第一篇：文獻(xiàn)綜述總結(jié)

《科研技能訓(xùn)練》課程總結(jié)

本學(xué)期又溫梅老師擔(dān)任的《科研技能訓(xùn)練》課程，主要講述了畢業(yè)論文的撰寫、立項(xiàng)申請(qǐng)表的函審驗(yàn)收、研究報(bào)告與工作報(bào)告的撰寫以及實(shí)踐課程總結(jié)寫作輔導(dǎo)等內(nèi)容，順利完勝了教學(xué)任務(wù)。整個(gè)過(guò)程雖然時(shí)間很短暫，但是在溫老師的耐心指導(dǎo)下，使自己在論文以及總結(jié)的寫作方面有了很大的提高，了解了申請(qǐng)表函審的整個(gè)過(guò)程，從中感觸最深的就是態(tài)度的重要性。現(xiàn)做個(gè)人總結(jié)如下：

一、知識(shí)要點(diǎn)的掌握

本科生畢業(yè)論文的寫作。溫老師主要介紹了：畢業(yè)論文寫作的格式和要求，主要包括封頁(yè)、頁(yè)碼、目錄等十五項(xiàng)內(nèi)容的具體要求。論文的寫作步驟、資料收集以及應(yīng)注意的問(wèn)題。申請(qǐng)表的函審預(yù)驗(yàn)收。主要講述了：軟科學(xué)申報(bào)書、驗(yàn)收申請(qǐng)表、驗(yàn)收函審申請(qǐng)表、驗(yàn)收函審表的填寫方法和內(nèi)容。研究報(bào)告與工作報(bào)告寫作區(qū)別、填寫要求及內(nèi)容

實(shí)踐總結(jié)的寫作。由于這部分內(nèi)容溫老師在教授我們《商務(wù)寫作》課程時(shí)，對(duì)我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，在本次訓(xùn)練過(guò)程中只是對(duì)格式進(jìn)行詳細(xì)介紹，其他內(nèi)容主要以復(fù)習(xí)鞏固為主。

二、學(xué)習(xí)問(wèn)題的解決

1.論文正文的格式要求：正文是論文引言之后、結(jié)論之前的部分，是論文的核心內(nèi)容。一般包括試驗(yàn)材料和方法、試驗(yàn)結(jié)果及其分析等。第一，各級(jí)層次標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短明確，一般不超過(guò)15個(gè)字；同級(jí)層次標(biāo)題應(yīng)盡可能結(jié)構(gòu)相同、用詞相近、意義相關(guān)、語(yǔ)氣一致，層次標(biāo)題一般不超過(guò)四級(jí)。第二，表包括表序、表題、表頭、表格、表注等，表應(yīng)具有自明性，簡(jiǎn)潔爽快。一個(gè)表應(yīng)盡量打印在一頁(yè)上，必須分頁(yè)時(shí)應(yīng)標(biāo)明“續(xù)表”字樣，且表頭不能省略。第三，圖包括圖序、圖題、圖線、圖注等，圖要精選，具有自明性，美觀勻稱。第四，凡是可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字，而且有很得體的地方，均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。單位一律采用中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位。第五，漢字和標(biāo)點(diǎn)的使用要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)定。最后，在結(jié)果分析中，畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))應(yīng)盡量運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析的原理和方法，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，從而得出結(jié)論。

2.資料如何搜集：以前寫論文時(shí)自己只是根據(jù)自己學(xué)過(guò)的一些知識(shí)來(lái)寫，有時(shí)查資料也只是在百度上搜一兩篇自己拿來(lái)參照那上面的格式寫。而這次訓(xùn)練使我明白掌握全面、大量的文獻(xiàn)資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點(diǎn)資料就動(dòng)手撰寫是不可能寫出好的論文的，甚至寫出的文章根本不成為論文。在搜集到的論文中可能出現(xiàn)觀點(diǎn)雷同，有的論文在可靠性及科學(xué)性方面存在著差異，因此在引用論文時(shí)應(yīng)注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的論文。另外，我也學(xué)會(huì)了一些論文資料的搜集途徑，比如說(shuō)：去圖書館網(wǎng)站—期刊論文網(wǎng)去搜集、利用有關(guān)的檢索工具（包括目錄、文摘和索引等）搜集論文資料、利用原始文獻(xiàn)搜集論文資料等。還學(xué)會(huì)了如何在上面進(jìn)行復(fù)制有關(guān)資料。

三、今后的打算

這次科研技能訓(xùn)練，使我學(xué)到許多關(guān)于畢業(yè)論文寫作需要的知識(shí)?？茖W(xué)研究講究嚴(yán)謹(jǐn)，每個(gè)研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究，在研究開(kāi)始前的計(jì)劃與大量準(zhǔn)備是必不可少的。這要求我們有一定的動(dòng)手能力，并且有堅(jiān)定的意志，堅(jiān)持不懈的研究。經(jīng)過(guò)科研訓(xùn)練的鍛煉讓我發(fā)覺(jué)個(gè)人在大學(xué)期間發(fā)展目標(biāo)并不明確。在任務(wù)到來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是毫無(wú)準(zhǔn)備，在問(wèn)題面前一無(wú)所措，無(wú)從下手。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要吸取此次的教訓(xùn)，認(rèn)認(rèn)真真的完成每一件事，把握住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。理論聯(lián)合實(shí)際，不斷地充實(shí)自己，是自己的到提升，超越自己。

第二篇：文獻(xiàn)總結(jié)

高血脂癥的危害與防治

內(nèi)容：文獻(xiàn)主要介紹高血脂癥與心腦血管的關(guān)系，高血脂癥的分類及其診斷標(biāo) 準(zhǔn)，最后介紹如何防治高血脂癥。

評(píng)價(jià)：這是一篇綜述型的文獻(xiàn)，大致介紹了高血脂癥的一些基本情況，以及如何 防治高血脂癥，讓讀者對(duì)這種疾病有初步的了解。

特點(diǎn)：文獻(xiàn)語(yǔ)言通俗易懂，結(jié)構(gòu)層次清晰，讓讀者很容易就把握大意，對(duì)文獻(xiàn)敘 述的對(duì)象有所了解。

第三篇：文獻(xiàn)總結(jié)

總結(jié)

讀本文，感覺(jué)文章內(nèi)容清晰，條例清楚，實(shí)驗(yàn)圖解介紹明確，具體說(shuō)的是巖石的滲流問(wèn)題。通過(guò)歸納總結(jié)，對(duì)本文得出以下結(jié)論: 本文運(yùn)用以滲流、應(yīng)力、損傷耦合模型為基礎(chǔ)的巖石破裂過(guò)程分析RFPA系統(tǒng)，對(duì)非對(duì)稱孔隙壓力梯度下非均勻巖石多孔水壓致裂過(guò)程中的裂縫擴(kuò)展模式進(jìn)行了數(shù)值模擬研究。數(shù)值模擬再現(xiàn)了水壓致裂過(guò)程中巖石由細(xì)觀微破裂到宏觀破壞的演化過(guò)程，并且與試驗(yàn)結(jié)果表現(xiàn)出了較好的一致性。

