，對(duì)各位老師在繁忙的工作之余對(duì)比賽選手進(jìn)行認(rèn)真排練表示深深的謝意，同時(shí)對(duì)本次大賽的組織單位和學(xué)生干部們表示衷心的感謝！

語言是一個(gè)民族的聲音，而普通話正是我們中國的國語，是中華民族獨(dú)有的語言標(biāo)志和寶貴財(cái)富，是我們整個(gè)民族智慧的結(jié)晶，它為創(chuàng)造和傳播中華文明和燦爛文化做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。作為使用祖國語言文字的我們，每天都在抑揚(yáng)頓挫的語音中享受漢字的魅力，每天都在橫平豎直的書寫中得到藝術(shù)的浸染。

為鼓勵(lì)我院學(xué)生正確使用祖國語言文字，提高我院學(xué)生的普通話水平，我院教務(wù)處特主辦了以 “迎評(píng)促發(fā)展，喜迎十八大，共慶建團(tuán)九十周年”為主題的全院性首屆普通話大賽。本次大賽得到了各系、部的高度重視，認(rèn)真組織了全員性的選撥賽，通過層層選拔和激烈的全院復(fù)賽，在復(fù)賽中，我們邀請了幾位普通話測試員擔(dān)當(dāng)評(píng)委，經(jīng)過公平公正公開的評(píng)選，最終有十名選手站

在了我們決賽的舞臺(tái)。在今天的比賽中，參賽的同學(xué)能使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，并且感情表達(dá)真摯、充沛，同時(shí)也克服了復(fù)賽中少部分同學(xué)感情不足，平平淡淡，語速過快，沒有感染力的缺點(diǎn)，選手們的進(jìn)步是我們有目共睹的。

通過比賽，也大大提高了同學(xué)們對(duì)普通話的興趣、學(xué)習(xí)熱情和朗讀水平，豐富了校園文化生活。這次比賽活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們普通話的興趣，豐富的參賽作品多樣的朗誦風(fēng)格也促使學(xué)生在意、境、情、美、趣等方面受到熏陶，讓同學(xué)們得到了一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，營造了濃厚的普通話學(xué)習(xí)氛圍。

久埋深山無人問，一逢良匠耀高堂。現(xiàn)代漢語，在全國乃至世界都享有著極高的境地。

當(dāng)今的中國，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上實(shí)現(xiàn)了歷史上空前的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，全國人民在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)之下團(tuán)結(jié)一致，為建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)共同目標(biāo)而奮斗，人民群眾迫切需要一種共同的語言。如果沒有這種共同語言，就會(huì)給我國人民的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活帶來一定的困難。因此在全國人民中大力推廣普通話，就是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)?！把叛詡鞒形拿?，經(jīng)典浸潤人生?！?弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建中華民族共有的精神家園，離不開普通話。

作為高等職業(yè)教育學(xué)院，首先，我們要做好推普的宣傳發(fā)動(dòng)工作，不但將推普工作放在每學(xué)年的學(xué)校工作的日程中，要在教育教學(xué)工作 的日常時(shí)間繼續(xù)重視推普宣傳，讓普通話，成為學(xué)校里每位師生的交際語言。使廣大師生，認(rèn)識(shí)到了推廣使用普通話的重要性和勢在必行。

作為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一員，不止是要學(xué)會(huì)一技之長，作為高等職業(yè)技術(shù)人才進(jìn)入企業(yè)、社會(huì)，隨著社會(huì)的高速發(fā)展，具備準(zhǔn)確流暢、標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)雅地運(yùn)用普通話的能力，對(duì)于工作的開展和社會(huì)生活的進(jìn)一步參與，將是一件游刃有余的事情。由此可見，學(xué)習(xí)普通話不僅作用重大更可謂意義深遠(yuǎn)。

最后，我在此提出幾點(diǎn)希望，希望我們學(xué)院的普通話比賽，在此次大賽的基礎(chǔ)上越辦越好，辦出水平，辦出規(guī)模，搬出層次，搬出影響。

同時(shí)，希望我們的同學(xué)們，能用普通話走出校園，在市、省甚至更大的比賽中為學(xué)院為個(gè)人爭光爭彩。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，各位學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步！篇四：世界最美的語言：普通話比賽演講稿

世界最美的語言：普通話比賽演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、來賓朋友們：大家好！天高云淡，秋高氣爽，在這碩果累累的金秋，我們相聚在這里，參加“構(gòu)建和諧語言生活,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”為主題的普通話演講比賽，我非常榮幸。今天，我演講的題目是：《世界上最美的語言》。

