第一篇：關(guān)于評審獎(jiǎng)助學(xué)金工作小結(jié)

2013年服裝工程分院 11服工5班

關(guān)于評審獎(jiǎng)助學(xué)金工作小結(jié)

2013年10月上旬到中旬，服裝工程分院11服工5班，在院部領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，我班認(rèn)真貫徹江西服裝學(xué)院指導(dǎo)文件，扎實(shí)地做好本年度學(xué)生資助工作，使此項(xiàng)民主工程真正落到實(shí)處。主要有以下幾個(gè)方面：

一、評審中做的主要工作

我班在學(xué)生資助工作中，認(rèn)真按照院部要求，及時(shí)成立了班級學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評定小組，班主任為組長，班級團(tuán)支書為副組長，主要負(fù)責(zé)各類資助的監(jiān)督和評比，確保我們班級家庭經(jīng)濟(jì)困難和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生按時(shí)領(lǐng)到國家助學(xué)金及其他各項(xiàng)資助金。其他評定小組的成員均來自班級思想端正的先進(jìn)分子，并不參獎(jiǎng)助學(xué)金申請，并做到了民主，公平，公正，公開。在進(jìn)行評定的同時(shí)并進(jìn)行文字記錄，公示張貼，在進(jìn)行評定前一周對所有評定小組成員在本班教室進(jìn)行公示，在進(jìn)行評定完之后一周內(nèi)，又對評定同學(xué)進(jìn)行公示。評定小組并進(jìn)行監(jiān)督，再次做到民主，公正，公平，公開。

二、評審中的好人好事

謙虛禮讓是中華的傳統(tǒng)美德，11服工5班作為文明班級，在這種時(shí)候又，班級部分同學(xué)有做到了謙虛禮讓的美德。在進(jìn)行“優(yōu)秀學(xué)生干部”評選時(shí)，平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的宣傳委員范獻(xiàn)輝同學(xué)，被評定小組通過投票選上了，但是，范獻(xiàn)輝同學(xué)第二天找到評定小組，要求把自己的獎(jiǎng)項(xiàng)，給組織委員劉佳訓(xùn)同學(xué)，認(rèn)為劉佳訓(xùn)同學(xué)在歷次班級

活動(dòng)中，表現(xiàn)優(yōu)秀，更應(yīng)該拿到這個(gè)光榮的獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)天評定小組就對這件事又進(jìn)行了討論，最后還是把獎(jiǎng)項(xiàng)給了平時(shí)付出更多的宣傳委員。雖然宣傳委員沒有如愿以償，但是范獻(xiàn)輝的這種精神值得我們大家學(xué)習(xí)，值得當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)。

三、評審中存在的主要問題

因?yàn)樵谠u定之前，對工作認(rèn)識度高，準(zhǔn)備充分，所以本班級在評定過程中，全部按計(jì)劃進(jìn)行，沒有出現(xiàn)問題。在后期的公示期間，也沒有接到任何學(xué)生舉報(bào)。

四、對改進(jìn)評審工作的意見、建議

之所以班級工作開展的好，歸結(jié)到最后，還是院部組織的比較充分，比較合理。故沒有意見。

服裝工程分院

11服工5班

2013年11月11日

第二篇：國家獎(jiǎng)助學(xué)金評審小結(jié)

國家獎(jiǎng)助學(xué)金評審小結(jié)

為了切實(shí)做好普通高校國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金（以下簡稱“三金”）的評審工作，為激勵(lì)我院學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，體現(xiàn)黨和政府對大學(xué)生的關(guān)懷，在學(xué)院的正確領(lǐng)下在各輔導(dǎo)員的大力支持和配合之下，較好地完成了此項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、精心安排，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

我班高度重視大學(xué)生資助工作，為做好本次國家獎(jiǎng)、助學(xué)金的評審工作，成立了以班主任劉丹丹為組長的評議小組，成員：陳蔚、吳思濤、閆錦錦、高溢鳴、應(yīng)亞妮、王逸峰，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的國家獎(jiǎng)、助金的評審工作，指導(dǎo)班級做好大學(xué)生的資助工作。

二、宣傳政策，動(dòng)員部署。

為進(jìn)一步做好本次的國家獎(jiǎng)、助學(xué)金的評審工作，班委統(tǒng)計(jì)本班各個(gè)同學(xué)的綜合積分，于10月20日召集本班學(xué)生把這次獎(jiǎng)助學(xué)金的評定條件給同學(xué)們講清楚，并進(jìn)行了民主投票。本著公平、公開、公正的原則，扎扎實(shí)實(shí)地作好此項(xiàng)工作。