研究結(jié)果表明，水壓致裂過(guò)程中裂紋的擴(kuò)展模式和壓裂壓力都受到裂紋尖端局部孔隙水壓力大小和宏觀上孔隙水壓梯度分布的影響，裂紋總是向高孔隙水壓力的區(qū)域擴(kuò)展，并且壓裂壓力隨著局部孔隙水壓力的增大而降低。通過(guò)數(shù)值模擬對(duì)非對(duì)稱孔隙水壓力場(chǎng)下多孔水力壓裂裂紋的擴(kuò)展機(jī)制進(jìn)行了研究。通過(guò)對(duì)模擬模型破壞模式、應(yīng)力場(chǎng)分布及壓裂壓力的分析，表明裂紋的擴(kuò)展不僅受到裂紋尖端局部孔隙水壓力大小的影響，同時(shí)也受到宏觀上孔隙水壓梯度分布的影響，在擴(kuò)展方向上致裂裂紋往往偏向于高孔隙壓力的區(qū)域擴(kuò)展，并且其壓裂壓力隨著局部孔隙壓力的增大而降低。

本文使用巖石破裂過(guò)程分析RFPA系統(tǒng)對(duì)非對(duì)稱孔隙壓力梯度下多孔巖石的水力壓裂進(jìn)行了數(shù)值模擬，并從裂紋擴(kuò)展模式、應(yīng)力場(chǎng)分布、失穩(wěn)壓裂壓力等方面探討了孔隙壓力梯度的分布對(duì)水壓致裂過(guò)程的影響。此數(shù)字模擬實(shí)驗(yàn)的研究結(jié)果對(duì)實(shí)際的壓裂施工，對(duì)水壓致裂 的研究和認(rèn)識(shí)具有重要意義。

研究高壓水作用下煤層裂縫的擴(kuò)展延伸過(guò)程為巖石水壓致裂的研究和認(rèn)識(shí)提供了科學(xué)依據(jù)。

試驗(yàn)表明，本文結(jié)果中水壓裂縫擴(kuò)展控制參數(shù)對(duì)改善頂煤預(yù)裂設(shè)計(jì)效果具有實(shí)際意義。此數(shù)字模擬實(shí)驗(yàn)的研究結(jié)果為鹽類礦床水壓致裂連通溶解理論的建立奠定了一定基礎(chǔ)，為指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐提供了一定理論依據(jù)。

文獻(xiàn)綜述是對(duì)某一方面的專題搜集大量情報(bào)資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學(xué)術(shù)論文，它是科學(xué)文獻(xiàn)的一種。

文獻(xiàn)綜述是反映當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見(jiàn)解和建議的它往往能反映出有關(guān)問(wèn)題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)、新水平、新原理和新技術(shù)等等。

要求同學(xué)們學(xué)寫綜述，至少有以下好處：①通過(guò)搜集文獻(xiàn)資料過(guò)程，可進(jìn)一步熟悉醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的查找方法和資料的積累方法；在查找的過(guò)程中同時(shí)也擴(kuò)大了知識(shí)面；

②查找文獻(xiàn)資料、寫文獻(xiàn)綜述是臨床科研選題及進(jìn)行臨床科研的第一步，因此學(xué)習(xí)文獻(xiàn)綜述的撰寫也是為今后科研活動(dòng)打基礎(chǔ)的過(guò)程；③通過(guò)綜述的寫作過(guò)程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨(dú)立工作能力和科研能力的提高；④文獻(xiàn)綜述選題范圍廣，題目可大可小，可難可易，可根據(jù)自己的能力和興趣自由選題。

文獻(xiàn)綜述與“讀書報(bào)告”、“文獻(xiàn)復(fù)習(xí)”、“研究進(jìn)展”等有相似的地方，它們都是從某一方面的專題研究論文或報(bào)告中歸納出來(lái)的。但是，文獻(xiàn)綜述既不象“讀書報(bào)告”、“文獻(xiàn)復(fù)習(xí)”那樣，單純把一級(jí)文獻(xiàn)客觀地歸納報(bào)告，也不象“研究進(jìn)展”那樣只講科學(xué)進(jìn)程，其特點(diǎn)是“綜述”，“綜”是要求對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”就是要求對(duì)綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述。總之，文獻(xiàn)綜述是作者對(duì)某一方面問(wèn)題的歷史背景、前人工作、爭(zhēng)論焦點(diǎn)、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論的科學(xué)性論文。

寫文獻(xiàn)綜述一般經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)階段：即選題，搜集閱讀文獻(xiàn)資料、擬定提綱（包括歸納、整理、分析）和成文。

一、選題和搜集閱讀文獻(xiàn)

撰寫文獻(xiàn)綜述通常出于某種需要，如為某學(xué)術(shù)會(huì)議的專題、從事某項(xiàng)科研、為某方面積累文獻(xiàn)資料等等，所以，文獻(xiàn)綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那么困難。文獻(xiàn)綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)學(xué)科，小到一種疾病、一個(gè)方法、一個(gè)理論，可根據(jù)自己的需要而定，初次撰寫文獻(xiàn)綜述，特別是實(shí)習(xí)同學(xué)所選題目宜小些，這樣查閱文獻(xiàn)的數(shù)量相對(duì)較小，撰寫時(shí)易于歸納整理，否則，題目選得過(guò)大，查閱文獻(xiàn)花費(fèi)的時(shí)間太多，影響實(shí)習(xí)，而且歸納整理困難，最后寫出的綜述大題小作或是文不對(duì)題。

選定題目后，則要圍繞題目進(jìn)行搜集與文題有關(guān)的文獻(xiàn)。關(guān)于搜集文獻(xiàn)的有關(guān)方法，前面的有關(guān)章節(jié)已經(jīng)介紹，如看專著、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等，在此不再重復(fù)。搜集文獻(xiàn)要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關(guān)的參考文獻(xiàn)后，就要對(duì)這些參考文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻(xiàn)中選出具有代表性、科學(xué)性和可靠性大的單篇研究文獻(xiàn)十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻(xiàn)的質(zhì)量高低，直接影響文獻(xiàn)綜述的水平。因此在閱讀文獻(xiàn)時(shí)，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻(xiàn)摘錄卡片”。有自己的語(yǔ)言寫下閱讀時(shí)得到的啟示、體會(huì)和想法，將文獻(xiàn)的精髓摘錄下來(lái)，不僅為撰寫綜述時(shí)提供有用的資料，而且對(duì)于訓(xùn)練自己的表達(dá)能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻(xiàn)整理成文獻(xiàn)摘錄卡片，對(duì)撰寫綜述極為有利。

二、格式與寫法

文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果，特別是陽(yáng)性結(jié)果，而文獻(xiàn)綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述。因此文獻(xiàn)綜述的格式相對(duì)多樣，但總的來(lái)說(shuō)，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M寫提綱，在根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫工作。