在中學(xué)時(shí)，我們曾學(xué)過都德寫的《最后一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn)，給大家上了最后一課，在課上，他用異乎尋常的激動(dòng)語調(diào)說：法語是世界上最美的語言!當(dāng)時(shí)，這位老師的話并未在我的心中引起怎樣的震撼！長大后，當(dāng)我走上講臺(tái)，站在天真的孩子面前，操一口流利的普通話傳道授業(yè)解惑時(shí)，我才驀然明白，語言是一個(gè)民族的聲音，是一個(gè)民族的血液，是一個(gè)民族的尊嚴(yán)，更是承載民族文明的江河群山！一個(gè)人的心中只要有自己國家的語言，便有了開啟心靈的鑰匙！失去它，就失去了根本；失去它，就失去了民族！古人曾說過“亡其國，先亡其史”?！蹲詈笠徽n》，德國法西斯不許法國人說法語的真正用心，便是要滅亡法國這個(gè)民族！而小弗朗士的老師之所以說法語是世界上最美的語言，不僅源于他對(duì)民族語言的熱愛，更源于他對(duì)祖國最真摯而深情的熱愛！

漢語普通話，是我們中華民族的民族語言，是中華民族最優(yōu)秀的文化！雋永的漢語普通話承載著我們民族獨(dú)特的思維，我們依靠她傾訴，運(yùn)用她思想，通過它記載，憑借她緬懷。記得非著名相聲演員郭德綱有段相聲中，說美國總統(tǒng)布什說一口河南方言，原來他請了個(gè)河南人家教，還以為學(xué)的是普通話。聽

完這段相聲，大家都哈哈一笑！然而，在笑容收斂后，又微微品出些苦澀！雖然這是段搞笑的相聲，但是現(xiàn)實(shí)生活中，類似的卻不乏類似的“喜劇”！在社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，招商、引資、旅游、地方建設(shè)等種種措施使各地經(jīng)濟(jì)都在迅猛發(fā)展，地區(qū)之間，百姓之間的交流與溝通更是越來越多，如果我們都只顧自己使用方便而一味講方言，無論是在談判時(shí)、在交流時(shí)，還是在宣傳介紹時(shí)??，那南腔北調(diào)的方言很容易讓國內(nèi)、國際友人因難以聽懂而產(chǎn)生交流的隔閡，進(jìn)而產(chǎn)生誤解并拒絕合作！xx年，寧波一位學(xué)生因突然肚子疼在醫(yī)院就診。就醫(yī)時(shí)，他用寧波方言告訴醫(yī)生，自己是“5日”前開始疼痛的，但這位醫(yī)生是北方人，聽不懂寧波方言，因而誤聽為“5年”前開始疼痛，并作了錯(cuò)誤的病歷記錄。一字之差，時(shí)間概念起了變化，保險(xiǎn)公司拒絕賠付這位學(xué)生所投的大病保險(xiǎn)。多虧細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了問題所在，經(jīng)過不懈努力，終于替這位學(xué)生追回了6萬元的保險(xiǎn)賠償金。可見，學(xué)用普通話不僅是成年人的義務(wù)，更是小學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急?。∮纱耍腋吹搅宋覀冞@些為人師者肩上的責(zé)任：使用普通話，推廣普通話，必須從我們做起，必須從孩子抓起！作為老師，我們不僅要傳授文化知識(shí)，還要傳授給孩子們古老的漢語文化，讓孩子們在優(yōu)秀而古老的漢語文化的滋養(yǎng)中成長起來，讓漢語普通話，成為中國走向世界、世界擁抱中國的橋梁！讓漢語普通話融入整個(gè)中華民族的血液，成為中華民族共同的聲音，成為我們民族的驕傲，成為世界上最美麗的語言！