三、積極行動(dòng)，迅速落實(shí)。

本班迅速行動(dòng)起來，積極開展各項(xiàng)獎(jiǎng)、助學(xué)金的評審工作。在具體的評定工作中，把國家和省的政策以及學(xué)院的評審辦法傳達(dá)給每一個(gè)學(xué)生，對提出申請同學(xué)的個(gè)人情況進(jìn)行嚴(yán)格審核，綜合考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、道德品質(zhì)、參加社會(huì)實(shí)踐等情況。確定初步名單后，在學(xué)院范圍內(nèi)進(jìn)行公示，對公示期間學(xué)生提出的異議，都能做深入細(xì)致的了解，找學(xué)生調(diào)查、核實(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保證了評審工作的公開、公平、公正。

四、結(jié)果公平，資助面廣。

在大家的努力下，按照校學(xué)工處自助中心下達(dá)給我院并分給我所帶班級的國家獎(jiǎng)、助學(xué)金名額，具體資助人數(shù)和金額如下：特困助學(xué)金名額2人，資助金額4千元；困難助學(xué)金名額4人，每人資助金額3000元；

五、反響強(qiáng)烈，感受溫暖。

本次資助及其評審活動(dòng)，在我班的大學(xué)生中引起了強(qiáng)烈的反響。國家獎(jiǎng)、助學(xué)金給許多學(xué)生帶來了希望，也增強(qiáng)了他們面對困難、戰(zhàn)勝困難的決心。獲得國家助學(xué)金給他們的生活上解決了不少困難，給他們解決了許多后顧之憂。同學(xué)們

均表示要以實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步更好學(xué)習(xí)，積極提高自己，把自己培養(yǎng)成社會(huì)的有用人才，報(bào)答國家，報(bào)答人民。

國家設(shè)立資助體系所帶來的巨大的社會(huì)效應(yīng)不言而喻，它在幫助學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)中的作用也顯而易見。國家助學(xué)金是資助高校包括高職在校生中所有的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金具有獎(jiǎng)勵(lì)與資助的雙重意義，獎(jiǎng)勵(lì)資助的對象是高校包括高職在校生中品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。國家獎(jiǎng)學(xué)金是不論貧富，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)特別優(yōu)秀的學(xué)生。因此，這是一項(xiàng)極具社會(huì)意義的工程。通過助學(xué)金的評審工作，弘揚(yáng)了自強(qiáng)向上的正氣，對同學(xué)們明確學(xué)習(xí)和人生目標(biāo)，深切感受黨和國家的偉大，激發(fā)愛黨、愛國、愛校的熱情起到了不可估量的作用。同時(shí)應(yīng)該看到在此項(xiàng)工作也存在一些問題和不足：主要是不可能對每個(gè)學(xué)生的家庭了解的夠清楚，所以在貧困助學(xué)的發(fā)放方面還不夠很公正，但是我們盡量爭取每位貧困的同學(xué)在三年之內(nèi)都能夠拿到國家資助的貧困助學(xué)金。

總之，助學(xué)金的評定的工作政策性強(qiáng)、影響面大，我們在今后的工作中，一定要加強(qiáng)對國家資助政策的理解，把工作做細(xì)，把大學(xué)生資助工作做好、做實(shí)，更好、更快地把黨和國家的溫暖送到同學(xué)心中！

第三篇：國家獎(jiǎng)助學(xué)金評審小結(jié)

國家獎(jiǎng)助學(xué)金評審小結(jié)

為了切實(shí)做好普通高校國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金（以下簡稱“三金”）的評審工作，為激勵(lì)我院學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，體現(xiàn)黨和政府對大學(xué)生的關(guān)懷，在學(xué)院的正確領(lǐng)下在各輔導(dǎo)員的大力支持和配合之下，較好地完成了此項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、精心安排，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視大學(xué)生資助工作，為做好本次國家獎(jiǎng)、助學(xué)金的評審工作，成立了以書記李存紅、院長田京城為組長、副院長鄭丙利等為副組長、各輔導(dǎo)員為成員的“三金”評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的國家獎(jiǎng)、助金的評審工作，指導(dǎo)各班做好大學(xué)生的資助工作。