前言部分，主要是說(shuō)明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說(shuō)明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭(zhēng)論焦點(diǎn)，使讀者對(duì)全文要敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。

主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒(méi)有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對(duì)這些問(wèn)題的評(píng)述，主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評(píng)述。

總結(jié)部分，與研究性論文的小結(jié)有些類似，將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，對(duì)所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見(jiàn)解。

參考文獻(xiàn)雖然放在文末，但卻是文獻(xiàn)綜述的重要組成部分。因?yàn)樗粌H表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問(wèn)題提供了文獻(xiàn)查找線索。因此，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。關(guān)于，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻(xiàn)摘錄卡片”。有自己的語(yǔ)言寫下閱讀時(shí)得到的啟示、體會(huì)和想法，將文獻(xiàn)的精髓摘錄下來(lái)，不僅為撰寫綜述時(shí)提供有用的資料，而且對(duì)于訓(xùn)練自己的表達(dá)能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻(xiàn)整理成文獻(xiàn)摘錄卡片，對(duì)撰寫綜述極為有利。

三、注意事項(xiàng)

由于文獻(xiàn)綜述的特點(diǎn)，致使它的寫作既不同于“讀書筆記”“讀書報(bào)告”，也不同于一般的科研論文。因此，在撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

⒈搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全。掌握全面、大量的文獻(xiàn)資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點(diǎn)資料就動(dòng)手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。

⒉注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性。在搜集到的文獻(xiàn)中可能出現(xiàn)觀點(diǎn)雷同，有的文獻(xiàn)在可靠性及科學(xué)性方面存在著差異，因此在引用文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻(xiàn)。

⒊引用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容。由于文獻(xiàn)綜述有作者自己的評(píng)論分析，因此在撰寫時(shí)應(yīng)分清作者的觀點(diǎn)和文獻(xiàn)的內(nèi)容，不能篡改文獻(xiàn)的內(nèi)容。

⒋參考文獻(xiàn)不能省略。有的科研論文可以將參考文獻(xiàn)省略，但文獻(xiàn)綜述絕對(duì)不能省略，而且應(yīng)是文中引用過(guò)的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過(guò)的文獻(xiàn)資料。

總之，一篇好的文獻(xiàn)綜述，應(yīng)有較完整的文獻(xiàn)資料，有評(píng)論分析，并能準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容。

文獻(xiàn)綜述范文之一

制度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和增長(zhǎng)理論綜述

摘要：

關(guān)鍵詞：（略）

制度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系與制度的起源、制度變遷與創(chuàng)新、國(guó)家制度供給一起被稱為是新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的“四大支柱”，而且，在很大意義上，制度的起源、變遷與創(chuàng)新、供給與需求都與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和增長(zhǎng)相關(guān)。從結(jié)論上說(shuō)，有效率的制度促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展；無(wú)效率的制度會(huì)抑制甚至阻礙經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展。

一、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展理論回瞻

1.馬克思經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論中關(guān)于制度的論述

馬克思認(rèn)為，沒(méi)有抽象的生產(chǎn)，也沒(méi)有離開(kāi)制度（馬克思的提法是生產(chǎn)關(guān)系，實(shí)質(zhì)上就是制度）的生產(chǎn)力及其發(fā)展。生產(chǎn)力總是在一定生產(chǎn)關(guān)系中組織和運(yùn)行的。先進(jìn)的生產(chǎn)關(guān)系會(huì)促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，落后的生產(chǎn)關(guān)系會(huì)阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。一個(gè)持續(xù)一定時(shí)間跨度的相對(duì)穩(wěn)定的生產(chǎn)關(guān)系（制度框架）為生產(chǎn)力提供了一個(gè)相應(yīng)發(fā)展的制度“空間”，這對(duì)許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究制度與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展關(guān)系是一個(gè)極為重要的啟示。

2.西方經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論主要流派的論述

（1）模型派

他們認(rèn)為：社會(huì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)或發(fā)展是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的各種生產(chǎn)要素的組合、配置、疊加和質(zhì)變的結(jié)果。他們將各種增長(zhǎng)要素作為自變量，把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)（通常用國(guó)民生產(chǎn)總值、國(guó)民收入、人均收入等表示）作為因變量，確定函數(shù)關(guān)系，建立各種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型，解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。最著名的有哈羅德＝多馬經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型，新古典經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型（即索洛＝斯旺模型）以及卡爾多、羅賓遜、帕西內(nèi)蒂等人倡導(dǎo)的劍橋經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型。這些經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型實(shí)質(zhì)上只是說(shuō)明了長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與短期、中期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的關(guān)系，力求使得產(chǎn)出決定的總需求的增長(zhǎng)要與生產(chǎn)產(chǎn)品的總生產(chǎn)能力匹配，逐漸強(qiáng)調(diào)了技術(shù)進(jìn)步在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的作用，忽視了制度因素的作用。

（2）結(jié)構(gòu)派

他們認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展既是一國(guó)經(jīng)濟(jì)量（總量與均量）和能力的增長(zhǎng)與擴(kuò)張過(guò)程，也是一國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換過(guò)程。主要有劉易斯等的“二元結(jié)構(gòu)論”；納克斯的“貧困循環(huán)論”；由“投資不可分性”而產(chǎn)生的羅丹的“大推進(jìn)論”；錢納里等人主張的“發(fā)展型式”理論；以及“兩缺口理論”，以及“平衡與不平衡增長(zhǎng)”的理論等等。在這一流派中，已經(jīng)隱含著制度這一因素和背景。其中，劉易斯的“二元結(jié)構(gòu)”理論尤為明顯。因此，有人甚至將劉易斯劃為新制。

（3）階段派 代表人物是羅斯托，他將經(jīng)濟(jì)發(fā)展劃分為六個(gè)階段，即傳統(tǒng)社會(huì)階段、為起飛準(zhǔn)備條件階段、起飛階段、成熟階段、高額群眾消費(fèi)階段和追求生活質(zhì)量階段。不難看出，制度背景的框架越來(lái)越明顯。

（4）因素派或起源派

這一流派中，丹尼森將經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的因素劃分成為兩大類：生產(chǎn)要素投入量和生產(chǎn)要素生產(chǎn)率。細(xì)分為八個(gè)方面，（有人歸納為7個(gè)）即：使用的勞動(dòng)者的數(shù)量及結(jié)構(gòu)；工作小時(shí)；使用勞動(dòng)者的教育程度；資本存量的規(guī)模；知識(shí)的狀態(tài)；分配到無(wú)效使用中的勞動(dòng)的比重；市場(chǎng)規(guī)模；短期需求壓力的格局和強(qiáng)度。

丹尼森在1967年出版的《為什么增長(zhǎng)率不同：戰(zhàn)后幾個(gè)西方的經(jīng)驗(yàn)》中利用了因素分析方法。習(xí)慣稱為丹尼森模型。在這個(gè)模型中，引發(fā)了兩個(gè)問(wèn)題：