謝謝大家！

（本文章是本站原創(chuàng)文章，未經(jīng)本站允許不得私自轉(zhuǎn)載本站文章。）篇五：世界最美的語言：普通話比賽演講稿 世界最美的語言：普通話比賽演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、來賓朋友們：大家好！天高云淡，秋高氣爽，在這碩果累累的金秋，我們相聚在這里，參加“構(gòu)建和諧語言生活,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”為主題的普通話演講比賽，我非常榮幸。今天，我演講的題目是：《世界上最美的語言》。在中學(xué)時(shí)，我們曾學(xué)過都德寫的《最后一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn)，給大家上了最后一課，在課上，他用異乎尋常的激動(dòng)語調(diào)說：法語是世界上最美的語言!當(dāng)時(shí)，這位老師的話并未在我的心中引起怎樣的震撼！長大后，當(dāng)我走上講臺(tái)，站在天真的孩子面前，操一口流利的普通話傳道授業(yè)解惑時(shí)，我才驀然明白，語言是一個(gè)民族的聲音，是一個(gè)民族的血液，是一個(gè)民族的尊嚴(yán)，更是承載民族文明的江河群山！一個(gè)人的心中只要有自己國家的語言，便有了開啟心靈的鑰匙！失去它，就失去了根本；失去它，就失去了民族！古人曾說過“亡其國，先亡其史”?！蹲詈笠徽n》，德國法西斯不許法國人說法語的真正用心，便是要滅亡法國這個(gè)民族！而小弗朗士的老師之所以說法語是世界上最美的語言，不僅源于他對(duì)民族語言的熱愛，更源于他對(duì)祖國最真摯而深情的熱愛！

漢語普通話，是我們中華民族的民族語言，是中華民族最優(yōu)秀的文化！雋永的漢語普通話承載著我們民族獨(dú)特的思維，我們依靠她傾訴，運(yùn)用她思想，通過它記載，憑借她緬懷。記得非著名相聲演員郭德綱有段相聲中，說美國總統(tǒng)布什說一口河南方言，原來他請了個(gè)河南人家教，還以為學(xué)的是普通話。聽完這段相聲，大家都哈哈一笑！然而，在笑容收斂后，又微微品出些苦澀！雖然這是段搞笑的相聲，但是現(xiàn)實(shí)生活中，類似的卻不乏類似的“喜劇”！在社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，招商、引資、旅游、地方建設(shè)等種種措施使各地經(jīng)濟(jì)都在迅猛發(fā)展，地區(qū)之間，百姓之間的交流與溝通更是越來越多，如果我們都只顧自己使用方便而一味講方言，無論是在談判時(shí)、在交流時(shí)，還是在宣傳介 紹時(shí)??，那南腔北調(diào)的方言很容易讓國內(nèi)、國際友人因難以聽懂而產(chǎn)生交流的隔閡，進(jìn)而產(chǎn)生誤解并拒絕合作！xx年，寧波一位學(xué)生因突然肚子疼在醫(yī)院就診。就醫(yī)時(shí)，他用寧波方言告訴醫(yī)生，自己是“5日”前開始疼痛的，但這位醫(yī)生是北方人，聽不懂寧波方言，因而誤聽為“5年”前開始疼痛，并作了錯(cuò)誤的病歷記錄。一字之差，時(shí)間概念起了變化，保險(xiǎn)公司拒絕賠付這位學(xué)生所投的大病保險(xiǎn)。多虧細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了問題所在，經(jīng)過不懈努力，終于替這位學(xué)生追回了6萬元的保險(xiǎn)賠償金?？梢?，學(xué)用普通話不僅是成年人的義務(wù)，更是小學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急?。∮纱耍腋吹搅宋覀冞@些為人師者肩上的責(zé)任：使用普通話，推廣普通話，必須從我們做起，必須從孩子抓起！作為老師，我們不僅要傳授文化知識(shí)，還要傳授給孩子們古老的漢語文化，讓孩子們在優(yōu)秀而古老的漢語文化的滋養(yǎng)中成長起來，讓漢語普通話，成為中國走向世界、世界擁抱中國的橋梁！讓漢語普通話融入整個(gè)中華民族的血液，成為中華民族共同的聲音，成為我們民族的驕傲，成為世界上最美麗的語言！

謝謝大家！

（本文章是本站原創(chuàng)文章，未經(jīng)本站允許不得私自轉(zhuǎn)載本站文章。

第三篇：普通話比賽策劃書

第二屆校園普通話大賽策劃書

主辦：院團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

協(xié)辦：超越夢想?yún)f(xié)會(huì)

一、宗旨

讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)知恩，感恩，報(bào)恩。讓每個(gè)人都懷著一顆感恩的心，去感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩學(xué)校，感恩社會(huì)。營造一種感恩、和諧的學(xué)校氛圍。

二、原則

以“感恩”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同的角度和方式來表達(dá)對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校和對(duì)社會(huì)那份沉甸甸的愛。