二、宣傳政策，動(dòng)員部署。

為進(jìn)一步做好本次的國家獎(jiǎng)、助學(xué)金的評審工作，我院于9月30日召開緊急會(huì)議，何老師把這次評定獎(jiǎng)助學(xué)金的政策規(guī)定給各輔導(dǎo)員講清楚及把名額分配給各個(gè)輔導(dǎo)員，我與10月8日召集各班委統(tǒng)計(jì)本班各個(gè)同學(xué)的綜合積分，于10月10日召集所帶每班學(xué)生把這次獎(jiǎng)助學(xué)金的評定條件給同學(xué)們講清楚，并進(jìn)行了民主投票。本著公平、公開、公正的原則，扎扎實(shí)實(shí)地作好此項(xiàng)工作，同時(shí)，把各獎(jiǎng)、助學(xué)金的分配比例下達(dá)給各班，要求各班迅速做好評定工作。

三、積極行動(dòng)，迅速落實(shí)。

各班在分院部署后，能夠迅速行動(dòng)起來，積極開展各項(xiàng)獎(jiǎng)、助學(xué)金的評審工作。在具體的評定工作中，把國家和省的政策以及學(xué)院的評審辦法傳達(dá)給每一個(gè)學(xué)生，對提出申請同學(xué)的個(gè)人情況進(jìn)行嚴(yán)格審核，綜合考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、道德品質(zhì)、參加社會(huì)實(shí)踐等情況。確定初步名單后，在學(xué)院范圍內(nèi)進(jìn)行公示，對公示期間學(xué)生提出的異議，都能做深入細(xì)致的了解，找學(xué)生調(diào)查、核實(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保證了評審工作的公開、公平、公正。

四、結(jié)果公平，資助面廣。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及全體學(xué)工人員的努力下，按照校學(xué)工處自助中心下達(dá)給我院并分給我所帶班級的國家獎(jiǎng)、助學(xué)金名額，具體資助人數(shù)和金額如下：國家獎(jiǎng)學(xué)金資助名額1人，資助金額8千元；國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金資助名額9人，每人資助金額5000元；國家助學(xué)金資助名額40人，每人資助金額3000元。這次資助程度的力度之大和資助面之廣是近年來少有的。

五、反響強(qiáng)烈，感受溫暖。

本次高強(qiáng)度和大面積的資助及其評審活動(dòng)，在我院的大學(xué)生中引起了強(qiáng)烈的反響。國家獎(jiǎng)、助學(xué)金給許多學(xué)生帶來了希望，也增強(qiáng)了他們面對困難、戰(zhàn)勝困難的決心。本次評選出的同學(xué)都是我院學(xué)生中的優(yōu)秀代表，是學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。獲得國家助學(xué)金給他們的生活上解決了不少困難，給他們解決了許多后顧之憂。有同學(xué)充滿感激之情地說道“獲得國家助學(xué)金，讓我真實(shí)地感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖，感謝黨和國家對我們的關(guān)懷和支持”。同學(xué)們均表示要以實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步更好學(xué)習(xí)，積極提高自己，把自己培養(yǎng)成社會(huì)的有用人才，報(bào)答國家，報(bào)答人民。

國家設(shè)立資助體系所帶來的巨大的社會(huì)效應(yīng)不言而喻，它在幫助學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)中的作用也顯而易見。國家助學(xué)金是資助高校包括高職在校生中所有的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金具有獎(jiǎng)勵(lì)與資助的雙重意義，獎(jiǎng)勵(lì)資助的對象是高校包括高職在校生中品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。國家獎(jiǎng)學(xué)金是不論貧富，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)特別優(yōu)秀的學(xué)生。因此，這是一項(xiàng)極具社會(huì)意義的工程。我院通過國家獎(jiǎng)、助學(xué)金的評審工作，弘揚(yáng)了自強(qiáng)向上的正氣，對同學(xué)們明確學(xué)習(xí)和人生目標(biāo)，深切感受黨和國家的偉大，激發(fā)愛黨、愛國、愛校的熱情起到了不可估量的作用。同時(shí)應(yīng)該看到在此項(xiàng)工作也存在一些問題和不足：主要是不可能對每個(gè)學(xué)生的家庭了解的夠清楚，所以在貧困助學(xué)的發(fā)放方面還不夠很公正，但是我盡量在三年之中，把名額分配給大多數(shù)學(xué)生，波及面廣點(diǎn)，爭取每位貧困的學(xué)生在三年之內(nèi)都能夠拿到國家資助的貧困助學(xué)金。

總之，國家獎(jiǎng)、助學(xué)金的評定的工作政策性強(qiáng)、影響面大，我們在今后的工作中，一定要加強(qiáng)對國家資助政策的理解，把工作做細(xì)，把我院的大學(xué)生資助工作做好、做實(shí)，更好、更快地把黨和國家的溫暖送到學(xué)生心中！