第一個(gè)問(wèn)題：各個(gè)因素對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率可以通過(guò)模型進(jìn)行計(jì)算，但是，是什么原因（因素）將這些因素的潛在生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力？

第二個(gè)問(wèn)題：將應(yīng)該計(jì)算的因素計(jì)算之后，仍然存在“剩余”或“余值”，即所謂“剩余溢出”，那么，這些“余值”應(yīng)該歸入到哪個(gè)因素？

而庫(kù)茲涅茨強(qiáng)調(diào)需求結(jié)構(gòu)的高改變率對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的高轉(zhuǎn)換率影響巨大。它會(huì)引起創(chuàng)造新產(chǎn)品的技術(shù)高新與發(fā)明，促進(jìn)新產(chǎn)業(yè)的形成與發(fā)展，最終促進(jìn)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展的速度。

（5）新增長(zhǎng)理論派

主要有羅默的“收益遞增經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式”；盧卡斯的“專業(yè)化人力資本積累增長(zhǎng)模式”；鮑依德的“動(dòng)態(tài)聯(lián)合體資本增長(zhǎng)模式”；阿溫楊的“創(chuàng)新與有限度的邊干邊學(xué)模式”等等。這些理論不僅將知識(shí)和人力資本因素引入經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，更值得注意的是，新增長(zhǎng)理論確認(rèn)了制度與政策對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要影響，并總結(jié)出了一套政策來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，例如，支持教育；刺激物質(zhì)資本的投資；保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)；支持研究與開(kāi)發(fā)工作；實(shí)行有利于新思想形成并在世界范圍內(nèi)傳遞的國(guó)際貿(mào)易政策；避免政府在市場(chǎng)上的大的扭曲等。

（6）勞動(dòng)分工演進(jìn)派

楊小凱為代表的這一學(xué)派首先指出了新古典微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的先天不足，即，將社會(huì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)或分工狀態(tài)當(dāng)作固定不變的因素，然后研究資源在其中的最優(yōu)配置，然后構(gòu)建了分工演進(jìn)模式解釋經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。他們認(rèn)為，當(dāng)人們經(jīng)驗(yàn)不多時(shí)，生產(chǎn)率低下，因此付不起交易費(fèi)用，人們只有選擇自給自足。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，生產(chǎn)率提高，能夠付得起交易費(fèi)用，因而，人們開(kāi)始選擇高一級(jí)的分工與專業(yè)化水平。而這種通過(guò)專業(yè)化學(xué)習(xí)會(huì)加速學(xué)習(xí)速度，從而可以支付更高的交易費(fèi)用。這個(gè)正反饋（良性循環(huán)）將使勞動(dòng)分工自發(fā)地演進(jìn)。分工之所以能提高生產(chǎn)力正是因?yàn)閷I(yè)化造成了某種信息不對(duì)稱，賣者對(duì)于自己生產(chǎn)的產(chǎn)品知之甚多，而作為買者卻知之甚少。

楊小凱等人的分工演進(jìn)理論模式給我們有兩點(diǎn)啟示：

啟示一：促進(jìn)分工與交易以及知識(shí)的發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展極為重要。

啟示二：一國(guó)的制度創(chuàng)新，應(yīng)當(dāng)朝促進(jìn)分工、降低交易費(fèi)用、提高交易效率方向發(fā)展。

（7）“反增長(zhǎng)”或“零增長(zhǎng)”派

以米多斯為代表的經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為人類經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展付出的代價(jià)太大，因此主張反增長(zhǎng)或增長(zhǎng)價(jià)值懷疑論；米多斯將人口增長(zhǎng)、糧食供給、資本投資、環(huán)境污染和能源消耗等5大因素連接成為一個(gè)“反饋回路”，建立了“世界末日模型”。為了避免世界末日來(lái)臨，就必須使主要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因素實(shí)現(xiàn)“零增長(zhǎng)”，因此，該理論被稱為“增長(zhǎng)極限論”或“零增長(zhǎng)論”。

二、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)派的主要論點(diǎn)

1.諾斯的觀點(diǎn)

（1）制度和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展的關(guān)系

新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)派對(duì)制度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的是諾斯。他關(guān)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展理論的核心論點(diǎn)簡(jiǎn)明扼要，即，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵是制度因素，一種提供適當(dāng)?shù)膫€(gè)人刺激的有效的制度是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的決定性因素，而在制度因素中，財(cái)產(chǎn)關(guān)系的作用最重要。其依據(jù)是，在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中，市場(chǎng)的運(yùn)作被假定為完備的信息、明確界定的產(chǎn)權(quán)條件和零成本的運(yùn)行過(guò)程。人們?cè)谑袌?chǎng)交易的過(guò)程被過(guò)濾為單純的價(jià)格機(jī)制的操作，就連為達(dá)成交易而搜尋信息的費(fèi)用也不存在了。在這一模式分析邏輯下，其它一些協(xié)調(diào)組織與組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的“制度”和“組織”被看成無(wú)足輕重。如果用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法無(wú)法解釋1600年到1850年海洋運(yùn)輸業(yè)在技術(shù)上并無(wú)多大進(jìn)步的情況下，生產(chǎn)率卻有較大幅度提高的現(xiàn)象。因此，制度因素不可忽視。制度的功效在于通過(guò)一系列的規(guī)則來(lái)界定交易主體間的相互關(guān)系，減少環(huán)境中不確定性和交易費(fèi)用，進(jìn)而保護(hù)產(chǎn)權(quán)，增進(jìn)生產(chǎn)性活動(dòng)，使交易活動(dòng)中的潛在收益成為現(xiàn)實(shí)。

諾斯指出：制度環(huán)境是一系列用來(lái)確定生產(chǎn)、交換與分配的基本的政治、社會(huì)、法律規(guī)則，制度安排是支配經(jīng)濟(jì)單位之間可能合作與競(jìng)爭(zhēng)方式的規(guī)則，而制度本身是“一整套規(guī)則，它遵循的要求和合乎倫理道德的行為規(guī)范，用以約束個(gè)人的行為?！币簿褪钦f(shuō)，制度不同于體制，它是一系列被制訂出來(lái)的規(guī)則，守法程序和行為的道德倫理規(guī)范，旨在約束追求主體福利或效用最大化利益的個(gè)人行為。制度框架約束著人們的選擇集。既然這些規(guī)則不僅造就了引導(dǎo)和確定經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的激勵(lì)系統(tǒng)，而且決定了社會(huì)福利與收入分配的基礎(chǔ)，那么，制度結(jié)構(gòu)在靜態(tài)上就決定了一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體及其知識(shí)技術(shù)出路的增長(zhǎng)率。諾斯認(rèn)為：許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家將創(chuàng)新、規(guī)模經(jīng)濟(jì)、教育、資本積累和知識(shí)進(jìn)展等等歸入經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的原因，其實(shí)就是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)本身。而引起經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的真正原因是制度的變遷。制度變遷是從均衡到不均衡又回到均衡的過(guò)程。在各種因素使?jié)撛诘耐獠坷麧?rùn)在現(xiàn)有的制度安排下無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，新的制度就有可能建立以降低成本。他認(rèn)為，除非現(xiàn)行的經(jīng)濟(jì)組織或制度安排是有效率的，否則，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不會(huì)簡(jiǎn)單發(fā)生。進(jìn)而，諾斯對(duì)制度的供給與需求進(jìn)行了分析，當(dāng)制度的供給與需求相一致時(shí)，達(dá)到制度均衡。這種制度均衡的實(shí)現(xiàn)條件是制度供給者的邊際收益等于邊際成本，即MR＝MC。據(jù)此，諾斯提出了構(gòu)建有效率的新制度的基本（理想）標(biāo)準(zhǔn)或原則是使得新機(jī)制（制度）下個(gè)人收益率與社會(huì)收益率相等或接近。