三、目的：

調(diào)動(dòng)參賽學(xué)生積極準(zhǔn)備，掀起一場感恩的熱潮，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)意識(shí)，繁榮校園班級(jí)文化生活，發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)。

四、比賽時(shí)間;：

五、比賽地點(diǎn)：

六、參加對(duì)象：全院學(xué)生

七、比賽方式：形式不定，演講、詩歌朗誦、小品、快板、話劇、相聲、唱歌等均可（可附帶背景音樂）。比賽人數(shù)，不限，可一人或多人。（要求：必須以普通話為主，內(nèi)容清晰易懂）

八、比賽活動(dòng)過程安排：

方案一

預(yù)決賽同時(shí)進(jìn)行，直接進(jìn)行演講比賽，期間穿插表演節(jié)目。

方案二

先進(jìn)行預(yù)賽，選出若干選手后進(jìn)行決賽，期間穿插表演節(jié)目。

預(yù)賽時(shí)間、地點(diǎn)：

決賽環(huán)節(jié)

第一環(huán)節(jié)：自我介紹(可充分展示自我才能)1分

第二環(huán)節(jié)：演講 6分

第三環(huán)節(jié)：出口成章(按選手人數(shù)制作號(hào)碼牌給定題目，由選手自由選取號(hào)碼進(jìn)行即興演講。3分

九、評(píng)分要嚴(yán)格遵照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

每位參加者演講時(shí)間規(guī)定在三到五分鐘，可持稿件或者脫稿。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，滿分10分

1、內(nèi)容積極健康向上，感情真摯，主題鮮明。（2分）

2、聲音洪亮，吐字清晰，語言優(yōu)美，普通話標(biāo)準(zhǔn)。（3分）

3、手勢、動(dòng)作、表情與演講內(nèi)容配合得體，自然大方。（2分）

4、儀表大方得體，富有激情，感染力強(qiáng)（2分）

5、有較強(qiáng)的感染性和教育意義（1分）

十、比賽流程

整個(gè)比賽以PPt形式展開。

1、武術(shù)表演或燭光舞

2、開幕詞、評(píng)委、嘉賓介紹

3、比賽開始

參賽者依次演講 期間穿插主持人公布選手得分情況;、點(diǎn)評(píng)

演講結(jié)束 主持人宣布名次 頒獎(jiǎng) 并抽取5名幸運(yùn)觀眾

總結(jié)陳詞

表演 音樂響起共同合唱歌曲“感恩的心”（伴手語）

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、設(shè)最佳組織獎(jiǎng)一名，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，幸運(yùn)觀眾5名。

2、頒發(fā)獎(jiǎng)品

十二、宣傳工作安排：主要由宣傳部負(fù)責(zé)

2、此次演講比賽的場地布置工作：

十三、補(bǔ)充事宜

1、場地器材設(shè)備操作管理

2、比賽現(xiàn)場秩序維持

3、此次演講比賽的場地布置工作

4、計(jì)分人員

5、服務(wù)人員

6、表演節(jié)目：唱歌、舞蹈、話劇等，但要求質(zhì)量要高。

7，場地衛(wèi)生工作

十四、注意事項(xiàng)：

參賽者必須提前20分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。觀眾必須提前20分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。

第四篇：普通話比賽演講稿

教我如何不想她----我的學(xué)生我的愛

親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，下午好，今天我交流的題目是《教我如何不想她

----我的孩子我的愛》，普通話比賽演講稿。

有一句話說的好：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！边@句話深深震撼了我，我們雖不是神，是凡人，但人格的魅力讓我們傳承了這份人間真愛。