第四篇：國家獎(jiǎng)助學(xué)金評審工作

國家獎(jiǎng)助學(xué)金評審工作

一、國家獎(jiǎng)助學(xué)金的評審工作要求

1、國家獎(jiǎng)助學(xué)金評審發(fā)放工作是考核高校學(xué)生資助工作的重要內(nèi)容，各系要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要認(rèn)真總結(jié)上一學(xué)年工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本系實(shí)際，認(rèn)真做好2013年貧困生認(rèn)定工作，繼續(xù)完善本系國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金具體評審實(shí)施辦法。并做好政策宣傳工作。

2、各系在開展國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金評審工作中，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金評審對象為2013年貧困生認(rèn)定信息錄入學(xué)生。要繼續(xù)密切關(guān)注今年各地受災(zāi)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，將來自這些災(zāi)區(qū)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全部納入國家助學(xué)金資助范圍。根據(jù)合肥市有關(guān)文件規(guī)定對在校生屬殘疾人子女的，在國家助學(xué)金評審時(shí)予以優(yōu)先考慮。

3、各系在組織評審時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家和省及學(xué)院有關(guān)文件規(guī)定，把握好國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金的評審對象、條件要求、評審程序等方面的政策區(qū)別。①申請國家獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，量化標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)成績與綜合考評成績排名在評選范圍內(nèi)均位于前三名，且無不及格科目。同一學(xué)年內(nèi)，獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可以同時(shí)申請并獲得國家助學(xué)金，但不能同時(shí)獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。②申請國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生為品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，其學(xué)習(xí)成績或綜合考評應(yīng)在評選范圍內(nèi)位居前20%，且必修課程沒有不及格科目。申請理由表述合理，家庭經(jīng)濟(jì)情況和學(xué)習(xí)情況字?jǐn)?shù)控制在50-100字之間，達(dá)不到最低字?jǐn)?shù)要求，安徽省學(xué)生資助管理系統(tǒng)將拒絕申請的提交。對于位次靠前的沒有被推薦，各系必須附專題報(bào)告予以說明，且需理由充分。

國家獎(jiǎng)學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評審要嚴(yán)格按照下達(dá)的指標(biāo)額度，實(shí)行等額評審；今年國家助學(xué)金評審須具體分為2000、3000、4000元3個(gè)檔次，各檔次的比例由各系根據(jù)本單位學(xué)生實(shí)際情況而定，但大部分受資助同學(xué)的等級應(yīng)3000元，其他兩檔為特殊情況下的微調(diào)，秋季學(xué)期為以上標(biāo)準(zhǔn)的一半。

4、各系要嚴(yán)格履行評審、公示（3個(gè)工作日）等程序，無異議后按時(shí)上報(bào)。嚴(yán)禁多人分享一個(gè)指標(biāo)及金額，不得要求獲獎(jiǎng)、受助學(xué)生捐贈(zèng)獎(jiǎng)助學(xué)金。

5、國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金初選名單由各系負(fù)責(zé)組織評審，提出本系當(dāng)年國家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生推薦名單，經(jīng)學(xué)院國家獎(jiǎng)助學(xué)金評審領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過并履行公示程序后，報(bào)省教育廳審核、審批。國家助學(xué)金資助名單和資助檔次由各系結(jié)合本系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等級認(rèn)定情況，組織評審，提出享受國家助學(xué)金資助初步名單及資助檔次，經(jīng)學(xué)院國家獎(jiǎng)助學(xué)金評審領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過后，報(bào)省教育廳備案。

二、國家獎(jiǎng)助學(xué)金的名額分配

三、評審材料的報(bào)送工作

（一）報(bào)送時(shí)間

國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評審材料報(bào)送截止時(shí)間為9月30日。國家助學(xué)金備案材料報(bào)送截止時(shí)間為10月20日。

（二）報(bào)送材料

1、國家獎(jiǎng)學(xué)金：2010版《國家獎(jiǎng)學(xué)金申請審批表》（附件2）；

《2012-2013學(xué)普通高等學(xué)校國家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生初審名單表》（附件

3）。以上材料需同時(shí)報(bào)送紙質(zhì)版和電子文檔。

2、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金：《國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金申請審批表》（附件4）；

《2012-2013學(xué)普通高等學(xué)校國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生初審名單表》（附件5）。以上材料需同時(shí)報(bào)送紙質(zhì)版和電子文檔。

3、《2013國家獎(jiǎng)助學(xué)金簽領(lǐng)表》（附件6）

4、各系國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金相關(guān)數(shù)據(jù)信息需同時(shí)通過安徽省學(xué)生資助管理系統(tǒng)提交，各系要安排專人負(fù)責(zé)將國家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金相關(guān)數(shù)據(jù)錄入安徽省學(xué)生資助管理系統(tǒng)。