（2）國(guó)家在制度變遷中的作用

國(guó)家并非“中立”的，國(guó)家決定產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)，而經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有賴于明確的產(chǎn)權(quán)，但在技術(shù)和現(xiàn)有的組織制約下，產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新、裁定和行使代價(jià)都極為昂貴，因此國(guó)家作為一種低成本的提供產(chǎn)權(quán)保護(hù)與強(qiáng)制力的制度安排應(yīng)運(yùn)而生，以維護(hù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展，并最終對(duì)造成經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)、發(fā)展、衰退或停滯的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)的效率負(fù)責(zé)。

（3）意識(shí)形態(tài)理論

意識(shí)形態(tài)的特征有三個(gè)： 第一，意識(shí)形態(tài)是節(jié)約機(jī)制，通過(guò)它，人們認(rèn)識(shí)了他們所處環(huán)境，減少了“試錯(cuò)”成本。

第二，意識(shí)形態(tài)會(huì)通常與個(gè)人觀察世界時(shí)對(duì)公平、公正所持的道德、倫理評(píng)價(jià)交織在一起，也就是說(shuō)有時(shí)會(huì)在相互對(duì)立的理論和意識(shí)形態(tài)中作出選擇。例如，收入分配是否公平的評(píng)價(jià)等。

第三，當(dāng)人們?cè)械挠^念或經(jīng)驗(yàn)與意識(shí)形態(tài)不符時(shí)，他們就會(huì)改變?cè)噲D其意識(shí)形態(tài)，來(lái)發(fā)展一套更加適合其觀念或經(jīng)驗(yàn)的新的理性選擇。

因此，意識(shí)形態(tài)是影響制度安排和經(jīng)濟(jì)變化的另一個(gè)重要因素。

2.國(guó)際經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中心的最新研究表明：

（1）發(fā)展中國(guó)家普遍面臨著維持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和提高經(jīng)濟(jì)效率兩大難題，而問(wèn)題的根源在于基本制度框架，例如，尋租。

（2）制度安排是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。首先，制度通過(guò)影響信息和資源的可獲得性、塑造力以及建立社會(huì)交易的基本規(guī)劃而擴(kuò)展了人類的選擇，即經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。其次，制度“矯正價(jià)格”的努力成效，即對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本的和長(zhǎng)期貢獻(xiàn)。再次，盡管技術(shù)創(chuàng)新會(huì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但在發(fā)展中國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新依賴于促進(jìn)創(chuàng)新、界定產(chǎn)權(quán)和契約關(guān)系或分擔(dān)外在風(fēng)險(xiǎn)的各種制度安排。

（3）從制度的供給與需求方面研究，制度創(chuàng)新需求產(chǎn)生于經(jīng)濟(jì)中無(wú)效率的增多、技術(shù)變化、市場(chǎng)特征以及確立個(gè)人與集團(tuán)維護(hù)自身利益方式的立法秩序；而制度供給依賴于立法秩序、制度設(shè)計(jì)成本及尋找可選擇目標(biāo)的知識(shí)基礎(chǔ)。因此，發(fā)展中國(guó)家必須確立以立法秩序?yàn)楹诵牡闹贫拳h(huán)境，塑造市場(chǎng)力量以驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新。

（4）在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的發(fā)展中國(guó)家，根本問(wèn)題是缺乏發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的制度背景。如法律和秩序、穩(wěn)定的道德、產(chǎn)權(quán)的界定、人力資本的供給、公共品的提供、支配交易和分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的法規(guī)等。因此，在發(fā)展中國(guó)家，如何使政府發(fā)揮“主導(dǎo)”作用，制訂一套公開(kāi)、透明的規(guī)則體系，防止尋租、以權(quán)謀私和欺詐行為，為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作制造出公平合理的制度環(huán)境，才是實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)順利轉(zhuǎn)型并高效運(yùn)作的必不可少的條件。

三、簡(jiǎn)單的評(píng)述及問(wèn)題

1.諾斯將制度因素納入經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的框架，把制度作為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的內(nèi)生變量，應(yīng)用現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)理論說(shuō)明制度變遷與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系，指出制度變遷是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要因素之一。他使制度研究和分析更加成熟，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

2.新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)派方法的應(yīng)用的影響越來(lái)越廣泛，許多原來(lái)對(duì)制度不以為然的經(jīng)濟(jì)學(xué)家廣泛地吸收和利用了新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)家們的分析方法，普遍認(rèn)為，解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題，不僅只關(guān)注資本積累、技術(shù)引進(jìn)、資金籌集、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、就業(yè)的改善等等純經(jīng)濟(jì)方面的因素，而更加應(yīng)該將注意力放在制度因素對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的促進(jìn)或阻礙作用上。

3.將制度因素納入經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展問(wèn)題研究的范圍內(nèi)，大大擴(kuò)大了經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題的研究視野，而研究對(duì)象也由以前的以資本主義發(fā)展中小國(guó)家或地區(qū)為主轉(zhuǎn)向發(fā)展中的大國(guó)。

4.幾個(gè)應(yīng)當(dāng)深入研討的問(wèn)題

（1）在許多人看來(lái)，制度仍然是一個(gè)非常抽象的概念，如何將制度因素進(jìn)一步量化。（2）既然制度變遷在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中非常重要，怎樣才能加快制度變遷的步伐，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（3）在信息化時(shí)代，信息的獲取已經(jīng)非常容易，那么，新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)派的理論基石之一的交易費(fèi)用的地位是否會(huì)動(dòng)搖。

新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)派的許多觀點(diǎn)越來(lái)越多地為人們所接受，其影響力也越來(lái)越大，但上述這些問(wèn)題仍然困擾著新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)派及其追隨者，有待于進(jìn)一步的探討。

【參考文獻(xiàn)】

[1][美]道格拉斯C諾斯，陳郁、羅華平等譯：《經(jīng)濟(jì)史中的結(jié)構(gòu)與變遷》[M]，上海三聯(lián)書店，1991

[2][美]科斯、諾斯等：《財(cái)產(chǎn)、產(chǎn)權(quán)與制度變遷》[M]，上海三聯(lián)書店，1991 [3]國(guó)際經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中心V奧斯特羅姆和D菲尼，H皮希特編，王誠(chéng)等譯：《制度分析與發(fā)展的反思：?jiǎn)栴}與選擇》，商務(wù)印書館，1992