作為老師，尤其是小學(xué)老師，都會(huì)遇到這樣的困惑：為什么有的學(xué)生怎么教也學(xué)不會(huì)？衛(wèi)生么有的孩子天生搗蛋鬼，于是，當(dāng)面對(duì)這些“不開竅”“不聽教”的學(xué)生時(shí)，老師們不禁會(huì)覺得不知所措，甚至在不覺間會(huì)得出該生將來不會(huì)有什么作為的結(jié)論，從而產(chǎn)生放棄的念頭。但是著名的羅森塔爾效應(yīng)告訴我們，只有沒有愛心的老師，沒有改變不了的孩子。為了孩子的明天，為了孩子的一生，請不要吝嗇我們的愛心，吝嗇一句鼓勵(lì)，吝嗇一個(gè)眼神，更不要過早的妄下結(jié)論。問題學(xué)生他們差在知識(shí)，習(xí)慣上，但他們有了個(gè)性品質(zhì)這些優(yōu)勢，還有什么不能戰(zhàn)勝、不能克服、不能容納呢？我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，真正的成功者，往往是當(dāng)年班級(jí)中十名左右的學(xué)生。眾多敢于“下?！标J蕩并取得成功的人，往往是班級(jí)中的“后進(jìn)生”。細(xì)細(xì)想想我們的“問題學(xué)生”，他們?nèi)菀讍?？他們即使聽不懂課堂上的內(nèi)容，也得老老實(shí)實(shí)地日復(fù)一日，年復(fù)一年地坐在教室里每天上完七、八節(jié)課，不能講話，不能亂動(dòng)，不能打瞌睡，不能干別的事情。我們說“問題學(xué)生”是最能承受挫折的最有毅力的學(xué)生，因?yàn)樗?jīng)過了面臨著無休止的考試，屢考屢敗，但他們還能屢敗屢考。僅此一點(diǎn)，我們就沒有理由放棄他們。

學(xué)困生僅僅是學(xué)習(xí)上有困難，而那些被我們稱之為小傻瓜的孩子，豈不更加需要我們愛的雨露呢？

由此，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個(gè)孩子的身影——她就是齊璐瑤。這是一個(gè)全校聞名的學(xué)生，自制力差，管所有教過她的老師叫干爸干媽，從來不聽課，到了六年級(jí)了，連10塊錢的作業(yè)費(fèi)都要媽媽送到老師的手里，存在嚴(yán)重的聽力障礙，你永遠(yuǎn)找不到她說話的主題是什么。每一個(gè)聽說我是她的班主任的老師，都很同情我，有的老師不無感慨的說：“你今年真是一個(gè)大活寶，演講稿《普通話比賽演講稿》?！笔堑模@個(gè)從出生的時(shí)候就已經(jīng)先天不足的孩子身上，的的確確存在許多的問題。說心里話，每當(dāng)她犯錯(cuò)時(shí)，我也惱也怒，可她一旦站在你的面前，那傻乎乎的樣子，讓你真的煩不起來。我用心讀著這個(gè)小女孩，深深覺著：這家伙絕非故意為之。她只是管不住自己而已，她會(huì)變好的，愛讓我學(xué)會(huì)了等待。有一天中午，班里前門上的玻璃被打碎了，現(xiàn)場一片狼藉，可是除了向我匯報(bào)的孩子之外，沒有人管這件事，碎玻璃撒滿一地，不注意就會(huì)滑到孩子的。理智戰(zhàn)勝了憤怒，我告訴自己，不能生氣，先處理事情再說。我安排學(xué)生保護(hù)現(xiàn)場，讓另外的學(xué)生把碎玻璃掃起來，然后才開始找那個(gè)肇事者。可是仍然沒有人來自首。我憤怒了，不是因?yàn)椴Ａ榱耍且驗(yàn)闆]有人來承擔(dān)責(zé)任。我發(fā)火的樣子像極了一只憤怒的獅子，班里鴉雀無聲，靜的讓人害怕。我知道自己做的有點(diǎn)過了，可是不明了自己的責(zé)任是多么可怕的事情，他們已經(jīng)是六年級(jí)了，應(yīng)該懂的承擔(dān)責(zé)任。事情很快清楚了，我接著上完了課，批改作業(yè)。很巧的是，第二天我就到外地聽課去了，由于通知是在放學(xué)后才接到的，我也就無法提前通知學(xué)生，當(dāng)我聽課回來的時(shí)候，我們高年級(jí)的老師幾乎都告訴我一件事，齊璐瑤找我找瘋了，她讓其他老師給我打電話，問我干什么去了。而且更為讓人吃驚的是，這個(gè)平時(shí)連東西南北都分不清的孩子，居然準(zhǔn)確的找到了后勤，讓劉老師給我們安玻璃，說他們的老師被同學(xué)們氣跑了，安上玻璃，老師就回來了。我感動(dòng)于這個(gè)孩子的純真和質(zhì)樸，傾心于她對(duì)人的用心和執(zhí)著，我什么都沒有做，只是把她輕輕地?fù)г趹牙?，那一刻，她的臉上滿是幸福，她知道，老師在，就是最踏實(shí)的。我知道，我不可能教會(huì)她更多的知識(shí)，她對(duì)我的教學(xué)成績也沒有任何的貢獻(xiàn)，甚至她的存在，會(huì)給我的工作增加許多意想不到的插曲，但是，她已經(jīng)占據(jù)了我的時(shí)間和空間，甚至是思想和靈魂，每時(shí)每刻，魂?duì)繅衾@的都是她，一句話，教我如何不想她。