（三）報(bào)送注意事項(xiàng)

1、通過“安徽省學(xué)生資助管理系統(tǒng)”加強(qiáng)對學(xué)生資助工作管理，各系國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金相關(guān)數(shù)據(jù)信息均需通過安徽省學(xué)生資助管理系統(tǒng)，按時(shí)提交。

2、關(guān)于申請表?！秶要?jiǎng)學(xué)金申請審批表》填寫說明（附件6）：

申請表正面文字內(nèi)容須打印完成，簽名處必須由相關(guān)人員手寫簽名，不得使用簽名章代替，其中獎(jiǎng)項(xiàng)欄只能填寫四項(xiàng)院級以上獲獎(jiǎng)情況。申請表反面文字內(nèi)容須手寫完成，簽名處必須由相關(guān)人員手寫簽名，不得使用簽名章代替。

“院系意見”欄需詳細(xì)填寫，提倡個(gè)性化點(diǎn)評，不得只填寫“同意”等過于簡單的審查意見。院系主管領(lǐng)導(dǎo)簽名和院系行政公章必須完備，不能用院系行政公章代替領(lǐng)導(dǎo)簽名。

《國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金申請審批表》中“班級（年級或?qū)I(yè)）同學(xué)中排名”是指學(xué)生的學(xué)習(xí)成績或綜合考評成績在班級（年級或?qū)I(yè)）全體同學(xué)中排名；“班級（年級或?qū)I(yè)）家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)中排名”，是指學(xué)生學(xué)習(xí)成績或綜合考評成績在班級（年級或?qū)I(yè)）家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)中的排名。

3、有關(guān)表格電子版報(bào)送注意事項(xiàng)。

⑴國家獎(jiǎng)學(xué)金初審名單表填寫要求：“學(xué)生姓名”一列填寫時(shí)字符與字符之間不應(yīng)有空格，如學(xué)生姓名為張三應(yīng)輸入“張三”，不應(yīng)輸入“張三”；“公民身份證號碼”一列填寫時(shí)應(yīng)注意將單元格格式設(shè)置為文本型；“民族”一列填寫簡稱，如為漢族則填寫“漢”；“入學(xué)年月”一列填寫時(shí)應(yīng)將單元格格式設(shè)置為日期型，類型為“20XX年X月”，例如“2013年9月”。

⑵單個(gè)學(xué)生的申請表為單個(gè)Word文檔，文檔命名為“編號+學(xué)生姓名”如“1張三”，編號為匯總表中該學(xué)生對應(yīng)的序號，各系必須按照2010版《國家獎(jiǎng)學(xué)金申請審批表》填寫說明要求認(rèn)真填寫，不得更改表格內(nèi)容和格式。

⑶2013學(xué)國家獎(jiǎng)助學(xué)金采用“一卡通”資助方式直接發(fā)放給獲獎(jiǎng)和受資助學(xué)生。我院此次采取將國家獎(jiǎng)助學(xué)金直接打到每一個(gè)獲獎(jiǎng)學(xué)生與校園“一卡通”配對的銀行卡（大

一、大二學(xué)生中行卡，大

三、大四學(xué)生徽行卡，）的方式發(fā)放。簽領(lǐng)表表格要求頂左格，字符中間不要留空格，卡號需與姓名一致，若卡遺失的同學(xué)需立即到銀行補(bǔ)辦。各系務(wù)必在登記錄入時(shí)認(rèn)真核對學(xué)生姓名、卡號等信息，以免影響正常發(fā)放。

第五篇：國家獎(jiǎng)助學(xué)金評審工作流程圖

國家獎(jiǎng)助學(xué)金評審工作流程圖

學(xué)生資助管理中心根據(jù)省財(cái)政廳、教育廳當(dāng)年下達(dá)我院的國家獎(jiǎng)助學(xué)金名額，根據(jù)各系情況進(jìn)行名額預(yù)分配

學(xué)生資助管理中心將名額預(yù)分配方案報(bào)院學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后分配至各系（院）

各系（院）在本系（院）內(nèi)公布本學(xué)年國家獎(jiǎng)助學(xué)金的指標(biāo)分配情況及評選要求

輔導(dǎo)員組織開展年級或班級評議會(huì)，對擬申請的學(xué)生進(jìn)行民主評議，確定推薦人選，并填寫申請表

各系（院）召開學(xué)生資助工作會(huì)議，對各班推薦的學(xué)生進(jìn)行評議，審定和公示

無異議

各系（院）對學(xué)生申請材料簽署意見，并報(bào)學(xué)生資助管理中心