[4]張宇燕：《經(jīng)濟(jì)發(fā)展與制度選擇：對(duì)制度的經(jīng)濟(jì)分析》[M]，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1992

[5]林毅夫：《再論制度、技術(shù)與中國(guó)林業(yè)發(fā)展》[M]，北京大學(xué)出版社，2000 [6]盧現(xiàn)祥：《西方新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)》[M]，中國(guó)發(fā)展出版社，1999 [7]李悅：《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》[M]，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1998

[8]羅斯托：《從起飛進(jìn)入持續(xù)增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)》[M]，四川人民出版

第四篇：文獻(xiàn)總結(jié)

《梨園間作牧草根際微生物類群和酶活性的變化_張蕊》

在果樹(shù)間種牧草之后，發(fā)現(xiàn)二月蘭可以增加土壤pH、放線菌和過(guò)氧化物酶活性（0-20cm），降低脲酶活性；早熟禾降低pH，增加真菌數(shù)和脲酶活性；黑麥草降低過(guò)氧化物酶活性和增加脲酶活性；pH與土壤深度、過(guò)氧化物酶活性和放線菌量和pH、放線菌量與pH等顯著正相關(guān)，放線菌量與土壤深度、脲酶活性與土壤深度和pH等顯著負(fù)相關(guān)。放線菌量與間作牧草顯著相關(guān)。牧草與梨樹(shù)2行間作可提高土壤質(zhì)量。

《烤煙套種甘薯綜合效應(yīng)研究_徐碩》

2種煙薯間作模式大田生育期比烤煙單作縮短7d左右；煙株株高、莖粗、有效葉數(shù)優(yōu)于單作，發(fā)病率明顯降低；單位面積收入提高。

《不同種植模式對(duì)黔北黃壤烤煙生產(chǎn)力的影響_張科》

間作土壤有機(jī)質(zhì)、全氮、普遍高于植煙土壤，間作麥煙薯最高，土壤養(yǎng)分穩(wěn)定，前作油菜處理土壤速效鉀最高，高于間作和前作小麥。雖然油菜-烤煙-紅薯產(chǎn)值最高，但烤煙產(chǎn)質(zhì)量很低，綜合考慮小麥-烤煙-紅薯最為理想。

《烤煙與牧草間作試驗(yàn)效益分析_曾慶飛》

試驗(yàn)設(shè)置7個(gè)處理，每一種牧草與烤煙的條帶間作為一個(gè)小區(qū)，另設(shè)一個(gè)對(duì)照，3次重復(fù)，共21個(gè)小區(qū)，隨機(jī)區(qū)組排列。小區(qū)內(nèi)間作模式為煙-草-煙-草-煙，小區(qū)內(nèi)每條牧草間作帶寬度為2.0米，面積20平方米(2x10米)，每條烤煙種植帶種植2行烤煙，株行距0.8xl.2米，面積24平方米(2.4x10米)，每小區(qū)面積112平方米。3月上旬翻耕整地，烤煙間作帶開(kāi)廂起壟，開(kāi)溝施肥。3月中旬條播牧草種子，4月下旬移栽煙苗。牧草間作帶只中耕除草，不追肥，煙葉栽培管理統(tǒng)一按當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)煙葉生產(chǎn)規(guī)范實(shí)施。

間作牧草能有效減輕煙草花葉病、赤星病、黑脛病和蚜蟲等病蟲害的為害。間作選用的牧草在煙、草共生期內(nèi)的株高一直低于煙株，不會(huì)與烤煙爭(zhēng)奪空間、陽(yáng)光和地力，煙草間作在改善煙葉通風(fēng)透光條件的同時(shí)，還大大增加了煙株的邊行優(yōu)勢(shì)，更有利于提高煙葉單位面積的產(chǎn)量和產(chǎn)值。另外，間作的牧草還能消除土壤中的有毒物質(zhì)并改善土壤結(jié)構(gòu)，有利于下年烤煙的種植二，收割的牧草能直接用于牛羊飼養(yǎng)，能延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈、增加附加值。在生態(tài)環(huán)境脆弱、石漠化嚴(yán)重的晴隆縣，推行煙草間作以及煙草輪作種植模式，對(duì)于促進(jìn)全縣農(nóng)業(yè)朝著健康持續(xù)方向發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

《烤煙地瓜間作模式研究_劉劍》

煙草和地瓜同為喜鉀作物，間作會(huì)帶來(lái)負(fù)面效果，必須實(shí)行休閑或輪作，做到用地養(yǎng)地，提倡秸桿還田，增施有機(jī)肥培肥地力，為了提高煙葉質(zhì)量，以單作為好等等。

《烤煙間作草木樨對(duì)土壤養(yǎng)分的影響_唐世凱》

進(jìn)行間作套種可以促進(jìn)根際pH 的改變，從而促進(jìn)磷素養(yǎng)分的吸收，提高土壤養(yǎng)分的利用率?？緹熀笃跉堄喾柿媳缓笞飨囊徊糠郑欣跓熑~落黃成熟。麥豆間作可以提高根系酸性氧化酶活性和根系還原力，促使根際pH下降，增加土壤有效磷和緩效磷含量，從而減少了磷素向無(wú)效的石灰性磷和閉蓄態(tài)磷的轉(zhuǎn)化?？緹熼g作草木樨后，增加了作物對(duì)土壤速效磷總量的吸收，以致使土壤的速效磷有降低的趨勢(shì)，此結(jié)果與前面觀點(diǎn)相一致?？緹熼g作黃花草木樨對(duì)土壤堿解氮含量的影響差異不顯著，黃花草木樨的當(dāng)季根瘤不能在短時(shí)間內(nèi)分解轉(zhuǎn)化到土壤中，沒(méi)有產(chǎn)生土壤氮素營(yíng)養(yǎng)過(guò)高的不良變化。烤煙間作黃花草木樨的間作系統(tǒng)中，土壤速效磷含量有降低的趨勢(shì)。在烤煙成熟中后期，間作體系能不同程度地增加植煙土壤的速效鉀含量。

第五篇：文獻(xiàn)總結(jié)

關(guān)于個(gè)體生理特征、能力以及學(xué)習(xí)對(duì)組織績(jī)效的影響的文獻(xiàn)研究 30805022 周莞爾

組織績(jī)效問(wèn)題一直是管理學(xué)、組織行為學(xué)和人力資源管理研究的中心問(wèn)題。從組織的微觀層面來(lái)看，在個(gè)體層面分析績(jī)效水平，主要從個(gè)體特征、個(gè)體能力和個(gè)體的學(xué)習(xí)程度三方面對(duì)各項(xiàng)文獻(xiàn)進(jìn)行總結(jié)歸納。