這不由使我想起一次班會(huì)上孩子講的故事：

在一個(gè)暴風(fēng)雨后的早晨，一個(gè)男人來到海邊散步，他注意到，一個(gè)小男孩在撿昨夜的被暴風(fēng)雨卷上岸來、困在淺水洼里的小魚。終于，這個(gè)男人忍不住走過去：“孩子，這水洼里有幾百、幾千條小魚，你救不過來的?！薄拔抑??！毙∧泻㈩^也不抬的回答?！芭?？那你為什么還在扔？誰在乎呢？”“這條小魚在乎！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條魚扔進(jìn)大海。“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”。

正因?yàn)橛辛私處煹拇嬖?，不管是學(xué)困生，還是小傻瓜，他們的生活從此不同。我牢記著：“這條小魚在乎！”這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”對(duì)一個(gè)教師而言，“這一條”是千分之一，萬分之一；對(duì)一個(gè)家庭而言，“這一條”卻是百分之百的期待，他承載整個(gè)家族的希望。莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買，春去了可以再來，可人生沒有輪回，孩子的命運(yùn)就握在我們的掌中，相信，愛會(huì)使他們從此與眾不同！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：普通話比賽策劃書

策

劃

書

機(jī)械工程系團(tuán)總支

一、前言

普通話是漢語口語表達(dá)的基礎(chǔ)，它音色悅耳，音調(diào)柔和，節(jié)奏鮮明，韻律協(xié)調(diào)。隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和政治地位的提高,世界上越來越多的人開始學(xué)習(xí)普通話,而作為一名新時(shí)代的大學(xué)生,講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話更是義不容辭。

二、活動(dòng)介紹

1、活動(dòng)全稱：機(jī)械工程系首屆普通話大賽

2、活動(dòng)目的：通過比賽的形式,在歡樂的氛圍中提高大家的普通話水平,引起

同學(xué)們學(xué)習(xí)普通話的興趣與熱情，并爭做推廣普通話的模范。

3、主辦單位：機(jī)械系工程系團(tuán)總支

4、活動(dòng)時(shí)間：2010年12月1號(hào)至5號(hào)

三、活動(dòng)安排

1．前期宣傳：28號(hào)晚到大一及大二各班進(jìn)行此次活動(dòng)的宣傳，29號(hào)晚各班將

報(bào)名人數(shù)上交至學(xué)習(xí)部 2．初賽：1號(hào)晚自習(xí)大一分班進(jìn)行初選，每班派一至兩個(gè)評(píng)委到班上監(jiān)督 評(píng)

選。各班最后選出優(yōu)秀的兩名學(xué)生進(jìn)入決賽（如有非常不錯(cuò)的可視情況而增加個(gè)別人數(shù)）。

比賽形式：1 一分鐘以內(nèi)的自我介紹；八個(gè)字詞的朗讀（當(dāng)場隨即抽?。?；段落朗讀，分為新聞稿 散文兩大類，比賽者可任意選取一個(gè)類型，再當(dāng)場隨即抽取稿子朗讀。

比賽時(shí)間一個(gè)人大概是3分鐘。評(píng)委再根據(jù)選手的情況，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)選手進(jìn)行打分，最后選出兩名最優(yōu)秀的進(jìn)入決賽。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

評(píng)委：

3.決賽：時(shí)間： 5號(hào)18：30

地點(diǎn)：

選手： 大一20人

比賽形式： 1 一分鐘以內(nèi)的自我介紹；

2自備文章朗讀，內(nèi)容自選，時(shí)間1至4分鐘。

比賽時(shí)間一個(gè)人大概是5分鐘。評(píng)委再根據(jù)選手的情況，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)選手進(jìn)行打分，最后選出一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)分別1人。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

評(píng)委：主持人：

五、備注獎(jiǎng)項(xiàng)說明：一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)1名 三等獎(jiǎng)1名

2、獎(jiǎng)品說明： 分別頒發(fā)榮譽(yù)證書

機(jī)械工程系團(tuán)總支 2010年11月24日

學(xué)工辦簽字：

團(tuán)總支簽字：