一、個(gè)體特征

個(gè)體是組織組成的最小單位，組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)最終取決于組織成員的個(gè)人努力。個(gè)體的需要產(chǎn)生個(gè)體的行為而組織是讓個(gè)體得到需要的基礎(chǔ)場(chǎng)所，個(gè)體在這個(gè)場(chǎng)所展現(xiàn)自己，付出自己的努力，為組織做出自己的貢獻(xiàn)。個(gè)體行為直接影響著組織的活動(dòng)，從而影響著組織績(jī)效。

由個(gè)體特征因素方面看又可以細(xì)分為以下幾點(diǎn)：

1、性格因素

思想決定行動(dòng)、行動(dòng)決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)?？梢?jiàn)性格已不僅僅是影響績(jī)效的因素，它更可以直接影響每個(gè)人的命運(yùn)。性格是長(zhǎng)期習(xí)慣所形成的一種穩(wěn)定的心理特征，所以了解個(gè)體的性格，根據(jù)其性格的優(yōu)缺點(diǎn)合理安排工作；根據(jù)團(tuán)隊(duì)性格的特點(diǎn)合理配伍團(tuán)隊(duì)構(gòu)成；根據(jù)性格特質(zhì)選擇良好的合作者，這些都會(huì)使得個(gè)體及組織績(jī)效得到一個(gè)較好的發(fā)展。

2、動(dòng)機(jī)因素

動(dòng)機(jī)觀注重個(gè)體，欲圖通過(guò)個(gè)體的人格特征（得自本能或組織影響）來(lái)解釋個(gè)體的行為。因此，動(dòng)機(jī)觀特別重視從個(gè)體層面研究人的各種需要，以及確定這些需要的主次順序或結(jié)構(gòu)對(duì)高效率地實(shí)現(xiàn)組織績(jī)效的影響作用。動(dòng)機(jī)觀對(duì)績(jī)效研究側(cè)重于個(gè)體行為，并把績(jī)效看作是個(gè)體能力和動(dòng)力的函數(shù)，并認(rèn)為組織是由個(gè)體構(gòu)成，個(gè)體是形成組織績(jī)效的關(guān)鍵，組織績(jī)效實(shí)質(zhì)是個(gè)體績(jī)效的綜合體，因而績(jī)效管理離不開(kāi)個(gè)體因素的影響。

巴甫洛夫的條件反映證明行為的產(chǎn)生是需要誘因的。在組織中的個(gè)體的工作動(dòng)機(jī)不僅僅是物質(zhì)條件那么簡(jiǎn)單。動(dòng)機(jī)對(duì)人行為的影響是巨大的，有些人甚至認(rèn)為個(gè)體績(jī)效=能力+動(dòng)機(jī)，可見(jiàn)動(dòng)機(jī)在個(gè)體績(jī)效提高方面的作用。一個(gè)組織的動(dòng)機(jī)實(shí)踐就是要制定一個(gè)良好的激勵(lì)體系，圍繞所要鼓勵(lì)和倡導(dǎo)的主題開(kāi)展工作。在一個(gè)組織中要了解每個(gè)個(gè)體的動(dòng)機(jī)，尤其是工作的動(dòng)機(jī)?，F(xiàn)今不少企業(yè)都在制定員工的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，實(shí)際上就是要建立一個(gè)較為持久的動(dòng)機(jī)支持體系。

3、價(jià)值觀因素

每個(gè)人均會(huì)有自己不同的價(jià)值取向，大體有理論型、經(jīng)濟(jì)型、藝術(shù)型、社會(huì)型、政治型、宗教型。價(jià)值觀就會(huì)指導(dǎo)思維產(chǎn)生行為。價(jià)值觀是會(huì)隨著時(shí)間及環(huán)境的改變而發(fā)生變化，所以調(diào)整個(gè)體價(jià)值觀的取向?qū)φ麄€(gè)組織績(jī)效的提高是十分有益的。價(jià)值觀的培養(yǎng)就是一個(gè)同化的過(guò)程，使每個(gè)在組織中的個(gè)體都有組織的烙印。

4、態(tài)度因素

個(gè)體對(duì)組織工作的滿意度直接影響了個(gè)體的工作態(tài)度。而個(gè)體工作態(tài)度的不同會(huì)直接導(dǎo)致組織績(jī)效的高低。需要意識(shí)到只有員工的滿意，才有客戶的滿意，才有組織的滿意。增加個(gè)體對(duì)組織的歸屬認(rèn)同忠誠(chéng)和投入，是組織績(jī)效提高的一項(xiàng)必不可少的條件。

5、壓力因素

壓力是個(gè)體對(duì)某一沒(méi)有足夠能力應(yīng)對(duì)的重要情景的情緒與生活反應(yīng)。每個(gè)生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的個(gè)體，都面臨著方方面面的壓力。工作與生活不是孤立的，工作與生活的相互融合性與影響力都是十分明顯的。壓力對(duì)于組織績(jī)效的影響同樣也是正負(fù)參半。要懂得趨利避害。

二、能力因素

一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與價(jià)值，主要來(lái)自于企業(yè)所擁有的無(wú)形資產(chǎn)創(chuàng)造出來(lái)的綜合效用。管理大師彼得.杜拉克(1954)所言：在所有資源中，唯有人力資源才能成長(zhǎng)和發(fā)展；組織發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵要因也在于“人才”本身所擁有與具備的各項(xiàng)才能。Morf(1986)也提出績(jī)效會(huì)等同于才能再加上工作環(huán)境，而績(jī)效是會(huì)受到個(gè)人和其工作環(huán)境而產(chǎn)生一種互動(dòng)的函數(shù)。Ducker(1977)也認(rèn)為管理才能發(fā)展為組織所具有的功能或活動(dòng)，其旨在促進(jìn)企業(yè)的健全，生存與成長(zhǎng)，其最終的目的在于激勵(lì)主管成為明日經(jīng)理人，發(fā)揮潛力，以提高組織效能。雖然擁有好的人力資源，企業(yè)不一定就會(huì)成功；相對(duì)來(lái)說(shuō)Ducker提出在二十一世紀(jì)，將會(huì)是一個(gè)以知識(shí)工作者主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)，而一個(gè)成功的企業(yè)，勢(shì)必一定擁有著具有專業(yè)知識(shí)與真正具有管理才能的人才。換言之，員工的才能是會(huì)影響組織績(jī)效的優(yōu)或劣。

因此，能力因素對(duì)組織績(jī)效的影響是方方面面的。無(wú)須質(zhì)疑的是能力的大小對(duì)績(jī)效的提高的確起到關(guān)鍵作用，既可能是正面的也可能是負(fù)面的。但是在工作中“能力”的定義為一個(gè)人身體致使與工作任務(wù)的匹配性。通過(guò)這個(gè)定義可知：“匹配”才是“能力”是否對(duì)工作績(jī)效有影響的主要因素。將合適的人放在合適的位置上，讓合適的人去做合適的事。這就需要個(gè)體管理能力的要求。所謂管理能力，就是一個(gè)人為了有效達(dá)成卓越的工作績(jī)效，所需具備的能力項(xiàng)目及行為表現(xiàn)。綜合管理能力的人格特質(zhì)研究法(TraitApproach)和功能研究法(FunctionalApproach)研究成果，管理能力應(yīng)由人格特質(zhì)(Personality)和管理技能(ManagementSkill/Ability)兩部分組成。其中，人格特質(zhì)包括自我發(fā)展、成就能力、激勵(lì)能力(Ghiselli,1971)，管理技能包括概念能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、人際關(guān)系、行政能力、專業(yè)能力(Sandwith,1993)。Arch,Daniel,&Rando(1999)則指出部門主管在規(guī)劃、分配的技能將影響部門員工的專業(yè)技能、管理預(yù)算及形象，進(jìn)而對(duì)部門的獲利與顧客滿意產(chǎn)生影響。因此能力表現(xiàn)與工作績(jī)效具有正面的因果關(guān)系，而部門主管在團(tuán)隊(duì)中扮演的是領(lǐng)導(dǎo)者的角色與職務(wù)，因此，須具備應(yīng)有的管理能力，以帶領(lǐng)或?qū)е伦吭降目?jī)效表現(xiàn)。

三、學(xué)習(xí)因素

學(xué)習(xí)因素可以主要分為吸收與整合兩方面。個(gè)體獲取外部知識(shí)的能力建立在個(gè)體自身吸收能力的基礎(chǔ)上。Cohen & Levinthal(1990)認(rèn)為吸收能力是影響企業(yè)創(chuàng)新能力的最重要因素。個(gè)體的吸收能力越強(qiáng) ,對(duì)于外界環(huán)境的經(jīng)營(yíng)掌握能力也就越高 ,就越能辨別外界有用信息的價(jià)值 ,進(jìn)而吸收與應(yīng)用知識(shí)于創(chuàng)新之中。同時(shí) , 個(gè)體的吸收能力有利于豐富組織的知識(shí)資源 ,促進(jìn)組織知識(shí)存量的增加 ,這就為知識(shí)取得后的整合利用創(chuàng)造了條件。盡管知識(shí)吸收能力對(duì)組織績(jī)效有重要的影響 ,但知識(shí)本身并不必然產(chǎn)生價(jià)值。若是純粹地大量積累知識(shí) ,卻無(wú)法把這些知識(shí)整合為有機(jī)的知識(shí)體系 ,實(shí)現(xiàn)知識(shí)中所蘊(yùn)涵的價(jià)值 ,則會(huì)造成知識(shí)的浪費(fèi)。因此 , Grand &Nayyar(1994)提出了整合能力以彌補(bǔ)吸收能力的不足。整合能力是基于企業(yè)內(nèi)部機(jī)會(huì)持續(xù)重新定義產(chǎn)品組合的能力。陳力與魯若愚(2003)也認(rèn)為 ,知識(shí)整合不僅可以很好地利用專業(yè)分工的模式而縮短產(chǎn)品上市的時(shí)間 ,還可以利用共同學(xué)習(xí)的方式來(lái)增強(qiáng)研發(fā)能力 ,并通過(guò)持續(xù)的整合和創(chuàng)新 ,塑造企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

因此 ,吸收能力和知識(shí)整合都是個(gè)體提升組織創(chuàng)新能力的重要因素 ,而組織創(chuàng)新能力的提升主要反映在組織績(jī)效提高上。

Cohen & Levinthal(1990)最早提出不同的組織同化與復(fù)制外界新知識(shí)的能力,稱之為吸收能力(Abs orp tive Capaci2ty)。吸收能力特別強(qiáng)調(diào)企業(yè)對(duì)外部創(chuàng)新機(jī)會(huì)的認(rèn)知、掌握與運(yùn)用開(kāi)發(fā)。個(gè)人層次的吸收能力為個(gè)人接觸的相關(guān)知識(shí)及不同的背景領(lǐng)域，但是個(gè)人層次的吸收能力存在著路徑依賴(Path Dependence)的現(xiàn)象:個(gè)人先前的知識(shí)會(huì)影響未來(lái)獲取與累積后續(xù)知識(shí)的能力。

新知識(shí)必須通過(guò)整合后融入現(xiàn)有知識(shí)結(jié)構(gòu)中才能發(fā)揮作用 ,知識(shí)整合就是將個(gè)別知識(shí)系統(tǒng)化 ,或是將集合起來(lái)的知識(shí)內(nèi)化到組織成員的心智系統(tǒng)中。個(gè)體欲強(qiáng)化本身的能力 ,除積極吸收外界信息外 ,還要有整合知識(shí)的能力 ,但這種整合能力主要取決于組織是否有效搜集信息以及是否有效地在組織內(nèi)各部門間擴(kuò)散信息。Grant(1996)指出 ,在知識(shí)整合過(guò)程中 ,所擁有的相關(guān)知識(shí)存量越多 ,就越能將知識(shí)以共同語(yǔ)言的形式表達(dá)出來(lái) ,從而促成知識(shí)的整合應(yīng)用。因此組織績(jī)效的高低還受到個(gè)人學(xué)習(xí)的吸收和整合能力的影響。

參考文獻(xiàn)：

1、組織績(jī)效微觀影響因素研究評(píng)述 蒲德祥 1990.2

2、W.E.Deming，Out of the Crisis.Cambrige，MA：Center for Advanced Engineering Study，Massachusetts Institute of Technology，1986

3、組織行為學(xué)-論個(gè)體群體對(duì)組織績(jī)效的影響 楊晗 2008.12.9

4、中國(guó)背景下的人際關(guān)系及其對(duì)組織績(jī)效的影響 梁建（南開(kāi)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院）王重鳴（浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系）2001 第9卷第二期175頁(yè)

5、淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)組織績(jī)效的影響 董正剛 2007.2 市場(chǎng)周刊·理論研究96頁(yè)

6、認(rèn)知沖突和情緒沖突對(duì)組織績(jī)效的影響 陳捷 1998 第5頁(yè)

7、吸收能力、知識(shí)整合對(duì)組織創(chuàng)新和組織績(jī)效的影響研究 簡(jiǎn)兆權(quán),吳隆增,黃靜 2001.7 81-97頁(yè)

8、管理能力、組織文化與組織績(jī)效間的關(guān)系研究 趙偉軍 劉莉 《 經(jīng)濟(jì)師》 2 0 0 8 年第3 期 193頁(yè)

9、團(tuán)隊(duì)間知識(shí)分享對(duì)知識(shí)資本及組織績(jī)效影響的實(shí)證 左惟 李麗 1998 91頁(yè)

10、智力資本測(cè)度對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響 金峻嶺 碩士擘位論文 浙江大學(xué)管理學(xué)院2005．

11、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與成員學(xué)習(xí)策略對(duì)組織績(jī)效的影響研究 張華，席酉民，曾憲聚 西安交通大學(xué)管理學(xué)院 2008年11月 第22卷第2期 67頁(yè)